KVN в училище "Аз и моите права"
Цел:формирането на правната култура на учениците чрез запознаване с основните права и свободи на човека, обобщаване на първоначалните правни знания на непълнолетните.задачи:
- чрез литературни героинаучете за правата и отговорностите;
- допринасят за формирането на самочувствие, осъзнаване на своите права, свободи и задължения;
- да помогне на децата да осъзнаят, че няма права без отговорности, няма отговорности без права;
- развивайте способността да назовавате правата си и да анализирате действията на другите;
- да възпитава уважение към другите хора, чувство за колективизъм и отговорност.
Формуляр за поведение:Това събитие се провежда под формата на KVN игра. Играта се състои от 10 състезания. Във всяко състезание отборът печели точки, които се записват в "Маршрутния лист" (Приложение 1). Класът с най-много точки като цяло печели.
Оборудване:Компютър, проектор, формуляри и карти със задачи, маршрутни листове.
1 лидер:Здравейте скъпи приятели! Добър ден учители! Добър ден, скъпи гости! Радвам се да Ви приветствам в тази зала в Клуба на веселите и находчивите.
2 домакин:Представете си: човек се губи в гората. Съгласете се, сериозна ситуация. Но ако има компас, той ще намери пътя. Този надежден помощник не съществува - той ще трябва да разчита само на случайността.
Вдясно е същият компас. Той показва на всички хора посоката на пътя, прави възможно свободно и уверено да се движите в безкрайното море от сложни и разнообразни норми и правила на поведение, установени от държавата. Колко добре знаете как да направите това, ще се опитаме да разберем днес.
1 лидер:Каним ви да участвате в състезания и да определите доколко добре познавате законите на нашата република и знаете как да ги използвате в различни житейски ситуации. Днес ще говорим за правото.
2 домакин:Често казваме такива думи: „Имам право! Имам право на живот, имам право да избирам приятелите си, имам право на здравеопазване и образование, на свободно движение!” И разговорът ще се фокусира върху нашите права и отговорности.
1 лидер:Преди да започнем нашата игра, нека си спомним къде са написани нашите права и задължения?
2 домакин:Денят на правата на човека се чества на 10 декември, същия ден през 1948 г., когато Общото събрание на ООН прие Всеобщата декларация за правата на човека. В навечерието на този празник ние провеждаме нашия KVN, посветен на познаването на нашите права и задължения.
Карикатура "Смешарики" - "Азбуката на закона"
1 лидер:Днес в нашата игра участват отбори от 6 класа. Отбор 6-А клас "МАКСИМУМ" и отбор 6-Б клас "УМНИКИ".
2 домакин:И нашата игра ще бъде наблюдавана от професионално жури, състоящо се от:
1. Библиотекар - Клещевникова Лилия Леонидовна
2. Ученичка от 9 клас - Дария Ковалева
3. Ученичка от 9 клас – Сокол Карина
1 лидер:Всяко състезание се оценява по 5-точкова система. Желаем ви късмет!
Победете "Започваме KVN"
2 домакин:Първото състезание „Поздрави“. Екипите трябва да се представят: име на отбора и мото. Екипът на 6-А клас е поканен на сцената.
Изпълнение на отбора на 6-А клас
1 лидер:И сега с обратен поздрав срещаме отбора на 6-Б клас
Изпълнение на отбора 6-Б клас
2 домакин:Благодаря на екипите. А сега да дам думата на журито, което ще обяви резултатите от първия конкурс за запознанства „Поздрав“.
Журито дава оценки
1 лидер:Следващото състезание "Загряване"
Всеки отбор получава въпроси, на които трябва да отговори. За всеки верен отговор отборът получава 1 точка.
2 домакин:Въпроси към екипа на 6-Б клас:
- Кога се празнува Денят на правата на човека? (10 декември)
- Който легален документима най-високата правна силана територията на ДНР? (Конституция)
- Кой според Конвенцията за правата на детето се счита за дете? (Лице под 18 години)
- Прокламиране на основни принципи, правен документ със силата на препоръка (Декларация)
- Държавният език в цялата ДНР е ... (руски)
Благодаря на екипа на УМНИКИ за отговорите.
Да преминем към екипа на 6-А клас.
Въпроси към екипа на 6. клас:
- Жител на нашата държава, който има права и изпълнява задължения. (гражданин)
- Какви са правилата, които определя държавата? (Законите)
- международен договорзадължителен за всички държави, които са го подписали. (Конвенция)
- На каква възраст се занимават гражданите наказателна отговорност? (от 16 години)
- Определен набор от действия, възложени на някого и безусловни за изпълнение (Задължения)
1 лидер:Благодаря на екипа на МАКСИМАЛ за отговорите.
Думата се дава на журито
Журито дава оценки
2 домакин:Всички обичахме приказките като деца. Отначало ни ги четат майки, татковци, баби, по-големи братя и сестри. След това, когато се научиш да четеш, сам ги четеш. Нашето състезание се казва „Приказката е лъжа, но в нея има намек“. Трябва да посочите кое право е нарушено във всяка приказка. Правилният отговор струва 1 точка. Ако отборът е отговорил неправилно, правото преминава към противниковия отбор.
* Какво право е нарушила вещицата по отношение на Альонушка в приказката „Сестра Альонушка и брат Иванушка“ (Право на живот)
* Какво право защити петелът в приказката "Хижата на Заюшкина" (Право на жилище)
* Какво право е използвала жабата в приказката „Пътуващата жаба“ (Правото на свобода на движение)
* С помощта на папа Карло какво право използва Пинокио в приказката "Златният ключ" (Правото на образование)
* Кое право на Пепеляшка е нарушено от нейната мащеха, като я принуждава да работи ден и нощ и не й позволява да играе и да се забавлява (Право на почивка и свободно време)
* Какво право може да използва Маугли, живеейки в гората с диви животни? (Правото да бъдеш дете под 18 години и да имаш същите права като всички деца)
* Какво право е нарушено от вълка от приказката „Вълкът и седемте ярета“? (право на живот)
* Баба Яга отвежда брат Иванушка от сестра Альонушка за далечни земи в далечното царство. (Право на защита от незаконно движение)
* Какво право наруши мечката в приказката, когато щеше да живее на покрива (Правото на неприкосновеността на дома)
* Какво право наруши синьор Домат, като вкара Чиполино зад решетките? (Право на свобода и презумпция за невинност)
1 лидер:Благодаря на екипите. Дума на журито.
Журито дава оценки
1 лидер:Благодарим на нашето жури. Капитаните на отборите са поканени на сцената. Състезанието се нарича „Словесно“. Всеки капитан получава дума, от която трябва да направите възможно най-много други думи.
НАРУШЕНИЕ
ОТГОВОРНОСТ
Имате 3 минути.
2 домакин:Докато нашите капитани работят, преминаваме към следващото състезание. Състезанието се нарича Anagram. Участниците получават карти с анаграми. Задачата на играчите е да отгатнат възможно най-много анаграми за пет минути. Броят на точките зависи от броя анаграми, познати от екипа.
Карта номер 1.
Дете - koryeongbae
Семейство - m i s e
Държава - а р а н с т
Документ - c u n te m o d
Закон - конза
Политика - и п о к а л и т
Животът е с и н ж и
Родители - d i l e t o r
Карта номер 2.
Конвенция - V E N K I A AND C O
Поръчка - I D P O R O K
Закон - V O R A P
Союз - ЮЗ
Тийнейджър - S O D R O P K T O
Училище - L O C A S
Достойнство - S T O N S I T O V O D
Медицина – D E M I N A T I
Карта номер 3.
Отдих - D Y K H O T
Образование – R O Z A V I N A B E O
Свободно време - D U G O S
Мъж - Л О В Ч Е К Е
Дума - IN O S O L
Гражданин - G R I N N A D A F
Баща - C E T O
Приятелство - J B A R U D
Карта номер 4.
Ученик - K O L S H I K N
Хлапе - S Y L A M
Декларация - C I K L A R A D E Y
Колекция - E B R A N I S O
Общество - B O S T V O SCH E
Група - P R A P U G
Пазител - K E U N O P
Мнение - N E M E N I
1 лидер:Междувременно нашите капитани изпълняват задачи, ще изиграем една игра с феновете, която се казва „Да! Не!".
чета статия. Ако е в полза на човек, ние казваме: „Да!”. Ако е против закона, ние казваме: „Не!”.
2 домакин:– Русия ли е нашата страна?
- Не!
Има ли човек право на поверителност?
- Да!
