OPȚIUNEA 1
.
1) Gameții feminini se numesc:
A. Foliculi B. Ovocite C. Spermatozoizi
2) Celulele germinale umane conțin:
A. 46 cromozomi B. 50 cromozomi C. 23 cromozomi
3) Se formează gameții masculini:
A. În glanda prostatică B. În testicule C. În canalul deferent
4) Perioada de dezvoltare a oului este:
A. 30 de zile B. 28 de zile C. 25 de zile
5) Implantarea și dezvoltarea embrionului are loc:
Selectați toate răspunsurile corecte.
6) Sistemul reproducător masculin include:
A) testicule B) penis
B) ovare D) prostată
7) Fertilizarea este o fuziune:
A) ouă B) celule ale corpului
B) ovule și spermatozoizi D) celule germinale masculine și feminine
8) Placenta:
A) locul unui copil B) organ prin care se realizează comunicarea cu corpul mamei
C) embrion D) fat
9) Testiculele, ca și ovarele, sunt glande:
A) secretie interna B) secretie externa C) secretie mixta
10) Sistemele reproductive feminine și masculine sunt similare prin aceea că:
A) formează același număr de celule
B) îndeplinesc funcția de a purta un făt
D) formează celule sexuale
Introduceți cuvintele care lipsesc.
11) Organismele masculine și feminine care produc celule germinale participă la reproducerea sexuală:(1)... și (2)..., care se contopesc pentru a forma (3)...
12) Zigotul uman conține(1)... cromozomi, când cromozomii sexuali XX sunt combinați, (2)...,a XY – (3) ...
13) Ca urmare a contracțiilor involuntare(1)... copilul se naște, cu primul plâns îl îndreaptă (2)..., iar după tăierea (3)... devine ființă independentă.
14) Identificați organele care formează sistemul reproducător feminin (dați explicații pentru numere).
Test de biologie nota 8, TMC Sonin.
REPRODUCERE. DEZVOLTARE UMANA. PROCESE DE VÂTRĂ.
OPȚIUNEA 2
Alegeți un răspuns corect .
1) Se formează gameții feminini:
A. În trompele uterine B. În uter C. În ovare
2) Fertilizarea oului are loc:
A. B trompa uterina B. În ovar C. În uter
3) Zigotul uman conține:
A. 23 cromozomi B. 46 cromozomi C. 92 cromozomi
4) Perioada de gestație este:
A. 38 de săptămâni B. 40 de săptămâni C. 42 de săptămâni
5) Odată cu primul plâns, copilul începe să funcționeze activ:
A. Sistemul circulator B. Sistemul digestiv C. Sistemul respirator
Selectați toate răspunsurile corecte.
6) Sistemul reproducător feminin include:
A) testicule B) uter
B) ovarele D) trompele uterine
7) Placenta este permeabilă la:
A) oxigen și nutrienți B) alcool și nicotină
B) produse metabolice ale fătului D) celule sanguine materne
8) Un copil în vârstă de 6 luni corespunde perioadei:
A) nou-născut B) copilărie
B) sugar D) adolescent
9) Ovare, spre deosebire de testicule:
A) glande pereche B) glande cu secretie mixta
B) produc celule germinale feminine D) sunt localizate în cavitatea abdominală
10) Capacitatea unei persoane de a se reproduce sexual:
A) îl face înrudit cu alte organisme B) îl deosebește de alte organisme
C) prezintă cea mai mare asemănare cu mamiferele placentare
D) asigură transmiterea trăsăturilor către descendenți de la ambii părinți
Introduceți cuvintele care lipsesc.
11) Gonadele masculine -(1)... sintetizează celule sexuale (2)..., a căror nutriție și dezvoltare este asigurată de lichidul seminal produs de (3)... glanda.
12) Ovocitele se dezvoltă în(1)..., în vezicule speciale - (2)..., perioada de maturare este de (3)... zile.
13) Fertilizarea are loc în uter(1)..., zigotul este implantat în peretele lui (2)..., unde multicelularul (3)...
14) Identificați organele care formează sistemul reproducător masculin (dați explicații pentru numere).
Răspunsuri la testul REPRODUCERE. DEZVOLTARE UMANA. PROCESE DE VÂTRĂ.
Opțiunea 111) 1- ou 2- spermatozoizi 3-zigot
12) 1- 46 2- fată 3- băiat
13) 1- uter 2- plămâni 3- cordon ombilical
14) 1 ovar
3 colul uterin
4 vagin
5 oviduct
6 vezica urinara
7 uretra
Criterii de evaluare
Opțiunea 211) 1-testicule 2- spermatozoizi 3 prostată
12) 1- ovare 2- foliculi 3- 28
13) 1-teava 2-uter 3-embrion
14) 1 veziculă seminal
2 canal ejaculator
3 scrot
4 oua (testicul)
5 vezica urinara
6 canale deferente
7 glanda prostatică
8 uretra
reproducere- aceasta este reproducerea unor indivizi asemănători genetic dintr-o specie dată, asigurând continuitatea și continuitatea vieții.
reproducere sexuală
- procesul prin care informațiile genetice de la doi indivizi sunt combinate pentru a forma gameți. Femelele produc ouă, masculii produc spermatozoizi. În timpul fertilizării, genomurile a doi indivizi diferiți din aceeași specie sunt amestecate. Progeniturile poartă noi combinații genetice care îi deosebesc de părinți și unul de altul
Sexul unei persoane este determinat de o combinație de caracteristici anatomice, genetice și fiziologice care disting corpul masculin de cel feminin.
Aparatul reproducător masculin include organele genitale: interne (testicule, canale deferente, prostată, vezicule seminale) și externe (penis și scrot). Gonadele masculine - testiculele (testiculele) sunt organe pereche și sunt situate în scrot - sacul piele-muscular. Amplasarea testiculelor în afara cavității corpului se datorează faptului că maturarea normală a spermatozoizilor are loc numai la o temperatură scăzută (-35 ° C). Testiculul este format din tubuli seminiferi, în care spermatozoizii se formează din perioada pubertății. Spermatozoizii maturi sunt expulzați prin contracția mușchilor netezi din testicul în canalul deferent și apoi amestecați cu substanțe produse de prostată și cu veziculele menstruale pentru a forma sperma sau lichidul seminal. În exterior, spermatozoizii intră prin uretra, care trece în interiorul penisului. Spermatozoizii sunt foarte mici și constau dintr-un cap, gât și flagel.
Sistemul reproducător feminin include organele genitale interne (ovare, oviducte, uter și vagin) și externe (labii mari și mici, clitoris). Glandele sexuale feminine - ovarele sunt pereche și situate în cavitatea abdominală.
Precursorii ouălor sunt depuse în corpul viitoarei fete în timpul dezvoltării ei embrionare, iar maturizarea lor are loc în veziculele graaffiene ale ovarelor. Doar 300-400 de ouă ajung la maturitate deplină. Perioada în care o femeie este capabilă de reproducere durează aproximativ 30 de ani, după care activitatea ovarelor încetează treptat.
În medie, o dată la 28 de zile, peretele ovarului se rupe în locul în care vezicula graafiană îi este adiacentă din interior, iar ovulul intră în cavitatea abdominală, de unde intră în oviduct (trompa uterină) prin franjuri. pâlnie. Acest proces se numește ovulație.
De obicei, ovulația are loc alternativ în ovarul stâng, apoi în ovarul drept. În același timp, în locul bulei de spargere, se dezvoltă o glandă endocrină temporară - corpul galben, care produce hormonul progesteron.
Dacă ovulul este fertilizat, adică apare sarcina, atunci progesteronul va asigura cursul sarcinii. Dacă sarcina nu are loc, atunci corpul galben în a 13-a - a 14-a zi după ovulație oprește eliberarea de progesteron și se prăbușește. În acest moment, membrana mucoasă crescută a uterului este respinsă, în timp ce vasele de sânge destul de mari se sparg, începe menstruația.
Oul, odată ajuns în oviduct, începe să se deplaseze spre uter datorită contracției mușchilor netezi ai oviductului, precum și mișcării epiteliului ciliar al pereților săi. În oviduct are loc maturarea finală a ovulului, iar aici acesta poate fi fertilizat de un spermatozoid. Dacă nu are loc fertilizarea, atunci oul intră în cavitatea uterină, unde este distrus.
Fertilizarea este procesul prin care spermatozoidul se apropie de ovul și nucleele acestora, fiecare dintre ele conținând 23 de cromozomi, se contopesc într-un singur întreg. Celula rezultată în urma fecundației se numește zigot.
Nucleul său conține 46 de cromozomi. Zigotul, divizându-se de multe ori, dă naștere unui nou organism.
Timpul optim pentru fertilizare este 1 2 ore după ovulație.
Cu o singură ejecție de spermatozoizi (ejaculare), aproximativ 200 de milioane de spermatozoizi intră în vagin, dar mult mai puțin pătrund în cavitatea uterină și doar câteva sute ajung în ovul coborând spre ei prin oviduct.
Mulți spermatozoizi înconjoară ovulul, iar suprafața capului lor intră în contact cu membranele acestuia. În acest caz, spermatozoizii secretă o enzimă care mărește permeabilitatea membranelor ovulelor. Nucleul unui spermatozoid pătrunde în citoplasma oului și se formează o membrană specială în jurul acestuia, împiedicând pătrunderea nucleilor altor spermatozoizi.
Dezvoltarea corpului uman.
În dezvoltarea embrionului uman se disting perioadele embrionare și postembrionare.
Perioada embrionară(în medie 280 de zile) este împărțit în perioada inițială, embrionară și fetală.
Perioada inițială– Prima săptămână de dezvoltare. În această perioadă, blastula este formată și atașată de mucoasa uterină.
perioada germinativă– a 2-a – a 8-a săptămână. Sângele matern și fetal nu se amestecă.
Organele încep să fie depuse până la sfârșitul celei de-a treia săptămâni. În săptămâna a 5-a se formează rudimentele membrelor, în săptămâna a 6-a-8 ochii sunt deplasați spre suprafața frontală a feței, ale cărei trăsături încep să fie identificate. Până la sfârșitul săptămânii a 8-a, depunerea organelor se termină și începe formarea organelor și a sistemelor de organe.
perioadă fertilă de la 9 săptămâni până la naștere. Capul și trunchiul se formează până la sfârșitul lunii a 2-a. În luna a 3-a se formează membre. În luna a 5-a, mișcările fetale încep, până la sfârșitul lunii a 6-a, formarea organe interne. La 7-8 luni, fatul este viabil. La a 40-a săptămână are loc nașterea.
Perioada postembrionară dezvoltarea copilului include următoarele perioade: nou-născuți- primele 4 saptamani dupa nastere; cufăr– de la a 4-a săptămână la 1 an; pepinieră– de la 1 la 3 ani; preşcolar– de la 3 la 6 ani; şcoală- de la 6-7 la 16-17 ani.
O persoană este în mod constant pregătită pentru reproducere: din momentul pubertății până la bătrânețe. Pentru a ține sub control procesul de reproducere, oamenii recurg la contracepție (modalități de prevenire a sarcinii).
Implica actul sexual fara conceptia de copil.
Dezvoltarea fizică a unei persoane este un complex de proprietăți morfologice și funcționale ale corpului care determină forma, dimensiunea, greutatea corporală și calitățile sale structurale și mecanice.
Introducere
Semnele dezvoltării fizice sunt variabile. Dezvoltarea fizică a unei persoane este rezultatul influenței factorilor ereditari (genotip) și a factorilor de mediu, iar pentru o persoană - întregul complex de condiții sociale (fenotip). Odată cu vârsta, valoarea eredității scade, rolul principal trece la trăsăturile dobândite individual.
Dezvoltarea fizică a copiilor și adolescenților este asociată cu creșterea. Fiecare perioadă de vârstă - copilărie, copilărie, adolescență și tinerețe - este caracterizată de caracteristici specifice de creștere. părți separate corp. În fiecare perioadă de vârstă, corpul copilului are o serie de trăsături caracteristice care sunt unice acestei vârste. Între corpul unui copil și al unui adult, nu există doar diferențe cantitative (mărimea corpului, greutatea), ci, mai ales, calitative.
În prezent, există o accelerare a dezvoltării fizice umane. Acest fenomen se numește accelerație.
În munca mea, voi încerca să caracterizez pe scurt fiecare dintre principalele etape ale dezvoltării individuale a unei persoane.
Principalele etape ale dezvoltării umane individuale
Atunci când studiază dezvoltarea umană, caracteristicile sale individuale și de vârstă în anatomie și alte discipline, acestea sunt ghidate de date bazate științific privind periodizarea vârstei. Schema de periodizare a vârstei a dezvoltării umane, luând în considerare factorii anatomici, fiziologici și sociali, a fost adoptată la Conferința a VII-a privind problemele de morfologie, fiziologie și biochimie a vârstei (1965). Se distinge douăsprezece perioade de vârstă (Tabelul 1). tabelul 1
Dezvoltarea individuală, sau dezvoltarea în ontogeneză, are loc în toate perioadele vieții - de la concepție până la moarte. In ontogenia umana se disting doua perioade: inainte de nastere (intrauterina, prenatala - din grecescul natos - nascut) si dupa nastere (extrauterina, postnatala).
Ontogenie prenatală
Pentru a înțelege caracteristicile structurale individuale ale corpului uman, este necesar să vă familiarizați cu dezvoltarea corpului uman în perioada prenatală. Faptul este că fiecare persoană are propriile sale caracteristici individuale de aspect exterior și structură internă, a căror prezență este determinată de doi factori. Aceasta este ereditatea, trăsăturile moștenite de la părinți, precum și rezultatul influenței mediului extern în care o persoană crește, se dezvoltă, studiază, lucrează.
In perioada intrauterina, de la conceptie pana la nastere, timp de 280 de zile (9 luni calendaristice), embrionul (embrionul) este localizat in corpul mamei (din momentul fecundarii pana la nastere). În primele 8 săptămâni au loc principalele procese de formare a organelor și părților corpului. Această perioadă se numește embrion (embrion), iar corpul viitoarei persoane este embrionul (embrion). De la vârsta de 9 săptămâni, când încep să apară principalele trăsături externe umane, corpul se numește făt, iar perioada este fetală (fetal - din greacă făt - făt).
Dezvoltarea unui nou organism începe cu procesul de fertilizare (fuziunea spermatozoizilor și a ovulului), care are loc de obicei în trompele uterine. Celulele sexuale îmbinate formează un embrion unicelular nou calitativ - un zigot care are toate proprietățile ambelor celule germinale. Din acest moment, începe dezvoltarea unui nou organism (fiică).
Condițiile optime pentru interacțiunea spermatozoizilor cu ovulul sunt de obicei create în decurs de 12 ore după ovulație. Unirea nucleului spermatozoidului cu nucleul ovulului duce la formarea într-un organism unicelular (zigot) a unui set diploid de cromozomi caracteristic unei ființe umane (46). Sexul copilului nenăscut este determinat de combinația de cromozomi din zigot și depinde de cromozomii sexuali ai tatălui. Dacă ovulul este fertilizat de un spermatozoid cu cromozomul sexual X, atunci în setul diploid de cromozomi rezultat apar doi cromozomi X, care sunt caracteristici corpului feminin. Când este fertilizat de un spermatozoid cu un cromozom sexual Y, în zigot se formează o combinație de cromozomi sexuali XY, care este caracteristică corpului masculin.
Prima săptămână de dezvoltare a embrionului este perioada de zdrobire (diviziune) a zigotului în celule fiice (Fig. 1). Imediat după fecundare, în primele 3-4 zile, zigotul se împarte și se deplasează simultan de-a lungul trompei spre cavitatea uterină. Ca urmare a diviziunii zigotului, se formează o veziculă multicelulară - o blastula cu o cavitate în interior (din greacă blastula - germinare). Pereții acestei vezicule sunt formați din două tipuri de celule: mari și mici. Din stratul exterior de celule mici se formează pereții veziculei - trofoblastul. Ulterior, celulele trofoblastice formează stratul exterior al membranelor embrionului. Celulele întunecate mai mari (blastomerii) formează un grup - un embrioblast (nodul embrionar, rudiment embrionar), care este situat medial față de trofoblast. Din această acumulare de celule (embrioblast) se dezvoltă embrionul și structurile extraembrionare adiacente (cu excepția trofoblastului).
Fig.1. 
A - fertilizare: 1 - spermatozoizi; 2 - ou; B; C - zdrobirea zigotului, D - morublastula: 1 - embrioblast; 2 - trofoblast; D - blastocist: 1-embrioblast; 2 - trofoblast; 3 - cavitatea amnionică; E - blastocist: 1-embrioblast; 2-cavitatea amnionică; 3 - blastocoel; 4 - endoderm embrionar; epiteliu 5-amniotic - F - I: 1 - ectoderm; 2 - endoderm; 3 - mezoderm.
Între stratul de suprafață (trofoblast) și nodul germinativ se acumulează o cantitate mică de lichid. Până la sfârșitul primei săptămâni de dezvoltare (6-7 zi de sarcină), embrionul intră în uter și este introdus (implantat) în membrana sa mucoasă; implantarea durează aproximativ 40 de ore. Celulele de suprafață ale embrionului, formând o veziculă - trofoblast (din greacă trofe - nutriție), secretă o enzimă care se slăbește Strat de suprafață membrana mucoasă a uterului, care este pregătită pentru introducerea embrionului în ea. Vilozitățile (excrescențele) emergente ale trofoblastului intră în contact direct cu vasele de sânge ale corpului mamei. Numeroși vilozități trofoblastice măresc suprafața de contact cu țesuturile mucoasei uterine. Trofoblastul se transformă într-o membrană nutritivă a embrionului, care se numește membrană viloasă (corion). La început, corionul are vilozități pe toate părțile, apoi aceste vilozități rămân doar pe partea orientată spre peretele uterului. În acest loc, un nou organ se dezvoltă din corion și mucoasa uterină adiacentă acestuia - placenta (locul copiilor). Placenta este organul care leagă corpul mamei cu fătul și îi asigură hrănirea.
A doua săptămână de viață a embrionului este etapa în care celulele embrioblastice sunt împărțite în două straturi (două plăci), din care se formează două vezicule (Fig. 2). Din stratul exterior de celule adiacent trofoblastului se formează o veziculă ectoblastică (amniotică). Din stratul interior al celulelor (rudimentul embrionului, embrioblastul) se formează o veziculă endoblastică (gălbenuș). Semnul de carte („corpul”) al embrionului este situat acolo unde vezicula amniotică este în contact cu sacul vitelin. În această perioadă, embrionul este un scut cu două straturi, format din două foi: germinalul exterior (ectodermul) și germinalul interior (endodermul).
Fig.2. Poziția embrionului și a membranelor embrionare în diferite etape ale dezvoltării umane: A - 2-3 săptămâni; B - 4 săptămâni: 1 - cavitatea amnionică; 2 - corpul embrionului; 3 - sacul vitelin; 4 - trofolast; B - 6 săptămâni; D - fat 4-5 luni: 1 - corpul embrionului (fat); 2 - amnios; 3 - sacul vitelin; 4 - corion; 5 - cordonul ombilical.
Ectodermul este orientat spre sacul amniotic, iar endodermul este adiacent sacul vitelin. În această etapă, suprafețele embrionului pot fi determinate. Suprafața dorsală este adiacentă veziculei amniotice, iar suprafața ventrală a sacului vitelin. Cavitatea trofoblastului din jurul veziculelor amniotice și viteline este umplută lejer cu fire de celule ale mezenchimului extraembrionar. Până la sfârșitul celei de-a doua săptămâni, lungimea embrionului este de numai 1,5 mm. În această perioadă, scutul germinal se îngroașă în partea sa posterioară (caudală). Aici, în viitor, încep să se dezvolte organele axiale (coarda, tubul neural).
A treia săptămână de viață a embrionului este perioada de formare a unui scut cu trei straturi (embrion). Celulele plăcii exterioare, ectodermice a scutului germinativ sunt deplasate spre capătul său posterior. Ca urmare, se formează o creastă celulară (dunie primară), care este alungită în direcția axei longitudinale a embrionului. În partea din cap (față) a benzii primare, celulele cresc și se înmulțesc mai repede, rezultând o ușoară ridicare - nodulul primar (nodulul Hensen). Locația nodulului primar indică craniul (capătul) al corpului embrionului.
Înmulțindu-se rapid, celulele striei primare și ale nodulului primar cresc pe laturile dintre ectoderm și endoderm, formând astfel stratul germinativ median - mezodermul. Celulele mezodermului situate între foile scutului se numesc mezoderm intraembrionar, iar cele care s-au deplasat dincolo de acesta se numesc mezoderm extraembrionar.
O parte din celulele mezodermului din nodulul primar crește în mod deosebit în mod activ înainte de la capetele capului și a cozii ale embrionului, pătrunde între foile exterioare și interioare și formează un fir celular - șirul dorsal (coarda). La sfârșitul celei de-a 3-a săptămâni de dezvoltare, creșterea activă a celulelor are loc în partea anterioară a stratului germinal exterior - se formează placa neuronală. Această placă se îndoaie curând, formând un șanț longitudinal - șanțul neural. Marginile șanțului se îngroașă, se apropie și fuzionează unele cu altele, închizând șanțul neural în tubul neural. În viitor, întregul sistem nervos se dezvoltă din tubul neural. Ectodermul se închide peste tubul neural format și pierde contactul cu acesta.
În aceeași perioadă, o excrescere asemănătoare unui deget, alantois, pătrunde din spatele plăcii endodermice a scutului germinativ în mezenchimul extraembrionar (așa-numita tulpină amniotică), care nu îndeplinește anumite funcții la om. În cursul alantoidei, vasele de sânge ombilicale (placentare) răsar de la embrion la vilozitățile corionale. Un cordon care conține vase de sânge care leagă embrionul de membranele extraembrionare (placenta) formează tulpina ventrală.
Astfel, până la sfârșitul celei de-a treia săptămâni de dezvoltare, embrionul uman arată ca o placă cu trei straturi sau un scut cu trei straturi. În regiunea stratului germinal exterior, tubul neural este vizibil și mai adânc - șirul dorsal, adică. apar organele axiale ale embrionului uman. Până la sfârșitul celei de-a treia săptămâni de dezvoltare, lungimea embrionului este de 2-3 mm.
A patra săptămână de viață - embrionul, care are forma unui scut cu trei straturi, începe să se îndoaie în direcțiile transversale și longitudinale. Scutul embrionar devine convex, iar marginile lui sunt delimitate de amnionul care inconjoara embrionul printr-o brazda adanca - pliul trunchiului. Corpul embrionului dintr-un scut plat se transformă într-unul tridimensional, ectodermul acoperă corpul embrionului din toate părțile.
Din ectoderm se formează în continuare sistemul nervos, epiderma pielii și derivatele sale, căptușeala epitelială a cavității bucale, partea anală a rectului și vaginul. Mezodermul dă naștere organelor interne (cu excepția derivatelor endodermice), sistemului cardiovascular, organelor sistemului musculo-scheletic (oase, articulații, mușchi) și pielea însăși.
Endodermul, care se află în interiorul corpului embrionului uman, se rostogolește într-un tub și formează rudimentul embrionar al viitorului intestin. Deschiderea îngustă care leagă intestinul embrionar cu sacul vitelin se transformă ulterior în inelul ombilical. Din endoderm se formează epiteliul și toate glandele sistemului digestiv și ale tractului respirator.
Intestinul embrionar (primar) este inițial închis în față și în spate. În capetele anterioare și posterioare ale corpului embrionului apar invaginări ale ectodermului - fosa bucală (viitoarea cavitate bucală) și fosa anală (anală). Între cavitatea intestinului primar și fosa bucală există o placă (membrană) anterioară (orofaringiană) cu două straturi (ectoderm și endoderm). Între intestin și fosa anală se află o placă (membrană) cloacală (anală), tot în două straturi. Membrana anterioară (orofaringiană) se rupe în timpul celei de-a 4-a săptămâni de dezvoltare. La a 3-a luna se rupe membrana posterioara (anala).
Ca urmare a îndoirii, corpul embrionului este înconjurat de conținutul amnionului - lichid amniotic, care acționează ca un mediu protector care protejează embrionul de deteriorarea, în primul rând mecanică (conmoție).
Sacul vitelin rămâne în urmă în creștere și la a 2-a lună de dezvoltare intrauterină arată ca un mic sac, apoi este complet redus (dispare). Tulpina ventrală se alungește, devine relativ subțire și se numește ulterior cordonul ombilical.
Pe parcursul săptămânii a 4-a de dezvoltare a embrionului continuă diferențierea mezodermului său, care a început în săptămâna a 3-a. Partea dorsală a mezodermului, situată pe părțile laterale ale coardei, formează proeminențe îngroșate pereche - somite. Somiții sunt segmentați, adică. împărțit în regiuni metamerice. Prin urmare, partea dorsală a mezodermului se numește segmentată. Segmentarea somitelor are loc treptat în direcția din față în spate. În a 20-a zi de dezvoltare se formează a 3-a pereche de somiți, până în a 30-a zi sunt deja 30, iar în a 35-a zi - 43-44 de perechi. Partea ventrală a mezodermului nu este împărțită în segmente. Formează două plăci pe fiecare parte (partea nesegmentată a mezodermului). Placa medială (viscerală) este adiacentă endodermului (intestinul primar) și se numește splanchnopleura. Placa laterală (exterioară) este adiacentă peretelui corpului embrionului, ectodermului și se numește somatopleura.
Învelișul epitelial al membranelor seroase (mezoteliul), precum și lamina propria a membranelor seroase și baza subseroasă, se dezvoltă din splanhno- și somatopleura. Mezenchimul splanchnopleurei merge și la construcția tuturor straturilor tubului digestiv, cu excepția epiteliului și a glandelor, care se formează din endoderm. Spațiul dintre plăcile părții nesegmentate a mezodermului se transformă în cavitatea corporală a embrionului, care este subdivizată în cavitățile peritoneală, pleurală și pericardică.
Fig.3. Secțiune transversală prin corpul embrionului (diagrama): 1 - tub neural; 2 - coarda; 3 - aorta; 4 - sclerotom; 5 - miotom; 6 - dermatom; 7 - intestinul primar; 8 - cavitatea corpului (în ansamblu); 9 - somatopleura; 10 - splanchnopleura.
Mezodermul de la granița dintre somiți și splanchnopleura formează nefrotomi (picioare segmentare), din care se dezvoltă tubulii rinichiului primar, glandele sexuale. Din partea dorsală a mezodermului - somiți - se formează trei rudimente. Secțiunea anteromedială a somitelor (sclerotom) merge la construcția țesutului scheletic, dând naștere cartilajului și oaselor scheletului axial - coloana vertebrală. Lateral se află miotomul, din care se dezvoltă mușchii scheletici. În partea posterolaterală a somitului există un loc - dermatomul, din țesutul din care se formează baza țesutului conjunctiv al pielii - dermul.
În secțiunea capului de fiecare parte a embrionului din ectoderm în săptămâna a 4-a, se formează rudimentele urechii interne (mai întâi gropile auditive, apoi veziculele auditive) și viitorul cristalin al ochiului. În același timp, sunt reconstruite secțiunile viscerale ale capului, care formează procesele frontale și maxilare în jurul golfului bucal. În spatele (caudale) acestor procese, sunt vizibile contururile arcadelor viscerale mandibulare și sublinguale (hioide).
Elevațiile sunt vizibile pe suprafața anterioară a trunchiului embrionului: cardiace, iar în spatele acestuia - tuberculi hepatici. Retragerea dintre acești tuberculi indică locul de formare a septului transversal - unul dintre rudimentele diafragmei. Caudal la tuberculul hepatic este tulpina ventrală, care conține vase mari de sânge și leagă embrionul de placentă (cordonul ombilical). Lungimea embrionului până la sfârșitul săptămânii a 4-a este de 4-5 mm.
Săptămâna a cincea până la a opta
În perioada de la a 5-a până la a 8-a săptămână de viață a embrionului continuă formarea organelor (organogeneză) și țesuturilor (histogeneză). Acesta este momentul dezvoltării timpurii a inimii și plămânilor, complicarea structurii tubului intestinal, formarea de arcade viscerale, formarea capsulelor organelor de simț. Tubul neural se închide complet și se extinde în regiunea capului (viitorul creier). La vârsta de aproximativ 31-32 de zile (a 5-a săptămână), lungimea embrionului este de 7,5 mm. La nivelul segmentelor cervicale inferioare și ale primului torac al corpului apar rudimente (muguri) în formă de înotătoare ale mâinilor. Până în a 40-a zi, se formează rudimentele picioarelor.
La a 6-a săptămână (lungimea parietal-coccigiană a embrionului - 12 - 13 mm), se observă depunerea urechii exterioare, de la sfârșitul săptămânii 6-7 - depunerea degetelor de la mâini și apoi degetelor de la picioare.
Până la sfârșitul săptămânii a 7-a (lungimea embrionului este de 19-20 mm), pleoapele încep să se formeze. Datorită acestui fapt, ochii sunt conturați mai clar. În a 8-a săptămână (lungimea embrionului este de 28-30 mm), depunerea organelor embrionului se termină. Din a 9-a săptămână, adică de la inceputul lunii a 3-a, embrionul (lungime parietal-coccigiana 39-41 mm) ia forma unei persoane si se numeste fat.
a treia până la a noua lună
Începând de la trei luni și de-a lungul întregii perioade fetale, au loc creșterea și dezvoltarea ulterioară a organelor și părților corpului rezultate. În același timp, începe diferențierea organelor genitale externe. Unghiile sunt puse pe degete. De la sfârșitul lunii a 5-a (lungime 24,3 cm), sprâncenele și genele devin vizibile. La a 7-a lună (lungime 37,1 cm), pleoapele se deschid, grăsimea începe să se acumuleze în țesutul subcutanat. În luna a 10-a (lungime 51 cm) se naște fătul.
Perioade critice de ontogeneză a
În procesul de dezvoltare individuală, există perioade critice în care sensibilitatea organismului în curs de dezvoltare la efectele factorilor dăunători ai mediului extern și intern crește. Există mai multe perioade critice de dezvoltare. Aceste perioade cele mai periculoase sunt:
1) timpul de dezvoltare a celulelor germinale - ovogeneza si spermatogeneza;
2) momentul fuziunii celulelor germinale - fertilizarea;
3) implantarea embrionului (4-8 zile de embriogeneză);
4) formarea rudimentelor organelor axiale (creierul și măduva spinării, coloana vertebrală, intestinul primar) și formarea placentei (3-8 săptămâni de dezvoltare);
5) stadiul creșterii creierului îmbunătățit (15-20 săptămâni);
6) formarea sistemelor funcționale ale corpului și diferențierea aparatului urogenital (săptămâna 20-24 a perioadei prenatale);
7) momentul nasterii copilului si perioada neonatala - trecerea la viata extrauterina; adaptare metabolică și funcțională;
8) perioada copilăriei timpurii și primei copilărie (2 ani - 7 ani), când se încheie formarea relațiilor dintre organele, sistemele și aparatele organelor;
9) adolescență (pubertatea - la băieți de la 13 la 16 ani, la fete - de la 12 la 15 ani).
In acelasi timp cu crestere rapida organele sistemului reproducător, activitatea emoțională este activată.
Ontogenie postnatală. Perioada neonatală
Imediat după naștere, există o perioadă numită perioada neonatală. Baza acestei alocări este faptul că în acest moment copilul este hrănit cu colostru timp de 8-10 zile. Nou-născuții în perioada inițială de adaptare la condițiile vieții extrauterine sunt împărțiți în funcție de nivelul de maturitate în termeni întregi și prematuri. Dezvoltarea intrauterină a bebelușilor născuți la termen durează 39-40 de săptămâni, bebelușii prematuri - 28-38 de săptămâni. La determinarea maturității se iau în considerare nu numai acești termeni, ci și masa (greutatea) corpului la naștere.
Nou-născuții cu o greutate corporală de cel puțin 2500 g (cu o lungime a corpului de cel puțin 45 cm) sunt considerați la termen, iar nou-născuții cu o greutate corporală mai mică de 2500 g sunt considerați prematuri. Pe lângă greutate și lungime, alte dimensiunile sunt luate în considerare, de exemplu, circumferința toracelui în raport cu lungimea corpului și circumferința capului în raport cu circumferința toracelui. Se crede că circumferința pieptului la nivelul mameloanelor ar trebui să fie mai mare de 0,5 lungime a corpului cu 9-10 cm, iar circumferința capului - mai mult decât circumferința pieptului cu cel mult 1-2 cm. .
Perioada sanilor
Următoarea perioadă - piept - durează până la un an. Începutul acestei perioade este asociat cu trecerea la hrănirea cu lapte „matur”. În perioada mamarului se observă cea mai mare intensitate de creștere, în comparație cu toate celelalte perioade ale vieții extrauterine. Lungimea corpului crește de la naștere până la un an de 1,5 ori, iar greutatea corporală se triplează. De la 6 luni dinții de lapte încep să erupă. În copilărie, creșterea neuniformă a corpului este pronunțată. În prima jumătate a anului, bebelușii cresc mai repede decât în a doua. În fiecare lună a primului an de viață apar noi indicatori de dezvoltare. În prima lună, copilul începe să zâmbească ca răspuns la apelul adulților, la 4 luni. incearca persistent sa stea pe picioare (cu sprijin), la 6 luni. încearcă să se târască în patru picioare, la 8 - încearcă să meargă, până la anul în care copilul merge de obicei.
perioada copilăriei timpurii
Perioada copilăriei timpurii durează de la 1 an la 4 ani. La sfârșitul celui de-al doilea an de viață, dentiția se termină. După 2 ani, valorile absolute și relative ale mărimii corporale anuale scad rapid.
Prima perioadă a copilăriei
De la vârsta de 4 ani începe perioada primei copilării, care se încheie la vârsta de 7 ani. Începând de la vârsta de 6 ani apar primii dinți permanenți: primul molar (molarul mare) și incisivul medial de pe maxilarul inferior.
Vârsta de la 1 an la 7 ani este numită și perioada copilăriei neutre, deoarece băieții și fetele aproape că nu diferă unul de celălalt ca mărime și forma corpului.
a doua perioadă a copilăriei
Perioada a doua copilărie durează pentru băieți de la 8 la 12 ani, pentru fete - de la 8 la 11 ani. În această perioadă, se dezvăluie diferențe de sex în dimensiunea și forma corpului și începe o creștere crescută a corpului în lungime. Ratele de creștere la fete sunt mai mari decât la băieți, deoarece pubertatea la fete începe în medie cu doi ani mai devreme. Secreția crescută de hormoni sexuali (în special la fete) determină dezvoltarea caracteristicilor sexuale secundare. Secvența de apariție a caracteristicilor sexuale secundare este destul de constantă. La fete se formează mai întâi glandele mamare, apoi apare părul pubian, apoi la axile. Uterul și vaginul se dezvoltă simultan cu formarea glandelor mamare. Într-o măsură mult mai mică, procesul pubertății este exprimat la băieți. Abia spre sfârșitul acestei perioade încep să accelereze creșterea testiculelor, a scrotului și apoi a penisului.
Anii adolescenței
Următoarea perioadă - adolescența - se mai numește și pubertate, sau pubertate. Se continuă la băieți de la 13 la 16 ani, la fete - de la 12 la 15 ani. În acest moment, există o creștere suplimentară a ratelor de creștere - saltul de pubertate, care se aplică tuturor dimensiunilor corpului. Cea mai mare creștere a lungimii corporale la fete are loc între 11 și 12 ani, în greutate corporală - între 12 și 13 ani. La băieți se observă o creștere a lungimii între 13 și 14 ani, iar o creștere a greutății corporale între 14 și 15 ani. Rata de creștere a lungimii corpului este deosebit de mare la băieți, drept urmare la vârsta de 13,5-14 ani depășesc fetele în lungimea corpului. Datorită activității crescute a sistemului hipotalamo-hipofizar, se formează caracteristici sexuale secundare. La fete, dezvoltarea glandelor mamare continuă, există o creștere a părului pe pubis și în axile. Cel mai clar indicator al pubertății corpului feminin este prima menstruație.
În adolescență, există o pubertate intensă a băieților. Până la vârsta de 13 ani, vocea lor se schimbă (mutează) și apare părul pubian, iar la 14 ani, părul apare la axile. La vârsta de 14-15 ani, băieții au primele vise umede (erupții involuntare de spermă).
La băieți, în comparație cu fetele, perioada pubertară este mai lungă, iar creșterea pubertară este mai pronunțată.
adolescent
Adolescența durează pentru băieți de la 18 la 21 de ani, iar pentru fete - de la 17 la 20 de ani. În această perioadă, procesul de creștere și formarea corpului se termină practic, iar toate caracteristicile dimensionale principale ale corpului ajung la valoarea definitivă (finală).
În adolescență, formarea sistemului reproducător și maturizarea funcției de reproducere sunt finalizate. Ciclurile ovulatorii la o femeie, ritmul secreției de testosteron și producția de spermatozoizi maturi la un bărbat sunt în sfârșit stabilite.
Matură, în vârstă, senilă
La vârsta adultă, forma și structura corpului se schimbă puțin. Între 30 și 50 de ani, lungimea corpului rămâne constantă și apoi începe să scadă. La vârsta înaintată și senilă, apar modificări involutive treptate în organism.
Diferențele individuale în procesul de creștere și dezvoltare
Diferențele individuale în procesul de creștere și dezvoltare pot varia foarte mult. Existența fluctuațiilor individuale în procesele de creștere și dezvoltare a servit drept bază pentru introducerea unui astfel de concept precum vârsta biologică sau vârsta de dezvoltare (spre deosebire de vârsta pașaportului).
Principalele criterii pentru vârsta biologică sunt:
1) maturitatea scheletului - (ordinea și momentul osificării scheletului);
2) maturitatea dentară - (termeni de erupție a laptelui și a dinților permanenți);
3) gradul de dezvoltare a caracteristicilor sexuale secundare. Pentru fiecare dintre aceste criterii de vârstă biologică - „extern” (piele), „dentar” și „os” - au fost elaborate scale de evaluare și tabele normative pentru a determina vârsta cronologică (pașaport) după caracteristicile morfologice.
Factorii care afectează dezvoltarea individuală
Factorii care afectează dezvoltarea individuală (ontogeneza) sunt împărțiți în ereditari și de mediu (influența mediului extern).
Gradul de influență ereditară (genetică) nu este același în diferite stadii de creștere și dezvoltare. Influența factorilor ereditari asupra mărimii totale a corpului crește din perioada nou-născutului (tm) până la a doua copilărie, cu o slăbire ulterioară până la vârsta de 12-15 ani.
Influența factorilor de mediu asupra proceselor de maturizare morfofuncțională a organismului se vede clar în exemplul momentului menarhei (menstruației). Studiile proceselor de creștere la copii și adolescenți din diverse zone geografice au arătat că factorii climatici nu au aproape niciun efect asupra creșterii și dezvoltării, dacă condițiile de viață nu sunt extreme. Adaptarea la condiții extreme determină o restructurare atât de profundă a funcționării întregului organism încât nu poate decât să afecteze procesele de creștere.
Dimensiuni si proportii, greutate corporala
Dintre dimensiunile corpului, se disting total (din franceză total - întreg) și parțial (din latină pars - part). Dimensiunile totale (generale) ale corpului sunt principalii indicatori ai dezvoltării fizice umane. Acestea includ lungimea și greutatea corpului, precum și circumferința pieptului. Dimensiunile parțiale (parțiale) ale corpului sunt termeni ai mărimii totale și caracterizează dimensiunea părților individuale ale corpului.
Dimensiunile corpului sunt determinate în timpul anchetelor antropometrice ale diferitelor contingente ale populației.
Majoritatea indicatorilor antropometrici au fluctuații individuale semnificative. Tabelul 2 prezintă câțiva indicatori antropometrici medii în ontogenia postnatală.
Proporțiile corpului depind de vârsta și sexul persoanei (Fig. 4). Lungimea corpului și modificările sale legate de vârstă, de regulă, sunt individuale. Deci, de exemplu, diferențele în lungimea corpului nou-născuților în timpul sarcinii normale sunt în intervalul 49-54 cm.Cea mai mare creștere a lungimii corpului copiilor se observă în primul an de viață și are o medie de 23,5 cm.În perioada de la 1 la 10 ani, acest indicator scade treptat cu o medie de 10,5 - 5 cm pe an. Începând cu vârsta de 9 ani, încep să apară diferențele de creștere în funcție de sex. Greutatea corporală din primele zile de viață până la vârsta de aproximativ 25 de ani la majoritatea oamenilor crește treptat și apoi rămâne neschimbată.
Fig. 4 Modificări ale proporțiilor părților corpului în procesul de creștere umană.
KM - linia de mijloc. Cifrele din dreapta arată raportul dintre părțile corpului la copii și adulți, cifrele de mai jos arată vârsta.
masa 2
Lungimea, masa și suprafața corporală în ortogeneza postiatală
masa 2
După vârsta de 60 de ani, greutatea corporală începe de obicei să scadă treptat, în principal ca urmare a modificărilor atrofice ale țesuturilor și a scăderii conținutului lor de apă. Greutatea totală a corpului constă dintr-un număr de componente: masa scheletului, mușchilor, țesutului adipos, organelor interne și a pielii. La bărbați, greutatea corporală medie este de 52-75 kg, la femei - 47-70 kg.
La vârstele în vârstă și senile, se observă modificări caracteristice nu numai în dimensiunea și greutatea corpului, ci și în structura acestuia; aceste modificări sunt studiate de știința specială a gerontologiei (gerontos – moș). Trebuie subliniat faptul că un stil de viață activ, cursuri regulate cultura fizică oh încetinește procesul de îmbătrânire.
Accelerare
De remarcat că în ultimii 100-150 de ani s-a înregistrat o accelerare notabilă a dezvoltării somatice și a maturizării fiziologice a copiilor și adolescenților - accelerație (din latină acceleratio - accelerație). Un alt termen pentru aceeași tendință este „schimbare epocală”. Accelerația este caracterizată de un set complex de fenomene morfologice, fiziologice și mentale interdependente. Până în prezent, au fost determinați indicatori morfologici ai accelerației.
Astfel, lungimea corpului copiilor la naștere în ultimii 100-150 de ani a crescut cu o medie de 0,5-1 cm, iar greutatea - cu 100-300 g. În acest timp, masa placentei în mama a crescut și ea. Există, de asemenea, o aliniere mai timpurie a raporturilor dintre circumferința pieptului și a capului (între a 2-a și a 3-a lună de viață). Copiii moderni de un an sunt cu 5 cm mai lungi și cu 1,5-2 kg mai grei decât semenii lor din secolul al XIX-lea.
Lungimea corpului copiilor vârsta preșcolarăîn ultimii 100 de ani a crescut cu 10-12 cm, iar pentru școlari - cu 10-15 cm.
Pe lângă creșterea lungimii și greutății corpului, accelerația se caracterizează printr-o creștere a dimensiunii părților individuale ale corpului (segmente ale membrelor, grosimea pliurilor de grăsime a pielii etc.). Astfel, creșterea circumferinței toracice în raport cu creșterea lungimii corpului a fost mică. Debutul pubertății la adolescenții moderni are loc cu aproximativ doi ani mai devreme. Accelerarea dezvoltării a afectat și funcțiile motorii. Adolescenții moderni aleargă mai repede, sar mai departe dintr-un loc, se trag de bara transversală (bara orizontală) de mai multe ori.
Schimbarea epocală (accelerarea) afectează toate etapele vieții umane, de la naștere până la moarte. De exemplu, lungimea corpului adulților crește, dar într-o măsură mai mică decât la copii și adolescenți. Deci, la vârsta de 20-25 de ani, lungimea corpului bărbaților a crescut în medie cu 8 cm.
Accelerația acoperă întregul corp, afectând dimensiunea corpului, creșterea organelor și oaselor, maturizarea glandelor sexuale și a scheletului. La bărbați, schimbările în procesul de accelerare sunt mai pronunțate decât la femei.
Bărbații și femeile se disting prin caracteristici sexuale. Acestea sunt semne primare (organe genitale) și secundare (de exemplu, dezvoltarea părului pubian, dezvoltarea glandelor mamare, o modificare a vocii etc.), precum și trăsăturile corpului, proporțiile părților corpului.
Proporțiile corpului uman sunt calculate ca procent în funcție de măsurarea dimensiunilor longitudinale și transversale dintre punctele de limită stabilite pe diferite proeminențe ale scheletului.
Armonia proporțiilor corpului este unul dintre criteriile de evaluare a stării de sănătate a omului. Cu o disproporție în structura corpului, se poate gândi la o încălcare a proceselor de creștere și la cauzele care au provocat-o (endocrine, cromozomiale etc.). Pe baza calculului proporțiilor corpului în anatomie, se disting trei tipuri principale de fizic uman: mezomorf, brahimorf, dolicomorf. Tipul de corp mezomorf (normosthenics) include persoane ale căror caracteristici anatomice se apropie de parametrii medii ai normei (luând în considerare vârsta, sexul etc.). La persoanele de tip brahimorf (hiperstenici), predomină dimensiunile transversale, mușchii sunt bine dezvoltați, nu sunt foarte înalți. Inima este situată transversal datorită diafragmei înalte. La hiperstenici, plămânii sunt mai scurti și mai lați, ansele intestinului subțire sunt situate în principal pe orizontală. Persoanele de tip corporal dolicomorf (astenici) se caracterizează printr-o predominanță a dimensiunilor longitudinale, au membre relativ mai lungi, mușchi slab dezvoltați și un strat subțire de grăsime subcutanată și oase înguste. Diafragma lor este mai joasă, astfel încât plămânii sunt mai lungi, iar inima este situată aproape vertical. Tabelul 3 arată dimensiunile relative ale părților corpului la oameni tipuri diferite fizic.
Tabelul 3
Concluzie
Care poate fi concluzia celor de mai sus?
Creșterea umană este neuniformă. Fiecare parte a corpului, fiecare organ se dezvoltă după propriul program. Dacă comparăm creșterea și dezvoltarea fiecăruia dintre ei cu un alergător de fond, atunci nu este greu de constatat că în acești mulți ani de „alergare” liderul competiției se schimbă constant. În prima lună de dezvoltare embrionară, capul este în frunte. La un făt de două luni, capul este mai mare decât corpul. Acest lucru este de înțeles: creierul este situat în cap și este cel mai important organ care coordonează și organizează activitatea complexă a organelor și sistemelor. Dezvoltarea inimii, a vaselor de sânge și a ficatului începe, de asemenea, devreme.
La un nou-născut, capul atinge jumătate din dimensiunea sa finală. Până la vârsta de 5-7 ani, există o creștere rapidă a greutății corporale și a lungimii. În același timp, brațele, picioarele și trunchiul cresc alternativ: mai întâi brațele, apoi picioarele, apoi trunchiul. Mărimea capului în această perioadă crește lent.
La vârsta de școală primară de la 7 la 10 ani, creșterea este mai lentă. Dacă mai devreme brațele și picioarele creșteau mai repede, acum trunchiul devine lider. Crește uniform, astfel încât proporțiile corpului să nu fie încălcate.
In adolescenta, mainile cresc atat de intens incat corpul nu are timp sa se adapteze la noua lor dimensiune, de unde si niste stangaciuni si miscari mari. După aceea, picioarele încep să crească. Numai când ating dimensiunea lor finală, trunchiul se alătură creșterii. În primul rând, crește în înălțime și abia apoi începe să crească în lățime. În această perioadă, fizicul unei persoane este în sfârșit format.
Dacă comparăm părțile corpului unui nou-născut și ale unui adult, se dovedește că dimensiunea capului s-a dublat, trunchiul și brațele au devenit de trei ori mai mari, în timp ce lungimea picioarelor a crescut de cinci ori.
Un indicator important al dezvoltării organismului este apariția menstruației la fete și visele umede la băieți, indicând debutul maturității biologice.
Odată cu creșterea organismului este și dezvoltarea acestuia. Creșterea și dezvoltarea unei persoane la diferiți oameni au loc în momente diferite, astfel încât anatomiștii, medicii, fiziologii disting între vârsta calendaristică și vârsta biologică. Vârsta calendaristică se calculează de la data nașterii, vârsta biologică reflectă gradul de dezvoltare fizică a subiectului. Ultima este diferită pentru fiecare persoană. Se poate întâmpla ca persoanele care au aceeași vârstă biologică să difere cu 2-3 ani în calendar, iar acest lucru este complet normal. Fetele tind să se dezvolte mai repede.
Literatură
1. Revista medicală științifică și educațională Nr. 28 [octombrie 2005]. Sectiunea - Prelegeri. Titlul lucrării - PERIOADE DE COPILARIE. Autor - P.D. Vaganov
2. Vygotsky L.S. Lucrări colectate în 6 volume. Volumul 4
3. Vygotsky L.S. articol „Problemele periodizării vârstei în dezvoltarea copilului”
4. Obukhova L.F. manual „Psihologia copiilor (vârstei)”. Fiziologie fundamentală și clinică / Ed.A.G. Kamkin și A.A. Kamensky. - M.: „Academie”, 2004.
5. Schmidt R., Tews G. Fiziologia umană: Per. din engleza. - M.: Mir, 1996.
6. Dragomilov A.G., Mash R.D. Biologie: om. - Ed. a II-a, revizuită. - M.: Ventana-Graf, 2004.
7. Sapin. M.R., Bryksina Z.G. Anatomia și fiziologia copiilor și adolescenților: Proc. indemnizație pentru studenți. ped. universități. - M.: Centrul editorial „Academia”, 2002.
8. Chusov Yu.N. Fiziologia umană: Proc. indemnizatie pentru ped. Școli (specială Nr. 1910). - M.: Iluminismul, 1981.
9. Enciclopedia „În jurul lumii”
10. „Serviciul Rusmed”
11. Enciclopedia „Wikipedia”
A. Glandele sebacee
B. Glandele sudoripare
B. Celulele pigmentare
8. Părul de pe cap protejează de expunerea la:
a.Temperatura scazuta
B. Radiații
B. Lumina soarelui
9. Creșterea unghiilor este asigurată prin diviziune celulară continuă:
B. epiderma
B. Țesut subcutanat
10. Odată cu extinderea vaselor pielii, transferul de căldură al corpului:
A. Cresterea
B. Scăderi
B. Nu se schimbă
11. La căldură extremă, nivelul de transpirație:
A. Cresterea
B. Scăderi
B. Nu se schimbă
12. Febră în timpul bolii:
A. Reduce intensitatea proceselor chimice din organism
B. Reduce activitatea sistemului nervos
B. Crește activitatea leucocitelor
13. Cel mai puternic factor de întărire sunt:
A. Băi de soare
B. Tratarea apei
Opțiunea 2
Exercițiu. Introduceți cuvântul care lipsește.
