Definiție. Ce este sensul gramatical

Sensul lexical cuvinte (se mai numește și material) - acesta este conținutul cuvântului, care reflectă unul sau altul element al realității (obiect, eveniment, calitate, acțiune, atitudine etc.); este sensul cuprins în cuvânt, conținutul.

sens gramatical cuvintele este o semnificație generalizată care caracterizează cuvântul ca element al unei anumite clase gramaticale (de exemplu, tabelul - substantiv mr), ca element al unei serii flexive (tabel, tabel, tabel etc.) și ca element al unui frază sau propoziție, în care cuvântul este legat de alte cuvinte (picior de masă, pune cartea pe masă). Fiecare parte a vorbirii este caracterizată de un anumit set de semnificații gramaticale. De exemplu, substantivele care au forme singulare. și multe altele. numerele sau numai singular, exprimă trei sensuri gramaticale - numere, caz, gen; substantivele, folosite doar la plural, au două semnificații gramaticale - numere și cazuri.

Lexicale şi sens gramatical sunt cele mai importante două proprietăți ale cuvântului. Sensul lexical ne permite să vorbim despre lume denumindu-i fenomenele cu cuvinte. Gramatica face posibilă legarea cuvintelor între ele, pentru a construi enunțuri din ele.

Cum este sensul lexical diferit de sensul gramatical?

1. Sensul lexical al cuvântului individual- doar acest cuvânt îl are.

Sensul gramatical, pe de altă parte, este inerent categoriilor și claselor întregi de cuvinte; aceasta categoric.

Fiecare dintre cuvinte drum, carte, zid- are un sens lexical propriu, numai inerent. Dar sensul lor gramatical este același: toate aparțin aceleiași părți de vorbire (sunt substantive), aceluiași gen gramatical (feminin) și au forma aceluiași număr (singular).

2. O trăsătură importantă a sensului gramatical, care îl deosebește de sensul lexical, este expresie obligatorie. Sensul gramatical este exprimat în mod necesar în text sau în enunț cu ajutorul desinențiilor, prepozițiilor, ordinii cuvintelor etc. Un cuvânt nu poate fi folosit fără a-și exprima caracteristicile gramaticale (excepție: cuvinte indeclinabile precum metrou, taxi fără legătură cu alte cuvinte).

Deci, rostind cuvântul masa, nu numai că numim un anumit obiect, ci și exprimăm astfel de trăsături ale acestui substantiv ca gen (masculin), număr (singular), caz (nominativ sau acuzativ, cf.: Era o masă în colț. - Văd o masă). Toate aceste semne de formă masa esența semnificațiilor sale gramaticale, exprimate prin așa-numita inflexiune zero.

Pronunțarea formei cuvântului masa(de exemplu, într-o propoziție A blocat trecerea cu o masă), folosim finalul -ohm exprimăm sensurile gramaticale ale cazului instrumental, masculin, singular.

Sensul lexical al cuvântului masa- „o piesă de mobilier de casă, care este o suprafață din material dur, montată pe unul sau mai multe picioare, și care servește pentru a pune sau a pune ceva pe ea” - în toate cazurile formele acestui cuvânt rămân neschimbate.

Pe lângă rădăcină -masa-, care are sensul lexical indicat, nu există alte mijloace de exprimare a acestui sens, similare mijloacelor de exprimare a sensurilor gramaticale de caz, gen, număr etc.

3. Față de sensul gramatical, sensul lexical este mai supus modificării: sensul lexical se poate extinde, restrânge, dobândi componente suplimentare de sens evaluativ etc.

Distincția dintre sensurile lexicale și gramaticale nu trebuie înțeleasă ca opoziție a acestora în cuvânt. Sensul lexical se bazează întotdeauna pe sensul gramatical (mai general, clasificator), este specificarea lui directă.

Sensul lexical poate fi considerat sub două aspecte. Pe de o parte, cuvântul denumește obiecte specifice, obiecte, fenomene ale realității pe care vorbitorul le are în vedere în această situație particulară. V acest caz cuvântul îndeplinește doar o funcție nominativă și are denotativ lexical sens.

Pe de altă parte, cuvântul denumește nu numai obiecte individuale, fenomene, ci și clase întregi de obiecte, fenomene care au trăsături caracteristice comune. Cuvântul în acest caz îndeplinește nu numai o funcție nominativă, ci și una generalizantă (cuvântul denotă un concept) și are semnificativ lexical sens.

Cuvintele au semnificații lexicale și gramaticale. Semnificațiile lexicale sunt studiate prin lexicologie, semnificațiile gramaticale sunt studiate prin gramatică - morfologie și sintaxă.

Sensul lexical al unui cuvânt este o reflectare în cuvânt a unuia sau altuia fenomen al realității (obiect, eveniment, calitate, acțiune, relație etc.).

Sensul gramatical al unui cuvânt este caracteristica acestuia ca element al unei anumite clase gramaticale (de exemplu, tabelul este un substantiv masculin), ca element al unei serii flexive (tabel, tabel, tabel etc.) și ca element de o frază sau o propoziție în care cuvântul este asociat cu alte cuvinte (picior de masă, Pune cartea pe masă).

Sensul lexical al unui cuvânt este individual: este inerent unui anumit cuvânt și, prin urmare, delimitează un anumit cuvânt de alții, fiecare dintre ele având sensul său propriu, de asemenea individual.

Pe de altă parte, sensul gramatical caracterizează categorii întregi și clase de cuvinte; este categoric.

Comparați cuvintele masă, casă, cuțit. Fiecare dintre ele are propriul său sens lexical, denotând diferite obiecte. În același timp, se caracterizează prin aceleași semnificații gramaticale comune: toate aparțin aceleiași părți de vorbire - substantiv, aceluiași gen gramatical - masculin și au forma aceluiași număr - singular.

O trăsătură importantă a sensului gramatical, care îl deosebește de sensul lexical, este obligația de exprimare: nu putem folosi un cuvânt fără a-i exprima sensurile gramaticale (cu ajutorul desinențelor, prepozițiilor etc.).

P.). Deci, pronunțând cuvântul tabel, nu numai că numim un anumit obiect, ci și exprimăm astfel de trăsături ale acestui substantiv precum gen (masculin), număr (singular), caz (nominativ sau acuzativ, cf.: There was a table in the corner). .- Văd un tabel) . Toate aceste semne ale formei tabelului sunt semnificațiile sale gramaticale, exprimate prin așa-numita inflexiune zero (pentru conceptul de inflexiune zero, vezi secțiunea „Morfologie” // Limba rusă: În 2 ore / Editat de L. Yu. Maksimov .- Partea a II-a .- M., 1989).

Pronunțarea formei cuvântului cu un tabel (de exemplu, în propoziția Am blocat pasajul cu un tabel), folosim terminația -om pentru a exprima semnificațiile gramaticale ale cazului instrumental (cf. desinențe care servesc la exprimarea altor sensuri de caz: table-a, table-y, table-e), gen masculin (cf. desinența pe care o au substantivele feminine în cazul instrumental: apă-oh), singular (cf. table-ami). Sensul lexical al cuvântului masă - „o piesă de mobilier de casă, care este o suprafață din material dur, fixată pe unul sau mai multe picioare și care servește pentru a pune sau a pune ceva pe ea” - rămâne neschimbată în toate formele de caz ale acestui cuvânt. . Pe lângă rădăcina stem table-, care are sensul lexical indicat, nu există alte mijloace de exprimare a acestui sens, similare mijloacelor de exprimare a semnificațiilor gramaticale de caz, gen, număr etc.

Mai multe despre subiect § 52. SENSUL LEXIC ȘI GRAMATICAL AL CUVINTULUI:

7. Cuvântul ca unitate nominativă principală a limbii. Semne de cuvinte. Sensul gramatical și lexical al cuvântului. Conotație.
A2. Norme lexicale (folosirea unui cuvânt în conformitate cu sensul lexical exact și cerința compatibilității lexicale, paronime).

Cuvântul este una dintre unitățile de bază ale gramaticii. Cuvântul combină materia sa sonoră și semnificațiile sale - lexicale și gramaticale.

Sensul gramatical -un sens lingvistic generalizat, abstract, inerent unui număr de cuvinte, forme de cuvinte și construcții sintactice, care își găsește expresia regulată (standard) în limbă, de exemplu, sensul cazului substantivelor, timpul verbului etc.

Sensul gramatical este opus sensului lexical, care este lipsit de o expresie regulată (standard) și nu are neapărat un caracter abstract.

Criterii de diferențiere între semnificațiile lexicale și gramaticale:

2. LZ este individual pentru fiecare cuvânt (este acesta întotdeauna adevărat?), în timp ce GL este tipic pentru un întreg grup de cuvinte cu LZ diferit, de exemplu, substantive singulare.

3. LZ rămâne același în toate formele cuvântului, GP se modifică în diferite forme ale cuvântului.

4. Când LZ se schimbă, se formează cuvinte noi, iar când GZ se schimbă, se formează noi forme de cuvinte.

trăsătură caracteristică este recunoscut şi sensul gramatical standard, regularitatea modului de exprimare. În cele mai multe cazuri, semnificațiile denumite în mod tradițional gramaticale sunt într-adevăr exprimate direct folosind mijloace de exprimare destul de regulate și standard.

Forme gramaticale și categorii gramaticale. Forma gramaticală– aceasta este o formă a unui cuvânt în care sensul gramatical își găsește expresia obișnuită (standard).. În cadrul formei gramaticale, mijloacele de exprimare a sensurilor gramaticale sunt deosebite indicatori gramaticali (indicatori formali).

Categoria de gramatică– un sistem de rânduri opuse de forme gramaticale cu semnificații omogene. O caracteristică necesară a unei categorii gramaticale este unitatea de sens și exprimarea acesteia în sistemul formelor gramaticale ca unități lingvistice bilaterale.

Conceptul de categorie gramaticală este strâns legat de conceptul de sens gramatical. În acest sens, orice categorie gramaticală este o unire a două sau mai multe sensuri gramaticale. Pe de altă parte, se știe că fiecare sens gramatical are propriul mod de exprimare sau formă gramaticală (sau un număr de forme).

a) flexivă - apar în procesul de formare a formelor unui cuvânt dat (de exemplu, cazul și numărul substantivelor rusești, genul și numărul adjectivelor franceze, starea de spirit și timpul verbului);

b) categoriile de clasificare sunt inerente cuvântului dat în toate formele sale și îl referă la clasa cuvintelor similare.

Membrii categorii de clasificare sunt reprezentate de cuvinte diferite, de exemplu, categoria de gen a substantivelor în rusă „masă” este masculină, „birou de școală” este feminin, „fereastră” este mijlocul. gen.

33. Mijloace de exprimare a semnificațiilor gramaticale.

I. Sintetice

1. Afixarea constă în folosirea afixelor pentru a exprima sensul gramatical: cărți-y; citeste-l-si; mäktäp-lär. Afixele sunt morfeme auxiliare.

2. Supletivism. Supletivismul este înțeles ca expresia sensului gramatical printr-un cuvânt cu o tulpină diferită: Eu merg - mers (GZ trecut), om - oameni (GZ pl.), noi - noi (GZ R. sau V.p), eu - eu, bine - cel mai bun.

Cuvintele cu rădăcini diferite sunt combinate într-o singură pereche gramaticală. LZ au unul și același, iar diferența servește la exprimarea GZ.

3. Reduplicare(repetarea) constă în repetarea completă sau parțială a unor părți dintr-un cuvânt pentru a exprima sensul gramatical. Da, în Malaeză orang-' Uman' , portocaliu-portocaliu -'oameni' .

4. Alternare(flexiunea internă) este o utilizare. modificări de sunet. compoziție rădăcină pentru a exprima sensul gramatical: „a evita – a evita”; ‘a colecta – a colecta’; ‘sing-sang’.

II. Instrumente analitice -

GC-urile își fac expresia în afara cuvântului principal, adesea cu alte cuvinte.

1. Cuvinte de serviciu poate utiliza pentru expres.GZ: Voi citi (timp de naștere), aș citi (înclinație convențională).

Am fost la o cafenea (V.p.). - Am plecat dintr-o cafenea (R.p.).

2. Ordinea cuvintelor.Casa (I.p.) acoperea pădurea (V.p.). - Pădurea (I.p.) a blocat casa (V.p.).

Este deosebit de important, de exemplu, pentru izolarea limbilor.

Mijloacele materiale de exprimare a sensului gramatical nu sunt întotdeauna segmentare, adică. constând dintr-un lanţ (secvenţă liniară) de foneme. Poate fi suprasegmentat, de ex. poate fi suprapus pe un lanț de segmente.

3. Accentul: mâini (I. și V. p. pl.) - mâini (R. p. singular).

4. Intonație:Vei merge! - Vei merge?

Deci, în adjectivele limbii ruse, distingem trei forme: „ mare-mare-mare’. Ele exprimă semnificațiile masculin, feminin și neutru. Acest lucru ne dă motive să afirmăm că categoria gramaticală a genului este caracteristică adjectivelor limbii ruse.

Sensul gramatical (planul de conținut) și indicatorul formal al acestui sens (planul de expresie) formează un semn gramatical - o formă gramaticală, o gramă. gramem– componentă a unei categorii gramaticale, care în sensul său este un concept specific în raport cu categoria gramaticală ca concept generic.

Un gram poate avea mai multe semnificații.

Grama pluralului substantivelor în limba rusă are următoarele semnificații: set ‘ mese’, ‘copaci’; soiuri’ uleiuri”, „vin”;un numar mare de ‘zăpadă', 'nisipuri'.

Limbile lumii diferă prin numărul și compoziția categoriilor gramaticale. Fiecare limbă este caracterizată de propriul său set de categorii gramaticale, grame și moduri gramaticale de exprimare a sensului gramatical. Atunci când comparăm structura gramaticală a limbilor, ar trebui să ținem cont

urmatoarele criterii:

Prezența/absența categoriei gramaticale corespunzătoare;

Numărul de grame din categoria gramaticală;

Modalități de exprimare a semnificațiilor gramaticale ale unei categorii gramaticale date;

Cifrele cuvintelor cu care este asociată această categorie gramaticală

34. Metode de lingvistică

Metode științifice generale.

Omenirea acumulează tehnici de cercetare care ajută la dezvăluirea specificului ascuns ale obiectului. Se formează metode de cercetare științifică.

Metodă- modul si modul de cunoastere a obiectului, in functie de proprietatile obiectului, aspectul si scopul studiului.

În lingvistică, există:

metode comune - seturi generalizate de atitudini teoretice, metode de cercetare lingvistică asociate cu o anumită teorie și metodologie lingvistică;

privat- tehnici, tehnici, operații individuale - mijloace tehnice studii ale unui anumit aspect al limbii.

Fiecare metodă se bazează pe cunoașterea obiectelor și fenomenelor realității obiective, pe baza proprietăților realităților, dar este totuși o formațiune mentală, una dintre cele mai importante categorii ale dialecticii subiective.

Metodele științifice generale includ observația, experimentul, inducția, analiza, sinteza.

Observare desfăşurat în condiţii naturale pe baza percepţiei senzoriale a obiectelor de studiu. Observarea se referă doar la partea externă a fenomenelor, rezultatele sale pot fi aleatorii și nu suficient de sigure.

Experiment face posibilă reproducerea în mod repetat a observațiilor în procesul de influențe deliberate și strict controlate ale cercetătorului asupra obiectului studiat.

Inducția și deducția se referă la moduri intelectuale cunoştinţe. Inducţie este o generalizare a rezultatelor observațiilor individuale private. Datele obținute în urma experimentului sunt sistematizate și se derivă o anumită lege empirică.

Sub analiză se referă la împărțirea mentală sau experimentală a unui obiect în părțile sale constitutive sau la separarea proprietăților unui obiect pentru a le studia separat. Aceasta este baza pentru cunoașterea generalului prin individ. Sinteză- conexiune mentală sau experimentală părțile constitutive subiectul și proprietățile sale și studiul lui ca întreg. Analiza și sinteza sunt conectate, condiționate reciproc.

Metode private de lingvistică.

Metoda istorică comparativă- metoda științifică, cu ajutorul căreia, prin comparație, se dezvăluie generalul și particularul în fenomenele istorice, se realizează cunoașterea diferitelor etape istorice de dezvoltare a unuia și aceluiași fenomen sau a două fenomene diferite coexistente;

Metoda istorică comparativă este un set de tehnici care fac posibilă demonstrarea relației dintre anumite limbi și restaurarea celor mai vechi fapte ale istoriei lor. Metoda a fost creată în secolul al XIX-lea, fondatorii ei sunt F.Bopp, J.Grimm, R.Rask, A.Kh.Vostokov.

Metoda descriptivă- un sistem de tehnici de cercetare utilizate pentru caracterizarea fenomenelor unei limbi la o anumită etapă a dezvoltării acesteia; este o metodă de analiză sincronă.

metoda comparativa– cercetarea și descrierea unei limbi prin compararea sistematică a acesteia cu o altă limbă pentru a clarifica specificul acesteia. Metoda vizează în primul rând identificarea diferențelor dintre cele două limbi comparate și, prin urmare, este numită și contrastivă. Sta la baza lingvisticii contrastive.

În lingvistica modernă, se acordă o atenție considerabilă studiului fenomenelor lingvistice. statistic metode ale matematicii.

1 Ce este sensul gramatical? Explicați cu exemple. Sensul lexical. se referă la realitatea însăși o valoare gram completează sensul lexical. și exprimați atitudinea față de un alt cuvânt (coordonare, adiacență). De exemplu. lex. valoare „țara” - desemnator. „stat”, un anumit teritoriu, iar sensul gram-e al cuvântului „țară” - substantiv, f.r. , unități etc. Forma gram-I este mijlocul lang-th, care servește la exprimarea valorilor gram-x. Aceste mijloace sunt prefixe, sufixe etc. De exemplu. există ch. face - face, face. Categoria gramului - o clasă de valori grame unite prin omogenitatea valorilor gramelor: de ex. syst. conjugări, categorie de timpuri în rusă. lang. - prezent, trecut, viitor, vechi, trecut etc. Formele de cuvinte sunt reprezentative ale unei anumite categorii gram-a. Totalitatea tuturor formelor gram constituie o paradigmă. Forma gram-I are atât un sens extern (terminat într-un caz, într-o formă gl.) cât și unul intern - o relație cu s-l. fata, alt subiect. O formă poate avea mai multe semnificații: Ex. a da ceva cuiva si cuiva (sens obiectiv) a devenit rece (subiectiv). Uneori valoarea gram-e. suprapus semanticului și istoricului. cuvintele și-au pierdut sensul: stejar – soț. gen, mesteacăn - f.r.

2 Ce sunt părțile de vorbire? Care sunt principiile clasificării lor?Fragmente din discurs- cele mai mari clase gram-a de cuvinte, care se caracterizează prin 3 trăsături: 1) unitatea sensului gram-a generalizat, face abstracție din lexical și denotă categorii mai mult ordine generală: obiectivitate, procesualitate (verb), calitate (adjectiv) 2) generalitatea categoriilor de grame și a inflexiunilor. Generalitatea este determinată de alcătuirea categoriilor morfologice, de generalitatea organizării lor atunci când acestea se aliniază într-o paradigmă (conjugări, declinări) 3) identitatea funcţiilor sintactice. Acestea. apar în propoziții, fraze în vedere generala(adică substantivele sunt de obicei subiect, ch. sunt predicate etc.). 10 părți de vorbire în gramatica modernă, care sunt împărțite în 2 grupuri - semnificative (substantive de substantive, adjective și numerale, precum și un pronume (numai pronume-substantiv-e), verb și adverb) și serviciu (prepoziție, unire și particule, precum și interjecție (servește pentru exprimare, sentimente)).

3 Numiți părțile independente și de serviciu ale vorbirii. În gramatica modernă, există 10 părți de vorbire: un grup este semnificativ / independent (substantiv-e, adjectiv-e, număr-e, pronume-e, verb și adverb), celălalt este serviciu (prepoziție, conjuncție, particule și separat – interjecție – rolul lor sintactic nu este definit.

4 Ce sunt cuvintele modale? Dă exemple. Există interjecții cuvinte introductive, imitații (jin-jin), îndemnuri, expresii de sentimente (ah, well, ah, yes)). Cuvinte modale sunt stimulative, conciliante, recunoscători (evident, probabil, desigur, desigur). Funcțiile cuvintelor introductive și semantică - definiția atitudinii față de realitate sau o evaluare suplimentară.

5 Caracteristici gramaticale ale substantivelor comune și ale substantivelor proprii. Esența - parte de vorbire, care desemnează un obiect, numește sfinți, abstrase de purtător și acțiuni abstrase de subiect. Există substantive proprii și substantive comune. Narits-e - fenomene generalizate. Propriu - individual. De obicei, al doilea este folosit într-un singur număr (Kiev, Atena). Numele proprii se pot transforma în nume comune și invers (Peștii sunt un semn al zodiacului, iar peștii).

6 Concretă și înzestrată substantiv. Primele sunt substantive specifice, când obiectele apar ca instanțe separate sau to-l. indivizi, se combină cu numerele finale și se modifică în numere, în funcție de gen, număr și caz (casă, case, trei case).

7 Caracteristici gramaticale ale substantivelor colective. Colectiv - denotă un set nedefinit de obiecte ca un întreg indivizibil: militari, gunoi, animale, rude, tineret. Există cazuri tranzitorii complexe. De exemplu, cuvintele oameni, grup, grămadă, colectiv nu aparțin colectivului, deoarece denotă seturi separate și sunt gramatical plural (oameni, grupuri).

8 Real substantiv - denota o masa omogena, care poate fi cantarita, dar nenumarata: faina, sulf, sare, cereale etc. Nu se schimbă ca număr (deși diferă prin tipuri: ape minerale, uleiuri parfumate).

9 Există singur printre ele se numără singulare: rouă - picătură de rouă, paie - paie. Există unele abstracte - ele denotă calități, proprietăți, acțiuni (calități abstracte): citire, furie, durere, bucurie. Cuvintele cu sens abstract nu au plural, deși pot avea și individualizare, adică. are loc o îmbogățire a sensului (inițiativă (activitate generală) și inițiative (propuneri specifice)). Aceste substantive în exterior nu poate fi calculat, dar atunci când există manifestări concrete de această calitate, atunci îl puteți folosi la plural. - frumusețea naturii, alege cel mai mic dintre cele două rele.

10 Suflet și entități neînsuflețite. Numele sunt numite. creaturi vii, animale mitologice (dinozaur). Pentru cei neospitalieri relație numit. plante (stejar, arțar), nume colective de suflet (oameni, mulțime-gramatical, se comportă ca neînsuflețite), precum și cuvinte precum „mort (văd un mort A), mort”, dar văd un cadavru _ (obișnuia să spună „copac mort, căzut”). Sunt momente grele: să joci cazac și-jefuitor și(cuvântul se comportă ca neînsuflețit, pentru „un joc numit cazacii-tâlhari”). Cumpără crocodil A dar cumpără „Crocodil”. Neînsufleţit mai des se face referire la cf.

11 categorii de gen. Să fie inospitalier substantiv se defineşte formal, la capăt (arborele - cf.r., cedru. - (m.r.) pin, palmier (zh.r.)). Nume de uz casnic - burtă - (m.r.), burtă - cf., deși una și aceeași. La gramatica genul este de obicei o abreviere în conformitate cu acel gram. gen, care stă la baza genului de bază. Dar acest lucru nu este adevărat în general: universitate (instituție de învățământ superior), dar universitatea nu este de tip mediu, ci m.r. Ministerul de Externe - cf., dar pentru orăşeni - m.r. Există un substantiv. generic- se aplică m.r. iar la femelă: plângător, gardian, lector. Substantive nemarcate - cititor, student, i.e. în general aceste clase de oameni. — Elevul este acum needucat.

12 categorie de numere. Există un singular, plural și dual: ochi, ochi (pl), ochi (dual), patru tabele (dual), dar cinci tabele (pl). Cuvintele cu sens abstract nu au plural, deși pot avea și individualizare, adică. are loc o îmbogățire a sensului (inițiativă (activitate generală) și inițiative (propuneri specifice)). Bucurie, prostie, vulgaritate etc. Aceste substantive în exterior nu poate fi calculat, dar atunci când există manifestări concrete de această calitate, atunci îl puteți folosi la plural. - frumusețea naturii, alege cel mai mic dintre cele două rele, spune lucruri urâte. În același timp, semnificația se schimbă - bucăți (un smoc de zăpadă, vată), bucăți - bucăți mici. Forme accentuate de plural. la „a”, a început să se răspândească chiar înainte de vremea lui Pușkin (mai devreme, de exemplu, casa s, dar forme conservate de ani, ani cu diferite. sens).

13 categorii de cazuri. Caz - ("cădere") - "nu sens direct". Din punct de vedere istoric, până la 10 cazuri. În R.P. există și un părinte părți” - bea un pahar de ceai.În Propoziție. P. are un sens explicativ – a vorbi despre ceai, despre afaceri. Acum sunt 6. V.P. merge la R.P. în negare („nu-i da mâna”). V.P. folosit când se vorbește despre un anumit subiect (nu uita de valiza).

15 Un pahar de ceai- o măsură a unei substanțe (adică nu un lichid, frunze uscate de ceai turnate într-un pahar). un pahar de ceai- lichidul pe care îl bem.

16. Pe margine / pe margine. „Pe margine” (formă mai razg.) are o nuanță de concretețe (a sta pe marginea abisului (obiectivitatea)). „Pe margine” - mai aprins. forma, este mai generalizată (în sensul de „la periferie”) (scrieți pe marginea (kreskul) tablei - adică chiar în colț).

17 Categoriile lexico-gramaticale de adjective. Adj-e - parte de vorbire, care nu este un semn procedural al subiectului. Separați 3 categorii de adjs: 1) calitate - indică direct calitatea, calitatea obiectelor (alb, roșu). Ele pot fi folosite atât pe scurt, cât și în formă completă. 2) relativă - prin relație cu alte obiecte (sticlă - din sticlă). 3) posesiv - relația de proprietate, apartenență (portofoliul patern).

18 Comparații de adjective. App. se poate schimba în grade de comparație (prost – chiar mai prost), dar nu toate (orb – fără „oarbă”). Pe lângă gradul comparativ (inferior), există și un excelent (cel mai prost). Elativ - grad superlativ cu o nuanță de supunere, profund. respect: cât mai curând posibil.

19 Locurile numelor numerelor. Numeralul denotă un număr și exprimă un definit. numărul de articole similare. Există 1) cantitative - acesta este un determinant cantitativ al aproape tuturor entităților care pot fi numărate (una, două, trei). Ele sunt împărțite în simple (două, trei, o mie), derivate (cincisprezece, patru sute - o imagine cu ajutorul suf. sau constau din 2 baze) și compuse - în două sau mai multe cuvinte (patru sute treizeci și cinci) 2 ) colectiv (două (pereche), trei, patru). De asemenea, nu au gen sau număr. 3) numere fracționale - desemnați, numărați. în unități fracționale. (trei și două zecimi). Din punct de vedere structural, ele sunt compozite. Poate fi zh.r. (o șesime).

20 Declinarea numerelor fracționale. La declin, toate cuvintele care le compun se schimbă (douăzeci și două de sutimi - douăzeci și două de sutimi). Cuvântul „una și jumătate, una și jumătate” sta deoparte. O oră și jumătate, dar un pepene și jumătate, excl. o zi și jumătate (din ritmul de pe prima silabă). Opțiuni: cu o mie de ruble (substantive numărabile), cu o mie de ruble (înlocuiește alte forme), cu o mie de ruble (acesta este un număr pur.)

21 Declinarea numerelor cu \u003d zece. Ei bine, este ca cincizeci, șaizeci - refuza-te.

22 Declinarea numerelor 40, 90, 100. Au doar două forme de caz. Nouăzeci - se deosebește. În I.P. nouăzeci O, și în totalitate indirectă - nouăzeci A, Patruzeci A, st A. Sf O cărți — cu două sute A cărțile mele, nu trei sute _ cărți, adică fie o parte a cuvântului, fie ambele, pot fi refuzate.

24 Numerele colective, caracteristicile lor gramaticale. Cu morfol. deci numeralele nu au nici gen, nici număr. Utilizare cu substantiv. Domnul. (cinci bărbați), cu cuvintele „copii, băieți, oameni, fețe”, cu denumirea de pui de animale (patru pui), cu substantiv, care au forma numai plural. (două sănii), cu substantive pereche. (patru ciorapi, dar două perechi de ciorapi sunt mai bune) Sobir. num. nefolosit cu substantiv. zh.r. (nu se poate spune trei croitorii, patru servitori, patru profesori), cu substantiv. care denotă numit. animale (nu sunt permise doi tigri), cu un substantiv, numele de persoane sunt mari. societăţilor. post (ministru).

26 Descărcări de pronume. Sunt 3 categorii: 1) pronume-substantiv. 2) loc-e-adjective 3) loc-i-numerale. Prima categorie include cuvintele „eu, tu, tu, cine, ce, asta, cineva, cineva...”. În prepoziție sunt fie complement, fie subiect. A doua categorie este „al meu, al tău, al tău, asta, unii”. În prepoziție fie partea nominală a predicatului., fie definită. La a treia categorie: „cât, atât, câțiva, deloc, câțiva”. Ch. functia locului. - înlocuirea cuvintelor independente din punct de vedere semantic în vorbire.

27 Categoriile morfologice ale verbului. Timp, persoană, număr, gaj, înclinație, tip, gen - gram. categorii de verbe. Multe forme ale verbului nu sunt capabile să exprime toate aceste 7 forme (complete). Nu trebuie să uităm de infinitiv - în el verbul reflectă forma și vocea.

31 Timpuri verbale. Sinonimia vremurilor. ST - folosirea unui timp în altul: istoric. S .: „Vin ieri și văd” (timpul este prezent). Deci toată lumea se poate schimba: prezentul în loc de viitor, trecutul în loc de viitor. („Deci te-am crezut!”), etc.

37 Adverbul, trăsăturile sale gramaticale. N. - parte de vorbire, care transmite calitatea sau circumstanțele altor calități sau acțiuni. Există N. calitativ (din adjective calitative) (vorbește roșu), N. participativ (privit interrogativ), N. ca funkt. adj-x (o persoană este așa-așa). N. pe „o” și „e” au început să se formeze activ în cele din urmă. XIX, ei nu se schimbă-Xia (în absență, înainte de termen). N. are aprecieri subiective (de mult timp, bine). Există gradul comparativ(mai liber, mai strălucitor) N. și excelent (a cere cu umilință, închină-te până jos). Există o expresie emoțională a gradului (zmeura, timpuriu, prostesc, extrem). Există N. tranziționale (în sensul bun, adesea orbește) acestea sunt nuanțe calitativ circumstanțiale. N. se poate referi la adj., în plus, la N. însuși.

38 Cuvinte din categoria de stat. Aceasta este starea a ceva care nu se încadrează în nicio parte a vorbirii. Ex. Expresia de pe chipul lui este înfricoșătoare (cr. adj.). A fost înfricoșător pentru el (adverb, care se referă la același adverb) interesant. S-a speriat (descrierea statului este cuvintele categoriei statului).: plictisitor, este necesar, este imposibil, este necesar, se poate, este păcat - sunt folosite. în func. numai predicat ( imi lipseste). Cuvintele din categoria de stat pot include substantive, pronume, adverbe de timp, loc, cantitate, poate exista un infinitiv.

39 de fraze, categoriile lor. Tipuri de sintagme - substantive (substantiv - cuvânt de bază), verbale (predictivă). Principalul lucru este ce cuvânt este esențial. Fraza. împărțit după structură în: 1) simplu (o casă nouă, dă o carte) 2) complex (o dorință ireprimabilă de a rătăci) 3) combinat - i.e. cele care constau din mai multe cuvinte de bază, fraze și acestea sunt într-o stare de alăturare, subordonare între ele (citind cu entuziasm o carte interesantă).

40 de oferte, categoriile acestora. Rangurile prepozițiilor - simplu, complex, compus, reparat, compus, compus-unire, propoziții introductive, direct. vorbire etc.

41 Ce este predicativitatea. Aceasta este corelarea afirmației cu realitatea.

42 Compunerea ca legătură sintactică. Soch-e ca o conexiune sintactică - o conexiune creativă între elemente egale. Aceasta este o propoziție în care niciun element nu poate fi component al altuia.

43 Subordonarea ca verigă sintactică. Aceasta este o conexiune între elementele propozițiilor care se subordonează reciproc în sens.

44 Acordul, caracteristicile sale gramaticale. Consimțământ - tip de subordonare, to-I vyr-sya asimilare forma de cuvânt dependentă dominantă.

45 Managementul, caracteristicile sale gramaticale. W. este unul dintre tipurile de subordonare. Poate fi direct sau prin prepoziții. Există opțiuni - a fi uimit de ceva (a admira) și a fi uimit de ceva (a fi surprins). Fenomenul „managementului” este de origine semantică și gramaticală, ceea ce înseamnă că sensul este important. Există desfășurare forme: feedback despre ceva (lit.), feedback despre ceva. (învechit).

46 Adiacența, trăsăturile sale gramaticale. P. este o relație de subordonare, cu care cuvintele acționează ca un cuvânt dependent imuabil(adverbe, adjective, infinitive, adverbe).

49 Număr întreg sintactic complex. Acesta este un astfel de tip de text, în care afirmația este construită pe materialul construit succesiv propoziții complexeși construcții sintactice complexe. STS este o astfel de unitate de propoziții complexe, care sunt construite conform principiului secvenței.

50 Text, caracteristici și proprietăți. Un text este o declarație scrisă sau orală, care se caracterizează prin coerență internă și completitate. Caracteristicile sale obligatorii sunt 1) completitatea 2) conexiunea.

51 Ce este discursul? Discurs - „mișcare înainte și înapoi” - un text înrudit în legătură cu factori extralingvistici (extralingvistici), i.e. care sunt în afara contextului. Dr. cuvinte - acesta este un discurs cufundat în viață (reportare, conversație live). Discurs de afaceri pe 1) cadre - c.-l. situații tipice, scene; aceasta este o structură de date care alcătuiește cunoștințele unei persoane despre lume 2) scenarii - arată cum se dezvoltă cadrele în c.-l. situatii. Principalele funcții sunt persuasiunea și impactul emoțional. Discursul nu este un text, nu poate fi aplicat antichității. Reme - enunț, verb, vorbire.

Sensuri gramaticale

În orice cuvânt semnificativ sunt combinate lexical și gramatical valorile. Sensul gramatical acționează ca un aditiv la cel lexical și exprimă diverse relații (relația cu alte cuvinte dintr-o frază sau propoziție, relația cu persoana care efectuează acțiunea sau alte persoane, relația faptului raportat cu realitatea și timpul, atitudinea vorbitorului față de raportat etc.). De obicei, un cuvânt are mai multe semnificații gramaticale. Asa de, tara are sensul de feminin, caz nominativ, singular; verb Citeam conține semnificațiile gramaticale ale timpului trecut, singular, masculin, imperfectiv.

Sensurile gramaticale își găsesc expresia morfologică sau sintactică în limbă. Ele sunt exprimate sub forma unui cuvânt.

Sensul gramatical dintr-un cuvânt poate fi exprimat și cu ajutorul altor cuvinte cu care acest cuvânt este asociat într-o propoziție.

Termenul „categorii gramaticale” se referă la un set de sensuri gramaticale omogene. Semnificațiile cazurilor individuale sunt combinate într-o categorie de cazuri, semnificații forme individuale timp – în categoria timpului. Categoria gramaticală este legată de sensul gramatical ca general la particular. Fereastră: categorie de gen din sensul genului neutru. Citit: categorie de dispoziție din forma verbală care exprimă sensul gramatical al modului imperativ.

Atunci când identificăm o formă gramaticală, ne referim la mijloace lingvistice care servesc la exprimarea semnificațiilor gramaticale. iau: desinența -у indică persoana I, singular, timpul prezent, modul indicativ.

Forma gramaticală este raportul dintre sensul gramatical și modul gramatical în unitatea lor.

2. Părți de vorbire. Principiile clasificării lor. Independent și oficial ch.r. Cuvinte modale

Părțile de vorbire sunt principalele categorii (clase) lexicale și gramaticale, conform cărora cuvintele limbii sunt distribuite pe baza următoarelor trăsături: 1) semantică (sens generalizat al unui obiect, acțiune, stare, calitate etc.); 2) morfologice (categorii morfologice ale cuvântului); 3) sintactic (funcțiile sintactice ale cuvântului).

Părți de vorbire - independente (semnificative) și oficiale.

Grupurile speciale includ cuvinte modale, interjecții și cuvinte onomatopeice.

Independent părțile (semnificative) de vorbire fie numesc obiecte, calități sau proprietăți, cantitate, acțiune sau stare, fie le indică. Au semnificații lexicale și gramaticale independente, în propoziție ele acționează ca principal sau membri minori. Părți independente de vorbire - 7 categorii de cuvinte: substantiv, adjectiv, numeral, pronume, verb, adverb, categorie de stare.

Serviciu părțile de vorbire sunt lipsite de o funcție nominativă (nominativă). Ele se manifestă în relații și conexiuni între cuvinte și propoziții (prepoziții, conjuncții), precum și prin transferul de nuanțe semantice și emoționale de semnificații exprimate prin părți independente de vorbire (particule). Părți de vorbire de serviciu: prepoziții, conjuncții, particule.

Modal cuvintele servesc la exprimarea aprecierii vorbitorului asupra afirmației sale ca întreg sau părților sale individuale s.t.z. raportul lor cu realitatea obiectivă.

Interjecţie sunt de asemenea lipsiţi de funcţia de numire. Ei sunt purtătorii de cuvânt pentru anumite sentimente (Oh! Choo! Fu! Vai!) și expresii de voință (Out! Stop! Shh!).

Onomatopeic cuvintele sunt, în designul lor sonor, o reproducere a exclamațiilor, a sunetelor, a țipetelor etc.: crălatan, mu-u, ding-din etc.

3. Trăsături gramaticale ale substantivelor comune și proprii

În funcție de caracteristicile lexico-semantice și parțial gramaticale, substantivele sunt împărțite în substantive comune și proprii.

substantive comune substantivele servesc ca nume pentru obiecte, acțiuni sau stări omogene: o persoană, o mamă, o insulă, un râu, o carte, o vacanță, bucurie, durere, un vis, o plimbare.

Semantic ele sunt opuse substantivelor. proprii, care sunt denumirile unor articole unice separate de o serie de omogene: nume de persoane, prenume, denumiri geografice, administrativ-teritoriale, denumiri de opere literare, denumiri astronomice, nume de epoci și evenimente istorice, mișcări populare, date semnificativeși alții: Ivan, Elena, Petrov, Vladimirov, Europa, Dvina, Ryazan, „Război și pace”, Marte, Pământ, Renaștere, Mare Războiul Patriotic, Ziua Victoriei.

Caracteristica gramaticală formală a substantivelor proprii este că au doar forma singulară. Apariția pluralului este asociată cu utilizarea cuvântului într-un sens diferit, prin urmare forma pluralului în acest caz nu este corelativă în sens cu forma singulară.

Substantivele proprii sunt folosite la plural: 1) când se referă la diferite persoane și obiecte care poartă același nume (doi Ivanovi, ambele Americi); 2) la desemnarea persoanelor care sunt rude (frații Karamazov, domnii Golovlev). Când se desemnează tipul de oameni, proprietățile caracterului lor, numele proprii pot intra în categoria substantivelor comune: manilov, cichikov, khlestakov.

4. Trăsături gramaticale ale substantivelor concrete și abstracte

Un substantiv este o parte a vorbirii care combină cuvinte cu sensul gramatical al obiectivității, care este exprimat folosind categorii independente de gen, număr, caz, animație și inanimație. În propunerea I.S. acţionează ca subiect şi obiect.

În funcție de caracteristicile lexico-semantice și parțial gramaticale, substantivele sunt împărțite în concrete și abstracte (abstracte).

Specific substantivele sunt folosite pentru a denumi anumite obiecte și fenomene ale realității, luate separat și deci supuse numărării: o carte, o școală, o casă, o fată.

distras substantivele (abstracte) numesc o acțiune sau un semn în abstractizare de la producătorul acțiunii sau purtătorul sărbătorii. Astfel de nume nu formează forme corelative ale numerelor și nu se combină cu numerele cantitative: studiu, apariție, plecare, alb, ură, egoism, lirism, alegeri, vacanțe. Cu toate acestea, unele substantive abstracte, dobândind un sens specific, sunt folosite la plural: frig de iarnă, sorti diferite, șapte necazuri - un răspuns, latitudini sudice, temperaturi diferite.

5 . Caracteristicile gramaticale ale substantivelor colective

În funcție de caracteristicile lexico-semantice și parțial gramaticale, substantivele sunt împărțite și în cele colective.

Colectiv substantivele la singular denotă un ansamblu de persoane sau obiecte identice ca un întreg indivizibil. Nu sunt determinate de numere cardinale, dar au sufixe derivative speciale: -v(a), -stv(o), -estv(o), -ur(a), -at: frunziș, copii, elevi, profesori, profesori , proletariat .

6 . Caracteristicile gramaticale ale substantivelor reale

În funcție de caracteristicile lexico-semantice și parțial gramaticale, substantivele sunt împărțite și în unele reale.

Real substantivele denotă o masă omogenă, o substanță (lichide, metale, elemente chimiceși compuși, alimente, culturi etc.): apă, plumb, amidopirină, oxigen, zahăr, brânză, carne, secară, bumbac. Au forma unui singur număr (fie singular, fie plural): lapte, azot; smântână, drojdie. Ele nu se combină cu numere cantitative, ci, ca cuvinte care desemnează o substanță măsurată, pot fi combinate cu cuvinte măsură: un kilogram de făină, un hectar de grâu, un litru de lapte, multă apă. În același timp, substantivele reale sunt folosite sub forma cazului genitiv al singularului, spre deosebire de substantivele nemateriale, care în astfel de cazuri au forma de plural. Un număr de substantive masculine au două forme ale cazului genitiv: zahăr - zahăr, ceai - ceai, zăpadă - zăpadă.

7 . Caracteristicile gramaticale ale substantivelor singulare

În funcție de caracteristicile lexico-semantice și parțial gramaticale, substantivele sunt împărțite în singulare.

Singur substantivele (singutivele) numesc obiecte singulare izolate dintr-o masă de materie sau dintr-un set de obiecte omogene: mazăre (mazăre), perlă (perlă), teșină (tes), fulg de zăpadă (zăpadă), țăran (țărănime), profesor (profesor). V cazuri individuale singulativele se formează analitic: cap de ceapă, cap de varză.

8. Trăsături gramaticale ale substantivelor însuflețite și neînsuflețite

În funcție de caracteristicile lexico-semantice și parțial gramaticale, substantivele sunt împărțite în animate și neînsuflețite.

Animație-neînsuflețire substantivele se manifestă lexical prin faptul că substantivele animate desemnează în principal ființe vii (oameni și animale), iar neînsuflețite - obiecte și fenomene ale realității care nu sunt clasificate ca natură vie. Gramatical, categoria animație - inanimație se manifestă în declinarea substantivelor: forma cazului acuzativ al substantivelor însuflețite coincide cu forma cazului genitiv, în timp ce forma cazului acuzativ al substantivelor neînsuflețite - cu forma celui. caz nominativ: student - nume animat (cp = rp student), table (v.p. = r.p. table).

Categoria de animație acoperă în principal substantive masculine și feminine. Pentru substantivele masculine, cu excepția substantivelor. pe -a, -z, se manifestă în ambele numere (v.p. = r.p. al unui elev, elevilor). Pentru substantivele feminine și masculine în -a, -я - numai la plural (v.p. = r.p. elevilor, băieților, judecătorilor).

Substantivele neutre animate includ: 1) substantive cu sufixe -ish-(e), -ovish-(e), -lisch-(e): monstru, monstru, monstru; 2) unele adjective și participii substantive: animal, insectă, mamifer; 3) substantive copil, persoană (în sensul unei persoane), ființă (în sensul unui organism viu).

Un număr de substantive au fluctuații în exprimarea categoriei de animație - inanimație (în numele microorganismelor, în substantive, imaginea, tipul, caracterul): luați în considerare ciliați și ciliați; ucide bacteriile și germenii; creați imagini vii, personaje speciale.

Categoria lexico-gramaticală a genului este inerentă tuturor substantivelor (cu excepția cuvintelor folosite doar la plural). este independent sintactic: genul substantivului determină forma generică a cuvintelor convenite (casa mare). Substantive tipuri diferite diferă în paradigma declinării (acasă - acasă, acasă), structura de formare a cuvintelor (frate - frați, profesor - profesor), unele trăsături lexicale și semantice (Tbilisi, doamnă). Pentru substantivele neînsuflețite, genul este pur formal, pentru substantivele însuflețite nu este doar formal, ci și semnificativ, deoarece asociat cu distincția dintre numele de persoane și animale, de sex masculin și feminin. Categoria genului este afișată clar doar în forme singulare.

masculin- aceasta este o varietate a genului gramatical al substantivelor, caracterizată printr-o paradigmă specială de declinare, iar pentru substantivele animate - aparținând acesteia de creaturi masculine: masă, margine, casă, tânăr.

feminin - aceasta este o varietate a genului gramatical al substantivelor, caracterizată printr-o paradigmă specială de declinare, iar pentru substantivele animate îi aparțin numele ființelor feminine: țară, Moscova, săptămână, cireș, bucurie, mazăre, fiică, soră. Genul feminin include substantive care au în i.p. unitate desinențe -а, (-я): carte, pământ.

Sens generic poate fi corelat atât cu o persoană de sex masculin, cât și cu o persoană de sex feminin: un orfan, o curvă, o fată deșteaptă, Sasha, un omolog, un protejat, incognito.

Gen neutru- aceasta este o varietate a genului gramatical al substantivelor, caracterizată printr-o paradigmă de declinare specială și semnificația neînsuflețirii (cu câteva excepții): un sat, un pistol, un copil, o insectă, un monstru.

Categorie numerele substantive - o categorie flexiva lexicala si gramaticala, care isi gaseste expresia in opozitia formelor corelative ale singularului si pluralului: elev - elevi, profesor - profesori.

Forma unui număr care denotă un obiect dintr-o serie de obiecte omogene este forma singura numere: tabel, caiet, manual. Forma numerică care denotă un set nedefinit de obiecte omogene este forma de plural: tabele, caiete, manuale.

Singularul și pluralul se disting prin expresie:

1) prezența diferitelor terminații: carte - cărți, casă - case.

2) o schimbare a finalului în combinație cu o schimbare a locului de stres: perete - pereți, fereastră - ferestre.

3) trunchierea, acumularea sau alternarea sufixelor în bază: țăran - țărani, frunză - frunze, mânz - mânji.

4) folosirea formelor supletive: o persoană - oameni, un copil - copii.

Un număr de substantive nu au forme corelative de singular și plural.

Substantivele care au doar forme singulare includ:

1) substantive abstracte (curaj, curaj, tristețe, lingvistică)

2) substantive colective (frunziș, studenți)

3) un număr de entități reale (argint, hidrogen, zmeură, lapte)

4) nume proprii (Moscova, Don, Ural)

Substantivele care au doar forme de plural sunt:

1) unele substantive abstracte (vacanță, rămas bun, amurg)

2) un număr de substantive reale (smântână, supă de varză, parfum, dulciuri)

3) nume proprii individuale (Cheboksary, Kuriles, Pyrenees)

4) numele unor jocuri (șah, dame, pasionat de orb, ascunselea)

5) substantive specifice care desemnează obiecte formate din mai multe părți sau obiecte pereche (foarfece, porți, ceasuri, greble, balustrade).

Substantivele plurale sunt folosite pentru a denumi diferite grade și tipuri de substanțe (oțeluri de calitate superioară, vinuri nobile, ape teritoriale), produse din acest material, pot indica o cantitate mare de materie, o întindere vastă (nisipuri deșertice, zăpadă nesfârșită). Numele proprii sunt folosite la plural și la desemnarea tipului de oameni (vieri, cicikov), precum și a membrilor aceleiași familii (familia Artamonov).

caz- o categorie lexicală și gramaticală flexivă a unui substantiv, care, printr-un sistem de forme de caz opuse între ele, exprimă relația obiectului desemnat de substantiv cu alte obiecte, acțiuni și trăsături. Relaţiile create cu ajutorul cazurilor se manifestă la nivelul sintagmelor şi propoziţiilor. Există 6 cazuri în limba rusă modernă, dar numărul de semnificații pe care le transmit este mult mai mare decât numărul de forme de caz.

Semnificațiile exprimate de cazuri sunt împărțite în 4 grupe principale: subiective, obiective, atributive și circumstanțiale.

Cazul nominativ- formă de caz independentă. Nu se folosește cu prepoziții. Semnificații: 1) Subiectiv (băiatul citește); 2) Obiectiv (Prelegerea este înregistrată de studenți); 3) Definitiv (era țăran).

Cazurile indirecte în funcție de utilizarea lor sunt împărțite în verbalși nominal: citeste o carte (verbul ce); citirea unei cărți (genitiv adjectiv). V.P. este doar verbală.

Introducere:

Limba este un set de cuvinte și reguli pentru formarea și schimbarea lor, precum și regulile pentru combinarea formelor cuvintelor într-o propoziție.

Limbajul ca sistem comunicativ asigură transferul de informații de diferite tipuri. Acestea includ informații despre obiecte, fenomene, stări de fapt din realitatea externă și informații despre acte subiective ale activității cognitive (cognitive) și experiențele personale ale vorbitorului, precum și informații de natură de serviciu cu privire la metodele utilizate pentru a construi un discurs coerent și comportamental. caracteristicile unităților de limbă utilizate în acesta și opțiunile acestora. Astfel, vorbirea noastră nu este un set mecanic de cuvinte. Dar pentru a fi de înțeles, trebuie nu numai să alegeți cuvintele potrivite, ci și să le puneți în forma gramaticală adecvată, să combinați și să aranjați cu pricepere formele cuvintelor într-o propoziție.

Cuvântul este studiat în diferite secțiuni lingvistică, deoarece are design de sunet, sens, caracteristici gramaticale, adică combină trăsăturile diferitelor aspecte ale limbii.

Cuvântul este o unitate bidirecțională: combină forma (un anumit sunet sau un anumit complex de litere) și sensul. Un sunet sau o secvență de litere devine cuvânt numai atunci când capătă un sens. Distingeți sensul lexical și cel gramatical.

Sens lexical:

Sensul lexical - conținutul cuvântului, reflectând în minte și fixând în el ideea unui obiect, proprietate, proces, fenomen etc.

Comunitatea lexicală a cuvintelor se află, de regulă, în morfema rădăcină - purtătorul ideii conceptuale. Sensul lexical, prin urmare, este latura semantică a cuvântului și este lipsit de o expresie standard (regulată). Conform definiției clasice a lui V.V. Vinogradova, sensul lexical al unui cuvânt este „un conținut subiect-material, conceput conform legilor gramaticii unei limbi date și fiind un element al sistemului semantic general al dicționarului acestei limbi”

În structura semantică a cuvântului, ca și în alte aspecte ale limbajului, există elemente ale noului, elemente ale vieții, în curs de dezvoltare și elemente ale vechiului, elemente ale muribundului, care se retrag în trecut.

Un cuvânt poate avea mai multe înțelesuri libere, care reflectă în mod direct diverse obiecte și fenomene ale realității (cf. pălărie - „copacă” și „titlu cu litere mari, comun mai multor articole”).

1) subiectul pentru care cuvântul servește la denumire („cuvântul este cea mai importantă unitate structurală și semantică a limbajului, care servește la denumirea obiectelor, proceselor, proprietăților” - definiția cuvântului propusă de O.S. Akhmanova);

2) înveliș de sunet (următoarea definiție: un cuvânt este un sunet sau un complex de sunete care au sens și sunt folosite în vorbire ca un întreg independent - A.V. Kalinin);

3) conceptul de obiect numit care apare în mintea unei persoane (cf. un cuvânt este cea mai scurtă unitate de limbaj care exprimă conceptul de obiect, proces, fenomen al realității, proprietățile lor sau relațiile dintre ele - DE Rosenthal) .

Toate cele trei elemente sunt interconectate, formând așa-numitul triunghi semantic, al cărui vârf este învelișul fonetic al cuvântului, iar cele două colțuri opuse sunt subiectul și conceptul. Învelișul fonetic al unui cuvânt (adică succesiunea sunetelor sale) este conectat în mintea umană și în sistemul lingvistic, pe de o parte, cu subiectul realității (fenomen, proces, semn), iar pe de altă parte. , cu conceptul, cu ideea acestui subiect. Conceptul stă la baza formării sensului cuvântului.

Sensul unui cuvânt este o reflectare în cuvânt a unei idei despre un obiect (fenomen, proces, semn), este un produs al activității mentale umane. Este asociat cu astfel de tipuri de procese de gândire precum compararea, clasificarea, generalizarea.

Sensul cuvântului ca conținut este legat de conceptul ca o reflectare în mintea unei persoane a obiectelor și fenomenelor din lumea exterioară. În acest sens, unitatea dialectică a conținutului lingvistic și extralingvistic este fixată în sensul cuvântului. Sensul lexical al unui cuvânt este astfel determinat prin corelarea acestuia, pe de o parte, cu conceptul corespunzător, iar, pe de altă parte, cu restul cuvintelor limbii, i.e. prin locul său în sistemul lexical al limbii. Sensul și conceptul sunt așadar strâns legate între ele.

Conceptul este o categorie de logică și filozofie. Este „rezultatul generalizării și selecției obiectelor (sau fenomenelor) unei anumite clase în funcție de anumite trăsături generale și, în agregat, specifice acestora. Din punctul de vedere al lingvisticii, „un concept este o gândire care reflectă obiecte și fenomene ale realității într-o formă generalizată prin fixarea proprietăților și relațiilor acestora”. Ambele definiții indică natura generalizantă a acestei categorii, deoarece conceptul surprinde cele mai generale și esențiale trăsături ale obiectelor cognoscibile (de exemplu, conceptul de „uman” surprinde în gândirea cunoscătorului caracteristici esențiale precum capacitatea de a gândi, din punct de vedere moral). să-și evalueze acțiunile, să creeze instrumente complexe etc.). Conceptul exprimat prin cuvânt nu corespunde unui obiect separat, concret, ci unei întregi clase de obiecte omogene, reprezentând astfel cea mai înaltă formă de generalizare.

Sensul cuvântului poate fi mai larg decât conceptul, deoarece conceptul din cuvânt este unul și pot exista mai multe sensuri, în special pentru cuvintele polisemantice (cuvântul nucleu, de exemplu, exprimând conceptul de „parte interioară a ceva” , are mai multe semnificații: 1) partea interioară a fătului, închisă într-o coajă tare (miez de nucă)", 2) partea interioară, centrală a ceva (nucleul unui atom)", 3) cea mai importantă parte a celula unui organism animal și vegetal etc.);

Sensul gramatical:

Sensul gramatical este un sens lingvistic generalizat, abstract, inerent unui număr de cuvinte, forme de cuvinte, construcții sintactice și găsirea expresiei sale regulate în forme gramaticale.

Sensul gramatical diferă mai mult de cel lexical nivel inalt abstracţii, pentru că „aceasta este o abstractizare a trăsăturilor și a relațiilor” (A.A. Reformatsky). Sensul gramatical nu este individual, deoarece aparține unei întregi clase de cuvinte, unite de proprietăți morfologice și funcții sintactice comune. Unele semnificații gramaticale private se pot schimba într-un cuvânt în diferitele sale forme gramaticale (de exemplu, schimbarea semnificației numărului și cazului în substantive sau timpului în formele verbale, în timp ce sensul lexical al cuvântului rămâne neschimbat). Spre deosebire de sensul lexical, sensul gramatical nu este numit cuvânt direct, direct, ci este exprimat în el „în treacăt”, într-un mod strict definit, cu ajutorul mijloacelor gramaticale (afixe) special atribuite acestuia. Însoțește sensul lexical al cuvântului, fiind sensul suplimentar al acestuia.

Sensul gramatical al unui cuvânt include adesea sensul său derivativ (dacă cuvântul este derivat), deoarece formarea cuvântului face parte din structura gramaticală a limbii. Sensul de construire a cuvintelor este un sens generalizat inerent numai cuvintelor motivate, exprimat prin mijloace de construire a cuvintelor.

În ciuda faptului că sensul gramatical este, parcă, un sens secundar al cuvântului, acesta joacă un rol esențial în crearea unui sens holist al propoziției (de exemplu, am pus un cadou pentru un prieten... și am pus un cadou pentru un prieten ...,), schimbarea sensului gramatical al cazului în cuvântul prieten duce la o schimbare a sensului propoziției.

Gramatica si sens lexical reprezintă principalele tipuri de plan pentru conținutul unităților de limbă. Într-un cuvânt, acţionează ca o unitate, iar pentru unele categorii de cuvinte sunt pur şi simplu inseparabile. De exemplu, despre semantica pronumelor, se poate argumenta că are un caracter intermediar, de tranziție, între vocabular și gramatică.

Clasificarea funcțională a elementelor cuvintelor - morfeme - se bazează pe opoziția semnificațiilor lexicale și gramaticale. Totuși, împărțirea în rădăcini, prefixe, sufixe, inflexiuni etc. necesită o diferențiere mai detaliată a semnificațiilor.

Unele semnificații gramaticale pot, în timp, pierzându-și caracterul obligatoriu și restrângând sfera de aplicare a acestuia, să se transforme într-unul lexical.

În general, în ciuda tuturor cazurilor limită și de tranziție, semnificațiile lexicale și gramaticale își păstrează opoziția globală în sistemul lingvistic.

Definiție. Ce este sensul gramatical

Mai multe despre subiect § 52. SENSUL LEXIC ȘI GRAMATICAL AL ​​CUVINTULUI:

Mai multe despre subiect § 52. SENSUL LEXIC ȘI GRAMATICAL AL CUVINTULUI: