Algunas personas piensan que no tienen problemas con la dicción, y esto es cierto. Sin embargo, cuando vienen, por ejemplo, a conseguir un trabajo en la televisión o como locutor de radio, inmediatamente se les puede responder que para ello es necesario mejorar la dicción. ¿Qué métodos pueden mejorar fácil y rápidamente el nivel de dicción? Hay varias maneras de ayudar a resolver este problema en poco tiempo.

Necesitará:

Primeros pasos para hablar persuasivamente

Para hablar con confianza, belleza y armonía, debe realizar una serie de ejercicios determinados. El primer paso es aprender a pronunciar bien y con claridad los sonidos explosivos. Por supuesto, si las consonantes sordas son inaudibles, el nivel de dicción se reducirá significativamente. Debido al hecho de que los sonidos sordos en sí mismos, en su estructura, son bastante silenciosos e incomprensibles, deben pronunciarse mucho mejor que otras vocales.

Por ejemplo: p, t, k.

Habla sonidos sordos sin voz, pero con gran actividad, como si explotaran estos sonidos. Después del ejercicio, diga los mismos sonidos, pero con voz. Esto se puede hacer usando consonantes que siguen a las sordas.

Por ejemplo, por, luego, a, etc.

Después de los ejercicios realizados, conecte las vocales sonoras y los silbidos.

Un libro y leer en voz alta es una gran ayuda para mejorar la dicción.

El segundo y muy fuerte error de muchos es la pronunciación incorrecta de la letra "G".

Cuco cuco compró una capucha

Cecear es un error imperdonable. Por supuesto, si una persona tiene una mordida mal desarrollada o tiene un piercing en la lengua, entonces esto es perdonable. Sin embargo, a menudo sucede que no se observa ni lo uno ni lo otro, respectivamente, el lenguaje débil es el culpable.

Resolver este problema es necesario hacer ejercicios no solo para silbidos. Por ejemplo, debe aprender a pronunciar el sonido "C" con precisión y claridad.

También es necesario aprender a relajar los músculos de la boca y tensar la lengua. Puedes hacerlo así:

1. sonríe para que puedas ver tus dientes;
2. saca un poco la lengua;
3. sople un poco de aire con la boca en la punta de la lengua para escuchar un pequeño silbido (tal silbido es similar a la pronunciación de la letra "C").

Necesitas ver tus errores directamente

buen ejercicio está leyendo y hablando frente a un espejo.

Esto es necesario para que usted mismo vea sus errores y vea por sí mismo cómo funcionan los músculos de su boca. Si pronuncia sonidos y palabras, frases frente a un espejo con fuerza diligente, es decir, hace movimientos más plásticos y fuertes, abre más la boca, etc., con el tiempo escuchará que el nivel de su dicción ha aumentado significativamente. . Y después de tales ejercicios, le será mucho más fácil pronunciar ciertos sonidos.

Usar elementos de terceros

Haz ejercicios con objetos extraños.

• Por ejemplo, puedes ponerte nueces pequeñas en la boca y pronunciar trabalenguas con nueces en la boca, mientras pronuncias bien cada sonido.
• También puede utilizar, por ejemplo, un bolígrafo. Sostenga el bolígrafo con los labios o los dientes y luego comience a leer trabalenguas usted mismo.

Vale la pena considerar que es poco probable que la primera vez tenga éxito, pero no es necesario que se dé por vencido antes de tiempo. Con un largo entrenamiento, todo saldrá bien. Además, la primera vez no debe tener prisa.

Es mejor pronunciar cada palabra a un ritmo lento, pero claro y claro.

¿Por qué es necesario desarrollar la dicción de un niño? Todavía es pequeño, crecerá y su habla mejorará por sí sola. Muchos padres piensan que sí, sin dar importancia ni siquiera a defectos tan brillantes en el habla del bebé como la pronunciación balbuceante y confusa. Los expertos insisten en que la dicción debe trabajarse mucho y lo antes posible para que el habla del niño no se convierta en un "habla desordenada" con el tiempo. De lo contrario, el terapeuta del habla tendrá que trabajar duro para que el habla de un niño en edad preescolar sea alfabetizada, inteligible y hermosa.

¿Por qué es tan importante desarrollar la dicción en los niños?

Recuerde que el concepto de "dicción" incluye una pronunciación clara de palabras y sonidos. Los psicólogos notan que la pronunciación correcta de palabras y sonidos afecta desarrollo general niño, contribuye a la formación más rápida de las operaciones mentales. El habla confusa afecta negativamente el éxito escolar del estudiante, la calidad de la comunicación con compañeros de clase y amigos. En el futuro, la alfabetización de la escritura depende de la corrección del habla oral. escuela primaria. Debe ser consciente de que un discurso pronunciado correctamente, claro y competente es un elemento del éxito de un niño y un indicador de su atractivo a los ojos de otros niños.

Es importante que los padres noten un problema en la dicción en las etapas iniciales del desarrollo del habla, alrededor de los 2 o 3 años, cuando el habla comienza a desarrollarse de manera muy activa. Hay muchos factores que influyen en la adquisición de la capacidad de hablar con claridad. Los expertos señalan, en primer lugar, aquellos que afectan el desarrollo de la dicción. Las causas de la mala dicción en los niños pueden ser:

• Violación de la pronunciación de los sonidos;
• Ausencia de algunos sonidos en el habla;
• Sustitución de sonidos sordos por sonidos sonoros;
• Reducción de palabras largas y complejas;
• Reordenamiento de sílabas;
• Suavizado de sonido;
• Sustitución de sonidos por otros similares.

En algunos casos, la mala dicción se asocia con el desarrollo de hiperactividad, volatilidad de la atención y falta de autocontrol. Con el progreso de la ciencia pedagógica y la medicina, muchos problemas asociados con la dicción se pueden solucionar fácilmente. En la mayoría de los casos, para mejorar la dicción basta clases regulares gimnasia articular.

Ejercicios de dicción efectivos.

La principal dificultad para pronunciar palabras es la necesidad de cambiar rápidamente la posición de la lengua en la boca. Para dominar esta habilidad, es necesario fortalecer sus músculos y realizar un entrenamiento constante.

Ejercicios para el desarrollo de los músculos del aparato del habla.

1. Ejercicios para calentar los labios:

"Coro" - Tienes que abrir bien la boca. Al mismo tiempo, se pronuncia el sonido "a".

"Tubo" - Estire los labios hacia adelante tanto como sea posible. Al mismo tiempo, se pronuncia el sonido "u".

"Sonrisa" - es necesario estirar los labios, como sonriendo, sin abrirlos.

"Rosquilla" - estire los labios tanto como sea posible, pronunciando el sonido "o".

2. Ejercicios para calentar la lengua:

- es necesario tocar la lengua con el paladar superior y luego bajar bruscamente la lengua con un sonido de chasquido;

"Pala" - abre la boca, saca la lengua, llévala hasta la barbilla.

"Cariño" - es necesario apoyar la lengua alternativamente en cada mejilla. La boca está cerrada.

"Péndulo" - Tienes que sacar la lengua. Tira de ellos hacia la derecha y luego hacia la izquierda.

"Aguja" - estirar la lengua hacia adelante tanto como sea posible. La boca está abierta.

"Champiñón" - estirar la lengua hacia el paladar superior, de forma que se estire la brida.

"Pavo" - Sacar la lengua de la boca. Condúcelos a lo largo del labio superior de lado a lado. Aumente gradualmente la velocidad del movimiento y agregue una voz (pronuncie diferentes vocales en un canto).

"Taza" - abre la boca, saca la lengua y enróllala en forma de taza o taza.

"Batería" - es necesario golpear con la lengua los dientes superiores, acompañando esto con la pronunciación del sonido "d".

¡Importante! Para una máxima eficacia, cada ejercicio debe realizarse durante al menos 2 minutos. Para que sea interesante para los niños pequeños repetir el mismo ejercicio muchas veces, puede usar rimas, imágenes, juguetes pequeños.

3. Ejercicios para un hermoso timbre de voz:

"Dibujar sílabas» - Tomar una respiración profunda. Exhalando, pronuncie las sílabas "bom", "bim", "bon" arrastrando las palabras (debe tirar del último sonido).

"QX" - pronunciar las sílabas "kew" y "x". Mientras pronuncia "cue", estire los labios con fuerza con un tubo, estire los labios en una sonrisa en la sílaba "X".

"Ingeniero de sonido" - una palma debe presionarse contra la oreja, la segunda debe llevarse a la boca a una distancia de varios cm. En esta posición, pronuncie palabras, sílabas y sonidos. Este ejercicio te ayuda a entender el verdadero sonido de tu voz.

Clases con un niño sobre el desarrollo de la dicción en casa.

La mejor y más efectiva forma de dominar las habilidades de hablar con claridad es jugar. El desarrollo de la dicción para todos los grupos de edad irá más rápido en ejercicios de juegos y tareas interesantes. Además del desarrollo del aparato articulatorio, tales actividades tienen un efecto beneficioso en el fortalecimiento de la relación entre los padres y el niño, y también simplemente le brindan alegría y placer al comunicarse con los padres.

Juegos que desarrollan el habla del niño:

"Reloj de repetición" - el entrenamiento consiste en repetir sonidos individuales, sílabas del niño. A menudo, la lección se lleva a cabo en forma de juego. Mamá o papá leen un poema, el niño repite las sílabas finales de cada línea.

"Granja" - este juego se parece al anterior, pero los sonidos deben pronunciarse lo más claramente posible. Los padres leen un poema sobre los habitantes de la granja y el niño pronuncia los sonidos que hacen los animales.

"Adivina quién" - Deberías jugarlo después de haber dominado los 2 anteriores. Las imágenes de animales (que puede comprar en una tienda o hacerlas usted mismo) se colocan en una bolsa opaca. El niño saca una tarjeta y dice el sonido que corresponde al animal de la imagen. Más divertido para jugar en compañía.

"Pantomima" - Esta es una versión alternativa de la gimnasia articulatoria. Al niño se le ofrece solo con la ayuda de la cara para mostrar una variedad de emociones. De esta forma se lleva a cabo un buen entrenamiento de los músculos del aparato del habla.

"Policía" - Se requieren silbatos para el juego. Los niños a la orden de "violador" o "criminal" comienzan a hacer sonar el silbato. Al inhalar, el estómago se hincha, al exhalar, se contrae. Los hombros permanecen en su lugar durante este proceso.

"León rugiente" - el juego tiene como objetivo practicar la pronunciación de un determinado sonido. A los niños se les ofrece un conjunto de palabras, cuartetas, trabalenguas, extractos de un texto en prosa (pueden presentarse como etapas de la competencia), donde se encuentra con mayor frecuencia un determinado sonido. Los niños leen en voz alta las palabras dadas y practican el sonido.

Trabalenguas

Además de los juegos, los trabalenguas son excelentes para mejorar la dicción. Todo el mundo los conoce desde la infancia, pero solo unos pocos tienen la oportunidad de presumir de poder pronunciarlos de forma correcta, clara y rápida. Con un entrenamiento regular, los trabalenguas eliminan efectivamente los defectos del habla y mejoran significativamente la calidad de la dicción.

Un trabalenguas es un texto especial que es una combinación de palabras con sonidos difíciles de pronunciar. Su objetivo es formar la pronunciación correcta de las consonantes.

1. En la primera etapa, es necesario elegir no más de tres trabalenguas para entrenar la pronunciación de un sonido determinado;
2. El texto se pronuncia despacio y con la mayor claridad posible;
3. Es recomendable practicar frente a un espejo;
4. Es necesario pronunciar el ejercicio emocionalmente y con voz cantarina.

Además de los juegos y los trabalenguas, cuando se trabaja la dicción de un niño, es muy importante prestar atención a la voz y la respiración del habla.

Enemigos del hermoso discurso

El habla es un reflejo del nivel de cultura humana. El término "habla hermosa" se refiere con mayor frecuencia al habla competente. Hoy en día, el problema de los errores estilísticos del habla en los niños es muy relevante.
Obstruye el habla y estropea la impresión general de una persona:

Muchos problemas con el habla del niño los padres pueden resolverlos solos en casa. Es necesario seguir algunas recomendaciones y el efecto positivo no tardará en llegar. Recomendaciones para los padres sobre cómo desarrollar la dicción de un niño en edad preescolar:

El problema de la dicción en los niños es relevante hoy en día. Casi todos los niños o niñas tienen una violación de la pronunciación de los sonidos, las sílabas y las palabras. Es importante pagar Atención especial este problema. Es necesario tratar al niño no solo en el momento en que el problema ya se ha declarado, sino también para la prevención. Un enfoque regular y sistemático ayudará a hacer frente a la tarea en el menor tiempo posible. El habla del niño será pura y hermosa.

Hoy estaba atrapado en un ascensor con un joven muy interesante. Más bien, el hecho de que esta es una personalidad sobresaliente de enormes proporciones, resultó por accidente, y luego solo unas pocas horas después. Esta es quizás la única vez en mi vida en que me alegré de que nuestro valiente servicios de emergencia hay que esperar mucho tiempo. Mi desafortunado vecino resultó ser un joven discreto, con una voz temblorosa y un estilo de comunicación incierto y cauteloso, y para entender de qué estaba hablando, tuve que escuchar y hacer un esfuerzo adicional.

Podríamos haber pasado horas esperando en silencio si mi mirada no se hubiera posado en el libro y pagina del titulo voluminoso trabajo científico, que tenía en sus manos. El libro -una colección de poemas- con su fotografía y apellido, y trabajo científico- Trabajo de fin de grado en física nuclear del mismo autor.

Después de hablar un poco con mi conocido casual, descubrí que esta es la persona más talentosa, la ganadora. Olimpiadas de toda Rusia, el inventor de métodos innovadores en la ciencia, pero también un poeta con un estilo interesante y un estilo de escritura inusual. Pero el problema es que es casi imposible entender esto, ya que simplemente tiene un dominio terrible de su voz y no sabe cómo expresarse en absoluto.

Durante la comunicación con él, tuve un deseo irresistible de ayudar, explicar cómo desarrollar la dicción y la claridad del habla, hacer que el habla sea comprensible y agradable al oído. Después de todo, ¡no es nada difícil!

Mi lengua es mi amiga

Se dice que la voz transmite con mayor claridad nuestra personalidad. No hay personas en el mundo con dos voces idénticas. Es de oído por entonación que podemos entender mejor en qué estado de ánimo se encuentra una persona, asumir lo que hay en su alma y lo que siente ahora.

La timidez en la voz suele indicar incertidumbre, lo que hace que una persona parezca débil y, por ejemplo, menos cualificada de lo que realmente es. Por el contrario, la capacidad de controlarse a sí mismo y a su voz le permite crear la impresión correcta, lograr sus objetivos, influir en las personas y promover sus creencias e ideales.

Como sucede a menudo, muchas personas piensan que la dicción y el habla clara, el talento de un orador son inherentes a las personas desde el nacimiento, ya sea que se les dé o no. ¡Déjalo caer! Esto es pura estupidez. Como en el caso de otras habilidades, todo se puede lograr a través de un trabajo minucioso en uno mismo. Hay ejercicios efectivos para desarrollar la dicción. Hablaremos de ellos. Al hacer ejercicio durante 15 minutos diarios, obtendrá resultados notables en solo siete días.

Ejercicio 1. Corcho.

¿Cómo puede el vino mejorar tu articulación? ¡Sí, muy fácil! Sacas un corcho de una botella (preferiblemente en casa al día siguiente o algún tiempo después), lo aprietas con los dientes y empiezas a decir frases. Para empezar, coge cualquier fragmento de texto que te guste, también puede ser un poema, e intenta leerlo. Al principio, esto será muy difícil, ya que los músculos del aparato articulatorio vencen la resistencia creada por el corcho.

Luego sácalo y di lo mismo. Una vez "libres", los músculos comienzan a funcionar con más suavidad y los sonidos son claros. También, un efecto muy llamativo, si se practica regularmente, es la pronunciación con corcho en la boca de las llamadas consonantes explosivas.

Practica con estos grupos de sonidos:

1. pe-pe-pe, be-be-be, yo-yo-yo;
2. te-te-te, de-de-de;
3. ke-ke-ke, ge-ge-ge.

El primer grupo entrena los músculos de los labios, el segundo desarrolla la punta de la lengua y el tercero fortalece su raíz. Haga estos ejercicios regularmente durante 5 minutos, y después de una semana encontrará buenos resultados.

Ejercicio 2. Controlador de tráfico de Liguria

Nada entrena la dicción como los complejos trabalenguas. Las buenas personas de nuestro tiempo han ideado muchos de ellos y todo tipo de variedades para resolver una variedad de áreas problemáticas. Uno de los más famosos se llama Liguria. Este es un texto completo coherente de conocidos trabalenguas, que puede llevar rápidamente la dicción al nivel de un hablante, tanto en un niño como en un adulto. Trate de leerlo de forma rápida y clara. Definitivamente te gustará.

El jueves 4, a las 4 y cuarto, el controlador de tráfico de Liguria reguló en Liguria, pero 33 barcos viraron, viraron, pero nunca atraparon, y luego el protocolo sobre el protocolo fue registrado por el protocolo, como el controlador de tráfico de Liguria entrevistado. fue elocuente, pero no puro, informó, y tanto informó sobre el clima húmedo que para que el incidente no se convirtiera en un precedente judicial, el controlador de tráfico de Liguria se aclimató en la inconstitucional Constantinopla, donde los risueños con cresta se rieron a carcajadas y gritaron a los Turco, que fue apedreado negro con una pipa: no fumes, Turco, pipa, compra mejor un pico de pila, mejor recoge un montón, cómpralo, sino vendrá un bombardero de Brandeburgo -lo bombardeará con bombas porque algún negro- nariz la mitad de su patio ha cavado, cavado y socavado con su hocico; pero, de hecho, el turco no estaba en el negocio, y Klara-Kralya se estaba metiendo en el cofre en ese momento, mientras Karl le robaba corales a Clara, por lo que Klara le robó el clarinete a Karl, y luego en el patio de la viuda alquitranada Varvara 2 estos ladrones robaron leña; pero el pecado, no la risa, no lo ponga en una nuez: sobre Clara y Karl en la oscuridad, todos los cangrejos de río susurraron en una pelea, por lo que los ladrones no estaban a la altura del anotador, pero no de la viuda alquitranada, y no hasta los niños alquitranados; pero la viuda enojada llevó la leña al cobertizo: una leña, 2 leña, 3 leña - toda la leña no cabía, y 2 leñadores, 2 leñadores-leñadores para Varvara, quien se emocionó, llevó la leña a través del patio de regreso a el patio de madera, donde la garza se atrofió, la garza se secó, la garza murió; el polluelo de la garza se agarró tenazmente a la cadena; bien hecho contra la oveja, y contra el joven la oveja misma, que lleva heno Senya en un trineo, luego lleva Senka Sonya y Sanka en un trineo: trineo - lope, Senka - a un lado, Sonya - en la frente, todo - en un ventisquero, y desde allí solo se derribó una tapa de cono, luego Sasha fue por la carretera, Sasha encontró una bolsita en la carretera; Sonya - La novia de Sashka estaba caminando por la carretera y chupando seco, y además, Sonya el plato giratorio también tenía 3 pasteles de queso en la boca - exactamente en un pastel de miel, pero ella no estaba para el pastel de miel - Sonya y con pasteles de queso en el sacristán boca sobrerreaccionó, - sobrerreaccionó: zumbando, como un escarabajo de tierra, zumbando y girando: estaba en casa de Frol - Frol le mintió a Lavra, ella iría a Lavr a Frol, Lavra mentiría que - un sargento mayor con un sargento mayor , un capitán con un capitán, una serpiente tenía una serpiente, un erizo tenía un erizo, y un invitado de alto rango le quitó la caña, y pronto nuevamente 5 hombres comieron 5 champiñones y un cuarto de un cuarto de un cuarto de lentejas sin agujero de gusano, y pasteles de 1666 con cuajada de suero de leche cuajada: sobre todo eso, las campanas de la hoguera resonaron con un repique, tanto que incluso Konstantin, un Salzburg poco prometedor de, debajo de un transporte blindado de personal, declaró: como todos las campanas no se pueden volver a tocar, no se pueden volver a tocar, por lo que todos los trabalenguas no se pueden volver a hablar, no volver a hablar; pero intentarlo no es una tortura.

Ejercicio 3

A mucha gente no le gusta cómo suena su voz y pronunciación en una grabación. Y esto no es solo así, porque todos los errores y la articulación lejos de lo ideal son inmediatamente audibles. Lee pasajes en una grabadora, escúchate a ti mismo, corrige lo que suena feo y no te conviene.

Ejercicio 4. Respirar es vida

Uno de los secretos más importantes de una hermosa voz es la correcta respiración diafragmática. Todos los cantantes, oradores y locutores respiran con el estómago, no con el pecho. Es el diafragma el que crea tal flujo de aire, en el que las cuerdas vocales comienzan a vibrar limpia y poderosamente. También practique distribuir su respiración para que sea suficiente para oraciones largas. Para hacer esto, inhale y, por ejemplo, tire de una vocal hasta que el aire de los pulmones se agote por completo. Inflar globos - esto también es muy metodo efectivo ejercicios de respiración durante la producción de la voz.

Todos los trabalenguas no vuelven a hablar, no vuelven a hablar

Por supuesto, todo lo anterior es solo una pequeña parte de todos esos métodos que existen para lograr que tu discurso sea limpio y hermoso. Aunque incluso hacer estos ejercicios te llevará a un nivel completamente nuevo. Si quieres saber más sobre este tema y poder hacerlo mejor, te lo recomiendo. Trabajando con ella, puedes alcanzar alturas sin precedentes. Ella también tiene un libro entretenido: "Habla bellamente y con confianza". También se los recomendé a mi nuevo amigo, con quien finalmente salimos del ascensor, y realmente espero que él también mejore rápidamente su habla. Después de todo, es un tipo increíblemente talentoso y desea que el mundo lo escuche.

¡Siéntete libre de revelarte al mundo! ¡Buena suerte con tu entrenamiento de dicción! En esto me despido de ustedes por hoy, hasta que nos volvamos a encontrar, en las páginas del blog.

revista

4.3

Un discurso hermoso es un factor importante para el éxito en su carrera y en su vida personal. Trabalenguas para el desarrollo del habla y el entrenamiento de la dicción. Consejos - cómo trabajar en trabalenguas.

"Es aún más raro escuchar un buen trabalenguas en el escenario, sostenido en el tempo, claro en el ritmo, claro en la dicción, en la pronunciación y en la transmisión del pensamiento. Nuestro trabalenguas sale no claro, sino borroso, pesado, confuso. No se trata de un trabalenguas, sino de parlotear, escupir o derramar palabras. Un trabalenguas debe desarrollarse mediante un habla muy lenta, exageradamente clara. A partir de la repetición larga y repetida de las mismas palabras en un trabalenguas, se ajusta el aparato del habla. tanto que aprende a hacer el mismo trabajo al ritmo más rápido, lo que requiere un ejercicio constante, y es necesario que los hagas, ya que el discurso escénico no puede prescindir de los trabalenguas. KANSAS. Stanislavski.

Los trabalenguas populares rusos ayudan al desarrollo de la técnica del habla del hablante, la pronunciación clara de palabras y frases y la dicción del hablante. Es importante que el locutor aprenda a pronunciar el trabalenguas de forma clara, rápida, con diferentes entonaciones (entonación de sorpresa, reflexión, admiración, etc.), pronunciar el trabalenguas en un susurro, pero con una clara articulación de consonantes con un fuerte exhalación en vocales y con ligamentos abiertos. Es decir, las vocales deben pronunciarse como si se tratara de una boquilla, y todos los sonidos del trabalenguas deben ser articulados, y no pronunciados con un sonido angustioso que solo hiere la garganta. En un trabalenguas, el locutor debe superar todas las combinaciones de sonidos difíciles. Es importante pronunciar una palabra compleja sílaba por sílaba, aunque sea a un ritmo lento, pero pronúnciala sin dificultades, fallas, reservas. Hable cada trabalenguas al principio en silencio, pero articulando, luego cambie a un susurro y luego en voz alta, al principio a un ritmo lento y luego a un ritmo rápido, pero recuerde la claridad de la pronunciación.

Hay una ley del trabalenguas de "escenario" (es decir, un ritmo rápido del habla cuando habla el orador): cuanto más rápido el discurso, más clara la dicción, más brillante debe sonar el patrón de entonación. Porque el oyente debe tener tiempo para comprenderlo todo, escuchar todo lo que le dice el hablante y ver las imágenes que el hablante transmite al hablar. Aquellos. cuanto más rápido, más preciso! Preste especial atención a los acentos en las palabras difíciles. Trata de sentir la perspectiva en todo: en una frase, en una palabra, en un pensamiento, entendiendo y recordando que hay un tiempo para pronunciar una sílaba en una palabra, una palabra en una frase, una frase en un período de pensamiento.

¿Cómo aprender a hablar bellamente? - ¡Trabaja en trabalenguas para el desarrollo del habla!

1. (B, p) - Los castores deambulan por los quesos de los bosques. Los castores son valientes, pero amables con los castores.

2. (B, r) - Todos los castores son amables con sus cachorros.

3. (B, e) - Los buenos castores van a los bosques y los leñadores talan robles.

4. (B) - Blanca nieve, blanca tiza, blanca liebre también es blanca. Pero la ardilla no es blanca, ni siquiera era blanca.

5. (B, c) - Mesas de roble blanco, cepilladas alisadas.

6. (B, p) - El toro es estúpido, estúpido toro, el labio blanco del toro era estúpido.

7. (B) - Okul calzó a una mujer, y Okula calzó a una mujer.

8. (V, l) - Vavilu navegó mojado y mojado.

9. (V, p) - El aguador estaba sacando agua de debajo del suministro de agua.

10. (B, l, e) - No es visible si las acciones son líquidas o no líquidas.

11. (V, u, w) - Bárbara, que se sentía emocionada, sintió a la insensible Vavila.

Patrón para el desarrollo de la dicción.

12. (V, s) - La flauta silba con una flauta.

13. (V, t, r) - Treinta y tres barcos viraron, viraron, pero no atraparon.

14. (V, r, h) - La nerviosa Babilonia Bárbara, se puso nerviosa en Babilonia, la nerviosa Babilonia Babilonia de Babilonia.

15. (B, p) - Una nutria se esforzó por arrebatarle un pez a una nutria.

16. (G, c, l) - Nuestra cabeza sobre tu cabeza con tu cabeza, sobre la cabeza.

17. (D, b, l) - El pájaro carpintero ahuecó el roble, ahuecó, ahuecó, pero no ahuecó y no ahuecó.

18. (D, l, g, h) - Desideologizado-desideologizado y pre-desideologizado.

19. (D, r) - Dos leñadores, dos leñadores, dos leñadores hablaron sobre el Establo, sobre Varka, sobre la esposa de Larina.

20. (F, c) - Las riendas de cuero se introducen en el collar.

21. (F) - Un erizo tiene un erizo, una serpiente tiene una serpiente.

22. (F) - El escarabajo de tierra zumba, zumba, zumba y gira. Le digo, no zumbes, no gires, y mejor te vas a la cama. Despertarás a todos los vecinos si zumbas debajo de tu oreja.

23. (J, r, c) - Yaroslav y Yaroslavna
Se instaló en Yaroslavl.
En Yaroslavl viven bien.
Yaroslav y Yaroslavna.

24. (K, b) - En Kabardino-Balkaria, valocordin de Bulgaria.

25. (K, c) - No puedes exagerar todos los trabalenguas.

26. (K, p) - Clavaron una estaca en la empalizada, la clavaron.

27. (K, t, r) - La chaqueta de Kondrat es un poco corta.

28. (K, n, l) - ¿Esto es colonialismo? - ¡No, esto no es colonialismo, sino neocolonialismo!

29. (K, p, r) - De debajo de Kostroma, de debajo de Kostromishchi, caminaban cuatro campesinos. Hablaban de remates, pero de compras, de cereales y de subgranos.

30. (K, s, s) - Una cabra oblicua camina con una cabra.

31. (K, l) - Klim golpeó en una cuña de panqueque.

32. (K, r, d) - Cangrejo hizo un rastrillo para un cangrejo, le dio un rastrillo a un cangrejo - rastrillo de grava con un rastrillo, un cangrejo.

33. (K, sh, p, n) - El cuco compró una capucha para un cuco, puso una capucha para un cuco, el cuco es divertido en una capucha.

34. (K, r, l) - Karl le robó corales a Clara y Clara le robó el clarinete a Karl.

35. (K, r, v, l) - La reina le dio al caballero una carabela.

36. (K,r,m,n) - El elector comprometió al landsknecht.

37. (K, p) - El mensajero adelanta al mensajero en la cantera.

38. (K, s, c) - Los cocineros de coco cocinan jugo de coco en una olla pequeña.

39. (K, p) - Compre un montón de picas. Compra un kipu pik. Compra un kipu pico.

40. (K, s) - Cortar, escupir, hasta el rocío, abajo con el rocío - y estamos en casa.

41. (K, l, b) - Nuestro Polkan de Baikal lakal. Lakal Polkan, lakal, pero no Baikal superficial.

42. (K, l, c) - No hay anillo cerca del pozo.

43. (K, t, n) - El nervioso constitucionalista Konstantin fue encontrado aclimatado en la ciudad constitucional de Constantinopla y con tranquila dignidad inventando mejorados neumo-bag-beaters.

Patter para la dicción

44. (K, l, p, c) - Se cose una gorra, no al estilo de una campana, se vierte una campana, no al estilo de una campana. Es necesario volver a tapar, volver a tapar. Es necesario volver a tocar la campana, volver a tocar la campana.

45. (K, r, l) - El cristal cristalizó, cristalizó pero no cristalizó.

46. ​​​​(L, h) - El zorro corre por el sexto: ¡lamer, arena de zorro!

47. (L, k) - Klavka estaba buscando un alfiler, y el alfiler cayó debajo del banco.

48. (L) - Comimos, comimos gorgueras en el abeto. Apenas se los comieron en el abeto.

Trabalenguas populares rusos

49. (L, n) - En las aguas poco profundas del río, nos encontramos con una lota.

50. (L, m, n) - En las rocas atrapamos perezosamente lota, Cambiaste lota por una tenca. ¿No oraste dulcemente por amor y me llamaste a las brumas del estuario?

51. (L) ¿Regaste el lirio? ¿Has visto a Lidia? Regaron a Lily, vieron a Lydia.

52. (L, b) - Malanya parloteó leche, soltó, pero no soltó.

53. (L, k) - Klim lanzó un arco a Luka.

54. (M, l) - Mamá lavó a Mila con jabón, a Mila no le gustaba el jabón.

55. (P, r, m) - Su sacristán no volverá a reparar nuestro sacristán: nuestro sacristán volverá a reparar su sacristán, vuelva a reparar.

56. (P, x) - Levántate, Arkhip, el gallo está ronco.

57. (P, k, r) - En el estanque cerca de Policarpo - tres crucianos, tres carpas.

58. (P, t, r) - Disparo para codornices y urogallos.

59. (P, k) - Nuestro Polkan cayó en una trampa.

60. (P, t) - Desde el ruido de los cascos, el polvo vuela por el campo.

61. (P, x) - Osip ronco, Arkhip osip.

62. (P, p) - La codorniz escondió la codorniz de los chicos.

63. (P, d) - El loro le dijo al loro, yo loro al loro, el loro le responde - ¡Loro, loro, loro!

64. (P, k, u) - Habló el comandante del coronel y del coronel, del teniente coronel y del teniente coronel, del teniente y del teniente, del segundo teniente y del segundo teniente, del el alférez y sobre el alférez, sobre el teniente, pero sobre el teniente se quedó en silencio.

65. (P) - Pyotr Petrovich, apodado Perov, atrapó un pájaro pigalitsa; lo llevó por el mercado, pidió cincuenta, dio cinco centavos y lo vendió así.

66. (P) - Una vez, una grajilla, asustando a un sacerdote, notó un loro en los arbustos, y luego el loro dice: "Tú asustas a las grajillas, pop, asusta. Pero solo la grajilla, pop, asusta, ¿verdad? atrévete a asustar al loro!"

67. (P) - Fui a desyerbar los campos en el campo.

68. (P, r, k) - Prokop vino - eneldo hierve, Prokop se fue - eneldo hierve. Como el eneldo hierve bajo Prokop, el eneldo hierve sin Prokop.

69. (P, r, h, k) - Hablaron de Prokopovich. ¿Sobre qué hay de Prokopovich? Sobre Prokopovich, sobre Prokopovich, sobre Prokopovich, sobre el tuyo.

70. (P, k, r, t) - El protocolo sobre el protocolo fue registrado por el protocolo.

71. (P, p) - Una codorniz y una codorniz tienen cinco codornices.

72. (P, r, c) - Los empleados privatizaron la empresa, privatizaron pero no privatizaron.

73. (P, k) - ¡Cuéntanos sobre las compras! - ¿Qué tipo de compras? - Sobre compras, sobre compras, sobre mis compras.

Trabalenguas populares

74. (P) - Hay un choque con una pequeña pluma, y ​​debajo del choque hay una codorniz con una codorniz.

75. (P, k) - Hay un sacerdote en un choque, una gorra en el sacerdote, un choque debajo del sacerdote, un sacerdote debajo de la gorra.

76. (P, r, t) - Turner Rappoport bebió el pase, la escofina y el calibrador.

77. (P) - En nuestro patio, el clima se puso húmedo.

78. (P, r, l) - Paralelogramo paralelogramo paralelogramo pero no paralelogramo.

79. (P, t) - Ipat fue a comprar palas.
Ipat compro cinco palas.
Caminó por el estanque, se aferró a la barra.
Ipat cayó - cinco palas se habían ido.

80. (P, p) - Las perpendiculares se dibujan sin transportadores.

81. (P, r, t) - Cambiado Praskovya crucian
Para tres parejas de lechones rayados.
Los cerdos corrieron a través del rocío
Los lechones se resfriaron, pero no todos.

82. (R, p, t, k) - Pankrat Kondratov olvidó el jack. Ahora Pankrat no puede levantar un tractor en el tracto sin un gato.

83. (R, d) - Con una explosión, pasó la inauguración del gurú.

84. (P, t, c) - El entrevistador del entrevistador entrevistó al entrevistador, entrevistó, pero no entrevistó.

85. (R, l) - Un águila en una montaña, una pluma en un águila. Montaña bajo un águila, un águila bajo una pluma.

86. (R,m,n) - Roman Karmen puso una novela de Romain Rolland en su bolsillo y fue a "Romen" a "Carmen".

Patrón para el desarrollo del habla

87. (R, c) - Hay hierba en el patio, leña en la hierba. ¡No corte leña en el césped del patio!

88. (R, k) - Un griego estaba conduciendo por el río, ve a un griego: hay cáncer en el río. Puso la mano del griego en el río, cáncer por la mano del griego - ¡tsap!

89. (R, p) - Denuncié, pero no denuncié, denuncié, pero denuncié.

90. (Derecha, Izquierda) Para eso, a Khavronya se le dio un hocico, para que pudiera cavar.

91. (R) - En el Monte Ararat, una vaca estaba recogiendo guisantes con sus cuernos.

92. (R,l,g) - Un controlador de tráfico de Liguria regulado en Liguria.

93. (R, m, t) - Margarita recogió margaritas en la montaña, Margarita perdió margaritas en el patio.

94. (S, n) - Senya lleva heno en el vestíbulo, Senya dormirá en el heno.

95. (S, m, n) - En siete trineos, siete Semyonov con bigote se sentaron en el trineo.

96. (S, k, v, r) - El hablador rápido se apresuró a decir que no puedes hablar todos los trabalenguas, que no hablarás demasiado rápido, pero después de hablar rápido, habló rápido - que volverás -Habla todos los trabalenguas, volverás a hablar. Y los trabalenguas saltan como carpas en una sartén.

97. (S, k, p, r) - Así como no puedes volver a decir todos los trabalenguas, no vuelvas a decir todos los proverbios rápidos, no puedes volver a decir todos los proverbios rápidos, no puedes ¡Vuelva a hablar todos los proverbios rápidos, y solo todos los dichos rápidos pueden volver a hablar, volver a hablar rápidamente!

98. (S, k) - Senka lleva a Sanka y Sonya en un trineo. Sledge lope, Senka de sus pies, Sonya en la frente, todo en un ventisquero.

99. (C) - Una avispa no tiene bigote, no bigote, sino bigote.

100. (S, m, n)

101. (S, k, r)

102. (S, n, k) - Senka lleva a Sanka y Sonya en un trineo. Trineo, Senka de sus pies, Sanka en el costado, Sonya en la frente, todo en un ventisquero.

103. (S, r, t) - La lancha llegó al puerto de Madrás.
El marinero trajo un colchón a bordo.
En el puerto de Madrás, un colchón de marinero
Los albatros se separaron en una pelea.

104. (T, r, s) - Un capitán con un capitán, un capitán con un capitán.

105. (T) - Se para, se para en la puerta El toro es estúpido-labial-ancho.

106. (Т,к) - La tejedora teje telas para las bufandas de Tanya.

107. (T, k) - Para interpretar claramente, Sí, en vano para interpretar.

108. (T, t) - Fedka come rábano con vodka, Fedka come vodka con rábano.

109. (V, p) Corteza Torushke para uso futuro.

110. (T) - No vayas fulano, no pidas fulano - aquí hay algo para ti.

111. (T, k) - El turco fuma una pipa, el gatillo picotea los granos. No fumes pipa de turco, no picotees sémola de gallo.

112. (F,ch,n) - Feofan Mitrofanych tiene tres hijos Feofanych.

113. (F) - Sudadera Fofan Fit Fefele.

114. (F,d,b,r) - Desfibrilador desfibrilado desfibrilado pero no desfibrilado.

115. (F,r) - El zafiro favorito del faraón fue reemplazado por jade.

116. (F, l, v) - Estaba en casa de Frol, Frol le mintió a Lavr, iré a Lavr, Lavr a Frol Navra.

117. (X, t) - La risa crestada se rió a carcajadas: ¡Xa! Xa! ¡Decir ah!

118. (X, h, p) - Hubo un alboroto en el jardín -
El cardo floreció allí.
Para que tu jardín no se pudra,
Cardos de malas hierbas.

119. (X, u) - Jruschov agarra colas de caballo.
Un puñado de khina es suficiente para una sopa de repollo.

120. (C, p) - Un polluelo de garza se aferró tenazmente al mayal.

121. (C, x) - La garza se secó, la garza se secó, la garza murió.

122. (Ts, r) - Bien hecho, comió treinta y tres pasteles con un pastel, todos con requesón.

123. (C) - Bien hecho entre las ovejas, pero contra el joven mismo una oveja.

124. (C, k, p, d, r) - Érase una vez tres chinos
Yak, Yak-Tsi-Drak y Yak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni.
Érase una vez tres mujeres chinas
Tsypa, Tsypa-Dripa y Tsypa-Dripa-Limpomponi.

Aquí están casados:
Yak en Tsyp Yak-Tsi-Drak en Tsyp-drip
Yak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni en Tsype-Dripe-Limpomponi.

Y tuvieron hijos:
Yak y Chick tienen Shah,
Yak-Tsy-pelea con Tsypa-dripa - Shah-Shahmoni,
En Yak-Chi-Drak-Chi-Drak-Chi-Droni
Con Pollito-Dripa-Limpomponi -
Shah-Shahmoni-Limpomponi.

125. (H, t) - Un cuarto de un cuarto de guisante, sin agujero de gusano.

126. (H, sh, w) - Escamas en el lucio, cerdas en el cerdo.

127. (H) - Nuestra hija habla bien, su discurso es claro.

128. (H) - Tortuga, no aburrida, se sienta durante una hora con una taza de té.

129. (Ch,r) - Cuatro diablillos negros y mugrientos dibujaron un dibujo en tinta negra extremadamente limpio.

130. (Ch, p) - Cuatro tortugas tienen cuatro tortugas.

131. (H) - La costumbre es alcista, la mente es becerro.

132. (H, w) - Tres pájaros vuelan a través de tres cabañas vacías.

133. (Sh, s) - Sasha caminó por la carretera, llevó la secadora en un poste y chupó la secadora.

134. (Sh) - Incluso tu cuello, incluso tus orejas, te mancharon con tinta negra. Métete en la ducha pronto. Enjuágate el rímel de las orejas bajo la ducha. Enjuaga el rímel de tu cuello debajo de la ducha. Séquese después de la ducha. Seca el cuello, seca los oídos y no ensucies más los oídos.

135. (M) - escalones superiores marchó a escondidas.

136. (W, W) - Un derviche amarillo de Argelia susurra sedas en una choza y, haciendo malabarismos con cuchillos, se come un higo.

137. (W) - Shishiga caminaba por la carretera, sus pantalones crujían. El paso dará paso, susurrará: "Error". Las orejas se mueven.

138. (Sh) - Seis ratoncitos susurran entre los juncos.

139. (Ш) - Boj, boj, qué bien cosido estás.

140. (W, m) - Jasper en ante ante.

141. (SH) - Cuarenta ratones caminaron, llevaron dieciséis centavos, dos ratones de menor tamaño llevaron dos centavos cada uno.

142. (Sh, k) - Dos cachorros mejilla con mejilla pellizcan la mejilla en la esquina.

143. (Sh, p) - Staffordshire terrier celoso, y Schnauzer gigante de pelo negro es juguetón.

144. (Sh, s) - Sasha tiene suero de yogur en su papilla.

145. (Sh, k) - Sasha tiene conos y damas en el bolsillo.

146. (Sh, k, v, p)

147. (W, w) - El pistón no es un avispón:
no zumba, se desliza silenciosamente.

148. (Sh, r, k) - Los aretes han desaparecido de la muñeca.
Pendientes Seryozhka encontrados en el camino.

149. (W, s, k) - Los girasoles miran al sol,
Y el sol - en girasoles.

Pero el sol tiene muchos girasoles,
Y el sol es un girasol.

Bajo el sol, el girasol reía alegremente mientras maduraba.
Madurado, seco, picoteado.

150. (W, R) - Las bolas de un rodamiento de bolas hurgan alrededor del rodamiento.

151. (W, s) - Sasha seca rápidamente las secadoras.
Sushek secó seis piezas.
Y las ancianas graciosas se dan prisa
Sushek Sasha para comer.

152. (Sh, p, k) - Yerema y Foma tienen fajas - anchas en la espalda,
Las tapas están recapsuladas, nuevas,
Sí, el shlyk está bien cosido, cubierto con terciopelo bordado.

153. (Sh, p) - Shushera shusher susurró,
Que el susurro del susurro interfería con el susurro.

154. (Sh) - Madre Romasha dio suero de leche cuajada.

155. (Sh, k) - Troshkina mestizo
Pasha mordido.
Vence a Pashka con un sombrero
El mestizo de Troshkin.

156. (W, k, h) - Debajo de la montaña cerca del borde del pino
Érase una vez cuatro ancianas,
Los cuatro grandes conversadores.
Todo el día en el umbral de la cabaña.
Charlaban como pavos.
Los cucos callaron sobre los pinos,
Las ranas se arrastraron fuera del charco.
Los álamos inclinaron sus copas -
Escuche a las ancianas hablar.

157. (Sh, k, p) - El mestizo de Pashkin mordió a Pavka en la pierna, Pavka golpea al mestizo de Pavka con un sombrero.

158. (Sch, t) - En vano el lucio trata de pellizcar el besugo.

159. (Sch, t) - Estoy arrastrando, estoy arrastrando ... Tengo miedo de no arrastrarlo,
Pero definitivamente no lo haré.

160. (Sch, w, c) - En un charco, en medio de un bosque
Los sapos tienen su propio espacio vital.
Otro inquilino vive aquí -
Escarabajo de agua.

161. (ancho, ancho, alto)

162. (Sch,h) - Se limpiaron las mejillas de los cachorros con cepillos.

163. (U, h) - Me lavo los dientes con este cepillo,
Me limpio los zapatos con este,
limpio mis pantalones con esto
Todos estos cepillos son necesarios.

164. (Sch, t) - Los lobos buscan comida.