¿Tiene conciencia un hombre que sólo se ama a sí mismo? ¿Cómo se manifiesta este amor en sus acciones? Estas y otras preguntas son formuladas por el escritor soviético ruso E. A. Permyak.
Este texto plantea el problema del egoísmo y el orgullo. En él, tres hermanos recibieron horas felices, ganando así la oportunidad de administrar su tiempo, que solo se podía obtener ayudando y prestando atención a los demás. Sin embargo, no hicieron esto y continuaron viviendo para su propio placer, perdiendo posteriormente por completo el tiempo que se les concedía. "¿Y qué puede decir si tampoco le queda conciencia para empezar horas felices con eso?" Este problema está actualizado. En nuestro tiempo, el egoísmo se ha generalizado. Las personas dejaron de ver el mundo que nos rodea, muchas veces comenzaron a pensar solo en sí mismos, su trabajo está dirigido solo a transformar y mejorar sus propias vidas. "No en balde dijo un sabio: 'Un hombre es conocido en el trabajo'".
Todo su trabajo, todos sus hechos y pensamientos tienen como objetivo dar forma a su propio futuro mejor.
Este problema ocurre en en numeros grandes ficción. Entonces, por ejemplo, en el trabajo de N.V. Gogol "Dead Souls" puedes ver una gran cantidad de terratenientes egoístas. Uno de ellos es el personaje principal, el terrateniente Chichikov. Desde la primera infancia, se le enseñó que tenía que vivir ricamente. Esto dio lugar a sentimientos de amor propio en él. Chichikov, a pesar de los grandes problemas de la sociedad, la pobreza y el hambre de los campesinos, continuó aumentando su propia condición financiera. Otros terratenientes hicieron lo mismo. Todos ellos trabajaron sólo para el beneficio de sus propias vidas.
Si pasamos al trabajo de B. Vasilyev "Mis caballos vuelan", entonces puedes ver una imagen absolutamente opuesta. El Dr. Jansen era una persona sincera y comprensiva. Siempre tenía prisa por visitar a sus pacientes enfermos, pero nunca tenía prisa por dejarlos. Jansen de todo corazón quería ayudar a todos. Así lo demostró su último acto. Cuando los niños pequeños cayeron al pozo de la alcantarilla, Jansen, sin pensar en las consecuencias para sí mismo, corrió en su ayuda, entendió que él mismo estaba a punto de morir, pero esto no lo detuvo. Pronto los niños se salvaron, pero el Dr. Jansen dio su vida por esto.
Detrás del egoísmo no hay presente y, por lo tanto, no hay futuro. Tal amor no lleva nada de valor, más bien, por el contrario, tiene un gran impacto negativo en el mundo en su conjunto.
Actualizado: 2018-05-17
¡Atención!
Gracias por su atención.
Si nota un error o una errata, resalte el texto y presione Ctrl+Intro.
Por lo tanto, proporcionará un beneficio invaluable para el proyecto y otros lectores.
Argumentación de la propia opinión sobre el problema.
¿Qué es un argumento?
En el ensayo, debes expresar tu opinión sobre el problema formulado, de acuerdo o en desacuerdo con la posición del autor, tal como está escrito en la tarea de la parte C. En tu respuesta, debes dar dos argumentos basados en el conocimiento, la vida o la experiencia de lectura. .
Nota
No basta con expresar formalmente su opinión: estoy de acuerdo (en desacuerdo) con el autor. Su posición, aunque coincida con la del autor, debe formularse en una oración separada.
Por ejemplo: Así, el autor busca transmitir al lector la idea de que la naturaleza hace tiempo que necesita la ayuda de cada uno de nosotros. Estoy totalmente de acuerdo con el autor y también creo que la humanidad debería reconsiderar su actitud consumista hacia la naturaleza.
Entonces su posición debe estar respaldada por dos argumentos. En esta parte del trabajo, debe seguir estrictamente las reglas para construir un texto de razonamiento.La argumentación es la presentación de evidencias, explicaciones, ejemplos para justificar cualquier pensamiento frente a los oyentes (lectores) o el interlocutor.
Los argumentos son evidencia dada en apoyo de la tesis: hechos, ejemplos, declaraciones, explicaciones, en una palabra, todo lo que puede confirmar la tesis.
Ilustrando el argumento
Un elemento importante del argumento son las ilustraciones, es decir, ejemplos que respaldan el argumento.
Colección de argumentos:
Argumentos que valen dos puntos
Tipos de argumentos
Hay varias clasificaciones de argumentos. Por ejemplo, distinguen entre argumentos lógicos - estos son argumentos que apelan a la razón humana, a la razón (axiomas científicos, leyes de la naturaleza, estadísticas, ejemplos de la vida y la literatura), y argumentos psicológicos - argumentos que evocan ciertos sentimientos, emociones en el destinatario y formar una cierta actitud hacia la persona, objeto, fenómeno descrito (convicción emocional del escritor, apelación a valores universales, etc.).