1. Învelișul exterior al corpului este ..., îndeplinește funcții ... și ....
2. Pielea umană este, de asemenea, implicată în eliberarea produselor...substanțelor...a corpului, previne pierderea...
3. În piele se distinge stratul exterior - ..., cel interior - ... iar suprafața ... strat de celule moarte.
4. Pielea este formata din ... tesut, contine multe ... fibre, sange si ... vase, terminatii nervoase.
5. În derm există ... glande care îndeplinesc ... o funcție, și ... glande care înmoaie pielea și o protejează de uscare.
6. Formațiunile excitante ale pielii sunt..., precum și... care protejează scalpul de expunerea la... razele.
7. Când temperatura crește mediu inconjurator vasele pielii... și transferul de căldură..., acest lucru este facilitat și de activ...
Opțiunea 3
Exercițiu. Dați un răspuns scurt de una sau două propoziții.
1. Enumerați principalele funcții ale pielii.
2. Nume elemente structurale piele.
3. Ce determină culoarea pielii?
4. Cum reglează pielea schimbul de căldură corporală?
5. Care este semnificația fiziologică a transpirației?
6. Ce determină elasticitatea și fermitatea pielii?
7. Numiți elementele de protecție ale pielii.
8. Care este semnificația febrei în timpul bolii?
Opțiunea 4
Exercițiu. Dați un răspuns complet detaliat.
1. Pe pielea curată, până la 85% dintre bacterii mor. Din cauza ce se întâmplă asta? Ce concluzii igienice rezultă din acest fapt?
2. Ce este amprentarea?
3. Răcirea picioarelor provoacă adesea răceli, dar răcirea mâinilor nu. Cum poți explica asta?
4. De ce pielea este numită depozit de sânge?
5. Care este semnificația fiziologică a „pipei de găină” care apare pe piele în timpul răcirii?
6. Ce tipuri de receptori ai pielii cunoașteți?
REPRODUCERE. DEZVOLTARE UMANA. PROCESE DE VÂTRĂ
Opțiunea 1
Exercițiu. Alegeți un răspuns corect.
1. Gameții feminini se numesc:
A. Foliculi
B. Ovocite
B. Spermatozoizi
2. Celulele germinale umane conțin:
A. 46 de cromozomi
B. 50 de cromozomi
B. 23 de cromozomi
3. Un copil de sex feminin se dezvoltă cu următoarea combinație de cromozomi sexuali:
4. Se formează gameții masculini:
A. În prostată
B. În testicule
B. În canalele deferente
5. Se formează gameții feminini:
A. În trompele uterine
B. În uter
B. În ovare
6. Perioada de dezvoltare a oului este:
7. Fertilizarea oului are loc:
A. În trompele uterine
B. În ovar
B. În uter
8. Implantarea și dezvoltarea embrionului are loc:
A. În trompele uterine
B. În ovar
B. În uter
9. Zigotul uman conține:
A. 23 de cromozomi
B. 46 de cromozomi
B. 92 de cromozomi
10. Furnizarea embrionului cu nutrienți și oxigen se realizează folosind:
A. Placenta
B. Chorion
V. Amnion
11. Perioada de gestație este:
A. 38 de săptămâni
B. 40 de săptămâni
B. 42 de săptămâni
12. Odată cu primul plâns, copilul începe să funcționeze activ:
A. Sistemul circulator
B. Sistemul digestiv
B. Sistemul respirator
13. Copilul devine un organism independent:
A. După tăierea cordonului ombilical
B. După prima respirație
B. După prima hrănire
A. Până la 1 lună
5. Fertilizarea are loc la nivelul uterului ..., zigotul este implantat în perete ... unde multicelular ...
6. Nutriția, respirația și metabolismul embrionului sunt asigurate de o înveliș special - ... care se dezvoltă din vilozități ..., legătura fătului cu corpul mamei se realizează prin ... cordonul.
7. Perioada de dezvoltare intrauterina a embrionului se numeste ... si dureaza ... saptamani, timp in care embrionul uman trece prin etapele de dezvoltare ale sale ...
8. Ca urmare a contractiilor involuntare... se naste copilul, cu primul plans il indrept..., iar dupa ce se taie... devine o fiinta independenta.
DEZVOLTARE UMANA.
PROCESE DE VÂTRĂ
Omul se naște, crește, se înmulțește, îmbătrânește și moare...
In medie durată viaţă la barbati 73 al anului , și la femei 77 de ani.
NAȘTERE
Înainte de a naște, o femeie începe dureri de travaliu - contracții involuntare ale uterului, acestea sunt ajutate de contracția periodică a mușchilor abdominali.
Când se naște un copil, plămânii se extind, la primul plâns, el începe să respire singur.
După ce copilul se naște, cordonul ombilical (cordonul ombilical) este legat în două locuri și apoi tăiat între benzi. Copilul devine independent.
NOU NASCUT
SCARĂ APGAR
La naștere, copilul obișnuit are un cap relativ mare pentru corp și brațe și picioare destul de slabe și scurte. De fapt, capul său reprezintă aproape un sfert din greutatea întregului său corp. El este încă în poziție fetală și așa va rămâne în primele săptămâni.
La un minut după naștere, copilul este testat - va fi evaluat pe scara Apgar. Scorul pe care îl va primi un copil arată nu numai starea lui la naștere, ci și nevoia de resuscitare dacă copilul s-a născut cu un scor scăzut.
culoarea pielii
dispărut
bătăile inimii
membre cianotice
roz, rosu
lent, neuniform
dispărut
reflexe
mai puțin de 120 bpm
dispărut
tonusului muscular
bine plâns tare
mai mult de 120 de bătăi/min
uşoară grimasă
dispărut
tuse, strănut, țipăt
membrele îndoite
mișcă activ părți ale corpului
BEBELUS
Din momentul nasterii si sectiunea cordonului ombilical, copilul se opreste
legătură directă cu corpul mamei, iar el intră în prima sa perioadă de viață - perioada nou-născutului. Asa de
În a 2-a lună începe a doua perioadă de viață - perioada copilăriei, care durează până la sfârșitul primului an. În această perioadă, există o dezvoltare crescută a funcționalității
abilitățile tuturor organelor și sistemelor corpului copilului. Cel mai trăsătură caracteristică cufăr
vârsta este o creștere a înălțimii și a creșterii în greutate.
COPILĂRIE
este perioada dezvoltării umane când învață să înțeleagă lumea. În copilărie are loc o dezvoltare fizică și psihică extrem de intensă. O perioadă critică de dezvoltare este copilăria timpurie.
ADOLESCENT
La vârsta de 12-16 ani, caracteristicile sexuale secundare se intensifică la adolescenți.
De obicei, această vârstă se numește tranziție.
TINERET
(16-21 ani) coincide cu perioada de maturare. La această vârstă, creșterea și dezvoltarea organismului este practic finalizată, toate sistemele de organe ajung practic la maturitate.
structura corpului în maturitate se schimba putin, dar bătrâni și senil
Se urmărește o caracteristică de restructurare a acestor vârste: metabolismul încetinește, are loc o scădere a eficienței tuturor sistemelor de organe.
Un stil de viață activ și exerciții fizice regulate încetinesc procesul de îmbătrânire.