Как да подадете жалба за изпит. Формата на обжалване на изпита и образец за попълване, искова молба до съда в съдебна жалба срещу резултатите от изпита

Студентите имат право да подадат молба-жалба за преглед на получените точки и да я преотнесат в конфликтната комисия или до съдебна зала. През 2018 г. формулярът за кандидатстване не се променя - предоставени са формуляри за обжалване действащото законодателство RF.

Ще разгледаме какви изявления може да издаде студент или негов законен представител, а също така ще определим как се съставя иск в съда.

Формуляр за обжалване на изпита и образец за попълване на документа

В зависимост от обстоятелствата по обжалването формите на обжалване могат да бъдат различни.

Изброяваме какви документи могат да бъдат издадени.

Примерен формуляр за обжалване за несъгласие с резултатите от USE

Готов формуляр за обжалване за несъгласие с резултатите от USE може да бъде безплатен

Пример за попълнена молба-жалба за несъгласие с получените точки

Образец за жалба за нарушение на установения ред за провеждане на изпита

Попълнен формуляр за жалба установен редпровеждане на изпита може да бъде безплатен

За да напишете заявлението правилно, следвайте тези правила:

Кодът на артикула трябва да бъде написан с цифри. Ще го научите, когато вземете изпита.
Въведете мястото на изпита, датата в посочените полета, предвидени за това.
Ако е необходимо да се посочи броят на аудиторията, където е положен единният държавен изпит, мястото на провеждане, след това посочете. Това важи за заявлението за нарушаване на реда на изпита.
Информация относно USE участниктрябва да се посочи както в паспорта. Всяка променена или грешно написана буква ще се счита за грешка.
Данните за паспорта са посочени в съответните полета. Задължително - серия и номер, друга информация може да се пропусне.
Следва вашата жалба, в която трябва да посочите същността на изискванията и исканията. Например в първата молба-жалба ще пише, че молите комисията да прегледа дадените точки, тъй като са обработени неправилно. И във второто обжалване трябва да посочите обстоятелствата, които са настъпили, поради каква причина точките са отменени (вероятно поради незаконно отстраняване от изпита), а също така в тази част трябва да поискате повторно полагане на предмета.
Ако има избор как ще се разглежда заявлението, тогава си струва да поставите кръст или отметка пред подходящата опция. При обжалване на несъгласие с точки има такъв избор. Студентът може да избере заявлението да бъде разгледано в негово присъствие или в присъствието на негов законен представител, или изобщо без него. Но в друга форма няма избор, тъй като жалбата определено ще бъде разгледана в присъствието на ученика или неговите родители.
Можете също така да оставите телефонен номер, за да сте наясно с напредъка на приложението.
Студентът трябва да постави своя подпис, когато подава документа.

В потвърждение на приемането на жалбата се дава на студента уведомление. Организаторът трябва да постави върху него точния час, когато е приел заявката, и неговите инициали, подпис.

Искова молба в съда при обжалване на резултатите от изпита - правила за писане на документ и примери

Учениците и техните родители/законни представители могат да оспорват решението на конфликтната комисия по съдебен ред. За да направите това, трябва да подадете административен иск.

Заявлението се съставя в съответствие с член 125 от CAS RF и в съответствие със следните правила:

Документът трябва да бъде представен в писмена форма.
Текстовото съдържание трябва да бъде четливо и разбираемо.
Приложението трябва да включва заглавие. Съдържа наименование на органа, до който се подава молбата, информация за ищеца и ответника. Като ищец по правило може да бъде самият ученик, неговите родители, представители, учител, класен ръководител, директор. образователна институция. В като ответник в съда ще бъде представител на конфликтната комисия, организаторите.
Запишете цялата информация за контакт в "заглавката" на документа. Това може да бъде не само телефонен номер, но и име на имейл, факс.
В основната част на иска посочете какви права и интереси са били нарушени, поради каква причина се обръщате към съда.
Не забравяйте да ни кажете, че сте обжалвали пред конфликтната комисия с жалба и сте се опитали да разрешите проблема извън съда.
Изискванията за съдържанието трябва да бъдат обосновани. Връзка към регламенти, прилагат доказателства, посочват свидетели.
В края на рекламацията можете да съставите списък с документи, които прилагате към заявлението.
Поставете подпис. Ако кандидатът е студент, тогава той трябва да постави своя подпис. Ако нейните представители предявят иск, те го подписват.
Датата трябва да бъде определена, когато подадете документа в съда, а не преди, " задна датаДокументът няма да бъде приет.

0 4 140

Най-добрият призив е този, който никога не се е случил! Учителят по физика, математика и информатика Александър Виталиевич Чудновски припомня правилата за попълване на изпитната форма и разказва как да се подготвим за обжалване - за всеки случай.

Проверете дали точките ви са достатъчни за прием в бюджета.

Опитайте се да не обжалвате

За да избегнете необходимостта да обжалвате резултатите от изпита, трябва ясно да формулирате решението на проблемите с подробен отговор и да въведете отговорите на задачите на тестовата част във формуляра, като следвате простите правила:

Всяко обозначение, което сте въвели по време на решението, трябва да бъде обяснено (например „Нека V е обемът на потопената част на тялото ...“), така че инспекторът да не отгатне какво точно сте посочили с тази или онази буква, защото ако той не отгатне вашата мисъл - тогава няма да получите точки.
Преди да приложите математическа теорема или физически законмного е желателно да се напишат имената им (например „По теоремата на синусите за триъгълника ABC ...“ или „От условието за равновесие на товара ...“). Това правило е от особено значение при качествените задачи във физиката - там според критериите за оценка могат да се дават точки за споменаване на определени закони.
Не е желателно да се използват факти, които не са включени в училищна програма, без доказателство, тъй като точките могат да се приспадат за това. Но всякакви факти от официалните училищни учебници могат да се използват без доказателство, просто чрез споменаване на името на теоремата или закона.

Има и други правила за вземане на решения, пълен списъкще бъде даден за консултация от вашия преподавател.

Процедура по обжалване

Ако все пак сте получили по-малко точки от очакваното, време е да се подготвите за защитата. За да подадете жалба, имате три дни: този, когато сте научили резултатите, и още два следващите - те трябва да работят. Съветвам ви да отделите време, за да прегледате спокойно работата си и да прецените шансовете за успех.

В училището ще бъде издаден формуляр за обжалване - не забравяйте да поставите отметка в квадратчето до елемента за лично присъствие на заседание на конфликтната комисия.

Вашата жалба трябва да бъде разгледана в рамките на четири работни дни, датата ще бъде обявена предварително, но бъдете готови за факта, че това може да се случи утре и ще остане малко време да подготвите ясна и аргументирана реч в защита на вашите точки.

Планирайте своята жалба

Ако смятате, че заслужавате повече точки, отколкото сте получили, започнете да се подготвяте за обжалването си. Първо трябва да изтеглите сканиране на вашата работа, да разрешите отново проблема и да сравните новото решение със сканирането - независимо решение често помага за идентифициране на грешки.

След това изтеглете критериите за оценяване и проверете работата си, като я разгледате от гледна точка на експерт. Ако сте се подготвяли за изпит с преподавател, не забравяйте да обсъдите своя изпитна хартия! Трябва напълно да разберете задачата, в случай че ви бъдат зададени трудни въпроси по време на обжалването, за да разберете колко съзнателно сте написали тази или онази фраза.

Най-важното е да изградите план за обжалване: какво точно ще защитавате и какви въпроси е по-добре да не повдигате (ако в решението ви има съмнителни твърдения). Внимателната подготовка за обжалването е половината от успеха.

Втората половина е волята, показана от ученика при самото обжалване. Почти винаги ученикът се оказва сам срещу няколко експерти, които се подкрепят. Преподавател едва ли ще може да отиде с вас дори с нотариално заверено пълномощно от родителите ви, така че незабавно се пригответе да защитите позицията си сами.

Подгответе се психически

За съжаление, обжалванията за изпит са различни от обжалванията за Всеруски олимпиади(Случайно бях и на страната на участника, и на страната на журито в почти сто олимпиади) по-малко доброжелателност и повече формализъм. И тези формални правила водят до факта, че експертите са заинтересовани да оставят оценките непроменени, тъй като всяка промяна в оценките е свързана с определена бюрокрация - например препроверка на качеството на работата на самите експерти от висши органи.

За да намалят броя на промените в точките, някои експерти могат дори да използват неправилни методи, например да сплашат учениците, като препроверят цялата работа сега и със сигурност намерят нещо, за което да приспадат точки. Въпреки че през последните години обжалванията на USE се извършват много по-правилно от преди, не е изключен подобен психологически натиск от страна на експерти.
Ако преди обжалването сте анализирали подробно всички задачи с преподавателя, подобни заплахи няма да ви уплашат: ще знаете какво да отговорите на трудни въпроси за всяка фраза във вашите решения.

