Diferencias entre el español de América Latina y España

A menudo nos preguntan sobre las diferencias entre el español que se habla en España y Latinoamérica. Sin embargo, aunque existen ligeras diferencias en los tipos de español, hay que destacar que todos los hispanohablantes se entienden, sin importar de dónde vengan: de Cádiz o Cusco, Salamanca o Buenos Aires.

Como se mencionó anteriormente, existen diferencias entre el español de España y América Latina. ¡Incluso hay subtipos de español dependiendo de las regiones de América Latina o España!

Primero, pensemos en el origen del nombre del idioma en sí. En América Latina, a menudo se le llama castellano (después de la región de Castilla), en lugar de español. Al mismo tiempo, en algunas regiones de España donde también se hablan otros idiomas como el gallego y el catalán, el español se considera lengua oficial.

¿Por qué hay diferencias?

Cuando los conquistadores españoles viajaron por el mundo para difundir el "catolicismo" a cambio de metales preciosos, llevaron consigo un idioma que luego cambiaría en su tierra natal.

Un lingüista llamado Marquardt acuñó el término "retraso colonial" o "retraso colonial" para describir el fenómeno por el cual un idioma en los países coloniales permanece sin cambios en contraste con el idioma de su país de origen. Un ejemplo es el uso de "Otoño" en los EE. UU. y "Otoño" en el Reino Unido. Cuando los colonos británicos fueron a los EE. UU., "Fall" era más común que en la versión latina del inglés británico. Algún tiempo después, la palabra "fall" quedó obsoleta en el Reino Unido, pero aún se sigue utilizando en los Estados Unidos. Este proceso se da no solo con el vocabulario de la lengua, sino también con la gramática.

Más tarde, grupos de inmigrantes de diferentes partes de Europa trajeron sus tradiciones lingüísticas a América Latina. A su vez, estos grupos encontraron características lingüísticas locales, que se combinaron para crear dialectos locales.

pronombre vos

Las colonias estaban formadas por grupos de españoles de diferentes regiones de España. Además, todos hablaban su propio dialecto, el cual fue transmitido a las colonias.Con el tiempo, debido a la limitada comunicación con España (pasaron varios siglos hasta la invención del teléfono), el idioma comenzó a desarrollarse y adquirir las características del local. colonos Se han conservado algunos elementos del español "original" traído, otros han cambiado.

Un ejemplo notable de este proceso es el uso del pronombre vos, especialmente en Argentina, Bolivia, Paraguay y Uruguay. Originalmente, vos era un pronombre de segunda persona del plural ("tú"), pero llegó a usarse como una cortesía en la segunda persona del singular ("tú"), y más tarde como una dirección entre amigos cercanos ("tú"). Este pronombre fue muy utilizado en España en la época en que la lengua llegó a Sudamérica. Sin embargo, después de un tiempo salió del idioma de España, pero aún seguía siendo popular entre los habitantes del Río de la Plata. Hoy, como hace 150 años, en un ruidoso café de Argentina, Bolivia, Paraguay o Uruguay, a menudo se escucha “¿de dónde sos?” en lugar de “¿de dónde eres?” (¿De dónde eres?)

El uso de vos y sus diversas formas de conjugación en algunos lugares de América Latina está ganando popularidad debido al uso entre pequeños grupos de personas en Bolivia, Chile, Nicaragua, Guatemala y Costa Rica.

Es importante recalcar que ambas formas del pronombre tú o vos serán entendidas por hispanohablantes de todo el mundo. Elegir uno u otro pronombre solo indicará tu país de origen o aprendizaje del español.

ustedes son ustedes

Otra diferencia en español en América Latina es el uso de ustedes (más formal) en lugar de ustedes (usted, plural, informal). Esto significa que cuando vengan a España, los estudiantes deben recordar una forma más de la conjugación del verbo.

Por ejemplo, en España podrías decir, ¿Cuál fue la última película que visteis? (cuál fue la última película que viste) a tus amigos, pero probablemente le digas a tus abuelos ¿Cuál fue la última película que vieron? (¿Cuál fue la última película que viste?) En América Latina, la segunda forma se usa en ambos casos.

Ustedes (usted) también se usa en las Islas Canarias. Solo las Islas Baleares y España usan vosotros (usted). Si usas solo la versión latinoamericana, en España te entenderán perfectamente. ¡Y hasta te considerarán muy educado!

palabras especiales

Computadora (computadora en América Latina) - ordenador (computadora en España)

La gran mayoría de las palabras en español son universales. Pero también hay casos especiales, por ejemplo: teléfono móvil/celular ( teléfono móvil) y ordenador/computadorа (computadora), en el que la segunda palabra está tomada del español latinoamericano. También hay muchas otras palabras que se usan de manera diferente según el dialecto. Por ejemplo, en España se dice bolígrafo (mango), en Chile se dice lápaz pasta, en Argentina se dice lapicera, etc.

En general, la diferencia de vocabulario no es mayor que entre el inglés británico y el americano.

Sin embargo, es mejor usar algunas palabras con precaución. Por ejemplo, en España, el verbo coger significa tomar, coger, traer. En América Latina, coger es un término coloquial que se usa a menudo para describir... un acto de amor.

Pronunciación

Las mayores diferencias en español están en la pronunciación, pero incluso estas no son tan fundamentales. Por ejemplo, en muchas áreas de América Central, la letra s no siempre se pronuncia al final de una palabra y se pueden omitir algunas otras sílabas. En Argentina, la doble l (ll), que suele pronunciarse como un sonido "ya", tiene un sonido "sh".

Quizás la diferencia más significativa entre la pronunciación en España y América Latina es la noción de "ceceo" (pronunciación del sonido interdental), que es común en Madrid y en otras partes de España. Según la leyenda, este estilo de pronunciación fue copiado por la nobleza española del rey Fernando. Como suele ser el caso, la leyenda sigue siendo solo una de las conjeturas. Otra explicación a esto puede ser el origen de estos sonidos del castellano antiguo.

Sin embargo, esto no explica por qué estos elementos de pronunciación no llegaron a las colonias. No todos los cambios en el idioma se prestan a la lógica... igual que en inglés.

Naturalmente, absorberás el acento de la región en la que estás aprendiendo español, pero esto no será en absoluto un problema para el entendimiento mutuo. ¡Todos tenemos nuestras propias peculiaridades de pronunciación y no pueden ser mejores o peores! Si adquieres un acento particular mientras aprendes español o cualquier otro idioma, se convierte en parte de tu personalidad y refleja tu experiencia y estilo de vida. ¿Qué español es mejor aprender: de España o de América Latina?

Algunas personas piensan que el idioma español en Colombia es el más puro y hermoso. Otros dicen que el español en Argentina es el más sexy. Y otros creen que el español en Madrid es lo más correcto, porque allí se encuentra el centro de la Real Academia de la Lengua Española, por lo que al elegir un lugar para estudiar español, debes considerar dónde te gustaría vivir, qué lugares que visitar y, por supuesto, tu presupuesto. Tenga la seguridad de que cualquier variedad de español que hable será entendida en todo el mundo de habla hispana.

La procesión victoriosa del idioma español a través de América Latina comenzó en el siglo XV, cuando los conquistadores españoles pisaron por primera vez el nuevo continente. El español en los países sudamericanos se diferencia de su variante clásica en varios aspectos que aún continúan. Este artículo enumerará algunos de ellos, los más famosos y documentados en escritos científicos.

lengua española Sudamerica difieren del español tradicional en algunos rasgos de pronunciación, muchos de los cuales también son característicos del dialecto andaluz. Este dialecto tuvo una fuerte influencia en el español "latino", ya que los habitantes de Andalucía constituían alrededor del 60% de los emigrantes que se trasladaron al nuevo continente tras su conquista.

1. En Argentina y otras partes de América del Sur, la letra y, así como la combinación de las letras ll, suena como un ruso suavizado "zh" o [Ȝ], por ejemplo:

   yo - [Ȝo], calle -.

   A este rasgo del lenguaje se le ha llamado zeí smo. En el español tradicional, estas letras se asemejan al sonido de la "y" rusa.

2. En México, Cuba y Argentina suele encontrarse el llamado seseo, es decir, la ausencia de un sonido [Ѳ] y su sustitución por un sonido [s]:

   pobreza - , entonces - .

3. El sonido [s] al final de una palabra en el habla coloquial a menudo se “traga”:

   libro(s), mucho(s), mis amigo(s);

   en Chile, Cuba y Argentina a veces se convierte en [h] aspirada:

   las casas -, mosca -;

   en México se pronuncia claramente, pero se pierde la vocal anterior:

   tres pesos - .

4. En muchos países de América del Sur, la población de las zonas rurales en la conversación reorganiza las letras en los lugares. Por ejemplo, en lugar de l, se puede usar r, y viceversa:

   Calamares suena como , pierna como , soldado como . En lugar de h (no se pronuncia al principio de una palabra), se puede escuchar g: huevos -.

Características léxicas

La característica principal de la versión hablada del español en América Latina es toda una capa de vocabulario llamado “americanismos”. Los "americanismos" pasaron a formar parte del lenguaje debido a las numerosas influencias de otras culturas y nacionalidades sobre él. Las dos fuentes principales de su aparición son:

• palabras españolas preexistentes que han cambiado o adquirido nuevos significados en el curso de la evolución del idioma;
• lenguas indígenas (eran habladas por la población indígena de las tierras conquistadas por los españoles), así como préstamos de origen anglosajón e italiano.

Así, por ejemplo, la palabra pollera (falda de mujer) está muy extendida en Argentina y en varios otros países de América del Sur, mientras que en España es arcaica y ya no se usa. Lo mismo sucedía con palabras como prieto (negro), frazada (manta) y otras. Vereda en español significa sendero, y en Perú y Argentina la misma palabra se traduce como acera. En lugar de charlar, los latinoamericanos dicen platicar, en lugar de estacionamiento (parking) - estacionamiento, en lugar de escaparate (ventana) - vidriera. Y hay bastantes ejemplos de este tipo.

Las palabras que han ingresado al español a través de la influencia de los grupos lingüísticos locales generalmente se denominan "indigenismos". Vocabulario como maíz (maíz), hamaca (hamaca), tabaco (tabaco), patata (papa), cacique (líder de una tribu indígena), etc. se toman prestados de las lenguas arahuacas y caribeñas; cacahuete (maní), tocayo (del mismo nombre), chicle (goma de mascar), iucara (taza), chocolate (chocolate) - del náhuatl, el idioma azteca, que alguna vez se habló en lo que ahora es México. Otra fuente de vocablos de origen indígena fueron las lenguas incas del quechua y el aimara. Los Incas vivieron en Ecuador, Bolivia, Perú y en parte Chile. De ellos se tomaron prestadas palabras como llama (llama), cóndor (cóndor), caucho (goma), papa (papa).

La mayor parte del vocabulario indígena conservado en la lengua "hispanoamericana" moderna denota realidades locales, es decir, animales, plantas, herramientas y objetos característicos de América del Sur. Algunas de las palabras anteriores ya han entrado firmemente en el vocabulario de los habitantes de España y son percibidas por ellos como “propias”, mientras que otras les son completamente desconocidas, por ejemplo: cholo (zapatos) o ruca (choza). Actualmente hay alrededor de 123 familias lingüísticas Lenguas indígenas que dejaron su impronta en el idioma español del continente sudamericano.

País:	México, Colombia, Argentina y otros países de América Latina, el Caribe y Estados Unidos.
estado oficial:	Argentina, Bolivia, Venezuela, Guatemala, Honduras, República Dominicana, Unión Europea, Sáhara Occidental, España, Colombia, Costa Rica, Cuba, México, Nicaragua, Nuevo México (EE. UU.), Panamá, Paraguay, Perú, Puerto Rico (EE. UU.), El Salvador, Uruguay, Chile, Ecuador, Guinea Ecuatorial
Número total de transportistas:	385 millones (430-450 millones incluyendo personas para quienes el español es un segundo idioma).

Para que el sitio y los traductores en línea funcionen correctamente, debe habilitar el soporte en su navegador. JavaScript.

El sistema olfativo es el sistema sensorial utilizado para la olfatibilidad. Este sistema es con frecuencia considerado, junto con el sistema gustativo.

español o castellano(Español español o castellano) es una lengua iberorrománica que se originó en el reino medieval de Castilla, que comprendía el actual territorio de la provincia de Burgos y las regiones de La Rioja y Cantabria.

Pertenece a la familia de lenguas indoeuropeas (grupo románico, subgrupo iberorrománico). Escritura basada en el alfabeto latino.

español latinoamericano El idioma es algo diferente del español común. Está influenciado por los idiomas y dialectos latinoamericanos locales. Sin embargo, el significado general del texto se puede entender en la mayoría de los casos.

El español es la lengua materna de 358 millones de personas (World Almanac, estimaciones de 1999). Y si además se tiene en cuenta a las personas para las que el español es una segunda lengua, esta cifra aumentará, y será de aproximadamente 430-450 millones.El español es el idioma más común en el continente sudamericano.

lengua española es muy inestable y cambia constantemente. Hay muchos dialectos del español: español puertorriqueño, español venezolano, español murciano, español mexicano y otros. Así como una serie de derivados del español: ladino (sefardí), chabacano (Filipinas), papiamento (caribeño) y palenquero.

alfabeto español

El español usa el alfabeto latino + una letra adicional "ñ" ([ɲ]).

Carta	Pronunciación (español)	Pronunciación (rus)
Automóvil club británico	a	a
cama y desayuno	ser	ser
CC	ce	se
Dd	Delaware	Delaware
ee	mi	mi
FF	efe	efe
g	edad	xe
S.S	dolor	dolor
Yo	I	y
jj	jotas	jotas
kk	California	ka
ll	elemento	elemento
milímetro	ema	ema
Nn	ene	ene
Ññ	ene	Enero
Oh	o	o
páginas	Educación física	nordeste
qq	cu	ku
Rr	antes de	era
ss	ese	ensayo
tt	te	aquellos
uu	tu	en
v.v.	uve	uwe
www	eres doble	uwe doble
XX	equis	ekis
Yy	yo griega	y griega
zz	ceda	pelo canoso

Hasta 1994, ch, ll y rr se consideraban letras separadas.

El acento en las palabras españolas recae en la última sílaba si la palabra termina en consonante (excepto n o s). Si la palabra termina en vocal o consonantes n o s, el acento recae en la penúltima sílaba.

Traductores de español latinoamericano en línea

Español ingles español-búlgaro español-galés español-húngaro Español-Holandés español-griego español-danés español-islandés español-español español-italiano

español-latín español-alemán

El español en América Latina tiene su propio características distintivas. Cubriremos solo los más básicos de ellos, ya que en cada país de América Latina la versión del español utilizada es ligeramente diferente del idioma de los países vecinos. Así, por ejemplo, en el libro "El Español de América"("El español en los países de América Latina" por John M. Lipski) Se dedican 19 capítulos a las características individuales del idioma español de cada país: Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, etc.

Todo el mundo sabe que los conquistadores españoles llegaron a las costas de América Latina a finales del siglo XV. Muchos de ellos eran de Andalucía. Es por eso que el idioma español de América Latina se parece más al dialecto andaluz.

Los colonialistas comenzaron a difundir el idioma español en el territorio conquistado, pero las lenguas indígenas locales no pudieron evitar influir en él. Las palabras que ingresaron al idioma español desde las lenguas indias se llaman indigenismos. En primer lugar, estas son palabras que denotan artículos para el hogar, nombres de animales, plantas, palabras asociadas con las costumbres y creencias de las tribus indias. Por ejemplo: chocolate, maíz, patata, tabaco(chocolate, maíz, patatas, tabaco). Algunas de estas palabras han pasado del español a otros idiomas. Desde el principio, los conquistadores se enfrentaron a una flora y fauna desconocida, que difería de la flora y fauna de sus tierras nativas. Para dar nombres a realidades desconocidas, además de los indigenismos, los nativos de Castilla, Extremadura y Andalucía también utilizaron los medios de la lengua española, tratando de encontrar similitudes entre lo nuevo y lo familiar.

Las palabras originalmente españolas en América Latina a veces tienen un significado ligeramente diferente que en la propia España, es decir, su significado se transforma. Así, por ejemplo, la palabra taimado en España significa "astuto, dudoso", y en Chile la misma palabra significa "terco, terco".

Considere la principal características distintivas Español en América Latina. Se pueden dividir en 3 grupos: léxico, morfosintáctico y fonético.

Características léxicas:

1. Distintas palabras que se encuentran en España y Latinoamérica tienen el mismo significado:
   • platicar(Lat. Am.) - ( charlar) (español) - para chatear
   • carro (coche) - carro
   • Boleto (boleto) - boleto
   • Manéjar (conductor) - conducir (por ejemplo, un coche)
   • lentes (gafas) - anteojos
2. Palabras de uso activo en Hispanoamérica, que en España se consideran arcaísmos:
   • grabadora (despertar) - despierta
   • Prieto (negro) - negro
   • Frazada (manta) - una manta
3. Préstamo de palabras del inglés o palabras influenciadas por en Inglés en lat. America:
   • arrendatario (botella) - alquiler
   • bife (chuleta) - chuleta
4. Préstamo de palabras de lenguas indias (indichenismos):
   • canoa- canoa
   • cacique- katsik
   • hule- elástico

Características morfosintácticas:

1. "Voseo"(uso de la forma pronominal "vos" en vez de "tú"("Uds"))

   Por ejemplo: vos cantás (tú cantas)- "tu cantas", vos partís (tú partes)"te estas yendo" vos sos (tú eres)"usted está", veni (ven)"venir."
   Fenómeno "voseo" existía en España en la Edad Media. Formulario "vos" se consideraba más formal y respetuoso que el uniforme "tú". Apelar a "tú" fue una falta de respeto. ¿Cuándo se originó la forma honorífica de tratamiento? "vuestra merced"("Su Gracia"), que luego cambió: vuesa merced > vusted > usted , formas "vos" y "tú" comenzó a usarse con el mismo significado, por lo que uno de ellos era redundante. En España, la forma se extendió "tu" (tuteo) y la forma se ha ido "vos"; pero en la mayor parte de América Latina la forma ha sobrevivido "vos", pero no "tú".

2. falta de forma "vosotros"

   En Latinoamérica nunca se usa el pronombre "vosotros/vosotras", se utiliza en su lugar "ustedes". Por lo tanto, en el paradigma de conjugación de verbos no hay forma plural de 2 personas ( cantais, cantéis, cantabais...) en todos los tiempos y modos.

   Tampoco hay forma del pronombre átono "os" : vos te marchás de aquí, marchate vos, etc.

3. Uso de sufijos diminutivos:

   Estas formas se usan más activamente que en España, incluso con verbos.

   Por ejemplo:
   ahorita voy- Voy ahora
   pueblo lindito- hermoso pueblo

4. Usar construcciones enfáticas con un verbo ser+ adverbio interrogativo:

   Por ejemplo:
   ¿Cuando fue que llegaste? (por ¿cuándo llegaste?)- ¿Cuando viniste?
   Don't fue que lo viste? (por, ¿dónde lo viste?)-¿Dónde lo viste?

Características fonéticas:

1. "seseo"(pronunciación "s" y "z" cómo "s").

   Por ejemplo:
   "sapato" en vez de "zapato"- "bota"
   Seseo encontrado en la mayor parte de América Latina en casi todas partes.

2. "yeísmo": Misma pronunciación "ll" y "y".

   Por ejemplo:
   "pollo"(pollo) y "poyó"(mesa de trabajo).
   "yeísmo" observado en la costa del Caribe, en México, Venezuela, la mayor parte de Colombia y Perú, en el oeste de Ecuador, Chile, casi en todas partes en Argentina y Uruguay.

3. Misma pronunciación r/l al final de una sílaba o palabra (pronunciación "r" y "yo" cómo /l/)

   Por ejemplo:
   amor- (amor), suerte- (suerte)
   Este fenómeno se da en algunas regiones de Puerto Rico, Panamá, Colombia, la costa ecuatoriana, Venezuela y Argentina. En otras áreas, puede desaparecer por completo.

4. Aspiración o pérdida "s" al final de una sílaba o palabra (la aspiración es más común):

   Por ejemplo:
   pronunciación "cajtana" en vez de "castaña", "las botas" - las botas(botas), "Esto" - mi "a(eso)

Como podemos ver, el idioma español en América Latina tiene sus propias características individuales. Sin embargo, a pesar de las diferencias, sigue siendo un solo idioma. Esta unidad es mantenida por las actividades Real Academia Española de las Lenguas, Asociación de Academias de la Lengua Española e Instituto Cervantes.

Natalia Shestakova

INTRODUCCIÓN

En los cinco siglos transcurridos desde el inicio de la colonización de los países del continente americano, una serie de rasgos específicos que lo distinguen del español europeo. En los países latinoamericanos se ha desarrollado su propia tradición lingüística, su propia política lingüística, se ha determinado una estructura sociogeográfica especial del habla y se han formado relaciones peculiares entre los niveles dialectal y literario de la lengua.

Todo esto requiere una consideración y reflexión detalladas. Hasta la fecha, el arsenal de la dialectología hispanoamericana ha acumulado gran material, desigual tanto en su fiabilidad fáctica como en su valor científico. En nuestro trabajo, inicialmente nos basamos en los trabajos del académico G.V. Stepanov, quien hizo una gran contribución al desarrollo de la variabilidad lingüística basada en el material del idioma español, así como N.M. Firsova, ya que ella misma se basa en los conceptos de Stepanov. Para un análisis más profundo, vamos a recurrir a fuentes en inglés y español, donde se considera el tema de la variabilidad del idioma español para tener en cuenta diferentes puntos de vista sobre la división dialectológica zonal.

Se opina sobre la "inferioridad" de la versión latinoamericana por desviación de la norma clásica castellana. Durante varios siglos hubo una pugna (y en algunos casos incluso asistencia) entre el dogma del español ibérico y las transformaciones acaecidas durante la colonización y que continúan hasta nuestros días por la influencia de una serie de factores que serán considerados en este trabajo. . Nos propusimos el objetivo de comprender este tema y disipar el mito imperante sobre la imperfección de la América Latina española, en particular la versión mexicana, para demostrar con ejemplos que tiene derecho a existir, ya que es un reflejo de la historia y vida moderna enormes segmentos de la población de varios países, unidos por un idioma, aunque difiere de un territorio a otro. Para ello, en la segunda parte del trabajo, clasificaremos el léxico mexicano por bloques semánticos, incluyendo tanto palabras simples como expresiones fijas, destacando la presencia de este léxico en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española (DRAE).

idioma léxico semántico español

español en america latina

El concepto de variabilidad y la variante latinoamericana

Académico G.V. Stepanov define la variabilidad del lenguaje como una de sus propiedades fundamentales que aseguran la capacidad del lenguaje para servir como medio de comunicación humana, pensamiento, expresión y objetivación de las manifestaciones de la vida real [Stepanov, 2004: 3].

