Nyílt óra „Rejtélyek. A rejtvények megoldásának általános szabályai

    Vezető.

    Vízszintesen:
    2. Kék kabát
    Lefedte az egész világot (Ég)
    4. A kék faluban
    Kerek lány.
    Éjszaka nem tud aludni
    Tükörbe néz (Hold)
    7. Az emberek várnak rám, hívnak,
    És te jössz - elfutnak (Eső)
    9. A sas repül
    A kék égen keresztül
    Szárnyak széttárva
    A nap elsötétült. (Felhő)
    10. Szárnyak nélkül repül,
    Futás lábak nélkül
    Vitorlázás vitorla nélkül. (Felhő)
    13. Tüzes nyílvessző repül,
    Senki nem fogja elkapni
    Sem király, sem királyné
    Nem vörös lány. (Villám)
    14. Zajos, mennydörgő,
    Mindent megmostam és elmentem.
    És gyümölcsösök és gyümölcsösök
    Az egész területet meglocsoltam. (Zivatar)
    17. Kéz nélkül rajzol,
    Fogak nélküli harapások (Frost)
    19. Repül, morog,
    ágakat tör,
    Felszáll a por
    Hallod őt
    És nem látod őt. (Szél)

    Függőlegesen.

    1. Bolyhos, ezüstszínű,
    De ne érintse meg a kezével
    Legyen egy kicsit tiszta
    Hogyan kell a tenyerébe fogni. (Hó)
    3. A tetőnk alatt
    Lógó fehér köröm.
    felkel a nap -
    A szög le fog esni. (Jégcsap)
    5. Fehér macska
    Repül az ablakon. (Hajnal)
    6. Van egy láthatatlanság:
    Nem kér házat
    És mielőtt az emberek elfutnának,
    Siess. (Levegő)
    8. Reggel a gyöngyök csillogtak,
    Az összes fű be volt húzva.
    És menjünk megkeresni őket délután,
    Keresünk, keresünk - nem találunk. (Harmat)
    11. Mezőkön, réteken át
    Elegáns ív volt. (Szivárvány)
    12. Kiabáltál - néma volt,
    Elhallgattál – sikoltott. (Visszhang)
    15. Nos, melyikőtök válaszol:
    Nem tűz, de fájdalmasan ég,
    Nem lámpás, de fényesen világít,
    És nem pék, hanem süt? (A nap)
    16. Nem hó és nem jég,
    És ezüsttel távolítja el a fákat. (Fagy)
    17. Felnőni, felnőni,
    Szarvas volt - kerek lett.
    Csak egy kör, egy csodakör
    Hirtelen ismét kanos lett. (Hónap)
    18. Borsó morzsolt
    Ezer útra. (Csillagok)

    Vezető.

    A csapat nyert..

    Vezető.

A dokumentum tartalmának megtekintése
"Guess (keresztrejtvények, találós kérdések és rebuszok versenye)"

Önkormányzati költségvetési intézmény

kiegészítő oktatás

"Kiegészítő oktatási központ "Perspektíva"

Találd ki

( )

Levezetés: 2016.03.21

szerint Danilkina I.S.

Stary Oskol

Résztvevők életkora: 7 - 12 éves.

Időtartam: 45 perc.

Cél: esztétikai ízlés, kreativitás, kulturált attitűd kialakítása önmagával és másokkal szemben.

Feladatok:

A gyermekek kognitív érdeklődésének fejlesztése;

Hozzájárulni az ünneplés, az aktív kikapcsolódás légkörének megteremtéséhez;

A természet iránti tiszteletteljes hozzáállás kialakítása;

Felszerelés: papírlapok, keresztrejtvény, feladatkártyák.

Elhelyezkedés: klub a "Magnitka" lakóhelyen

Az esemény előrehaladása

Az asztalon: "Találd ki" ( találós kérdések, keresztrejtvények és rejtvények versenye)

Vezető.

    Sziasztok srácok, ma a tavaszi szünet napján összegyűltünk a találós kérdések, keresztrejtvények és rejtvények „Találd meg” versenyére, javaslom, hogy oszljunk 2 csapatra („Szivárvány”, „Kamilla”), és válasszunk csapatkapitányt. Mindenkinek győzelmet kívánok, és hadd mutassa meg minden csapatnak ügyességét, műveltségét és képességét, hogy együtt és egységesen tudjanak dolgozni egy csapatban. Minden helyes válaszért 1 jelzőt kap a csapat, helytelen válasz esetén a válaszadás és a plusz pont megszerzésének joga az ellenfél csapatát illeti meg.

    Így elkezdjük az anyatermészetnek szentelt versenyünket.

    Elmúlt az éjszaka, vöröslik a hajnal, -
    És eljött a hajnal.
    A nap újra felkel
    A tiszta fényt ad.

