Výsledky prieskumu uvedené v tabuľke boli zverejnené. Grafické výsledky prieskumu

Samostatná práca na sociálnych štúdiách č. 2 Zákon. Uveďte 7. ročník s odpoveďami. Samostatná práca obsahuje 2 možnosti, každá s 5 úlohami.

možnosť 1

1. Spoločensky nebezpečný čin, ktorý so sebou prináša právny záväzok, - to

1) konať
2) trest
3) priestupok
4) propagácia

2. Občan P. sa vrátil z dačo a zistil, že jeho byt sa vlámal. Kde sa má občan P. prihlásiť?

1) súd
2) polícia
3) notár
4) právnik

3. Sú nasledujúce tvrdenia o vojenskej službe správne?

A. Vojenskú službu v Ruskej federácii určuje osobitný zákon.
B. Vojenská služba spojené s rizikom a zodpovednosťou.

1) iba A je pravdivé
2) iba B je pravda
3) obe tvrdenia sú správne
4) oba rozsudky sú nesprávne

4. Sociologická služba krajiny Z uskutočnila prieskum medzi občanmi o najbežnejších druhoch kriminality. Výsledky prieskumu (v % z počtu respondentov) sú prezentované vo forme diagramu.

1) Viac ako polovica respondentov sa domnieva, že krádeže sú najčastejším typom kriminality v krajine Z.
2) Najmenší podiel účastníkov prieskumu považuje lúpež za bežný trestný čin.
3) Tretina opýtaných považuje vraždu za bežný trestný čin.
4) Najväčší podiel opýtaných považuje terorizmus za hlavný trestný čin.
5) Percento krádeží prevyšuje percento lúpeží.

5.

1) Krajina Z má vysoký počet majetkových trestných činov.
2) Vláda krajiny Z prijíma rozhodnutia na zníženie kriminality.
3) Občania krajiny Z si uvedomujú nebezpečenstvo kriminality.
4) Presadzovania práva v krajine Z fungujú efektívne.
5) Terorizmus sa týka občanov krajiny Z.

Možnosť 2

1. Spoločensky nebezpečný čin, ktorý sa vyznačuje malou mierou škodlivosti, sa nazýva tzv

1) priestupok
2) trestný čin
3) priestupok
4) trest

2. Občan K. sa rozhodol obrátiť na súd. Kto pomôže občanovi K. podať žiadosť?

1) právnik
2) notár
3) policajt
4) sudca

3. Sú nasledujúce tvrdenia o disciplíne správne?

A. Disciplína zaisťuje bezpečnosť.
B. Niekedy je možné porušiť požiadavky disciplíny.

1) iba A je pravdivé
2) iba B je pravda
3) obe tvrdenia sú správne
4) oba rozsudky sú nesprávne

Prečítať text. Analyzujte diagram a dokončite úlohy 4, 5.

4. Sociologická služba krajiny Z uskutočnila prieskum medzi občanmi o najefektívnejších spôsoboch, ako sa vysporiadať s páchateľmi. Výsledky prieskumu (v % z počtu respondentov) sú prezentované vo forme diagramu.

Nájdite v zozname záverov, ktoré možno vyvodiť z diagramu, a zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.

1) Väčšina opýtaných si myslí, že je lepšie páchateľom odpustiť.
2) Približne polovica účastníkov prieskumu sa domnieva, že odňatie slobody je najúčinnejšie v boji proti delikvencii.
3) Takmer tretina opýtaných vidí efektívna metóda ukladanie vysokých pokút previnilcom.
4) Najmenší podiel účastníkov prieskumu je za vedenie vysvetľujúcich rozhovorov s páchateľmi.
5) Väčšina opýtaných je za používanie štátnych donucovacích opatrení voči páchateľom.

5. Výsledky prieskumu premietnuté do diagramu boli publikované a komentované v médiách. Ktoré z nasledujúcich záverov priamo vyplývajú z informácií získaných počas prieskumu? Zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.

1) Presadzovanie práva v krajine Z bojuje proti zločinu.
2) Občania krajiny Z reagujú na problémy postihovania páchateľov.
3) Odpustenie zločincom ako spôsob boja nie je v krajine Z populárne.
4) Odňatie slobody je najobľúbenejší a najzrozumiteľnejší spôsob riešenia priestupkov.
5) V krajine Z vysoký stupeň zločinu.

Odpovede na samostatná práca o sociálnych štúdiách č. 2 zákona. Štátna 7. trieda
možnosť 1
1-3
2-2
3-3
4-135
5-135
Možnosť 2
1-3
2-1
3-1
4-235
5-234

Údaje získané z prieskumu vedenie salónu prezentovalo v diagramovej a tabuľkovej forme. Táto fáza bola vykonaná s cieľom uľahčiť prácu s prijatými informáciami a získať prehľadnosť údajov.

Diagram 1 - Rozdelenie respondentov podľa frekvencie návštev salónu

Tento diagram ukazuje, že zákazníci navštevujú tento salón hlavne raz za 2 týždne, čo naznačuje prítomnosť stálych zákazníkov, čím sa znižuje riziko nízkeho zisku.

Graf 2 - Rozdelenie respondentov podľa preferencie služieb

Z uvedeného diagramu je vidieť, že hlavný podiel opýtaných klientov tvoria služby kaderníckeho a nechtového salónu. Dopyt po týchto službách sa vysvetľuje tým, že prvotnou funkciou kozmetického salónu je poskytovanie kaderníckych služieb, je logické, že dopyt po tejto službe by mal byť veľký. V súčasnosti je obľúbené aj poskytovanie služieb manikúry a z toho plynie. veľká skupina klientov, ktorí salón navštevujú raz za dva týždne, to sa dá vysledovať aj z prehľadu návštevnosti salónu, ktorý je uvedený skôr.

Tabuľka 7 - Počet respondentov rozdelených podľa dôležitosti preferencie kozmetického salónu

Táto tabuľka nám umožňuje dospieť k záveru, že umiestnenie salónu je silnou stránkou. Čo pomáha zvyšovať návštevnosť salónu.

Tabuľka 8 - Počet respondentov podľa preferencie dní návštevy kozmetického salónu.

Prieskum ukázal, že návštevnosť salónu stúpa najmä cez víkendy, čo sa logicky vysvetľuje tým, že ľudia si cez víkendy radšej venujú svoje osobné záležitosti, keďže majú voľný čas.

Graf 3 - Rozdelenie respondentov podľa názoru na zlepšenie reklamných aktivít "Salon de la Reine"

Tento diagram dokazuje, že salón má veľký problém s reklamou a samotní návštevníci požadujú zlepšenie v tomto smere. Preto, ak existuje potreba, musí byť uspokojená.

Graf 4 - Rozdelenie respondentov podľa zdrojov informovanosti o "Salon de la Reine"

Nápis je momentálne najsilnejším nástrojom na prilákanie zákazníkov, je logické predpokladať, že externá reklama by mohla prispieť k zvýšeniu návštevnosti.

Tabuľka 9 - Počet respondentov zaregistrovaných v rôznych sociálnych sieťach.

Táto tabuľka ukazuje, že takmer všetci opýtaní klienti využívajú sociálne siete. Pokrok v tomto smere by mohol ovplyvniť aj príťažlivosť spotrebiteľov.

Graf 4 - Počet respondentov podľa želania usporiadať podujatia (súťaže, lotérie) v "Salon de la Reine"

Väčšina opýtaných potvrdila, že aktivity na podporu predaja sú potrebné. Tento nástroj je populárny, čo potvrdzuje aj analýza konkurentov, keďže hlavným konkurentom sa zaoberá týmito činnosťami, preto je potrebné do činností zaviesť „SR“.

Z otvorenej otázky o želaniach zlepšiť činnosť salónu bola hlavná potreba zameraná na propagáciu činnosti salónu na sociálnych sieťach a na organizovanie rôznych podujatí v salóne krásy.

2.2. Zovšeobecnenie a analýza odpovedí respondentov.

Sociálno-demografické údaje:

Demografické zloženie respondentov: muži – 34 %, ženy – 66 %;

Vek respondentov: 20-25 rokov - 7%, 26-30 rokov - 20%, 31-40 rokov - 28%, 41 a viac rokov - 45%;

Vzdelanie respondentov: stredné odborné - 5 %, neukončené vyššie alebo vyššie vzdelanie - 85 %, akademický titul - 10 %;

Pracovné skúsenosti respondentov na poslednej riadiacej pozícii: menej ako rok - 7 %, 1-3 roky - 31 %, 4-5 rokov - 20 %, viac ako 5 rokov - 42 %.

Medzi opýtanými tri typy manažérov v závislosti od formy vlastníctva organizácie: manažéri štátnych organizácií, mimovládnych organizácií a manažéri pôsobiaci v súkromnom podnikaní (pozri grafy 3.1, 3.2, 3.3).

Graf 3.1 Typy organizácií, v ktorých sa uskutočnil prieskum medzi manažérmi.

Diagram 3.2. Odpovede respondentov o prítomnosti konfliktných situácií v organizáciách, kde pracujú.

Diagram 3.3. Postoj manažérov k pretrvávajúcim konfliktom v organizáciách, kde pracujú.

Takmer všetci respondenti odpovedali kladne na otázku o prítomnosti konfliktov v organizáciách, kde pracujú. Ďalej môžeme povedať, že medzi manažérmi je rozšírený negatívny postoj k akýmkoľvek konfliktom, ktoré vznikajú v práci. Možno je to spôsobené tým, že mnohí lídri organizácií sa buď snažia potlačiť všetky konflikty, alebo ich jednoducho ignorujú. Obe tieto možnosti sú však nesprávne, pretože v prvom prípade sa manažér zbavuje konfliktov, ktoré sú pre organizáciu konštruktívne, a v druhom prípade umožňuje voľný rozvoj deštruktívnych konfliktov, ktoré spôsobujú organizácii a pracujúcim ľuďom veľké škody. v ňom.

Prieskum tiež ukázal, že čím horšie manažér rieši konfliktné situácie vo svojej organizácii, tým menej často sa tam konflikty objavujú.

Hlavným problémom je toto: myšlienka konštruktívnej funkcie konfliktu v organizácii nie je pre riadiacich pracovníkov v žiadnom prípade zrejmá, a preto je výslovne odmietnutá. Zároveň sa z nejakého dôvodu prehliada, že príčinou akéhokoľvek vývoja konfliktu je práve rozpor, stret rôzne smerujúcich síl a tendencií.

Vo všeobecnosti úloha konfliktu prirodzene závisí od toho, ako efektívne je riadený. Na zvládnutie organizačných konfliktov musia manažéri alebo konzultanti rozpoznať príčiny konfliktu, dynamiku konfliktnej situácie a vedieť identifikovať strany konfliktu.

Manželstvo v práci – 19 %

Nesplnenie si povinností - 15%

Meškanie do práce alebo skorý odchod z práce – 14 %

Neefektívne využitie pracovného času – 10 %

Nedostatok kreatívnej iniciatívy – 9 %

Manažéri tiež dokázali identifikovať 5 hlavných činností zamestnancov organizácie, ktoré si zaslúžia povzbudenie od vedenia: 52

Efektívne využitie pracovného času – 18 %

Prejav tvorivej iniciatívy - 15%

Ochota pomáhať ostatným zamestnancom - 14%

Práca bez manželstva – 13 %

Splnenie všetkých povinností v práci - 11%

Výsledky štúdie ukázali, v akých situáciách manažéri radšej trestajú alebo naopak povzbudzujú svojich zamestnancov. Manažéri spravidla radšej trestajú zamestnancov v súkromí - 85% a povzbudzujú - v prítomnosti ostatných členov organizácie - 89% (grafy 3.4, 3.5).

Jean Zelazny, riaditeľ vizuálnych konceptov v McKinsey, vie o svojej práci všetko. To nie je prekvapujúce: za 55 rokov svojho života, ktoré venoval štúdiu diagramov a iných vizualizačných metód, nazbieral dostatok skúseností, o ktoré sa podelil v knihe Speak the Diagram Language.

Naši čitatelia dostanú mesiac na Bookmate zadarmo: zadajte promo kód RUSBASE na odkaze http://bookmate.com/code.

Krok 3. Od porovnania k grafu – Vyberte typ grafu

Každý typ porovnania zodpovedá určitému typu diagramov. Vyberte typ vizualizácie na základe typu porovnania.

Myšlienku formulujeme

Zmapovanie začína sformulovaním hlavnej myšlienky, ktorú ním chcete publiku sprostredkovať. Hlavnou myšlienkou je odpoveď na otázku, čo presne nám dáta ukazujú a ako spolu súvisia.

Najjednoduchší spôsob, ako sformulovať hlavnú myšlienku, je umiestniť ju do názvu diagramu.

Názov by mal byť konkrétny a niesť odpoveď na otázku, ktorú položíte publiku. Pri výbere slov používajte kvantitatívne a kvalitatívne charakteristiky a snažte sa vyhnúť bežným frázam a výrazom.

Príklady špecifických a všeobecných nadpisov

Nezabudnite na hlavné pravidlo: jeden diagram - jeden nápad. Nesnažte sa ukázať všetky súvislosti a myšlienky, ktoré ste našli na jednom grafe. Takéto diagramy budú preťažené a ťažko čitateľné.

Určite typ porovnania

Akákoľvek myšlienka a myšlienka môže byť vyjadrená pomocou jedného z piatich typov porovnania. Vašou úlohou je vybrať správny typ porovnania a zvoliť preň vhodný diagram.

Malá nápoveda:

1. Čiastočné porovnanie – vaše údaje vykazujú určitý podiel vo vzťahu k celku.
2. Porovnanie polohy − Chcete ukázať, ako spolu údaje súvisia.
3. Časové porovnanie − Ukazujete, ako sa údaje menia v priebehu času.
4. Porovnanie frekvencie − Chcete ukázať, koľko objektov spadá do určitých rozsahov.
5. Korelačné porovnanie − Ukazujete, ako spolu údaje súvisia.

Výber dokonalého grafu

Každý typ porovnania má svoj vlastný typ grafov. Jasnosť vnímania vizualizovaných údajov závisí od ich správneho výberu.

Celkovo existuje päť typov grafov a niektoré z ich variácií a kombinácií:

1. Koláčový graf

Známy „koláč“ je najpoužívanejším typom grafu. Podľa Jina je to neopodstatnené, pretože tento typ je najmenej praktický a mal by tvoriť niečo vyše 5 % všetkých diagramov v prezentáciách.

2. Stĺpcový graf

Jednotlivé hodnoty v tomto grafe predstavujú pruhy rôznych dĺžok usporiadané horizontálne pozdĺž osi x. Podľa autora ide o najviac podceňovaný graf, najflexibilnejší a najuniverzálnejší typ a mal by tvoriť 25 % všetkých používané grafy.

3. Histogram

Kvantitatívne pomery určitého ukazovateľa sú prezentované vo forme obdĺžnikov, ktorých plochy sú úmerné. Najčastejšie sa pre pohodlie vnímania berie šírka obdĺžnikov rovnaká, zatiaľ čo ich výška určuje pomer zobrazeného parametra.

4. Graf

Čiarové grafy, ktoré poznajú všetci zo školy, pozostávajú z bodov na súradnicovej mriežke spojených čiarami. Používa sa na charakterizáciu variácií, dynamiky a vzťahov. Spolu s histogramom by mali tvoriť polovicu použitých grafov.

5. Bodový graf

Tiež známy ako bodový graf, používa sa na umiestnenie údajových bodov na horizontálnej a vertikálnej osi, aby sa ukázal stupeň vplyvu jednej premennej na druhú. Podľa Zelazného by sa mal použiť v 10 % prípadov.

Nezabudni! Hlavným účelom každého diagramu je jasne ukázať prepojenia alebo závislosti medzi údajmi. Ak ilustrácia nedokáže odrážať vzťah, je lepšie použiť tabuľky.

dvojité porovnanie

V niektorých prípadoch je potrebné zobraziť niekoľko typov porovnávaných údajov a vzťah medzi nimi na jednom grafe.

V takýchto prípadoch je potrebné určiť hlavný typ porovnania a na základe neho vybrať graf. Ak chcete napríklad zobraziť podiel jednotlivých oddelení na celkových tržbách spoločnosti v závislosti od mesiacov, je lepšie použiť na časové porovnanie typy grafov: graf alebo stĺpcový graf. A ak vás viac nezaujímajú zmeny v čase, ale konkrétne úspechy, použite stĺpcové grafy.

Pamätajte: ak nemôžete jednoducho a jasne vyjadriť hlavnú myšlienku na jednom grafe kombináciou údajov, je lepšie použiť dva samostatné widgety.

Váhy, legendy a iné nápisy

Ideálny diagram je ľahko pochopiteľný bez ďalších informácií. To však neznamená, že nemôžete použiť stupnicu alebo legendu na lepšiu komunikáciu hlavného bodu.

Všeobecné pravidlá pre pridávanie ďalších informácií:

1. Nepreťažujú diagram.
2. Neodvádzajú pozornosť od hlavného obrazu.
3. Dopĺňajú schému.

Konkrétne príklady pre každý typ porovnania a grafov nájdete v knihe alebo ich použite. elektronickej verzii na stránke vydavateľstva.