Tema lecției: Pericole domestice
Tip de lecție: lecție de stăpânire a noilor cunoștințe cu practică activitati ale proiectului.
Scop: crearea condițiilor pentru formarea regulilor comportament sigur elevii acasă.
Subiect:
Învață să explici pericol potenţial articole de uz casnic; fi conștient de necesitatea respectării regulilor de comportament sigur în viața de zi cu zi.
Ei vor avea ocazia să învețe cum să aplice regulile învățate de comportament sigur în viața de zi cu zi.
UUD de reglementare:
Înțelegeți sarcina educațională a lecției și străduiți-vă să o îndepliniți;
Planificați-vă acțiunea în conformitate cu sarcina.
UUD cognitiv: Folosiți mijloace semn-simbolice; construiți discursul.
UUD comunicativ:
A pune intrebari; controlează acțiunile partenerului.
Personal:
Interes educațional și cognitiv pentru noul material educațional;
Abilitatea de a se autoevalua pe baza criteriului succesului activități de învățare.
Explicați pericolul potențial al obiectelor și situațiilor de uz casnic;
Formularea regulilor de comportament sigur în viața de zi cu zi;
Învață regulile după semnele propuse în manual;
Comparați semnele dvs. cu cele prezentate în manual.
Dotare: manual clasa 2 A.A. Pleshakov, registru de lucru
În timpul orelor
I. Moment organizatoric
Apelul mult așteptat este dat -
Lecția începe.
Vom lucra împreună
Și află de ce avem nevoie!
II. Stabilirea obiectivelor
- Băieți, vă propun să începem lecția ghicind ghicitoarea:
Familia mea locuiește în ea
Nu pot trăi o zi fără ea.
Mă străduiesc pentru asta mereu și oriunde.
Nu voi uita drumul spre ea.
Cu greu pot să respir fără el
Adăpostul meu, dragă, caldă... Acasă.
- Alcătuiește un proverb din cuvinte, explică sensul: Casa mea este fortăreața mea.
Sunteți pe deplin de acord cu proverbul?
Definirea temei și a scopului lecției.
| D | O | M | A | W | H | ȘI | E | ||||
| O | P | A | CU | H | O | CU | T | ȘI |
La ce te aștepți de la lecția pe care ai vrea să o știi despre pericolele domestice și ce să înveți? (Care sunt pericolele acasă? Cum să te comporți pentru ca necazurile să nu ți se întâmple acasă?)
Vom învăța să recunoaștem pericolele și să le putem preveni.
Îți amintești ce reguli de siguranță trebuie să respectăm acasă?
IIILucrați pe tema lecției.
Ghiciți ghicitorile și răspundeți conform planului:
Pentru ce este folosit?
Ce ar putea fi periculos?
1. Merg de la o margine la alta,
Am tăiat o pâine neagră. ( Cuţit)
2. Ea înțeapă foarte ascuțit
bine cunoscute ( ac).
3. Locuiește în bucătărie,
Ajută la prepararea alimentelor.
Are nevoie de un ochi și un ochi,
Pentru ca ( gaz).
4. Pe un pat de flori de fier
flori albastre -
Ajută la gătit
Orice mancare. ( Aragaz)
5. În spatele ușii albe este frig, gheață,
Moș Crăciun, prieteni, locuiește acolo. ( Frigider)
6. Două capete, două inele,
Iar la mijloc este o garoafa. ( Foarfece)
8. Ce minune, ce cutie?
Cântărețul însuși și naratorul însuși,
Și în plus, în același timp
Poate arăta un film. ( televizor)
9. Două surori zvelte
În mâinile unei meșteri.
Ne-am scufundat în bucle toată ziua...
Și iată o eșarfă pentru Petenka. ( spiţe)
Am numit toate pericolele domestice?
Lucrări manuale. Citiți textul, ce pericole nu sunt numite?
Nume. Ce regula trebuie respectata?
Elaborarea unei scheme „Pericole casnice”
Profesor: Să încercăm să clasificăm obiectele periculoase în grupuri:
Fizminutka
Am încercat, am învățat
Și puțin obosit.
Ce trebuie să facem acum
Exercițiu pentru spate.
(Rotirea corpului la dreapta și la stânga.)
Lucrăm cu mâinile noastre.
Zburăm sub nori.
Mâinile în jos și mâinile sus.
Cine zboară cel mai repede?
(Copiii imită mișcările aripilor.)
Ca să nu mă doară picioarele.
Unu - sa așezat, doi - sa așezat.
Trei. Patru. Cinci și șase.
Șapte și opt. Noua zece.
(Genuflexiuni.)
Mergem pe lângă petrecere,
(Mercând pe loc.)
Și apoi ne așezăm.
(Copiii stau la birourile lor.)
Lucrul cu sarcini în RT p. 12
- Deschideți caietele la p. 12, găsiți sarcina 1. Ce trebuie făcut?
- Luați creioane simple, gândiți-vă cât de periculoase pot fi aceste articole dacă sunt manipulate incorect și finalizați sarcina. Și apoi faceți schimb de caiete cu un vecin și verificați și evaluați munca lui.
Examinare.
Încărcător pentru ochi
4. Munca în grup
(Profesorul distribuie fișe de lucru cu sarcini în grupuri)
Profesor: Să ne continuăm munca. Să lucrăm în grupuri. Trebuie să citiți textul, să formulați regulile pe care trebuie să le urmați acasă și să desenați semne convenționale la aceste reguli.
1 grup
1. Iată un fier de călcat. O poți lua doar de mână. La urma urmei, este adesea cald.
2. Nu atingeți aparatele electrice, întrerupătorul, priza cu mâinile ude.
3. Un fir gol este foarte periculos. Nu-l atinge niciodată!
2 grupa
1. Aici este o fereastră și un balcon. Nu poți să te apleci pe fereastră, să stai pe pervaz sau să agăți de balcon, pentru că poți cădea.
2. Dacă vrei să te urci pe un scaun sau pe scaun, verifică dacă este stabil. În caz contrar, puteți cădea și vă învinețiți sau vă puteți răni grav, vă puteți rupe brațul sau piciorul.
3 grupa
1. Nu aprindeți singur gazul de pe aragaz, acesta poate arde sau curge. De asemenea, rețineți: chibriturile pentru copii nu sunt jucării!
2. Pe aragaz se afla un ceainic, o tigaie, oale. Pentru a nu te arde, trebuie să iei un prosop de bucătărie sau o mănușă specială.
3. Iată un cănal pe aragaz cu apa fierbinte. Dacă îl atingi accidental cu mâna, îl poți răsturna și turna peste tine apă clocotită.
4 grupa
1. Iată o trusă de prim ajutor la domiciliu. Nu atingeți și nu înghițiți niciun medicament fără știrea unui adult.
2. Nu deschideți niciodată pachetele sau sticlele cu produse chimice de uz casnic! Puteți suferi otrăviri sau arsuri chimice.
5 grupa
1. Aici avem o mașină de tocat carne și un storcator. Acest aparat electrocasnic are piese rotative. Nu poți să bagi degetele acolo!
2. Nu ridicați o sticlă cu eticheta „Oțet”. Aceasta este foarte substanță periculoasă.
(Discurs al reprezentanților grupurilor)
De ce trebuie să cunoaștem regulile de siguranță la domiciliu?
Dacă mai aveți probleme acasă, la ce numere de telefon ar trebui să sunați? ( 01 - Serviciul de pompieri, 02 - poliție, 03- ambulanță, 04 - serviciu gaz.
112 – telefon mobil serviciu unic mântuire)
Bravo! Rezultatele muncii noastre vor fi plasate în „ABC”.
Și cine poate folosi „ABC”-ul nostru?
VI . Reflecţie
Aveți pliante pe birouri. Citiți afirmațiile și subliniați afirmația cu care sunteți de acord.
Am învățat multe în clasă.
Am simțit că îi pot ajuta pe alții.
Sunt multe lucruri care îmi rămân neclare.
Astept ajutor de la profesor si colegi.
VII. Teme pentru acasă.
Manual:Cu. 14-16, caiet: p. 13-14, finalizați sarcini
Pentru fiecare copil, casa este cea mai puternică, cea mai de încredere fortăreață. Totul aici pare atât de familiar și binecunoscut, dar fiecare articol din casă poate fi nu numai util, ci și periculos pentru sănătate și chiar pentru viață. În cadrul subiectului „Pericole domestice” vom învăța despre lumea din jurul nostru cum să ne comportăm și cum să gestionăm obiectele de uz casnic.
Fii mereu în alertă!
Trăind într-o clădire cu mai multe etaje, copilul trebuie să meargă la palier sau să meargă cu liftul în fiecare zi. Pentru ca această cale să fie sigură, trebuie să fii atent și să te asiguri că nu există străini în apropiere.
Dacă un străin se comportă suspicios sau agresiv, nu trebuie să te sperii. Este necesar să existe putere să țipe la toată intrarea. Doar în loc de „Ajutor!” este mai bine să strigi „Foc!” tare. Vecinii vor reacționa cu siguranță la această exclamație, iar pericolul poate fi evitat.
Orez. 1. Nu te urca într-un lift cu un străin.
Dacă copilul este lăsat singur în apartament o perioadă de timp, nu ar trebui să-și piardă vigilența. Când aude soneria, poate crede că părinții lui s-au întors și încep să o deschidă.
În primul rând, ar trebui să întrebi cine este, iar dacă un străin stă în fața ușii, în niciun caz nu trebuie să-l lași să intre în apartament, indiferent ce spune. Este foarte periculos! În acest caz, trebuie să-ți suni rapid părinții sau să apelezi la 112 și să le spui ce s-a întâmplat.
Ferestre si balcon
De la fereastră este foarte interesant de observat ce se întâmplă în curte. Și este atât de interesant să te joci pe balcon sau logie, mai ales pe vreme însorită.
TOP 2 articolecare citesc împreună cu asta
Cu toate acestea, trebuie să fiți foarte atent și în niciun caz să nu deschideți ferestrele și, cu atât mai mult, să nu vă așezați pe pervaz sau să atârnă peste balustrada balconului. O mișcare greșită și poți cădea de la mare înălțime. Acest lucru poate duce la consecințe foarte triste.
Aparate
În mâinile părinților, aparatele electrocasnice par destul de inofensive, dar fiecare copil ar trebui să știe cât de periculos poate fi. Deci, atingând fierul de călcat inclus, te poți arde grav. Dacă nu îl opriți la timp, atunci poate apărea un incendiu în apartament.
Orez. 2. Trebuie să fii foarte atent cu fierul de călcat
Copiii trebuie să-și amintească că aproape toate aparatele electrocasnice sunt alimentate cu energie electrică. Este interzis să atingeți priza, firele, adaptoarele - puteți obține un șoc electric.
Fiecare casă are un aragaz electric sau pe gaz unde se gătesc mâncarea. Nu îl porniți fără supravegherea părinților. Dacă aragazul este pe gaz, poate exista o scurgere de gaz și va avea loc o explozie de la un chibrit aprins. Dacă aragazul este electric, atunci vă puteți arde din neatenție pe suprafața sa fierbinte.
În viața de zi cu zi, nu se poate face fără străpungerea și tăierea obiectelor: foarfece, cuțite, ace. Cu ajutorul lor, puteți face o mulțime de lucrări utile, dar trebuie să le folosiți cu mare grijă. Dacă copilul nu este sigur că se poate descurca, este mai bine să ceri ajutor părinților.
Orez. 3. Un cuțit ascuțit nu este o jucărie
Ce am învățat?
În această lecție pe tema „Pericole acasă” din clasa a 2-a, am învățat că și în propria casă trebuie să fii atent cu multe articole. Unele dintre ele pot răni grav, pot provoca un incendiu sau o explozie în apartament. De asemenea, merită să ne amintim propria securitate mai ales când copilul este singur în casă.
Test cu subiecte
Raport de evaluare
Rata medie: 4.6. Evaluări totale primite: 267.
Profesor: Kornienko A. N.
UMC:„Școala Rusiei”
Clasa 2 Lumea
Subiectul lecției:„Pericole casnice”
Tip de lecție: lectie de a descoperi noi cunostinte
Obiective: 1. Conținut: introduceți elevii în posibila casă
pericole;
2. Activitate: să formuleze regulile de bază de comportament sigur în
Sarcini:
Învață să anticipezi situațiile periculoase din viața de zi cu zi
Află modalități manipulare sigură cu obiecte de uz casnic;
Să formeze motive pentru un comportament sigur în viața de zi cu zi;
Să cultive o cultură a comportamentului în viața de zi cu zi, responsabilitatea pentru sănătatea proprie și a celorlalți.
Rezultate planificate:
1. Subiect:înțelegeți potențialul pericol al articolelor de uz casnic (dacă sunt utilizate incorect); cunoașteți regulile de comportament sigur acasă
2. Metasubiect(cognitiv, reglator, comunicativ): autoreglare; să înțeleagă sarcina educațională a lecției și să se străduiască să o îndeplinească; corelați noile cunoștințe cu experiența personală; analizează ilustrații: extrage informații, formulează reguli de manipulare a obiectelor de uz casnic; model de reguli folosind semne convenționale; stabilirea obiectivelor; prognoza; planificarea activităților sub îndrumarea unui profesor; explica, motivează; exprimă gândurile în mod concis și corect; capacitatea de a lucra în grup, în perechi; controlează acțiunile partenerului; capacitatea de a analiza, compara, stabili corespondență, generaliza; formularea unei opinii comune; autocontrol și evaluarea realizărilor lor, corectare.
3. Personal: autodeterminare; motivare adecvată pentru activitățile de învățare; manifestarea interesului pentru dobândirea de cunoștințe; formarea sensului; arată independență și responsabilitate pentru acțiunile lor; arăta abilități de adaptare în viața de zi cu zi; instalarea pe stil de viata sanatos viaţă.
Echipamente și resurse: manual (Pleshakov A.A. și alții. Lumea din jur, clasa a 2-a. Manual pentru organizațiile de învățământ general. La 2 ore, Partea 2); caiet de lucru (Pleshakov A. A. The world around. Workbook, nota 2. Manual pentru organizații educaționale. În 2 ore, Partea 2); teste (Pleshakov A. A. și alții. Lumea din jurul nostru. Teste, clasa a 2-a); PC, ecran, proiector multimedia, prezentare multimedia „Home Dangers”
În timpul orelor
eu . Organizarea timpului
Salut! Așezați-vă.
Verifică-l prietene
Ești gata să începi lecția?
Totul este la locul lui, totul este în ordine:
Carte, pix și caiet?
Să începem lecția.
II . Actualizare de cunoștințe
Conversație frontală.
Acasă sunt multe lucruri, obiecte diferite: mobilier, vase, cuțite, foarfece, ace, aparate electrice etc.
Toate aceste articole sunt necesare, dar pot fi și periculoase pentru viață și sănătate.
Băieți, ce reguli de comportament în siguranță respectați acasă?
III. Autodeterminare la activitate
Ghici despre ce va fi lectia. (Despre pericolele domestice)
Ce încercăm să aflăm? (Reguli de siguranță de urmat acasă.)
Atenție la ecran: tema și obiectivele lecției. (Diapozitivul 3)
euV . Lucrați pe tema lecției. Descoperirea de noi cunoștințe.
1. Discuție despre posibil situatii periculoase acasa. (Conversație frontală pe fotografii și desen manual la p. 18)
Examinați fotografiile și desenul. Cât de periculoase sunt obiectele descrise?
2. Formularea regulilor de bază de comportament sigur în viața de zi cu zi. (Lucru de grup)
Priviți următorul diapozitiv (diapozitivul 4). Aici articolele de uz casnic sunt împărțite în 5 grupe:
1) vase pe aragaz
2) balcon și fereastră
3) obiecte ascuțite
4) medicamente și oțet
5) aparate electrice
Împărțiți clasa în grupuri (4 persoane per grup)
Fiecare grup are propriul card cu imaginea obiectelor de uz casnic.
Exercițiu: Discutați ce reguli de siguranță să urmați (Diapozitivul 5)
Timp pentru discuții - 1 min.
Examinare: spectacole de grup (5-6 min). După prezentare, profesorul arată un diapozitiv
cu regulile.
Luați feluri de mâncare fierbinți prosop de bucătărie sau mănuși speciale
Când puneți tigaia jos, nu puneți mânerul pe culoar
Nu mă pot apleca pe fereastră
Nu poți agăța de balcon
Nu luați obiecte tăiate și perforate de partea ascuțită
Taie de tine
Pune-l deoparte după muncă
Nu atingeți medicamente fără știrea adulților
Nu luați oțet - este periculos
Nu introduceți degetele în priză, nu puneți obiecte străine
Nu pune degetele în mașina de tocat carne
Luați fierul de călcat numai de mâner)
Adăugarea unui profesor(diapozitivul 11): nu atingeți aparatele electrice cu mâinile ude (poate provoca electrocutare). Un pericol deosebit este un fir gol! (Poate provoca electrocutare sau incendiu.) Nu-l atingeți și nu utilizați niciodată!
V . Fizkultminutka.(Diapozitive 12, 13)
V I. Consolidarea materialului studiat. Muncă independentăîn carnetele de muncă.
Sarcina numărul 1 S.U.A. 12
Sarcina numărul 2 S.U.A. 12
Sarcina numărul 3(2) - suplimentar pentru cei mai activi.
Autoexaminarea sarcinilor nr. 1 și nr. 2 conform modelului (diapozitivele 15 - 17). Scurte explicații ale elevilor în timpul autoexaminării sarcinii nr. 2.
V eueu . Rezumatul lecției și reflecția
Amintește-ți despre ce a fost lecția. Denumiți subiectul. (Diapozitivul 3)
Enumerați regulile de siguranță pe care trebuie să le urmați acasă.
verde - a înțeles subiectul și a făcut față sarcinilor;
galben - a înțeles, dar a făcut greșeli;
roșu - nu a înțeles, nu a făcut față sarcinilor.
Note comentate prin mesaj pentru lucrarea din lecție.
V euII . Teme pentru acasă(Diapozitivul 19)
2) finalizați sarcina nr. 3 din caietul de lucru de la p. 13 - 14 (scrieți regulile).
OBZh lecție în scoala primara pe tema„Pericole acasă”.
Obiectivele lecției:
Faceți cunoștință copiilor cu pericolele care ne pot aștepta acasă.
Aflați regulile de siguranță pe care să le urmați acasă.
Cultivați simțul responsabilității.
Progresul cursului.
eu. Conversație despre pericolele domestice.
Primul pericol. Obiecte ascuțite, străpungătoare și tăietoare.
Regula 1. Toate obiectele ascuțite, străpungătoare și tăietoare trebuie puse la locul lor. Ordinea în casă nu este doar pentru frumusețe, ci și pentru siguranță.
Al doilea pericol. Mașină de spălat.
Regula 1. Nu vă puteți băga mâna în mașina de spălat în timpul funcționării. Mâna poate fi trasă spre interior și mutilată. Nu deschideți niciodată ușa laterală. Puteți fi opărit cu apă clocotită.
Al treilea pericol. Dispozitive electrice. Acestea pot provoca electrocutare sau pot provoca un incendiu.
Regula 1. Când plecați de acasă și chiar și dintr-o cameră, asigurați-vă că opriți televizorul, magnetofonul, fierul de călcat și alte aparate electrice.
Regula 2 fir electric mâinile.
Regula 3. În niciun caz nu vă apropiați și nu atingeți firele goale.
Pericol patru. Medicamente și produse chimice de uz casnic.
Regula 1. Nu încercați niciodată niciun medicament. În primul rând, nu este gustos și, în al doilea rând, un medicament luat incorect se poate dovedi a fi otravă.
Iată ce sa întâmplat cu Alice din cartea lui Lewis Carroll "Alice in Tara Minunilor":
« Pe masă era o sticlă de sticlă. „Nu a fost aici înainte”, își aminti Alice. De gâtul flaconului era legată o bucată de hârtie, iar pe ea scria cu litere mari de tipar: „Bea”.
Acest lucru, desigur, a fost foarte frumos, dar Alice rezonabilă nu se grăbea. „Mai întâi”, hotărî ea, „să vedem dacă scrie „OTRAVĂ” pe undeva. Alice citise deja în cărțile pentru copii cum unii copii erau arși de vii în incendii, în timp ce alții erau devorați de animale însetate de sânge și alte povești amuzante și instructive. Și s-au întâmplat pentru că acești copii nu și-au ascultat bătrânii și nu au vrut să-și amintească că dacă îți tai degetul cu un ferăstrău, atunci va ieși sânge din el, că dacă te ții mult timp de un fier de călcat fierbinte, se poate arde și așa mai departe. De aceea, Alice nu a uitat niciodată: dacă bei dintr-o sticlă pe care scrie „OTRAVĂ”, este posibil să te doară stomacul.
Pe flacon nu scria „OTRAVĂ”, iar Alice a decis să încerce ce era în ea. A ieșit atât de delicios - ca sirop de cireșe cu cremă de unt, ananas, pâine și unt, caramel și pui prăjit- că Alice a băut imediat până la picătură.
Ajutor! ea a tipat. - Mă pliez! Ca un telescop!
Asa a fost…"
Vezi ce s-a întâmplat cu eroinele cărților.
Regula 2. Nu deschideți niciodată pachetele de produse chimice de uz casnic.
Al cincilea pericol (invizibil și inaudibil). Gaz.
Gazul poate fi periculos. În primul rând, acumulat în bucătărie, gazul poate exploda. În al doilea rând, pot fi otrăviți. Prin urmare, dacă simțiți miros de gaz, respectați următoarele reguli:
Regula 1. Spune-i urgent unui adult despre asta.
Regula 2. Trebuie să deschideți imediat ferestrele și să aerisiți apartamentul.
Regula 3. Verificați dacă robinetele de pe aragaz sunt închise.
Regula 4: Sună imediat 04.
Regula 5. În niciun caz nu aprindeți lumina și nu aprindeți chibrituri.
Regula 6. Nu luați meciuri fără a cere.
II. Semne „Pericole domestice”.
Pentru a descrie pericolele domestice, puteți veni cu semne speciale, cum ar fi semnele rutiere.
Să ne amintim ce măsuri de precauție trebuie luate atunci când lucrați cu aparate electrice.
Profesorul poate posta pe tablă:
Ce înseamnă aceste semne? Ce crezi?
Vezi ce semne sunt desenate. Care sunt regulile pentru aceste semne?
Copiii examinează semnele, discută colectiv la ce reguli se referă.
III. Sesiune de întrebări.
Răspunde la întrebările:
Cum poți cădea de la o fereastră sau un balcon?
Când poți primi un șoc electric?
Ce ne spune firul gol?
În ce aparate electrocasnice nu ar trebui să-ți bagi degetele și de ce?
De ce trebuie să iei fierul de călcat doar de mâner?
Ce te poate arde în bucătărie? Cum poate fi evitat acest lucru?
Care este cea mai periculoasă substanță din bucătărie?
Ce este periculos în trusa de prim ajutor?
Copiii au desenat semne de pericole domestice. Privește-le și spune-mi la ce reguli se aplică?
IV. Soluție de cuvinte încrucișate.
Orizontal:
1. Aleargă fără picioare, arde fără foc, fără dinți, dar mușcă. (Electricitate)
7. Un jar a căzut pe jos, a aprins podeaua de lemn.
Nu căscă și nu sta în picioare, ci toarnă... (Apă)
8. Suiera si se enerva, se teme de apa.
Cu limba, dar nu latra, fara dinti, ci musca. (Foc)
9. Uită-te la mine - sunt plin de găuri.
Dar apoi te frec cu dibăcie un morcov. (Răzătoare)
11. Ce este periculos în mine dacă nu există supă în fund?
Doar dacă supa este fierbinte - mă ascunzi de copii! (Tigaie)
13. Aceasta este o casă înghesuită, înghesuită, în ea locuiesc o sută de surori.
Și oricare dintre surori poate erupe ca un foc!
Nu glumi cu surorile, slabe... (Meciuri)
15. Mângâie tot ce atinge, iar dacă îl atingi, mușcă. (Fier)
16. Knock s-a dus la lucru, toată lumea a auzit.
El însuși este slab, capul lui este un pud, de îndată ce lovește, va deveni puternic. (Ciocan)
Vertical:
2. Cum va începe să vorbească - să vorbească,
Trebuie să fac ceai în curând.
Da, protejați-vă degetele - nu vă opăriți. (apa clocotita)
3. Sârmă ascuțită, cap găurit.
Dinte ascuțit - ai grijă de ochiul tău. (Ac)
4. Sunt burtă și pufăi, nu tolerez rotozeev.
Dacă vreau, îi voi stropi pe toată lumea cu apă clocotită. (Samovar)
5. Dacă este bine ascuțit, taie totul ușor -
Pâine, cartofi, sfeclă, carne, pește, mere și unt. (Cuţit)
6. E fierbinte în burtă și am o gaură în nas.
Când totul fierbe în mine, din el se revarsă aburi. (Fierbător)
10. Numai eu, numai eu, sunt principalul din bucătărie.
Fără mine, indiferent cât de mult ai munci, vei sta fără prânz. (Farfurie)
12. A sunat toată ziua în pădurea deasă, albicioasă de brumă.
Și noaptea, urcându-se la foc, a adormit, îngropându-și nasul într-un buștean. (Topor)
14. Îl bat pe băiat pe șapcă ca să locuiască într-o bucată de lemn. (unghie)
v. Lucrare de verificare.
- Scrieți regulile.
Nu atingeți întrerupătorul, priza, aparatele electrice... (cu mâinile ude).
Dacă aparatele electrocasnice au piese rotative, nu puteți... (introduceți degetele).
Fierul de călcat poate fi luat doar... (de mâner).
- Notează numărul de telefon pentru a suna pompierii.
- Ce lichide se pot aprinde? (benzină, kerosen)
- Care sticla nu este permis sa fie luata in bucatarie? (Oţet)
VI. Soluție Scanword.
1. Cioc-cioc-cioc - iese în peretele ramurilor,
Bat din nou - nu se va vedea. (unghie)
2. Omuleț - un mâner de os. (Cuţit)
3. Două mânere, dinți peste burtă. (A văzut)
4. Însuși este de lemn, iar capul este de fier. (Ciocan)
5. Gândacă galbenă, vierme pe vârf. (Pin)
6. Doi frați, o singură inimă. (Foarfece)
7. Subțire, lung, cu o ureche, zvelt, roșu în toată lumea. (Ac)
8. Iată un truc de fier: ține cearșafurile foarte abil.
Le ține strâns împreună, nu le pierde niciodată. (Clamă)
Ghiciți și explicați de ce aceste obiecte sunt periculoase.
VII. Rezumatul lecției.
Ce obiecte de uz casnic înconjoară copilul - lucruri care aduc confort în casă, dar, în același timp, pot fi foarte periculoase. Care sunt regulile de urmat dacă ceva nu merge bine? Cum să vă protejați viața și sănătatea? La ce numere de telefon ar trebui să sunați dacă există un incident? Toate aceste întrebări vor fi discutate în această lecție.
Tema: Sănătate și siguranță
Lecţie:pericole acasă
Copilul este obișnuit cu casa lui, totul i se pare cunoscut și obișnuit acolo, dar fiecare obiect din casă poate avea laturi bune și rele, utile și periculoase.
Dacă casa în care locuiește copilul este cu mai multe etaje, atunci când intră în intrare, trebuie să ia liftul și să meargă la palier. Pentru ca această cale să fie sigură, atunci când copilul intră în intrare sau în lift, trebuie să se uite astfel încât să nu fie străini în apropiere. Dacă s-a întâmplat ceva, cea mai bună cale de ieșire este să strigi „Foc”, pentru că oamenii vor răspunde la acest strigăt. Apropiindu-se de ușa apartamentului, copilul trebuie să înțeleagă că are și proprietăți bune: este puternică, are încuietori, iar cele rele: poți să-ți ciupești degetele cu ea. Copilul trebuie să-și amintească regula că nu poți pune degetele în prag.
Fiind în apartament și auzind semnalul soneriei, copilul poate crede că a venit cineva pe care îl cunoaște, dar poate fi un străin în afara ușii. A doua regulă pe care copilul trebuie să-și amintească este să nu se deschidă niciodată către un străin, indiferent ce spune acesta. Dacă persoana insistă că este o cunoștință a părinților sau un instalator, copilul poate suna părinții, dar dacă nu poate trece, sună 112.
Acest număr este format în caz de urgență.
Orez. 1. Numărul serviciului de salvare ()
Numărul este valabil în Rusia și Europa, chiar dacă tastatura este blocată, nu există bani în cont și nu există cartelă SIM. Pentru a se conecta la un anumit serviciu, dispecerul va oferi să se conecteze la pompieri prin apăsarea tastei „1”.
Pentru a intra în legătură cu poliția - „2”.
Cu serviciul de ambulanță - „3”.
Serviciu de gaz - „4”.
În cazul unui străin enervant, copilul trebuie să sune la poliție apăsând tasta cu numărul „2”. Dacă străinii sună la telefon, copilul nu trebuie să spună niciodată că adulții nu sunt acasă, ar trebui să răspundă că pur și simplu nu pot răspunde la telefon, deoarece sunt foarte ocupați.
Intrând în cameră, copilul poate vedea fereastra.
Prin deschiderea ferestrei, puteți ventila camera, lumina soarelui intră în apartament prin ea, dar dacă se sparge fereastra, puteți să vă răniți pe fragmente, este și periculos să stați pe pervaz. Copilul nu ar trebui să facă asta niciodată.
Dacă există un balcon sau o logie, pe vreme caldă poți să te joci acolo, să citești o carte, dar trebuie să fii atent când te joci pe logie, în niciun caz nu trebuie să agăți de ea.
În camera în care se află fierul de călcat, și copilul trebuie să fie atent. Un fier de călcat este folosit pentru a călca lucruri, dar te poate arde și poate provoca și un incendiu.
Un copil din clasa a II-a știe că fierul de călcat este alimentat de electricitate, datorită acesteia există lumină în casă, un computer, un televizor poate funcționa, dar electricitatea este foarte periculoasă. Un fir, un întrerupător, o priză nu trebuie niciodată atinse cu mâinile ude, deoarece apa și electricitatea împreună sunt foarte periculoase. Firele goale sunt și mai periculoase, un copil poate fi electrocutat.
