Prezentare siguranța la incendiu pentru copii de grădiniță. Prezentare „Reguli de securitate la incendiu pentru preșcolari” prezentare pentru lecție (mediu, senior, grup pregătitor)

Obiective:

Faceți cunoștință cu copiii cu regulile Siguranța privind incendiile;

Împiedicați copiii să se joace cu focul.

Sarcini:

Învață-i pe copii să evalueze rapid situație periculoasă să ia cea mai bună decizie pentru a o depăși;

Creați un sentiment de autoconservare;

Promovarea muncii pompierilor;

Introduceți copiii în istoria serviciul de pompieriîn Rusia și Kuban;

Încurajați copiii să aibă grijă de proprietatea personală și publică.

Descarca:

Previzualizare:

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PENTRU COPII BUGET DE STAT,

AU NEVOIE DE ASISTENȚĂ PSIHOLOGICĂ ȘI PEDAGOGICĂ ȘI MEDICALĂ ȘI SOCIALĂ

CENTRUL DE DIAGNOSTIC SI CONSULTANTA SYZRAN

(departamentul de educație individuală)

Prezentarea lecției

despre elementele de bază ale siguranței la incendiu pe tema:

"Siguranța privind incendiile.

Serviciul de salvare 01"

Întocmită de: profesor de şcoală primară

Mitroshina Marina Vladimirovna

Syzran 2013

Planul lecției:

I. Introducere

1. Moment organizatoric

II. Parte principală

1. Focul este un prieten de multă vreme al omului

2. Foc rău

3. Cauzele incendiilor

4. De ce este incendiul periculos?

8. Incendii în Kuban

III. Rezumatul lecției

1. Acţiuni în caz de incendiu

IV. Partea practică

Obiective:

Pentru a familiariza copiii cu regulile de securitate la incendiu;

Împiedicați copiii să se joace cu focul.

Sarcini:

Pentru a-i învăța pe copii să evalueze rapid o situație periculoasă, luați cea mai bună decizie pentru a o depăși;

Creați un sentiment de autoconservare;

Promovarea muncii pompierilor;

Pentru a familiariza copiii cu istoria serviciului de pompieri din Rusia și Kuban;

Încurajați copiii să aibă grijă de proprietatea personală și publică.

Echipament:

OTS: computer, tablă interactivă, proiector;

Expoziție de cărți pe tema lecției.

Beneficii:

Prezentare (Anexa 1);

Mementouri pentru elevi (Anexa 2).

În timpul orelor

I. Introducere

1. Moment organizatoric

2. Mesajul subiectului și scopul lecției

slide 1

Trebuie să ne amintim cu fermitate -

Focul nu începe de la sine!

Vladimir Maiakovski

Astăzi vom vorbi despre un subiect foarte important și relevant pentru noi toți.

Ghici ghicitoarea:

„Fiara roșie stă în cuptor, fiara roșie este supărată pe toată lumea. Mănâncă lemne de mânie, pentru o oră, poate două. Nu îl atingi cu mâna, el mușcă toată palma.”

(Foc)

Formulați subiectul lecției.

Ne vom familiariza cu elementele de bază ale siguranței la incendiu, cauzele incendiilor, vom învăța cum să respectăm regulile de securitate la incendiu și să acționăm corect în caz de incendiu.

II. Parte principală

Focul este cel mai bun prieten al omului

slide 2

Focul este cel mai bun prieten al omului. Face multe lucruri bune cu el.

2. Foc rău

slide 3

Dar uneori se întâmplă ca focul să se transforme dintr-un prieten adevărat într-un dușman fără milă, distrugând totul în cale.

Puterea focului este mare - foarte mare. Este nevoie de milioane de vieți omenești, șterge atât orașele mari, cât și satele mici. Astăzi, aproximativ cinci milioane și jumătate de incendii au loc pe planeta noastră în fiecare an. La fiecare 5 secunde - un nou foc. Arde afaceri și spitale, trenuri și avioane, păduri, câmpuri și case. Iar rezultatul sunt pierderi uriașe. Și cel mai important, zeci de mii de victime umane, inclusiv copii.

3. Cauzele incendiilor

slide4

Oamenii suferă adesea într-un incendiu, așa că sună ambulanță. Medicii examinează pacienții la fața locului sau îi duc imediat la spital.

slide 5

Ghici ghicitoare: Oh, aceste surori mici sunt periculoase... (meciuri)

Să ne uităm la un fragment din Lecțiile mătușii Owl. slide 6.

Slide 7

Nu te juca, prietene, cu un meci,

Ține minte, ea este mică

Dar dintr-un mic meci

Casa ar putea arde.

Fraților și surorilor mai mici,

Preșcolarilor li se spune:

„Amintiți-vă bine că se potrivește

Nu este o jucărie pentru copii!”

(B. Mirotvortsev)

4. De ce este incendiul periculos?

Slide 8

Ce poate fi numit unul dintre cele mai teribile și periculoase dezastre?
- Cât de periculos este un incendiu?
- Ce provoacă un incendiu?

Să definim regulile de siguranță la incendiu:

Nu vă jucați acasă cu chibrituri și brichete.
Când părăsiți o cameră sau o casă, nu uitați să opriți aparatele electrice.
Nu uscați rufele peste aragaz.
În niciun caz nu aprindeți acasă artificii, lumânări sau sclipici (și, în general, este mai bine să faceți acest lucru numai cu adulți).

Ai adus cărți despre incendiu astăzi. Să aruncăm o privire la expoziția noastră. Numiți lucrări literare pe tema noastră. (rafoind carti)

5. Descrierea incendiilor în operele literare

Slide 9

Din ce lucrări sunt preluate următoarele rânduri?

Marea este în flăcări

O balenă a fugit din mare

Hei, pompierii, fugiți!

Ajutor ajutor!

Korney Chukovsky

CONFUZIE

Slide 10

Cu trosnet, clinchete și tunet.

A fost un incendiu peste noua casă,

Se uita imprejur,

Fluturând mâneca roșie.

Samuel Marshak

CASA PISICULUI

6. Joc fizic: „Reguli de siguranță la incendiu”

diapozitivul 11
Spunem în cor unde vorbim despre tine:
„Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei!”

Cine, mirosind mirosul de ars,

Raportarea unui incendiu?

Care dintre voi, mirosind fumul,

Care dintre voi e obraznic cu focul

Dimineața, seara și după-amiaza?

Cine, mirosind gaz în apartament,

Sună la „04”?

Cine nu aprinde focul

Și alții nu permit?

7. Reguli de conduită în caz de incendiu

slide 12

Dacă focul ar izbucni?

Iată regulile de conduită în caz de incendiu.

Dacă focul este mic, puteți încerca să-l stingeți imediat, aruncând peste el o cârpă groasă, o pătură sau turnând o oală cu apă. DAR REȚINEȚI: NU folosiți apă pentru stingerea aparatelor electrice, precum și benzină, kerosen și ulei.
Dacă focul nu se stinge imediat, fugiți imediat de acasă într-un loc sigur. Și abia după aceea sunați la pompieriDacă nu puteți scăpa dintr-un apartament în flăcări, sunați imediat la 01 și spuneți pompierilor adresa exactă și numărul apartamentului dumneavoastră. După aceea, chemați vecinii și trecătorii pentru ajutor de la fereastră.

dulce13

Într-un incendiu, fumul este mult mai periculos decât focul. Majoritatea oamenilor mor din cauza fumului într-un incendiu. Dacă simți că te sufoci, ghemuiește-te sau târăște-te spre ieșire - este mai puțin fum dedesubt. Dacă este posibil, respirați printr-o cârpă umedă.
În cazul unui incendiu la intrare, nu luați niciodată liftul. S-ar putea să se oprească și te vei sufoca.
sunați la „01” sau întrebați vecinii despre asta.

Fiecare cetățean cunoaște acest număr „01”.
Dacă la veți avea probleme - sunați în curând acolo.
Și dacă nu există telefon - sunați oamenii de pe balcon.

Unde altundeva, în afară de sediu, mai poate avea loc un incendiu?

8. Incendii în Kuban

Slide 14

Incendiile de vară și de toamnă de pe câmp distrug rezultatele muncii grele a cultivatorilor de cereale

9. Istoria serviciului de pompieri din Rusia și Kuban

diapozitivul 15

Când izbucnește un incendiu, pompierii vin în ajutor. Pompierii sunt îmbrăcați în costume speciale ignifuge, iar capul le protejează o cască. Ei vin pe un special mașină de pompieri, care este echipat cu o scara inalta, rezervor de apa si furtun.

slide 16

Munca oamenilor care au ales profesia de pompier este periculoasă și dificilă. Pompierii au fost eroi în orice moment. Ei s-au distins întotdeauna prin dragoste pentru profesia lor, curaj, dăruire, disponibilitate de a ajuta.

Slide 17

În timp ce așteptați sosirea pompierilor, încercați să păstrați calmul: veți fi cu siguranță salvați.

Slide 18

Serviciul de pompieri din Rusia

La 17 aprilie (conform noului stil - 30 aprilie), 1649, țarul Alexei Mihailovici a semnat un decret „Cu privire la protopopiatul orașului”, care a pus bazele creării primului serviciu de pompieri rusesc. Documentul a stabilit o procedură strictă pentru stingerea incendiilor la Moscova, a pus bazele pentru protecția profesională împotriva incendiilor, a introdus o datorie constantă, iar patrulelor de pompieri li sa acordat dreptul de a pedepsi locuitorii capitalei pentru încălcarea regulilor de gestionare a incendiului.

Slide 19

turnuri de foc

Turnurile de foc din orașele rusești au fost construite în mod activ cu începutul XIX secol, după emiterea decretului lui Alexandru I „Cu privire la adăugarea îndatoririlor de la locuitorii Moscovei de a pune pompieri și la stabilirea în acest detașament de pompieri(31 mai 1804). De regulă, turnurile încoronau clădirile cu două sau trei etaje ale secțiilor de poliție, în care erau organizate pompieri. Pe lângă serviciul de santinelă, pentru semnalizare au fost folosite turnuri - mingi de semnalizare din piele atârnate pe turn în timpul zilei sau felinare pe timp de noapte anunțau pompierii vecini cu privire la dimensiunea și locația incendiului.

Slide 20

Corpul de pompieri din Ekaterinodar a fost înființat la 30 mai 1825.
Există un departament de pompieri în orașul nostru.

diapozitivul 21

Astăzi Statul serviciul de pompieri(GPS) este un serviciu operațional puternic din cadrul Ministerului Rusiei pentru Situații de Urgență, cu personal calificat și echipamente moderne.

10. Consolidarea materialului educațional

Pentru a consolida materialul educațional, să ne uităm la un fragment din „Lecțiile mătușii Bufniță” și să răspundem la întrebări.

Slide-urile 22-28

Care este numărul de telefon pentru semnalarea unui incendiu?
Ce trebuie agățat pe perete la școală?

Poze cu desene pe tema focului;

Plan de evacuare;

Portrete ale pompierilor;

Covoare.

Care dintre aceste articole lipsește din scutul de incendiu?

Resturi;

Harpon;

Stingător de foc;

Grebla.

Ce să faci dacă începe un incendiu?

hohote;
sunați „01”;
închide în dulap;
fugi.

Ce ar trebui să fac dacă grăsimea din tigaie ia foc în timp ce gătesc pe aragaz?

Umple tava cu apă;

Scoate-o din bucătărie;

Opriți gazul, acoperiți tigaia cu un capac;

Fugi.

Ce să faci dacă iese fum din televizor?

Umple televizorul cu apă;

Scoateți ștecherul din priză și aruncați o pătură umedă peste televizor;

Fugi în altă cameră.

III. Rezumatul lecției

Acum va suna clopoțelul de la clasă. Și ne vom imagina că au sunat 3 clopote. Ce înseamnă?

1 student

Trei apeluri zboară în jurul școlii,

Certându-te rapid cu o pasăre.

Locul construcției

Știm fără îndoială!

2 elev

Și căile mișcării -

Antrenamentul ne va ajuta!

Dacă ceva se întâmplă brusc

Ar trebui să meargă totul.

3 elev

Deoarece în exerciții

Acesta nu este divertisment!

Nu este momentul să te joci de-a v-ați ascunselea

4 elev

Aruncă toate lucrurile și caietele -

Dintr-o dată o întorsătură periculoasă?

La urma urmei, este vorba despre viață.

IV. Partea practică

Slide 29

Pași de urmat în caz de incendiu în școală:

aliniați-vă în perechi;
urmează profesorul
nu intrați în panică și liniștiți-vă camarazii;
așteptați pe terenul școlii instrucțiuni suplimentare de la profesor.

La sfârșitul lecției, părăsiți sala de clasă și urmați calea de evacuare din școală în caz de incendiu.Copiii primesc memorii și părăsesc sala de clasă pe traseul de evacuare.

CUM SĂ FII DUPĂ UN INCENDIU

Pentru a salva viața lui și a celor dragi, fiecare persoană trebuie să știe

reguli de bază de conduită în caz de incendiu:

1. Dacă simți miros de fum, sunați imediat 01 .

2. Dacă este posibil, părăsiți localul închizând ferestrele și ușile; dacă nu, mergi la balcon sau stai lângă fereastră.

3. Dacă focul este mic, încercați să-l rezolvați singur: apă, nisip, un stingător, orice cârpă densă, pământ din ghivece de flori.

4. Cu puțin fum la intrare, treceți la ieșire în patru picioare, târându-vă, ținându-vă de pereți, în timp ce, dacă este posibil, acoperiți organele respiratorii cu o cârpă, dacă nu, țineți respirația cât mai mult posibil.

FOARTE PERICULOS, așa că NU:

1. Ieșiți într-un coridor puternic fumuriu, intrare, pentru că fumul este foarte toxic, iar aerul fierbinte poate arde plămânii.

2. Spărgeți și deschideți ferestrele într-o cameră în flăcări, pentru că. cu acces la aer proaspăt, focul se va aprinde și mai mult.

3. Folosiți liftul în timpul unui incendiu.

4. Coborâți scările, țineți-vă de balustradă - acestea duc adesea într-o fundătură.

5. Sari de la ferestre. Fiecare salt al doilea de la 3 etaje și mai sus este fatal.

6. Treceți printr-o cameră în flăcări, dacă nu sunteți sigur că vă puteți strecura prin ea în câteva secunde.

TINE MINTE!

Focul este un prieten

Focul este inamicul

TEMA LECȚIEI: Siguranța la incendiu

Manevrarea neatentă a focului - chibrituri, foc; Încălcarea regulilor de securitate la incendiu în timpul funcționării cuptoarelor; Scurgeri de gaze domestice; Manipularea neglijentă a produselor pirotehnice (biscuiți, petarde, sclipici, artificii etc.)

Nu te rasfata acasa cu chibrituri, brichete. Aceasta este una dintre cauzele incendiilor. Nu lăsați aprinse aparatele electrice nesupravegheate, în special fiarele de călcat, încălzitoarele, televizoarele, lămpile etc. Când plecați de acasă, nu uitați să le opriți.

Nu uitați să opriți aragazul cu gaz. Dacă simți miros de gaz, nu aprinde chibrituri și nu aprinde luminile. Aerisiți imediat apartamentul. Nu uscați rufele peste aragaz. Poate lua foc. Aprindeți artificii, lumânări, sclipici departe de pomul de Crăciun, de preferință în afara casei.

Nu atingeți niciodată părțile metalice ale cuptorului cu mâinile goale. Este posibil să suferiți o arsură gravă. Nu atingeți clapeta aragazului fără permisiunea adulților. Dacă este închis prematur, monoxidul de carbon se va acumula în casă și vă puteți sufoca. Nu deschideți ușa cuptorului. Un jar fierbinte sau o scânteie poate sări de acolo și poate provoca un incendiu.

P Y Z M I N U T K A

1 2 3 4 5 6 7 8 Întrebări: 1. Strălucește, dar arde. 2 si 3. Mijloace de stingere a incendiului. 4. Un aparat care, dacă este lăsat aprins, ar putea provoca un incendiu. 5. Cum este furnizată apa în caz de incendiu. 6. Semnalul emis de autospeciala de pompieri. 7. De unde iau apa pentru a stinge focul. 8. Principalele mijloace de combatere a focului. Sirena pentru furtun de fier spumă cu flacără

Scop: formarea cunoștințelor elevilor despre securitatea la incendiu.
Sarcini:
1. Creați condiții pentru studiul conștient al regulilor de bază de către copii comportament sigurîntr-un mod distractiv;
2. Să ofere cunoștințe teoretice generalizate care să ajute copiii în situații periculoase și dificile situatii de viata ia decizia corectă;
3. Efectuați corectarea comportamentului elevilor prin analiza acțiunilor.

Educator. În lecțiile din titlul „Acolo unde pericolul ne așteaptă”, începem cunoașterea „regulilor de siguranță la incendiu”. Ivan Țarevici din filmul de animație „Ivan Țarevici și Lupul Gri” a venit astăzi să ne viziteze.

Educator. Incendiile sunt foarte periculoase. Într-un incendiu, lucrurile, un apartament, o casă pot arde, oamenii pot muri. Pentru a preveni acest lucru, trebuie să cunoașteți regulile Siguranța privind incendiile.
. Pot să mă joc cu chibrituri, lumânări și brichete? (Nu. Chibriturile sunt una dintre cauzele incendiului.)
. Pot fi lăsate sobe pe gaz sau electrice nesupravegheate? (Nu poți. Ar putea provoca un incendiu. Este în pericol viața.)
. Este posibil să folosiți un cuptor cu microunde, un prăjitor de pâine, un fier de călcat, un fierbător electric, alte dispozitive electrice de încălzire fără adulți? (Nu. Trebuie să le cereți adulților să pornească sau să oprească aparatele electrice.)
. Este posibil să lăsați nesupravegheate aparate electrice, lămpi electrice, radiatoare electrice? (Nu, nu poți, ar putea provoca un incendiu.)
Educator. Bravo, copii!

Educator. Copii, haideți să repetăm regulile de acționare în caz de incendiu dacă nu sunt adulți în apropiere.
. Care este numărul pompierilor? (01.)
. Este posibil să stingi cu apă aparatele electrice care arde? (Nu. Apa trece curent prin ea însăși.)
. Pot fi deschise ferestrele în timpul unui incendiu? (Nu. Focul se va aprinde mai mult.)
. Regula principală în orice pericol? (Nu intrați în panică, nu vă pierdeți cumpătul.)
. Este posibil să te ascunzi sub pat, în dulap, sub baie? (Nu. Trebuie să încerci să evadezi din apartament.)
. Poți sta într-o cameră plină de fum? (Nu. Trebuie să vă acoperiți nasul și gura cu o cârpă umedă și să vă deplasați de-a lungul peretelui pentru a părăsi camera.)
. Pot folosi liftul în caz de incendiu? (Nu. El poate leșina.)
. Trebuie să-mi informez vecinii despre incendiu? (Da. Vor chema pompierii.)
Educator. Amintiți-vă, copii, încă o regulă: în timp ce așteptați sosirea pompierilor, rămâneți calmi. Când sosesc pompierii, urmați toate instrucțiunile lor. Băieți, pentru a ne consolida noile cunoștințe, ne vom juca joc interesant"Spune un cuvant."
Joc didactic „Spune-mi un cuvânt”.
Progresul jocului.
Învățătorul, împreună cu copiii, stă în jur, îi dă mingea roșie copilului, care trebuie să completeze rândul poeziei.
Unde oamenii sunt nepăsători cu focul
Pe cer se va ridica o minge,
Ne va amenința mereu
Răul... (foc)
Unu doi trei patru.
Cine are foc în ... (apartament)
Fumul se ridica brusc.
Cine nu a stins... (fier)
Lumina roșie a pâlpâit.
Cine cu meciuri... (jucat)
Masa și dulapul au ars în același timp.
Cine a uscat hainele peste... (gaz)
Flacăra a sărit în frunziș.
Cine a ars acasă... (iarbă)
Cine a aruncat-o în foc
Necunoscut... (obiecte)
Amintiți-vă de fiecare cetățean:
Acest număr... (01)
Am văzut fum - nu căscă.
Și pompierii... (sunați)

Rezumatul proiectului Proiect pentru elevi grădiniţă care îi va ajuta pe copii să realizeze importanța manipulării corecte a incendiului și să fie responsabili pentru implementarea regulilor de siguranță la incendiu. Proiectul va permite copiilor să se înarmeze cu cunoștințele, abilitățile și abilitățile necesare pentru a opera în condiții extreme Copiii vor putea aprecia importanța focului în viața umană și înțelegeți când focul este un prieten și când devine un inamic și faceți cunoștință cu munca specialiștilor pompierilor

FORME DE IMPLEMENTARE: - CLASE PENTRU CUNOAȘTEREA COPIILOR CU LUMEA; - LECȚII PRIVIND DEZVOLTAREA DISCUTIEI; - LECȚII DE CUNOAȘTERE CU LITERATURA ARTĂ PENTRU COPII CU VÂSTA PREȘCOLARĂ MAI MARE 5-7 ANI; - LECȚII DE ARTĂ; - DIVERTISMENT, SĂRBĂTORI, AGREMENT DURATA PROIECTULUI: 2 LUNI

Scopul proiectului: formarea la copii a unei atitudini conștiente și responsabile față de implementarea regulilor de securitate la incendiu. Dotați-vă cu cunoștințele, abilitățile și abilitățile necesare acțiunii în situații extreme. Obiectivele proiectului: - sistematizarea cunoștințelor copiilor despre aparatele electrice folosite în viața de zi cu zi (scop, reguli de utilizare); - să aprofundeze și să sistematizeze cunoștințele despre cauzele incendiilor; explicați de ce incendiul este periculos; conduce la înțelegerea consecințelor probabile ale farselor copiilor, introduce materiale inflamabile; - sa se familiarizeze cu regulile de comportare in caz de incendiu; - invata sa formezi numarul de telefon al pompierilor; dezvoltarea abilităților de comunicare cu pompierii de serviciu în situatie extrema, informații despre denumire despre tine (nume, prenume, adresa de domiciliu); - continua să cunoască profesia de pompier și echipamentele care ajută la stingerea unui incendiu; educați respectul față de munca pompierilor; - introduceți copiii în faptele bune și rele ale focului; - să consolideze cunoştinţele despre cauzele incendiilor; - dezvoltarea capacității de a vedea cauza și pericolul unui incendiu, de a trata în mod conștient și responsabil implementarea regulilor de securitate la incendiu; - să creeze condiții pentru dobândirea de cunoștințe și deprinderi practice care să ajute la depășirea dificultăților în cazul unor situații periculoase.

Principii de implementare a proiectului: - studiul sistematic al cauzelor cele mai probabile ale incendiilor; - studiul direcționat al regulilor de comportament în siguranță în grădiniță, acasă, pe stradă, în pădure; - principiul creativității, care permite formarea de noi cunoștințe, abilități în domeniul securității la incendiu a copilului pe baza celor existente; - principiul umanizării: copilul este pus în fruntea proiectului și are grijă de sănătatea și siguranța lui. Subiectele proiectului: - Educatori - Copii 4-7 ani - Părinți

IMPLEMENTAREA PROIECTULUI: Lucrul cu părinții (prima zi) 1. Prezentarea proiectului privind siguranța la incendiu 2. Chestionar pentru părinți pe tema „Atenție la foc!” „Ce este focul?” (a doua zi) 1. Conversație cu copiii „Acest meci este mic” 2. Joc didactic „Obiecte inflamabile” 3. Citirea lucrării lui K.I.Ciukovski „Confuzie” „Foc util” (a treia zi) 1. Concurs de desene pentru copii „Focul” - prieten, dușman de foc „(comentariile copiilor la desene) 2. Citirea basmelor” Cum s-a împrietenit un bărbat cu focul, „Cum s-a căsătorit focul cu apa” 3. Lecția cognitivă „Prietenul focului” incendiu periculos„(Ziua a patra) 1. Joc didactic „Cauzele incendiilor” 2. Ascultarea basmului „Casa pisicii” realizat de maeștrii cuvântului artistic 3. Lecție integrată „Salamandra-Doamna focului” „Reguli de siguranță la incendiu în MDOU „ (a cincea zi) 1. Excursie la grădiniță: cunoașterea sistemului de avertizare, trasee de evacuare 2. Vizualizarea prezentării „Cine lucrează cu focul?” 3. Citirea basmului de S.Ya. Marshak „Unchiul Styopa”

„Reguli de siguranță la incendiu acasă” (ziua a șasea) 1. Lecție practică„Ca să nu existe probleme” 2. Activități de cercetare ale copiilor („Aparate periculoase” - o descriere a aparatelor periculoase în viața de zi cu zi) 3. Citirea lucrării lui S.Ya. Marshak „Focul” „Reguli de siguranță la incendiu în pădure ” (ziua a șaptea) 1. Lecția cognitivă „Arborele minune” 2. Lectura lucrării lui B. Jidkov „Fum” 3. Concurs de poezie pe tema „Chibriturile nu sunt o jucărie pentru copii” „Ce este un serviciu de securitate la incendiu” (ziua a opta) ) 1. Conversație „Întotdeauna există un loc pentru ispravă în viață” 2 Vizionarea unei prezentări despre un incendiu și munca pompierilor pentru salvarea oamenilor 3. Citirea poveștii lui LN Tolstoi „Câinii de foc” „Focul în literatură” (ziua a noua) 1 Citirea lucrării lui B. Jidkov „Focul” 3. „Focul în imagini și ghicitori” Ziua finală (a zecea) 1. Timp liber cu copiii și părinții „Focul este un prieten, focul este un dușman” 2. Testarea copiilor 3. Formarea evacuarii prezența efectivă a copiilor evacuați, plasarea acestora într-un loc prestabilit. Etapa finală: rezumarea lucrărilor la proiect. Reflecţie.

La aproape două secole de când au apărut pompierii la noi în țară. Uită-te la viața primilor pompieri. Turnul înalt este un turn. Din el se vede un foc: acolo unde este foc, este fum. La etajul doi locuiau pompierii și familiile acestora. La primul etaj sunt carute cu apa, carlige, scari, cai. Caii sunt cei mai buni, cei mai zgomotoși!

Mama i-a spus fiicei ei: -Doarme repede, sub pături! Și ea a plecat, închizând castelul, ca să nu intre nimeni. Fata nu a vrut să doarmă. S-a ridicat, a îmbrăcat păpușa, Da, s-a plimbat prin cameră, Apoi și-a găsit un loc de muncă. Trebuie să calce rochia - mama va fi foarte fericită. Antrenat, obosit Și mai degrabă sub pături.

Iar fierul s-a tot încălzit, s-a încălzit, Ei bine, și în curând a luat foc. A început un incendiu periculos, totul s-a înroșit pe masă. Păpușa este deja în flăcări, Flacăra dansează pe perete! Un școlar a trecut și a văzut fum în foc. A alergat la telefon, „01” a format rapid: -Hai, ajutor, E o fată în casă, salvează!

Câteva minute mai târziu, Știind exact traseul, Au ajuns mașini la casă Și pompieri, ca niște genii. Brusc a apărut pe fereastră, Uite - camera este în flăcări. Au intrat cu curaj în cameră, au găsit-o repede pe fată. Sub pat s-a ghemuit Iar patul deja fumega. S-au comportat inteligent. Simte-te liber să stingi ceea ce ardea.

slide 1

Grădinița Municipală instituție educațională„Grădinița nr. 350 tip combinat” Familiarizarea preșcolarilor cu regulile de securitate la incendiu

slide 2

Un copil vine pe această lume pentru o viață lungă și fericită. Ar trebui să fie, dar, din păcate, nu este întotdeauna cazul. Începând să știe lumea, un omuleț se poate confrunta cu o mulțime de situații care, în mod direct sau indirect, reprezintă o amenințare pentru sănătatea și chiar viața lui. Prin urmare, sarcina principală a adulților este de a insufla copiilor o cultură a comportamentului sigur.

slide 3

Siguranța comportamentală pe stradă, siguranța comportamentală acasă, siguranța comportamentală cu oamenii sunt toate componente ale unei culturi comune de siguranță. Dar dacă tragem constant de copil și îi spunem că aici poți fi lovit de o mașină, te vei arde acolo, vei fi rănit aici, nu va ieși nimic bun. Vom ridica o creatură speriată, neputincioasă, cu un bagaj uriaș de complexe. Cum să vă asigurați că ambii adulți sunt calmi și copiii sunt în siguranță? Acest lucru va ajuta planificat munca preventiva cu copiii, desfășurată în cea mai potrivită formă de joc pentru ei, care este strâns legată de procesul cognitiv.

slide 4

Apariția incendiilor din cauza farselor și, ca urmare, rănirea și chiar moartea copiilor este o problemă care necesită acțiuni clare, coordonate ale adulților pentru rezolvarea acesteia. Pentru a preveni necazurile, noi adulții trebuie să avertizăm copilul despre posibilele consecințe, dar să nu-l sperie.

slide 5

A spune și a arăta atât latura creativă, cât și cea distructivă a aceluiași fenomen, în acest caz foc. Focul este un prieten, datorită focului, viața omului a devenit mai bună. Dar focul poate deveni și un inamic dacă este tratat incorect. În multe cazuri, depinde de tine dacă focul îți devine prieten sau dușman. Aceasta este una dintre regulile pe care copiii trebuie să le amintească.

slide 6

Regulile de securitate la incendiu trebuie bine cunoscute și respectate. Copiii le asimilează, învață să le evalueze, învață să-și evalueze acțiunile și acțiunile camarazilor lor, să raționeze despre aceste acțiuni. Dacă, totuși, au apărut probleme, copilul ar trebui să știe că există anumite reguli de comportament care îi permit să-și salveze viața.

Slide 7

Pe baza particularităților percepției și înțelegerii informațiilor de către copii, se pot distinge următoarele tipuri de lucru pe această problemă: Familiarizarea cu regulile de securitate la incendiu în clasele special organizate; Familiarizarea cu regulile de securitate la incendiu prin lucrari fictiune; Utilizarea publicațiilor periodice; Activitati de cercetare (experimente, exercitii practice); Activitate de joc (jocuri didactice, intriga, de amatori); Organizare de concursuri tematice de mestesuguri si desene pentru copii; Activitate creativă comună a copiilor și a părinților; Întâlniri cu oameni interesanți profesie „pompier”; Excursii la muzeu și statie de pompieri(dacă există o astfel de posibilitate); Jocuri de dramatizare, divertisment, agrement.

Slide 8

Folosirea diferitelor forme de muncă permite educatorului să-și formeze abilitățile copiilor în manipularea corectă a focului și a obiectelor inflamabile.

Slide 9

slide 10

SIGURANȚA LA INCENDIU Incendiile sunt foarte periculoase. Într-un incendiu, lucrurile, un apartament și chiar o casă întreagă pot arde. Dar principalul lucru este că oamenii pot muri într-un incendiu. Amintiți-vă regulile de siguranță la incendiu.

diapozitivul 11

Regula 1. Nu vă jucați acasă cu chibrituri și brichete. Aceasta este una dintre cauzele incendiilor. Regula 2. Când părăsiți o cameră sau acasă, nu uitați să opriți aparatele electrice. Regula 3. Nu usca hainele peste aragaz (foarte bine daca o ajuti pe mama, dar foarte rau daca ia foc).

slide 12

diapozitivul 13

Regula 4. În niciun caz nu aprindeți artificii, lumânări sau sclipici acasă (și în general este mai bine să faceți acest lucru numai cu adulți). Regula 5. Într-un sat sau într-o casă de țară fără adulți, nu vă apropiați de sobă și nu deschideți ușa sobei (casa poate lua foc de la un cărbune spart). Fără a opri aparatul electric, puteți rămâne fără perdele noi. Perdelele vor fuma la început, iar apoi toată casa va izbucni în flăcări împreună cu perdelele.

diapozitivul 14

DACĂ ÎN CASĂ DECEPTE UN INCENDIU. Regula 1. Dacă focul este mic, poți încerca să-l stingi imediat aruncând peste el o cârpă groasă sau o pătură sau turnând o oală cu apă. Regula 2. Dacă focul nu se stinge imediat, fugiți imediat de acasă într-un loc sigur. Și numai după aceea sunați la pompieri la telefon 01 sau întrebați vecinii despre asta. Regula 3. Dacă nu puteți scăpa dintr-un apartament în flăcări, sunați imediat la 01 și spuneți pompierilor adresa exactă și numărul apartamentului dumneavoastră. După aceea, chemați vecinii și trecătorii pentru ajutor de la fereastră. Fiecare cetățean știe. Acest număr este 01. Dacă vă apar probleme - Sunați acolo cât mai curând posibil. Și dacă nu există telefon, Sunați oamenii de pe balcon.