    Reggel korán kelni
    Érezd a kegyelmet
    A bölcs természet szépségéből, -
    Megint megy a nap.

    A természet élvezete
    Minden egyes nap.
    Felkél a nap a hegy fölött,
    Hello új nap!

    Srácok, figyelmükbe ajánlok egy előadást, amivel megpróbáltok rejtvényeket megfejteni. (Az előadó mutatja az előadást)

    Vezető.

Szép volt srácok, nagyszerű munkát végeztek. Most pedig lássuk, hogyan lehet rejtvényeket megoldani.

És ezt a feladatot teljesítetted.

Vezető.

És ki tudja, hogyan kell keresztrejtvényeket megfejteni? (gyerekek válaszai)

Szép munka! Most pedig lássuk, melyik csapat fog előbb megbirkózni ezzel a feladattal.

Vízszintesen:
2. Kék kabát
Lefedte az egész világot (Ég)
4. A kék faluban
Kerek lány.
Éjszaka nem tud aludni
Tükörbe néz (Hold)
7. Az emberek várnak rám, hívnak,
És te jössz - elfutnak (Eső)
9. A sas repül
A kék égen keresztül
Szárnyak széttárva
A nap elsötétült. (Felhő)
10. Szárnyak nélkül repül,
Futás lábak nélkül
Vitorlázás vitorla nélkül. (Felhő)
13. Tüzes nyílvessző repül,
Senki nem fogja elkapni
Sem király, sem királyné
Nem vörös lány. (Villám)
14. Zajos, mennydörgő,
Mindent megmostam és elmentem.
És gyümölcsösök és gyümölcsösök
Az egész területet meglocsoltam. (Zivatar)
17. Kéz nélkül rajzol,
Fogak nélküli harapások (Frost)
19. Repül, morog,
ágakat tör,
Felszáll a por
Hallod őt
És nem látod őt. (Szél)

Függőlegesen.

1. Bolyhos, ezüstszínű,
De ne érintse meg a kezével
Legyen egy kicsit tiszta
Hogyan kell a tenyerébe fogni. (Hó)
3. A tetőnk alatt
Lógó fehér köröm.
felkel a nap -
A szög le fog esni. (Jégcsap)
5. Fehér macska
Repül az ablakon. (Hajnal)
6. Van egy láthatatlanság:
Nem kér házat
És mielőtt az emberek elfutnának,
Siess. (Levegő)
8. Reggel a gyöngyök csillogtak,
Az összes fű be volt húzva.
És menjünk megkeresni őket délután,
Keresünk, keresünk - nem találunk. (Harmat)
11. Mezőkön, réteken át
Elegáns ív volt. (Szivárvány)
12. Kiabáltál - néma volt,
Elhallgattál – sikoltott. (Visszhang)
15. Nos, melyikőtök válaszol:
Nem tűz, de fájdalmasan ég,
Nem lámpás, de fényesen világít,
És nem pék, hanem süt? (A nap)
16. Nem hó és nem jég,
És ezüsttel távolítja el a fákat. (Fagy)
17. Felnőni, felnőni,
Szarvas volt – kerek lett.
Csak egy kör, egy csodakör
Hirtelen ismét kanos lett. (Hónap)
18. Borsó morzsolt
Ezer útra. (Csillagok)

Vezető.

Így a versenyünk a végéhez ért, javaslom a pontok összeszámlálását. Szeretném megdicsérni a két csapat résztvevőit szolidaritásukért, műveltségükért és találékonyságukért.

A csapat nyert......

Vezető.

Versenyünk végén szeretném elmondani: „Természetünk urai vagyunk, és ez a nap spájzja az élet minden kincsével, szeressük és óvjuk magunkért és utódainkért!”

Hamarosan találkozunk! (a nyertesek jutalmazása tárgyjutalomban, a résztvevők ösztönző jutalomban)

« Rejtvények. Rebuszok. Keresztrejtvények és rejtvények.

Általános szabályok kibontása rejtvények . »

Téma: kibontása rejtvények .

Cél: A rejtvények, fejtörők, keresztrejtvények megoldásának szabályainak megismertetése.

Feladatok:

    Oktatóanyag: megtanulni rejtvényeket és keresztrejtvényeket megoldani.

    Fejlesztés: fejleszti a logikus gondolkodást, a találékonyságot, a fantáziát és a képzelőerőt.

    Nevelési: kitartásra, türelemre, nehézségek leküzdésére való nevelés.

Felszerelés: füzetek, tollak, színes ceruzák, tábla, nyomtatott anyagok.

Az órák alatt.

Sziasztok gyerekek! Ülj le.

Idő szervezése.

Ellenőrizze a leckére való felkészültséget.

Ellenőrizze, hogy minden készen áll-e a leckére. Kérem, távolítson el mindent, ami felesleges, hogy semmi ne vonja el a figyelmét.