Lo principal que debe saber el escritor del ensayo es que los argumentos que utiliza “tienen diferentes pesos”, es decir, se evalúan por diferentes puntos.
Algunos argumentos valen un punto, mientras que otros valen dos puntos.
Tenga en cuenta que los argumentos de dos puntos siempre incluyen una referencia al autor y el título del trabajo. Además, cuando se habla de un texto literario, no basta con mencionar al autor y el título de la obra ( L. N. Tolstoi reflexiona sobre el problema del patriotismo en la novela “Guerra y paz”), también es necesario indicar personajes específicos, sus acciones, palabras, pensamientos que demuestren la conexión de la obra de arte que mencionas con el problema considerado en el texto fuente.
Por ejemplo: M. Gorky escribió de manera muy emocional y expresiva sobre el problema del humanismo en la historia "Old Woman Izergil". Danko, el héroe de una de las leyendas, sacrificó su vida para salvar a su pueblo. Apareció justo cuando la gente necesitaba ayuda y los condujo, desesperados y amargados, a través del bosque hacia la libertad. La hazaña de Danko, quien se arrancó el corazón del pecho para iluminar el camino hacia la libertad, es un ejemplo impresionante de verdadero humanismo, amor ilimitado por las personas.
Proverbios, refranes, aforismos pueden considerarse como un argumento, estimado en 2 puntos, pero solo si van acompañados de explicaciones, sus reflexiones sobre su contenido. Por ejemplo: No es casualidad que la sabiduría popular afirme el valor incondicional de la amistad: “No tengas cien rublos, ten cien amigos”; "Un viejo amigo es mejor que dos nuevos", "Busca un amigo y, si lo encuentras, cuídalo" ... De hecho, los verdaderos amigos están listos para compartir el dolor y la alegría contigo, para venir al rescate. en tiempos dificiles Son los amigos quienes nos hacen saber que no estamos solos en este mundo.
Debo decir que cualquier ejemplo de ficción, literatura científica o periodística debe ser “enmarcado” por su razonamiento, enfatizando la conexión del ejemplo dado con el problema que está considerando.
Al dar un ejemplo de literatura periodística, tampoco olvide, además del nombre del autor, indicar el título de la nota, artículo, ensayo y, si es posible, el nombre de la publicación en la que se publicó este material.
El periodista de televisión Oleg Ptashkin reflexiona sobre el problema de la influencia de la televisión en la sociedad rusa moderna en el artículo "Tresh-TV", publicado en el sitio web www.gazeta.ru. Según el autor, la televisión moderna en Rusia está experimentando una crisis aguda: una crisis de ideas y significado. Quienes crean programas de televisión no piensan en absoluto en el bien público. Al periodista le preocupa que los medios modernos promuevan la falta de espiritualidad y la inmoralidad, acostumbrados a la idea de que una vida normal por el bien de la familia, los hijos, el éxito en el trabajo es la suerte de los perdedores. El autor está convencido de que la tarea principal de la televisión moderna es la educación: debe enseñar a honrar la familia, los padres y las tradiciones culturales. Sólo entonces la televisión contribuirá al renacimiento de la espiritualidad.
Todo lo dicho anteriormente se aplica a ejemplos de la literatura científica.
Las personas que no rehúyen las dificultades de la vida, que audazmente enfrentan la verdad, son dueñas de su propio destino. El historiador Lev Gumilyov en su obra "Etnogénesis y la biosfera de la Tierra" llamó apasionados a estas personas. Entre ellos se encuentran muchas grandes figuras históricas, famosos líderes militares, luchadores por la libertad y los derechos humanos, y cada uno de ellos ha contribuido al desarrollo de la sociedad.
Buscando argumentos de peso algunos estudiantes inventan audazmente los nombres de "publicistas famosos" o los nombres de obras inexistentes, atribuyéndolos a veces a escritores famosos. Por ejemplo: En una de sus obras "Naturaleza", el escritor ruso I. S. Turgenev reflexiona sobre la relación entre la naturaleza y el hombre.
El crítico Belinsky en su artículo "Sobre la humanidad" escribió que las personas deben ayudarse entre sí.
También puede citar la historia de A. Pristavkin "La guerra de los rusos y los chechenos" como ejemplo.
Tenga la seguridad de que todos esos "opus" se calificarán como errores de hecho, lo que significa que no solo no ganará puntos por argumentación, sino que también perderá 1 punto por violación de la precisión de los hechos.
Argumentos que valen un punto
Los argumentos calificados con 1 punto, por regla general, son más fáciles de captar, por lo que su "peso específico" es menor. La mayoría de ellos se basan de una forma u otra en nuestra experiencia de vida, nuestras observaciones de nuestras vidas, las vidas de otras personas o la sociedad en su conjunto.