Важно! Трябва да знаете две неща за заплахата за премахване на точки: първо, има много малко случаи на нейното прилагане дори в цялата страна, и второ, премахването на точки също е промяна в резултата от изпита, от която експертите не се нуждаят при всичко, тоест тази заплаха е блъф, за да убеди ученика да откаже обжалването.

Ако обжалването е неуспешно

Има ситуации, когато сте сигурни, че сте прави, но експертът отказва да даде точки по някаква причина. Тогава е време да си спомним за "тежката артилерия", тоест за възможността за кандидатстване в конфликтната комисия, която трябва да бъде на всяка точка на обжалване.

Както знаете, истината се ражда в спор! Следователно субективната проверка от страна на експертите по ЕГЭ на задачите на част 2 от ЕГЭ по социални науки и резултатите от нея може да бъде оспорена! Запомнете правата си, а ние ще ви кажем как да ги защитите и ще дадем пример!

Кога трябва да обжалвате?

И така, ние разглеждаме случая на вашето несъгласие с оценките за представянето. Би трябвало да има и така наречената техническа привлекателност на резултатите. Това обаче всъщност не може да промени резултата ви, тук говорим за повторна проверка коректността на компютъра да чете отговорите във вашия лист за отговори 1. За интересуващите се

На първо място, заедно с резултатите от УПОТРЕБА в темата в нейната лична сметкаМожете също така да получите сканирани записи на вашите отговори от портала на съставното образувание на Руската федерация. Много е важно да се опитате да запомните формулировката на онези въпроси, които ви предизвикват съмнения или за които не е определен максималният резултат веднага щом възможен.

Например, за да анализирате точно изпълнението си на задачи 21-24 към текст по социални науки, трябва да се опитате да намерите самия текст, често е възможно да направите това в Интернет. Така той улесни себе си и експерта, който му помогна при изготвянето на жалбата, работата.

Как да подадете жалба: алгоритъм на действията!

Надявам се, че тази инфографика ви е обяснила всичко достатъчно подробно! В същото време си струва да запомните, че всички въпроси, свързани с тази процедура, ТРЯБВА да ви бъдат обяснени във вашата образователна институция от директорите на изследванията (методолозите), отговорни за провеждането и организирането на изпита.

На какво си струва да се обърне внимание тук:

1. Обжалването е РИСК!Препроверено ВСИЧКИ част 2и комисионната може едновременно да се увеличи, така че НАМАЛЯВАЙТЕТвоят резултат!

2. При повторна проверка не се вземат предвид никакви вписвания в черновата. Вариант като: „Нямах време да пренапиша, но всичко е написано в черновата ми…“ НЕВЪЗМОЖЕН!

3. Точки за самия факт на жалбата НЕ НАМАЛЯВАЙТЕ и НЕ УВЕЛИЧАЙТЕ!

По този начин си струва да разчитате на увеличаване на вашия резултат за изпълнение на задачите от част 2 само ако сте достатъчно подготвени и ще бъдете убедителни в аргументите за онези точки, които наистина сте пропуснали.

Разбира се, за това трябва предварително да се консултирате с експерт по USE, който има достатъчно ниво на квалификация, често учител в училище не е в състояние да даде правилна оценка на вашия отговор.

В същото време статистиката показва, че за съжаление шансовете са много малки. Но... СА!

Имайте предвид, че дори увеличаването на обжалването води до 1

Първичен резултат за USE- общият резултат за всички завършени ИЗПОЛЗВАЙТЕ задачи, установен според демо версията на изпита (за Единния държавен изпит по социални науки максималният първичен бал е 62). Да се преобразува в 100-точкова скала по специални формули. См.

означава подобрение на финала (по 100-точкова скала) с 2-3.

Вторичен резултат за USE (тест)- установено по 100-точкова скала чрез прехвърляне от първичния резултат с помощта на специални формули.

Например от 82 до 85!Съгласете се, има ли за какво да се борите? Предвид ожесточената конкуренция в борбата за бюджетни места в най-добрите университети в страната.

Пример за успешна борба за USE точки!

И, както винаги, „на живо“ пример за подготовка на анализ за ефективно обжалване от експерт по USE. И така, как да анализираме част 2 и какво трябва да се вземе предвид?

Като начало, нека да разгледаме отговорите на самите 2 възпитаници:

Имайте предвид, че почеркът на абитуриента обикновено е четим, всички отговори на задачи 21-29 са дадени, с изключение на 28 (сложен план). Извършва се в произволен ред.

И Коментар на възпитаници относно оценката на направеното:

Ето разбивката: Разширена част за отговор: (0(2)2(2)0(3)2(3)1(3)2(3)2(3)0(3)1(1)0(2)1(2))

21,22,24 - те са в текста за политическия елит. На 23 беше необходимо да се назоват функциите на политическия елит. В 25 беше необходимо да се напише какво е знание и две изречения за видовете знания и да се опише един от методите на сетивното познание. В 26 има 3 примера за това какво може да се направи с имот за печалба. 27 - два положителни и два отрицателни фактора, свързани с конкуренцията за работно мястоне е планирал. Приложено е и есето.

По този начин е необходимо да се анализира изпълнението на задачите: 21 — зададено на 0 (от 2 възможни); 23 — зададено на 0 (от 3 възможни); 24 - 2 точки (от 3 възможни); 25 - 1 точка (от 3 възможни); 26 - 2 точки (от 3 възможни); Дават се 27 - 2 точки (от 3 възможни).

За есето (задача 29) се задава за Критерий 1 - 1, за Критерий 2 (теория) - 0 (от 2 възможни) и за Критерий 3 (практическа аргументация) - 1 (от 2 възможни).

Веднага отбелязваме, че дипломантът не можа да предостави самия текст за задачи 21-24, което значително усложни анализа за тези задачи.

За задачите е избран следният текст:

Какво може да се очаква от текста? Това без конкретни въпроси към него, според 21 задачиИзобщо беше трудно да се коментира. Може би рецензентите не са видели отговора в самия край след есето? Това си струва да се обърне внимание при обжалване!

НАЙ-ИНТЕРЕСНОТО, ТОЧНО ТОВА Е РЕЗУЛТАТ!

Отново без текст... Обикновено трябва да напишете функция от текста, да назовете сами повече функции и, както разбирам, също да дадете пример (коментирайте в какво е изразена функцията).

Тогава не преброиха точната формулировка и отговарят за цялата страна...”.Много слаба формулировка (и тогава какво прави???). Това обикновено се отхвърля веднага като "много детска" идея за политика...

"Представяне на страната на световната сцена"- то , не Грешка в теорията, също не се брои.

Тук можете да опитате да оспорите 1 неотчетена точка.

Ясно са посочени три важни качества за представител на елита (според текста).

Струва ми се, че при обяснение едно обяснение може да повдигне въпрос 2) образование.Формулировка „В крайна сметка съдбата на държавата зависи от техните решения“много общо, не съдържа минимални подробности.

Щеше да звучи по-добре „Знания и компетентност в политически процесипозволява образовани представителиелит да взема правилни решения, от които зависи бъдещето на страната” (например).

Но можете да опитате да кажете на експертите какво се има предвид (?)

Само вие сте преброени правилно определение – 1 точкаот 3 възможни.

Написано неправилно, пишете за формуляри и по някаква причина в това изречение и коментирайте. Има фактическа и методическа грешка.

Видове познание - Писал си за формите, за съжаление (чувствени и рационални).

Начини на сетивно познание - това правилно пишете, че резултатът от сетивното познание ще бъде образ, но вие поискахте нещо друго. Няма за какво да се хванете, за съжаление!

Изглежда, че за второто обяснение не са броили точката. Просто не се вижда директно къде е ползата. „Реших да продам един от двата си апартамента...“??? (веднага възниква въпросът и какво???).Продаден или не, каква полза получихте...

Не спорете за нищотук винаги е по-добре да го напишете подробно, така че да е очевидно за всеки каква полза е получена. Поне "... продаде един от двата си апартамента и получи 2 милиона рубли."

Освен това те определено ще ви посочат, че всички примери са едноизмерни (с апартамент), че завършилият не знае каква е страна на въпроса, който повдигнахте, добре, не засяга ясно икономическия компонент на проблемът. Теоретично те също могат да отнемат точка тук.

Възможен е анализ на есето, написано от абитуриента в тази статия.За съжаление нямаше какво да се „хване“ в негова защита, резултатът 1-0-1 беше оставен при обжалване!

Експертно заключение:

Можете да опитате да обжалвате само задача 24 и дори тогава не мисля, че нещо ще успее. Заключение - в обжалването като цяло НЕ ВИЖДАМ СМИСЪЛ, дори можете да го загубите.

КАКЪВ Е РЕЗУЛТАТА?

И в крайна сметка - 1 точка по обжалването беше получена точно за тази много „незабелязана“ задача 21 от експертите при проверка на есето.+1 точка!

Заключение: направете го и ще имате късмет! Audacia pro muro habetur - Бузата носи успех! Успех на изпита по социални науки.