1 лидер:Може ли човек да бъде поробен?
- Не!
Възможно ли е да се отнасяш с човек жестоко?
- Не!
2 домакин:Защитен ли е човек от закона?
- Да!
- Има ли право човек да се защитава с помощта на съда?
- Да!
1 лидер:Възможно ли е да се влезе в дома на човек без разрешение?
- Не!
- Може ли човек да се движи свободно в страната си?
- Да!
2 домакин:Възможно ли е да напуснете страната и след това да се върнете обратно?
- Да!
Може ли човек да притежава имущество?
- Да!
1 лидер:Има ли право лицето на социална сигурност?
- Да!
– Законът защитава ли майчинството и детството?
- Да
2 домакин:Е, браво момчета! Всичко, което знаеш. Нека сега да видим как се справят нашите капитани. Каним капитани.
Отговори на капитаните
Журито дава оценки
2 домакин:И сега можете да се отпуснете. Следващото състезание е "Шега за сериозно". Задачата на отборите е кой най-бързо отговаря сериозно на комични въпроси. За всеки верен отговор 1 точка.
1 лидер: 1. Горските зайци нямат зъби, а градските "зайци" нямат точно това. Какво?
билет
2. Популярната мълва често обвинява тази птица в кражба на бижута.
сврака
3. Осъден е да се удави в крайградско езерце като бездомен, без паспорт, безработен.
Пинокио
4. „Бог да ни спаси от такива съдии!” - възкликна А. Крилов. Кой беше героят на баснята?
магаре
5. Част от облеклото на крадеца, която е склонна да бъде засегната от огън.
Шапка с козирка
Журито дава оценки
2 домакин:Изкуството помага да се разкрие стойността на правата на човека. Можете да се уверите в това, като погледнете картини, познати от детството, по нов начин - през призмата Универсална декларациячовешки права.
Следващия Конкурсът се нарича "Отвъд платното". На екипите се предлагат репродукции на известни картини. Вашата задача е да определите какви права са отразени в тях.
За верен отговор 2 точки.
- Решетников Ф. "Отново двойка" (право на образование)
- Репин И. "Боржи на Волга" (никой не трябва да бъде подложен на жестоко, нечовешко отношение)
- Репин I. "Казаците съставят писмо до турския султан" (правото да изразяват свободно мислите си)
- Перов В. "На спирка" (право на почивка).
Журито дава оценки
1ved Rights е добре. Но има и отговорности. Нека си припомним отговорностите на учениците. Внимание към екрана
Гледайте видеоклипа „Отговорности на учениците“.
1 лидер:Следващото ни състезание "Права и задължения" Необходимо е да се разпределят правата и задълженията на учениците.
Безплатно образование
Дейност в усвояването на знания
Уважавайте мнението на всички ученици и учители
Комфортно работно място
Посещавайте училище в определени часове
Защита на личната собственост
Посещение на училищни събития
Не пропускайте час без основателна причина
Дръжте се правилно по време на почивка и в час
Бизнес сътрудничество с учителя
Спазвайте правилата за движение, правилата за безопасност, както и предпазните мерки
Грижете се за училищното имущество
(Права: 1; 2; 4; 6; 7; 10 Отговорности: 3; 5; 8; 9; 11; 12)
Журито дава оценки
1 лидер:А сега ви предлагам да бъдете детективи. Състезание за детективи. Отборите трябва да назоват приказка според описанието на нарушението.
1. В коя от приказките човек, във всички отношения сив, осъществява коварен план за убийство на двама души и само благодарение на навременната намеса на обществеността всичко завършва щастливо?
"Червената шапчица"
2 домакин: 2. Тази приказка говори ли за измамата на красива жена при премахване на още по-красива съперница, за тежките последици от тези действия, за недопустимостта на високите разходи за погребение и за средствата за реанимация, които, за съжаление, не са използвани в медицината?
"Приказката за мъртвата принцеса и седемте богатири"
1 лидер: 3. В коя приказка човек с много лоша репутация, под прикритието на сладка и чаровна личност, е направил покушение върху седем малолетни души, но е бил разобличен и строго наказан?
"Вълкът и седемте млади кози"
2 домакин: 4. В коя приказка става дума за определен спортист, който поради липса на достатъчна физическа подготовка отиде на състезание по стипълчейз? Хитрата и изключителна издръжливост му позволиха да се приближи до финалната линия. Но краят е трагичен - проявявайки престъпна арогантност и грубо нарушавайки правилата за безопасност, той умира.