- Emlékezzünk vissza, miről beszéltünk az utolsó órán? (Gyermekek válaszai...).

Bevezetés a témába:

- Mai óránk témája: Rejtvények. Rebuszok. Keresztrejtvények és rejtvények. Általános szabályok kibontása rejtvények .

Szereted a rejtvényeket és a keresztrejtvényeket? (Válaszok...)

Találjuk ki, mi a rejtvény, a rebusz, a rejtvény és a keresztrejtvény.

Rejtély- metaforikus kifejezés, amelyben az egyik tárgyat egy másikon keresztül ábrázolják, amely valamilyen, legalábbis távoli hasonlóságot mutat vele; a fentiek alapján egy személynek meg kell találnia a szándékolt tárgyat. V. I. Dal ezt írta: „A rejtvény egy tárgy rövid allegorikus leírása, amelyet megoldásra javasolnak.”

A találós kérdések nagyon régen jelentek meg, és mindig is nemcsak az emberi tudás próbáját jelentették, hanem megfigyelést is igényeltek, meg kellett tudni látni hasonlóságukat és különbségeiket a leghétköznapibb tárgyakban, megkívánták a körülöttünk lévő világ képletes, költői érzékelését. .Találós kérdések jönnek az emberekkel és most. Ez egy nagyon érdekes tevékenység – mindenképp próbáld ki!Minden rejtvény bonyolult kérdés vagy allegória, amelyre választ kell adni. Rövid és szórakoztató formában vannak összeállítva, legtöbbször versben. Jellemzőjük a definíciók egyértelműsége, kifejezőkészsége és pontossága. GyakrabbanÖsszességében a találós kérdések olyan jelek felsorolását tartalmazzák, amelyek alapján ki kell találni, milyen tárgyakról vagy jelenségekről van szó. A rejtvény egyszerűsége vagy összetettsége attól függ, hogy hány ilyen jel, milyen részletességgel jellemzik azt, ami el van rejtve. Például a „Nem tűz, de ég” (csalán) rejtvényben egy jel van feltüntetve, de ez annyira jellemző, hogy elegendő a találgatásokhoz. Néha a találós kérdések egyenként 3-4 jelet tartalmaznak: „Kerek, púpos, majdnem szőrös, jön a baj - folyik a víz” (szem). Ezen jelek mindegyike szükséges a rejtett szó meghatározásához. De természetesen minden rejtvényben a legérdekesebb a környező világ figuratív, költői felfogása.

Orosz szépség

A réten állva

Zöld blúzban

Fehér ruhában.

(Nyír)

Csodálatos barát -

Fából készült kéz.

Az asztalosok nagy becsben tartják:

Szúrások, vágások – minden munkában.

(Fejsze)

Az ösvényeken, az alföldön

A láthatatlan sétál az erdőben,

ismételgetve utánam

Minden szó az erdő csendjében.

(Visszhang)

Hol van a víz évről évre

Nem fut és nem fut

Nem énekel és nem mormol

És mindig egy oszlop áll.

(A kútban)

A forró nyáron kimegy

Fehér kabátba öltözve.

De a szél fújni fog – azonnal

Repül a kabát.

(Pitypang)

Van hát, négy láb,

Nem kutya vagy macska.

(Szék)

Kirakós játék - nehéz feladat, amelynek megoldása általában találékonyságot igényel, nem pedig magas szintű speciális ismereteket.

A rejtvény fő elve az, hogy azonnal rossz útra küldjük az embert, ami első pillantásra 100%-ban helyesnek tűnik. A rejtvény a fej „betörése”, ami azt jelenti, hogy megtörjük a „gondolkodás sztereotípiáját”. Az ember egy bonyolultnak tűnő problémára próbál megoldást találni.

A rejtvény megoldásához minden készségedet és képességedet alkalmazni kell. El kell dobnia a felesleges adatokat, amelyek csak összezavarhatnak, és meg kell keresnie a nagyon szükséges információkat, amelyek a győzelemhez vezetnek. A rejtvények csak kellemes, pozitív érzéseket és érzelmeket váltanak ki. A rejtvények nagyon hasznosak a gyerekek számára!

Labdajáték.
-
Karikázd fel a léggömbpárokat, amelyek összege 10.
Példa:

Tarajos sül.
Töltse ki ennek a numerikus „disznó” üres köreit.

Ezekben a rejtvényekben nincsenek "helyes válaszok", ezért csak néhány javaslat van. A gyerekek találékonyságát, eredetiségét és szellemességét ösztönzik.

A nőnél nem volt nála jogosítvány. Nem állt meg a vasúti átjárónál, bár a sorompót leeresztették. Ezután a behajtást tiltó táblát figyelmen kívül hagyva, „téglával” nyugodtan haladt az egyirányú utcán, az autók mozgása ellen. Mindez a közlekedési rendőr előtt történt, aki valamiért nem állította meg. Egyébként mi történt?

Válasz:A nő sétált.

Mindannyian tudjuk, hogy az orosz női nevek „a”-ra vagy „ya”-ra végződnek: Tatyana, Maria, Olga stb. Van azonban olyan női név, amely nem végződik „a”-ra vagy „ya”-ra. Nevezd meg.

Válasz: Szerelem.

Mikor a legjobb idő egy fekete macskának besurranni a házba?

Válasz:Amikor az ajtó nyitva van.

Lehetséges ez: két fej, két kar és hat láb, és csak négy jár?

Válasz: Igen, ez egy lovas lovon.

Melyik autó kereke nem forog jobbra kanyarodáskor?

Válasz: tartalék.

Melyik szó hangzik mindig rosszul?

Válasz: A szó "rossz".

Egy lábon egy csirke 3 kilogrammot nyom. Hány kilogrammot nyom egy csirke 2 lábon?

Válasz: szintén 3.

Rébusz - rejtvény, amelyben a megfejtendő szavakat rajzok formájában adják meg betűkkel és egyéb jelekkel kombinálva.

Rébusz - Ez egy speciális rejtvény, amelyben a rejtett szavakat képek, betűk, számok és egyéb szimbólumok sorozatával titkosítják.

A rejtvények megfejtéséhez és összeállításához ismerni kell az összeállításuk során használt szabályokat és technikákat. Ne feledje ezeket a szabályokat.

1. A rebusban ábrázolt összes objektum neve csak névelőben és egyes számban olvasható. Néha a kívánt tárgyat a képen nyíl jelzi.

2. Nagyon gyakran előfordulhat, hogy a rebuszon ábrázolt tárgynak nem egy, hanem két vagy több neve van, például „szem” és „szem”, „láb” és „mancs” stb. Vagy lehet egy közös és egy konkrét név, például "fa" és "tölgy", "jegyzet" és "re" stb. Ki kell választani a jelentésben megfelelőt.

Az ábrán látható tárgy azonosításának és helyes megnevezésének képessége az egyik fő nehézség a rejtvények megfejtésében. A szabályok ismerete mellett találékonyságra és logikára lesz szükséged.

3. Előfordul, hogy az alany nevét nem használjuk teljes egészében, ilyenkor el kell hagyni egy-két betűt a szó elején vagy a végén. Ilyen esetekben a szimbólumot használják -vessző. Ha a vessző az ábra bal oldalán van, akkor ez azt jelenti, hogy az első betűt el kell hagyni a nevéből, ha az ábra jobb oldalán, akkor az utolsót. Ha két vessző van, akkor ennek megfelelően két betűt el kell dobni stb.

Például egy „gallér” van húzva, csak az „örvény” kell olvasni, a „vitorla” rajzolódik, csak a „gőz” kell olvasni.

4. Ha bármely két objektumot vagy két betűt egymásba húzzuk, akkor a nevüket egy elöljáró hozzáadásával olvassuk be."v" . Például: „v-o-yes”, „not-in-a” vagy „v-o-seven”:

Ebben és a következő öt példában különböző leolvasások lehetségesek, például a "nyolc" helyett a "HÉT", a "víz" helyett a "DAVO" felirat olvasható. De ilyen szavak nincsenek! Itt a találékonyságnak és a logikának kell a segítségére sietnie.

5. Ha bármely betű egy másik betűből áll, akkor a kiegészítéssel olvassák el"tól től" . Például: „from-b-a” vagy „vn-from-y” vagy „f-from-ik”:

6. Ha bármely betű vagy tárgy mögött van egy másik betű vagy tárgy, akkor a kiegészítéssel kell olvasni"per" .
Például: „Ka-za-n”, „za-ya-ts”.

8. Ha bármelyik betűhöz másik betűt írnak, akkor a „by” kiegészítéssel olvassák. Például: „po-r-t”, „po-l-e”, „po-i-s”:

Próbálj magad kitalálni egy rejtvényt.

Szép munka!

Keresztrejtvény ( keresztszó - szavak metszéspontja) - "keresztrejtvény”, „fonatok”, „piramisok”, „ösvények”, „mágikus négyzetek”; egy rejtvény, amely adott értékek szerint szavakkal megtöltött cellasorok összefonódása.

Próbáljunk meg közösen alkotni egy kis keresztrejtvényt. Keresztrejtvényünk témája: „Kert és veteményeskert”.

(A táblára keresztrejtvényt rajzolunk és kérdéseket és szavakat találunk ki)

A leckénk véget ért, jó munkát mindenkinek!

Otthon gyakorold a keresztrejtvények és rejtvények kitalálását.

Köszönjük figyelmüket és aktivitásukat!

A lecke véget ért.

Keresztrejtvények. Rebuszok. Rejtvények

Keresztrejtvény "Kiejthetetlen mássalhangzóval rendelkező szavak"

1. Vízben és víz felett növő növény. (Reed.) 2. Mennyei szép világítótest, csillag. (V.) 3. ... este. (Késő.) 4. Mérgesen, dühösen. (Dühösen.) 5. Amikor nagyon szeretjük az ételt, azt mondjuk... (finom). 6. Pillangó, aki szereti a káposztát. (Káposzta.) 7. Ezt a jegyet a közlekedésben egy hónapra, évre, napra történő utazáshoz veszik fel, és a neve ... (utazási kártya). 8. Ez a szó az "örömtelien" szó antonimája. (Szomorú.) 9. Lehet falusi vagy akár városi, sík vagy dombos. (Helyszín.) 10. Étel, üdítő vagy savanyúság. (Étel.) 11. Amikor sokan szervezetten indulnak el ugyanabba az irányba. (Feljárás.) 12 .... az enyém. Ebből a kőből készülnek az ékszerek. (Gyémánt.) 13. Szomorú. (Szomorú.) 14. Remek, kiváló. (Csodálatos.)

Mi az a vízszintes szó? (Kiejthetetlen.)

Keresztrejtvény "gyümölcsök"

Állítsa vissza a gyümölcsök nevét.

Vízszintesen : 2. BAIRXO. 4. IVK. 5. RKUFIT. 6. ABNNA. 10. MRNNAADI. 11. MLYNO.

Függőlegesen : 1. BOLKOYA. 3. VLASI. 5. KINFII.

7. SNANAA. 8. MURHA. 9. GOOMS.

Válaszok . Vízszintesen: 2. Sárgabarack. 4. Kiwi. 5. Gyümölcsök. 6. Banán. 10. Mandarin. 11. Citrom. Függőleges: 1. Alma. 3. Szilva. 5. Dátumok. 7. Ananász. 8. Datolyaszilva. 9. Mangó.

Keresztrejtvény az "Egészséged" témához

1. Fejtsd meg a rejtvényt, és derítsd ki, mit kell tenned, hogy egészséges legyél.

Mindenki tudja, mindenki érti

Milyen öröm egészségesnek lenni.

Légy szép, mint egy szobor

Segít nekünk... (testnevelés).

2. A "rutin" szó szinonimája, követni kell, hogy egészséges legyen. (Mód.)

3. Rendezd növekvő sorrendbe a betűket, és derítsd ki, mi erősíti még egészségünket.

4. Mi kell még ahhoz, hogy egészségesek legyünk, azt a mondás mondja: "... az egészség garanciája." (Tisztaság.)

5. Hasznosnak kell lennie, tartalmaznia kell az ember számára szükséges mennyiségű vitamint, ásványi anyagot, fehérjét és szénhidrátot... (Étel.)

6. Az egészség jó hangulat nélkül lehetetlen. De a jó hangulat kulcsa kétségtelenül olyasvalaminek nevezhető, amitől fényesebb lesz az új nap, szivárvány ébred az égen, melegebb lesz mindenki számára. Mi ez? (Mosoly.)

7. Add meg a hiányzó szót! "Ahol (egészség) - ott szépség van."

Keresztrejtvény "labdajátékok"

Vízszintesen : 3. Sportjáték ovális alakú labdával. (Rögbi.) 6. Sportjáték egy rúdon lévő speciális eszközbe dobott labdával. (Kosárlabda.)

Függőlegesen : 1. Ütőt használó labdasport. (Tenisz.) 2. Sportjáték a háló fölé dobott labdával. (Röplabda.) 4. Sport csapatjáték jégen. (Jégkorong.) 5. Sportlabdajáték lábbal. (Futball.)

Keresztrejtvény "Emberi test"

1. Emésztőszerv. (Száj.)

2. A vérkeringés szerve. (Szív.)

3. Látószerv. (Szem.)

4. Tapintási szerv. (Bőr.)

5. Szaglószerv. (Orr.)

6. Hallásszervek. (Fülek.)

7. Emésztőszerv. (Fogak.)

8. Az idegrendszer szerve. (Agy.) (Vízszintes szó: organizmus.)

Matematikai keresztrejtvény

Vízszintesen : 1. A kivonási művelet eredménye. (Különbség.) 3. A szám, amelyből ki kell vonni. (Csökkentő.) 6. Az összeadás műveletének összetevője. (Term.) 7. A felosztás alatt álló szám. (Osztható.) 8. A sokszög oldalai hosszának összege. (Kerület.) 10. Tömegmérték. (Kilogramm.)

Függőlegesen: 2. Az összeadási művelet eredménye. (Sum.) 3. Egyenlőség, amelyben az ismeretlent a latin ábécé betűje jelöli. (Egyenlet.) 4. A szám, amellyel osztunk. (Osztó.) 5. Kivonási műveletkomponens. (Kivonva.) 9. 100 cm-es hosszmérték. (Metrikus)

Keresztrejtvények "Növények"

I. "Zöldség"

1. Egy lány ül a börtönben,

És a köpés az utcán van. (Sárgarépa.)

2. Tíz fiú

Zöld szekrényekben laknak. (Bab.)

3. Friss, kellemes

És lédús megjelenésű

Van neki paradicsomleve

Megetet. (Paradicsom.)

4. A kertben, hosszú és zöld,

És egy kádban sárga és sós. (Uborka.)

5. Tőle egy illatos szegfűszeg

Beletesszük a levesbe.

Aromát ad a levesnek,

A levesnek százszor jobb íze lesz. (Fokhagyma.)

6. Főzzük, sütjük, bedörzsöljük,

A tűzön sütik. (Burgonya.)

7. Ti saláták, vinaigrettek

Skarláttal díszítjük.

Nincs finomabb

És készíts borschtot. (Cukorrépa.)

(Függőleges szó: káposzta.)

II. "Gyümölcsöskert"

Írd le a gyümölcsök nevét! Olvassa el a szót, amely függőlegesen kiderült.

1. Itt nő egy zöld bokor,

Nem magas, de nagyon vastag.

És fülbevaló lóg rajta

Anyutának és Antoshkának -

Fekete és piros

Kiválóan alkalmas zseléhez. (Ribizli.)

2. Tavasszal azt

Nagyon zöld, savanyú.

Hogyan kell érni - elpirul,

Az ágtól lefelé lesz ideje leesni. (Alma.)

3. Itt az ágon, nézd

Hirtelen elpirultak.

Lédús gyümölcslevet öntünk

A gyerekek az ágakról mosolyognak. (Cseresznye.)

4. Az ágakról bojtokkal lógatva,

Az édes lé vonz.

Mindenkit sorban kezelünk:

Nagyon finom... (szőlő).

5. Kis Vörös Matrjoska,

Fehér szív.

A gyerekek nagyon szeretik.

És a sűrű erdőben - medvék. (Málna.)

(Függőleges szó: szilva.)

Megfejteni az állatok nevét. Melyik a felesleges?

"Rejtvények. Rebuszok. Keresztrejtvények és rejtvények.

A rejtvények megoldásának általános szabályai.

Tárgy: Rejtvények. Rebuszok. Keresztrejtvények és rejtvények. A rejtvények megoldásának általános szabályai.

Cél: A rejtvények, fejtörők, keresztrejtvények megoldásának szabályainak megismertetése.

Feladatok:

    Oktatóanyag: megtanulni rejtvényeket és keresztrejtvényeket megoldani.

    Fejlesztés: fejleszti a logikus gondolkodást, a találékonyságot, a fantáziát és a képzelőerőt.

    Nevelési: kitartásra, türelemre, nehézségek leküzdésére való nevelés.

Felszerelés: füzetek, tollak, színes ceruzák, tábla, nyomtatott anyagok.

Az órák alatt.

Sziasztok gyerekek! Ülj le.

Idő szervezése.

Ellenőrizze a leckére való felkészültséget.

Ellenőrizze, hogy minden készen áll-e a leckére. Kérem, távolítson el mindent, ami felesleges, hogy semmi ne vonja el a figyelmét.

- Emlékezzünk vissza, miről beszéltünk az utolsó órán? (Gyermekek válaszai...).

Bevezetés a témába:

Mai óránk témája: Találós kérdések. Rebuszok. Keresztrejtvények és rejtvények. A rejtvények megoldásának általános szabályai.

Szereted a rejtvényeket és a keresztrejtvényeket? (Válaszok...)

Találjuk ki, mi a rejtvény, a rebusz, a rejtvény és a keresztrejtvény.

Rejtély- metaforikus kifejezés, amelyben az egyik tárgyat egy másikon keresztül ábrázolják, amely valamilyen, legalábbis távoli hasonlóságot mutat vele; a fentiek alapján egy személynek meg kell találnia a szándékolt tárgyat. V. I. Dal ezt írta: „A rejtvény egy tárgy rövid allegorikus leírása, amelyet megoldásra javasolnak.”

A találós kérdések nagyon régen jelentek meg, és mindig is nemcsak az emberi tudás próbáját jelentették, hanem megfigyelést is igényeltek, meg kellett tudni látni hasonlóságukat és különbségeiket a leghétköznapibb tárgyakban, megkívánták a körülöttünk lévő világ képletes, költői érzékelését. . Találós kérdések jönnek az emberekkel és most. Ez egy nagyon érdekes tevékenység – mindenképp próbáld ki! Minden rejtvény bonyolult kérdés vagy allegória, amelyre választ kell adni. Rövid és szórakoztató formában vannak összeállítva, legtöbbször versben. Jellemzőjük a definíciók egyértelműsége, kifejezőkészsége és pontossága. A találós kérdések leggyakrabban olyan jelek felsorolását tartalmazzák, amelyek alapján ki kell találni, milyen tárgyakról vagy jelenségekről van szó. A rejtvény egyszerűsége vagy összetettsége attól függ, hogy hány ilyen jel, milyen részletességgel jellemzik azt, ami el van rejtve. Például a „Nem tűz, de ég” (csalán) rejtvényben egy jel van feltüntetve, de ez annyira jellemző, hogy elegendő a találgatásokhoz. Néha a találós kérdések egyenként 3-4 jelet tartalmaznak: „Kerek, púpos, majdnem szőrös, jön a baj - folyik a víz” (szem). Ezen jelek mindegyike szükséges a rejtett szó meghatározásához. De természetesen minden rejtvényben a legérdekesebb a környező világ figuratív, költői felfogása.

Orosz szépség

A réten állva

Zöld blúzban

Fehér ruhában.

Csodálatos barát -

Fából készült kéz.

Az asztalosok nagy becsben tartják:

Szúrások, vágások – minden munkában.

Az ösvényeken, az alföldön

A láthatatlan sétál az erdőben,

ismételgetve utánam

Minden szó az erdő csendjében.

Hol van a víz évről évre

Nem fut és nem fut

Nem énekel és nem mormol

És mindig egy oszlop áll.

(A kútban)

A forró nyáron kimegy

Fehér kabátba öltözve.

De a szél fújni fog – azonnal

A kabát repül.

(Pitypang)

Van hát, négy láb,

Nem kutya vagy macska.

Kirakós játék- nehéz feladat, amelynek megoldása általában találékonyságot igényel, nem pedig magas szintű speciális ismereteket.

A rejtvény fő elve az, hogy azonnal rossz útra küldjük az embert, ami első pillantásra 100%-ban helyesnek tűnik. A rejtvény a fej „betörése”, ami azt jelenti, hogy megtörjük a „gondolkodás sztereotípiáját”. Az ember egy bonyolultnak tűnő problémára próbál megoldást találni.

A rejtvény megoldásához minden készségedet és képességedet alkalmazni kell. El kell dobnia a felesleges adatokat, amelyek csak összezavarhatnak, és meg kell keresnie a nagyon szükséges információkat, amelyek a győzelemhez vezetnek. A rejtvények csak kellemes, pozitív érzéseket és érzelmeket váltanak ki. A rejtvények nagyon hasznosak a gyerekek számára!

Labdajáték.
-
Karikázd fel a léggömbpárokat, amelyek összege 10.
Példa:

Tarajos sül.
Töltse ki ennek a numerikus „disznó” üres köreit.

Ezekben a rejtvényekben nincsenek "helyes válaszok", ezért csak néhány javaslat van. A gyerekek találékonyságát, eredetiségét és szellemességét ösztönzik.

A nőnél nem volt nála jogosítvány. Nem állt meg a vasúti átjárónál, bár a sorompót leeresztették. Ezután a behajtást tiltó táblát figyelmen kívül hagyva, „téglával” nyugodtan haladt az egyirányú utcán, az autók mozgása ellen. Mindez a közlekedési rendőr előtt történt, aki valamiért nem állította meg. Egyébként mi történt?

Válasz: A nő sétált.

Mindannyian tudjuk, hogy az orosz női nevek „a”-ra vagy „ya”-ra végződnek: Tatyana, Maria, Olga stb. Van azonban olyan női név, amely nem végződik „a”-ra vagy „ya”-ra. Nevezd meg.

Válasz: Szerelem.

Mikor a legjobb idő egy fekete macskának besurranni a házba?

Válasz: Amikor az ajtó nyitva van.

Lehetséges ez: két fej, két kar és hat láb, és csak négy jár?

Válasz: Igen, ez egy lovas lovon.

Melyik autó kereke nem forog jobbra kanyarodáskor?

Válasz: tartalék.

Melyik szó hangzik mindig rosszul?

Válasz: A szó "rossz".

Egy lábon egy csirke 3 kilogrammot nyom. Hány kilogrammot nyom egy csirke 2 lábon?

Válasz: szintén 3.

Rébusz- rejtvény, amelyben a megfejtendő szavakat rajzok formájában adják meg betűkkel és egyéb jelekkel kombinálva.

Rébusz- Ez egy speciális rejtvény, amelyben a rejtett szavakat képek, betűk, számok és egyéb szimbólumok sorozatával titkosítják.

A rejtvények megfejtéséhez és összeállításához ismerni kell az összeállításuk során használt szabályokat és technikákat. Ne feledje ezeket a szabályokat.

1. A rebusban ábrázolt összes objektum neve csak névelőben és egyes számban olvasható. Néha a kívánt tárgyat a képen nyíl jelzi.

2. Nagyon gyakran előfordulhat, hogy a rebuszon ábrázolt tárgynak nem egy, hanem két vagy több neve van, például „szem” és „szem”, „láb” és „mancs” stb. Vagy lehet egy közös és egy konkrét név, például "fa" és "tölgy", "jegyzet" és "re" stb. Ki kell választani a jelentésben megfelelőt.

Az ábrán látható tárgy azonosításának és helyes megnevezésének képessége az egyik fő nehézség a rejtvények megfejtésében. A szabályok ismerete mellett találékonyságra és logikára lesz szükséged.

3. Előfordul, hogy az alany nevét nem használjuk teljes egészében, ilyenkor el kell hagyni egy-két betűt a szó elején vagy a végén. Ilyen esetekben egyezményes jelet használnak - vesszőt. Ha a vessző az ábra bal oldalán van, akkor ez azt jelenti, hogy az első betűt el kell hagyni a nevéből, ha az ábra jobb oldalán, akkor az utolsót. Ha két vessző van, akkor ennek megfelelően két betűt el kell dobni stb.

Például egy „gallér” van húzva, csak az „örvény” kell olvasni, a „vitorla” rajzolódik, csak a „gőz” kell olvasni.

4. Ha bármely két objektumot vagy két betűt egymásba húzzuk, akkor a nevüket egy elöljáró hozzáadásával olvassuk be. "v". Például: „v-o-yes”, „not-in-a” vagy „v-o-seven”:

Ebben és a következő öt példában különböző leolvasások lehetségesek, például a "nyolc" helyett a "HÉT", a "víz" helyett a "DAVO" felirat olvasható. De ilyen szavak nincsenek! Itt a találékonyságnak és a logikának kell a segítségére sietnie.

5. Ha bármely betű egy másik betűből áll, akkor a kiegészítéssel olvassák el "tól től". Például: „from-b-a” vagy „vn-from-y” vagy „f-from-ik”:

6. Ha bármely betű vagy tárgy mögött van egy másik betű vagy tárgy, akkor a kiegészítéssel kell olvasni "per".
Például: „Ka-za-n”, „za-ya-ts”.

Ha egy ábra vagy betű egy másik alá van húzva, akkor a kiegészítéssel kell olvasnia "a", "felett" vagy "alatt"- válassz egy értelmes mondatot.
Például: „for-on-ri” vagy „under-at-shka”:

A kifejezés: "Cinege talált egy patkót, és odaadta Nastyának" - a következőképpen ábrázolható:

8. Ha bármelyik betűhöz másik betűt írnak, akkor a „by” kiegészítéssel olvassák. Például: „po-r-t”, „po-l-e”, „po-i-s”:

9. Ha az egyik betű a másik mellett fekszik, neki támaszkodva, akkor "y" hozzáadásával olvassák. Például: "L-u-k", "d-u-b":

10. Ha a rebusban van egy fejjel lefelé rajzolt tárgy képe, akkor a nevét a végétől kell kiolvasni. Például egy „macska” van lerajzolva, el kell olvasnia az „aktuális”, egy „orr” van rajzolva, el kell olvasnia az „álom” kifejezést.

11. Ha egy tárgyat rajzolunk, és egy betűt írunk mellé, majd egy betűt áthúzunk, akkor ez azt jelenti, hogy ezt a betűt el kell hagyni a kapott szóból. Ha van egy másik az áthúzott betű felett, akkor ez azt jelenti, hogy az áthúzott betűt ezzel kell helyettesíteni. Néha ebben az esetben egyenlőségjel kerül a betűk közé

Például: „szem” szó „gáz”, „csont” szó „vendég”:

12. Ha a kép felett számok vannak, például 4, 2, 3, 1, akkor ez azt jelenti, hogy a képen látható tárgy nevének negyedik betűje olvasható először, majd a második, majd a harmadik , stb., vagyis a betűk a számok által jelzett sorrendben kerülnek beolvasásra. Például egy „gombát” rajzolunk, azt olvassuk, hogy „brig”:

13. Ha a rébus bármely alakja fut, ül, fekszik stb., akkor ennek a figurának a nevéhez hozzá kell adni a megfelelő igét a jelen idő harmadik személyében (fut, ül, fekszik stb.) (fut, ül, fekszik stb.), például „u-fut”.

14. A rebuszokban nagyon gyakran az egyes „do”, „re”, „mi”, „fa” szótagokat a megfelelő hangjegyekkel együtt ábrázolják. Például a jegyzetekbe írt szavakat olvassuk: „do-la”, „fa-sol”: