цели:
Запознайте децата с правилата Пожарна безопасност;
Не позволявайте на децата да си играят с огъня.
задачи:
Научете децата бързо да оценяват опасна ситуацияда вземе най-доброто решение за преодоляването му;
Изградете чувство за самосъхранение;
Насърчаване на работата на пожарникарите;
Запознайте децата с историята на Пожарнав Русия и Кубан;
Насърчавайте децата да се грижат за лична и обществена собственост.
Изтегли:
Визуализация:
ДЪРЖАВНА БЮДЖЕТНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ ЗА ДЕЦА,
НУЖДАЕЩ СЕ ОТ ПСИХОЛОГИЧЕСКА И ПЕДАГОГИЧЕСКА И МЕДИЦИНСКА И СОЦИАЛНА ПОМОЩ
ДИАГНОСТИКО-КОНСУЛТАТИВЕН ЦЕНТЪР СИЗРАН
(отдел за индивидуално обучение)
Представяне на урока
за основите на пожарната безопасност по темата:
"Пожарна безопасност.
Спасителна служба 01"
Изготвил: начален учител
Митрошина Марина Владимировна
Сизран 2013 г
План на урока:
Въведение
1. Организационен момент
II. Главна част
1. Огънят е дългогодишен приятел на човека
2. Зъл огън
3. Причини за пожари
4. Защо пожарът е опасен?
8. Пожари в Кубан
III. Резюме на урока
1. Действия при пожар
IV. Практическа част
цели:
Да запознае децата с правилата за пожарна безопасност;
Не позволявайте на децата да си играят с огъня.
задачи:
Да научите децата бързо да оценяват опасна ситуация, да вземат най-доброто решение за преодоляването й;
Изградете чувство за самосъхранение;
Насърчаване на работата на пожарникарите;
Да запознае децата с историята на пожарната служба в Русия и Кубан;
Насърчавайте децата да се грижат за лична и обществена собственост.
Оборудване:
TSO: компютър, интерактивна дъска, проектор;
Изложба на книги по темата на урока.
Ползи:
Презентация (Приложение 1);
Напомняния за ученици (Приложение 2).
По време на занятията
Въведение
1. Организационен момент
2. Съобщение на темата и целта на урока
слайд 1
Трябва твърдо да помним -
Огънят не започва сам!
Владимир Маяковски
Днес ще говорим за една много важна и актуална тема за всички нас.
Отгатнете гатанката:
„Червеният звяр седи във фурната, червеният звяр е ядосан на всички. Яде дърва за огрев от гняв, час, може би два. Не го докосваш с ръка, той хапе цялата длан.
(Огън)
Формулирайте темата на урока.
Ще се запознаем с основите на пожарната безопасност, причините за пожари, ще се научим как да спазваме правилата за пожарна безопасност и да действаме правилно в случай на пожар.
II. Главна част
- Огънят е най-добрият приятел на човека
слайд 2
Огънят е най-добрият приятел на човека. Прави много добри неща с него.
2. Зъл огън
слайд 3
Но понякога се случва огънят да се превърне от истински приятел в безмилостен враг, унищожавайки всичко по пътя си.
Силата на огъня е голяма – много голяма. Отнема милиони човешки животи, унищожава както големите градове, така и малките села. Днес на нашата планета се случват около пет и половина милиона пожара всяка година. На всеки 5 секунди - нов огън. Горят предприятия и болници, влакове и самолети, гори, ниви и къщи. И резултатът е огромни загуби. И най-важното, десетки хиляди човешки жертви, включително деца.
3. Причини за пожари
слайд4
Хората често страдат при пожар, затова се обаждат линейка. Лекарите преглеждат пациентите на място или веднага ги отвеждат в болницата.
слайд 5
Познайте гатанката: О, тези малки сестри са опасни ... (съвпадения)
Нека разгледаме откъс от Уроците на леля Бухал. слайд 6.
Слайд 7
Не играй, приятелю, с мач,
Не забравяйте, че тя е малка
Но от малък мач
Къщата може да изгори.
На по-малките братя и сестри,
На децата в предучилищна възраст се казва:
„Запомнете добре, че съвпада
Не е играчка за деца!”
(Б. Миротворцев)
4. Защо пожарът е опасен?
Слайд 8
Какво може да се нарече едно от най-ужасните и опасни бедствия?
- Колко опасен е пожарът?
- Какво причинява пожар?
Нека дефинираме правилата за пожарна безопасност:
- Не си играйте с кибрит и запалки у дома.
- Когато напускате стая или къща, не забравяйте да изключите електрическите уреди.
- Не сушете прането над печката.
- В никакъв случай не палете фойерверки, свещи или искри у дома (и като цяло е по-добре да правите това само с възрастни).
Донесохте книги за пожара днес. Нека да разгледаме нашата изложба. Назовете литературни произведения по нашата тема. (разглеждане на книги)
5. Описание на пожарите в литературни произведения
Слайд 9
От кои произведения са взети следните редове?
Морето гори
От морето изтича кит
Хей, пожарникари, бягайте!
Помощ помощ!
Корни Чуковски
ОБЪРКВАНЕ
Слайд 10
С пукане, щракане и гръм.
Имаше пожар над новата къща,
Оглежда се наоколо,
Размахващ червен ръкав.
Самуил Маршак
КОТЕШКА КЪЩА
6. Физическа игра: "Правила за пожарна безопасност"
слайд 11
Казваме в хор там, където говорим за вас:
"Това съм аз, това съм аз, това съм всички мои приятели!"
Кой, подушвайки миризмата на изгоряло,
Сигнал за пожар?
Кой от вас, миришейки на дима,
Кой от вас е палав с огъня
Сутрин, вечер и следобед?
Кой, миришещ на газ в апартамента,
Обаждане на "04"?
Който не пали огън
А други не позволяват?
7. Правила за поведение при пожар
слайд 12
Ами ако пожарът избухне?
Ето и правилата за поведение при пожар.
- Ако огънят е малък, можете да опитате незабавно да го изгасите, като го хвърлите с дебел плат, одеяло или излеете тенджера с вода. НО ЗАПОМНЕТЕ: НЕ използвайте вода за гасене на електрически уреди, както и бензин, керосин и масло.
- Ако огънят не изгасне незабавно, незабавно бягайте от дома на безопасно място. И едва след това се обадете на пожарнатаАко не можете да избягате от горящ апартамент, незабавно се обадете на 01 и кажете на пожарникарите точния адрес и номер на вашия апартамент. След това обадете се на съседи и минувачи за помощ от прозореца.
Сладко13
- При пожар димът е много по-опасен от огъня. Повечето хора умират от дим при пожар. Ако почувствате, че сте останали без дъх, клекнете или пълзете към изхода - има по-малко дим отдолу. Ако е възможно, дишайте през мокра кърпа.
- В случай на пожар на входа, никога не се качвайте с асансьора. Може да се изключи и да се задушите.
- телефон "01" или попитайте съседите за това.
Всеки гражданин знае този номер "01".
Акода се ще дойдеш в беда - обади се скоро там.
И ако няма телефон - обадете се на хората от балкона.
Къде другаде, освен в помещенията, може да възникне пожар?
8. Пожари в Кубан
Слайд 14
Летните и есенните пожари по нивите унищожават резултатите от упоритата работа на зърнопроизводителите
9. История на пожарната служба в Русия и Кубан
слайд 15
Когато избухне пожар, на помощ идват пожарникари. Пожарникарите са облечени в специални огнеупорни костюми, а главите им предпазват каска. Те идват на специална пожарна машина, който е оборудван с висока стълба, резервоар за вода и маркуч.
слайд 16
Работата на хората, избрали професията пожарникар, е опасна и трудна. Пожарникарите са били герои по всяко време. Те винаги са се отличавали с любов към професията си, смелост, отдаденост, готовност да помогнат.
Слайд 17
Докато чакате пристигането на пожарникарите, опитайте се да останете спокойни: определено ще бъдете спасени.
Слайд 18
Пожарна служба в Русия
На 17 април (по новия стил - 30 април) 1649 г. цар Алексей Михайлович подписва указ "За градския деканат", с който се поставя началото на създаването на първата руска пожарна служба. Документът установява строга процедура за гасене на пожари в Москва, поставя основите за професионална противопожарна защита, въвежда постоянно дежурство, а пожарните патрули получават правото да наказват жителите на столицата за нарушения на правилата за боравене с огън.
Слайд 19
пожарни кули
Пожарните кули в руските градове бяха активно изградени с началото на XIXвек, след издаването на указа на Александър I „За добавяне на задължения от жителите на Москва за поставяне на пожарникари и за установяване в този Пожарна(31 май 1804 г.). По правило кулите увенчаваха две или триетажни сгради на полицейски участъци, в които бяха организирани пожарни служби. Освен за охранителна служба, за сигнализация се използват кули - кожени сигнални топки, окачени на кулата през деня или фенери през нощта, уведомяват съседните пожарни части за размера и местоположението на пожара.
Слайд 20
Пожарната команда в Екатеринодар е създадена на 30 май 1825 г.
В нашия град има пожарна.
слайд 21
Днес държавата Пожарна(GPS) е мощна оперативна служба в рамките на Министерството на извънредните ситуации на Русия, с квалифициран персонал и модерно оборудване.
10. Затвърдяване на учебния материал
За да затвърдим учебния материал, нека разгледаме откъс от „Уроците на леля Бухал“ и да отговорим на въпроси.
Слайдове 22-28
- Какъв е телефонният номер за сигнал за пожар?
- Какво трябва да бъде окачено на стената в училище?
Картини с рисунки на тема огън;
План за евакуация;
Портрети на пожарникари;
Килими.
- Кой от тези елементи липсва на противопожарния щит?
Вторични суровини;
Гаф;
Пожарогасител;
Рейк.
- Какво да направите, ако започне пожар?
- рев;
- обадете се на "01";
- затворете в килера;
- избягал.
- Какво да направя, ако мазнината в тигана се запали при готвене на газов котлон?
Напълнете тигана с вода;
Изведете я от кухнята;
Изключете газта, покрийте тигана с капак;
Избягал.
- Какво да направите, ако от телевизора излиза дим?
Напълнете телевизора с вода;
Издърпайте щепсела от контакта и хвърлете влажно одеяло върху телевизора;
Бягайте в друга стая.
III. Резюме на урока
Сега ще бие звънецът от клас. И ще си представим, че 3 камбани бият. Какво означава?
1 ученик
Три обаждания летят из училището,
Бързо спори с птица.
Място на строителство
Знаем без съмнение!
2 ученик
И пътищата на движение също -
Обучението ще ни помогне!
Ако нещо се случи изведнъж
Всичко трябва да се получи.
3 ученик
Тъй като в упражненията
Това не е забавление!
Това не е моментът да играете на криеница
4 ученик
Изхвърлете всички неща и тетрадки -
Изведнъж опасен завой?
В крайна сметка става дума за живота.
IV. Практическа част
Слайд 29
Стъпки, които да предприемете в случай на пожар в училище:
- подредете се по двойки;
- следвай учителя
- не се паникьосвайте и успокойте другарите си;
- изчакайте на територията на училището за допълнителни инструкции от учителя.
В края на урока напуснете класната стая и следвайте пътя за евакуация от училището в случай на пожар.Децата получават бележки и напускат класната стая по пътя за евакуация.
КАК ДА БЪДЕТЕ СЛЕД ПОЖАР
За да спаси живота на себе си и на близките си, всеки човек трябва да знае
основни правила за поведение при пожар:
1. Ако усетите миризма на дим, незабавно се обадете 01 .
2. Ако е възможно, напуснете помещенията, като затворите прозорци и врати; ако не, отидете на балкона или застанете близо до прозореца.
3. Ако огънят е малък, опитайте се да се справите сами: вода, пясък, пожарогасител, всякаква плътна кърпа, пръст от саксии.
4. С малко дим във входа се придвижете до изхода на четири крака, пълзейки, придържайки се към стените, докато, ако е възможно, покрийте дихателните органи с кърпа, ако не, задръжте дъха си възможно най-дълго.
МНОГО ОПАСНО, така че НЕ:
1. Излезте в силно задимен коридор, вход, защото димът е много токсичен, а горещият въздух може да изгори белите дробове.
2. Счупете и отворете прозорци в горяща стая, т.к. с достъп на чист въздух огънят ще се разгори още повече.
3. Използвайте асансьора по време на пожар.
4. Слезте по стълбите, дръжте се за парапета - те често водят до задънена улица.
5. Скочи от прозорци. Всеки втори скок от 3 етажа и нагоре е фатален.
6. Преминете през горяща стая, ако не сте сигурни, че можете да се измъкнете през нея за няколко секунди.
ПОМНЯ!
Огънят е приятел
Огънят е врагът
ТЕМА НА УРОКА: Пожарна безопасност
Небрежно боравене с огън - кибрит, огън; Нарушаване на правилата за пожарна безопасност по време на работа на пещите; Изтичане на битови газове; Небрежно боравене с пиротехнически продукти (крекери, петарди, бенгальски огньове, фойерверки и др.)
Не се глезете у дома с кибрит, запалки. Това е една от причините за пожарите. Не оставяйте без надзор включени електрически уреди, особено ютии, нагреватели, телевизори, лампи и др. Когато излизате от дома, не забравяйте да ги изключите.
Не забравяйте да изключите газовия котлон. Ако усетите миризма на газ, не палете кибрит и не включвайте осветлението. Незабавно проветрете апартамента. Не сушете прането над печката. Може да се запали. Запалете фойерверки, свещи, искри далеч от коледната елха, за предпочитане извън къщата.
Никога не докосвайте металните части на фурната с голи ръце. Може да получите сериозно изгаряне. Не докосвайте клапата на печката без разрешение на възрастни. Ако се затвори преждевременно, въглероден окис ще се натрупа в къщата и можете да се задушите. Не отваряйте вратата на фурната. Гореща жар или искра може да изскочи от там и да предизвика пожар.
P Y Z M I N U T K A
1 2 3 4 5 6 7 8 Въпроси: 1. Свети, но гори. 2 и 3. Средства за гасене на пожар. 4. Уред, който, ако бъде оставен включен, може да причини пожар. 5. Как се подава вода в случай на пожар. 6. Сигналът, излъчван от пожарния автомобил. 7. Откъде вземат вода за гасене на огъня. 8. Основното средство за борба с огъня. Пламъчна пяна пясък Желязен маркуч Сирена
Цел: формиране на знания на учениците за пожарна безопасност.
задачи:
1. Създайте условия за съзнателно изучаване на основните правила от децата безопасно поведениепо забавен начин;
2. Да даде обобщени теоретични знания, които ще помогнат на децата в опасни и трудни житейски ситуациивземете правилното решение;
3. Извършване на корекция на поведението на учениците чрез анализ на действията.
възпитател. В уроците от рубриката „Къде ни чака опасност“ започваме запознаването си с „правилата за пожарна безопасност“. Днес ни дойде на гости Иван Царевич от анимационния филм "Иван Царевич и сивият вълк".
възпитател. Пожарите са много опасни. При пожар могат да изгорят неща, апартамент, къща, хора могат да загинат. За да предотвратите това, трябва да знаете правилата Пожарна безопасност.
. Мога ли да играя с кибрит, свещи и запалки? (Не. кибритите са една от причините за пожара.)
. Могат ли газови или електрически печки да се оставят без надзор? (Не можете. Това може да причини пожар. Това е животозастрашаващо.)
. Възможно ли е да използвате микровълнова фурна, тостер, ютия, електрическа кана, други електрически нагревателни уреди без възрастни? (Не. Трябва да помолите възрастните да включват или изключват електрически уреди.)
. Възможно ли е да оставяте без надзор електрически уреди, електрически лампи, електрически нагреватели? (Не, не можете, това може да причини пожар.)
възпитател. Браво, деца!
възпитател. Деца, нека повторим правилата как да действаме в случай на пожар, ако наблизо няма възрастни.
. Какъв е номерът на пожарната? (01.)
. Възможно ли е да се гасят горящи електрически уреди с вода? (Не. Водата пропуска ток през себе си.)
. Могат ли да се отварят прозорците по време на пожар? (Не. Огънят ще пламне повече.)
. Основното правило при всяка опасност? (Не се паникьосвайте, не губете нервите си.)
. Възможно ли е да се скриете под леглото, в килера, под банята? (Не. Трябва да се опитате да избягате от апартамента.)
. Можете ли да останете в задимена стая? (Не. Трябва да покриете носа и устата си с мокър парцал и да се движите по стената, за да излезете от стаята.)
. Мога ли да използвам асансьора в случай на пожар? (Не. Той може да припадне.)
. Трябва ли да информирам съседите си за пожара? (Да. Ще се обадят на пожарната.)
възпитател. Запомнете, деца, още едно правило: докато чакате пристигането на пожарникарите, останете спокойни. Когато пристигнат пожарникарите, следвайте всичките им инструкции. Момчета, за да затвърдим новите си знания, ще играем интересна игра— Кажи една дума.
Дидактическа игра „Кажи ми една дума“.
Напредък на играта.
Учителят, заедно с децата, застава наоколо, предава червената топка на детето, което трябва да завърши стихотворението.
Където хората са небрежни с огъня
В небето ще се издигне топка,
Винаги ще ни заплашва
Зло... (огън)
Едно две три четири.
Кой има пожар в ... (апартамент)
Внезапно се издигна дим.
Кой не изключи ... (желязо)
Червената светлина примигна.
Кой с кибрит... (играл)
Масата и шкафът изгоряха едновременно.
Кой изсуши дрехите над ... (газ)
Пламъкът скочи в листата.
Кой изгори у дома ... (трева)
Който го хвърли в огъня
Непознати ... (обекти)
Запомнете всеки гражданин:
Този номер...(01)
Видях дим - не се прозявай.
И пожарникари ... (обаждане)
Резюме на проекта Проект за ученици детска градинакоето ще помогне на децата да осъзнаят важността на правилното боравене с огън и да бъдат отговорни за прилагането на правилата за пожарна безопасност. Проектът ще даде възможност на децата да се въоръжат със знанията, уменията и способностите, необходими за работа в екстремни условия. Децата ще могат да оценят значението на огъня в човешкия живот и разберете кога огънят е приятел и кога става враг и се запознайте с работата на специалистите на противопожарната служба
ФОРМИ НА ИЗПЪЛНЕНИЕ: - ЧАСОВЕ ЗА ЗАПОЗНАВАНЕ НА ДЕЦАТА СЪС СВЕТА; - УРОЦИ ПО РАЗВИТИЕ НА РЕЧТА; - УРОЦИ ПО ЗАПОЗНАВАНЕ С ХУДОЖЕСТВЕНА ЛИТЕРАТУРА ЗА ДЕЦА ОТ ПО-ГОРАДА ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ 5-7 ГОДИНИ; - УРОЦИ ПО ИЗКУСТВО; - РАЗВЛЕЧЕНИЯ, ПОЧИВНИЦИ, ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА ПРОЕКТА ЗА РАЗВИТИЕ: 2 МЕСЕЦА
Целта на проекта: да формира у децата съзнателно и отговорно отношение към прилагането на правилата за пожарна безопасност. Оборудвайте със знанията, уменията и способностите, необходими за действие в екстремни ситуации. Цели на проекта: - систематизиране на знанията на децата за електрическите уреди, използвани в ежедневието (предназначение, правила за използване); - да задълбочи и систематизира знанията за причините за пожарите; обясни защо пожарът е опасен; водят до разбиране на вероятните последици от детските шеги, въвеждат запалими материали; - да се запознаят с правилата за поведение при пожар; - научете се да набирате телефонния номер на пожарната; развиват комуникационни умения с дежурната пожарна служба в екстремна ситуация, назоваване на информация за себе си (фамилия, собствено име, домашен адрес); - продължете да запознавате с професията пожарникар и оборудването, което помага за гасене на пожар; възпитават уважение към труда на пожарникарите; - запознават децата с добрите и лошите дела на огъня; - да се затвърдят знанията за причините за пожарите; - развиват способността да виждат причината и опасността от пожар, съзнателно и отговорно да се отнасят към прилагането на правилата за пожарна безопасност; - създават условия за придобиване на знания и практически умения, които ще помогнат за преодоляване на трудностите при възникване на опасни ситуации.
Принципи на изпълнение на проекта: - системно проучване на най-вероятните причини за пожари; - целенасочено изучаване на правилата за безопасно поведение в детската градина, у дома, на улицата, в гората; - принципът на творчеството, който позволява формирането на нови знания, умения в областта на пожарната безопасност на детето на базата на съществуващи; - принципът на хуманизация: детето се поставя начело на проекта и се грижи за неговото здраве и безопасност. Теми на проекта: - Педагози - Деца 4-7 години - Родители
ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРОЕКТА: Работа с родители (ден първи) 1. Представяне на проекта по пожарна безопасност 2. Анкетна карта за родители на тема „Пазете се от огън!“ „Какво е огънят?“ (втори ден) 1. Разговор с деца „Този мач е малък“ 2. Дидактическа игра „Запалими предмети“ 3. Четене на произведението на К. И. Чуковски „Объркване“ „Полезен огън“ (трети ден) 1. Конкурс на детски рисунки „Огън - приятел, огън-враг "(коментари на децата върху рисунките) 2. Четене на приказки" Как човек се сприятели с огъня, "Как огън се ожени за вода" 3. Познавателен урок "Огън-приятел" опасен пожар„(Четвърти ден) 1. Дидактическа игра „Причините за пожари” 2. Слушане на приказката „Котешка къща” в изпълнение на майсторите на художественото слово 3. Интегриран урок „Саламандър-дама на огъня” „Правила за пожарна безопасност в МДОУ (пети ден) 1. Екскурзия в детската градина: запознаване със системата за предупреждение, пътища за евакуация 2. Разглеждане на презентация „Кой работи с огъня?“ 3. Четене на приказката от С. Я. Маршак "Чичо Стьопа"
„Правила за пожарна безопасност у дома“ (ден шести) 1. Практически урок„За да няма проблеми“ 2. Изследователски дейности на деца („Опасни уреди“ - описание на опасни уреди в ежедневието) 3. Четене на произведението на С. Я. Маршак „Пожар“ „Правила за пожарна безопасност в гората ” (седми ден) 1. Познавателен урок „Дърво-чудо” 2. Четене на творбата на Б. Жидков „Дим” 3. Стихотворческо състезание на тема „Кибрите не са играчка за деца” „Какво е пожарна безопасност” (осми ден ) 1. Разговор „В живота винаги има място за подвиг” 2 Разглеждане на презентация за пожар и работата на пожарникарите за спасяване на хора 3. Четене на разказа на Л. Н. Толстой „Огнени кучета” „Огън в литературата” (ден девети) 1 Четене на произведението на Б. Жидков "Огън" 3. "Огън в картини и гатанки" Заключителен ден (десети) 1. Свободно време с деца и родители "Огънят е приятел, огънят е враг" 2. Тестване на децата 3. Обучение евакуация на реално присъствие на евакуирани деца, настаняването им на предварително определено място. Краен етап: обобщаване на работата по проекта. Отражение.
Почти два века от появата на пожарникарите у нас. Вижте живота на първите пожарникари. Високата кула е кула. От него се вижда огън: където има огън, има и дим. На втория етаж живеели пожарникари и техните семейства. На първия етаж има колички с вода, куки, стълби, коне. Конете са най-добрите, най-пъргавите!
Мама каза на дъщеря си: -Спи бързо, под завивките! И тя си тръгна, затваряйки замъка, за да не може никой да влезе. Момичето не искаше да спи. Тя стана, облече куклата, Да, тя обикаля стаята, После си намери работа. Трябва да изглади роклята - мама ще се зарадва много. Работен, уморен И по-скоро под завивките.
И желязото продължаваше да се нагрява, да се затопля, Е, и скоро се запали. Започна опасен пожар, Всичко стана червено на масата. Куклата вече гори, Пламъкът танцува на стената! Един ученик минал покрай него и видял дим в огъня. Той изтича към телефона, "01" бързо набра: -Ела, помагай, има момиче в къщата, спаси!
Няколко минути по-късно, знаейки точно маршрута, колите пристигнаха в къщата и пожарникарите, като джинове. Внезапно се появи на прозореца, Виж - стаята гори. Те смело влязоха в стаята, бързо намериха момичето. Под леглото тя се сгуши И леглото вече дими. Те действаха хитро. Чувствайте се свободни да изгасите горящото.
слайд 1
Общинско предучилищно заведение образователна институция"Детска градина № 350 комбиниран тип" Запознаване на деца в предучилищна възраст с правилата за пожарна безопасностслайд 2
Детето идва на този свят за дълъг и щастлив живот. Би трябвало да бъде, но, за съжаление, не винаги е така. Започвайки да познавам Светът, малкият човек може да се сблъска с много ситуации, които пряко или косвено представляват заплаха за здравето и дори живота му. Ето защо основната задача на възрастните е да възпитат у децата култура на безопасно поведение.
слайд 3
Поведенческата безопасност на улицата, поведенческата безопасност у дома, поведенческата безопасност с хората са всички компоненти на обща култура на безопасност. Но ако постоянно дърпаме детето и му казваме, че тук може да те блъсне кола, там ще се изгориш, тук ще се нараниш, нищо добро няма да излезе. Ще отгледаме уплашено, безпомощно същество с огромен багаж от комплекси. Как да се уверим, че и възрастните са спокойни, а децата в безопасност? Това ще помогне на планираните превантивна работас деца, осъществявана в най-подходящата за тях форма на игра, която е тясно преплетена с познавателния процес.
слайд 4
Възникването на пожари от шеги и в резултат на това нараняване и дори смърт на деца е проблем, който изисква ясни, координирани действия на възрастните за неговото разрешаване. За да предотвратим неприятности, ние, възрастните, трябва да предупредим детето за възможните последици, но не и да го плашим.
слайд 5
Разкажете и покажете както творческата, така и разрушителната страна на едно и също явление, в този случайогън. Огънят е приятел, благодарение на огъня човешкият живот стана по-добър. Но огънят също може да стане враг, ако се борави с него неправилно. В много случаи от вас зависи дали огънят ще стане ваш приятел или враг. Това е едно от правилата, които децата трябва да запомнят.
слайд 6
Правилата за пожарна безопасност трябва да се познават и спазват. Децата ги усвояват, научават се да ги оценяват, научават се да оценяват своите действия и действията на своите другари, да разсъждават за тези действия. Ако все пак се случи беда, детето трябва да знае, че има определени правила на поведение, които му позволяват да спаси живота си.
Слайд 7
Въз основа на особеностите на възприемането и разбирането на информацията от децата могат да се разграничат следните видове работа по този проблем: Запознаване с правилата за пожарна безопасност в специално организирани класове; Запознаване с правилата за пожарна безопасност чрез работа измислица; Използване на периодични издания; Изследователска дейност (експерименти, практически упражнения); Игрова дейност (дидактически, сюжетни, любителски игри); Организиране на тематични конкурси на занаяти и детски рисунки; Съвместна творческа дейност на деца и родители; Срещи с интересни хорапрофесия "пожарникар"; Екскурзии до музея и Пожарна(ако има такава възможност); Игри за драматизация, забавление, свободно време.
Слайд 8
Използването на различни форми на работа позволява на възпитателя да формира уменията на децата за правилно боравене с огън и запалими предмети.
Слайд 9
слайд 10
ПОЖАРНА БЕЗОПАСНОСТ Пожарите са много опасни. При пожар могат да изгорят неща, апартамент и дори цяла къща. Но основното е, че хората могат да загинат в пожар. Не забравяйте правилата за пожарна безопасност.
слайд 11
Правило 1. Не си играйте с кибрит и запалки у дома. Това е една от причините за пожарите. Правило 2. Когато напускате стая или дом, не забравяйте да изключите електрическите уреди. Правило 3. Не сушете дрехите над печката (много добре, ако помогнете на мама, но много лошо, ако се запали).
слайд 12
слайд 13
Правило 4. В никакъв случай не палете фойерверки, свещи или искри у дома (и като цяло е по-добре да правите това само с възрастни). Правило 5. В село или в селска къща без възрастни, не се приближавайте до печката и не отваряйте вратата на печката (къщата може да се запали от пукащи въглища). Без да изключвате електрическия уред, можете да останете без чисто нови завеси. Отначало пердетата ще пушат, а след това цялата къща ще пламне заедно със завесите.
слайд 14
АКО ЗАПОЧНЕ ПОЖАР В КЪЩАТА. Правило 1. Ако огънят е малък, можете да опитате незабавно да го изгасите, като хвърлите дебел плат или одеяло върху него или излеете тенджера с вода. Правило 2. Ако огънят не изгасне веднага, незабавно бягайте от дома на безопасно място. И едва след това се обадете на пожарната на телефон 01 или попитайте съседите за това. Правило 3. Ако не можете да избягате от горящ апартамент, незабавно се обадете на 01 и кажете на пожарникарите точния адрес и номер на вашия апартамент. След това обадете се на съседи и минувачи за помощ от прозореца. Всеки гражданин знае. Този номер е 01. Ако ви дойде проблем - Обадете се възможно най-скоро. И ако няма телефон, обадете се на хората от балкона.