"Колобок"
1 лидер: 5. В коя приказка булката е била открадната от един младоженец в навечерието на сватбата, избягала от друг и се омъжила за трети?
"палечка"
2 домакин: 6. В коя приказка е един дълголетник, не популярен сред жените, отвлича млад и красиво момичеза да се ожени за нея, а друг герой, който няма достатъчно житейски опит, разкрива тайната на дълголетието и връща законната си съпруга?
"Кощей безсмъртният"
1 лидер: 7. Назовете приказката, където две снахи на царя посягат на имота на третата, крадат дрехата на булката на най-малкия син на царя и я изгарят.
„Принцесата жаба”, „Василиса прекрасната”;
2 домакин: 8. В коя приказка жена на изключително несигурни години крои заговор за отвличане на чуждо непълнолетно дете, използвайки самолет, изпят от певица от 20-ти век? В същото време приказката обръща внимание на въпросите за навременното прибиране на реколтата и как в резултат на лошо управление млякото се оттича в реките.
"лебедови гъски"
1 лидер: 9. Героинята на коя приказка, облечена в скъпа, но не маркова шуба, дойде на гости, но не искаше да си тръгне оттам - наистина ли й хареса архитектурата на сградата? Към кого не се е обърнал собственикът относно изгонването на госта, докато действията й не са квалифицирани като противозаконно отнеманежилища.
"Хижа заек"
2 домакин: 10. В коя приказка една дама, възползвайки се от доброто дело на съпруга си, го използва, за да се обогати и да се изкачи нагоре по корпоративната стълбица, но впоследствие губи всичко поради прекомерен жажда за грабене на пари?
"Приказката за рибаря и рибата"
Журито дава оценки
1 лидер:И ние ще завършим нашия KVN според традицията с „Музикално състезание“. Дават се отбори да изслушат няколко песни, като е необходимо да се определи какво право се пее в песента.
„Песен на бременските музиканти“ – Правото на свобода на движение. Правото на свобода на мирни събрания.
"Какво се преподава в училище" - Правото на образование.
„Mammoth Song“ - Правото детето да не бъде отделено от родителите си против волята му. Правото на живот и възпитание от родителите.
"Чунга-Чанга" - Правото на почивка. Правото на ползване на обезщетения.
"Във всяко малко дете" - Правото на всестранно развитие.
Журито дава оценки. Обобщава.
Церемония по награждаване на победителите
2 домакин:Превенцията на престъпността и престъпността сред младите хора е важен аспектдържавна младежка политика. Всеки от нас трябва да мисли за живота си, да заема активна гражданска позиция, да спазва правилата и разпоредбите, законоустановени обществото. Вашият избор е вашият живот, вашият успех!
1 лидер:И така нашата среща приключи. Бих искал да кажа, че независимо кой ще станеш в живота, всички ние имаме една и съща цел – да градим бъдещето.
2 домакин:Благодаря много на екипите – за участието, публиката – за активната подкрепа, на журито – за коректните оценки!
Групова снимка
Предоставени материали Избирателна комисияПензенска област
За състезания ще ви трябват два плика за всеки отбор. Три комплекта илюстрации, карти с извадки от Закона за основните гаранции право на гласи правото на участие в референдума на гражданите Руска федерация“, карти с термини за „Актьорско състезание”, карти с думи и букви за състезанието с изявление, ватман с таблица с въпроси за конкурса в Горки.
Журито оценява отборите по двуточкова система.
KVN фестивал "На избори с усмивка"
Водещ: Добър ден, скъпи гости! Радвам се да Ви приветствам в тази зала в Клуба на веселите и находчивите. Днес отборите се състезават на тази сцена...
Често казваме такива думи: „Имам право! Имам право на живот, имам право да избирам приятелите си, имам право на здравеопазване и образование, на свободно движение!”
И много скоро вашите родители и някои от вас ще упражнят правото на глас. На 4 декември у нас се провеждат избори за депутати от Държавната дума на Федералното събрание на Руската федерация от шести свикване. Това събитие не може да бъде пренебрегнато. В крайна сметка нашият избор днес е нашето бъдеще! Имаме право да изберем най-достойния! Тези, които ще защитават именно нашите интереси!
Следователно темата на днешния ни KVN е „Имам право“! И разговорът ще е за правото на глас.
Така че нека се запознаем с отборите.
Звучи музикален спасител от телевизионното шоу KVN. Отборите излизат на сцената.
Водещ: Да се запознаем! Първото състезание е "Визитка".
Думата се дава на отбора...
(Примерна реч:
Ей хора в залата
Знаем, че ни чакате!
Ще ви разкажем без разкрасяване
(заедно) За това, което толкова ни тревожи!
Не се отегчавайте, не се прозявайте
И по-силно, по-силно ни срещнете!
(аплодисменти на публиката)
Екипът изчезва на заден план, на преден план са момче и момиче.
Д. (пискливо): О, докъде стигнахме! (оглежда се, чете табелата) KVN? Какво е това?
P: Това е известие, че тази зона е заразена с вирус. KVN вирус.
D: И как се дешифрира KVN?
П .: Когато всичко е напразно!
Д: Какво не е наред?
П .: Напразно да живееш - така или иначе ще умреш. Напразно учи - защо?
Д.: На работа!
П.: Все пак е невъзможно да се намери добра работа! А за този, с когото можеш да си намериш работа, нищо повече не ти блести там.
Д: Можеш да правиш бизнес. Всички бизнесмени са с пари, карат добри коли, релаксират в шикозни курорти.
Въпрос: Къде мога да получа пари за моя бизнес?
П: Ами ако не работи? И бизнесът ще изгори! Не, не е за мен! Тук има добър живот за депутатите и президента. Седят в Думата, в Кремъл, нищо не правят, само гласуват и летят в командировки с лични самолети. Имат и големи заплати, и имунитет, и коли, и слава. Иска ми се да стана президент... Или поне заместник. Това е животът! Но там всички места са заети. И всичко останало е напразно. За какво?
D: Да, вероятно сте се заразили сериозно с този KVN вирус! Какво да правя? Трябва да ви излекуваме и спасяваме по някакъв начин!
Капитан на отбора: Да, момчета, трябва да го спасим!
Екип: Разбира се! Необходимо е да прогоним скръбните му мисли за безнадеждността, да разсеем мита за безоблачния и безотговорен живот на нашите избраници.
Д: О, кой си ти?
Екип: Ние сме членове на Клуба на веселите и находчивите. Ето как KVN означава. И съвсем не „Когато всичко е напразно“. Нашият екип е извикан.
Капитан на отбора: И аз съм капитан на отбора на Толя. И това е Вася - той е най-умният, мозъкът на отбора. Това е Ваня - той е най-скромният - съвестта на екипа. А това (посочва момичето) Виталик е лицето на отбора. Претърпял е осем пластични операции. Следователно той сега е Ирина.
Екип: Нашето мото е...
П: Винаги ли си толкова забавен? Може би на контролните ти е смешно?
Здравейте деца, днес пишем тест.
Мери Ивана, можеш ли да използваш калкулатори?
Ами транспортьор?
А решаващите?
Мога. Запишете, темата на контрола „История на Древна Гърция“.
(смях, аплодисменти)
Капитан на отбора: Сприятелявайте се с нас и ще ви разкажем още много интересни неща.
И днес нашата среща в този клуб е посветена на правото на избор.
Каним ви (визирайки П. и Д.) да се присъедините към нашия екип, за да научите повече за правото на глас, за да можем заедно да намерим достоен изход от най-безнадеждни на пръв поглед ситуации.
С шега, песен да мине през живота И никога да не падат духом!
Е, с нас ли си?
П. и Д.: С теб!
(Пеене на мелодията на "Луда пролет")
Вървя по улицата като чумачечи
От слънцето, за да не примижа, си сложих очилата.
И днес ми е рано да не се връщам у дома,
(в хор) Колко прекрасно е, че отново ти и аз бяхме вързани и заблудени от шантавия KVN,
И отново се забавляваме до сутринта...
(едно) Пам-па-ра, па-ра, па-ра, па-ра,
Па-па, па-па, па-па, па-па.
Капитан на отбора: Спри, спри, спри това, което си направил па-ра, па-ра. Забравихте ли думите си?
Не, говоря за това, че е време да освободим място на сцената за нашите съперници.
А, вярно!!!
