1. Ano ang bantas?!
Ang bantas (mula sa lat. tuldok - punctum cf. lat. - punctuatio) ay isang sistema ng mga bantas na makukuha sa pagsulat ng anumang wika, gayundin ang isang hanay ng mga tuntunin para sa kanilang paglalagay sa pagsulat.
Nag-aambag ang bantas sa visibility ng syntactic at intonational na istraktura ng pagsasalita, na nagha-highlight sa parehong mga miyembro ng mga pangungusap at indibidwal na mga pangungusap, sa gayon ay nagpapadali sa pagbabasa ng bibig.
Sistema ng bantas sa Russian
Ruso makabagong sistema nabuo ang bantas mula pa noong ika-18 siglo. sa batayan ng mga tagumpay sa teorya ng gramatika, kabilang ang teorya ng syntax. Ang sistema ng bantas ay may ilang flexibility: kasama ng mga mandatoryong pamantayan, naglalaman ito ng mga indikasyon na hindi mahigpit at nagbibigay-daan sa mga opsyon na parehong nauugnay sa kahulugan ng nakasulat na teksto at sa mga kakaiba ng istilo nito.
Sa kasaysayan, sa bantas ng Ruso, kabilang sa mga tanong tungkol sa layunin at pundasyon nito, 3 pangunahing lugar ang namumukod-tangi: intonational, syntactic at logical.
Direksyon ng intonasyon sa teorya ng bantas
Ang mga tagasunod ng teorya ng intonasyon ay naniniwala na ang mga marka ng bantas ay kinakailangan upang ipahiwatig ang himig at ritmo ng parirala (Shcherba L.V.), na higit sa lahat ay hindi sumasalamin sa gramatikal na dibisyon ng pagsasalita, ngunit ang declamatory-psychological lamang (Peshkovsky A.M.).
Bagama't ang mga kinatawan ng iba't ibang direksyon ay may malakas na pagkakaiba-iba ng mga posisyon, kinikilala nilang lahat na ang bantas, na isang mahalagang paraan ng pagdidisenyo ng nakasulat na wika, ay may tungkuling pangkomunikasyon. Sa tulong ng mga bantas, ipinapahiwatig ang paghahati ng pananalita ayon sa kahulugan. Kaya, ang tuldok ay nagpapahiwatig ng pagkakumpleto ng pangungusap, gaya ng pagkakaunawaan ng manunulat; ang paglalagay ng mga kuwit sa pagitan ng mga homogenous na miyembro sa isang pangungusap ay nagpapahiwatig ng syntactic equality ng mga elementong ito ng pangungusap, na nagpapahayag ng pantay na mga konsepto, atbp.
lohikal na direksyon
Ang Buslaev FI ay kabilang sa mga teorista ng semantiko, o lohikal na direksyon, na nagsabi na "... ang mga marka ng bantas ay may dobleng kahulugan: nag-aambag sila sa kalinawan sa paglalahad ng mga kaisipan, na naghihiwalay sa isang pangungusap mula sa isa pa o isang bahagi nito mula sa isa pa. , at ipahayag ang mga sensasyon ng mukha ng nagsasalita at ang kanyang kaugnayan sa nakikinig. Ang unang kinakailangan ay natutugunan ng: kuwit (,), tuldok-kuwit (;), tutuldok (:) at tuldok (.); ang pangalawa - mga palatandaan: tandang (!) At interrogative (?), ellipsis (...) at gitling (-) ".
Sa modernong pagsulat, ang semantikong pag-unawa sa batayan ng bantas na Ruso (ang bantas ng Aleman ay malapit dito, ngunit ang Ingles at Pranses ay naghihiwalay mula dito) ay ipinahayag sa mga gawa ni Abakumov S.I. at Shapiro A.B. Ang una sa kanila ay nagsasaad na ang pangunahing layunin ng bantas ay na ito ay nagpapahiwatig ng paghahati ng pananalita sa magkakahiwalay na bahagi na gumaganap ng isang papel sa pagpapahayag ng mga kaisipan habang nagsusulat. Bagama't nagpapatuloy siya sa pagsasabi na sa karamihan ng bahagi ang paggamit ng mga bantas sa pagsulat ng Ruso ay kinokontrol ng mga tuntuning gramatikal (syntactic). Ngunit naniniwala siya na "ang mga patakaran ay nakabatay pa rin sa kahulugan ng pahayag."
Shapiro A.B. ay nangangatwiran na ang pangunahing papel ng bantas ay ang pagtatalaga ng isang serye ng mga semantic shade at mga relasyon na, dahil sa kanilang kahalagahan para sa pag-unawa sa isang nakasulat na teksto, ay hindi maipahayag sa pamamagitan ng syntactic at lexical na paraan.
2. Bakit kailangan natin ng bantas sa Russian?
Ang pag-unawa kung bakit kailangan ang bantas ay nakakatulong sa mahusay na pagsulat at kadalian ng pagpapahayag. Ang mga bantas ay kinakailangan upang mapadali ang pagbabasa ng teksto, sa tulong nito, ang mga pangungusap at ang kanilang mga bahagi ay hiwalay sa isa't isa, na nagbibigay-daan sa iyo upang i-highlight ang isang tiyak na kaisipan.
Isinasaalang-alang ang mga bantas, hindi maaaring balewalain ng isang tao ang kanilang pag-andar sa wikang Ruso.
Sa pagsisimula ng isang pag-uusap tungkol sa kung bakit kailangan ang bantas, kinakailangang linawin kung anong mga bantas ang umiiral, dahil marami sa kanila at bawat isa ay gumaganap ng papel nito. Maaaring gamitin ang mga bantas sa teksto - kapwa para sa layuning paghiwalayin ang ilang magkakaibang pangungusap, at sa loob ng isang pangungusap.
Isang tuldok - naghihiwalay sa mga pangungusap at sumisimbolo sa isang neutral na intonasyon: "Bukas ay pupunta ako sa teatro." Ginamit sa mga pagdadaglat: “i.e. - yan ay".
Tandang padamdam - nagsisilbing ipahayag ang mga damdamin ng paghanga, sorpresa, takot, atbp., na naghihiwalay sa mga pangungusap sa isa't isa: "Bilisan mo, dapat nasa oras ka!". Gayundin, ang isang tandang padamdam ay naka-highlight sa loob ng pangungusap ng mismong apela, ang intonasyon ay binibigyang diin: "Guys! Huwag kang ma-late sa klase."
Tandang pananong - nagpapahayag ng isang tanong o pagdududa, ang isang pangungusap ay naghihiwalay sa isa pa: "Sigurado ka bang ginawa mo ang lahat ng tama?"
Sa loob ng isang pangungusap, may mahalagang papel din ang bantas. Ngunit kung walang pag-unawa kung bakit kailangan ang mga bantas, hindi natin maipapahayag nang malinaw ang ating mga iniisip at makapagsusulat ng isang sanaysay, dahil kung walang tamang pagpili ng mga bahagi, mawawala ang kahulugan.
Ang mga sumusunod na bantas ay ginagamit sa loob ng mga pangungusap:
Comma - hinahati ang pangungusap sa mga bahagi, nagsisilbing i-highlight ang mga indibidwal na kaisipan o apela, naghihiwalay sa Kumpilkadong pangungusap ang mga bahagi nito ay simple sa bawat isa. "Wala akong pakialam kung ano ang iniisip mo tungkol dito" ay isang kumplikadong pangungusap. "Para sa hapunan, nagsilbi sila ng sopas ng repolyo, niligis na patatas na may chop, salad at tsaa na may lemon" - homogenous na miyembro sa isang pangungusap.
Dash - tinutukoy nila ang mga paghinto, pinapalitan ang mga nawawalang salita, tinutukoy din ang direktang pagsasalita. "Ang malusog na nutrisyon ay ang susi sa mahabang buhay" - dito pinapalitan ng gitling ang salitang "ito". “Anong oras ka makakarating bukas? tanong ng cashier. "Mga tatlo," sagot ni Natalya sa kanya. - direktang pagsasalita.
Tutuldok - ginagamit upang tumuon sa mga sumusunod; nililimitahan ang mga bahagi ng isang pangungusap, nagpapaliwanag sa isa't isa, magkakaugnay; ang direktang pagsasalita ay humihiwalay sa mga salita ng may-akda, o ang simula ng enumeration ay ipinahiwatig sa ganitong paraan. "Ang buffet ay nagbebenta ng masarap na mga pie na may iba't ibang mga palaman: may mga mansanas, may patatas, may repolyo, may keso, may pinakuluang condensed milk at jam." - enumeration. Direktang pananalita: "Nang hindi tumitingin sa kanyang mga mata, sinabi niya:" Huwag umasa, hindi na ako babalik sa iyo "at mabilis na lumayo."
Semicolon - ginagamit sa mga pangungusap na may kumplikadong kayarian, kung saan kakaunti na ang kuwit sa paghihiwalay ng mga bahagi. “Ito ay isang pakiramdam ng init at liwanag na nagdulot ng kaligayahan at kapayapaan, ginawa ang mundo ng isang mas magandang lugar, pinupuno ang kaluluwa ng kagalakan; sa unang pagkakataon na ang mga damdaming ito ay bumisita sa akin dito maraming taon na ang nakalilipas at mula noon palagi akong nagsusumikap pabalik upang maranasan ang mga ito nang paulit-ulit.
Ang pag-unawa kung bakit kailangan ang bantas, magagawa mong mahusay at malinaw na maipahayag ang iyong mga saloobin kapag nagsusulat, bigyang-diin kung ano ang dapat bigyang-diin, at sa paggawa nito alinsunod sa mga patakaran, maipapakita mo sa mga mambabasa ng iyong mga sinulat na ikaw ay isang literate. tao.
Ang kaalaman sa mga panuntunan sa bantas ay maingat na sinusuri kapag pumasa sa mga pagsusulit sa GIA (pangwakas na sertipikasyon ng estado), dahil ang kaalamang ito ay hindi maaaring ibigay. At sa katunayan, tanging ang tamang paggamit ng bantas ang magbibigay-daan sa iyo na maunawaan ka ng tama sa anumang sulat.
3. Mga prinsipyo ng bantas ng Ruso
Ang mga prinsipyo ng Russian na bantas ay ang mga pundasyon ng modernong mga tuntunin sa bantas na namamahala sa paggamit ng mga bantas. Dapat tandaan na ang layunin ng mga punctuation mark ay tumulong sa paglipat ng tunog na pananalita sa isang liham sa paraang ito ay mauunawaan at muling kopyahin nang hindi malabo. Ang mga palatandaan ay sumasalamin sa semantiko at istruktural na artikulasyon ng pananalita, pati na rin ang ritmo at intonasyong istruktura nito.
Imposibleng buuin ang lahat ng mga patakaran sa isang prinsipyo - semantiko, pormal o intonasyon. Halimbawa, ang pagnanais na ipakita ang lahat ng istrukturang bahagi ng intonasyon ay lubos na magpapalubha ng bantas, ang lahat ng paghinto ay kailangang markahan ng mga palatandaan: Ang aking ama // ay isang mahirap na magsasaka; Sa ibabaw ng kagubatan // sumikat ang buwan; Hiniling ng lolo si Vanya // na tumaga at magdala ng panggatong, atbp. Ang kawalan ng mga palatandaan sa gayong mga posisyon ay hindi nagpapahirap sa pagbabasa ng mga teksto, pagpaparami ng kanilang intonasyon. Ang pormal na estruktura ng pangungusap ay hindi makikita ng mga senyales na may buong pagkakasunod-sunod; halimbawa, magkakatulad na serye ng pagsulat na may isang solong at: Ang mga palatandaan ay nauugnay sa lahat ng bagay: na may kulay ng langit, na may hamog at fog, na may sigaw ng mga ibon at ningning ng liwanag ng bituin (Paust.).
Ang modernong bantas ay umaasa sa kahulugan, istraktura, at ritmikong-intonasyon na artikulasyon sa kanilang pakikipag-ugnayan.
4. Mga bantas sa Russian
bantas na bantas sa pagsulat ng Ruso
Ang mga punctuation mark ay mga graphic (nakasulat) na mga palatandaan na kailangan upang hatiin ang teksto sa mga pangungusap, upang maihatid sa pagsulat ang mga istrukturang katangian ng mga pangungusap at ang kanilang intonasyon.
Kasama sa mga bantas na Ruso ang: 1) isang tuldok, isang tandang pananong, isang tandang padamdam - ito ang mga palatandaan ng pagtatapos ng isang pangungusap; 2) isang kuwit, isang gitling, isang tutuldok, isang tuldok-kuwit - ito ay mga palatandaan para sa paghihiwalay ng mga bahagi ng isang pangungusap; 3) mga bracket, mga panipi ("double" na mga palatandaan) ay nagha-highlight ng mga indibidwal na salita o mga bahagi ng isang pangungusap, para dito, isang kuwit at gitling ang ginagamit bilang magkapares na mga character; kung ang naka-highlight na konstruksiyon ay nasa simula o sa dulo ng pangungusap, isang kuwit o gitling ang ginagamit: Nainis ako sa nayon na parang tuta na nakakulong (T.); Bilang karagdagan sa mga ilog, maraming mga kanal sa rehiyon ng Meshchersky (Paust.); - Hoy, nasaan ka, nanay? - At doon, - tahanan, anak (Tv.); 4) espesyal na sign ellipsis, "semantiko"; maaari itong ilagay sa dulo ng isang pangungusap upang ipahiwatig ang espesyal na kahalagahan ng sinabi, o sa gitna upang ihatid ang nalilito, mahirap o nasasabik na pananalita: - Ano ang hapunan? tuluyan. Narito ang buwan, ang mga bituin ... (Ostr.); - Ama, huwag kang umiyak. Sasabihin ko rin ... well, yes! Tama ka... Ngunit ang iyong katotohanan ay makitid sa amin... - Aba, oo! Ikaw... ikaw! Paanong ... nabuo mo ... at ako ay isang tanga! At ikaw ... (M.G.).
Ang mga kumbinasyon ng mga palatandaan ay naghahatid ng isang espesyal, kumplikadong kahulugan. Kaya, ang paggamit ng interrogative at exclamatory marks na magkasama ay bumubuo ng isang retorika na tanong (i.e., isang reinforced affirmation o denial) na may emosyonal na overtone: Sino sa atin ang hindi nag-iisip tungkol sa digmaan?! Siyempre, naisip ng lahat (Sim.); Bastos at magnanakaw, sa isang salita. At magpakasal sa ganyang tao? Mabuhay kasama siya?! Nugalat ako! (Ch.). Tambalan iba't ibang halaga maaaring makamit sa pamamagitan ng kumbinasyon ng kuwit at gitling bilang iisang tanda: Sumakay ang isang itim na mangangabayo, umindayog sa saddle - inukit ng mga horseshoes ang dalawang asul na spark mula sa isang bato (M.G.); Lumiwanag ang kalangitan sa kagubatan, - bumuhos ang maputlang araw sa mga kulay abong kampanilya ng Beloomut (Paust.) - pagkakapareho ng gramatika, ang enumeration ay inihahatid ng kuwit, at sa tulong ng isang gitling, ang kahalagahan ng kahihinatnan- binibigyang-diin ang resulta. Mas madalas na mailalagay ang mga ito nang magkatabi, bawat isa ay ayon sa sarili nitong tuntunin, halimbawa, isang gitling sa isang hindi-unyon na kumplikadong pangungusap pagkatapos ng kuwit na nagsasaad ng paghihiwalay: cf. particle-bundle ay)", at ang invocation ay pinaghihiwalay. sa pamamagitan ng mga kuwit.
Ang mga variant ng paggamit ng mga punctuation mark ay ibinibigay ng mga panuntunan sa bantas. Kung pinahihintulutan ang iba't ibang mga palatandaan, kung gayon kadalasan ang isa sa kanila ay ang pangunahing isa, i.e. binibigyan siya ng kalamangan. Kaya, ang mga plug-in na konstruksyon ay nakikilala, bilang isang panuntunan, sa pamamagitan ng mga bracket: Pagkalipas ng ilang araw, kaming apat (hindi binibilang ang lahat-ng-nakikita at nasa lahat ng dako na lalaki) ay naging magkaibigan na kaming apat ay nagpunta halos lahat ng dako (Paust. ). Pinapayagan na i-highlight ang insert sa tulong ng dalawang gitling: At sa kalagitnaan ng Mayo ay nagkaroon ng bagyo at tulad ng pagbuhos ng ulan na sa kahabaan ng kalye - hindi ito pantay, ngunit sloping - isang buong ilog ng dilaw na tubig ay mabilis na gumulong ( S.-Ts.). Para sa mga bracket, ang paggamit na ito ang pangunahing isa, at para sa isang gitling, isa ito sa marami at pangalawa.
Ang mga variant ng paggamit ng mga palatandaan ay ibinibigay ng mga panuntunan para sa disenyo ng mga kumplikadong pangungusap na hindi unyon, halimbawa, kapag nagpapaliwanag o nag-uudyok, ginagamit ang isang gitling sa halip na ang pangunahing tanda ng colon: Ang paghihiwalay ay ilusyon - tayo ay magkakasama sa lalong madaling panahon (Ahm.). Kapag naghihiwalay ng mga kahulugan at aplikasyon, kasama ng mga kuwit, maaaring gamitin ang mga gitling: Ang dagat - kulay abo, taglamig, hindi maipaliwanag na madilim - umungal at sumugod sa likod ng manipis na mga gilid, tulad ng Niagara (Paust.); May kulay na taglagas - ang gabi ng taon - bahagyang ngumiti sa akin (Marso.). Posible ang pagpili magkahiwalay na mga kahulugan at mga application na may dalawang palatandaan - isang kuwit at isang gitling - sa parehong oras: Isang mahinahon, matapang na sipol ang lumipad, - karagatan, sa tatlong tono (Paust.). Ang mga opsyon para sa pagtatakda ng mga palatandaan ay pinahihintulutan din ng ilang iba pang mga panuntunan (sa partikular, isang kuwit at isang tuldok-kuwit sa isang kumplikadong hindi pagkakaisa na pangungusap, isang kuwit at isang tandang padamdam kapag tumutugon, isang tandang padamdam at isang interogatibo na may isang tandang padamdam sa isang retorika. tanong, atbp.).
Lumilitaw din ang pagkakaiba-iba sa posibilidad ng paggamit o hindi paggamit ng mga palatandaan sa ilang iba pang mga kaso, halimbawa, ang ilang mga pambungad na salita ay hindi pare-parehong na-highlight: sa katunayan, sa katunayan, una sa lahat, nakararami; maaari silang makilala kasama ng kalakip na pangngalan.
Pagtuturo
Kailangan ng tulong sa pag-aaral ng isang paksa?
Ang aming mga eksperto ay magpapayo o magbibigay ng mga serbisyo sa pagtuturo sa mga paksang interesado ka.
Magsumite ng isang application na nagpapahiwatig ng paksa ngayon upang malaman ang tungkol sa posibilidad ng pagkuha ng konsultasyon.
Bantas(mula sa lat. punctum - tuldok) ay isang seksyon ng wikang Ruso na nag-aaral pagsasaayos ng mga bantas, pati na rin ang mismong sistema ng bantas. Bantas sa Russian serves upang tumpak na maiparating sa pagsulat ang nais ipahayag ng may-akda. Mga panuntunan sa bantas nilikha upang ayusin ang intonasyon na istruktura ng pagsasalita, gayundin ang sintaktik at semantikong mga ugnayan sa wika.
Naaalala nating lahat ang kadakilaan at kapangyarihan ng ating wika. Ito ay tumutukoy hindi lamang sa leksikal na kayamanan nito, kundi pati na rin sa kakayahang umangkop nito. Nalalapat din ito sa bantas - mayroong parehong mahigpit na mga tuntunin at alituntunin na nakadepende sa sitwasyon, istilo at kahulugan ng teksto.
Bantas sa pagsasalita ng Ruso nakamit sa pamamagitan ng bantas. Mga bantas- ito ay mga graphic na simbolo na kinakailangan upang maihatid ang intonasyon at kahulugan ng pangungusap, gayundin upang maglagay ng ilang mga punto sa pagsasalita.
Sa Russian, mayroong mga sumusunod mga bantas:
1) Mga palatandaan ng pagtatapos ng pangungusap: tuldok, tandang pananong at tandang padamdam;
2) Mga palatandaan ng paghihiwalay ng mga bahagi ng pangungusap: kuwit, gitling, tutuldok at tuldok-kuwit;
3) Mga palatandaan na nagha-highlight sa mga indibidwal na bahagi ng isang pangungusap: quotes at bracket.
Late na ako nakauwi. Bakit bukas pa ang ilaw ng kwarto? Kaya pala, hinihintay niya ako! "Bagay na naman sa trabaho?" pagod na tanong niya. Ang apartment ay may amoy ng droga (marahil ay umiinom siya ng valerian tincture upang hindi mag-alala), kaya sinubukan kong pakalmahin siya at matulog sa lalong madaling panahon. Ang lahat ng mga pangyayari sa araw na iyon ay kumislap sa aking paningin: isang iskandalo sa trabaho; isang pagsaway ng isang amo na hindi patas na inakusahan ako sa nangyari; naglalakad sa paligid ng lungsod sa gabi sa pag-iisip.
Mga bantas maaaring ulitin at pagsamahin. Halimbawa, ang paggamit ng isang tandang pananong at isang tandang padamdam sa parehong oras ay nagpapahiwatig na mayroon tayo isang retorikang tanong(isang tanong na hindi nangangailangan ng sagot o ang sagot na alam na ng lahat):
Sinong nakakaalam na ganito ang mangyayari?!
Gaano katagal?!
Pwede ring pagsamahin kuwit na may gitling. Binibigyang-daan ka ng kumbinasyong ito na ikonekta ang iba't ibang mga halaga:
Isang malamig na hangin ang umihip, nagdilim sa kagubatan - isang gabi ng nayon ng tag-init ay darating.
Ang kumbinasyong ito ng mga bantas ay maaari ding ipaliwanag sa pamamagitan ng paggamit ng iba't ibang mga konstruksiyon, halimbawa, ang paggamit ng gitling sa pagitan ng paksa at panaguri sa isang pangungusap:
Ikaw, kapatid, ang pinakamamahal na tao na naiwan ko sa mundo.
Sa kabila ng katotohanan na sa Russian may mga kaso kapag walang mahigpit na mga patakaran para sa paggamit ng ilang mga marka ng bantas, kahit na sa mga ganitong kaso mayroong ilang mga rekomendasyon. Halimbawa, sa mga ganitong kaso mayroong pangunahing bantas, ibig sabihin, ang isa kung saan ibinibigay ang kagustuhan. Halimbawa, ang pangunahing bantas kapag gumagamit ng mga insert structure ay mga bracket:
Pagkatapos ng buhos ng ulan kahapon, lahat kami (maliban kay Anna, na nagkataong may kapote) ay nilalamig.
Sa kasong ito, pinapayagang i-highlight ang plug-in construction gamit ang isang gitling (isang pangalawang punctuation mark sa kasong ito):
Maingat siyang umupo sa bench - basa ng ulan - at inisip ang nangyari ngayon.
Lahat mga tuntunin sa bantas at bantas titingnan natin ito nang mas detalyado sa mga susunod na artikulo.
Bantas.
Ang bantas ay isang hanay ng mga tuntunin tungkol sa mga bantas. Ang layunin ng bantas ay bigyan ang mambabasa ng wastong pag-unawa sa kahulugan ng isinulat. Ang batayan ng bantas ay ang semantikong artikulasyon ng pananalita. Kadalasan ang semantic division ay tumutugma sa grammatical division nito, at sa oral speech at intonational division nito; sa madaling salita, ang semantikong artikulasyon ay ipinahahayag sa gramatika at intonasyon. Sa kasong ito, maaari nating pag-usapan ang tungkol sa pagkakaisa ng semantic, grammatical at intonation base para sa mga punctuation mark, o tungkol sa istruktura at semantic na batayan ng bantas.
Gayunpaman, may mga kaso kapag ang tatlong nakasaad na mga batayan: semantiko, gramatika at intonasyon - ay maaaring hindi nag-tutugma. Kaya, kadalasan ang semantiko at gramatika na artikulasyon ng pananalita ay hindi nag-tutugma sa intonational articulation nito. Kadalasan ang pangunahing at subordinate na mga bahagi na may unyon na "ano" ay hindi naghahati sa intonasyon: Sinasabi nila na siya ay darating sa lalong madaling panahon. At sa kabaligtaran, ang mga pangungusap na integral mula sa isang semantiko at gramatika na pananaw ay kadalasang nahahati sa intonasyon; halimbawa, halos palaging may paghinto sa pagitan ng medyo karaniwang paksa at panaguri (Ang dalawang palapag na bahay ng mangangalakal noong kalagitnaan ng huling siglo ay malungkot na nakaunat sa buong pilapil) at sa pagitan ng pang-ukol na medyo karaniwang pangyayari at ang natitirang bahagi ng pangungusap (At six o'clock on a clear May morning ll Maya went out into the garden) and other sub. Sa lahat ng ganoong kaso, gaya ng ipinapakita ng mga halimbawa sa itaas, ang mga bantas na marka ay inilalagay (o hindi inilalagay) depende sa semantic at grammatical division (o sa kawalan nito) at anuman ang intonational division (o ang kawalan nito).
Sa kabilang banda, mayroon ding mga madalas na kaso kapag ang semantikong artikulasyon ay hindi nakakahanap ng suporta sa gramatika, i.e. gramo. hindi ipinahayag ang dibisyon mga espesyal na anyo. Sa mga kasong ito, ang tanging dahilan ng bantas ay ang semantic articulation; ang katumbas na gramatikal at intonasyonal na artikulasyon ay nagmumungkahi ng mga bantas. Kaya, halimbawa, ang bahagi ng pananalita na "ang araw ay sumisikat, ang mga ibon ay umaawit" ay maaaring grammatically at intonationally na kinakatawan bilang dalawang independiyenteng mga pangungusap (Ang araw ay sumisikat. Ang mga ibon ay umaawit) at bilang isang kumplikadong pangungusap (Ang araw ay nagniningning, ang mga ibon ay umaawit). Kaya, ang dibisyon ng gramatika at intonasyon ng isang partikular na bahagi ng pananalita ay nakasalalay sa semantikong interpretasyon nito, na ipinahayag ng mga bantas. Ang isang pagbubukod ay isang pagtatala ng oral speech mula sa isang boses - isang diktasyon - kapag ang intonasyon ay maaaring sabihin sa manunulat ang semantikong artikulasyon ng pananalita. Sa huli, magkaiba ang kahulugan ng parehong homogenous at heterogenous na mga kahulugan, kung minsan ay mga pambungad na salita at miyembro ng pangungusap (Maaaring nasa paaralan siya at maaaring nasa paaralan Siya) at iba pang mga konstruksiyon.
Sa wakas, may mga kaso kung saan ang semantic (at intonational) na artikulasyon ay sumasalungat sa gramatikal. Halimbawa: Pinaalalahanan niya akong kumuha ng palanggana at pang-ahit na brush. At pampakintab ng sapatos. At isang brush. Mula sa punto ng view ng kumbinasyong gramatikal na "parehong cream para sa bota at isang brush" - ito ay magkakatulad na mga karagdagan, gayunpaman, ang may-akda ay nag-iisa sa mga ito sa kahulugan at intonasyon sa mga independiyenteng pangungusap at ipinahayag ito nang may bantas.
Kaya, sa lahat ng mga kaso na isinasaalang-alang, ang batayan para sa mga marka ng bantas ay tiyak ang semantikong dibisyon ng pagsasalita, na maaaring tumutugma sa mga dibisyon ng gramatika at intonasyon, ngunit maaaring hindi tumutugma sa isa sa mga ito at kahit na sumasalungat dito.
Mga punctuation mark at ang kanilang mga function.
Ang mga sumusunod na bantas ay ginagamit sa Russian na bantas: tuldok, tandang pananong, tandang padamdam, ellipsis, kuwit, tuldok-kuwit, tutuldok, gitling, mga bracket, mga panipi. Ang function ng isang punctuation mark ay ginagawa din sa pamamagitan ng isang indent ng talata, o isang pulang linya.
Ang mga punctuation mark ay gumaganap ng dalawang pangunahing tungkulin: 1) paghihiwalay, 2) pagpili. Ang ilan sa mga bantas ay nagsisilbi lamang para sa paghihiwalay (paghihiwalay ng mga bantas) - ito ay mga solong bantas: tuldok, tuldok-kuwit, tandang padamdam at pananong, ellipsis, tutuldok; nalalapat din ito sa indentation ng talata. Sa tulong ng mga palatandaang ito, mga pangungusap, mga predicative na bahagi ng ilang kumplikadong mga pangungusap, kung minsan ang mga homogenous na miyembro at iba pang mga konstruksyon ay hiwalay sa bawat isa.
Ang iba pang mga bantas ay nagsisilbi lamang para sa pagbibigay-diin (pag-highlight ng mga bantas) - ito ay mga double character: mga bracket at panipi. Sa tulong ng mga palatandaang ito, ang mga pambungad at intercalary na mga parirala at pangungusap (mga bracket) at direktang pananalita (mga panipi) ay nakikilala.
Ang ikatlong bantas (kuwit at gitling) ay multifunctional, i.e. maaaring kumilos bilang paghihiwalay at bilang paghihiwalay, depende sa tiyak na mga kondisyon kung saan ginagamit ang mga ito.
Kaya, sa tulong ng kuwit, ang parehong bahagi ng kumplikadong pangungusap at magkakatulad na mga miyembro ay maaaring ihiwalay sa isa't isa; sa tulong ng isang gitling, sa isang bilang ng mga kaso, ang mga bahagi ng kumplikadong mga pangungusap, magkakatulad na mga miyembro mula sa isang pangkalahatang salita, ang ilang mga miyembro ng isang pangungusap mula sa iba sa ilang mga hindi kumpletong pangungusap at sa iba pang mga konstruksiyon ay pinaghihiwalay.
Sa tulong ng mga kuwit, nakikilala ang iba't ibang mga hiwalay na liko, apela, pambungad na salita; sa tulong ng isang gitling, maaaring makilala ang mga pambungad at interstitial na pangungusap.
Sa ilang mga kaso, tulad ng, halimbawa, sa mga pangungusap na may direktang pagsasalita, ang mga kumplikadong kumbinasyon ng mga palatandaan ng pagkakaiba at paghihiwalay ay ginagamit.
Ang mga pangunahing function na ito ng mga punctuation mark ay kadalasang kumplikado ng mas pribado, makabuluhang mga function. Kaya, ang mga palatandaan ng pagtatapos ng isang pangungusap ay hindi lamang naghihiwalay sa isang pangungusap mula sa isa pa, ngunit nagpapahayag din kung ano ang ibinigay na pangungusap sa mga tuntunin ng layunin ng pagbigkas o sa mga tuntunin ng antas ng emosyonalidad: Hindi siya darating. Hindi siya sasama? Hindi siya sasama! Ang indikasyon sa bagay na ito ay ang paggamit ng mga bantas sa mga hindi unyon na pangungusap, kung saan ang mga punctuation mark ay nagdadala din ng semantic load, na nagpapahiwatig ng gramatikal na kahulugan ng mga hindi unyon na pangungusap. Kaya, halimbawa, sa pangungusap na "Hindi siya dumating, naghihintay siya" ang mga relasyon sa enumeration ay ipinahayag, at sa pangungusap na "Hindi siya dumating - naghihintay siya" - ang mga relasyon ay kabaligtaran.
Ang mga pangunahing pag-andar ng lahat ng mga bantas, pati na rin ang kanilang mga semantikong pag-andar, ay inilarawan sa hanay ng mga patakaran ng bantas na Ruso.
Mga paraan ng paghahatid ng pagsasalita ng ibang tao
Sa proseso ng komunikasyon, madalas na kinakailangan na ihatid ang talumpati ng ibang tao (karaniwang tumutukoy ang terminong ito sa pagsasalita ng ibang tao at sa sariling pananalita na naihatid nang mas maaga). Kasabay nito, sa ilang mga kaso mahalaga na ihatid hindi lamang ang nilalaman, kundi pati na rin ang mismong anyo ng pagsasalita ng ibang tao (ang eksaktong lexical na komposisyon nito at gramatika na organisasyon), at sa iba pa - ang nilalaman lamang; samakatuwid, sa ilang mga kaso, ang eksaktong pagpaparami ng pagsasalita ng ibang tao ay kinakailangan, habang sa iba ay hindi kinakailangan.
Alinsunod sa mga gawaing ito, ang mga espesyal na paraan ng paghahatid ng pagsasalita ng ibang tao ay binuo sa wika: 1) mga anyo ng direktang paghahatid (direktang pagsasalita); 2) mga anyo ng hindi direktang paghahatid (hindi direktang pananalita). Ang mga pangungusap na may direktang pananalita ay partikular na idinisenyo upang tumpak na kopyahin ang pananalita ng ibang tao (nilalaman at anyo nito), at mga pangungusap na may hindi direktang pananalita - upang ihatid lamang ang nilalaman ng pananalita ng ibang tao. Ito ang mga pinakakaraniwang paraan ng paghahatid ng pagsasalita ng ibang tao.
Bilang karagdagan sa kanila, may iba pang mga anyo na naglalayong ihatid lamang ang tema, ang paksa ng talumpati ng ibang tao, upang isama ang mga elemento ng talumpati ng ibang tao sa talumpati ng may-akda at upang malutas ang iba, nagpapahayag at estilista na mga gawain. Kaya, maaari nating pag-usapan ang isang buong sistema ng mga paraan ng paghahatid ng pagsasalita ng ibang tao.
Direktang pananalita.
Ang mga pangungusap na may direktang pagsasalita ay isang kumbinasyon ng mga bahagi na walang unyon (intonasyon at semantiko), kung saan - ang mga salita ng may-akda - ang mismong katotohanan ng pagsasalita ng ibang tao ay itinatag at tinawag ang pinagmulan nito, at sa isa pa - direktang pagsasalita - ang pagsasalita ng ibang tao ay muling ginawa. Halimbawa: Sumagot si Kirov: "Hindi isusuko ang Astrakhan."
Bilang karagdagan sa mga salitang nagpapahiwatig ng mismong katotohanan ng pagsasalita ng ibang tao at ang pinagmulan nito, ang mga salita ng may-akda ay maaaring magsama ng mga salita na nagpapahiwatig ng addressee ng direktang pagsasalita, iba't ibang mga pangyayari na kasama nito, pati na rin ang mga salita na nagpapakilala sa taong binibigkas ito, ang paraan ng pagbigkas, atbp. Halimbawa: - Ano ito? Tanong ni Sokolovich nang mahigpit at kahit na balisa, huminto.
Ang mga salitang nagpapakilala ng direktang pagsasalita ay maaaring tumpak na magpahiwatig ng mga proseso ng pag-iisip o pananalita (sinabi, inutusan, iniisip, tinanong, atbp.). Ang ganitong mga salita ay karaniwang nangangailangan ng ipinag-uutos na pagpapakalat; ang bahaging naglalaman ng direktang pagsasalita ay bumubuo sa kanilang kakulangan sa semantiko. Ang koneksyon sa pagitan ng mga salita ng may-akda at direktang pananalita sa mga naturang pangungusap ay mas malapit.
Sa ibang mga kaso, ang mga salitang nagpapakilala ng direktang pagsasalita ay hindi tumutukoy sa mga proseso ng pagsasalita at pag-iisip sa kanilang sarili, ngunit ang mga aksyon o damdamin na kasama nila (ngumiti, tumayo, kumindat; maging masaya, mabalisa, masindak, atbp.). Ang ganitong mga salita ay karaniwang hindi kailangang ipamahagi ng bahaging naglalaman ng direktang pananalita; samakatuwid, ang koneksyon sa pagitan ng mga salita ng may-akda at direktang pagsasalita sa mga kasong ito ay hindi gaanong malapit. Ang ganitong paraan ng paghahatid ng talumpati ng ibang tao ay malapit sa direktang pagsasama ng talumpati ng ibang tao sa pagsasalaysay ng may-akda.
1) Sa pag-uukol sa mga salita ng may-akda, ang pangungusap ay maaaring hatiin: a) sa dalawang bahagi (mga salita ng may-akda - direktang pananalita) o b) sa tatlong bahagi (mga salita ng may-akda - direktang pananalita - pagpapatuloy ng pagsasalaysay ng may-akda). Sa mga kasong ito, ang direktang pagsasalita ay nagpapaliwanag, nagpapakita ng nilalaman ng salita sa harap nito na may kahulugan ng pananalita o pag-iisip. Kapag ang mga salita ng may-akda ay preposisyon, ang pagkakasunud-sunod ng mga pangunahing miyembro sa kanila, bilang panuntunan, ay direkta: ang paksa ay nasa unang lugar, at ang panaguri ay nasa pangalawa.
2) Sa postposisyon ng mga salita ng may-akda, ang pangungusap ay nahahati sa dalawang bahagi: PR - AC. Sa kasong ito, ang direktang pagsasalita ay ipinaliwanag ng mga salita ng may-akda, na hindi gaanong independyente dito kaysa sa pang-ukol. Sa postposition AS, ang pagkakasunud-sunod ng mga pangunahing miyembro sa kanila ay nababaligtad: ang panaguri ay nasa unang lugar, ang paksa ay nasa pangalawa.
3) Sa interposisyon ng AC, ang pangungusap ay nahahati sa tatlong bahagi: PR - AC - pagpapatuloy ng PR. Sa interposisyon ng AC, malapit sila sa kanilang tungkulin sa mga panimulang pangungusap. Ang pagkakasunud-sunod ng mga pangunahing termino sa kasong ito ay binaligtad. Sa interpositive AS, maaaring mayroong dalawang pandiwa na may kahulugan ng pananalita o pag-iisip, ang una ay tumutukoy sa direktang pagsasalita bago ang mga salita ng may-akda, ang pangalawa - pagkatapos ng mga salita ng may-akda. Ang mga ganitong kaso ay pinaghalong mga positional na uri na tinalakay sa itaas.
Ang direktang pagsasalita ay idinisenyo upang tumpak na kopyahin ang pagsasalita ng ibang tao. Maaaring kabilang dito ang isa o higit pang mga pangungusap, iba sa istruktura, intonasyon, modalidad, temporal na plano. Sa PR, ang anumang mga konstruksyon ng live na kolokyal na pananalita ay ginawa, kabilang ang mga may kasamang interjections, apela, pambungad na salita at iba pang elemento. Sa PR, ang mga panghalip ay ginagamit hindi mula sa pananaw ng may-akda na naghahatid ng pananalita ng ibang tao, ngunit mula sa pananaw ng isa kung kanino ito nabibilang.
Hindi direktang pananalita.
Ang mga pangungusap na may di-tuwirang pananalita ay NGN na may subordinate na paliwanag-layunin: Hiniling sa akin ni Petya na huwag ma-late.
Ang mga pangungusap na may CR ay hindi nagre-reproduce ng speech ng ibang tao, ngunit naghahatid ng nilalaman nito. Hindi maaaring isama sa CG ang maraming anyo ng live na kolokyal na pananalita, halimbawa, mga apela, interjections, maraming modal na salita at particle, imperative mood form, isang bilang ng infinitive constructions, atbp.
Sa CR, hindi masasabi ang intonational originality ng speech ng ibang tao. Ang mga panghalip at personal na anyo ng mga pandiwa sa CR ay ginagamit hindi mula sa pananaw ng taong nagmamay-ari ng talumpati ng ibang tao, ngunit mula sa pananaw ng may-akda na naghahatid ng nilalaman ng talumpati ng ibang tao.
Sa pangunahing bahagi ng naturang mga pangungusap, ang parehong impormasyon ay ibinigay tulad ng sa mga salita ng may-akda sa PR. Ang subordinate clause na naglalaman ng RC ay tumutukoy sa isa sa mga pangunahing salita na kailangang ipalaganap. Samakatuwid, ang bilog ng mga salita na nagpapakilala sa CR ay mas makitid kaysa sa bilog ng mga salita na nagpapakilala ng PR: Ang CR ay ipinakilala lamang sa mga salitang direktang nagpapahiwatig ng pananalita o kaisipan (sinasabi, sinabi, naisip, tinanong, tinanong, inutusan, tanong, iniisip, atbp. ).
Sa mga pangungusap na may CR, ang bahaging naghahatid ng nilalaman ng pagsasalita ng ibang tao ay mas madalas sa postposisyon.
Ang mga pangungusap na may iba't ibang pang-ugnay ay naglalayong ihatid ang nilalaman ng iba't ibang uri ng dayuhang pananalita sa kanilang modalidad. Mga panukala sa unyon " Ano" ihatid ang nilalaman ng mga pangungusap na paturol na may afirmative o negatibong modality. Ang mga pangungusap na may mga pang-ugnay na "parang, parang" ay naghahatid din ng nilalaman ng mga deklaratibong pangungusap, ngunit may isang dampi ng kawalan ng katiyakan, pagpapalagay. Ang mga pangungusap na may unyon na "to" ay naghahatid ng nilalaman ng mga insentibong pangungusap ng pagsasalita ng ibang tao.
Ang mga pangungusap na may iba't ibang magkakatulad na salita (interrogative-relative pronouns) ay naghahatid ng nilalaman ng mga interogatibong pangungusap ng pagsasalita ng ibang tao (indirect question). Kung ang tanong sa pagsasalita ng ibang tao ay nakabalangkas lamang ng intonasyon o sa tulong ng mga interrogative na particle, kung gayon sa isang di-tuwirang tanong ay ginagamit ang particle-conjunction na "kung" o kumbinasyong "kung ... o": tinanong ako kung gagawin ko. pumayag na magbigay ng isa pang lecture.
Hindi wastong direktang pagsasalita.
Sa kasong ito, ang pananalita ng ibang tao, kumbaga, ay sumasanib sa may-akda, na hindi direktang nililimitahan mula dito alinman sa pamamagitan ng mga salita na nagpapahiwatig ng katotohanan ng pagbigkas ng pagsasalita ng ibang tao at ang pinagmulan nito (na may PR at CR), o sa pamamagitan ng pagbabago ng pronominal na plano ( na may PR at direktang pagsasama ng pagsasalita ng ibang tao sa salaysay) , o isang espesyal na anyo ng isang subordinate na sugnay (na may KR). Sa ganitong mga kaso, ang may-akda, kumbaga, ay muling nagkatawang-tao sa kanyang mga tauhan at, pinag-uusapan ang kanilang mga kaisipan, ipinahahatid ang kanilang pananalita, ginagamit ang mga ibig sabihin ng gramatikal, leksikal at parirala na gagamitin ng kanyang mga karakter sa sitwasyong inilalarawan. Ang ganitong paglipat ng talumpati ng ibang tao (NPR) ay isang pampanitikang pamamaraan kung saan maaaring ipakilala ng manunulat ang partikular na pananalita ng mga tauhan sa salaysay ng may-akda, at sa gayon ay mailalarawan ang kanyang mga karakter.
Ang NPR ay walang mga espesyal na syntactic form. Inilalapit ito sa CR sa pamamagitan ng paggamit ng mga panghalip, at sa PR sa pamamagitan ng paghahambing na kalayaan sa paghahatid ng mga katangian ng pananalita ng ibang tao. Higit na mas malaya kaysa sa hindi direktang, iba't ibang mga phraseological turn at hindi-libreng syntactic na mga modelo, na katangian ng live na kolokyal na pananalita, ay inililipat sa NPR.
Ang NPR ay karaniwang isang malayang pangungusap o isang serye ng mga pangungusap na direktang kasama sa pagsasalaysay ng may-akda, o ipagpatuloy ang isa sa mga paraan upang maihatid ang talumpati ng ibang tao, o sundin ang pagbanggit ng paksa, paksa ng talumpati ng ibang tao, pagbuo ng paksang ito. Halimbawa: "Nagulat siya nang napakabagal ng oras, at natakot siya na anim na oras pa ang natitira hanggang hatinggabi. Saan papatayin ang anim na oras na ito? Anong mga parirala ang sasabihin? Paano kumilos sa iyong asawa? Dito, ang paglalarawan ng mga saloobin at damdamin ng pangunahing tauhang babae ay pinalitan ng NPR.
Sa anyo ng NPR, ang hindi nasabi na mga kaisipan ng bayani ay mas madalas na naihatid. Samakatuwid, sa mga naunang pangungusap, ang mga pandiwa tulad ng "isipin, tandaan, pakiramdam, panghihinayang, pag-aalala" ay kadalasang ginagamit (ngunit hindi palaging).
Ang paglipat ng paksa, ang tema ng talumpati ng ibang tao.
Ang paksa ng pagsasalita ng ibang tao ay maaaring ipahayag sa isang simpleng pangungusap sa tulong ng mga pagdaragdag sa mga pandiwa na may kahulugan ng pananalita o pag-iisip. Ang paksa, ang paksa ng pagsasalita ng ibang tao ay maaaring ipahiwatig sa subordinate na paliwanag na bahagi, kung sa pangunahing ito ay tumutugma sa mga demonstrative na salita na may mga preposisyon na "tungkol sa, tungkol sa" (tungkol doon, tungkol doon). Halimbawa: At sinabi ng nanay tungkol sa elepante at kung paano nagtanong ang batang babae tungkol sa kanyang mga binti.
Sipi.
Ang sipi ay isang verbatim na sipi mula sa ilang sanaysay na binanggit ng may-akda ng isa pang sanaysay upang kumpirmahin o linawin ang kanyang iniisip. Kasabay nito, maaari din itong gumanap ng isang emosyonal na nagpapahayag na papel - upang palakasin ang sinabi kanina, upang bigyan ito ng isang partikular na nagpapahayag na karakter. Gayundin, ang isang quote ay maaaring maging isang mapagkukunan, isang panimulang punto para sa pangangatwiran, lalo na kung ang akda kung saan ito kinuha ay ang paksa ng espesyal na pagsasaalang-alang.
Sa pamamagitan ng istraktura nito, ang isang sipi ay maaaring isang pangungusap, isang kumbinasyon ng mga pangungusap, isang parirala at mga salita na susi sa isang naibigay na teksto.
1. Ang mga pangungusap na may quote ay dalawang bahagi (ang mga salita ng may-akda ay isang quote) at sa kanilang istraktura at bantas ay hindi naiiba sa mga pangungusap na may direktang pananalita. Kung ang pangungusap, na isang sipi, ay hindi ibinigay nang buo, pagkatapos ay isang ellipsis ang inilalagay sa lugar ng mga tinanggal na miyembro ng pangungusap.
2. Ang mga sipi ay maaaring isama sa teksto bilang medyo independiyenteng mga bahagi nito, nang walang mga salita ng may-akda.
3. Maaaring ilagay ang mga pagsipi sa BR. Sa kasong ito, ang sipi ay karaniwang sumusunod sa paliwanag na pang-ugnay at nagsisimula sa isang maliit na titik.
4. Kapag sumipi, ang mga espesyal na pambungad na salita at pangungusap ay maaari ding magpahiwatig ng pinagmulan.
Upang maisama ang mga panipi sa teksto, maaaring baguhin ang mga anyo ng mga sinipi na salita, tulad ng mga pangngalan, pandiwa, atbp.
Ang bantas ay parehong sistema ng mga bantas sa wikang Ruso at isang hanay ng mga patakaran para sa kanilang pagsasaayos. Sa ika-10 baitang mga aralin sa wikang Ruso, ang paksang ito ay binibigyan ng maraming pansin, na hindi nakakagulat dahil sa kahalagahan nito. Ang katotohanan ay salamat sa bantas sa pagsulat na posible na maipakita ang lahat ng mga tampok na intonasyonal ng pagsasalita at mapadali ang pang-unawa nito kapag nagbabasa.
Ano ang bantas at bakit ito kailangan
Salamat sa bantas, ang nakasulat na pananalita ng isang tao ay maayos at malinaw - nang walang mga bantas, ito ay magiging isang solong hindi maintindihan na stream, at walang mga patakaran para sa kanilang paggamit, na nag-uutos kung saan dapat ilagay ang mga bantas, kahit na sila ay naroroon sa kung ano ang nakasulat, ito ay mahirap maunawaan. Iyon ang dahilan kung bakit ang isang sistema na malinaw na nagpapaliwanag kung saan kung aling mga bantas ang kinakailangan ay talagang kinakailangan.
Tulad ng maraming -tion na salita na terminolohiya, nagmula ang pangalan ng sistemang ito Latin, kung saan ang salitang punctum ay nangangahulugang isang tuldok.
Mga bantas
Ang sistema ng wikang Ruso ay gumagamit ng sampung pangunahing mga bantas, na madaling pangalanan: ito ay tuldok at tutuldok, tandang padamdam at tandang pananong, kuwit at gitling, panipi at semicolon, ellipsis at bracket.
Ang mga ito ay kinakailangan upang maglagay ng ilang semantiko na mga hangganan sa teksto, na makakatulong sa manunulat na mas malinaw at maunawaan na maihatid ang kanyang kaisipan sa nagbabasa ng nakasulat. May mga bantas na naghahati sa teksto sa mga pangungusap, at may mga nakalagay sa loob ng pangungusap at nagbibigay-diin sa mga semantikong bahagi nito.
Ang pinaka sinaunang punctuation mark ay ang tuldok. Kahit na ang mga sinaunang Griyego at Romano ay ginamit ito kapag nagsusulat ng kanilang mga talumpati, dahil lubos nitong pinadali ang pagdama ng teksto sa panahon ng pagbigkas.
Mga panuntunan sa bantas ng wikang Ruso
Ang mga patakarang ito ay batay sa pangunahing prinsipyo ng bantas ng Ruso - ang mga bantas na marka ay dapat makatulong sa pagdadala ng tunog na pananalita sa nakasulat na anyo, at sa paraang ito ay napagtanto nang hindi malabo ng lahat ng nagbabasa ng teksto. Mayroong tatlong pangunahing pormula kung saan inilalagay ang mga palatandaang ito - intonasyon, semantiko at pormal. Imposibleng buuin ang lahat ng mga tuntunin sa alinman, samakatuwid, ang modernong bantas ay umaasa kaagad sa kahulugan ng teksto, at sa istraktura nito, at sa maindayog at intonasyon na artikulasyon ng isang yunit ng pananalita.
Ang sistema ng bantas ng wikang Ruso ay medyo nababaluktot: mayroon din ito umiiral na mga tuntunin, at yaong mga nagbibigay-daan sa pagkakaiba-iba sa mga bantas depende sa kahulugan ng teksto at estilo nito.
Ano ang natutunan natin?
Ang mga punctuation mark sa Russian ay inilalagay ayon sa ilang mga patakaran at kasama sa karaniwang sistema na tinatawag na bantas. Mayroong sampung tulad na mga palatandaan sa kabuuan, ang ilan sa mga ito ay inilalagay sa loob ng pangungusap, at ang ilan ay nagsisilbing hatiin ang teksto sa mga semantikong bahagi. Ang mga tuntunin sa bantas ay kinakailangan upang matiyak na ang mga teksto ay pare-pareho at palaging binabasa sa parehong paraan sa mga tuntunin ng kahulugan at intonasyon.
Sinuman sa amin sa paaralan ay kailangang magsulat ng mga dikta sa aming sariling wika. At, malamang, ang pinaka-offensive ay ang pagbawas sa huling grado dahil sa isang nawawala o dagdag na kuwit. Alamin natin kung bakit napakahalaga ng simbolong ito at ng iba pang katulad nito sa wika, at kung ano ang dalubhasa ng agham sa isyung ito.
Ano ang pag-aaral ng bantas?
Sa dulo ng nakaraang pangungusap ay may isang kilalang-kilala sa ating lahat na nagpapahiwatig sa bawat mambabasa na ito ay isang tanong, hindi isang pahayag. Nasa pag-aaral ng gayong mga elemento ng senyales ang pinagtutuunan ng agham tulad ng bantas.
Bukod dito, dalubhasa siya hindi lamang sa pagbuo at regulasyon ng mga pamantayan at panuntunan para sa pagtatakda ng mga bantas, ngunit pinag-aaralan din ang kanilang kasaysayan.
Para saan ito?
Ang pagkakaroon ng natutunan kung ano ang mga pag-aaral ng bantas, ito ay nagkakahalaga ng pagbibigay pansin sa praktikal na halaga nito. Kung tutuusin, halimbawa, ang praktikal na kahulugan ng pagbabaybay ay malinaw sa karamihan sa atin - kung hindi tinuturuan ang mga tao na magsulat ng tama, magiging malabo sa iba kung ano ang gusto nilang sabihin: paglipad o magkalat, atbp. Kasabay nito, maraming "biktima" ng mga panunupil sa bantas sa paaralan ang nalilito pa rin : ano ang pinagkaiba nito kung saan maglalagay ng kuwit, bakit ito kailangan, at kung bakit nabuo ang isang buong agham para pag-aralan ito.
Alamin natin ito. Kaya, ang bantas ay mahalaga upang mapadali ang pagdama ng teksto. Sa tulong nito, ang mga pangungusap o ang mga bahagi nito ay hiwalay sa isa't isa. Nagbibigay-daan ito sa manunulat na tumuon sa kaisipang kailangan niya.
Upang mas malinaw na maunawaan ang kahulugan ng mga bantas, nararapat na alalahanin ang halimbawang "may balbas" mula sa cartoon na "Sa bansa ng mga hindi natutunang aralin" - "Hindi ka mapapatawad".
Ang buhay ng pangunahing tauhan, si Vitya Perestukin, ay nakasalalay sa kung saan ilalagay ang kuwit. Kung inilagay niya siya sa ganitong paraan: "Ipatupad, hindi mo mapapatawad" - si Vitya ay pinagbantaan ng kamatayan. Sa kabutihang palad, tama ang pagtitiis ng batang lalaki sa tanda: "Imposibleng maisakatuparan, patawad", at sa gayon ay nakatakas.
Bilang karagdagan sa pagtutuon ng pansin sa ilang bahagi ng isang pangungusap, ito ay bantas na kadalasang nakakatulong upang maunawaan ang kahulugan nito.
Halimbawa, kung maglalagay ka lang ng tuldok sa dulo ng pangungusap na "Dumating na ang aming ina", ito ay magiging pahayag ng katotohanang dumating na ang ina.
Kung papalitan mo ito ng tandang pananong, hindi na ito magiging pahayag ng isang fait accompli, ngunit isang tanong: "Dumating ba ang ating ina?"
Term etimolohiya
Sa pagsasaalang-alang kung anong mga pag-aaral ng bantas at kung bakit ito kailangan, maaari nating bigyang-pansin ang pinagmulan ng konseptong ito.
Ang terminong pinag-aaralan ay nagmula sa Latin na salitang punctum, na isinasalin bilang isang tuldok. Batay dito, maaari nating ipagpalagay na ang unang marka ng bantas sa kasaysayan ay tiyak na panahon (sa anumang kaso, ito ang kaso sa bantas na Ruso).
Ito ay pinaniniwalaan na ang mga sinaunang Griyego ang unang gumamit nito bilang tanda ng pagtatapos ng isang pangungusap o kahit isang buong talata.
Mga bantas
Ang pag-alam kung ano ang pinag-aaralan ng bantas, ito ay nagkakahalaga na pag-isipan ito nang mas detalyado. Sa madaling salita, bigyang-pansin natin ang mga punctuation mark. Ang mga ito ay tinatawag ding bantas at mga elemento ng pagsulat na kinakailangan upang makamit ang mga layunin.
Ang mga pangunahing ay:
- Paghihiwalay / pagpili ng mga salita, parirala, semantikong mga segment sa isang pangungusap o isang buong teksto.
- Itinuturo nila ang gramatikal at kung minsan ay lohikal na mga koneksyon sa pagitan ng mga salita.
- Ipinapahiwatig nila ang emosyonal na kulay ng pangungusap at ang uri ng komunikasyon nito.
- Hudyat tungkol sa pagkakumpleto/kakulangan ng pahayag/kaisipan.
Hindi tulad ng mga salita, ang mga simbolo ng bantas ay hindi miyembro ng isang pangungusap, bagama't gumaganap ang mga ito ng napakahalagang tungkulin dito.
Ang pangangailangan para sa gayong mga palatandaan ay binibigyang diin ng katotohanan na sa karamihan ng mga editor ng teksto, kapag sinusuri ang pagbabaybay, ang mga error sa bantas ay naka-highlight sa isang hiwalay na kulay - berde, habang ang mga error sa pagbabaybay ay pula.
Mga uri ng mga bantas na nasa Russian
Upang matandaan nang eksakto kung aling mga paghihiwalay ng mga character ang ginagamit sa Russian, ito ay nagkakahalaga ng pag-alala sa anumang aralin tungkol sa bantas. Kinakailangang binanggit nito ang karamihan sa mga elementong ito. Ang lahat ng mga ito ay nahahati sa dalawang kategorya: ipinares at hindi ipinares.
Ang mga una ay mas maliit: quotes "", bracket (), 2 kuwit at 2 gitling.
Nagsisilbi ang mga ito upang i-highlight ang isang salita, parirala o bahagi ng isang pangungusap at palaging ginagamit nang magkasama, gumagana sa kabuuan.
Kasabay nito, ang mga panipi ay ginagamit din upang i-highlight ang mga pangalan sa Cyrillic at bilang isang pagtatalaga ng direktang pananalita.
Sa pamamagitan ng paraan, ang pinakakaraniwang pagkakamali sa bantas ng mga ipinares na character ay ang kalimutang ilagay ang pangalawa sa kanila.
Marami pang hindi naipares na mga bantas na character. Sila ay nahahati sa mga grupo ayon sa kanilang mga direktang tungkulin. Bukod dito, ang ilan sa kanila ay hindi gumaganap ng isa, ngunit dalawang tungkulin nang sabay-sabay.
Sa pagsusuri sa itaas, makikita mo na walang sinabi tungkol sa apostrophe. Gayunpaman, ang simbolong ito ay tumutukoy sa pagbabaybay, hindi sa bantas. Samakatuwid, hindi ito maaaring talakayin sa kontekstong ito.
Kasaysayan ng bantas ng Ruso
V Imperyo ng Russia ang bantas na tulad nito ay hindi umiral hanggang sa ikalawang kalahati ng ika-15 siglo. At noong 80s lamang nagsimulang gumamit ng tuldok.
Makalipas ang mga 40 taon, nagsimulang gumamit ng mga kuwit sa gramatika.
Ang kumbinasyon ng mga character na ito sa isa (semicolon) ay nangyari sa ibang pagkakataon. Bukod dito, ang pagsuri sa bantas ng mga sinaunang teksto ay nagpakita na sa simula ay nagsilbing tandang pananong. Kaya't kung, kapag nagbabasa ng isang dokumento mula noong bago ang ika-18 siglo, mayroong tandang pananong, maaari nating tapusin na ang papel ay malamang na peke.
Gayunpaman, mula noong ika-18 siglo isang espesyal na simbolo ang ginamit upang italaga ang isang tanong. Sa pamamagitan ng paraan, sa parehong panahon, ang tandang padamdam ay nagsimulang gamitin sa imperyo, na sa simula ay nagpahiwatig ng sorpresa, at hindi isang tandang. Kaya naman tinawag itong "amazing".
Ang unang ipinares na sign sa grammar wikang Ruso maging mga bilog na bracket, unang nabanggit kapag sinusuri ang bantas sa isang 1619 na dokumento.
Ang gitling, mga panipi at tuldok ay lumitaw lamang noong ika-18 siglo. At isa sa mga una at pangunahing popularizer ay si Nikolai Karamzin.
Hindi pangkaraniwang mga bantas na hindi ginagamit sa modernong Russian
Bilang karagdagan sa mga simbolo na kilala sa amin, mayroong isang bilang ng mga palatandaan na hindi kinikilala ng Russian at maraming iba pang mga grammar. Kung susubukan mong ilagay ang mga ito text editor, tiyak na susunod ang isang mensahe tungkol sa pangangailangang iwasto ang mga bantas sa pangungusap.
- Ang interrobang ay isang hybrid ng tanong at tandang padamdam.
- Isang retorikal na tandang pananong na mukhang isang salamin na imahe ng karaniwang katangian ng ganitong uri. Ito ay ginamit sa Ingles sa loob lamang ng ilang dekada sa pagtatapos ng ika-17 siglo.
- ironic sign. Panlabas na katulad sa itaas, ngunit medyo mas maliit at ilagay sa simula ng pangungusap. Nagmula noong ika-19 na siglo ng France.
- Simbolo ng pag-ibig, na pinapayuhan na gamitin sa mga greeting card. Tila isang tandang pananong at ang repleksyon nito, magkasamang bumubuo ng isang puso.
- Ang simbolo ng katinig ay parang dalawang tandang padamdam na isinulat mula sa iisang tuldok. Sumisimbolo sa isang ekspresyon mabuting kalooban.
- Tanda ng kumpiyansa. Parang tandang padamdam na may krus.
- Makapangyarihan. Ito ay katulad ng nauna, ngunit hindi ito natawid ng isang tuwid na linya, ngunit ng isang liga. Ginagamit sa mga order o payo.
- Asterismo. Mukhang tatlong bituin na inilagay sa anyo ng isang inverted pyramid. Dati, nagsilbi itong paghiwalayin ang mga semantic na kabanata, pati na rin ang mga bahagi ng mga aklat, o tinukoy ang mga maliliit na break sa isang mahabang teksto.
- Mga tandang padamdam at patanong. Idinisenyo para sa intonational na diin sa mga salita o parirala sa loob ng isang pangungusap.