Un guión, por regla general, se usa en oraciones complejas no unidas para indicar la naturaleza de la conexión semántica entre sus partes. Sin embargo, hay otros usos de este signo de puntuación.
La configuración del guión se rige por las siguientes reglas de la gramática rusa:
1. Se coloca un guión en oraciones con un predicado nominal compuesto, entre los sujetos y el predicado. En oraciones de este tipo, el predicado, por regla general, es un concepto genérico en relación con el sujeto. Por ejemplo:
- El tigre es un depredador;
- Vaca - artiodáctilo;
- Abedul;
- Hermana mayor mi profesor;
- Mi hermana mayor es mi maestra.
Nota 1. Sin embargo, si el sujeto y el predicado es la partícula negativa "no", entonces no se pone el guión:
- La pobreza no es un vicio;
- El ganso no es un pájaro.
Nota 2. No se pone un guión entre el sujeto y el predicado si se usan en una oración interrogativa, y el sujeto se expresa mediante un pronombre, por ejemplo:
2. Si el sujeto de la oración se expresa mediante un sustantivo , y el predicado es una forma indefinida del verbo (infinitivo), o ambos se expresan en infinitivo, entonces se coloca un guión entre ellos, por ejemplo:
- Amarte es agitar tus nervios;
- El deseo de toda persona es amar y ser amado.
3. Se coloca un guión antes de las palabras “esto”, “significa”, “esto es”, “aquí”, etc. en oraciones donde el predicado se expresa mediante un sustantivo en caso nominativo o infinitivo. Por regla general, estas palabras sirven para adjuntar el predicado al sujeto, y también indican que ahora seguirá una comparación o definición, por ejemplo:
- El deseo es la necesidad de una persona a pesar de todas las adversidades de mejorar su vida;
- El romance son paseos a la luz de la luna y ojos de admiración;
- La lealtad es el baluarte de las verdaderas relaciones humanas, la confianza es el baluarte de una familia fuerte.
4. Se coloca un guión en oraciones con enumeraciones antes de una palabra generalizadora. Por ejemplo:
- Sueños, esperanzas, belleza: todo será tragado por el inexorable curso del tiempo;
- Ni sus lágrimas, ni sus ojos suplicantes, ni la tristeza, nada podía hacerlo volver.
5. Se coloca un guión antes de la aplicación al final de la oración en dos casos:
a) Si es posible anteponer la construcción “a saber” a la aplicación sin desvirtuar el sentido de la oración, por ejemplo:
- No me gusta mucho este animal - un gato.
- En una conversación, exigió una cosa: corrección.
- Obedezco a una sola persona: mi padre.
b) Si se utilizan palabras explicativas en la solicitud, y el autor necesita indicar adicionalmente la independencia de esta construcción, por ejemplo:
- Llevaba conmigo una tetera de hierro fundido, mi único consuelo para viajar por el Cáucaso (Lermontov).
6. Se coloca un guión entre dos predicados o entre partes de una oración compleja si el autor necesita unirlos inesperadamente u oponerlos bruscamente entre sí. Por ejemplo:
- Entré en la habitación, sin pensar en ver a nadie allí, y me congelé.
- Soy más probable que Petka, y eso es todo.
- Quería viajar por todo el mundo, y no viajé por la centésima parte (Griboedov).
- Quería sentarme a coser, y la aguja me pinchó los dedos, quería cocinar gachas, la leche se escapó.
Nota 1. Para realzar el matiz de sorpresa, también se puede colocar un guión después de las conjunciones coordinantes que unen partes de una oración. Por ejemplo:
- Tómese unas vacaciones y vaya con la familia.
- Tengo muchas ganas de ir allí a conocerlos, pero tengo miedo (M. Gorky)
Nota 2: Además, para mayor sorpresa, un guión puede separar cualquier parte de una oración, por ejemplo:
- Y ella se comió a la pobre cantante, hasta las migajas (Krylov).
- Y el abuelo tiró la gorguera al río.
De acuerdo con las reglas del idioma ruso, no es necesario poner un guión en estas oraciones. Sin embargo, se pone solo para transmitir mejor el significado y reflejar lo que realmente sucedió.
7. Se coloca un guión entre las partes de una oración compleja sin unión si la segunda parte contiene el resultado o conclusión de lo dicho en la primera, por ejemplo:
- Las alabanzas son tentadoras, ¿cómo no desearlas? (Krylov).
- La luna ha trazado un camino a través del mar, la noche ha tendido un velo ligero.
8. Se coloca un guión entre las partes de una oración compleja sin unión si entre ellos hay un tipo de conexión "parte subordinada - parte principal":
- Gruzdev se llamó a sí mismo entrar en el cuerpo.
- Cortan el bosque, las astillas vuelan.
9. Se coloca un guión para indicar el límite de la descomposición de una oración simple en dos grupos verbales. Esto se hace solo si es imposible aislar esta descomposición por otros medios. Por ejemplo:
- Así que digo: ¿los chicos lo necesitan?
Muy a menudo, tal decaimiento se observa cuando se omite uno de los miembros de la oración, por ejemplo:
- Marinka para un buen estudio: un boleto para el mar y Egorka: una computadora nueva.
- Lo haré - en un puño, mi corazón - de mi pecho, y corrí tras él.
- Todo me obedece, pero yo no soy nada (Pushkin).
10. Además, con la ayuda de un guión, distinguen:
a) Oraciones y palabras usadas en medio de una oración y que sirven para explicar lo que se dijo, pero solo si los corchetes pueden debilitar la conexión entre el inserto y el que se explica, por ejemplo:
- Aquí, no hay nada que hacer, me subí a su carrito y me senté.
- ¡Qué repentinamente, un milagro! ¡Oh vergüenza! - el oráculo dijo tonterías (Krylov).
- Y solo una vez, y luego por accidente, le hablé.
b) Una aplicación común si viene después del sustantivo que define y necesita enfatizar su propia independencia, por ejemplo:
- El sargento mayor, un gallardo cosaco anciano con galones por servicio extralargo, ordenó "construir" (Sholokhov).
- Frente a las puertas del club, una amplia casa de troncos, los trabajadores con pancartas (Fedin) esperaban a los invitados.
c) Miembros homogéneos de la oración, si están en medio de la oración y necesitan énfasis especial, por ejemplo:
- Por lo general, desde las aldeas de equitación, Elanskaya, Vyoshenskaya, Migulinskaya y Kazanskaya, llevaron a los cosacos a los regimientos de cosacos del ejército 11-12 y a los Life Guards Atamansky (Sholokhov).
- Y nuevamente, la misma imagen: casas torcidas, baches en el camino y charcos sucios, se abrió ante mis ojos.
11. Se puede usar un guión como un signo de puntuación adicional después de una coma en oraciones donde hay dos palabras repetidas. , y esta repetición es necesaria para conectar una parte de esta oración con otra. Por ejemplo:
- Sabía muy bien que era mi esposo, no una persona nueva, desconocida, sino una buena persona, mi esposo, a quien conocía como yo mismo (L. Tolstoy).
- Ahora, como investigador, Ivan Ilich sintió que, sin excepción, las personas más importantes y satisfechas de sí mismas, todo estaba en sus manos (L. Tolstoy).
12. Se coloca un guión después de un grupo de oraciones subordinadas antes de la parte principal de una oración compleja para enfatizar la división en dos partes semánticas. Por ejemplo:
- Si valió la pena o no, no me corresponde a mí decidir.
- Si Stoltz hizo algo por esto, qué hizo y cómo lo hizo, no lo sabemos (Dobrolyubov).
13. Se coloca un guión en construcciones emparejadas, lo que significa cualquier marco temporal, espacial o cuantitativo , y en este caso es sinónimo de un par de preposiciones "de... a", por ejemplo:
- Vuelo Novosibirsk - Moscú,
- 1991 – 2001,
- Diez a doce gramos.
14. Se coloca un guión entre dos nombres propios si colectivamente nombran cualquier enseñanza o descubrimiento:
- Ley física de Boyle - Mariotte.
Todos los casos de establecer un guión.
Repetición
Material preparado por los estudiantes.
Uno de los métodos efectivos e interesantes para trabajar con las reglas de la puntuación rusa es la selección independiente por parte de los estudiantes de ejemplos de la regla aprobada de varios textos. Pueden ser obras de la literatura tanto nacional como extranjera, tanto clásica como moderna. Además, pueden ser no solo obras de arte, sino también textos de estilo científico o periodístico (fragmentos o frases sueltas de enciclopedias, artículos, etc.). La única prohibición es no utilizar literatura educativa, especialmente libros de texto en ruso. Es muy sencillo comprobar si el alumno encontró un ejemplo por sí mismo: pida a todos que indiquen el autor (apellido e iniciales) del libro del que está escrita la frase, así como su título. Al verificar el desempeño de esta tarea, no solo obtendrá una idea de la capacidad de cada alumno para producir análisis sintácticos y de puntuación del texto, sino también aprenderá los hábitos de lectura de sus alumnos. Las clases de ruso se vuelven más interesantes, más animadas. Los mejores ejemplos deben ser dictados a la clase y analizados. Asegúrese de nombrar a la persona de cuyo cuaderno se toma la propuesta. Los chicos también están interesados en aprender más sobre los demás: lo que leen, lo que les interesa además currículum escolar. No prohíba elegir ejemplos de libros para niños, incluso si sus alumnos son estudiantes de secundaria. En el cuento de hadas de A. Miln "Winnie the Pooh", traducido por B. Zakhoder, uno puede encontrar casi todos los casos posibles en ruso de poner un guión y dos puntos.
Gradualmente, recopilará una colección de maravillosos ejemplos que usará en sus lecciones en lugar de aburridos y aburridos ejemplos de libros de texto para todos (y especialmente para usted).
Aquí hay oraciones recopiladas por mis alumnos sobre uno de los temas de puntuación más "extensos". Estos ejemplos son adecuados para una repetición generalizadora sobre el tema "Guión", cuando se han cubierto todos los temas privados: un guión entre el sujeto y el predicado, antes de generalizar palabras, al resaltar aplicaciones, estructuras de complementos, entre partes de un complejo sentencia no sindical, etc.
SE COLOCA UN GUIÓN
1. Entre el sujeto y el predicado con enlace cero, si los miembros principales se expresan mediante un sustantivo, un infinitivo, un número cuantitativo en el caso nominativo, así como una frase que contenga las partes gramaticales indicadas.
¿Es realmente, pensé, que mi único propósito en la tierra es destruir las esperanzas de otras personas? ( M.Yu. Lermontov. Héroe de nuestro tiempo)
El amor embellece la vida.
El amor es el encanto de la naturaleza. ( MM. Zoshchenko. Libro Azul. Amor)
El amor es una forma, y la mía propio formulario ya en descomposición. ( ES. Turgenev. padres e hijos)
Apunte de paso: todos los poetas son amigos soñadores del amor. ( COMO. Pushkin. Eugenio Oneguin)
Y el genio y la villanía son dos cosas incompatibles. ( COMO. Pushkin. Mozart y Salieri)
- Prokatilov - poder! - la compañía comenzó a consolar a Struchkov. ( AP Chéjov. en un clavo)
Sé que mi destino es atesorar sueños
Y ahí con un suspiro en el aire
Esparce lágrimas de fuego.
Es una tontería típica robar a una viuda pobre. ( I.Ilf, E.Petrov. doce sillas)
2. Antes de las palabras esto, eso significa interponiéndose entre el sujeto y el predicado.
Y reducir la suma de vidas humanas en 50 millones de años no es criminal. ( E. Zamyatin. Nosotros)
Pero sabemos que los sueños son una enfermedad mental grave. ( E. Zamyatin. Nosotros)
Vivir para siempre en tormento
en medio de profundas dudas
Este es un ideal fuerte
Crear nada, odiar, despreciar
Y brillando como el cristal.
(N. Gumiliov. Genio malvado, rey de la duda.)
3. Si el sujeto se expresa mediante un pronombre personal, y el predicado se expresa mediante un sustantivo en caso nominativo, se coloca un guión en los casos siguientes:
a) en la selección lógica del pronombre:
Ella es la culpable de esa transformación. ( I A. Goncharov. Oblómov)
Eres una escalera en una casa grande y neblinosa. ( V. V. Nabokov. Escalera)
B) en oposición:
Tengo sed y hambre, y tú eres una flor vacía,
Y encontrarme contigo es más triste que el granito.
(LICENCIADO EN DERECHO. Chirivía. Milagro)
Aquí estamos, socios en reuniones.
Aquí Anna es cómplice de la naturaleza.
(LICENCIADO EN LETRAS. Ajmadulina. Anna Kalandadze)
v) en el orden inverso de las palabras:
El cisne está aquí, respirando hondo,
Dijo: “¿Por qué lejos?
Sepa que su destino está cerca
Después de todo, esta princesa soy yo.
(COMO. Pushkin. El cuento del zar Saltan)
GRAMO) con paralelismo estructural de partes de una oración:
Él es todo un hijo de bondad y luz,
Él es todo: ¡triunfo de la libertad!
(AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. Cuadra.¡Ay, quiero vivir loco!)
4. Si hay una pausa en lugar del miembro principal o menor faltante en oraciones incompletas.
Con ojos errantes, Ivan Savelyevich declaró que el jueves por la tarde se emborrachó solo en su oficina en el Variety, después de lo cual fue a algún lugar, pero no recuerda dónde, bebió starka en otro lugar, pero no recuerda dónde. yacía debajo de la valla, pero de nuevo, no recuerda dónde. ( MAMÁ. Bulgákov. Maestro y Margarita)
En invierno había mucha luz en la calle Peschanaya, estaba gris y desierta, en primavera estaba soleada y alegre, sobre todo al mirar la pared blanca de la casa del arcipreste, las ventanas limpias, las cumbres verde grisáceas. de álamos en el cielo azul. ( I A. Bunín. copa de la vida)
El fuego se encuentra con el fuego
Problemas: los problemas y las dolencias tratan las dolencias.
(W. Shakespeare. Romeo y Julieta. Por. LICENCIADO EN DERECHO. Pasternak)
5. Guión de entonación entre cualquier miembro de la oración.
El muerto yacía y balbuceaba un discurso terrible y desconocido. ( COMO. Pushkin. Fiesta en tiempo de peste)
El príncipe quitó la cerradura, abrió la puerta y retrocedió asombrado, incluso se estremeció por completo: Nastasya Filippovna estaba frente a él. ( FM dostoievski. Imbécil)
Este es un gigante del pensamiento, el padre de la democracia rusa y una persona cercana al emperador. ( I. Ilf, E. Petrov. doce sillas)
6. En las notas, la palabra explicada se separa de la explicación por un guión (independientemente de la forma de expresión del predicado).
Sibyl Samiiska - del nombre de la isla de Samos. ( D.S. Busslovich. Personas, héroes, dioses)
7. Con palabras generalizadoras:
a) si la palabra generalizadora viene después miembros homogéneos sugerencias:
Deshonra, ejecución, deshonra, impuestos, trabajo y hambre: lo has experimentado todo. ( COMO. Pushkin. Borís Godunov)
El triunfo de la autopreservación, la salvación del peligro aplastante: eso fue lo que llenó todo su ser en ese momento. ( FM dostoievski. Crimen y castigo)
b) cuando una palabra generalizadora está delante de miembros homogéneos, se colocan dos puntos después de ella, y se coloca un guión después de miembros homogéneos si la oración continúa después de ellos:
todo a su alrededor: el campo empapado de sangre, los franceses tirados en una pila por todas partes, los trapos sucios esparcidos en la sangre, era repugnante y repugnante. ( LN Tolstoi. Guerra y paz)
Una multitud de edificios: humanos, graneros, sótanos, llenaban el patio. ( NEVADA. Gógol. Almas muertas)
8. Entre palabras y números para indicar límites espaciales, temporales o cuantitativos (“desde. hasta”).
El hito estuvo una vez a lo largo de la gran vía fluvial Voronezh - Azov. ( MAMÁ. Sholojov. Tranquilo Don)
Nota. Si entre sustantivos - nombres propios o números que puede insertar o, luego ponga un guión.
Había también dos o tres antiguas celebridades literarias que pasaban entonces por San Petersburgo y con las que Varvara Petrovna había mantenido durante mucho tiempo las relaciones más elegantes. ( FM dostoievski. demonios)
9. Aislar la solicitud, si tiene carácter explicativo.
Otra cosa, obtener dinero, se encontró con obstáculos de la misma manera. ( LN Tolstoi. Ana Karenina)
10. Antes de una aplicación al final de una oración, si se selecciona lógicamente.
En mi habitación encontré al empleado de la finca vecina, Nikita Nazaritch Mishchenko. ( AI. kuprin. Olesya)
Caminó toda la calle Bogoyavlenskaya; finalmente fue cuesta abajo, mis pies cabalgaron en el barro, y de repente se abrió un espacio amplio, brumoso, como si estuviera vacío: un río. ( FM dostoievski. demonios)
11. Para aislar definiciones comunes acordadas al final de una oración, especialmente cuando se enumeran:
Esto es en algunas vitrinas, mientras en otras aparecían cientos de sombreros de señora, y con plumas, y sin plumas, y con hebillas, y sin ellas, cientos de zapatos -negros, blancos, amarillos, de cuero, raso, gamuza, y con correas, y con guijarros. ( MAMÁ. Bulgákov. Maestro y Margarita)
12. Aislar los miembros secundarios de la oración, expresados por el infinitivo, que son de carácter explicativo, tanto al final como en medio de la oración:
Cat Vasily se tomó unas vacaciones de primavera para casarse. ( A. y B. Strugatsky. el lunes empieza el sabado
Debido a Sibgatov, Dontsova incluso cambió la dirección de sus intereses científicos: profundizó en la patología de los huesos por un impulso: salvar a Sibgatov. ( AI Solzhenitsyn. Cuerpo de Cáncer)
13. Para separar estructuras enchufables.
Lo mató, ¡qué palabra tan extraña! - un mes después, en Galicia. ( I A. Bunín. otoño frío)
Pero no trates de guardar para ti
dado a usted por el cielo:
Condenados - y nosotros mismos lo sabemos -
Derrochamos, no atesoramos.
(AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. Ajmátova. Nosotros la frescura de las palabras.)
14. Entre partes de una oración compuesta, si la oración contiene un contraste o indica un cambio rápido de eventos.
Los caballos caminaban a buen ritmo, y pronto se detuvieron. ( COMO. Pushkin. hija del capitán)
El hetman ha reinado, y es genial. ( MAMÁ. Bulgákov. Guardia Blanca)
15. Para la separación de entonación de las oraciones subordinadas y principales (a menudo en oraciones con paralelismo de estructura).
Si la muerte es luz, me muero
Si la muerte, me quemaré ligeramente.
y no perdono a mis verdugos,
Pero por la harina, les agradezco.
Y hoy el aire huele a muerte:
Abra una ventana: qué abrir las venas. ( LICENCIADO EN DERECHO. Chirivía. Brecha)
16. En oraciones complejas no sindicales, si:
a) la segunda parte se opone a la primera:
Me estaban persiguiendo, no estaba avergonzado de espíritu. ( COMO. Pushkin. Borís Godunov)
Haz el bien, él no dirá gracias. ( COMO. Pushkin. Borís Godunov)
b) la segunda parte contiene una consecuencia, un resultado, una conclusión de lo dicho en la primera:
Veli - Moriré; ordenó - Respiraré solo por ti. ( COMO. Pushkin. invitado de piedra)
Te conocí - y todo el pasado
En el corazón obsoleto cobró vida;
Recordé la época dorada -
Y mi corazón se sentía tan cálido.
Me estoy muriendo, no tengo nada que mentir. ( ES. Turgenev. padres e hijos)
c) la segunda parte contiene una comparación con lo dicho en la primera:
Pasará, ¡como si el sol brillara!
Mira, el rublo dará.
(SOBRE EL. Nekrasov. Jack Frost)
d) la oración expresa un cambio rápido de eventos, una adición inesperada:
Ven a mí por una copa de ron
Ven, sacudiremos los viejos tiempos.
(COMO. Pushkin. Hoy estoy en casa por la mañana.)
e) la primera parte indica el tiempo o condición para realizar la acción a que se refiere la segunda parte:
Si Dios quiere - diez, veinte años,
Y veinticinco, y treinta vivirá.
(COMO. Pushkin. caballero avaro);
Me importa un carajo, Varvara Ardalionovna; lo que quieras, al menos ahora cumple tu intención. ( FM dostoievski. Imbécil)
Y flores, y abejorros, y hierba, y mazorcas de maíz,
Y azur, y el calor del mediodía.
Llegará el momento: el Señor le preguntará al hijo pródigo:
“¿Fuiste feliz en tu vida terrenal?”
(I A. Bunín. Y flores, y abejorros.)
e) con el significado explicativo de la segunda parte (puede insertar una unión antes qué); sin embargo, en este caso generalmente se usa dos puntos, compare:
Sé que hay un clavo en mi bota
¡más pesadillesco que la fantasía de Goethe!
(V. V. Mayakovski. Una nube en pantalones)
Te lo diré con el último
Franqueza:
Todo es una tontería - brandy de jerez -
Mi ángel.
(O.E. Mandelstam. Te diré.)
g) la segunda parte es una oración de conexión (está precedida por o puede insertar la palabra eso):
Estado de las piedras gritando -
¡Armenia, Armenia!
Montañas roncas llamando a las armas -
¡Armenia, Armenia!
(O.E. Mandelstam. Armenia)
17. Con discurso directo.
NO CORRER
Entre sujeto y predicado, sustantivos expresados, si:
1. Antes del predicado hay una negación, una palabra introductoria, un adverbio, una unión, una partícula:
Realmente lamento que mi esposo no sea médico. ( AP Chéjov. Día del nombre)
Una pregunta más: ¿cómo te sientes acerca del hecho de que la luna también es obra de la mente? ( V. M. Shukshin. cortar)
Comparar con una pausa:
Stiopa era bien conocido en los círculos teatrales de Moscú, y todos sabían que este hombre no era un regalo. ( MAMÁ. Bulgákov. Maestro y Margarita)
Así es como empiezan a entender.
Y en el ruido de una turbina en marcha
Parece que una madre no es una madre,
que tú no eres tú, que la casa es tierra ajena.
(LICENCIADO EN DERECHO. Chirivía. Así es como empiezan.)
2. El predicado está precedido por un miembro menor de la oración relacionada con él:
[Trofimov:] Toda Rusia es nuestro jardín.
(AP Chéjov. El jardín de los cerezos)
Compare con una pausa: el Sr. G-v sirve y el Sr. Shatov es un ex alumno. ( FM dostoievski. demonios)
Silenciando los susurros de la superstición inspirada, el sentido común nos dice que la vida no es más que una brecha de luz tenue entre dos eternidades perfectamente negras. ( V. V. Nabokov. otras costas)
3. El predicado compuesto nominal precede al sujeto:
¡Qué lugar tan glorioso es este valle!
(M.Yu. Lermontov. Héroe de nuestro tiempo)
4. El sujeto en combinación con el predicado es una frase fraseológica:
“El alma de otro es oscura”, responde Bunin y agrega: “No, la mía es mucho más oscura”.
(I A. Ilyin. Creatividad I.A. Bunín)
5. El sujeto se expresa mediante un pronombre personal, y el predicado se expresa mediante un sustantivo en caso nominativo:
Sí, Lewis es un tipo. Por supuesto, es un aburrimiento, pero su vocabulario es gigantesco. ( JD Salinger. El Guardian en el centeno)
6. En oraciones de estilo conversacional:
¡Qué pelo! ¡Pelo sin sentido! ¡Esto es lo que estoy diciendo! Es aún mejor si comienza a pelear, no tengo miedo de eso. ( FM dostoievski, Crimen y castigo)
1. Se coloca un guión para la separación entonativa de la parte principal de una oración compleja de la cláusula subordinada. En la mayoría de los casos, se usa un guión en los casos en que la parte principal está precedida por:
1) explicativo subordinado: cómo llegó aquí: realmente no podía entender esto (G.); Como dijo el maestro, escuché en la ventana durante mucho tiempo (Pl.); Por supuesto, es bueno que se case con ella, pero cómo vivirán, quién sabe (M. G.); ¿Por qué la atormentaba? Ella nunca preguntó; Vendrá, pero cuándo - no sé (cf. con otro orden de partes: no sé cuándo vendrá); Se fueron, pero no dijeron adónde; Pero para admitir su culpa frente a todos, el espíritu no es suficiente; Si ella respondió a su carta o no, él nunca lo supo; Que es un hombre de conocimiento es un hecho; Hubo algunos rumores nuevos sobre él, pero se desconoce qué; Quien no ama el arte, o es insensible en el alma, o es sordo a todo lo bello; Cómo ser en tales casos: preguntan los radioescuchas;
2) cláusula condicional (generalmente con uniones si ... si, si ... o): Si alguien pregunta sobre algo, guarde silencio (P.); Ya sea que la cabeza piense, que el corazón sienta o que las manos vuelquen los vasos, todo está cubierto con salpicaduras iguales (G.); Si miro a lo lejos, si te miro a ti, y algún tipo de luz se encenderá en mi corazón (Fet); Si Judas sabía que era una piedra y no pan, o no lo sabía, es un punto discutible (S.-Shch.);
3) concesivo subordinado: Que tiranicen como quieran, aunque les quiten la piel a los vivos - No renunciaré a mi voluntad (S.‑Shch.); Por mucho que mires al mar, nunca te cansarás de él (Cat.).
2. Condiciones favorables para poner un guión:
1) paralelismo de la estructura de una oración compleja: si el labrador canta una canción en la distancia, una canción larga se toma en el corazón; ¿Comenzará el bosque - pino y álamo temblón (N.); Quien sea alegre, se ríe, quien quiera, lo logrará, quien busca, ¡siempre encontrará! (OK.); Si viene alguien, me alegro, si nadie mira dentro, tampoco me apeno; Lo que fue - se sabe, lo que será - nadie lo sabe;
2) una oración incompleta en la parte subordinada: algunos preguntan por qué hubo un retraso en la resolución del problema, otros, por qué surgió, otros, por qué otros problemas no se consideran en el camino; Es una buena persona, pero es una pena: un borracho; Respondí algo que - yo mismo no recuerdo;
3) la presencia de las palabras es, aquí. Que ella es de naturaleza honesta me queda claro (T.); Cuando una mosca se enrosca de manera molesta frente a tus ojos, es desagradable, pero cuando un mosquito trompetea incansablemente por la noche sobre tu oreja, es simplemente insoportable; Lo destacable de este bosque es que es todo pino; ¿Dónde está él ahora, qué está haciendo? Estas son las preguntas para las que no pude obtener respuestas; Y que era inteligente, puedes creerme; Lo que encontró en ella es asunto suyo;
4) enumeración de partes subordinadas: si no está seguro de sí mismo, si no tiene suficiente coraje, rechace; Hay gente alrededor, y quién vino para qué, quién tiene qué negocio, no está claro; Y lo que estaba pasando en este caos de cosas, cómo lo entendió, es incomprensible para la mente; Él, para demostrar que todo esto lo sabe y está de acuerdo con todo, que está lejos de cualquier duda, inmediatamente ofreció sus servicios;
5) abundancia de comas, frente a las cuales el guión actúa como un signo más expresivo: Pero hemos ganado experiencia, y para la experiencia, como dicen, por mucho que pagues, no pagarás de más;
6) separación entonacional de la parte principal de la cláusula subordinada que la sigue: Preguntas: ¿por qué lo hice?; ¿Estás seguro - es necesario?;
7) la ausencia de una unión contraria o la segunda parte de una unión comparativa entre oraciones subordinadas: el arte consiste en asegurar que cada palabra no solo esté en su lugar, que sea necesaria, inevitable y que haya la menor cantidad de palabras posible (Chern .).
1.7. Guión entre sujeto y verbo
Considere en qué casos se coloca o no un guión entre el sujeto y el predicado.
1. El sujeto y el predicado se expresan mediante un sustantivo o numeral en el caso nominativo (con un cero conectivo).
1. El sujeto y el predicado se expresan mediante un sustantivo o numeral en el caso nominativo, pero:
a) el bono no es cero ( El hermano era un hombre inteligente; La guerra es una locura);
b) el predicado tiene una conjunción comparativa ( como, como si, como si, exactamente, como si, como si y etc.) ( Las estrellas son como diamantes. El cielo es como un mar.);
c) el predicado está precedido por una partícula no ( La pobreza no es un vicio);
e) el predicado está precedido por un objeto relacionado con él ( sergey es mi vecino);
e) el predicado precede al sujeto ( Maravilloso hombre Iván Ivanovich);
g) el sujeto y el predicado forman una frase fraseológica indescomponible ( Dos de un tipo).
2. El sujeto y el predicado se expresan mediante infinitivos, o uno de ellos es un infinitivo, y el otro es un sustantivo (numeral) en el caso nominativo.
2. El sujeto y el predicado se expresan mediante infinitivos, o uno de ellos es un infinitivo, y el otro es un sustantivo (numeral) en el caso nominativo, pero el orden de las palabras está invertido (el predicado va antes del sujeto) y no hay pausa. entre el sujeto y el predicado ( ¡Qué alegría abrazar a tu hijo!).
Nota: si hay una pausa, también se coloca un guión en el orden inverso de las palabras (cf.: Es un gran arte esperar).
3. El predicado se adjunta al sujeto con la ayuda de las palabras esto, aquí, esto es, significa (en el sentido está), lo que significa (se coloca un guión antes de estas palabras).
3. Antes de las palabras esto, entonces no se pone un guión si:
a) significa es una palabra introductoria (en el sentido por eso):
Las manchas solares se han ido; así se puso el sol en la tarde;
b) significa es un verbo en los significados:
1. "significar (sobre palabras, signos, gestos)" ( Kirdzhali en turco significa caballero, atrevido);
2. "dar testimonio de algo" ( Si guardo silencio, no significa que esté de acuerdo contigo.);
3. "marcar la diferencia, ser significativo" ( Una persona significa inconmensurablemente más de lo que comúnmente se piensa);
c) es un sujeto, pronombre demostrativo expresado: Esta(¿qué?) mi hija; Esta(¿qué?) interesante).
Ejemplos de reglas de guión
Cada escritor tiene sus propias reglas de puntuación "favoritas". Pero por la experiencia de trabajar en cursos preparatorios y el departamento preparatorio de la Universidad Estatal de Moscú, el autor de este artículo sabe que el uso de un guión es una de las reglas de puntuación más complejas y, por así decirlo, erróneas. Nos parece que esto se debe a las ideas erróneas de la mayoría de los escolares sobre la opcionalidad del guión, su casi total identidad con la coma. Habiendo memorizado, por regla general, algunas de las reglas mejor establecidas en los libros de texto escolares y manuales para aspirantes a la universidad (por ejemplo, un guión entre el sujeto y el predicado, los sustantivos expresados, un guión entre las partes de una oración compleja), no todos los estudiantes pueden generalizar en sus mentes los casos del posible uso de un guión en el idioma ruso. Los libros de texto rara vez ofrecen capítulos consolidados sobre este tema, la tradición de compilar referencias y ayudas didácticas es por grupos de reglas, y no por signos. Mientras tanto, las "Reglas de ortografía y puntuación rusas" actuales (M .: Uchpedgiz, 1956) ofrecen exactamente la primera forma, en la sección "Puntuación", se establecen los principios para establecer ciertos signos de puntuación, incluidos los guiones (Este trabajo , párrafos 164-179, p. 98-104).
Este artículo tiene como objetivo prestar atención a la mayoría de los casos de escribir un guión (deliberadamente no mencionamos aquellos casos que la mayoría de los escritores rara vez usan, y principalmente los escolares), después de todas las secciones, se darán ejercicios para verificar el material aprendido.
En primer lugar, recuerda que hay dos diferentes tipos pizca. Un solo guión es un carácter del grupo de separación (Para obtener más información sobre cómo separar y resaltar caracteres, consulte: Idioma ruso. Tutorial para un estudio profundo en la escuela secundaria. Parte 2. Morfología. Sintaxis. Puntuación. / Bagryantseva V.A., Bolycheva E.M., Galaktionova I.V., Zhdanova L.A., Litnevskaya E.I. - M., Universidad Estatal de Moscú, 2000., p. 180). Tal guión se usa como un signo que divide una oración en dos partes (por ejemplo, un guión se puede colocar entre el sujeto y el predicado en una oración simple o entre dos partes de una oración compleja), o como un signo de puntuación, similar en función de una coma, pero agregando una connotación semántica adicional a la oración. Un guión de separación en una oración simple, además, se usa con miembros homogéneos con una palabra generalizadora. Junto con esto, en las reglas relacionadas con el aislamiento de los miembros de la oración y las palabras introductorias, se usa un guión doble como signo de resaltado, que es en muchos aspectos similar a dos comas.
Considere estos grupos de reglas y determine qué dificultades se encuentran en su aplicación. Se analizarán en detalle los errores más comunes, y es para estos casos que se ofrecerán tareas prácticas.
1. GUIÓN ENTRE SUJETO Y VERBO
La necesidad de poner un guión entre el sujeto y el predicado está asociada con la omisión de la parte auxiliar en los tipos compuestos del predicado. En algunos casos, la configuración de un guión está asociada solo con la forma de los términos principales, en otros, hay razones formales adicionales que indican la necesidad de poner un guión. Las reglas a continuación se ocupan de las reglas de guión y sus excepciones.
El sujeto se expresa mediante un sustantivo, el predicado es un nominal compuesto con un conectivo cero y una parte nominal expresada por un sustantivo (es decir, ambos miembros principales se expresan mediante sustantivos): Blancanieves es el personaje principal de un famoso hada infantil. cuento y una maravillosa caricatura de Walt Disney Studios. (Todos los ejemplos en el artículo son inventados por el autor. En los casos en que la fantasía abandonó al autor, se usaron ejemplos de la literatura. Se darán referencias a todos estos casos). Se debe prestar especial atención a los siguientes casos de configuración de prioridad de guiones:
Si la oración tiene el carácter de una definición lógica: un cuento de hadas es un género del folclore en el que actúan personajes mágicos y ocurren eventos mágicos.
Si la propuesta remite al estilo del libro y contiene una característica, la valoración del fenómeno -Animación- es el mejor logro del siglo XX.
En oraciones, identidades (sujeto y predicado expresan un concepto) - Todo el mundo sabe que en cualquier cuento de hadas madrastra es también una bruja malvada.
Después de un grupo de sujetos homogéneos - Gruñón, Amable, Modesto, Callado - los nombres de los amigos más cercanos de Blancanieves.
Con un paralelismo estructural de partes - El amor por el trabajo es la dignidad de Blancanieves, el narcisismo es un rasgo de su madrastra.
Para aclarar el significado de la oración: la hermana mayor es su mejor amiga. Su hermana mayor es la mejor amiga de su madrastra.
Ambos términos principales se expresan con infinitivos, o uno se expresa con un sustantivo y el otro con un infinitivo: Soñar con conocer a un príncipe para cualquier chica es solo torturarse en vano. Encontrarlo de hecho es una gran felicidad.
Antes de las palabras esto, esto es, significa, esto significa, aquí. - Mirándose en el espejo, la madrastra dijo: "Sí, la belleza es una fuerza terrible".
Los dos términos principales son números, o uno es un número y el otro es un sustantivo: Contando todos los calcetines tirados en el piso y poniéndolos en pares, Blancanieves adivinó que el número de gnomos era siete.
COMO REGLA, SE PONE UNA GUIÓN:
El sujeto se expresa por el infinitivo, el predicado es un nominal compuesto con un cero conectivo y una parte nominal expresada por un adverbio con el significado del estado, pero solo si hay una pausa entre los miembros principales: Blancanieves entendida desde la infancia. que era peligroso no cumplir con sus deberes de limpieza del palacio, porque todos los días su madrastra revisaba la limpieza de las habitaciones.
Con el tema expresado por la palabra ESTO, si hay una pausa lógica después de esta palabra: este es el comienzo de la historia y la continuación será más tarde. (Compare: Este no es un mal comienzo).
Antes del guión en todos los casos comentados anteriormente, según las condiciones del contexto, puede haber una coma. Esto es posible si hay un miembro separado de la oración o una cláusula subordinada antes del lugar del guión. En este caso, el escritor pone dos signos no relacionados: una coma que cierra una revolución y un guión entre el sujeto y el predicado.
El error de escritura más común es no poner una coma antes del guión. Es en atención a este problema que proponemos la tarea que se presenta a continuación.
Tarea 1. Poner signos de puntuación. En los casos en que haya una coma antes del guión, explique su configuración. (La tarea usó ejemplos de los ensayos de estudiantes de los cursos preparatorios de la Facultad de Filología de la Universidad Estatal de Moscú).
1. Eugenio Onegin protagonista de la novela homónima de A. S. Pushkin, noble por origen y persona “extra” por carácter.
2. Vladimir Lensky, un romántico y soñador que vivió durante varios años en la "Alemania brumosa" y es incapaz de distinguir entre la vida real y la ficticia.
3. Ilya Ilyich Oblomov, quien pasó su infancia en una atmósfera de amor y adoración universal, es un caballero típico en modales y espera constantemente de quienes lo rodean la misma actitud hacia sí mismo que solía recibir de sus familiares en la infancia.
4. Este poema, escrito en el género de un mensaje amistoso, es la creación más brillante de Pushkin el romántico.
5. El romanticismo, que en la literatura rusa está estrechamente asociado con los nombres de Pushkin y Lermontov, es una de las corrientes literarias que estudian el mundo interior y la psicología de los héroes.
EL GUIÓN POR LO GENERAL NO ESTÁ CONFIGURADO:
El sujeto se expresa mediante un sustantivo, el predicado es un nominal compuesto con un conectivo cero y una parte nominal expresada por un sustantivo, y al mismo tiempo:
La frase es sencilla, de estilo coloquial: "Mi padre es el rey", respondió con modestia Blancanieves a la pregunta de los enanitos.
Entre el sujeto y el predicado hay conjunciones comparativas COMO, COMO SI, EXACTAMENTE, COMO COMO, TODO ES LO MISMO QUE: “Los ojos de Blancanieves son como dos estrellas brillantes, su piel es como la primera nieve, su cabello es como la noche, —le explicó impasible el espejo a la enfurecida reina.
El predicado va precedido de la negación del NO: “La Reina ya no es la primera belleza del reino”, susurraban entre sí los cortesanos.
Entre el sujeto y el predicado hay una palabra o partícula introductoria: El Rey es probablemente una buena persona, pero se ha convertido en un juguete en manos de una esposa malvada y traicionera. La caminata es solo una excusa para llevar a Blancanieves al denso bosque y dejarla allí.
El predicado está precedido por un término secundario relacionado con él: "¡Blancanieves es nuestra amiga!" - aseguraron los enanitos a Gruñón, pero él obstinadamente no quería aceptar la presencia de una mujer en la casa.
En la oración, el orden de las palabras se invierte: el predicado precede al sujeto: "¡Este glorioso principito!" - tal fue la opinión unánime de los gnomos y animales del bosque.
Importante: en muchos de los casos enumerados anteriormente, un guión es posible si es necesario enfatizar la entonación, la división de una oración en dos partes o resaltar uno de los miembros principales.
El sujeto se expresa mediante un pronombre personal, el predicado es un nominal compuesto con conectivo cero y una parte nominal expresada por un sustantivo: Todos los habitantes del reino sabían que Blancanieves era muy buena niña, es inteligente, es hermosa, es muy amable y atenta.
Con el subrayado lógico del pronombre-sujeto, su resaltado con entonación: “Soy la primera belleza del reino”, declaraba orgullosa la reina a cada nuevo invitado.
Al contrastar pronombres personales-sujetos en partes de la oración construidas de manera idéntica: "Yo soy la reina y tú eres el sirviente", dijo la malvada madrastra y ordenó a su sirviente que llevara a Blancanieves al bosque y la matara.
Uno de los miembros principales se expresa mediante un pronombre interrogativo, el otro mediante un sustantivo en caso nominativo o un pronombre personal: “Dinos, niña, quién eres tú, quiénes son tus padres y por qué te metiste sola en tal espesura”. ?” los enanitos preguntaron sorprendidos a Blancanieves.
El predicado se expresa mediante un adjetivo, un adjetivo pronominal o una forma de caso preposicional: El bosque alrededor de Blancanieves está vacío y sombrío, el sol no se ve detrás de las copas de los árboles, las voces de los pájaros no se escuchan.
Al mismo tiempo, en este caso puedes poner un guión:
Con la división lógica de la oración en dos partes y su división de entonación: la voz de Blancanieves es pura, clara, hechizante, por lo que el príncipe decidió ver quién canta con tanta ternura.
Con el paralelismo estructural de partes de una oración compleja: la noche es cálida, las estrellas brillan, la luna es redonda, por lo que Blancanieves no sintió miedo, se quedó sola en el bosque.
No tener casa propia es terriblemente decepcionante. La soledad es aún más ofensiva, sobre todo cuando eres un amante de la charla y el cotilleo y no hay con quién cotillear. Todos estos pensamientos pasaron por la cabeza del ratón, que caminaba triste por el campo y buscaba un lugar para pasar la noche. De repente, el ratón se detuvo (:,-) "¿Qué es esto delante de ti?" Y este es un teremok. Teremok de pie en el campo y escondido en los matorrales de flores silvestres es un refugio ideal para un pequeño animal solitario. ¡Y qué hombre tan guapo es! Los escalones están tallados, las contraventanas están pintadas, el techo es como una tienda de campaña, las habitaciones son grandes, las ventanas están hacia el este. Vivir en tal incluso uno ya es felicidad.
El ratón se encuentra en el teremka. Y soñar también con un vecino en la torre solo para molestarte en vano. Su tarea es hacer que el teremok sea aún más cómodo en casa, y pase lo que pase.
Pero esto es solo el comienzo de la historia. Al día siguiente pasó corriendo una rana. El aburrimiento es una terrible desgracia para cualquier animal, y la rana estaba desesperadamente aburrida en su pantano donde vivir significa comer, dormir y croar. ¡Y la rana quería comunicarse! Así que salió del pantano y llegó a la torre y llamó.
"Por favor, dime quién eres y por qué has venido". preguntó un ratón asustado desde detrás de la puerta. “Soy una rana, pero ¿quién eres tú?” dijo la rana no menos asustada. “Soy la dueña de esta casa, un ratón, y la rana parece ser un animal que vive en el agua”, se calmó un poco la norushka. “Los ratones no son un decreto para nosotros las ranas”, comentó orgullosamente la rana, y luego dijo (:,-) “Yo estoy solo y tú estás solo, ¡vivamos juntos!”. “Una rana animal gloriosa”, pensó el ratón, y dejó entrar a un vecino inesperado.
2. GUIÓN EN ORACIÓN INCOMPLETA.
Una oración incompleta se llama "con miembros no expresados léxicamente cuyo significado se restaura fácilmente a partir del contexto" (Idioma ruso: Libro de texto para un estudio en profundidad en la escuela secundaria. Parte 2. Morfología. Sintaxis. Puntuación. / Bagryantseva V.A., Bolycheva E. .M., Galaktionova IV, Zhdanova LA, Litnevskaya EI - M., Universidad Estatal de Moscú, 2000 - P. 132). La incompletitud a menudo se debe a la omisión del predicado, y esta omisión está asociada con el nombre del predicado anterior en el contexto, o con la estructura especial de la oración, cuando el predicado no es necesario (tal oración se llama elíptica). ). Es esta omisión del predicado por escrito lo que se indica mediante la colocación de un guión.
Si hay una pausa en oraciones elípticas (en lugar de un predicado) - Fuera de la ventana - lluvia.
Con paralelismo de estructuras: todo en este lado es mío, y en el otro lado también es mío, y el bosque es mío, y más allá del bosque es mío (una presentación gratuita de las famosas palabras de Nozdrev).
En oraciones de una estructura especial, basadas en dos sustantivos (uno en forma de caso dativo, el otro en forma de caso acusativo), claramente dividido en dos partes: "¡Idiota! Baba - flores, niños - ¡helado! - grita el héroe Papanova en la película "The Diamond Arm".
Si una oración incompleta es parte de una compleja, y el término faltante se recupera fácilmente del contexto: algunos estadounidenses votaron por Bush, otros por Gore, pero al final no importó.
3. UN GUIÓN EN UNA ORACIÓN SIMPLE CON TÉRMINOS HOMOGÉNEOS.
Se puede usar un guión entre dos miembros homogéneos de una oración cuando se contrastan o cuando indican repentino (en este último caso, los verbos-predicados serán miembros homogéneos): Blancanieves quería no llorar - sollozar de miedo, pero se contuvo y caminó con cuidado por el bosque. El príncipe vio a Blancanieves y de inmediato se enamoró de ella.
Se usa un guión entre dos miembros homogéneos conectados por una doble unión, al saltarse la segunda parte de la unión: la Reina no solo no amaba, simplemente odiaba a la bella Blancanieves. No fue que ella humilló a la princesa, la atormentó y la regañó de todas las formas posibles.
Si hay una palabra generalizadora después de un grupo de miembros homogéneos de la oración, se coloca un guión delante: En la mesa, en el alféizar de la ventana, en el piso, debajo de las camas: las cosas que pertenecían a los gnomos estaban esparcidas por todas partes.
Con el mismo orden de términos homogéneos y una palabra generalizadora, también puede aparecer una palabra introductoria antes de la palabra generalizadora. En este caso, hay un guión antes de la palabra introductoria, y después (antes de la palabra generalizadora) hay una coma: Y ciervos, ardillas, liebres y varias aves; en una palabra, todos los animales del bosque vinieron a visitar Snow. Blanco durante el día en que los gnomos salían a trabajar.
Si la palabra generalizadora está delante de un grupo de miembros homogéneos, pero después de un grupo de miembros homogéneos la oración no termina, luego de este grupo se pone un guión: quédate a vivir con ellos.
Se puede poner un guión en lugar de dos puntos después de una palabra generalizadora ante un grupo de miembros homogéneos, si los miembros homogéneos tienen el carácter de una aplicación o aclaración: A todos les encantan los cuentos de hadas, tanto adultos como niños.
Antes del guión en los últimos tres casos, según las condiciones del contexto, puede haber una coma. Esto es posible si hay un miembro separado de la oración o una cláusula subordinada antes del lugar del guión. En este caso, el escritor pone dos signos no relacionados: una coma que cierra una revolución y un guión entre el sujeto y el predicado.
Además, para el párrafo 4 es muy importante distinguir entre los casos en los que un grupo de miembros homogéneos después de una palabra generalizadora rompe una oración simple y los casos en los que tenemos una oración compleja, cuya primera parte termina con un grupo de miembros homogéneos. . En este caso, después del final del grupo especificado, habrá una coma (o dos puntos o un punto y coma) y, si es necesario, para poner un guión entre las partes, tendremos que poner una coma adicional. Pero esto se discutirá más adelante, en la sección sobre el guión en oración compleja, y ahora ofrecemos capacitación sobre los grupos de reglas que acabamos de considerar.
El ratón y la rana, no es que se hicieran amigos, de alguna manera se acostumbraron el uno al otro durante los dos días que pasaron juntos. Pusieron las cosas en orden en todas partes: tanto en las habitaciones como en el patio y en el sótano del teremok y decoraron todo el teremok con arreglos florales. Durante dos días, las nuevas novias hablaron de todo sobre la vida y los amigos y sobre los sueños más secretos e íntimos.
Al tercer día de convivencia, afuera llueve. Miras por la ventana y ni siquiera ves los acianos que crecen cerca de la torre. Los amigos se sientan en una cocina cálida y beben té. De repente hay un golpe fuera de la ventana. Y de pie en el patio no solo hay una liebre, empapada hasta los huesos, que de alguna manera se encoge por el frío. Las “chicas” lo dejaron entrar al teremok y le dieron té con miel, frambuesas y mermelada de arándanos que encontró el ratón en el sótano con todo lo que podían ofrecerle al nuevo huésped. "Soy la dueña de la torre, un ratón, esta es una rana, mi vecino, ¿y tú quién eres?" preguntó el ratón. “Y yo soy un conejito, ¡déjame entrar! No solo puedo cuidar la casa y la carpintería y clavar un clavo y encender un fuego en la estufa, todo lo que digas, lo haré. El ratón y la rana no solo estaban felices, sino que saltaban de alegría. Y así empezaron a vivir juntos.
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La formulación común de la regla de puntuación "esto siempre va precedido de un guión" es tanto verdadera como falsa. El hecho es que en esta versión la regla cubre solo una parte de los casos del uso de esta palabra. Se entiende que el signo de guión antes de esta palabra es siempre, sin excepción, necesario si se trata de una conexión entre el sujeto y el predicado, en otros casos pueden aplicarse otros algoritmos y reglas.
Dash en construcciones originales
Como saben, una de las principales situaciones en las que es necesario poner un guión es una oración, cuya base se expresa mediante un sustantivo, número o infinitivo, en el que se coloca un signo entre el sujeto y el predicado:
Un rompecabezas es una herramienta que incluso una mujer puede dominar fácilmente.(El signo se coloca entre los sustantivos expresados.)
El final de la primavera es la época del amor, las esperanzas y las expectativas.
La escuela es un tiempo de autodeterminación y de formación de la personalidad.
Dash en las mismas construcciones que contienen un conector
Las formulaciones a menudo desafortunadas de los metodistas escuela primaria Provocar errores en oraciones donde el predicado va acompañado de un racimo. En todas partes, a los escolares más pequeños se les explica que "se coloca un guión en lugar de (!) La palabra "esto"". Esta redacción funciona como una herramienta cuando se colocan signos en oraciones sin enlace, pero es engañoso si necesita poner un signo en una oración con este enlace. El hecho es que de tal "pista" formulada se deduce lógicamente que si se coloca un guión "en lugar de" una palabra, significa que cuando está en la oración, no hay necesidad de un signo. Muchos escolares forman un estereotipo persistente que conduce a errores persistentes: los guiones no se colocan en oraciones con un montón.
Después de una rotación de participio o un solo participio
Además, el signo se coloca erróneamente después del participio o no hay razones lógicas para tal signo, aparentemente, el escritor está atrapado en el mismo estereotipo, trasladado de casos especiales a todos los demás: "un guión se pone antes" esta".
Formada gradualmente, esta decisión se hizo más y más fuerte, y finalmente fue aceptada.
Siendo inalcanzable, este viaje absorbió tanto sus pensamientos que no podía pensar en nada más.
Habiéndose dispersado por el prado, esta manada de niños liberados en la naturaleza no escuchó ni vio nada más que el sol, las fresas y las mariposas.
Como en el caso descrito anteriormente, una oración con un enlace antes de un predicado, un sustantivo expresado, un numeral o un infinitivo y una rotación adverbial complicada debe distinguirse de tal construcción. En tales oraciones, se colocan dos signos antes del enlace que sigue a un solo participio o rotación:
Irse para siempre, repasar mentalmente los años pasados, es una verdadera prueba.(El guión está ahí por la misma razón por la que se necesita en la oración " Irse para siempre es una verdadera prueba". Se necesita una coma antes de un guión como cierre en una rotación de participio).
Ver a los niños aprender a vivir jugando y peleándose entre ellos e imitando el comportamiento de sus padres no es sólo un placer y una actividad interesante, sino también una ocasión para reflexionar sobre uno mismo. Si reducimos la oración excluyendo la frase adverbial y adverbial de su composición, entonces la lógica de la aparición del guión es obvia: " Ver a los niños no es solo un placer y una actividad interesante, sino también una ocasión para pensar en uno mismo.". Una coma antes de este signo cierra la rotación adverbial y, en caso de su exclusión, una cláusula subordinada.
Entonces, si se coloca un guión antes de "esto", si no se trata, depende casi por completo de qué parte del discurso y qué tipo de esta palabra se está discutiendo.
1. Cuando tanto el sujeto como el predicado son sustantivos en caso nominativo.
Por ejemplo, tomemos el famoso diálogo entre Lyudmila Prokofievna y Verochka de Office Romance:
Blazer es una chaqueta de club.
- ¿Para la casa de la cultura, o qué?
- Puedes ir allí también.
Blazer es el sujeto, jacket es el predicado. Ambos miembros principales de la oración se expresan mediante sustantivos en el caso nominativo. Entonces se necesita el guión.
Un ejemplo similar de la película "Formula of Love":
“La cabeza es un objeto oscuro y no está sujeto a investigación”.
Pero si el predicado y el sujeto se intercambian, el guión no es necesario.Ejemplo: "¡Qué basura es este pez áspic!" La basura es el predicado, el pez es el sujeto.
2. Cuando el sujeto y el predicado son verbos en forma indefinida.
Esto se ilustra mejor con una cita famosa de la película Garage:
“Traicionar en el tiempo no es traicionar, sino prever.”
3. Cuando los dos miembros principales de la oración son numerales.
Dos por dos son cuatro.
4. Cuando hay diferentes variaciones de la conexión de estas partes del discurso.
Sustantivo + verbo en forma indefinida.
O: verbo indefinido + sustantivo.
O: sustantivo + numeral.
5. Cuando hay palabras eso, aquí y medio.
“La verdad es lo que actualmente se considera verdadero("El mismo Munchausen").
6. Cuando el predicado sea una rotación estable.
Pie: te lamerás los dedos.
Cuando no se necesita un guión
1. Cuando el sujeto se expresa mediante un pronombre.
Por ejemplo, en estas citas, no se necesita un guión entre el sujeto y el predicado:
- ¡No solo eres un mentiroso, un cobarde y un descarado, también eres un luchador!
¡Sí, soy una nuez dura!
“¡Soy la tía Charlie de Brasil, donde hay muchos, muchos monos salvajes en los bosques!”
- ¡Un hombre destruyó una familia, expulsó a su esposa e hijo de la casa!
- ¡Que niño! ¡Soy un oficial!
- ¡Echó a su esposa con un oficial!
2. Cuando hay una partícula no y está delante de un sustantivo, numeral o frase fraseológica.
Recordemos "Solo los viejos van a la batalla":
"150 tanques no son una caja de fósforos, ¿dónde puedes ponerlos?"
3. Cuando hay conjunciones comparativas cómo, me gusta, como si.
“Un brindis sin vino es como una noche de bodas sin novia"("Prisionero del Cáucaso").
4. Cuando hay palabra introductoria, circunstancia, adición, unión o partícula entre el sujeto y el predicado.
“El profesor, por supuesto, es una bardana, pero el equipo está con él-m-m, ¡con él-m-m! ¿Cómo se escucha?("Operación "Y" y otras aventuras de Shurik")
Pero lo más importante que hay que recordar es que no poner un guión donde sea necesario es un error, pero ponerlo donde parece que las reglas no lo exigen está permitido. Todo depende de la entonación y de la idea del autor. (Puede leer más sobre los derechos de autor y los signos de puntuación de entonación).
Un guión, por regla general, se usa en oraciones complejas no unidas para indicar la naturaleza de la conexión semántica entre sus partes. Sin embargo, hay otros usos de este signo de puntuación.
La configuración del guión se rige por las siguientes reglas de la gramática rusa:
1. T Ire se coloca en oraciones con un predicado nominal compuesto, entre los sujetos y el predicado. En oraciones de este tipo, el predicado, por regla general, es un concepto genérico en relación con el sujeto. Por ejemplo:
- El tigre es un depredador;
- Vaca - artiodáctilo;
- El abedul es un árbol.
Nota 1. Sin embargo, si el sujeto y el predicado son la partícula negativa "no", entonces no se pone el guión.
Nota 2. No se pone un guión entre el sujeto y el predicado si se usan en una oración interrogativa, y el sujeto se expresa mediante un pronombre, por ejemplo:
2. mi Si en una oración el sujeto se expresa mediante un sustantivo y el predicado se expresa mediante una forma indefinida del verbo (infinitivo), o ambos se expresan mediante un infinitivo, entonces se coloca un guión entre ellos.
3. T Ire se coloca antes de las palabras "esto", "significa", "esto es", "aquí", etc. en oraciones donde el predicado se expresa mediante un sustantivo en el caso nominativo o infinitivo. Como regla, estas palabras sirven para adjuntar el predicado al sujeto, y también indican que ahora seguirá una comparación o definición.
4. T Ire se coloca en oraciones con enumeraciones antes de la palabra generalizadora.
5. T Ire se coloca antes de la aplicación al final de la oración en dos casos:
- Si puede poner la construcción "a saber" antes de la aplicación sin distorsionar el significado de la oración, por ejemplo: No me gusta mucho este animal - un gato.
- Si se utilizan palabras explicativas en la solicitud, y el autor debe indicar adicionalmente la independencia de esta construcción, por ejemplo: Llevaba conmigo una tetera de hierro fundido, mi único consuelo para viajar por el Cáucaso.
