Rozdiel v pravopise častíc NOT a Ni. Rozdiel medzi hláskovaním častíc NOT a Ni Niekedy ľudia chcú, aby to tak nebolo

Otázka: Karta č. 1. Vložte chýbajúce písmená a interpunkčné znamienka Niekedy ľudia chcú, aby ich (n...) spoznalo (n...) susedov (n...) cudzincov. Predtým bol v Českej republike zvyk, podľa ktorého v deň Maslenica chodili mešťania po vstávaní (n...) úsvite k drevárovi pre karnevalové masky. Kto si len (n...) chcel vyskúšať krásnu drevenú kapucňu! Kto (n...) išiel v ten deň do pánovho domu, dostal nádherné rúcho. Ale ako sa (n...) tento skromný robotník (n, nn)ik (n...) snažil, jedno z jeho diel (n...) prežilo až do ďalšej dovolenky, pretože všetko zhorelo v obrovskom požiari. (N...) raz sa majster sťažoval na túto tradíciu, ale (n...) sa nikdy nikomu nesťažoval (n...), pretože rozdával ľuďom radosť.

Karta č. 1. Vložte chýbajúce písmená a interpunkčné znamienka Niekedy ľudia chcú, aby ich (n...) spoznalo (n...) susedov (n...) cudzincov. Predtým bol v Českej republike zvyk, podľa ktorého v deň Maslenica chodili mešťania po vstávaní (n...) úsvite k drevárovi pre karnevalové masky. Kto si len (n...) chcel vyskúšať krásnu drevenú kapucňu! Kto (n...) išiel v ten deň do pánovho domu, dostal nádherné rúcho. Ale ako sa (n...) tento skromný robotník (n, nn)ik (n...) snažil, jedno z jeho diel (n...) prežilo až do ďalšej dovolenky, pretože všetko zhorelo v obrovskom požiari. (N...) raz sa majster sťažoval na túto tradíciu, ale (n...) sa nikdy nikomu nesťažoval (n...), pretože rozdával ľuďom radosť.

Odpovede:

Niekedy ľudia chcú, aby ich nespoznali ani susedia, ani cudzinci. Predtým bol v Českej republike zvyk, podľa ktorého v deň Maslenica mešťania, vstávajúc pred úsvitom, išli k drevárovi pre karnevalové masky. Kto by si nechcel vyskúšať krásnu drevenú kapucňu! Kto v ten deň neprišiel do domu pána, dostal nádherné rúcho. No akokoľvek sa tento skromný robotník snažil, nič z jeho diel neprežilo do ďalšieho sviatku, pretože všetko zhorelo v obrovskom požiari. Majstra táto tradícia neraz urazila, no nikdy sa nikomu nesťažoval, lebo rozdával ľuďom radosť.

Podobné otázky

nájdite obsah pravouhlého trojuholníka, ak jeho noha a prepona sú 24 a 25
Majster potrebuje urobiť otvorené akvárium v tvare kocky s objemom 1000 litrov. K tomu si zobral 5 štvorcových tabúľ skla so stranou 1 m. Získa akvárium danej kapacity, ak z týchto tabúľ skla vyrobí dno a bočné steny?
Kocka je zavesená svojim vrcholom nad hladkým stolom Žiarovka je umiestnená vertikálne nad kockou Aký tvar bude mať tieň na stole?
Zapíšte si text, opravte chyby. Bolo to takto. Mali sme pracovnú lekciu. Raisa Ivanovna nám povedala, aby sme si každý urobili trhací kalendár, kto na to príde. Vzal som kus kartónu, prikryl som ho zeleným papierom, v strede som vyrezal štrbinu, pripevnil som naň zápalkovú škatuľku a na škatuľku som položil stoh bielych listov, upravil, prilepil, orezal a na prvom list Napísal som: (Šťastný máj!).
Obdĺžnikový pozemok je z troch strán obohnaný plotom o celkovej dĺžke 170cm. pozdĺž jednej strany je vysadený živý plot dlhý 40 m. vypočítajte plochu pozemku

46,3 tis

Chlapci, vložili sme našu dušu do stránky. Ďakujem za to
že objavujete túto krásu. Ďakujem za inšpiráciu a naskakuje mi husia koža.
Pridajte sa k nám Facebook A V kontakte s

Všetci sa snažíme chrániť svoje hranice a nechceme sa priblížiť k ľuďom, ktorí ich nerešpektujú. Čo ak však pre naše okolie takými ľuďmi sme my sami? Ste si istý, že správne rozumiete signálom druhých a rešpektujete ich osobný priestor? Mieru intimity často odhadujeme zle, a preto kladieme kolegom nepríjemné otázky alebo dávame nevyžiadané rady blízkym.

