Čo spárovalo mäkké spoluhlásky. Znelé a neznelé spoluhlásky

Cvičenie 17, str. 10

17. Pomôžte mačke a psovi pozbierať písmená, ktoré predstavujú znelé spoluhlásky v jednej skupine a písmená, ktoré predstavujú neznelé spoluhlásky v inej skupine. Spojte písmená každej skupiny čiarami.

Nepočujúci→ h → x → w → s → t → c → k → u → p → f

Vyjadrené→ st → l → n → r → h → m → e → b → g → r → c

Vyslovte zvuky, ktoré môžu byť označené zvýraznenými písmenami

h- [h '] m- [mm'], th- [th'] T- [t], [t ']

Cvičenie 18, str. 10

18. Čítaj. Doplňte chýbajúce slovo vo vete.

Vonku je taká zima
Som ako cencúľ, celý zamrznutý.

L. Jakovlev

Podčiarknite písmená v podčiarknutom slove, ktoré predstavujú neznelé párové spoluhlásky.

Cvičenie 19, str. jedenásť

19. Čítaj. Doplňte chýbajúce slová-názvy spoluhlások.

1. Neznělá spoluhláska sa skladá zo šumu.
2. Znelá spoluhláska pozostáva z hluku a hlasu.

Cvičenie 20, str. jedenásť

20. Zadajte chýbajúce písmená do "domu", označujúce spoluhlásky spojené v hluchote-hlas.

Zoberte a zapíšte slová, ktoré končia týmito písmenami.

Cvičenie 21, str. jedenásť

21. Nájdite v pravopisnom slovníku učebnice slová s párovými spoluhláskami v hluchote-hlase na konci slova. Napíšte pár slov.

Abeceda t , zrazu , mesto , továreň , ceruzka , trieda , kladivo , mráz , ľudia , večera , vreckovka , kresba , študent , jazyk .

Cvičenie 22, str. 12

22. Čítaj. O akom pravidle to hovoríš? Prečo sú spoluhlásky tak pomenované?

Párové spoluhlásky- najnebezpečnejší!
V koreni ich skontrolujete -
Ďalej nahraďte samohlásku!

Hovoríme o pravidle pravopisu slov so spoluhláskovým zvukom spárovaným v hluchote a hlase v koreni slova. Takéto spoluhlásky sa nazývajú „nebezpečné“, pretože môžeme vybrať nesprávne písmeno označujúce spoluhlásku spárovanú hluchotou-hlas v koreni slova pred inou párovou spoluhláskou. Ide o miesta „náchylné na chyby“ alebo pravopis.

Cvičenie 23, str. 12

23. Čítaj. Vložte chýbajúce písmená.

1. Bude chlieb b , bude obed . 2. Keby bol koláč, bol by jedák. 3. Kto je lenivý, ten je ospalý. 4. Škaredý v tvári, ale dobrý v mysli. 5. Medveď je nemotorný, áno statný.

Ústne vyberte testovacie slová pre slová s chýbajúcimi písmenami.

Khle b (chlieb), obed (obedy), koláč (koláče), jedák (jedlíci), lenivý (lenivý), ospalý (ospalý), škaredý (škaredý), dobrý (dobrý), medveď (medvede), nemotorný (nemotorný) .

Cvičenie 24, str. 12

24. Čítaj.

Mráz vŕzga. Nahnevaný mráz.
A sneh je suchý a pichľavý.
A brest je studený a dub zamrznutý.
Jedle boli prechladené.

G. Volžina

Vyberte správne písmeno zo zátvoriek pre každé slovo a podčiarknite ho. Zapíšte si tieto slová.

Moreau h, sneh, brest, chlad, dub, zamrzol, skrz naskrz.

Cvičenie 25, str. trinásť

25. Prečítajte si riadky z americkej piesne, ktorú preložil Leonid Yakhnin.

Pyro starý Fogg pečie
V kuchyni pri sporáku
A ten pes je buldog menom Dog
Ide polievať kvety.
Starý Fogg berie koláč
A čaj s mliekom
A ten pes je buldog menom Dog -
V nej vedľa stola.

Čo je podľa vás v týchto riadkoch pravda?

pravda:
Koláč pečie stará dáma Foggová
V kuchyni pri sporáku...
Starý Fogg berie koláč
A čaj s mliekom...
Riadky o buldogovi sú fikciou.

V slovách podčiarknite pravopis naučených pravidiel.

Cvičenie 26, str. trinásť

26. Čítaj. Zapíšte si slová a nahraďte zvýraznené zvuky písmenami.

cha [sh] ka - cha sh ka uká [s] ka - vyhláška ka
ló [sh] ka - lie ka ká [s] ka - kas ka
la [f] ka - lav ka ló [k] ti - lok ti
kó [f] ta - kóf ta kó [k] ti - kóg ti
shá [p] ka - sháp ka ló [t] ka - lod ka
shý [p] ka - shyb ka shche [t] ka - štetec ka

Pripravte sa dokázať, že ste slová napísali správne.

Cha sh ka (pohár), lyžica ka (lyžica), lav ka (lavička), bunda ta - slovo zo slovníka, ktoré si treba zapamätať, klobúk ka (klobúk), kožuchy (kožuchy), dekrét ka (ukazovateľ), kas ka (kasochka) , lakte (lakte), pazúry (pazúry), čln (loď), kefa (kefa).

Cvičenie 27, str. 14

27. Čítaj. Podčiarknite spoluhlásky, ktorých pravopis je potrebné skontrolovať.

ale g ty, hádanka, klzký, mrkva, mrkva, rubín, strážiť, rubín, šmýkať, klinec, strážiť, hádať.

Nájdite testovacie slovo pre každé začiarknuté slovo. Napíšte do vzoru.

(Ro b ok) ro b tágo, (strana dobreísť) stranou dobre ka, (zaga d yvat) zaga d ka, (ale G ot) ale G ti, (ako h to) koľko h tágo, (mrkva v ny) mrkva v ka.

Cvičenie 28, str. 14

28. Čítať. Pomenujte príbehy.

1. 3 kozy, utekajúci z paláca, stratil krištáľovú papučku.
2. B elos jemný So siedmimi trpaslíkmi som sa veľmi spriatelil.

Vložte chýbajúce slová. Podčiarknite v nich písmená, ktoré označujú párové spoluhlásky v hluchote-hlas.

Cvičenie 29, str. 15

29. Pre každé slovo vyberte testovacie slovo s jedným koreňom. Napíšte do vzoru.

Doo b ki - dubáky, bobule ka - bobule.
Tága tágo – tágo, zavrieť tágo – zavrieť.
Lež ka - lyžica, palcát ka - špendlík.
Prosím – pýtaj sa, strážca – stráž.
Zdvorilý — zdvorilý, dobrý — dobrý.

Podčiarknite písmená v slovách, ktorých pravopis ste skontrolovali.

Cvičenie 30, str. 15

30. Prečítajte si hádanku. Vložte chýbajúce písmená a slovo. Nakreslite vodítko.

Som okrúhly, som hladký
A chutí príjemne sladko.
Každé batoľa vie
Ako sa volám.

Cvičenie 31, str. 15

31. Čítaj. Vložte chýbajúce písmená.

1. Sl v ki, golu b tsy, pyro dobre ki, vodnár h .
2. Vdru G, Modrá h ka, sapo dobre ki, ruba sh ka.

Zbytočné slová - potápač, zrazu, pretože pravopis je na konci slova a vo zvyšku - v koreni slova.

V každej skupine slov podčiarknite ďalšie slovo. Vysvetli svoju odpoveď.

Cvičenie 32, str. šestnásť

32. Čítaj. Vyberte požadované písmeno a vložte ho do slov.

B? P?
Dub, skrutka, chyba, gombík, flexibilné tágo.
G? TO?
Ľadovec, cirkus, ľahké tágo, juh, mäkké tágo.
V? F?
Ostrov, žirafa, bunda, šikovné tágo, zobák.
D? T?
Yod, pozri, klietka, hádanka, krtko.
F? Sh?
Sikina, rukavice, rúška, žaba, kniha.
Z? S?
Náklad, omáčka, sánky ki, maska ka, rozprávka ka.

Cvičenie 33, str. šestnásť

33. Čítaj. Vložte chýbajúce písmená.

