Ege história úloha 11 príkladov. Ukážkové verzie Jednotnej štátnej skúšky z dejepisu (11. ročník)

Skúška z dejepisu nie je zaradená do zoznamu základných testov, ktoré musia absolvovať všetci školáci. Disciplínu absolvujú absolventi, ktorí ju plánujú ďalej študovať na vysokej škole. Predpokladá sa, že táto skupina školákov má určitú úroveň vedomostí, ktorá im umožňuje vybrať si dejepis ako nosný predmet. Štatistiky ukazujú, že pätina absolventov absolvuje históriu každý rok a sústavne. Pre úspešné absolvovanie testu je potrebné uplatniť princíp systematizácie vedomostí.

Hlavnou nuansou, ktorú je potrebné vziať do úvahy, je to každý rok určité zmeny, to sa týka druhu úloh, ich zložitosti, množstva. Všeobecný plán zostáva stabilný:

• Úlohy 1. časti sú najjednoduchšie otázky, ktoré sú zamerané na posúdenie všeobecných vedomostí z predmetu, teórie základnej úrovne. Úlohy sú prezentované formou testov so štyrmi možnými odpoveďami. Do špeciálneho formulára sa zadáva iba správna odpoveď.
• Náročnejšia úroveň - 2. časť navrhuje nájsť správnu odpoveď sami, na otázku sa odpovedá stručne: číslo, jedno slovo, skratka, fráza. Sú tu aj otázky, ktoré je potrebné podrobne zodpovedať – takéto úlohy si vyžadujú schopnosť argumentovať, zdôvodňovať svoj postoj pomocou faktov.
  

Ktoré univerzity vyžadujú históriu?

Obľúbenosť predmetu sa dá ľahko vysvetliť, keďže ide o profil na prijatie školy v tomto smere:

• cestovný ruch;
• judikatúra;
• pedagogika;
• Príbeh;
• archeológia;
• Regionálne štúdiá.
  

Ako sa pripraviť na skúšku z histórie?

• Najefektívnejšou a najdostupnejšou, základnou metódou je čítanie učebníc. Dôležité: musíte sa pripraviť vopred, bez ohľadu na úroveň vedomostí. Príprava 3 dni pred skúškou nemusí priniesť najlepšie výsledky.
• Zopakujte všetky údaje z dávna história do modernej doby - to vám pomôže ľahko zvládnuť prvú a druhú časť skúšky. Odhlásiť sa .
• Naučte sa dátumy, pracujte s mapami a dokumentmi, pojmy. Dátumy a základné pojmy sa treba niekedy naučiť naspamäť, pomôže metóda asociácií.
• Zoznámte sa s aktivitami známych historických osobností.
• Nehodnotiť osobnosť historických osobností.

• Slabá znalosť mapy;
• Nízka úroveň vedomostí v témach súvisiacich s kultúrou - to spôsobuje problémy s úlohami vizuálneho typu, kde si vyžaduje štúdium obrazu a odpovede na otázky súvisiace s ním.
• Mnohí absolventi nevedia aplikovať teoretické poznatky v praxi, vykonávať zložitejšie, tvorivé úlohy.

Tajomstvá riešenia úloh 11 POUŽITIE v histórii

S radosťou oznamujem, že začínam sériu príspevkov o analýze konkrétnych typických úloh USE v histórii. Okamžite urobím výhradu, že v týchto príspevkoch budem analyzovať, AKO vyriešiť betónové typyúloh, na čo si dať pozor pri riešení a príprave.

Rovnako všetky potrebné teoretické a hĺbkové praktické materiály, ktoré môžete nájdete v mojom videokurze „História Ruska. Príprava na skúšku za 100 bodov =>>

Dnes budeme analyzovať úlohu 11 USE test podľa histórie. Tí, ktorí sa už pripravujú na skúšky so silami a hlavne a neodpočívajú, vedia, že ide o jeden z ťažkých typov úloh v 1. časti. Samozrejme, sú aj ťažšie..., tie rozoberieme v nasledujúcom príspevky. Preto odporúčam!

Úlohy 11 Jednotnej štátnej skúšky z histórie sú niekoľkých typov: znalosť udalostí (pod ktorým vládcom sa stali), znalosť ruských orgánov rôznych období atď.Tu konkrétny príklad takáto úloha z reálneho USE testu (úloha 11 zodpovedá úlohe B7 podľa starej klasifikácie):

Treba povedať, že od roku 2016 sa do tejto úlohy začali zapájať fakty. Ako vidíte, úloha je zameraná na schopnosť žiadateľa rozlišovať medzi aktivitami rôznych vládcov. V tejto úlohe sa objavujú aj statky. Preto vrelo odporúčam prečítať si sériu mojich príspevkov na tému “Nehnuteľnosti”. Môžete začať s .

Vo vyššie uvedenej úlohe sú vládcovia privedení z éry palácových prevratov. Sú len dva spôsoby, ako si urobiť predstavu o aktivitách rôznych panovníkov z tohto obdobia: urobte si tabuľku sami (vládca / domáca politika / zahraničná politika) alebo si preštudujte môj videokurz histórie ... Rozhodnite sa sami, čo použijete.

Na splnenie takýchto úloh B6 vrelo odporúčam naučiť sa zvýrazniť podľa schémy: predpoklady, príčiny, dôvod, priebeh udalostí a výsledky. Študovali sme to celkom nedávno v predchádzajúcom článku (pozri odkaz).

S vedomím a schopnosťou robiť všetko vyššie uvedené nebude pre vás ťažké zvládnuť úlohu 11 skúšky z histórie:

A - 6. Keďže práve Elizaveta Petrovna prispela k zániku ciel v rámci štátu. Nie ako teraz: presťahujete sa z regiónu Ruska do regiónu Ruska a peniaze sa stiahnu za roaming, ako keby ste žili v stredoveku!

B - 5. Logicky by sa dalo hádať: ak Peter III zaviedol zákaz nákupu roľníkov pre továrne, priemyselníci by museli najať viac robotníkov. Základný Watson! A nemusíte byť Sherlock, aby ste uhádli!

Ďalej je to ťažšie: nie je tam ani meno vládcu, ani charakteristika sociálno-ekonomického rozvoja. Iba jej výsledky. Ako byť? Začnime s výsledkami! Alebo hľadáme v navrhovaných možnostiach, čo by mohlo viesť k rozdrobeniu šľachtických majetkov?

Ak si vôbec nič nepamätáte, úloha bude preťažená. Ale ak si spomeniete, že existoval taký dekrét o jedinom dedičstve (1714), vydaný Petrom I., ktorý zakazoval šľachticom rozdeliť si majetky, a potom bol tento dekrét za Anny Ioannovny zrušený, tak všetko akosi hneď zapadne! Všetko o tom nájdete v mojom poslednom článku.
Takže B je 9; G - 3.

Ďalej vo všeobecnosti pokoj, aj keď nepoznáte vládu Petra Veľkého. V uvedených odpovediach je potrebné nájsť, čo zaviedol a aké sú výsledky tejto inovácie. Možnosť 7 zjavne nezodpovedá možnosti D, pretože pre túto možnosť v odpovediach neexistujú žiadne dôsledky!

Preto D-8 (zavedenie dane z hlavy); E-2, keďže zavedením dane z hlavy (namiesto dane za domácnosť) sa zvýšil počet daňovníkov!

Ako vidíte, úloha nie je taká ťažká: len si nemýľte Petra I. s Petrom III.; a Elizaveta Petrovna s Katarínou Veľkou. Ale vo všeobecnosti základné!

Na školenie uverejňujem niekoľko podobných úloh B6 v histórii:

Ako test zverejním video s riešením týchto úloh! Nenechajte si to ujsť!

Demo POUŽÍVAŤ možnosti v dejepise pre ročník 11 pozostávajú z dvoch častí. Prvá časť obsahuje úlohy, v ktorých musíte dať krátku odpoveď. Na úlohy z druhej časti musíte podrobne odpovedať.

Všetky obsahujú správne odpovede na všetky úlohy, ako aj hodnotiace kritériá pre úlohy s podrobnou odpoveďou.

V porovnaní s

Ukážkové verzie skúšky z histórie

Poznač si to ukážkové verzie skúšky z dejepisu sú prezentované vo formáte pdf a na ich zobrazenie je potrebné mať v počítači nainštalovaný napríklad voľne distribuovaný softvérový balík Adobe Reader.

Zmeny v demonštračných verziách skúšky v histórii

Ukážkové verzie skúšky z dejepisu pre ročník 11 za roky 2002 - 2014 pozostával z troch častí. Prvá časť obsahovala úlohy, v ktorých si musíte vybrať jednu z navrhovaných odpovedí. Úlohy z druhej časti boli povinné odpovedať krátko. Na úlohy z tretej časti bolo potrebné podrobne odpovedať.

V rokoch 2013 a 2014 v ukážkové verzie skúšky z dejepisu nasledujúci zmeny:

• Časť 2 bol zvýšil z 12 na 13 úloh, pribudli bloky úloh na prácu s historickou mapou (B8–B11) a ilustračným materiálom (B12–B13), bol štruktúra úlohy B9 bola zmenená(číslované v roku 2012) pracovať s historickým prameňom.
• Formát záznamu odpovede na úlohu bol zmenený O 10. HOD(podľa číslovania z roku 2012) o systemizácii historických informácií (výber ďalšieho termínu z navrhovanej série): pri odpovedi bolo potrebné uviesť číslo, ktoré označuje správnu odpoveď, a nevypísať samotný termín.
• Časť 3 bol štruktúra úlohy C5 bola zmenená: nová úloha zahŕňa prinášanie argumentov na podporu aj na vyvrátenie hodnotenia určitého historického javu, procesu.
• V úlohe C6 boli predstavené nie tri, ale štyri historické postavy, z ktorých jedna sa študuje v rámci všeobecných dejín.

V roku 2015 v demo o histórii bol štruktúra variantu ako celku bola zmenená:

Možnosť sa stala byť v dvoch častiach(časť 1 - otázky s krátkymi odpoveďami, časť 2 - otvorené otázky).

Číslovanieúlohy sa stali cez v celom variante bez označenia písmen A, B, C.

Bol zmenila sa forma zaznamenávania odpovede v úlohách s možnosťou výberu odpovede: pri odpovedi je potrebné zapísať číslo s číslom správnej odpovede (a neoznačovať krížikom).

To bolo pridané viac jednu úlohu otestovať znalosti faktov o hrdinstve sovietskeho ľudu počas Veľkej Vlastenecká vojna(úloha 15).

Periodizácia častí diela bola zosúladená s Historickým a kultúrnym štandardom (tretia časť začína rokom 1914 a nie rokom 1917, ako tomu bolo predtým).

• To bolo pridané cvičenie schopnosť vyhľadávať historické informácie v prameňoch iný typ podľa období 1914–1941 a 1945-1991 (devätnásť).
• boli dve úlohy vylúčené o poznaní základných faktov, procesov, javov pre obdobia VIII-XVII storočia. a 18. - polovica 19. storočia. (A2 a A7 podľa číslovania v roku 2014). Podobné úlohy 1 a 5 (A1 a A6 podľa číslovania 2014) boli v práci uložené.
• boli spresnil znenie úloh 39 a 40 a hodnotiace kritériá pre úlohu 40.

V demo 2016 v histórii Stalo zásadné zmeny v porovnaní s predchádzajúcim rokom 2015:

Z možnosti vylúčené úlohy 1-21 a úloha 24.

V časti 1 práce boli pridané nové úlohy na preukázanie súladu: cvičenie 2 o znalosti dátumov; cvičenie 6 o znalosti základných faktov, procesov, javov; cvičenie 8 o dejinách Veľkej vlasteneckej vojny doplniť medzery vo vetách, úloha 17 o znalosti základných faktov z dejín kultúry; pridal novú úlohu 10 s krátkou odpoveďou pracovať s historickým prameňom k dejinám 20. storočia.

V časti 1 bola zmenená postupnosť úloh: Úlohy sú teraz usporiadané podľa princípu striedania činností.

Z časti 2 vylúčená úloha 40 a pridaná nová úloha, naznačujúc písanie historickej eseje za určité obdobie ruských dejín.

Trvanie skúšky predĺžené až 235 minút.

V demonštračné verzie USE 2017 - 2018 v histórii v porovnaní s demo 2016 v históriinenastali žiadne zmeny.

V demo verzia USE 2019 v histórii v porovnaní s demo 2018 v históriižiadne zmeny v štruktúre a obsahu. K úlohe 21 však pribudla dodatočná podmienka, ktorá určuje požiadavku na formátovanie odpovede. V súlade s tým boli doplnené kritériá hodnotenia úlohy 21.

Na našej stránke sa tiež môžete zoznámiť so školiacimi materiálmi, ktoré pripravili učitelia nášho školiaceho strediska „Resolventa“ na prípravu na skúšku z matematiky.

Pre študentov, ktorí sa chcú dobre pripraviť a prejsť POUŽÍVAJTE v matematike alebo ruskom jazyku za vysoké skóre Tréningové centrum"Resolvent" platí

Zorganizovali sme aj pre školákov

Úloha číslo 11 je jednou z najťažších úloh prvého dielu. Vo všeobecnosti možno akúkoľvek úlohu pre chronológiu nazvať ťažkou, ale konkrétne tu je všetko komplikované prítomnosťou nielen udalostí z histórie Ruska, ale aj udalostí histórie. zahraničné krajiny.

Zahraničná história sa v prvej časti vyskytuje v čistej forme len dvakrát: v úlohách číslo 1 a 1. Ak nám ale prvá prinesie iba 1 bod, tak za 11 je celkom možné získať 3 body. Toto je „najdrahšie“ číslo z prvej časti. Ak sa pomýlite – získate 2 body, dve alebo tri chyby sú hodnotené 1 bodom, ale viac ako tri – nula.

50% úspechu závisí od vás. Na stránke FIPI nájdete zoznam udalostí z histórie zahraničia, za ktoré skúška nejde. Keď sa naučíte všetky navrhované udalosti, výrazne si uľahčíte svoju úlohu.

Samozrejme, veľa závisí od konkrétnej možnosti, ktorá sa vám naskytne. Udalosti môžu byť známe a málo známe.

Úspešné splnenie tejto úlohy do značnej miery závisí od vašej logiky. Na začiatku sa oplatí zaoberať sa udalosťami, o ktorých nepochybujete, a potom vybrať dátumy udalostí, ktoré nepoznáte.

Dokonca veľký počet dátumy, ktoré nepoznáte, nenechávajte pole odpovede prázdne. Vždy je šanca len hádať!

Algoritmus vykonávania úlohy

1. Pozorne sme si prečítali text úlohy
2. Analýza tabuľky
3. Spoznávanie chýbajúcich vecí
4. Doplňte medzery, o ktorých ste si istí.
5. Zo zostávajúcich možností vyberáme dvojice pre neznáme udalosti a dátumy.
6. Kontrola dokončenej úlohy
7. Zapíšte si odpoveď

Analýza typických úloh č. 11 POUŽITIE v histórii

Prvá verzia úlohy (demo verzia z roku 2018)

Vyplňte prázdne bunky tabuľky pomocou nižšie uvedeného zoznamu chýbajúcich prvkov: pre každú medzeru označenú písmenom vyberte číslo požadovaného prvku.

Chýbajúce položky:

1. prijatie ústavy USA
2. 16. storočia
3. občianska vojna v Anglicku
4. koniec storočnej vojny
5. pripojenie Krymu k Ruskej ríši
6. 12. storočia
7. 14. storočie
8. zrušenie nevoľníctva v Rusku
9. prejav M. Luthera s 95 tézami, začiatok reformácie v Nemecku

Zapíšte do tabuľky vybrané čísla pod príslušné písmená.

Na začiatok vám radím, aby ste sa zaoberali udalosťami histórie Ruska, pretože sú nám známejšie.

Musíme teda zo zoznamu vybrať udalosť v dejinách Ruska, ktorá patrí do 19. storočia. naše možnosti sú: anexia Krymu a zrušenie nevoľníctva. V zásade si nemusíte vyberať, pretože každý pozná dátum zrušenia poddanstva - je to rok 1861 (vláda Alexandra 2).

A potom môžeme ľahko určiť, že zostávajúca udalosť patrí do 18. storočia, pretože na tomto mieste v tabuľke je medzera a z udalostí ruských dejín zostala iba jedna udalosť. Krym bol anektovaný v roku 1783.

Teraz prejdime k ďalšej časti úlohy. Vyberme si storočie k už zaregistrovaným udalostiam. Toto je vláda Vladimíra Monomacha a anexia Pskova.

Lyubechský kongres, ktorý sa konal v roku 1097, je spojený s menom Vladimíra Monomacha, čo znamená, že jeho vláda siaha do 11.-12. Nemáme možnosť s 11. storočím, takže správna odpoveď je 12.

S pristúpením Pskova je to trochu komplikovanejšie. Vo všeobecnosti je pristúpenie niektorých území ťažko zapamätateľné, no napriek tomu je nevyhnutné. Anexia Pskova sa uskutočnila za vlády Vasilija III v roku 1510.

Vyplnili sme všetky medzery súvisiace s históriou Ruska. Obraciame sa na zahraničné udalosti. Zaujímajú nás udalosti 16. a 18. storočia. Hľadáme vhodné zo zoznamu.

Prijatie ústavy USA v roku 1787 patrí do 18. storočia a Martin Luther a začiatok reformácie v Nemecku patrí do 16. storočia.

Odpoveď: 862951

Druhá verzia úlohy (zbierka Artasova)

Chýbajúce položky:

1. 15. storočia
2. Ermakovo ťaženie, začiatok dobývania Sibíri
3. začiatok vlády Jaroslava Múdreho v Kyjeve
4. 17 storočie
5. bitka na rieke Kalka
6. Obnova dynastie Stuartovcov v Anglicku
7. Zajatie Konštantínopolu križiakmi
8. Bartolomejská noc vo Francúzsku
9. 14. storočie

Vypĺňame udalosti z histórie Ruska. Zaujíma nás 13. a 11. storočie. Ide o pomerne veľké rozšírenie, takže to nebude ťažké.

Známa bitka na rieke Kalka v roku 1223 patrí k udalostiam 13. storočia. Táto udalosť sa na skúške vyskytuje veľmi často.

A 11. storočie zodpovedá začiatku vlády Jaroslava Múdreho, čo tiež nie je ťažké zistiť.

Teraz doplníme chýbajúce storočia. Začiatok vlády Ivana Kalitu sa vzťahuje na roky 1328-1340, t.j. 14. storočie. A prijatie katedrálneho kódexu sa uskutočnilo v roku 1649, v 17. storočí.

Teraz sa poďme pozrieť na zahraničné akcie. Hľadáme udalosti 13. a 17. storočia. Dobytie Konštantínopolu križiakmi v roku 1204 sa datuje do 13. storočia a obnovenie Stuartovskej monarchie v 60. rokoch 17. storočia sa datuje do 17. storočia.

Odpoveď: 573946

Tretia verzia zadania (Artasovova zbierka)

Chýbajúce položky:

1. začiatok Dlhého parlamentu v Anglicku
2. 19. storočie
3. Bitka na rieke Sheloni
4. 18. storočie
5. pád Byzantskej ríše
6. zriadenie patriarchátu v Rusku
7. začiatok vlády francúzskeho Ľudovíta XV
8. zvolenie Zemským Soborom Michaila Fedoroviča do kráľovstva
9. 20. storočie

Začnime pátraním po udalosti z ruských dejín, ktorá siaha až do 15. storočia. Toto je, samozrejme, udalosť moskovsko-novgorodskej spoločnosti z roku 1471 - bitka na rieke Shelon.

My určujeme storočia udalostí. Od založenia Petrohradu je všetko zrejmé - 1703. Witteho menová reforma bola uskutočnená za vlády Mikuláša 2., čiže v 19. storočí.

Zahraničná história v tejto verzii tiež nie je veľmi komplikovaná. Vláda Ľudovíta 15 vo Francúzsku patrí do 18. storočia (Louis 15 a 18. storočie). A do 15. storočia môžeme pripísať pád Byzantskej ríše v roku 1453.

Odpoveď: 235476

Štvrtá verzia zadania (Artasovova zbierka)

Chýbajúce položky:

1. bitka na rieke Sheloni
2. začiatok vzniku ruskej Pravdy
3. 12. storočia
4. Náboženský mier v Augsburgu
5. 13. storočia
6. rozpad Franskej ríše
7. bitka o Kosovo
8. 14. storočie
9. začlenenie do moskovského štátu Smolensk

Bitka na ľade

A teraz zvolíme komplexnejší prístup a vyplníme všetky medzery v poradí. Určujeme storočie, v ktorom sa bitka na ľade odohrala. Táto udalosť sa vzťahuje na rok 1242, respektíve - do 13. storočia.

Bitka na rieke Voža sa odohrala 2 roky pred bitkou pri Kulikove, respektíve - v 14. storočí.

Od zahraničná história Bitka o Kosovo v roku 1389 sa datuje do 14. storočia.

Do 15. storočia ruská história odkazuje na už spomínanú bitku na rieke Shelon.

Zostáva len jedno storočie – šestnáste, ktoré si vyžaduje, aby sme mali udalosti v dvoch smeroch naraz. Z dejín Ruska vyberieme anexiu Smolenska v roku 1514 a zo zahraničných dejín Augsburský náboženský mier v roku 1555.