6. T Ire se coloca entre dos predicados o entre partes de una oración compleja en caso de que el autor necesite adjuntarlos inesperadamente o contrastarlos bruscamente entre sí.
Nota 1. Para realzar el matiz de sorpresa, también se puede colocar un guión después de las conjunciones coordinantes que conectan partes de una oración.
Nota 2. Además, para mayor sorpresa, un guión puede separar cualquier parte de una oración.
De acuerdo con las reglas del idioma ruso, no es necesario poner un guión en estas oraciones. Sin embargo, se pone solo para transmitir mejor el significado y reflejar lo que realmente sucedió.
7. T La ire se coloca entre las partes de la oración compleja de no unión en el caso de que la segunda parte contenga el resultado o conclusión de lo dicho en la primera.
8. T La ira se coloca entre partes de una oración compleja asindética si existe un tipo de conexión entre ellas “parte subordinada - parte principal”.
9. T Ire se pone para indicar el límite de la descomposición de una oración simple en dos grupos verbales.Esto se hace sólo si esta descomposición no puede distinguirse por otros medios.
Muy a menudo, tal decadencia se observa cuando se omite uno de los miembros de la oración.
10. K Además, con la ayuda de un guión, distinguen:
- Oraciones y palabras usadas en medio de una oración y que sirven para explicar lo que se dijo, pero solo si los corchetes pueden debilitar la conexión entre la inserción y lo que se está explicando;
- Una aplicación común en el caso de que venga después del sustantivo que se define y necesite enfatizar su propia independencia;
- Miembros homogéneos de una oración, si están en medio de una oración y necesitan un énfasis especial.
11. T La ire se puede usar como un signo de puntuación adicional después de una coma en oraciones donde hay dos palabras repetidas, y esta repetición es necesaria para conectar una parte de esta oración con otra.
12. T Ire se coloca después de un grupo de cláusulas subordinadas antes de la parte principal de una oración compleja para enfatizar la división en dos partes semánticas.
13. T ire se pone en construcciones pareadas, es decir cualquier marco temporal, espacial o cuantitativo, y en este caso es sinónimo de un par de preposiciones “de... a”. Es decir, se coloca un guión entre dos palabras para indicar los límites de espacio, tiempo o cantidad.
14. T Ire se coloca entre dos o más nombres propios, la totalidad de los cuales se denomina cualquier doctrina, institución científica, etc.
Además, se coloca un guión como señal adicional después del punto decimal para indicar la transición de un aumento a una disminución en el período. El guión se coloca como un signo adicional después de la coma, que separa la oración principal del grupo de oraciones subordinadas que la preceden, si es necesario enfatizar la división de un todo único en dos partes.
Un guión se coloca como un punto decimal adicional antes de una palabra que se repite para conectar una nueva oración con ella (más a menudo una subordinada, que refuerza, complementa o desarrolla la oración principal) o una parte adicional de la misma oración. Se coloca un guión para indicar el lugar donde una oración simple se divide en dos grupos de palabras, si esto no se puede expresar con otros signos de puntuación o el orden de las palabras.
Se coloca un guión entre dos oraciones si están conectadas en significado como una cláusula subordinada (en primer lugar) con la cláusula principal (en segundo lugar), pero no hay conjunciones subordinadas. Se coloca un guión entre oraciones no conectadas por conjunciones si la segunda oración contiene un resultado o conclusión de lo que se dice en la primera.
Se coloca un guión entre dos oraciones y entre dos miembros homogéneos de una oración, conectados sin la ayuda de uniones, para expresar un marcado contraste. Se coloca un guión entre dos predicados y entre dos oraciones independientes si la segunda de ellas contiene un accesorio inesperado o una oposición aguda a la primera.
Se coloca un guión entre el sujeto y el predicado si el sujeto se expresa en la forma nominativa del sustantivo y el predicado en la forma indefinida, o si ambos se expresan en la forma indefinida.
El idioma ruso es extenso y complejo. Una de las razones de la dificultad de aprender el idioma ruso es la flexibilidad de sus estructuras gramaticales. Memorizar todo el conjunto de reglas de puntuación es una tarea casi imposible incluso para aquellos que consideran el ruso su lengua materna. Uno de los más difíciles en términos de puntuación es el guión habitual.
Reglas de guión
Las siguientes reglas describen cuándo poner un guión en una oración (ejemplos entre paréntesis para ilustrar las reglas). Entonces, en qué casos se pone un guión:
- Entre el predicado y el sujeto, si el predicado es un sustantivo y se usa en el caso nominativo. (El lobo es un animal. Buen carro- el sueño de un hombre.) Si el predicado está con una partícula no, entonces se omite el guión. (Un coche no es un lujo.);
- Entre el predicado y el sujeto, si el sujeto está en caso nominativo, y el predicado es una forma indefinida del verbo, o ambos son verbos forma indefinida. (El sueño es vivir para siempre. Dormir no es llevar bolsas.);
- Se coloca un guión antes de "esto" si el predicado se adjunta al sujeto con esta palabra. Esta regla se aplica a las palabras "esto es", "aquí", "esto significa" (Un león es una bestia. Volar es un sueño digno);
- Antes de generalizar palabras después de enumeraciones. (El ojo, la nariz, la boca, todo en la cara. Ni las lágrimas, ni la oración, nada lo tocó);
- Antes de un apéndice si está al final de una oración. (Él quería una cosa: dinero y solo dinero);
- Entre un par de predicados u oraciones, si está en el segundo, una fuerte oposición o un apego inesperado al primero. (Vine, ¡y todos ya están aquí! Quería beber, dejé caer el vaso);
- Entre oraciones o palabras conectadas sin conjunciones para enfatizar un fuerte contraste. (No el agua en ese cuenco es el néctar de los dioses.);
- Entre oraciones, si la segunda contiene una conclusión de la primera o un resultado y no está conectada por una unión. (La palma de la mano pica, habrá dinero. Dedos en el zócalo, se sorprenderá);
- Entre la subordinada y la principal, si la principal va segunda y no está unida por unión. (El bosque es talado - las astillas vuelan);
- En el lugar donde las oraciones simples se dividen en dos grupos de palabras, si es que es imposible expresarlo de otra manera. (¡El enemigo - al polvo! Y el sargento - la medalla "Por valor");
- En una oración en el medio, dos guiones resaltan explicaciones y adiciones, si los corchetes reducen la expresividad del texto. (Y Pakhomych, un bastardo raro y un pícaro, no vino en absoluto);
- En una oración en el medio, dos guiones resaltan una aplicación común si es necesario para mostrar su independencia. (Detrás de la pared de la casa, una cinco paredes rurales ordinarias, se escondía todo un destacamento);
- En una oración en el medio, un grupo de miembros homogéneos se distingue por dos guiones. (Por lo general, los materiales de construcción (tablas, clavos, troncos y grapas) se preparan con anticipación). Si dicha lista está precedida por una palabra generalizadora, solo se necesita un guión al final. (Todo el destacamento, a saber: Petya, Vasya, Igor y Semyon, no entraron en la alineación);
- Después de una coma, cuando es necesario separar la oración principal del grupo de oraciones subordinadas y enfatizar la desintegración del todo en partes. (Habrá un fin del mundo, no lo habrá, nadie lo sabe);
- Después del punto decimal, cuando necesite especificar un aumento o disminución en el período. (La gente vuela al espacio, frena la energía atómica, escribe música brillante, crea estructuras sin precedentes, ¡y no puedes sacar la basura!);
- Entre palabras, si estas palabras limitan la brecha espacial, temporal o cuantitativa. (Vuelo Ankara - Ereván. Descanso 5-7 minutos.);
- Entre partes constituyentes nombres de enseñanzas o instituciones científicas. (Ley de Biot-Savart-Laplace.);
Como puede ver, hay muchas reglas que explican cuándo se coloca un guión, y no todos los casos se enumeran aquí cuando se puede usar este signo de puntuación. Además, la información en qué oraciones se coloca un guión se puede encontrar en el artículo "¿Por qué necesita un guión?".
guión o dos puntos
A menudo, al escribir, confunden los casos cuando se pone un guión y cuando se ponen dos puntos. Por regla general, se colocan dos puntos antes de la enumeración, que va precedida de una palabra generalizadora; antes del discurso directo; antes de dos o más oraciones no conectadas por conjunciones, una de las cuales explica a la otra.