1. Každý strom má svoj pozemok d. Plávajúce na rieke T.
2. V rukách chlapca T. Hlboko v dedine d.
3. Kvitnúce lu je v lete krásne G. V záhrade vyrástlo zelené lu Komu.
4. Na záhone Sšarlátový rho krík h.

Čo je zaujímavé na slovách s chýbajúcimi písmenami? V poslednej vete podčiarknite hlavné pojmy.

Každý pár slov sa vyslovuje rovnako, ale inak sa píše.

Cvičenie 34, str. 17

34. Čítaj. Splňte úlohy uvedené v tabuľke.

Vysvetlite, ako ste vybrali testovacie slová pre slová s neprízvučnou samohláskou a pre slová s párovou spoluhláskou v koreni slov z hľadiska hluchoty a hlasu.

Vybrali sme také testovacie slová pre slová s neprízvučnou samohláskou, aby sa neprízvučná samohláska stala prízvučnou v koreni. Pre slovo s hluchotou znelou párovou spoluhláskou v koreni slova sme vybrali jednokoreňové slovo tak, aby sa párová spoluhláska v koreni objavila pred samohláskou.

Cvičenie 35, str. 17

35. Prečítajte si hádanky. Doplňte chýbajúce písmená do indícií.

1. Sam hu d, hlava s pudlom, ako udrie, zosilnie. (M o l o t o do)
2. Nie sneh, nie ľad, ale strieborný bróm odstráni stromy. (A nie j)

Podčiarknite pravopis v slovách.

Cvičenie 36, str. osemnásť

36. Čítaj. Názov textu.

januára

Ľúbim ťa, SOM januára!
Pre mňa si som c najlepšie -
M O l O doy, nar O veľký, skr a nafúknutý,
Z O l O hustý ako jantár b!
Slnko, sen G, O prenasledovať, m O ruže -
Plameň biely b e ryo h!

S. Kozlov

Súhlasíte s názorom autora? Čo znamená slovo jantár?

Jantár je fosílna živica, žltohnedej alebo zlatej farby.

Ktorý zo zvýraznených pravopisov nevieš vysvetliť? prečo? Podčiarknite tieto pravopisy.

Podčiarknuté pravopisy nevieme vysvetliť, pretože ide o neprízvučné samohlásky v koreni, ktoré sa nedajú overiť. Pravopis takýchto slov si musíte buď zapamätať, alebo skontrolovať v slovníku pravopisu.

Cvičenie 37, str. osemnásť

37. Čítaj. Vložte chýbajúce písmená.

Le horúci mráz, veľká snehová nádielka, striebristá námraza, Snehulienka, sneženie, Santa Claus, nadýchané snehové vločky, mäkký sneh, korčule, hladký ľad, snehuliak.

Aká téma spája tieto slová a kombinácie slov?

Téma zimy spája tieto slová a spojenia slov.

Napíšte ústny text na túto tému.

Vonku mierne mrzlo. Včerajšie sneženie zahalilo mesto do mäkkého snehu, strechy domov sa trblietali od striebristej námrazy. Víchrica pokryla veľké snehové záveje.
Deti nemohli zostať doma. Obuli si nové korčule a už od rána kreslili vzory na hladký ľad. Deti sa hrali so snehovými guľami a vyrábali snehuliaka.
Nadýchané snehové vločky sa veselo točili ako deti v novoročnom okrúhlom tanci s Mikulášom a Snehulienkou.

Znelé a neznelé spoluhlásky

4,7 (94 %) od 10 voličov

Fonetika- Toto je odvetvie vedy o jazyku, v ktorom sa študujú zvuky a ich striedania, ako aj stres, intonácia, delenie slabík.

Grafika- Toto je oblasť vedy o jazyku, v ktorej sa študujú obrysy písmen abecedy a ich vzťah so zvukmi reči.

Moderná ruština abeceda pozostáva z 33 písmen, z ktorých 10 je určených na označenie samohlások a nazývajú sa samohlásky. Na označenie spoluhlások sa používa 21 spoluhlások. Okrem toho v modernej ruštine existujú dve písmená, ktoré nie sú zvuky neznamenajú: b(tvrdé znamenie) b(mäkké znamenie).

