O liniuță nu este folosită într-o propoziție simplă. Utilizarea liniuțelor în propoziții simple și complexe

• • • Una dintre metodele eficiente și interesante de lucru asupra regulilor de punctuație rusă este selectarea independentă de către studenți a exemplelor pentru regula transmise din diverse texte. Acestea pot fi lucrări atât ale literaturii interne, cât și ale literaturii străine, atât clasice, cât și moderne. În plus, poate fi vorba nu numai de opere de artă, ci și de texte de stil științific sau jurnalistic (fragmente sau propoziții individuale din enciclopedii, articole etc.). Singura interdicție este de a nu folosi literatură educațională, în special manuale de limba rusă. Este foarte simplu să verifici dacă elevul a găsit singur un exemplu: cere fiecărei persoane să indice autorul (numele și inițialele) cărții din care este scrisă propoziția, precum și titlul acesteia. Verificând performanța acestei sarcini, nu numai că vă veți face o idee despre capacitatea fiecărui elev de a produce analize sintactice și de punctuație a textului, dar veți învăța și obiceiurile de lectură ale elevilor dvs. Cursurile de rusă devin mai interesante, mai vii. Cele mai bune exemple ar trebui dictate clasei și analizate. Asigurați-vă că numiți persoana din caietul căreia este luată propunerea. Băieții sunt, de asemenea, interesați să afle mai multe unii despre alții: ce citesc, ce îi interesează în plus curiculumul scolar. Nu interziceți să alegeți exemple din cărțile pentru copii, chiar dacă elevii dvs. sunt liceeni. În basmul lui A. Miln „Winnie the Pooh”, tradus de B. Zakhoder, se găsesc aproape toate cazurile posibile în limba rusă de stabilire a liniuței și a două puncte. Treptat, vei colecta o colecție de exemple minunate pe care le vei folosi în lecții în loc de exemple plictisitoare și plictisitoare din manuale pentru toată lumea (și mai ales pentru tine). Iată propoziții adunate de elevii mei pe unul dintre cele mai „ample” subiecte de punctuație. Aceste exemple sunt potrivite pentru o repetare generalizantă pe tema „Dash”, când toate subiectele private au fost acoperite: o liniuță între subiect și predicat, înainte de generalizarea cuvintelor, la evidențierea aplicațiilor, structurilor plug-in, între părți ale unui complex pedeapsa de neuniune etc.

Când să pună o liniuță

O liniuță, de regulă, este folosită în propozițiile complexe non-uniune pentru a indica natura conexiunii semantice dintre părțile sale. Cu toate acestea, există și alte utilizări ale acestui semn de punctuație.

Setarea liniuței este guvernată de următoarele reguli ale gramaticii ruse:

1. O liniuță se plasează în propoziții cu predicat nominal compus, între subiecte și predicat. În propozițiile de acest fel, predicatul, de regulă, este un concept generic în raport cu subiectul. De exemplu:

Tigrul este un prădător;

Vaca - artiodactil;

Mesteacan;

Sora mai mare profesorul meu;

Sora mea mai mare este profesoara mea.

Nota 1. Cu toate acestea, dacă subiectul și predicatul sunt particula negativă „nu”, atunci liniuța nu este pusă:

Sărăcia nu este un viciu;

Gâsca nu este o pasăre.

Nota 2. Nu se pune o liniuță între subiect și predicat dacă sunt folosite într-o propoziție interogativă, iar subiectul este exprimat printr-un pronume, de exemplu:

2. Dacă subiectul din propoziție este exprimat printr-un substantiv , și predicatul formă nedefinită verb (infinitiv), sau ambele sunt exprimate în infinitiv, atunci este plasată o liniuță între ele, de exemplu:

• A te iubi înseamnă a-ți trezi nervii;
• Dorința fiecărei persoane este să iubească și să fie iubită.

3. O liniuță este plasată înaintea cuvintelor „aceasta”, „înseamnă”, „aceasta este”, „aici”, etc. în propozițiile în care predicatul este exprimat printr-un substantiv la cazul nominativ sau la infinitiv. De regulă, aceste cuvinte servesc pentru a atașa predicatul subiectului și, de asemenea, indică faptul că va urma acum o comparație sau o definiție, de exemplu:

Dorința este nevoia unei persoane, în ciuda tuturor adversităților, de a-și face viața mai bună;

Romantismul este plimbări luminate de lună și ochi admiratori;

Loialitatea este fortăreața adevăratelor relații umane, încrederea este fortăreața unei familii puternice.

4. O liniuță este plasată în propoziții cu enumerații înaintea unui cuvânt generalizator. De exemplu:

Vise, speranțe, frumusețe - totul va fi înghițit de cursul inexorabil al timpului;

Nici lacrimile ei, nici ochii ei rugători, nici tristețea - nimic nu l-ar putea face să se întoarcă.

5. O liniuță este plasată înaintea cererii la sfârșitul propoziției în două cazuri:

a) Dacă este posibil să se pună construcția „și anume” înaintea cererii fără a denatura sensul propoziției, de exemplu:

Nu-mi place prea mult acest animal - o pisică.

Într-o conversație, el a cerut un lucru - corectitudinea.

Mă supun doar unei singure persoane - tatăl meu.

b) Dacă în aplicație sunt folosite cuvinte explicative, iar autorul trebuie să indice suplimentar independența acestei construcții, de exemplu:

Aveam cu mine un ceainic din fontă - singura mea consolare în călătoriile prin Caucaz (Lermontov).

6. O liniuță este plasată între două predicate sau între părți ale unei propoziții complexe dacă autorul trebuie să le atașeze în mod neașteptat sau să le opună brusc unul în raport cu celălalt. De exemplu:

Am intrat în cameră, fără să mă gândesc să văd pe nimeni acolo și am încremenit.

Sunt mai probabil să-l petrec pe Petka - și asta e tot acolo.

Am vrut să călătoresc în jurul lumii - și nu am călătorit în jurul celei de-a suta parte (Griboedov).

Voiam să mă așez să coasem – iar acul mi-a înțepat degetele, voiam să gătesc terci – laptele a fugit.

Nota 1. Pentru a spori nuanța surprizei, o liniuță poate fi plasată și după coordonarea conjuncțiilor care leagă părți dintr-o propoziție. De exemplu:

Luați o vacanță - și mergeți la familie.

Îmi doresc foarte mult să merg acolo să-i cunosc, dar mi-e teamă (M. Gorki)

Nota 2: În plus, pentru și mai multă surpriză, o liniuță poate separa orice parte a unei propoziții, de exemplu:

Și ea a mâncat bietul cântăreț - până la firimituri (Krylov).

Iar bunicul a aruncat mâna în râu.

Conform regulilor limbii ruse, nu este nevoie să puneți o liniuță în aceste propoziții. Cu toate acestea, este pus doar pentru a transmite mai bine sensul și a reflecta ceea ce s-a întâmplat cu adevărat.

7. O liniuță este plasată între părțile unei propoziții complexe non-uniune dacă a doua parte conține rezultatul sau concluzia din cele spuse în prima, de exemplu:

Laudele sunt tentante - cum să nu le dorești? (Krylov).

Luna a trasat o potecă peste mare - noaptea a așezat un văl ușor.

8. O liniuță este plasată între părțile unei propoziții complexe non-uniune dacă între ele există un tip de conexiune „partea subordonată - parte principală”:

• Gruzdev s-a numit să intre în corp.
• Au tăiat pădurea - așchiile zboară.

9. Se pune o liniuță pentru a indica limita defalcării unei propoziții simple în două grupe verbale. Acest lucru se face numai dacă este imposibil să izolați această degradare prin alte mijloace. De exemplu:

• Așa că spun: au nevoie băieții?

Foarte des, o astfel de decădere este observată atunci când unul dintre membrii propoziției este omis, de exemplu:

• Marinka pentru un studiu bun - un bilet la mare, iar Egorka - un computer nou.
• Voi - într-un pumn, inima mea - din piept și m-am repezit după el.
• Totul îmi este ascultător, dar eu nu sunt nimic (Pușkin).

10. În plus, cu ajutorul liniuței, ei disting:

a) Propoziții și cuvinte folosite în mijlocul unei propoziții și care servesc pentru a explica ceea ce s-a spus, dar numai dacă parantezele pot slăbi legătura dintre insert și cel explicat, de exemplu:

• Aici – nu e nimic de făcut – m-am urcat în căruciorul lui și m-am așezat.
• Cât de brusc - un miracol! o rușine! - oracolul a spus prostii (Krylov).
• Și o singură dată - și apoi din întâmplare - am vorbit cu el.

b) O aplicație comună dacă vine după substantivul pe care îl definește și trebuie să-și sublinieze propria independență, de exemplu:

• Sergentul senior - un cazac în vârstă galant, cu dungi pentru un serviciu foarte lung - a ordonat să „construiască” (Sholokhov).
• În fața ușilor clubului - o casă largă de busteni - îi așteptau pe oaspeți muncitori cu bannere (Fedin).

c) Membrii omogene ai unei propoziții, dacă se află în mijlocul unei propoziții și necesită o accent deosebit, de exemplu:

• De obicei, din satele de călărie - Elanskaya, Vyoshenskaya, Migulinskaya și Kazanskaya - duceau cazacii la regimentele de cazaci ale armatei 11-12 și la Gardienii de viață Atamansky (Sholokhov).
• Și din nou, aceeași imagine - case strâmbe, gropi de drum și bălți murdare - mi s-a deschis în ochi.

11. Linitura poate fi folosită ca caracter suplimentar punctuația după virgulă în propoziții în care există două cuvinte repetate , iar această repetare este necesară pentru a lega o parte a acestei propoziții cu alta. De exemplu:

• Știam foarte bine că era soțul meu, nu o persoană nouă, necunoscută, ci o persoană bună - soțul meu, pe care îl cunoșteam ca mine (L. Tolstoi).
• Acum, ca anchetator judiciar, Ivan Ilici a simțit că, fără excepție, cei mai importanți oameni, mulțumiți de sine, totul era în mâinile lui (L. Tolstoi).

12. O liniuță este plasată după un grup de propoziții subordonate înaintea părții principale a unei propoziții complexe pentru a subliniază împărțirea în două părți semantice. De exemplu:

• Dacă a meritat sau nu, nu mă decid eu.
• Dacă Stoltz a făcut ceva pentru asta, ce a făcut și cum a făcut-o, nu știm (Dobrolyubov).

13. O liniuță este plasată în construcții pereche, adică orice cadru temporal, spațial sau cantitativ , iar în acest caz este sinonim cu o pereche de prepoziții „de la ... la”, de exemplu:

• Zbor Novosibirsk - Moscova,
• 1991 – 2001,
• Zece până la douăsprezece grame.

14. Între două nume proprii se pune o liniuță dacă în mod colectiv, ei numesc orice învățătură sau descoperire:

• Legea fizică a lui Boyle - Mariotte.

Toate cazurile de setare a liniuței.
Repetiţie

Material pregătit de elevi

Una dintre metodele eficiente și interesante de lucru asupra regulilor de punctuație rusă este selectarea independentă de către studenți a exemplelor pentru regula transmise din diverse texte. Acestea pot fi lucrări atât ale literaturii interne, cât și ale literaturii străine, atât clasice, cât și moderne. În plus, poate fi vorba nu numai de opere de artă, ci și de texte de stil științific sau jurnalistic (fragmente sau propoziții individuale din enciclopedii, articole etc.). Singura interdicție este de a nu folosi literatură educațională, în special manuale de limba rusă. Este foarte simplu să verifici dacă elevul a găsit singur un exemplu: cere fiecărei persoane să indice autorul (numele și inițialele) cărții din care este scrisă propoziția, precum și titlul acesteia. Verificând performanța acestei sarcini, nu numai că vă veți face o idee despre capacitatea fiecărui elev de a produce analize sintactice și de punctuație a textului, dar veți învăța și obiceiurile de lectură ale elevilor dvs. Cursurile de rusă devin mai interesante, mai vii. Cele mai bune exemple ar trebui dictate clasei și analizate. Asigurați-vă că numiți persoana din caietul căreia este luată propunerea. Copiii sunt, de asemenea, interesați să afle mai multe unii despre alții: ce citesc, ce îi interesează în afară de programa școlară. Nu interziceți să alegeți exemple din cărțile pentru copii, chiar dacă elevii dvs. sunt liceeni. În basmul lui A. Miln „Winnie the Pooh”, tradus de B. Zakhoder, se găsesc aproape toate cazurile posibile în limba rusă de stabilire a liniuței și a două puncte.
Treptat, vei colecta o colecție de exemple minunate pe care le vei folosi în lecții în loc de exemple plictisitoare și plictisitoare din manuale pentru toată lumea (și mai ales pentru tine).
Iată propoziții adunate de elevii mei pe unul dintre cele mai „ample” subiecte de punctuație. Aceste exemple sunt potrivite pentru o repetare generalizantă pe tema „Dash”, când toate subiectele private au fost acoperite: o liniuță între subiect și predicat, înainte de generalizarea cuvintelor, la evidențierea aplicațiilor, structurilor plug-in, între părți ale unui complex pedeapsa de neuniune etc.

SE PLASĂ O LIMITĂ

1. Între subiect și predicat cu legătură zero, dacă membrii principali sunt exprimați printr-un substantiv, un infinitiv, un numeral cantitativ în cazul nominativ, precum și o frază care conține părțile de vorbire indicate.

Este într-adevăr, m-am gândit, că singurul meu scop pe pământ este să distrug speranțele altor oameni? ( M.Yu. Lermontov. Eroul timpului nostru)

Dragostea înfrumusețează viața.
Dragostea este farmecul naturii. ( MM. Zoșcenko. Carte albastra. Dragoste)

Dragostea este o formă și a mea formă proprie deja în descompunere. ( ESTE. Turgheniev. tați și fii)

Apropo, permiteți-mi să notez: toți poeții sunt prieteni visători ai iubirii. ( LA FEL DE. Pușkin. Eugen Onegin)

Iar geniul și răutatea sunt două lucruri incompatibile. ( LA FEL DE. Pușkin. Mozart și Salieri)

- Prokatilov - putere! - compania a început să-l consoleze pe Struchkov. ( A.P. Cehov. pe un cui)

Să știi că destinul meu este să prețuiesc vise
Și acolo cu un oftat în aer
Răspândiți lacrimi de foc.

Este tipic să jefuiești o văduvă săracă. ( I.Ilf, E.Petrov. Douăsprezece scaune)

2. Înaintea cuvintelor asta, asta inseamna stând între subiect și predicat.

Și a reduce suma vieților umane cu 50 de milioane de ani nu este criminal. ( E. Zamiatin. Noi)

Dar știm că visele sunt o boală mintală gravă. ( E. Zamiatin. Noi)

Trăiește pentru totdeauna în chin
în mijlocul îndoielilor profunde
Acesta este un ideal puternic
A nu crea nimic, a ura, a disprețui
Și strălucește ca un cristal.

(N. Gumiliov. Geniu rău, rege al îndoielii.)

3. Dacă subiectul este exprimat printr-un pronume personal, iar predicatul este exprimat printr-un substantiv la cazul nominativ, se pune liniuță în următoarele cazuri:

A) în selecţia logică a pronumelui:

Ea este vinovata acelei transformări. ( IN ABSENTA. Goncharov. Oblomov)
Ești o scară într-o casă mare, în ceață. ( V.V. Nabokov. scari)

b) în opoziție:

Mi-e sete și foame, iar tu ești o floare goală,
Și întâlnirea cu tine este mai tristă decât granitul.

(B.L. Păstârnac. Miracol)

Iată-ne, parteneri în adunări.
Aici Anna este un complice al naturii.

(B.A. Akhmadulina. Anna Kalandadze)

în) în ordine inversă a cuvintelor:

Lebada este aici, trăgând adânc aer în piept,
A spus: „De ce departe?
Să știi că soarta ta este aproape
La urma urmei, această prințesă sunt eu.

(LA FEL DE. Pușkin. Povestea țarului Saltan)

G) cu paralelismul structural al părților de propoziție:

El este tot un copil al bunătății și al luminii,
El este totul - triumf libertatea!

(A.A. Bloc. Oh, vreau să trăiesc nebun!)

4. Dacă există o pauză în locul membrului principal sau minor care lipsește în propoziții incomplete.

Ochi rătăcitori, Ivan Saveleevici a declarat că joi după-amiază s-a îmbătat singur în biroul lui de la Variety, după care a plecat undeva, dar nu-și amintește unde, a băut starka în altă parte, dar unde nu își amintește unde a stătea întins sub gard, dar din nou, nu-și amintește unde. ( M.A. Bulgakov. Maestrul si Margareta)

Iarna era multă lumină pe strada Peschanaya, era cenușiu și pustiu, primăvara era însorit și vesel, mai ales când se uita la peretele alb al casei protopopului, la ferestrele curate, la vârfurile cenușiu-verzi. de plopi pe cerul albastru. ( IN ABSENTA. Bunin. paharul vieții)

Focul se întâlnește cu focul
Probleme - necazurile și afecțiunile tratează afecțiunile.

(W. Shakespeare. Romeo si Julieta. Pe. B.L. Pasternak)

5. Linie de intonație între oricare dintre membrii propoziției.

Morții zăceau - și bolboroseau un discurs groaznic, necunoscut. ( LA FEL DE. Pușkin. Sărbătoare în vremea ciumei)

Prințul a scos broasca, a deschis ușa și s-a dat înapoi uimit, ba chiar s-a cutremurat peste tot: Nastasia Filippovna stătea în fața lui. ( F.M. Dostoievski. Tampit)

Acesta este un gigant al gândirii, părintele democrației ruse și o persoană apropiată împăratului. ( I. Ilf, E. Petrov. Douăsprezece scaune)

6. În note, cuvântul explicat este separat de explicație printr-o liniuță (indiferent de forma de exprimare a predicatului).

Sibyl Samiiska - de la numele insulei Samos. ( D.S. Busslovici. Oameni, eroi, zei)

7. Cu cuvinte generalizante:

a) dacă cuvântul generalizant este după membrii omogene ai propoziției:

Rușinea, execuția, dezonoarea, impozitele și munca și foamea - ați experimentat totul. ( LA FEL DE. Pușkin. Boris Godunov)

Triumful autoconservării, mântuirea de pericolul zdrobitor – asta i-a umplut toată ființa în acel moment. ( F.M. Dostoievski. Crimă și pedeapsă)

b) când un cuvânt generalizant se află în fața membrilor omogene, după el se pun două puncte, iar după membrii omogene se pune o liniuță dacă propoziția continuă după ei:

totul în jur: câmpul îmbibat de sânge, francezii întinși peste tot în grămadă, cârpele murdare împrăștiate în sânge - era dezgustător și dezgustător. ( L.N. Tolstoi. Razboi si pace)

O mulțime de clădiri: umane, hambare, beciuri - umpleau curtea. ( N.V. Gogol. Suflete moarte)

8. Între cuvinte și numere pentru a indica limite spațiale, temporale sau cantitative („de la. la”).

Piatra de hotar a fost odată de-a lungul căii navigabile mari Voronezh - Azov. ( M.A. Şolohov. Don linistit)

Notă. Dacă între substantive - nume proprii sau numere puteți introduce sau, apoi pune o cratimă.

Au fost și două-trei foste vedete literare care s-au întâmplat atunci la Sankt Petersburg și cu care Varvara Petrovna întreținea de multă vreme cele mai elegante relații. ( F.M. Dostoievski. demoni)

9. Izolarea cererii, dacă este de natură explicativă.

Un alt lucru - obținerea de bani - a întâmpinat obstacole în același mod. ( L.N. Tolstoi. Anna Karenina)

10. Înaintea unei aplicații la sfârșitul unei propoziții, dacă este selectată logic.

În camera mea l-am găsit pe funcționarul moșiei vecine, Nikita Nazaritch Mișcenko. ( A.I. Kuprin. Olesya)

A mers pe toată strada Bogoyavlenskaya; în cele din urmă a coborât la vale, picioarele mele au călărit în noroi și, deodată, s-a deschis un spațiu larg, cețos, de parcă gol - un râu. ( F.M. Dostoievski. demoni)

11. Pentru a izola definițiile comune convenite la sfârșitul unei propoziții, în special atunci când enumerați:

Asta în unele vitrine, în timp ce în altele au apărut sute de pălării de doamnă, și cu pene, și fără pene, și cu catarame, și fără ele, sute de pantofi - negru, alb, galben, piele, satin, piele intoarsă și cu bretele, și cu pietricele. ( M.A. Bulgakov. Maestrul si Margareta)

12. A izola membrii secundari ai propoziției, exprimați prin infinitiv, care au caracter explicativ, atât la sfârșitul cât și la mijlocul propoziției:

Cat Vasily și-a luat o vacanță de primăvară - pentru a se căsători. ( A. şi B. Strugatsky. Luni incepe sambata

Din cauza lui Sibgatov, Dontsova și-a schimbat chiar direcția intereselor ei științifice: a aprofundat în patologia oaselor dintr-un singur impuls - pentru a-l salva pe Sibgatov. ( A.I. Soljeniţîn. Corpul Cancerului)

13. Pentru separarea structurilor plug-in.

L-am ucis - ce cuvânt ciudat! - o lună mai târziu, în Galicia. ( IN ABSENTA. Bunin. toamna rece)

Dar nu încerca să păstrezi pentru tine
Dăruită ție de cer:
Condamnat - și noi înșine știm asta -
Risipim, nu tezaurăm.

(A.A. Ahmatova. Noi prospețimea cuvintelor.)

14. Între părți ale unei propoziții compuse, dacă propoziția conține un contrast sau indică o schimbare rapidă a evenimentelor.

Caii mergeau în pas – și curând s-au oprit. ( LA FEL DE. Pușkin. fiica căpitanului)

Hatmanul a domnit - și este grozav. ( M.A. Bulgakov. Garda albă)

15. Pentru separarea intonațională a propozițiilor subordonate și principale (deseori în propoziții cu paralelism de structură).

Dacă moartea este ușoară, eu mor
Dacă mor, voi arde ușor.
Și nu-i iert pe chinuitorii mei,
Dar pentru făină - le mulțumesc.

Și astăzi aerul miroase a moarte:
Deschideți o fereastră - ce să deschideți venele. ( B.L. Păstârnac. Decalaj)

16. În propozițiile complexe fără uniuni, dacă:

a) partea a doua este opusă primei:

Mă urmăreau - nu eram stânjenit în spirit. ( LA FEL DE. Pușkin. Boris Godunov)

Fă bine - nu va spune mulțumesc. ( LA FEL DE. Pușkin. Boris Godunov)

b) a doua parte conține o consecință, un rezultat, o concluzie din cele spuse în prima:

Veli - voi muri; porunci – Voi respira numai pentru tine. ( LA FEL DE. Pușkin. oaspete de piatră)

Te-am cunoscut - și tot trecutul
În inima învechită a luat viață;
Mi-am amintit de vremea de aur -
Și inima îmi simțea atât de cald.

Mor - nu am nimic de mint. ( ESTE. Turgheniev. tați și fii)

c) a doua parte conține o comparație cu ceea ce se spune în prima:

Va trece - ca și cum soarele va străluci!
Uite - rubla va da.

(PE. Nekrasov. Jack Frost)

d) propoziţia exprimă o schimbare rapidă a evenimentelor, o adăugare neaşteptată:

Vino la mine pentru un pahar de rom
Vino - vom scutura vremurile vechi.

(LA FEL DE. Pușkin. Astăzi sunt acasă dimineața.)

e) prima parte indică timpul sau condiția pentru efectuarea acțiunii menționate în partea a doua:

Dacă Dumnezeu vrea - zece, douăzeci de ani,
Și douăzeci și cinci și treizeci va trăi.

(LA FEL DE. Pușkin. cavaler avar);

nu-mi pasă, Varvara Ardalionovna; orice vrei, măcar acum împlinește-ți intenția. ( F.M. Dostoievski. Tampit)

Și flori, și bondari, și iarbă și spice de porumb,
Și azur și căldură amiază.
Va veni vremea - Domnul îl va întreba pe fiul risipitor:
„Ai fost fericit în viața ta pământească?”

(IN ABSENTA. Bunin. Și flori și bondari.)

e) cu sensul explicativ al celei de-a doua părți (puteți introduce o uniune înaintea acesteia ce); cu toate acestea, un colon este de obicei folosit în acest caz, comparați:

Știu că am un cui în cizmă
mai coșmar decât fantezia lui Goethe!

(V.V. Maiakovski. Un nor în pantaloni)

Vă spun cu ultimul
Directitate:
Toate doar prostii - rachiu de sherry -
Ingerul meu.

(O.E. Mandelstam. Iti voi spune.)

g) a doua parte este o propoziție de legătură (este precedată de sau puteți introduce cuvântul Acest):

Starea pietrelor care țipă -
Armenia, Armenia!
Munții răgușiți chemând la arme -
Armenia, Armenia!

(O.E. Mandelstam. Armenia)

17. Cu vorbire directă.

NU TREBUIE

Între subiect și predicat, substantivele exprimate, dacă:

1. Înainte de predicat există o negație, un cuvânt introductiv, un adverb, o uniune, o particulă:

Regret foarte mult că soțul meu nu este medic. ( A.P. Cehov. Zi onomastică)

Încă o întrebare: ce simți despre faptul că luna este și opera minții? ( V.M. Shukshin. a tăia calea)

Comparați cu o pauză:

Styopa era bine cunoscut în cercurile de teatru din Moscova și toată lumea știa că acest om nu era un dar. ( M.A. Bulgakov. Maestrul si Margareta)

Așa încep ei să înțeleagă.
Și în zgomotul unei turbine în funcțiune
Se pare că o mamă nu este o mamă,
că nu ești tu, că casa este un pământ străin.

(B.L. Păstârnac. Așa încep.)

2. Predicatul este precedat de un membru minor al propoziției aferente acestuia:

[Trofimov:] Toată Rusia este grădina noastră.

(A.P. Cehov. Livada de cireși)

Comparați cu o pauză: domnul G-v servește, iar domnul Shatov este un fost student. ( F.M. Dostoievski. demoni)

Înecând șoaptele superstițiilor inspirate, bunul simț ne spune că viața nu este decât un gol de lumină slabă între două eternități perfect negre. ( V.V. Nabokov. alte țărmuri)

3. Predicatul nominal compus precede subiectul:

Ce loc glorios este această vale!

(M.Yu. Lermontov. Eroul timpului nostru)

4. Subiectul în combinație cu predicatul este o frază frazeologică:

„Sufletul altuia este întunecat”, răspunde Bunin și adaugă: „Nu, al meu este mult mai întunecat”.

(IN ABSENTA. Ilyin. Creativitatea I.A. Bunin)

5. Subiectul se exprimă printr-un pronume personal, iar predicatul se exprimă printr-un substantiv la cazul nominativ:

Da, Lewis este un tip. Desigur, este plictisitor, dar vocabularul lui este gigantic. ( J. D. Salinger. De veghe în lanul de secară)

6. În propoziții în stil conversațional:

Ce păr! Păr aiurea! Asta spun eu! E și mai bine dacă începe să lupte, nu mi-e frică de asta. ( F.M. Dostoievski, Crimă și pedeapsă)

1. Când „întâlnești” o virgulă și o liniuță în interiorul unei propoziții, se pune mai întâi o virgulă, apoi o liniuță: Istoria descoperirilor, invențiilor, istoria tehnologiei care face viața și munca mai ușoară oamenilor - aceasta este, în fapt, istoria culturii (M. G.); Nu este apă stropită, nu mă poți păcăli, sunt vâslele lui lungi (L.).

În cele mai multe cazuri, fiecare dintre aceste semne de punctuație este plasat pe baza proprie:

Vai! Cutia mea, o damă cu ramă argintie, un pumnal de Daghestan, un cadou de la un prieten - totul a dispărut (L.) - o virgulă închide o aplicație separată, o liniuță este plasată înaintea cuvântului generalizator după enumerarea membrilor omogene ai propoziției ;

Mersul lui era nepăsător și leneș, dar am observat că nu flutură brațele - primul semn al unei anumite secrete de caracter (L.) - o virgulă închide propoziția subordonată a unei propoziții complexe, o liniuță este plasată înaintea unui fel. de apendice la cuvintele anterioare, are o conotație conjunctivă;

Am răspuns că m-au deranjat muștele, - și am tăcut amândoi (L.) - virgula închide partea subordonată, liniuța se pune înaintea părții de propoziție care exprimă consecința.

2. Necesitatea unei liniuțe ca semn de punctuație suplimentar este determinată de context. miercuri:

Pe masă au fost așezate tot felul de obiecte: cărți, materiale de scris, hărți geografice, o cutie al cărei scop nu știa nimeni - propoziția subordonată a unei propoziții complexe se referă la ultimul membru omogen și este astfel inclusă în enumerare și, prin urmare, nu este necesar un semn de punctuație suplimentar;

Pe masă au fost așezate tot felul de obiecte: cărți, materiale de scris, hărți geografice - pe care proprietarul, se pare, nu le-a folosit de mult timp - este necesară o liniuță pentru a arăta că propoziția subordonată se referă la toți membrii omogene, mai mult tocmai la un cuvânt generalizator.

3. Despre punerea unei virgule și a unei liniuțe ca un singur semn de punctuație într-o propoziție complexă, a se vedea § 40, în neuniunea propozitie complexa- § 46, în perioada - secțiunea 13. A se vedea și: § 25, paragraful 10; § 26; § 32, cca. unu; § 43 alin.3; § 45 alin.9; § 49, § 50, § 51.

Reguli de punctuație

1. Se pune o liniuță pentru separarea intonațională a părții principale a unei propoziții complexe de propoziția subordonată. Cel mai adesea, o liniuță este utilizată în cazurile în care partea principală este precedată de:

1) explicativ subordonat: Cum a ajuns aici - chiar nu putea înțelege acest lucru (G.); După cum a spus profesorul, am ascultat mult timp la fereastră (Pl.); Desigur, este bine că se căsătorește cu ea, dar cum vor trăi - cine știe (M. G.); De ce a chinuit-o – ea nu a întrebat-o niciodată; El va veni, dar când - nu știu (cf. cu o ordine diferită a părților: nu știu când va veni); Au plecat, dar nu au spus unde; Dar pentru a-și recunoaște vinovăția în fața tuturor – spiritul nu este suficient; Dacă ea i-a răspuns sau nu la scrisoare, el nu a știut niciodată; Că el este un om de cunoaștere este un fapt; Au existat câteva zvonuri noi despre el, dar ceea ce este necunoscut; Cine nu iubește arta este ori nesimțit la suflet, ori surd la tot ce este frumos; Cum să fii în astfel de cazuri - întreabă ascultătorii de radio;

2) clauză condițională (de obicei cu uniuni dacă ... dacă, dacă ... sau): Dacă cineva întreabă despre ceva - taceți (P.); Fie că gândește capul, fie că simte inima, fie că mâinile răstoarnă ochelarii - totul este acoperit cu stropi egale (G.); Dacă mă uit în depărtare, dacă mă uit la tine - și un fel de lumină se va aprinde în inima mea (Fet); Dacă Iuda a fost conștient că este o piatră și nu pâine, sau nu a fost conștient, este un punct discutabil (S.-Shch.);

3) subordonat concesiv: Lasă-i să tiranizeze cum vor, chiar dacă le ia pielea de pe cei vii - nu voi renunța la voința mea (S.‑Shch.); Oricât de mult ai privi marea, nu te vei sătura niciodată de ea (cat.).

2. Condiții favorabile pentru setarea liniuței:

1) paralelismul structurii unei propoziții complexe: Fie că plugarul cântă un cântec în depărtare - un cântec lung ia de inimă; Va începe pădurea - pin și aspen (N.); Cine este vesel - râde, cine vrea - va realiza, cine caută - va găsi mereu! (BINE.); Dacă vine cineva, mă bucur, dacă nimeni nu se uită înăuntru, nici eu nu mă întristesc; Ce a fost – se știe, ce va fi – nimeni nu știe;

2) o propoziție incompletă în partea subordonată: Unii se întreabă de ce a existat o întârziere în rezolvarea problemei, alții - de ce a apărut deloc, alții - de ce alte probleme nu sunt luate în considerare pe parcurs; Este un om bun, dar e păcat – un bețiv; Am răspuns la ceva care - eu însumi nu-mi amintesc;

3) prezența cuvintelor este, aici. Că este o fire cinstită îmi este clar (T.); Când o muscă se ondulează în mod obstrusiv în fața ochilor, este neplăcut, dar când un țânțar trâmbiță noaptea neobosit peste ureche, este pur și simplu insuportabil; Ceea ce este remarcabil la această pădure este că este toată de pin; Unde este acum, ce face - acestea sunt întrebările la care nu am putut obține răspunsuri; Și că era deștept – mă poți crede; Ceea ce a găsit la ea este treaba lui;

4) enumerarea părților subordonate: Dacă nu ești sigur de tine, dacă nu ai suficient curaj – refuză; Sunt oameni în jur și care au venit pentru ce, cine are ce afaceri - nu este clar; Și ce se întâmpla în acest haos al lucrurilor, cum l-a înțeles el - este de neînțeles pentru minte; El, pentru a arăta că știe toate acestea și este de acord cu toate, că este departe de orice îndoială, și-a oferit imediat serviciile;

5) o abundență de virgule, față de care liniuța acționează ca un semn mai expresiv: Dar am câștigat experiență, iar pentru experiență, după cum se spune, oricât ai plăti, nu vei plăti în plus;

6) separarea intonațională a părții principale de propoziția subordonată care o urmează: Tu întrebi - de ce m-am dus la ea?; esti sigur - este necesar?;

7) absența unei uniuni opuse sau a celei de-a doua părți a unei uniuni comparative între propoziții subordonate: Arta constă în a se asigura că fiecare cuvânt nu este doar la locul său - că este necesar, inevitabil și că există cât mai puține cuvinte posibil (Chern .).

Fiecare scriitor are propriile reguli de punctuație „favorite”. Dar din experiența de a lucra la cursurile pregătitoare și la departamentul pregătitor al Universității de Stat din Moscova, autorul acestui articol știe că utilizarea liniuței este una dintre cele mai complexe și, ca să spunem așa, reguli de punctuație eronate. Ni se pare că acest lucru este legat de ideile eronate ale majorității școlarilor despre opționalitatea liniuței, identitatea sa aproape completă cu virgula. După ce a memorat, de regulă, unele dintre regulile cele mai bine stabilite în manualele școlare și manualele pentru solicitanții de universitate (de exemplu, o liniuță între subiect și predicat, substantive exprimate; o liniuță între părți ale unei propoziții complexe), nu toate elevii sunt capabili să generalizeze în mintea lor cazuri de posibilă utilizare a liniuței în limba rusă. Manualele oferă rareori capitole consolidate pe această problemă, tradiția de compilare a materialelor de referință și de predare este pe grupuri de reguli, și nu pe semne. Între timp, actualele „Reguli de ortografie și punctuație rusă” (M .: Uchpedgiz, 1956) oferă exact prima modalitate, în secțiunea „Punctuație”, sunt expuse principiile pentru stabilirea anumitor semne de punctuație, inclusiv liniuțe (Această lucrare , paragrafele 164-179, p. 98-104).

Acest articol își propune să acorde atenție majorității cazurilor de stabilire a liniuței în scris (nu atingem în mod deliberat acele cazuri care sunt rar folosite de majoritatea scriitorilor și în primul rând de școlari), după toate secțiunile, vor fi date exerciții pentru a verifica materialul învăţat.

În primul rând, amintiți-vă că sunt două tipuri diferite liniuță. O singură liniuță este un caracter din grupul de separare (Pentru mai multe informații despre separarea și evidențierea caracterelor, consultați: Limba rusă. Tutorial pentru studiu aprofundat în liceu. Partea 2. Morfologie. Sintaxă. Punctuaţie. / Bagryantseva V.A., Bolycheva E.M., Galaktionova I.V., Zhdanova L.A., Litnevskaya E.I. - M., Universitatea de Stat din Moscova, 2000., p. 180). O astfel de liniuță este folosită ca semn care împarte o propoziție în două părți (de exemplu, o liniuță poate fi plasată între subiect și predicat într-o propoziție simplă sau între două părți ale uneia complexe), sau ca semn de punctuație, similar în funcție de virgulă, dar adăugând o conotație semantică suplimentară propoziției . O liniuță de separare într-o propoziție simplă, în plus, este folosită cu membri omogene cu un cuvânt generalizator. Alături de aceasta, în regulile legate de izolarea membrilor propoziției și a cuvintelor introductive, se folosește ca semn de evidențiere o liniuță dublă, care este în multe privințe similar cu două virgule.

Luați în considerare aceste grupuri de reguli și stabiliți ce dificultăți sunt întâmpinate în aplicarea lor. Cele mai frecvente greșeli vor fi analizate în detaliu și tocmai pentru aceste cazuri vor fi oferite sarcini practice.

1. LIMINA ÎNTRE SUBIECTUL ȘI VERB

Necesitatea de a pune o liniuță între subiect și predicat este asociată cu omiterea părții auxiliare în tipurile compuse ale predicatului. În unele cazuri, setarea unei liniuțe este asociată doar cu forma membrilor principali, în altele există motive formale suplimentare care indică necesitatea punerii unei liniuțe. Regulile de mai jos tratează regulile liniuțe și excepțiile acestora.

Subiectul este exprimat printr-un substantiv, predicatul este un nominal compus cu un conjunctiv zero și o parte nominală exprimată printr-un substantiv (adică ambii membri principali sunt exprimați prin substantive): Albă ca Zăpada este personajul principal al unei zâne faimoase pentru copii poveste și un desen animat minunat de Walt Disney Studios. (Toate exemplele din articol sunt inventate de autor. În cazurile în care fantezia a părăsit autorul, s-au folosit exemple din literatură. Se vor face referiri la toate aceste cazuri). O atenție deosebită trebuie acordată următoarelor cazuri de setare a priorității liniuțelor:

Dacă propoziția are caracterul unei definiții logice - un basm este un gen de folclor în care acționează personaje magice și au loc evenimente magice.

Dacă propunerea se referă la stilul cărții și conține o caracteristică, evaluarea fenomenului - Animația - este cea mai bună realizare a secolului XX.

În propoziții, identitățile (subiectul și predicatul exprimă un concept) - Toată lumea știe că în oricare de basm mama vitregă este și o vrăjitoare rea.

După un grup de subiecte omogene - Morocănos, Amabil, Modest, Tăcut - numele celor mai apropiați prieteni ai Albei ca Zăpada.

Cu un paralelism structural al părților - Dragostea pentru muncă este demnitatea Albei ca Zăpada, narcisismul este o trăsătură a mamei ei vitrege.
Pentru a clarifica sensul propoziției - Sora mai mare este cea mai bună prietenă a ei. Sora ei mai mare este cea mai bună prietenă a mamei ei vitrege.

Ambii membri principali sunt exprimați prin infinitive, sau unul este exprimat printr-un substantiv, iar celălalt printr-un infinitiv: A visa să întâlnești un prinț pentru orice fată înseamnă doar să te chinuiești în zadar. De fapt, să-l cunosc este o mare fericire.

Înainte de cuvintele asta, asta este, înseamnă, asta înseamnă, aici. - Privindu-se în oglindă, mama vitregă a spus: „Da, frumusețea este o forță teribilă”.

Ambii termeni principali sunt numere, sau unul este un numeral, iar celălalt este un substantiv: Numărând toate șosetele întinse pe podea și punându-le în perechi, Albă ca Zăpada a ghicit că numărul gnomilor era șapte.

DE REGULĂ, SE PUNE O LIMITĂ:

Subiectul se exprimă prin infinitiv, predicatul este un nominal compus cu un conjunctiv zero și o parte nominală exprimată printr-un adverb cu sensul de stare, dar numai dacă între membrii principali există o pauză: Albă ca Zăpada înțeleasă din copilărie. că era periculos să nu-și îndeplinească îndatoririle de curățenie în palat, pentru că în fiecare zi mama ei vitregă verifica curățenia camerelor.

Cu subiectul exprimat prin cuvântul ACEST, dacă există o pauză logică după acest cuvânt - Acesta este chiar începutul poveștii, iar continuarea va fi mai târziu. (Comparați: acesta nu este un început rău.)

Înainte de liniuță în toate cazurile discutate mai sus, în funcție de condițiile contextului, poate exista o virgulă. Acest lucru este posibil dacă există un membru separat al propoziției sau o propoziție subordonată înainte de locul liniuței. În acest caz, scriitorul pune două caractere care nu au legătură: o virgulă care închide o revoluție și o liniuță între subiect și predicat.

Cea mai frecventă greșeală de scriere este de a nu pune virgulă înaintea liniuței. Tocmai atenția la această problemă ne propunem sarcina prezentată mai jos.

Sarcina 1. Pune semne de punctuație. În cazurile în care există o virgulă înainte de liniuță, explicați setarea acesteia. (Sarcina a folosit exemple din eseurile studenților cursurilor pregătitoare ale Facultății de Filologie a Universității de Stat din Moscova).

1. Eugen Onegin protagonistul a romanului cu același nume de A.S. Pușkin, nobil prin origine și persoană „în plus” după caracter.

2. Vladimir Lensky, un romantic și un visător care a trăit câțiva ani în „Germania ceață” și este incapabil să facă distincția între viața reală și cea fictivă.

3. Ilya Ilici Oblomov, care și-a petrecut copilăria într-o atmosferă de dragoste și închinare universală, este un domn tipic în maniere și așteaptă constant de la cei din jur aceeași atitudine față de sine pe care obișnuia să o primească de la rudele sale în copilărie.

4. Această poezie, scrisă în genul unui mesaj prietenesc, este cea mai strălucită creație a romanticului Pușkin.

5. Romantismul, care în literatura rusă este strâns asociat cu numele lui Pușkin și Lermontov, este una dintre tendințele literare care studiază lumea interioară și psihologia eroilor.

DASHUL NU ESTE SETAT DE obicei:

Subiectul este exprimat printr-un substantiv, predicatul este un nominal compus cu un conjunctiv zero și o parte nominală exprimată printr-un substantiv și, în același timp:

Propoziţia este simplă, stil conversaţional: „Tatăl meu este regele”, a răspuns modest Albă ca Zăpada la întrebarea piticilor.

Între subiect și predicat există conjuncții comparative CA, PĂCĂ, EXACT, CA, TOTUL ESTE LAȘA CĂ: „Ochii Albei ca Zăpada sunt ca două stele strălucitoare, pielea ei este ca prima zăpadă, părul ei este ca noaptea, ” i-a explicat impasibilă oglinda reginei înfuriate.

Predicatul este precedat de negația NU: „Regina nu mai este prima frumusețe a regatului”, șoptiră între ei curtenii.

Între subiect și predicat există un cuvânt introductiv sau o particulă: Regele este probabil o persoană bună, dar a devenit o jucărie în mâinile unei soții rele și perfide. Plimbarea este doar o scuză pentru a o duce pe Albă ca Zăpada în pădurea deasă și a o lăsa acolo.

Predicatul este precedat de un termen secundar legat de acesta: „Albă ca Zăpada este prietena noastră!” – l-au asigurat piticii pe Grumpy, dar acesta cu încăpăţânare nu a vrut să se împace cu prezenţa unei femei în casă.

În propoziție, ordinea cuvintelor este inversată - predicatul precede subiectul: „Acest mic prinț glorios!” - așa a fost părerea unanimă a gnomilor și a animalelor din pădure.

Important: în multe dintre cazurile enumerate mai sus, o liniuță este posibilă dacă este necesar să se sublinieze intonația împărțirea unei propoziții în două părți sau să se evidențieze unul dintre membrii principali.

Subiectul este exprimat printr-un pronume personal, predicatul este un nominal compus cu un conjunctiv zero și o parte nominală exprimată printr-un substantiv: All the inhabitants of the kingdom knew that Snow White was very fata buna, este desteapta, frumoasa, foarte amabila si atenta.

Cu sublinierea logică a pronumelui-subiect, evidențierea lui cu intonație: „Sunt prima frumusețe a regatului”, a declarat cu mândrie regina fiecărui nou invitat.

Când contrastăm pronumele-subiecte personale în părți ale propoziției construite identic: „Eu sunt regina, iar tu ești slujitorul”, a spus mama vitregă rea și și-a ordonat servitorului să o ia pe Albă ca Zăpada în pădure și să o omoare.

Unul dintre membrii principali este exprimat printr-un pronume interogativ, celălalt printr-un substantiv la cazul nominativ sau un pronume personal: „Spune-ne, fată, cine ești, cine ești părinții tăi și de ce te-ai rătăcit într-un astfel de desiș singură. ?” l-au întrebat piticii surprinși pe Albă ca Zăpada.

Predicatul este exprimat printr-un adjectiv, un adjectiv pronominal sau o formă de caz prepozițională: Pădurea din jurul Albei ca Zăpada este goală și posomorâtă, soarele nu se vede în spatele vârfurilor copacilor, nu se aud voci de păsări.

În același timp, în acest caz poti pune o liniuta:

Cu împărțirea logică a propoziției în două părți și împărțirea ei a intonației: vocea Albei ca Zăpada este pură, clară, fermecatoare, așa că prințul a decis să vadă cine cântă atât de tandru.

Cu paralelismul structural al părților unei propoziții complexe: Noaptea este caldă, stelele strălucesc, luna este rotundă, așa că Albă ca Zăpada nu a simțit frică, rămasă singură în pădure.

A nu avea propria ta casă este teribil de dezamăgitor. Singurătatea este și mai jignitoare, mai ales când ești iubitor de discuții și bârfe și nu ai cu cine să bârfești. Toate aceste gânduri au trecut prin capul șoarecelui, care a traversat trist câmpul și își căuta un loc de cazare pentru noapte. Deodată mouse-ul s-a oprit (:,-) „Ce este asta înaintea ta?” Și acesta este un teremok. Teremok stând pe câmp și ascuns în desișurile de flori sălbatice este un refugiu ideal pentru un mic animal singuratic. Și ce bărbat frumos este! Treptele sunt sculptate, obloanele sunt pictate, acoperișul este ca un cort, camerele sunt mari, ferestrele sunt la est. A trăi într-un astfel de lucru este deja fericire.

Mouse-ul este situat în teremka. Și să visezi și la un vecin din turn doar ca să te superi degeaba. Sarcina ei este să-i facă pe teremok și mai confortabil acasă, și tot ce s-ar întâmpla.

Dar acesta este doar începutul poveștii. A doua zi o broasca a trecut pe langa. Plictiseala este o nenorocire teribilă pentru orice animal, iar broasca se plictisea cu disperare în mlaștina lui unde să trăiască înseamnă să mănânci somn și să croiască. Și broasca a vrut să comunice! Așa că a părăsit mlaștina și a venit la turn și a bătut.

„Te rog să-mi spui cine ești și de ce ai venit?” întrebă un șoarece speriat din spatele ușii. „Eu sunt o broască, dar tu cine ești?” spuse broasca nu mai putin speriata. „Sunt stăpâna acestei case, un șoarece, iar broasca pare a fi un animal care trăiește în apă”, s-a calmat puțin norushka. „Șoarecii nu sunt un decret pentru noi, broaștele”, a remarcat mândră broasca, apoi a spus (:,-) „Eu sunt singur și voi sunteți singuri, să trăim împreună!”. „O broască animală glorioasă”, gândi șoarecele și lăsă să intre pe un vecin neașteptat.

2. LIMITĂ ÎN PROPOZIȚIE INCOMPLETĂ.

O propoziție incompletă se numește „cu membri neexprimați din punct de vedere lexical care sunt ușor de restabilit în sens din context” (Limba rusă: Manual pentru studiu aprofundat în liceu. Partea 2. Morfologie. Sintaxă. Punctuația. / Bagryantseva V.A., Bolycheva E. .M., Galaktionova I.V., Zhdanova L.A., Litnevskaya E.I. - M., Universitatea de Stat din Moscova, 2000 - P. 132). Incompletitudinea se datorează adesea omiterii predicatului, iar această omisiune este asociată fie cu numele predicatului mai devreme în context, fie cu structura specială a propoziției, atunci când predicatul nu este necesar (o astfel de propoziție se numește eliptică). ). Această omisiune a predicatului în scris este indicată de setarea unei liniuțe.

Dacă există o pauză în propozițiile eliptice (în loc de predicat) - În afara ferestrei - ploaie.

Cu paralelism de structuri - Tot ce este pe această parte este al meu, iar pe cealaltă este și al meu, iar pădurea este a mea, iar dincolo de pădure este a mea (o prezentare gratuită a celebrelor cuvinte ale lui Nozdrev).

În propoziții cu o structură specială, bazate pe două substantive (unul sub forma cazului dativ, celălalt sub forma cazului acuzativ), clar împărțit în două părți - „Idiot! Baba - flori, copii - inghetata! - strigă eroul Papanova din filmul „Brațul de diamant”.
Dacă o propoziție incompletă face parte dintr-una complexă, iar termenul lipsă este ușor de recuperat din context - Unii americani au votat pentru Bush, alții pentru Gore, dar până la urmă nu a contat.

3. O LINITĂ ÎNTR-O PROPOZIȚIE SIMPLUĂ CU TERMENI OMGENEI.

O liniuță poate fi folosită între doi membri omogene ai unei propoziții atunci când sunt contrastați sau când indică bruscă (în acest din urmă caz, verbele-predicate vor fi membri omogene): Alba ca Zăpada a vrut să nu plângă - să plângă de frică, dar s-a reținut ea însăși și a mers cu grijă prin pădure. Prințul a văzut-o pe Albă ca Zăpada și s-a îndrăgostit imediat de ea.

O liniuță este folosită între doi membri omogene legați printr-o uniune dublă, atunci când săriți peste a doua parte a uniunii: Regina nu numai că nu a iubit-o, ci pur și simplu a urat-o pe frumoasa Albă ca Zăpada. Nu a fost că a umilit-o pe prințesă - a chinuit-o și a certat-o ​​în toate felurile posibile.

Dacă după un grup de membri omogene ai propoziției există un cuvânt generalizator, în fața acestuia i se pune o liniuță: Pe masă, pe pervaz, pe podea, sub paturi - lucruri aparținând gnomilor erau împrăștiate peste tot.

Cu aceeași ordine a termenilor omogene și a unui cuvânt generalizator, înaintea cuvântului generalizator poate apărea și un cuvânt introductiv. În acest caz, există o liniuță înainte de cuvântul introductiv, iar după (înainte de cuvântul de generalizare) - o virgulă: Și căprioare, și veverițe, și iepuri de câmp și diverse păsări - într-un cuvânt, toate animalele pădurii au venit să o viziteze pe Albă ca Zăpada. în timpul zilei când gnomii plecau la muncă.

Dacă cuvântul generalizant este înaintea unui grup de membri omogene, dar după grup oferta omogena nu se termină, apoi se pune o liniuță după acest grup: Toți gnomii: Cei buni, liniștiți, modesti, simpli și chiar morocănos - s-au îndrăgostit foarte mult de Prințesa Albă ca Zăpada și au implorat-o să rămână cu ei. .

O liniuță poate fi pusă în loc de două puncte după un cuvânt generalizator înaintea unui grup de membri omogene, dacă membrii omogene au caracter de aplicație sau clarificare: Toată lumea iubește basmele - atât adulții, cât și copiii.

Înainte de liniuță în ultimele trei cazuri, în funcție de condițiile contextului, poate exista o virgulă. Acest lucru este posibil dacă există un membru separat al propoziției sau o propoziție subordonată înainte de locul liniuței. În acest caz, scriitorul pune două semne care nu au legătură: o virgulă care închide o revoluție și o liniuță între subiect și predicat.

În plus, pentru paragraful 4 este foarte important să se facă distincția între cazurile în care un grup de membri omogene după un cuvânt generalizator rupe o propoziție simplă și cazurile în care avem o propoziție complexă, a cărei primă parte se termină cu un grup de membri omogene. . În acest caz, după sfârșitul grupului specificat, va apărea o virgulă (sau două puncte, sau punct și virgulă), iar dacă este necesar, pentru a pune o liniuță între părți, va trebui suplimentar să punem o virgulă. Dar acest lucru va fi discutat mai jos, în secțiunea liniuțe într-o propoziție complexă, iar acum oferim instruire privind grupurile de reguli pe care tocmai le-am luat în considerare.

Șoarecele și broasca, nu că s-au împrietenit, s-au obișnuit cumva unul cu celălalt în cele două zile petrecute împreună. Au pus lucrurile în ordine peste tot: atât în ​​camere, cât și în curte și la subsolul teremok-ului și au decorat întregul teremok cu aranjamente florale. Timp de două zile, noi prietene au vorbit despre totul despre viață și prieteni și despre cele mai secrete și intime vise.

În a treia zi de conviețuire, afară plouă. Te uiți pe fereastră și nici măcar nu vezi flori de colț crescând lângă turn. Prietenii stau într-o bucătărie caldă și beau ceai. Deodată se aude o bătaie în afara ferestrei. Iar să stai în curte nu este doar un iepure de câmp, înmuiat până la piele, care se micșorează cumva de frig. „Fetele” l-au lăsat în turn și i-au dat ceai cu miere, zmeură și dulceață de merișoare găsite de șoarece în pivniță cu tot ce i-au putut oferi noului oaspete. „Eu sunt stăpâna turnului, un șoarece, aceasta este o broască, vecina mea, și tu cine ești?” întrebă șoarecele. „Și eu sunt un iepuraș, lasă-mă să intru! Nu pot doar să păzesc casa și tâmplăria și să bat un cui și să aprind un foc în sobă, tot ce spui, o să fac. Șoarecele și broasca nu erau doar fericiți, au sărit de bucurie. Și așa au început să trăiască împreună.

3. Cursa între membrii propoziției

Punctuaţie

liniuță între subiect și verb

Între subiect și predicatul nominal în locul verigii lipsă pune o liniuță, dacă subiectul și predicatul sunt exprimate prin substantive sub forma cazului nominativ: Aripa de lângă casa de pe Sadovaya, proiectată de Mihail Alexandrovici Vrubel, este singura clădire din posesiunile soților Mamontov care aproape și-a păstrat. aspect până în zilele noastre(Kis); Regiunea Pușkin - țara pietrelor(Geych.); Acest portret este singura reprezentare picturală a fiicei Annei Petrovna Kern(Geych.); …Abilitatea mea de a păstra trecutul pentru mine este o trăsătură moștenită(Nab.); Și femeia care se aplecă peste gard este mătușa ta verișoară a doua(Scherb.).

Se pune o liniuțăînaintea predicatului, atașată subiectului prin cuvinte iată: „Respectul pentru trecut - aici e linia care deosebește educația de sălbăticie”, a spus odată Pușkin(zăngănit.); Pușkinogorye - nu este doar un monument istoric si literar, Acest și botanice și zoologice deosebite grădină , un minunat monument al naturii(Geych.). Ca link, este posibilă și o combinație este: ipotenuza - este o latură triunghi dreptunghic opus unghiului drept(din manual).

Se pune o liniuță când se exprimă atât subiectul, cât și predicatul (sau numai subiectul, sau doar predicatul) prin infinitiv: In acest oras stiu trei limbi este un lux inutil(cap.); Nimic nu se compară cu sentimentul auzi lor[rooks] pentru prima dată după șase luni de moarte de iarnă!(Avantaj.). Prezența negației nu înlătură semnul: Ceai băutură - nu lemne de foc a toca (ultimul); O viata Trăi - nu câmp merge (ultimul). La fel și dacă predicatul conține cuvinte înseamnă, înseamnă: Așteptați permisiunea - mijloace pierde timpul(gaz.); Părăsiți institutul acum - inseamna pierde totul(gaz.); Și pentru a înțelege o persoană - mijloace deja simpatizează cu el(Shuksh.).

Se pune o liniuțăîntre subiect și predicat, dacă sunt exprimate prin numerale (sau o frază cu un număr), și, de asemenea, dacă unul dintre membrii principali ai propoziției este exprimat prin numeral: Deci nouă patruzeci - trei sute şaizeci , Asa de?(pis); Adâncimea acolo de la barcă - patru primare , adică șase metri(Shol.).

Dacă particula este folosită nu înaintea predicatului-numeral (cf. la fel când se exprimă predicatul sub formă de substantiv, § 15, p. 3), liniuța nu se pune: Un bărbat poate, de exemplu, să spună că de două ori două nu patru dar cinci sau trei și jumătate; iar femeia va spune că de două ori doi este o lumânare cu stearina(T.).

Se pune o liniuță cu un predicat exprimat printr-o frază frazeologică: plăcintă - adevărat gem ; Talentul lui este Dumnezeu să binecuvânteze pe toți ; Mama a vărsat lacrimi de bucurie, iar tată... tot ceea ce! (Rece.); cabana - asa si asa , hambar(Shuksh.); Yefim însuși - nu baga degetul in gura (Shuksh.); Și Victor - nici tată, nici mamă (Rece.); Noapte - scoate-ti ochiul! (O culoare.).

Prezența particulei nu, precum și cuvintele introductive cu combinații stabile ca predicat, împiedică setarea unei liniuțe (dar nu interzice): Acest ofițer nu ca tine , domnule jandarme(Hrănit.); El este un om de știință cu noi și cântă la vioară și decupează diverse lucruri, într-un cuvânt, stăpânul de toate meserii (cap.).

Dashîntre subiect şi predicat nominal nu pune:

1. Dacă subiectul este exprimat printr-un pronume personal sau demonstrativ: Ea este fiica lui. Vrea să o înțeleagă(Șcherb.); Aceasta este cabinet? Aceasta este dormitor?(cap.)

2. Dacă unul dintre membrii principali este exprimat printr-un pronume interogativ, iar celălalt printr-un substantiv sau pronume personal: OMS protectorul tău? Ce este studiu? OMS ea este?

3. Dacă există o negație cu substantivul-predicat: Peisaj nu un apendice la proză și nu decor (Paust.); Rusia nu Petersburg ea este uriasa(Shv.); In varsta nu bucurie (ultimul). Cu toate acestea, când este contrastat, predicatul cu negație necesită o liniuță (nu ... dar): Și în același timp a observat că nu era stăpân în casa lui, ci numai componentă a lui(M. G.) (cf. fără opoziție: Nu este stăpân în casa lui).

4. Dacă predicatul este exprimat printr-un adjectiv sau participiu: Și camera ta atat de bun pentru un copil(cap.); Am o mulțime de oameni buni, aproape toți cele bune (Simulator); Avea două răni. Răni uşor dar bărbatul a pierdut mult sânge(Paust.); cabana din lemn roz, decojit, în stil rustic mic, acoperit cu un acoperiș de fier verde (Kav.); toamnă aspră trist vedere târzie(Bolnav.); La sărbătoarea mesei Fierbinte și înflăcărat (Bolnav.).

Cu toate acestea, cu un predicat-adjectiv, o liniuță este plasată cu un paralelism structural al părților de propoziție, însoțită în vorbirea orală de accentuarea intonațională (accentuarea) ambilor membri ai propoziției: Totul în aspectul ei a atras atenția: vedere - picant , coafura - băieţesc , haine - modern, la modă ; cf. cu accent doar pe predicat: Vreme insuportabil , drum rău , cocher încăpăţânat , caii nu sunt conduși, dar îngrijitorul este de vină(P.). O liniuță este posibilă și în prezența mai multor predicate (omogene): Fiul ei este galben, lung și ochelari (M. G.).

5. Dacă predicatul este exprimat printr-un turnover cu particule comparative ca, ca, asa, exact, cam asa si etc.: O viata ca o legendă ; Cer ca un cort deschis ; Broşă arata ca o albina (cap.); pădure ca un basm ; O săptămână că într-o zi . Trece repede; Iaz ca oțelul lucios (Fet). Nu se pune liniuță și la introducerea unui predicat care se potrivește lexical cu subiectul: Gheaţă ca gheata, deșert ca deserturile (Kav.); Sat ca un sat ; casa mica ca o casă - vechi, întunecat(Shuksh.).

6. Dacă între subiect și substantiv-predicat există un cuvânt introductiv, o împrejurare sau adaos, precum și o conjuncție sau o particulă: Rook, cu siguranță , pasărea este inteligentă și independentă, dar nu are voce(Paust.); Tatăl meu pentru mine prieten si mentor; Moscova acum port de cinci mări; Fratele meu de asemenea inginer; Acest flux numai începutul râului.

Dash într-o propoziție incompletă

În propoziții incomplete în locul membrilor dispăruți ai propoziției sau părților acestora pune o liniuță.

1. În părțile unei propoziții complexe cu o structură paralelă, precum și într-o propoziție simplă cu membri omogene repetați ai propoziției, în care membrul lipsă este restabilit din prima parte a propoziției: Se întuneca, iar norii fie se împrăștiau, fie intrau acum din trei părți: în stânga - aproape negri, cu goluri albastre, în dreapta - cărunt, bubuind cu un vuiet continuu, și dinspre vest, pentru că a moșiei Khvoshchinsky, din cauza pantelor de deasupra văii râului , - albastru înnorat, în dungi prăfuite de ploaie(Avantaj.); Pentru el, o poveste evocă în mod inevitabil alta, iar aceea - o a treia, o a treia - o a patra și, prin urmare, poveștile sale nu au sfârșit.(Paust.); Unii consideră că portretul este opera lui Van Dyck, alții - Rembrandt(Paust.); Așa trăiește singură. Ziua se plimba prin gradina, noaptea se plimba prin casa(Scherb.).

2. Într-o propoziție simplă cu un predicat lipsă care indică direcția de mișcare: Tatyana - în pădure, ursul - după ea(P.).

3. Dacă membrul de pedeapsă care lipsește este restabilit din propozițiile anterioare: - Îți plac plăcintele? ceapa verde? Sunt pasiune!(M. G.); Într-o altă cameră este recreat atelierul unui artizan bijutier. În a treia - coliba ciobanului, cu toate ustensilele ciobanului. În al patrulea - o moară de apă obișnuită. În a cincea - decorul colibei în care ciobanii fac brânză(Sol.).

Se pune o liniuțăîn propoziții formate din două componente cu semnificația subiectului, obiectului, împrejurării (în diverse combinații) și construite după scheme: „cine – cui”, „cine – unde”, „ce – cui”, „ce – unde”, „ce – cum”, „ce – unde”, „ce – pentru ce” si etc.: Profesori - elevilor; Jurnalişti - în puncte fierbinţi; Premii literare - veteranilor; Manuale - pentru copii; Toate puțurile sunt în funcțiune; Note - pentru cunoștințe. Linia se păstrează atunci când piesele sunt rearanjate: Tu - cheia universității.

Astfel de propoziții sunt frecvente în titlurile ziarelor.

În propozițiile autoutilizate cu un predicat lipsă care nu poate fi restabilit din context, 1 poate fi plasat liniuță. Astfel de propoziții sunt împărțite printr-o pauză în două componente - adverbiale și subiectul: În spatele gratiilor - o pasăre fabuloasă(Bolnav.); Pe aleile din sat - noroi până la genunchi(Shuksh.); Deasupra câmpurilor galbene de paie, deasupra miriștilor - cer albastru și nori albi(Sol.); În spatele autostrăzii - o pădure de mesteacăn(Avantaj.); Peste tot cerul sunt nori(Tigaie.); Peste zonă - praf agățat scăzut(Shol.); În spatele paravanului este o ușă care duce la o scară.(Nab.).

Cu toate acestea, în absența unei pauze și a unui accent logic asupra membrului adverbial al propoziției, liniuța nu pune: Există urme de animale necunoscute pe căi necunoscute(P.). Același lucru atunci când exprimăm sensul circumstanțial subiectiv: Există entuziasm în public; Tristețe în inima mea.

Dash în funcția de alăturare

Se pune o liniuțăîntre două (sau mai multe) cuvinte care, combinate între ele, înseamnă limite (sens "de la catre") - spațial, temporal, cantitativ: Trenuri cu indicatoare"Moscova - Kara-Bugaz , prin Tașkent - Krasnovodsk » (Paust.); A crede în mod eronat că cultura castanului de cal în parcurile de nord-vest nu este un fenomen XVIII-XIX secole, iar mai târziu, au îndepărtat toate castanele din Trigorsky și de pe dealul mormânt al mănăstirii Svyatogorsky(Geych.); Rezervele de petrol de la Cheleken sunt foarte mici și ar trebui epuizate în primul rând zece cincisprezece ani de productie(Pauză.). La fel și cu desemnarea numărului de numere: Manuscris din 10-15 foi de autor(A se vedea, de asemenea, ortografiile combinațiilor care indică o sumă aproximativă: Ortografie, § 118, paragraful 5 și § 154, paragraful 4.)

Se pune o liniuțăîntre două (sau mai multe) nume proprii, a căror totalitate se numește orice doctrină, fenomen etc.: lege Boyle - Mariotte ; Meci Kasparov - Karpov .

O liniuță este, de asemenea, plasată între substantivele comune, a căror combinație îndeplinește o funcție definitorie cu un substantiv: Sistem om - mașină ; Relaţii profesor - elev ; Problemă relaţiile de piaţă – justiţia socială . Numărul de nume combinate poate fi mai mare de două: Problemă producție – om – natură ; Articol de V. A. Sukhomlinsky „Profesor – echipă – personalitate” .

liniuță în funcție de selecție

Se pune o liniuțăînainte ca membrii propoziției să le sublinieze, să le sublinieze (în scop stilistic). Astfel de membri ai propoziției se numesc conectare.

1. Se pune o liniuță pentru a sublinia, subliniază membrii explicativi ai propoziției situate la sfârșitul propoziției. Cel mai adesea acesta este: Este foarte rău, așa cum ar fi trebuit să scriu - pentru o bucată de pâine (Avantaj.); ... Și din nou ricșa rătăci pe stradă - de data aceasta la hotel (Avantaj.); A doua zi, seminariștii s-au ciocnit din nou cu cadeții - deschis, lângă Grădina de vară (Kav.); De-a lungul primăverii, Nikolai sa întâlnit cu Ovrazhny o singură dată - întâmplător pe stradă (Shol.). O astfel de liniuță poate fi înlocuită cu un punct (vezi § 9).

2. O liniuță poate fi plasată în scopuri stilistice după coordonarea conjuncțiilor sau combinațiile acestora cu particule: Moartea razul a uzat pantofi de bast, s-a intins pe o piatra si - a adormit(M. G.); Și aici este râul(Rece.); Am acte... dar - nu sunt bune(G.).

Se pune o liniuță pentru a sublinia membrii opuși ai propoziției: Teribil, dulce, inevitabil, este necesar / Mă repez într-un ax multi-spumă, / Tu - o naiadă cu ochi verzi / Cântă, stropește stâncile irlandeze(Bl.).

• Cuantumul taxei judiciare pt declarație de revendicare Obligația statului față de instanță asupra unei cereri de creanță se calculează pe baza normelor curente legislatia fiscala. Articolul nostru oferă informații despre ce factori afectează mărimea taxei de stat și ce […]
• Cum să mergi la sistem de brevete impozitare Cine poate trece la un brevet Întreprinzătorii individuali (rezidenți și nerezidenți ai Federației Ruse) pot trece la un brevet dacă sunt îndeplinite două condiții principale (scrisoarea Ministerului Finanțelor din Rusia din 25 noiembrie 2013 nr. 03-11) -12 / 50675): Aplicați acest […]
• Sfat 1: Cum să aflați amenzi în poliția rutieră din regiunea Moscova în 2018 Cum să aflați amenzile în poliția rutieră din regiunea Moscova în 2018 Cum să vedeți amenzile în poliția rutieră în 2018 Cum să vedeți amenzile neplătite în 2018 - Internet; - un calculator; - […]
• Cum se emite un ordin pentru a modifica o comandă Cum se emite un ordin pentru a modifica o comandă Cum se emite o comandă pentru o suprataxă Cum se scrie un ordin pentru a schimba personalul Închis Societate pe actiuni„Megapolis” 22.05.20011 Nr. 105-AH St. Petersburg Despre […]
• Divorțul în prezența copiilor minori comuni Dacă cuplul are copii sub 18 ani, nu va funcționa divorțul conform procedurii simplificate în 30 de zile (de la depunerea cererii până la înregistrarea divorțului și eliberarea certificatului corespunzător). Termen […]
• Cum să te recuperezi la universitate după expulzare? La recuperare mare importanță are un motiv pentru care studentul a fost exmatriculat. Retragerea poate avea loc ca propria voinţă sau altul motiv bunși fără un motiv întemeiat. LA […]
• Dispozitiv de încălzire multifuncțional: reguli pentru construirea unui sobă de șemineu ieftină, bricolajă O sobă de șemineu este un dispozitiv universal care, atunci când este plasat în interior, îi poate oferi confort și, de asemenea, acționează ca un […]
• Depunerea decontărilor impozitului pe proprietate în 2018: termene Valoarea avansului impozitului pe proprietate pentru fiecare trimestru al anului se reflectă într-un calcul special al impozitului. Sub ce formă trebuie întocmit și până la ce dată să-l înmâneze? Să ne uităm la un exemplu și să dăm […]

Puteți studia nuanțele limbii ruse toată viața, fără a stăpâni până la sfârșit această știință dificilă. În acest articol, vom vorbi despre semnele de punctuație speciale, care se numesc „cratima” și „liniuță”. Care este diferența lor și cum să le scrieți (sau să le tipăriți) corect - vom înțelege acest lucru.

Ce este?

Cu toate acestea, în primul rând, trebuie să înțelegeți conceptele în sine. Deci, o cratima și o liniuță sunt două semne de punctuație complet diferite nu numai în ortografie, ci și în scop. Merită spus că regulile pentru scrierea lor nu sunt atât de simple - există o cantitate mare diverse nuanțe, când și cum să aplici corect unul sau altul semn de punctuație. Înțelegerea acestui lucru este scopul principal al acestui articol. Principala regulă de urmat pentru a evita greșelile va fi importantă:

• cratima este concepută pentru a conecta părți dintr-un cuvânt;
• liniuța este menită să separe două cuvinte (dacă cuvântul este pronunțat, atunci ar trebui să urmeze o scurtă pauză în locul liniuței).

Principalele probleme

Deci, ne-am dat seama că semnele cratima și liniuța sunt complet diferite în ceea ce privește scopul lor (diferența constă în regulile de scriere). Acum merită să luați în considerare cele mai dificile situații în care o persoană poate avea îndoieli cu privire la ce să pună - o cratimă sau o liniuță.

1. La scriere se pune o cratima (Petrov-Vodkin, Gay-Lussac).
2. În titlul acelor legi care sunt numite după numele mai multor oameni de știință este plasată o liniuță (legea Boyle-Mariotte).
3. Linia este plasată în intervale numerice și spațiale (secolul 20-21, la paginile 1-2, Kiev-Moscova). Cu toate acestea, dacă aceasta este o cifră de afaceri opțională „ori unul sau altul”, atunci ar trebui să se pună o cratimă în acest caz (trei până la patru zile).
4. În diverse numere, desemnări numerice, se scrie o cratimă (tel. 5-36-42).

De asemenea, este important să spunem că, dacă cuvintele care sunt scrise cu cratima se transformă în fraze, atunci trebuie să puneți o liniuță sau chiar un decalaj. Exemplu: „jumătate de lingură” devine „jumătate de lingură”.

Există un al treilea?

În rusă, există două semne de punctuație care arată aproximativ la fel - o cratimă și o liniuță (diferă în lungimea bastonului atunci când sunt scrise). Cu toate acestea, în topografie există încă o rudă a acestora, care arată aproximativ la fel - acesta este un minus. Cum să determinați ce este tipărit pe pagină? Deci, regula principală: uitați-vă la lungimea beței care este imprimată pe foaie. Totul ar trebui să arate cam așa:

• Cratima: -.
• Minus: -.
• Dash: -.

La prima vedere, diferențele pot să nu fie foarte vizibile, dar cu siguranță sunt acolo. O cratimă este cel mai scurt dintre caractere, urmat de un minus și numai atunci o liniuță este cel mai lung semn de punctuație.

Despre tastarea computerului

După ce v-ați ocupat de semnele de punctuație, ar trebui să învățați și să vă amintiți cum să introduceți corect o cratimă și o liniuță în Word. Da, există un anumit

1. Pentru a tasta o cratima (cratima, liniuță), pentru aceasta trebuie pur și simplu să găsiți caracterul corespunzător pe tastatură (există două taste pentru aceasta).
2. Minus (în liniuță). Pentru a tasta acest caracter, trebuie să faceți clic pe combinația de taste Ctrl + cratima de pe tastatura numerică din dreapta (calculator).
3. Dash (Em liniuță). Pentru a pune acest semn de punctuație, trebuie să faceți clic pe următoarea combinație de taste: Alt + Ctrl + cratima pe tastatura numerică din dreapta (calculator).

În acest caz, puteți utiliza și coduri speciale pentru tastarea cratimelor și liniuțelor pe tastatură. Dash - 0151; cratima - 0150. Pentru a intra, trebuie doar să apăsați Alt + codul corespunzător caracterului dorit.

Despre scrierea semnelor

Deci, știm ce sunt o cratimă și o liniuță. Care este diferența la tastare - mi-am dat seama. Acum merită să luați în considerare câteva reguli pentru a le scrie. Deci, dacă trebuie să decideți ce este scris - o cratimă sau un minus (aceste semne sunt foarte asemănătoare între ele), ar trebui să vă amintiți că cratima este mică. Minusul trebuie aliniat la lățimea semnului plus. O altă regulă foarte importantă: o liniuță pe computer este înlăturată cu spații pe ambele părți, o cratima nu. Un fapt foarte interesant: liniuța de pe computer bate cu lățimea literei m, motiv pentru care în versiunea în limba engleză se numește Em dash. Același lucru este valabil și pentru alte semne: minus - lățimea lui n (liniuță En), cratima - doar un băț scurt (liniuță).

Reguli: când se pune o cratimă

Deci, când ar trebui să folosiți cratima, conform regulilor limbii ruse?

1. A atașa particule (uneori, de către cineva).
2. Pentru a atașa prefixe (în rusă, în primul rând).
3. Dacă este necesar, separarea cuvintelor complexe (chimic-biologice).
4. Dacă este nevoie de un semn de abreviere (cantitate, fizic).
5. În fraze (cafe internet, prânz de afaceri).
6. În semn de transfer (care, însă, practic nu se găsește astăzi pe internet).

Reguli simple: când să pui o liniuță

Luând în considerare, cum ar fi o cratimă și o liniuță, diferențele în aplicarea lor, ar trebui să vă amintiți regulile. Deci, când ar trebui să folosiți o liniuță?

1. Pentru a indica vorbirea directă.
2. Acest semn este plasat între membrii propunerii.
3. Pentru a conecta date, distanțe (secolul 11-12, Kiev-Moscova).
4. Pentru a înlocui cuvintele repetate care merg la rând într-o singură rubrică.
5. Alte reguli ale limbii ruse.

Reguli de limba rusă

Este demn de menționat că există un număr mare de nuanțe diferite atunci când scrieți un astfel de semn de punctuație ca liniuță. Deci, când ar trebui aplicat corect?

1. Între predicat și subiect, când intriga rămâne zero, iar membrii principali sunt exprimați fie printr-un substantiv, fie printr-un număr (Dragostea este farmecul naturii).
2. Înainte de următoarele cuvinte: aceasta, aici, înseamnă că sunt între predicat și subiect (visele sunt o boală psihică gravă).
3. Când există o pauză în propoziții incomplete.
4. O liniuță intonațională între oricare dintre membrii unei propoziții.
5. În notele de subsol, când cuvântul de explicat trebuie separat de explicația în sine.
6. Dacă propoziția este explicativă, se poate folosi o liniuță pentru a o separa.
7. Pentru a evidenția logic o aplicație dacă se află la sfârșitul unei propoziții.
8. Pentru evidențierea structurilor insertului.
9. De asemenea, o liniuță este plasată în propozițiile compuse dacă conține un contrast sau o schimbare rapidă a evenimentelor.
10. În propozițiile neuniuni (dacă partea a doua este opusă primei; dacă în partea a doua există o comparație cu prima; în partea a doua există o concluzie referitoare la prima parte; dacă propoziția exprimă o schimbare rapidă a evenimente; a doua parte a propoziției este partea de legătură a primei).

Cu toate acestea, trebuie spus că aceasta este departe de a fi o listă completă a momentelor în care ar trebui plasată o liniuță. În total, puteți număra până la 50 de reguli și nuanțe. Cele mai frecvente cazuri de utilizare a acestui semn de punctuație sunt prezentate mai sus.

Când nu se pune o liniuță

Când studiați semnele de punctuație, cum ar fi cratimele și liniuțele, merită să luați în considerare și situațiile în care liniuțele nu sunt folosite în propoziții.

1. Dacă înaintea predicatului există un cuvânt introductiv, negație, particulă, unire, adverb (îmi pare foarte rău că soțul meu nu este medic).
2. Dacă predicatul este precedat de un membru secundar al propoziției aferente acestuia (Toată Rusia este grădina noastră).
3. Subiectul este precedat de un predicat nominal (Această vale este un loc glorios).
4. Nu se pune liniuță dacă subiectul împreună cu predicatul este (un suflet străin al întunericului).
5. Dacă subiectul este exprimat printr-un pronume personal, predicatul este exprimat prin substantiv la cazul nominativ.
6. În diverse propoziții în stil conversațional.

Concluzii simple

După ce ați dat seama cum și când să utilizați corect semnele de punctuație, cum ar fi cratimele și liniuțele, merită de asemenea să știți cum să faceți distincția între ele în textul deja scris. După ce ați citit acest articol, puteți înțelege cu ușurință toate nuanțele și nu intrați niciodată în situații neplăcute care se referă la scrierea analfabetă a semnelor de punctuație similare.

Utilizarea corectă a cratimelor și liniuțelor creează adesea confuzie în rândul scriitorilor, al tipografilor și al tipografilor. Această întrebare, mai devreme sau mai târziu, privește fiecare persoană - scriem și citim, iar utilizarea incorectă a acestor semne de punctuație face textul urât și denaturează încărcătura semantică încorporată în el. Răspunsul la întrebarea ce sunt cratima și liniuța, diferența de ortografie și diferența vizuală dintre semne va ajuta pe toată lumea să folosească mai competent limba rusă unică.

Cratima: em liniuță

Funcția cratime - împărțirea unui cuvânt în bucăți. Grafic, acest semn ortografic este de aproximativ 3 ori mai scurt decât o liniuță.

Cum să folosiți corect o cratima în limba rusă va ajuta voluminos și plin de excepții, regulile care se reduc la enumerarea multor cazuri speciale:

Alte utilizări ale cratimei:

• Scrierea unor părți ale unui cuvânt în texte lingvistice. De exemplu: prefix la-, sfarsitul - ut.
• Desemnarea părților sau silabelor importante ale unui cuvânt: la-lo-acelaşi-e.
• În poveștile fictive se indică importanța cuvântului rostit de erou: „ Atenție, încă o dată spun să fiți atenți...».

Când este o liniuță într-o propoziție?

Utilizarea liniuței în propoziții, precum și a cratimei, are propriile reguli de punctuație. Împreună cu utilizarea unei virgule în text, care este adesea plasată greșit în locuri greșite, aplicația dash are următoarele caracteristici:

Între subiect și predicat.	Expresia prezentului și a predicatului în cazul nominativ: Câinele este cel mai bun prieten al omului.
	Subiectul este la cazul nominativ, iar predicatul este exprimat într-o formă nedefinită: Viața de trăit nu este un câmp peste care să alergi.
Înainte de particule sau un cuvânt generalizator.	Particule Acest, Aici etc.: Duritatea este cea mai bună calitate a acestui material.
	Înainte de a generaliza cuvintele: Gândirea, atenția și diligența sunt cele mai bune calități ale unui student.
Desemnarea limitelor cantitative.	Limita: Gatiti la foc mic timp de 20 - 25 de minute.
	Limită spațială: Zbor Moscova - Tula.

Tabelul de mai sus descrie cazurile care cel mai comun când folosești o liniuță în rusă.

Acest semn este folosit și:

• După conjuncții, pentru a exprima surpriza: S-a culcat și a adormit instantaneu.
• Între membri omogene: Cine este bine făcut - eu sunt bine făcut!
• Notarea dialogurilor directe de vorbire : - Da, sunt de acord cu tine, - spuse Lenin.

Cum se pune o cratimă în Word?

Aproape toți utilizatorii lucrează cu operarea sistem Windows, pentru utilizare la tastare editori de text Word sau Open Office.

Luați în considerare cum să puneți o cratimă în text în prima opțiune:

• hipsominus. Există un singur simbol pe tastatură, care înseamnă „liniuță”. Este situat deasupra literelor „Z” și „X”, în dreapta numărului „0”. Mulți nu înțeleg adevăratul său sens și adesea pun acest semn ca minus, liniuță, cratimă, cratimă. De fapt, acest simbol, prin dimensiunea sa, se află sub minus și cratima. Cum se foloseste de obicei? Pentru o liniuță pune doi - trei hipsominus contracta. Urât, dar dacă nu există nicio posibilitate tehnică - va fi.
• Cratima care nu se rupe. Am aflat că pentru desemnare în document cratima folosește caracterul defosominus(-) sau, după cum spun oamenii, semnul minus. Dar există o modalitate ușoară despre care puțini oameni o cunosc - folosirea tastelor speciale pentru a crea o cratimă (liniuță) care nu se rupe. Ce trebuie sa fac? Apăsați combinație Ctrl+minus. Vă rugăm să rețineți: aspectul tastaturii trebuie să fie în limba engleză, iar semnul minus este apăsat pe tastatura numerică din dreapta.

Cum se pune o liniuță în Word?

Oricine crede că cu ajutorul liniuței, minusului și cratimei poți rezolva toate problemele de punctuație din Word - se înșală foarte mult. Dar mai multe despre asta mai jos. Acum să vorbim despre liniuță și cum poate fi introdusă în Cuvânt.

Există două tipuri de liniuțe:

1. Em liniuță - folosit în tipografia rusă.
2. En dash - numit și „mediu”, folosit în tipografia occidentală.

De asemenea, există trei moduri (al treilea este cel mai simplu) de a insera liniuțe în text:

• Inserarea unei liniuțe cu o rată de caractere.

1. Setați cursorul în locul în care doriți să puneți o liniuță:
2. Selectarea unui element de meniu Tab. În filă căutăm o inscripție Simbol.
3. În fereastra care apare, selectați butonul Alte simboluri, căutați o liniuță și faceți clic Introduce.

• Introducerea unei liniuțe prin combinații speciale de taste:

1. Em liniuță. Apăsați tasta ALT și introduceți tastatura numerică Numpad din dreapta 0151 și eliberați Alt.
2. În liniuță. În mod similar cu paragraful anterior, tastăm ALT + 0150. În ambele cazuri, aspectul tastaturii trebuie să fie setat la engleză.

• Software automat insert, activat implicit în toate versiunile:

1. Scriem un cuvânt.
2. Apăsăm pe bara de spațiu.
3. Pune un semn minus (liniuță)
4. Apăsați din nou pe bara de spațiu.
5. Scriem următorul cuvânt.
6. Apăsăm din nou tasta și după aceea liniuța se transformă într-o cratimă.

Practică: En dash sau em dash

Ce este în practică? Realitatea este că aproximativ 95% dintre utilizatori folosesc versiunea scurtă (occidentală) ca liniuță. Este legat de doi Caracteristici:

1. Aspect. Versiunea autohtonă pare multora a fi foarte lungă și atrage constant atenția.
2. Înlocuire automată. Combinația de taste speciale este bună. Dar nu toată lumea știe despre ele și cine știe - introducerea simbolurilor este lungă și ingrată. Pe de altă parte, după ce utilizatorul introduce o cratimă, faceți un spațiu și scrieți următoarele cuvinte: caracterul este înlocuit automat cu o liniuță em.

9 tipuri de linii orizontale

Luați în considerare toate liniile orizontale care există în tipografie, de la cel mai scurt hipsominus la cea mai lungă linie orizontală.

1. hipsominus. Cel mai scurt, folosit ca cratima sau minus.
2. Cratimă. Pentru a separa cuvintele în părți.
3. Minus. în termeni matematici.
4. liniuță digitală. De exemplu, pentru a înregistra un număr de telefon.
5. Transfer. Încheiere cuvânt la rândul următor.
6. Marcator de listă. Folosit în liste neordonate.
7. În liniuță. Standardul liniuței folosit în întreaga lume.
8. Em liniuță. liniuță standard rusă.
9. bara orizontala. Analog al liniuței em, care este folosit în vest în dialog.

Acum, în timp ce introduceți text complex sau când proiectați o felicitare de sărbători, nimeni nu ar trebui să aibă dificultăți în utilizarea simbolurilor precum cratimele și liniuțele. Diferența este evidentă: o cratima acționează ca un semn de ortografie și este plasată în mijlocul unei fraze, o liniuță este un semn punctual care este plasat între cuvinte.

Lecție video: cum să deosebești o cratimă de o liniuță?

În acest videoclip, Eduard Krasnov va conduce un scurt program educațional, vă va învăța să distingeți o cratimă de o liniuță:

Fiecare scriitor are propriile reguli de punctuație „favorite”. Dar din experiența de a lucra la cursurile pregătitoare și la departamentul pregătitor al Universității de Stat din Moscova, autorul acestui articol știe că utilizarea liniuței este una dintre cele mai complexe și, ca să spunem așa, reguli de punctuație eronate. Ni se pare că acest lucru este legat de ideile eronate ale majorității școlarilor despre opționalitatea liniuței, identitatea sa aproape completă cu virgula. După ce a memorat, de regulă, unele dintre regulile cele mai bine stabilite în manualele școlare și manualele pentru solicitanții de universitate (de exemplu, o liniuță între subiect și predicat, substantive exprimate; o liniuță între părți ale unei propoziții complexe), nu toate elevii sunt capabili să generalizeze în mintea lor cazuri de posibilă utilizare a liniuței în limba rusă. Manualele oferă rareori capitole consolidate pe această problemă, tradiția de compilare a materialelor de referință și de predare este pe grupuri de reguli, și nu pe semne. Între timp, actualele „Reguli de ortografie și punctuație rusă” (M.: Uchpedgiz, 1956) oferă exact prima modalitate, în secțiunea „Punctuație”, sunt expuse principiile pentru stabilirea anumitor semne de punctuație, inclusiv liniuțe (Lucrarea indicată , paragrafele 164-179, p. 98-104).

Acest articol își propune să acorde atenție majorității cazurilor de stabilire a liniuței în scris (nu atingem în mod deliberat acele cazuri care sunt rar folosite de majoritatea scriitorilor și în primul rând de școlari), după toate secțiunile, vor fi date exerciții pentru a verifica materialul învăţat.

În primul rând, trebuie să ne amintim că există două tipuri diferite de liniuțe. O singură liniuță este un semn din grupul de separare (Pentru mai multe informații despre separarea și evidențierea semnelor, vezi: Limba rusă. Manual pentru studiu aprofundat în liceu. Partea 2. Morfologie. Sintaxă. Punctuația. / Bagryantseva V.A., Bolycheva E.M. ., Galaktionova I.V., Zhdanova L.A., Litnevskaya E.I. - M., MSU, 2000., p.180). O astfel de liniuță este folosită ca semn care împarte o propoziție în două părți (de exemplu, o liniuță poate fi plasată între subiect și predicat într-o propoziție simplă sau între două părți ale uneia complexe), sau ca semn de punctuație, similar în funcție de virgulă, dar adăugând o conotație semantică suplimentară propoziției . O liniuță de separare într-o propoziție simplă, în plus, este folosită cu membri omogene cu un cuvânt generalizator. Alături de aceasta, în regulile legate de izolarea membrilor propoziției și a cuvintelor introductive, se folosește ca semn de evidențiere o liniuță dublă, care este în multe privințe similar cu două virgule.

Luați în considerare aceste grupuri de reguli și stabiliți ce dificultăți sunt întâmpinate în aplicarea lor. Cele mai frecvente greșeli vor fi analizate în detaliu și tocmai pentru aceste cazuri vor fi oferite sarcini practice.

1. LIMINA ÎNTRE SUBIECTUL ȘI VERB

Necesitatea de a pune o liniuță între subiect și predicat este asociată cu omiterea părții auxiliare în tipurile compuse ale predicatului. În unele cazuri, setarea unei liniuțe este asociată doar cu forma membrilor principali, în altele există motive formale suplimentare care indică necesitatea punerii unei liniuțe. Regulile de mai jos tratează regulile liniuțe și excepțiile acestora.

SE PLASĂ O LIMITĂ:

Subiectul este exprimat printr-un substantiv, predicatul este un nominal compus cu o legătură zero și o parte nominală exprimată printr-un substantiv (adică ambii membri principali sunt exprimați prin substantive): Albă ca Zăpada este personajul principal al unui basm faimos pentru copii și al unui desen animat minunat de la Walt Disney Studios.(Toate exemplele din articol sunt inventate de autor. În cazurile în care fantezia a părăsit autorul, s-au folosit exemple din literatură. Se vor face referiri la toate aceste cazuri). O atenție deosebită trebuie acordată următoarelor cazuri prioritare liniuță:

Dacă propoziția are caracterul unei definiții logice - Un basm este un gen de folclor în care acționează personaje magice și au loc evenimente magice.

Dacă propoziția se referă la stilul cărții și conține o caracteristică, o evaluare a fenomenului - Animația este cea mai bună realizare a secolului XX.

În propozițiile de identitate (subiectul și predicatul exprimă un concept) - Toată lumea știe că, în orice basm, mama vitregă este și o vrăjitoare rea..

După un grup de subiecți omogene - Grumpy, Kind, Modest, Quiet - numele celor mai apropiați prieteni ai Albei ca Zăpada.

Cu paralelismul structural al pieselor - Dragostea pentru muncă este demnitatea Albei ca Zăpada, narcisismul este o trăsătură a mamei ei vitrege.
Pentru a clarifica sensul propoziției - Sora mai mare este cea mai bună prietenă a ei. Sora ei mai mare este cea mai bună prietenă a mamei ei vitrege.

Ambii termeni principali sunt exprimați prin infinitive, sau unul este exprimat printr-un substantiv, iar celălalt printr-un infinitiv: A visa să întâlnești un prinț pentru orice fată înseamnă să te chinuiești în zadar. De fapt, să-l cunosc este o mare fericire.

Înainte de cuvintele asta, asta este, înseamnă, asta înseamnă, aici. - Privindu-se în oglindă, mama vitregă a spus: „Da, frumusețea este o forță teribilă”.

Ambii membri principali sunt numere sau unul este un numeral, iar celălalt este un substantiv: Numărând toți șosetele întinse pe podea și împăturindu-le în perechi, Albă ca Zăpada a ghicit că numărul gnomilor era șapte..

DE REGULĂ, SE PUNE O LIMITĂ:

Subiectul este exprimat prin infinitiv, predicatul este un nominal compus cu o legătură zero și o parte nominală exprimată printr-un adverb cu semnificația stării, dar numai dacă există o pauză între membrii principali: Încă din copilărie, Albă ca Zăpada și-a dat seama că este periculos să nu-și îndeplinească îndatoririle de curățenie la palat, deoarece mama ei vitregă verifica în fiecare zi curățenia în camere.

Cu subiectul exprimat prin cuvântul ACEST, dacă există o pauză logică după acest cuvânt - Acesta este chiar începutul poveștii, iar continuarea va fi mai târziu.(Comparați: acesta nu este un început rău.)

ATENŢIE!

Înainte de liniuță în toate cazurile discutate mai sus, în funcție de condițiile contextului, poate exista o virgulă. Acest lucru este posibil dacă există un membru separat al propoziției sau o propoziție subordonată înainte de locul liniuței. În acest caz, scriitorul pune două caractere care nu au legătură: o virgulă care închide o revoluție și o liniuță între subiect și predicat.

Cea mai frecventă greșeală de scriere este de a nu pune virgulă înaintea liniuței. Tocmai atenția la această problemă ne propunem sarcina prezentată mai jos.

Sarcina 1. Pune semne de punctuație. În cazurile în care există o virgulă înainte de liniuță, explicați setarea acesteia. (Sarcina a folosit exemple din eseurile studenților cursurilor pregătitoare ale Facultății de Filologie a Universității de Stat din Moscova).

1. Eugen Onegin este protagonistul romanului cu același nume al lui A.S.Pușkin, nobil prin naștere și persoană „în plus” după caracter.

2. Vladimir Lensky, un romantic și un visător care a trăit câțiva ani în „Germania ceață”, nu este capabil să facă distincția între viața reală și cea fictivă.

3. Ilya Ilici Oblomov, care și-a petrecut copilăria într-o atmosferă de dragoste și închinare universală, este un domn tipic în maniere și așteaptă constant de la cei din jur aceeași atitudine față de sine pe care obișnuia să o primească de la rudele sale în copilărie.

4. Această poezie, scrisă în genul unui mesaj prietenesc, este cea mai strălucită creație a romanticului Pușkin.

5. Romantismul, care în literatura rusă este strâns asociat cu numele lui Pușkin și Lermontov, este una dintre tendințele literare care studiază lumea interioară și psihologia eroilor.

DASHUL NU ESTE SETAT DE obicei:

Subiectul este exprimat printr-un substantiv, predicatul este un nominal compus cu un conjunctiv zero și o parte nominală exprimată printr-un substantiv și, în același timp:

Propoziția este simplă, stil conversațional : „Tatăl meu este un rege”– răspunse cu modestie Albă ca Zăpada la întrebarea gnomilor.

Între subiect și predicat există conjuncții comparative AS, AS IF, AS IF, EXACT, LIKE AS, TOTUL ESTE LA fel CĂ: „Ochii Albei ca Zăpada sunt ca două stele strălucitoare, pielea ei este ca prima zăpadă, părul ei este ca noaptea”, i-a explicat impasibilă oglinda reginei furioase.

Predicatul este precedat de negația NOT: „Regina nu mai este prima frumusețe a regatului”, șoptiră între ei curtenii.

Între subiect și predicat există un cuvânt introductiv sau o particulă: Regele este probabil un om bun, dar a devenit un jucărie în mâinile unei soții rele și perfide. Plimbarea este doar o scuză pentru a o duce pe Albă ca Zăpada în pădurea deasă și a o lăsa acolo.

Înainte de predicat există un membru minor legat de acesta: „Albă ca Zăpada este prietena noastră!” – l-au asigurat piticii pe Grumpy, dar acesta cu încăpăţânare nu a vrut să se împace cu prezenţa unei femei în casă.

Într-o propoziție, ordinea cuvintelor este inversată - predicatul precede subiectul: „Glorios mic prinț!” - așa a fost părerea unanimă a gnomilor și a animalelor din pădure.

Important: în multe dintre cazurile enumerate mai sus, o liniuță este posibilă dacă este necesar să se sublinieze intonația împărțirea unei propoziții în două părți sau să se evidențieze unul dintre membrii principali.

Subiectul este exprimat printr-un pronume personal, predicatul este un nominal compus cu un conjunctiv zero și o parte nominală exprimată printr-un substantiv: Toți locuitorii regatului știau că Albă ca Zăpada este o fată foarte bună, este deșteaptă, este frumoasă, este foarte bună și atentă.

Când accentuați logic pronumele-subiect, evidențiați-l cu intonație: „Sunt prima frumusețe a regatului”– a declarat cu mândrie regina fiecărui oaspete nou.

Când contrastați pronume personale-subiecte în părți ale unei propoziții construite identic: „Eu sunt regina și tu ești slujitorul”– a spus mama vitregă rea și a ordonat servitoarei ei să o ia pe Albă ca Zăpada în pădure și să o omoare.

Unul dintre membrii principali este exprimat printr-un pronume interogativ, celălalt printr-un substantiv la cazul nominativ sau un pronume personal : „Spune-ne, fată, cine ești tu, cine îți sunt părinții și de ce te-ai rătăcit într-un asemenea desiș singură?” l-au întrebat piticii surprinși pe Albă ca Zăpada.

Predicatul este exprimat printr-un adjectiv, adjectiv pronominal sau formă de caz prepozițional: Pădurea din jurul Albei ca Zăpada este goală și mohorâtă, soarele nu se vede în spatele coroanelor copacilor, nu se aud glasuri de păsări.

În acest caz, puteți pune o liniuță:

Cu împărțirea logică a unei propoziții în două părți și împărțirea ei intoțională: Vocea Albei ca Zăpada este pură, clară, fermecatoare, așa că prințul s-a hotărât să vadă cine cânta atât de tandru.

Cu paralelismul structural al părților unei propoziții complexe: Noaptea este caldă, stelele strălucesc, luna este rotundă, așa că Albă ca Zăpada nu a simțit frică, rămasă singură în pădure.

Sarcina 2. Aranjați semnele de punctuație care lipsesc în pasajul următor din basmul rusesc, explicați-vă decizia.

A nu avea propria ta casă este teribil de dezamăgitor. Singurătatea este și mai jignitoare, mai ales când ești iubitor de discuții și bârfe și nu ai cu cine să bârfești. Toate aceste gânduri au trecut prin capul șoarecelui, care a traversat trist câmpul și își căuta un loc de cazare pentru noapte. Deodată mouse-ul s-a oprit(:,-) "Ce este asta înaintea ta?" Și acesta este un teremok. Teremok stând pe câmp și ascuns în desișurile de flori sălbatice este un refugiu ideal pentru un mic animal singuratic. Și ce bărbat frumos este! Treptele sunt sculptate, obloanele sunt pictate, acoperișul este ca un cort, camerele sunt mari, ferestrele sunt la est. A trăi într-un astfel de lucru este deja fericire.

Mouse-ul este situat în teremka. Și să visezi și la un vecin din turn doar ca să te superi degeaba. Sarcina ei este să-i facă pe teremok și mai confortabil acasă, și tot ce s-ar întâmpla.

Dar acesta este doar începutul poveștii. A doua zi o broasca a trecut pe langa. Plictiseala este o nenorocire teribilă pentru orice animal, iar broasca se plictisea cu disperare în mlaștina lui unde să trăiască înseamnă să mănânci somn și să croiască. Și broasca a vrut să comunice! Așa că a părăsit mlaștina și a venit la turn și a bătut.

„Spune-mi, te rog, cine ești și de ce ai venit?” - a întrebat un șoarece speriat din spatele ușii. "Eu sunt o broasca, dar tu cine esti?" - a declarat broasca nu mai putin speriata. „Sunt stăpâna acestei case, un șoarece, iar broasca pare a fi un animal care trăiește în apă”, s-a calmat puțin norushka. „Șoarecii nu sunt un decret pentru noi, broaștele”, a remarcat mândră broasca, apoi a spus (:,-) „Eu sunt singur și voi sunteți singuri, să trăim împreună!”. „O broască animală glorioasă”, gândi șoarecele și l-a lăsat pe vecinul neașteptat să plece.

2. LIMITĂ ÎN PROPOZIȚIE INCOMPLETĂ.

O propoziție se numește incompletă. „cu membri neexprimați din punct de vedere lexical, care sunt ușor de restabilit în sens din context”(Limba rusă: manual pentru studiul aprofundat în liceu. Partea 2. Morfologie. Sintaxă. Punctuația. / Bagryantseva V.A., Bolycheva E.M., Galaktionova I.V., Zhdanova L.A., Litnevskaya E. .I. - M., Universitatea de Stat din Moscova, 2000 - S. 132) ". Incompletitudinea se datorează adesea omiterii predicatului, iar această omisiune este asociată fie cu numele predicatului mai devreme în context, fie cu structura specială a propoziției, când predicatul nu este necesar (o astfel de propoziție se numește eliptică ) Această omisiune a predicatului în scris este indicată de punerea unei liniuțe.

SE PLASĂ O LIMITĂ:

Dacă există o pauză în propozițiile eliptice (în loc de predicat) - Afară, plouă.

Cu paralelismul structurilor - Tot ce este pe această parte este al meu, iar pe celălalt este și al meu, iar pădurea este a mea, iar dincolo de pădurea este a mea.(o prezentare gratuită a celebrelor cuvinte ale lui Nozdrev).

În propoziții cu o structură specială care se bazează pe două substantive (unul sub forma cazului dativ, celălalt sub forma cazului acuzativ), clar împărțit în două părți - "Idiotule! Baba - flori, copii - inghetata!"- strigă eroul Papanova din filmul „Brațul de diamant”.
Dacă o propoziție incompletă face parte dintr-o propoziție complexă, iar membrul lipsă este ușor de restabilit din context - Unii americani au votat pentru Bush, alții pentru Gore, dar până la urmă nu a contat.

3. O LINITĂ ÎNTR-O PROPOZIȚIE SIMPLUĂ CU TERMENI OMGENEI.

O liniuță poate fi folosită între doi membri omogene ai unei propoziții atunci când aceștia sunt contrastați sau când indică bruscitatea (în acest din urmă caz, verbele-predicate vor fi membri omogene): Alba ca Zăpada a vrut să nu plângă - să plângă de frică, dar s-a reținut și a mers cu grijă prin pădure. Prințul a văzut-o pe Albă ca Zăpada - și s-a îndrăgostit imediat de ea.

O liniuță este utilizată între două elemente omogene conectate printr-o unire dublă, atunci când a doua parte a uniunii este omisă: Regina nu numai că nu a iubit, ci pur și simplu a urat-o pe frumoasa Albă ca Zăpada. Nu a fost că a umilit-o pe prințesă - a chinuit-o și a certat-o ​​în toate felurile posibile.

Dacă există un cuvânt generalizant după un grup de membri omogene ai propoziției, înaintea acestuia este plasată o liniuță: Pe masă, pe pervaz, pe jos, sub paturi, lucruri aparținând gnomilor erau împrăștiate peste tot.

Cu aceeași ordine a termenilor omogene și a unui cuvânt generalizator, înaintea cuvântului generalizator poate apărea și un cuvânt introductiv. În acest caz, există o liniuță înainte de cuvântul introductiv și după (înainte de cuvântul de generalizare) - o virgulă: Și căprioare, și veverițe, și iepuri de câmp și diverse păsări - într-un cuvânt, toate animalele pădurii veneau în vizită la Albă ca Zăpada în timpul zilei, când piticii mergeau la muncă.

Dacă cuvântul generalizant vine înaintea unui grup de membri omogene, dar propoziția nu se termină după grupul de membri omogene, atunci se pune o liniuță după acest grup: Toți piticii: Kind, and Quiet, and Modest, and Simplon, și chiar Grumpy - s-au îndrăgostit foarte mult de Prințesa Albă ca Zăpada și au implorat-o să rămână cu ei.

O liniuță poate fi plasată în loc de două puncte după un cuvânt generalizator înaintea unui grup de membri omogene, dacă membrii omogenei au natura unei aplicații sau specificații: Basmele sunt iubite de toată lumea - atât adulți, cât și copii.

ATENŢIE!

Înainte de liniuță în ultimele trei cazuri, în funcție de condițiile contextului, poate exista o virgulă. Acest lucru este posibil dacă există un membru separat al propoziției sau o propoziție subordonată înainte de locul liniuței. În acest caz, scriitorul pune două semne care nu au legătură: o virgulă care închide o revoluție și o liniuță între subiect și predicat.

În plus, pentru paragraful 4 este foarte important să se facă distincția între cazurile în care un grup de membri omogene după un cuvânt generalizator rupe o propoziție simplă și cazurile în care avem o propoziție complexă, a cărei primă parte se termină cu un grup de membri omogene. . În acest caz, după sfârșitul grupului specificat, va apărea o virgulă (sau două puncte, sau punct și virgulă), iar dacă este necesar, pentru a pune o liniuță între părți, va trebui suplimentar să punem o virgulă. Dar acest lucru va fi discutat mai jos, în secțiunea liniuțe într-o propoziție complexă, iar acum oferim instruire privind grupurile de reguli pe care tocmai le-am luat în considerare.

Sarcina 3. Aranjați semnele de punctuație care lipsesc în pasajul următor din basmul rusesc, explicați decizia dvs.

Șoarecele și broasca, nu că s-au împrietenit, s-au obișnuit cumva unul cu celălalt în cele două zile petrecute împreună. Au pus lucrurile în ordine peste tot: atât în ​​camere, cât și în curte și la subsolul teremok-ului și au decorat întregul teremok cu aranjamente florale. Timp de două zile, noi prietene au vorbit despre totul despre viață și prieteni și despre cele mai secrete și intime vise.

În a treia zi de conviețuire, afară plouă. Te uiți pe fereastră și nici măcar nu vezi flori de colț crescând lângă turn. Prietenii stau într-o bucătărie caldă și beau ceai. Deodată se aude o bătaie în afara ferestrei. Iar să stai în curte nu este doar un iepure de câmp, înmuiat până la piele, care se micșorează cumva de frig. „Fetele” l-au lăsat să intre în teremok și i-au dat ceai cu miere, zmeură și dulceață de merișoare găsite de șoarece în pivniță cu tot ce i-au putut oferi noului oaspete. „Eu sunt stăpâna turnului, un șoarece, aceasta este o broască, vecina mea, și tu cine ești?” - a întrebat șoarecele. "Și sunt un iepure, lasă-mă să intru! Nu pot doar să păzesc casa și tâmplăria și să bat un cui și să aprind un foc în sobă, o să fac tot ce spui." Șoarecele și broasca nu erau doar fericiți, au sărit de bucurie. Și așa au început să trăiască împreună.

Pagina 1 - 1 din 3
Acasă | Anterior | 1 | Urmări. | Sfârșit | Toate
© Toate drepturile rezervate

O liniuță, de regulă, este folosită în propozițiile complexe non-uniune pentru a indica natura conexiunii semantice dintre părțile sale. Cu toate acestea, există și alte utilizări ale acestui semn de punctuație.

Setarea liniuței este guvernată de următoarele reguli ale gramaticii ruse:

1. O liniuță se plasează în propoziții cu predicat nominal compus, între subiecte și predicat. În propozițiile de acest fel, predicatul, de regulă, este un concept generic în raport cu subiectul. De exemplu:

• Tigrul este un prădător;
• Vaca - artiodactil;
• Mesteacan;
• Sora mea mai mare este profesoară;
• Sora mea mai mare este profesoara mea.

Nota 1. Cu toate acestea, dacă subiectul și predicatul sunt particula negativă „nu”, atunci liniuța nu este pusă:

• Sărăcia nu este un viciu;
• Gâsca nu este o pasăre.

Nota 2. Nu se pune o liniuță între subiect și predicat dacă sunt folosite într-o propoziție interogativă, iar subiectul este exprimat printr-un pronume, de exemplu:

2. Dacă subiectul din propoziție este exprimat printr-un substantiv , iar predicatul este o formă nedefinită a verbului (infinitiv), sau ambele sunt exprimate la infinitiv, atunci se pune o liniuță între ele, de exemplu:

• A te iubi înseamnă a-ți trezi nervii;
• Dorința fiecărei persoane este să iubească și să fie iubită.

3. O liniuță este plasată înaintea cuvintelor „aceasta”, „înseamnă”, „aceasta este”, „aici”, etc. în propozițiile în care predicatul este exprimat printr-un substantiv la cazul nominativ sau la infinitiv. De regulă, aceste cuvinte servesc pentru a atașa predicatul subiectului și, de asemenea, indică faptul că va urma acum o comparație sau o definiție, de exemplu:

• Dorința este nevoia unei persoane, în ciuda tuturor adversităților, de a-și face viața mai bună;
• Romantismul este plimbări luminate de lună și ochi admiratori;
• Loialitatea este fortăreața adevăratelor relații umane, încrederea este fortăreața unei familii puternice.

4. O liniuță este plasată în propoziții cu enumerații înaintea unui cuvânt generalizator. De exemplu:

• Vise, speranțe, frumusețe - totul va fi înghițit de cursul inexorabil al timpului;
• Nici lacrimile ei, nici ochii ei rugători, nici tristețea - nimic nu l-ar putea face să se întoarcă.

5. O liniuță este plasată înaintea cererii la sfârșitul propoziției în două cazuri:

a) Dacă este posibil să se pună construcția „și anume” înaintea cererii fără a denatura sensul propoziției, de exemplu:

• Nu-mi place prea mult acest animal - o pisică.
• Într-o conversație, el a cerut un lucru - corectitudinea.
• Mă supun doar unei singure persoane - tatăl meu.

b) Dacă în aplicație sunt folosite cuvinte explicative, iar autorul trebuie să indice suplimentar independența acestei construcții, de exemplu:

• Aveam cu mine un ceainic din fontă - singura mea consolare în călătoriile prin Caucaz (Lermontov).

6. O liniuță este plasată între două predicate sau între părți ale unei propoziții complexe dacă autorul trebuie să le atașeze în mod neașteptat sau să le opună brusc unul în raport cu celălalt. De exemplu:

• Am intrat în cameră, fără să mă gândesc să văd pe nimeni acolo și am încremenit.
• Sunt mai probabil să-l petrec pe Petka - și asta e tot acolo.
• Am vrut să călătoresc în jurul lumii - și nu am călătorit în jurul celei de-a suta parte (Griboedov).
• Voiam să mă așez să coasem – iar acul mi-a înțepat degetele, voiam să gătesc terci – laptele a fugit.

Nota 1. Pentru a spori nuanța surprizei, o liniuță poate fi plasată și după coordonarea conjuncțiilor care leagă părți dintr-o propoziție. De exemplu:

• Luați o vacanță - și mergeți la familie.
• Îmi doresc foarte mult să merg acolo să-i cunosc, dar mi-e teamă (M. Gorki)

Nota 2: În plus, pentru și mai multă surpriză, o liniuță poate separa orice parte a unei propoziții, de exemplu:

• Și ea a mâncat bietul cântăreț - până la firimituri (Krylov).
• Iar bunicul a aruncat mâna în râu.

Conform regulilor limbii ruse, nu este nevoie să puneți o liniuță în aceste propoziții. Cu toate acestea, este pus doar pentru a transmite mai bine sensul și a reflecta ceea ce s-a întâmplat cu adevărat.

7. O liniuță este plasată între părțile unei propoziții complexe non-uniune dacă a doua parte conține rezultatul sau concluzia din cele spuse în prima, de exemplu:

• Laudele sunt tentante - cum să nu le dorești? (Krylov).
• Luna a trasat o potecă peste mare - noaptea a așezat un văl ușor.

8. O liniuță este plasată între părțile unei propoziții complexe non-uniune dacă între ele există un tip de conexiune „partea subordonată - parte principală”:

• Gruzdev s-a numit să intre în corp.
• Au tăiat pădurea - așchiile zboară.

9. Se pune o liniuță pentru a indica limita defalcării unei propoziții simple în două grupe verbale. Acest lucru se face numai dacă este imposibil să izolați această degradare prin alte mijloace. De exemplu:

• Așa că spun: au nevoie băieții?

Foarte des, o astfel de decădere este observată atunci când unul dintre membrii propoziției este omis, de exemplu:

• Marinka pentru un studiu bun - un bilet la mare, iar Egorka - un computer nou.
• Voi - într-un pumn, inima mea - din piept și m-am repezit după el.
• Totul îmi este ascultător, dar eu nu sunt nimic (Pușkin).

10. În plus, cu ajutorul liniuței, ei disting:

a) Propoziții și cuvinte folosite în mijlocul unei propoziții și care servesc pentru a explica ceea ce s-a spus, dar numai dacă parantezele pot slăbi legătura dintre insert și cel explicat, de exemplu:

• Aici – nu e nimic de făcut – m-am urcat în căruciorul lui și m-am așezat.
• Cât de brusc - un miracol! o rușine! - oracolul a spus prostii (Krylov).
• Și o singură dată - și apoi din întâmplare - am vorbit cu el.

b) O aplicație comună dacă vine după substantivul pe care îl definește și trebuie să-și sublinieze propria independență, de exemplu:

• Sergentul senior - un cazac în vârstă galant, cu dungi pentru un serviciu foarte lung - a ordonat să „construiască” (Sholokhov).
• În fața ușilor clubului - o casă largă de busteni - îi așteptau pe oaspeți muncitori cu bannere (Fedin).

c) Membrii omogene ai unei propoziții, dacă se află în mijlocul unei propoziții și necesită o accent deosebit, de exemplu:

• De obicei, din satele de călărie - Elanskaya, Vyoshenskaya, Migulinskaya și Kazanskaya - duceau cazacii la regimentele de cazaci ale armatei 11-12 și la Gardienii de viață Atamansky (Sholokhov).
• Și din nou, aceeași imagine - case strâmbe, gropi de drum și bălți murdare - mi s-a deschis în ochi.

11. O liniuță poate fi folosită ca semn de punctuație suplimentar după virgulă în propoziții în care există două cuvinte repetate. , iar această repetare este necesară pentru a lega o parte a acestei propoziții cu alta. De exemplu:

• Știam foarte bine că era soțul meu, nu o persoană nouă, necunoscută, ci o persoană bună - soțul meu, pe care îl cunoșteam ca mine (L. Tolstoi).
• Acum, ca anchetator judiciar, Ivan Ilici a simțit că, fără excepție, cei mai importanți oameni, mulțumiți de sine, totul era în mâinile lui (L. Tolstoi).

12. O liniuță este plasată după un grup de propoziții subordonate înaintea părții principale a unei propoziții complexe pentru a subliniază împărțirea în două părți semantice. De exemplu:

• Dacă a meritat sau nu, nu mă decid eu.
• Dacă Stoltz a făcut ceva pentru asta, ce a făcut și cum a făcut-o, nu știm (Dobrolyubov).

13. O liniuță este plasată în construcții pereche, adică orice cadru temporal, spațial sau cantitativ , iar în acest caz este sinonim cu o pereche de prepoziții „de la ... la”, de exemplu:

• Zbor Novosibirsk - Moscova,
• 1991 – 2001,
• Zece până la douăsprezece grame.

14. Între două nume proprii se pune o liniuță dacă în mod colectiv, ei numesc orice învățătură sau descoperire:

• Legea fizică a lui Boyle - Mariotte.

Toate cazurile de setare a liniuței.
Repetiţie

Material pregătit de elevi

Una dintre metodele eficiente și interesante de lucru asupra regulilor de punctuație rusă este selectarea independentă de către studenți a exemplelor pentru regula transmise din diverse texte. Acestea pot fi lucrări atât ale literaturii interne, cât și ale literaturii străine, atât clasice, cât și moderne. În plus, poate fi vorba nu numai de opere de artă, ci și de texte de stil științific sau jurnalistic (fragmente sau propoziții individuale din enciclopedii, articole etc.). Singura interdicție este de a nu folosi literatură educațională, în special manuale de limba rusă. Este foarte simplu să verifici dacă elevul a găsit singur un exemplu: cere fiecărei persoane să indice autorul (numele și inițialele) cărții din care este scrisă propoziția, precum și titlul acesteia. Verificând performanța acestei sarcini, nu numai că vă veți face o idee despre capacitatea fiecărui elev de a produce analize sintactice și de punctuație a textului, dar veți învăța și obiceiurile de lectură ale elevilor dvs. Cursurile de rusă devin mai interesante, mai vii. Cele mai bune exemple ar trebui dictate clasei și analizate. Asigurați-vă că numiți persoana din caietul căreia este luată propunerea. Copiii sunt, de asemenea, interesați să afle mai multe unii despre alții: ce citesc, ce îi interesează în afară de programa școlară. Nu interziceți să alegeți exemple din cărțile pentru copii, chiar dacă elevii dvs. sunt liceeni. În basmul lui A. Miln „Winnie the Pooh”, tradus de B. Zakhoder, se găsesc aproape toate cazurile posibile în limba rusă de stabilire a liniuței și a două puncte.
Treptat, vei colecta o colecție de exemple minunate pe care le vei folosi în lecții în loc de exemple plictisitoare și plictisitoare din manuale pentru toată lumea (și mai ales pentru tine).
Iată propoziții adunate de elevii mei pe unul dintre cele mai „ample” subiecte de punctuație. Aceste exemple sunt potrivite pentru o repetare generalizantă pe tema „Dash”, când toate subiectele private au fost acoperite: o liniuță între subiect și predicat, înainte de generalizarea cuvintelor, la evidențierea aplicațiilor, structurilor plug-in, între părți ale unui complex pedeapsa de neuniune etc.

SE PLASĂ O LIMITĂ

1. Între subiect și predicat cu legătură zero, dacă membrii principali sunt exprimați printr-un substantiv, un infinitiv, un numeral cantitativ în cazul nominativ, precum și o frază care conține părțile de vorbire indicate.

Este într-adevăr, m-am gândit, că singurul meu scop pe pământ este să distrug speranțele altor oameni? ( M.Yu. Lermontov. Eroul timpului nostru)

Dragostea înfrumusețează viața.
Dragostea este farmecul naturii. ( MM. Zoșcenko. Carte albastra. Dragoste)

Dragostea este o formă, iar propria mea formă este deja în descompunere. ( ESTE. Turgheniev. tați și fii)

Apropo, permiteți-mi să notez: toți poeții sunt prieteni visători ai iubirii. ( LA FEL DE. Pușkin. Eugen Onegin)

Iar geniul și răutatea sunt două lucruri incompatibile. ( LA FEL DE. Pușkin. Mozart și Salieri)

- Prokatilov - putere! - compania a început să-l consoleze pe Struchkov. ( A.P. Cehov. pe un cui)

Să știi că destinul meu este să prețuiesc vise
Și acolo cu un oftat în aer
Răspândiți lacrimi de foc.

Este tipic să jefuiești o văduvă săracă. ( I.Ilf, E.Petrov. Douăsprezece scaune)

2. Înaintea cuvintelor asta, asta inseamna stând între subiect și predicat.

Și a reduce suma vieților umane cu 50 de milioane de ani nu este criminal. ( E. Zamiatin. Noi)

Dar știm că visele sunt o boală mintală gravă. ( E. Zamiatin. Noi)

Trăiește pentru totdeauna în chin
în mijlocul îndoielilor profunde
Acesta este un ideal puternic
A nu crea nimic, a ura, a disprețui
Și strălucește ca un cristal.

(N. Gumiliov. Geniu rău, rege al îndoielii.)

3. Dacă subiectul este exprimat printr-un pronume personal, iar predicatul este exprimat printr-un substantiv la cazul nominativ, se pune liniuță în următoarele cazuri:

A) în selecţia logică a pronumelui:

Ea este vinovata acelei transformări. ( IN ABSENTA. Goncharov. Oblomov)
Ești o scară într-o casă mare, în ceață. ( V.V. Nabokov. scari)

b) în opoziție:

Mi-e sete și foame, iar tu ești o floare goală,
Și întâlnirea cu tine este mai tristă decât granitul.

(B.L. Păstârnac. Miracol)

Iată-ne, parteneri în adunări.
Aici Anna este un complice al naturii.

(B.A. Akhmadulina. Anna Kalandadze)

în) în ordine inversă a cuvintelor:

Lebada este aici, trăgând adânc aer în piept,
A spus: „De ce departe?
Să știi că soarta ta este aproape
La urma urmei, această prințesă sunt eu.

(LA FEL DE. Pușkin. Povestea țarului Saltan)

G) cu paralelismul structural al părților de propoziție:

El este tot un copil al bunătății și al luminii,
El este totul - triumf libertatea!

(A.A. Bloc. Oh, vreau să trăiesc nebun!)

4. Dacă există o pauză în locul membrului principal sau minor care lipsește în propoziții incomplete.

Ochi rătăcitori, Ivan Saveleevici a declarat că joi după-amiază s-a îmbătat singur în biroul lui de la Variety, după care a plecat undeva, dar nu-și amintește unde, a băut starka în altă parte, dar unde nu își amintește unde a stătea întins sub gard, dar din nou, nu-și amintește unde. ( M.A. Bulgakov. Maestrul si Margareta)

Iarna era multă lumină pe strada Peschanaya, era cenușiu și pustiu, primăvara era însorit și vesel, mai ales când se uita la peretele alb al casei protopopului, la ferestrele curate, la vârfurile cenușiu-verzi. de plopi pe cerul albastru. ( IN ABSENTA. Bunin. paharul vieții)

Focul se întâlnește cu focul
Probleme - necazurile și afecțiunile tratează afecțiunile.

(W. Shakespeare. Romeo si Julieta. Pe. B.L. Pasternak)

5. Linie de intonație între oricare dintre membrii propoziției.

Morții zăceau - și bolboroseau un discurs groaznic, necunoscut. ( LA FEL DE. Pușkin. Sărbătoare în vremea ciumei)

Prințul a scos broasca, a deschis ușa și s-a dat înapoi uimit, ba chiar s-a cutremurat peste tot: Nastasia Filippovna stătea în fața lui. ( F.M. Dostoievski. Tampit)

Acesta este un gigant al gândirii, părintele democrației ruse și o persoană apropiată împăratului. ( I. Ilf, E. Petrov. Douăsprezece scaune)

6. În note, cuvântul explicat este separat de explicație printr-o liniuță (indiferent de forma de exprimare a predicatului).

Sibyl Samiiska - de la numele insulei Samos. ( D.S. Busslovici. Oameni, eroi, zei)

7. Cu cuvinte generalizante:

a) dacă cuvântul generalizant este după membrii omogene ai propoziției:

Rușinea, execuția, dezonoarea, impozitele și munca și foamea - ați experimentat totul. ( LA FEL DE. Pușkin. Boris Godunov)

Triumful autoconservării, mântuirea de pericolul zdrobitor – asta i-a umplut toată ființa în acel moment. ( F.M. Dostoievski. Crimă și pedeapsă)

b) când un cuvânt generalizant se află în fața membrilor omogene, după el se pun două puncte, iar după membrii omogene se pune o liniuță dacă propoziția continuă după ei:

totul în jur: câmpul îmbibat de sânge, francezii întinși peste tot în grămadă, cârpele murdare împrăștiate în sânge - era dezgustător și dezgustător. ( L.N. Tolstoi. Razboi si pace)

O mulțime de clădiri: umane, hambare, beciuri - umpleau curtea. ( N.V. Gogol. Suflete moarte)

8. Între cuvinte și numere pentru a indica limite spațiale, temporale sau cantitative („de la. la”).

Piatra de hotar a fost odată de-a lungul căii navigabile mari Voronezh - Azov. ( M.A. Şolohov. Don linistit)

Notă. Dacă între substantive - nume proprii sau numere puteți introduce sau, apoi pune o cratimă.

Au fost și două-trei foste vedete literare care s-au întâmplat atunci la Sankt Petersburg și cu care Varvara Petrovna întreținea de multă vreme cele mai elegante relații. ( F.M. Dostoievski. demoni)

9. Izolarea cererii, dacă este de natură explicativă.

Un alt lucru - obținerea de bani - a întâmpinat obstacole în același mod. ( L.N. Tolstoi. Anna Karenina)

10. Înaintea unei aplicații la sfârșitul unei propoziții, dacă este selectată logic.

În camera mea l-am găsit pe funcționarul moșiei vecine, Nikita Nazaritch Mișcenko. ( A.I. Kuprin. Olesya)

A mers pe toată strada Bogoyavlenskaya; în cele din urmă a coborât la vale, picioarele mele au călărit în noroi și, deodată, s-a deschis un spațiu larg, cețos, de parcă gol - un râu. ( F.M. Dostoievski. demoni)

11. Pentru a izola definițiile comune convenite la sfârșitul unei propoziții, în special atunci când enumerați:

Asta în unele vitrine, în timp ce în altele au apărut sute de pălării de doamnă, și cu pene, și fără pene, și cu catarame, și fără ele, sute de pantofi - negru, alb, galben, piele, satin, piele intoarsă și cu bretele, și cu pietricele. ( M.A. Bulgakov. Maestrul si Margareta)

12. A izola membrii secundari ai propoziției, exprimați prin infinitiv, care au caracter explicativ, atât la sfârșitul cât și la mijlocul propoziției:

Cat Vasily și-a luat o vacanță de primăvară - pentru a se căsători. ( A. şi B. Strugatsky. Luni incepe sambata

Din cauza lui Sibgatov, Dontsova și-a schimbat chiar direcția intereselor ei științifice: a aprofundat în patologia oaselor dintr-un singur impuls - pentru a-l salva pe Sibgatov. ( A.I. Soljeniţîn. Corpul Cancerului)

13. Pentru separarea structurilor plug-in.

L-am ucis - ce cuvânt ciudat! - o lună mai târziu, în Galicia. ( IN ABSENTA. Bunin. toamna rece)

Dar nu încerca să păstrezi pentru tine
Dăruită ție de cer:
Condamnat - și noi înșine știm asta -
Risipim, nu tezaurăm.

(A.A. Ahmatova. Noi prospețimea cuvintelor.)

14. Între părți ale unei propoziții compuse, dacă propoziția conține un contrast sau indică o schimbare rapidă a evenimentelor.

Caii mergeau în pas – și curând s-au oprit. ( LA FEL DE. Pușkin. fiica căpitanului)

Hatmanul a domnit - și este grozav. ( M.A. Bulgakov. Garda albă)

15. Pentru separarea intonațională a propozițiilor subordonate și principale (deseori în propoziții cu paralelism de structură).

Dacă moartea este ușoară, eu mor
Dacă mor, voi arde ușor.
Și nu-i iert pe chinuitorii mei,
Dar pentru făină - le mulțumesc.

Și astăzi aerul miroase a moarte:
Deschideți o fereastră - ce să deschideți venele. ( B.L. Păstârnac. Decalaj)

16. În propozițiile complexe fără uniuni, dacă:

a) partea a doua este opusă primei:

Mă urmăreau - nu eram stânjenit în spirit. ( LA FEL DE. Pușkin. Boris Godunov)

Fă bine - nu va spune mulțumesc. ( LA FEL DE. Pușkin. Boris Godunov)

b) a doua parte conține o consecință, un rezultat, o concluzie din cele spuse în prima:

Veli - voi muri; porunci – Voi respira numai pentru tine. ( LA FEL DE. Pușkin. oaspete de piatră)

Te-am cunoscut - și tot trecutul
În inima învechită a luat viață;
Mi-am amintit de vremea de aur -
Și inima îmi simțea atât de cald.

Mor - nu am nimic de mint. ( ESTE. Turgheniev. tați și fii)

c) a doua parte conține o comparație cu ceea ce se spune în prima:

Va trece - ca și cum soarele va străluci!
Uite - rubla va da.

(PE. Nekrasov. Jack Frost)

d) propoziţia exprimă o schimbare rapidă a evenimentelor, o adăugare neaşteptată:

Vino la mine pentru un pahar de rom
Vino - vom scutura vremurile vechi.

(LA FEL DE. Pușkin. Astăzi sunt acasă dimineața.)

e) prima parte indică timpul sau condiția pentru efectuarea acțiunii menționate în partea a doua:

Dacă Dumnezeu vrea - zece, douăzeci de ani,
Și douăzeci și cinci și treizeci va trăi.

(LA FEL DE. Pușkin. cavaler avar);

nu-mi pasă, Varvara Ardalionovna; orice vrei, măcar acum împlinește-ți intenția. ( F.M. Dostoievski. Tampit)

Și flori, și bondari, și iarbă și spice de porumb,
Și azur și căldură amiază.
Va veni vremea - Domnul îl va întreba pe fiul risipitor:
„Ai fost fericit în viața ta pământească?”

(IN ABSENTA. Bunin. Și flori și bondari.)

e) cu sensul explicativ al celei de-a doua părți (puteți introduce o uniune înaintea acesteia ce); cu toate acestea, un colon este de obicei folosit în acest caz, comparați:

Știu că am un cui în cizmă
mai coșmar decât fantezia lui Goethe!

(V.V. Maiakovski. Un nor în pantaloni)

Vă spun cu ultimul
Directitate:
Toate doar prostii - rachiu de sherry -
Ingerul meu.

(O.E. Mandelstam. Iti voi spune.)

g) a doua parte este o propoziție de legătură (este precedată de sau puteți introduce cuvântul Acest):

Starea pietrelor care țipă -
Armenia, Armenia!
Munții răgușiți chemând la arme -
Armenia, Armenia!

(O.E. Mandelstam. Armenia)

17. Cu vorbire directă.

NU TREBUIE

Între subiect și predicat, substantivele exprimate, dacă:

1. Înainte de predicat există o negație, un cuvânt introductiv, un adverb, o uniune, o particulă:

Regret foarte mult că soțul meu nu este medic. ( A.P. Cehov. Zi onomastică)

Încă o întrebare: ce simți despre faptul că luna este și opera minții? ( V.M. Shukshin. a tăia calea)

Comparați cu o pauză:

Styopa era bine cunoscut în cercurile de teatru din Moscova și toată lumea știa că acest om nu era un dar. ( M.A. Bulgakov. Maestrul si Margareta)

Așa încep ei să înțeleagă.
Și în zgomotul unei turbine în funcțiune
Se pare că o mamă nu este o mamă,
că nu ești tu, că casa este un pământ străin.

(B.L. Păstârnac. Așa încep.)

2. Predicatul este precedat de un membru minor al propoziției aferente acestuia:

[Trofimov:] Toată Rusia este grădina noastră.

(A.P. Cehov. Livada de cireși)

Comparați cu o pauză: domnul G-v servește, iar domnul Shatov este un fost student. ( F.M. Dostoievski. demoni)

Înecând șoaptele superstițiilor inspirate, bunul simț ne spune că viața nu este decât un gol de lumină slabă între două eternități perfect negre. ( V.V. Nabokov. alte țărmuri)

3. Predicatul nominal compus precede subiectul:

Ce loc glorios este această vale!

(M.Yu. Lermontov. Eroul timpului nostru)

4. Subiectul în combinație cu predicatul este o frază frazeologică:

„Sufletul altuia este întunecat”, răspunde Bunin și adaugă: „Nu, al meu este mult mai întunecat”.

(IN ABSENTA. Ilyin. Creativitatea I.A. Bunin)

5. Subiectul se exprimă printr-un pronume personal, iar predicatul se exprimă printr-un substantiv la cazul nominativ:

Da, Lewis este un tip. Desigur, este plictisitor, dar vocabularul lui este gigantic. ( J. D. Salinger. De veghe în lanul de secară)

6. În propoziții în stil conversațional:

Ce păr! Păr aiurea! Asta spun eu! E și mai bine dacă începe să lupte, nu mi-e frică de asta. ( F.M. Dostoievski, Crimă și pedeapsă)

1. Se pune o liniuță pentru separarea intonațională a părții principale a unei propoziții complexe de propoziția subordonată. Cel mai adesea, o liniuță este utilizată în cazurile în care partea principală este precedată de:

1) explicativ subordonat: Cum a ajuns aici - chiar nu putea înțelege acest lucru (G.); După cum a spus profesorul, am ascultat mult timp la fereastră (Pl.); Desigur, este bine că se căsătorește cu ea, dar cum vor trăi - cine știe (M. G.); De ce a chinuit-o – ea nu a întrebat-o niciodată; El va veni, dar când - nu știu (cf. cu o ordine diferită a părților: nu știu când va veni); Au plecat, dar nu au spus unde; Dar pentru a-și recunoaște vinovăția în fața tuturor – spiritul nu este suficient; Dacă ea i-a răspuns sau nu la scrisoare, el nu a știut niciodată; Că el este un om de cunoaștere este un fapt; Au existat câteva zvonuri noi despre el, dar ceea ce este necunoscut; Cine nu iubește arta este ori nesimțit la suflet, ori surd la tot ce este frumos; Cum să fii în astfel de cazuri - întreabă ascultătorii de radio;

2) clauză condițională (de obicei cu uniuni dacă ... dacă, dacă ... sau): Dacă cineva întreabă despre ceva - taceți (P.); Fie că gândește capul, fie că simte inima, fie că mâinile răstoarnă ochelarii - totul este acoperit cu stropi egale (G.); Dacă mă uit în depărtare, dacă mă uit la tine - și un fel de lumină se va aprinde în inima mea (Fet); Dacă Iuda a fost conștient că este o piatră și nu pâine, sau nu a fost conștient, este un punct discutabil (S.-Shch.);

3) subordonat concesiv: Lasă-i să tiranizeze cum vor, chiar dacă le ia pielea de pe cei vii - nu voi renunța la voința mea (S.‑Shch.); Oricât de mult ai privi marea, nu te vei sătura niciodată de ea (cat.).

2. Condiții favorabile pentru setarea liniuței:

1) paralelismul structurii unei propoziții complexe: Fie că plugarul cântă un cântec în depărtare - un cântec lung ia de inimă; Va începe pădurea - pin și aspen (N.); Cine este vesel - râde, cine vrea - va realiza, cine caută - va găsi mereu! (BINE.); Dacă vine cineva, mă bucur, dacă nimeni nu se uită înăuntru, nici eu nu mă întristesc; Ce a fost – se știe, ce va fi – nimeni nu știe;

2) o propoziție incompletă în partea subordonată: Unii se întreabă de ce a existat o întârziere în rezolvarea problemei, alții - de ce a apărut deloc, alții - de ce alte probleme nu sunt luate în considerare pe parcurs; Este un om bun, dar e păcat – un bețiv; Am răspuns la ceva care - eu însumi nu-mi amintesc;

3) prezența cuvintelor este, aici. Că este o fire cinstită îmi este clar (T.); Când o muscă se ondulează în mod obstrusiv în fața ochilor, este neplăcut, dar când un țânțar trâmbiță noaptea neobosit peste ureche, este pur și simplu insuportabil; Ceea ce este remarcabil la această pădure este că este toată de pin; Unde este acum, ce face - acestea sunt întrebările la care nu am putut obține răspunsuri; Și că era deștept – mă poți crede; Ceea ce a găsit la ea este treaba lui;

4) enumerarea părților subordonate: Dacă nu ești sigur de tine, dacă nu ai suficient curaj – refuză; Sunt oameni în jur și care au venit pentru ce, cine are ce afaceri - nu este clar; Și ce se întâmpla în acest haos al lucrurilor, cum l-a înțeles el - este de neînțeles pentru minte; El, pentru a arăta că știe toate acestea și este de acord cu toate, că este departe de orice îndoială, și-a oferit imediat serviciile;

5) o abundență de virgule, față de care liniuța acționează ca un semn mai expresiv: Dar am câștigat experiență, iar pentru experiență, după cum se spune, oricât ai plăti, nu vei plăti în plus;

6) separarea intonațională a părții principale de propoziția subordonată care o urmează: Tu întrebi - de ce m-am dus la ea?; esti sigur - este necesar?;

7) absența unei uniuni opuse sau a celei de-a doua părți a unei uniuni comparative între propoziții subordonate: Arta constă în a se asigura că fiecare cuvânt nu este doar la locul său - că este necesar, inevitabil și că există cât mai puține cuvinte posibil (Chern .).

1.7. liniuță între subiect și verb

Luați în considerare cazurile în care o liniuță este plasată sau nu între subiect și predicat.

1. Subiectul și predicatul sunt exprimate printr-un substantiv sau un numeral în cazul nominativ (cu conjunctiv zero).

1. Subiectul și predicatul sunt exprimate printr-un substantiv sau un numeral în cazul nominativ, dar:

a) legătura nu este zero ( Fratele era un om inteligent; Războiul este o nebunie);

b) predicatul are o conjuncție comparativă ( ca, parcă, parcă, exact, parcă, parcă si etc.) ( Stelele sunt ca diamantele Cerul este ca o mare);

c) predicatul este precedat de o particulă nu ( Sărăcia nu este un viciu);

e) predicatul este precedat de un obiect legat de acesta ( Sergey este vecinul meu);

e) predicatul precede subiectul ( Omul minunat Ivan Ivanovici);

g) subiectul și predicatul formează o frază frazeologică de necompunet ( Două de un fel).

2. Subiectul și predicatul sunt exprimate prin infinitive, sau unul dintre ele este un infinitiv, iar celălalt este un substantiv (numeral) în cazul nominativ.

2. Subiectul și predicatul sunt exprimate prin infinitive, sau unul dintre ele este un infinitiv, iar celălalt este un substantiv (numeral) în cazul nominativ, dar ordinea cuvintelor este inversată (predicatul vine înaintea subiectului) și nu există pauză. între subiect și predicat ( Ce bucurie să-ți îmbrățișez fiul!).

Notă: dacă există o pauză, atunci o liniuță este plasată și în ordinea inversă a cuvintelor (cf .: Este o artă grozavă să aștepți).

3. Predicatul este atașat subiectului cu ajutorul cuvintelor aceasta, aici, aceasta este, înseamnă (în sensul este), ceea ce înseamnă (înaintea acestor cuvinte se pune o liniuță).

3. Înainte de cuvintele aceasta, nu se pune liniuță dacă:

a) înseamnă este un cuvânt introductiv (în sensul prin urmare):
Petele solare au dispărut; așa că soarele a apus după-amiaza;

b) înseamnă este un verb cu semnificațiile:
1. „a însemna (despre cuvinte, semne, gesturi)” ( Kirdzhali în turcă înseamnă cavaler, îndrăzneț);
2. „a depune mărturie despre ceva” ( Dacă tac, nu înseamnă că sunt de acord cu tine.);
3. „face o diferență, fii semnificativ” ( O persoană înseamnă nemăsurat mai mult decât se crede în mod obișnuit);

c) este subiect, pronume demonstrativ exprimat: Aceasta este(ce?) fiica mea; Aceasta este(ce?) interesant).

Exemple de reguli Dash

Fiecare scriitor are propriile reguli de punctuație „favorite”. Dar din experiența de a lucra la cursurile pregătitoare și la departamentul pregătitor al Universității de Stat din Moscova, autorul acestui articol știe că utilizarea liniuței este una dintre cele mai complexe și, ca să spunem așa, reguli de punctuație eronate. Ni se pare că acest lucru este legat de ideile eronate ale majorității școlarilor despre opționalitatea liniuței, identitatea sa aproape completă cu virgula. După ce a memorat, de regulă, unele dintre regulile cele mai bine stabilite în manualele școlare și manualele pentru solicitanții de universitate (de exemplu, o liniuță între subiect și predicat, substantive exprimate; o liniuță între părți ale unei propoziții complexe), nu toate elevii sunt capabili să generalizeze în mintea lor cazuri de posibilă utilizare a liniuței în limba rusă. Manualele oferă rareori capitole consolidate pe această problemă, tradiția de compilare a materialelor de referință și de predare este pe grupuri de reguli, și nu pe semne. Între timp, actualele „Reguli de ortografie și punctuație rusă” (M .: Uchpedgiz, 1956) oferă exact prima modalitate, în secțiunea „Punctuație”, sunt expuse principiile pentru stabilirea anumitor semne de punctuație, inclusiv liniuțe (Această lucrare , paragrafele 164-179, p. 98-104).

Acest articol își propune să acorde atenție majorității cazurilor de stabilire a liniuței în scris (nu atingem în mod deliberat acele cazuri care sunt rar folosite de majoritatea scriitorilor și în primul rând de școlari), după toate secțiunile, vor fi date exerciții pentru a verifica materialul învăţat.

Primul lucru de reținut este că există două tipuri diferite de liniuțe. O singură liniuță este un semn din grupul de separare (Pentru mai multe informații despre separarea și evidențierea semnelor, vezi: Limba rusă. Manual pentru studiu aprofundat în liceu. Partea 2. Morfologie. Sintaxă. Punctuația. / Bagryantseva V.A., Bolycheva E.M. ., Galaktionova I.V., Zhdanova L.A., Litnevskaya E.I. - M., MSU, 2000., p.180). O astfel de liniuță este folosită ca semn care împarte o propoziție în două părți (de exemplu, o liniuță poate fi plasată între subiect și predicat într-o propoziție simplă sau între două părți ale uneia complexe), sau ca semn de punctuație, similar în funcție de virgulă, dar adăugând o conotație semantică suplimentară propoziției . O liniuță de separare într-o propoziție simplă, în plus, este folosită cu membri omogene cu un cuvânt generalizator. Alături de aceasta, în regulile legate de izolarea membrilor propoziției și a cuvintelor introductive, se folosește ca semn de evidențiere o liniuță dublă, care este în multe privințe similar cu două virgule.

Luați în considerare aceste grupuri de reguli și stabiliți ce dificultăți sunt întâmpinate în aplicarea lor. Cele mai frecvente greșeli vor fi analizate în detaliu și tocmai pentru aceste cazuri vor fi oferite sarcini practice.

1. LIMINA ÎNTRE SUBIECTUL ȘI VERB

Necesitatea de a pune o liniuță între subiect și predicat este asociată cu omiterea părții auxiliare în tipurile compuse ale predicatului. În unele cazuri, setarea unei liniuțe este asociată doar cu forma membrilor principali, în altele există motive formale suplimentare care indică necesitatea punerii unei liniuțe. Regulile de mai jos tratează regulile liniuțe și excepțiile acestora.

Subiectul este exprimat printr-un substantiv, predicatul este un nominal compus cu un conjunctiv zero și o parte nominală exprimată printr-un substantiv (adică ambii membri principali sunt exprimați prin substantive): Albă ca Zăpada este personajul principal al unei zâne faimoase pentru copii poveste și un desen animat minunat de Walt Disney Studios. (Toate exemplele din articol sunt inventate de autor. În cazurile în care fantezia a părăsit autorul, s-au folosit exemple din literatură. Se vor face referiri la toate aceste cazuri). O atenție deosebită trebuie acordată următoarelor cazuri de setare a priorității liniuțelor:

Dacă propoziția are caracterul unei definiții logice - un basm este un gen de folclor în care acționează personaje magice și au loc evenimente magice.

Dacă propunerea se referă la stilul cărții și conține o caracteristică, evaluarea fenomenului - Animația - este cea mai bună realizare a secolului XX.

În propoziții de identitate (subiectul și predicatul exprimă un singur concept) - Toată lumea știe că în orice basm mama vitregă este și o vrăjitoare rea.

După un grup de subiecte omogene - Morocănos, Amabil, Modest, Tăcut - numele celor mai apropiați prieteni ai Albei ca Zăpada.

Cu un paralelism structural al părților - Dragostea pentru muncă este demnitatea Albei ca Zăpada, narcisismul este o trăsătură a mamei ei vitrege.
Pentru a clarifica sensul propoziției - Sora mai mare este cea mai bună prietenă a ei. Sora ei mai mare este cea mai bună prietenă a mamei ei vitrege.

Ambii membri principali sunt exprimați prin infinitive, sau unul este exprimat printr-un substantiv, iar celălalt printr-un infinitiv: A visa să întâlnești un prinț pentru orice fată înseamnă doar să te chinuiești în zadar. De fapt, să-l cunosc este o mare fericire.

Înainte de cuvintele asta, asta este, înseamnă, asta înseamnă, aici. - Privindu-se în oglindă, mama vitregă a spus: „Da, frumusețea este o forță teribilă”.

Ambii termeni principali sunt numere, sau unul este un numeral, iar celălalt este un substantiv: Numărând toate șosetele întinse pe podea și punându-le în perechi, Albă ca Zăpada a ghicit că numărul gnomilor era șapte.

DE REGULĂ, SE PUNE O LIMITĂ:

Subiectul se exprimă prin infinitiv, predicatul este un nominal compus cu un conjunctiv zero și o parte nominală exprimată printr-un adverb cu sensul de stare, dar numai dacă între membrii principali există o pauză: Albă ca Zăpada înțeleasă din copilărie. că era periculos să nu-și îndeplinească îndatoririle de curățenie în palat, pentru că în fiecare zi mama ei vitregă verifica curățenia camerelor.

Cu subiectul exprimat prin cuvântul ACEST, dacă există o pauză logică după acest cuvânt - Acesta este chiar începutul poveștii, iar continuarea va fi mai târziu. (Comparați: acesta nu este un început rău.)

Înainte de liniuță în toate cazurile discutate mai sus, în funcție de condițiile contextului, poate exista o virgulă. Acest lucru este posibil dacă există un membru separat al propoziției sau o propoziție subordonată înainte de locul liniuței. În acest caz, scriitorul pune două caractere care nu au legătură: o virgulă care închide o revoluție și o liniuță între subiect și predicat.

Cea mai frecventă greșeală de scriere este de a nu pune virgulă înaintea liniuței. Tocmai atenția la această problemă ne propunem sarcina prezentată mai jos.

Sarcina 1. Pune semne de punctuație. În cazurile în care există o virgulă înainte de liniuță, explicați setarea acesteia. (Sarcina a folosit exemple din eseurile studenților cursurilor pregătitoare ale Facultății de Filologie a Universității de Stat din Moscova).

1. Eugene Onegin este protagonistul romanului cu același nume al lui A.S. Pușkin, un nobil prin naștere și o persoană „în plus” după caracter.

2. Vladimir Lensky, un romantic și un visător care a trăit câțiva ani în „Germania ceață” și este incapabil să facă distincția între viața reală și cea fictivă.

3. Ilya Ilici Oblomov, care și-a petrecut copilăria într-o atmosferă de dragoste și închinare universală, este un domn tipic în maniere și așteaptă constant de la cei din jur aceeași atitudine față de sine pe care obișnuia să o primească de la rudele sale în copilărie.

4. Această poezie, scrisă în genul unui mesaj prietenesc, este cea mai strălucită creație a romanticului Pușkin.

5. Romantismul, care în literatura rusă este strâns asociat cu numele lui Pușkin și Lermontov, este una dintre tendințele literare care studiază lumea interioară și psihologia eroilor.

DASHUL NU ESTE SETAT DE obicei:

Subiectul este exprimat printr-un substantiv, predicatul este un nominal compus cu un conjunctiv zero și o parte nominală exprimată printr-un substantiv și, în același timp:

Propoziţia este simplă, stil conversaţional: „Tatăl meu este regele”, a răspuns modest Albă ca Zăpada la întrebarea piticilor.

Între subiect și predicat există conjuncții comparative CA, PĂCĂ, EXACT, CA, TOTUL ESTE LAȘA CĂ: „Ochii Albei ca Zăpada sunt ca două stele strălucitoare, pielea ei este ca prima zăpadă, părul ei este ca noaptea, ” i-a explicat impasibilă oglinda reginei înfuriate.

Predicatul este precedat de negația NU: „Regina nu mai este prima frumusețe a regatului”, șoptiră între ei curtenii.

Între subiect și predicat există un cuvânt introductiv sau o particulă: Regele este probabil o persoană bună, dar a devenit o jucărie în mâinile unei soții rele și perfide. Plimbarea este doar o scuză pentru a o duce pe Albă ca Zăpada în pădurea deasă și a o lăsa acolo.

Predicatul este precedat de un termen secundar legat de acesta: „Albă ca Zăpada este prietena noastră!” – l-au asigurat piticii pe Grumpy, dar acesta cu încăpăţânare nu a vrut să se împace cu prezenţa unei femei în casă.

În propoziție, ordinea cuvintelor este inversată - predicatul precede subiectul: „Acest mic prinț glorios!” - așa a fost părerea unanimă a gnomilor și a animalelor din pădure.

Important: în multe dintre cazurile enumerate mai sus, o liniuță este posibilă dacă este necesar să se sublinieze intonația împărțirea unei propoziții în două părți sau să se evidențieze unul dintre membrii principali.

Subiectul este exprimat printr-un pronume personal, predicatul este un nominal compus cu o legătură zero și o parte nominală exprimată printr-un substantiv: All the inhabitants of the kingdom knew that Snow White is a very good girl, she is smart, she is frumoasa, e foarte amabila si atenta.

Cu sublinierea logică a pronumelui-subiect, evidențierea lui cu intonație: „Sunt prima frumusețe a regatului”, a declarat cu mândrie regina fiecărui nou invitat.

Când contrastăm pronumele-subiecte personale în părți ale propoziției construite identic: „Eu sunt regina, iar tu ești slujitorul”, a spus mama vitregă rea și și-a ordonat servitorului să o ia pe Albă ca Zăpada în pădure și să o omoare.

Unul dintre membrii principali este exprimat printr-un pronume interogativ, celălalt printr-un substantiv la cazul nominativ sau un pronume personal: „Spune-ne, fată, cine ești, cine ești părinții tăi și de ce te-ai rătăcit într-un astfel de desiș singură. ?” l-au întrebat piticii surprinși pe Albă ca Zăpada.

Predicatul este exprimat printr-un adjectiv, un adjectiv pronominal sau o formă de caz prepozițională: Pădurea din jurul Albei ca Zăpada este goală și posomorâtă, soarele nu se vede în spatele vârfurilor copacilor, nu se aud voci de păsări.

În acest caz, puteți pune o liniuță:

Cu împărțirea logică a propoziției în două părți și împărțirea ei a intonației: vocea Albei ca Zăpada este pură, clară, fermecatoare, așa că prințul a decis să vadă cine cântă atât de tandru.

Cu paralelismul structural al părților unei propoziții complexe: Noaptea este caldă, stelele strălucesc, luna este rotundă, așa că Albă ca Zăpada nu a simțit frică, rămasă singură în pădure.

A nu avea propria ta casă este teribil de dezamăgitor. Singurătatea este și mai jignitoare, mai ales când ești iubitor de discuții și bârfe și nu ai cu cine să bârfești. Toate aceste gânduri au trecut prin capul șoarecelui, care a traversat trist câmpul și își căuta un loc de cazare pentru noapte. Deodată mouse-ul s-a oprit (:,-) „Ce este asta înaintea ta?” Și acesta este un teremok. Teremok stând pe câmp și ascuns în desișurile de flori sălbatice este un refugiu ideal pentru un mic animal singuratic. Și ce bărbat frumos este! Treptele sunt sculptate, obloanele sunt pictate, acoperișul este ca un cort, camerele sunt mari, ferestrele sunt la est. A trăi într-un astfel de lucru este deja fericire.

Mouse-ul este situat în teremka. Și să visezi și la un vecin din turn doar ca să te superi degeaba. Sarcina ei este să-i facă pe teremok și mai confortabil acasă, și tot ce s-ar întâmpla.

Dar acesta este doar începutul poveștii. A doua zi o broasca a trecut pe langa. Plictiseala este o nenorocire teribilă pentru orice animal, iar broasca se plictisea cu disperare în mlaștina lui unde să trăiască înseamnă să mănânci somn și să croiască. Și broasca a vrut să comunice! Așa că a părăsit mlaștina și a venit la turn și a bătut.

„Te rog să-mi spui cine ești și de ce ai venit?” întrebă un șoarece speriat din spatele ușii. „Eu sunt o broască, dar tu cine ești?” spuse broasca nu mai putin speriata. „Sunt stăpâna acestei case, un șoarece, iar broasca pare a fi un animal care trăiește în apă”, s-a calmat puțin norushka. „Șoarecii nu sunt un decret pentru noi, broaștele”, a remarcat mândră broasca, apoi a spus (:,-) „Eu sunt singur și voi sunteți singuri, să trăim împreună!”. „O broască animală glorioasă”, gândi șoarecele și lăsă să intre pe un vecin neașteptat.

2. LIMITĂ ÎN PROPOZIȚIE INCOMPLETĂ.

O propoziție incompletă se numește „cu membri neexprimați din punct de vedere lexical care sunt ușor de restabilit în sens din context” (Limba rusă: Manual pentru studiu aprofundat în liceu. Partea 2. Morfologie. Sintaxă. Punctuația. / Bagryantseva V.A., Bolycheva E. .M., Galaktionova I.V., Zhdanova L.A., Litnevskaya E.I. - M., Universitatea de Stat din Moscova, 2000 - P. 132). Incompletitudinea se datorează adesea omiterii predicatului, iar această omisiune este asociată fie cu numele predicatului mai devreme în context, fie cu structura specială a propoziției, atunci când predicatul nu este necesar (o astfel de propoziție se numește eliptică). ). Această omisiune a predicatului în scris este indicată de setarea unei liniuțe.

Dacă există o pauză în propozițiile eliptice (în loc de predicat) - În afara ferestrei - ploaie.

Cu paralelism de structuri - Tot ce este pe această parte este al meu, iar pe cealaltă este și al meu, iar pădurea este a mea, iar dincolo de pădure este a mea (o prezentare gratuită a celebrelor cuvinte ale lui Nozdrev).

În propoziții cu o structură specială, bazate pe două substantive (unul sub forma cazului dativ, celălalt sub forma cazului acuzativ), clar împărțit în două părți - „Idiot! Baba - flori, copii - inghetata! - strigă eroul Papanova din filmul „Brațul de diamant”.
Dacă o propoziție incompletă face parte dintr-una complexă, iar termenul lipsă este ușor de recuperat din context - Unii americani au votat pentru Bush, alții pentru Gore, dar până la urmă nu a contat.

3. O LINITĂ ÎNTR-O PROPOZIȚIE SIMPLUĂ CU TERMENI OMGENEI.

O liniuță poate fi folosită între doi membri omogene ai unei propoziții atunci când sunt contrastați sau când indică bruscă (în acest din urmă caz, verbele-predicate vor fi membri omogene): Alba ca Zăpada a vrut să nu plângă - să plângă de frică, dar s-a reținut ea însăși și a mers cu grijă prin pădure. Prințul a văzut-o pe Albă ca Zăpada și s-a îndrăgostit imediat de ea.

O liniuță este folosită între doi membri omogene legați printr-o uniune dublă, atunci când săriți peste a doua parte a uniunii: Regina nu numai că nu a iubit-o, ci pur și simplu a urat-o pe frumoasa Albă ca Zăpada. Nu a fost că a umilit-o pe prințesă - a chinuit-o și a certat-o ​​în toate felurile posibile.

Dacă după un grup de membri omogene ai propoziției există un cuvânt generalizator, în fața acestuia i se pune o liniuță: Pe masă, pe pervaz, pe podea, sub paturi - lucruri aparținând gnomilor erau împrăștiate peste tot.

Cu aceeași ordine a termenilor omogene și a unui cuvânt generalizator, înaintea cuvântului generalizator poate apărea și un cuvânt introductiv. În acest caz, există o liniuță înainte de cuvântul introductiv, iar după (înainte de cuvântul de generalizare) - o virgulă: Și căprioare, și veverițe, și iepuri de câmp și diverse păsări - într-un cuvânt, toate animalele pădurii au venit să o viziteze pe Albă ca Zăpada. în timpul zilei când gnomii plecau la muncă.

Dacă cuvântul generalizant se află în fața unui grup de membri omogene, dar după un grup de membri omogene propoziția nu se termină, atunci după acest grup se pune o liniuță: stai să trăiești cu ei.

O liniuță poate fi pusă în loc de două puncte după un cuvânt generalizator înaintea unui grup de membri omogene, dacă membrii omogene au caracter de aplicație sau clarificare: Toată lumea iubește basmele - atât adulții, cât și copiii.

Înainte de liniuță în ultimele trei cazuri, în funcție de condițiile contextului, poate exista o virgulă. Acest lucru este posibil dacă există un membru separat al propoziției sau o propoziție subordonată înainte de locul liniuței. În acest caz, scriitorul pune două semne care nu au legătură: o virgulă care închide o revoluție și o liniuță între subiect și predicat.

În plus, pentru paragraful 4 este foarte important să se facă distincția între cazurile în care un grup de membri omogene după un cuvânt generalizator rupe o propoziție simplă și cazurile în care avem o propoziție complexă, a cărei primă parte se termină cu un grup de membri omogene. . În acest caz, după sfârșitul grupului specificat, va apărea o virgulă (sau două puncte, sau punct și virgulă), iar dacă este necesar, pentru a pune o liniuță între părți, va trebui suplimentar să punem o virgulă. Dar acest lucru va fi discutat mai jos, în secțiunea liniuțe într-o propoziție complexă, iar acum oferim instruire privind grupurile de reguli pe care tocmai le-am luat în considerare.

Șoarecele și broasca, nu că s-au împrietenit, s-au obișnuit cumva unul cu celălalt în cele două zile petrecute împreună. Au pus lucrurile în ordine peste tot: atât în ​​camere, cât și în curte și la subsolul teremok-ului și au decorat întregul teremok cu aranjamente florale. Timp de două zile, noi prietene au vorbit despre totul despre viață și prieteni și despre cele mai secrete și intime vise.

În a treia zi de conviețuire, afară plouă. Te uiți pe fereastră și nici măcar nu vezi flori de colț crescând lângă turn. Prietenii stau într-o bucătărie caldă și beau ceai. Deodată se aude o bătaie în afara ferestrei. Iar să stai în curte nu este doar un iepure de câmp, înmuiat până la piele, care se micșorează cumva de frig. „Fetele” l-au lăsat în turn și i-au dat ceai cu miere, zmeură și dulceață de merișoare găsite de șoarece în pivniță cu tot ce i-au putut oferi noului oaspete. „Eu sunt stăpâna turnului, un șoarece, aceasta este o broască, vecina mea, și tu cine ești?” întrebă șoarecele. „Și eu sunt un iepuraș, lasă-mă să intru! Nu pot doar să păzesc casa și tâmplăria și să bat un cui și să aprind un foc în sobă, tot ce spui, o să fac. Șoarecele și broasca nu erau doar fericiți, au sărit de bucurie. Și așa au început să trăiască împreună.

Taxe în Rusia Acest articol discută taxele existente în Rusia din 2013. La 15 ianuarie 2016, Vladimir Putin a semnat două decrete menite să creeze o singură super-agenție fiscală - […]

În paragraful 3 al articolului 2 din legea 54-fz, toate organizațiile și antreprenorii sunt obligați să utilizeze echipamente de casă de marcat (CCP) atunci când efectuează decontări ca în numerar. în numerar, și fără numerar (Articolul 1.1, Clauza 1 Articolul 1.2 […]

ÎNTOARCEA UNEI PERSOANE IUBITE Ghicitul ajută la a afla dacă o persoană iubită se va întoarce, dacă va avea loc împăcarea, care este viitorul cuplului tău și relația dintre voi. Înainte de ghicire, concentrează-te pe cerere. Este important să fii în […]

Calculul pensiei alimentare. Dăm exemple cu afișări. Cel mai frecvent tip de pensie alimentară este deducerea în favoarea copiilor minori de la unul dintre părinți după desfacerea căsătoriei (articolul 24 din RF IC) sau în căsătorie (articolul 80 din RF IC). La […]