Un guión no se usa en una oración simple. El uso de guiones en oraciones simples y complejas.

• • • Uno de los métodos efectivos e interesantes para trabajar con las reglas de la puntuación rusa es la selección independiente por parte de los estudiantes de ejemplos de la regla aprobada de varios textos. Pueden ser obras de la literatura tanto nacional como extranjera, tanto clásica como moderna. Además, pueden ser no solo obras de arte, sino también textos de estilo científico o periodístico (fragmentos o frases sueltas de enciclopedias, artículos, etc.). La única prohibición es no utilizar literatura educativa, especialmente libros de texto en ruso. Es muy sencillo comprobar si el alumno encontró un ejemplo por sí mismo: pida a todos que indiquen el autor (apellido e iniciales) del libro del que está escrita la frase, así como su título. Al verificar el desempeño de esta tarea, no solo obtendrá una idea de la capacidad de cada alumno para producir análisis sintácticos y de puntuación del texto, sino también aprenderá los hábitos de lectura de sus alumnos. Las clases de ruso se vuelven más interesantes, más animadas. Los mejores ejemplos deben ser dictados a la clase y analizados. Asegúrese de nombrar a la persona de cuyo cuaderno se toma la propuesta. Los chicos también están interesados ​​en aprender más sobre los demás: lo que leen, lo que les interesa además currículum escolar. No prohíba elegir ejemplos de libros para niños, incluso si sus alumnos son estudiantes de secundaria. En el cuento de hadas de A. Miln "Winnie the Pooh", traducido por B. Zakhoder, uno puede encontrar casi todos los casos posibles en ruso de poner un guión y dos puntos. Gradualmente, recopilará una colección de maravillosos ejemplos que usará en sus lecciones en lugar de aburridos y aburridos ejemplos de libros de texto para todos (y especialmente para usted). Aquí hay oraciones recopiladas por mis alumnos sobre uno de los temas de puntuación más "extensos". Estos ejemplos son adecuados para una repetición generalizadora sobre el tema "Guión", cuando se han cubierto todos los temas privados: un guión entre el sujeto y el predicado, antes de generalizar palabras, al resaltar aplicaciones, estructuras de complementos, entre partes de un complejo sentencia no sindical, etc.

Cuándo poner un guión

Un guión, por regla general, se usa en oraciones complejas no unidas para indicar la naturaleza de la conexión semántica entre sus partes. Sin embargo, hay otros usos de este signo de puntuación.

La configuración del guión se rige por las siguientes reglas de la gramática rusa:

1. Se coloca un guión en oraciones con un predicado nominal compuesto, entre los sujetos y el predicado. En oraciones de este tipo, el predicado, por regla general, es un concepto genérico en relación con el sujeto. Por ejemplo:

El tigre es un depredador;

Vaca - artiodáctilo;

Abedul;

Hermana mayor mi profesor;

Mi hermana mayor es mi maestra.

Nota 1. Sin embargo, si el sujeto y el predicado es la partícula negativa "no", entonces no se pone el guión:

La pobreza no es un vicio;

El ganso no es un pájaro.

Nota 2. No se pone un guión entre el sujeto y el predicado si se usan en una oración interrogativa, y el sujeto se expresa mediante un pronombre, por ejemplo:

2. Si el sujeto de la oración se expresa mediante un sustantivo , y el predicado forma indefinida verbo (infinitivo), o ambos se expresan en infinitivo, entonces se coloca un guión entre ellos, por ejemplo:

• Amarte es agitar tus nervios;
• El deseo de toda persona es amar y ser amado.

3. Se coloca un guión antes de las palabras “esto”, “significa”, “esto es”, “aquí”, etc. en oraciones donde el predicado se expresa mediante un sustantivo en caso nominativo o infinitivo. Por regla general, estas palabras sirven para adjuntar el predicado al sujeto, y también indican que ahora seguirá una comparación o definición, por ejemplo:

El deseo es la necesidad de una persona a pesar de todas las adversidades de mejorar su vida;

El romance son paseos a la luz de la luna y ojos de admiración;

La lealtad es el baluarte de las verdaderas relaciones humanas, la confianza es el baluarte de una familia fuerte.

4. Se coloca un guión en oraciones con enumeraciones antes de una palabra generalizadora. Por ejemplo:

Sueños, esperanzas, belleza: todo será tragado por el inexorable curso del tiempo;

Ni sus lágrimas, ni sus ojos suplicantes, ni la tristeza, nada podía hacerlo volver.

5. Se coloca un guión antes de la aplicación al final de la oración en dos casos:

a) Si es posible anteponer la construcción “a saber” a la aplicación sin desvirtuar el sentido de la oración, por ejemplo:

No me gusta mucho este animal - un gato.

En una conversación, exigió una cosa: corrección.

Obedezco a una sola persona: mi padre.

b) Si se utilizan palabras explicativas en la solicitud, y el autor necesita indicar adicionalmente la independencia de esta construcción, por ejemplo:

Llevaba conmigo una tetera de hierro fundido, mi único consuelo para viajar por el Cáucaso (Lermontov).

6. Se coloca un guión entre dos predicados o entre partes de una oración compleja si el autor necesita unirlos inesperadamente u oponerlos bruscamente entre sí. Por ejemplo:

Entré en la habitación, sin pensar en ver a nadie allí, y me congelé.

Soy más probable que Petka, y eso es todo.

Quería viajar por todo el mundo, y no viajé por la centésima parte (Griboedov).

Quería sentarme a coser, y la aguja me pinchó los dedos, quería cocinar gachas, la leche se escapó.

Nota 1. Para realzar el matiz de sorpresa, también se puede colocar un guión después de las conjunciones coordinantes que unen partes de una oración. Por ejemplo:

Tómese unas vacaciones y vaya con la familia.

Tengo muchas ganas de ir allí a conocerlos, pero tengo miedo (M. Gorky)

Nota 2: Además, para mayor sorpresa, un guión puede separar cualquier parte de una oración, por ejemplo:

Y ella se comió a la pobre cantante, hasta las migajas (Krylov).

Y el abuelo tiró la gorguera al río.

De acuerdo con las reglas del idioma ruso, no es necesario poner un guión en estas oraciones. Sin embargo, se pone solo para transmitir mejor el significado y reflejar lo que realmente sucedió.

7. Se coloca un guión entre las partes de una oración compleja sin unión si la segunda parte contiene el resultado o conclusión de lo dicho en la primera, por ejemplo:

Las alabanzas son tentadoras, ¿cómo no desearlas? (Krylov).

La luna ha trazado un camino a través del mar, la noche ha tendido un velo ligero.

8. Se coloca un guión entre las partes de una oración compleja sin unión si entre ellos hay un tipo de conexión "parte subordinada - parte principal":

• Gruzdev se llamó a sí mismo entrar en el cuerpo.
• Cortan el bosque, las astillas vuelan.

9. Se coloca un guión para indicar el límite de la descomposición de una oración simple en dos grupos verbales. Esto se hace solo si es imposible aislar esta descomposición por otros medios. Por ejemplo:

• Así que digo: ¿los chicos lo necesitan?

Muy a menudo, tal decaimiento se observa cuando se omite uno de los miembros de la oración, por ejemplo:

• Marinka para un buen estudio: un boleto para el mar y Egorka: una computadora nueva.
• Lo haré - en un puño, mi corazón - de mi pecho, y corrí tras él.
• Todo me obedece, pero yo no soy nada (Pushkin).

10. Además, con la ayuda de un guión, distinguen:

a) Oraciones y palabras usadas en medio de una oración y que sirven para explicar lo que se dijo, pero solo si los corchetes pueden debilitar la conexión entre el inserto y el que se explica, por ejemplo:

• Aquí, no hay nada que hacer, me subí a su carrito y me senté.
• ¡Qué repentinamente, un milagro! ¡Oh vergüenza! - el oráculo dijo tonterías (Krylov).
• Y solo una vez, y luego por accidente, le hablé.

b) Una aplicación común si viene después del sustantivo que define y necesita enfatizar su propia independencia, por ejemplo:

• El sargento mayor, un gallardo cosaco anciano con galones por servicio extralargo, ordenó "construir" (Sholokhov).
• Frente a las puertas del club, una amplia casa de troncos, los trabajadores con pancartas (Fedin) esperaban a los invitados.

c) Miembros homogéneos de la oración, si están en medio de la oración y necesitan énfasis especial, por ejemplo:

• Por lo general, de las aldeas de equitación, Elanskaya, Vyoshenskaya, Migulinskaya y Kazanskaya, llevaron a los cosacos a los regimientos de cosacos del ejército 11-12 y a los Life Guards Atamansky (Sholokhov).
• Y nuevamente, la misma imagen: casas torcidas, baches en el camino y charcos sucios, se abrió ante mis ojos.

11. El guión se puede utilizar como señal adicional puntuación después de una coma en oraciones donde hay dos palabras repetidas , y esta repetición es necesaria para conectar una parte de esta oración con otra. Por ejemplo:

• Sabía muy bien que era mi esposo, no una persona nueva, desconocida, sino una buena persona, mi esposo, a quien conocía como yo mismo (L. Tolstoi).
• Ahora, como investigador, Ivan Ilich sintió que, sin excepción, las personas más importantes y satisfechas de sí mismas, todo estaba en sus manos (L. Tolstoy).

12. Se coloca un guión después de un grupo de oraciones subordinadas antes de la parte principal de una oración compleja para enfatizar la división en dos partes semánticas. Por ejemplo:

• Si valió la pena o no, no me corresponde a mí decidir.
• Si Stoltz hizo algo por esto, qué hizo y cómo lo hizo, no lo sabemos (Dobrolyubov).

13. Se coloca un guión en construcciones emparejadas, lo que significa cualquier marco temporal, espacial o cuantitativo , y en este caso es sinónimo de un par de preposiciones "de... a", por ejemplo:

• Vuelo Novosibirsk - Moscú,
• 1991 – 2001,
• Diez a doce gramos.

14. Se coloca un guión entre dos nombres propios si colectivamente nombran cualquier enseñanza o descubrimiento:

• Ley física de Boyle - Mariotte.

Todos los casos de establecer un guión.
Repetición

Material preparado por los estudiantes.

Uno de los métodos efectivos e interesantes para trabajar con las reglas de la puntuación rusa es la selección independiente por parte de los estudiantes de ejemplos de la regla aprobada de varios textos. Pueden ser obras de la literatura tanto nacional como extranjera, tanto clásica como moderna. Además, pueden ser no solo obras de arte, sino también textos de estilo científico o periodístico (fragmentos o frases sueltas de enciclopedias, artículos, etc.). La única prohibición es no utilizar literatura educativa, especialmente libros de texto en ruso. Es muy sencillo comprobar si el alumno encontró un ejemplo por sí mismo: pida a todos que indiquen el autor (apellido e iniciales) del libro del que está escrita la frase, así como su título. Al verificar el desempeño de esta tarea, no solo obtendrá una idea de la capacidad de cada alumno para producir análisis sintácticos y de puntuación del texto, sino también aprenderá los hábitos de lectura de sus alumnos. Las clases de ruso se vuelven más interesantes, más animadas. Los mejores ejemplos deben ser dictados a la clase y analizados. Asegúrese de nombrar a la persona de cuyo cuaderno se toma la propuesta. Los niños también están interesados ​​en aprender más sobre los demás: lo que leen, lo que les interesa además del currículo escolar. No prohíba elegir ejemplos de libros para niños, incluso si sus alumnos son estudiantes de secundaria. En el cuento de hadas de A. Miln "Winnie the Pooh", traducido por B. Zakhoder, uno puede encontrar casi todos los casos posibles en ruso de poner un guión y dos puntos.
Gradualmente, recopilará una colección de maravillosos ejemplos que usará en sus lecciones en lugar de aburridos y aburridos ejemplos de libros de texto para todos (y especialmente para usted).
Aquí hay oraciones recopiladas por mis alumnos sobre uno de los temas de puntuación más "extensos". Estos ejemplos son adecuados para una repetición generalizadora sobre el tema "Guión", cuando se han cubierto todos los temas privados: un guión entre el sujeto y el predicado, antes de generalizar palabras, al resaltar aplicaciones, estructuras de complementos, entre partes de un complejo sentencia no sindical, etc.

SE COLOCA UN GUIÓN

1. Entre el sujeto y el predicado con enlace cero, si los miembros principales se expresan mediante un sustantivo, un infinitivo, un número cuantitativo en el caso nominativo, así como una frase que contenga las partes gramaticales indicadas.

¿Es realmente, pensé, que mi único propósito en la tierra es destruir las esperanzas de otras personas? ( M.Yu. Lermontov. Héroe de nuestro tiempo)

El amor embellece la vida.
El amor es el encanto de la naturaleza. ( MM. Zoshchenko. Libro Azul. Amor)

El amor es una forma, y ​​la mía propio formulario ya en descomposición. ( ES. Turgenev. padres e hijos)

Apunte de paso: todos los poetas son amigos soñadores del amor. ( COMO. Pushkin. Eugenio Oneguin)

Y el genio y la villanía son dos cosas incompatibles. ( COMO. Pushkin. Mozart y Salieri)

- Prokatilov - poder! - la compañía comenzó a consolar a Struchkov. ( AP Chéjov. en un clavo)

Sé que mi destino es atesorar sueños
Y ahí con un suspiro en el aire
Esparce lágrimas de fuego.

Es una tontería típica robar a una viuda pobre. ( I.Ilf, E.Petrov. Las doce sillas)

2. Antes de las palabras esto, eso significa interponiéndose entre el sujeto y el predicado.

Y reducir la suma de vidas humanas en 50 millones de años no es criminal. ( E. Zamyatin. Nosotros)

Pero sabemos que los sueños son una enfermedad mental grave. ( E. Zamyatin. Nosotros)

Vivir para siempre en tormento
en medio de profundas dudas
Este es un ideal fuerte
Crear nada, odiar, despreciar
Y brillando como el cristal.

(N. Gumiliov. Genio malvado, rey de la duda.)

3. Si el sujeto se expresa mediante un pronombre personal, y el predicado se expresa mediante un sustantivo en caso nominativo, se coloca un guión en los casos siguientes:

pero) en la selección lógica del pronombre:

Ella es la culpable de esa transformación. ( I A. Goncharov. Oblómov)
Eres una escalera en una casa grande y neblinosa. ( V. V. Nabokov. Escalera)

B) en oposición:

Tengo sed y hambre, y tú eres una flor vacía,
Y encontrarme contigo es más triste que el granito.

(LICENCIADO EN DERECHO. Chirivía. Milagro)

Aquí estamos, socios en reuniones.
Aquí Anna es cómplice de la naturaleza.

(LICENCIADO EN LETRAS. Ajmadulina. Anna Kalandadze)

en) en el orden inverso de las palabras:

El cisne está aquí, respirando hondo,
Dijo: “¿Por qué lejos?
Sepa que su destino está cerca
Después de todo, esta princesa soy yo.

(COMO. Pushkin. El cuento del zar Saltan)

GRAMO) con paralelismo estructural de partes de una oración:

Él es todo un hijo de bondad y luz,
Él es todo: ¡triunfo de la libertad!

(AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. Cuadra.¡Ay, quiero vivir loco!)

4. Si hay una pausa en lugar del miembro principal o menor faltante en oraciones incompletas.

Con ojos errantes, Ivan Savelyevich declaró que el jueves por la tarde se emborrachó solo en su oficina en el Variety, después de lo cual fue a algún lugar, pero no recuerda dónde, bebió starka en otro lugar, pero no recuerda dónde. yacía debajo de la valla, pero de nuevo, no recuerda dónde. ( MAMÁ. Bulgákov. Maestro y Margarita)

En invierno había mucha luz en la calle Peschanaya, estaba gris y desierta, en primavera estaba soleada y alegre, sobre todo al mirar la pared blanca de la casa del arcipreste, las ventanas limpias, las cumbres verde grisáceas. de álamos en el cielo azul. ( I A. Bunín. copa de la vida)

El fuego se encuentra con el fuego
Problemas: los problemas y las dolencias tratan las dolencias.

(W. Shakespeare. Romeo y Julieta. Por. LICENCIADO EN DERECHO. Pasternak)

5. Guión de entonación entre cualquier miembro de la oración.

El muerto yacía y balbuceaba un discurso terrible y desconocido. ( COMO. Pushkin. Fiesta en tiempo de peste)

El príncipe quitó la cerradura, abrió la puerta y retrocedió asombrado, incluso se estremeció por completo: Nastasya Filippovna estaba frente a él. ( FM dostoievski. Idiota)

Este es un gigante del pensamiento, el padre de la democracia rusa y una persona cercana al emperador. ( I. Ilf, E. Petrov. Las doce sillas)

6. En las notas, la palabra explicada se separa de la explicación por un guión (independientemente de la forma de expresión del predicado).

Sibyl Samiiska - del nombre de la isla de Samos. ( D.S. Busslovich. Personas, héroes, dioses)

7. Con palabras generalizadoras:

a) si la palabra generalizadora está después de los miembros homogéneos de la oración:

Deshonra, ejecución, deshonra, impuestos, trabajo y hambre: lo has experimentado todo. ( COMO. Pushkin. Borís Godunov)

El triunfo de la autopreservación, la salvación del peligro aplastante: eso fue lo que llenó todo su ser en ese momento. ( FM dostoievski. Crimen y castigo)

b) cuando una palabra generalizadora está delante de miembros homogéneos, se colocan dos puntos después de ella, y se coloca un guión después de miembros homogéneos si la oración continúa después de ellos:

todo a su alrededor: el campo empapado de sangre, los franceses tirados en una pila por todas partes, los trapos sucios esparcidos en la sangre, era repugnante y repugnante. ( LN Tolstoi. Guerra y paz)

Una multitud de edificios: humanos, graneros, sótanos, llenaban el patio. ( NEVADA. Gógol. Almas muertas)

8. Entre palabras y números para indicar límites espaciales, temporales o cuantitativos (“desde. hasta”).

El hito estuvo una vez a lo largo de la gran vía fluvial Voronezh - Azov. ( MAMÁ. Sholokhov. Tranquilo Don)

Nota. Si entre sustantivos - nombres propios o números que puede insertar o, luego ponga un guión.