Es ventajoso considerar la variabilidad en el ejemplo del área hispánica (España y América Latina), ya que es esta área la que constituye un fenómeno único como objeto de investigación lingüística. La longitud del territorio hispanoamericano solo de norte a sur supera los 12 millones de km (por vía aérea); la superficie total de la zona neoespañola se determina en 10,5 millones de metros cuadrados. kilómetros El español es uno de los idiomas más hablados del mundo (aproximadamente 329 millones de hablantes, sin incluir los hablantes secundarios). Se hace evidente que la cuestión de su variabilidad lingüística externa merece atención especial. Además de España, el español se habla en América Latina, donde lo utiliza la población de México y la mayoría de los países de América Central (Panamá, Costa Rica, Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua), las Antillas (Cuba, Puerto Rico, República Dominicana República), estados de América del Sur (Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú, Venezuela, Chile) y la región de Rioplat (Argentina, Uruguay, Paraguay).

La salida del idioma español más allá de los límites de su distribución original creó las condiciones para la formación de sus variedades separadas. (El término "variedad" es utilizado por Firsova como concepto genérico para referirse a cualquier forma de existencia de la lengua española).

El insuficiente desarrollo del complejo problema de las formas de existencia de la lengua española conduce a una gran discordia y confusión terminológica sobre el estatuto de las distintas variedades del español fuera de España. Entre los lingüistas españoles y latinoamericanos aún no se han desarrollado signos diferenciales de su clasificación. Con mayor frecuencia en la literatura científica y educativa extranjera en relación con el rango del idioma español utilizado en América Latina, se utilizan términos como: idioma nacional, nuestra lengua, el idioma de + nombre de los habitantes del país, el idioma nacional de + nombre de los habitantes países, idioma patrio, idioma nativo, castellano, el español en + nombre del país, lengua + definición derivada del nombre del país.

En la literatura científica nacional, al indicar el estatus de la lengua española en varios países En América Latina, a menudo se puede encontrar una mezcla de los conceptos de la variante nacional de la lengua literaria y el dialecto. También existen definiciones como "español latinoamericano" (sobre el idioma de los venezolanos), "español local" (sobre el idioma de los bolivianos). En lingüística doméstica y sociolingüística, gracias a los trabajos de G.V. Stepánova, A.I. Domashnaya A.D., Schweitzer y varios otros científicos, se estableció un firme punto de vista de que variantes nacionales Las lenguas multinacionales son subsistemas de rango superior a los dialectos. En los estudios de español ruso, siguiendo a G.V. Stepanov define el estatus de la lengua española en los países latinoamericanos como una "variante nacional" de la lengua española. NUEVO MÉJICO. Firsova suscribe completamente el punto de vista de G.V. Stepanov, quien escribió que "es metodológicamente incorrecto, y dado que las situaciones se desarrollan dentro de los estados, es políticamente incorrecto y falta de tacto, combinar estructuras jerárquicas reuniendo en una escala de estratificación por razones históricas, puramente lingüísticas o de otro tipo, opciones territoriales involucradas en diferentes situaciones y calificar portugués Brasil como dialecto de la lengua de Portugal, el francés de Canadá como dialecto del francés francés y el español argentino como dialecto del español europeo, o viceversa” [Stepanov, 1976: 59]. Las variantes nacionales de la lengua española tienen su propios dialectos.

En cuanto a los rasgos diferenciales lingüísticos entre las variantes nacionales de la lengua española, las observaciones muestran que hoy existen claras diferencias en cuanto a las normas literarias nacionales de la lengua española en todas niveles de idioma(en la menor medida - en gramática). No cabe duda de que "la norma lingüística nacional (general) de España propiamente dicha no es actualmente la única norma para todos los países de habla española" [Stepanov, 1963: 8]. Discurso en este caso No se trata de desviaciones individuales de la norma de la lengua estándar literaria de la antigua metrópoli, sino de desviaciones inherentes a grupos enteros de hispanohablantes residentes en diferentes territorios de su distribución y pertenecientes a distintas comunidades nacionales y culturales. Parece valioso que el punto de vista que se desprende de este concepto “sobre la igualdad de las normas latinoamericanas e ibéricas de habla nacional, ya que esta última, siendo un “punto de partida histórico”, no encarna el ideal incondicional de una lengua española común en su estado actual” [Stepanov, 1966: 20].

Entonces, según la investigación de N.M. Firsova, actualmente en en términos generales Es posible la siguiente clasificación de las formas de existencia del español:

1. Opción nacional El español, que se caracteriza por rasgos tales como: 1) el español tiene rango de lengua oficial (del estado); 2) la presencia de una norma literaria nacional; 3) El español es el idioma nativo para el número absoluto de habitantes, o la proporción de la población hispana es más del 50% de numero total población del país; 4) la lengua española cumple una amplia gama de funciones sociales; 5) la lengua tiene una especificidad lingüística y cultural bien conocida. Todas las variantes latinoamericanas de la lengua española tienen signos de variante nacional, excepto la ibérica. Las variantes nacionales latinoamericanas del idioma español se diferencian entre sí, en primer lugar, en el número de habitantes de origen indígena y en el porcentaje de población hispana.

2. Opción territorial El español, que se caracteriza por los siguientes rasgos: 1) El español tiene rango de oficial (estado); 2) la ausencia de una norma literaria nacional; 3) el español no es estoy dentro es originaria del número absoluto de habitantes, y la proporción de la población hispana es inferior al 50% de la población total del país; 4) tiene una especificidad lingüística y cultural bien conocida. Estos rasgos son característicos de la lengua española en Guinea Ecuatorial.

3. Dialecto territorial Español. Sus principales características son: 1) distribución fuera de los estados en los que el estatus sociolingüístico de la lengua española se define como variante (nacional o territorial); 2) no tiene una norma literaria propia de la lengua; 3) no tiene rango de lengua oficial (estatal); 4) no es nativo de la gran mayoría de la población del país; 5) atiende a ciertos grupos pequeños de la población; 6) se utiliza en áreas limitadas de comunicación; 7) el idioma tiene una cierta especificidad local. Estas características son comunes al español en Marruecos, Sahara Occidental, Andorra y Filipinas.

4. Dialecto una lengua española que se diferencia de un dialecto territorial por el primer motivo, a saber, la distribución típica dentro (no fuera) de los países en los que el estatus sociolingüístico de la lengua española se define como una variante (nacional o territorial). Las esferas de uso del dialecto se limitan a coloquial y religiosa. El número de dialectos españoles es muy grande. Los estudios dialectales en varios países de habla hispana (fuera de España) se encuentran en una etapa temprana de desarrollo. En la España moderna se suelen distinguir dialectos como el andaluz (andaluz), el apagón (aragonés), el asturiano-leonés (murciano) y el extremeño. (extremo).

En los estudios hispanoamericanos, la visión del español americano como un solo dialecto está muy extendida desde hace mucho tiempo, lo que ha dado lugar a la idea errónea de que las conclusiones extraídas del análisis de los factores lingüísticos de la zona limitada pueden aplicarse a toda América. área en su conjunto.

Uno de los primeros dialectólogos hispanoamericanos que esbozó la clasificación de los dialectos en zonas a escala de toda la cordillera americana fue P. E. Ureña. En el próximo bloque de mi trabajo, consideraré varias clasificaciones zonales de variedades latinoamericanas del español.