Ora de clasă pe tema „Regulile drumului” este o lecție destul de utilă care urmărește obiective relevante. În articolul de astăzi, îi vom ajuta pe profesori să organizeze o lecție interesantă, datorită căreia elevii nu numai că vor primi informații importante, ci vor avea și un timp interesant.

Obiectivele principale ale orei de curs pe tema „SDA”

O oră de curs pe tema „Regulile drumului” urmărește mai multe obiective destul de importante și relevante simultan, prin urmare, dacă reușiți să atingeți cel puțin unele dintre ele, aceasta poate fi deja numită o lecție productivă. Deci, obiectivele orei noastre de curs sunt următoarele:

• ajuta copiii sa invete baza teoretica Reguli de trafic;
• revizuiește cele mai importante indicatoare rutiereși explicați copiilor ce înseamnă aceste sau acele imagini schematice de pe ele;
• explicați importanța traversării străzii doar cu semafor verde;
• ajuta elevii să dezvolte un algoritm comportament sigur pe drumuri;
• încercați să-i salvați pe elevi să nu simtă frică și entuziasm pe drum;
• explicați importanța regulilor de circulație și insuflați copiilor respectul pentru acestea.

Grupuri de indicatoare rutiere

Mai întâi trebuie să le spuneți copiilor despre principalele tipuri de semne rutiere și să le explicați importanța. Enumerați imediat principalele tipuri care vor fi discutate astăzi. Acestea sunt semne de interdicție, de avertizare, informativ-indicativ, prescriptive. Totuși, acesta nu este sfârșitul. Semnele de prioritate, servicii și informații suplimentare sunt, de asemenea, importante pentru o înțelegere completă a ceea ce se întâmplă pe drum. Subliniați că fiecare grup are propria sa culoare și formă. Apoi, în ordine, descrieți fiecare tip de semn.

Semnele de avertizare sunt realizate sub formă de triunghi, iar perimetrul lor este evidențiat cu roșu. Principala diferență dintre semnele acestui grup este desenele din interiorul triunghiului. Dacă vezi copii pictați alergând, înseamnă că acesta este un avertisment pentru șofer că se află în apropierea școlii sau grădiniţă. O mașină cu o pistă întortocheată avertizează că în față este un drum alunecos. In cazul in care poza prezinta un cerb sau o vaca, fiti vigilenti, pentru ca animalele pot intra oricand pe drum.

Lista semnelor de avertizare

Partea principală a semnelor de interdicție sunt imaginile și numerele indicate în interiorul cercului roșu, care indică faptul că acest semn interzice. Trebuie să știți că unele indicatoare interzic mersul cu bicicleta și mersul pe jos și o bandă orizontală largă culoare albaîntr-un cerc, de exemplu, interzice intrarea.

Semnele de interdicție au forma unui cerc roșu

Un alt grup - semne prescriptive. Imaginile acestor semne sunt situate într-un cerc albastru. Săgețile albe servesc drept direcție de mers, în timp ce numerele de aceeași culoare indică viteza minimă pentru șofer.

Semnele obligatorii indică direcția către șofer

Culoarea principală a indicatoarelor de informare și de ghidare este albastru. Forma poate fi dreptunghiulară sau pătrată. Aceste semne îi anunță șoferului că există o parcare în apropiere sau trecere de pietoni. Ei informează, de asemenea, despre direcția către solicitantul localitate si distanta fata de ea.

Semnele informative pot fi dreptunghiulare sau pătrate.

Există, de asemenea, indicatoare care indică ordinea de trecere a intersecțiilor, a drumurilor individuale și a intersecțiilor.. Forma lor este rotundă, pătrată, triunghiulară și octaedru. Este vorba despre semne prioritare.

Semnele de prioritate au multe forme diferite

Semnele de service permit șoferului să înțeleagă că obiectele pictate pe ele se află în apropiere.

Semnele de serviciu facilitează șoferului să găsească un hotel, spital sau secție de poliție

Ultimul grup - semne de informații suplimentare. Datorită lor, alte semne sunt specificate sau limitate.

Lista de caractere cu informații suplimentare

Reguli de bază pentru pietoni

Trecând la partea principală a lecției, va trebui să vorbiți despre regulile de bază pentru pietoni. Avertizați studenții că aceasta informatie este important pentru fiecare dintre noi, așa că trebuie să-l ascultați cu deosebită atenție.

Nu uitați să traversați doar pe trecerea de pietoni!

• Ar trebui să traversezi strada doar cu o zebră.
• Dacă în apropierea drumului este instalat un semafor, traversați carosabilul numai cu semnal verde.
• Nu traversați strada în fața traficului care se apropie.
• Este strict interzis să se joace pe carosabil, precum și să călărească, agățat de mașini.
• Dacă aveți o bicicletă, rețineți următoarele: puteți circula cu acest vehicul numai de la vârsta de 14 ani. Dacă ești mai mic, plimbă-te în curți sau în zone speciale.
• Așteptați-vă la transportul public exclusiv la stații. Încearcă să intri pe ușa din spate.

După aceea, cereți elevilor să numească regulile pe care le-au memorat. Dacă băieții îi numesc pe majoritatea, munca ta poate fi deja considerată productivă.

Concursul „Situația traficului”

Ei bine, lăsați partea cea mai interesantă și interesantă pentru sfârșitul lecției. Vă invităm să susțineți un concurs numit „Situația Traficului”. Esența sa este destul de simplă: împărțiți elevii în mai multe echipe, dați-le cartonașe cu anumite situații și cereți-le să spună despre planurile lor de acțiune în funcție de o situație dată.

La sfârșitul lecției, invitați elevii să participe la o competiție interesantă.

1. Călărești pe bancheta din spate a unei mașini. După ce ați oprit mașina pe carosabil, trebuie să părăsiți salonul. Ce vei face?
2. Stai la stația de autobuz și aștepți autobuzul. Este întârziat, numărul de pasageri este în creștere. Și apoi vezi că se apropie autobuzul. Actiunile tale?
3. În timpul conducerii, autobuzul aprinde un incendiu. Ce ar trebui făcut în acest caz?
4. Mergi cu bicicleta spre autostrada. Trebuie să te muți pe cealaltă parte. Care este cel mai bun mod de a face asta?

Acordați elevilor câteva minute pentru a se pregăti și apoi a asculta răspunsurile lor. Recompensează-i pe cei mai activi studenți cu o evaluare sau o diplomă specială.

O oră de curs pe tema „Regulile drumului” este o modalitate excelentă de a consolida cunoștințele elevilor în acest domeniu și de a le spune principalele nuanțe de comportament pe drum, completând poveștile cu imagini interesante și concursuri interesante.

Scenariu Ora de curs „Reguli de drum”

autor: Dedkova Lyudmila Evghenievna
Poziţie: profesor, MOU „Centrul de educație Prudishchi”
descrierea materialului: Ora de curs se desfășoară sub formă de joc, elevii sunt împărțiți în echipe, își aleg căpitanii, răspund pe rând la întrebări. Ofer întrebări – situații, întrebări – ghicitori.

Conceput pentru elevii din clasele 5-6

Scopurile și obiectivele orei de curs:
1. Extindeți cunoștințele elevilor despre regulile de circulație.
2. Să formeze elevilor aptitudini de comportament conștient, capacitatea de a lua decizii în mod independent.
3. Creșterea unei culturi a comportamentului sigur pe drumuri la copii.
4. Să formeze elevilor idei despre siguranța rutieră atunci când se deplasează pe străzi și drumuri.
5. Să dezvolte abilitățile de a respecta regulile de bază de comportament ale elevilor pe stradă, drum, în scopul prevenirii accidentelor rutiere ale copiilor.
Munca pregatitoare: distribuie poezii elevilor, pregătește carduri cu sarcini.
Echipamente: Top, postere pe tema „Regulile drumului”

Progresul evenimentului

:
1. Organizarea timpului.
Profesor: Buna baieti! Astăzi, ora noastră de clasă va fi dedicată regulilor de circulație.
De ce crezi că trebuie să cunoști regulile de circulație?

Răspunsul copiilor Este necesar să studiezi și să cunoști regulile de circulație pentru a nu pune în pericol viața ta și a celorlalți oameni.
Profesorul: Corect

2. Parte principală
un elev citeşte pe de rost o poezie de O. Bedareva
ABC-ul Securității
Trotuarul fierbe în mișcare, mașinile merg, tramvaiele se grăbesc...
Toată lumea să fie fidelă regulii - ține-te pe partea dreaptă.
Pietonul trebuie să-și amintească: Răscruce - tranziție.
Sunt semafoare - Ascultați-le fără ceartă.
Lumină galbenă - avertisment: așteptați ca semnalul să se miște.
Lumina verde a deschis calea: Băieții pot traversa.
Mergi drept! Știți ordinea - Nu veți fi rănit pe trotuar!
Semaforul roșu ne spune: Oprește-te! Periculos! Calea este închisă!
Fotbalul este un joc bun Pe stadion, copii.
Hocheiul este un joc pe gheață iarna, dar nu jucați pe trotuar!
Scutiți sănătatea, scutiți viața - și urmați mișcarea.
Examen important respectați regulile de circulație.

profesor: Toți participanții la adunare, să începem jocul
Împărțim clasa în echipe, alegem un căpitan.
Regulile jocului: Căpitanul învârte toba, partea de sus indică cardul cu sarcini, prezentatorul citește întrebarea. Trei minute pentru reflecție și căpitanul sau cineva din echipă dă un răspuns. Dacă răspunsul este corect, echipa primește un punct, dacă nu, adversarii pot răspunde.
Întrebări de joc:

Întrebare: De ce este necesară traversarea drumului la intersecții și treceri de pietoni?
Răspuns: Șoferul vehiculului știe că pietonii au voie în aceste locuri, încetinește, mai atent. Un pieton care nu traversează acolo unde trebuie, el însuși poate suferi și interfera cu șoferii.

Întrebare: De ce nu poți traversa drumul la un semafor roșu sau lumină galbenă semafor nou?
Răspuns: Când lumina roșie este aprinsă pentru pietoni, lumina verde este aprinsă pentru șofer. Văzând un semnal verde, șoferul pleacă repede, pentru că nu se așteaptă la apariția pietonilor. Chiar dacă mașinile nu sunt vizibile, trebuie să rezistați dorinței de a traversa strada, ar trebui să așteptați semnalul verde.