Había también dos o tres antiguas celebridades literarias que pasaban entonces por San Petersburgo y con las que Varvara Petrovna había mantenido durante mucho tiempo las relaciones más elegantes. ( FM dostoievski. demonios)

9. Aislar la solicitud, si tiene carácter explicativo.

Otra cosa, obtener dinero, se encontró con obstáculos de la misma manera. ( LN Tolstoi. Ana Karenina)

10. Antes de una aplicación al final de una oración, si se selecciona lógicamente.

En mi habitación encontré al empleado de la finca vecina, Nikita Nazaritch Mishchenko. ( AI. kuprin. Olesya)

Caminó toda la calle Bogoyavlenskaya; finalmente fue cuesta abajo, mis pies cabalgaron en el barro, y de repente se abrió un espacio amplio, brumoso, como si estuviera vacío: un río. ( FM dostoievski. demonios)

11. Para aislar definiciones comunes acordadas al final de una oración, especialmente cuando se enumeran:

Esto es en algunas vitrinas, mientras en otras aparecían cientos de sombreros de señora, y con plumas, y sin plumas, y con hebillas, y sin ellas, cientos de zapatos -negros, blancos, amarillos, de cuero, raso, gamuza, y con correas, y con guijarros. ( MAMÁ. Bulgákov. Maestro y Margarita)

12. Aislar los miembros secundarios de la oración, expresados ​​por el infinitivo, que son de carácter explicativo, tanto al final como en medio de la oración:

Cat Vasily se tomó unas vacaciones de primavera para casarse. ( A. y B. Strugatsky. el lunes empieza el sabado

Debido a Sibgatov, Dontsova incluso cambió la dirección de sus intereses científicos: profundizó en la patología de los huesos por un impulso: salvar a Sibgatov. ( AI Solzhenitsyn. Cuerpo de Cáncer)

13. Para separar estructuras enchufables.

Lo mató, ¡qué palabra tan extraña! - un mes después, en Galicia. ( I A. Bunín. otoño frío)

Pero no trates de guardar para ti
dado a usted por el cielo:
Condenados - y nosotros mismos lo sabemos -
Derrochamos, no atesoramos.

(AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. Ajmátova. Nosotros la frescura de las palabras.)

14. Entre partes de una oración compuesta, si la oración contiene un contraste o indica un cambio rápido de eventos.

Los caballos caminaban a buen ritmo, y pronto se detuvieron. ( COMO. Pushkin. hija del capitán)

El hetman ha reinado, y es genial. ( MAMÁ. Bulgákov. Guardia Blanca)

15. Para la separación entonativa de las oraciones subordinadas y principales (a menudo en oraciones con paralelismo estructural).

Si la muerte es luz, me muero
Si la muerte, me quemaré ligeramente.
y no perdono a mis verdugos,
Pero por la harina, les agradezco.

Y hoy el aire huele a muerte:
Abra una ventana: qué abrir las venas. ( LICENCIADO EN DERECHO. Chirivía. Brecha)

16. En oraciones complejas no sindicales, si:

a) la segunda parte se opone a la primera:

Me estaban persiguiendo, no estaba avergonzado de espíritu. ( COMO. Pushkin. Borís Godunov)

Haz el bien, él no dirá gracias. ( COMO. Pushkin. Borís Godunov)

b) la segunda parte contiene una consecuencia, un resultado, una conclusión de lo dicho en la primera:

Veli - Moriré; ordenó - Respiraré solo por ti. ( COMO. Pushkin. invitado de piedra)

Te conocí - y todo el pasado
En el corazón obsoleto cobró vida;
Recordé la época dorada -
Y mi corazón se sentía tan cálido.

Me estoy muriendo, no tengo nada que mentir. ( ES. Turgenev. padres e hijos)

c) la segunda parte contiene una comparación con lo dicho en la primera:

Pasará, ¡como si el sol brillara!
Mira, el rublo dará.

(SOBRE EL. Nekrasov. Jack Frost)

d) la oración expresa un cambio rápido de eventos, una adición inesperada:

Ven a mí por una copa de ron
Ven, sacudiremos los viejos tiempos.

(COMO. Pushkin. Hoy estoy en casa por la mañana.)

e) la primera parte indica el tiempo o condición para realizar la acción a que se refiere la segunda parte:

Si Dios quiere - diez, veinte años,
Y veinticinco, y treinta vivirá.

(COMO. Pushkin. caballero avaro);

Me importa un carajo, Varvara Ardalionovna; lo que quieras, al menos ahora cumple tu intención. ( FM dostoievski. Idiota)

Y flores, y abejorros, y hierba, y mazorcas de maíz,
Y azur, y el calor del mediodía.
Llegará el momento: el Señor le preguntará al hijo pródigo:
“¿Fuiste feliz en tu vida terrenal?”

(I A. Bunín. Y flores, y abejorros.)

e) con el significado explicativo de la segunda parte (puede insertar una unión antes qué); sin embargo, en este caso generalmente se usa dos puntos, compare:

Sé que hay un clavo en mi bota
¡más pesadillesco que la fantasía de Goethe!

(V. V. Mayakovski. Una nube en pantalones)

Te lo diré con el último
Franqueza:
Todo es una tontería - brandy de jerez -
Mi ángel.

(O.E. Mandelstam. Te diré.)

g) la segunda parte es una oración de conexión (está precedida por o puede insertar la palabra esta):

Estado de las piedras gritando -
¡Armenia, Armenia!
Montañas roncas llamando a las armas -
¡Armenia, Armenia!

(O.E. Mandelstam. Armenia)

17. Con discurso directo.

NO CORRER

Entre sujeto y predicado, sustantivos expresados, si:

1. Antes del predicado hay una negación, una palabra introductoria, un adverbio, una unión, una partícula:

Realmente lamento que mi esposo no sea médico. ( AP Chéjov. Día del nombre)

Una pregunta más: ¿cómo te sientes acerca del hecho de que la luna también es obra de la mente? ( V. M. Shukshin. cortar)

Comparar con una pausa:

Stiopa era bien conocido en los círculos teatrales de Moscú, y todos sabían que este hombre no era un regalo. ( MAMÁ. Bulgákov. Maestro y Margarita)

Así es como empiezan a entender.
Y en el ruido de una turbina en marcha
Parece que una madre no es una madre,
que tú no eres tú, que la casa es tierra ajena.

(LICENCIADO EN DERECHO. Chirivía. Así es como empiezan.)

2. El predicado está precedido por un miembro menor de la oración relacionada con él:

[Trofimov:] Toda Rusia es nuestro jardín.

(AP Chéjov. El jardín de los cerezos)

Compare con una pausa: el Sr. G-v sirve y el Sr. Shatov es un ex alumno. ( FM dostoievski. demonios)

Silenciando los susurros de la superstición inspirada, el sentido común nos dice que la vida no es más que una brecha de luz tenue entre dos eternidades perfectamente negras. ( V. V. Nabokov. otras costas)

3. El predicado compuesto nominal precede al sujeto:

¡Qué lugar tan glorioso es este valle!

(M.Yu. Lermontov. Héroe de nuestro tiempo)

4. El sujeto en combinación con el predicado es una frase fraseológica:

“El alma de otro es oscura”, responde Bunin y agrega: “No, la mía es mucho más oscura”.

(I A. Ilyin. Creatividad I.A. Bunín)

5. El sujeto se expresa mediante un pronombre personal, y el predicado se expresa mediante un sustantivo en caso nominativo:

Sí, Lewis es un tipo. Por supuesto, es un aburrimiento, pero su vocabulario es gigantesco. ( JD Salinger. El Guardian en el centeno)

6. En oraciones de estilo conversacional:

¡Qué pelo! ¡Pelo sin sentido! ¡Esto es lo que estoy diciendo! Es aún mejor si comienza a pelear, no tengo miedo de eso. ( FM dostoievski, Crimen y castigo)

1. Cuando se "encuentra" una coma y un guión dentro de una oración, primero se coloca una coma y luego un guión: la historia de los descubrimientos, los inventos, la historia de la tecnología que facilita la vida y el trabajo de las personas, es decir, en de hecho, la historia de la cultura (MG); No son salpicaduras de agua, no me engañen, son sus largos remos (L.).

En la mayoría de los casos, cada uno de estos signos de puntuación se coloca en su propia base:

¡Pobre de mí! Mi caja, una dama con marco de plata, una daga de Daguestán, un regalo de un amigo - todo desapareció (L.) - una coma cierra una aplicación separada, un guión se coloca antes de la palabra generalizadora después de enumerar los miembros homogéneos de la oración ;

Su andar era descuidado y perezoso, pero noté que no movía los brazos - el primer signo de un cierto secreto de carácter (L.) - una coma cierra la oración subordinada de una oración compleja, un guión se coloca antes de una clase de apéndice a las palabras anteriores, tiene una connotación conjuntiva;

Respondí que me molestan las moscas, - y ambos callamos (L.) - la coma cierra la parte subordinada, el guión se coloca antes de la parte de la oración que expresa la consecuencia.

2. La necesidad de un guión como signo de puntuación adicional está determinada por el contexto. Casarse:

Sobre la mesa se disponían todo tipo de objetos: libros, materiales de escritura, mapas geográficos, una caja cuyo propósito nadie sabía - la oración subordinada de una oración compleja se refiere al último miembro homogéneo y por lo tanto se incluye en la enumeración, y por lo tanto no se requiere ningún signo de puntuación adicional;

Sobre la mesa se dispusieron todo tipo de objetos: libros, material de escritura, mapas geográficos - que el propietario, al parecer, no había utilizado durante mucho tiempo - es necesario un guión para mostrar que la oración subordinada se refiere a todos los miembros homogéneos, más precisamente, a una palabra generalizadora.

3. Sobre la colocación de una coma y un guión como un solo signo de puntuación en una oración compleja, ver § 40, en la no unión oración compleja- § 46, en el período - artículo 13. Véanse también: § 25, párrafo 10; § 26; § 32, aprox. una; § 43 párrafo 3; § 45 párrafo 9; § 49, § 50, § 51.

Reglas de puntuación de guiones

1. Se coloca un guión para la separación entonativa de la parte principal de una oración compleja de la oración subordinada. En la mayoría de los casos, se usa un guión en los casos en que la parte principal está precedida por:

1) explicativo subordinado: cómo llegó aquí: realmente no podía entender esto (G.); Como dijo el maestro, escuché en la ventana durante mucho tiempo (Pl.); Por supuesto, es bueno que se case con ella, pero cómo vivirán, quién sabe (M. G.); ¿Por qué la atormentaba? Ella nunca preguntó; Vendrá, pero cuándo - no sé (cf. con otro orden de partes: no sé cuándo vendrá); Se fueron, pero no dijeron adónde; Pero para admitir su culpa frente a todos, el espíritu no es suficiente; Si ella respondió a su carta o no, él nunca lo supo; Que es un hombre de conocimiento es un hecho; Hubo algunos rumores nuevos sobre él, pero se desconoce qué; Quien no ama el arte, o es insensible en el alma, o es sordo a todo lo bello; Cómo ser en tales casos: preguntan los radioescuchas;

2) cláusula condicional (generalmente con uniones si ... si, si ... o): Si alguien pregunta sobre algo, guarde silencio (P.); Ya sea que la cabeza piense, que el corazón sienta o que las manos vuelquen los vasos, todo está cubierto con salpicaduras iguales (G.); Si miro a lo lejos, si te miro a ti, y algún tipo de luz se encenderá en mi corazón (Fet); Si Judas sabía que era una piedra y no pan, o no lo sabía, es un punto discutible (S.-Shch.);

3) concesivo subordinado: Que tiranicen como quieran, aunque les quiten la piel a los vivos - No renunciaré a mi voluntad (S.‑Shch.); Por mucho que mires al mar, nunca te cansarás de él (Cat.).

2. Condiciones favorables para poner un guión:

1) paralelismo de la estructura de una oración compleja: si el labrador canta una canción en la distancia, una canción larga se toma en el corazón; ¿Comenzará el bosque - pino y álamo temblón (N.); Quien sea alegre, se ríe, quien quiera, lo logrará, quien busca, ¡siempre encontrará! (OK.); Si viene alguien, me alegro, si nadie mira dentro, tampoco me apeno; Lo que fue - se sabe, lo que será - nadie lo sabe;

2) una oración incompleta en la parte subordinada: algunos preguntan por qué hubo un retraso en la resolución del problema, otros, por qué surgió, otros, por qué otros problemas no se consideran en el camino; Es una buena persona, pero es una pena: un borracho; Respondí algo que - yo mismo no recuerdo;

3) la presencia de las palabras es, aquí. Que ella es de naturaleza honesta me queda claro (T.); Cuando una mosca se enrosca de manera molesta frente a tus ojos, es desagradable, pero cuando un mosquito trompetea incansablemente por la noche sobre tu oreja, es simplemente insoportable; Lo destacable de este bosque es que es todo pino; ¿Dónde está él ahora, qué está haciendo? Estas son las preguntas para las que no pude obtener respuestas; Y que era inteligente, puedes creerme; Lo que encontró en ella es asunto suyo;

4) enumeración de partes subordinadas: si no está seguro de sí mismo, si no tiene suficiente coraje, rechace; Hay gente alrededor, y quién vino para qué, quién tiene qué negocio, no está claro; Y lo que estaba pasando en este caos de cosas, cómo lo entendió, es incomprensible para la mente; Él, para demostrar que todo esto lo sabe y está de acuerdo con todo, que está lejos de cualquier duda, inmediatamente ofreció sus servicios;

5) abundancia de comas, frente a las cuales el guión actúa como un signo más expresivo: Pero hemos ganado experiencia, y para la experiencia, como dicen, por mucho que pagues, no pagarás de más;

6) separación entonacional de la parte principal de la cláusula subordinada que la sigue: Preguntas: ¿por qué lo hice?; ¿Estás seguro - es necesario?;

7) la ausencia de una unión contraria o la segunda parte de una unión comparativa entre oraciones subordinadas: el arte consiste en asegurar que cada palabra no solo esté en su lugar, que sea necesaria, inevitable y que haya la menor cantidad de palabras posible (Chern .).

Cada escritor tiene sus propias reglas de puntuación "favoritas". Pero por la experiencia de trabajar en cursos preparatorios y el departamento preparatorio de la Universidad Estatal de Moscú, el autor de este artículo sabe que el uso de un guión es una de las reglas de puntuación más complejas y, por así decirlo, erróneas. Nos parece que esto se debe a las ideas erróneas de la mayoría de los escolares sobre la opcionalidad del guión, su casi total identidad con la coma. Habiendo memorizado, por regla general, algunas de las reglas mejor establecidas en los libros de texto escolares y manuales para aspirantes a la universidad (por ejemplo, un guión entre el sujeto y el predicado, los sustantivos expresados, un guión entre las partes de una oración compleja), no todos los estudiantes pueden generalizar en sus mentes los casos del posible uso de un guión en el idioma ruso. Los libros de texto rara vez ofrecen capítulos consolidados sobre este tema, la tradición de compilar referencias y ayudas didácticas es por grupos de reglas, y no por signos. Mientras tanto, las "Reglas de ortografía y puntuación rusas" actuales (M .: Uchpedgiz, 1956) ofrecen exactamente la primera forma, en la sección "Puntuación", se establecen los principios para establecer ciertos signos de puntuación, incluidos los guiones (Este trabajo , párrafos 164-179, p. 98-104).

Este artículo tiene como objetivo prestar atención a la mayoría de los casos de escribir un guión (deliberadamente no mencionamos aquellos casos que la mayoría de los escritores rara vez usan, y principalmente los escolares), después de todas las secciones, se darán ejercicios para verificar el material aprendido.

En primer lugar, recuerda que hay dos diferentes tipos pizca. Un solo guión es un carácter del grupo de separación (Para obtener más información sobre cómo separar y resaltar caracteres, consulte: Idioma ruso. Tutorial para un estudio profundo en la escuela secundaria. Parte 2. Morfología. Sintaxis. Puntuación. / Bagryantseva V.A., Bolycheva E.M., Galaktionova I.V., Zhdanova L.A., Litnevskaya E.I. - M., Universidad Estatal de Moscú, 2000., p. 180). Tal guión se usa como un signo que divide una oración en dos partes (por ejemplo, un guión se puede colocar entre el sujeto y el predicado en una oración simple o entre dos partes de una oración compleja), o como un signo de puntuación, similar en función de una coma, pero agregando una connotación semántica adicional a la oración. Un guión de separación en una oración simple, además, se usa con miembros homogéneos con una palabra generalizadora. Junto con esto, en las reglas relacionadas con el aislamiento de los miembros de la oración y las palabras introductorias, se usa un guión doble como signo de resaltado, que es en muchos aspectos similar a dos comas.

Considere estos grupos de reglas y determine qué dificultades se encuentran en su aplicación. Se analizarán en detalle los errores más comunes, y es para estos casos que se ofrecerán tareas prácticas.

1. GUIÓN ENTRE SUJETO Y VERBO

La necesidad de poner un guión entre el sujeto y el predicado está asociada con la omisión de la parte auxiliar en los tipos compuestos del predicado. En algunos casos, la configuración de un guión está asociada solo con la forma de los miembros principales, en otros, hay razones formales adicionales que indican la necesidad de poner un guión. Las reglas a continuación se ocupan de las reglas de guión y sus excepciones.

El sujeto se expresa mediante un sustantivo, el predicado es un nominal compuesto con un conectivo cero y una parte nominal expresada por un sustantivo (es decir, ambos miembros principales se expresan mediante sustantivos): Blancanieves es el personaje principal de un famoso hada infantil. cuento y una maravillosa caricatura de Walt Disney Studios. (Todos los ejemplos en el artículo son inventados por el autor. En los casos en que la fantasía abandonó al autor, se usaron ejemplos de la literatura. Se darán referencias a todos estos casos). Se debe prestar especial atención a los siguientes casos de configuración de prioridad de guiones:

Si la oración tiene el carácter de una definición lógica: un cuento de hadas es un género del folclore en el que actúan personajes mágicos y ocurren eventos mágicos.

Si la propuesta remite al estilo del libro y contiene una característica, la valoración del fenómeno -Animación- es el mejor logro del siglo XX.

