Кожен мешканець навіть найменшого міста з дитинства пам'ятає уроки з правил дорожнього руху, що стосуються правил переходу через дорогу. Людині властиво рости, і багато хто поступово з пішоходів перетворюється на водіїв. Щоб правильно їздити дорогою, потрібно розуміти не тільки дорожні знаки та розмітку, але й сигнали світлофора.
Сигнали світлофора на перехресті
Найбільш відомі триколірні світлофори, що складаються з наступного набору кольорів:
- Червоний сигнал світлофора . У стані, що стабільно горить, проїзд на червоний сигнал світлофора забороняється рух дорогою, на якій встановлено світлофор. Миготливе червоне світло також забороняє пересування, але й сповіщає про швидке перемикання сигналів . Такий тип сигналу найчастіше використовується на залізничному переїзді, а на звичайних дорогах дана метадосягається шляхом включення одночасно червоного та жовтого сигналів.
- Жовтий сигнал світлофора . У стані, що стабільно горить, забороняє рух у всіх випадках, крім ситуації, коли водій перетинає дорожню смугу, але не встигає загальмувати своє ТЗ перед розміткою. У цій ситуації необхідно, наскільки можна, залишити зону перехрестя. Жовтий миготливий сигнал світлофора допускає рух, а також повідомляє про нерегульоване перехрестя та пішохідний наземний переход.
- Що означає зелений сигнал світлофора . У стані, що стабільно горить, дозволяє рух по дорожній смузі. Зелений миготливий сигнал світлофора також дозволяє рухатися, але ще попереджає про закінчення часу горіння.
Також на багатьох дорогах трапляються можливі доповнення до світлофора. Останнім часом поширена установка таймерів, що вказують час роботи сигналу, що дозволяє. Додатково можуть бути стрілки, які монтуються на рівні зеленого ліхтаря або з одного боку, або з обох боків.
Що означають сигнали світлофора
Правила руху при різних сигналах світлофорів зі стрілками можна охарактеризувати так:
| Світлофор із двома стрілками | Трамвайний світлофор | Безрейкове ТЗ | ||
| Односмуговий рух | Двосмуговий рух | Трисмуговий рух | ||
| Тільки центральний зелений сигнал світлофора | Рух лише вперед | Рух лише вперед | Рух лише вперед | Рух лише вперед |
| Центральний зелений сигнал світлофора + права стрілка | Рух вперед + праворуч | Рух вперед + праворуч | Рух вперед для всіх, рух праворуч тільки для крайньої правої смуги | |
| Центральний зелений сигнал + ліва стрілка | Рух вперед + ліворуч | Рух вперед + ліворуч + розворот | Рух вперед для всіх, рух ліворуч або розворот тільки для лівої крайньої смуги | |
| Центральний зелений сигнал + обидві стрілки | Рух дозволено на всі боки | Рух уперед + повороти + розворот | Рух вперед для всіх, повороти для крайніх смуг за правилами, розворот тільки для крайньої лівої смуги | |
| Червоний сигнал світлофора + права стрілка | Рух тільки праворуч | Рух тільки праворуч | Рух тільки праворуч і тільки для правої смуги. Для інших смуг рух заборонено. | |
| Червоний сигнал світлофора + ліва стрілка | Рух тільки ліворуч | Рух тільки ліворуч або розворот | Рух лише для лівої смуги: поворот або розворот. Інші смуги стоять. | |
| Червоний сигнал + обидві стрілки | Рух вперед заборонено, повороти дозволені | Рух вперед заборонено, повороти та розворот дозволені | Рух вперед заборонено, повороти в обидва боки та розворот із крайньої лівої смуги дозволені | Рух вперед заборонено, повороти в обидві сторони дозволені лише з крайніх смуг, розворот дозволено лише з крайньої лівої смуги |
| Тільки червоний сигнал | Проїзд заборонено | Проїзд заборонено | Проїзд заборонено | Проїзд заборонено |
Для комплекту зі стандартного світлофора та однієї стрілки вимоги менш суворі.
Таким чином, візьмемо як приклад трисмугову дорогу. Якщо горить зелений сигнал світлофора зі стрілкою праворуч, то для центральної та правої смуги діятимуть правила, вказані в таблиці. У той самий час для лівої лінії діють стандартні вказівки ПДР. Забороняючий сигнал підпорядковується таким же обмеженням. Вдень такий доповнення до світлофора добре видно, але не завжди його можна розглянути вночі. Тому на центральний сигнал наклеюються чорні контури стрілок, що позначають дію для конкретної смуги дороги. Якщо на зеленому ліхтарі відсутнє таке схематичне зображення, сигнал дійсний для всіх учасників руху незалежно від їх розташування на дорозі. Існують також світлофори, де замість звичайного круглого дорожнього сигналу вказані стрілки. У такому випадку регулювання руху відбувається тільки для тих напрямків, на які вказують стрілки.
У нічний час більшість світлофорів вимикається, і вони входять у режим жовтого миготливого світла. У такому разі перехрестя вважається нерегульованим і має проїжджатися за відповідними вимогами правил дорожнього руху.
Сигнал пішохідного світлофора та велосипедного переходу
На світлофорах для зазначених учасниківрухи присутні лише 2 секції. Для пішоходів зображується людина, а для велосипедистів намальовано їх двоколісний транспорт.. У районі пішохідних переходів світлофори все частіше оснащуються таймером, що вказує час очікування та час, відведений на перехід. Додатково для глухих може бути встановлений динамік, що оголошує дозволений напрямок переходу, а також його початок і закінчення.
В окремих випадкахПри наявності велосипедних доріжок можуть використовуватися зменшені аналоги дорожніх трисекційних світлофорів, під якими закріплюється біла табличка зі знаком велосипеда.
Реверсивні сигнали світлофора
Ці сигнали використовуються на однойменних дорогах, коли на деяких шпальтах рух може здійснюватися як в одну, так і в іншу сторону. Напрямок проїзду тією чи іншою смугою реверсивної дороги визначається ступенем завантаженості для кожної сторони. Використовуються такі види сигналів:
- червоний хрест у формі літери «Х» - забороняє рух конкретною смугою реверсивної дороги;
- жовта стрілка, що вказує направо - наказує водієві перебудуватися на смугу руху, розташовану поруч праворуч;
- Зелена стрілка прямо - дозволяє рух по даній смузі.
Такі типи доріг не набули великого поширення в РФ, тому мало хто з водіїв знайомий із подібною організацією руху.
Значення сигналів світлофора для рейкового транспорту
Сигнали світлофора для трамваїв
Для трамваїв використовується білий чотириосередковий світлофор, виконаний у формі символу "Т". Рух для них дозволено виключно при включеному нижньому сигналі, а верхні комірки вказують на можливі напрямки руху.
Залізничний світлофор також має у своєму арсеналі білу лампу, яка регулює рух через переїзд.
Сигнали світлофора на залізничному переїзді на залізничному можуть бути також обидва червоні кольори і блимати по черзі. І тут проїзд суворо заборонено. Рух дозволяється лише при вимиканні обох ламп.
Штраф за недотримання сигналів світлофора
За порушення вказівок електронного регулювальника наказуються такі штрафні санкції:
- штраф за червоний сигнал світлофора- щонайменше 1000 р, при повторному проїзді на заборонний сигнал світлофора щонайменше 5000 рублів чи позбавлення ВУ терміном 4-6 місяців, стаття 12.12 КоАП РФ;
- штраф за проїзд на жовтий сигнал світлофора- За перше порушення загрожує 1000 рублів, при повторне порушеннярозмір штрафу складе 5000 рублів чи позбавленням прав водіятерміном від 4 до 6 місяців;
- недотримання стоп-лінії перед перехрестям- не менше 800 грн.
- при виїзді на смугу реверсивного руху при вимкненому світлофорі- не менше 5 000 р, оскільки через працюючу з іншого боку світлофора рух може бути розцінено як виїзд на зустрічну смугу;
- у разі недотримання перебудови на реверсивній дорозі- Не менше 500 рублів за статтею 12.15 КоАП.
Дотримання розпоряджень світлофорів дозволяє регулювати дорожній рух таким чином, щоб учасники руху знаходилися у безпечніших та зручніших умовах. Тому, щоб не підвищувати для себе та інших імовірність влучення в ДТП, слід бути уважним на дорогах. Це допоможе зберегти в цілості не лише свій бюджет, а й життя.
Відео: Що означають сигнали світлофора та регулювальника та правила проїзду перехрестя.
Але чому, чому, чому
Чи був світлофор зелений?
А тому, тому, тому,
Що він був у життя закоханий.©Зінов'єв Н.М.
Світлофор (від рос. світло і грец. φορός - «несе») - це оптичний пристрій, що несе світлову інформацію. Всі ми з дитинства знаємо, що сигнали світлофора бувають червоного, жовтого та зеленого кольору, а іноді синього і місячно-білого. Червоне світло забороняє рух, жовтий, як правило, є попереджувальним сигналом, що привертає увагу, а зелений, синій та білий сигнали дозволяють рух. Чому саме ці кольори використовуються у світлофорах для регулювання дорожнього рухув усьому світі?
У 1868 році англійський винахідник Джон Пік Найт запропонував використовувати пристрій, подібний до залізничного семафору для регулювання вуличного руху в Лондоні біля будівлі Британського парламенту. Вдень сигнали «стоп» і «рух з обережністю» позначалися стрілками, які могли приймати різне положення, а у вечірній час для цих же цілей використовувався газовий ліхтар, що обертається, за допомогою якого подавалися, відповідно, сигнали червоного і зеленого кольорів.
На початку 20 століття в Америці стали встановлювати перші електричні світлофори, спочатку з двома сигналами — червоним і зеленим, а потім до них додався і жовтий сигнал. У СРСР перший світлофор встановили у 1930 році, але замість звичного зеленого сигналу тоді використовувався синій. Крім того, до 1959 року, коли СРСР приєднався до Міжнародної конвенціїпро дорожній рух та до Протоколу про дорожніх знакахі сигналах, кольори світлофора розташовувалися у зворотному порядку — верхній був зелений, а нижній — червоний.
Звичайно, такі кольори світлофорів було обрано не випадково. На вибір вплинуло кілька факторів, одним із яких є психологія сприйняття людиною різних кольорів. Червоний колір традиційно вважається попередженням про небезпеку, а зелений, навпаки, колір життя, спокій.
Але однією з головних причин такого вибору кольорів є залежність міри розсіювання світла від його довжини хвилі. Відповідно до закону Релея, ступінь розсіювання світла обернено пропорційна четвертого ступеня довжини хвилі. Значить, сильніше розсіюється короткохвильове випромінювання – синє та фіолетове. А червоний, як колір з більшою довжиною хвилі, буде, отже, буде видно з більшої відстані. Очевидно, що найважливішим є попередження про небезпеку та запобігання аварійних ситуаційтому сигнал «стоп» позначається червоним кольором. З цієї ж причини (ступеня розсіювання) синій сигнал, що має меншу довжину хвилі і розсіюється сильніше, поступився своїм місцем зеленому.
Дивно, що у Японії зелений сигнал світлофора називають синім. Справа в тому, що коли в Японії з'явилися перші вуличні світлофори, сигнали в них були червоні, жовті і синього кольору. Сині лінзи світлофорів згодом замінили на зелені, але звичай називати дозвільний рух сигнал «синім» залишився. Особливість японської мови полягає в тому, що, тому багато зелених предметів японці називають синіми.
крайове державне бюджетне освітня установа додаткової освітидітей
«Камчатський центр дитячої та юнацької технічної творчості»
Конспект заняття
на тему: «Світлофор та його сигнали»
Об'єднання «Розумна дорога»
( дляучнівдругого року навчання 7-9 років)
Матеріал підготувала:
Педагог додаткової освіти
Каржевіна Марина Павлівна
м. Петропавлівськ-Камчатський
2014р.
Тема. Світлофор та його сигнали.
Ціль: Розширити знання дітей про види та світлофори та його сигнали, вчити їх бути уважними при переході вулиці.
Завдання:
Формування знань про дорогу, правила переходу проїжджої частини пішохідному переходузі світлофором та без нього.
Розвиток можливості орієнтування надворі, розрізнення форми, кольору, розуміння необхідності порядку надворі та дорозі. Збагачення словникового запасу.
Виховання поваги до правил дорожнього руху під час переходу проїжджої частини.
Обладнання: таблиці, плакати, навчальний посібник, дитячі словнички,роздатковий матеріал.
Методи та засоби навчання :
словесні - пояснення, оповідання, опитування.
наочні – показ плакатів, ілюстрованих посібників відеопродукції, замальовок на дошці;
практичні - виконання практичних завдань у зошитах, ігрові ситуації.
Форми роботи
Форми роботи : індивідуальна, пара, колективна.
План заняття:
хвилин
1. Організаційний момент(Фронтальне опитування за поняттями) - 5 хв.
2. - 5 хв.
Теоретична частина (подорожв історію) «Світлофор та його сигнали» - 10 хв.
3. «Вікторина з м'ячем" - 20 хвилин.
4. Фізкульт хвилина - 5 хв.
10 хвилин
Перерва
хвилин
5. Практична частина:Олівцеве завдання - 15 хв.
6. Питання для закріплення-5 хв.
7. Гра «Вогні світлофора»- 20 хв.
8. - 5 хв.
Хід проведення
Організаційний момент.
Педагог:
Доброго дня, хлопці. Я дуже рада бачити вас усіх на заняття. Я бачу у васчудовий настрій , яке нам сьогоднізнадобиться.
На початку заняття давайте згадаємо з вами, хто такі «Пішохід», «Пасажир», «Водій.(Діти відкривають словнички.)
Відповіді дітей: "Пішохід", "Пасажир", "Водій" - це учасники дорожнього руху.
Педагог: Правильно! Які частини ділиться дорога?
Відповіді дітей: Дорога ділиться на проїжджу частину, якою їдуть автомобілі та тротуар яким ходять пішоходи.
Педагог: Молодці! Все вірно.
Повідомлення теми та мети заняття.
Педагог:
Сьогодні ми продовжимо заняття з правил дорожнього руху. Щоб дізнатися про тему сьогоднішнього заняття, ви повинні розгадати загадки, а потім вгадати все слово.(Літери у слові по горизонталі відкриваються у міру відгадування загадок.) Отже, слухаємо запитання.
1.Звук, що видається машиною для привернення уваги пішоходів та водіїв.
Відповіді дітей:
- Сигнал
Педагог:
2. Людина, керуючий будь-яким транспортним засобом.
Відповіді дітей:
- Водій.
Педагог:
3.(Цю букву поки що пропускаємо, повернемося до неї пізніше, коли відгадаємо все слово.)
Педагог:
4. Різка зупинка транспорту.
Відповіді дітей:
- Гальма.
Педагог:
5.Умисне припинення руху транспортного засобу на час до 5 хвилин.
Відповіді дітей:
- Зупинка.
Педагог:
6. Ліхтар на автомобілі.
Відповіді дітей:
- Фари.
Педагог:
7.Цей знак заборони круглий з червоним обідком: дві машини поруч мчать, забороняє він.
Відповіді дітей:
-Обгін.
Педагог:
8.Штурвал автомобіля.
Відповіді дітей:
Кермо.
Педагог:
Яке слово вийшло по горизонталі?
Відповіді дітей: СВІТЛОФОР
Педагог:
Яка ненаголошена голосна пропущена в слові «світлофор»?
Відповіді дітей : "Е"
Педагог:
Як перевірити цю голосну?
Відповіді дітей:
- Від слова-СВІТЛО
Педагог:
Це і буде темою нашого сьогоднішнього заняття «Світлофор та його сигнали».
Педагог:
А де ви бачили світлофор?
Відповіді дітей:
- На дорозі біля пішохідного переходу.
Педагог: Чи знаєш ти, що:
Перший світлофор з'явився у Лондоні понад сто років тому. Він стояв у центрі міста на стовпі висотою 6 метрів, мав два кольори: червоний та зелений. Спеціально поставлена людина піднімала кружок потрібного кольору за допомогою мотузки.
Перший світлофор у Росії було встановлено 1929 року у Москві. Він був у формі кола із трьох рівних частин: червоної, жовтої та зеленої. Регулювальник повертав стрілку на колір. Потім з'явилися електричні світлофори. Перший пішохідний світлофор з'явився у Ленінграді у 1937 році. У перекладі з грецької «світлофор» означає «носій світла» - він регулює рух за допомогою червоного, жовтого та зеленого світлових сигналів.
Педагог:
Що таке світлофор?(Йде пояснення.)
Світлофор – технічний пристрій, що регулює рух транспорту та пішоходів; друг і помічник водіїв та пішоходів. Він дозволяє чи забороняє їхати чи йти. Усі мають підпорядковуватися його сигналам.
Педагог:
Навіщо він потрібен?
Відповіді дітей:
- Щоб уникнути нещасних випадків та правильно організувати рух транспорту та пішоходів.
Педагог:
Скільки має сигналів?
Відповіді дітей: Три сигнали: червоний, жовтий, зелений.
Педагог:
Які бувають світлофори?
Відповіді дітей:
Світлофори бувають транспортні та пішохідні.
Педагог: ( йде пояснення.)
На перехрестях, пішохідних переходах можуть бути двосекційні пішохідні світлофори. Вони використовують два кольори. Світлофор для пішоходів із зображенням на них червоним кольором пішохода, що стоїть (забороняє сигнал) і зеленим кольоромПішохідні світлофори розміщують на тротуарах з обох боків проїжджої частини дороги. Світлофор подає світлові та (або) звукові сигнали, комплектуються таймерами, та регулює рух на дорозі. Транспортний світлофор може бути трисекційним та мати додаткові секціїзі стрілками зеленого кольору, що вказують напрямки руху транспортних засобів. У транспортних світлофорах використовуються три кольори.
Якщо світло запалилося червоне,
Отже, рухатися небезпечно
Далі педагог пояснює, чому червоний сигнал забороняє.Червоне світло - завжди сигнал небезпеки, і не лише у світлофорі.Червоні лампочки спалахують: у місцях, де ремонтують дороги; за машиною, що гальмує; на залізничному переїзді із наближенням поїзда; у небезпечних місцях встановлюють червоні прапорці чи стрічки; червоною облямівкою обведені «Запобіжні» та «Забороняючі» сигнали. Червоне світло далеко видно водіям та пішоходам.
Педагог:
Які помічниці людини пофарбовані в червоний колір?
Відповіді дітей:
Пожежна машина.
Педагог:
Жовте світло попередження,
Чекай сигналу для руху,
Які машини помічниці людини пофарбовані в жовтий колір?
Відповіді дітей:
Машини МНС можуть бути і транспортні засоби загального користування - маршрутне таксі.
Педагог:
А зелений каже
Проходьте, шлях відкритий «ВИКЛИК» ЗЕЛЕНОГО СИГНАЛУ
Що скоро світлофори стануть зручними і для пішоходів, і водіїв.Пішоходи зможуть викликати зелений сигнал у будь-який час. А водіям не доведеться зупинятися на «червоний», який зазвичай спалахує, навіть коли ні переходять дорогудля пішоходів, для цього світлофори обладнують кнопкою виклику зеленого сигналу.
Підійшов до проїжджої частини, натиснув на зелену кнопку на стовпчику – і дорога тобі відкрита, будь ласка, можеш переходити дорогу.
Хід гри.
Педагог кидає учню м'яч і запитує. Учень відповідає на запитання та повертає м'яч педагогові.
Педагог:
-Що треба робити, якщо спалахнув жовте світло, а ви дійшли лише до середини вулиці?
Відповіді дітей :
Стояти та дочекатися, коли світиться зелений сигнал світлофора.
Педагог:
Кому дає команди пішохідний світлофор?
Відповіді дітей:
Пішоходам.
Педагог:
Коли треба розпочинати переходити вулицю?
Відповіді дітей:
Коли спалахне зелене світло.
Педагог:
Скільки сигналів у світлофорі?
Відповіді дітей:
Три для транспортних засобів, два для пішоходів.
Педагог:
Що означає «червоний сигнал»?
Відповіді дітей:
Стояти.
Педагог:
Яким машинам треба поступатися дорогою навіть тоді, коли для пішоходів світиться зелене світло?
Відповіді дітей:
"Швидкої допомоги", " Пожежної машини» та «Поліції».
Педагог:
Назви ігри, які стають дуже небезпечними, якщо грати на вулиці, а не у дворі?
Відповіді дітей:
Ігри з м'ячем поблизу проїжджої частини дороги.
Педагог:
Як називається перетин доріг?
Відповіді дітей:
Перехрестя.
Педагог:
Що потрібно зробити, перш ніж почати переходити вулицю?
Відповіді дітей:
Подивитися, який сигнал горить на світлофорі.
Педагог:
Отже, у процесі гри з м'ячем ми вивчили світлофор та його сигнали. А зараз питання для закріплення.
Які бувають світлофори?
Відповіді дітей:
Світлофор для пішоходів та для водіїв.
Педагог:
Як вони виглядають?
Відповіді дітей:
Світлофор для пішоходів складається з двох секцій, червоний – стій, зелений – йди.
Транспортний світлофор складається з трьох секцій червоний – стій, жовтий – чекай, зелений – йди.
Педагог:
Молодці!Видалиправильнівідповіді татрохивтомилися.Прийшлочасвідпочити.Пропонуюфізкультхвилинку.
РАЗ - піднятися, потягнутися,
ДВА - зігнутися, розігнутися,
ТРИ - у долоні три бавовни,
НА ЧОТИРИ - руки ширші,
П'ять - руками помахати,
і на місце тихо встати.
Оголошуємо перерву.
Педагог:
Відпочили. Набралися сили. Приступаємо до практичної частини нашого заняття.
(Діти виконують завдання у зошиті з ПДР).
Завдання №1. Зафарбуй світлофори залежно від ситуації.
Завдання №2. Зафарбувати секції пішохідного світлофора відповідно до наведеної на малюнку схеми, а поруч самостійно намалюй пішохідний світлофор.
Червоне світло горить «стій», а зелене – «йди».
(Після того, як завдання було виконано педагог ставить питання дітям).
Запитання для закріплення.
Педагог: Що ми дізналися?
Відповіді дітей: Рухом пішоходів та машин керують транспортний та пішохідний світлофори. Сигнали двосекційного пішохідного світлофора – лише для пішоходів. Бувають світлофори із викликним пристроєм (зеленого сигналу).
Педагог: Молодці! Правильно.
Запам'ятайте прості правила, пропоную вам ці правила закріпити на практиці. (Для сценки підготуйте невелике оформлення зали. Зробіть бордюри, позначте проїзну частину пішохідним переходом встановлюється електронний макет світлофора, викликаються кілька вихованців, щоб продемонструвати ці правила на практиці, решта всіх дивляться і запам'ятовують).
Педагог: (Називає Правила дорожнього руху).
1. Переходь дорогу на зелений сигнал!
(Вихованець дивиться на макет світлофора, спалахує зелений сигнал, переходить дорогу, всі інші за ним спостерігають).
Педагог: Молодець!
2 . Переходь дорогу пішохідним переходом («зебре»)!
(на підлозі лежить намальована зебра, вихованці по черзі переходять дорогу)
Педагог: Вивсе правильно зробили, дорогу потрібно переходити строго пішохідним переходом («зебре»).
3.Перш ніж переходити дорогу, подивися в обидва боки!
(Наступний вихованець зупиняється перед «зеброю», дивиться в обидва боки, потім переходить дорогу).
Педагог: Молодець! Не забув, що треба подивитись в обидва боки.
4. Переходь дорогу тільки з дорослими за руки!
(Педагог бере вихованця за руку і переходить з ним дорогу).
Педагог: Молодці, правила бачу, ви засвоїли, пропонуюгру «Вогні
світлофора». У цій грі всі діти – пішоходи. Регулювальник (педагог) вказує на «світлофорі»
Жовтий сигнал - всі діти вишиковуються і готуються до руху. Коли запалюється Зелений сигнал – можна ходити, бігати, стрибати по всьому залу.
При червоному сигналі всі завмирають дома.
Той, хто схибив, вибуває з гри.
Педагог: Молодці! Мнесподобалося, яквиграли, були уважними таактивними, чітко виконували команди регулювальника(Педагога).
Педагог підбиває підсумок і разом із дітьми читає вірш «Вогні світлофора».
На світлофорі – червоне світло!
Небезпечний шлях – проходу немає!
А якщо жовте світло горить -
Він «приготуйся» каже.
Зелений спалахнув попереду
Вільний шлях – переходь.
Педагог: Домашнє завдання (творче)
1. Намалювати трисекційний (транспортний) та двосекційний (пішохідний) світлофори, розфарбувати їх сигнали.
2. Розкажіть (або зачитайте) свою казку про поведінку пішоходів та водіїв машин на перехресті.
Приклад:
Коли я був маленьким, ми з татом ходили гуляти. На дорозі я побачив багато машин і великий ліхтар із трьома різнокольоровими лампочками. Я спитав у тата:
- Що це?
Папа відповів:
- Світлофор. І пояснив мені, який колір означає. Червоний колір – стій, йти не можна. Жовтий колір каже: незабаром спалахне зелене світло, і можна буде йти. Зелений – шлях відкритий, можна йти.
Отак я дізнався, що таке світлофор. І коли я переходжу дорогу, дивлюся на світлофор.
Педагог:
Менісподобалося,яквипрацювали чудовомалювали,давалаправильнівідповіді,
були активними учасниками тощо. Наше заняття закінчилося. Всім до побачення.
Згарнимнастроємчекаювасна наші заняття з правил дорожнього руху.
список літератури: Для освітян:
1. Єлжова Н.В. ПДР в початковій школі: конспекти занять з ознайомлення учнів із ПДР; перспективне планування щодо профілактики ДДТТ; робота з батьками – Ростов н/Д: Фенікс, 2013.
2.ІжевськийП.В.Навчанняправиламдорожньогоруху:1-4 кл.:метод.допомога/ [В.Я.Сюньків,П.В.Іжевський,Б.О.Хренніков,І.В.Олександрова,М.В.Маслов;підред.П.В.Іжевського].- М: Просвітництво,2009.
3.КовалькоВ.І.Ігровиймодульнийкурспо ПДР, або школяр вийшов на вулицю: 1-4 класи.- М.: Вако, 2009.
4.Рибін А.Л. Дорожнє рух: безпека пішоходів, пасажирів, водіїв: 5-9 кл.: допомога для учнів загальноосвітніх установ / [А.Л. Рибін, М.В. Маслов; під редакцією А.Т. Смирнова]. - М: Просвітництво, 2008.
5. Тошева Л.І. Основи безпеки дорожнього руху: 1-4 класи.-М.: ВАКО, 2011
6. Мій друг світлофорик: 2 клас: навчальний посібник/під. ред. Р.П. Бабина. - 3-тє вид. - М.: Мнемозіна, 2008.
Для учнів:
Ізвєкова н. А. Правила дорожнього руху. Навчальне допомога для 2 класу. -М: Освіта, 1979.
Мій друг світлофорик: 2 клас: навчальний посібник/під. ред. Р.П. Бабина. - 3-тє вид. - М.: Мнемозіна, 2008
Мій друг світлофорик: 2 клас: робочий зошит / під. ред. Р.П. Бабина. - М.: Мнемозіна, 2005.
Дар'я Якименко
Під час прогулянки ми з дітьми вирішили в ігровій формі, повторити кольори світлофора, їх значення. Гра – це самий кращий спосіб, для того, щоб пояснити дітям потрібну інформацію, показуючи її.
тема ігрової діяльності: Світлофор – наш найкращий друг!
Завдання:
– познайомити дітей із поняттями “ світлофор”.
Навчити їх правильно переходити вулицю за сигналами світлофора.
– розвивати уважність, спостережливість, удосконалювати навички безпечної поведінкиучасників дорожнього руху;
– виховувати культуру поведінки на вулицях та дорогах, дисциплінованість.
Роз'яснюємо кольори світлофора:
ЧЕРВОНИЙ – стій!
ЖОВТИЙ - приготуйся.
ЗЕЛЕНИЙ - йди.
Увага! Дивиться впритул
На вас триокий світлофор!
Зелене, жовте, червоне око -
Він кожному дає указ!
Вивчати і знати правила дорожнього руху потрібно для того, щоб не наражати своє життя на небезпеку і не заважати руху транспорту. Кожне правило дуже важливе, і просто так правил не буває. У кожного правила є свій сенс, чому саме так, а не в жодному разі не навпаки!
Як треба поводитися на вулиці:
1. Потрібно знати основні правила руху громадського та особистого транспорту.
2. Завжди пам'ятай, як треба переходити дорогу перед трамваєм та тролейбусом.
3. Дорогу переходь тільки пішохідним переходом!
4. Пам'ятай кольори світлофора: червоний - стій, жовтий - приготуйся, зелений - йди.
5. Переходячи дорогу, не розмовляй з друзями, а подивися спочатку ліворуч, потім праворуч, і тільки потім переходь дорогу!
6. Не грай у м'яч або рухливі ігри в місцях, де несподівано може з'явитися транспорт! Це дуже небезпечно!
7. У ожеледицю чи туман будь дуже уважний на вулиці!
8. Переходь дорогу сам правильно і вчи цьому молодших.
Знайомимось із правилами безпечного переходу дороги:
Що ж робити, якщо червоний сигнал спалахнув, а ви вже почали перехід?
Потрібно повернутись назад, на тротуар, якщо ви тільки почали переходити дорогу.
Якщо ви опинилися на середині проїжджої частини, треба чекати зеленого сигналу, стоячи на «острівці безпеки»або на осьовий ряд. У жодному разі не можна задкувати назад або метатися між автомобілями, що рухаються - це може призвести до сумних наслідків.
Жовтий сигнал – попереджувальний. За жовтого сигналу починати переходити вулицю теж не можна. При жовтому сигналі ми повинні лише приготуватися до початку руху, чекаючи зеленого сигналу світлофора!
Перетинати дорогу можна лише за зеленого сигналу світлофора.
Ви бачили на дорогах світлофори, які не мають жовтого сигналу, але це світлофори пішохідні, їх сигнали є обов'язковими тільки для пішоходів.
Пам'ятка дотримання правил дорожнього руху!
1. Переходь вулицю тільки біля перехресть або там, де є знак "Перехід"чи широкі поперечні смуги. І тільки тоді, коли на світлофорі загориться зелене світло.
2. Якщо світлофора немає, то виходячи на проїзну частину, подивися спочатку ліворуч - чи немає поблизу якоїсь машини.
3. Не перебігай вулицю перед транспортом, що рухається. Почекай, доки він пройде.
4. Якщо на перехресті є світлофор, Переходи вулицю на зелений сигнал!
5. Автомобіль, автобус або тролейбус, що стоїть на зупинці, обходи тільки ззаду, щоб вчасно побачити, чи не їде за ним інша машина. Але ще краще почекати, коли вони поїдуть, і тобі стане видно всю вулицю, і ти зможеш спокійно і безпечно перейти дорогу!
Дотримуючись всіх правил дорожнього руху, ви показуватимете всім хороший приклад, і вашому життю не буде нічого загрожувати! Завжди пам'ятайте про це!
Публікації на тему:
Конспект заняття з правил дорожнього руху «В гостях у Світлофора» для дітей другої молодшої групи Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок№69 «Золотий ключик» Конспект.
Конспект НОД з ПДР «Маленькі друзі світлофора» Конспект НОД з ПДР «Маленькі друзі світлофора» 3-4 роки Мета: закріпити знання дітей про правила дорожнього руху, роботу світлофора.
Конспект заняття з правил дорожнього руху «В гостях у світлофора» Ознайомити дітей із правилами дорожнього руху, розвивати пам'ять, сприйняття. Дати уявлення про світлофор, його призначення. Закріпити.
Конспект з ПДР «Школа веселого світлофора» Конспект заходу, присвяченого безпечному перевезенню дітей, «Школа веселого світлофора» Вихователі Юсупова Юлія Тафкілівна, МДОАУ.
Конспект заняття з правил дорожнього руху для середньої групи «Маленькі друзі світлофора» Вихователь МБДОУ №74 м. Шахти, Ростовської областіОсвітні завдання: Дати дітям знання у тому, де і як треба переходити вулицю, ознайомити.
Конспект заняття з ПДР у другій молодшій групі «В гостях у Світлофора» Конспект заняття з ПДР у другій молодшій групі в освітній галузі «Пізнавальний розвиток» Вихователя МДОУ «Д/С №51» Клепікова.