¿Cómo se iniciará el verbo en la forma indefinida. Cómo encontrar y cuál es la forma indefinida del verbo

El infinitivo es el significado inicial del verbo. La peculiaridad del infinitivo es que denota solo una acción pura, no atada a la persona que la realiza, no indica si una o más personas realizan la acción, y tampoco da idea del tiempo de la acción. . Es decir, el infinitivo no tiene la definición del tiempo pasado, presente o futuro.

Esta parte del discurso también se llama la "forma indefinida del verbo", porque no caracteriza ningún detalle de la acción que se realiza, revelando solo su significado original. palabra latina infinito, de donde se deriva el término, se puede traducir como "incierto".

La forma indefinida del verbo: reglas y ejemplos

El infinitivo solo puede responder preguntas:

"¿Qué hacer?";
"¿Qué hacer?".

Es imposible, por ejemplo, pedir "¿Haciendo qué?""¿Qué está haciendo?","¿Que estamos haciendo?""¿Qué están haciendo?""¿Qué estás haciendo?","¿Qué hiciste?""¿Qué vas a hacer?", ya que el infinitivo es la forma indefinida del verbo. El tiempo y la cara siguen sin estar claros, y no se hace referencia a los detalles de lo que está sucediendo.

Sufijos de infinitivo

El infinitivo termina con sufijos formadores de palabras:

-t - dar a luz, crecer, morir;
-ch, - proteger, quemar, azotar;
-ti - llevar, crecer, remar.

También se puede complementar con un sufijo -s (s), por lo que podemos juzgar qué forma indefinida del verbo es irrevocable y cuál es reflexiva:

-s (-sya) - trabajar, orar, tener cuidado.

Signos del infinitivo

El infinitivo es la forma del verbo que siempre permanece igual. No puede ser conjugado, presentado en diferente tiempo o persona. Los infinitivos solo pueden tener características verbales constantes que están presentes en cualquier verbo, independientemente de su forma. Dichos signos incluyen transitividad/intransitividad, recurrencia/irretornabilidad y perfección/imperfección.

Infinitivos transitivos e intransitivos

La transitividad del verbo se determina de acuerdo con la presencia de una palabra adicional de la forma indefinida del verbo, que denota un objeto o fenómeno, al que se transfiere parcialmente la acción. Los verbos intransitivos consisten en una sola palabra que denota la acción en sí. El infinitivo transitivo puede incluir:

sustantivos o pronombres puestos en acusativo sin preposición: hacer una inyección, hilo;
sustantivos puestos en caso genitivo, sin preposición, que expresan la participación de algo, o participación: espera problemas, vierte agua;
sustantivos o pronombres puestos en caso genitivo, si el verbo tiene expresión negativa: ser incapaz de notarlos.

Así, estas palabras forman parte del verbo, llenándolo de sentido, y sin ellas se pierde la esencia de la acción. Parte de la acción, a su vez, se dirige al objeto o circunstancia, otorgándole una carga semántica específica.

Infinitivos reflexivos e irrevocables

forma indefinida Los verbos también pueden ser reflexivos y no reflexivos. Los verbos irreversibles expresan una acción realizada por alguien o algo en relación con alguien o algo. Los retornos expresan una acción dirigida por alguien o algo sobre sí mismo, o significan otra interacción cerrada o estado del objeto y tienen un sufijo al final -sya (sya). Sobre el -sya la forma indefinida reflexiva del verbo suele terminar. La regla dice que los verbos reflexivos no pueden ser transitivos.

Ejemplos de infinitivos irrevocables: ponte, ponte, mira. Ejemplos de infinitivos reflexivos: vestirse, bajarse, escabullirse.

Como podemos ver en los ejemplos anteriores, algunos verbos reflexivos se pueden obtener de los no reflexivos simplemente agregando un sufijo -sya(como en el caso de la pareja " inferior-inferior"). Esto solo cambia la dirección de la acción, pero el significado general permanece. En casos raros, de acuerdo con las reglas y normas del uso de verbos, es imposible usar el verbo en sus dos formas verbales: perfecta e imperfecta, ya que, por ejemplo, la forma indefinida reflexiva del verbo es inaceptable para "poner en" (ejemplo " ponerse el vestido"). "Poner" denota una acción realizada en relación con algún objeto o persona, mientras que "vestir" puede referirse exclusivamente al objeto que realiza la acción (puede usarse en otras formas de palabras, pero siempre que se conserve este significado reflexivo). Aunque una forma indefinida tan limitada del verbo no se encuentra a menudo, la regla sigue siendo la regla. Además, a partir de algunas formas imperfectas de verbos, no podremos hacer uno perfecto, según su significado clave, que podemos ver en el ejemplo del verbo "peep": no puedes mirar furtivamente detrás de ti mismo. Por el mismo principio, en ruso no existe una forma imperfecta del verbo "escabullirse": no puedes " furtivo"cualquier cosa.