En oraciones, identidades (sujeto y predicado expresan un concepto) - Todo el mundo sabe que en cualquier cuento de hadas madrastra es también una bruja malvada.

Después de un grupo de sujetos homogéneos - Gruñón, Amable, Modesto, Callado - los nombres de los amigos más cercanos de Blancanieves.

Con un paralelismo estructural de partes - El amor por el trabajo es la dignidad de Blancanieves, el narcisismo es un rasgo de su madrastra.
Para aclarar el significado de la oración: la hermana mayor es su mejor amiga. Su hermana mayor es la mejor amiga de su madrastra.

Ambos términos principales se expresan con infinitivos, o uno se expresa con un sustantivo y el otro con un infinitivo: Soñar con conocer a un príncipe para cualquier chica es solo torturarse en vano. Encontrarlo de hecho es una gran felicidad.

Antes de las palabras esto, esto es, significa, esto significa, aquí. - Mirándose en el espejo, la madrastra dijo: "Sí, la belleza es una fuerza terrible".

Los dos miembros principales son números, o uno es un número y el otro es un sustantivo: Contando todos los calcetines que estaban en el suelo y poniéndolos en pares, Blancanieves adivinó que el número de gnomos era siete.

COMO REGLA, SE PONE UNA GUIÓN:

El sujeto se expresa por el infinitivo, el predicado es un nominal compuesto con un cero conectivo y una parte nominal expresada por un adverbio con el significado del estado, pero solo si hay una pausa entre los miembros principales: Blancanieves entendida desde la infancia. que era peligroso no cumplir con sus deberes de limpieza del palacio, porque todos los días su madrastra revisaba la limpieza de las habitaciones.

Con el tema expresado por la palabra ESTO, si hay una pausa lógica después de esta palabra: este es el comienzo de la historia y la continuación será más tarde. (Compare: Este no es un mal comienzo).

Antes del guión en todos los casos comentados anteriormente, según las condiciones del contexto, puede haber una coma. Esto es posible si hay un miembro separado de la oración o una cláusula subordinada antes del lugar del guión. En este caso, el escritor pone dos signos no relacionados: una coma que cierra una revolución y un guión entre el sujeto y el predicado.

El error de escritura más común es no poner una coma antes del guión. Es en atención a este problema que proponemos la tarea que se presenta a continuación.

Tarea 1. Poner signos de puntuación. En los casos en que haya una coma antes del guión, explique su configuración. (La tarea usó ejemplos de los ensayos de estudiantes de los cursos preparatorios de la Facultad de Filología de la Universidad Estatal de Moscú).

1. Eugenio Onegin protagonista de la novela homónima de A. S. Pushkin, noble por origen y persona “extra” por carácter.

2. Vladimir Lensky, un romántico y soñador que vivió durante varios años en la "Alemania brumosa" y es incapaz de distinguir entre la vida real y la ficticia.

3. Ilya Ilyich Oblomov, quien pasó su infancia en una atmósfera de amor y adoración universal, es un caballero típico en modales y espera constantemente de quienes lo rodean la misma actitud hacia sí mismo que solía recibir de sus familiares en la infancia.

4. Este poema, escrito en el género de un mensaje amistoso, es la creación más brillante de Pushkin el romántico.

5. El romanticismo, que en la literatura rusa está estrechamente asociado con los nombres de Pushkin y Lermontov, es una de las corrientes literarias que estudian el mundo interior y la psicología de los héroes.

EL GUIÓN POR LO GENERAL NO ESTÁ CONFIGURADO:

El sujeto se expresa mediante un sustantivo, el predicado es un nominal compuesto con un conectivo cero y una parte nominal expresada por un sustantivo, y al mismo tiempo:

La frase es sencilla, de estilo coloquial: "Mi padre es el rey", respondió con modestia Blancanieves a la pregunta de los enanitos.

Entre el sujeto y el predicado hay conjunciones comparativas COMO, COMO SI, EXACTAMENTE, COMO COMO, TODO ES LO MISMO QUE: “Los ojos de Blancanieves son como dos estrellas brillantes, su piel es como la primera nieve, su cabello es como la noche, —le explicó impasible el espejo a la enfurecida reina.

El predicado va precedido de la negación del NO: “La Reina ya no es la primera belleza del reino”, susurraban entre sí los cortesanos.

Entre el sujeto y el predicado hay una palabra o partícula introductoria: El Rey es probablemente una buena persona, pero se ha convertido en un juguete en manos de una esposa malvada y traicionera. La caminata es solo una excusa para llevar a Blancanieves al denso bosque y dejarla allí.

El predicado está precedido por un término secundario relacionado con él: "¡Blancanieves es nuestra amiga!" - aseguraron los enanitos a Gruñón, pero él obstinadamente no quería aceptar la presencia de una mujer en la casa.

En la oración, el orden de las palabras se invierte: el predicado precede al sujeto: "¡Este glorioso principito!" - tal fue la opinión unánime de los gnomos y animales del bosque.

Importante: en muchos de los casos enumerados anteriormente, un guión es posible si es necesario enfatizar la entonación, la división de una oración en dos partes o resaltar uno de los miembros principales.

El sujeto se expresa mediante un pronombre personal, el predicado es un nominal compuesto con un conectivo cero y una parte nominal expresada por un sustantivo: Todos los habitantes del reino sabían que Blancanieves era muy buena niña, es inteligente, es hermosa, es muy amable y atenta.

Con el subrayado lógico del pronombre-sujeto, su resaltado con entonación: “Soy la primera belleza del reino”, declaraba orgullosa la reina a cada nuevo invitado.

Al contrastar pronombres personales-sujetos en partes de la oración construidas de manera idéntica: "Yo soy la reina y tú eres el sirviente", dijo la malvada madrastra y ordenó a su sirviente que llevara a Blancanieves al bosque y la matara.

Uno de los miembros principales se expresa mediante un pronombre interrogativo, el otro mediante un sustantivo en caso nominativo o un pronombre personal: “Dinos, niña, quién eres tú, quiénes son tus padres y por qué te metiste sola en tal espesura”. ?” los enanitos preguntaron sorprendidos a Blancanieves.

El predicado se expresa mediante un adjetivo, un adjetivo pronominal o una forma de caso preposicional: El bosque alrededor de Blancanieves está vacío y sombrío, el sol no se ve detrás de las copas de los árboles, las voces de los pájaros no se escuchan.

Al mismo tiempo, en este caso puedes poner un guión:

Con la división lógica de la oración en dos partes y su división de entonación: la voz de Blancanieves es pura, clara, hechizante, por lo que el príncipe decidió ver quién canta con tanta ternura.

Con el paralelismo estructural de partes de una oración compleja: la noche es cálida, las estrellas brillan, la luna es redonda, por lo que Blancanieves no sintió miedo, se quedó sola en el bosque.

No tener casa propia es terriblemente decepcionante. La soledad es aún más ofensiva, sobre todo cuando eres un amante de la charla y el cotilleo y no hay con quién cotillear. Todos estos pensamientos pasaron por la cabeza del ratón, que caminaba triste por el campo y buscaba un lugar para pasar la noche. De repente, el ratón se detuvo (:,-) "¿Qué es esto delante de ti?" Y este es un teremok. Teremok de pie en el campo y escondido en los matorrales de flores silvestres es un refugio ideal para un pequeño animal solitario. ¡Y qué hombre tan guapo es! Los escalones están tallados, las contraventanas están pintadas, el techo es como una tienda de campaña, las habitaciones son grandes, las ventanas están al este. Vivir en tal incluso uno ya es felicidad.

El ratón se encuentra en el teremka. Y soñar también con un vecino en la torre solo para molestarte en vano. Su tarea es hacer que el teremok sea aún más cómodo en casa, y pase lo que pase.

Pero esto es solo el comienzo de la historia. Al día siguiente pasó corriendo una rana. El aburrimiento es una terrible desgracia para cualquier animal, y la rana estaba desesperadamente aburrida en su pantano donde vivir significa comer, dormir y croar. ¡Y la rana quería comunicarse! Así que salió del pantano y llegó a la torre y llamó.

"Por favor, dime quién eres y por qué has venido". preguntó un ratón asustado desde detrás de la puerta. “Soy una rana, pero ¿quién eres tú?” dijo la rana no menos asustada. “Soy la dueña de esta casa, un ratón, y la rana parece ser un animal que vive en el agua”, se calmó un poco la norushka. “Los ratones no son un decreto para nosotros las ranas”, comentó orgullosamente la rana, y luego dijo (:,-) “Yo estoy solo y tú estás solo, ¡vivamos juntos!”. “Una rana animal gloriosa”, pensó el ratón, y dejó entrar a un vecino inesperado.

2. GUIÓN EN ORACIÓN INCOMPLETA.

Una oración incompleta se llama "con miembros no expresados ​​léxicamente cuyo significado se restaura fácilmente a partir del contexto" (Idioma ruso: Libro de texto para un estudio en profundidad en la escuela secundaria. Parte 2. Morfología. Sintaxis. Puntuación. / Bagryantseva V.A., Bolycheva E. .M., Galaktionova IV, Zhdanova LA, Litnevskaya EI - M., Universidad Estatal de Moscú, 2000 - P. 132). La incompletitud a menudo se debe a la omisión del predicado, y esta omisión está asociada con el nombre del predicado anterior en el contexto, o con la estructura especial de la oración, cuando el predicado no es necesario (tal oración se llama elíptica). ). Es esta omisión del predicado por escrito lo que se indica mediante la colocación de un guión.

Si hay una pausa en oraciones elípticas (en lugar de un predicado) - Fuera de la ventana - lluvia.

Con paralelismo de estructuras: todo en este lado es mío, y en el otro lado también es mío, y el bosque es mío, y más allá del bosque es mío (una presentación gratuita de las famosas palabras de Nozdrev).

En oraciones de una estructura especial, basadas en dos sustantivos (uno en forma de caso dativo, el otro en forma de caso acusativo), claramente dividido en dos partes: "¡Idiota! Baba - flores, niños - ¡helado! - grita el héroe Papanova en la película "The Diamond Arm".
Si una oración incompleta es parte de una compleja, y el término faltante se recupera fácilmente del contexto: algunos estadounidenses votaron por Bush, otros por Gore, pero al final no importó.

3. UN GUIÓN EN UNA ORACIÓN SIMPLE CON TÉRMINOS HOMOGÉNEOS.

Se puede usar un guión entre dos miembros homogéneos de una oración cuando se contrastan o cuando indican repentino (en este último caso, los verbos-predicados serán miembros homogéneos): Blancanieves quería no llorar - sollozar de miedo, pero se contuvo y caminó con cuidado por el bosque. El príncipe vio a Blancanieves y de inmediato se enamoró de ella.

Se usa un guión entre dos miembros homogéneos conectados por una doble unión, al saltarse la segunda parte de la unión: la Reina no solo no amaba, simplemente odiaba a la bella Blancanieves. No fue que ella humilló a la princesa, la atormentó y la regañó de todas las formas posibles.

Si hay una palabra generalizadora después de un grupo de miembros homogéneos de la oración, se coloca un guión delante: En la mesa, en el alféizar de la ventana, en el piso, debajo de las camas: las cosas que pertenecían a los gnomos estaban esparcidas por todas partes.

Con el mismo orden de términos homogéneos y una palabra generalizadora, también puede aparecer una palabra introductoria antes de la palabra generalizadora. En este caso, hay un guión antes de la palabra introductoria, y después (antes de la palabra generalizadora), una coma: Y ciervos, ardillas, liebres y varias aves, en una palabra, todos los animales del bosque vinieron a visitar a Blancanieves. durante el día en que los gnomos se iban a trabajar.

Si la palabra generalizadora está antes de un grupo de miembros homogéneos, pero después del grupo oferta homogénea no termina, luego se pone un guión después de este grupo: Todos los enanitos: el Amable, el Tranquilo, el Modesto, el Simplón e incluso el Gruñón - se enamoró mucho de la Princesa Blancanieves y le rogó que se quedara con ellos .

Se puede poner un guión en lugar de dos puntos después de una palabra generalizadora ante un grupo de miembros homogéneos, si los miembros homogéneos tienen el carácter de una aplicación o aclaración: A todos les encantan los cuentos de hadas, tanto adultos como niños.

Antes del guión en los últimos tres casos, según las condiciones del contexto, puede haber una coma. Esto es posible si hay un miembro separado de la oración o una cláusula subordinada antes del lugar del guión. En este caso, el escritor pone dos signos no relacionados: una coma que cierra una revolución y un guión entre el sujeto y el predicado.

Además, para el párrafo 4 es muy importante distinguir entre los casos en los que un grupo de miembros homogéneos después de una palabra generalizadora rompe una oración simple y los casos en los que tenemos una oración compleja, cuya primera parte termina con un grupo de miembros homogéneos. . En este caso, después del final del grupo especificado, habrá una coma (o dos puntos o un punto y coma) y, si es necesario, para poner un guión entre las partes, tendremos que poner una coma adicional. Pero esto se discutirá más adelante, en la sección sobre guiones en una oración compleja, y ahora ofrecemos capacitación sobre los grupos de reglas que acabamos de considerar.

El ratón y la rana, no es que se hicieran amigos, de alguna manera se acostumbraron el uno al otro durante los dos días que pasaron juntos. Pusieron las cosas en orden en todas partes: tanto en las habitaciones como en el patio y en el sótano del teremok y decoraron todo el teremok con arreglos florales. Durante dos días, las nuevas novias hablaron de todo sobre la vida y los amigos y sobre los sueños más secretos e íntimos.

Al tercer día de convivencia, afuera llueve. Miras por la ventana y ni siquiera ves los acianos que crecen cerca de la torre. Los amigos se sientan en una cocina cálida y beben té. De repente hay un golpe fuera de la ventana. Y de pie en el patio no solo hay una liebre, empapada hasta los huesos, que de alguna manera se encoge por el frío. Las “chicas” lo dejaron entrar a la torre y le dieron té con miel, frambuesas y mermelada de arándanos que encontró el ratón en el sótano con todo lo que podían ofrecerle al nuevo huésped. "Soy la dueña de la torre, un ratón, esta es una rana, mi vecino, ¿y tú quién eres?" preguntó el ratón. “Y yo soy un conejito, ¡déjame entrar! No solo puedo cuidar la casa y la carpintería y clavar un clavo y encender un fuego en la estufa, todo lo que digas, lo haré. El ratón y la rana no solo estaban felices, sino que saltaban de alegría. Y así empezaron a vivir juntos.

3. Guión entre los miembros de la oración

Puntuación

Guión entre sujeto y verbo

Entre el sujeto y el predicado nominal en lugar del eslabón perdido poner un guión, si el sujeto y el predicado se expresan mediante sustantivos en forma de caso nominativo: El ala cerca de la casa en Sadovaya, diseñada por Mikhail Alexandrovich Vrubel, es el único edificio de las posesiones de los Mamontov que casi ha conservado su apariencia hasta el día de hoy(Beso); Región de Pushkin - la tierra de las piedras(Geich.); Este retrato es la única representación pictórica de la hija de Anna Petrovna Kern(Geich.); …Mi habilidad de guardar el pasado para mí es un rasgo heredado(Coger.); Y la mujer inclinada sobre la cerca es tu tía prima segunda(Shcherb.).

Se pone un guión antes del predicado, unido al sujeto por palabras aquí está: "Respeto por el pasado - aquí está la línea que distingue la educación del salvajismo”, dijo una vez Pushkin(raspar.); Pushkinogorye - no es solo un monumento histórico y literario, esta y peculiares botánicos y zoológicos jardín , un maravilloso monumento de la naturaleza(Geich.). Como enlace, también es posible una combinación. es: hipotenusa - es un lado triángulo rectángulo opuesto al ángulo recto(del libro de texto).

Se pone un guión cuando se expresa tanto el sujeto como el predicado (o solo el sujeto, o solo el predicado) mediante el infinitivo: En esta ciudad saber tres idiomas es un lujo innecesario(cap.); Nada se compara con el sentimiento escuchar ellos[torres] ¡Por primera vez desde seis meses de muerte invernal!(Bendición.). La presencia de la negación no quita el signo: Té bebida - no leña picar (último); Una vida En Vivo - no campo ir (último). Lo mismo si el predicado contiene palabras. significa, significa: Esperar permiso - medio perder tiempo(gas.); Deja el instituto ahora - esto significa perder todo(gas.); Y para entender a una persona - medio ya simpatizo con el(Shuksh.).

Se pone un guión entre el sujeto y el predicado, si se expresan mediante numerales (o una frase con numeral), y también si uno de los miembros principales de la oración se expresa mediante el numeral: Así que nueve cuarenta - trescientos sesenta , ¿Entonces?(pis); Profundidad allí desde el barco - cuatro primarias , es decir, seis metros(Shol.).

En el caso de usar una partícula no antes de un predicado-numeral (cf. lo mismo cuando se expresa un predicado con un sustantivo, § 15, p. 3), no se pone un guión: Un hombre puede, por ejemplo, decir que dos veces dos no cuatro sino cinco o tres y medio; y la mujer dirá que dos veces dos es una vela de estearina(T).

Se pone un guión con un predicado expresado por una frase fraseológica: Tarta - mermelada de verdad ; Su talento es Dios bendiga a todos ; Madre derramó lágrimas de alegría, y padre - ¡lo que! (Frio.); Cabaña - regular , granero(Shuksh.); Yefim mismo - no pongas tu dedo en tu boca (Shuksh.); y Víctor- ni padre ni madre (Frio.); Noche - sácate el ojo! (Un color.).

La presencia de la partícula not, así como las palabras introductorias con combinaciones estables como predicado, impide la colocación de un guión (pero no prohíbe): este oficial no como tu , señor gendarme(Alimentados.); Es un científico con nosotros, toca el violín y recorta varias cosas, en una palabra, aprendiz de todos los oficios (Cap.).

Pizca entre sujeto y predicado nominal no poner:

1. Si el sujeto se expresa mediante un pronombre personal o demostrativo: Ella su hija. el quiere entenderla(Shcherb.); Esta ¿gabinete? Esta ¿habitación?(Cap.)

2. Si uno de los miembros principales se expresa mediante un pronombre interrogativo y el otro mediante un sustantivo o pronombre personal: Quién tu protector? Qué es estudio? Quién ¿ella?

