Визначення. Що таке Граматичне значення

Лексичне значенняслова (його ще називають речовим) - це зміст слова, в якому знаходить відображення той чи інший елемент дійсності (предмет, подія, якість, дія, ставлення тощо); це укладений у слові зміст, зміст.

Граматичне значенняслова - це узагальнене значення, що характеризує слово як елемент певного граматичного класу (наприклад, стіл - сут. м.р.), як елемент словозмінного ряду (стіл, столу, столу і т.д.) і як елемент словосполучення або речення, якому слово пов'язане з іншими словами (ніжка столу, поклади книгу на стіл). Кожна частина промови характеризується певним набором граматичних значень. Наприклад, сущ., мають форми од. та багато інших. числа або тільки од.ч., виражають три граматичні значення - числа, відмінки, роду; сущ-им, що використовуються тільки в мн.ч., властиві два граматичні значення - числа і відмінки.

Лексичне та граматичне значення– дві найважливіші властивості слова. Лексичне значення дозволяє нам говорити про світ, називаючи словами його явища. Граматичне дає можливість пов'язувати слова між собою, будувати їх висловлювання.

Чим лексичне значення відрізняється від граматичного?

1. Лексичне значення слова індивідуально– ним володіє лише це слово.

Граматичне значення притаманне, навпаки, цілим розрядам та класам слів; воно категорично.

Кожне зі слів – дорога, книга, стіна– має власне, тільки йому властиве лексичне значення. Але граматичне значення вони одне й те: всі вони належать до однієї частини промови (є іменниками), одного граматичного роду (жіночому), мають форму однієї й тієї ж числа (єдиного).

2. Важлива ознака граматичного значення, що відрізняється від значення лексичного, - обов'язковість вираження. Граматичне значення обов'язково виражено у тексті чи висловлюванні з допомогою закінчень, прийменників, порядку слів тощо. Слово не можна вжити, не висловивши при цьому його граматичних характеристик (виняток: несхильні слова типу метро, таксіпоза зв'язки України з іншими словами).

Так, вимовляючи слово стіл,ми не тільки називаємо певний предмет, але й виражаємо такі ознаки цього іменника, як рід (чоловічий), число (єдине), відмінок (називний або знахідний, порівн.: У кутку стояв стіл. – Бачу стіл). Усі ці ознаки форми стілсуть її граматичні значення, що виражаються так званою нульовою флексією.

Вимовляючи словоформу столом(наприклад, у реченні Загородили прохід столом), ми за допомогою закінчення -омвисловлюємо граматичні значення орудного відмінка, чоловічого роду, однини.

Лексичне значення слова стіл- 'предмет домашньої меблів, що є поверхнею з твердого матеріалу, укріплену на одній або декількох ніжках, і служить для того, щоб ставити або класти щось на нього' - у всіх відмінкових формах цього слова залишається незмінним.

Крім кореневої основи -стіл-, Яка і має зазначеним лексичним значенням, немає жодних інших засобів вираження цього значення, подібних до засобів вираження граматичних значень відмінка, роду, числа і т.п.

3. У порівнянні з граматичним значенням, лексичне значення більшою мірою схильне до змін: лексичне значення може розширюватися, звужуватися, набувати додаткових оціночних компонентів сенсу і т.д.

Розмежування лексичних та граматичних значень не повинно розумітися як їхня протипоставленість у слові. Лексичне значення завжди спирається на граматичне (загальне, що класифікує) значення, є його безпосередньою конкретизацією.

Лексичне значення можна розглядати у двох аспектах. З одного боку, слово називає конкретні предмети, об'єкти, явища дійсності, які говорить має на увазі у цій конкретній ситуації. В даному випадкуслово виконує тільки номінативну функцію і має денотативнимлексичним значенням.

З іншого боку, слово називає як окремо взяті предмети, явища, а й цілі класи предметів, явищ, які мають загальними характерними ознаками. Слово у разі виконує як номінативну функцію, а й узагальнюючу (слово позначає поняття) і має сигніфікативнимлексичним значенням.

Слова мають лексичні та граматичні значення. Лексичні значення вивчаються лексикологією, граматичні значення вивчаються граматикою – морфологією та синтаксисом.

Лексичне значення слова - це відбиток у слові тієї чи іншої явища дійсності (предмета, події, якості, дії, відносини тощо.

Граматичне значення слова - це характеристика його як елемента певного граматичного класу (наприклад, стіл - іменник чоловічого роду), як елемента словозмінного ряду (стіл, столу, столу тощо) і як елемента словосполучення або речення, в якому слово пов'язане з тобто (ніжка столу, Поклади книгу на стіл).

Лексичне значення слова індивідуально: воно властиве даному слову і цим відмежовує це слово від інших, кожне з яких має своє, також індивідуальне значення.

Граматичне значення характеризує, навпаки, цілі розряди та класи слів; воно категорично.

Порівняємо слова стіл, будинок, ніж. Кожне з них має власне лексичне значення, позначаючи різні предмети. У той самий час вони характеризуються загальними, одними й тими самими граматичними значеннями: вони належать до однієї частини промови - іменнику, одного граматичного роду - чоловічого і мають форму однієї й тієї ж числа - єдиного.

Важлива ознака граматичного значення, що відрізняється від значення лексичного, - обов'язковість висловлювання: ми можемо вжити слово, не висловивши у своїй його граматичних значень (з допомогою закінчень, прийменників тощо.

П.). Так, вимовляючи слово стіл, ми не тільки називаємо певний предмет, але й виражаємо такі ознаки цього іменника, як рід (чоловічий), число (єдине), відмінок (називний або знахідний, порівн.: У кутку стояв стіл. - Бачу стіл) . Всі ці ознаки форми стільки її граматичні значення, що виражаються так званою нульовою флексією (про поняття нульової флексії див. в розділі «Морфологія» // Російська мова: У 2 ч./ Під ред. Л. Ю. Максимова.- Ч. II .- М., 1989).

Вимовляючи словоформу столом (наприклад, у реченні Загородили прохід столом), ми за допомогою закінчення -ом виражаємо граматичні значення орудного відмінка (пор. закінчення, що служать для вираження інших відмінкових значень: стол-а, стол-у, стол-е), чоловічого роду (пор. закінчення, яке мають у орудному відмінку іменники жіночого роду: вод-ой), однини (пор. стол-ами). Лексичне ж значення слова стіл - 'предмет домашньої меблів, що являє собою поверхню з твердого матеріалу, укріплену на одній або кількох ніжках, і службовець для того, щоб ставити або класти щось на нього' - у всіх відмінкових формах цього слова залишається незмінним. Крім кореневої основи стол-, яка і має зазначене лексичне значення, немає жодних інших засобів вираження цього значення, подібних до засобів вираження граматичних значень відмінка, роду, числа і т. п.

Ще за темою § 52. ЛЕКСИЧНЕ І ГРАМАТИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ СЛОВА:

7. Слово як основна номінативна одиниця мови. Ознаки слова. Граматичне та лексичне значення слова. Конотація.
А2. Лексичні норми (вживання слова відповідно до точним лексичним значенням та вимогою лексичної сполучуваності, пароніми).

Слово – одне з основних одиниць граматики. У слові з'єднані його звукова матерія та його значення – лексичне та граматичне.

Граматичне значення -узагальнене, абстрактне мовне значення, властиве ряду слів, словоформ і синтаксичних конструкцій, що знаходить у мові своє регулярне (стандартне) вираження,наприклад, значення відмінка іменників, часу дієслова і т.п.

Граматичне значення протиставлено лексичному значенню, яке позбавлене регулярного (стандартного) висловлювання і має обов'язково має абстрагований характер.

Критерії розмежування лексичного та граматичного значень:

2. ЛЗ індивідуально кожному за слова (чи це правильно?), а ГЗ притаманно цілої групи слів із різними ЛЗ, наприклад, сущ-ые од.ч.

3. ЛЗ залишається одним і тим же у всіх формах слова, ГЗ змінюється у різних формах слова.

4. При зміні ЛЗ утворюються нові слова, а зміні ГЗ – нові форми слів.

Характерною ознакоюграматичного значення визнається також стандартність, регулярність способу вираження. У більшості випадків значення, традиційно відносяться до граматичних, дійсно бувають безпосередньо виражені за допомогою досить регулярних та стандартних засобів вираження.

Граматичні форми та граматичні категорії. Граматична форма– це така форма слова, в якому граматичне значення знаходить своє регулярне (стандартне) вираження. У межах граматичної форми засобами вираження граматичних значень є спеціальні граматичні показники (формальні показники).

Граматична категорія– система протиставлених один одному рядів граматичних форм із однорідними значеннями. Необхідною ознакою граматичної категорії є єдність значення та його вираження у системі граматичних форм як двосторонніх мовних одиниць.

Поняття граматичної категорії був із поняттям граматичного значення. У цьому плані будь-яка граматична категорія є об'єднання двох або більше граматичних значень. З іншого боку, відомо, що кожне граматичне значення має свій спосіб вираження або граматичну форму (або ряд форм).

а) словозмінні - виявляються в процесі утворення форм даного слова (напр. відмінок і число російських іменників, рід і число французьких прикметників, спосіб і час дієслова);

б) класифікаційні категорії притаманні даному слову у всіх його формах і відносять його до класу подібних слів.

Члени класифікаційних категорійпредставлені різними словами, наприклад, категорія роду іменників у російській мові 'стіл' – муж.род, 'парта' жіноч.род., 'вікно' - середн. рід.

33. Засоби вираження граматичних значень.

I. Синтетичні засоби

1. Афіксаціяполягає у використанні афіксів для вираження граматичного значення: книг-у; чита-л-і; мәктәп-ләр.Афікси – це службові морфеми.

2. Суплетівізм. Під суплетивізмом розуміється вираз граматичного значення словом з іншою основою: іду – йшов (ГЗ минулого часу), людина – люди (ГЗ мн.ч.), ми – нас (ГЗ Р. або В.п), I – me, good – best.

В одну граматичну пару поєднуються різнокореневі слова. ЛЗ у них те саме, а відмінність служить для вираження ГЗ.

3. Редуплікація(Повтор) полягає в повному або частковому повторенні частин слова для вираження граматичного значення. Так, у малайською мовою orang – ‘людина' , orang-orang –‘люди’ .

4. Чергування(Внутрішня флексія) являє собою використ. зміни звуків. складу кореня для вираження граматичного значення: 'уникати - уникнути'; 'збирати - зібрати'; 'sing - sang'.

ІІ. Аналітичні засоби –

ГЗ отримують свій вираз поза основним словом, часто в інших словах.

1. Службові словаможуть використ. для вираж.ГЗ: буду читати (буд. час), прочитав би (ум. спосіб).

Ми йшли до кафе (В.П.). – Ми йшли з кафе (Р.П.).

2. Порядок слів.Будинок (І.П.) затулив ліс (В.П.). – Ліс (І.П.) затулив будинок (В.П.).

Особливо важливий, наприклад, для ізолюючих мов.

Матеріальний засіб вираження граматичного значення який завжди є сегментним, тобто. що складається з ланцюжка (лінійної послідовності) фонем. Воно то, можливо суперсегментним, тобто. може накладатися на сегментний ланцюжок.

3. Наголос: рУки (І. та В. п. мн.ч.) – руки (Р.п. од.ч.).

4. Інтонація:Ти підеш! - Ти підеш?

Так, у прикметниках російської ми розрізняємо три форми: ‘ великий-велика-велике'. Вони виражають значення чоловічого, жіночого та середнього роду. Це дає підставу стверджувати, що прикметником російської властива граматична категорія роду.

Граматичне значення (план змісту) та формальний показник цього значення (план виразу) утворюють граматичний знак – граматичну форму, грамему. Граммема– компонент граматичної категорії, що є за своїм значенням видове поняття по відношенню до граматичної категорії як родового поняття.

Граммема може мати багатозначність.

Граммема множини іменників у російській мові має значення: безліч ‘ столи', 'дерева';сорти ‘ олії', 'вина';велика кількість ‘снігу', 'піски'.

Мови світу різняться за кількістю та складом граматичних категорій. Кожна мова характеризується своїм набором граматичних категорій, грам і граматичних способів вираження граматичного значення. При зіставленні граматичного устрою мов слід враховувати

наступні критерії:

Наявність/відсутність відповідної граматичної категорії;

Число грамів граматичної категорії;

Способи вираження граматичних значень цієї граматичної категорії;

Розряди слів, з якими пов'язана граматична категорія

34. Методи мовознавства

Загальнонаукові методи.

Людство накопичує методи дослідження, які сприяють виявленню прихованої специфіки об'єкта. Формуються методи наукового дослідження.

Метод- Шлях і спосіб пізнання об'єкта, що залежить від властивостей об'єкта, аспекту та мети дослідження.

У лінгвістиці виділяються:

загальні методи – узагальнені сукупності теоретичних установок, методик дослідження мови, пов'язані з певною лінгвістичною теорією та методологією,

приватні– окремі прийоми, методики, операції – технічні засобидослідження певного аспекту мови.

Кожен метод ґрунтується на пізнанні предметів та явищ об'єктивної дійсності, ґрунтується на властивостях реалій, проте це ментальна освіта, одна з найважливіших категорій суб'єктивної діалектики.

До загальнонаукових методів відносять спостереження, експеримент, індукцію, аналіз, синтез.

Спостереженняздійснюється у природних умовах на основі чуттєвого сприйняття об'єктів вивчення. Спостереження стосується лише зовнішнього боку явищ, його результати можуть бути випадковими та недостатньо надійними.

Експериментдає можливість неодноразово відтворювати спостереження у процесі навмисних і строго контрольованих впливів дослідника на об'єкт, що вивчається.

Індукція та дедукція відносяться до інтелектуальним способампізнання. Індукція- Це узагальнення результатів окремих приватних спостережень. Дані, отримані в результаті досвіду, систематизуються і виводиться певний емпіричний закон.

Під аналізомрозуміється уявне чи здійснюване експериментально розчленування предмета на складові частини чи виділення властивостей предмета вивчення їх окремо. Це основа пізнання загального через одиничне. Синтез- Уявне або експериментальне з'єднання складових частинпредмета та його властивостей та вивчення його як єдиного цілого. Аналіз та синтез пов'язані, обумовлені взаємно.

Приватні способи мовознавства.

Порівняльно-історичний метод- науковий метод, за допомогою якого шляхом порівняння виявляється загальне та особливе в історичних явищах, досягається пізнання різних історичних щаблів розвитку одного і того ж явища або двох різних співіснуючих явищ;

Порівняльно-історичний метод – сукупність прийомів, що дозволяють довести спорідненість певних мов та відновити найдавніші факти їхньої історії. Метод було створено ХІХ ст., його основоположники – Ф.Бопп, Я.Грімм, Р.Раск, А.Х.Востоков.

Описовий метод– система дослідницьких прийомів, що застосовуються для характеристики явищ мови на даному етапі її розвитку; це метод синхронного аналізу.

Порівняльний метод- Дослідження та опис мови через його системне порівняння з іншою мовою з метою прояснення його специфічності. Метод спрямований насамперед виявлення відмінностей між двома порівнюваними мовами і тому називається контрастивним. Лежить основу контрастивної лінгвістики.

У сучасній лінгвістиці чимала увага приділяється вивченню мовних явищ статистичнимиметодами математики

1 Що таке граматичне значення? Поясніть на прикладах.Лексич-е знач. відноситься до самої реальності, а грам-е знач-едоповнює лексич-е знач. і вираж-т ставлення до ін. слову (узгодження, примикання). Напр. лекс. знач. "країна" - познач. «Держава», певна територія, а грам-е знач-е слова «країна» - сущ, ж. , Од.ч., і т.д. Грам-я форма - це яз-е кошти, кот-е служать для вир-я грам-х значень. Ці кошти – приставки, суфікси тощо. Напр. є гол. робити – зробити, переробити. Грам-я категорія - клас грам-х значень, поєднаних однорідністю грам-х значень: напр. сист. відмінювання, категорія часів у русявий. яз. - сучасне, минуле, майбутнє, старе, попереднє та ін. Словоформи представник якоїсь конкретної грам-ої категорії. Сукупність всіх грам-х форм становить парадигму. Грам-я форма має і зовнішній зміст (закінчення у відмінку, в гол. формі) і внутрішнє - відношення до к-л. особі, ін предмету. Одна форма може мати кілька значень: Напр. дати комусь щось і комусь (об'єктне значення) стало холодно (суб'єктне). Іноді грам-е знач. накладалося на смислове та історичне. слова втрачали сенс: дуб – чоловік. роду, береза – ж.р.

2 Що таке частини мови? Які принципи їхньої класифікації?Частини мови- найбільші грам-е класи слів, кот-е хар-ся 3 ознаками: 1) єдність узагальненого грам-го знач., воно абстраг-ся від лексич-го та познач-т катерогії більш загального порядку: предметність, процесуальність (дієслово), якісність (прикметник) 2) спільність грам-х категорій та словозміни. Спільність визначається складом морфолог-х категорій, спільність їх організації, коли вони вибудовуються в парадигму (відмінювання, відмін)3) тотожність синтаксич-х функцій. Тобто. вони виступають у реченнях, словосполученнях у загальному вигляді(тобто. сут. як правило -підлягають, гл. - присудки і т.д.). 10 частин мови в сучасній граматиці, кот-е діл-ся на 2 групи - знаменні (імена сущ-х, прил-х і числіт-х, а також займенник (тільки займенник-сущ-е), дієслово і прислівник) і службові (прийменник, союз і частки, а також вигук (служить для вир-я експресії, почуттів)).

3 Назвіть самостійні та службові частини мови. У сучасній граматиці 10 частин мови: одна група - знаменні / самостійні (сущ-е, прил-е, числ-е, займ-е, дієслово і прислівник), інша - службова (предл., союз, частки та окремо - вигуки - їхня роль синтаксична не визначена.

4 Що таке модальні слова? Наведіть приклади. Є вигуки вступні слова, наслідування (Дзін-Дзін), спонукання, вираження почуттів (ах, ну, ай, так)). Модальні слова вони бувають спонукальні, погоджувальні, вдячні (очевидно, мабуть, звичайно, звичайно). Функції вступних слів, а семантика - визначення ставлення до дійсності або додаткова оцінка.

5 Граматичні особливості іменників загальних та власних. Сущ-е - частина промови, к-я позначає предмет, називає св-ва, відвернені від носія і дії, абстрактні від суб'єкта. Є власні та номінальні сут-е. Наріц-е – узагальнені явища. Власні – індивідуальні. Зазвичай другі употреб-ся в од-му числі (Київ, Афіни). Влас-і імена можуть переходити в наріц-е, і навпаки (Риба - знак зодіаку, і риба).

6 Конкретні та наділенісущ-е. Перші - конкретні сут., Коли предмети виступають у вигляді окремих екземплярів або к-л. особин, вони поєд-ся з кінцевими числівниками і змін-ся за числами, згол-ся в роді, числі і відмінку (будинок, будинки, три будинки).

7 Граматичні особливості збірних іменників.Збиральні - позначає невизначене безліч предметів як одне неподільне ціле: воєнщина, старість, звірина, рідня, молодь. Є складні перехідні випадки. Напр., слова народ, група, купа, колектив не відносяться до зборів, тому що вони позначають роздільні множини і граматично мають множину (народи, групи).

8 Речовісущ. - Вони позначають однорідну масу, к-ю можна зважити, але не порахувати: борошно, сірка, сіль, крупа і т.д. Вони не змін-ся за числами (хоча за видами розл-ся: мінеральні води, олії запашні).

9 Є одиничнісеред них - сингулятиви: роса - росинка,солома -соломинка. Є абстрактні - вони позначають якості, властивості, дії (абстрактні якості): читання, гнів, горе, радість. Слова з абстрактним значенням немає мн.ч., хоча можуть мати і індивідуалізацію, тобто. відбувається збагачення сенсу (ініціатива (загальна діяльність) та ініціативи (конкретні пропозиції)). Ці сущ. зовні не обчислювані, але коли конкретні прояви цієї якості, то можна використати його в мн.ч. — краси природи, вибрати із двох зол менше.

10 Одуш-е і неодуш-е сущ. До одуш-им ставляться названий. живі істоти, міфологічні тварини (динозавр). До недоумку. віднос. названий. рослин (дуб, клен), збірні одуш-е назви (люди, натовп-граматично вони ведуть себе як неодуш-е), а також такі слова як «мерець (я бачу мертвий) а), небіжчик», але я бачу труп _ (він раніше позначав "мертве, повалене дерево"). Є складні моменти: грати у козак і-розбійник і(слово поводиться як неодуш-е, бо «гра, що називається козаки-розбійники»). Купити крокодил а, але купити «Крокодил». Неодушевий. частіше відносяться до порівн.

11 Категорії граматичного роду. У бездушність. сущ. він определ-ся формально, по закінченню (дерево - порівн.р., кедр. -(М.Р.) Сосна, пальма (ж.р.)). Побутові назви - живіт-(м.р.), черево-пор.р., хоча одне й те саме. До граматич. роду відноситься зазвичай абревіатура відповідно до тих грам. родом, к-й є основою стрижневого роду. Але це не вірно загалом: ВНЗ (вище навч. заклад), але ВНЗ не середнього роду, а м.р. МЗС - СР, але для обивателів - М.Р. Є сущ. загального роду- Відноситься і до м.р. та до ж.р.: плакса, староста, лектор. Немарковані сущ. - Читач, студент, тобто. загалом ці класи людей. «Студент зараз невихований».

12 Категорія числа. Є однина, множинне і двояке: око, очі (мн.ч.), очі (двійне), чотири столи (двійне), але п'ять столів (мн.ч.). Слова з абстрактним значенням немає мн.ч., хоча можуть мати і індивідуалізацію, тобто. відбувається збагачення сенсу (ініціатива (загальна діяльність) та ініціативи (конкретні пропозиції)). Радість, дурість, вульгарність тощо. Ці сущ. зовні не обчислювані, але коли конкретні прояви цієї якості, то можна використати його в мн.ч. — краси природи, вибрати з двох лих менше, говорити гидоти. При цьому змінюється сенс - клапті (клаптик снігу, вати), шматки - дрібні шматочки. Форми із ударним закінченням мн.ч. на «а», стали поширюватися ще до часів Пушкіна (раніше, напр. - будинок ти, алезбереглися форми роки, року із різн. змістом).

13 Категорії відмінка. Падіж - («падіння») - «не пряме значення». Історично до 10 відмінків. У Р.П. є ще родовий частини» - випити склянку чаю.У Пропон. П. є пояснювальне значення - говорити про чай, про справу. Нині їх 6. В.П. перетворюється на Р.П. при запереченні («не давай йому руки»). В.П. употреб-ся тоді коли йдеться про певний предмет (не забудь валізу).

15 Склянка чаю- міра речовини (тобто не рідина, суха заварка, насипана у склянку). Склянка чаю- Рідина, к-ю ми п'ємо.

16. На краю / на краї. «На краю» (більше розг. форма) носить відтінок конкретності (стояти на краю безодні (предметність)). "На краї" - більше літ. форма, носить більш узагальнений характер (у значення «на околиці») (записати на краї (крешке) дошки – тобто у самому куточку).

17 Лексико-граматичні розряди прикметників. Прил-е - частина мови, к-я вир-т не процесуальний ознака предмета. Виділ-т 3 розряди прил-х: 1) якісні – безпосередньо позначає кач-во, св-во предметів (білий, червоний). Вони можуть бути використані як в короткій, так і в повній формі. 2) відносні - через ставлення до інших предметів (скляний - зроблений зі скла). 3) присвійні - відношення власності, приналежності (батьківський портфель).

18 Ступені порівняння прикметників. Дод. можуть змін-ся за ступенями порівняння (тупий - ще тупіший), але не всі (сліпий - немає «сліпіше»). Крім порівняльного ступеня (нижчий), є ще й чудова (самий тупий). Елятив - превосх-я ступінь з відтінком улесливості, глибокий. поваги: у найкоротші терміни.

19 Розряди іменників. Числівник позначає число і виражає визнач. кількість однорідних предметів. Є 1)кількісні - це кількісний визначник багатьох сущ-х, до-е можна піддати рахунку.(один, два, три). Вони діл-ся на прості (два, три, тисяча), похідні (п'ятнадцять, чотириста - образ-ся з пом. суф. або складаються з 2-х основ) і складові - у два і більше слова (чотириста тридцять п'ять) 2 ) Збірні (двоє (пара), троє, четверо). У них також немає роду та числа. 3) дробові числівники - позначають, числить. у дробових одиницях. (три та дві десятих). За структурою вони є складовими. Можуть бути ж. (одна шоста).

20 Відмінювання дробових числівників. При відмінюванні зміниться всі складові їх слова (двадцять дві сотих - двадцяти двох сотих). Окремо стоїть слово «півтора, півтори». Півтори години, але півтори дині, викл. півтори (з уд. Перший склад) доби. Варіанти: з тисячею рублів (лічильні сущ-е), з тисячею рублів (витісняє ін форми), з тисячею рублями (це чисте числить.)

21 Відмінювання чисельних на = десять. Ну, це потипу п'ятдесят, шістдесят самі просклоняйте.

22 Відмінювання чисельних 40, 90, 100. Вони мають лише дві відмінкові форми. Дев'яносто – стоїть відокремлено. У І.П. дев'яносто про, а у всіх непрямих - дев'яносто а,сорок а, ст а.Ст прокниг-з двома сотнями ами книгами, немає трьохсот _ книг, тобто. може схилятися або частина слова, або обидві.

24 Збиральні числівники, їх граматичні особливості. З морфол. т.з чисельні немає ні роду, ні числа. Вжив. із сущ. м.р. (п'ятеро чоловіків), зі словами «діти хлопці, люди, особи», з назвою дитинчат тварин (чотири ведмежат), з сут., до-е мають форму лише мн.ч. (двоє саней), з парними істот. (чотири панчохи, але краще дві пари панчохи) Збір. числ. не вжив. із сущ. ж.р. (Не можна сказати троє кравчиних, четверо двірничих, четверо викладачок), з істот. до-е позначають названий. тварин (не можна двоє тигрів), з сут., зв-ми осіб високий. суспільств. становища (міністр).

26 Розряди займенників.Є 3 розряди: 1) займенник-сущ-е. 2) мест-е-прикметники 3) мест-я-числительные. До першого розряду входять слова «я, ти, ви, хто, що, це, хтось, хтось…». У предл. вони або доповнення або підлягає. Другий розряд - "мій, твій, ваш, цей, якийсь". У предл. або іменна частина сказуем., або визначено. У третьому розряді: "скільки, стільки, кілька, анітрохи, кілька". Гол. функція місць. - Заміна в мові семантично самостійних слів.

27 Морфологічні категорії дієслова. Час, особа, число, запорука, спосіб, вид, рід - грам. категорії дієслова. Багато форм дієслова неспроможні висловити всі ці 7 форм (добудувати). Треба не забувати про інфінітив — у ньому дієслово відображає вигляд та заставу.

31 Часи дієслова. Синонімія часів. СВ - вживання одного часу в іншому: історич. С.: «Приходжу я вчора і бачу» (час справжній). Так усі можуть змінюватися: сьогодення замість майбутнього, що минуло замість майбутнього. («Так я тобі й повірив!») тощо.

37 Прислівник, його граматичні особливості. Н. - частина мови, к-я передає якість чи обставину інших якостей чи дій. Є якісні Н. (від якісних прикметників) (говорити червоно), причетні Н. (запитано поглянув), Н. як функці. прил-х (людина так собі). Н. на "о" і "е" стали утворюватися активно в кін. XIX століття, вони не змін-ся (заочно, достроково). У Н. є суб'єктивні оцінки (давненько, гарненько). Є порівняльний ступінь(вільніше, яскравіше) Н. і чудова (скоріше просити, найнижче кланятися). Є емоційний вираз ступеня (малиночка, раненько, предурно, дуже). Є перехідні Н. (по-хорошому, найчастіше, наосліп) це якісно-ґрунтовні відтінки. Н. можуть відноситися до прил., прич., до самого Н.

38 Слова категорії стану. Це стан чогось, що не підпадає під жодну частину мови. Ex. Вираз його обличчя страшний (кр. дод.). Йому це було страшно (Прислівник, до-е відноситься до прислівника ж) цікаво. Йому стало страшно (опис стану - це і є слова категорії стану). нудно, треба, не можна, мабуть, можна, шкода — вони вжив. у функцію. тільки присудка ( я сумую). До слів категорії стану можуть відноситись сут., займенники, прислівники часу, місця, кількості, може бути інфінітив.

39 Словосполучення, їхні розряди. Види словосполучень - субстантивні (сущ. - стрижневе слово), дієслівні (предиктивні). Головне — яке стрижневе слово. Словосполучення. дел-ся структурою на: 1) прості (новий будинок, віддати книгу) 2) складні (нестримне бажання мандрувати) 3) комбіновані — тобто. ті, які складаються з кількох стрижневих слів, словосполучень, а ті перебувають у стані примикання, підпорядкування один одному (захоплено читати цікаву книгу).

40 Пропозиції, їх розряди. Розряди предл. - Просте, склад., Складносурядні, підлеглі, складнопідрядні, сложнобезсоюзні, вступні предл., Прям. мова та ін.

41 Що таке предикативність. Це співвіднесеність висловлювання із дійсністю.

42 Твір як синтаксичний зв'язок. Соч-е як синтакс-я зв'язок - складальна зв'язок між рівноправними елементами. Це пропозиція, у якому жоден елемент може бути компонентом іншого.

43 Підпорядкування як синтаксичний зв'язок. Це зв'язок між взаємопідпорядкованими за змістом елементами речень.

44 Погодження, його граматичні особливості. Згоди-е - вид підпорядкового зв'язку, к-я вир-ся уподібненнямзалежного слова у формі панівного.

45 Управління, його граматичні особливості. У. — один із видів підрядного зв'язку. Він може бути прямим або через прийменники. Є варіанти - вражатись чимось (захоплюватися) і вражатись чомусь (здивуватися). Явище «управління» зі свого походження семантико-граматичне, отже важливий сенс. Є розг. форми: відгук про що-небудь (літ.), відгук на що-л. (Застар.).

46 Примикання, його граматичні особливості. П. - це підрядний зв'язок, при к-й у роль залежного слова виступають слова незмінні(нареч., прикметники, інфінітив, дієприслівник).

49 Складне синтаксичне ціле. Це такий різновид тексту, в якому висловлювання будуватися на матеріалі послідовно збудованих. складних пропозиційта складних синтаксичних конструкцій. ССЦ - це така єдність складних речень, до-е побудовані за принципом послідовності.

50 Текст, особливості та властивості. Текст - це оформлене письмово чи усно висловлювання, к-е хар-ся внутрішньою пов'язаністю і завершеністю. Його обов'язкові ознаки - 1) завершеність; 2) пов'язаність.

51 Що таке дискурс? Дискурс - "рух туди і сюди" - пов'язаний текст у сукупності з екстралінгвістичними (позамовними) факторами, тобто. к-е виходять за рамки контексту. Др. словами - це мова, занурена у життя (репортаж, жива бесіда). Дискурс діл-ся на 1) фрейми – к.-л. типові ситуації, сценки; це структура даних, що становлять знання людини про світ 2) сценарії – показують як фрейми розвиваються у к.-л. ситуації. Основні функції - переконання та емоційний вплив. Дискурс не текст, він може застосовуватися до давнини. Рема – висловлювання, дієслово, говоріння.

Граматичні значення

У будь-якому знаменному слові поєднуються лексичне і граматичний значення. Граматичне значення виступає як додаткове до лексичного і висловлює різні відносини (ставлення до інших слів у словосполученні або реченні, ставлення до особи, яка вчиняє дію, або іншим особам, відношення доповіді факту до дійсності і часу, ставлення говорить до сполученого і.т.д.). ). Зазвичай, слово має кілька граматичних значень. Так, країнамає значення жіночого роду, називного відмінка, однини; дієслово читавмістить у собі граматичні значення минулого часу, однини, чоловічого роду, недосконалого образу.

Граматичні значення знаходять у мові своє морфологічне чи синтаксичне вираз. Вони виражаються формою слова.

Граматичне значення у слові може виражатися також з допомогою інших слів, із якими це слово пов'язані у реченні.

Під терміном "граматичні категорії" розуміється сукупність однорідних граматичних значень. Значення окремих відмінків об'єднуються в категорію відмінка, значення окремих формчасу – у категорію часу. Граматична категорія належить до граматичного значення як до приватного. Вікно: категорія роду від середнього роду. Читай: категорія способу від дієслівної форми, що виражає граматичне значення наказового способу.

При виявленні граматичної форми маються на увазі мовні засоби, службовці висловлювання граматичних значень. Беру: закінчення -у вказує на 1-а особа, однина, теперішній час, дійсний спосіб.

Граматична форма є співвідношення граматичного значення та граматичного способу в їх єдності.

2. Частини мови. Принципи їхньої класифікації. Самостійні та службові ч.р. Модальні слова

Частинами мови називаються основні лексико-граматичні розряди (класи), якими розподіляються слова мови з ознак: 1) семантичного (узагальнене значення предмета, чи дії стану, якості тощо.); 2) морфологічні (морфологічні категорії слова); 3) синтаксичного (синтаксичні функції слова).

Частини мови - самостійні (знаменні) та службові.

У спеціальні групи входять модальні слова, вигуки і звуконаслідувальні слова.

Самостійні(знаменні) частини мови або називають предмети, якості або властивості, кількість, дію чи стан, або вказують на них. Вони мають самостійні лексичні та граматичні значення, у реченні виступають у ролі головних або другорядних членів. Самостійні частини мови - 7 розрядів слів: іменник, прикметник, числове, займенник, дієслово, прислівник, категорія стану.

Службовічастини мови позбавлені номінативної (називної) функції. Вони проявляються у відносинах та зв'язках між словами та пропозиціями (прийменники, спілки), а також при передачі смислових та емоційних відтінків значень, виражених самостійними частинами мови (частки). Службові частини мови: прийменники, спілки, частки.

Модальніслова служать для висловлювання тим, хто говорить оцінки свого висловлювання в цілому або окремих його частин с.т.з. їхнє ставлення до об'єктивної дійсності.

Вигукитакож позбавлені функції звання. Вони є виразниками певних почуттів (Ох! Чу! Фу! На жаль!) та волевиявлень (Геть! Стоп! Тс!).

Звуконаслідувальніслова є своїм звуковим оформленням відтворенням вигуків, звуків, криків і.т.д.: кря-кря, му-у, дин-дин і.т.д.

3. Граматичні особливості іменників загальних та власних

Залежно від лексико-семантичних та частково граматичних ознак іменники діляться на номінальні та власні.

Номінальнііменники є найменуваннями однорідних предметів, дій або станів: людина, мати, острів, річка, книга, свято, радість, горе, сон, їзда.

Семантично вони протистоять іменникам власним, які є назвами одиничних предметів, виділених з низки однорідних: особисті імена, прізвища, географічні, адміністративно-територіальні найменування, назви літературних творів, астрономічні назви, назви історичних епох та подій, народних рухів, знаменних датта ін: Іван, Олена, Петров, Володимиров, Європа, Двіна, Рязань, «Війна та Світ», Марс, Земля, епоха Відродження, Велика Вітчизняна війна, День Перемоги.

Формально-граматична особливість власних іменників - наявність у них тільки форми однини. Поява множини пов'язана з вживанням слова в іншому значенні, тому форма множини в цьому випадку не є співвідносною за значенням з формою однини.

Власні іменники використовуються у формі множини: 1)при позначенні різних осіб і предметів, що однаково називаються (двоє Іванових, обидві Америки); 2)при позначенні осіб, що у родинних відносинах (брати Карамазови, панове Головлєви). При позначенні типу людей, властивостей їх характеру власні імена можуть перейти в розряд іменних назв: манілови, чичікова, хлестакова.

4. Граматичні особливості іменників конкретних та абстрактних

Іменник - частина мови, що об'єднує слова з граматичним значенням предметності, що виражається за допомогою незалежних категорій роду, числа, відмінка, одухотвореності та неживої. У реченні і.с. виступає у функції підлягає та доповнення.

Залежно від лексико-семантичних і частково граматичних ознак іменники діляться на конкретні та абстрактні (абстрактні).

Конкретнііменники використовуються для назви певних предметів і явищ реальної дійсності, взятих окремо і тому, що піддаються рахунку: книга, школа, будинок, дівчинка.

Абстрактні(абстрактні) іменники називають дію або ознаку відволікання від виробника дії або носія свята. Такі імена не утворюють співвідносних форм числа та не поєднуються з кількісними чисельними: вивчення, виникнення, відправлення, білизна, ненависть, егоїзм, ліризм, вибори, канікули. Однак деякі абстрактні іменники, набуваючи конкретного значення, вживаються у множині: зимові холоди, різні долі, сім бід - одна відповідь, південні широти, різні температури.

5 . Граматичні особливості збірних іменників

Залежно від лексико-семантичних та частково граматичних ознак іменники діляться в тому числі і на збірні.

Збірнііменники формою однини позначають сукупність однакових осіб або предметів як одне неподільне ціле. Вони не визначаються кількісними числівниками, але мають особливі словотворчі суфікси: -в(а), -ств(о), -еств(о), -ур(а), -ат: листя, дітлахи, студентство, вчительство, професура, пролетаріат .

6 . Граматичні особливості речових іменників

Залежно від лексико-семантичних і частково граматичних ознак іменники діляться навіть на речові.

Речовііменники позначають однорідну за своїм складом масу, речовину (рідини, метали, хімічні елементиі сполуки, харчові продукти, сільськогосподарські культури тощо): вода, свинець, амідопірин, кисень, цукор, сир, м'ясо, жито, бавовна. Вони мають форму лише одного числа (або од.ч. або мн.ч.): молоко, азот; вершки, дріжджі. Вони не поєднуються з кількісними числівниками, але, як слова, що позначають речовина, що вимірюється, можуть поєднуватися зі словами міри: кілограм борошна, гектар пшениці, літр молока, багато води. При цьому речові іменники вживаються у формі родового відмінка однини на відміну від іменників нематеріальних, які в таких випадках мають форму множини. У ряду іменників чоловічого роду є дві форми родового відмінка: цукру - цукру, чаю - чаю, снігу - снігу.

7 . Граматичні особливості поодиноких іменників

Залежно від лексико-семантичних і частково граматичних ознак іменники діляться навіть на одиничні.

Поодинокііменники (сингулятиви) називають поодинокі предмети, виділені з маси речовини або сукупності однорідних предметів: горошина (горох), перлина (перли), тесина (тес), сніжинка (сніг), селянин (селянство), професор (професура). В окремих випадкахсингулятиви утворюються аналітично: головка цибулі, качан капусти.

8. Граматичні особливості одухотворених та неживих іменників

Залежно від лексико-семантичних і частково граматичних ознак іменники діляться на одухотворені та неживі.

Одухотвореність-неживаністьіменників лексично проявляється в тому, що іменники одухотворені позначають переважно живих істот (людей і тварин), а неживі - предмети та явища реальної дійсності, які не зараховуються до живої природи. Граматично категорія одухотвореності - неживої проявляється при відмінюванні іменників: форма знахідного відмінка одухотворених іменників збігається з формою родового відмінка, форма ж знахідного відмінка неживих іменників - з формою називного відмінка: студент - одухотворене ім'я (в.п. стіл (в.п. = р.п. стіл).

Категорія одухотвореності охоплює головним чином іменники чоловічого та жіночого роду. У іменників чоловічого роду, крім істот. на -а, -я, вона проявляється у обох числах (в.п. = р.п. студента, студентів). У іменників жіночого та чоловічого пологів на -а, -я - лише у множині (в.п. = р.п. студенток, юнаків, суддів).

До одухотворених іменників середнього роду відносяться: 1) іменники з суфіксами -ищ-(е), -овищ-(е), -ліщ-(е): чудовисько, чудовисько, страшилище; 2) деякі субстантивовані прикметники та причастя: тварина, комаха, ссавець; 3)іменники дитини, особа (у значенні людина), істота (у значенні живий організм).

У ряду іменників спостерігаються коливання у вираженні категорії одухотвореності - неживої (в назвах мікроорганізмів, у іменників образ, тип, характер): розглядати інфузорій та інфузорії; вбивати бактерій та бактерії; Створити яскраві образи, особливі характери.

Лексико-граматична категорія роду притаманна всім іменникам (крім слів, вживаних лише у мн.ч.). вона є синтаксично-незалежною: рід іменника визначає родову форму узгоджуваних слів (великий будинок). Іменники різних пологіввідрізняються парадигмою відмінювання (будинок - вдома, будинку), словотворчою структурою (брат - брати, вчитель - вчителька), деякими лексико-семантичними особливостями (Тбілісі, леді). У неживих іменників рід є чисто формальним, у одухотворених - як формальний, а й знаменний, т.к. пов'язаний з розрізненням назв осіб та тварин чоловічої та жіночої статі. Категорія роду чітко відображається лише у формах од.ч.

Чоловічий рід- це різновид граматичного роду іменників, що характеризується особливою парадигмою відмінювання, а в одухотворених іменників - приналежністю до неї істот чоловічої статі: стіл, край, домівка, юнак.

Жіночий рід -це різновид граматичного роду іменників, що характеризується особливою парадигмою відмінювання, а в одухотворених іменників - приналежністю до неї назв істот жіночої статі: країна, Москва, тиждень, вишня, радість, горошина, дочка, сестра. До жіночого роду відносяться іменники, що мають і.п. од.ч. закінчення -а, (-я): книга, земля.

Значення загального родуможе бути співвіднесено як з обличчям чоловічої, так і з обличчям жіночої статі: сирота, нечупара, розумниця, Саша, візаві, протеже, інкогніто.

Середній рід- це різновид граматичного роду іменників, що характеризується особливою парадигмою відмінювання і значенням неживої (за одиничними винятками): село, рушниця, дитя, комаха, чудовисько.

Категорія числаіменників - лексико-граматична словозмінна категорія, яка знаходить своє вираження у протиставленні співвідносних форм однини і множини: студент - студенти, вчитель - вчителі.

Форма числа, що позначає один предмет серед однорідних предметів, є формою єдиногочисла: стіл, зошит, підручник. Форма числа, що позначає невизначене безліч однорідних предметів, є формою множини: столи, зошити, підручники.

Єдине та множина різняться засобами вираження:

1) наявністю різних закінчень: книга – книги, будинок – будинки.

2) зміною закінчення у поєднанні зі зміною місця наголосу: стіна – стіни, вікно – вікна.

3) усіченням, нарощенням або чергуванням суфіксів в основі: селянин – селяни, лист – листя, лоша – лошата.

4) використанням супплетивних форм: людина – люди, дитина – діти.

Ряд іменників не має співвідносних форм однини і множини.

До іменників, які мають тільки форми однини, відносяться:

1) абстрактні іменники (сміливість, хоробрість, сум, мовознавство)

2) збірні іменники (листя, студентство)

3) ряд речових сущ-них (срібло, водень, малина, молоко)

4) власні імена (Москва, Дон, Урал)

Іменниками, що мають тільки форми множини, є:

1) деякі абстрактні іменники (канікули, проводи, сутінки)

2) ряд речових іменників (вершки, щі, парфуми, солодощі)

3) окремі власні імена (Чебоксари, Курили, Піренеї)

4) назви деяких ігор (шахи, шашки, жмурки, хованки)

5) конкретні іменники, що позначають предмети, що складаються з кількох частин або парних предметів (ножиці, брами, годинники, граблі, перила).

Іменники речовинні у формі множини використовуються для найменування різних сортів і видів речовини (високоякісні сталі, благородні вина, територіальні води), виробів з даного матеріалуВони можуть вказувати на велику кількість речовини, широке місце (піски пустелі, нескінченні снігу). Імена власні використовуються у формі множини і при позначенні типу людей (кабанихи, чичікова), а також членів однієї сім'ї (родина Артамонових).

Падіж- словозмінна лексико-граматична категорія іменника, яка системою протиставлених один одному відмінкових форм виражає відношення позначається іменником предмета до інших предметів, дій та ознак. Відносини, створювані за допомогою відмінків, виявляються на рівні словосполучення та речення. У сучасній російській мові 6 відмінків, однак кількість значень, що передаються ними, набагато більше кількості відмінкових форм.

Значення, що виражаються відмінками, поділяються на 4 основні групи: суб'єктивні, об'єктивні, означальні та ґрунтовні.

Називний відмінок- незалежна відмінкова форма. Вона не вживається з приводами. Значення: 1) Суб'єктне (хлопчик читає); 2) Об'єктне (лекція записується студентами); 3) Визначне (він був селянин).

Непрямі відмінки за своїм вживанням поділяються на приглагольніі прийнятні:читати книгу (запрошення в.п.); читання книги (прийнятний родовий відмінок). В.П. буває лише приглагольним.

Вступ:

Мова - це сукупність слів та правил їх освіти та зміни, а також правил поєднання форм слів у реченні.

Мова як комунікативна система забезпечує передачу інформації різноманітних. Це і інформація про предмети, явища, стан справ у зовнішній дійсності, та інформація про суб'єктивні акти когнітивної (пізнавальної) діяльності та особисті переживання мовця, та інформація службового характеру, що стосується використовуваних способів побудови зв'язного мовлення та особливостей поведінки в ній уживаних мовних одиниць та їх варіантів. Таким чином, наша мова не є механічним набором слів. Але щоб бути зрозумілим, потрібно не тільки правильно підібрати слова, а й поставити їх у відповідній граматичній формі, вміло поєднати та розставити форми слів у реченні.

Слово вивчається в різних розділахмовознавства, оскільки має звукове оформлення, значення, граматичні характеристики, тобто поєднує у собі ознаки різних аспектів мови.

Слово є двостороннім єдністю: поєднує у собі форму (певний звуковий чи літерний комплекс) і значення. Звукова або буквена послідовність стає словом лише тоді, коли набуває значення. Розрізняють лексичне та граматичне значення.

Лексичне значення:

Лексичне значення – зміст слова, що відображає у свідомості та закріплює в ньому уявлення про предмет, властивість, процес, явище та ін.

Лексична спільність слів полягає, зазвичай, у кореневої морфемі - носії понятійної ідеї. Лексичне значення, таким чином, є смисловий бік слова і позбавлене стандартного (регулярного) висловлювання. За класичним визначенням В.В. Виноградова, лексичне значення слова - це «предметно-речове зміст, оформлене за законами граматики даної мови і є елементом загальної семантичної системи словника цієї мови»

У смисловій структурі слова, як і в інших сторонах мови, є елементи нового, елементи живі, що розвиваються, та елементи старого, елементи, що відмирають, що відходять у минуле.

У слова може бути кілька вільних значень, у яких безпосередньо відображаються різні предмети та явища дійсності (пор. шапка - "головний убір" та "заголовок великий шрифтом, загальний для кількох статей").

1) предмет, для називання якого служить слово («слово – найважливіша структурно-семантична одиниця мови, що служить для найменування предметів, процесів, властивостей» – визначення слова, запропоноване О.С. Ахмановою);

2) звукова оболонка (наступне визначення: слово - це звук або комплекс звуків, що мають значення і вживаються в мові як самостійне ціле - А.В. Калінін);

3) поняття про званий предмет, що виникає у свідомості людини (пор. слово - це найкоротша одиниця мови, що виражає поняття про предмет, процес, явище дійсності, їх властивості або відносини між ними - Д.Е. Розенталь).

Всі три елементи пов'язані між собою, утворюючи так званий семантичний трикутник, вершина якого – фонетична оболонка слова, а два протилежні кути – предмет і поняття. Фонетична оболонка слова (тобто. послідовність його звуків) пов'язана у свідомості людини й у системі мови, з одного боку, з предметом дійсності (явленням, процесом, ознакою), з другого - з поняттям, з уявленням про цей предмет. Поняття є основою формування значення слова.

Значення слова - це відображення в слові уявлення про предмет (яву, процес, ознаку), це продукт розумової діяльності людини. Воно пов'язане з такими видами розумових процесів як порівняння, класифікація, узагальнення.

Значення слова як його зміст пов'язане з поняттям як відображенням у свідомості людини предметів та явищ зовнішнього світу. У цьому сенсі у значенні слова закріплено діалектичну єдність мовного та позамовного змісту. Лексичне значення слова визначається, в такий спосіб, через співвіднесеність його, з одного боку, з відповідним поняттям, з другого - з іншими словами мови, тобто. через його місце у лексичній системі мови. Значення і поняття, отже, тісно пов'язані друг з одним.

Поняття – це категорія логіки та філософії. Воно являє собою «результат узагальнення та виділення предметів (або явищ) деякого класу за певними загальними та в сукупності специфічними для них ознаками. З погляду мовознавства, «поняття - це думка, що відбиває в узагальненій формі предмети та явища дійсності у вигляді фіксації їх властивостей та відносин». І в тому, і в іншому визначенні вказується на узагальнюючий характер цієї категорії, оскільки поняття фіксує найбільш загальні та суттєві ознаки пізнаваних предметів (наприклад, поняття «людина» фіксує в мисленні того, хто пізнає такі суттєві характеристики, як здатність мислити, морально оцінювати свої вчинки, створювати складні знаряддя праці та т.д.). Виражене словом поняття відповідає окремому, конкретному предмету, а цілому класу однорідних предметів, представляючи в такий спосіб вищу форму узагальнення.

Значення слова може бути ширше поняття, тому що поняття в слові одне, а значень може бути кілька, особливо у багатозначних слів (слово ядро, наприклад, що виражає поняття «внутрішня частина чогось», має кілька значень: 1) внутрішня частина плода, укладена в тверду оболонку (ядро горіха)"; 2) внутрішня, центральна частина чогось (ядро атома)"; 3) найважливіша частина клітини тваринного та рослинного організму та ін.);

Граматичне значення:

Граматичне значення – узагальнене, абстрактне мовне значення, властиве ряду слів, словоформ, синтаксичних конструкцій і своє регулярне вираження у граматичних формах.

Граматичне значення відрізняється від лексичного більш високим рівнемабстракції, т.к. «Це абстракція ознак та відносин» (А.А. Реформатський). Граматичне значення не індивідуально, оскільки воно належить до цілого класу слів, об'єднаних спільністю морфологічних властивостей та синтаксичних функцій. Деякі приватні граматичні значення можуть змінюватися в слові у різних його граматичних формах (наприклад, зміна значення числа і відмінка у іменників або часу у дієслівних формах, тоді як лексичне значення слова залишається у них незмінним). На відміну від лексичного значення, граматичне не називається словом прямо, безпосередньо, а виражається в ньому «попутно», строго певним способом, за допомогою спеціально закріплених за ним граматичних засобів (афіксів). Воно супроводжує лексичного значення слова, будучи його додатковим значенням.

До граматичного значення слова відносять нерідко та її словотвірне значення (якщо слово похідне), оскільки словотвори є частиною граматичного ладу мови. Словотворче значення - це узагальнене значення, властиве лише мотивованим словам, виражене словотворчими засобами.

Незважаючи на те, що граматичне значення є хіба що побічним значенням слова, воно відіграє істотну роль у створенні цілісного значення речення (наприклад, я поклав подарунок другу... і я поклав подарунок другу...,), зміна граматичного значення відмінка в слові друг призводить до зміни сенсу речення.

Граматичне та лексичне значенняє основними видами плану змісту мовних одиниць. У слові вони виступають у єдності, а для деяких розрядів слів просто нерозчленовані. Наприклад, про семантику займенників можна стверджувати, що вона має проміжний, перехідний між лексикою та граматикою характер.

На протиставленні лексичних та граматичних значень ґрунтується функціональна класифікація елементів слова – морфем. Проте розподіл на коріння, префікси, суфікси, флексії тощо вимагає більш детальної диференціації значень.

Деяке граматичне значення може з часом, втрачаючи обов'язковість і звужуючи сферу свого застосування, перетворитися на лексичне.

В цілому ж, незважаючи на всі прикордонні та перехідні випадки, лексичні та граматичні значення зберігають свою глобальну протипоставленість у мовній системі.