Infinitivos perfectos e imperfectos

Los infinitivos también pueden ser perfectivos o imperfectivos. La forma indefinida del verbo imperfectivo expresa acciones que continúan en el tiempo y no tienen unión específica- estas son, por así decirlo, acciones eternas, y sin indicaciones adicionales en el contexto, no nos da una idea de la finalización o incompletitud de la acción. Una pregunta sería relevante aquí. "¿Qué hacer?". Ejemplos:

Los infinitivos perfectivos dicen que la acción ya se ha hecho, o ciertamente se hará, que el resultado ya está allí, o aún lo estará (por supuesto, en casos de negación o pregunta, puede tener un matiz relativamente indefinido). Una pregunta sería relevante aquí. "¿Qué hacer?". Ejemplos:

Después de leer la nota debería haber sido quemada.
Gracias por no tener que quemar esa nota.
¿Le ordenaron que quemara la nota?

Solo una pequeña cantidad de infinitivos duales contienen ruso. Forma indefinida del verbo, refiriéndose simultáneamente a aspecto perfecto, y al imperfecto, se puede usar de esta manera o de otra, dependiendo del entorno, sin cambiar su forma de palabra. Es decir, responde a la pregunta. "¿Qué hacer?", y a la pregunta "¿Qué hacer?". Ejemplos:

Se emitió una orden para seguir ejecutando a todos los traidores. - "¿Qué hacer?";
Se dio la orden de ejecutar al traidor. - "¿Qué hacer?";
En el pueblo están acostumbrados a casarse rápidamente con las chicas. - "¿Qué hacer?";
Para el otoño, Martha logró casar a todas sus hijas. - "¿Qué hacer?";
Es difícil decirle a tu corazón. - "¿Qué hacer?"
¿Cómo decirle a tu corazón que no ame? - "¿Qué hacer?"
Explorar cuevas es muy interesante, pero al mismo tiempo peligroso. - "¿Qué hacer?"
Mañana tenemos que explorar estas cuevas. - "¿Qué hacer?"
Puedes atacarlos desde cualquier dirección, mientras que yo los aplastaré de frente. - "¿Qué hacer?"
Tendrás que atacarlos por la derecha y yo entraré por el flanco. - "¿Qué hacer?"

Conjugación de verbos

La conjugación de los verbos refleja su cambio de acuerdo con la persona y el número. Aunque los infinitivos en sí mismos no pueden tener una persona, número o género, y por lo tanto no se pueden conjugar, sin embargo sirven como base derivativa para otros verbos, por lo que se asignan a cualquiera de los dos grupos de verbos según el tipo de conjugación, ya sea para I, o a II. Las terminaciones de los verbos indefinidos relacionados con el primer grupo: -e, -yu(excepto verbos de excepciones). Las formas de estos verbos tienen terminaciones. -u y -yu, -eat y -eat, -eat y -eat, -eat y -eat, -eat y -ete. Las terminaciones de los verbos indefinidos relacionados con el segundo grupo: -y y en -Yo soy(excepto verbos de excepciones). Cuando se conjugan, las formas de estos verbos tienen terminaciones -u y -yu, -ish, -it, -im, -ite, -at y -yat.

Función del infinitivo en una oración

Los verbos, como de costumbre, realizan la función de un predicado en una oración. Junto con los sujetos, forman la base gramatical de las oraciones. Sin embargo, el infinitivo, debido a sus peculiaridades de uso, puede realizar funciones completamente diferentes en una oración. Por lo tanto, el papel de cualquiera de los miembros de la propuesta en este caso puede cumplir la forma indefinida del verbo. Un ejemplo del uso de infinitivos como varios miembros de una oración:

Análisis morfológico del infinitivo en una oración

Para llevar a cabo el análisis morfológico de un verbo en una oración, es necesario determinar su parte del discurso, general significado gramatical, hacerle preguntas, determinar la forma de la palabra, indicar rasgos morfológicos permanentes y no permanentes, así como su función en la oración. Dado que la forma indefinida del verbo no cambia, el análisis morfológico del infinitivo se lleva a cabo sin indicar características verbales inconstantes.

La forma indefinida del verbo: reglas y ejemplos

El infinitivo solo puede responder preguntas:

"¿Qué hacer?";
"¿Qué hacer?".

Sufijos de infinitivo

El infinitivo termina con sufijos formadores de palabras:

-t - dar a luz, crecer, morir;
-ch, - proteger, quemar, azotar;
-ti - llevar, crecer, remar.

También se puede complementar con un sufijo -s (s), por lo que podemos juzgar qué forma indefinida del verbo es irrevocable y cuál es reflexiva:

-s (-sya) - trabajar, orar, tener cuidado.

Signos del infinitivo

Infinitivos transitivos e intransitivos

sustantivos o pronombres puestos en acusativo sin preposición: hacer una inyección, hilo;
sustantivos puestos en caso genitivo, sin preposición, que expresan la participación de algo, o participación: espera problemas, vierte agua;
sustantivos o pronombres puestos en caso genitivo, si el verbo tiene expresión negativa: ser incapaz de notarlos.

Infinitivos reflexivos e irrevocables

La forma indefinida del verbo también puede ser reflexiva y no reflexiva. Los verbos irreversibles expresan una acción realizada por alguien o algo en relación con alguien o algo. Los retornos expresan una acción dirigida por alguien o algo sobre sí mismo, o significan otra interacción cerrada o estado del objeto y tienen un sufijo al final -sya (sya). Sobre el -sya la forma indefinida reflexiva del verbo suele terminar. La regla dice que los verbos reflexivos no pueden ser transitivos.

Ejemplos de infinitivos irrevocables: ponte, ponte, mira. Ejemplos de infinitivos reflexivos: vestirse, bajarse, escabullirse.

Infinitivos perfectos e imperfectos

Los infinitivos también pueden ser perfectivos o imperfectivos. La forma indefinida del verbo imperfectivo expresa acciones que continúan en el tiempo y no tienen un vínculo específico; estas son, por así decirlo, acciones eternas, y sin indicaciones adicionales en el contexto, no nos da una idea del finalización o incompletud de la acción. Una pregunta sería relevante aquí. "¿Qué hacer?". Ejemplos:

Después de leer la nota debería haber sido quemada.
Gracias por no tener que quemar esa nota.
¿Le ordenaron que quemara la nota?

Solo una pequeña cantidad de infinitivos duales contienen ruso. La forma indefinida del verbo, que es tanto perfectivo como imperfectivo, se puede usar de esta manera, dependiendo del entorno, sin cambiar su forma de palabra. Es decir, responde a la pregunta. "¿Qué hacer?", y a la pregunta "¿Qué hacer?". Ejemplos:

Se emitió una orden para seguir ejecutando a todos los traidores. - "¿Qué hacer?";
Se dio la orden de ejecutar al traidor. - "¿Qué hacer?";
En el pueblo están acostumbrados a casarse rápidamente con las chicas. - "¿Qué hacer?";
Para el otoño, Martha logró casar a todas sus hijas. - "¿Qué hacer?";
Es difícil decirle a tu corazón. - "¿Qué hacer?"
¿Cómo decirle a tu corazón que no ame? - "¿Qué hacer?"
Explorar cuevas es muy interesante, pero al mismo tiempo peligroso. - "¿Qué hacer?"
Mañana tenemos que explorar estas cuevas. - "¿Qué hacer?"
Puedes atacarlos desde cualquier dirección, mientras que yo los aplastaré de frente. - "¿Qué hacer?"
Tendrás que atacarlos por la derecha y yo entraré por el flanco. - "¿Qué hacer?"

Conjugación de verbos

Función del infinitivo en una oración

Los verbos, como de costumbre, realizan la función de un predicado en una oración. Junto con los sujetos, forman la base gramatical de las oraciones. Sin embargo, el infinitivo, debido a sus peculiaridades de uso, puede realizar funciones completamente diferentes en una oración. Por lo tanto, el papel de cualquiera de los miembros de la oración en este caso puede ser realizado por la forma indefinida del verbo. Un ejemplo del uso de infinitivos como varios miembros de una oración:

Análisis morfológico del infinitivo en una oración

Para llevar a cabo el análisis morfológico de un verbo en una oración, debe determinar su parte del discurso, el significado gramatical general, hacerle preguntas, determinar la forma de la palabra, indicar características morfológicas permanentes y no permanentes, así como su función en la frase. Dado que la forma indefinida del verbo no cambia, el análisis morfológico del infinitivo se lleva a cabo sin indicar características verbales inconstantes.

La capacidad de formar una forma indefinida, reconocerla en el texto, distinguirla de otras formas del verbo es necesaria no solo en el estudio del verbo, sino también en la formación de sus formas. Varias tareas, ejercicios, trabajo con tablas ayudarán a desarrollar esta habilidad.

En la práctica escolar, para identificar una forma indefinida, el maestro generalmente usa solo preguntas (¿qué hacer?) (¿Qué hacer?), Prestando poca atención a un conocimiento detallado de esta forma. Por ejemplo, los errores son muy comunes en la definición de verbos como llevar, proteger. Sin embargo, estos errores pueden evitarse si, ya al conocer una forma indefinida, se ofrece dicha tabla a los estudiantes.

Esta tabla ayudará a reconocer una forma indefinida y por externos signos formales(final -ty, -ch o -ty). El número de verbos en forma indefinida en -ti y –ch es pequeño. Los estudiantes deben ser presentados a los más comunes:

Verbos en -ti:

ir, ir, arrastrar, llevar, conducir, remar, vengarse, llevar, encontrar para pastar, tejer, gatear, crecer, raspar, sacudir, florecer.

Estos verbos se pueden incluir en los ejercicios.

1. De varias formas de verbos en -ti, forman una forma indefinida: barridos - venganza, llevado - llevar, etc.

2. Poner estos verbos en forma de 1ª persona del singular: fila - fila, encontrar - encontrar, etc.

3. A partir de estos verbos con la ayuda de varios prefijos, forme otros nuevos: tejer - trenzar, tejer, tejer, etc.

4. Usando los verbos para llevar, rastrillar, vengarse, ir, venir, llevar, componga un texto coherente sobre el tema "Sobre un subbotnik".

Un trabajo similar se lleva a cabo con verbos en -ch.

Verbos en -ch:

apreciar, alcanzar, quemar, acostarse, vestir, condenar, renunciar, hornear, ayudar, descuidar, cortar, proteger, azotar, fluir, aplastar, cautivar, aprovechar

Muy a menudo, los niños forman formas no literarias a partir de verbos en -ch: "quemar", "teket", etc. Para evitar esto, debe llevarlos a la conclusión de que solo en la primera persona del singular y en la tercera persona del plural. los números de estos verbos conservan los sonidos g y k (quemar - quemar, hornear - hornear), y en otras formas hay una alternancia de g - f y k - h (quemar - quemar, quemar, quemar, quemar; fluir - fluir, fluir, fluir, fluir).

En consecuencia, también dificulta a los estudiantes la operación inversa, es decir, la formación de una forma indefinida a partir de formas personales de verbos, por ejemplo: orillar, alcanzar, acostarse, fluir, dejarse llevar, esquilar, renunciar, custodiar.

Los estudiantes también experimentan dificultades en la formación de una forma indefinida a partir de verbos impersonales (por cierto, emparejar la 3ª persona y la forma indefinida es especialmente importante desde el punto de vista de la ortografía), por lo que es útil practicar tareas como encontrar un forma indefinida de verbos impersonales: temprano atardecer (crepúsculo).

Quiero dormir, se pone fresco, siento que se acerca la primavera, parece bastante adulto.

Los resultados de tal tarea mostrarán qué tan bien aprendieron los estudiantes a encontrar la forma indefinida a partir de la cual se forma el verbo.

Escribe verbos de cada oración y elige una forma indefinida para ellos.

1) El niño caminaba descalzo y llevaba sus zapatos en una bolsa.

2) Limpié la tetera, saqué un poco de agua y fui al fuego.

3) El anciano sonríe, guiña un ojo, se agacha.

4) La corta noche de verano se iba, en el oriente ya enrojecía el alba, las estrellas se apagaban lentamente.

5) Está oscureciendo afuera, pero no queremos regresar.

6) Styopka extendió los brazos y se acuesta boca arriba, su sombrero está tirado en la arena.

7) Las sombras de la tarde caen sobre el suelo, se fusionan, llenan las calles de oscuridad.

El trabajo de ortografía en el estudio de una forma indefinida puede ir acompañado de un trabajo sobre el desarrollo del habla,

1. Elija sinónimos para estos verbos (también verbos en forma indefinida).

Ser tímido (temor), argumentar (probar), someter (obedecer), motivar (justificar), mandar (enviar), restaurar (restaurar), exportar (exportar), importar (importar), discutir (argumentar), estimular (animar) , culpar (reproche, reproche), esperanza (esperanza), estudiar (estudio), apreciar (muertos vivientes, apreciar), celoso (intentar), oponerse (objeto)

2. Elija antónimos para estos verbos (también verbos en forma indefinida).

Castigar (perdonar), apresurarse (reducir la velocidad), charlar (guardar silencio), elogiar (regañar), extinguir (encender), enfriar (calentar), llorar (reír), comenzar (terminar), aceptar (objetar), aparecer ( desaparecer), estropear (arreglar), amar (odiar), subir (hundirse), descongelar (congelar), descansar (trabajar), amanecer (anochecer), enfriar (calor), desesperación (esperanza), construir (destruir), trabajar ( inactivo).

3. Reemplace estas frases con verbos que tengan un significado similar.

Languidecer por la ociosidad (estar aburrido), pescar (to fish), ganar (ganar), tener miedo (tener miedo), enviar un telegrama (telegraph), volver (to return), to mejorar en algo (calificar), someterse a un examen (ser examinado), comprender algo (orientarse), recobrar la conciencia (despertar), trasladarse a otro país (emigrar), confesar errores (arrepentirse), liberarse de cargos (rehabilitarse). ).

4. Explicar el significado de las unidades fraseológicas con la ayuda de verbos sinónimos. Forma oraciones con unidades fraseológicas.

Golpear con la frente (pedir), batir los baldes (hacer el tonto), llevar al agua limpia (exponer), picar la nariz (recordar), levantar la nariz (enorgullecerse), asentir (adormecerse), hacer pucheros (estar ofendido), agachar la cabeza (desanimarse), entrar en razón (recuperar el sentido).

Los ejercicios para varias sustituciones deben realizarse durante todo el estudio del verbo (2-3 minutos al final de la lección). También se debe prestar atención a los parónimos, es decir, palabras que tienen un significado diferente, pero una pronunciación similar, como: bostezo - brillo, importación - exportación, puesta - vestido, rechazo - refutación, presente - proporcionar, etc. Estas palabras las puedes pronunciar en clase, escribirlas en un diccionario estudiantil, incluirlas en dictados, formar oraciones con ellas; es útil buscar sus significados en el diccionario explicativo.

Al repetir la morfología en la escuela secundaria, los estudiantes deben recordar que los verbos en forma indefinida pueden ser diferentes miembros de una oración: sujeto (Estudiar siempre es útil), predicado (Nuestra tarea es estudiar), definición (Tuve la oportunidad de estudiar ), adición (Acordamos estudiar solo bueno y excelente), circunstancia (Los muchachos vinieron a la ciudad a estudiar).

Las sugerencias a continuación ayudarán a consolidar esta información.

1) Salí al aire libre a refrescarme (L.).

2) Montar este caballo fue un placer para Rostov (L.T.).

3) Me acuesto en el catre a descansar un poco (T.).

4) Vi la necesidad de cambiar la conversación (P.).

5) Tengo una pasión innata por contradecir (L.).

6) El sol apenas comenzaba a salir (L.T.).

21 de abril de 2017

El infinitivo es un indefinido o forma inicial verbo. Parecería, ¡qué cosa tan simple! Pero este fenómeno lingüístico también tiene sus propias características e incluso "trampas", que serán discutidas más adelante en este artículo.

Breve descripción del infinitivo en ruso

Un verbo en infinitivo es lo que vemos escrito en una entrada de diccionario. No tiene estado de ánimo, persona, número, tiempo, es decir, no cambia según quien realice la acción, ya que simplemente no existe tal sujeto. Sin embargo, dicho verbo todavía tiene algunas características: aspecto (perfecto o imperfecto) y conjugación (primero o segundo). Además, se caracteriza por la recurrencia o irreversibilidad, así como por la transitividad o intransitividad.

Cómo entender que el verbo está en infinitivo

para determinar que forma dada palabra que denota una acción es en realidad un infinitivo, debe hacer preguntas sobre la forma indefinida del verbo. Éstas incluyen: " ¿qué hacer?' (por ejemplo, 'leer' o 'hablar') o ' ¿qué hacer?" (por ejemplo, "regalo" o "bebida"). Si el verbo las responde, entonces está en la forma inicial.

Además, en el infinitivo en ruso siempre hay sufijos: -t-, -ti-, -ch-, -st- y -sti-. Vale la pena señalar que algunos lingüistas argumentan que estas son las terminaciones de los verbos indefinidos, ya que este morfema está sujeto a cambios. Sin embargo, la polémica no ha disminuido hasta el momento.

Videos relacionados

¿Para qué se usa la forma indefinida del verbo?

El idioma ruso es lo suficientemente rico en varias posibilidades de usar el infinitivo. La forma indefinida de un verbo puede ser un sujeto, un predicado, una definición, un objeto en una oración y también ser parte integral predicado verbal, para expresar el modo imperativo o el tiempo futuro. A continuación, consideraremos cada uno de estos casos con más detalle con ejemplos.

Roles sintácticos específicos del verbo en la forma inicial

Entonces, un verbo en una forma indefinida es un sujeto si de alguna manera se caracteriza. Por ejemplo:

Dibujar era el sentido de su vida.
Ser madre es el sentido de la vida de Svetlana.

En estas propuestas dibujar" y " ser (madre)» están sujetas, ya que son acciones separadas e independientes.

Además, una oración puede contener dos infinitivos, uno de los cuales caracteriza al otro:

Vivir significa amar.

Entonces aquí" En Vivo" es el sujeto, y " estar enamorado"- predicado. El miembro de la oración se determina en este caso fácilmente: el sujeto va delante del predicado. También en lugar de " medio" puede ser un guión o las palabras " esto es" y similares.

Un infinitivo puede ser una definición si está en esta forma, por ejemplo:

Se fue a la cama decidido a leer un libro mañana..

Resulta que el verbo "leer" aquí responde a la pregunta "¿de qué tipo?" ¿Con qué decisión se fue a la cama? Leer (mañana un libro). Es decir, un verbo de forma indefinida es una definición si se refiere a un sustantivo, que significa necesidad, decisión, deseo, expresión de voluntad, y similares.

La forma indefinida del verbo también es un objeto si, por ejemplo, se usa en tal frase:

Papá le pidió a Lena que recogiera el lápiz..

Es decir, el verbo "pedir" aquí tiene un valor completo significado léxico. Ambos verbos se refieren a diferentes personas (" pedido"a papá, y" aumentar"- a Lena).

El infinitivo es parte integral del predicado verbal si se usa con un verbo que denota el comienzo, continuación o terminación de una acción, es decir, tiene un significado auxiliar. Por ejemplo:

El cachorro rápidamente comenzó a quedarse dormido.
El maestro siguió enseñando.

"Empezado" y " continuado"son tales verbos, por lo tanto" quedarse dormido" y " dirigir" serán partes del predicado.

El infinitivo expresa el imperativo cuando se usa en un tono de mando. Por ejemplo, un líder de escuadrón podría ordenar: ¡Guarda silencio!", y el capitán del barco grita:" ¡Todas las manos en el mazo!»

La forma inicial del verbo expresa el tiempo futuro en oraciones como esta:

¡Sí, Iván no debería ser piloto!

Es decir, debe contener una cierta sombra de molestia o arrepentimiento.

Errores comunes de ortografía

En la mayoría de los casos, un verbo en infinitivo es fácil de deletrear, pero a veces la gente se confunde. Esto sucede cuando el verbo es reflexivo. El signo suave frente al sufijo simplemente se olvida: Xia-, entonces resulta que el verbo está en tercera persona y singular. Y a veces se hace muy difícil de entender al leer.

Para evitar errores y escribir correctamente los sufijos (o las terminaciones de los verbos indefinidos), debe hacerles preguntas mentalmente cada vez: "h ¿qué hacer?"o" h ¿entonces hazlo?» Si el verbo claramente responde exactamente a ellos, es necesario poner un signo suave. Por ejemplo, en la última palabra de la oración " Petya va a dormir esta noche" poner una señal suave, porque Pedro yendo qué hacer? Dormir lo suficiente.

Por lo tanto, el verbo en forma indefinida es una parte bastante interesante e importante del idioma que se puede usar en diferentes casos, lo principal es aprenderlos bien.

Tema de la lección: "Forma indefinida de los verbos".

Se llama indefinido, porque de él no se puede determinar ni el tiempo, ni el número, ni la persona, ni el género del verbo.

Escucha el poema, encuentra los verbos.

Es bueno, amigos, caminar

En el camino con una mochila.

Es genial saltar por el campo.

Montando un caballo.

También es bueno tomar el expreso -

parpadea en la ventana hay un prado y un bosque.

Diapositiva bueno para las olas

En un barco de mar.

Pero es mejor correr en el cielo

En un revestimiento de acero. (I. Kholin)

Camina, salta (¿qué hacer?),

siéntate (¿qué hacer?),

diapositiva (qué hacer), prisa (¿qué hacer?).

Los verbos en forma indefinida responden a la pregunta ¿qué hacer? o que hacer? Esta es la forma inicial del verbo. Su peculiaridad es que ni el tiempo, ni el número, ni la persona, ni el género están determinados por ella.

Verbo parpadeo(¿qué hará él?) se usa en forma de tiempo futuro, singular, 3ra persona. Aprenderás a identificar la cara de los verbos en el grado 4.

Descubra los cuentos de hadas de Pushkin, de los cuales se tomaron extractos, y encuentre en ellos verbos que están en forma indefinida. ¿Cómo los distingues?

Los verbos en forma indefinida responden a la pregunta ¿qué hacer? o que hacer?

La propiedad del espejo tenía:

Habla bien...

“Tú, reina, eres más dulce que todos,

Todo ruborizado y más blanco.

Y la reina se ríe

y encogerse de hombros

Y guiña tus ojos

Y chasquear los dedos...

El cuento de la princesa muerta y los siete bogatyrs.

Verbos en forma indefinida:

¿qué hacer?

hablar

reír

sacudir

guiño

quebrar

El zar Dadon en su vejez quería

Tómese un descanso de los asuntos militares.

Y tranquilízate.

Aquí molestan los vecinos

Se convirtió en un viejo rey

Haciéndole un daño terrible.

Para que los extremos de sus posesiones

Proteger de los ataques

debería haber mantenido

Numeroso ejército.

"El cuento del gallo de oro".

¿qué hacer?

molestar

Guardia

¿qué hacer?

relajarse

arreglar

Si quieres, recuerda.

Los verbos que responden a la pregunta ¿qué hacer?, son verbos imperfectivos. Los verbos que responden a la pregunta ¿qué hacer?, son verbos perfectivos.

Verbos que responden a las preguntas ¿qué hacer? y ¿qué hacer?, se consideran Diferentes palabras, incluso si son la misma raíz. Se diferencian entre sí en algunas partes de la base y, por lo tanto, tienen un significado diferente.

¿Qué hacer?

reír

sacudir

hablar

¿Qué hacer?

por reír

recoger

antes de hablar

ríe ríe

Las palabras se distinguen por el prefijo za- (el prefijo za- significa "iniciar la acción").

sacudir(presione la raíz -) - sacudir(raíz zha-)

El verbo sacudir se refiere a una acción que se realiza con frecuencia (repetidamente), el verbo sacudir se refiere a una acción que se realiza una vez (una vez).

hablar - estar de acuerdo

Las palabras se distinguen por el prefijo do- (el prefijo do- significa "terminar la acción").

Para no cambiar de un verbo a otro, debe seguir el prefijo en la pregunta.

1. Haga una pregunta a la forma del verbo y averigüe si hay un prefijo C en la pregunta, o no.

2. Hacer una pregunta de forma indefinida con o sin el prefijo C-.

3. Nombre la forma indefinida del verbo deseado.

La forma indefinida del verbo suele terminar en -ty o -ty(ir, salir, encontrar, llevar, gatear). Los científicos aún no se han puesto de acuerdo sobre cómo llamar a esta parte de la palabra. Algunos lo consideran una terminación, mientras que otros lo consideran un sufijo.

A veces la forma indefinida del verbo termina en -chi, pero estas letras son parte de la raíz:

guardia - guardia(guardia raíz-, guardia-), acostarse - acostarse(raíz mentir-, acostarse-).

En la forma indefinida de los verbos, si termina en algo distinto a -ti, siempre se escribe ь. También se escribe después de la letra h (-ch); esta es la ortografía de la regla: ь en la forma indefinida del verbo.

Determina el tiempo de los verbos y encuentra la forma indefinida.

fluyó- ¿qué hiciste?, prosh.v., ¿qué hacer?, fuga(flujo tecnológico raíz)

cizallamiento- que hago?, presente en., que hacer?, cortar(raíz cortada-cortada)

ahorrar ahorrar(protección de la orilla de la raíz)

me llevaré- que voy a hacer?, bud.v., que hacer?, cautivar(raíz atraer-atraer)

Las letras de las vocales en la forma indefinida de los verbos antes de -t suelen ser sufijos. Pueden ser diferentes: -a, -e, -i, -i, -o.

Si no están acentuados, siempre hay una ortografía en su lugar. Estas letras-sufijos no pueden ser determinadas por la regla, solo pueden aprenderse de un diccionario y memorizarse.

Sufijo -a: oír, nadar, saltar, escuchar

Sufijo -e: ver, ofender, depender

Sufijo -i: construir, planchar, cocinar, pegar, poner, construir

Sufijo -i: ladrar, derretir, aventar, sembrar

Encontremos el verbo en la forma indefinida.

El viento es apenas audible,

Linden suspira junto al jardín...

La música sensible vive en todas partes -

En el susurro de la hierba

En el ruido de los robledales

Solo necesitas escuchar.(V. Semernín)

¿Qué está haciendo?, canta, suspira, vive- verbos en tiempo presente.

¿Qué hacer?, escucha - verbo en forma indefinida.

Los verbos suelen tener un sufijo especial -sya o -s. Es especial porque está después de -T. Para distinguirlo de otros sufijos, los científicos le dieron su propio nombre: postfijo ("adjunto después").

Forma verbos indefinidos usando los sufijos y prefijos dados.

Prefijos VZ-, ON-, PRI-, FROM-.

Raíces -DREM-, -CASHL-, -DANCE-.

Sufijos -IVA-, -NU-, -YVA-, -А-, -Я-, -СЯ.

Toma una siesta - prefijo vz-, sufijo -bien-,

sobre la somnolencia - prefijo on-, sufijo -a,

para toser - prefijo po-, sufijo -i-,

de toser - prefijo de-, sufijo -i-,

baile - prefijo po-, sufijo -a-,

al bailar - prefijo at-, sufijo -yva-,

de bailar - prefijo de-, sufijo -yva-.

Quien está comiendo.

La mosca nariguda solo puede aspirar alimentos líquidos. ¡Algunas mariposas tienen dientes incisivos al final de su probóscide, con los que pueden roer cáscaras de frutas y beber su jugo! Ocho tentáculos flexibles con ventosas ayudan al pulpo a agarrar y sujetar cualquier presa con mucha fuerza. Con un cuello largo, una jirafa puede alcanzar los brotes de los árboles. Un caracol que vive en un caparazón puede cortar y moler comida con su lengua. La araña puede producir seda pegajosa para una red en la que deben caer los insectos. Hay telarañas con tapas, entonces la presa no puede escapar de ellas.

¿Puede (¿qué hacer?) chupar,

puede (¿qué hacer?) roer y beber,

ayudar (¿qué hacer?) agarrar y sostener,

capaz (¿qué hacer?) de conseguir,

capaz (¿qué hacer?) de cortar y moler,

puede (¿qué hacer?) desarrollar,

debería (¿qué hacer?) quedar atrapado,

¿qué hacer? no te escapes

Durante las vacaciones.

Bien temprano en el verano….y…al lago. Es agradable... al sol,... en agua clara,... champiñones, bayas en el bosque,... pájaros cantando. Interesante....por el comportamiento de los insectos,....con amigos en el futbol. Es útil... en el jardín y en el jardín,... para los mayores de la casa.

Durante las vacaciones.

En verano es bueno madrugar (¿qué hacer?) e (¿qué hacer?) ir al lago. Es bueno (¿qué hacer?) tomar el sol al sol, (¿qué hacer?), nadar en agua clara, (¿qué hacer?), recoger hongos, bayas en el bosque, (¿qué hacer?), escuchar canto de los pájaros Es interesante (¿qué hacer?) observar el comportamiento de los insectos, (¿qué hacer?) jugar al fútbol con amigos. Es útil (¿qué hacer?) trabajar en el jardín y en el jardín, (¿qué hacer?) para ayudar a los mayores en las tareas de la casa.

Cómo cocinar panqueques.

Es necesario (tomar) medio litro de kéfir, (agregar) un poco de sal, azúcar y soda, (batir) un huevo y (verter) en esta masa, (agregar) harina y todo (mezclar). Puedes (hornear).

Pongamos los verbos en forma indefinida.

tomar - ¿qué hacemos?, ¿qué hacer?, tomar

add - ¿qué hacemos?, ¿qué hacer?, add

látigo - ¿qué hacemos?, ¿qué hacer?, batir

derramar - ¿qué haremos?, ¿qué haremos?, derramar

add - ¿qué hacemos?, ¿qué hacer?, add

mezclar - ¿qué hacemos?, ¿qué hacer?, mezclar

hornear - ¿qué hacemos?, ¿qué hacer?, horno

Cómo cocinar panqueques.

Debe tomar medio litro de kéfir, agregar un poco de sal, azúcar y soda, batir un huevo y verter en esta masa, agregar harina y mezclar todo. Puedes hornear.

(¿Qué hacer?) ¿Vestirse o ponerse? Estas dos palabras a menudo se confunden.

Los verbos ponerse y ponerse son similares, pero tienen significados diferentes.

Puedes vestir a alguien, pero solo usa algo para ti.

Entonces es correcto decir:

ponerse (algo)

formulario

Saco

Zapatos

el vestido

disfraz

vestir (a alguien)

niño

muñeca

muchacha

enfermo

bebé

En la lección, aprendiste que los verbos en forma indefinida responden a la pregunta ¿qué hacer? o que hacer? Esta es la forma inicial del verbo. Su peculiaridad es que ni el tiempo, ni el número, ni la persona, ni el género están determinados por ella.

La forma indefinida del verbo casi siempre termina en -ty o -ty, a veces en -ch. En la forma indefinida de los verbos, si termina en algo distinto a -ti, siempre se escribe ь.

M.S.Soloveichik, N.S. Kuzmenko "A los secretos de nuestro idioma" Idioma ruso: Libro de texto. Grado 3: en 2 partes. Smolensk: Asociación siglo XXI, 2010.
M.S. Soloveichik, N.S. Kuzmenko "A los secretos de nuestro idioma" Idioma ruso: Libro de ejercicios. Grado 3: en 3 partes. Smolensk: Asociación siglo XXI, 2010.
T. V. Koreshkova Tareas de prueba En ruso. Grado 3: en 2 partes. - Smolensk: Asociación siglo XXI, 2011.
T. V. Koreshkova Práctica! cuaderno para Trabajo independiente en ruso para el grado 3: en 2 partes. - Smolensk: Asociación siglo XXI, 2011.
L. V. Mashevskaya, L. V. Danbitskaya Tareas creativas en el idioma ruso. - San Petersburgo: KARO, 2003
GT Dyachkova tareas de olimpiadas en ruso. 3-4 clases. - Volgogrado: Profesor, 2008

Escuela-coleccion.edu.ru ().
Cdo.omrc.ru ().
Oldskola1.narod.ru ().

Lee el poema. ¿Cuál es la parte principal del discurso en él? Indique en qué forma se usan las palabras de esta parte del discurso. Enfatice esta forma.

¡No me dejes de soñar!

quisiera una bolsa de dulces

Expandir, masticar, chupar,

Golpe, golpe, engulle,

Largo, largo no tragar,

Disfruta, saborea.

Haz preguntas a estos verbos. Forme una forma indefinida a partir de ellos y enfatice el signo de la forma inicial.

Cargué, corrí, silbé, conduje, corté, busqué, dibujé.

Escribe los verbos en forma indefinida del poema en dos columnas.

¿Qué hacer? ¿Qué hacer?

No tienes que ir con tu mamá...

No hay necesidad de rogar a tu hermana...

no tienes que llamar

No hay necesidad de esperar