3. Si hay una negación con el predicado-sustantivo: Paisaje no es un apéndice de la prosa y no es decoración (Paust.); Rusia no petersburgo ella es enorme(Shv.); Vejez no alegría (último). Sin embargo, cuando se contrasta, el predicado con negación requiere un guión (no... pero): Y al mismo tiempo notó que no era amo en su casa, sino sólo componente su(M. G.) (cf. sin oposición: El no es amo en su casa).

4. Si el predicado se expresa mediante un adjetivo o participio: y tu habitación tan bueno para un niño(cap.); Tengo mucha gente buena, casi todos Buenos (Sim.); Tenía dos heridas. heridas fácil pero el hombre perdió mucha sangre(Pausa); cabaña de madera rosa, pelada, de estilo rústico, pequeña, cubierta con un techo de hierro verde (Kav.); otoño duro triste ver tarde(Voy a.); En la fiesta del comedor caliente Y ardiente (Voy a.).

Sin embargo, con un predicado-adjetivo, se coloca un guión con un paralelismo estructural de partes de una oración, acompañado en el habla oral por énfasis entonativo (acentuación) de ambos miembros de la oración: Todo en su apariencia llamó la atención: visión - picante , peinado - infantil , ropa - moderno, de moda ; cf. con énfasis solo en el predicado: Tiempo inaguantable , camino malo , cochero testarudo , los caballos no son conducidos, pero el cuidador tiene la culpa(PAGS.). Un guión también es posible en presencia de varios predicados (homogéneos): su hijo es amarillo, largo y gafas (M. G.).

5. Si el predicado se expresa mediante una rotación con partículas comparativas como, como, eso, exactamente, algo así y etc.: Una vida como una leyenda ; Cielo como una tienda abierta ; Broche parece una abeja (cap.); bosque Como un cuento de hadas ; Una semana ese día . Pasa rápidamente; Estanque como acero brillante (Pet). No se pone guión y al introducir un predicado que coincida léxicamente con el sujeto: Hielo como hielo, Desierto como desiertos (Kav.); Pueblo como un pueblo ; pequeña casa como una casa - viejo, oscuro(Shuksh.).

6. Si entre el sujeto y el predicado-sustantivo hay una palabra introductoria, circunstancia o adición, así como una conjunción o partícula: Torre, ciertamente , el pájaro es inteligente e independiente, pero no tiene voz(Pausa); Mi padre para mi amigo y mentor; Moscú ahora puerto de cinco mares; Mi hermano también ingeniero; esta corriente solamente comienzo del rio.

Dash en una oración incompleta

En oraciones incompletas en lugar de los miembros faltantes de la oración o sus partes poner un guión.

1. En partes de una oración compleja con una estructura paralela, así como en una oración simple con miembros repetidos homogéneos de la oración, donde el miembro que falta se restaura desde la primera parte de la oración: Estaba oscureciendo, y las nubes o se dispersaron, o ahora entraban por tres lados: a la izquierda, casi negras, con espacios azules, a la derecha, canosas, retumbando con un rugido continuo, y desde el oeste, porque de la finca Khvoshchinsky, debido a las laderas sobre el valle del río, - azul nublado, en franjas polvorientas de lluvia(Bendición.); Para él, una historia evoca inevitablemente a otra, y esa, una tercera, una tercera, una cuarta, y por lo tanto sus historias no tienen fin.(Pausa); Algunos consideran que el retrato es obra de Van Dyck, otros - Rembrandt(Pausa); Así es como ella vive sola. De día pasea por el jardín, de noche da vueltas por la casa(Shcherb.).

2. En una oración simple con un predicado faltante que indica la dirección del movimiento: Tatyana - en el bosque, el oso - tras ella.(PAGS.).

3. Si el miembro de la oración que falta se restaura de oraciones anteriores: - ¿Te gustan las empanadas? cebolla verde? ¡Soy pasión!(M. G.); En otra sala se recrea el taller de un artesano joyero. En el tercero, la cabaña del pastor, con todos los utensilios del pastor. En el cuarto - un molino de agua ordinario. En el quinto - el escenario de la cabaña donde los pastores hacen queso(Sol.).

Se pone un guión en oraciones que constan de dos componentes con el significado de sujeto, objeto, circunstancia (en varias combinaciones) y construidas de acuerdo con los esquemas: "quién - a quién", "quién - dónde", "qué - a quién", "qué - dónde", "qué - cómo", "qué - dónde", "qué - para qué" y etc.: Maestros - a escolares; Periodistas - en puntos calientes; Premios literarios - a veteranos; Libros de texto - para niños; Todos los pozos están en operación; Grados - para el conocimiento. El guión se conserva cuando las partes se reorganizan: Usted - la llave de la universidad.

Tales oraciones son comunes en los titulares de los periódicos.

En oraciones de uso propio con un predicado faltante que no se puede restaurar del contexto, se puede colocar 1 pizca. Tales oraciones se dividen por una pausa en dos componentes: adverbial y sujeto: Tras las rejas - un pájaro fabuloso(Voy a.); En las calles del pueblo - barro hasta las rodillas(Shuksh.); Por encima de los campos de paja amarilla, por encima de los rastrojos - cielo azul y nubes blancas(Sol.); Detrás de la carretera - un bosque de abedules(Bendición.); Por todo el cielo hay nubes(Sartén.); Sobre el área - polvo colgando bajo(Shol.); Detrás de la pantalla hay una puerta que conduce a una escalera.(Coger.).

Sin embargo, en ausencia de una pausa y un énfasis lógico en el miembro adverbial de la oración, el guión no poner: Hay rastros de animales desconocidos en caminos desconocidos.(PAGS.). Lo mismo al expresar el significado circunstancial subjetivo: Hay entusiasmo en el público; Tristeza en mi corazón.

Dash en la función de unión

Se pone un guión entre dos (o más) palabras que, combinadas entre sí, significan límites (que significan "de a") - espacial, temporal, cuantitativa: Trenes con letreros "Moscú - Kara Bugaz , al otro lado de Taskent - Krasnovodsk » (Pausa); Creer erróneamente que el cultivo del castaño de indias en los parques del noroeste no es un fenómeno XVIII-XIX siglos, y más tarde, quitaron todas las castañas del Trigorsky y de la tumba de la colina del monasterio Svyatogorsky(Geich.); Las reservas de petróleo en Cheleken son muy pequeñas y deberían agotarse en el primer diez quince años de producción(Pausa). Lo mismo con la designación del número de números: Manuscrito de 10-15 hojas de autor(Ver también ortografía de combinaciones que indican una cantidad aproximada: Ortografía, § 118, párrafo 5 y § 154, párrafo 4.)

Se pone un guión entre dos (o más) nombres propios, la totalidad de los cuales se llama cualquier doctrina, fenómeno, etc.: ley Boyle - Mariotte ; partido Kaspárov - Karpov .

También se coloca un guión entre los sustantivos comunes, cuya combinación realiza una función definitoria con un sustantivo: Sistema hombre máquina ; Relaciones maestro - estudiante ; Problema relaciones de mercado - justicia social . El número de nombres combinados puede ser más de dos: Problema producción - hombre - naturaleza ; Artículo de V. A. Sukhomlinsky "Profesor - equipo - personalidad" .

Guión en la función de selección

Se pone un guión antes de los miembros de la oración para enfatizarlos, enfatizarlos (con fines estilísticos). Tales miembros de la oración se llaman conexión.

1. Se pone un guión para subrayar, enfatizar los miembros explicativos de la oración ubicados al final de la oración. La mayoría de las veces esto es: Esto es muy malo, como debería haber escrito - por un pedazo de pan (Bendición.); ... Y de nuevo el rickshaw vagó por la calle - esta vez al hotel (Bendición.); Al día siguiente, los seminaristas volvieron a chocar con los cadetes - abierto, por el Jardín de Verano (Kav.); A lo largo de la primavera, Nikolai se reunió con Ovrazhny solo una vez: por casualidad en la calle (Shol.). Tal raya puede ser reemplazada por un punto (ver § 9).

2. Se puede colocar un guión con fines estilísticos después de las conjunciones coordinantes o sus combinaciones con partículas: Death razul desgastado bast shoes, se acostó en una piedra y - se durmió(M. G.); Y aquí está el río(Frio.); tengo papeles... pero - no sirven(GRAMO.).

Se pone un guión para enfatizar los miembros opuestos de la oración: Terrible, dulce, inevitable, debo / yo - arrojarme a un pozo espumoso, / Tú - una náyade de ojos verdes / Cantar, chapotear alrededor de las rocas irlandesas(Licenciado en Derecho.).

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Puedes estudiar los matices del idioma ruso toda tu vida, sin dominar esta ciencia difícil hasta el final. En este artículo, hablaremos sobre los signos de puntuación especiales, que se denominan "guión" y "guión". ¿Cuál es su diferencia y cómo escribirlos (o imprimirlos) correctamente? Lo entenderemos.

¿Lo que es?

Sin embargo, antes que nada, debe comprender los conceptos en sí. Entonces, un guión y una raya son dos signos de puntuación completamente diferentes, no solo en la ortografía, sino también en el propósito. Vale la pena decir que las reglas para escribirlos no son tan simples: hay gran cantidad varios matices, cuándo y cómo aplicar correctamente uno u otro signo de puntuación. Comprender esto es el objetivo principal de este artículo. La regla principal a seguir para evitar errores será importante:

• el guión está diseñado para conectar partes de una palabra;
• el guión está destinado a separar dos palabras (si la palabra se pronuncia, debe seguir una breve pausa en lugar del guión).

Problemas principales

Entonces, nos dimos cuenta de que los signos de guión y guión tienen un propósito completamente diferente (la diferencia radica en las reglas para escribirlos). Ahora vale la pena considerar las situaciones más difíciles cuando una persona puede tener dudas sobre qué poner: un guión o una raya.

1. Se coloca un guión al escribir (Petrov-Vodkin, Gay-Lussac).
2. Se coloca un guión en el título de aquellas leyes que llevan el nombre de varios científicos (ley de Boyle-Mariotte).
3. El guión se coloca en rangos numéricos y espaciales (siglo 20-21, en las páginas 1-2, Kiev-Moscú). Sin embargo, si se trata de una rotación electiva "o lo uno o lo otro", entonces se debe poner un guión en este caso (tres o cuatro días).
4. En varios números, designaciones numéricas, se escribe un guión (tel. 5-36-42).

También es importante decir que si las palabras que están escritas con un guión se convierten en frases, entonces debe poner un guión o incluso un espacio en blanco. Ejemplo: "media cuchara" se convierte en "media cucharada".

¿Hay un tercero?

En ruso, hay dos signos de puntuación que se ven más o menos iguales: un guión y una raya (se diferencian en la longitud del palo cuando se escriben). Sin embargo, en la topografía hay un pariente más de ellos, que se ve más o menos igual: esto es un signo negativo. ¿Cómo determinar qué está impreso en la página? Entonces, la regla principal: mira la longitud del palo que está impreso en la hoja. Todo debería verse algo como esto:

• Guión: -.
• menos: -.
• Pizca: -.

A primera vista, las diferencias pueden no ser muy visibles, pero definitivamente están ahí. Un guión es el más corto de los caracteres, seguido de un signo menos, y solo entonces un guión es el signo de puntuación más largo.

Acerca de escribir en la computadora

Habiendo tratado con los signos de puntuación, también debe aprender y recordar cómo escribir correctamente un guión y un guión en Word. Sí, hay una cierta

1. Para escribir un guión (guion, guión), para esto simplemente necesita encontrar el carácter correspondiente en el teclado (hay dos teclas para esto).
2. Menos (en guión). Para escribir este carácter, debe hacer clic en la combinación de teclas Ctrl + guión en el teclado numérico derecho (calculadora).
3. Guión (Em guión). Para colocar este signo de puntuación, debe hacer clic en la siguiente combinación de teclas: Alt + Ctrl + guión en el teclado numérico derecho (calculadora).

En este caso, también puede usar códigos especiales para escribir guiones y guiones en el teclado. Guión - 0151; guión - 0150. Para ingresar, solo necesita presionar Alt + el código correspondiente al carácter deseado.

Acerca de escribir signos

Entonces, sabemos qué son un guión y una raya. ¿Cuál es la diferencia al escribir? Lo descubrí. Ahora vale la pena considerar algunas reglas para escribirlas. Entonces, si necesita decidir qué está escrito: un guión o un signo menos (estos signos son muy similares entre sí), debe recordar que el guión es pequeño. El signo menos debe estar alineado con el ancho del signo más. Otra regla muy importante: un guión en una computadora tiene espacios en ambos lados, un guión no. Un dato muy interesante: el guión en la computadora supera el ancho de la letra m, por lo que en la versión en inglés se llama Em dash. Lo mismo se aplica a otros signos: menos - el ancho de n (En guión), guión - solo un palo corto (guión).

Reglas: cuándo poner un guión

Entonces, ¿cuándo debería usar un guión, de acuerdo con las reglas del idioma ruso?

1. Para unir partículas (a veces, por alguien).
2. Para adjuntar prefijos (en ruso, en primer lugar).
3. Si es necesario, la separación de palabras complejas (químico-biológico).
4. Si se necesita un signo de abreviatura (cantidad, físico).
5. En frases (café Internet, almuerzo de negocios).
6. Como señal de transferencia (que, sin embargo, hoy en día prácticamente no se encuentra en Internet).

Reglas simples: cuándo poner un guión

Teniendo en cuenta, como un guión y una raya, las diferencias en su aplicación, debe recordar las reglas. Entonces, ¿cuándo deberías usar un guión?

1. Para indicar discurso directo.
2. Este cartel se coloca entre los integrantes de la propuesta.
3. Para conectar fechas, distancias (siglo XI-XII, Kiev-Moscú).
4. Para reemplazar palabras repetidas que van seguidas en una rúbrica.
5. Otras reglas del idioma ruso.

reglas del idioma ruso

Vale la pena mencionar que hay una gran cantidad de matices diferentes al escribir un signo de puntuación como un guión. Entonces, ¿cuándo se debe aplicar correctamente?

1. Entre el predicado y el sujeto, cuando la trama sigue siendo cero, y los miembros principales se expresan mediante un sustantivo o un número (El amor es el encanto de la naturaleza).
2. Antes de las siguientes palabras: esto, aquí, significa que están entre el predicado y el sujeto (los sueños son una enfermedad mental grave).
3. Cuando hay una pausa en oraciones incompletas.
4. Un guión de entonación entre cualquier miembro de una oración.
5. En las notas a pie de página, cuando la palabra a explicar debe separarse de la propia explicación.
6. Si la oración es explicativa, se puede usar un guión para separarla.
7. Para resaltar lógicamente una aplicación si está al final de una oración.
8. Para resaltar estructuras de inserción.
9. Además, se coloca un guión en oraciones compuestas si contiene un contraste o un cambio rápido de eventos.
10. En oraciones de no unión (si la segunda parte se opone a la primera; si en la segunda parte hay una comparación con la primera; en la segunda parte hay una conclusión respecto de la primera parte; si la oración expresa un cambio rápido de eventos; la segunda parte de la oración es la parte de conexión de la primera).

Sin embargo, se debe decir que esto está lejos de ser una lista completa de cuándo se debe colocar un guión. En total, puedes contar hasta 50 reglas y matices. Los casos más comunes de uso de este signo de puntuación se presentan arriba.

Cuando no se pone un guión

Al estudiar signos de puntuación como guiones y guiones, también vale la pena considerar situaciones en las que no se usan guiones en las oraciones.

1. Si hay una palabra introductoria, negación, partícula, unión, adverbio antes del predicado (lamento mucho que mi esposo no sea médico).
2. Si el predicado está precedido por un miembro secundario de la oración relacionada con él (Toda Rusia es nuestro jardín).
3. El sujeto va precedido de un predicado nominal (Este valle es un lugar glorioso).
4. No se pone guión si el sujeto junto con el predicado es (un alma ajena de las tinieblas).
5. Si el sujeto se expresa mediante un pronombre personal, el predicado se expresa mediante el sustantivo en caso nominativo.
6. En varias oraciones de estilo conversacional.

Conclusiones simples

Habiendo descubierto cómo y cuándo usar correctamente los signos de puntuación como guiones y guiones, también vale la pena saber cómo distinguirlos en un texto ya escrito. Después de leer este artículo, puede comprender fácilmente todos los matices y nunca meterse en situaciones desagradables relacionadas con la escritura analfabeta de signos de puntuación similares.

El uso correcto de guiones y guiones a menudo crea confusión entre escritores, tipógrafos e impresores. Esta pregunta, tarde o temprano, concierne a todas las personas: escribimos y leemos, y el uso incorrecto de estos signos de puntuación afea el texto y distorsiona la carga semántica incrustada en él. La respuesta a la pregunta de qué es un guión y una raya, la diferencia en su ortografía y la diferencia visual entre los signos ayudará a todos a usar el idioma ruso único de manera más competente.

Guión: em dash

Función de guión - dividir una palabra en partes. Gráficamente, este signo ortográfico es aproximadamente 3 veces más corto que un guión.

Cómo usar correctamente un guión en el idioma ruso ayudará voluminoso y lleno de excepciones, las reglas que se establecen a la enumeración de muchos casos especiales:

Otros usos del guión:

• Escritura de partes de una palabra en textos lingüísticos. Por ejemplo: prefijo en-, finalizando - Utah.
• Designación de partes importantes o sílabas de una palabra: en-lo-mismo-e.
• En los relatos de ficción se indica la importancia de la palabra pronunciada por el héroe: “ Atención, una vez más les digo que presten atención...».

¿Cuándo hay un guión en una oración?

El uso de un guión en oraciones, así como un guión, tiene sus propias reglas de puntuación. Junto con el uso de una coma en el texto, que a menudo se coloca por error en los lugares equivocados, La aplicación dash tiene las siguientes características:

Entre sujeto y predicado.	La expresión del presente y el predicado en el caso nominativo: El perro es el mejor amigo del hombre..
	El sujeto está en caso nominativo, y el predicado se expresa en forma indefinida: La vida para vivir no es un campo para correr.
Antes de partículas o de una palabra generalizadora.	Partículas esta, aquí etc.: La dureza es la mejor cualidad de este material..
	Antes de generalizar palabras: La consideración, la atención y la diligencia son las mejores cualidades de un estudiante.
Designación de límites cuantitativos.	Límite de tiempo: Cocine a fuego lento durante 20 - 25 minutos.
	Límite espacial: Vuelo Moscú - Tula.

La tabla anterior describe los casos que más común cuando se usa un guión en ruso.

Este signo también se utiliza:

• Después de las conjunciones, para expresar sorpresa: Se fue a la cama y se durmió al instante..
• Entre miembros homogéneos: Quién está bien hecho - Estoy bien hecho!
• Notación de diálogos de habla directa : - Sí, estoy de acuerdo contigo - dijo Lenin.

¿Cómo poner un guión en Word?

Casi todos los usuarios que trabajan con el sistema operativo sistema de ventanas, para escribir uso editores de texto Word o Open Office.

Considere cómo poner un guión en el texto en la primera opción:

• hipsominus. Solo hay un símbolo en el teclado, que significa "guión". Se encuentra arriba de las letras "Z" y "X", a la derecha del número "0". Muchos no entienden su verdadero significado y, a menudo, ponen este signo como un signo menos, guión, guión, guión. De hecho, este símbolo, por su tamaño, está debajo del menos y el guión. ¿Cómo se suele usar? Para un guión poner dos - tres hipsominus contrato. Feo, pero si no hay posibilidad técnica, funcionará.
• Guión de no separación. Descubrimos que para la designación en documento símbolo de uso de guión defosominus(-) o, como dice la gente, el signo menos. Pero hay una manera fácil que pocas personas conocen: usar teclas especiales para crear un guión (guión) que no se separe. ¿Que necesito hacer? combinación de prensa Ctrl+menos. Tenga en cuenta: el diseño del teclado debe estar en inglés y el signo menos se presiona en el teclado numérico a la derecha.

¿Cómo poner un guión en Word?

Cualquiera que crea que con la ayuda de un guión, un signo menos y un guión puede resolver todos los problemas de puntuación en Word, está muy equivocado. Pero más sobre eso a continuación. Ahora hablemos del guión y cómo se puede poner en la Palabra.

Hay dos tipos de guiones:

1. Em dash: utilizado en la tipografía rusa.
2. En dash: también llamado "medio", utilizado en la tipografía occidental.

Del mismo modo, hay tres formas (la tercera es la más fácil) de insertar guiones en el texto:

• Insertar un guión con una tasa de caracteres.

1. Coloque el cursor en el lugar donde desea colocar un guión:
2. Selección de un elemento del menú pestaña. En la pestaña estamos buscando una inscripción. Símbolo.
3. En la ventana que aparece, seleccione el botón Otros símbolos, busque un guión largo y haga clic en Insertar.

• Insertar un guión a través combinaciones de teclas especiales:

1. Guión largo. Presione la tecla ALT y escriba en el teclado numérico Numpad a la derecha 0151 y suelte Alt.
2. En guión. De manera similar al párrafo anterior, escribimos ALT + 0150. En ambos casos, la disposición del teclado debe establecerse en inglés.

• Software automático insert, habilitado por defecto en todas las versiones:

1. Escribimos una palabra.
2. Presionamos la barra espaciadora.
3. Poner un signo menos (en guión)
4. Presiona la barra espaciadora nuevamente.
5. Escribimos la siguiente palabra.
6. Presionamos la tecla nuevamente y luego el guión se convierte en un guión.

Práctica: En dash o em dash

¿Qué hay en la práctica? La realidad es que alrededor del 95% de los usuarios usan la versión corta (occidental) como guión. Está conectado con dos caracteristicas:

1. Apariencia. A muchos les parece que la versión doméstica es muy larga y constantemente llama la atención.
2. Reemplazo automático. La combinación de teclas especiales es buena. Pero no todos los conocen, y quién sabe, la introducción de símbolos es larga e ingrata. Por otro lado, después de que el usuario ingresa un guión, hace un espacio y escribe las siguientes palabras: el carácter se reemplaza automáticamente por un guión largo.

9 tipos de líneas horizontales

Considere todas las líneas horizontales que existen en la imprenta., desde el hipsominus más corto hasta la línea horizontal más larga.

1. hipsominus. El más corto, usado como guión o menos.
2. Guión. Separar palabras en partes.
3. Menos. en términos matemáticos.
4. guión digital. Por ejemplo, para grabar un número de teléfono.
5. Transferir. Ajuste de línea a la siguiente línea.
6. Marcador de lista. Se utiliza en listas desordenadas.
7. En guión. El guión estándar utilizado en todo el mundo.
8. Guión largo. Guión estándar ruso.
9. barra horizontal. Análogo del em dash, que se usa en el oeste en el diálogo.

Ahora, al escribir texto complejo o al diseñar una tarjeta navideña, nadie debería tener dificultades para usar símbolos como guiones y guiones. La diferencia es obvia: un guión actúa como un signo ortográfico y se coloca en medio de una frase, un guión es un signo puntual que se coloca entre palabras.

Lección en video: ¿cómo distinguir un guión de un guión?

En este video, Eduard Krasnov llevará a cabo un breve programa educativo, le enseñará a distinguir un guión de un guión:

Cada escritor tiene sus propias reglas de puntuación "favoritas". Pero por la experiencia de trabajar en cursos preparatorios y el departamento preparatorio de la Universidad Estatal de Moscú, el autor de este artículo sabe que el uso de un guión es una de las reglas de puntuación más complejas y, por así decirlo, erróneas. Nos parece que esto se debe a las ideas erróneas de la mayoría de los escolares sobre la opcionalidad del guión, su casi total identidad con la coma. Habiendo memorizado, por regla general, algunas de las reglas mejor establecidas en los libros de texto escolares y manuales para aspirantes a la universidad (por ejemplo, un guión entre el sujeto y el predicado, los sustantivos expresados, un guión entre las partes de una oración compleja), no todos los estudiantes pueden generalizar en sus mentes los casos del posible uso de un guión en el idioma ruso. Los libros de texto rara vez ofrecen capítulos consolidados sobre este tema, la tradición de compilar referencias y ayudas didácticas es por grupos de reglas, y no por signos. Mientras tanto, las "Reglas de ortografía y puntuación rusas" actuales (M .: Uchpedgiz, 1956) ofrecen exactamente la primera forma, en la sección "Puntuación", se establecen los principios para establecer ciertos signos de puntuación, incluidos los guiones (Este trabajo, párrafos 164-179, p. 98-104).

Este artículo tiene como objetivo prestar atención a la mayoría de los casos de escribir un guión (deliberadamente no mencionamos aquellos casos que la mayoría de los escritores rara vez usan, y principalmente los escolares), después de todas las secciones, se darán ejercicios para verificar el material aprendido.

En primer lugar, debemos recordar que existen dos tipos diferentes de guiones. Un solo guión es un signo del grupo de separación (Para obtener más información sobre cómo separar y resaltar los signos, consulte: Idioma ruso. Libro de texto para un estudio en profundidad en la escuela secundaria. Parte 2. Morfología. Sintaxis. Puntuación. / Bagryantseva V.A., Bolycheva E.M. ., Galaktionova IV, Zhdanova LA, Litnevskaya EI - M., MSU, 2000., p.180). Tal guión se usa como un signo que divide una oración en dos partes (por ejemplo, un guión se puede colocar entre el sujeto y el predicado en una oración simple o entre dos partes de una oración compleja), o como un signo de puntuación, similar en función de una coma, pero agregando una connotación semántica adicional a la oración. Un guión de separación en una oración simple, además, se usa con miembros homogéneos con una palabra generalizadora. Junto con esto, en las reglas relacionadas con el aislamiento de los miembros de la oración y las palabras introductorias, se usa un guión doble como signo de resaltado, que es en muchos aspectos similar a dos comas.

Considere estos grupos de reglas y determine qué dificultades se encuentran en su aplicación. Se analizarán en detalle los errores más comunes, y es para estos casos que se ofrecerán tareas prácticas.

1. GUIÓN ENTRE SUJETO Y VERBO

La necesidad de poner un guión entre el sujeto y el predicado está asociada con la omisión de la parte auxiliar en los tipos compuestos del predicado. En algunos casos, la configuración de un guión está asociada solo con la forma de los miembros principales, en otros, hay razones formales adicionales que indican la necesidad de poner un guión. Las reglas a continuación se ocupan de las reglas de guión y sus excepciones.

SE COLOCA UN GUIÓN:

El sujeto se expresa mediante un sustantivo, el predicado es un nominal compuesto con un enlace cero y una parte nominal expresada por un sustantivo (es decir, ambos miembros principales se expresan mediante sustantivos): Blancanieves es el personaje principal de un famoso cuento infantil y una maravillosa caricatura de Walt Disney Studios.(Todos los ejemplos en el artículo son inventados por el autor. En los casos en que la fantasía abandonó al autor, se usaron ejemplos de la literatura. Se darán referencias a todos estos casos). Se debe prestar especial atención a los siguientes casos de prioridad de guión:

Si la oración tiene el carácter de una definición lógica - Un cuento de hadas es un género del folclore en el que actúan personajes mágicos y tienen lugar eventos mágicos.

Si la oración se refiere al estilo del libro y contiene una característica, una evaluación del fenómeno: La animación es el mejor logro del siglo XX.

En oraciones de identidad (sujeto y predicado expresan un concepto) - Todo el mundo sabe que en cualquier cuento de hadas, la madrastra también es una bruja malvada..

Después de un grupo de sujetos homogéneos - Gruñón, Amable, Modesto, Callado: los nombres de los amigos más cercanos de Blancanieves.

Con paralelismo estructural de partes - El amor por el trabajo es la dignidad de Blancanieves, el narcisismo es un rasgo de su madrastra.
Para aclarar el significado de la oración - La hermana mayor es su mejor amiga. Su hermana mayor es la mejor amiga de su madrastra..

Ambos términos principales se expresan mediante infinitivos, o uno se expresa mediante un sustantivo y el otro mediante un infinitivo: Soñar con conocer a un príncipe para cualquier chica es solo torturarte en vano. Encontrarlo de hecho es una gran felicidad.

Antes de las palabras esto, esto es, significa, esto significa, aquí. - Mirándose en el espejo, la madrastra dijo: "Sí, la belleza es una fuerza terrible".

Ambos miembros principales son numerales, o uno es un numeral y el otro es un sustantivo: Contando todos los calcetines tirados en el suelo y doblándolos en pares, Blancanieves supuso que el número de gnomos era siete..

COMO REGLA, SE PONE UNA GUIÓN:

El sujeto se expresa por el infinitivo, el predicado es un nominal compuesto con un enlace cero y una parte nominal expresada por un adverbio con el significado del estado, pero solo si hay una pausa entre los miembros principales: Desde pequeña, Blancanieves se dio cuenta de que era peligroso no cumplir con sus deberes de limpiar el palacio, pues su madrastra revisaba todos los días la limpieza de las habitaciones.

Con el sujeto expresado por la palabra ESTO, si hay una pausa lógica después de esta palabra - Este es el comienzo de la historia, y la continuación será más tarde.(Compare: Este no es un mal comienzo).

¡ATENCIÓN!

Antes del guión en todos los casos comentados anteriormente, según las condiciones del contexto, puede haber una coma. Esto es posible si hay un miembro separado de la oración o una cláusula subordinada antes del lugar del guión. En este caso, el escritor pone dos signos no relacionados: una coma que cierra una revolución y un guión entre el sujeto y el predicado.

El error de escritura más común es no poner una coma antes del guión. Es en atención a este problema que proponemos la tarea que se presenta a continuación.

Tarea 1. Poner signos de puntuación. En los casos en que haya una coma antes del guión, explique su configuración. (La tarea usó ejemplos de los ensayos de estudiantes de los cursos preparatorios de la Facultad de Filología de la Universidad Estatal de Moscú).

1. Eugene Onegin es el protagonista de la novela del mismo nombre de A. S. Pushkin, un noble de nacimiento y una persona "extra" por carácter.

2. Vladimir Lensky, un romántico y soñador que vivió durante varios años en "Foggy Germany", no es capaz de distinguir entre la vida real y la ficticia.

3. Ilya Ilyich Oblomov, quien pasó su infancia en una atmósfera de amor y adoración universal, es un caballero típico en modales y espera constantemente de quienes lo rodean la misma actitud hacia sí mismo que solía recibir de sus familiares en la infancia.

4. Este poema, escrito en el género de un mensaje amistoso, es la creación más brillante de Pushkin el romántico.

5. El romanticismo, que en la literatura rusa está estrechamente asociado con los nombres de Pushkin y Lermontov, es una de las corrientes literarias que estudian el mundo interior y la psicología de los héroes.

EL GUIÓN NO ESTÁ USUALMENTE CONFIGURADO:

El sujeto se expresa mediante un sustantivo, el predicado es un nominal compuesto con un conectivo cero y una parte nominal expresada por un sustantivo, y al mismo tiempo:

La oración es simple, estilo conversacional. : "Mi padre es un rey"- respondió modestamente Blancanieves a la pregunta de los gnomos.

Entre el sujeto y el predicado hay conjunciones comparativas COMO, COMO SI, COMO SI, EXACTAMENTE, COMO COMO, TODO ES IGUAL QUE: "Los ojos de Blancanieves son como dos estrellas brillantes, su piel es como la primera nieve, su cabello es como la noche", explicó impasible el espejo a la reina enfurecida.

El predicado está precedido por la negación NOT: "La reina ya no es la primera belleza del reino", susurraron los cortesanos entre ellos.

Entre el sujeto y el predicado hay una palabra o partícula introductoria: El rey es probablemente un buen hombre, pero se ha convertido en un juguete en manos de una esposa malvada y traicionera. La caminata es solo una excusa para llevar a Blancanieves al denso bosque y dejarla allí.

Antes del predicado hay un miembro menor relacionado con él: "¡Blancanieves es nuestra amiga!" - aseguraron los enanitos a Gruñón, pero él obstinadamente no quería aceptar la presencia de una mujer en la casa.

En una oración, el orden de las palabras se invierte: el predicado precede al sujeto: "¡Glorioso principito!" - tal fue la opinión unánime de los gnomos y animales del bosque.

Importante: en muchos de los casos enumerados anteriormente, un guión es posible si es necesario enfatizar la entonación, la división de una oración en dos partes o resaltar uno de los miembros principales.

El sujeto se expresa mediante un pronombre personal, el predicado es un nominal compuesto con un cero conectivo y una parte nominal expresada por un sustantivo: Todos los habitantes del reino sabían que Blancanieves es una niña muy buena, es inteligente, es hermosa, es muy amable y atenta.

Al enfatizar lógicamente el pronombre-sujeto, resaltándolo con entonación: "Soy la primera belleza del reino"- declaró orgullosamente la reina a cada nuevo invitado.

Al contrastar pronombres personales-sujetos en partes idénticamente construidas de una oración: "Yo soy la reina y tú eres el sirviente"- dijo la malvada madrastra y ordenó a su criada que llevara a Blancanieves al bosque y la matara.

Uno de los miembros principales se expresa mediante un pronombre interrogativo, el otro mediante un sustantivo en caso nominativo o un pronombre personal. : "Cuéntanos, niña, ¿quién eres tú, quiénes son tus padres y por qué te metiste sola en tal espesura?" los enanitos preguntaron sorprendidos a Blancanieves.

El predicado se expresa mediante un adjetivo, un adjetivo pronominal o una forma de caso preposicional: El bosque alrededor de Blancanieves está vacío y sombrío, el sol no se ve detrás de las copas de los árboles, no se escuchan las voces de los pájaros.

En este caso, puedes poner un guión:

Con la división lógica de una oración en dos partes y su división entonativa: La voz de Blancanieves es pura, clara, hechizante, por lo que el príncipe decidió ver quién cantaba con tanta ternura.

Con paralelismo estructural de partes de una oración compleja: La noche es cálida, las estrellas brillan, la luna es redonda, por lo que Blancanieves no sintió miedo, se quedó sola en el bosque.

Tarea 2. Organice los signos de puntuación que faltan en el siguiente pasaje del cuento de hadas ruso, explique su decisión.

No tener casa propia es terriblemente decepcionante. La soledad es aún más ofensiva, sobre todo cuando eres un amante de la charla y el cotilleo y no hay con quién cotillear. Todos estos pensamientos pasaron por la cabeza del ratón, que caminaba triste por el campo y buscaba un lugar para pasar la noche. De repente, el ratón se detuvo (:,-) "¿Qué es esto delante de ti?" Y este es un teremok. Teremok de pie en el campo y escondido en los matorrales de flores silvestres es un refugio ideal para un pequeño animal solitario. ¡Y qué hombre tan guapo es! Los escalones están tallados, las contraventanas están pintadas, el techo es como una tienda de campaña, las habitaciones son grandes, las ventanas están al este. Vivir en tal incluso uno ya es felicidad.

El ratón se encuentra en el teremka. Y soñar también con un vecino en la torre solo para molestarte en vano. Su tarea es hacer que el teremok sea aún más cómodo en casa, y pase lo que pase.

Pero esto es solo el comienzo de la historia. Al día siguiente pasó corriendo una rana. El aburrimiento es una terrible desgracia para cualquier animal, y la rana estaba desesperadamente aburrida en su pantano donde vivir significa comer, dormir y croar. ¡Y la rana quería comunicarse! Así que salió del pantano y llegó a la torre y llamó.

"Dime, por favor, ¿quién eres y por qué viniste?" - preguntó un ratón asustado desde detrás de la puerta. "Soy una rana, pero ¿quién eres tú?" - declaró la rana no menos asustada. “Soy la dueña de esta casa, un ratón, y la rana parece ser un animal que vive en el agua”, se calmó un poco la norushka. "Los ratones no son un decreto para nosotros las ranas", comentó orgullosamente la rana, y luego dijo (:,-) "Yo estoy solo y tú estás solo, ¡vivamos juntos!". "Una rana animal gloriosa", pensó el ratón, y dejó ir al vecino inesperado.

