1. Що таке пунктуація?
Пунктуація (від лат. точка - punctum порівн.-в. лат. - punctuatio) - це система розділових знаків, що є в писемності будь-якої мови, а також сукупність правил їх розміщення при письмі.
Пунктуація сприяє наочності синтаксичного та інтонаційного ладу мови, виділяє як члени речень, так і окремі речення, полегшуючи цим усне читання.
Система пунктуації у російській мові
Російська сучасна системапунктуація формувалася з XVIII ст. з урахуванням досягнень у теорії граматики, зокрема, теорії синтаксису. Системі пунктуації властива деяка гнучкість: разом із обов'язковими нормами у ній є вказівки, які мають суворого характеру і допускають варіанти, мають зв'язок як із змістом письмового тексту, і з особливостями його стилістики.
Історично у російській пунктуації серед питань про її призначення та основи виділилися 3 основних напрямки: інтонаційне, синтаксичне та логічне.
Інтонаційний напрямок у теорії пунктуації
Прихильники інтонаційної теорії вважають, що потрібні розділові знаки для позначення мелодики та ритміки фрази (Щерба Л.В.), що, в основному, відображає не граматичне розчленовування мови, а лише декламаційно-психологічне (Пєшковський А.М.).
Хоча у представників різних напрямів є сильне розбіжність позицій, все ж таки вони всі визнають у пунктуації, що є важливим засобом оформлення письмової мови, її комунікативну функцію. За допомогою розділових знаків вказується членування мови за змістом. Так, точкою позначається закінченість речення, як це розуміє пишучий; розстановка між однорідними членами у речці ком вказує на синтаксичну рівноправність даних елементів пропозиції, які виражають рівноправні поняття, тощо.
Логічне спрямування
До теоретиків смислового, або логічного спрямування відноситься Буслаєв Ф.І., який говорив, що «... розділові знаки мають двояке значення: сприяють ясності у викладі думок, відокремлюючи одну пропозицію від іншої або одну його частину від іншої, і виражають відчуття особи, що говорить і його ставлення до слухача. Першої вимоги задовольняють: кома (,), точка з комою (;), двокрапка (:) і точка (.); другому - знаки: оклику (!) і запитальний (?), трьома крапками (…) і тире (-)».
У сучасній писемності смислове розуміння базису російської пунктуації (близька до неї німецька пунктуація, але з нею розходяться англійська та французька) виявилося у роботах Абакумова С.І. та Шапіро А.Б. Першим із них наголошується, що основним призначенням пунктуації є те, що вона вказує розчленовування промови на окремі частини, що грають при вираженні думки під час листа. Хоча далі він каже, що здебільшого вживання розділових знаків у російській писемності регулюється правилами граматичними (синтаксичними). Але він вважає, що «в основі правил все ж таки лежить сенс висловлювання».
Шапіро А.Б. стверджує, що головна роль пунктуації - позначення того ряду смислових відтінків і відносин, які через їхню важливість для осмислення письмового тексту не можуть виражатися синтаксичними та лексичними засобами.
2. Навіщо потрібна пунктуація у російській мові?
Осмислення того, навіщо потрібна пунктуація, сприяє грамотному письму та легкості вираження думок. Пунктуація необхідна полегшення читання тексту, з її допомогою пропозиції та його частини відокремлюються друг від друга, що дозволяє виділити конкретну думку.
Розглядаючи розділові знаки, не можна обминути їх функції в російській мові.
Затіявши розмову про те, навіщо потрібна пунктуація, необхідно уточнити, які розділові знаки існують, оскільки їх багато і кожен виконує свою роль. Пунктуація може застосовуватися в тексті - як з метою поділу різних пропозицій, так і всередині однієї пропозиції.
Крапка – розділяє пропозиції та символізує нейтральну інтонацію: «Завтра я піду до театру». Застосовується скорочення: «тобто. - тобто".
Знак оклику - служить для вираження емоцій захоплення, здивування, страху та ін, відокремлює один від одного пропозиції: «Поспішайте, ти повинен встигнути!». Також знаком оклику виділяються всередині самої пропозиції звернення, акцентується інтонація: «Хлопці! Прошу вас, не спізнюйтесь на заняття».
Знак питання - висловлює питання чи сумнів, одну пропозицію відокремлює від іншого: «А ти впевнена, що зробила все правильно?»
Всередині пропозиції пунктуація також відіграє помітну роль. Але без осмислення того, навіщо потрібна пунктуація, ми не зможемо, чітко виклавши свої думки, написати твір, оскільки без правильного виділення елементів сенс втратиться.
Наступні розділові знаки застосовуються всередині пропозицій:
Кома - розділяє частини пропозицію, служить виділення окремих думок чи звернень, відділяє в складному реченніскладові його прості один від одного. «Мені не дуже важливо, що ти про це думаєш» - пропозиція складнопідрядна. «На обід подали борщ, пюре з відбивною, салат і чай з лимоном» - однорідні членив реченні.
Тире – їм позначають паузи, замінюють пропущені слова, також позначають пряму мову. «Здорове харчування – запорука довголіття» – тут тире замінює слово «це». «- О котрій годині ви можете завтра підійти? - Запитала касирка. - Години о третій, - відповіла їй Наталя. - пряма мова.
Двокрапка - застосовується для акцентування уваги на тому, що слідує далі; розмежовує частини однієї пропозиції, що пояснюють один одного, пов'язані між собою; Пряму мовлення відокремлює від слів автора або так позначається початок перерахування. «У буфеті продавалися смачні пиріжки з різною начинкою: з яблуками, з картоплею, з капустою, з сиром, з вареним згущеним молоком і повидлом.» - Перерахування. Пряма мова: "Не дивлячись їй у вічі, він сказав: "Не сподівайся, ніколи я не повернуся до тебе" і швидким кроком пішов".
Крапка з комою - застосовується у пропозиціях, що мають складний склад, у яких вже мало коми для відокремлення частин. «Це було відчуття тепла та світла, яке приносило щастя та спокій, робило світ кращим, наповнюючи душу радістю; вперше ці почуття відвідали мене тут багато років тому і з тих пір я завжди прагну назад, щоб випробувати їх знову і знову.
Розуміючи, навіщо потрібна пунктуація, ви зможете грамотно і чітко висловити свою думку під час листа, акцентуєте те, що потрібно акцентувати, а зробивши це відповідно до правил, покажете читачам ваших творів, що ви людина грамотна.
Знання правил пунктуації ретельно перевіряють під час складання іспитів ДПА (державної підсумкової атестації), адже без цих знань не можна обійтися. І справді, лише правильне використання пунктуації дозволить у будь-якому листуванні зрозуміти вас правильно.
3. Принципи російської пунктуації
Принципи російської пунктуації - це основи сучасних пунктуаційних правил, що визначають використання розділових знаків. Треба пам'ятати, що призначення розділових знаків - допомагати перенести на лист звучить мова таким чином, щоб її можна було зрозуміти, відтворити однозначно. Знаки відображають смислове та структурне членування мови, а також її ритміко-інтонаційну будову.
Неможливо побудувати всі правила на одному принципі – смисловому, формальному чи інтонаційному. Наприклад, прагнення відобразити всі структурні компоненти інтонації дуже ускладнило б пунктуацію, довелося б відзначати знаками паузи: Мій батько // був бідний селянин; Над лісом // зійшов місяць; Дід попросив Ваню // нарубати та принести дров тощо. Відсутність знаків у таких положеннях не ускладнює читання текстів, відтворення їхньої інтонації. Не відображається знаками з повною послідовністю та формальну будову речення; наприклад, однорідні сочинительные ряди при одиночному і: Прикмети пов'язані з усім: з кольором неба, з росою і туманами, з криком птахів і яскравістю зоряного світла (Пауст.).
Сучасна пунктуація спирається і на сенс, і на структуру, і на ритміко-інтонаційне членування у їхній взаємодії.
4. Розділові знаки в російській мові
пунктуація пунктуація російська писемність
Розділові знаки - це графічні (письмові) знаки, необхідні для того, щоб розчленувати текст на речення, передати на листі особливості будови речень та їх інтонацію.
Російські розділові знаки включають: 1) точку, знак питання, знак оклику - це знаки кінця речення; 2) кома, тире, двокрапка, крапку з комою - це знаки поділу частин пропозиції; 3) дужки, лапки («подвійні» знаки) виділяють окремі слова або частини речення, для цього ж використовуються кома і тире як парні знаки; якщо конструкція, що виділяється, стоїть на початку або в кінці пропозиції, використовується одна кома або тире: Я в селі нудьгував, як щеня під замком (Т.); Крім річок, у Мещерському краї багато каналів (Пауст.); - Агов, а ти куди, мамо? - А туди ж, - додому, синку (Тв.); 4) особливий знак багатокрапки, «смислової»; він може ставитися в кінці пропозиції для вказівки на особливе значення сказаного або в середині для передачі плутаного, утрудненого або схвильованого мовлення: - Що таке вечеря? Проза. Ось місяць, зірки ... (Остр.); - Батьку, не кричи. Я теж скажу… ну так! Ти маєш рацію… Але твоя правда вузька нам… - Ну так! Ви... ви! Як же… ви утворилися… а я дурень! А ви... (М.Г.).
Особливе складне значення передають поєднання знаків. Так, вживання знака питання та оклику разом оформляє риторичне питання (тобто посилене твердження або заперечення) з емоційним забарвленням: Хто ж з нас не думав про війну?! Звичайно, всі думали (Сим.); Негідник і злодій одним словом. І за таку людину виходити заміж?! Жити з ним? Дивуюсь! (Ч.). З'єднання різних значеньможе досягатися поєднанням коми та тире як єдиним знаком: Проїхав чорний верховий, гойдаючись у сідлі, - підкови висікли дві сині іскри з каменю (М.Г.); Над лісом небо прояснилося, - бліде сонце пролилося на сірі дзвіниці Білоомута (Пауст.) - граматична однорідність, перерахування передаються комою, а з допомогою тире підкреслюється значення слідства-результату. Найчастіше вони можуть ставитися поруч, кожен за своїм правилом, наприклад тире в складному безсоюзному реченні після коми, що передає відокремлення: порівн.: Ти, брат, - це батальйон (Тв.) - тире вжито за правилом «тире між підлеглим і присудком (перед часткою-зв'язкою це)», а комами виділено звернення.
Варіанти вживання розділових знаків передбачені пунктуаційними правилами. Якщо допускається постановка різних знаків, зазвичай один їх є основним, тобто. йому надається перевага. Так, вставні конструкції виділяються, як правило, дужками: Через кілька днів ми четверо (не рахуючи всевидящих і всюдисущих хлопчиків) так потоваришували, що майже всюди ходили вчотирьох (Пауст.). Допускається виділення вставки за допомогою двох тире: А в середині травня була гроза і така злива, що по вулиці - вона була не рівна, а похила - бурхливо котилася ціла річка жовтої води (С.-Ц.). Для дужок дане вживання є основним, а для тире - одним із багатьох і другорядним.
Варіанти вживання знаків передбачені правилами оформлення складних безспілкових пропозицій, наприклад при поясненні чи мотивації замість основного знака двокрапки використовується тире: Розлука примарна - ми разом скоро (Ахм.). При відокремленні визначень і додатків поруч із комами можна використовувати тире: Море - сиве, зимове, невимовно похмуре - ревло і мчало за тонкими бортами, як Ніагара (Пауст.); Кольорова осінь – вечір року – мені усміхається світло (Марш.). Можливе виділення відокремлених визначеньі додатків двома знаками – комою та тире – одночасно: Долетів спокійний мужній гудок, – океанський, у три тони (Пауст.). Варіанти постановки знаків допускаються і деякими іншими правилами (зокрема, комою і крапкою з комою у складному безсполучниковому реченні, комою та знаком оклику при зверненні, знаку оклику та знаку питання з окликовим при риторичному питанні та ін.).
Виявляється варіантність також у можливості вживання або невживання знаків у деяких інших випадках, наприклад, непослідовно виділяються деякі вступні слова: дійсно, насамперед, переважно; вони можуть виділятися разом з іменником, що приєднується.
Репетиторство
Потрібна допомога з вивчення якоїсь теми?
Наші фахівці проконсультують або нададуть репетиторські послуги з цікавої для вас тематики.
Надішліть заявкуіз зазначенням теми прямо зараз, щоб дізнатися про можливість отримання консультації.
Пунктуація(Від лат. punctum - точка) - це розділ російської мови, який вивчає розстановку розділових знаків, а також сама система розділових знаків. Пунктуація у російській мові служитьщоб максимально точно передавати на листі те, що хотів висловити автор. Правила пунктуаціїстворені для того, щоб регулювати інтонаційний лад мови, а також синтаксичні та смислові відносини у мові.
Всі ми пам'ятаємо про велич та могутність нашої мови. Мається на увазі не лише його лексичне багатство, а й його гнучкість. Це відноситься і до пунктуації - тут є як суворі правила, так і вказівки, що залежать від ситуації, особливостей стилістики та сенсу тексту.
Пунктуація у російській мовідосягається за допомогою розстановки розділових знаків. Розділові знаки- це графічні символи, необхідні у тому, щоб передати інтонацію і зміст пропозиції, і навіть розставити певні акценти у промови.
У російській мові існують такі розділові знаки:
1) Знаки кінця речення: точка, знак питання і знак оклику;
2) Знаки поділу частин речення: кома, тире, двокрапка і крапка з комою;
3) Знаки, що виділяють окремі частини речення: лапки та дужки.
Я прийшов додому пізно. Чому досі горить світло у спальні? Так і є, вона чекала на мене! «Знову справи на роботі?» - спитала вона втомлено. У квартирі пахло ліками (напевно, випила настойку валеріани, щоб не переживати), тому я постарався заспокоїти її і легше спати. Перед очима промайнули всі події цього дня: скандал на роботі; догана від начальника, який несправедливо звинуватив мене в тому, що сталося; прогулянки нічним містом у роздумах.
Розділові знакиможуть повторюватися та поєднуватися. Наприклад, вживання знаку питання і знака оклику одночасно говорить про те, що перед нами риторичне питання(Питання, що не вимагає відповіді або відповідь на яке і так всі знають):
Хто ж знав, що все станеться саме так?!
Доки?!
Також можуть поєднуватися кома з тире. Це поєднання дозволяє поєднувати різні значення:
Подув прохолодний вітер, у лісі стемніло, - наставав літній сільський вечір.
Таке поєднання розділових знаків може ще пояснюватися вживанням різних конструкцій, наприклад, звернення в реченні з тире між підлягаючим і присудком:
Ти, брате, - найдорожча людина, яка лишилась у мене на землі.
Незважаючи на те, що в російській бувають випадки, коли немає строгих правил щодо вживання тих чи інших розділових знаків, навіть у таких випадках існують певні рекомендації. Наприклад, а таких випадках є основний розділовий знак, тобто, такий, якому надається перевага. Наприклад, основним розділовим знаком при використанні вставних конструкцій є дужки:
Після вчорашньої зливи ми всі (крім Ганни, у якої виявився дощовик), захворіли на застуду.
При цьому допускається виділення вставної конструкції за допомогою тире (другорядного розділового знака в цьому випадку):
Він задумливо сів на лавку - вона була мокра після дощу - і задумався про те, що сталося сьогодні.
Усе правила розміщення розділових знаків і правила пунктуаціїми розглянемо докладніше у наступних статтях.
Пунктуація.
Пунктуація – це сукупність правил про постановку розділових знаків. Призначення пунктуації у тому, щоб забезпечувати читачеві правильне розуміння змісту написаного. Основою пунктуації є смислове членування мови. Часто смислового членування відповідає її граматичне членування, а в мовленні та її інтонаційне членування; інакше кажучи, смислове членування виражається граматично та інтонаційно. У цьому випадку можна говорити про збіг смислових, граматичних та інтонаційних підстав для постановки розділових знаків, або про структурно-семантичну основу пунктуації.
Проте є випадки, коли три зазначені підстави: смислова, граматична та інтонаційна – можуть не співпадати. Так, нерідко смислове та граматичне членування мови не співпадає з її інтонаційним членуванням. Часто інтонаційно не членуються головна і підрядна частини із союзом «що»: Кажуть, що він незабаром приїде. І навпаки, часто інтонаційно членуються речення цілісні з сенсової і граматичної точки зору; наприклад, майже завжди спостерігається пауза між досить поширеними підметом і присудком (Двоповерхові купецькі будинки середини минулого століття ll похмуро тяглися вздовж усієї набережної) і між препозитивною досить поширеною обставиною та рештою пропозиції (У шостій годині травневого ясного ранку ll Майя вийшла в сад) і ін. під. У всіх таких випадках, як показують наведені приклади, розділові знаки ставляться (або не ставляться) залежно від смислового і граматичного членування (або його відсутності) і незалежно від інтонаційного членування (або його відсутності).
З іншого боку, нерідкі й випадки, коли смислове членування не знаходить підтримки граматичному, тобто. грам. членування не виражається спеціальними формами. У цих випадках єдиною підставою для постановки розділового знака є смислове членування; відповідне йому граматичне та інтонаційне членування підказує розділові знаки. Так, наприклад, відрізок мови «сонце світить птахи співають» може бути граматично та інтонаційно представлений як дві самостійні пропозиції (Сонце світить. Птахи співають) і як складну пропозицію (Сонце світить, птахи співають). Таким чином, граматичне та інтонаційне членування даного відрізка мови залежить від його смислової інтерпретації, що виражається розділовими знаками. Виняток представляє запис мовлення з голосу - диктант, - коли інтонація може підказати пишучому смислове членування мови. У кінцевому підсумку за змістом розрізняються і однорідні і неоднорідні визначення, іноді вступні слова та члени речення (Він може бути в школі і Він, можливо, в школі) та інші конструкції.
Нарешті, є такі випадки, коли смислове (і інтонаційне) членування суперечить грамматическому. Наприклад: Нагадала взяти тазик та пензлик для гоління. І крем для чобіт. І щітку. З погляду граматичного поєднання «і крем для чобіт, і щітку» - це однорідні доповнення, проте автор виділяє їх за змістом та інтонаційно у самостійні пропозиції та висловлює це пунктуаційно.
Таким чином, у всіх розглянутих випадках підставою для постановки розділових знаків є саме смислове членування мови, яке може збігатися з граматичним та інтонаційним членуваннями, але може і не збігатися з одним з них і навіть суперечити йому.
Розділові знаки та їх функції.
У російській пунктуації використовуються такі розділові знаки: крапка, знак питання, знак оклику, багатокрапка, кома, крапка з комою, двокрапка, тире, дужки, лапки. Функцію розділового знака виконує також абзацний відступ, або червоний рядок.
Розділові знаки виконують дві основні функції: 1) відділення, 2) виділення. Одні з розділових знаків служать тільки для відділення (відділяючі розділові знаки) - це одиночні розділові знаки: точка, крапка з комою, знак оклику і знаки питання, багатокрапка, двокрапка; сюди ж належатиме і абзацний відступ. З допомогою цих знаків відокремлюються друг від друга пропозиції, предикативні частини деяких складних речень, іноді однорідні члени та інші конструкції.
Інші розділові знаки служать тільки для виділення (що виділяють розділові знаки) – це подвійні знаки: дужки та лапки. За допомогою цих знаків виділяються вступні та вставкові обороти та пропозиції (дужки) та пряма мова (лапки).
Треті розділові знаки (кома і тире) багатофункціональні, тобто. можуть виступати і як що відокремлюють, і як виділяють в залежності від конкретних умов, У яких вони використовуються.
Так, за допомогою коми можуть бути відокремлені один від одного та частини складної пропозиції, та однорідні члени; за допомогою тире відокремлюються у ряді випадків частини складних речень, однорідні члени від узагальнюючого слова, одні члени речення від інших у деяких неповних реченнях та інших конструкціях.
За допомогою ком виділяються різні відокремлені обороти, звернення, вступні слова; за допомогою тире можуть виділятися вступні та вставні пропозиції.
У ряді випадків, як, наприклад, у реченнях з прямою мовою, використовуються складні комбінації виділяють та відокремлюючих знаків.
Зазначені основні функції розділових знаків часто ускладнюються більш приватними, сенсорозрізняючими функціями. Так, знаки кінця речення не тільки відокремлюють одну пропозицію від іншої, але виражають і те, якою є дана пропозиція за метою висловлювання або за ступенем емоційності: Він не прийде. Він не прийде? Він не прийде! Показово в цьому відношенні вживання розділових знаків і в безсоюзних реченнях, в яких розділові знаки несуть і смислове навантаження, сигналізують про граматичному значенні безсоюзних речень. Так, наприклад, у реченні «Він не приходить, чекає вона» виражаються відносини перерахування, а у реченні «Він не приходить – чекає вона» - відносини супротивні.
Основні функції всіх розділових знаків, як і їх сенсорозрізнювальні функції, описуються у зведенні правил російської пунктуації.
Способи передачі чужої мови
У процесі спілкування часто виникає необхідність передати чужу мову (під цим терміном зазвичай розуміється і мова іншої особи, і своє мовлення, сказане раніше). При цьому в одних випадках важливо передати не лише зміст, а й саму форму чужої мови (її точний лексичний склад та граматичну організацію), а в інших – лише зміст; отже, у одних випадках точне відтворення чуже промови обов'язково, а інших – необов'язково.
Відповідно до цих завдань у мові виробилися спеціальні способи передачі чужого мовлення: 1) форми прямої передачі (пряма мова); 2) форми непрямої передачі (непряма мова). Пропозиції з прямою мовою спеціально призначені для точного відтворення чужої мови (її змісту та форми), а пропозиції з непрямою мовою – лише передачі змісту чужої мови. Це найпоширеніші форми передачі чужої мови.
Крім них існують і інші форми, призначені для передачі тільки теми, предмета чужого мовлення, для включення до авторської мови елементів чужої мови та вирішення інших, експресивно-стилістичних завдань. Таким чином, можна говорити про цілу систему форм передачі чужої мови.
Пряма мова.
Пропозиції з прямою промовою є безсоюзне (інтонаційне і смислове) об'єднання частин, у одній з яких – авторських словах – встановлюється факт чужої мови і називається її джерело, а інший – прямої промови – відтворюється сама чужа мова. Наприклад: Кіров відповів: "Астрахань здана не буде".
Крім слів, що вказують на факт чужої мови та її джерело, в авторські слова можуть входити слова, що вказують на адресата прямої мови, на різні обставини, їй супутні, а також слова, що характеризує особу, її вимовляє, манеру вимови та ін. - Що це таке? – суворо і навіть тривожно спитав Соколович, зупиняючись.
Слова, що вводять пряму мову, можуть точно позначати процеси думки або мови (сказав, наказав, думав, спитав і т.д.). Такі слова потребують зазвичай обов'язкового поширення; частина, що містить пряму мову, заповнює їхню смислову недостатність. Зв'язок між авторськими словами та прямою промовою в таких реченнях більш тісний.
В інших випадках слова, що вводять пряму мову, позначають не самі процеси мови та думки, а дії або почуття, їм супутні (посміхнутися, встати, підморгнути; зрадіти, засмутитися, прийти в жах та ін.). Такі слова зазвичай не потребують обов'язкового поширення частиною, що містить пряму мову; тому зв'язок між авторськими словами та прямою мовою у цих випадках менш тісний. Такий спосіб передачі чужої мови близький до безпосереднього включення чужої мови до авторської розповіді.
1) При препозиції авторських слів пропозиція може членуватися: а) дві частини (авторські слова – пряма мова) або б) три частини (авторські слова – пряма мова – продовження авторського розповіді). У цих випадках пряма мова пояснює, розкриває зміст слова, що стоїть перед нею, зі значенням мови або думки. При препозиції авторських слів порядок головних членів у яких, зазвичай, прямий: першому місці підлягає, другою – присудок.
2) При постпозиції авторських слів пропозиція членується на частини: ПР – АС. У цьому випадку пряма мова пояснюється авторськими словами, які менш самостійні, ніж при препозиції. При постпозиції АС порядок головних членів у них зворотний: першому місці присудок, другою – підлягає.
3) При інтерпозиції АС пропозиція членується втричі частини: ПР – АС – продовження ПР. При інтерпозиції АС вони близькі за роль до вступних речень. Порядок головних членів у разі зворотний. В інтерпозитивних АС може бути два дієслова зі значенням мови або думки, перший з яких відноситься до прямої мови, що стоїть перед словами автора, другий – після слів автора. Такі випадки є змішання розглянутих вище позиційних типів.
Пряма мова призначена для точного за формою відтворення чужої мови. До неї можуть входити одна або кілька пропозицій, різних за своєю будовою, інтонацією, модальністю, тимчасовим планом. У ПР відтворюються будь-які конструкції живої розмовної мови, у тому числі включають вигуки, звернення, вступні слова та інші елементи. У ПР займенники використовуються не з погляду автора, що передає чужу мову, а з погляду того, кому вона належить.
Непряма мова.
Пропозиції з непрямою промовою є СПП з додатковими пояснювально-об'єктними: Петя попросив, щоб я не спізнювався.
Пропозиції з КР не відтворюють чужу мову, а передають її зміст. Багато форм живої розмовної мови не можуть входити в КР, наприклад звернення, вигуки, багато модальних слів і частинок, форми наказового способу, ряд інфінітивних конструкцій та ін.
У КР може бути виражено інтонаційне своєрідність чужої промови. Займенники та особисті форми дієслів у КР використовуються не з погляду того, кому належить чужа мова, а з погляду автора, що передає зміст чужої мови.
У головній частині таких пропозицій дається та сама інформація, що й у словах автора при ПР. Додаткова частина, що містить КР, відноситься до одного зі слів головної, що потребує обов'язкового поширення. Тому коло слів, що вводять КР, значно вже кола слів, що вводять ПР: КР вводиться лише словами, які прямо вказують на мову або думку (каже, сказав, подумав, запитав, попросив, наказав, питання, думку та ін.).
У пропозиціях з КР частина, яка передає зміст чужої мови, найчастіше перебуває у постпозиції.
Пропозиції з різними спілками призначені передачі змісту різних за своєю модальності типів чужої промови. Пропозиції із союзом « що»передають зміст оповідних речень із ствердною або негативною модальністю. Пропозиції із спілками «ніби, нібито» також передають зміст оповідних речень, але з відтінком невпевненості, імовірності. Пропозиції із союзом «щоб» передають зміст спонукальних пропозицій чужої мови.
Пропозиції з різними союзними словами (запитання-відносними займенниками) передають зміст запитань пропозицій чужої мови (непряме питання). Якщо питання в чужій промові оформлено тільки інтонаційно або за допомогою питальних частинок, то в непрямому питанні вживається частка-союз «чи» або поєднання «чи…або»: Мене запитали, чи я не погоджуся прочитати ще одну лекцію.
Невласне-пряме мовлення.
У цьому випадку чужа мова хіба що зливається з авторською, не відмежовуючись прямо від неї ні словами, що вказують на факт вимови чужої мови та її джерело (при ПР та КР), ні зміною займенникового плану (при ПР та безпосередньому включенні чужої мови у розповідь) , ні спеціальною формою придаткового речення (при КР). У разі автор хіба що перетворюється на своїх героїв і, розповідаючи про їхні думки, передаючи їх мова, вдається до тих граматичних, лексичних і фразеологічних засобів, яких вдалися б його герої в зображуваної ситуації. Така передача чужої мови (НПР) є літературний прийом, з допомогою якого письменник може вводити специфічну мову героїв в авторське оповідання, характеризуючи цим своїх героїв.
НПР немає спеціальних синтаксичних форм. З КР її зближує вживання займенників, з ПР – порівняльна свобода передачі особливостей чужої промови. Набагато вільніше, ніж у непрямій, передаються в НПР різні фразеологічні обороти та невільні синтаксичні моделі, характерні для живої розмовної мови.
НПР зазвичай являє собою самостійну пропозицію або їх ряд, які безпосередньо включаються в авторське оповідання, або продовжують один із способів передачі чужого мовлення, або йдуть за згадкою предмета, теми чужої мови, розвиваючи цю тему. Наприклад: «Вона здивувалася, що час іде так повільно, і жахнулася, що до півночі лишилося ще шість годин. Куди убити ці шість годин? Які фрази казати? Як поводитися з чоловіком?» Тут опис думок та почуттів героїні змінюється НПР.
У формі НПР найчастіше передаються невисловлені думки героя. Тому в попередніх реченнях часто (але не завжди) вживаються такі дієслова, як «думати, згадувати, відчувати, шкодувати, турбуватися» та ін.
Передача предмета, теми чужої мови.
Предмет чужої мови може бути виражений у простій реченні за допомогою доповнень при дієсловах зі значенням мови або думки. Тема, предмет чужої мови може вказуватися в придатковій з'ясувальній частині, якщо в головній їй відповідає вказівні слова з приводами «про, про» (про те, про те). Наприклад: І мама розповіла про слона і про те, як спитала дівчинка про його ноги.
цитація.
Цитата - це дослівна витримка з будь-якого твору, яку автор іншого твору наводить для підтвердження або пояснення своєї думки. Поруч із вона може виконувати й емоційно-експресивну роль – посилювати сказане раніше, надавати йому особливо виразний характер. Також цитата може бути джерелом, відправним пунктом міркування, особливо якщо твір, з якого взята, є предметом спеціального розгляду.
По структурі цитата може бути речення, поєднання речень, словосполучення і слова, ключові для даного тексту.
1. Пропозиції з цитатою є двочастинними (слова автора – цитата) і за своєю будовою та пунктуаційним оформленням нічим не відрізняються від пропозицій із прямою мовою. Якщо пропозиція, що являє собою цитату, наводиться не повністю, то на місці опущених членів речення ставиться крапка.
2. Цитати можуть включатися до тексту як щодо самостійні частини, без слів автора.
3. Цитати можуть вводитись у КР. У цьому випадку цитата слід зазвичай за з'ясовним союзом і починається з малої літери.
4. На джерело під час цитування можуть вказувати і спеціальні вступні слова та речення.
Для включення цитат текст форми цитованих слів, наприклад іменників, дієслів та інших. можуть змінюватися.
Пунктуація - це і система розділових знаків російської мови, і комплекс правил по їх розстановці. На уроках російської 10 класу цій темі приділяється багато уваги, що й не дивно з урахуванням її важливості. Справа в тому, що завдяки пунктуації на листі вдається відобразити всі інтонаційні особливості мови і полегшити її сприйняття при читанні.
Що таке пунктуація і навіщо вона потрібна
Завдяки пунктуації письмова мова людини є впорядкованою і ясною – без розділових знаків вона стала б єдиним незрозумілим потоком, а без правил їх вживання, які наказують, де слід ставити розділові знаки, навіть за їх наявності в тому, що написано, було б складно розібратися. Саме тому система, яка чітко пояснює, де який розділовий знак потрібно поставити, абсолютно необхідна.
Як і багато слів на -ція, які є термінологічними, назва цієї системи прийшла з латинської мовиде слово punctum означало точку.
Знаки пунктуації
У системі російської мови використовується десять основних розділових знаків, назвати які нескладно: це точка і двокрапка, окличний і знаки питання, кома і тире, лапки і точка з комою, багатокрапка і дужки.
Вони необхідні для того, щоб поставити в тексті певні смислові межі, які допомагають пишучому чіткіше і зрозуміло передати свою думку тому, хто прочитає написане. Є розділові знаки, які поділяють на речення текст, а є такі, які ставляться всередині речення і виділяють його смислові частини.
Найдавнішим розділовим знаком є точка. Ще древні греки і римляни використовували її під час написання своїх промов, оскільки вона значно полегшувала сприйняття тексту під час декламації.
Пунктуаційні правила російської мови
В основі цих правил лежить основний принцип російської пунктуації – розділові знаки повинні допомагати перевозити звучання в письмову форму, причому те щоб вона сприймалася однозначно усіма, хто читає текст. Є три основні формули, якими ці знаки ставляться – інтонаційна, смислова і формальна. Побудувати всі правила на якійсь одній неможливо, тому сучасна пунктуація спирається одразу і на сенс тексту, і на його структуру, і на ритмічне та інтонаційне членування одиниці мови.
Система пунктуації російської досить гнучка: у ній є і обов'язкові правила, і такі, що допускають варіативність постановки розділових знаків залежно від змісту тексту та його стилістики.
Що ми дізналися?
Розділові знаки в російській мові ставляться за певними правилами і входять у загальну систему, Яка називається пунктуацією. Усього таких знаків десять, частина їх ставиться всередині пропозиції, а частина служить у тому, щоб ділити текст на смислові частини. Правила пунктуації потрібні для того, щоб тексти були однакові і при прочитанні завжди сприймалися однаково в тому, що стосується сенсу та інтонації.
Кожному з нас у школі доводилося писати диктанти з рідної мови. І, напевно, найприкрішим було зниження підсумкової оцінки через пропущену чи зайву кому. Давайте дізнаємося, чому цей символ і подібні до нього такі важливі в мові, і яка наука спеціалізується на цьому питанні.
Що вивчає пунктуація?
Наприкінці попередньої пропозиції стоїть відомий всім нам, який сигналізує кожному читачеві, що це питання, а не твердження. Саме на вивченні подібних сигнальних елементів концентрується така наука, як пунктуація.
Причому вона спеціалізується не тільки на формуванні та регулюванні норм та правил постановки пунктуаційних знаків, але також вивчає їхню історію.
Навіщо вона потрібна?
Дізнавшись, що вивчає пунктуацію, варто звернути увагу на її практичну цінність. Адже, наприклад, практичне значення орфографії зрозуміло більшості з нас - якщо не привчати людей правильно писати, оточуючим стане незрозуміло, що вони хочуть сказати: політ або послід тощо. При цьому багато "жертв" шкільних пунктуаційних репресій досі дивуються. : яка різниця, де ставити кому, навіщо вона взагалі потрібна, і чому для вивчення її була сформована ціла наука
Давайте розберемося. Отже, пунктуація важлива полегшення сприйняття тексту. З її допомогою пропозиції чи його частини відокремлюються друг від друга. Це дозволяє пишучому сконцентрувати увагу до потрібної йому думки.
Щоб наочніше зрозуміти значення пунктуаційних знаків, варто згадати "бородатий" приклад з мультфільму "У країні невивчених уроків" - "Скарати не можна помилувати".
Від того, де буде поставлена кома, залежало життя головного героя - Віті Перестукіна. Якби він її поставив таким чином: "Скарити, не можна помилувати" - Віте загрожувала б смерть. На щастя, хлопчик правильно переніс знак: "Скарати не можна, помилувати", і таким чином врятувався.
Крім акцентування уваги певних частинах пропозиції, саме пунктуація часто допомагає зрозуміти його сенс.
Наприклад, якщо наприкінці пропозиції "Наша мама прийшла" поставити просто крапку, то це буде констатація факту приходу матері.
Якщо замінити її на знак питання - це буде вже не затвердження факту, що відбувся, а питання: "Наша мама прийшла?".
Етимологія терміну
Розглянувши, що вивчає пунктуація і чого вона потрібна, можна звернути увагу до походження цього поняття.
Термін, що вивчається, був утворений від латинського слова punctum, яке перекладається як точка. Виходячи з цього, можна припускати, що першим розділовим знаком в історії є саме точка (принаймні в російській пунктуації це так).
Вважається, що давні греки стали першими використовувати її як знак закінчення речення або навіть цілого абзацу.
Розділові знаки
Знаючи, що вивчає пунктуація, варто детальніше зупинитися на цьому. Інакше кажучи, давайте приділимо увагу роздільним знакам. Також вони називаються пунктуаційними та є елементами писемності, необхідними для досягнення таких цілей.
Основні з них такі:
- Поділ/виділення слів, словосполучень, смислових відрізків у реченні або тексті.
- Вказують на граматичні, котрий іноді логічні зв'язку між словами.
- Вказують на емоційне забарвлення пропозиції та його комунікативний тип.
- Сигналізують про закінченість/незакінченість висловлювання/думки.
На відміну від слів, пунктуаційні символи не є членами речення, хоч і виконують у ньому дуже важливі функції.
Необхідність подібних знаків підкреслюється тим, що у більшості текстових редакторів під час перевірки правопису помилки у пунктуації виділяються окремим кольором - зеленим, тоді як орфографічні - червоним.
Види розділових знаків, які є в російській мові
Щоб згадати, які саме розділові символи застосовуються російською, варто згадати будь-який урок про пунктуацію. На ньому обов'язково згадувалося більшість подібних елементів. Усі вони поділяються на дві категорії: парні та непарні.
Перших значно менша кількість: лапки "", дужки (), 2 коми та 2 тире.
Вони служать виділення якогось слова, словосполучення чи частини речення і завжди застосовуються разом, функціонуючи як єдине ціле.
При цьому лапки також використовуються для виділення назв на кирилиці і як позначення прямої мови.
До речі, найпоширеніші помилки у пунктуації парних знаків – це забути поставити другий із них.
Непарних пунктуаційних символів значно більше. Вони діляться на групи, відповідно до своїх прямих функцій. Причому деякі з них здатні виконувати не одну, а одразу дві ролі.
Аналізуючи вищесказане, можна відмітити, що нічого не було сказано про апостроф. Однак цей символ відноситься до орфографічних, а не пунктуаційних. Тому мова про нього в даному контексті не може бути.
Історія російської пунктуації
В Російської імперіїпунктуації як такої не існувало до другої половини XV ст. І лише у 80-х роках почала використовувати крапку.
Приблизно через 40 років у граматиці стали ставитися коми.
З'єднання цих символів в один (точку з комою) відбулося пізніше. Причому перевірка пунктуації стародавніх текстів показала, що спочатку він виконував функції знака питання. Так що якщо при читанні документа, датованого раніше XVIII ст., стоятиме знак питання, можна зробити висновок, що, ймовірно, папір є підробкою.
Однак із XVIII ст. для позначення питання став застосовуватися спеціальний знак. До речі, в той же період в імперії став використовуватися і знак оклику, який спочатку сигналізував про подив, а не про вигуки. Саме тому він носив назву "дивовижна".
Першим парним знаком у граматиці російської мовисталі круглі скобки, вперше зазначені під час перевірки пунктуації у документі 1619 р.
Тире, лапки і крапки з'явилися теж лише у XVIII ст. Причому одним із перших та головних їх популяризаторів став Микола Карамзін.
Незвичайні розділові знаки, які не застосовуються в сучасній російській мові
Крім добре відомих нам символів, існує ще ряд знаків, які не визнані російською та багатьма іншими граматиками. Якщо їх спробувати поставити в текстовому редакторі, обов'язково буде повідомлення про необхідність виправлення пунктуації в реченні.
- Інтерробанг - гібрид знака питання і оклику.
- Риторичний знак питання, що виглядає як дзеркальне відображення звичайного символу такого роду. Він застосовувався в англійській лише кілька десятиліть наприкінці XVII ст.
- Іронічний знак. Зовнішньо схожий на вищезгаданий, але трохи менше і ставився на початку речення. Виник у Франції ХІХ ст.
- Любовний символ, який радять застосовувати у вітальних листівок. Він виглядає як знак питання і його відображення, що разом утворюють серце.
- Погоджувальний символ виглядає як два оклику написані від однієї точки. Символізує вираз доброї волі.
- Знак впевненості. Виглядає як перекреслений у вигляді хреста символ оклику.
- Авторитетний. Схожий на попередній, але його перекреслює не пряма, а ліга. Застосовується у наказах чи порадах.
- Астеризм. Схожий на три зірочки, розміщені у вигляді перевернутої піраміди. Раніше служив для поділу смислових розділів, а також частин книг або позначав незначні перерви у довгому тексті.
- оклику та питальні коми. Призначені для інтонаційного виділення слів або фраз усередині речення.