Sme v tom webovej stránky zhromaždené situácie, v ktorých správanie závisí od stupňa blízkosti s partnerom. Tieto príklady vám pomôžu správne vybudovať hranice s ostatnými, aby komunikácia prinášala vzájomný prospech a potešenie.

1. Osobné a nepríjemné otázky

Ak sedíte v kaviarni s blízkou priateľkou a diskutujete o jej nedávnom manželstve, potom otázka „Budete rodiť? celkom vhodné. Ak kolegyňa ukáže svoje svadobné fotografie a vy sa spýtate na podobnú otázku, pripravte sa na to, že si od vás bude chcieť zväčšiť odstup. Neviete, či plánuje mať deti, alebo či ich dokonca môže mať. V závislosti od jej situácie ju táto otázka môže nahnevať alebo rozčúliť.

Je však nepravdepodobné, že by ho takáto starostlivosť potešila. Ľudia nechcú rozoberať svoje zdravotné problémy, najmä tie zjavné. Ak sa ponáhľate k lekárovi za mamou alebo manželom, ktorí odkladajú nevyhnutnú návštevu, potom vám záleží na ich zdraví, vo všetkých ostatných prípadoch idete o svoje veci.

Poradenstvo: Vyhnite sa otázkam týkajúcim sa vzhľadu a zdravia osoby. Ak vás téma zaujíma, nepýtajte sa priamo, ale začnite z diaľky. Ak niekto nepodporuje tému, nemali by ste ju rozvíjať.

2. Dotknite sa

Ak ste zvyknutí chodiť ruka v ruke alebo sa dotýkať ľudí počas rozhovoru, potom sa pripravte na rôzne reakcie: niektorí na to zareagujú normálne, zatiaľ čo iným to môže byť nepríjemné.

Prečo máme taký pocit z dotyku? Všetko je to o miere tuhosti hraníc. Niektorí ľudia majú hranice mäkšie – takí ľudia sú pokojnejší v hmatových kontaktoch. Niektorým je však hmatateľnosť vhodná len s najbližšími. A sú ľudia, ktorí dotyk vôbec nemajú radi.

Okrem toho máme komfortnú komunikačnú zónu. Pre známych a kolegov je to približne 1–1,5 m. Ak sa postavíte bližšie, človek môže mať chuť sa vzdialiť. A ak budete neustále narúšať jeho komfortnú zónu a sprevádzať to dotykmi, pravdepodobne s vami čoskoro úplne prestane chcieť komunikovať.

Poradenstvo: Opýtajte sa skôr, ako sa niekoho dotknete alebo sa k nemu postavíte príliš blízko. Týmto spôsobom bude mať osoba možnosť udržiavať si pohodlnú vzdialenosť a nebude pôsobiť neslušne.

3. Darčeky

Verí sa, že prijímanie darčekov je vždy príjemné. V skutočnosti miera potešenia závisí od príležitosti, darcu a samotného daru. Predstavte si, že v predvečer narodenín dievčaťa, s ktorým ste sa nedávno rozišli, ste sa stali emocionálnymi, spomenuli ste si na všetky dobré veci a rozhodli ste sa jej poslať kvety. Môžete pôsobiť veľkoryso a ohľaduplne k sebe.

Ale taký nečakaný dar môže dievča zmiasť a nahnevať. Rozhodne sa, že od nej niečo potrebujete a bude sa cítiť zaviazaná. A je ľahké to vysvetliť z psychologického hľadiska: vyhovuje nám komunikovať medzi sebou za rovnakých podmienok, nie sme dlžní sami sebe a neočakávame niečo od ostatných. Potom komunikácia plynie voľne a nenápadne.

Nevhodné dary sú inváziou do osobných hraníc človeka. Snažíte sa priblížiť, bez súhlasu samotnej osoby. A postavili ste ho do nepohodlnej pozície, pretože darček znamená takzvanú symetrickú odpoveď.

Poradenstvo: Cena daru by mala zodpovedať miere intimity s osobou. Nedávajte ľuďom niečo len preto, aby ste ich potešili. A necítite povinnosť dať vám niečo na oplátku.

4. Podrobné príbehy o sebe a svojich pocitoch

Všetci radi hovoríme o sebe. Ale nie každý o nás rád počúva. Blízki ľudia, ako napríklad známi, často nie sú naozaj nadšení z našich „sebaprezentácií“, ale sú nútení počúvať, aby nás neurazili.

Ako môžete zdieľať svoje pocity a príbehy bez toho, aby ste boli dotieraví? Po prvé, musia byť relevantné k téme rozhovoru. Po druhé, váš príbeh by mal byť pre partnera užitočný alebo zaujímavý.

Po tretie, sledujte reakcie. Ak osoba prikývne a povie „áno“ na vaše dlhotrvajúce monológy, je čas nechať túto tému a hovoriť o niečom inom.

Poradenstvo: Skúste sa vžiť do kože tej osoby a porozprávajte sa o sebe tak, aby to bolo zaujímavé aj pre ostatných. A niekedy ľudia chcú byť len počúvaní a nevkladať komentáre o sebe - to je užitočná zručnosť, ktorú si osvojí každý, kto sa chce stať príjemným konverzátorom.

Všetci radi zdieľame svoje skúsenosti. Prečo sa ostatní namiesto vďačnosti za radu cítia podráždení a nechcú s nami komunikovať?

Pretože týmto správaním sa snažíme v očiach nášho partnera povýšiť. Koniec koncov, nezaväzujeme sa, že problém vyriešime sami, ale povieme ostatným, ako na to. Takto budujeme hierarchiu, v ktorej umiestňujeme partnera pod seba. Ak nás nebude považovať za skutočnú autoritu, bude nás považovať za povýšenia a s najväčšou pravdepodobnosťou sa s nami už nebude chcieť zaoberať.

Všetky rady musia byť len na požiadanie. Výnimkou sú ľudia, ktorí sú v skutočnej hierarchii pod nami. Môžete napríklad poradiť svojmu podriadenému v práci, ako sa s úlohou lepšie vyrovnať. Ak mu však začnete hovoriť, ako správne komunikovať s dievčatami, v reakcii uvidíte iba agresiu a podráždenie. V tejto veci vás človek nemusí považovať za autoritu.

Poradenstvo: Opýtajte sa osoby, či potrebuje pomoc predtým, ako jej poradíte. Alebo priamo navrhnite: "Môžem vám pomôcť?" Keď druhá strana súhlasí, vaše rady budú primerane prijaté.

6. Hodnotenie a pochvala

Predstavte si, že ste práve dokončili skvelý projekt v práci a získali ste povýšenie. Režisér vás potľapká po ramene a povie, že sa vám darí. Si polichotený. A ak v tejto situácii zmeníme riaditeľa na vášho podriadeného? S najväčšou pravdepodobnosťou sa budete cítiť trápne, podráždene alebo nahnevane.

Sme pripravení prijať hodnotenia, ako aj rady len od tých, ktorých považujeme za autoritu. Vaša profesionalita je niekoľkonásobne vyššia ako u vášho podriadeného. A keď ťa otcovsky pochváli a potľapká po pleci, vyzerá to hlúpo.

Žiaľ, my sami nie vždy chápeme, kedy je naše hodnotenie skutočne primerané. A rovnako hlúpo vyzeráme, keď chválime kamarátov za to, že chodia do posilňovne, hoci my sami to potrebujeme viac ako oni, alebo odpovedáme „Áno, nie je to zlé“ v reakcii na správu o zvýšení platu kolegu, hoci my sami dostávať oveľa menej.

Poradenstvo: Aby ste sa vyhli otravným ľuďom, hodnoťte ich len na požiadanie. Alebo premeňte ocenenie na kompliment. Namiesto „Nie je to zlé“ na správy o propagácii povedzte „Skvelé, mám z vás radosť.“ Vyhnite sa negatívnym hodnoteniam, pokiaľ vás priamo nepožiadajú o vyjadrenie vášho názoru.

7. Žiadosti

Máme radosť, keď robíme niečo pre druhých. V takýchto chvíľach sa cítime silní a potrební. Ale tento účinok sa dosiahne iba vtedy, keď niečo urobíme z vlastnej vôle, a nie ako odpoveď na žiadosť.

Takmer každý chápe, že veľké požiadavky sú pre ostatných zaťažujúce. Často však ľudí stresujeme najrôznejšími maličkosťami, napríklad ich žiadame, aby si požičali pár stoviek na obed, pretože si zabudli peňaženku, aby im zavolali, keď si zabudli telefón, alebo aby ich odviezli domov. lebo je to na ceste. To všetko sa časom hromadí v pamäti a v očiach človeka sa meníme na únavného žobráka.

Riešenie tohto problému je jednoduché: musíte sa prestať pýtať. Aj keď váš kolega prechádza okolo vášho domu každý deň, ak vás nepozve na jazdu, znamená to, že chce ísť sám alebo s niekým iným. A ste celkom schopní dostať sa domov bez jeho pomoci.

Poradenstvo: O niečo žiadajte ostatných len v krajnom prípade. A skúste sami urobiť niečo pre druhých. Vďaka tomu budú lojálnejšie a vy budete šťastnejší.

Udržiavať hranice a byť taktný je umenie, ktoré si na svojom okolí veľmi vážime. A ak si to sami osvojíme, potom sa vzťahy s ľuďmi budú rozvíjať oveľa lepšie. Mali ste niekedy problém vnímať hranice iných ľudí?

Typ lekcie: kombinované

Cieľ: ukazujú rozdiel medzi časticami NOT a NI

Vedieť: Podmienkou výberu častíc je NIE - ANI.

Náhodné opakovanie: Interpunkčné znamienka v SP.

Vybavenie: Fragment stola, jednotlivé karty, multimediálna inštalácia, karnevalová maska

POČAS VYUČOVANIA

1. Organizačný moment. pozdravujem. Deti si zapisujú dátum do zošita a učiteľ vyzve žiakov, aby si sami určili tému v priebehu hodiny.

2. Stanovenie cieľov lekcie.

Učiteľ: V rukách mám predmet, ktorý je každému známy. Čo to je? (detská odpoveď je maska). Viete definovať toto slovo? (odpoveď). Výborne! Koľko významov tohto slova viete pomenovať? (detské verzie sú napísané na tabuli). Teraz skontrolujeme vaše verzie pomocou vysvetľujúceho slovníka S.I. Ozhegova a pozrieme sa do polytechnických a etymologických slovníkov (čítajú sa články zo slovníkov).

Ale stále zostáva 1 otázka: Ako môže tento predmet súvisieť s témou hodiny? (študentské verzie). Aké úlohy musíme dnes vyriešiť?

3. Práca s textom.

Vezmite kartu číslo 1. Prečítať text.

Určiť tému, hlavnú myšlienku, vymyslieť názov.

Na akú stabilnú kombináciu ste narazili?

Čo to znamená?

4. Splnenie praktickej úlohy.

Cieľ: rozvíjať schopnosť rozlišovať a správne písať NOT-NOR (pomocou diferencovaného učenia). Opakujte interpunkčné znamienka v zložitej vete.

Najprv si však zopakujme rozlíšenie NOT a NOR pomocou fragmentu tabuľky. (na stole každého).

Rozlišovanie medzi NOT a NOR

Ak časticu vynecháte, význam sa zmení na opačný.

(Neučil som sa to, naučil som sa to)

Ak časticu vynecháte, význam sa nemení.

(Ani hory ani rieky ho nezastavia - hory a rieky ho nezastavia)

V opytovacích a zvolacích vetách.

(Kto o tom nepočul? - Chodil všade!)

V zložitých vetách s konotáciou, významy na posilnenie kladného významu.

(Nezáleží na tom, ako veľmi sa pozeráte na more, nikdy vás to neomrzí.)

Vedľajšia veta sa začína slovami

Čokoľvek..., ktokoľvek..., čokoľvek..., bez ohľadu na to, ako..., kdekoľvek..., o čomkoľvek..., kdekoľvek...

S podstatnými menami v prípade genitívu. (Na oblohe nie je ani oblak. Nie je počuť šuchot.)

V stabilných podmienkach

(nezaradené, netriedené atď.)

V stabilných výrazoch (ani svetlo, ani úsvit, ani páperie, ani perie atď.)

Na dokončenie práce vyberte kartu v súlade s úrovňou zvládnutia témy.

(diferencované učenie)

Pre tých je karta č ktorý sa domnieva, že téme dostatočne porozumel a pamätá si interpunkciu v zložitej vete.

Karta č. 2 obsahuje nápovedu: umiestnite interpunkčné znamienka so zameraním na podčiarknuté predikáty.

Pre tých, ktorí považujú tému za ťažkú, môžete použiť nápovedná karta.

Karta č. 1

Doplňte chýbajúce písmená a pridajte chýbajúce interpunkčné znamienka v zložitých vetách.

Niekedy ľudia chcú, aby ich (n...) spoznalo (n...) susedov, (n...) cudzincov. Predtým bol v Českej republike zvyk, podľa ktorého v deň Maslenica chodili mešťania po vstávaní (n...) úsvite k drevárovi pre karnevalové masky.

Kto (n...) chcel vyskúšať krásnu drevenú kapucňu! Kto (n...) prišiel v ten deň do pánovho domu, dostal nádherné rúcho. Ale ako sa (n...) tento skromný robotník (n...) snažil, jedno z jeho diel (n...) prežilo až do ďalšieho sviatku, pretože podľa zvyku všetko zhorelo v obrovskom požiari. (N...) raz bol majster touto tradíciou urazený, ale (n...) sa nikdy nikomu nesťažoval (n...), pretože rozdával ľuďom radosť.

Karta č. 2

Pomocou tabuľky blokov vložte chýbajúce písmená, do zložitých viet umiestnite chýbajúce interpunkčné znamienka so zameraním na podčiarknuté predikáty.

Niekedy ľudia chcieť aby neboli zistiť(n...) susedia, (n. .) cudzinci. Predtým v Českej republike existovali zvyk, podľa ktorého v deň Maslenitsa obyvatelia mesta, keď vstali (n...) svetlo (n...) svitali, odchádzame drevárovi na karnevalové masky.

Kto (n...) chcel vyskúšať krásnu drevenú kapucňu! Kto (n...) prišiel v tento deň idú všetci do domu pána dostávalúžasné oblečenie. Ale ako (n...) vyskúšal tento skromný pracovník (n...) jedno z jeho diel (n...) prežil do ďalšieho sviatku lebo podľa zvyku všetko spálený v obrovskom požiari. (N...) krát bol urazený majster tejto tradície, ale (n. .) nikdy nikomu (n...) sťažoval sa pretože on dalľudia sú šťastní.

Karta č. 3

Doplňte chýbajúce písmená pomocou tabuľky blokov a tipov.

Niekedy ľudia chcú byť (n...) uznaní ( ak časticu vynecháme, význam sa zmení na opačný) (n...)susedia, (n. .)cudzinci ( časticu možno vynechať). Predtým bol v Českej republike zvyk, podľa ktorého v deň Maslenica mešťania vstávali (n...)svetlo (n...)svitanie( frazeologická jednotka), išiel k drevárovi pre fašiangové masky.

Kto (n...) chcel vyskúšať krásnu drevenú kapucňu! ( jednoduchá veta s výkričníkom) Kto (n...) prišiel v ten deň do pánovho domu, dostal nádherné rúcho. ( veta je zložitá, časticu možno vynechať). Ale ako (n...) sa snažil ( veta je zložitá, časticu možno vynechať) tento skromný pracovník, (n...) sám (- nič) z jeho diel (n...) žil ( Ak časticu vynecháme, význam sa zmení na opačný) do ďalšieho sviatku, lebo podľa zvyku sa všetko spálilo na obrovskom ohni. (N...) krát (= veľa krát) majster bol urazený touto tradíciou, ale (n. .) raz (= nikdy) sa nikomu nesťažoval (n...)( ak vynecháme časticu, význam sa zmení na opačný) pretože rozdával ľuďom radosť.

5. Práca na zostavení textu na konkrétnu tému

Cieľ: rozvíjať schopnosť samostatne zostaviť svoje vlastné vyhlásenie.

Výroba masiek je zábavná činnosť. Teraz si predstavte, akú masku by ste chceli vytvoriť a popíšte ju pomocou navrhovaných návrhov (text sa zobrazuje na obrazovke prostredníctvom multimediálnej inštalácie).

Kto nepočul o ______________? Ktokoľvek sa ukáže ako ____________, každý _________ nie je živý ani mŕtvy.

Trvalo viac ako jeden deň, kým sme ___________, ktorému nikto ___________ neodolal.

6. Zhrnutie lekcie

Zhrňme si teda lekciu (metóda 6 klobúkov. Dieťa, ktoré si nasadí klobúk, vyjadruje svoje myšlienky nahlas). Čo nové ste sa dnes na hodine naučili? (Modrý klobúk). Čo už bolo známe? (Biely klobúk) Čo bolo ťažké? (Čierny klobúk) Ako a kde môžete využiť poznatky získané na hodine? (Žltý klobúk) Čo sa ti zdalo nezvyčajné? (Zelený klobúk) Aké emócie ste dnes zažili z hodiny? (Červený klobúk)

Kto si pamätá etymológiu slova „maska“? V skutočnosti ide predovšetkým o „vtip“. Aká bola téma hodiny? ( Rozlišovanie medzi časticami NIE-ANI písomne)

Domáca úloha (voliteľná): napíšte krátky príbeh o pravopise častíc NOT-NI; vyrobte si kartičky s príkladmi zápisu častíc NIE-NOR; Cvičenie 251 podľa učebnice.

Aplikácia:

Maska podľa slovníka S.I. Ozhegova

A dobre. 1. Špeciálny kryt, ktorý skrýva tvár (niekedy s obrázkom ľudskej tváre alebo zvieracej papule), s výrezmi pre oči. Rituálne masky (kultové). Mummery v maskách. Nosiť masku (v preklade: predstierať). Odhoďte masku (v preklade: prestaňte predstierať). Strhnite niekomu masku. (preložené aj: niekoho odhaliť). 2. Osoba, ktorá nosí takúto podložku. Masky tancujú. M., poznám ťa (zistil som, kto si). 3. prevod Predstieraný vzhľad, vzhľad (akéhosi citu, vzťahu; knižného). M. ľahostajnosť. 4. Sadrový odliatok tváre zosnulého. Zložte niekomu masku. 5. Ochranný obväz, dlaha alebo lekárska podložka na tvár. M brankár. Kyslík m. 6. V kozmetike: vrstva krému nanesená na tvár, krk, liečivé, nutričné zloženie (špeciálne). Horká m. Vajcia m. Vitamín, ovocie m. II adj. maska, -aya, -oe (do 5. a 6. hodnoty)

Maska

Francúzština – maska.

Slovo „maska“ bolo vypožičané z francúzštiny v 18. storočí.

Slovo zase prišlo do tohto jazyka z taliančiny, pomocou ktorej bolo požičané z východných jazykov (preložené z arabčiny, slovo s podobným pravopisom je „posmievať sa“, „smiešne“, „zosmiešňovať“). .

Maska sa nazývala „prekrytie zobrazujúce nejaký druh papule alebo tváre, ktorá skrýva pravú tvár, alebo falošný obväz na hornej časti tváre s výrezmi pre oči“.

deriváty: prestrojiť, prestrojiť.

Etymologický slovník ruského jazyka. M.: Ruský jazyk od A po Z. Vydavateľstvo Moskva 2003

Maska „Veľký encyklopedický polytechnický slovník“.

1) M. v mikroelektronike - šablóna na ochranu dielov. povrchové plochy integrovaný obvod nežiaduce zo školstva. fólie vo výrobnom procese.

2) M. vo fotografii a kinematografii - nepriehľadný uzáverový špeciál. konfiguráciu, ktorá pri snímaní pokrýva časť obrazu. Používa sa na kombinované natáčanie.

3) Hlava zvárača - ochranné zariadenie, ktoré sa nosí na hlave počas práce na ochranu pred žiarením a postriekaním roztaveným kovom.

Veľký encyklopedický polytechnický slovník 2004

Neznámy Nikandros

V malom starovekom gréckom meste žil istý chlapec menom Nikandros. Jeho detstvo bolo veľmi ťažké a ani zďaleka nie šťastné. Nikandros, nemilované dieťa v rodine, často nemal spánok a bol podvyživený. Často bez toho, aby dokončil raňajky, musel skoro ráno utekať do obchodu svojho nevlastného otca a tam sa niekoľko hodín nenútene usmieval na zákazníkov bez toho, aby sa dotkol chleba alebo cukru.

V obchode vládla nevľúdna atmosféra, nedominovala tam pravda, ale klam. Nevlastný otec nebol v žiadnom prípade nezaujatý a veľmi nečestný. Napriek tomu, že jeho nevlastný otec sa bez asistenta nezaobišiel, Nikandrosa podcenil a neveril mu. Nevlastný otec často, bez toho, aby sa pozrel chlapcovi do očí, povedal nelichotivé slová o svojom nepoddajnom nevlastnom synovi. Nikandros sa nemal na koho spoľahnúť a nemal kde čakať na pomoc.

Chlapec však rád obchodoval. S nefalšovanou úprimnosťou, akoby sa nič nestalo, radil neznámym ľuďom, vŕtal sa v prebiehajúcom uzatváraní obchodov a vymáhal dlhy od ľudí, ktorí neplatili za nákupy načas.

Nedá sa povedať, že by Nikandros jednoducho nemal rád svojho nevlastného otca, nenávidel na ňom všetko: jeho bez života, bezvýraznú tvár, jeho nevľúdne oči, jeho nepríjemný hlas.

Jedného dňa Nikandros nevenoval pozornosť a nemotorne sa otočil a rozbil amforu, ktorá nebola správne zaistená. Keďže chlapec nepochyboval, že bude mať problémy, bez čakania na večer ušiel z domu.

Po nejakom čase chlapca, ktorý nebol umytý ani nakŕmený, zobral bohatý Grék. Videl, že hoci Nikandros nebol správne vycvičený, mal mimoriadnu myseľ a pozoruhodné schopnosti. Grék sa rozhodol pre chlapcovo vzdelanie.

O desať rokov neskôr sa Nikandros nečakane stal slávnym obchodníkom. Aké miesta navštívil! Kdekoľvek sa objavil, vítali ho s vyznamenaním. Jeho slovo bolo nielen silné, ale aj praktické. "Nikto iný ako Nikandros si to neobjednal," povedali o ňom. Nikto iný nemal takú nespochybniteľnú autoritu.

Život tohto neznámeho chlapca dopadol tak nečakane a šťastne.

Karta č. 5

Doplňte chýbajúce písmená a pridajte chýbajúce interpunkčné znamienka v zložitých vetách.

Karta č. 4

Pomocou tabuľky blokov vložte chýbajúce písmená, do zložitých viet umiestnite chýbajúce interpunkčné znamienka so zameraním na podčiarknuté predikáty.

Karta č. 3

Doplňte chýbajúce písmená pomocou tabuľky blokov a tipov.

Z dôvodov, ktoré nemôžeme ovplyvniť; nie...riešiteľný problém; tráva nie je...kosená; nie... zozbierané pole; kniha nie...prečítaná; nikdy...nepoznal strach; nie...zastavenie pri žiadnej prekážke; nikto...skúmaná otázka; nie...zmätený zo správania spolužiaka; nie...tí, ktorí prišli včas pomôcť; nie...opravená práca z matematiky; nie...usadený na okraji domu; nie...vyriešený fyzikálny problém; veci nie sú... zbierané; esej nie je...napísaná; nie...písomná esej o literatúre; cesta nie je...osvetlená;

cesty nie sú... vyčistené; nie... rozbúrené, ale pokojné more; problém nie je ani zďaleka vyriešený; nie...nepretržitý lejak; úloha nie je...vyriešená, ale práve začala; nie... nikoho nestretli.

Otvorte zátvorky (spolu alebo oddelene), vysvetlite svoj výber

graficky.

Požadovaná kniha bola (ne)prečítaná.

1 možnosť

2. okno je (ne)zakryté

4. (ne)humorný

5. (ne)pomáhať nikomu

6. (ne)závislý kandidát

7. (nie) ustráchaný bojovník

8. (ne)dobrý vtip

9. vôbec nie (ne)slávnostne

10. nikdy sa (ne)chváli

Možnosť 2

1. ešte sa (ne)objavil

2. ďaleko (nie) prefíkaný

4. sloboda (ne)vyhlásená

5. nemať nič (ne)

6. (ne)počúvať nikoho

7. (ne)snívať o bohatstve

8. prostriedky sú (ne)zjemnené

9. harmónia (ne)dosiahnutá

10. veľmi (ne)slušne

Usporiadajte príklady „NIE s príčastiami“ do stĺpcov

(zapíšte si iba sériové číslo príkladu)

Spolu, ako príčastie

Samostatne, keďže pr.

nepoužívať

existuje bez NIE

nemá žiadne závislé slová, anti-príspevok. so spojkou "A"

má závislosti

moje slovo

má kontrast so spojkou „A“

v krátkej forme

1. Nezabudnuteľný zážitok.

2. Obloha ešte nie je zatvorená.

3. Nezastavané územie.

4. Materiály neboli testované.

5. Človek, ktorý nie je ničím chránený.

6. Nezvolené prezídium.

7. Rozhorčený človek.

8. Turnaj sa nekoná.

9. Zelenina sa nezbiera.

10. Nenávidieť nepriateľa.

11. Certifikát nebol udelený nikomu.

12. Zmätený pohľad.

13. Nie otvorené, ale zatvorené okno.

14. Chyba nebola opravená.

15. Vlasy nie sú rozčesané.

16. Holá hlava.

17. Nie je zvyknutý na disciplínu.

18. Nie valiaci sa hrom, ale tupý dunivý hrom.

19. Nezmeniteľné rozhodnutie.

20. Neobjavené tajomstvo.

21. Okná nie sú na zimu zateplené.

22. Tí, ktorí nehľadali výhody.

23. Nikdy nezapadajúce slnko.

24. Cesty nie sú uvoľnené.

25. Neoholená tvár.

26. Neschopný sa rozhodnúť.

27. Neorané pole.

28. Odpustenie ničoho.

29. Nepredvídané ťažkosti.

30. Chyby sa neopravujú, ale iba zvýraznia.

Cez step sa ráno preháňa teplý vietor, ktorý sa nestihol cez noc ochladiť.