2. GUIÓN EN ORACIÓN INCOMPLETA.

Una oración se llama incompleta. "con miembros no expresados ​​léxicamente, cuyo significado se restaura fácilmente a partir del contexto"(Idioma ruso: Libro de texto para un estudio en profundidad en la escuela secundaria. Parte 2. Morfología. Sintaxis. Puntuación. / Bagryantseva V.A., Bolycheva E.M., Galaktionova I.V., Zhdanova L.A., Litnevskaya E. .I. - M., Universidad Estatal de Moscú, 2000 - S. 132) ". La incompletitud a menudo se debe a la omisión del predicado, y esta omisión está asociada con el nombre del predicado anterior en el contexto, o con la estructura especial de la oración, cuando el predicado no es necesario (tal oración se llama elíptica) Es esta omisión del predicado por escrito lo que se indica mediante la colocación de un guión.

SE COLOCA UN GUIÓN:

Si hay una pausa en oraciones elípticas (en lugar de un predicado) - Afuera, está lloviendo.

Con paralelismo de estructuras - Todo de este lado es mío, y del otro lado también es mío, y el bosque es mío, y más allá el bosque es mío.(una presentación gratuita de las famosas palabras de Nozdrev).

En oraciones de una estructura especial que se basan en dos sustantivos (uno en forma de caso dativo, el otro en forma de caso acusativo), claramente dividido en dos partes: "¡Idiota! ¡Baba, flores, niños, helado!"- grita el héroe Papanova en la película "The Diamond Arm".
Si una oración incompleta es parte de una compleja, y el miembro que falta se recupera fácilmente del contexto: Algunos estadounidenses votaron por Bush, otros por Gore, pero al final no importó.

3. UN GUIÓN EN UNA ORACIÓN SIMPLE CON TÉRMINOS HOMOGÉNEOS.

Se puede utilizar un guión entre dos miembros homogéneos de una oración cuando se contrastan o cuando se indica repentino (en este último caso, los verbos-predicados serán miembros homogéneos): Blancanieves no quería llorar, sollozar de miedo, pero se contuvo y caminó con cuidado por el bosque. El príncipe vio a Blancanieves e inmediatamente se enamoró de ella..

Se usa un guión entre dos miembros homogéneos conectados por una unión doble, cuando se omite la segunda parte de la unión: La Reina no solo no amaba, sino que simplemente odiaba a la hermosa Blancanieves. No fue que ella humilló a la princesa, la atormentó y la regañó de todas las formas posibles.

Si hay una palabra generalizadora después de un grupo de miembros homogéneos de la oración, se coloca un guión antes de ella: En la mesa, en el alféizar de la ventana, en el piso, debajo de las camas, las cosas pertenecientes a los gnomos estaban esparcidas por todas partes.

Con el mismo orden de términos homogéneos y una palabra generalizadora, también puede aparecer una palabra introductoria antes de la palabra generalizadora. En este caso, hay un guión antes de la palabra introductoria y después (antes de la palabra generalizadora), una coma: Y ciervos, ardillas, liebres y varios pájaros: en una palabra, todos los animales del bosque vinieron a visitar a Blancanieves durante el día, cuando los enanos iban a trabajar.

Si la palabra generalizadora viene antes de un grupo de miembros homogéneos, pero la oración no termina después del grupo de miembros homogéneos, entonces se coloca un guión después de este grupo: Todos los enanitos: Amables, Tranquilos, Modestos, Simplones e incluso Gruñones, se enamoraron mucho de la Princesa Blancanieves y le rogaron que se quedara con ellos.

Se puede colocar un guión en lugar de dos puntos después de una palabra generalizadora antes de un grupo de miembros homogéneos, si los miembros homogéneos tienen la naturaleza de una aplicación o especificación: Los cuentos de hadas son amados por todos, tanto adultos como niños.

¡ATENCIÓN!

Antes del guión en los últimos tres casos, según las condiciones del contexto, puede haber una coma. Esto es posible si hay un miembro separado de la oración o una cláusula subordinada antes del lugar del guión. En este caso, el escritor pone dos signos no relacionados: una coma que cierra una revolución y un guión entre el sujeto y el predicado.

Además, para el párrafo 4 es muy importante distinguir entre los casos en los que un grupo de miembros homogéneos después de una palabra generalizadora rompe una oración simple y los casos en los que tenemos una oración compleja, cuya primera parte termina con un grupo de miembros homogéneos. . En este caso, después del final del grupo especificado, habrá una coma (o dos puntos o un punto y coma) y, si es necesario, para poner un guión entre las partes, tendremos que poner una coma adicional. Pero esto se discutirá más adelante, en la sección sobre guiones en una oración compleja, y ahora ofrecemos capacitación sobre los grupos de reglas que acabamos de considerar.

Tarea 3. Organice los signos de puntuación que faltan en el siguiente pasaje del cuento de hadas ruso, explique su decisión.

El ratón y la rana, no es que se hicieran amigos, de alguna manera se acostumbraron el uno al otro durante los dos días que pasaron juntos. Pusieron las cosas en orden en todas partes: tanto en las habitaciones como en el patio y en el sótano del teremok y decoraron todo el teremok con arreglos florales. Durante dos días, las nuevas novias hablaron de todo sobre la vida y los amigos y sobre los sueños más secretos e íntimos.

Al tercer día de convivencia, afuera llueve. Miras por la ventana y ni siquiera ves los acianos que crecen cerca de la torre. Los amigos se sientan en una cocina cálida y beben té. De repente hay un golpe fuera de la ventana. Y de pie en el patio no solo hay una liebre, empapada hasta los huesos, que de alguna manera se encoge por el frío. Las "chicas" lo dejaron entrar al teremok y le dieron té con miel, frambuesas y mermelada de arándanos que encontró el ratón en el sótano con todo lo que podían ofrecerle al nuevo huésped. "Soy la dueña de la torre, un ratón, esta es una rana, mi vecino, ¿y tú quién eres?" - preguntó el ratón. "¡Y soy una liebre, déjame entrar! No solo puedo cuidar la casa y la carpintería y clavar un clavo y encender un fuego en la estufa, haré todo lo que digas". El ratón y la rana no solo estaban felices, sino que saltaban de alegría. Y así empezaron a vivir juntos.

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Un guión, por regla general, se usa en oraciones complejas no unidas para indicar la naturaleza de la conexión semántica entre sus partes. Sin embargo, hay otros usos de este signo de puntuación.

La configuración del guión se rige por las siguientes reglas de la gramática rusa:

1. Se coloca un guión en oraciones con un predicado nominal compuesto, entre los sujetos y el predicado. En oraciones de este tipo, el predicado, por regla general, es un concepto genérico en relación con el sujeto. Por ejemplo:

• El tigre es un depredador;
• Vaca - artiodáctilo;
• Abedul;
• Mi hermana mayor es maestra;
• Mi hermana mayor es mi maestra.

Nota 1. Sin embargo, si el sujeto y el predicado es la partícula negativa "no", entonces no se pone el guión:

• La pobreza no es un vicio;
• El ganso no es un pájaro.

Nota 2. No se pone un guión entre el sujeto y el predicado si se usan en una oración interrogativa, y el sujeto se expresa mediante un pronombre, por ejemplo:

2. Si el sujeto de la oración se expresa mediante un sustantivo , y el predicado es una forma indefinida del verbo (infinitivo), o ambos se expresan en infinitivo, entonces se coloca un guión entre ellos, por ejemplo:

• Amarte es agitar tus nervios;
• El deseo de toda persona es amar y ser amado.

3. Se coloca un guión antes de las palabras “esto”, “significa”, “esto es”, “aquí”, etc. en oraciones donde el predicado se expresa mediante un sustantivo en caso nominativo o infinitivo. Por regla general, estas palabras sirven para adjuntar el predicado al sujeto, y también indican que ahora seguirá una comparación o definición, por ejemplo:

• El deseo es la necesidad de una persona a pesar de todas las adversidades de mejorar su vida;
• El romance son paseos a la luz de la luna y ojos de admiración;
• La lealtad es el baluarte de las verdaderas relaciones humanas, la confianza es el baluarte de una familia fuerte.

4. Se coloca un guión en oraciones con enumeraciones antes de una palabra generalizadora. Por ejemplo:

• Sueños, esperanzas, belleza: todo será tragado por el inexorable curso del tiempo;
• Ni sus lágrimas, ni sus ojos suplicantes, ni la tristeza, nada podía hacerlo volver.

5. Se coloca un guión antes de la aplicación al final de la oración en dos casos:

a) Si es posible anteponer la construcción “a saber” a la aplicación sin desvirtuar el sentido de la oración, por ejemplo:

• No me gusta mucho este animal - un gato.
• En una conversación, exigió una cosa: corrección.
• Obedezco a una sola persona: mi padre.

b) Si se utilizan palabras explicativas en la solicitud, y el autor necesita indicar adicionalmente la independencia de esta construcción, por ejemplo:

• Llevaba conmigo una tetera de hierro fundido, mi único consuelo para viajar por el Cáucaso (Lermontov).

6. Se coloca un guión entre dos predicados o entre partes de una oración compleja si el autor necesita unirlos inesperadamente u oponerlos bruscamente entre sí. Por ejemplo:

• Entré en la habitación, sin pensar en ver a nadie allí, y me congelé.
• Soy más probable que Petka, y eso es todo.
• Quería viajar por todo el mundo, y no viajé por la centésima parte (Griboedov).
• Quería sentarme a coser, y la aguja me pinchó los dedos, quería cocinar gachas, la leche se escapó.

Nota 1. Para realzar el matiz de sorpresa, también se puede colocar un guión después de las conjunciones coordinantes que unen partes de una oración. Por ejemplo:

• Tómese unas vacaciones y vaya con la familia.
• Tengo muchas ganas de ir allí a conocerlos, pero tengo miedo (M. Gorky)

Nota 2: Además, para mayor sorpresa, un guión puede separar cualquier parte de una oración, por ejemplo:

• Y ella se comió a la pobre cantante, hasta las migajas (Krylov).
• Y el abuelo tiró la gorguera al río.

De acuerdo con las reglas del idioma ruso, no es necesario poner un guión en estas oraciones. Sin embargo, se pone solo para transmitir mejor el significado y reflejar lo que realmente sucedió.

7. Se coloca un guión entre las partes de una oración compleja sin unión si la segunda parte contiene el resultado o conclusión de lo dicho en la primera, por ejemplo:

• Las alabanzas son tentadoras, ¿cómo no desearlas? (Krylov).
• La luna ha trazado un camino a través del mar, la noche ha tendido un velo ligero.

8. Se coloca un guión entre las partes de una oración compleja sin unión si entre ellos hay un tipo de conexión "parte subordinada - parte principal":

• Gruzdev se llamó a sí mismo entrar en el cuerpo.
• Cortan el bosque, las astillas vuelan.

9. Se coloca un guión para indicar el límite de la descomposición de una oración simple en dos grupos verbales. Esto se hace solo si es imposible aislar esta descomposición por otros medios. Por ejemplo:

• Así que digo: ¿los chicos lo necesitan?

Muy a menudo, tal decaimiento se observa cuando se omite uno de los miembros de la oración, por ejemplo:

• Marinka para un buen estudio: un boleto para el mar y Egorka: una computadora nueva.
• Lo haré - en un puño, mi corazón - de mi pecho, y corrí tras él.
• Todo me obedece, pero yo no soy nada (Pushkin).

10. Además, con la ayuda de un guión, distinguen:

a) Oraciones y palabras usadas en medio de una oración y que sirven para explicar lo que se dijo, pero solo si los corchetes pueden debilitar la conexión entre el inserto y el que se explica, por ejemplo:

• Aquí, no hay nada que hacer, me subí a su carrito y me senté.
• ¡Qué repentinamente, un milagro! ¡Oh vergüenza! - el oráculo dijo tonterías (Krylov).
• Y solo una vez, y luego por accidente, le hablé.

b) Una aplicación común si viene después del sustantivo que define y necesita enfatizar su propia independencia, por ejemplo:

• El sargento mayor, un gallardo cosaco anciano con galones por servicio extralargo, ordenó "construir" (Sholokhov).
• Frente a las puertas del club, una amplia casa de troncos, los trabajadores con pancartas (Fedin) esperaban a los invitados.

c) Miembros homogéneos de la oración, si están en medio de la oración y necesitan énfasis especial, por ejemplo:

• Por lo general, de las aldeas de equitación, Elanskaya, Vyoshenskaya, Migulinskaya y Kazanskaya, llevaron a los cosacos a los regimientos de cosacos del ejército 11-12 y a los Life Guards Atamansky (Sholokhov).
• Y nuevamente, la misma imagen: casas torcidas, baches en el camino y charcos sucios, se abrió ante mis ojos.

11. Se puede usar un guión como un signo de puntuación adicional después de una coma en oraciones donde hay dos palabras repetidas. , y esta repetición es necesaria para conectar una parte de esta oración con otra. Por ejemplo:

• Sabía muy bien que era mi esposo, no una persona nueva, desconocida, sino una buena persona, mi esposo, a quien conocía como yo mismo (L. Tolstoi).
• Ahora, como investigador, Ivan Ilich sintió que, sin excepción, las personas más importantes y satisfechas de sí mismas, todo estaba en sus manos (L. Tolstoy).

12. Se coloca un guión después de un grupo de oraciones subordinadas antes de la parte principal de una oración compleja para enfatizar la división en dos partes semánticas. Por ejemplo:

• Si valió la pena o no, no me corresponde a mí decidir.
• Si Stoltz hizo algo por esto, qué hizo y cómo lo hizo, no lo sabemos (Dobrolyubov).

13. Se coloca un guión en construcciones emparejadas, lo que significa cualquier marco temporal, espacial o cuantitativo , y en este caso es sinónimo de un par de preposiciones "de... a", por ejemplo:

• Vuelo Novosibirsk - Moscú,
• 1991 – 2001,
• Diez a doce gramos.

14. Se coloca un guión entre dos nombres propios si colectivamente nombran cualquier enseñanza o descubrimiento:

• Ley física de Boyle - Mariotte.

Todos los casos de establecer un guión.
Repetición

Material preparado por los estudiantes.

Uno de los métodos efectivos e interesantes para trabajar con las reglas de la puntuación rusa es la selección independiente por parte de los estudiantes de ejemplos de la regla aprobada de varios textos. Pueden ser obras de la literatura tanto nacional como extranjera, tanto clásica como moderna. Además, pueden ser no solo obras de arte, sino también textos de estilo científico o periodístico (fragmentos o frases sueltas de enciclopedias, artículos, etc.). La única prohibición es no utilizar literatura educativa, especialmente libros de texto en ruso. Es muy sencillo comprobar si el alumno encontró un ejemplo por sí mismo: pida a todos que indiquen el autor (apellido e iniciales) del libro del que está escrita la frase, así como su título. Al verificar el desempeño de esta tarea, no solo obtendrá una idea de la capacidad de cada alumno para producir análisis sintácticos y de puntuación del texto, sino también aprenderá los hábitos de lectura de sus alumnos. Las clases de ruso se vuelven más interesantes, más animadas. Los mejores ejemplos deben ser dictados a la clase y analizados. Asegúrese de nombrar a la persona de cuyo cuaderno se toma la propuesta. Los niños también están interesados ​​en aprender más sobre los demás: lo que leen, lo que les interesa además del currículo escolar. No prohíba elegir ejemplos de libros para niños, incluso si sus alumnos son estudiantes de secundaria. En el cuento de hadas de A. Miln "Winnie the Pooh", traducido por B. Zakhoder, uno puede encontrar casi todos los casos posibles en ruso de poner un guión y dos puntos.
Gradualmente, recopilará una colección de maravillosos ejemplos que usará en sus lecciones en lugar de aburridos y aburridos ejemplos de libros de texto para todos (y especialmente para usted).
Aquí hay oraciones recopiladas por mis alumnos sobre uno de los temas de puntuación más "extensos". Estos ejemplos son adecuados para una repetición generalizadora sobre el tema "Guión", cuando se han cubierto todos los temas privados: un guión entre el sujeto y el predicado, antes de generalizar palabras, al resaltar aplicaciones, estructuras de complementos, entre partes de un complejo sentencia no sindical, etc.

SE COLOCA UN GUIÓN

1. Entre el sujeto y el predicado con enlace cero, si los miembros principales se expresan mediante un sustantivo, un infinitivo, un número cuantitativo en el caso nominativo, así como una frase que contenga las partes gramaticales indicadas.

¿Es realmente, pensé, que mi único propósito en la tierra es destruir las esperanzas de otras personas? ( M.Yu. Lermontov. Héroe de nuestro tiempo)

El amor embellece la vida.
El amor es el encanto de la naturaleza. ( MM. Zoshchenko. Libro Azul. Amor)

El amor es una forma, y ​​mi propia forma ya se está desmoronando. ( ES. Turgenev. padres e hijos)

Apunte de paso: todos los poetas son amigos soñadores del amor. ( COMO. Pushkin. Eugenio Oneguin)

Y el genio y la villanía son dos cosas incompatibles. ( COMO. Pushkin. Mozart y Salieri)

- Prokatilov - poder! - la compañía comenzó a consolar a Struchkov. ( AP Chéjov. en un clavo)

Sé que mi destino es atesorar sueños
Y ahí con un suspiro en el aire
Esparce lágrimas de fuego.

Es una tontería típica robar a una viuda pobre. ( I.Ilf, E.Petrov. Las doce sillas)

2. Antes de las palabras esto, eso significa interponiéndose entre el sujeto y el predicado.

Y reducir la suma de vidas humanas en 50 millones de años no es criminal. ( E. Zamyatin. Nosotros)

Pero sabemos que los sueños son una enfermedad mental grave. ( E. Zamyatin. Nosotros)

Vivir para siempre en tormento
en medio de profundas dudas
Este es un ideal fuerte
Crear nada, odiar, despreciar
Y brillando como el cristal.

(N. Gumiliov. Genio malvado, rey de la duda.)

3. Si el sujeto se expresa mediante un pronombre personal, y el predicado se expresa mediante un sustantivo en caso nominativo, se coloca un guión en los casos siguientes:

pero) en la selección lógica del pronombre:

Ella es la culpable de esa transformación. ( I A. Goncharov. Oblómov)
Eres una escalera en una casa grande y neblinosa. ( V. V. Nabokov. Escalera)

B) en oposición:

Tengo sed y hambre, y tú eres una flor vacía,
Y encontrarme contigo es más triste que el granito.

(LICENCIADO EN DERECHO. Chirivía. Milagro)

Aquí estamos, socios en reuniones.
Aquí Anna es cómplice de la naturaleza.

(LICENCIADO EN LETRAS. Ajmadulina. Anna Kalandadze)

en) en el orden inverso de las palabras:

El cisne está aquí, respirando hondo,
Dijo: “¿Por qué lejos?
Sepa que su destino está cerca
Después de todo, esta princesa soy yo.

(COMO. Pushkin. El cuento del zar Saltan)

GRAMO) con paralelismo estructural de partes de una oración:

Él es todo un hijo de bondad y luz,
Él es todo: ¡triunfo de la libertad!

(AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. Cuadra.¡Ay, quiero vivir loco!)

4. Si hay una pausa en lugar del miembro principal o menor faltante en oraciones incompletas.

Con ojos errantes, Ivan Savelyevich declaró que el jueves por la tarde se emborrachó solo en su oficina en el Variety, después de lo cual fue a algún lugar, pero no recuerda dónde, bebió starka en otro lugar, pero no recuerda dónde. yacía debajo de la valla, pero de nuevo, no recuerda dónde. ( MAMÁ. Bulgákov. Maestro y Margarita)

En invierno había mucha luz en la calle Peschanaya, estaba gris y desierta, en primavera estaba soleada y alegre, sobre todo al mirar la pared blanca de la casa del arcipreste, las ventanas limpias, las cumbres verde grisáceas. de álamos en el cielo azul. ( I A. Bunín. copa de la vida)

El fuego se encuentra con el fuego
Problemas: los problemas y las dolencias tratan las dolencias.

(W. Shakespeare. Romeo y Julieta. Por. LICENCIADO EN DERECHO. Pasternak)

5. Guión de entonación entre cualquier miembro de la oración.

El muerto yacía y balbuceaba un discurso terrible y desconocido. ( COMO. Pushkin. Fiesta en tiempo de peste)

El príncipe quitó la cerradura, abrió la puerta y retrocedió asombrado, incluso se estremeció por completo: Nastasya Filippovna estaba frente a él. ( FM dostoievski. Idiota)

Este es un gigante del pensamiento, el padre de la democracia rusa y una persona cercana al emperador. ( I. Ilf, E. Petrov. Las doce sillas)

6. En las notas, la palabra explicada se separa de la explicación por un guión (independientemente de la forma de expresión del predicado).

Sibyl Samiiska - del nombre de la isla de Samos. ( D.S. Busslovich. Personas, héroes, dioses)

7. Con palabras generalizadoras:

a) si la palabra generalizadora está después de los miembros homogéneos de la oración:

Deshonra, ejecución, deshonra, impuestos, trabajo y hambre: lo has experimentado todo. ( COMO. Pushkin. Borís Godunov)

El triunfo de la autopreservación, la salvación del peligro aplastante: eso fue lo que llenó todo su ser en ese momento. ( FM dostoievski. Crimen y castigo)

b) cuando una palabra generalizadora está delante de miembros homogéneos, se colocan dos puntos después de ella, y se coloca un guión después de miembros homogéneos si la oración continúa después de ellos:

todo a su alrededor: el campo empapado de sangre, los franceses tirados en una pila por todas partes, los trapos sucios esparcidos en la sangre, era repugnante y repugnante. ( LN Tolstoi. Guerra y paz)

Una multitud de edificios: humanos, graneros, sótanos, llenaban el patio. ( NEVADA. Gógol. Almas muertas)

8. Entre palabras y números para indicar límites espaciales, temporales o cuantitativos (“desde. hasta”).

El hito estuvo una vez a lo largo de la gran vía fluvial Voronezh - Azov. ( MAMÁ. Sholokhov. Tranquilo Don)

Nota. Si entre sustantivos - nombres propios o números que puede insertar o, luego ponga un guión.

Había también dos o tres antiguas celebridades literarias que pasaban entonces por San Petersburgo y con las que Varvara Petrovna había mantenido durante mucho tiempo las relaciones más elegantes. ( FM dostoievski. demonios)

9. Aislar la solicitud, si tiene carácter explicativo.

Otra cosa, obtener dinero, se encontró con obstáculos de la misma manera. ( LN Tolstoi. Ana Karenina)

10. Antes de una aplicación al final de una oración, si se selecciona lógicamente.

En mi habitación encontré al empleado de la finca vecina, Nikita Nazaritch Mishchenko. ( AI. kuprin. Olesya)

Caminó toda la calle Bogoyavlenskaya; finalmente fue cuesta abajo, mis pies cabalgaron en el barro, y de repente se abrió un espacio amplio, brumoso, como si estuviera vacío: un río. ( FM dostoievski. demonios)

11. Para aislar definiciones comunes acordadas al final de una oración, especialmente cuando se enumeran:

Esto es en algunas vitrinas, mientras en otras aparecían cientos de sombreros de señora, y con plumas, y sin plumas, y con hebillas, y sin ellas, cientos de zapatos -negros, blancos, amarillos, de cuero, raso, gamuza, y con correas, y con guijarros. ( MAMÁ. Bulgákov. Maestro y Margarita)

12. Aislar los miembros secundarios de la oración, expresados ​​por el infinitivo, que son de carácter explicativo, tanto al final como en medio de la oración:

Cat Vasily se tomó unas vacaciones de primavera para casarse. ( A. y B. Strugatsky. el lunes empieza el sabado

Debido a Sibgatov, Dontsova incluso cambió la dirección de sus intereses científicos: profundizó en la patología de los huesos por un impulso: salvar a Sibgatov. ( AI Solzhenitsyn. Cuerpo de Cáncer)

13. Para separar estructuras enchufables.

Lo mató, ¡qué palabra tan extraña! - un mes después, en Galicia. ( I A. Bunín. otoño frío)

Pero no trates de guardar para ti
dado a usted por el cielo:
Condenados - y nosotros mismos lo sabemos -
Derrochamos, no atesoramos.

(AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. Ajmátova. Nosotros la frescura de las palabras.)

14. Entre partes de una oración compuesta, si la oración contiene un contraste o indica un cambio rápido de eventos.

Los caballos caminaban a buen ritmo, y pronto se detuvieron. ( COMO. Pushkin. hija del capitán)

El hetman ha reinado, y es genial. ( MAMÁ. Bulgákov. Guardia Blanca)

15. Para la separación entonativa de las oraciones subordinadas y principales (a menudo en oraciones con paralelismo estructural).

Si la muerte es luz, me muero
Si la muerte, me quemaré ligeramente.
y no perdono a mis verdugos,
Pero por la harina, les agradezco.

Y hoy el aire huele a muerte:
Abra una ventana: qué abrir las venas. ( LICENCIADO EN DERECHO. Chirivía. Brecha)

16. En oraciones complejas no sindicales, si:

a) la segunda parte se opone a la primera:

Me estaban persiguiendo, no estaba avergonzado de espíritu. ( COMO. Pushkin. Borís Godunov)

Haz el bien, él no dirá gracias. ( COMO. Pushkin. Borís Godunov)

b) la segunda parte contiene una consecuencia, un resultado, una conclusión de lo dicho en la primera:

Veli - Moriré; ordenó - Respiraré solo por ti. ( COMO. Pushkin. invitado de piedra)

Te conocí - y todo el pasado
En el corazón obsoleto cobró vida;
Recordé la época dorada -
Y mi corazón se sentía tan cálido.

Me estoy muriendo, no tengo nada que mentir. ( ES. Turgenev. padres e hijos)

c) la segunda parte contiene una comparación con lo dicho en la primera:

Pasará, ¡como si el sol brillara!
Mira, el rublo dará.

(SOBRE EL. Nekrasov. Jack Frost)

d) la oración expresa un cambio rápido de eventos, una adición inesperada:

Ven a mí por una copa de ron
Ven, sacudiremos los viejos tiempos.

(COMO. Pushkin. Hoy estoy en casa por la mañana.)

e) la primera parte indica el tiempo o condición para realizar la acción a que se refiere la segunda parte:

Si Dios quiere - diez, veinte años,
Y veinticinco, y treinta vivirá.

(COMO. Pushkin. caballero avaro);

Me importa un carajo, Varvara Ardalionovna; lo que quieras, al menos ahora cumple tu intención. ( FM dostoievski. Idiota)

Y flores, y abejorros, y hierba, y mazorcas de maíz,
Y azur, y el calor del mediodía.
Llegará el momento: el Señor le preguntará al hijo pródigo:
“¿Fuiste feliz en tu vida terrenal?”

(I A. Bunín. Y flores, y abejorros.)

e) con el significado explicativo de la segunda parte (puede insertar una unión antes qué); sin embargo, en este caso generalmente se usa dos puntos, compare:

Sé que hay un clavo en mi bota
¡más pesadillesco que la fantasía de Goethe!

(V. V. Mayakovski. Una nube en pantalones)

Te lo diré con el último
Franqueza:
Todo es una tontería - brandy de jerez -
Mi ángel.

(O.E. Mandelstam. Te diré.)

g) la segunda parte es una oración de conexión (está precedida por o puede insertar la palabra esta):

Estado de las piedras gritando -
¡Armenia, Armenia!
Montañas roncas llamando a las armas -
¡Armenia, Armenia!

(O.E. Mandelstam. Armenia)

17. Con discurso directo.

NO CORRER

Entre sujeto y predicado, sustantivos expresados, si:

1. Antes del predicado hay una negación, una palabra introductoria, un adverbio, una unión, una partícula:

Realmente lamento que mi esposo no sea médico. ( AP Chéjov. Día del nombre)

Una pregunta más: ¿cómo te sientes acerca del hecho de que la luna también es obra de la mente? ( V. M. Shukshin. cortar)

Comparar con una pausa:

Stiopa era bien conocido en los círculos teatrales de Moscú, y todos sabían que este hombre no era un regalo. ( MAMÁ. Bulgákov. Maestro y Margarita)

Así es como empiezan a entender.
Y en el ruido de una turbina en marcha
Parece que una madre no es una madre,
que tú no eres tú, que la casa es tierra ajena.

(LICENCIADO EN DERECHO. Chirivía. Así es como empiezan.)

2. El predicado está precedido por un miembro menor de la oración relacionada con él:

[Trofimov:] Toda Rusia es nuestro jardín.

(AP Chéjov. El jardín de los cerezos)

Compare con una pausa: el Sr. G-v sirve y el Sr. Shatov es un ex alumno. ( FM dostoievski. demonios)

Silenciando los susurros de la superstición inspirada, el sentido común nos dice que la vida no es más que una brecha de luz tenue entre dos eternidades perfectamente negras. ( V. V. Nabokov. otras costas)

3. El predicado compuesto nominal precede al sujeto:

¡Qué lugar tan glorioso es este valle!

(M.Yu. Lermontov. Héroe de nuestro tiempo)

4. El sujeto en combinación con el predicado es una frase fraseológica:

“El alma de otro es oscura”, responde Bunin y agrega: “No, la mía es mucho más oscura”.

(I A. Ilyin. Creatividad I.A. Bunín)

5. El sujeto se expresa mediante un pronombre personal, y el predicado se expresa mediante un sustantivo en caso nominativo:

Sí, Lewis es un tipo. Por supuesto, es un aburrimiento, pero su vocabulario es gigantesco. ( JD Salinger. El Guardian en el centeno)

6. En oraciones de estilo conversacional:

¡Qué pelo! ¡Pelo sin sentido! ¡Esto es lo que estoy diciendo! Es aún mejor si comienza a pelear, no tengo miedo de eso. ( FM dostoievski, Crimen y castigo)

1. Se coloca un guión para la separación entonativa de la parte principal de una oración compleja de la oración subordinada. En la mayoría de los casos, se usa un guión en los casos en que la parte principal está precedida por:

1) explicativo subordinado: cómo llegó aquí: realmente no podía entender esto (G.); Como dijo el maestro, escuché en la ventana durante mucho tiempo (Pl.); Por supuesto, es bueno que se case con ella, pero cómo vivirán, quién sabe (M. G.); ¿Por qué la atormentaba? Ella nunca preguntó; Vendrá, pero cuándo - no sé (cf. con otro orden de partes: no sé cuándo vendrá); Se fueron, pero no dijeron adónde; Pero para admitir su culpa frente a todos, el espíritu no es suficiente; Si ella respondió a su carta o no, él nunca lo supo; Que es un hombre de conocimiento es un hecho; Hubo algunos rumores nuevos sobre él, pero se desconoce qué; Quien no ama el arte, o es insensible en el alma, o es sordo a todo lo bello; Cómo ser en tales casos: preguntan los radioescuchas;

2) cláusula condicional (generalmente con uniones si ... si, si ... o): Si alguien pregunta sobre algo, guarde silencio (P.); Ya sea que la cabeza piense, que el corazón sienta o que las manos vuelquen los vasos, todo está cubierto con salpicaduras iguales (G.); Si miro a lo lejos, si te miro a ti, y algún tipo de luz se encenderá en mi corazón (Fet); Si Judas sabía que era una piedra y no pan, o no lo sabía, es un punto discutible (S.-Shch.);

3) concesivo subordinado: Que tiranicen como quieran, aunque les quiten la piel a los vivos - No renunciaré a mi voluntad (S.‑Shch.); Por mucho que mires al mar, nunca te cansarás de él (Cat.).

2. Condiciones favorables para poner un guión:

1) paralelismo de la estructura de una oración compleja: si el labrador canta una canción en la distancia, una canción larga se toma en el corazón; ¿Comenzará el bosque - pino y álamo temblón (N.); Quien sea alegre, se ríe, quien quiera, lo logrará, quien busca, ¡siempre encontrará! (OK.); Si viene alguien, me alegro, si nadie mira dentro, tampoco me apeno; Lo que fue - se sabe, lo que será - nadie lo sabe;

2) una oración incompleta en la parte subordinada: algunos preguntan por qué hubo un retraso en la resolución del problema, otros, por qué surgió, otros, por qué otros problemas no se consideran en el camino; Es una buena persona, pero es una pena: un borracho; Respondí algo que - yo mismo no recuerdo;

3) la presencia de las palabras es, aquí. Que ella es de naturaleza honesta me queda claro (T.); Cuando una mosca se enrosca de manera molesta frente a tus ojos, es desagradable, pero cuando un mosquito trompetea incansablemente por la noche sobre tu oreja, es simplemente insoportable; Lo destacable de este bosque es que es todo pino; ¿Dónde está él ahora, qué está haciendo? Estas son las preguntas para las que no pude obtener respuestas; Y que era inteligente, puedes creerme; Lo que encontró en ella es asunto suyo;

4) enumeración de partes subordinadas: si no está seguro de sí mismo, si no tiene suficiente coraje, rechace; Hay gente alrededor, y quién vino para qué, quién tiene qué negocio, no está claro; Y lo que estaba pasando en este caos de cosas, cómo lo entendió, es incomprensible para la mente; Él, para demostrar que todo esto lo sabe y está de acuerdo con todo, que está lejos de cualquier duda, inmediatamente ofreció sus servicios;

5) abundancia de comas, frente a las cuales el guión actúa como un signo más expresivo: Pero hemos ganado experiencia, y para la experiencia, como dicen, por mucho que pagues, no pagarás de más;

6) separación entonacional de la parte principal de la cláusula subordinada que la sigue: Preguntas: ¿por qué lo hice?; ¿Estás seguro - es necesario?;

7) la ausencia de una unión contraria o la segunda parte de una unión comparativa entre oraciones subordinadas: el arte consiste en asegurar que cada palabra no solo esté en su lugar, que sea necesaria, inevitable y que haya la menor cantidad de palabras posible (Chern .).

1.7. Guión entre sujeto y verbo

Considere en qué casos se coloca o no un guión entre el sujeto y el predicado.

1. El sujeto y el predicado se expresan mediante un sustantivo o numeral en el caso nominativo (con un cero conectivo).

1. El sujeto y el predicado se expresan mediante un sustantivo o numeral en el caso nominativo, pero:

a) el bono no es cero ( El hermano era un hombre inteligente; La guerra es una locura);

b) el predicado tiene una conjunción comparativa ( como, como si, como si, exactamente, como si, como si y etc.) ( Las estrellas son como diamantes. El cielo es como un mar.);

c) el predicado está precedido por una partícula no ( La pobreza no es un vicio);

e) el predicado está precedido por un objeto relacionado con él ( sergey es mi vecino);

e) el predicado precede al sujeto ( Maravilloso hombre Iván Ivanovich);

g) el sujeto y el predicado forman una frase fraseológica indescomponible ( Dos de un tipo).

2. El sujeto y el predicado se expresan mediante infinitivos, o uno de ellos es un infinitivo, y el otro es un sustantivo (numeral) en el caso nominativo.

2. El sujeto y el predicado se expresan mediante infinitivos, o uno de ellos es un infinitivo, y el otro es un sustantivo (numeral) en el caso nominativo, pero el orden de las palabras está invertido (el predicado va antes del sujeto) y no hay pausa. entre el sujeto y el predicado ( ¡Qué alegría abrazar a tu hijo!).

Nota: si hay una pausa, también se coloca un guión en el orden inverso de las palabras (cf.: Es un gran arte esperar).

3. El predicado se une al sujeto con la ayuda de las palabras esto, aquí, esto es, significa (en el sentido está), lo que significa (se coloca un guión antes de estas palabras).

3. Antes de las palabras esto, entonces no se pone un guión si:

a) significa es una palabra introductoria (en el sentido como consecuencia):
Las manchas solares se han ido; así se puso el sol en la tarde;

b) significa es un verbo en los significados:
1. "significar (sobre palabras, signos, gestos)" ( Kirdzhali en turco significa caballero, atrevido);
2. "dar testimonio de algo" ( Si guardo silencio, no significa que esté de acuerdo contigo.);
3. "marcar la diferencia, ser significativo" ( Una persona significa inconmensurablemente más de lo que comúnmente se piensa);

c) es un sujeto, pronombre demostrativo expresado: Esta(¿qué?) mi hija; Esta(¿qué?) interesante).

