Secțiuni: Munca extracurriculara
Ținte și obiective:
- să aprofundeze și să consolideze cunoștințele copiilor despre reguli trafic;
- dezvolta logica, gândirea; abilitățile creative ale copiilor;
- cultiva o cultură comportament sigur pe străzi și drumuri.
Echipament: tabla interactiva pentru prezentare, platformă de transport cu motor, spate de indicatoare, evantai cu numere pentru echipe, un test de testare a cunoștințelor pentru fiecare elev, imagini împărțite (puzzle-uri), mingi pentru joc, magnetofon, prezentare (Anexa 1).
Progresul lecției
1. Org. moment.
Profesor: Diferite mașini se repezi pe drumurile noastre: MAZ-uri grele, KAMAZ, Volga, Zhiguli, diferite mașini străine zboară, trenuri rutiere lungi transportă încărcături. Câte mașini sunt pe străzi! (Diapozitivul 1). Baieti! Știți deja că pentru a fi în siguranță pe drumuri, toate autobuzele, mașinile sunt supuse unor reguli stricte de circulație.
Cine se asigură că nu sunt încălcate legile străzilor și drumurilor?
STSI - Inspectoratul de Stat pentru Siguranța Rutieră (Diapozitivul 1).
Aceasta este o divizie specială de ofițeri de poliție - oameni vigilenți și atenți. Ei țin ordinea pe drumurile țării noastre. Ele protejează viețile și sănătatea oamenilor. Asta spune melodia.
Cântecul sună(Diapozitivul 2).
Astăzi vom continua să ne familiarizăm cu regulile de circulație.
2. Subiectul postării.
Rezolvați cuvintele încrucișate și aflați despre ce va fi lecția de astăzi (Diapozitivul 3).
Cuvinte încrucișate
- Îi este frică de încălcatori de reguli?
- Garda cu trei ochi
- Brâu de piatră încins
Sute de orașe și sate - Trecerea de pietoni într-un mod diferit
- Toată lumea știe dungi
Copiii știu, adulții știu
O pasarelă pietonală duce pe partea cealaltă... - Partea mașinii sub care trece golul?
- Acest lucru se întâmplă celor care nu respectă regulile de circulație.
Profesor:
- Citiți cuvântul pe care l-am primit ( un pieton).
- Cine se numește pieton? ( Persoana care este pe drum).
- Persoanele care lucrează la drum vor fi pietoni? ( Nu).
- Cine se numește șoferul? ( Persoana care conduce vehiculul).
- Dacă o persoană conduce un cărucior, cine este el - un pieton sau un șofer? ( Un pieton).
- Și omul care călărește calul? ( Conducător auto).
- Ce este un trotuar? (calea pietonală).
- Ce este un pod? ( drum pentru transport).
Tema lecției este „Siguranța pietonilor”.
De asemenea, toți pietonii, adulții și copiii, ar trebui să cunoască și să respecte regulile de comportament pe stradă. Pentru lucru, ne-am împărțit în echipe: Roșu, Verde
Motto-ul lecției noastre: Pieton! Fii un exemplu pe stradă! (Diapozitivul 4).
"Drum bun". Pentru a-ți îndeplini o dorință, trebuie să încerci.
Sună melodia „Împreună e distractiv să mergi”.
3. Călătorii.
1 oprire. Platformă de transport cu motor (Slide 5).
Poza 1.
Profesor: Ce vezi? ( trecere de pietoni, indicatoare rutiere pentru pietoni, marcaje pentru soferi, poteca).
Amintiți-vă pentru ce este trecerea de pietoni. Cine are nevoie de un semn trecere de pietoni"? (Punctul de trecere, șoferii conduc cu atenție aici)
Iese cate o persoana din fiecare echipa. Este necesar să arătăm cum vom traversa trecerea de pietoni ( Ne deplasăm pe partea dreaptă pentru a nu interfera unul cu celălalt).
Acum uită-te la marcaj și răspunde, pentru ce este? ( carosabilul este împărțit printr-o linie continuă în două părți pentru deplasarea fluxurilor de trafic din sens opus. Nu poți să dai peste linie, altfel va avea loc o coliziune).
Unde arată un pieton când traversează strada?
Și unde mai trebuie să mergi, rămânând pe partea dreaptă? ( La școală pe trotuar, pe scări, la pasajul superior).
Trotuar în mișcare
Mașinile merg, tramvaiele se grăbesc
Toată lumea să fie fidelă regulii -
Țineți dreapta. (Diapozitivul 6)
Unde trebuie să mergi pe stradă, pe drum, dacă nu există trotuar? ( Pe marginea drumului spre trafic).
Ghici ghicitoarea:
Are trei ochi
Trei pe fiecare parte.
Și, deși, niciodată
Nu s-a uitat pe toate deodată
Are nevoie de toți ochii.
Este agățat aici de mult timp
Și se uită la toți. ( Semafor).
Pentru ce este un semafor? ( Există intersecții reglementate și nereglementate.).
Sarcină pentru fiecare echipă.
Roșii: Cum să traversezi o intersecție nereglementată? (Diapozitivul 7).
Verdeaţă: Cum să traversezi o intersecție reglementată? (Diapozitivul 8).
De ce se numește un semafor?
Studentul ne va spune
Student: Acest cuvânt este compus din două părți: „lumină” și „pentru”. „Lumina” este clară pentru toată lumea. Dar „pentru”? „Căci” provine din cuvântul grecesc „foros”, care înseamnă „purtător” sau „purtător”. Și toate împreună „semafor” înseamnă „purtător de lumină”, „purtător de lumină”. Ea poartă cu adevărat lumina a trei culori diferite. (Diapozitivul 9).
Profesor: Fiecare dintre voi trebuie să poată folosi un semafor.
Sa te ajut
Calea este periculoasă
Arde zi și noapte
Verde, galben, rosu.
Cea mai gravă este lumina roșie.
Dacă e în flăcări
Stop! Nu mai este drum
Calea este închisă pentru toată lumea.
Ca să treci calm -
Urmează-Mi sfatul.
Stai, vei vedea galben în curând
Lumină în mijloc.
În spatele lui este o lumină verde
Clipește înainte.
El va spune: „Nu există obstacole,
Simțiți-vă liber să mergeți!”
Profesor: Jocul „Nimble Pedestrian” (Slide 10) vă va ajuta să consolidați această abilitate.
Aranjați cercurile în aceeași ordine cu semnalele de culoare ale semafoarelor ( roșu, galben și verde)
Figura 2.
Sunete muzicale distractive.
Regulile jocului: Pietonii traversează pe rând intersecția. A sari inseamna a arunca mingea in ochiul verde al semaforului din mers. Dacă ai lovit roșu - nu traversa strada - ești în afara jocului. Loviți galbenul - aveți dreptul de a arunca mingea din nou. Câștigă echipa care are mai puțini participanți eliminați și mai multe lovituri în ochiul verde al semaforului.
Profesor:
Arată cu un ventilator câte greșeli a făcut artistul (Diapozitivul 11).
2 oprire. „Un moment de siguranță”
Sună melodia „Împreună e distractiv să mergi”.
Pentru ca pietonii și mașinile să nu interfereze unul cu celălalt, trebuie să știți. ( Legile rutiere).
Echipele aleg o întrebare. (Diapozitivul 12).
Intrebarea 1: De ce este periculos să traversezi drumul? (Diapozitivul 13).
Răspuns: Când alergați, observarea drumului este dificilă, iar când traversați drumul, principalul lucru este să priviți cu atenție în jur, deoarece drumul este înșelător: se pare că traversarea este sigură, dar dintr-o dată o mașină poate părăsi banda sau din cauza unei alte mașini.
Intrebarea 2: De ce este periculos să traversezi drumul „în diagonală”? (Diapozitivul 14).
Răspuns: Când mergi „în diagonală”, întorci spatele mașinilor și s-ar putea să nu le vezi. În plus, tranziția devine mai lungă și, prin urmare, mai periculoasă.
Întrebarea 3: Care este pericolul de a intra pe carosabil din cauza vehiculelor care stau în picioare? (Diapozitivul 16).
Răspuns: O mașină sau un autobuz parcat ascunde vederea asupra drumului, iar un pieton ar putea să nu vadă o altă mașină.
Întrebarea 4: De ce este periculos să traversezi drumul ținându-te de mână? (Diapozitivul 17).
Răspuns: Când o întreagă coloană de copii traversează drumul, este sigur să te ții de mână. Când două sau trei persoane traversează drumul, atunci când apare pericolul, copiii pot începe să se tragă în direcții diferite.
Întrebarea 5: La ce ar trebui să fie conștient un pieton când coboară din autobuz? (Diapozitivul 15).
Răspuns: După ce coborâți din autobuz, trebuie să vă îndepărtați de el, dând loc celor care coboară și așteaptă să se îmbarce. Nu este nevoie să vă grăbiți pentru a traversa drumul: un autobuz în picioare face dificilă observarea vehiculelor care trec. Prin urmare, nu poate fi ocolit - nici în față, nici în spate. Mergeți până la trecere sau (dacă nu există) așteptați până când autobuzul iese din stație și veți avea o vedere bună asupra drumului.
Întrebarea 6: Ce trebuie să faceți dacă scăpați geanta în timp ce traversați drumul. Servieta sau alt articol? (Diapozitivul 18).
Răspuns: Dacă scăpăm ceva, prima reacție este să-l ridicăm rapid. Când traversezi drumul, acest obicei poate face un deserviciu. Dacă ne aplecăm imediat și ridicăm un obiect, atenția noastră va fi concentrată doar asupra lui. Nu poți face asta pe drum. Mai întâi trebuie să te uiți în ambele direcții ale drumului, să te asiguri că nu există niciun pericol, apoi să-ți ridici „pierdutul”. Este mai bine, desigur, să fie colectat în timpul tranziției și să nu scadă nimic.
Profesor: De ce trebuie să cunoașteți regulile de circulație?
Student:
Peste tot și peste tot regulile -
Ele trebuie să fie întotdeauna cunoscute.
Prin oraș, pe stradă
Ei nu merg doar pe jos
Când nu știi regulile
Este ușor să intri în necazuri.
Fii atent tot timpul
Și amintiți-vă înainte:
Au propriile lor reguli
Șofer și pieton.
tine minte Reguli de trafic,
Ca o masă de înmulțire.
Și cunoaște-i pe de rost!
3 oprire. Creativ (Diapozitivul 19).
Profesor:
Ce trebuie să știe un pieton pentru a respecta regulile de circulație? ( Indicatoare rutiere). Pe străzi și drumuri nu te poți lipsi de Indicatoare rutiere. Semnele rutiere sunt reguli, la fel ca în rusă există reguli care te ajută să scrii cuvinte. La matematică, formule prin care se rezolvă probleme și exemple. Drumurile au propriile reguli.
Profesor: Următoarea competiție este cunoașterea semnelor rutiere.
3 persoane din fiecare echipa.
Înainte de voi goluri de semne rutiere. Desenați-le și spuneți-ne despre scopul lor. (Anexa 3)
1 persoană din fiecare echipă.
