Célok:
Ismertesse meg a gyerekekkel a szabályokat tűzbiztonság;
Akadályozza meg, hogy a gyerekek a tűzzel játsszanak.
Feladatok:
Tanítsa meg a gyerekeket gyorsan értékelni veszélyes helyzet a legjobb döntés meghozatala annak leküzdésére;
Az önfenntartás érzésének kialakítása;
A tűzoltók munkájának népszerűsítése;
Ismertesse meg a gyerekekkel a történetét tűzoltóság Oroszországban és Kubanban;
Ösztönözze a gyermekeket, hogy gondoskodjanak személyes és közvagyonukról.
Letöltés:
Előnézet:
ÁLLAMI KÖLTSÉGVETÉSI GYERMEKOKTATÁSI INTÉZMÉNY,
PSZICHOLÓGIAI ÉS PEDAGÓGIAI ÉS ORVOSI ÉS SZOCIÁLIS SEGÍTSÉGRE SZÜKSÉGÜK
DIAGNOSZTIKAI ÉS TANÁCSADÓ KÖZPONT SYZRAN
(egyéni oktatási osztály)
Óra bemutatása
a tűzbiztonság alapjairól a témában:
"Tűzbiztonság.
Mentőszolgálat 01"
Felkészítő: általános iskolai tanár
Mitrosina Marina Vladimirovna
Syzran 2013
Tanterv:
I. Bevezetés
1. Szervezeti mozzanat
II. Fő rész
1. A tűz az ember régi barátja
2. Gonosz tűz
3. Tüzek okai
4. Miért veszélyes a tűz?
8. Tüzek a Kubanban
III. Óra összefoglalója
1. Intézkedések tűz esetén
IV. Gyakorlati rész
Célok:
A gyermekek megismertetése a tűzvédelmi szabályokkal;
Akadályozza meg, hogy a gyerekek a tűzzel játsszanak.
Feladatok:
Megtanítani a gyerekeket a veszélyes helyzet gyors felmérésére, meghozni a legjobb döntést annak leküzdésére;
Az önfenntartás érzésének kialakítása;
A tűzoltók munkájának népszerűsítése;
A gyerekek megismertetése az oroszországi és a kubai tűzoltóság történetével;
Ösztönözze a gyermekeket, hogy gondoskodjanak személyes és közvagyonukról.
Felszerelés:
TSO: számítógép, interaktív tábla, projektor;
Az óra témájú könyvek kiállítása.
Előnyök:
Előadás (1. sz. melléklet);
Emlékeztetők tanulóknak (2. melléklet).
Az órák alatt
I. Bevezetés
1. Szervezeti mozzanat
2. Az óra témájának üzenete és célja
dia 1
Határozottan emlékeznünk kell -
A tűz nem indul magától!
Vlagyimir Majakovszkij
Ma egy nagyon fontos és mindannyiunk számára aktuális témáról fogunk beszélni.
Találd ki a rejtvényt:
„A vörös vadállat a sütőben ül, a vörös fenevad mindenkire haragszik. Tűzifát eszik dühében, egy óráig, talán kettőig. Nem érinted meg a kezeddel, az egész tenyerét megharapja."
(a tűz)
Fogalmazd meg az óra témáját!
Megismerkedünk a tűzbiztonság alapjaival, a tűzesetek okaival, megtanuljuk a tűzvédelmi szabályok betartását és a tűz esetén történő helyes cselekvést.
II. Fő rész
- A tűz az ember legjobb barátja
2. dia
A tűz az ember legjobb barátja. Sok jót tesz vele.
2. Gonosz tűz
3. dia
De néha megesik, hogy a tűz egy igaz barátból könyörtelen ellenséggé változik, és mindent elpusztít, ami az útjába kerül.
A tűz ereje nagy – nagyon nagy. Emberéletek millióit követeli el, nagyvárosokat és kis falvakat töröl el a föld színéről. Napjainkban körülbelül öt és fél millió tűzeset történik bolygónkon évente. 5 másodpercenként - egy új tűz. Vállalkozások és kórházak, vonatok és repülők, erdők, mezők és házak égnek. Az eredmény pedig óriási veszteségek. És ami a legfontosabb, több tízezer emberáldozat, köztük gyerekek.
3. Tüzek okai
dia4
Az emberek gyakran szenvednek a tűzben, ezért telefonálnak mentőautó. Az orvosok a betegeket a helyszínen megvizsgálják, vagy azonnal kórházba szállítják.
5. dia
Találd meg a rejtvényt: Ó, ezek a nővérek veszélyesek... (gyufa)
Nézzünk egy részletet a Bagoly néni leckéiből. 6. dia.
7. dia
Ne játssz, barátom, gyufával,
Ne feledje, kicsi
De egy kis meccsből
Lehet, hogy leég a ház.
Fiatalabb testvéreknek,
Az óvodásoknak azt mondják:
„Jól jegyezd meg, hogy ez egyezik
Nem játék gyerekeknek!”
(B. Mirotvorcev)
4. Miért veszélyes a tűz?
8. dia
Mit nevezhetünk az egyik legszörnyűbb és legveszélyesebb katasztrófának?
- Mennyire veszélyes a tűz?
- Mi okoz tüzet?
Határozzuk meg a tűzvédelmi szabályokat:
- Ne játsszon otthon gyufával és öngyújtóval.
- Amikor elhagyja a szobát vagy a házat, ne felejtse el kikapcsolni az elektromos készülékeket.
- Ne szárítson ruhaneműt a tűzhely felett.
- Semmi esetre se gyújtson tűzijátékot, gyertyát vagy csillagszórót otthon (és általában jobb, ha ezt csak felnőttekkel csinálja).
Ma hoztál könyveket a tűzről. Vessünk egy pillantást kiállításunkra. Nevezzen meg témánkkal kapcsolatos irodalmi műveket! (könyvek böngészése)
5. Tüzek leírása irodalmi művekben
9. dia
Milyen művekből származnak a következő sorok?
A tenger lángokban áll
Egy bálna kirohant a tengerből
Hé tűzoltók, fussatok!
Segitség segitség!
Korney Chukovsky
ZAVAR
10. dia
Recsegéssel, kattogással és mennydörgéssel.
Tűz ütött ki az új ház felett,
Körülnéz,
Hullámzó piros ujjú.
Samuil Marshak
MACSKAHÁZ
6. Fizikai játék: "Tűzbiztonsági szabályok"
dia 11
Kórusban mondjuk, ahol rólad beszélünk:
– Én vagyok, én vagyok, mind a barátaim!
Aki az égés szagát érezve,
Tüzet jelenteni?
Melyikőtök érzi a füstszagot,
Melyikőtök szemtelen a tűzzel
Reggel, este és délután?
Aki gázszagot érez a lakásban,
Hívja a "04"-et?
Aki nem gyújt tüzet
És mások nem engedik?
7. Magatartási szabályok tűz esetén
dia 12
Mi van, ha kitör a tűz?
Íme a viselkedési szabályok tűz esetén.
- Ha a tűz kicsi, megpróbálhatja azonnal eloltani egy vastag ruhával, egy takaróval vagy öntsön egy fazék vizet. DE NE FELEDJE: NE használjon vizet elektromos készülékek, valamint benzin, kerozin és olaj oltására.
- Ha a tűz nem alszik ki azonnal, azonnal meneküljön otthonról biztonságos helyre. És csak ezután hívja a tűzoltókatHa nem tud kimenekülni egy égő lakásból, azonnal hívja a 01-et és mondja el a tűzoltóknak lakása pontos címét és számát. Ezt követően az ablakból hívja segítségül a szomszédokat és a járókelőket.
Édes 13
- Tűzben a füst sokkal veszélyesebb, mint a tűz. A legtöbb ember füsttől hal meg tűzben. Ha úgy érzi, megfullad, guggoljon le, vagy kússzon a kijárat felé - lent a füst kevesebb. Ha lehetséges, nedves ruhán keresztül lélegezzen.
- Ha a bejáratnál tűz keletkezik, soha ne menjen liftbe. Lehet, hogy kikapcsol, és megfullad.
- hívja a 01-et, vagy érdeklődjön a szomszédoknál.
Minden állampolgár ismeri ezt a „01” számot.
Ha Nak nek bajba kerülsz - hívj hamarosan.
És ha nincs telefon - hívja az embereket az erkélyről.
A helyiségeken kívül hol máshol keletkezhet tűz?
8. Tüzek a Kubanban
14. dia
A szántóföldi nyári és őszi tüzek tönkreteszik a gabonatermesztők kemény munkájának eredményét
9. Az oroszországi és a kubai tűzoltóság története
dia 15
Amikor tűz üt ki, a tűzoltók vonulnak ki. A tűzoltók speciális tűzálló ruhába vannak öltözve, fejüket sisak védi. Különlegesen jönnek tűzoltó autó, mely magas létrával, víztartállyal és tömlővel van felszerelve.
16. dia
A tűzoltói hivatást választó emberek munkája veszélyes és nehéz. A tűzoltók mindenkor hősök voltak. Mindig is kitűnt a szakmájuk iránti szeretet, a bátorság, az elhivatottság, a segítőkészség.
17. dia
Amíg a tűzoltók kiérkezésére vár, próbáljon nyugodt maradni: biztosan megmentik.
18. dia
Tűzoltóság Oroszországban
1649. április 17-én (az új stílus szerint - április 30-án) Alekszej Mihajlovics cár aláírta a "Város dékánságáról" szóló rendeletet, amely megalapozta az első orosz tűzoltóság létrehozását. A dokumentum szigorú eljárást írt elő a moszkvai tüzek oltására, megalapozta a professzionális tűzvédelmet, bevezette az állandó szolgálatot, és a tűzoltó járőrök jogot kaptak a főváros lakóinak megbüntetésére a tűzkezelési szabályok megsértése miatt.
19. dia
tűztornyok
Az orosz városok tűztornyait aktívan építették eleje XIX században, I. Sándor rendeletének kibocsátása után „A moszkvai lakosság tűzoltói feladatainak kiegészítéséről és az e területen történő létesítésről” tűzoltóság(1804. május 31.). Rendszerint tornyok koronázták meg a rendőrőrsök két- vagy háromemeletes épületeit, amelyekben tűzoltóságokat szerveztek. Az őrszolgálaton kívül tornyokat használtak jelzésre is – nappal a toronyra akasztott bőr jelzőgolyók, éjszaka pedig lámpások értesítették a szomszédos tűzoltókat a tűz méretéről és helyéről.
20. dia
A jekatyerinodari tűzoltóság 1825. május 30-án alakult.
Tűzoltóság működik városunkban.
dia 21
Ma az állam tűzoltóság A (GPS) az orosz vészhelyzeti minisztérium hatékony operatív szolgálata, képzett személyzettel és modern berendezésekkel.
10. Oktatási anyagok összevonása
Az oktatási anyag egységesítése érdekében nézzünk meg egy részletet a „Bagoly néni leckéiből” és válaszoljunk a kérdésekre.
Dia 22-28
- Mi a telefonszám a tűz bejelentésére?
- Mit kell a falra akasztani az iskolában?
Képek rajzokkal a tűz témájában;
Kiürítési terv;
Tűzoltók portréi;
Szőnyegek.
- Ezek közül melyik elem hiányzik a tűzpajzsról?
törmelék;
Szigony;
Tűzoltó készülék;
Gereblye.
- Mi a teendő, ha tűz keletkezik?
- ordít;
- hívja a "01"-et;
- bezárni a szekrénybe;
- elfutni.
- Mit tegyek, ha gáztűzhelyen főzés közben meggyullad a serpenyőben lévő zsír?
Töltse fel a serpenyőt vízzel;
Vidd ki a konyhából;
Zárja el a gázt, fedje le a serpenyőt fedéllel;
Elfutni.
- Mi a teendő, ha füst jön ki a TV-ből?
Töltse fel a TV-t vízzel;
Húzza ki a dugót a konnektorból, és dobjon egy nedves takarót a TV-re;
Fuss egy másik szobába.
III. Óra összefoglalója
Most megszólal a csengő az óráról. És elképzeljük, hogy 3 harang szólt. Mit jelent?
1 diák
Három hívás repül az iskola körül,
Gyorsan vitatkozni egy madárral.
Építési hely
Kétségtelenül tudjuk!
2 diák
És a mozgás útjai is -
A képzés a segítségünkre lesz!
Ha hirtelen történik valami
Mindennek működnie kell.
3 diák
Mivel a gyakorlatokban
Ez nem szórakozás!
Nem itt az ideje a bújócskázásnak
4 diák
Dobj el mindent és füzeteket -
Hirtelen veszélyes fordulat?
Végül is az életről szól.
IV. Gyakorlati rész
29. dia
Teendők iskolatűz esetén:
- párban felsorakozni;
- kövesse a tanárt
- ne essen pánikba, és nyugtassa meg társait;
- várja meg az iskola területén a tanár további utasításait.
Az óra végén hagyja el az osztálytermet, és tűz esetén kövesse az iskolából az evakuálási útvonalat.A gyerekek feljegyzéseket kapnak, és a kiürítési útvonalon elhagyják az osztálytermet.
HOGYAN LEGYEN TŰZ UTÁN
Ahhoz, hogy megmentse saját és szerettei életét, mindenkinek tudnia kell
alapvető magatartási szabályok tűz esetén:
1. Ha füstszagot érez, azonnal hívjon 01 .
2. Ha lehetséges, az ablakok és ajtók bezárásával hagyja el a helyiséget; ha nem, menjen ki az erkélyre, vagy álljon az ablak közelébe.
3. Ha kicsi a tűz, próbáljon meg egyedül megbirkózni vele: víz, homok, tűzoltó készülék, bármilyen sűrű ruha, virágcserepekből származó talaj.
4. Kis füsttel a bejáratban, négykézláb, kúszva, a falakba kapaszkodva haladjunk a kijárathoz, közben lehetőség szerint takarjuk le a légzőszerveket egy kendővel, ha nem, tartsuk vissza a lélegzetünket, ameddig csak lehet.
NAGYON VESZÉLYES, ezért NE:
1. Menjünk ki egy erősen füstös folyosóra, bejáratra, mert a füst nagyon mérgező, és a forró levegő megégetheti a tüdőt.
2. Egy égő helyiségben törje be és nyissa ki az ablakokat, mert. friss levegőhöz jutva a tűz még jobban fellobban.
3. Tűz esetén használja a liftet.
4. Menj le a lépcsőn, kapaszkodj a korlátba - gyakran zsákutcába vezetnek.
5. Ugrás az ablakokból. Minden második ugrás 3 vagy annál magasabb szintről végzetes.
6. Ha nem biztos abban, hogy néhány másodperc alatt át tud csúszkálni, menjen át egy égő helyiségen.
EMLÉKEZIK!
A tűz barát
A tűz az ellenség
ÓRA TÉMA: Tűzbiztonság
Gondatlan tűzkezelés - gyufa, tűz; A tűzbiztonsági szabályok megsértése a kemencék üzemeltetése során; Háztartási gázszivárgás; Pirotechnikai termékek (keksz, petárda, csillagszóró, tűzijáték stb.) gondatlan kezelése
Ne kényeztesse magát otthon gyufával, öngyújtóval. Ez a tüzek egyik oka. Ne hagyja felügyelet nélkül bekapcsolva az elektromos készülékeket, különösen a vasalót, fűtőtestet, TV-t, lámpát stb. Amikor elhagyja otthonát, ne felejtse el kikapcsolni azokat.
Ne felejtse el kikapcsolni a gáztűzhelyet. Ha gázszagot érez, ne gyújtson gyufát és ne kapcsolja fel a lámpát. Azonnal szellőztesse ki a lakást. Ne szárítson ruhaneműt a tűzhely felett. Kigyulladhat. Gyújtson tűzijátékot, gyertyát, csillagszórót a karácsonyfától távol, lehetőleg a házon kívül.
Soha ne érintse meg puszta kézzel a sütő fém részeit. Súlyos égési sérülést kaphat. Ne érintse meg a kályhacsappantyút felnőttek engedélye nélkül. Ha idő előtt bezárják, szén-monoxid halmozódik fel a házban, és megfulladhat. Ne nyissa ki a sütő ajtaját. Egy forró parázs vagy szikra kiugorhat onnan és tüzet okozhat.
P Y Z M I N U T K A
1 2 3 4 5 6 7 8 Kérdések: 1. Ragyog, de ég. 2. és 3. A tűz oltásának eszközei. 4. Olyan készülék, amely bekapcsolva hagyva tüzet okozhat. 5. Hogyan történik a vízellátás tűz esetén. 6. A tűzoltóautó által kiadott jelzés. 7. Honnan szereznek vizet a tűz eloltásához. 8. A tűzoltás fő eszköze. Láng hab homok vastömlő sziréna
Cél: a tanulók tűzvédelmi ismereteinek formálása.
Feladatok:
1. Teremtse meg a feltételeket az alapszabályok tudatos elsajátításához a gyermekek számára biztonságos viselkedés szórakoztató módon;
2. Általános elméleti ismereteket adni, amelyek segítenek a gyermekeknek veszélyes és nehéz helyzetekben élethelyzetek meghozni a helyes döntést;
3. A tanulók magatartásának korrekciója cselekvések elemzésével.
Pedagógus. A „Ahol veszély leselkedik ránk” címszó óráiban kezdjük a „tűzvédelmi szabályokkal” való ismerkedést. Ivan Tsarevics az "Ivan Tsarevics és a szürke farkas" című animációs filmből látogatott el ma hozzánk.
Pedagógus. A tüzek nagyon veszélyesek. Tűzben dolgok, lakás, ház leéghetnek, emberek meghalhatnak. Ennek elkerülése érdekében ismernie kell a szabályokat tűzbiztonság.
. Játszhatok gyufával, gyertyával és öngyújtóval? (Nem. A tűz egyik oka a gyufa.)
. A gáz- vagy villanytűzhely felügyelet nélkül hagyható? (Nem teheted. Tüzet okozhat. Életveszélyes.)
. Felnőttek nélkül használható mikrohullámú sütő, kenyérpirító, vasaló, vízforraló, egyéb elektromos fűtőberendezés? (Nem. Meg kell kérnie a felnőtteket, hogy kapcsolják be vagy ki az elektromos készülékeket.)
. Lehetséges-e felügyelet nélkül hagyni elektromos készülékeket, villanylámpákat, elektromos fűtőtesteket? (Nem, nem teheti, tüzet okozhat.)
Pedagógus. Jó volt gyerekek!
Pedagógus. Gyerekek, ismételjük el a szabályokat, hogyan kell eljárni tűz esetén, ha nincs a közelben felnőtt.
. Mi a tűzoltóság száma? (01.)
. Lehetséges az égő elektromos készülékek vízzel oltani? (Nem. A víz átvezeti önmagán az áramot.)
. Ki lehet nyitni az ablakokat tűz közben? (Nem. A tűz tovább fog lobogni.)
. A fő szabály bármilyen veszély esetén? (Ne essen pánikba, ne veszítse el a türelmét.)
. Be lehet bújni az ágy alá, a szekrénybe, a fürdőszoba alá? (Nem. Meg kell próbálnod szökni a lakásból.)
. Tudsz maradni egy füstös szobában? (Nem. Le kell takarnia az orrát és a száját egy nedves ronggyal, és a fal mentén kell mozognia, hogy elhagyja a szobát.)
. Használhatom a liftet tűz esetén? (Nem. Elájulhat.)
. Értesítenem kell a szomszédaimat a tűzről? (Igen, hívni fogják a tűzoltókat.)
Pedagógus. Ne feledjétek, gyerekek, még egy szabályt: a tűzoltók érkezésére várva maradjatok nyugodtak. Amikor a tűzoltók megérkeznek, kövesse az utasításaikat. Srácok, hogy megszilárdítsuk új tudásunkat, játszunk érdekes játék– Szólj egy szót.
Didaktikus játék "Mondj egy szót."
A játék előrehaladása.
A tanár a gyerekekkel együtt körbeáll, átadja a piros labdát a gyereknek, akinek be kell fejeznie a verssort.
Ahol az emberek nem törődnek a tűzzel
Egy labda emelkedik az égen,
Mindig fenyegetni fog minket
Gonosz... (tűz)
Egy kettő három négy.
Kinek tűz van... (lakás)
Hirtelen felszállt a füst.
Aki nem kapcsolt ki... (vasaló)
A vörös fény villogott.
Ki gyufával... (játszott)
Az asztal és a szekrény egyszerre égett le.
Ki szárította a ruhákat... (gázzal)
A láng a lombok közé ugrott.
Ki égett otthon... (fű)
Ki dobta a tűzbe
Ismeretlen... (tárgyak)
Emlékezzen minden állampolgárra:
Ez a szám…(01)
Füstöt láttam – ne ásíts.
És a tűzoltók... (hívás)
A projekt összefoglalása Projekt tanulóknak óvoda amely segít a gyerekeknek felismerni a megfelelő tűzkezelés fontosságát és felelősséget vállalni a tűzbiztonsági szabályok betartásáért A projekt lehetővé teszi, hogy a gyerekek felvértezzék magukat azokkal a tudással, készségekkel és képességekkel, amelyek az extrém körülmények között történő működéshez szükségesek. a tűz jelentőségét az emberi életben, és megérteni, mikor a tűz barát, és mikor válik ellenséggé, és megismerkedni a tűzoltósági szakemberek munkájával
MEGVALÓSÍTÁSI FORMÁK: - OSZTÁLYOK A GYERMEKEK VILÁGAL való megismertetésére; - ÓRÁK A BESZÉD FEJLESZTÉSÉRŐL; - A MŰVÉSZETI IRODALOM ISMERKEDÉSÉRE VONATKOZÓ ÓRÁK AZ ÓVODÁS IDŐSEBB 5-7 ÉVES GYERMEKEK SZÁMÁRA; - MŰVÉSZETI Órák; - SZÓRAKOZÁS, SZABADIDŐ, SZABADIDŐ PROJEKT IDŐTARTAMA: 2 HÓNAP
A projekt célja: tudatos és felelősségteljes hozzáállás kialakítása a gyermekekben a tűzvédelmi szabályok betartásához. Felvértezzük az extrém helyzetekben való cselekvéshez szükséges ismereteket, készségeket és képességeket. A projekt céljai: - a gyermekek mindennapi életben használt elektromos készülékekkel kapcsolatos ismereteinek rendszerezése (cél, használati szabályok); - a tüzek okaival kapcsolatos ismeretek elmélyítése, rendszerezése; magyarázza el, miért veszélyes a tűz; a gyermekek csínytevésének valószínű következményeinek megértéséhez, gyúlékony anyagok bemutatásához; - megismertetni a tűz esetén fennálló magatartási szabályokat; - megtanulni tárcsázni a tűzoltóság telefonszámát; fejleszteni kell a kommunikációs készségeket az ügyeletes tűzoltósággal extrém helyzet, saját adatainak megnevezése (vezetéknév, keresztnév, lakcím); - folytatni a tűzoltó szakma és a tűz oltását segítő eszközök megismertetését; tiszteletre kell nevelni a tűzoltók munkáját; - megismertetni a gyerekekkel a tűz jó és rossz cselekedeteit; - a tüzek okaira vonatkozó ismeretek megszilárdítása; - kialakítani a tűz okának és veszélyének átlátásának képességét, a tűzvédelmi szabályok betartásának tudatos és felelősségteljes kezelését; - olyan ismeretek és gyakorlati készségek elsajátításának feltételeit teremteni, amelyek veszélyes helyzetek esetén segítik a nehézségek leküzdését.
A projekt megvalósításának elvei: - a tüzek legvalószínűbb okainak szisztematikus vizsgálata; - a biztonságos magatartás szabályainak célzott tanulmányozása az óvodában, otthon, utcán, erdőben; - a kreativitás elve, amely lehetővé teszi új ismeretek, készségek kialakítását a gyermek tűzbiztonsági területén a meglévők alapján; - a humanizálás elve: a gyermeket helyezik a projekt élére, és gondoskodnak egészségéről és biztonságáról. A projekt tárgyai: - Pedagógusok - 4-7 éves gyerekek - Szülők
PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSA: Munka a szülőkkel (első nap) 1. A tűzbiztonsági projekt bemutatása 2. Kérdőív szülőknek "Óvakodj a tűztől!" "Mi a tűz?" (második nap) 1. Beszélgetés gyerekekkel „Kicsi ez a meccs” 2. Didaktikus játék „Gyúlékony tárgyak” 3. K. I. Chukovsky „Zavarság” című művének olvasása „Hasznos tűz” (harmadik nap) 1. „Tűz” gyermekrajzok versenye - barát, tűzellenség "(gyerekek megjegyzései a rajzokhoz) 2. Meseolvasás" Hogyan barátkozott az ember a tűzzel, "Hogyan kötötte össze a tűz a vizet" 3. Kognitív óra "Tűzbarát" veszélyes tűz"(Negyedik nap) 1. Didaktikus játék "Tüzek okai" 2. A "Macska háza" című mese meghallgatása a művészi szó mesterei által 3. Integrált lecke "Szalamandra-tűz hölgy" "Tűzbiztonsági szabályok az MDOU-ban " (ötödik nap) 1. Kirándulás az óvodában: a figyelmeztető rendszer, a kiürítési útvonalak megismerése 2. "Ki dolgozik a tűzzel?" előadás megtekintése. 3. S. Ya. Marshak "Styopa bácsi" meséjének olvasása
„Otthoni tűzvédelmi szabályok” (hatodik nap) 1. Gyakorlati lecke„Hogy ne legyen baj” 2. Gyermekkutató tevékenység („Veszélyes készülékek” – a mindennapi életben előforduló veszélyes készülékek leírása) 3. S.Ya. Marshak „Fire” című munkájának olvasása „Tűzvédelmi szabályok az erdőben” ” (hetedik nap) 1. Kognitív óra „Csodafa” 2. B. Zsidkov „Füst” című művének olvasása 3. Versmondó verseny „A gyufa nem játék gyerekeknek” „Mi az a tűzvédelmi szolgálat” témában (nyolcadik nap ) 1. Beszélgetés „Az életben mindig van hely a bravúrnak” 2. Előadás megtekintése tűzről és a tűzoltók munkájáról az emberek megmentéséért 3. LN Tolsztoj „Tűzkutyák” című történetének olvasása „Tűz az irodalomban” (kilencedik nap) 1 B. Zsidkov "Tűz" című művének olvasása 3. "Tűz képekben és találós kérdésekben" Utolsó nap (tizedik) 1. Szabadidő gyerekekkel és szülőkkel "A tűz barát, a tűz ellenség" 2. Gyermekek tesztelése 3. Kiürítés kiképzése evakuált gyermekek tényleges jelenléte, előre kijelölt helyen történő elhelyezése. Utolsó szakasz: a projekten végzett munka összegzése. Visszaverődés.
Majdnem két évszázada, hogy hazánkban megjelentek a tűzoltók. Tekintse meg az első tűzoltók életét. A magas torony egy torony. Tűz látszik belőle: ahol tűz van, ott füst van. A második emeleten a tűzoltók és családjaik laktak. Az első emeleten szekerek vízzel, horgok, létrák, lovak. A lovak a legjobbak, a legcukibbak!
Anya azt mondta a lányának: -Aludj gyorsan, a takaró alatt! És elment, bezárta a kastélyt, hogy senki ne tudjon bemenni. A lány nem akart aludni. Felkelt, felöltöztette a babát, Igen, körbejárta a szobát, Aztán talált munkát. Ki kell vasalnia a ruhát – anya nagyon boldog lesz. Kidolgozottan, fáradtan És inkább a takaró alatt.
És a vas egyre melegedett, melegedett, Nos, és hamarosan lángra kapott. Veszélyes tűz keletkezett, Minden piros lett az asztalon. Már ég a baba, A falon táncol a láng! Egy iskolás fiú elhaladt mellette, és füstöt látott a tűzben. Rohant a telefonhoz, gyorsan tárcsázta a "01": -Gyere segíts, Egy lány van a házban, ments meg!
Néhány perccel később, pontosan tudva az útvonalat, autók érkeztek a házhoz, és tűzoltók, mint a dzsinnek. Hirtelen megjelent az ablakon, Nézd - ég a szoba. Bátran beléptek a szobába, gyorsan megtalálták a lányt. Az ágy alatt összebújt És az ágy már füstölt. Okosan cselekedtek. Nyugodtan oltsa el, ami égett.
dia 1
Városi Óvoda oktatási intézmény"350. számú óvoda kombinált típus" Óvodások megismertetése a tűzvédelmi szabályokkal2. dia
Egy gyermek hosszú és boldog életre jön erre a világra. Ennek kellene lennie, de sajnos nem mindig van így. Kezdi tudni a világ, egy kisember rengeteg olyan helyzettel szembesülhet, amely közvetve vagy közvetlenül az egészségére, sőt az életére is veszélyt jelent. Ezért a felnőttek fő feladata a biztonságos viselkedés kultúrájának meghonosítása a gyerekekben.
3. dia
A viselkedés biztonsága az utcán, a viselkedés biztonsága otthon, a viselkedés biztonsága az emberekkel együtt egy közös biztonsági kultúra összetevői. De ha állandóan rángatjuk a gyereket és azt mondjuk neki, hogy itt elüthet egy autó, ott megégsz, itt megsérülsz, abból semmi jó nem lesz. Egy ijedt, tehetetlen lényt fogunk felnevelni hatalmas komplexusokkal. Hogyan biztosítható, hogy a felnőttek nyugodtak és a gyerekek biztonságban legyenek? Ez segít a tervezésben megelőző munka gyerekekkel, a számukra legmegfelelőbb játékformában, amely szorosan összefonódik a kognitív folyamattal.