Samohlásky a spoluhlásky

Všetky zvuky ruského jazyka sú rozdelené na samohlásky a spoluhlásky.

1. Samohlásky sú zvuky, ktoré sa tvoria za účasti hlasu. V ruštine je ich šesť: [a], [e], [i], [o], [y], [s].

2. Spoluhlásky- sú to zvuky, ktoré sa tvoria za účasti hlasu a hluku alebo iba hluku.

a) Spoluhlásky sa delia na tvrdé a mäkké. Väčšina tvrdých a mäkkých spoluhlások sa tvorí páry podľa tvrdosti-mäkkosti: [b] - [b′], [c] - [c′], [g] - [g′], [d] - [d′], [h] - [h′], [k] - [k′], [l] – [l′], [m] – [m′], [n] – [n′], [p] – [n′], [p] – [p′], [s] - [s ′], [t] - [t ′], [f] - [f ′], [x] - [x ′] (apostrof vpravo hore označuje mäkkosť zhodný zvuk). Napríklad luk - [bow] a poklop - [l′uk].

b) Niektoré spoluhlásky nemajú korelačné páry tvrdosť-mäkkosť, to znamená, že existujú nepárové tvrdé spoluhlásky[g], [w], [c] (t. j. vždy sú len plné) a nepárové mäkké spoluhlásky[sh ′], [th], [h] (t. j. vždy sú len mäkké).

Poznámky:

pri zvukoch [th], [h] nie je zvykom označovať mäkkosť apostrofom, hoci v niektorých učebniciach sa to uvádza;
zvuk [w ′] je na písmene označený písmenom SCH;
overline znamená dvojitý (dlhý) zvuk. Napríklad líčka - [sh ′ika], húština - [pohár ′a], vaňa - [van a], pokladňa - [cas a]. V niektorých učebniciach dlhé spoluhlásky takže: [van: a] - kúpeľ.

v) Spoluhlásky vytvorené za účasti hlasu a hluku sa nazývajú vyjadrený(napríklad [d], [d′], [h], [h′] atď.); ak sa na tvorbe zvukov podieľa iba hluk, potom sa takéto zvuky nazývajú hluchý spoluhlásky (napríklad [t], [t′], [s], [s′] atď.). Najviac znelé a neznelé spoluhlásky v ruskej forme páry hlasová hluchota: [b] - [p], [b′] - [p′], [c] - [f], [v′] - [f′], [g] - [k], [g′] - [k′], [d] – [t], [d′] – [t′], [h] – [s], [h′] – [s′], [g] – [w]. St: biť - piť, rok - mačka, žiť - šiť.

G) Hlásky [th], [l], [l′], [m], |m′], [n], [n′], [p], [p′] netvoria korelačný pár s nepočujúcimi spoluhláskami , teda sú nepárové znelo(nazývajú sa aj nepárové znelé spoluhlásky zvučný, ide o zvuky, na ktorých vzniku sa podieľa hlas aj hluk). Naopak, neznelé spoluhlásky, ktoré sa nepárujú so znenými, sú nepárový nepočujúci. Sú to zvuky [h], [c], [x], [x′].

3. V toku reči možno zvuk jedného zvuku prirovnať k zvuku iného zvuku. Takýto jav sa nazýva asimilácia. Takže v slove život sa zjemňuje aj hláska [z] stojaca vedľa mäkkého [n′] a dostávame hlásku [z′]. Teda výslovnosť slova život sa píše takto: [zhyz′n′]. Zblíženie ozvučenia je možné aj pri zvukoch spárovaných pri zvukovo-hluchote. Takže znené spoluhlásky v pozícii pred nepočujúcimi a na konci slova znejú bližšie k párovým nepočujúcim. Preto sa to stáva omráčiť spoluhlásky. Napríklad loďka je lo [t] ka, rozprávka je rozprávka [s] ka, vozík je v [s]. Možný je aj opačný jav, keď sa znejú aj nepočujúce spoluhlásky v pozícii pred znenými, tzn. vyjadrený. Napríklad kosenie - ko [z ′] ba, požiadavka - asi [z ′] ba.

