El idioma inglés es rico a veces. Entre ellos, no el último lugar lo ocupa Past tiempo continuo(Past Continuous), que es responsable de acciones que duraron algún período en el pasado. Pero esta no es su única función: hablaremos más adelante de la fórmula de los indicadores de educación, uso y tiempo.
Información general
El Pasado Continuo se traduce al ruso como Pasado Continuo. El nombre habla por sí mismo. Pasado indica que la acción tuvo lugar en el pasado, y Continuo es un aspecto que describe la duración, la duración de la acción.
No existe tal tiempo en ruso. Por lo tanto, para las personas de habla rusa, no es muy claro y causa dificultades. Como regla, el Pasado Continuo se traduce usando verbos imperfectivos en tiempo pasado.
Diseño
El Pasado Continuo es un tiempo compuesto. Al igual que el Presente Continuo (Present Continuous), esta forma de tiempo se forma con la ayuda de dos verbos: el auxiliar to be y el verbo principal, al que se adjunta la terminación -ing. Pero como el Pasado Continuo habla de la duración de la acción en el pasado, y no en el presente, el verbo auxiliar to be también estará en pasado - was / were. Todas las características de la formación de formas afirmativas, negativas e interrogativas se presentan en la siguiente tabla:
|
Pasado continuo Tiempo pasado largo |
|
|
Sujetos + was/were + verbo principal + -ing |
|
|
estaba durmiendo - dormí estabas durmiendo - estabas durmiendo Él (ella, eso) estaba durmiendo - él (ella, eso) dormía |
estábamos durmiendo - estábamos durmiendo estabas durmiendo - estabas durmiendo estaban durmiendo - estaban durmiendo |
|
Sujetos + was/were + not + verbo principal + -ing |
|
|
no estaba sonriendo - no sonreí Estabas sonriendo - no sonreías Él (ella, eso) no sonreía - él (ella, eso) no sonreía |
No estábamos sonriendo, no estábamos sonriendo. No estabas sonriendo - no estabas sonriendo No estaban sonriendo - no sonreían |
|
Was/were + sujeto + verbo principal + -ing? |
|
|
¿Estaba llorando? - ¿Lloré? ¿Estabas llorando? - ¿Lloraste? ¿Estaba él (ella, eso) llorando? ¿Él (ella, eso) lloró? |
¿Estábamos llorando? - ¿Lloramos? ¿Estabas llorando? - ¿Lloraste? ¿Estaban llorando? - ¿Lloraron? |
Reglas del pasado continuo y ejemplos de uso
Como se puede ver en los ejemplos anteriores de conjugación del verbo en Pasado Continuo, la fórmula gramatical para la formación de la forma no causa ninguna dificultad particular. Lo principal es elegir correctamente una de las formas de los verbos auxiliares. Las dificultades surgen en la práctica y se relacionan con casos en los que se usa el Pasado Continuo. Para evitar problemas en el futuro, se sugieren las siguientes reglas de uso:
- Para mostrar una acción que tuvo lugar en algún momento en el pasado. Como regla general, la cuestión de cuándo comenzó exactamente no es importante para el hablante. Lo principal es destacar su presencia en un periodo de tiempo determinado:
A las 7 de ayer estaba tomando una taza de café caliente. Ayer estaba tomando café caliente a las 7 en punto.
- Para enfatizar el proceso en sí mismo en lugar de la acción o el resultado posterior:
Mi hermana estuvo todo el día dibujando. Mi hermana ha estado pintando todo el día.
- Para describir una situación a corto plazo, de corta duración en el pasado. El locutor aclara, especifica cuándo exactamente tuvo lugar esta acción:
Su familia estuvo viviendo en Japón durante varios meses. - Su familia vivió en Japón durante varios meses.
- En oraciones complejas, donde en una parte se usa Pasado Continuo (Pasado Continuo) para indicar una acción larga, y en la otra - Pasado Simple (Pasado Simple) para describir una acción corta acción unica. Las siguientes uniones conectan las dos partes hasta (hasta), hasta (hasta), antes (antes), como (mientras), después (después), cuando (cuando):
Estaba leyendo un periódico antes de que entráramos en la habitación. Estaba leyendo un periódico antes de que entráramos en la habitación.
No todos los verbos en inglés se pueden usar en pasado continuo. Las excepciones incluyen verbos de estado (amar - amar, gustar - amar, gustar, odiar - odiar).
Notación de período de tiempo
Hay "palabras marcadoras" para cada forma verbal en inglés. El Pasado Continuo no es una excepción. Por lo general, en oraciones donde el predicado se expresa mediante el verbo en pasado continuo, se usan ciertas palabras indicadoras:
TOP 4 artículosquien lee junto con esto
- Denotar un tiempo específico : a las 8 pm. (a las 8 de la noche), a las 4 de ayer (ayer a las 4 de la tarde), esta tarde (a la hora del almuerzo), esta noche a las 9 (a las 9 de la noche), a la medianoche (a la medianoche) y otros (Mi padre fumaba a medianoche - Mi padre fumaba a medianoche);
- que denota un período de tiempo : todo el día (all day), last morning (ayer por la mañana), durante algún tiempo (durante algún tiempo), esta vez la semana pasada (a esta hora la semana pasada), esta tarde (esta noche) y otros (Esta vez el mes pasado fueron nadando en el mar - En este momento el mes pasado estaban nadando en el mar).
No es suficiente, aunque tiene muchas funciones y casos de uso. Por lo tanto, pasemos al siguiente tiempo: Pasado Continuo, que, como todos los tiempos del grupo continuo, transmite una acción continua, un proceso.
Primero, veamos cómo se forman las formas de este tiempo.
La formación de un enunciado en Pasado Continuo ocurre por analogía con Presente continuo: sujeto + verbo auxiliar to be + terminación verbal -ing.
La única diferencia es que los verbos auxiliares (soy/es/son) cambio a la forma pasada: was/were . Compara la formación de los dos tiempos:
|
Enunciado en Presente Continuo |
Declaración en Pasado Continuo |
||||
Formamos la negación agregando la partícula negativa NOT al verbo auxiliar:
|
Negación en Pasado Continuo |
|||
|
(no era) ["wɒznt] |
|||
|
no eran |
(no eran)
|
||
En el habla coloquial se utilizan formas abreviadas (wasn't y weren't).
Para formar una forma interrogativa, quitamos el verbo auxiliar antes del sujeto. Si la pregunta es informativa (especial), entonces se coloca una palabra interrogativa antes del verbo auxiliar:
|
en Pasado Continuo |
|||
En todos los tiempos, la excepción es una pregunta al sujeto, donde el orden de las palabras no cambia y no se usan verbos auxiliares:
El uso del Pasado Continuo.
1. El Pasado Continuo se usa para indicar una acción que estaba en progreso en un cierto punto en el pasado.
Cuando volvemos a casa de vacaciones, todo el día siguiente recordamos nuestras vacaciones:
Y ayer a esta hora estaba tomando el sol en la playa...
Los niños estaban nadando en el mar ayer a esta hora...
Ayer a esta hora cenamos en un restaurante...
¿Qué tiempo deberías usar para decir lo mismo en inglés?
Echemos un vistazo a estos pasos. Son todos procesos porque no sabemos cuándo comenzó la actividad y cuándo terminó. Solo sabemos que en algún momento del pasado se realizaron estas acciones. Por lo tanto, necesitas usar Pasado Continuo:
I estaba tomando el sol en la playa esta vez ayer.
Los niños estaban bañándose en el mar esta vez ayer.
Nosotros estaban cenando en el restaurante ayer a esta hora.
Un ejemplo más. Esta vez, establezcamos paralelismos con el Presente Continuo que ya conocemos:
Ahora son las dos. Estoy sentado en mi escritorio y escribiendo un artículo. - Son las dos ahora. Estoy sentado en la mesa y escribiendo un artículo.
Acción en curso en el momento del discurso, utilice Presente Continuo. No sabes cuándo comenzó la acción, no sabes cuándo terminará.
Ahora supongamos que al día siguiente me preguntas:
¿Qué estabas haciendo ayer a las dos?
Contesto:
Me senté a la mesa y escribí un artículo. - I estaba sentado en mi escritorio. I estaba escribiendo un artículo ayer a las dos.
Habiendo recibido tal respuesta, comprende que en el momento en que está interesado, estaba en el proceso de realizar esta acción, pero no sabe cuándo comenzó y terminó.
2. Si la oración indica dos acciones, una de las cuales es larga (proceso) y la otra es corta, entonces el pasado continuo se usa para indicar una acción larga.
En tales casos, Past Continuous se usa en combinación con, porque un cierto momento en el pasado puede expresarse no solo por una indicación específica de tiempo (9 en punto), sino también por otra acción pasada. Pasado continuo denota un proceso (acción larga, larga) y Pasado simple denota una acción breve completada:
Estaba leyendo cuando llegaste. - Estaba leyendo (estaba en proceso de lectura) cuando viniste (acción breve completada).
Los niños estaban jugando al fútbol cuando empezó a llover. - Los chicos estaban jugando al fútbol (proceso) cuando empezó a llover (breve acción completada).
Estaba trabajando en el jardín cuando ocurrió el accidente. - Estaba haciendo jardinería (proceso) cuando ocurrió el accidente (acción breve completada).
En muchos casos, también se dice que una acción corta interrumpe el proceso. Si imaginamos estas situaciones, entonces, de hecho, los procesos podrían interrumpirse por un tiempo y luego podrían reanudarse nuevamente.
Las acciones se combinan en una oración usando palabras:
Cuándo- cuando (con ambos tiempos)
mientras/ como- Cuándo; mientras; bye (solo con Pasado Continuo)
1. El maestro estaba escribiendo en la pizarra cuando los rezagados entraron al salón. - El profesor escribió en la pizarra (proceso) cuando los rezagados entraron en la sala (acción breve).
2. Mientras cocinaba, me quemé. - Mientras cocinaba (estaba en proceso), me quemé (acción corta).
3. Mientras estábamos mirando por la ventana, vimos a tu madre. - Cuando miramos por la ventana (proceso), vimos a tu madre (acción breve).
Nota que si la palabra conectora está en medio de una oración (Ejemplo 1), no se coloca ninguna coma antes. Y si la palabra conectora está al comienzo de la oración, entonces se coloca una coma antes de la segunda parte de la oración. (ejemplos 2 y 3).
3. Usamos Pasado Continuo si estamos hablando de dos procesos simultáneos:
Cuando el profesor estaba explicando el nuevo tema, yo estaba escribiendo. - Cuando el profesor explicó nuevo tema, Yo grabé.
Mi madre cocinaba mientras mi padre lavaba el coche. Mamá cocinaba mientras papá lavaba el auto.
Estábamos mirando mientras los actores ensayaban. - Vimos cuando los actores estaban ensayando.
Se pueden combinar dos procesos simultáneos con la ayuda de las palabras:
Cuándo/ mientras/como- Cuándo; mientras; adiós
4. El pasado continuo se puede usar al comienzo de una historia, una historia, como un prefacio para crear la atmósfera de una historia.
Los principales eventos de la historia se describen en el pasado simple:
Fue un día maravilloso. El sol brillaba y conducíamos por la carretera rural. - Era un hermoso día. El sol brillaba y conducíamos por la carretera rural.
Ocurrió una noche de invierno. El viento soplaba y la nieve caía pesadamente. Estaba sentada junto a la chimenea y leyendo. - Sucedió en una noche de invierno. Soplaba el viento y nevaba copiosamente. Se sentó junto a la chimenea y leyó.
5. El Pasado Continuo se usa para enfatizar que una acción duró mucho tiempo en el pasado con calificadores como todo el día, toda la noche, toda la mañana, la tarde etc
Tenga en cuenta que la acción debe completarse y el período de tiempo ha finalizado:
Estuve estudiando todo el día ayer y hoy aprobé mi examen. - Ayer estudié todo el día, y hoy aprobé el examen.
El perro de mi vecino estuvo ladrando toda la noche y no pude dormir. - El perro de mi vecino ladró toda la noche y no pude dormir.
Estuvimos cocinando toda la mañana y por la tarde llegaron nuestras pesquisas. - Cocinamos toda la mañana, y por la tarde vinieron invitados.
6. En algunas funciones, el Pasado Continuo se cruza con, pero con la única diferencia de que la acción se traslada al pasado.
Acción temporal:
Me hospedaba en este hotel cuando la conocí. - Vivía (estuve - acción temporal) en este hotel cuando la conocí.
Mi madre era dependienta de una tienda. Pero ella estaba trabajando como cajera cuando sucedió. - Mi mamá trabajaba de vendedora, pero cuando pasó, trabajaba de cajera (temporalmente, ese día).
Acción molesta y repetitiva (con la palabra Siempre):
Siempre estaba contando historias sobre su vida privada. Siempre estaba contando historias de su vida personal.
Siempre estaba hablando por teléfono en voz alta. Hablaba constantemente en voz alta por teléfono.
El Pasado Continuo a menudo se confunde con el Pasado Simple. En nuestras próximas publicaciones, analizaremos en detalle.
Si necesitas ayuda para aprender un idioma, ¡las lecciones de inglés por Skype con nuestros profesores acelerarán tu progreso! ¡Puedes registrarte en Skype ahora mismo!
Recordatorio de nuestras comunidades en
"Past Continius" es el tiempo pasado largo. Esta es una forma analítica que se forma usando el verbo auxiliar en tiempo pasado to be (was / were) y agregando la terminación -ing al verbo semántico.
Cuando los hablantes nativos usan el Pasado Continuo
Los hablantes nativos de inglés a menudo usan el tiempo presente en su discurso para expresar un largo proceso que tuvo lugar en el pasado. El inicio y el final de la acción no importan porque son desconocidos. Lo único importante es que la acción esté en curso, es decir. continúa.
Hace una hora estaba viendo la tele
A diferencia del ruso, donde se acostumbra asignar solo tres tiempos (presente, futuro y pasado), idioma en Inglés contiene hasta 12. Pero en la etapa inicial de aprender un idioma extranjero, es importante entender que también, de hecho, tiene tres tiempos. Sin embargo, tienen sus propias variedades gramaticales, que los extranjeros intentan comprender durante mucho tiempo y con esmero. En principio, no hay nada difícil en entender los tiempos verbales del idioma inglés. Lo principal a recordar es que, por ejemplo, los tiempos de la categoría Simple tienen como objetivo expresar acciones constantes y regularmente repetidas, los tiempos de la categoría Continuo muestran duración, la categoría Perfecto se enfoca en el resultado final.
El sistema de tiempos en inglés es más complejo que el ruso, pero es más informativo. El idioma inglés en su conjunto tiene una estructura muy clara y consistente. Después de todo, este idioma tiene un orden de palabras claro, a diferencia del ruso. En cuanto a los tiempos, los ingleses tienen un tiempo adecuado para cada ocasión. Transmiten la carga semántica de la oración utilizando un tiempo determinado. El idioma ruso es menos informativo a este respecto.
¿Cuándo se usa el Pasado Continuo?
Hay cuatro casos de uso de "Paste Continius", cuyas reglas de uso deben conocerse y entenderse claramente. A menudo, los estudiantes de inglés cometen muchos errores al usar los tiempos, a menudo se olvidan de los verbos auxiliares, las terminaciones, etc. Los errores de terminación ocurren en presente simple cuando los estudiantes olvidan agregar terminaciones a un verbo en tercera persona.
Para evitar tales errores, no necesita aprender estas reglas de memoria, sino solo comprender la lógica de uso. En este escenario, el tema de los tiempos en inglés se acostumbrará de manera rápida y eficiente.
La primera regla para usar el pasado continuo
Primero, el pasado continuo se usa para mostrar acciones que tuvieron lugar en un momento o período particular en el pasado.
Estuvimos escribiendo durante una hora / Escribimos durante una hora.
Es importante tener en cuenta que, por regla general, en tales oraciones hay indicaciones del tiempo de lo que está sucediendo o de un período completo. Por ejemplo, puede encontrar en las oraciones del tiempo pasado palabras en tiempo largo que indican la hora como: a las 6 a.m. (a las 6 am), a las 3 en punto (a las tres en punto), etc. También en las oraciones puede haber palabras que indiquen un período, como mientras (mientras), todo el día (todo el día), durante la mañana o en algún momento (durante la mañana o en algún momento), etc.
Es importante notar que los verbos de estado no se usan en pasado y
Segunda regla general
En segundo lugar, "Past Continius" se usa para expresar acciones que tuvieron lugar en un cierto período en el pasado, esos. una situación que duró un corto período de tiempo en el pasado. Este período de tiempo, por regla general, se especifica en las propuestas.
Estaba estudiando literatura en invierno.
La tercera regla de uso
En tercer lugar, "Paste Continius", cuyos ejemplos se pueden encontrar en este artículo, también se usa en situaciones que expresan planes individuales de una persona en el pasado, pero por alguna razón no sucedieron.
Esperaba ir a Canadá / Esperaba ir a Canadá.
La cuarta regla de uso.
Cuarto, "Paste Continius" se usa para expresar una actitud negativa hacia los hábitos de otras personas, etc. Como regla general, tales oraciones se denominan con mayor frecuencia coloreadas emocionalmente. Pueden ir acompañados de palabras como siempre (siempre), a menudo (a menudo), constantemente (constantemente).
Todas las sutilezas adicionales del uso de "Pegar Continius": oraciones con ejemplos
Además de reglas claras para el uso de este tiempo, todavía hay algunas situaciones en las que debe usarse. ¿Cuándo más podemos usar "Pegar Continius"?
Este tiempo se usa si una persona está hablando de dos acciones paralelas, es decir. ocurriendo simultáneamente en el pasado. Como regla, tales acciones están conectadas por uniones: y (y) y mientras (mientras). Cabe señalar que n y una de las acciones paralelas de la propuesta no es antecedente de las demás.
Estaba durmiendo mientras mi madre preparaba el desayuno para mí y mi padre / Mientras dormía, mi madre preparaba el desayuno para mí y mi padre.
Un hecho interesante es que el Pasado Continuo y el Pasado Simple a menudo se usan juntos para expresar la interrupción de una acción por otra. ¿Poco claro? Pongamos un ejemplo muy claro.
Estaba leyendo el libro, cuando alguien llamó a la puerta / Estaba leyendo un libro cuando alguien llamó a la puerta.
Como regla, tales acciones están conectadas con uniones cuando (cuándo), antes (antes), mientras (mientras), hasta (todavía no). En una situación de conversación informal, a veces en lugar de while se usa cuando.
También es importante tener en cuenta que el Pasado Continuo se usa en la mayoría de los casos en ficción: en cuentos e historias. Este tiempo se usa para describir la atmósfera completa y el escenario de una historia.
La palabra Pasado se traduce como "pasado" y nos muestra que la acción ocurrió en algún momento del pasado. Si leíste el último artículo, ya sabes que Continuo se traduce como “largo/continuado”. En tiempo pasado, esto nos dice que la acción comenzó en algún momento, duró algún tiempo y terminó ahora.
Usamos el Pasado Continuo para enfatizar la duración de una acción que sucedió en el pasado. A diferencia del tiempo pasado simple, que usamos cuando simplemente hablamos de algo como si hubiera sucedido en el pasado.
Veamos dos ejemplos:
1.Pasado Simple:
Hablé con ella.
Hablé con ella.
2. Pasado continuo:
Estuve hablando con ella durante 2 horas.
Hablé con ella durante dos horas.
El primer ejemplo solo dice hecho. Podemos usarlo, por ejemplo, cuando describimos una serie de acciones: despertarse, ducharse, comer, llamarla, hablarle.
El segundo ejemplo dice que fue proceso y duró algún tiempo (2 horas). Es decir, nos centramos en la duración de esta acción. La emoción también está invertida en la oración, y no solo en un conjunto de hechos: hablé con ella durante 2 horas y no logré hacer nada.
Ahora veamos el uso del pasado continuo.
Usar el tiempo pasado continuo
Este tiempo se utiliza en los siguientes casos:
1. Cuando hablamos de una acción en el pasado que tuvo lugar durante un período de tiempo.
Ejemplo: Ayer estuve limpiando mi apartamento todo el día.
2.Cuando queremos enfatizar la duración del proceso y darle un colorido emocional.
Ejemplo: yo Horneé este pastel durante dos horas.
Oraciones afirmativas Tiempo pasado continuo
La oración afirmativa se forma con el verbo auxiliar en tiempo pasado to be (was, were) y la terminación "-ing" añadida al verbo de acción. El esquema educativo será el siguiente:
la persona en cuestión + was/were + verbo + -ing
| I | era | |
| Ustedes | ||
| Nosotros | fueron | jugando |
| Ellos | nadando | |
| Ella | Cocinando | |
| Él | era | |
| Eso |
Por ejemplo:
Ellos fueron reloj En g Televisión durante 2 horas.
Miraron la televisión durante dos horas.
I era dormir En g todo el dia.
Dormí todo el día.
Él era conducir En g un coche.
Él estaba manejando.
Reglas para agregar un final -En g hemos considerado en este artículo. En él también hablamos de verbos que nunca se usan en tiempos continuos, ya que no saben durar. Asegúrate de mirar.
Las palabras son indicadores del tiempo.
Muy a menudo, las siguientes palabras se usan con el Pasado Continuo:
- todo el día - todo el día
- todo el tiempo - todo el tiempo
- todo el día de ayer - todo el día de ayer
- toda la mañana - toda la mañana
- de 5 a 7 pm - de 5 a 7
Te ayudarán a comprender que este es el tiempo pasado continuo. Veamos ejemplos:
El estaba trabajando toda la mañana.
Trabajó toda la mañana.
Ellos estaban leyendo desde 6
hasta 8
pags.
metro.
Leen de seis a ocho de la tarde.
estuve pintando todo el dia ayer.
Ayer pinté todo el día.
Tiempo pasado continuo negativo
La oración negativa en este tiempo se forma de la misma manera que la oración afirmativa, pero la partícula negativa no se agrega a nuestro verbo ser.
el en cuestión + was/were+ not + verbo + -ing
| I | era | ||
| Ustedes | |||
| Nosotros | fueron | jugando | |
| Ellos | no | Cocinando | |
| Ella | nadando | ||
| Él | era | ||
| Eso |
Ellos no eran tocar En g todo el día.
No jugaron en todo el día.
I no estaba estudio En g.
no estudié
Ella no estaba claro En g su habitación.
Ella no limpió la habitación.
Forma interrogativa Pasado continuo
Si quieres preguntar si alguien realizó una acción larga en el pasado, movemos el verbo to be al primer lugar de la oración. La estructura de la pregunta se ve así:
was/were + el en cuestión + verbo + -ing
| era | I | |
| Uds | ||
| Eran | nosotros | ¿jugando? |
| ellos | ¿Cocinando? | |
| ella | ¿nadando? | |
| era | él | |
| eso |
Declaración:
I era haciendo mi tarea.
Hice mi tarea.
Ellos fueron nadando en un mar.
Nadaron en el mar.
Ella era tocando un piano
Ella tocaba el piano.
Una pregunta y una respuesta afirmativa (nuestro "sí") se vería así:
| Pregunta | Respuesta corta (contiene el verbo to be) | Respuesta completa (construida como una oración afirmativa) |
| era
hago En g¿mi tarea? ¿Hice mi tarea? |
Si yo era. |
Si yo era hacer En g mi tarea. si yo Hizo los deberes. |
| Eran ellos nadan En g en un mar? ¿Nadaron en el mar? |
Si ellos fueron. |
Si ellos fueron nadar En g en un mar |
| era
ella juega En g¿un piano? ¿Ella tocaba el piano? |
Si ella era. |
Si ella era tocar En g un piano. si ella Toqué el piano. |
Las respuestas negativas (nuestro "no") se verían así:
| Pregunta | Respuesta corta (contiene el verbo to be + not) | Respuesta completa (formada como una oración negativa) |
| era
hago En g¿mi tarea? ¿Hice mi tarea? |
No yo erano. |
No yo era no hacer En g mi tarea. No, no hice mi tarea. |
| Eran
ellos nadan En g
en un mar? ¿Nadaron en el mar? |
No tu fueronno. |
No ellos fueron no nadar En g en un mar No, no nadaron en el mar. |
| era
ella juega En g¿un piano? ¿Ella tocaba el piano? |
No ella erano. |
No ella no estaba tocar En g un piano. No, ella no tocaba el piano. |
Eran ellos hablando con ella?
¿Hablaron con ella?
Si ellos fueron.
Sí, hablaron.
Eran ellos hablando con ella?
¿Hablaron con ella?
No ellos no eran.
No, no hablaron.
era el lava su carro?
¿Lavó su coche?
Sí, estaba lavando su coche.
Sí, lavó su coche.
era el lava su carro?
¿Lavó su coche?
No él no estaba lavando su auto.
No, no lavó su coche.
Preguntas especiales
Cuando, hacemos una pregunta con las siguientes palabras interrogativas:
- Que que
- Donde donde
- Que quien
- cual - cual
- Porque porque
palabra interrogativa + was/were + persona en cuestión + verbo + -ing
| era | I | ||
| Uds | |||
| Qué | fueron | ellos | ¿leyendo? |
| Donde | nosotros |
forma afirmativa
Sujeto + was/were + Infinitivo sin terminación -ing
1. Estábamos hablando cuando Sam nos interrumpió de repente - Estábamos hablando cuando Sam nos interrumpió de repente.
- hablando - infinitivo sin terminar -ing
2. Ayer a las 2 en punto estaba almorzando con mi amigo - Ayer a las 2 en punto estaba almorzando con mi amigo.
- teniendo - infinitivo sin terminar -ing
3. Me quemé el dedo cuando estaba cocinando la cena - Me quemé el dedo cuando estaba cocinando la cena.
- was - verbo auxiliar to be en pasado simple en singular
- cocinando - infinitivo sin terminar -ing
forma negativa
Sujeto + was/were + not + Infinitivo sin terminación -ing
1. No estaba usando mi computadora cuando Emily la tomó. No usé mi computadora cuando Emily la tomó.
- was - verbo auxiliar to be en pasado simple en singular
- no - partícula negativa
- usando - infinitivo sin terminar -ing
2. No estaban escuchando al maestro cuando hizo esta pregunta. No estaban escuchando al maestro cuando hizo esta pregunta.
- were - verbo auxiliar to be en pasado simple en forma plural
- no - partícula negativa
- listening - infinitivo sin terminar -ing
3. Ayer a las 10 de la noche Anthony aún no dormía - Ayer a las 10 de la noche Anthony aún no dormía.
- was - verbo auxiliar to be en pasado simple en singular
- no - partícula negativa
Forma interrogativa
was/were + Sujeto + Infinitivo sin terminar -ing
1. ¿Estaba trabajando la semana pasada a esta hora? ¿Estabas trabajando a esta hora la semana pasada?
- were - un verbo auxiliar que está en su lugar parte delantera sujeto para formar una pregunta
- trabajando - infinitivo sin terminar -ing
2. ¿Qué estaba haciendo cuando viniste a visitarlo? ¿Qué estaba haciendo cuando viniste a visitarlo?
- después la palabra interrogativa qué y parte delantera sujeto
- haciendo - infinitivo sin terminar -ing
3. ¿Dónde estaba durmiendo el gato cuando lo estabas buscando? ¿Dónde estaba durmiendo el gato cuando lo estabas buscando?
- was es un verbo auxiliar que se encuentra después la palabra interrogativa dónde y parte delantera sujeto
- durmiendo - infinitivo sin terminar -ing
- were - verbo auxiliar to be en pasado simple en forma plural
- looking - infinitivo sin terminación -ing
#2 Casos de uso del Pasado Continuo
1. Para expresar una acción que estaba en proceso de completarse en un momento determinado del pasado. Este momento puede estar determinado por el tiempo o por otra acción en el pasado.
- Vi este anuncio cuando estaba viendo la televisión anoche. Vi este anuncio cuando estaba viendo la televisión anoche. (la acción expresada por Pasado Continuo (estaba mirando) comenzó en el pasado y continuó en el momento en que sucedió otra acción (vio), expresada por Pasado Simple)
- Ayer a las 5 en punto estaba escribiendo su ensayo - Ayer a las 5 en punto estaba escribiendo un ensayo. (la acción expresada por Pasado Continuo (estaba escribiendo) comenzó en el pasado y estaba en el momento de la finalización en un momento determinado en el pasado (ayer a las 5 en punto))
2. Para expresar una acción prolongada que continuó en un tiempo determinado en el pasado, aunque no necesariamente de manera continua durante este período de tiempo.
- Durante su libertad condicional, mi hermana conducía al trabajo - Durante su libertad condicional, mi hermana conducía al trabajo en automóvil. (acción expresada en Pasado Continuo (estaba conduciendo) continuada en un momento determinado en el pasado (durante su período de prueba), aunque no necesariamente de forma continua durante este período de tiempo)
- En agosto se estaban preparando para mudarse - En agosto se estaban preparando para mudarse. (la acción expresada por Pasado Continuo (estamos preparando) continuó en un momento determinado en el pasado (en agosto), aunque no necesariamente de forma continua durante este período de tiempo)
3. Para expresar dos acciones que sucedieron en el pasado al mismo tiempo. Tenga en cuenta que Past Simple también se puede usar en esta situación.
- Mi madre lavaba los platos mientras yo hacía la tarea - Mi madre lavaba los platos mientras yo hacía la tarea. (dos acciones en el pasado expresadas por Pasado Continuo (estaba lavando y estaba haciendo) sucedieron al mismo tiempo en el pasado)
- Algunos nadaban en el lago mientras que otros estaban tumbados al sol - Algunos nadaban en el lago mientras otros tomaban el sol. (dos acciones expresadas en Pasado Continuo (estaban nadando y estaban acostados) ocurrieron al mismo tiempo en el pasado)