4. dia
A csínytevések miatti tüzek keletkezése, és ennek következtében a gyermekek sérülése, akár halála olyan probléma, amelynek megoldásához a felnőttek világos, összehangolt fellépése szükséges. A baj megelőzése érdekében nekünk, felnőtteknek figyelmeztetnünk kell a gyereket a lehetséges következményekre, de nem kell megijesztenünk.
5. dia
Mondd el és mutasd meg ugyanannak a jelenségnek a kreatív és romboló oldalát is ez az eset Tűz. A tűz barát, a tűznek köszönhetően az emberi élet jobb lett. De a tűz is ellenséggé válhat, ha nem megfelelően kezelik. Sok esetben rajtad múlik, hogy a tűz a barátod vagy az ellenséged lesz-e. Ez az egyik szabály, amelyet a gyerekeknek emlékezniük kell.
6. dia
A tűzvédelmi szabályokat jól ismerni és be kell tartani. A gyerekek asszimilálják őket, megtanulják értékelni őket, megtanulják értékelni cselekedeteiket és társaik cselekedeteit, okoskodni ezekről a tetteikről. Ha ennek ellenére baj történt, a gyermeknek tudnia kell, hogy vannak bizonyos viselkedési szabályok, amelyek lehetővé teszik számára, hogy megmentse életét.
7. dia
A gyermekek információérzékelésének és megértésének sajátosságai alapján a következő típusú munkák különböztethetők meg ezzel a problémával kapcsolatban: Tűzbiztonsági szabályok megismerése speciálisan szervezett foglalkozásokon; Tűzvédelmi szabályok megismertetése munkákon keresztül kitaláció; Időszaki kiadványok használata; Kutatási tevékenységek (kísérletek, gyakorlati gyakorlatok); Játéktevékenység (didaktikai, cselekményes, amatőr játékok); Tematikus kézműves- és gyermekrajzversenyek szervezése; Gyermekek és szülők közös kreatív tevékenysége; Találkozók érdekes emberek szakma "tűzoltó"; Kirándulások a múzeumba és tűzoltóság(ha van ilyen lehetőség); Dramatizálási játékok, szórakozás, szabadidő.
8. dia
A különféle munkaformák alkalmazása lehetővé teszi, hogy a pedagógus formálja a gyermekek készségeit a tűz és gyúlékony tárgyak megfelelő kezelésében.
9. dia
10. dia
TŰZBIZTONSÁG A tüzek nagyon veszélyesek. Tűzben leéghetnek dolgok, lakás, sőt akár egy egész ház is. De a fő dolog az, hogy az emberek meghalhatnak egy tűzben. Ne felejtse el a tűzvédelmi szabályokat.
dia 11
1. szabály: Ne játssz otthon gyufával és öngyújtóval. Ez a tüzek egyik oka. 2. szabály Amikor elhagyja a szobát vagy otthont, ne felejtse el kikapcsolni az elektromos készülékeket. 3. szabály: Ne szárítsunk ruhát a tűzhely felett (nagyon jó, ha segítesz anyának, de nagyon rossz, ha kigyullad).
dia 12
dia 13
4. szabály: Semmi esetre se gyújtson tűzijátékot, gyertyát vagy csillagszórót otthon (és általában jobb, ha ezt csak felnőttekkel csinálja). 5. szabály Faluban vagy vidéki házban felnőttek nélkül ne közelítsen a tűzhelyhez és ne nyissa ki a kályha ajtaját (a ház kigyulladhat a felpattant széntől). Az elektromos készülék kikapcsolása nélkül vadonatúj függöny nélkül maradhat. Először a függönyök füstölnek, majd a függönnyel együtt lángra lobban az egész ház.
dia 14
HA TŰZ GYORNÁL A HÁZBAN. 1. szabály: Ha a tűz kicsi, megpróbálhatja azonnal eloltani egy vastag ruhával vagy takaróval, vagy öntsön egy fazék vizet. 2. szabály: Ha a tűz nem alszik ki azonnal, azonnal meneküljön otthonról biztonságos helyre. És csak ezután hívja a tűzoltókat a 01-es telefonszámon, vagy kérdezze meg a szomszédokat. 3. szabály: Ha nem tud kimenekülni egy égő lakásból, azonnal hívja a 01-et és mondja el a tűzoltóknak lakása pontos címét és számát. Ezt követően az ablakból hívja segítségül a szomszédokat és a járókelőket. Minden állampolgár tudja Ez a szám 01. Ha bajba kerül - Hívja a lehető leghamarabb. És ha nincs telefon, hívja az embereket az erkélyről.