Označenie mäkkosti spoluhlások v písaní

V ruštine je mäkkosť spoluhlások označená nasledujúcimi spôsobmi:

1. Pomocou písmenab(mäkký znak) na konci slova a v strede medzi spoluhláskami: prospech - [pol′za], los - [los′] atď.

Poznámka. Mäkké znamenie neoznačuje mäkkosť spoluhlások v nasledujúcich prípadoch:

a) ak slúži na oddelenie spoluhlások, z ktorých druhá th(yot): listy - líška [t′ya], be-lúh - byť [l′yo];

b) rozlišovať gramatické kategórie: raž (3 cl., f.r.) - nôž (2 cl., m.r.);

c) rozlišovať tvary slov (po zasyčaní): čítať (2 l., jednotné číslo), strihať (tvar rozkazovacieho spôsobu), pomáhať ( neurčitá forma sloveso-la), ako aj príslovky: skok, späť.

2. Prostredníctvom písmenae, yo, yu, ja, označujúci mäkkosť predchádzajúcej spoluhlásky a prenášanie samohlások [i], [e], [o], [y], [a]: les - [l'es], med - [m'ot], lil - [l ′il], poklop - [l′uk], pokrčený - [m′al].

3. Pomocou nasledujúcich mäkkých spoluhlások: zubačka - [in′t′ik], slivka - [s′l′iva].

Zvukový význam písmen e, e, u, i

1. Písmená e, e, u, i môžu označovaťdva zvuky: [ye], [yo], [yu], [ya]. Stáva sa to v nasledujúcich prípadoch:

na začiatku slova: napríklad smrek - [ye] l, ježko - [yo] zh, yula - [yu] la, yama - [ya] ma;
po samohláske: umýva - mo [ye] t, spieva - po [yo] t, dáva - áno [yu] t, šteká - la [ya] t;
po delení b, b: jesť - brať [ye] m, piť - piť [yo] t, nalievať - l [yu] t, horlivý - ry [ya] ny.

Navyše po rozchode b dva zvuky budú označené písmenom a: sláviky - slávik [yi].

2. Písmená e, e, u, i označujú mäkkosť predchádzajúcej spoluhlásky v polohe po spoluhláskach, spárované v tvrdosti-mäkkosti: srsť - [m′eh], nesené - [n′os], poklop - [l′uk], pokrčené - [m′al].

Pripomienka:

Zvuky [th], [l], [m], [n], [r] - znené (nemajú páru hlasová hluchota)
Zvuky [x], [c], [h], [w ′] sú hluché (nemajú pár z hľadiska tvrdosti a mäkkosti)
Zvuky [w], [w], [c] sú vždy pevné.
Zvuky [th], [h], [sh ′] sú vždy jemné.

Fonetická analýza slova (analýza slova so zvukovým písmenom) je rozbor slova, ktorý spočíva v charakterizácii slabičná štruktúra a zvuková skladba slova; fonetická analýza slova zahŕňa prvky grafickej analýzy. Slovo pre fonetický rozbor v školských učebniciach je označené číslom 1: napríklad zem 1 .

Pri fonetickej analýze slova je nevyhnutné slovo vysloviť nahlas. Nie je možné automaticky preložiť zadanie písmena do zvukového záznamu, čo vedie k chybám. Treba mať na pamäti, že nie písmená sú charakterizované, ale zvuky slova.

Fonetické poradie(zvukové písmeno) analýza slov (podľa školskej tradície):

1. Zapíšte si dané slovo, rozdeľte ho na slabiky, ústne uveďte počet slabík.

2. Dajte dôraz na slovo.

3. Zapíšte si fonetický prepis slova (slovo napíšeme písmenami do stĺpca, oproti každému písmenu napíšeme hlásku do hranatých zátvoriek).

4. Opíšte zvuky (pred každý zvuk dajte pomlčku a napíšte jeho charakteristiky, oddeľte ich čiarkami):

charakteristiky samohlásky: naznačujú, že zvuk je samohláska; bicie alebo neúderové;

charakteristika spoluhlásky: označte, že zvuk je spoluhláskový; tvrdé alebo mäkké, hlasité alebo hluché. Môžete tiež špecifikovať spárované alebo nepárové z hľadiska tvrdosti-mäkkosti, zvukovosti-hluchoty.

