Ruský jazyk je jedním z nejdůležitějších předmětů školního vzdělávacího programu, který má velký praktický význam. Mnoho dětí, které se nechtějí učit, to argumentuje slovy: „ale to nám v životě není užitečné“. V tomto případě jsou všechny tyto výmluvy nevhodné - člověk, který neví, jak správně psát a souvisle vyjadřovat své myšlenky, nebude schopen udělat kariéru ani dosáhnout významného úspěchu v životě.

Ruský jazyk se proto musí vyučovat a je žádoucí ne z „nátlaku“, ale dobrovolně. Dobrým pomocníkem v této věci budou GDZ v ruském jazyce 10-11 Grekov, které jsou velmi oblíbené u mnoha školáků a učitelů. Zároveň je třeba pamatovat na to, že tento návod by neměl sloužit k tomu, abychom pilně a bezmyšlenkovitě odepisovali úkol, ale abychom si ověřili, zda zvládnutí nového materiálu probíhá správně.

V jakých případech je nutné použít knihu řešení ruského jazyka pro Grekovovy ročníky 10-11

Na střední škole je mnoho studentů motivováno k učení. Chápou, že hodně závisí na výsledcích zkoušky a skóre v certifikátu. Někdo chce jít studovat na prestižní univerzitu nebo jen získat možnost studovat zdarma na rozpočtovém oddělení.

Je třeba poznamenat, že ruský jazyk je povinným předmětem pro složení zkoušky, takže jej musíte studovat obzvláště pilně.

• Věnujte zvýšenou pozornost výkladům učitele. Pokud něco není jasné - požádejte o čas na tuto otázku.
• Buďte zodpovědní za domácí úkoly. Před zahájením cvičení nebo jiné práce si prostudujte téma, na základě kterého byl úkol zadán.
• Hotové odpovědi používejte až po dokončení domácího úkolu.
• Pokud najdete chyby, vraťte se k dříve prostudované látce a zopakujte ji.
• Ukažte svému učiteli, že vás předmět zajímá.

Na našich webových stránkách najdete řešení ruského jazyka pro Řeky ve věku 10–11 let

Na našich webových stránkách jsme shromáždili všechny hotové odpovědi pro různé akademické obory, které se studují na ruských školách.

Mezi nimi je Grekovova kniha řešení v ruštině pro ročníky 10-11. Vytvořil ji kolektiv autorů, kteří mají bohaté zkušenosti s rozvíjením různých metod výuky tohoto předmětu ve škole.

Všechny odpovědi jsou dostupné online. Všechny funkce webu jsou pro návštěvníky zcela zdarma. Můžete k němu kdykoli přistupovat pomocí počítače nebo smartphonu. Nyní máte možnost vyzkoušet své znalosti všude.

Úkol číslo 44
44. Pravda obsažená v básníkových verších je zarážející. Již raná romantická díla spisovatele nesmazatelně zapůsobila na jeho současníky. Plyushkinovi rolníci padají jako mouchy. Celým dílem se jako červená nit táhne myšlenka na budoucnost Ruska. Mezi uměleckými prostředky hraje zvláštní roli přirovnání. Okamžitě po příchodu Bazarova začal život ve svátek Kirsanovových bít na plné obrátky. Famusov nerad podniká po dlouhou dobu, má takový zvyk: Podepsaný a z ramen hory. Podle Chatského je kouř vlasti sladký a drahý pro každého.

Úkol číslo 369
369. Štika drbna pronásledovala drbního kapra. Síla a kouzlo tajgy není jen v obřích stromech. V chýši žil chudý švec. Mám příběh Sníh. Ve všech podnicích byl neochvějně úspěšný. Ivana Ivanoviče a Burkinna v domě potkala služebná, mladá žena. Nejvíce jsme se sešli u Borise Muruzova, zoologa. Kuchařka Vasilisa zpívala na černé verandě. Andreyův starý strýc Anton vysadil Pierra z kočáru. Nnkolushka se procházela po měkkém praskajícím lesním koberci. Turgeněvovi vrstevníci, žáci školy velkého básníka, živení jeho poezií, všichni jsme si v sobě navždy uchovali kouzlo jeho génia. Puškin, otec ruského umění, měl ve svém slově dva přímé dědice Lermontova a Gogola, kteří dali vzniknout celé naší galaxii, postavám 40., 60. let... Jako pozoruhodně inteligentní člověk se nesetkal se svým rovným . Jako slovní umělec. N.S. Leskov je docela hoden stát vedle takových tvůrců ruské literatury, jako jsou L. Tolstoj a Gogol. Turgeněv, Gončarov. Nadporučík-signalista seděl s řidičem. Manželka Nikolaje Nikolajeviče, Francouzka, se neméně vyznačovala svou lidskostí, laskavostí a jednoduchostí. Viděl jsem plukovníka Polyakova, šéfa kozáckého dělostřelectva, které toho dne sehrálo důležitou roli, a spolu s ním jsem dorazil do opuštěné vesnice. Poklidně jsem došel ke staré krčmě, neobydlené zničené chatrči, a stál jsem na okraji jehličnatého lesa. Bydlí zde obvyklí společníci mých loveckých výprav lesníci Zakhar a Maxim. Jsem zase nádobí na parním hrnci Perm ... Nyní jsem černý nádobí nebo kuchař. V kuchyni vládne milý kuchař Ivan Ivanovič, přezdívaný Medvědí mládě, Dívky, zejména Katsnka, s radostnými nadšenými tvářemi hledí z okna na štíhlou postavu Voloďy nastupujícího do kočáru. Řidič zatroubil na sirénu, z prohlubně vyběhla pošťačka. Její otec, Platon Polovtsev, inženýr, byl starý přítel mého otce. My, lovci, nacházíme své štěstí u ohně. Druhý Čaadajev, můj Jevgenij, ze strachu ze žárlivého odsouzení, byl ve svých šatech pedantem a tím, čemu jsme říkali fraggs. Toto okno vyhlíželo z místnosti, ve které bydlel v letní pozici mladý první houslista Mitya Gusev, který právě absolvoval konzervatoř. Na zelené obloze se objevily hvězdy mrazivé předzvěsti.

Ukaž zbytek

Ročník z ruského jazyka 10-11

Grekov, Krjučkov, Češko

Vzdělání

Středoškoláci jsou zpravidla zaměřeni na dobré výsledky ve studiu, protože právě v této době je dáno, jakými známkami bude jejich vysvědčení plné. Stává se ale, že mnoho zdánlivě známých témat se změní ve zcela nečekanou stránku, v důsledku čehož můžete udělat chybu. Chcete-li se vyhnout těmto momentům a získat komplexní rozvoj v předmětu, můžete použít Reshebnik k učebnici "Russian language grades 10-11" Grekov, Kryuchkov.

Co je v něm obsaženo.

Pět set devět cvičení obsažených v této sbírce dětem vysvětlí spoustu užitečných věcí a naučí je správně používat mnoho řečových obratů. GDZ v ruštině 10-11 třída přispívá k lepšímu zapamatování, systematizaci a následnému využití znalostí.

Potřebujete řešitele?

Vždy se najdou úkoly, které žákům způsobují potíže. A je jedno, v jaké třídě žák je – je to prostě nevyhnutelné. Pouze úplné porozumění předmětu může výrazně zlepšit proces učení. Někdy se ale teenagerům nepodaří získat všechny informace na hodině, protože i učitelé občas stojí před prostě neřešitelnými úkoly: vysvětlit na jedné hodině, co je určeno pro minimálně týdenní kurz. Proto je často nutné obrátit se na další zdroje. Příručka k učebnici "Ruský jazyk třída 10-11" Grekov pomáhá vyrovnat se s nedostatkem znalostí a lépe porozumět významu pravidel pravopisu.

"Osvícení", 2017

Ruský jazyk. 10-11 tříd. Učebnice. Grekov V.F., Kryuchkov S.E., Cheshko L.A.

2. vyd. - M.: 2017 - 368s. 4. vyd. - M.: 2011 - 368s.

Učebnice pomůže studentům systematizovat a zobecnit znalosti ruského jazyka.

Významné místo je v knize věnováno práci s texty z výtvarných děl, které jsou v současnosti studovány v hodinách literatury a jsou zařazeny do školního vzdělávacího programu.

Formát: pdf(2017, 2. vydání, 368s.)

Velikost: 3,5 MB

Sledujte, stahujte: listopad

Formát: pdf(2011, 4. vydání, 368s.)

Velikost: 3,5 MB

Sledujte, stahujte:listopad .2019, odkazy odstraněny na žádost vydavatelství Prosveshchenie (viz pozn.)

Formát: djvu

Velikost: 2,1 MB

Sledujte, stahujte: listopad .2019, odkazy odstraněny na žádost vydavatelství Prosveshchenie (viz pozn.)

OBSAH
Předmluva 3
§ 1. Ruský jazyk v moderním světě 4
§ 2. Styly a druhy řeči 5
§ 3. Pojem normy spisovného jazyka. Typy norem. 17
SLOVNÍ ZÁSOBA
§ 4. Slovo a jeho lexikální význam. Slovní přesnost 22
§ 5. Polysémantická slova a jejich použití 25
§ 6. Tropy jako výrazové prostředky jazyka 28
§ 7. Homonyma a jejich použití 33
§ 8. Použití synonym a antonym 35
§ 9. Použití stylově omezené slovní zásoby. 42
§ 10. Vypůjčená slova a jejich použití 47
§ 11. Užívání zastaralých slov a neologismů .... 52
§ 12. Použití frazeologických jednotek 57
§ 13. Řečové figury jako výrazové prostředky jazyka. . 62
§ 14. Slovníky ruského jazyka 67
ORTHOEPIE
§ 15. Ortoepické normy ruského jazyka 74
MORFEMIKY. TVORBA SLOV. PRAVOPIS
§ 16. Zásady ruského pravopisu 79
§ 17. Použití velkých písmen 82
§ 18. Použití ъ k označení měkkosti souhlásek při psaní 85
§ 19. Použití ь k označení gramatických tvarů 86
§ 20. Složení slova. Použití příbuzných slov 88
§ 21. Hlavní způsoby tvoření slov 93
§ 22. Pravopis samohlásek v kořeni slova 97
§ 23. Pravopis samohlásek po zasyčení a c 105
§ 24. Pravopis souhlásek v kořeni slova 110
§ 25. Dvojhlásky 113
§ 26. Mezinárodní slovotvorné prvky. . 115
§ 27. Pravopis předpon, které se nemění a mění se písemně 118
§ 28. Pravopis předpon před- a před- 120
§ 29. Spojení souhlásek na styku předpony a kořene. 123
§ 30. Použití dělení b a b 124
§ 31. Písmena ы и и za předponami 126
§ 32. Písmena e vt o po zasyčení a c -
§ 33. Obecná pravidla pro pravopis složených slov .... 128
§ 34. Pravidla pro dělení slov 130
MORFOLOGIE

Samostatné slovní druhy
podstatné jméno 133
§ 35. Rod a počet podstatných jmen -
§ 36. Pravopis a a e v pádech genitivu, dativu a předložek jednotného čísla 134
§ 37. Nominativ množného čísla některých podstatných jmen mužského rodu 137
§ 38. Pravopis podstatných jmen v genitivu množném 138
§ 39. Pravopis příjmení a jmen osad v instrumentálním pádě 141
§ 40. Pravopis přípon podstatných jmen. . 142
§ 41. Pravopis složených jmen. . . 148
Přídavné jméno 152
§ 42. Použití určitých forem přídavných jmen ... -
§ 43. Pravopis koncovek přídavných jmen. . . 153
§ 44. Pravopis přípon přídavných jmen. . . 156
§ 45. Pravopis složených přídavných jmen. . . 163
Číslo jména 168
§ 46. Pravopis a použití čísel .... -
Zájmeno 171
§ 47. Vlastnosti použití zájmen -
§ 48. Pravopis neurčitých a záporných zájmen 173
Sloveso 177
§ 49. Časování sloves -
§ 50. Pravopis sloves 180
přijímání 191
§ 51. Tvoření příčestí -
§ 52. Pravopis přípon příčestí 195
§ 53. Krátká a úplná trpná participia .... 199
§ 54. Pravopis n a nn v přídavných jménech a příčestích 200
Obecný příčestí 204
§ 55. Význam a použití gerundia -
Příslovce 209
§ 56. Pravopis příslovcí -
§ 57. Hláskování n a nn ve slovech různých slovních druhů. 220
Servisní slovní druhy
Předložky 223
§ 58. Vlastnosti užívání určitých předložek. . -
§ 59. Pravopis předložek 226
Odbory 227
§ 60. Pravopis odborů 228
Částice 231
§ 61. Samostatné a pomlčkové hláskování částic -
§ 62. Pravopis ne se slovy různých částí řeči. . 232
§ 63. Pravopis částice ani 239
SYNTAXE A INTERPUNKCE
§ 64. Základní principy ruské interpunkce 246
Jednoduchá věta
§ 65. Věty jsou výpravné, tázací, motivační. zvolací věty. . . 249
§ 66. Věty dvoudílné a jednodílné. Nekompletní nabídky 250
§ 67. Pomlčka mezi podmětem a přísudkem 254
§ 68. Některé případy shody mezi predikátem s podmětem 255
Vlastnosti použití vedlejších členů věty 258
§ 69. Doplnění ve tvaru genitivu se slovesy s negací -
§ 70. Řízení se slovy významově blízkými ... -
§ 71. Pád přídavných jmen zahrnutých v kombinaci sestávající z číslovky dva, tři nebo čtyři a podstatného jména v genitivu 261
Nabídky s homogenními členy 262
§ 72. Interpunkční znaménka mezi stejnorodými členy. . -
§ 73. Homogenní a nehomogenní definice 268
§ 74. Shoda ve větách s stejnorodými členy 270
Věty s izolovanými a objasňujícími členy věty 272
§ 75. Oddělení definic 273
§ 76. Konstrukce obratů se společnými definicemi, vyjádřenými příčestí a přídavnými jmény 277
§ 77. Samostatné přihlášky a dodatky 279
§ 78. Rozdělení poměrů 284
§ 79. Objasňující okolnosti 290
§ 80. Srovnávací obraty 292
Úvodní slova, apely a citoslovce. . . 295
§ 81. Slova uvozovací, věty uvozovací a zásuvné konstrukce 296
§ 82. Přeměna. Citoslovce ve skladbě věty a souvětí ano i ne 301
Těžká věta
Složená věta 305
§ 83. Interpunkční znaménka ve souvětí -
Složitá věta 311
§ 84. Věty složené s jednou větou vedlejší 312
§ 85. Synonymie souvětí a souvětí s účastnými a příslovečnými souvětími 316
§ 86. Věty složené o dvou nebo více vedlejších větách 318
§ 87. Některé nedostatky a chyby ve stavbě souvětí 324
Asociativní složená věta 326
§ 88. Interpunkční znaménka v nejednotné složené větě -
Složité věty s různými typy komunikace 330
§ 89. Interpunkční znaménka ve složitých větách s různými typy spojení -
Přímá a nepřímá řeč 334
§ 90. Přímá řeč -
§ 91. Nahrazení přímé řeči řečí nepřímou 337
§ 92. Interpunkce v citacích 341
Pravidla interpunkce 345
Cvičení zobecňující ovládání 358
Seznam podmíněných zkratek 363