Colectați semnul tăiat
Lucru de grup. Loto „Semnale rutiere” (Diapozitivul 20).
Trebuie să găsiți semnul dorit conform descrierii:
Vreau să întreb despre semn
Este desenat astfel:
Băieți din triunghi
Ei aleargă cu toată puterea lor. ( Copii).
Cu mașina aici, prieteni,
Nimeni nu poate merge
Puteți merge, cunoașteți copiii
Doar cu bicicleta Banda pentru biciclete).
Semn rotund și în el o fereastră,
Nu te grăbi în grabă
Și gândește-te puțin
Ce este o groapă de cărămidă aici? ( Nicio intrare).
Și aici, băieți, nu e de râs,
Nimic nu poate fi condus aici.
Se poate face doar pe cont propriu
Permis doar pentru pietoni Cărare).
Acest semn vă dorește o călătorie bună -
Deci poți traversa strada Trecere de pietoni).
Nata cu o păpușă în alarmă:
Au nevoie de un doctor pe drum.
Nu arăta trist
Ajutorul este aproape! Doctorul este aproape! ( Punctul unu îngrijire medicală ).
Omul sapă pământul.
De ce nu există cum?
Poate că ei caută comori aici,
și monede vechi
Sunt într-un cufăr mare?
Sunt aici, probabil vechi
A ascuns un rege foarte lacom. ( “Lucrări la drumuri” ).
Sunt într-un cerc cu un contur roșu,
Înseamnă că aici este periculos.
ut, înțelege, interdicție
trafic pietonal ( Interzis Pietoni).
Figura 3
Figura 4
4 oprire. Drum de iarnă (Slide 21).
Profesor: Ascultă poezia și numește următoarea oprire
Student:
Nu vântul bate peste pădure.
Pârâurile nu curgeau din munți,
Patrula voievodă de îngheț
Își ocolește bunurile.
Arata - viscol bune
Trasee forestiere aduse
Și există crăpături, crăpături,
Și există vreun pământ gol pe undeva?
Vârfurile pinilor sunt pufoase?
Este frumos modelul de pe stejari?
Și sloturile de gheață sunt strâns legate
În apele mari și mici?
Plimbări prin copaci, plimbări,
Crăpături pe apa înghețată.
Și soarele strălucitor joacă
În barba lui plină.
Despre ce anotimp vorbeste poezia?
Regulile pentru pietoni depind de perioada anului?
Ce capcane ne-a pregătit drumul de iarnă?
Situația 1 (Diapozitivul 22).
Șapte tipi se jucau cu bulgări de zăpadă pe carosabil. Doi au plecat acasă. Restul au fost lăsați să se joace pe drum.
Câți copii au făcut ceea ce trebuie?
Situația 2 (Diapozitivul 23).
Imediat ce a căzut prima zăpadă, toți băieții s-au repezit în curte. Toată lumea este mulțumită de prima ninsoare. Și Fedya a luat sania și a fugit la deal, dealurile sunt foarte aproape - lângă drum. Fedya a urcat pe deal, s-a așezat pe sanie și - s-a repezit în jos! .. Dar deodată, pe neașteptate, un tramvai a apărut din jurul curbei...
Ce crezi că s-ar putea întâmpla?
Situația 3 (Diapozitivul 24).
Pe 10 decembrie, doi băieți și trei fete au părăsit școala. Când s-au apropiat de trecerea de pietoni, semnalul verde începuse deja să clipească. Băieții au fugit peste drum în fugă, în timp ce fetele au rămas să aștepte următorul semnal. Câți copii au traversat corect drumul?
Situația 4 (Diapozitivul 25).
Ieri bunica a întrebat-o pe Vanya de ce se poartă urât pe stradă: aleargă oriunde, nu se uită în jur. Vania a raspuns:
Tu însuți spui: „Nepoată, fugi repede la magazin, ca un picior să fie acolo și celălalt aici.” Aici alerg. Cine are dreptate în acest caz - bunica sau Vanya?
Profesor:
De ce este drumul de iarnă periculos?
Student: Notă pentru pietoni „Atenție, gheață!” (Diapozitivul 26).
Gheață pe drum.
Stop! Atenție oameni!
Dragi pietoni,
Așezați-vă picioarele cu grijă!
Și mai ales periculos
Dacă în apropiere este trafic.
mașină cu viteză
Nu pot încetini rapid.
Pe gheață, roțile sunt obraznice!
Trebuie să știi și să-ți amintești asta!
Atenție și prudență
Ajutor cu gheata!
5 oprire. Testează-te - testează (Diapozitivul 27).
Realizat de fiecare jucător.
Dacă sunteți de acord, puneți „+” în celule, dacă nu sunteți de acord, „-” |
||
| + | 1. | Unul dintre locurile periculoase pentru pietoni este o intersecție. |
| – | 2. | Pe trotuarul de lângă carosabil te poți juca cu mingea. |
| – | 3. | Dacă întârzii la cursuri, trebuie să traversezi repede drumul. |
| + | 4. | Trebuie să așteptați până când autobuzul se oprește din stația de autobuz. Abia apoi traversați drumul. |
| + | 5. | Conduceți de-a lungul trotuarului, ținându-vă la dreapta. |
| + | 6. | Opriți la semafor galben. |
| – | 7. | Când se aprinde semaforul verde, traversați repede strada. |
Eșantion de verificare.
4. Concluzie.(Diapozitivul 28).
Profesor:
Uită-te la ecranul competiției. Câte puncte a câștigat fiecare echipă?
Fiecare participant primește un pliant „Siguranța pietonilor” (Anexa 4).
Astăzi, fiecare dintre voi a învățat ceva nou din regulile de circulație. Vom continua călătoria pentru noi reguli în următoarea lecție.
Notă:
Fiecare sarcină a fost notată. 1 punct pentru o sarcină completată corect, răspuns. În jocul „Nimble Pedestrian”, echipa a primit atâtea puncte cât numărul participanților au finalizat sarcina. Testul Test Yourself a fost evaluat într-un mod similar.
Despre siguranta rutiera.
Ţintă: Introduceți copiii cu regulile de circulație.
Sarcini:
Educational:imbunatateste dezvoltarea copilului
În curs de dezvoltare: dezvoltarea abilităților cognitive la copii - vorbire, memorie, atenție, imaginație, percepție.
Educational: educați copiii despre cultura comportamentului pe drumuri.
Echipament: Model de semafor, imaginea unei treceri de pietoni, seturi de cercuri pentru jocul „Colectează un semafor”
Progresul lecției
- Organizarea timpului.
Ţintă: Îndreptați atenția copiilor asupra activității viitoare, stârniți interesul pentru aceasta.
Educator.
Băieți, ce credeți, pot fi copiii în pericol pe stradă? Pe drum?
(răspunsurile copiilor)
Ce se poate întâmpla cu copiii?
Ce trebuie făcut pentru ca copiii să nu aibă probleme?
Copiii, pentru a merge pe stradă fără ajutorul adulților, trebuie să cunoască regulile de circulație. Astăzi vom vorbi despre aceste reguli.
II. Partea principală.
Ţintă: Să prezinte copiilor un semafor, o trecere de pietoni, să consolideze capacitatea copiilor de a-și aplica cunoștințele despre regulile de circulație în jocuri
1. Cunoașterea copiilor cu semafor.
Profesorul le arată copiilor o machetă de semafor.
Băieți, știți ce este asta?
Unde este semaforul?
Pentru ce crezi că este?
(răspunsurile copiilor)
Da, avem nevoie de un semafor pe șosea pentru a traversa strada și a nu fi lovit de mașină.
Cum ne ajută un semafor să traversăm strada?
Să vedem în ce constă un semafor.
Semafor. clipesc din ochi
Necruțător zi și noapte.
Ajut mașini
Și vreau să te ajut.
Ce înseamnă culorile semafoarelor?
Roșu-.......
Galben.....
Verde....
(răspunsurile copiilor)
Făcut. Jocul „Cine va asambla corect semaforul”.
Copiii colectează un semafor din cercuri de roșu, galben, verde.
Fizminutka - jocul „Cel mai bun pieton”.
Profesorul are un „semafor” în mâini - două căni de carton. Primul este verde pe o parte și galben pe cealaltă, al doilea este roșu și galben. La „semafor” verde – copiii marșează pe loc, galben – ridică în picioare, roșu – se ghemuiesc.
Cel care a amestecat semnalele spune orice regulă de circulație.
2. Cunoașterea trecerii de pietoni.
Băieți, cine știe pe unde să traversați drumul dacă nu este semafor?
(Raspunde deia)
Dacă copiilor le este greu, profesorul îi ajută, le citește o poezie
Pieton, pieton
amintiți-vă despre tranziție
subteran, pamant,
asemănător zebrei.
Copiilor li se arată o imagine a unei treceri de pietoni.
Da, dacă nu este semafor, trebuie să traversați drumul doar la trecerea de pietoni.
Și trebuie să vă amintiți regula importanta: când traversezi strada, trebuie să te uiți întotdeauna mai întâi la stânga, iar când ajungi la mijlocul drumului, la dreapta!
Consolidare. Jocul traversează drumul
Copiii se antrenează în traversarea drumului la o trecere de pietoni.
III. Rezumatul lecției.
Educator. Băieți, acesta este sfârșitul lecției noastre. Sper că v-a fost util și memorabil.
Să ne amintim încă o dată regulile, cum să traversăm drumul.
1).Dacă trebuie să trec pe cealaltă parte a drumului, o voi face până...(trecere de pietoni).
2) Voi traversa drumul la ce semafor?
Rezumatul cursurilor despre siguranța vieții
pentru copiii mai mari vârsta preșcolară
„Siguranța rutieră”
Obiective:
Introduceți copiii cu regulile de circulație;
Ajutați copiii să înțeleagă simbolurile rutiere și specificul acestora (folosind semnele rutiere ca exemplu);
Dezvoltarea la copii a independenței, vitezei de reacție, ingeniozității.
Materiale:
Desene ilustrând indicatoare rutiere.
Progresul lecției:
Profesorul le citește copiilor o poveste„De ce avem nevoie de semne rutiere?”
Furnicile sunt creaturi, deși mici, dar inteligente și muncitoare. Toată ziua aleargă pe potecile furnicilor. Unii - cu bagaje până la casă, la furnicar. Alții - departe, cu gunoaie și lumină. Nimeni nu se ceartă cu nimeni, nimeni nu se ciocnește. Și totul pentru că furnicile au propriile reguli de mișcare. Sunt strict aplicate!
Cu toate acestea, dacă o furnică zboară într-o furnică în grabă, daunele sunt mici - sunt dureros de ușoare și mici!
De asemenea, mașinile se învârt de dimineața până seara. Ei rulează cu marfă sau transportă oameni. Se odihnesc în garaje și se împrospătează la benzinării. Sunt foarte puternici. Zboară de-a lungul drumurilor ca o săgeată, răcnește ca animalele sălbatice. Ei sapă gropi adânci, ridică bușteni ca pe chibrituri și sting incendiile.
Dacă două mașini se întâlnesc între ele sau într-o persoană, vor apărea probleme.
Oamenii și mașinile se întâlnesc pe stradă în fiecare zi. Pentru a nu interfera unul cu celălalt, au venit cu reguli - cum să se comporte pe drumuri.
Mașinile respectă aceste reguli cu strictețe. Dacă un semafor roșu este aprins pentru ei la trecere, ei stau pe loc. Te-au lăsat să mergi înainte pe partea cealaltă a străzii. Ei stau în picioare, bubuie, așteaptă doar ca lumina verde să se grăbească din nou înainte.
Mașinile cred că oamenii vor respecta legile străzii. Nu-l traversați nicăieri. La trecere, nu fugiți la un semafor roșu pentru pietoni. Nu fugi brusc pe drum. Mașinile nu se așteaptă la asta și nu se pot opri imediat.
Mașinile nu încalcă contractul cu omul.
Respectați regulile de drum? (se aud răspunsurile copiilor).
Profesorul face ghicitori (cu imagini care arată) despre indicatoare rutiere, cred copiii.
Această zebră pe drum
Nu mi-e frică deloc.
Dacă totul este în regulă,
Voi merge pe drum de-a lungul dungilor.
(Semnul „Trecere pentru pietoni”)
Regula numărul 1. Poți traversa strada doar la trecerile de pietoni. Sunt marcate cu un semn special „Trecere pentru pietoni”.
Nu te va dezamăgi niciodată
Pasaj subteran pentru noi:
Drum pietonal
Este întotdeauna gratuit.
(Semnarea „Pasaj subteran”)
Cel mai sigur pasaj este subteran.
Regula numărul 2. Dacă nu pasaj subteran, trebuie să folosiți trecerea cu semafoare.
Iată o poezie scrisă de S. Mikhalkov despre un semafor:
Dacă lumina devine roșie
Deci este periculos să te miști
Lumina verde spune:
„Intră, drumul este deschis!”
Lumină galbenă - avertisment:
Așteptați ca semnalul să se miște.
Regula numărul 3. Nu poți traversa strada la un semafor roșu, chiar dacă nu sunt mașini.
Regula numărul 4. Când traversați strada, ar trebui să priviți întotdeauna: mai întâi - la stânga, iar când ajungeți la mijlocul drumului - la dreapta.
Regula numărul 5. Cel mai sigur este să traversezi strada cu un grup de pietoni.
Regula numărul 6. În niciun caz nu trebuie să fugiți pe drum (chiar dacă vă grăbiți). Trebuie să te oprești înainte de drum.
Hei șofer, fii atent!
Este imposibil să mergi repede.
Oamenii știu totul în lume -
Copiii merg în acest loc.
(semnează copiii)
Regula numărul 7. Nu te poți juca pe carosabil și pe trotuar.
Băieți, de ce credeți că este imposibil să vă jucați pe drum și lângă drum? (Se aud răspunsurile copiilor).
Regula numărul 8. Autobuzele, troleibuzele și tramvaiele sunt periculoase de ocolit atât în față, cât și în spate. Trebuie să mergeți pe jos până la cea mai apropiată trecere de pietoni și să traversați strada de-a lungul ei.
Regula numărul 9. in afara aşezări copiii au voie să meargă numai cu adulți pe marginea drumului (pe marginea drumului) spre mașini.
Aici este lucrarea de drum
Fără mașină, fără permis.
Acest loc este pentru pietoni.
Este mai bine să ocoliți.
(Semn de lucrări rutiere)
Cerc roșu, dreptunghi
Un preșcolar trebuie să știe și el.
Acesta este un semn foarte strict.
Și oriunde te-ai grăbi
Cu tata în mașină -
Nu vei trece!
(Fără semn de intrare)
Acest semn de la trecere -
Într-un loc dificil, vizibil.
Nu există nicio barieră aici
Locomotiva cu abur fumează cu putere și tărie.
A prins deja viteza.
Așa că ai grijă.
(Semnul „Trecere fără barieră”)
Nu m-am spălat pe mâini pe drum
Am mâncat fructe și legume.
M-am îmbolnăvit și am văzut articolul
asistenta medicala.
(Semnează „Punctul de prim ajutor”)
Tuturor copiilor le place să meargă pe bicicletă, skateboard, scuter, patine cu role. Se pare că au și propriile reguli de siguranță:
1. Nu puteți călători în locuri în care puteți intra accidental pe carosabil. Iarna, acest lucru este valabil atât pentru patine, cât și pentru sănii.
2. Ciclismul pe drumuri este permis numai de la vârsta de 14 ani.
3. Nu traversați drumul cu bicicleta, ci traversați-l la trecere, conducând bicicleta la volan.
Are două roți și o șa pe cadru
În partea de jos sunt două pedale, răsuciți-le cu picioarele.
El stă în cercul roșu
El vorbește despre interdicție.
(Semn interzis pentru biciclete)
Băieți, și acum vă voi testa inventivitatea și ingeniozitatea. Vă voi pune întrebări, cine știe răspunsul corect să ridice mâna. Nu poți răspunde în refren.
Câte roți are o mașină? -( Patru).
Cine conduce mașina? -( Conducător auto ).
Cine merge pe trotuar? -( Un pieton ).
Pentru ce este un drum? -(Pentru trafic).
Pe ce parte a drumului se deplasează vehiculul? -( Pe dreapta).
Cum se numește intersecția a două drumuri? -( răscruce de drumuri).
Ce se poate întâmpla dacă un pieton sau șofer încalcă regulile de circulație? -( accident sau accident).
Cu ce animal arată trecerea de pietoni? -( pe o zebră).
Ce mașini sunt echipate cu semnale sonore și luminoase speciale? -("Ambulanță„, mașini de pompieri și poliție).
Ce semnal dă mașina la viraj la dreapta? -(Lumină mică care clipește în dreapta).
Unde se pot juca copiii pentru a nu pune în pericol? -(În curte, pe locul de joacă).
Mulțumesc tuturor copiilor pentru participare. Sper că veți respecta întotdeauna regulile de drum.
Obiectivele lecției: generalizarea și consolidarea la copii a conceptelor de bază ale regulilor de circulație; aprofundați-vă înțelegerea despre semafoare și semne rutiere; dezvolta capacitatea de a trage concluzii, de a-și exprima gândurile; stimula curiozitatea, independența în aplicarea cunoștințelor și abilităților în siguranța circulației; pentru a insufla atenție, prudență, responsabilitate pentru acțiunile lor.
Muncă preliminară: organizarea de conversații cu copiii pe temele „Drum sigur”, „Transport”, „Șoferi și pietoni”; jocuri cu loto „Indicatoare rutiere”; planse de colorat din cartea „Sunt în siguranță”.
Material: imagini cu indicatoare rutiere de 30x30 cm - „Trecerea de pietoni”, „Piste de biciclete”, „Atenție la copii!”, „Stație de autobuz”; semafor și inserați cercuri pentru el roșu, galben și flori verzi 10 cm în diametru; cercuri personalizate de aceleași culori; tabla-drum magnetic, la care sunt atasate figuri de pietoni, trei dungi de culoare alba; imagini cu două indicatoare „Trecere pentru pietoni” de 5x5 cm; 2 frânghii si 3 fasii din stofa alba de 1x0,2 m, medalioane albe si albastre in functie de numarul de copii.
Progresul lecției de siguranță rutieră
Educator (V.). Văd că sunteți gata să plecați. Mai întâi, să recităm discursul nostru:
Care merge împreună la rând
La grădinița noastră preferată?
Aceștia sunt băieți prietenoși.
Preșcolari obraznici!
Să alergăm și să ne jucăm
Și sculptează și desenează.
Și când vom crește
Ne bucurăm să mergem la școală.
A. Molosh
V. Oaspeții din țara Regulilor Drumului au apelat la noi pentru ajutor. Numele lor este signaliki, au și nume specifice - Roșu, Galben și Verde. Un vrăjitor malefic a vrăjit singurul semafor din țara lor și acesta a dispărut. Iar semnalizatorii au ajuns în grădina noastră, ca pe o altă planetă. Să-i ajutăm să ajungă acasă împreună. Nu mă îndoiesc că ești pregătit pentru adevărate aventuri, așa că ne revenim într-o călătorie interesantă.
Pe drumuri, străzi, benzi
Mașinile merg înainte și înapoi.
Și te duci la plimbare
Acum, prietene, ești pieton!
Șoferii stau la volan
Se uită la pistă prin sticlă.
Obligat să respecte drumul
Șofer cu pieton:
Nu ar trebui să interfereze unul cu celălalt -
Fiți oameni politicoși!
Nu fi o piedică în mișcare
Respectați regulile de siguranță!
A. Sidorova
V. Care este numele mai precis pentru regulile care ajută la siguranța drumului?
Copii. Legile rutiere.
V. Așa e, așa se numește țara în care mergem. Pentru a ajunge mai repede acolo, trebuie să traversați drumul în siguranță. (Demonstrează o tablă-drum magnetic, pe care este marcat trotuarul, unde sunt fixate două figuri magnetice „de copii”.) Cum să traversăm corect drumul pentru a ajunge în țara în care vrăjitorul malefic a fermecat Semaforul și a dispărut brusc?
Copii. Dacă nu există semafor, atunci drumul trebuie traversat la o trecere de pietoni.
V. De unde știm unde este?
Copii. Locul unde se află trecerea de pietoni este indicat printr-un semn special. Este instalat pe fiecare parte a drumului.
V. Bine făcut! (Pune semne magnetizate pe drum.) Și cum numesc oamenii o astfel de tranziție mai pe scurt?
Copii. Se numește „zebră” deoarece este notat cu dungi albe.
V. Așa e, de fapt, la colorare, seamănă cu o zebră, motiv pentru care și-a luat un astfel de nume în rândul oamenilor. Să încercăm să traversăm drumul aici.
Jocul „Tranziție”.
Pe jos, cu două frânghii și trei fâșii de material, profesorul marchează locul trecerii de pietoni. Copiii se aliniază în coloane marcate cu albastru și flori albe. Primul - acționează ca părinți, al doilea - copii. La tranziție, ambele coloane se aliniază una lângă alta.
Mergi pe stradă, iubito
Nu trebuie să fii singur
Mersul, alergarea sau standul în picioare
Ține-te de mâna unui adult.
(Cuplurile vecine de la trecere își dau mâna.)
Privește mai întâi la stânga!
(Uitați-vă în direcția indicată.)
Uită-te la dreapta!
(Ei intorc capetele.)
Există o mașină în apropiere?
Acum trece mai departe.
(Ei traversează trecerea în perechi.)
A. Sidorova
V.Și acum coloanele ar trebui să-și schimbe locurile și rolurile. Să ne întoarcem și să luăm semnalele cu noi. Apoi, împreună cu ei, vom traversa din nou drumul corect.
Așa că am ajuns în țara Regulilor Drumului. Semnele rutiere ne vor ajuta să nu ne pierdem aici. Știi ce e asta? (Răspunsurile copiilor.) Bravo! Cu ajutorul unor astfel de semne vom ajunge rapid la Școală Mișcare sigură, unde semaforul principal îi învață pe copii regulile de comportament pe drum.
Jocul „Semne”.
Patru elevi ridică indicatoarele „Trecere de pietoni”, „Piste de biciclete”, „Stație de autobuz”, „Atenție, copii!”. Arată semne altora. Educatorul stabilește „traseul” către destinație, semnele sunt stabilite în conformitate cu aceasta.
V. Noi suntem in Din nou traversați drumul corect și în siguranță acolo unde este plasat primul semn. Acum drumul trece prin parc, este mai bine să mergeți cu bicicleta, așa cum este indicat de al doilea semn. Acum trebuie să vă transferați la autobuz, locul opririi sale este al treilea semn. Așa că am ajuns la școală, lângă care este instalat al patrulea indicator. Despre ce avertizează șoferul? (Răspunsurile copiilor.) Așa e, acest semn indică faptul că în apropiere există o școală sau o grădiniță. Prin urmare, șoferul trebuie să fie deosebit de atent, deoarece copiii pot traversa drumul.
Sunteți bine familiarizat cu semnele și îndepliniți cu succes instrucțiunile acestora. Sunt sigur că, cu ajutorul nostru, semnalizatorii se vor putea întoarce acasă și vor găsi Semaforul, iar cu siguranță îl vom învinge pe vrăjitorul rău. Deocamdată, hai să ne odihnim.
Fizminutka „Dimpotrivă”.
Eu spun "fugi!" -
Trebuie să stai.
spun jos! -
Vei apărea.
(Ridică mâinile.)
Eu spun "la stanga!"
Vei face dreapta.
(Întoarceți-vă.)
Eu zic „scoală-te!”
Te vei așeza!
(Se așează pe scaune.)
V. Acum suntem la Școala Mișcării în siguranță. Pentru ca vraja vrăjitorului să nu mai funcționeze, este necesar să completați corect următoarele propoziții.
Mașinile se mișcă de-a lungul drumului, iar noi mergem... (pe trotuar).
Dacă conduci, atunci... (conducător auto).
Dacă mergi pe jos,... (un pieton).
Dacă ești în autobuz,... (pasager).
Ocolim autobuzul... (în spate), iar tramvaiul... (față).
V. Ați completat corect toate propozițiile, așa că semnalizatorii își vor întâlni în curând Semaforul. (Expune Semaforul fără semafor.) Rămâne să-i ajutăm pe Roșu, Galben și Verde să-și ocupe fostele locuri.
Joc de semafor.
Participă echipe de șoferi și pietoni. Profesorul „aprinde” semaforul pentru pietoni: verde - pietonii merg, iar mașinile stau în picioare; roșu - mașinile se mișcă, iar pietonii stau în picioare; galben - mașinile se pregătesc să pornească, iar pietonii stau în picioare.
Apoi echipele își schimbă locurile și rolurile.
V. După cum puteți vedea, semafoarele ajută atât pietonii, cât și șoferii. Să ne consolidăm încă o dată cunoștințele.
Setează semnalizarea la semafor.
V. Lumină roșie…
Copii. Nu există mișcare!
V. lumină galbenă...
Copii.Șoferii se pregătesc!
V. Lumina verde…
Copii. Mișcarea permisă!
V. Semaforul vă mulțumește că ați ajutat semnalizatorii să se întoarcă acasă și să intre în loc. Vă mulțumim pentru participarea activă la călătorie! Un autobuz ne așteaptă (arată semnul corespunzător) pentru a ne duce acasă.
Se aliniază și pleacă.
Rezumatul cursurilor despre siguranța vieții
pentru copiii preșcolari mai mari
„Siguranța rutieră "
Beijing Olesya Viktorovna
îngrijitor
MBDOU „Grădinița
tip combinat nr. 56 "
Ţintă : Clarificați ideile copiilor despre regulile de comportament pe stradă; să consolideze conceptele: „pieton”, „trecere pentru pietoni”, „trotuar”; să dea cunoștințe că un pieton trebuie să respecte și regulile de circulație; consolidarea cunoștințelor despre semafoare, scopul lor (roșu, galben, verde); să dea înțelegere că este necesar să traversați strada la semnalul permisiv al unui semafor; amintiți-vă scopul altor semne de pe drum. Cultivați atenția, capacitatea de a naviga atunci când traversați strada.Materiale: „Semafor”, indicatoare rutiere
Progresul lecției: îngrijitor : „Băieți, acum adulții vă duc la grădiniță: mamici, tați, bunici, dar în curând veți merge la școală și va trebui să mergeți pe străzi și să traversați singuri drumul, de-a lungul căruia se mișcă o mulțime de mașini. Și dacă nu cunoașteți regulile de drum, puteți avea probleme.”Poezie (Ya. Pishunov) Peste tot și peste tot regulile Ele ar trebui să fie întotdeauna cunoscute: Nu vor naviga fără ele. Din portul tribunalului. Pleacă într-un zbor conform regulilor Explorator polar și pilot Au propriile lor reguliȘofer și pieton Prin oraș, pe stradă Nu pleca doar! Când nu știi regulile Este ușor să intri în necazuri. Fii atent tot timpulȘi amintiți-vă înainte: Au propriile lor reguliȘofer și pieton. îngrijitor : (întrebare) „Cine trebuie să respecte regulile: șoferi sau pietoni”?Copii: Atât pietonii, cât și șoferii- Respectați regulile de drum? (se aud răspunsurile copiilor). Profesorul face ghicitori (cu imagini prezentate) despre indicatoarele rutiere, ghicesc copiii.Această zebră pe drum
Nu mi-e frică deloc.
Dacă totul este în regulă,
Voi merge pe drum de-a lungul dungilor.
( Semnul „Trecere pentru pietoni” )
Regula numărul 1. Poți traversa strada doar la trecerile de pietoni. Sunt marcate cu un semn special „Trecere pentru pietoni”.Nu te va dezamăgi niciodată
Pasaj subteran pentru noi:
Drum pietonal
Este întotdeauna gratuit.
( Semnarea „Pasaj subteran” )
Regula numărul 2. Dacă nu există pasaj subteran, trebuie să utilizați pasajul subteran cu semafor.
Regula numărul 3. Nu poți traversa strada la un semafor roșu, chiar dacă nu sunt mașini.
Regula numărul 4. Când traversați strada, ar trebui să priviți întotdeauna: mai întâi - la stânga, iar când ajungeți la mijlocul drumului - la dreapta.
Regula numărul 5. Cel mai sigur este să traversezi strada cu un grup de pietoni.
Regula numărul 6. În niciun caz nu trebuie să fugiți pe drum (chiar dacă vă grăbiți). Trebuie să te oprești înainte de drum.Hei șofer, fii atent!
Este imposibil să mergi repede.
Oamenii știu totul în lume -
Copiii merg în acest loc.
( Semnul „Copii” )
Băieți, de ce credeți că este imposibil să vă jucați pe drum și lângă drum? (Se aud răspunsurile copiilor).
Regula numărul 8. Autobuzele, troleibuzele și tramvaiele sunt periculoase de ocolit atât în față, cât și în spate. Trebuie să mergeți pe jos până la cea mai apropiată trecere de pietoni și să traversați strada de-a lungul ei.
Regula numărul 9. În afara așezărilor, copiii au voie să meargă numai cu adulți pe marginea drumului (pe marginea drumului) către mașini.Aici este lucrarea de drum
Fără mașină, fără permis.
Acest loc este pentru pietoni.
Este mai bine să ocoliți.
( Semn de lucrări rutiere )
Cerc roșu, dreptunghi
Un preșcolar trebuie să știe și el.
Acesta este un semn foarte strict.
Și oriunde te-ai grăbi
Cu tata în mașină -
Nu vei trece!
( Fără semn de intrare )
Acest semn de la trecere -
Într-un loc dificil, vizibil.
Nu există nicio barieră aici
Locomotiva cu abur fumează cu putere și tărie.
A prins deja viteza.
Așa că ai grijă.
( Semnul „Trecere fără barieră” )
Nu m-am spălat pe mâini pe drum
Am mâncat fructe și legume.
M-am îmbolnăvit și am văzut articolul
asistenta medicala.
( Semnează „Punctul de prim ajutor” )
Tuturor copiilor le place să meargă pe bicicletă, skateboard, scuter, patine cu role. Se pare că au și propriile reguli de siguranță:
1. Nu puteți călători în locuri în care puteți intra accidental pe carosabil. Iarna, acest lucru este valabil atât pentru patine, cât și pentru sănii.
2. Ciclismul pe drumuri este permis numai de la vârsta de 14 ani.
3. Nu traversați drumul cu bicicleta, ci traversați-l la trecere, conducând bicicleta la volan.
Are două roți și o șa pe cadru
În partea de jos sunt două pedale, răsuciți-le cu picioarele.
El stă în cercul roșu
El vorbește despre interdicție.
( Semn interzis pentru biciclete )
Aici vine un pieton _ unu, doi, trei.
Cum știe el regulile - uite!
Lumină roșie - în niciun caz
Oprește-te și așteaptă!
Lumina galbenă este aprinsă în fereastră
Sa mai asteptam putin!
Și verdele este înainte - du-te!Joc de semafor.
Băieți, și acum vă voi testa inventivitatea și ingeniozitatea. Vă voi pune întrebări, cine știe răspunsul corect să ridice mâna. Nu poți răspunde în refren.
Câte roți are o mașină? -(Patru ).
Cine conduce mașina? -(Conducător auto ).
Cine merge pe trotuar? -(Un pieton ).
Pentru ce este un drum? -(Pentru trafic ).
Pe ce parte a drumului se deplasează vehiculul? -(Pe dreapta ).
Cum se numește intersecția a două drumuri? -(răscruce de drumuri ).
Ce se poate întâmpla dacă un pieton sau șofer încalcă regulile de circulație? -(Accident sau accident rutier ).
Cu ce animal arată trecerea de pietoni? -(Pe zebră ).
Ce mașini sunt echipate cu semnale sonore și luminoase speciale? -(Mașini „Ambulanță”, pompieri și poliție ).
Ce semnal dă mașina la viraj la dreapta? -(Lumină mică care clipește în dreapta ).
- Unde se pot juca copiii pentru a nu fi pusi in pericol? -(În curte, pe locul de joacă ).Mulțumesc tuturor copiilor pentru participare. Sper că veți respecta întotdeauna regulile de drum.
Literatură :
V.A. Shipunova „Siguranța rutieră”, Editura SRL „Karapuz”, 2013.
R.B. Sterkin „Fundamentele siguranței copiilor preșcolari” Moscova „Iluminism” 2000.
Cum să păstrați preșcolarii în siguranță. K.Yu.Belaya, V.N.Zimonina, L.A.Kondrykinskaya, L.V.Kutsakova, S.I.Merzlyakova, V.N. Saharov.
« Rezumatele cursurilor în grup de seniori grădiniţă". dezvoltare cognitiva. V.N. Volchkova, N.V. Stepanova.