5. Zadajte počet zvukov a písmen.

Fonetické vzory(zvukové písmeno) analyzovanie slov(základná úroveň)

Zem - zem-le
z [z ′] - spoluhláska, mäkká, zvučná
e [i] - samohláska, neprízvučná
m [m] - spoluhláska, pevná, znená
l [l′] - spoluhláska, mäkká, zvučná
e [e] - samohláska, zdôraznená
__________
5 písmen, 5 zvukov

Blacken — black-né-yut
h [h] - spoluhláska, mäkká, hluchá
e [i] - samohláska, neprízvučná
r [r] - spoluhláska, tvrdá, znená
n [n ′] - spoluhláska, mäkká, zvučná
e [e] - samohláska, zdôraznená
yu [th] - spoluhláska, mäkká, zvučná
[y] - samohláska, neprízvučná
t[t] - spoluhláska, tvrdý, hluchý.
___________
7 písmen, 8 zvukov

A a a
B b ba
vo v
G G G G
D d de
E e e
Hej hej hej
Dobre
Z z ze
A a a
a krátke
K na ka
L l el
M m um
N n en
Ltd
P p p p
R r er
S s es
T t te
u u u
f f ef
x x ha
C c c tse
h h št
Ššššššššak
shh shcha
ъ pevné znamenie
s s s
b mäkké znamenie
uh uh
ty, ty
já som já

42 zvukov
6 samohlások		36 spoluhlások
[a] [a] [o] [y] [s] [e]		Spárované		Nespárované
Bicie	Bez stresu	Vyjadrené	Nepočujúci	Vyjadrené	Nepočujúci
		[b] [b "] [v] [in"] [g] [g"] [d] [d "] [f] [h] [h "]	[n] [n"] [f] [f"] [to] [to "] [t] [t"] [w] [s] [s"]	[th"] [l] [l"] [mm"] [n] [n"] [r] [r "]	[x] [x"] [c] [h"] [SCH"]


		Spárované		Nespárované
		Pevné	Mäkký	Pevné	Mäkký
		[b] [v] [G] [e] [h] [Komu] [l] [m] [n] [P] [R] [s] [T] [f] [X]	[b"] [v"] [G"] [d"] [h "] [Komu"] [l"] [m"] [n"] [P"] [R"] [S"] [T"] [f"] [X"]	[f] [c] [w]	[th"] [h"] [SCH"]

Ako sa písmená líšia od zvukov?

Zvuk sú elastické vibrácie v médiu. Zvuky počujeme a vieme ich vytvárať okrem iného aj pomocou rečového aparátu (pier, jazyka a pod.).

Písmeno je symbolom abecedy. Má verziu s veľkými písmenami (okrem, ь a ъ) a malými písmenami. Písmeno je často grafickým znázornením zodpovedajúceho zvuku reči. Vidíme a píšeme listy. Aby funkcie výslovnosti neovplyvňovali písmeno, boli vyvinuté pravidlá pravopisu, ktoré určujú, ktoré písmená by sa mali použiť v príslušnom slove. Presnú výslovnosť slova možno nájsť vo fonetickom prepise slova, ktorý je v slovníkoch uvedený v hranatých zátvorkách.

Samohlásky a zvuky

Samohlásky („hlas“ je starosloviensky „hlas“) sú zvuky [a], [i], [o], [u], [s], [e], pri tvorbe ktorých sú hlasivky zapojený a na ceste nie je blokovaný vydychovaný vzduch. Tieto zvuky sa spievajú: [aaaaaaa], [iiiiii] ...

Samohlásky sa označujú písmenami a, e, e, a, o, u, s, e, u, i. Písmená e, e, u, i sa nazývajú jotizované. Označujú dva zvuky, z ktorých prvý je [th "], keď

stáť ako prvý vo fonetickom slove e le [y "e ́ l" e] (3 písmená, 4 zvuky) e sche [y" a sch "oʹ] (3 písmená, 4 zvuky) , 3 zvuky) Yu la [y " ul" a] (3 písmená, 4 zvuky) i blok [y" a blaka] (6 písmen, 7 zvukov) i ichko [y" a ich "ka] (5 písmen, 6 zvukov)
nasledovať po samohláskach vták d [pt "itsy" e ́ t] (7 písmen, 8 zvukov) jej [yy" o ́] (2 písmená, 4 zvuky) kayu ta [kai" u ta] (5 písmen, 6 zvukov ) modrá [s "in" y "a] (5 písmen, 6 zvukov)
nasledovať po b a ъ zápis zd [vy "e st] (5 písmen, 5 zvukov) vzostup m [pád" o m] (6 písmen, 6 zvukov) ľavý [l" y ́] (3 písmená, 3 zvuky ) krídla [ krídlo "th" a] (6 písmen, 6 zvukov)

