ВАРІАНТ 1
.
1) Жіночі гамети називаються:
А. Фолікули Б. Яйцеклітини В. Сперматозоїди
2) Статеві клітини людини містять:
А. 46 хромосом Б. 50 хромосом В. 23 хромосоми
3) Чоловічі гамети утворюються:
A. У передміхуровій залозі Б. У насінниках B. У сім'явивідних протоках
4) Період розвитку яйцеклітини становить:
А. 30 днів Б. 28 днів В. 25 днів
5) Імплантація та розвиток зародка відбувається:
Виберіть усі відповіді.
6) Чоловіча статева система включає:
А) насінники В) пеніс
Б) яєчники Г) простату
7) Запліднення - це злиття:
А) яйцеклітин В) клітин тіла
Б) яйцеклітин та сперматозоїдів Г) чоловічої та жіночої статевих клітин
8) Плацента:
А) дитяче місце Б) орган, через який здійснюється зв'язок із материнським організмом
В) зародок Г) плід
9) Насінники, як і яєчники, є залозами:
А) внутрішньої секреції; Б) зовнішньої секреції; В) змішаної секреції.
10) Жіноча та чоловіча статеві системи подібні до того, що:
А) утворюють однакову кількість клітин
В) виконують функцію виношування плода
Г) утворюють статеві клітини
Вставте пропущені слова.
11) У статевому розмноженні беруть участь чоловічий та жіночий організм, що виробляють статеві клітини:(1)... і (2)..., при злитті яких утворюється (3)...
12) Зигота людини містить(1)... хромосом, при поєднанні статевих хромосом XX народжується (2)...,a XY –(3) ...
13) Внаслідок мимовільних скорочень(1)... дитина з'являється на світ, з першим криком розправляються її (2)..., а після відрізання(3)... вона стає самостійною істотою.
14) Визначте органи, що утворюють статеву систему жінки (дати пояснення до цифр).
Контрольна робота з біології 8 клас, УМК Сонін.
РОЗМНАЖЕННЯ. РОЗВИТОК ЛЮДИНИ. ВІКІ ПРОЦЕСИ.
ВАРІАНТ 2
Виберіть одну правильну відповідь .
1) Жіночі гамети утворюються:
А. У маткових трубах Б. У матці В. У яєчниках
2) Запліднення яйцеклітини відбувається:
А. В матковій трубіБ. У яєчнику В. У матці
3) Зигота людини містить:
A. 23 хромосоми Б. 46 хромосом B. 92 хромосоми
4) Період вагітності становить:
А. 38 тижнів Б. 40 тижнів В. 42 тижні
5) З першим криком у дитини починає активно функціонувати:
A. Кровеносна система Б. Травна система B. Дихальна система
Виберіть усі відповіді.
6) Жіноча статева система включає:
А) насінники В) матку
Б) яєчники Г) маткові труби
7) Плацента проникна для:
А) кисню та поживних речовин В) алкоголю та нікотину
Б) продуктів обміну плода; Г) клітин крові матері
8) Дитина у віці 6 місяців відповідає періоду:
А) новонародженого В) дитинства
Б) грудного Г) підліткового
9) Яєчники, на відміну сім'яників:
А) парні залози В) залози змішаної секреції
Б) продукують жіночі статеві клітини; Г) розташовуються в черевній порожнині.
10) Здатність людини розмножуватися статевим шляхом:
А) ріднить його з іншими організмами; Б) відрізняє від інших організмів.
В) виявляє найбільшу подібність із плацентарними ссавцями
Г) забезпечує передачу ознак потомству від обох батьків
Вставте пропущені слова.
11) Чоловічі статеві залози -(1)... синтезують статеві клітини (2)..., харчування та розвиток яких забезпечує насіннєва рідина, що виробляється (3)... залізою.
12) Яйцеклітини розвиваються в(1)..., у спеціальних бульбашках – (2)..., період дозрівання становить (3)... днів.
13) Запліднення відбувається у матковій(1)..., зигота імплантується в стінку (2)..., де розвивається багатоклітинний (3)...
14) Визначте органи, що утворюють статеву систему чоловіка (дати пояснення до цифр).
Відповіді до тесту РОЗМНОЖЕННЯ. РОЗВИТОК ЛЮДИНИ. ВІКІ ПРОЦЕСИ.
Варіант 111) 1-яйцеклітина 2- сперматозоїд 3-зигота
12) 1 - 46 2 - дівчинка 3 - хлопчик
13) 1-матка 2- легкі 3- пуповина
14) 1 яєчник
3 шийка матки
4 піхву
5 яйцевід
6 сечовий міхур
7 сечівник
Критерії оцінювання
Варіант 211) 1-насінники 2- сперматозоїди 3 передміхурова залоза
12) 1-яєчники 2- фолікули 3- 28
13) 1-труба 2-матка 3-зародок
14) 1 насіннєві бульбашки
2 сім'явивергувальний канал
3 мошонки
4 яйце (насінник)
5 сечовий міхур
6 сім'явивідний канал
7 передміхурова залоза
8 сечівник
Розмноження– це відтворення генетично подібних особин даного виду, що забезпечує безперервність та наступність життя.
Статеве розмноження
– процес, у якому поєднується генетична інформація від двох особин, що утворюють гамети. Жіночі особини виробляють яйцеклітини, чоловічі – сперматозоїди. При заплідненні відбувається змішування геномів двох різних особин одного виду. Нащадки несе нові генетичні комбінації, що відрізняє їх від батьків і одна від одної
Стать людини визначається сукупністю анатомічних, генетичних та фізіологічних ознак, що відрізняють чоловічий організм від жіночого.
До складу чоловічої статевої системи входять статеві органи: внутрішні (насінники, сім'явиносні протоки, передміхурова залоза, насіннєві бульбашки) та зовнішні (статевий член і мошонка). Чоловічі статеві залози - насінники (яєчка) є парними органами і розташовані в мошонці - кожному кульовому мішечку. Розташування яєчок поза порожниною тіла пов'язане з тим, що нормальне дозрівання сперматозоїдів відбувається лише за зниженої температури (- 35 °С). Насінник складається з насіннєвих канальців, у яких з періоду статевої зрілості утворюються сперматозоїди. Зрілі сперматозоїди виштовхуються скороченням гладких м'язів з насінника в сім'явивідну протоку, а потім змішуються з речовинами, що виробляються простатою і з мінними бульбашками, утворюючи сперму, або насіннєву рідину. Зовні сперма надходить по сечівнику, що проходить всередині статевого члена. Сперматозоїди дуже малі і складаються з головки, шийки та джгутика.
Жіноча статева система включає внутрішні (яєчники, яйцеводи, матка і піхву) і зовнішні (великі і малі статеві губи, клітор) статеві органи. Жіночі статеві залози - парні яєчники і розташовані в черевній порожнині.
Попередники яйцеклітин закладаються в організмі майбутньої дівчинки ще під час її ембріонального розвитку, які дозрівання відбувається у граафовых пузырьках яєчників. Повної зрілості досягають лише 300-400 яйцеклітин. Період, протягом якого жінка здатна до розмноження, триває близько 30 років, після чого активність яєчників поступово припиняється.
У середньому раз на 28 днів стінка яєчника розривається там, де зсередини до неї прилягає граафова бульбашка, і яйцеклітина виходить у черевну порожнину, звідки через бахромчасту воронку попадає в яйцевід (маткову трубу). Цей процес називається овуляцією.
Зазвичай овуляція відбувається по черзі то лівому, то правому яєчнику. У той же час на місці бульбашки, що лопнула, розвивається тимчасова залоза внутрішньої секреції - жовте тіло, яка виробляє гормон прогестерон.
Якщо яйцеклітина буде запліднена, тобто настане вагітність, то прогестерон забезпечуватиме протікання вагітності. Якщо вагітність не настала, то жовте тіло на 13 - 14-й день після овуляції припиняє виділення прогестерону і руйнується. У цей час слизова оболонка матки, що розрослася, відторгається, при цьому лопаються досить великі кровоносні судини, починається менструація.
Яйцеклітина, потрапивши в яйцевод, починає просуватися у напрямку до матки за рахунок скорочення гладких м'язів яйцеводи, а також руху віїного епітелію його стінок. У яйцеводі відбувається остаточне дозрівання яйцеклітини, і тут вона може бути запліднена сперматозоїдом. Якщо запліднення не відбувається, то яйцеклітина виходить у порожнину матки, де руйнується.
Запліднення - процес, у результаті якого сперматозоїд зближується з яйцеклітиною та його ядра, у кожному з яких перебуває по 23 хромосоми, зливаються у єдине ціле. Клітину, що утворилася внаслідок запліднення, називають зиготою.
Її ядро містить 46 хромосом. Зигота, багаторазово поділяючись, дає початок новому організму.
Оптимальні терміни для запліднення – 1 2 години після овуляції.
При одному викиді сперматозоїдів (еякуляції) у піхву потрапляє близько 200 млн сперматозоїдів, проте в порожнину матки їх проникає набагато менше, і лише кілька сотень доходять по яйцеводі до яйцеклітини, що спускається їм назустріч.
Багато сперматозоїдів оточують яйцеклітину, і поверхня їх головок вступає в контакт з її оболонками. При цьому сперматозоїди виділяють фермент, що збільшує проникність оболонок яйцеклітини. Ядро одного сперматозоїда проникає в цитоплазму яйцеклітини і навколо неї утворюється спеціальна оболонка, що перешкоджає проникненню ядер інших сперматозоїдів.
Розвиток організму людини.
У розвитку зародка людини виділяють ембріональний та постембріональний періоди.
Ембріональний період(У середньому 280 діб.) ділиться на початковий, зародковий та плодовий періоди.
Початковий період- 1-й тиждень розвитку. У цей період відбувається формування бластули та її прикріплення до слизової оболонки матки.
Зародковий період– 2-і – 8-і тижні. Кров матері та плоду не змішується.
Органи починають закладатися до кінця 3-го тижня. На 5-му тижні утворюються зачатки кінцівок, на 6-8-му тижні очі зміщуються до передньої поверхні обличчя, риси якого починають позначатися. До кінця 8-го тижня закладка органів закінчується і починається формування органів та систем органів.
Плодний період- З 9-го тижня до народження. Головка та тулуб формуються до кінця 2-го місяця. На 3-му місяці формуються кінцівки. На 5-му місяці починаються ворушіння плода, до кінця 6-го місяця закінчується формування. внутрішніх органів. На 7-8-му місяці плід життєздатний. На 40-му тижні наступають пологи.
Постембріональний періодрозвитку дитини включає такі періоди: новонародженості– перші 4 тижні після народження; грудний- З 4-го тижня до 1 року; ясельний- Від 1 до 3 років; дошкільний- З 3 до 6 років; шкільний- З 6-7 до 16-17 років.
Людина готова до розмноження постійно: з статевого дозрівання і по старості. Для того щоб тримати процес розмноження під контролем, люди вдаються до контрацепції (способи запобігання вагітності).
Вона передбачає статеві зносини без зачаття дитини.
Фізичний розвиток людини – це комплекс морфологічних та функціональних властивостей організму, які визначають форму, розміри, масу тіла та його структурно-механічні якості.
Вступ
Ознаки фізичного розвитку є мінливими. Фізичний розвиток людини - це результат впливу спадкових факторів (генотип) та факторів зовнішнього середовища, а для людини – і всього комплексу соціальних умов (фенотип). З віком значення спадковості зменшується, провідна роль переходить до індивідуально набутих особливостей.
Фізичний розвиток дітей та підлітків пов'язаний із зростанням. Кожен віковий період – грудний, дитячий, підлітковий та юнацький – характеризується специфічними особливостями зростання окремих частинтіла. У кожному віковому періоді організм дитини має низку характерних рис, властивих лише цього віку. Між організмом дитини та дорослої існують не лише кількісні відмінності (розміри тіла, її маса), а й, насамперед, якісні.
Нині спостерігається прискорення фізичного розвитку. Це явище отримало назву акселерації.
У своїй роботі я постараюся коротко охарактеризувати кожен із основних етапів індивідуального розвитку людини.
Основні етапи індивідуального розвитку людини
При вивченні розвитку людини, її індивідуальних та вікових особливостей в анатомії та інших дисциплінах керуються науково обґрунтованими даними про вікову періодизацію. Схема вікової періодизації розвитку людини, що враховує анатомічні, фізіологічні, соціальні фактори, була прийнята на VII конференції з проблем вікової морфології, фізіології та біохімії (1965). У ньому виділяється дванадцять вікових періодів (табл.1). Таблиця 1
Індивідуальний розвиток, або розвиток в онтогенезі, відбувається у всі періоди життя - від зачаття до смерті. В онтогенезі людини виділяють два періоди: до народження (внутрішньоутробний, пренатальний - від грецьк. natos - народжений) і після народження (позаутробний, постнатальний).
Пренатальний онтогенез
p align="justify"> Для розуміння індивідуальних особливостей будови тіла людини необхідно познайомитися з розвитком людського організму у внутрішньоутробному періоді. Справа в тому, що кожна людина має свої індивідуальні особливості зовнішнього вигляду та внутрішньої будови, наявність яких визначається двома факторами. Це спадковість, риси, успадковані від батьків, а також результат впливу зовнішнього середовища, в якому людина росте, розвивається, навчається, працює.
У внутрішньоутробному періоді, від зачаття до народження, протягом 280 діб (9 календарних місяців) зародок (ембріон) розташовується в тілі матері (від моменту запліднення і до народження). Протягом перших 8 тижнів відбуваються основні процеси формування органів, частин тіла. Цей період отримав назву ембріонального (зародкового), а організм майбутньої людини – ембріон (зародок). З 9-тижневого віку, коли починають позначатися основні зовнішні людські риси, організм називають плодом, а період – плодовим (фетальним – від грец. fetus – плід).
Розвиток нового організму починається з процесу запліднення (злиття сперматозоїда та яйцеклітини), яке відбувається зазвичай у матковій трубі. Зливаються статеві клітини утворюють якісно новий одноклітинний зародок - зиготу, що має всі властивості обох статевих клітин. З цього моменту починається розвиток нового (дочірнього) організму.
Оптимальні умови для взаємодії сперматозоїду та яйцеклітини зазвичай створюються протягом 12 годин після овуляції. Поєднання ядра сперматозоїда з ядром яйцеклітини призводить до утворення в одноклітинному організмі (зіготі) характерного для людини диплоїдного набору хромосом (46). Стать майбутньої дитини визначається комбінацією хромосом у зиготі та залежить від статевих хромосом батька. Якщо яйцеклітина запліднена сперматозоїдом зі статевою хромосомою X, то утворюється диплоїдний набор хромосом з'являється дві Х-хромосоми, характерні для жіночого організму. При заплідненні сперматозоїдом із статевою хромосомою Y, у зиготі утворюється комбінація статевих хромосом ХY, характерна для чоловічого організму.
Перший тиждень розвитку зародка – це період дроблення (поділу) зиготи на дочірні клітини (рис.1). Безпосередньо після запліднення протягом перших 3-4 днів зигота ділиться та одночасно просувається по матковій трубі у бік порожнини матки. В результаті поділу зиготи утворюється багатоклітинна бульбашка - бластула з порожниною всередині (від грец. blastula - паросток). Стінки цієї бульбашки утворені клітинами двох видів: великими та дрібними. Із зовнішнього шару дрібних клітин формуються стінки бульбашки – трофобласт. Надалі клітини трофобласта утворюють зовнішній шар оболонок зародка. Найбільші темні клітини (бластомери) утворюють скупчення - ембріобласт (зародковий вузлик, зародок зародка), який розташовується всередині від трофобласта. З цього скупчення клітин (ембріобласта) розвиваються зародок і позазародкові структури (крім трофобласта), що прилягають до нього.
Рис.1. 
А – запліднення: 1 – сперматозоїд; 2 – яйцеклітина; Б; В – дроблення зиготи, Г – морубластула: 1 – ембріобласт; 2 – трофобласт; Д – бластоциста: 1-ембріобласт; 2 – трофобласт; 3 – порожнина амніону; Е – бластоциста: 1-ембріобласт; 2-порожнина амніону; 3 - бластоціль; 4 – ембріональна ентодерма; 5-амніонітичний епітелій - Ж - І: 1 - ектодерма; 2 – ентодерма; 3 – мезодерма.
Між поверхневим шаром (трофобластом) та зародковим вузликом накопичується невелика кількість рідини. До кінця 1-го тижня розвитку (6 - 7-й день вагітності) зародок потрапляє в матку та впроваджується (імплантується) у її слизову оболонку; Імплантація триває близько 40 годин. Поверхневі клітини зародка, що утворюють пляшечку, - трофобласт (від грец. trophe - харчування), виділяють фермент, що розпушує поверхневий шарслизової оболонки матки, яка підготовлена до запровадження у ній зародка. Ворсинки (вирости) трофобласта, що формуються, вступають у безпосередній контакт з кровоносними судинами материнського організму. Численні ворсинки трофобласта збільшують поверхню його зіткнення з тканинами слизової оболонки матки. Трофобласт перетворюється на живильну оболонку зародка, яка отримала назву ворсинчастої оболонки (хоріон). Спочатку хоріон має ворсинки з усіх боків, потім ці ворсинки зберігаються лише за боці, зверненої до стінки матки. У цьому місці з хоріону і слизової оболонки матки, що прилягає до нього, розвивається новий орган - плацента (дитяче місце). Плацента - орган, який пов'язує материнський організм із зародком та забезпечує його харчування.
Другий тиждень життя зародка - це стадія, коли клітини ембріобласта поділяються на два шари (дві платівки), з яких утворюється дві бульбашки (рис.2). Із зовнішнього шару клітин, що прилягають до трофобласту, утворюється ектобластичний (амніотичний) пляшечку. З внутрішнього шару клітин (зачатка зародка, ембріобласта) формується ендобластичний (жовточний) пляшечку. Закладка ("тіло") зародка знаходиться там, де амніотичний пляшечку стикається з жовтковим. У цей період зародок є двошаровим щитком, що складається з двох листків: зовнішнього зародкового (ектодерму), і внутрішнього зародкового (ентодерма).
Рис.2. Положення ембріона та зародкових оболонок на різних стадіях розвитку людини: А – 2-3 тижні; Б - 4 тижні: 1 - порожнина амніону; 2 – тіло ембріона; 3 – жовтковий мішок; 4 – трофоласт; В - 6 тижнів; Г – плід 4-5 міс: 1 – тіло ембріона (плода); 2 – амніон; 3 – жовтковий мішок; 4 – хоріон; 5 – пупковий канатик.
Ектодерма звернена у бік амніотичного пляшечки, а ентодерма прилягає до жовткового міхура. У цій стадії можна визначити поверхні зародка. Дорсальна поверхня прилягає до амніотичного пляшечки, а вентральна - до жовткового. Порожнина трофобласта навколо амніотичного та жовткового пухирців пухко заповнена тяжами клітин позазародкової мезенхіми. До кінця 2-го тижня довжина зародка становить лише 1,5 мм. У цей період зародковий щиток у своїй задній (каудальній) частині потовщується. Тут надалі починають розвиватися осьові органи (хорд, нервова трубка).
Третій тиждень життя зародка є періодом утворення тришарового щитка (зародка). Клітини зовнішньої, ектодермальної пластинки зародкового щитка зміщуються до заднього кінця. В результаті утворюється клітинний валик (первинна смужка), витягнутий у напрямі поздовжньої осі зародка. У головній (передній) частині первинної смужки клітини ростуть і розмножуються швидше, внаслідок чого утворюється невелике підвищення - первинний вузлик (вузлик Гензена). Місце первинного вузлика вказує на краніальний (головний кінець) тіла зародка.
Швидко розмножуючись, клітини первинної смужки та первинного вузлика проростають у сторони між ектодермою та ентодермою, так утворюється серединний зародковий листок – мезодерма. Клітини мезодерми, розташовані між листками щитка, називаються внутрішньозародковою мезодермою, а ті, що виселилися за його межі - позазародковою мезодермою.
Частина клітин мезодерми в межах первинного вузлика особливо активно зростає вперед від головного та хвостового кінця зародка, проникає між зовнішнім та внутрішнім листками та утворює клітинний тяж – спинну струну (хорду). Наприкінці 3-го тижня розвитку на передній частині зовнішнього зародкового листка відбувається активне зростання клітин - утворюється нервова пластинка. Ця платівка незабаром прогинається, утворюючи поздовжню борозну – нервову борозенку. Краї борозенки товщають, зближуються і зростаються один з одним, замикаючи нервову борозенку в нервову трубку. Надалі із нервової трубки розвивається вся нервова система. Ектодерма змикається над нервовою трубкою, що утворилася, і втрачає з нею зв'язок.
У цей же період із задньої частини ентодермальної платівки зародкового щитка у позазародкову мезенхіму (в так звану амніотичну ніжку) проникає пальцеподібний виріст - алантоіс, який у людини певних функцій не виконує. По ходу алантоїсу від зародка до ворсинок хоріону проростають кровоносні пупкові (плацентарні) судини. Що містить кровоносні судини тяж, що з'єднує зародок із позазародковими оболонками (плацентою), утворює черевну стеблинку.
Таким чином, до кінця 3-го тижня розвитку зародок людини має вигляд тришарової пластинки, або тришарового щитка. У сфері зовнішнього зародкового листка видно нервова трубка, а глибше - спинна струна, тобто. виникають осьові органи зародка людини. До кінця третього тижня розвитку довжина зародка становить 2-3 мм.
Четвертий тиждень життя - зародок, що має вигляд тришарового щитка, починає згинатися у поперечному та поздовжньому напрямках. Зародковий щиток стає опуклим, яке краї відмежовуються від навколишнього зародок амніону глибокої борозеною - тулубної складкою. Тіло зародка з плоского щитка перетворюється на об'ємний, ектодерма покриває тіло зародка з усіх боків.
З ектодерми надалі утворюються нервова система, епідерміс шкіри та її похідні, епітеліальна вистилка ротової порожнини, анального відділу прямої кишки, піхви. Мезодерма дає початок внутрішнім органам (крім похідних ентодерми), серцево-судинній системі, органам опорно-рухового апарату (кісткам, суглобам, м'язам), власне шкірі.
Ентодерма, що опинилася всередині тіла зародка людини, згортається в трубку та утворює ембріональний зачаток майбутньої кишки. Вузький отвір, що повідомляє ембріональну кишку з жовтковим мішком, надалі перетворюється на пупкове кільце. З ентодерми формуються епітелій та всі залози травної системи та дихальних шляхів.
Ембріональна (первинна) кишка спочатку замкнена спереду та ззаду. У передньому і задньому кінцях тіла зародка з'являються вп'ячування ектодерма - ротова ямка (майбутня ротова порожнина) і анальна (задніпрохідна) ямка. Між порожниною первинної кишки та ротовою ямкою є двошарова (ектодерма та ентодерма) передня (рото-глоточна) пластинка (мембрана). Між кишкою та задньопрохідною ямкою є клоакальна (заднепрохідна) пластинка (мембрана), також двошарова. Передня (рото-глоточна) мембрана проривається на 4-му тижні розвитку. На 3-му місяці проривається задня (задніпрохідна) мембрана.
В результаті згинання тіло зародка виявляється оточеним вмістом амніону - амніотичною рідиною, яка виконує роль захисного середовища, що оберігає зародок від пошкоджень, насамперед механічних (струсу).
Жовтковий мішок відстає у зростанні і на 2-му місяці внутрішньоутробного розвитку має вигляд невеликого мішечка, а потім повністю редукується (зникає). Черевна стеблинка подовжується, стає відносно тонкою і надалі отримує назву пупкового канатика.
Протягом 4-го тижня розвитку зародка продовжується диференціювання його мезодерми, що розпочалася на 3-му тижні. Дорсальна частина мезодерми, розташована з боків хорди, утворює парні потовщені виступи - сомити. Сомити сегментуються, тобто. діляться на метамірні ділянки. Тому дорсальну частину мезодерми називають сегментованою. Сегментація сомітів відбувається поступово у напрямку спереду назад. На 20-й день розвитку утворюється 3 пара сомітів, до 30-го дня їх вже 30, а на 35-й день - 43-44 пари. Вентральна частина мезодерми на сегменти не поділена. Вона утворює з кожного боку дві пластинки (несегментовану частину мезодерми). Медіальна (вісцеральна) платівка прилягає до ентодерми (первинної кишки) і називається спланхноплеврою. Латеральна (зовнішня) платівка прилягає до стінки тіла зародка, до ектодерма, і отримала назву соматоплеври.
Зі спланхно- і соматоплеври розвиваються епітеліальний покрив серозних оболонок (мезотелій), а також власна платівка серозних оболонок та підсерозна основа. Мезенхіма спланхноплеври йде також на побудову всіх шарів травної трубки, крім епітелію та залоз, що формуються з ентодерми. Простір між пластинками несегментованої частини мезодерми перетворюється на порожнину тіла зародка, яка поділяється на очеревинну, плевральну та перикардіальну порожнини.
Рис.3. Поперечний розріз через тіло зародка (схема): 1 – нервова трубка; 2 – хорда; 3 – аорта; 4 - склерот; 5 – міотом; 6 – дерматом; 7 – первинна кишка; 8 – порожнина тіла (цілом); 9 - соматоплевра; 10 - спланхноплевра.
Мезодерма на межі між сомітами та спланхноплеврою утворює нефротоми (сегментарні ніжки), з яких розвиваються канальці первинної нирки, статеві залози. З дорсальної частини мезодерми – сомітів – утворюється три зачатки. Переднемедіальний ділянку сомітів (склерот) йде на побудову скелетної тканини, що дає початок хрящам і кісткам осьового скелета - хребта. Латеральніше за нього лежить міотом, з якого розвивається скелетна мускулатура. У задньолатеральній частині соміту знаходиться ділянка - дерматом, з тканини якого утворюється сполучнотканинна основа шкіри - дерма.
У головному відділі на кожній стороні зародка з ектодерма на 4-му тижні формуються зачатки внутрішнього вуха (спочатку слухові ямки, потім слухові бульбашки) та майбутній кришталик ока. У цей час перебудовуються вісцеральні відділи голови, які навколо ротової бухти утворюють лобовий і верхньощелепні відростки. Кзаді (каудальні) цих відростків видно контури нижньощелепної та під'язичної (гіоїдної) вісцеральної дуг.
На передній поверхні тулуба зародка видно піднесення: серцевий, а за ним – печінковий бугри. Поглиблення між цими пагорбами вказує на місце утворення поперечної перегородки - одного із зародків діафрагми. Каудальні печінкового бугра знаходиться черевна стеблинка, що містить великі кровоносні судини і сполучний ембріон з плацентою (пупковий канатик). Довжина зародка до кінця 4-го тижня дорівнює 4-5 мм.
П'ятий-восьмий тижні
У період з 5-го по 8-й тиждень життя ембріона триває формування органів (органогенез) та тканин (гістогенез). Це час раннього розвитку серця, легень, ускладнення будови кишкової трубки, формування вісцеральних дуг, утворення капсул органів чуття. Нервова трубка повністю замикається та розширюється у головному відділі (майбутній головний мозок). У віці близько 31-32 днів (5-й тиждень) довжина зародка дорівнює 7,5 мм. На рівні нижніх шийних і одного грудного сегментів тіла виникають плавниковоподібні зачатки (нирки) рук. До 40-го дня утворюються зачатки ніг.
На 6-му тижні (тем'яно-копчикова довжина зародка - 12 - 13 мм) помітні закладки зовнішнього вуха, з кінця 6-7 тижня - закладки пальців рук, а потім ніг.
До кінця 7-го тижня (довжина зародка – 19-20 мм) починають формуватися повіки. Завдяки цьому очі змальовуються чіткіше. На 8-му тижні (довжина зародка 28-30 мм) закінчується закладка органів зародка. З 9-го тижня, тобто. з початку 3-го місяця, зародок (тем'яно-копчикова довжина 39-41 мм) набуває вигляду людини і називається плодом.
Третій-дев'ятий місяці
Починаючи з трьох місяців і протягом всього плодового періоду відбуваються подальший ріст та розвиток органів і частин тіла, що утворилися. У цей час починається диференціювання зовнішніх статевих органів. Закладаються нігті на пальцях. З кінця 5-го місяця (довжина 24,3 см) стають помітними брови та вії. На 7-му місяці (довжина 37,1 см) відкриваються повіки, починається накопичуватися жир у підшкірній клітковині. На 10-му місяці (довжина 51 см) плід народжується.
Критичні періоди онтогенезу
У процесі індивідуального розвитку є критичні періоди, коли підвищена чутливість організму, що розвивається, до впливу ушкоджуючих факторів зовнішнього і внутрішнього середовища. Вирізняють кілька критичних періодів розвитку. Такими найнебезпечнішими періодами є:
1) час розвитку статевих клітин - овогенез та сперматогенез;
2) момент злиття статевих клітин – запліднення;
3) імплантація зародка (4-8-а доба ембріогенезу);
4) формування зародків осьових органів (головного та спинного мозку, хребетного стовпа, первинної кишки) та формування плаценти (3-8-й тиждень розвитку);
5) стадія посиленого росту головного мозку (15-20-й тиждень);
6) формування функціональних систем організму та диференціювання сечостатевого апарату (20-24-й тиждень пренатального періоду);
7) момент народження дитини та період новонародженості - перехід до позаутробного життя; метаболічна та функціональна адаптація;
8) період раннього та першого дитинства (2 роки - 7 років), коли закінчується формування взаємозв'язків між органами, системами та апаратами органів;
9) підлітковий вік (період статевого дозрівання – у хлопчиків з 13 до 16 років, у дівчаток – з 12 до 15 років).
Одночасно з швидким зростанняморганів статевої системи активізується емоційна діяльність
Постнатальний онтогенез. Період новонародженості
Відразу після народження настає період, званий періодом новонародженості. Підставою для цього виділення є той факт, що в цей час має місце вигодовування дитини молозивом протягом 8-10 днів. Новонароджені у початковому періоді пристосування до умов позаутробного життя поділяються за рівнем зрілості на доношених та недоношених. Внутрішньоутробний розвиток доношених дітей триває 39-40 тиж., недоношених – 28-38 тиж. При визначенні зрілості враховують як ці терміни, а й масу (вага) тіла при народженні.
Доношеними вважаються новонароджені з масою тіла не менше 2500 г (при довжині тіла не менше 45 см), а недоношеними - новонароджені, які мають масу тіла менше 2500 г. Крім маси і довжини, враховують інші розміри, наприклад обхват грудей у співвідношенні з довжиною тіла і обхоплення голови у співвідношенні з обхватом грудей. Вважається, що обхват грудей на рівні сосків повинен бути більше 0,5 довжини тіла на 9-10 см, а обхват голови - більше за обхват грудей не більше ніж на 1-2 см.
Грудний період
Наступний період – грудний – триває до року. Початок цього періоду пов'язаний із переходом до харчування "зрілим" молоком. Під час грудного періоду спостерігається найбільша інтенсивність зростання, порівняно з іншими періодами позаутробного життя. Довжина тіла збільшується від народження до року у 1,5 рази, а маса тіла потроюється. З 6 міс. починають прорізуватись молочні зуби. У грудному віці яскраво виражена нерівномірність у рості тіла. У першому півріччі немовлята ростуть швидше, ніж у другому. Кожного місяця першого року життя з'являються нові показники розвитку. У перший місяць дитина починає усміхатися у відповідь на звернення до неї дорослих, о 4 міс. наполегливо намагається стати на ніжки (за підтримки), в 6 міс. намагається повзати рачки, в 8 - робить спроби ходити, до року дитина зазвичай ходить.
Період раннього дитинства
Період раннього дитинства триває від 1 до 4 років. Наприкінці другого року життя закінчується прорізування зубів. Після 2 років абсолютні та відносні величини річних приростів розмірів тіла швидко зменшуються.
Період першого дитинства
З 4 років починається період першого дитинства, що закінчується у 7 років. Починаючи з 6 років з'являються перші постійні зуби: перший моляр (великий корінний зуб) та медіальний різець на нижній щелепі.
Вік від 1 року до 7 років називають також періодом нейтрального дитинства, оскільки хлопчики та дівчатка майже не відрізняються один від одного розмірами та формою тіла.
Період другого дитинства
Період другого дитинства триває у хлопчиків з 8 до 12 років, у дівчаток – з 8 до 11 років. У цей період виявляються статеві відмінності у розмірах та формі тіла, а також починається посилений ріст тіла у довжину. Темпи зростання у дівчаток вищі, ніж у хлопчиків, тому що статеве дозрівання у дівчаток починається в середньому на два роки раніше. Посилення секреції статевих гормонів (особливо у дівчаток) зумовлює розвиток вторинних статевих ознак. Послідовність появи вторинних статевих ознак досить стала. У дівчаток спочатку формуються молочні залози, потім з'являється волосся на лобку, потім - у пахвових западинах. Матка та піхва розвиваються одночасно з формуванням молочних залоз. У меншою мірою процес статевого дозрівання виражений у хлопчиків. Лише до кінця цього періоду у них починається прискорене зростання яєчок, мошонки, а потім - статевого члена.
Підлітковий період
Наступний період – підлітковий – називається також періодом статевого дозрівання, або пубертатним періодом. Він триває у хлопчиків з 13 до 16 років, у дівчаток – з 12 до 15 років. У цей час спостерігається подальше збільшення швидкостей зростання – пубертатний стрибок, що стосується всіх розмірів тіла. Найбільші збільшення у довжині тіла у дівчаток мають місце між 11 і 12 роками, за масою тіла - між 12 і 13 роками. У хлопчиків збільшення в довжині спостерігається між 13 і 14 роками, а збільшення в масі тіла - між 14 і 15 роками. Особливо велика швидкість зростання довжини тіла у хлопчиків, у результаті 13,5-14 років вони обганяють дівчат за довжиною тіла. У зв'язку із підвищенням активності гіпоталамо-гіпофізарної системи формуються вторинні статеві ознаки. У дівчаток продовжується розвиток молочних залоз, спостерігається зростання волосся на лобку та в пахвових западинах. Найбільш чітким показником статевого дозрівання жіночого організму є перша менструація.
У підлітковий період відбувається інтенсивне статеве дозрівання хлопчиків. До 13 років у них відбувається зміна (мутація) голосу і з'являються волосся на лобку, а в 14 років з'являється волосся в пахвах. У 14-15 років у хлопчиків з'являються перші полюції (мимовільні виверження сперми).
У хлопчиків, у порівнянні з дівчатками, більш тривалий пубертатний період та сильніше виражений пубертатний стрибок зростання.
Юнацький вік
Юнацький вік триває у юнаків від 18 до 21 року, а дівчат - від 17 до 20 років. У цей період в основному закінчуються процес зростання та формування організму і всі основні розмірні ознаки тіла досягають дефінітивної (остаточної) величини.
У юнацькому віці завершується формування статевої системи, дозрівання репродуктивної функції. Остаточно встановлюються овуляторні цикли у жінки, ритмічність секреції тестостерону та вироблення зрілої сперми у чоловіка.
Зрілий, літній, старечий вік
У зрілому віці форма та будова тіла змінюються мало. Між 30 та 50 роками довжина тіла залишається постійною, а потім починає зменшуватися. У літньому та старечому віці відбуваються поступові інволютивні зміни організму.
Індивідуальні відмінності у процесі зростання та розвитку
Індивідуальні відмінності у процесі зростання та розвитку можуть змінюватись у широких межах. Існування індивідуальних коливань процесів зростання та розвитку послужило основою запровадження такого поняття, як біологічний вік, або вік розвитку (на відміну від паспортного віку).
Основними критеріями біологічного віку вважаються:
1) скелетна зрілість - (порядок та терміни окостеніння скелета);
2) зубна зрілість - (терміни прорізування молочних та постійних зубів);
3) ступінь розвитку вторинних статевих ознак. Для кожного з цих критеріїв біологічного віку - "зовнішнього" (шкірні покриви), "зубного" та "кісткового" - розроблено оціночні шкали та нормативні таблиці, що дозволяють визначити хронологічний (паспортний) вік за морфологічними особливостями.
Чинники, що впливають на індивідуальний розвиток
Чинники, що впливають індивідуальне розвиток (онтогенез ), поділяються на спадкові і середові (вплив довкілля).
Ступінь спадкового (генетичного) впливу неоднакова на різних етапах зростання та розвитку. Вплив спадкових факторів на тотальні розміри тіла посилюється від періоду новонароджене (тм) до другого дитинства з подальшим послабленням до 12-15 років.
Вплив чинників довкілля на процеси морфофункціонального дозрівання організму чітко простежується з прикладу термінів менархе (менструації). Дослідження процесів зростання у дітей та підлітків у різних географічних зонах показали, що кліматичні фактори майже не впливають на зростання та розвиток, якщо умови проживання не є екстремальними. Адаптація до екстремальним умовамвикликає таку глибоку перебудову функціонування всього організму, що не може не позначитися на процесах зростання.
Розміри та пропорції, маса тіла
Серед розмірів тіла виділяють тотальні (від фр. total – цілком) та парціальні (від лат. pars – частина). Тотальні (загальні) розміри тіла – основні показники фізичного розвитку людини. До них відносяться довжина та маса тіла, а також обхват грудей. Парціальні (часткові) розміри тіла є складовими тотального розміру та характеризують величину окремих частин тіла.
Розміри тіла визначаються під час антропометричних обстежень різних контингентів населення.
Більшість антропометричних показників мають значні індивідуальні коливання. У табл.2 наведені деякі усереднені антропометричні показники в постнатальному онтогенезі.
Пропорції тіла залежать від віку та статі людини (рис.4). Довжина тіла та її вікові зміни, як правило, індивідуальні. Так, наприклад, відмінності у довжині тіла новонароджених при нормальній за термінами вагітності лежать у межах 49-54 см. Найбільший приріст довжини тіла дітей спостерігається на першому році життя та становить у середньому 23,5 см. У період від 1 до 10 років цей показник поступово зменшується в середньому на 10,5 – 5 см на рік. З 9-річного віку починають з'являтися статеві відмінності у швидкості зростання. Маса тіла з перших днів життя та приблизно до 25 років у більшості людей поступово збільшується, а потім залишається без змін.
Рис.4 Зміни пропорцій відділів тіла у процесі зростання людини.
КМ – середня лінія. Цифри праворуч показують співвідношення частин тіла у дітей та дорослих, цифри внизу – вік.
Таблиця 2
Довжина, маса та площа поверхні тіла у постіятальному ортогінезі
Табл.2
Після 60 років маса тіла, як правило, починає поступово зменшуватися, головним чином внаслідок атрофічних змін у тканинах та зменшення вмісту у них води. Загальна маса тіла складається з низки компонентів: маси скелета, мускулатури, жирової клітковини, внутрішніх органів та шкіри. У чоловіків середня маса тіла 52-75 кг, у жінок – 47-70 кг.
У літньому та старечому віці простежуються характерні зміни як розмірів і маси тіла, а й його будови; ці зміни вивчає спеціальна наука про геронтологію (gerontos - старий). Слід особливо наголосити, що активний спосіб життя, регулярні заняттяфізичної культурою уповільнюють процеси старіння.
Акселерація
Не можна не відзначити, що за останні 100-150 років відзначається помітне прискорення соматичного розвитку та фізіологічного дозрівання дітей та підлітків – акселерація (від латів. acceleratio – прискорення). Інший термін для позначення тієї самої тенденції - "епохальний зсув". Акселерація характеризується складним комплексом взаємопов'язаних морфологічних, фізіологічних та психічних явищ. На цей час визначено морфологічні показники акселерації.
Так, довжина тіла дітей при народженні останні 100-150 років збільшилася загалом на 0,5-1 див, а маса - на 100-300 р. За цей час збільшилася і маса плаценти у матері. Відзначається і більш раннє вирівнювання співвідношень обхватів грудей і голови (між 2-м та 3-м місяцем життя). Сучасні однорічні діти на 5 см довші і на 1,5-2 кг важчі, ніж їхні однолітки у XIX ст.
Довжина тіла дітей дошкільного вікуза останні 100 років збільшилася на 10-12 см, а у школярів – на 10-15 см.
Крім зростання довжини та маси тіла, акселерація характеризується збільшенням розмірів окремих частин тіла (сегментів кінцівок, товщини шкірно-жирових складок тощо). Так, збільшення обхвату грудей стосовно зростання довжини тіла було невеликим. Настання термінів статевого дозрівання сучасних підлітків відбувається приблизно на два роки раніше. Прискорення розвитку торкнулося рухових функцій. Сучасні підлітки швидше бігають, далі стрибають у довжину з місця, більше разів підтягуються на перекладині (турнику).
Епохальне зрушення (акселерація) зачіпає всі етапи людського життя, від народження до смерті. Наприклад, довжина тіла дорослих людей також збільшується, але меншою мірою, ніж у дітей та підлітків. Так, у віці 20-25 років довжина тіла чоловіків стала більшою в середньому на 8 см.
Акселерація охоплює весь організм, відбиваючись на розмірах тіла, зростанні органів і кісток, дозрівання статевих залоз і скелета. У чоловіків зміни у процесі акселерації виражені сильніше, ніж у жінок.
Чоловіка та жінку відрізняють статеві ознаки. Це первинні ознаки (статеві органи) та вторинні (наприклад, розвиток волосся на лобку, розвиток молочних залоз, зміна голосу та ін), а також особливості статури, пропорції частин тіла.
Пропорції тіла людини обчислюються у відсотках за даними виміру поздовжніх та поперечних розмірів між прикордонними точками, встановленими на різних виступах скелета.
Гармонійність пропорцій тіла є одним із критеріїв при оцінці стану здоров'я людини. При диспропорції в будові тіла можна думати про порушення ростових процесів і причини, що його зумовили (ендокринних, хромосомних та ін). На підставі обчислення пропорцій тіла в анатомії виділяють три основні типи статури людини: мезоморфний, брахіморфний, доліхоморфний. До мезоморфного типу статури (нормостеніки) віднесені люди, анатомічні особливості яких наближаються до усереднених параметрів норми (з урахуванням віку, статі тощо). Люди брахиморфного типу статури (гіперстеніки) переважають поперечні розміри, добре розвинена мускулатура, вони дуже високого зростання. Серце розташоване поперечно завдяки діафрагмі, що високо стоїть. У гіперстеніків легені більш короткі та широкі, петлі тонкої кишки розташовані переважно горизонтально. Особи доліхоморфного типу статури (астеніки) відрізняються переважанням поздовжніх розмірів, мають відносно довші кінцівки, слабо розвинені м'язи і тонкий прошарок підшкірного жиру, вузькі кістки. Діафрагма у них розташована нижче, тому легені довші, а серце розташоване майже вертикально. У табл.3 наведено відносні розміри частин тіла у людей різних типівстатури.
Таблиця 3.
Висновок
Який підсумок можна підбити вище?
Зростання людини йде нерівномірно. Кожна частина тіла, кожен орган розвивається за програмою. Якщо порівняти зростання та розвиток кожного з них із бігуном на довгу дистанцію, то неважко виявити, що в період цього багаторічного "бігу" лідер змагання безперервно змінюється. Першого місяця зародкового розвитку лідирує голова. У двомісячного плоду голова за величиною перевершує тулуб. Це і зрозуміло: у голові знаходиться головний мозок, а він є найважливішим органом, що узгоджує та організує складну роботу органів та систем. Так само рано починається розвиток серця, кровоносних судин та печінки.
У новонародженої дитини голова сягає половини свого остаточного розміру. До 5-7-річного віку йде швидкий приріст маси та довжини тіла. При цьому руки, ноги та тулуб ростуть по черзі: спочатку – руки, потім – ноги, потім – тулуб. Розмір голови у період збільшується повільно.
У молодшому шкільному віці від 7 до 10 років зростання йде повільніше. Якщо раніше швидко росли руки і ноги, то тепер лідером стає тулуб. Воно росте рівномірно, отже пропорції тіла не порушуються.
У підлітковому віці руки ростуть настільки інтенсивно, що організм не встигає пристосуватися до їх нових розмірів, звідси певна незграбність і розгонистість рухів. Після цього починають рости ноги. Тільки коли вони досягнуть свого остаточного розміру, включається до зростання тулуба. Спочатку воно росте у висоту, а вже потім починається зростання завширшки. У цей час остаточно формується статура людини.
Якщо порівняти частини тіла новонародженої та дорослої людини, то виявиться, що розмір голови виріс всього вдвічі, тулуб і руки стали більшими втричі, довжина ж ніг збільшилася вп'ятеро.
Важливим показником розвитку організму є поява менструацій у дівчат та полюцій у юнаків, вона говорить про настання біологічної зрілості.
Поряд із зростанням тіла йде його розвиток. Зростання та розвиток людини у різних людей відбуваються у різні терміни, тому анатоми, лікарі, фізіологи розрізняють календарний вік та біологічний вік. Календарний вік обчислюється з дати народження, біологічний відбиває рівень фізичного розвитку суб'єкта. Останній для кожної людини своє. Може статися, що люди, що знаходяться в тому самому біологічному віці, календарно можуть відрізнятися на 2-3 роки, і це абсолютно нормально. Дівчатка, як правило, розвиваються швидше.
Література
1. Медичний науковий та навчально-методичний журнал № 28 [Жовтень 2005]. Розділ – Лекції. Назва роботи - ПЕРІОДИ ДИТЯЧОГО ВІКУ. Автор – П.Д. Ваганов
2. Виготський Л.С. Зібрання творів у 6-ти томах. Том 4
3. Виготський Л.С. стаття "Проблеми вікової періодизації дитячого розвитку"
4. Обухова Л.Ф. підручник "Дитяча (вікова) психологія". Фундаментальна та клінічна фізіологія / За ред.А.Г. Камкіна та А.А. Кам'янського. - М: "Академія", 2004.
5. Шмідт Р., Тевс Г. Фізіологія людини: Пров. з англ. - М: Мир, 1996.
6. Драгомілов А.Г., Маш Р.Д. Біологія: Людина. - 2-ге вид., перероб. - М: Вентана-Граф, 2004.
7. Сапін. М.Р., Бріксін З.Г. Анатомія та фізіологія дітей та підлітків: Навч. посібник для студ. пед. ВНЗ. - М: Видавничий центр "Академія", 2002.
8. Чусов Ю.М. Фізіологія людини: Навч. посібник для пед. Училищ (спец. № 1910). - М: Просвітництво, 1981.
9. Енциклопедія "Кругосвітло"
10. "Русмедсервіс"
11. Енциклопедія "Вікіпедія"
A. Сальних залоз
Б. Потові залози
B. Пігментних клітин
8. Волосся на голові оберігає від впливу:
A. Низьких температур
Б. Радіації
B. Сонячних променів
9. Зростання нігтів забезпечується безперервним розподілом клітин:
Б. Епідермісу
B. Підшкірної клітковини
10. При розширенні судин шкіри тепловіддача організму:
A. Збільшується
Б. Зменшується
B. Не змінюється
11. У сильну спеку рівень потовиділення:
A. Збільшується
Б. Зменшується
B. Не змінюється
12. Підвищена температура під час хвороби:
A. Зменшує інтенсивність хімічних процесів в організмі
Б. Знижує активність нервової системи
B. Збільшує активність лейкоцитів
13. Найсильнішим загартовуючим фактором є:
A. Сонячні ванни
B. Водні процедури
Варіант 2
Завдання.Вставте пропущене слово.
1. Зовнішнім покривом тіла є..., що виконує... і... функції.
2. Шкіра людини також бере участь у виділенні продуктів... речовин,... організму, перешкоджає втраті...
3. У шкірі розрізняють зовнішній шар – …, внутрішній – … і поверхневий… шар відмерлих клітин.
4. Шкіра утворена... тканиною, містить багато... волокон, кровоносних та... судин, нервових закінчень.
5. У дермі розташовані... залози, що виконують... функцію, і... залози, що пом'якшують шкіру і захищають від висихання.
6. Роговими утвореннями шкіри є..., а також..., що захищають шкіру голови від дії... променів.
7. При підвищенні температури довкіллясудини шкіри... і віддача тепла..., цьому також сприяє активне...
Варіант 3
Завдання.Дайте коротку відповідь із однієї-двох пропозицій.
1. Перелічіть основні функції шкіри.
2. Назвіть структурні елементишкіри.
3. Чим визначається колір шкіри?
4. Як шкіра регулює теплообмін організму?
5. У чому фізіологічне значення потовиділення?
6. Від чого залежить еластичність та пружність шкіри?
7. Назвіть захисні елементи шкіри.
8. У чому значення підвищення температури під час хвороби?
Варіант 4
Завдання.Дайте повну розгорнуту відповідь.
1. На чистій шкірі гине до 85% бактерій. За рахунок чого це відбувається? Які гігієнічні висновки випливають із цього факту?
2. Що таке дактилоскопія?
3. Охолодження ніг часто спричиняє простудні захворювання, а охолодження рук не призводить до цього. Як ви можете це пояснити?
4. Чому шкіру називають кров'яним депо?
5. У чому фізіологічний сенс «мурашок», що виникають на шкірі при охолодженні?
6. Які типи рецепторів шкіри ви знаєте?
РОЗМНАЖЕННЯ. РОЗВИТОК ЛЮДИНИ. ВІКОВІ ПРОЦЕСИ
Варіант 1
Завдання.Виберіть одну відповідь.
1. Жіночі гамети називаються:
А. Фолікули
Б. Яйцеклітини
В. Сперматозоїди
2. Статеві клітини людини містять:
А. 46 хромосом
Б. 50 хромосом
В. 23 хромосоми
3. Немовля жіночої статі розвивається при наступному поєднанні статевих хромосом:
4. Чоловічі гамети утворюються:
A. У передміхуровій залозі
Б. У насінниках
B. У сім'явивідних протоках
5. Жіночі гамети утворюються:
А. У маткових трубах
Б. У матці
В. У яєчниках
6. Період розвитку яйцеклітини становить:
7. Запліднення яйцеклітини відбувається:
А. У матковій трубі
Б. У яєчнику
В. У матці
8. Імплантація та розвиток зародка відбувається:
А. У матковій трубі
Б. У яєчнику
В. У матці
9. Зигота людини містить:
A. 23 хромосоми
Б. 46 хромосом
B. 92 хромосоми
10. Забезпечення зародка поживними речовинами та киснем здійснюється за допомогою:
А. Плаценти
Б. Хоріона
В. Амніона
11. Період вагітності становить:
А. 38 тижнів
Б. 40 тижнів
В. 42 тижні
12. З першим криком у дитини починає активно функціонувати:
A. Кровоносна система
Б. Травна система
B. Дихальна система
13. Дитина стає самостійним організмом:
A. Після відрізання пуповини
Б. Після першого вдиху
B. Після першого годування
А. До 1 місяця
5. Запліднення відбувається в матковій..., зигота імплантується в стінку..., де розвивається багатоклітинний...
6. Живлення, дихання і метаболізм зародка забезпечує особлива оболонка - ..., що розвивається з ворсинок, зв'язок плода з організмом матері здійснюється через... канатик.
7. Період внутрішньоутробного розвитку зародка називається... і триває... тижнів, протягом яких ембріон людини проходить стадії розвитку...
8. Внаслідок мимовільних скорочень... дитина з'являється на світ, з першим криком розправляються її..., а після відрізання... вона стає самостійною істотою.
РОЗВИТОК ЛЮДИНИ.
ВІКОВІ ПРОЦЕСИ
Людина народжується, росте, розмножується, старіє і вмирає.
В середньому тривалість життя у чоловіків 73 року , а у жінок 77 років.
НАРОДЖЕННЯ
Перед пологами у жінки починаються пологові перейми – мимовільні скорочення матки, їм допомагає періодичне скорочення м'язів черевного преса.
У дитини, що з'явилася на світ, розправляються легені, з першим криком він починає дихати самостійно.
Після народження дитини його пуповину (пупковий канатик) перев'язують у двох місцях, а потім перерізають між перетяжками. Дитина стає самостійною.
Новонароджений
ШКАЛА АПГАР
При народженні середня дитина має порівняно велику для її тіла голову і досить слабкі та короткі ручки та ніжки. Фактично, його голова становить майже чверть ваги всього тіла. Він все ще перебуває в позі ембріона і залишиться в ньому протягом перших тижнів.
Через хвилину після народження дитина проходить тест – її оцінять за шкалою Апгар. Оцінка, яку отримає дитина, показує не лише її стан при народженні, а й необхідність реанімаційних заходів, якщо малюк народився з низькою оцінкою.
колір шкіри
відсутня
серцебиття
синюшні кінцівки
рожевий, червоний
повільне, нерівномірне
відсутня
рефлекси
менше 120 уд/хв
відсутні
м'язовий тонус
гарний, гучний плач
понад 120 уд/хв
легка гримаса
відсутня
кашляє, чхає, кричить
кінцівки зігнуті
активно рухає частинами тіла
ГРУДНА ДИТИНА
З моменту народження та перерізання пупкового канатика у дитини припиняється
безпосередній зв'язок з організмом матері, і він вступає у свій перший період життя – період новонародженості. З
2-го місяці починається другий період життя – період грудного віку, що триває до кінця першого року. У цей період відбувається посилений розвиток функціональних
здібностей всіх органів прокуратури та систем організму дитини. Найбільш характерною особливістюгрудного
віку є збільшення росту та наростання маси тіла.
ДИТЯЦТВО
- це період людського розвитку, коли він вчиться розуміти навколишній світ. Протягом дитинства відбувається надзвичайно інтенсивний фізичний та психічний розвиток. Критично важливим періодом розвитку є раннє дитинство.
ПІДЛІТКОВИЙ ВІК
У 12-16 років у підлітків посилюються вторинні статеві ознаки.
Зазвичай цей вік називають перехідним.
ЮНАЦЬКИЙ ВІК
(16-21 рік) збігається з періодом дозрівання. У цьому віці зростання та розвиток організму в основному завершується, всі системи органів практично досягають своєї зрілості.
Будова тіла в зрілому віці змінюється мало, а в літнім і старечому
Простежується характерна для цього віку перебудова: обмін речовин уповільнюється, відбувається зниження працездатності всіх систем органів.
Активний спосіб життя, регулярні заняття фізичною культурою уповільнюють процес старіння.