(Те бягат от сцената към музиката.)
Модератор: Благодаря на екипите. А сега нека представя журито, което ще обяви резултатите от първия конкурс-запознаване „Визитка“.
(Дума на журито)
Водещ: Благодаря ви и ще помоля отборите да се подготвят за следващото състезание, което се нарича "Загрявка". Кой отбор знае повече песни за подбор?
Отборите отговарят на свой ред.
Например:
1. Хлебче, избери кого искаш!
2. Избери ме, избери ме, птиче на утрешното щастие! (Н. Гнатюк)
3. "Аз избирам града - градът избира мен,
Избирам моя начин на живот, име и паспортна служба.” ("Норалният кодекс")
4. „Ето, казах ти много пъти,
Кого си избрал, глупако, направо е атас!
Някакъв страшни, неудобни, говорещи глупости,
И ако това е твоят избор, аз няма да дойда на сватбата! (Верка Сердючка)
Водещ: И сега задачата се усложнява. Кой екип знае повече афоризми, популярни изрази, поговорки или поговорки за изборите?
1) Лошите правителства се избират от добри граждани, които не гласуват (D.D. Nathan).
2) Изборите са единственото състезание, в което мнозинството от участниците печелят (Лорънс Питър).
(Отборите вероятно трябва да бъдат уведомени за това състезание предварително, за да могат да си спомнят или да намерят тези твърдения и да ги научат. Но отговаряйте на сцената без никакви шпаргалки.)
(Дума на журито)
Модератор: Следващият конкурс е „Илюстратор“. На всеки отбор се раздават карти с извадки от Федералния закон „За основните гаранции на избирателните права и правото на участие в референдум на гражданите на Руската федерация“ и няколко илюстрации. За определено време отборите трябва да съпоставят всяка снимка с извадка от закона.
(При подготовката на илюстрациите за това състезание е необходимо да се подготви комплект с верните отговори за журито, за да може бързо да оцени отборите.)
Докато екипите работят - музикална пауза (номер за самодейност).
Екипите са отговорни. Дума на журито.
Водещ: Следващото състезание нарекохме „Актьорско състезание“. Всеки отбор получава 10 (или 5-7) електорални мандата в пликове. Необходимо е да се обясни на публиката с помощта на жестове, движения, изражения на лицето, инсцениране на този термин (основното правило е да не се използват думи). Екипът, който бързо обясни условията си на публиката, печели. Един човек може да обясни всички термини, те могат да бъдат различни, може да се обясни чрез инсцениране, тоест няколко души - един термин.
Отборите се представят.
Дума на журито.
Водещ: И следващото ни състезание е музикално. Екипите получиха домашна работа - да представят мюзикъл на изборна тема на нашия съд.
И така, екипът е поканен на сцената ...
(Мюзикъл „Кой да бъде“.
Годините ми растат – скоро ще станат 22.
Uni свърши!
Какво ни предстои?
В света има много специалитети,
Но къде да отида?
Необходимите работници са мебелисти-дюлгери.
(по мотива на Потап и Настя Каменски "Чундра-Чучундра")
Рязане, рендосване, забиване на пирон,
Предлагаме всякакъв вид мебели.
Всякакви мебели от бук и дъб,
Виждаме, режем и кълцаме, кълцаме, кълцаме.
Производителите на мебели са добри, но моделите са по-добри,
Бих отишъл на подиума, нека ме научат.
(Верка Сердючка "И аз вървя цялата така")
И отивам чак до Dolce & Gabbana,
А в краката ми са Милано, Лондон и Кан.
Светкавици навсякъде, викове „Браво! Браво!"
И аз тръгвам така. на подиума на славата.
Да си модел е добре, но да си банкер е по-добре
Ще ходя да работя в банка, нека ме научат.
(„Disco Crash“ „Не-детско време“)
Пари, големи пари и малки пари също
Това е моето време, може би.
Исках и готини коктейли,
Кървава Мери и живей на Ривиерата
Отпуснете се в Courchevel и залепете модели,
Запалете на банкета
Летете на ракета
Решаване на всички проблеми - Време е!!!
Моето време дойде!!!
Дойде времето!
Да си банкер е добре, но стюардеса е по-добре!
Ще отида при стюардесата, нека ме научат.
("Фабрика" "Романтика")
Романтика!
Романтика!