Întrebare: De ce este periculos să traversezi drumul?
Răspuns: Când o persoană aleargă, îi este greu să observe. Când traversați drumul, principalul lucru este să priviți cu atenție în jur, deoarece drumul este înșelător.

Întrebare: Cum vede șoferul pe pasagerii autobuzului?
Răspuns: Șoferul observă îmbarcarea, debarcarea și pasagerii din cabină în oglinzi speciale. Prin urmare, nu trebuie să întoarcă capul pentru a vedea ce se face din spate.

Întrebare: Ce se poate întâmpla dacă întârziați să coborâți din autobuz?
Răspuns: Soferul va vedea in oglinda ca nu este nimeni si va inchide usa. Dacă întârzii cu ieșirea, poți ciupi ușile. Daca in acelasi timp cazi, poti intra sub roti.

Întrebare: De ce este periculos să intri pe carosabil din cauza unei mașini în picioare?
Răspuns: Când mașina este oprită, blochează vederea asupra drumului și pietonul poate să nu observe o altă mașină care circulă în spatele celei care stă în picioare. Camioanele în picioare, autobuzele, troleibuzele, tramvaiele, care blochează vederea asupra drumului, prezintă un pericol deosebit. Dar mașinile vă pot împiedica să vedeți pericolul. Trebuie să ne amintim: dacă există o mașină pe stradă, pericolul poate fi ascuns în spatele ei.

Întrebare: Poate o mașină în mișcare să creeze un pericol?
Răspuns: Poate. Sunt adesea mai multe mașini pe drum. În același timp, o mașină o închide adesea pe alta, de exemplu, atunci când depășește, traficul din sens opus. Este posibil ca un pieton să nu observe mașina care se află în spate.

Întrebare: Care este pericolul unui drum pe care sunt foarte puține mașini?
Răspuns: Un pieton poate crede că drumul este gol și poate începe să traverseze drumul fără să se uite în jur. Și mașina poate apărea brusc - va părăsi curtea, banda. Când traversați drumul, ar trebui să vă uitați întotdeauna cu atenție în jur.

Întrebare: De ce nu poți merge pe carosabil?
Răspuns: Chiar și mersul pe marginea drumului este periculos - o mașină te poate lovi. Mergeți numai pe trotuare.

Întrebare: Cum să mergi pe un drum unde nu există trotuar?
Răspuns: Când nu există trotuar, trebuie să mergi pe marginea drumului, cu fața la trafic, pentru a vedea acele mașini care urmează să se întâlnească.

Întrebare: Cum se stabilește că șoferul mașinii este pe cale să vire la dreapta? Răspuns: Mașina ocupă prima bandă (cea mai din dreapta), indicatorul de rotație al lanternei din dreapta se aprinde și clipește.
Întrebare: Care sunt pericolele mașinilor cu remorcă?
Răspuns: În primul rând, la întoarcere, remorca alunecă și poate lovi pietonii. În al doilea rând, un pieton neatent, văzând că caroseria mașinii a trecut, poate începe să traverseze strada și să cadă sub remorcă.

Întrebare: De ce este periculos să traversăm drumul împreună braț la braț sau ținându-ne de mână?
Răspuns: Când apare pericolul, copiii pot începe să se tragă unul de celălalt în direcții diferite și pot pierde secunde valoroase. Când o coloană întreagă traversează strada, este sigur să te ții de mână.

Întrebare: De ce este mai periculoasă o trecere de pietoni fără semafor decât o trecere cu semafor?
Răspuns: Traversarea fără semafor este mai periculoasă deoarece un pieton trebuie să fie capabil să determine distanța până la mașină, viteza de deplasare a acesteia, să observe o mașină sau o motocicletă mică, precum și mașinile care depășesc vehicule cu mișcare lentă.

Întrebare: Ce este periculos pentru un pieton când trec două mașini?
Răspuns: Este posibil ca șoferul și pietonul să nu se vadă, deoarece vizibilitatea (vederea) va fi afectată de vehiculele care trec.

Întrebare: Ce ar trebui să fac dacă un pieton scăpa o geantă, servieta sau orice alt obiect în timp ce traversează drumul?
Răspuns: Mai întâi trebuie să vă asigurați că nu există niciun pericol, apoi să vă aplecați și să ridicați obiectul căzut. O viață umană este mai prețioasă decât un obiect căzut pe drum.

Întrebare: De ce nu te poți juca lângă drum?
Răspuns: În timpul jocului, puteți uita de pericol, puteți fugi pe șosea și puteți fi lovit de o mașină.

Întrebare: Situație: Sunteți în afara orașului, nu există trotuar. Mergi pe marginea drumului spre trafic, pe partea stângă. Cum să mergi: în lanț sau unul lângă celălalt.
Răspuns: E mai sigur să mergi în lanț, unul după altul. Dacă conduceți copiii mici de mână, țineți-i la stânga și departe de mașini. Fiți conștienți de faptul că ei pot încerca să se elibereze.

Întrebare: Ce se întâmplă dacă un pieton trebuie să iasă pe drum în apropierea unei mașini în picioare, copaci, tufișuri, deși conform regulilor?
Răspuns: Oprește-te și privește partea de drum care era ascunsă în spatele obiectului.

Întrebare: Fratele mai mare o conduce pe sora mai mică de-a lungul străzii. Care este meseria unui frate?
Răspuns: asigură siguranța ta și a surorii tale. Ține-ți strâns de mână surorii tale, deoarece copiii mici încearcă adesea să scape.

Întrebarea este o ghicitoare: Casele mici aleargă pe străzi, Băieții și fetele sunt duși în case.
Răspuns: mașini

Întrebarea este o ghicitoare: Sunt zece, douăzeci, o sută la rând în două rânduri de case, Și toată lumea se privește cu ochi pătrați.
Răspuns: strada

Întrebarea este o ghicitoare: Ca să te ajut, prietene, calea este periculoasă, Zi și noapte luminile ard - verde, galben, roșu.
Răspuns: semafor

Întrebarea este o ghicitoare: Ce minune este casa asta! Ferestrele se luminează de jur împrejur. Poartă pantofi din cauciuc și mănâncă benzină.
Răspuns: autobuz

Întrebarea este o ghicitoare: Patru frați aleargă - nu se vor ajunge din urmă unul pe altul.
Răspuns: roți

Întrebarea este o ghicitoare: El nu se vede pe sine, ci subliniază altora, Este mut și surd, dar cunoaște scorul.
Răspuns: stâlp de marcare de mile

3. Partea finală: Rezumat. Ceremonia de recompensare a câștigătorului
Vă mulțumim pentru atenție!

Scenariul orei de curs „SDA pentru clasele 7-8: pentru siguranța circulației pe drumuri”

Veshnikova E. V., profesor la MBOU „Școala secundară South-Aleksandrovskaya nr. 5” din districtul Ilansky din teritoriul Krasnoyarsk.
Ţintă: sistematizarea ideilor elevilor despre regulile de siguranta rutiera, prevenirea accidentelor.
Sarcini:
1. Să sistematizeze ideile existente ale elevilor despre regulile de siguranță rutieră, despre pericolul nerespectării regulilor de circulație pe drumuri.
2. Dezvoltați gândirea logică, competența de vorbire a elevilor.
3. Să cultive o cultură a comportamentului pe drumuri, să promoveze educația de cultură valeologică, comunicativă a elevilor.
Timp: 1 ora de studiu.
Motto: Cunoașteți regulile de mișcare ca o masă de înmulțire! (Pe birou).
Complex vizual educațional: PC, proiector multimedia, ecran, fișe didactice, afișe cu regulile de circulație, jetoane roșii, galbene și verzi.
Produsul media al autorului: prezentare multimedia.
Motiv special: crearea condițiilor pentru formarea și dezvoltarea cunoștințelor intelectuale și practice ale elevilor privind regulile de circulație, capacitatea de a dobândi și aplica în mod independent aceste cunoștințe în viață.
Semnificația practică a dezvoltării: acest scenariu poate fi recomandat profesorilor, studenților universităților pedagogice, colegiilor ca sursă de informare în pregătirea activităților extracurriculare pe această temă.
Etapele clasei
1. Moment de organizare.
2. Studierea și dezvoltarea de material nou.
3. Generalizarea și sistematizarea cunoștințelor.
4. Rezumând. Reflecţie.
Progresul orelor de curs
Elevii sunt împărțiți în 2 echipe.
1. Moment de organizare. Organizarea atenției elevilor.
Mai departe profesor face o ghicitoare:
- Sunt două rânduri de case,
Zece, douăzeci, o sută la rând.
Și ochi pătrați
Se uită unul la altul (strada).
Sa te ajut
Calea este periculoasă
Arde zi și noapte
Verde, galben, rosu... (semafor).
Elevii rezolvă ghicitoarea, apoi profesorul numește subiectul orei de clasă și îi invită pe elevi să-și numească în mod independent scopul.
2. Studierea și dezvoltarea de material nou.
Profesor: Băieți, astăzi vom vorbi din nou despre regulile de circulație și, prin urmare, despre cel mai important lucru - cum să evitați accidentele și să mențineți sănătatea pentru mulți ani ...
Străzile moderne ale orașelor și orașelor sunt pline de mașini. Haosul sistematic, tulburările de trafic pe drumuri ne-ar face viața nesigură, mașinile s-ar ciocni în mod constant de oameni și s-ar ciocni între ele și „ ambulanță„Nu aș fi ținut pasul cu toți cei care au nevoie dacă nu ar exista poliția rutieră. Inspectoratul de Stat de Trafic al Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei (GIBDD) este o divizie din structura Ministerului Afacerilor Interne al Federației Ruse care îndeplinește funcții de control, supraveghere și autorizare în domeniul siguranței rutiere (diapozitivul 2).
Student 1: Din păcate, accidentele de circulație au loc pe șosele.
- Treci peste drum
Sunt multe motive:
Asta cu înghețată la chioșc,
Acum un pisoi, apoi un câine de pază.

Dar și pentru caracatiță
Nu fugi peste drum.
(O. Emelyanova)
Accident rutier - un eveniment care a avut loc în timpul deplasării unui vehicul pe șosea și cu participarea acestuia, la care au fost uciși sau răniți oameni, vehicule, structuri, încărcături au fost avariate sau altele. daune materiale(diapozitivul 3).
Student 2: Clasificarea regulilor de circulație: ciocnire, răsturnare, ciocnire cu un vehicul în picioare, ciocnire cu un obstacol, ciocnire cu un pieton, ciocnire cu un biciclist, ciocnire cu un vehicul tras de cai, ciocnire cu un animal, alte tipuri de accidente (incidente nu legate de tipurile de mai sus) (diapozitivul 4).
Student 3: Dar probabil că ar fi fost mult mai multe accidente dacă nu ar fi existat semafoare.Primul semafor a fost instalat pe 10 decembrie 1868 la Londra în apropierea clădirii Parlamentului Britanic. Iar primul accident înregistrat din istorie a avut loc pe 30 mai 1896 la New York: mașina electrică a lui Henry Wells a intrat în coliziune cu bicicleta lui Evelyn Thomas, biciclistul a scăpat cu un picior rupt (diapozitivul 4).
Student 2: Astăzi, principalii factori de risc pe drumuri sunt necunoașterea sau încălcarea regulilor de circulație, funcționarea defectuoasă Vehicul, nefolosirea centurilor de siguranță de către pasagerii vehiculului, atitudine neglijentă față de îndeplinirea atribuțiilor lor de către conducătorii de vehicule (diapozitivul 6).
În continuare, un minut fizic (jocul „Semafor”): profesorul arată un jeton roșu - elevii stau în picioare, galbeni - bat din palme, verde - bat cu picioarele.
Student 1: Cele mai neplăcute ore de întâlnire cu pietonii sunt de la 12:00 la 20:00. Aceste ore reprezintă numărul maxim de victime în accidente rutiere (diapozitivul 7).
Student 3: O cantitate mare Accidentele în care sunt implicați copii sunt cauzate de adulți care nu respectă regulile de siguranță rutieră, de multe ori aceștia transportă minori fără sisteme speciale de reținere și centuri de siguranță. Drept urmare, destul de des copiii devin ostatici ai neglijenței adulților. Copiii aflați pe scaunul din față al unei mașini au voie să circule de la vârsta de 12 ani.
Care sunt procentele de accidente? Accidentul se produce din cauza Încălcări ale traficului conducători de vehicule - 85%. Din cauza încălcării Reguli de circulație pentru pietoni- 20,15%. Din cauza stării nesatisfăcătoare a străzilor și drumurilor - 20,99%. Din cauza funcționării vehiculelor defecte tehnic - 0,57% (diapozitivul 8-9).
Student 2: penal sau responsabilitatea administrativășoferul apare atunci când acțiunile șoferului conțin o compoziție abatere administrativă, sau o infracțiune (de obicei săvârșită din neglijență). Atât în ​​primul, cât și în cel de-al doilea caz, pot exista temeiuri de răspundere civilă - obligația de a repara prejudiciul cauzat (diapozitivul 10).
Student 1: Amintiți-vă, pentru a evita problemele pe drumuri, ar trebui să:
o Traversați strada numai când semaforul este verde.
o Lăsați întotdeauna să treacă mașinile cu semnale speciale.
o Nu traversați carosabilul în fața traficului din apropiere.
o Când așteptați transportul, stați doar în zonele de îmbarcare sau pe marginea drumului.
o Este periculos să nu ocoliți un vehicul parcat. Așteaptă până pleacă.
o Apropiați-vă pentru îmbarcare numai după ce vehiculul s-a oprit complet.
o Dacă nu există trotuar, trebuie să mergeți de-a lungul marginii drumului către traficul în mișcare (diapozitivul 11).
Student 2:
- Facem pentru băieți
Avertizare:
Învață urgent
Reguli de trafic,
Să nu-ți faci griji
În fiecare zi părinți
Să se grăbească calm
Șoferi de stradă!
(Iu. Yakovlev)
3. Generalizarea și sistematizarea cunoștințelor.
A) Sondaj Blitz
1. Cum înseamnă PPP? (serviciu de patrulare).
2. Ce culoare are semaforul de sus? (Roșu).
3. Drum asfaltat (autostrada).
4. Punct de trecere (intersecția drumurilor).
5. Ce înseamnă un semafor roșu? (oprire, mișcare interzisă).
6. Un dispozitiv optic care transportă informații ușoare, conceput pentru a regla mișcarea autovehiculelor, precum și a pietonilor la trecerile de pietoni (semafor).
7. Nu în viață, ci mergând, fără mișcare, ci conducând (drum).
8. Număr de telefon de urgență (03) .
9. Un loc unde lasă transportul pentru o vreme (parcare).
10. La ce vârstă le este permis copiilor să circule pe scaunul din față al unei mașini? (de la 12 ani), (diapozitivul 12-31).
Profesor:
-Pentru a face subiectul mai interesant, a venit rândul ghicitorilor.
B) Concurs de ghicitori(pentru răspunsul corect - 1 punct):
1. Casa merge pe stradă,
Suntem norocoși să muncim
Nu pe pulpe subțiri de pui,
Și cizme de cauciuc (autobuz).
2. Covrigi nu pentru ceai, ci în mâinile șoferului (volan).
3. Acel dispozitiv îi dezvăluie pe cei care depășesc limita de viteză.
Localizatorul spune strict: „Intrusul este pe drum!” (radar).
4. Uite ce om puternic: în mers cu o mână
Folosit pentru a opri un camion de cinci tone (ajustator).
C) „Știi?”(pentru răspunsul corect - 1 punct):
1. Ce semnal de circulație este pornit simultan pentru toate părțile intersecției? (galben).
2. Cum și unde ar trebui să se deplaseze un pieton dacă nu există trotuar? (trebuie să mergeți pe marginea drumului spre trafic în mișcare).
3. Este posibil să transportați schiuri sau patine neacoperite în transport? (Nu).
4. Sunt persoanele care efectuează Bărbați la lucru? (Nu).
D) Burime(pentru catrenul scris corect (cu sens) - 2 puncte).
Grupurilor li se oferă cuvinte, trebuie să faci un catren:
Grupul „Semafor”: mașină, praf, mașină, anvelopă.
Grupul „SDA”: oameni buni, mergeți înainte, semafor roșu, fără trecere.
E) Concursul „Rezolvați problema”, echipele primesc fișe didactice (pentru răspunsul corect - 2 puncte):
Sarcina pentru grup "Semafor"
Trei fete și doi băieți au părăsit clădirea școlii. Când elevii s-au apropiat de trecerea de pietoni, semaforul verde începuse deja să clipească. Băieții au fugit peste drum, în timp ce fetele așteptau următorul semafor. Fetele sau băieții au făcut ceea ce trebuie în această situație? De ce?