Písmeno a tiež označuje dva zvuky, z ktorých prvý je [th "], keď

nasleduje po slávikoch [salav "th" a ́] (7 písmen, 7 zvukov)

Jedným slovom, samohlásky zvýraznené počas výslovnosti sa nazývajú prízvučné a nezvýraznené sú neprízvučné. Stresované zvuky sú najčastejšie počuté aj napísané. Ak chcete skontrolovať, aký druh písmena musíte vložiť do slova, mali by ste zvoliť jednokoreňové slovo, v ktorom bude zdôraznený požadovaný neprízvučný zvuk.

Beh [b "igush" y"] - beh g [b" e k] mountain ra [gara] - hory [hory]

Dve slová spojené jedným prízvukom tvoria jedno fonetické slovo.

do záhrady [fsat]

V slove je toľko slabík, koľko je samohlások. Rozdelenie slova na slabiky nemusí zodpovedať rozdeleniu pri prenose.

e -e (2 slabiky) potom -chka (2 slabiky) o -de -va -tsya (4 slabiky)

Spoluhlásky a zvuky

Spoluhláskové zvuky sú zvuky, pri ktorých vzniku sa vydychovanému vzduchu postaví bariéra.

Znelé spoluhlásky sa vyslovujú za účasti hlasu a hluché spoluhlásky bez neho. Rozdiel je ľahko počuť v párových spoluhláskach, napríklad [n] - [b], keď sú pery a jazyk v rovnakej polohe.

Mäkké spoluhlásky sa vyslovujú za účasti strednej časti jazyka a v prepise sú označené apostrofom " čo sa stane pri spoluhláskach

sú vždy mäkké [th "] , [h"] , [u"] ah [ah"] (2 písmená, 2 zvuky) beam [beam"] (3 písmená, 3 zvuky) bream [l" esch "] (3 písmená, 3 zvuky)
nasledovať pred písmenami e, e, a, u, i, b (okrem, vždy plné [g], [c], [w] a v prevzatých slovách) uviaznuté [m "el"] (4 písmená, 3 zvuky ) teta [t "ot" a] (4 písmená, 4 zvuky) ľudia [l "oud" a] (4 písmená, 4 zvuky) život [zh yz "n"] (5 písmen, 4 zvuky) cirkus [ts yrk ] (4 písmená, 4 zvuky) krk [sh eya] (3 písmená, 4 zvuky) tempo [t emp] (4 písmená, 4 zvuky)
nasledujú mäkké spoluhlásky (niektoré prípady) palacinka [bl "in" h "ik]

Ostatné spoluhlásky budú väčšinou pevné.

Syčivé spoluhlásky zahŕňajú zvuky [g], [w], [h "], [u"]. Logopédi predposledne opravujú svoju výslovnosť: jazyk musí byť silný a pružný, aby odolal vydychovanému vzduchu a pridržiaval sa na podnebí v tvare pohára. Vibračné [p] a [p"] sú vždy posledné v rade.

Potrebujú študenti fonetiku?

Bez rozdelenia na samohlásky, spoluhlásky, prízvučné, neprízvučné to samozrejme nejde. Ale transkripcia je jasná prehnanosť.

Od logopédov sa vyžaduje, aby poznali fonetické analyzovanie slov a pravdepodobne to môže byť užitočné pre cudzincov.

Žiakom (od 1. ročníka!), ktorí ešte nemajú osvojené pravidlá pravopisu, dosť hĺbkové štúdium fonetiky len prekáža, mätie a prispieva k nesprávnemu zapamätaniu si pravopisu slov. Je to „späť“, čo si dieťa spojí s vysloveným „behom“.