Ejemplos de la vida. A pesar de que la experiencia de vida del graduado aún no es muy grande, en su vida o en la vida de los demás, puede encontrar ejemplos de buenas o malas acciones, manifestaciones de sentimientos amistosos, honestidad, bondad o insensibilidad, egoísmo.
Tenga cuidado con los argumentos de este tipo porque, como muestra nuestra experiencia en la revisión de ensayos, la mayoría de ellos son simplemente inventados por los estudiantes y la capacidad de persuasión de tales argumentos es muy dudosa. Por ejemplo:
Por experiencia propia estaba convencido de los peligros de la literatura barata. Después de leer uno de estos libros, me dolía mucho la cabeza. Esta un libro sobre un ladrón-perdedor. Brad es terrible! De hecho, tenía miedo de tener cáncer de cerebro después de leer este libro. ¡Tremenda sensación!
Daré un ejemplo de mi vida personal: la gente está sentada en la calle sin vivienda, sin comida, absolutamente sin nada. Se sientan y piden dinero para algo de comida.
Desafortunadamente, mi pobre experiencia de vida no me permite expresar mi opinión amplia sobre este tema.
Especialmente a menudo en discusiones tan desafortunadas aparecen varios familiares, amigos y conocidos, con quienes suceden historias extremadamente instructivas. Por ejemplo:
Conozco a una persona que pasó por alto (?!) la enfermedad y la muerte de su padre. Ahora sus hijos no lo ayudan.
Mi abuelo me contó que su papá estaba en el destacamento en 1812 (?!) cuando las tropas bajo el mando de Napoleón comenzaron a atacar Moscú.
Un buen ejemplo del problema de este texto son algunos de mis compañeros de clase. Obviamente, se criaron muy poco y no estaban acostumbrados a trabajar desde la infancia, por lo que no hacen nada.
Mucho menos comunes son ejemplos de la vida que pueden considerarse argumentos adecuados:
Estaba convencido de que no solo hay personas indiferentes. Hace dos años, llegaron problemas a nuestra familia: hubo un incendio. Parientes, vecinos, conocidos e incluso personas que sabían de nuestro problema, nos ayudaron tanto como pudieron. Estoy muy agradecido con todos los que no permanecieron indiferentes y me ayudaron a mí y a mi familia en momentos difíciles.
Las observaciones sobre la vida de las personas y la sociedad en su conjunto parecen más convincentes, ya que los hechos individuales en tales ejemplos se generalizan y se elaboran en forma de ciertas conclusiones:
Creo que la empatía y la compasión se inculcan a las personas desde la infancia. Si el niño estaba rodeado de cuidado y afecto, luego de haber madurado, brindará esta amabilidad a los demás.
Sin embargo, argumentos de este tipo pueden parecer curiosos y no los más convincentes:
Probablemente todas las madres y abuelas son adictas novelas de mujeres. Las mujeres leen todo tipo de libros y luego sufren por qué no tienen lo mismo que en el libro.
Ejemplos sugerentes son reflejos de lo que podría suceder bajo ciertas condiciones:
No puedo imaginar mi vida sin libros: sin libros de texto que nos ayuden a explorar el mundo, sin ficción, revelando los secretos de las relaciones humanas y formando valores morales. Una vida así sería increíblemente pobre y aburrida.
“La fe ciega tiene malos ojos”, dijo una vez el escritor polaco Stanisław Jerzy Lec.
Fyodor Mikhailovich Dostoevsky reflexionó sobre la esencia del talento para escribir: “El talento es la capacidad de decir o expresar bien donde la mediocridad dirá y expresará mal”. “Para otros, la naturaleza es leña, carbón, mineral o una dacha, o simplemente un paisaje. Para mí, la naturaleza es el entorno del que, como las flores, han crecido todos nuestros talentos humanos”, escribió Mikhail Prishvin.
Recuerde que las personas a cuyas declaraciones se refiere deben ser realmente autorizadas en un área u otra. Por ejemplo, el filósofo holandés Benedict Spinoza generalmente dudaba de la importancia de tales argumentos, creía que "la referencia a la autoridad no es un argumento".
En esencia, los proverbios y dichos son una especie de referencia a la autoridad. La fuerza de estos argumentos radica en que apelamos a la autoridad de la sabiduría popular. Recuerda que una simple mención de proverbios, refranes, palabras aladas, no acompañada de tus reflexiones sobre su contenido, se estima en 1 punto.
No es casualidad que los proverbios rusos afirmen el valor de la experiencia de las generaciones mayores: “La palabra de un padre no se dice al viento; El que honra a sus padres nunca perece".
Las referencias a películas, que recientemente se han encontrado con frecuencia en los ensayos, a menudo dan testimonio de una perspectiva estrecha, de la experiencia de un lector pequeño. Estamos convencidos de que siempre se pueden encontrar ejemplos de amistad, trato humano a las personas o actos heroicos no solo en las películas "Avatar" o "Harry Potter y la piedra filosofal", sino también en las páginas de ficción.
Me parece que el destino de la heroína de la película de V. Menshov "Moscú no cree en las lágrimas" puede servir como una excelente confirmación de la idea del autor de que una persona debe esforzarse por cumplir su sueño. Katerina trabajó en una fábrica, crió a un niño ella misma, se graduó del instituto en ausencia y, como resultado, logró el éxito: se convirtió en director de planta. Así, cada uno de nosotros es capaz de lograr la realización de su sueño. Sólo es necesario acercar su realización con cada paso, con cada acción.
(Se puede señalar que la confirmación del pensamiento del autor también se puede encontrar en el destino de Alexander Grigoriev, el héroe de la novela "Dos capitanes" de V. Kaverin, o citar como ejemplo a Alexei Meresyev del trabajo de B. Polevoy “The Tale of a Real Man”, o recuerda a Assol de la novela del mismo nombre de A. Green.)
Estructura del argumento
Al escribir un ensayo, debe recordarse que entre la tesis y dos argumentos que confirman su posición, debe haber una conexión clara, que generalmente se expresa mediante las llamadas "transiciones lógicas", declaraciones que conectan la información conocida del texto. con el nuevo. Además, cada argumento va acompañado de una "microconclusión", una declaración que resume algunos pensamientos.
No seguir esta estructura (de hecho, cualquier párrafo de un texto coherente se construye de acuerdo con este esquema) a menudo conduce a errores lógicos.
Errores comunes de argumentación
¿Qué comprueba un experto?
El experto destaca aquella parte del texto del ensayo que cumple la función de argumentación. Luego establece la conformidad del argumento con lo afirmado (el argumento debe probar exactamente lo que se afirma), evalúa el grado de persuasión, que puede manifestarse tanto en lógica estricta como en evaluación emocional, expresión figurativa.
El experto determina el número de argumentos, así como la correspondencia del argumento con la función semántica: el ejemplo dado no solo debe actuar como una narrativa brillante o un microtexto descriptivo, sino también probar o refutar tal o cual afirmación.
La puntuación máxima (3) según el criterio K4 se otorga al trabajo en el que el examinado expresa su opinión sobre el problema formulado por él (de acuerdo o en desacuerdo con la posición del autor), lo argumenta (dando al menos 2 argumentos, uno de los cuales está tomado de la literatura artística, publicitaria o científica).
La estructura de la prueba. Tesis y los principales requisitos para la tesis. Errores en la tesis.
Argumentos. Tipos de argumentos. Reglas de argumentación.
La demostración como vía de comunicación entre la tesis y los argumentos. Errores de demostración.
Reglas para una argumentación efectiva.
1. La demostración es de tres términos: consta de tesis(proposición, cuya verdad se está probando), argumentos y demostraciones(la conexión lógica entre ellos) Argumentos (argumentos, evidencia) - disposiciones que se dan en apoyo de la tesis y tienen poder probatorio para aquellos a quienes se dirige el argumento.
La tesis es una declaración que requiere prueba.. Los requisitos para la tesis son los siguientes: precisión, claridad, certeza tesis y consistencia lógica.
En primer lugar, se debe definir la tesis. Séneca dijo: "Cuando una persona no sabe a qué muelle se dirige, para él ni un solo viento será justo". Antes de presentar una tesis, debe pensar en lo que quiere probar y formularlo de manera clara y definitiva. si, tesis Los impuestos deben reducirse plantea una serie de preguntas: ¿qué significa reducir? ¿Deberían reducirse todos los impuestos?
Por ejemplo, se argumenta que los cónyuges deben compartir razonablemente las tareas del hogar, a lo que objetan: “No. El feminismo no funcionará para nosotros. ¡Esto no es América! Hay una sustitución de la tesis (su ampliación), porque la tesis no habla de feminismo en absoluto, sino que plantea una demanda más específica: una división razonable de las tareas del hogar.
Otra forma de refutar la misma tesis: ¿Por qué debo lavar los platos y pelar las papas? Estos son deberes de las mujeres". Aquí hay un estrechamiento de la tesis. Nadie hablaba de patatas y platos.
Estos errores son posibles porque la tesis misma está mal redactada: ambigua y demasiado general. ¿Qué significa razonable? ¿Qué responsabilidades se proponen compartir? Todo esto tuvo que ser pensado y concretado para la tesis.
Los discursos de muchos abogados rusos, por ejemplo, V.D. Spasovich en su discurso sobre el caso Andreevskaya: “Pongo como tesis, que debo probar y que espero probar, la tesis, en cuya plena verdad estoy profundamente convencido y que para mí es más clara que la luz del día, a saber: que N. Andreevskaya, mientras nadaba , ahogado y que, en consecuencia, en la muerte nadie tiene la culpa". Y EN. Tsarev formuló la tesis principal del discurso acusatorio en el caso de los hermanos Kondrakov de la siguiente manera: "... Declaro que verdad objetiva en el caso que estamos considerando, se ha establecido de manera específica y precisa: un ataque de robo contra Krivosheeva A.S. y Krivosheev A.R., su violación y asesinato fueron cometidos por los hermanos Kondrakov”.
A lo largo de la discusión, la tesis debe permanecer sin alterar. Se producen errores si se viola este requisito. "sustitución de tesis" cuando en lugar de la tesis original alguna otra o "pérdida de tesis"(la tesis original está completamente olvidada).
2. En retórica se distinguen los siguientes tipos de argumentos.
Los argumentos son racionales., o, como decían los antiguos, "argumentos de la causa" (argumentaadrem) y irracional(psicológico, emocional) - "argumentos para una persona" (argumentaadhominem), así como "argumentos para el público". Los argumentos racionales incluyen hechos, datos de estudios experimentales, testimonios, axiomas (juicios tradicionalmente aceptados en la sociedad), referencias a autoridades.
Hecho- un evento real, algo que realmente sucedió. Este es el mejor tipo de argumento. Además de los hechos, los datos estadísticos, los resultados de las encuestas sociológicas pueden usarse como argumentos, pero estos no son hechos indiscutibles, porque. pueden distorsionar significativamente la realidad por el error del método y del propio procedimiento de obtención y procesamiento de la información. Los argumentos que se basan en el muestreo de una multitud no siempre son fiables. Por lo tanto, al hacer una generalización basada en cualquier hecho, debe recordar lo siguiente:
si tiene todos los hechos que agotan el fenómeno que le interesa (por ejemplo, ha establecido que todos los votantes de su distrito electoral no quieren ir a las urnas), y utiliza esta información fáctica para sacar más conclusiones, entonces actúas con la ayuda de los llamados inducción "completa", que es muy raro;
básicamente, solo los casos típicos y particulares (hechos, ejemplos) están a disposición del litigante, que se generalizan por la conclusión sobre la totalidad de tales casos ("inducción incompleta"). Los hechos (ejemplos) también pueden ser negativos (excepciones), lo que puede confirmar la conclusión general. Al probar, debe analizar todos los hechos disponibles, tenga en cuenta los ejemplos negativos para evaluar la conclusión. Por ejemplo, los estudiantes A, B y C no están listos para la clase. Sobre esta base, no se puede concluir que todo el grupo no esté listo para la lección.
Autoridades. La apelación a las autoridades es uno de los tipos comunes de argumentos. Si utiliza una apelación a las autoridades, debe recordar que las autoridades deben ser aceptables para una audiencia determinada, es decir, disfrutar de su respeto y tener un alto estatus. A menudo se refieren a la autoridad de científicos famosos, figuras políticas y públicas, escritores, la autoridad de la ley. En los discursos religiosos, la autoridad de los textos de las Sagradas Escrituras, la Biblia, se considera inquebrantable.
"Juicios a sabiendas verdaderos" (axiomas). Estas son leyes, teorías, axiomas, tradicionalmente aceptados en una sociedad dada como incondicionalmente verdaderos, no pueden ser cuestionados. Entonces, el diablo, en una disputa con Ivan Karamazov, dice: "Por lo general, en la sociedad se acepta como un axioma que soy un ángel caído"; e inmediatamente refuta esta sabiduría convencional.
Además, existen los siguientes tipos de argumentos:
1) exhaustivo- argumentos que prueban plenamente la corrección de la opinión; raro en la práctica;
2) principal: directamente relacionado con la tesis, confirmarla directamente, presentado constantemente;
3) auxiliar- se utilizan para fortalecer y confirmar los argumentos principales, y no directamente la tesis;
4) polémico: las que pueden usarse tanto "a favor" como "en contra" de la posición que se prueba; deben manejarse con cuidado;
5) fuerte- aquellos contra los que es difícil encontrar una objeción;
6) débil- aquellos contra los que es fácil encontrar una objeción;
7) arbitrario- aquellos que necesitan prueba: Necesita masticar chicle (tesis) porque es bueno para la salud de las encías y los dientes(argumento arbitrario);
8) repuesto.
En el discurso de S.A. Andreevsky en el caso de Mironovich, el abogado prueba la inocencia de Mironovich, analiza en detalle: 1) los datos del examen; 2) La aleatoriedad de la pose de Sarah Becker: “La posición principal de que todo el drama del asesinato tuvo lugar en un sillón se derrumbó. Resultó que trajeron a Sarah a la silla desde otro lugar, la acostaron casi muerta; aquí no hubo forcejeo, porque la funda permaneció inmóvil y manchas de sangre se escurrieron silenciosamente de la funda a la tela de la silla”; 2) la posición tranquila y natural de Mironovich, quien salió en la mañana después del asesinato para cobrar dinero de los deudores: “Después de todo, si hubiera matado, sabría que la caja estuvo abierta toda la noche, que ahora está abierta , que tal vez todo ya está desgarrado y ahora es un mendigo, que hay rastros de su terrible acto ... ¿Dónde está Porkhovnikov? ¿De dónde vendría la energía anterior para perseguir a los deudores?
Los argumentos irracionales afectan con mayor frecuencia a los siguientes intereses:
autoestima del destinatario (audiencia). El hablante muestra que considera a los oyentes inteligentes, cuerdos, perspicaces, honestos, es decir, crea una actitud "positiva" en la audiencia para ellos mismos. Ustedes son personas prácticas y razonables, y por lo tanto, por supuesto, estarán de acuerdo en que...(sigue la tesis);
intereses materiales, económicos, sociales de la audiencia. Cada chica encontrará un novio en el Tercer Reich,- Prometió Hitler, dirigiéndose a la multitud, y encontró su ardiente aprobación;
bienestar físico, libertad, comodidades, hábitos del público. Si estás de acuerdo con la posición de mi oponente, perderás tu libertad e incluso tu vida. es uno de los modelos de razonamiento más comunes de este tipo.
Estos argumentos se dirigen principalmente a los sentimientos, al individuo o al público, y no al fondo del asunto; se utilizan en lugar de una evaluación objetiva del delito. De gran importancia en tales casos es la elocuencia del hablante, su tono seguro, el patetismo del discurso. Tales argumentos fueron utilizados a menudo por el famoso abogado ruso F.N. Plevako: “Plevako… recordando las palabras del acusador, dijo con una voz que iba de alma en alma: “Les dicen que él se mantuvo en alto y cayó bajo, y en nombre de esto exigen un castigo severo, porque debería ser pedido a. ¡Pero, señores, aquí está frente a ustedes, el que estaba tan alto! Míralo, piensa en su vida destrozada, ¿no se le ha pedido ya bastante? Recuerda que tuvo que sufrir en la inevitable espera de este banquillo y durante su estancia en él. Se puso de pie alto ... cayó bajo ... después de todo, ¡esto es solo el principio y el final, y lo que se experimentó entre ellos! Señor, sé misericordioso y justo…” Entonces Plevako defendió tanto al sacerdote como a la anciana que robó la tetera por 50 kopeks.
Requisitos para los argumentos: los argumentos deben ser verdaderos, y su verdad verificada en la práctica, suficiente para probar esta tesis y consistente.
3. La demostración como forma de conexión lógica entre la tesis y los argumentos.
La demostración es una forma de conexión lógica entre la tesis y los argumentos, una cadena de conclusiones sobre un tema dado, presentado en una forma lógicamente consistente.
Distinguir directo y indirecto prueba.
Con la prueba directa, la tesis se deriva directamente de los argumentos, sin la ayuda de ninguna construcción adicional, sin involucrar ningún supuesto que contradiga la tesis, se hace una referencia directa a los argumentos, hechos, por ejemplo, al probar la tesis: los gatos fueron domesticados más tarde que los perros. Argumentos: a) las excavaciones de capas culturales demostraron que los restos del esqueleto de perros se encuentran en los asentamientos de un cazador humano; los restos de gatos aparecen cuando una persona comenzó a dedicarse a la agricultura (los gatos se usaban para luchar contra los roedores); b) la caza como ocupación humana es mucho más antigua que la agricultura.
indirecto prueba, o prueba por contradicción: se presenta una antítesis, una posición que contradice la tesis, luego se refuta esta antítesis y, sobre la base de la ley del tercero excluido, se llega a una conclusión sobre la verdad de la tesis. Esto se puede hacer de dos maneras:
a) método opuesto(recuerda la demostración en geometría). Por ejemplo, debe demostrar que los gatos fueron domesticados más tarde que los perros. Supongamos que este juicio es falso, pero es cierto que los gatos fueron domesticados antes que los perros. De esto se deduce que los restos óseos de los gatos deberían encontrarse en capas culturales más tempranas que los restos de los perros; además, los gatos tenían que deambular con los cazadores. Ambos de estos no son ciertos. Los primeros restos encontrados de animales domésticos son restos de esqueletos de perros; los gatos no se inclinan por un estilo de vida nómada; nunca participaron en la cacería con una persona, sino solo uno por uno. Entonces la antítesis es falsa, pero la tesis es verdadera: los gatos fueron domesticados más tarde que los perros. Una variación de este método es el "llevar al absurdo", o " reducción al absurdo, que fue hábilmente utilizado por el famoso abogado F.N. Plevako;
B) "método de exclusión" o "método de coartada". Al mismo tiempo, la verdad de la tesis se prueba al identificar la falsedad de todas las alternativas posibles, excepto una (tesis). Este método se denomina “método de la coartada” porque se utiliza con frecuencia en la práctica judicial. Por ejemplo, ya sea A, o B, o C cometió el crimen, pero se prueba que ni A ni B lo cometieron (no tenían coartada), lo que significa que C cometió el crimen (no tenía coartada) .
Pero a menudo, cuando se usan argumentos, se producen errores:
La verdad de la tesis se prueba por los argumentos, y la verdad de los argumentos, por la tesis, resulta "Círculo vicioso de la evidencia":No puede ser, porque nunca puede ser; Las pastillas para dormir te ponen a dormir porque tienen un efecto hipnótico.
"Anticipación de la conclusión". Esta es una "anticipación del evento" inadvertida o intencional: los argumentos no probados se presentan como fundamentos sólidos, de peso y probados para la tesis (conclusión): ¿Debemos continuar el curso destructivo de la reforma, o es mejor volver a la regulación estatal estable y probada de la economía? El hecho de que la tasa sea destructiva y la regulación estatal en la situación actual, la tasa es estable, argumentos arbitrarios (aún deben probarse). Y el oyente, por la forma misma de la pregunta retórica, es "empujado" por el hablante a una conclusión que está por delante de esta prueba: ¡se sigue!
"Fundamentos falsos"- error en los argumentos - hechos incorrectos, datos poco confiables y erróneos, cualquier información falsa que se use como argumentos.
Al presentar argumentos, debe seguir una serie de reglas:
Consistencia- los argumentos deben enviarse al sistema, piense por dónde empezar.
El principio de cantidad y calidad. Los argumentos no deberían tanto multiplicarse como pesarse. Quien prueba mucho no prueba nada. Uno debe esforzarse no por el número de argumentos, sino por su calidad. El número óptimo de argumentos para probar una determinada posición es el número 3.
El principio de especificidad. Los argumentos deben dirigirse a un público específico, teniendo en cuenta sus características.
El principio de la argumentación ascendente es de los argumentos débiles a los más fuertes.
Métodos universales de argumentación efectiva.
Para potenciar la efectividad del discurso, es necesario utilizar las técnicas de argumentación efectiva, que son las siguientes:
Sea emocional.
Dirija hechos vitales a sus oyentes.
Intenta mostrar el beneficio real para los oyentes de tus propuestas, ideas.
Personaliza tus ideas (nombra a las personas que apoyan tu punto de vista).
Sé conciso. Los discursos cortos son mejor apreciados por la audiencia.
Usa números. Pero al usar números, se deben observar una serie de recomendaciones: a) no debe haber muchos números; b) dar datos estadísticos en comparación, comparación. P. Soper cita las siguientes palabras como un grave error del hablante: "En 1920, el poder adquisitivo del dólar con relación a 1926, tomado como unidad, era de 0,648, y en 1940 - 1,272". Debería haber dicho: “En 1940 un dólar podía comprar el doble que en 1920”.; c) las cifras deben redondearse; d) indicar con precisión la fuente de los datos estadísticos; e) presentar cifras en una comparación visual, comparación, por ejemplo el área es como Moscú, la población es 10 veces más grande que Bryansk; e) no dé largas filas de números.
visibilidad. Se sabe que el 80% de la información que una persona recibe a través de la visión. D. Carnegie escribió que los nervios ópticos son 25 veces más gruesos que los auditivos. De ahí la gran importancia de los elementos visuales en la percepción del habla. Alrededor del 20% de la información al hablar en público se asimila solo a través de técnicas audiovisuales (tablas, diagramas, gráficos, diagramas, materiales de video).
Usa el humor. F. Snell ofrece reglas para usar el humor:
Di sólo lo que sabes bien
El chiste debe ser comprensible y apropiado.
Debe estar relacionado con el tema del discurso.
debería ser corto
No uses chistes viejos.
Evite los chistes picantes, especialmente en grandes audiencias.
No te detengas para reír
Hay algunos trucos "técnicos" especiales para fortalecer el argumento:
Presentar un hecho como nuevo: Ayer se supo…; Recientemente instalado…; Se acaba de dar a conocer...;
Presentación de un hecho como establecido como resultado de datos experimentales: Establecido experimentalmente...; Los experimentos han demostrado...;
Sometimiento del hecho a lo establecido por psicólogos;
Las técnicas "técnicas" para mejorar la persuasión del discurso dependen en gran medida de la naturaleza de la audiencia. Por lo tanto, la referencia a la Biblia es efectiva en Europa, pero no en una audiencia rusa.
Leyes lógico-formales básicas
Para construir correctamente el razonamiento, para llegar a una conclusión verdadera a partir de premisas verdaderas, es necesario conocer las leyes básicas del pensamiento formuladas por la lógica: la ley de la identidad, la ley de la contradicción, la ley del tercero excluido y la ley de la razón suficiente. Cualquier acto de pensamiento debe cumplir con las leyes de la lógica. Estas leyes se formulan de la siguiente manera.
Ley de Identidad: cada pensamiento en el proceso de este razonamiento debe tener el mismo contenido definido y estable.
Ley de la contradicción: dos pensamientos opuestos sobre el mismo tema, tomados al mismo tiempo y en el mismo sentido, no pueden ser simultáneamente verdaderos.
Ley del tercero excluido: de dos proposiciones contradictorias, una debe ser verdadera, la otra falsa, y la tercera no se da.
Ley de razón suficiente: todo pensamiento correcto debe ser justificado por otros pensamientos correctos, cuya verdad ha sido probada.
- (40 palabras) Uno de los valores básicos de cualquier persona es el tiempo, y es necesario usarlo sabiamente. Esto lo enseña "El cuento del tiempo perdido" de E. Schwartz. Protagonista Aprendí de mi propia experiencia que los ociosos no notarán cómo envejecen, y entonces será demasiado tarde para lograr algo.
- (54 palabras) El héroe de un famoso mito, el rey Midas, rindió un servicio al dios Dionisio, y le prometió al rey cualquier regalo como recompensa. Midas pidió que todo se volviera oro con su toque. La codicia casi lo mata, porque la comida y el vino también se convirtieron en oro. Este es un vívido ejemplo del hecho de que la elección de ciertos valores de vida determina nuestro destino.
- (39 palabras) Los animales, como las personas, tienen sus propios valores en la vida. Recordemos a la perra Kashtanka del cuento homónimo de Chéjov: se mantuvo fiel a sus antiguos dueños, aunque el nuevo la trató mucho mejor. No todos los seres son capaces de tal devoción en perjuicio propio.
- (55 palabras) Es muy fácil averiguar qué es lo más importante para una persona: solo pregunte. También lo hizo el profesor de música de la historia de V. Dragunsky "Lo que ama el oso". Uno de los niños en respuesta enumeró mucho: "el mundo entero", y el segundo, solo su comida favorita. Es comprensible por qué el maestro no estaba satisfecho con sus palabras: un compromiso excepcional con el material es especialmente terrible si el héroe es un niño.
- (54 palabras) La historia de I.S. "Khor y Kalinich" de Turgenev es un ejemplo de la diferencia en las orientaciones de vida de las personas que pertenecen a la misma clase. Khor y Kalinich son campesinos, pero para el primero lo principal es una vida fuerte, y el segundo "flota en las nubes", pero es una persona sincera, cercana a la naturaleza y al arte. ¿Que es mejor? Según el autor, los personajes se complementan, personifican los dos lados de la vida.
- (43 palabras) Algunos valores se denominan "eternos": son comunes a la mayoría de las personas y no cambian durante siglos. Por ejemplo, la amistad. El Zorro, el héroe de El Principito de Exupery, habla maravillosamente de ella. Gracias a la amistad, explica, una persona se salva del aburrimiento y la soledad, se siente necesitada y puede conocer la verdadera felicidad.
- (55 palabras) Gleb Kapustin, el héroe de la historia de V.M. Shukshina "Cortado", vio el valor de su vida en "derribar la arrogancia" de las personas nobles que venían a visitar su pueblo natal. Los sorprendió públicamente en la ignorancia de algún hecho científico y se regocijó por su vergüenza. No es sorprendente que nadie amara a Gleb: el que se complace en humillar a los demás, tarde o temprano se quedará solo.
- (50 palabras) valores de vida fácilmente dar a conocer un egoísta en alguien. Por ejemplo, el Cerdo de la fábula de I.A. Krylova "Pig under the Oak" socavó las raíces del roble en busca de bellotas, sin importarle en absoluto que el árbol pudiera secarse por esto. Desafortunadamente, a veces las personas no piensan en cómo sus acciones pueden afectar a los demás.
- (45 palabras) El hogar es querido por cada persona. Sus muros son salvación de todas las adversidades de la vida. Esto se muestra alegóricamente en el poema de Ya.P. "El camino" de Polonsky: el héroe lírico está en el camino y envidia al cochero, quien "encontrará paz, hola y cena ... bajo su techo" y será feliz, aunque viva en una choza pobre.
- (54 palabras) Es triste cuando la importancia de algo está directamente relacionada con valor material esta cosa o incluso un ser vivo. Por ejemplo, en la historia de A.P. El perro "camaleón" de Chéjov mordió a la borracha Khryukin cuando le aventó un cigarro. El policía primero ordena exterminar al perro, pero después de enterarse de que su dueño es el hermano del general, culpa al propio Khryukin por lo sucedido y ya se dirige al perro con cariño.
Ejemplos de la vida, el cine, los medios
¿Interesante? Guárdalo en tu pared!