Ejemplos de reglas de guión

Cada escritor tiene sus propias reglas de puntuación "favoritas". Pero por la experiencia de trabajar en cursos preparatorios y el departamento preparatorio de la Universidad Estatal de Moscú, el autor de este artículo sabe que el uso de un guión es una de las reglas de puntuación más complejas y, por así decirlo, erróneas. Nos parece que esto se debe a las ideas erróneas de la mayoría de los escolares sobre la opcionalidad del guión, su casi total identidad con la coma. Habiendo memorizado, por regla general, algunas de las reglas mejor establecidas en los libros de texto escolares y manuales para aspirantes a la universidad (por ejemplo, un guión entre el sujeto y el predicado, los sustantivos expresados, un guión entre las partes de una oración compleja), no todos los estudiantes pueden generalizar en sus mentes los casos del posible uso de un guión en el idioma ruso. Los libros de texto rara vez ofrecen capítulos consolidados sobre este tema, la tradición de compilar referencias y ayudas didácticas es por grupos de reglas, y no por signos. Mientras tanto, las "Reglas de ortografía y puntuación rusas" actuales (M .: Uchpedgiz, 1956) ofrecen exactamente la primera forma, en la sección "Puntuación", se establecen los principios para establecer ciertos signos de puntuación, incluidos los guiones (Este trabajo , párrafos 164-179, p. 98-104).

Este artículo tiene como objetivo prestar atención a la mayoría de los casos de escribir un guión (deliberadamente no mencionamos aquellos casos que la mayoría de los escritores rara vez usan, y principalmente los escolares), después de todas las secciones, se darán ejercicios para verificar el material aprendido.

Lo primero que debe recordar es que hay dos tipos diferentes de guiones. Un solo guión es un signo del grupo de separación (Para obtener más información sobre cómo separar y resaltar los signos, consulte: Idioma ruso. Libro de texto para un estudio en profundidad en la escuela secundaria. Parte 2. Morfología. Sintaxis. Puntuación. / Bagryantseva V.A., Bolycheva E.M. ., Galaktionova IV, Zhdanova LA, Litnevskaya EI - M., MSU, 2000., p.180). Tal guión se usa como un signo que divide una oración en dos partes (por ejemplo, un guión se puede colocar entre el sujeto y el predicado en una oración simple o entre dos partes de una oración compleja), o como un signo de puntuación, similar en función de una coma, pero agregando una connotación semántica adicional a la oración. Un guión de separación en una oración simple, además, se usa con miembros homogéneos con una palabra generalizadora. Junto con esto, en las reglas relacionadas con el aislamiento de los miembros de la oración y las palabras introductorias, se usa un guión doble como signo de resaltado, que es en muchos aspectos similar a dos comas.

Considere estos grupos de reglas y determine qué dificultades se encuentran en su aplicación. Se analizarán en detalle los errores más comunes, y es para estos casos que se ofrecerán tareas prácticas.

1. GUIÓN ENTRE SUJETO Y VERBO

La necesidad de poner un guión entre el sujeto y el predicado está asociada con la omisión de la parte auxiliar en los tipos compuestos del predicado. En algunos casos, la configuración de un guión está asociada solo con la forma de los miembros principales, en otros, hay razones formales adicionales que indican la necesidad de poner un guión. Las reglas a continuación se ocupan de las reglas de guión y sus excepciones.

El sujeto se expresa mediante un sustantivo, el predicado es un nominal compuesto con un conectivo cero y una parte nominal expresada por un sustantivo (es decir, ambos miembros principales se expresan mediante sustantivos): Blancanieves es el personaje principal de un famoso hada infantil. cuento y una maravillosa caricatura de Walt Disney Studios. (Todos los ejemplos en el artículo son inventados por el autor. En los casos en que la fantasía abandonó al autor, se usaron ejemplos de la literatura. Se darán referencias a todos estos casos). Se debe prestar especial atención a los siguientes casos de configuración de prioridad de guiones:

Si la oración tiene el carácter de una definición lógica: un cuento de hadas es un género del folclore en el que actúan personajes mágicos y ocurren eventos mágicos.

Si la propuesta remite al estilo del libro y contiene una característica, la valoración del fenómeno -Animación- es el mejor logro del siglo XX.

En oraciones de identidad (sujeto y predicado expresan un concepto) - Todo el mundo sabe que en cualquier cuento de hadas la madrastra también es una bruja malvada.

Después de un grupo de sujetos homogéneos - Gruñón, Amable, Modesto, Callado - los nombres de los amigos más cercanos de Blancanieves.

Con un paralelismo estructural de partes - El amor por el trabajo es la dignidad de Blancanieves, el narcisismo es un rasgo de su madrastra.
Para aclarar el significado de la oración: la hermana mayor es su mejor amiga. Su hermana mayor es la mejor amiga de su madrastra.

Ambos términos principales se expresan con infinitivos, o uno se expresa con un sustantivo y el otro con un infinitivo: Soñar con conocer a un príncipe para cualquier chica es solo torturarse en vano. Encontrarlo de hecho es una gran felicidad.

Antes de las palabras esto, esto es, significa, esto significa, aquí. - Mirándose en el espejo, la madrastra dijo: "Sí, la belleza es una fuerza terrible".

Los dos miembros principales son números, o uno es un número y el otro es un sustantivo: Contando todos los calcetines que estaban en el suelo y poniéndolos en pares, Blancanieves adivinó que el número de gnomos era siete.

COMO REGLA, SE PONE UNA GUIÓN:

El sujeto se expresa por el infinitivo, el predicado es un nominal compuesto con un cero conectivo y una parte nominal expresada por un adverbio con el significado del estado, pero solo si hay una pausa entre los miembros principales: Blancanieves entendida desde la infancia. que era peligroso no cumplir con sus deberes de limpieza del palacio, porque todos los días su madrastra revisaba la limpieza de las habitaciones.

Con el tema expresado por la palabra ESTO, si hay una pausa lógica después de esta palabra: este es el comienzo de la historia y la continuación será más tarde. (Compare: Este no es un mal comienzo).

Antes del guión en todos los casos comentados anteriormente, según las condiciones del contexto, puede haber una coma. Esto es posible si hay un miembro separado de la oración o una cláusula subordinada antes del lugar del guión. En este caso, el escritor pone dos signos no relacionados: una coma que cierra una revolución y un guión entre el sujeto y el predicado.

El error de escritura más común es no poner una coma antes del guión. Es en atención a este problema que proponemos la tarea que se presenta a continuación.

Tarea 1. Poner signos de puntuación. En los casos en que haya una coma antes del guión, explique su configuración. (La tarea usó ejemplos de los ensayos de estudiantes de los cursos preparatorios de la Facultad de Filología de la Universidad Estatal de Moscú).

1. Eugene Onegin es el protagonista de la novela del mismo nombre de A. S. Pushkin, un noble de nacimiento y una persona “extra” por carácter.

2. Vladimir Lensky, un romántico y soñador que vivió durante varios años en la "Alemania brumosa" y es incapaz de distinguir entre la vida real y la ficticia.

3. Ilya Ilyich Oblomov, quien pasó su infancia en una atmósfera de amor y adoración universal, es un caballero típico en modales y espera constantemente de quienes lo rodean la misma actitud hacia sí mismo que solía recibir de sus familiares en la infancia.

4. Este poema, escrito en el género de un mensaje amistoso, es la creación más brillante de Pushkin el romántico.

5. El romanticismo, que en la literatura rusa está estrechamente asociado con los nombres de Pushkin y Lermontov, es una de las corrientes literarias que estudian el mundo interior y la psicología de los héroes.

EL GUIÓN POR LO GENERAL NO ESTÁ CONFIGURADO:

El sujeto se expresa mediante un sustantivo, el predicado es un nominal compuesto con un conectivo cero y una parte nominal expresada por un sustantivo, y al mismo tiempo:

La frase es sencilla, de estilo coloquial: "Mi padre es el rey", respondió con modestia Blancanieves a la pregunta de los enanitos.

Entre el sujeto y el predicado hay conjunciones comparativas COMO, COMO SI, EXACTAMENTE, COMO COMO, TODO ES LO MISMO QUE: “Los ojos de Blancanieves son como dos estrellas brillantes, su piel es como la primera nieve, su cabello es como la noche, —le explicó impasible el espejo a la enfurecida reina.

El predicado va precedido de la negación del NO: “La Reina ya no es la primera belleza del reino”, susurraban entre sí los cortesanos.

Entre el sujeto y el predicado hay una palabra o partícula introductoria: El Rey es probablemente una buena persona, pero se ha convertido en un juguete en manos de una esposa malvada y traicionera. La caminata es solo una excusa para llevar a Blancanieves al denso bosque y dejarla allí.

El predicado está precedido por un término secundario relacionado con él: "¡Blancanieves es nuestra amiga!" - aseguraron los enanitos a Gruñón, pero él obstinadamente no quería aceptar la presencia de una mujer en la casa.

En la oración, el orden de las palabras se invierte: el predicado precede al sujeto: "¡Este glorioso principito!" - tal fue la opinión unánime de los gnomos y animales del bosque.

Importante: en muchos de los casos enumerados anteriormente, un guión es posible si es necesario enfatizar la entonación, la división de una oración en dos partes o resaltar uno de los miembros principales.

El sujeto se expresa mediante un pronombre personal, el predicado es un nominal compuesto con enlace cero y una parte nominal expresada por un sustantivo: Todos los habitantes del reino sabían que Blancanieves es una niña muy buena, es inteligente, es hermosa, es muy amable y atenta.

Con el subrayado lógico del pronombre-sujeto, su resaltado con entonación: “Soy la primera belleza del reino”, declaraba orgullosa la reina a cada nuevo invitado.

Al contrastar pronombres personales-sujetos en partes de la oración construidas de manera idéntica: "Yo soy la reina y tú eres el sirviente", dijo la malvada madrastra y ordenó a su sirviente que llevara a Blancanieves al bosque y la matara.

Uno de los miembros principales se expresa mediante un pronombre interrogativo, el otro mediante un sustantivo en caso nominativo o un pronombre personal: “Dinos, niña, quién eres tú, quiénes son tus padres y por qué te metiste sola en tal espesura”. ?” los enanitos preguntaron sorprendidos a Blancanieves.

El predicado se expresa mediante un adjetivo, un adjetivo pronominal o una forma de caso preposicional: El bosque alrededor de Blancanieves está vacío y sombrío, el sol no se ve detrás de las copas de los árboles, las voces de los pájaros no se escuchan.

En este caso, puedes poner un guión:

Con la división lógica de la oración en dos partes y su división de entonación: la voz de Blancanieves es pura, clara, hechizante, por lo que el príncipe decidió ver quién canta con tanta ternura.

Con el paralelismo estructural de partes de una oración compleja: la noche es cálida, las estrellas brillan, la luna es redonda, por lo que Blancanieves no sintió miedo, se quedó sola en el bosque.

No tener casa propia es terriblemente decepcionante. La soledad es aún más ofensiva, sobre todo cuando eres un amante de la charla y el cotilleo y no hay con quién cotillear. Todos estos pensamientos pasaron por la cabeza del ratón, que caminaba triste por el campo y buscaba un lugar para pasar la noche. De repente, el ratón se detuvo (:,-) "¿Qué es esto delante de ti?" Y este es un teremok. Teremok de pie en el campo y escondido en los matorrales de flores silvestres es un refugio ideal para un pequeño animal solitario. ¡Y qué hombre tan guapo es! Los escalones están tallados, las contraventanas están pintadas, el techo es como una tienda de campaña, las habitaciones son grandes, las ventanas están al este. Vivir en tal incluso uno ya es felicidad.

El ratón se encuentra en el teremka. Y soñar también con un vecino en la torre solo para molestarte en vano. Su tarea es hacer que el teremok sea aún más cómodo en casa, y pase lo que pase.

Pero esto es solo el comienzo de la historia. Al día siguiente pasó corriendo una rana. El aburrimiento es una terrible desgracia para cualquier animal, y la rana estaba desesperadamente aburrida en su pantano donde vivir significa comer, dormir y croar. ¡Y la rana quería comunicarse! Así que salió del pantano y llegó a la torre y llamó.

"Por favor, dime quién eres y por qué has venido". preguntó un ratón asustado desde detrás de la puerta. “Soy una rana, pero ¿quién eres tú?” dijo la rana no menos asustada. “Soy la dueña de esta casa, un ratón, y la rana parece ser un animal que vive en el agua”, se calmó un poco la norushka. “Los ratones no son un decreto para nosotros las ranas”, comentó orgullosamente la rana, y luego dijo (:,-) “Yo estoy solo y tú estás solo, ¡vivamos juntos!”. “Una rana animal gloriosa”, pensó el ratón, y dejó entrar a un vecino inesperado.

2. GUIÓN EN ORACIÓN INCOMPLETA.

Una oración incompleta se llama "con miembros no expresados ​​léxicamente cuyo significado se restaura fácilmente a partir del contexto" (Idioma ruso: Libro de texto para un estudio en profundidad en la escuela secundaria. Parte 2. Morfología. Sintaxis. Puntuación. / Bagryantseva V.A., Bolycheva E. .M., Galaktionova IV, Zhdanova LA, Litnevskaya EI - M., Universidad Estatal de Moscú, 2000 - P. 132). La incompletitud a menudo se debe a la omisión del predicado, y esta omisión está asociada con el nombre del predicado anterior en el contexto, o con la estructura especial de la oración, cuando el predicado no es necesario (tal oración se llama elíptica). ). Es esta omisión del predicado por escrito lo que se indica mediante la colocación de un guión.

Si hay una pausa en oraciones elípticas (en lugar de un predicado) - Fuera de la ventana - lluvia.

Con paralelismo de estructuras: todo en este lado es mío, y en el otro lado también es mío, y el bosque es mío, y más allá del bosque es mío (una presentación gratuita de las famosas palabras de Nozdrev).

En oraciones de una estructura especial, basadas en dos sustantivos (uno en forma de caso dativo, el otro en forma de caso acusativo), claramente dividido en dos partes: "¡Idiota! Baba - flores, niños - ¡helado! - grita el héroe Papanova en la película "The Diamond Arm".
Si una oración incompleta es parte de una compleja, y el término faltante se recupera fácilmente del contexto: algunos estadounidenses votaron por Bush, otros por Gore, pero al final no importó.

3. UN GUIÓN EN UNA ORACIÓN SIMPLE CON TÉRMINOS HOMOGÉNEOS.

Se puede usar un guión entre dos miembros homogéneos de una oración cuando se contrastan o cuando indican repentino (en este último caso, los verbos-predicados serán miembros homogéneos): Blancanieves quería no llorar - sollozar de miedo, pero se contuvo y caminó con cuidado por el bosque. El príncipe vio a Blancanieves y de inmediato se enamoró de ella.

Se usa un guión entre dos miembros homogéneos conectados por una doble unión, al saltarse la segunda parte de la unión: la Reina no solo no amaba, simplemente odiaba a la bella Blancanieves. No fue que ella humilló a la princesa, la atormentó y la regañó de todas las formas posibles.

Si hay una palabra generalizadora después de un grupo de miembros homogéneos de la oración, se coloca un guión delante: En la mesa, en el alféizar de la ventana, en el piso, debajo de las camas: las cosas que pertenecían a los gnomos estaban esparcidas por todas partes.

Con el mismo orden de términos homogéneos y una palabra generalizadora, también puede aparecer una palabra introductoria antes de la palabra generalizadora. En este caso, hay un guión antes de la palabra introductoria, y después (antes de la palabra generalizadora), una coma: Y ciervos, ardillas, liebres y varias aves, en una palabra, todos los animales del bosque vinieron a visitar a Blancanieves. durante el día en que los gnomos se iban a trabajar.

Si la palabra generalizadora está delante de un grupo de miembros homogéneos, pero después de un grupo de miembros homogéneos la oración no termina, luego de este grupo se pone un guión: quédate a vivir con ellos.

Se puede poner un guión en lugar de dos puntos después de una palabra generalizadora ante un grupo de miembros homogéneos, si los miembros homogéneos tienen el carácter de una aplicación o aclaración: A todos les encantan los cuentos de hadas, tanto adultos como niños.

Antes del guión en los últimos tres casos, según las condiciones del contexto, puede haber una coma. Esto es posible si hay un miembro separado de la oración o una cláusula subordinada antes del lugar del guión. En este caso, el escritor pone dos signos no relacionados: una coma que cierra una revolución y un guión entre el sujeto y el predicado.

Además, para el párrafo 4 es muy importante distinguir entre los casos en los que un grupo de miembros homogéneos después de una palabra generalizadora rompe una oración simple y los casos en los que tenemos una oración compleja, cuya primera parte termina con un grupo de miembros homogéneos. . En este caso, después del final del grupo especificado, habrá una coma (o dos puntos o un punto y coma) y, si es necesario, para poner un guión entre las partes, tendremos que poner una coma adicional. Pero esto se discutirá más adelante, en la sección sobre guiones en una oración compleja, y ahora ofrecemos capacitación sobre los grupos de reglas que acabamos de considerar.

El ratón y la rana, no es que se hicieran amigos, de alguna manera se acostumbraron el uno al otro durante los dos días que pasaron juntos. Pusieron las cosas en orden en todas partes: tanto en las habitaciones como en el patio y en el sótano del teremok y decoraron todo el teremok con arreglos florales. Durante dos días, las nuevas novias hablaron de todo sobre la vida y los amigos y sobre los sueños más secretos e íntimos.

Al tercer día de convivencia, afuera llueve. Miras por la ventana y ni siquiera ves los acianos que crecen cerca de la torre. Los amigos se sientan en una cocina cálida y beben té. De repente hay un golpe fuera de la ventana. Y de pie en el patio no solo hay una liebre, empapada hasta los huesos, que de alguna manera se encoge por el frío. Las “chicas” lo dejaron entrar a la torre y le dieron té con miel, frambuesas y mermelada de arándanos que encontró el ratón en el sótano con todo lo que podían ofrecerle al nuevo huésped. "Soy la dueña de la torre, un ratón, esta es una rana, mi vecino, ¿y tú quién eres?" preguntó el ratón. “Y yo soy un conejito, ¡déjame entrar! No solo puedo cuidar la casa y la carpintería y clavar un clavo y encender un fuego en la estufa, todo lo que digas, lo haré. El ratón y la rana no solo estaban felices, sino que saltaban de alegría. Y así empezaron a vivir juntos.

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