Ruština má 21 spoluhlások a 36 spoluhlások. Spoluhlásky a im zodpovedajúce spoluhlásky:
b - [b], c - [c], d - [g], d - [e], f - [g], d - [d], h - [h], k - [k], l - [l], m - [m], n - [n], n - [n], r - [p], s - [s], t - [t], f - [f], x - [x ], c - [c], h - [h], w - [w], u - [u].

Spoluhlásky sa delia na znelé a hluché, tvrdé a mäkké. Sú spárované a nepárové. Existuje 36 rôznych kombinácií spoluhlások z hľadiska párovania - nepárovania tvrdých a mäkkých, hluchých a znelých: nepočujúcich - 16 (8 mäkkých a 8 tvrdých), znených - 20 (10 mäkkých a 10 tvrdých).

Schéma 1. Spoluhlásky a spoluhlásky ruského jazyka.

Tvrdé a mäkké spoluhlásky

Spoluhlásky sú tvrdé a mäkké. Delia sa na párové a nepárové. Párové tvrdé a párové mäkké spoluhlásky nám pomáhajú rozlišovať slová. Porovnaj: kôň [kon '] - con [kon], luk [luk] - poklop [l'uk].

Pre pochopenie si vysvetlime "na prstoch". Ak spoluhláskové písmeno v rôznych slovách znamená mäkký alebo tvrdý zvuk, zvuk je spárovaný. Napríklad v slove mačka písmeno k označuje pevnú hlásku [k], v slove veľryba písmeno k označuje jemný zvuk[Komu]. Získame: [k] - [k '] tvoria dvojicu tvrdosť-mäkkosť. Zvuky pre rôzne spoluhlásky nemožno priradiť k páru, napríklad [v] a [k '] netvoria pár v tvrdosti-mäkkosti, ale tvoria pár [v] - [v ']. Ak je spoluhláska vždy tvrdá alebo vždy mäkká, potom patrí k nepárovým spoluhláskam. Napríklad zvuk [g] je vždy pevný. V ruštine nie sú slová, kde by to bolo mäkké [zh']. Keďže neexistuje žiadny pár [w] - [w ’], patrí medzi nepárové.

Znelé a neznelé spoluhlásky

Spoluhlásky sú znelé a neznelé. Vďaka zneným a hluchým spoluhláskam rozlišujeme slová. Porovnaj: guľa - teplo, počet - cieľ, dom - objem. Nepočujúce spoluhlásky sa vyslovujú takmer zakrytými ústami, pri ich vyslovení nefungujú hlasivky. Na znelé spoluhlásky treba viac vzduchu, fungujú hlasivky.

Niektoré spoluhlásky majú z hľadiska výslovnosti podobný zvuk, ale vyslovujú sa s inou tonalitou – hluché alebo zvučné. Takéto zvuky sú kombinované v pároch a tvoria skupinu párových spoluhlások. V súlade s tým sú párové spoluhlásky párom neznelých a znelých spoluhlások.

párové spoluhlásky: b-p, v-f, g-k, d-t, s-s, f-sh.
nepárové spoluhlásky: l, m, n, p, d, c, x, h, u.

Sonorantné, hlučné a syčivé spoluhlásky

Sonorant – znelé nepárové spoluhlásky. Existuje 9 zvukových zvukov: [th '], [l], [l '], [m], [m '], [n], [n '], [p], [p '].
Hlučné spoluhlásky sú znejúce a hluché:

Hlučné nepočujúce spoluhlásky (16): [k], [k "], [p], [p"], [s], [s"], [t], [t"], [f], [f " ], [x], [x'], [q], [h'], [w], [w'];
Hlučné spoluhlásky (11): [b], [b '], [c], [c '], [g], [g '], [d], [d '], [g], [s ] , [h'].

Syčivé spoluhlásky (4): [g], [h '], [w], [u '].

Párové a nepárové spoluhlásky

Spoluhlásky (mäkké a tvrdé, hluché a znelé) sa delia na párové a nepárové. Vyššie uvedené tabuľky ukazujú rozdelenie. Zhrňme si všetko pomocou diagramu:

Schéma 2. Párové a nepárové spoluhlásky.

Aby ste mohli robiť fonetickú analýzu, musíte okrem spoluhlások vedieť