Sarcina pentru grup "SDA"
Șapte adolescenți jucau mingea pe carosabil. Doi dintre ei au plecat curând acasă. Restul au rămas să joace. Care dintre adolescenți acest caz a facut bine? De ce?

4. Rezumând. Reflecţie.
Profesor:
- Băieți, ce părere aveți, de ce am luat sloganul drept motto al orei de curs: cunoașteți regulile de mișcare ca masă de înmulțire! (elevii răspund la întrebarea profesorului).
- Bravo, ai făcut toată treaba!
O reflecție ulterioară este o discuție cu studenții nu numai despre ceea ce sa întâmplat (sau nu), ci și despre ceea ce elevii ar dori să facă din nou și ce să facă diferit.
Ajutoare electronice:
1. Marea Enciclopedie a lui Chiril și Metodiu, 2007.
Prezentare pe tema: SDA pentru siguranța rutieră

Goluri:

Continuați să familiarizați elevii cu regulile rutiere, să-i învățați să înțeleagă semnalele de circulație, semnele rutiere, să formeze abilități de comportament stradal, să extindă cunoștințele elevilor despre siguranța în trafic, contribuie la formarea unui stereotip de comportament sigur pe drum la copii, capacitatea de a anticipa pericolul

Cultivați interesul și respectul pentru drept comun drumuri si strazi

Pentru a dezvolta atenția, activitatea, disciplina, responsabilitatea.

Echipamente : semnale rutiere, indicatoare rutiere, afișe

Progresul lecției

Organizarea timpului. Introducere de către profesor.

slide 1

Avertizăm băieții

Să învățăm astăzi regulile drumului

Pentru ca părinții să nu-și facă griji în fiecare zi,

Pentru ca șoferii să fie calmi la volan

- Băieți, astăzi ora noastră de clasă este dedicată regulilor de drum. Vom pleca într-o călătorie prin tărâmul magic al regulilor de circulație.

De ce trebuie să cunoașteți regulile de circulație?

În fiecare an tot mai multe vehicule apar pe drumurile orașelor și orașelor. Pentru ca traficul să fie sigur, există o lege strictă a Regulilor Rutiere. Toată lumea trebuie să respecte aceste reguli: șoferii, pietonii și pasagerii transportului public. Despre aceste reguli vom vorbi astăzi. Amintiți-vă cu fermitate și respectați-le cu strictețe. Acest lucru vă va salva sănătatea și viața.

Pretutindeni și peste tot regulile, ele trebuie întotdeauna cunoscute.
Fără ele, navele nu vor pleca din port.
Un explorator polar și un pilot merg într-un zbor conform regulilor,
Șoferul și pietonul au propriile reguli.
Prin oraș, pe stradă, nu se plimbă doar pe jos
Când nu cunoști regulile, este ușor să intri în necazuri.
Fiți atenți tot timpul și amintiți-vă în avans:
Șoferul și pietonul au propriile reguli

slide 2-3

2 „Călătorie în trecut”

Aflați puțin despre istoria regulilor de circulație.

Încercările de a introduce reguli pentru conducerea pe străzi și drumuri s-au făcut încă din vremea trăsurilor trase de cai.

În Rusia, regulile drumului călare au fost introduse de țarul Petru I la 13 ianuarie 1683. - Decretul i-a avertizat pe taximetrişti să conducă cu grijă, să nu zdrobească pietonii.

În 1812, au fost introduse reguli care stabileau circulația pe partea dreaptă, limitele de viteză și introducerea plăcuțelor de înmatriculare pentru echipaje.

Slide 4-14

3. Stația „Moduri de transport”

Rezolva ghicitori.

Bea benzină ca laptele

poate alerga departe (mașină)

Alerg cu două picioare

În timp ce călărețul stă pe mine.

Coarnele mele sunt în mâinile lui

Și viteza este în picioarele lui.

Sunt doar constant pe fugă

Nu pot sta pe loc. (o bicicletă)

Casa merge pe stradă

Este nevoie de toată lumea la muncă.

Nu pe pulpe subțiri de pui,

Și cizme de cauciuc (autobuz, troleibuz)

Pe lângă crâng, pe lângă yar papură fără fum, papură fără abur

Sora trenului cu aburi. Cine este ea?.. (tren)

Uimitor vagon! Judecă singur:

Șine în aer, iar el le ține cu mâinile (tramvai)

Ploaia are patru roți?

Spune-mi: cum se numesc astfel de minuni? (mașină de udat)

Uriașul cu un singur braț ridică mâna spre nori.

Este un muncitor foarte important, construiește o casă cu mai multe etaje (Atingeți)

O aluniță s-a urcat în curtea noastră,

Sapă pământul la poartă.

o sută de mâini el înlocuiește,

Fără lopată sapă (excavator)

Palatul plutește pe valuri,

Poartă oameni (navă)

O pasăre zboară - o fabulă,

Și oamenii stau înăuntru

El vorbește între el însuși (avion)

Bine făcut! Cunoști multe tipuri de transport: pe apă, aerian, feroviar, rutier.

Și care este scopul principal al tuturor modurilor de transport? (transportul de pasageri si marfa)

diapozitivul 15

4. Stația „Regulile drumului”

- Acum băieții vor spune regulile de drum. Transport terestru

1 student:

Pavajul clocotește în mișcare:
Mașinile merg, tramvaiele se grăbesc.
Toată lumea să fie fidelă regulii -
Țineți dreapta.

Slide 16-22

2 elevi:

Poți explica cu ușurință
Indiferent dacă ești tânăr sau bătrân:
Pavaj - pentru transport,
Pentru tine - trotuarul!

3 elevi:

Unde trebuie să traversezi strada?
Amintiți-vă de regula simplă:
Cu atenție la stânga, prima privire
Privește în dreapta mai târziu.

4 elevi:

Pe drum, copii
nu juca aceste jocuri.
Poți să alergi fără să te uiți înapoi
In curte si pe santier.

5 elevi:

Nu te agăța mai bine de mașină -
Ești în pericol de accident.
Amintește-ți cu strictețe gura:

6 elevi:

Zgomot, mișcare, zumzetul motoarelor.
Puteți deveni imediat confuz
Daca nu stii sa intelegi semafoare.

Stop! E un drum aici!
Cine se zbengui atât de pe stradă,
Apoi ajunge la spital.

7 elev:

Când traficul este pe drum
Stând lângă bordură
De obicei se închide
vedere generală pentru pietoni.
Camion sau autobuz
Deplasarea este periculos.
Fiecare pieton ar trebui să știe acest lucru foarte bine.

8 elev:

Nu călătoriți pe carosabil, copii,
Nu pe scuter
Nu pe bicicletă.
Se repezi pe drum
Mașini rapide,
Acolo vei ajunge
Chiar sub cauciucurile lor.

- În afacerile pietonale, cel mai important și dificil este să traversezi drumul. Știi deja și știi multe.

5. Stația „Semafor”

Și așa... mașina urmează mașina. Sfârșitul nu este în vedere. Aceasta este strada pe care nu o poți traversa. Vei sta până seara? Dar există un asistent care poate regla mișcarea. --- -Ascultă ghicitoarea.

Clipesc neobosit zi și noapte,

Ajut mașini și vreau să te ajut (semafor)

slide 23

- Băieți, știți la ce este un semafor?

(Pentru a ajuta un pieton să traverseze corect drumul)

Înainte sunt foi cu imaginea unui semafor. Colorează semafoarele în ordinea corectă. (Colorare pentru semafoare)

slide 24

Ei ard pentru tine

semafor:

Roșu - opriți

galben - așteptați

Lumină verde - du-te.

- Aceste culori nu au fost alese întâmplător. Culoarea roșie este alarmantă, ne amintește de pericol. Când îl vezi, oprește-te, nu traversezi drumul. Culoarea galbenă de avertizare: aveți grijă. Șoferii de la distanță văd culoarea galbenă, încetinesc, conduc cu grijă. Iar tu, când vezi culoarea galbenă a semaforului, nu te grăbi, așteaptă. În cele din urmă, culoarea verde se aprinde - acum traversați calm drumul. Culoarea verde- calm, plăcut - aceasta este culoarea frunzelor și a ierbii.

Și acum hai să ne jucăm. Toată lumea s-a ridicat.

Jocul „Semafor”

Arăt culoarea roșie - stai pe loc.

Galben - bate din palme.

Verde - du-te unde ești.

Slide 25

6. Stația „Alfabetul drumului”

Fără semn de circulație:

Acest semn este foarte strict
Kohl stă pe drum.
El ne spune: „Prieteni,
Nu poți conduce deloc aici!”

Semnul „Trecerea de pietoni”:

Există o trecere la sol aici
Oamenii merg toată ziua.
Tu, șoferul, nu fi trist,
Trece pietonul!

Semnul „Traficul pietonal este interzis”:

Ploaie și vreme senină
Nu sunt pietoni aici.
Un semn le spune:
— Nu ai voie să pleci!

Semnul „Trecere subterană pentru pietoni”:

Fiecare pieton știe
Despre acest pasaj subteran.
El nu decorează orașul,
Dar mașinile nu interferează!

Semnează „Punctul unu îngrijire medicală":

Dacă cineva își rupe un picior,
Medicii sunt mereu aici pentru a vă ajuta.
Se va acorda primul ajutor
Unde să fie tratat mai departe, vor spune ei.

Semnul „Zona rezidențială”

Loc de joaca pentru copii langa casa
Conform regulilor - sector de locuit.
Va solicita șoferului un semn -
În curte - fii vigilent.
Conduceți liniștit, cu grijă
Parcați unde puteți.

Semnul „Copii”

Acesta este un semn foarte important
Nu doar atârnă.
Ai grijă, șofer!
Aproape de gradina, curtea scolii.

Semnul „Piste de biciclete”

Banda pentru biciclete
Îl depășește pe Maxim Seryozhka.
Nimeni nu te va opri -
Toți copiii cunosc acest semn.

Indicator „Cale pietonală”

De-a lungul potecii
Doar picioarele se mișcă.
Doar într-un cărucior, bebeluși,
Puteți conduce fără grabă.

Jocul „Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei!”

Care dintre voi merge mai departe?

unde este tranzitia?

Care dintre voi, plecând acasă,

Păstrează poteca pe trotuar?

Care dintre voi cu un prieten pentru un cuplu

Ai mers la școală pe trotuar?

Cine așteaptă autobuzul

Sărind și împingând pe toată lumea?

Care dintre voi se află în trăsura înghesuită

Să lase loc seniorilor?

Cine știe ce este lumina roșie

Înseamnă „fără mișcare”?

Dacă lumina galbenă este aprinsă, cine vine? ..

Și cine merită?

Cine stie regulile

Și o face mereu?

slide 26

7. Postul „Întrebare – răspuns”

Poți să te joci pe drum?

La ce semafor ar trebui să trec strada?

Ce trebuie făcut înainte de a traversa o stradă sau un drum dacă nu există semafor?

Cum să te comporți în transportul public?

Pot traversa drumul la un semafor galben?

Poți să stai pe scaunul din față al unei mașini?

8. Rezultatul orei de curs

- Și, ca rezultat, urmăriți un scurt videoclip despre regulile de circulație. (Afișează videoclipul)

Pe stradă, fiți atenți, copii,

Vă rugăm să rețineți aceste reguli!

Amintiți-vă întotdeauna aceste reguli

Ca să nu vi se întâmple acel necaz!

Pentru ca să vă amintiți regulile de circulație, elevii de clasa a II-a v-au pregătit Mementouri pentru pietoni. (livrarea notificărilor)

Statistica victimelor pe drumuri și în accidente rutiere nu este reconfortantă. Copiii sunt adesea victimele. Prin urmare, relevanța orelor de curs conform regulilor de circulație este foarte mare.

Scopurile și obiectivele orei de curs pe tema regulilor de circulație

• Predarea regulilor de drum, sistematizarea acestor cunoștințe.
• Dezvoltarea gândirii logice, viteza de luare a deciziilor.
• Creșterea unui sentiment de toleranță, asistență reciprocă și dorință de a ajuta.
• Atrageți atenția elevilor asupra situațiilor din trafic.
• Asistență în formarea școlarilor răspundere civilăși un sentiment de pericol.
• Insuflarea abilităților de bază pentru a respecta regulile de comportament pentru elevi atunci când traversează un drum sau o stradă.

Principalele componente ale orei de curs conform regulilor de circulație și a designului biroului

Pentru a actualiza cunoștințele despre regulile de circulație în scoala primara se foloseste poezia. De exemplu:

• A. Usachev „Casa la tranziție”;
• I. Gurina „Regulile drumului”;
• V. Semerin „Interzis – permis”;
• O. Bedarev „Dacă”;
• S. Mikhalkov „Strada mea”, „Istoria proastă”;
• V. Lebedev-Kumach „Despre animalele inteligente” și altele.

Ora de curs conform regulilor de circulație în clasa 1 se desfășoară sub formă de joc.

• Jocul „Trei lumini ale unui semafor” (profesorul pune întrebări sau descrie situații, elevii arată culoarea dorită a semaforului în semn de răspuns).
• Jocul „Permis – interzis” (se pun în scenă situațiile de pe stradă, elevii trebuie să le evalueze).
• Jocul „Răscruce de ghicitori” (ghicitori pe tema regulilor de circulație, transport, comportament pe stradă)
• Test „Automult” (întrebări despre tipurile de transport din basme și lucrări familiare copiilor).

Înainte de fiecare joc, trebuie să repetați regulile de drum și să aveți o conversație despre cultura comportamentului pe stradă.

Când proiectați un birou pentru o oră de curs pe tema regulilor de circulație, puteți utiliza afișe și broșuri despre regulile de circulație. Profesorul trebuie să facă modele ale celor mai populare indicatoare rutiere. Pot fi folosite în timpul competițiilor și jocurilor. Elevii din clasele 5-9 vor putea realiza un ziar de perete în cadrul evenimentului, care poate fi amplasat pe standul școlii.

Pentru elevii de liceu se poate desfășura o oră de curs sub forma unui concurs pentru cel mai bun poster de propagandă despre regulile de circulație. Studenții sunt implicați în dezvoltare în avans și își prezintă proiectele direct la eveniment.

De asemenea, elevii de clasa a XI-a, în cadrul orei de curs despre regulile de circulație, pot pregăti un proiect social „Spune „Nu!” rănirea copilului pe drumuri”, care va atrage atenția asupra problemei existente. Prezentarea proiectului poate avea loc în fața elevilor de toate clasele, precum și în prezența părinților. Acest lucru este necesar pentru a vă aminti că siguranța copiilor pe drumuri depinde de adulți.