Báseň pozostáva z (ne)úplných kapitol.

Požadovaná kniha bola (ne)prečítaná.

Svedectvo podala osoba (ne)zapletená do trestného činu.

V očiach Sofie Nikolajevnej žiarila (ne)vyjadrená výčitka.

Vietor trasie steblo s ešte (ne)zaschnutou rosou.

Napravo nad zalesnenými kopcami svietila (ne)blikajúca hviezda.

Na stole stála panvica s (ne)mieseným cestom.

Odpoveď na žiadosť stále (ne)prišla.

Vtáky vyháňa na juh (ne)približujúci sa chlad, ale absencia chladného počasia.

Otvorte zátvorky (spolu alebo oddelene), graficky vysvetlite svoj výber.

Cez step sa ráno preháňa teplý vietor, ktorý sa nestihol cez noc ochladiť.

Báseň pozostáva z (ne)úplných kapitol.

Požadovaná kniha bola (ne)prečítaná.

Svedectvo podala osoba (ne)zapletená do trestného činu.

V očiach Sofie Nikolajevnej žiarila (ne)vyjadrená výčitka.

Vietor trasie steblo s ešte (ne)zaschnutou rosou.

Napravo nad zalesnenými kopcami svietila (ne)blikajúca hviezda.

Na stole stála panvica s (ne)mieseným cestom.

Odpoveď na žiadosť stále (ne)prišla.

Vtáky vyháňa na juh (ne)približujúci sa chlad, ale absencia chladného počasia.

Otvorte zátvorky (spolu alebo oddelene), graficky vysvetlite svoj výber.

Cez step sa ráno preháňa teplý vietor, ktorý sa nestihol cez noc ochladiť.

Báseň pozostáva z (ne)úplných kapitol.

Požadovaná kniha bola (ne)prečítaná.

Svedectvo podala osoba (ne)zapletená do trestného činu.

V očiach Sofie Nikolajevnej žiarila (ne)vyjadrená výčitka.

Vietor trasie steblo s ešte (ne)zaschnutou rosou.

Napravo nad zalesnenými kopcami svietila (ne)blikajúca hviezda.

Na stole stála panvica s (ne)mieseným cestom.

Odpoveď na žiadosť stále (ne)prišla.

Vtáky vyháňa na juh (ne)približujúci sa chlad, ale absencia chladného počasia.

Otvorte zátvorky (spolu alebo oddelene), graficky vysvetlite svoj výber.

Cez step sa ráno preháňa teplý vietor, ktorý sa nestihol cez noc ochladiť.

Báseň pozostáva z (ne)úplných kapitol.

Požadovaná kniha bola (ne)prečítaná.

Svedectvo podala osoba (ne)zapletená do trestného činu.

V očiach Sofie Nikolajevnej žiarila (ne)vyjadrená výčitka.

Vietor trasie steblo s ešte (ne)zaschnutou rosou.

Napravo nad zalesnenými kopcami svietila (ne)blikajúca hviezda.

Na stole stála panvica s (ne)mieseným cestom.

Odpoveď na žiadosť stále (ne)prišla.

Vtáky vyháňa na juh (ne)približujúci sa chlad, ale absencia chladného počasia.

1 možnosť

1. vôbec nie (nie) rozmaznané dieťa

2. okno je (ne)zakryté

3. (ne)spoľahlivé informácie

4. (ne)humorný

5. (ne)pomáhať nikomu

6. (ne)závislý kandidát

7. (nie) ustráchaný bojovník

8. (ne)dobrý vtip

9. vôbec nie (ne)slávnostne

10. nikdy sa (ne)chváli

Možnosť 2

1. ešte sa (ne)objavil

2. ďaleko (nie) prefíkaný

3. (ne)obmedzené schopnosti

4. sloboda (ne)vyhlásená

5. nemať nič (ne)

6. (ne)počúvať nikoho

7. (ne)snívať o bohatstve

8. prostriedky sú (ne)zjemnené

9. harmónia (ne)dosiahnutá

10. veľmi (ne)slušne