Подаване и преминаване през процеса на обжалване

Процедурата по обжалване е както следва:

1) в основната, първа "вълна" (последните дни на май или първите дни на юни) завършва определена за цялата Руска федерацияизпит за един ден;

2) в резервни дни (приблизително средата на юни) се явяват на изпит завършилите, които се разболяват в деня на изпита;

3) в същия ден първата и втората група от положилите изпита ще научат резултатите в своето училище, в което са учили.

В същия ден при несъгласие с получените точки възпитаникът е длъжен да дойде при директора на своето училище, където е учил, с паспорта си в ръка, да попълни стандартен формуляр за кандидатстване за обжалване (в който се посочва дали възпитаникът ще присъства лично на обжалването или иска да го проведе задочно, без негово присъствие) и да разберете от директора дата и час на жалбата. Училищната администрация препраща заявлението до съответната организация. В определеното време дипломантът трябва да се яви лично на мястото за обжалване (ако е невъзможно да пристигне на мястото, обжалването ще се проведе в негово отсъствие). При обжалване да участва в процедурата (тоест да отиде в аудиторията, където се провежда, и да участва в обсъждането на работата, в разговор с експерти, независими експерти, представители на Министерството на образованието, служители на RCOI - т.е. членовете на конфликтната, апелативната комисия) имат право, освен за самия завършил, само родителите на завършилия или лицата, надарени с техните права и задължения (осиновители, настойници). Други лица, свързани с интересите на завършилия (други роднини, учители, приятели, познати), не могат да упражнят това право.

Обжалването се извършва с цел установяване на реални несъответствия между отговорите, посочени от изпитващия в листа за отговори, и тези отговори, които компютърната система „прочете“ по време на теста. Такива факти могат да се появят изключително рядко, най-често в случаите, когато проверяващият неясно, смътно (слаб натиск на писалката, светла черна гел паста) е въвел отговора в съответната колона на протокола. Тази повторна проверка се отнася за части A, B.

Обжалването по отношение на част В, есе, има за цел да разкрие истински грешки, допуснати от експерти при проверка на част C. Анализът на точките, дадени от експерти, се извършва в присъствието на дипломиран въз основа на изходния текст, върху който е написана работата, на базата на критериите за оценка и стандартите за оценяване на писмени произведения, които са общи за цялата Руска федерация. Резултатите се анализират стриктно според критериите, но не чрез преразглеждане на оценката за цялото есе като цяло. На тази основа, завършилият трябва да е наясно със съществуването на критерии за оценка, трябва да може формулирайте претенциите си на извършената от експертите експертиза. Въпреки че членовете на апелативната комисия ще разяснят ситуацията на жалбоподателя по отношение на оценката по всеки критерий, разговорът от негова страна трябва да се окаже градивен.

Трябва да се има предвид, че компютърната система, въз основа на резултатите от оценката на една и съща работа от 2-3 експерти, избира най-добрия вариант, който разглежда всеки спорен случай. в полза на ученика , т.е. избира по-високия резултат. От това става ясно защо в процеса на реални обжалвания през последните години почти не са идентифицирани творби, които да заслужават увеличение на точките по определени критерии. Освен това в комисията за проверка на част C от USE работят експерти с най-висока квалификация, което несъмнено има положителен ефект върху качеството на теста и не дава основание за преразглеждане на резултатите.

Жалбоподателите трябва специално да отбележат, че обжалването не е средство за увеличаване на вече декларираните точки в сертификата до желаните. Например, възпитаник планира да получи златен медал. След като издържа изпита по руски език, той получи 2 точки по-малко от необходимото. При обжалване се оказа, че в части А и Б няма несъответствия в отговорите, написани на ръка и „прочетени” от машината. Истински Няма грешки, допуснати от експерти при проверката на есето и засягащи неговата оценка. Това означава, че оценката за нито един от критериите не може да бъде увеличена, общият резултат за есето не може да бъде увеличен.

Трябва да знаете, че работата, след обсъждане на която членовете на конфликтната (апелативна) комисия решиха да увеличат оценките за есето според определени критерии, се изпраща в Московската конфликтна комисия, в центъра на Единния държавен изпит. Изпратената работа се придружава от обяснителна бележка, коментари за всяка една от увеличените точки. Само след повторното му разглеждане в посочената инстанция решението на комисията може да бъде потвърдено или, напротив, отменено. Това предполага, че желанието на много жалбоподатели да повлияят на чувствата на членовете на конфликтната комисия по някаква причина остава без внимание. Призивът има за цел да възстанови справедливостта и обективността при оценяването на творбите, но не и да надуе произволно точки от съжаление или съчувствие към положението на отделните висшисти.