Există un aragaz în bucătărie în apartament. Cu ajutorul lui, ei gătesc să mănânce, dar, în același timp, este un dispozitiv periculos, mai ales dacă aragazul este pe gaz. Poate exista o scurgere de gaz. Gazul, acumulat, poate exploda chiar și de la un chibrit aprins accidental sau de la pornirea aparatelor electrice.
Dacă apartamentul miroase a gaz, fiecare persoană trebuie să facă următoarele:
1. Deschide o fereastră pentru a ventila camera.
2. Verificați dacă robinetul de pe aragaz este închis.
3. În niciun caz nu aprindeți chibrituri, aragaz, nu porniți aparatele electrice.
4. Sunați imediat la 04.
Dacă aragazul este electric, copilul trebuie să aibă grijă să nu se ardă pe vârful aragazului aprins. Pe aragaz pot fi ustensile de gătit fierbinți, pentru a le îndepărta, trebuie să folosiți un prosop sau o mănușă specială.
Orez. 10. Tacks pentru fierbinte ()
Dacă au apărut probleme, este necesar să înlocuiți locul ars sub un jet de apă rece sau să aplicați gheață. Frigul tratează și vânătăile și vânătăile. Pot fi mult mai multe aparate electrice in bucatarie: rasnita de cafea, storcator etc. Ajuta la prepararea mancarii, dar in acelasi timp sunt periculoase deoarece au piese ascutite rotative, trebuie sa va protejati degetele.
S-ar putea să fie o sticlă de oțet pe masă.
Este folosit pentru a găti alimente, dar oțetul este un acid, așa că poate fi foarte periculos. Când părinții păstrează castraveții, se adaugă puțin oțet. Adulții ar trebui să fie foarte atenți să nu lase un copil să atingă această sticlă.
Copilul poate ști unde se află trusa de prim ajutor cu medicamente.
Un copil poate lua de acolo doar un pansament, un bandaj, vată, iod și verde strălucitor, deoarece copilul poate fi otrăvit cu alte medicamente.
În trusa de prim ajutor este un termometru, când copilul se îmbolnăvește, poate să ia temperatura.
Un termometru poate fi și el periculos. În interior se află mercur, dacă termometrul este spart accidental, mercurul se poate scurge. Mercurul este un metal foarte toxic. A fost creat un serviciu special pentru dezinfectarea spațiilor de această substanță otrăvitoare.
Dacă termometrul se prăbușește, trebuie să faceți următoarele:
1. Deschide fereastra pentru a ventila camera.
2. Ieși din camera în care s-a prăbușit termometrul.
3. Sună la 112 și raportează ce s-a întâmplat.
Dacă mercurul nu este îndepărtat rapid, acesta va începe să se evapore, o persoană care respiră astfel de vapori poate fi otrăvită.
În baie și în toaletă, părinții pot folosi adesea produse chimice de uz casnic. Aceste substanțe ajută la spălarea, frecarea, îndepărtarea petelor. Sunt periculoase deoarece pot coroda pielea (au eticheta cu manusa pe ele), pe toate preparatele scrie: „nu permiteti contactul cu ochii”. Copilul lor nu trebuie atins.
Fiecare casă are ace, cuțite, foarfece. Cu ajutorul lor, oamenii taie, coase, dar sunt periculoși pentru că sunt ascuțiți și trebuie să fii atent când lucrezi cu ei.
În această lecție au fost acoperite majoritatea obiectelor periculoase care pot fi găsite în casă, copilul trebuie să fie foarte atent și atent când le folosește.
- Pleshakov A.A. Lumea din jurul nostru: manual și muncă. tetra. pentru clasa a 2-a din timp scoala - M .: Educatie, 2006.
- Bursky O.V., Vakhrushev A.A., Rautian A.S. Lumea din jur.- Balass.
- Vinogradova N.F. Lumea din jurul nostru.- VENTANA-GRAF.
- slideshare.net().
- Baby.ru ().
- Citiți p.18 - 22 din manualul Pleshakov A.A. „Lumea din jurul nostru”. Dați răspunsuri la întrebările 1 - 4.
- Ce obiecte care nu sunt numite în lecție pot fi periculoase în casă? Ce ar trebui făcut pentru a evita acest pericol?
- Desenați câteva dintre obiectele din casă la care trebuie să aveți grijă.
- *Faceți un mic puzzle de cuvinte încrucișate din cuvintele obiectelor periculoase care vă înconjoară.