Красивите момичета са винаги на място не седи.
Мечтаем да летим в небето като птица.
Така че формата да е модерна, като например от Versace ...
Така че облицовката е бяла и пилотът в пилотската кабина е човек навсякъде.
Проклятие! Изобщо не са глупости! Такива са нещата!!!
Стюардесата е добра! И депутатът е по-добър!
Ще отида при депутатите, нека ме научат!
Работя в Думата
Четох законите
Заповеди на избирателите в живота
въплъщавам!..
(Руска народна песен "Като моя майка")
“- Майка ми ме придружи до депутатите,
И тогава цялото ми семейство дотича.
„О, къде си, момче, о, къде си?
Нямаше да отидеш, Ванек, при депутатите!
Има две камари на активисти без вас,
Щеше да е по-добре да влезеш, като всички останали, във войниците!
И тогава булката ми дотича,
Тя изпъшка и ридае дълго:
„Кого ще ме оставиш, скъпа моя,
Като заминеш за Москва, ще загинеш!
Ще правиш закони в Думата - За мен, любов моя, ще забравиш!
Майко, страдаща за теб, посивя,
Ейвън на полето и на хижата колко работа!
Без вас ще има законодатели
Без теб ще се справят някак си!
Поклоних се на моите роднини на прага:
„О, не плачи за мен, за Бога.
Ако всички бяха като теб ротосей - Какво остана от Москва, от Русия?
Всичко щеше да отиде стар гримас, за малко,
Всичко щяха да ни върнат - хляб и свобода.
Така че по-добре не виси на верандата
Хей, къде си?
Чакай ме, и аз ще отида!
И тогава отидох!
Екипът напуска, с изключение на „заместника“.
(Дума на журито)
Модератор: Следващото състезание за нашите отбори. Всеки отбор получава плик с карти, на които са изписани думи и букви. От думите трябва да направите изявление за изборите, а от буквите - името на автора.
"Не е необичайно малцинството да стане мнозинство, защото става от леглото и гласува."
Лорънс Питър
(Журито оценява)
Водещ: И последното състезание на нашия KVN е състезанието на капитаните. (Звучи музикален скрийнсейвър, излизат капитаните.) Състезанието се казва „Горки”. Две маси с 13 реда отворени на вертикалната повърхност. На всеки ред има въпрос за избори. Капитанът трябва да напише отговор. Но отборите не тръгват от първия ред, а от този брой – колко точки са вкарали. Тоест, един отбор може да спечели 6 точки и да започне от шестата стъпка, като пропусне първите пет въпроса. А другият отбор - само две точки. И започва от втората стъпка. Но всичко зависи от знанията и бързината на капитана. Именно това състезание може да изведе губещия отбор до водещата позиция.
| 1 | Задължително ли е участието в избори за граждани на Руската федерация? (Не) |
| 2 | На каква възраст можете сами да се опитате да станете президент? (на 35 години) |
| 3 | Колко години трябва да живеете в Русия, за да имате право да бъдете избран за президент на Русия? (10 години) |
| 4 | На каква възраст ще имате право да участвате в изборите за президент, депутати на Държавната дума, представители местни властивласти? (от 18 години) |
| 5 | Какъв е основният закон на страната? (Конституция) |
| 6 | Който преглежда законите, прави промени, след като законът е направен Държавна дума? (Съвет на федерацията) |
| 7 | Кой одобрява закона след разглеждане и одобрение от Съвета на федерацията? (Президентът) |
| 8 | Задължителни правила за всички писанеустановено от държавата и за неспазване на което идва юридическа отговорност- това е ... (закон) |
| 9 | Човек, чиито мисли и действия са насочени към доброто на Отечеството, за доброто на неговия народ. (гражданин) |
| 10 | Кой от известните руски поети притежава думите: „Може да не си поет, но трябва да си гражданин“? (До Николай Николаевич Некрасов) |
| 11 | Има ли контрол върху гласуването на гражданите на избори, референдум от властта държавна власт? (Не) |
| 12 | Имат ли гражданите на Руската федерация право да избират, да бъдат избирани, да участват в референдум, признат от съданедееспособни или държани в места за лишаване от свобода с присъда на съда? (Не) |
| 13 | Зависи ли правото на гражданин да избира, да бъде избиран, да участва в референдум от пол, раса, националност, език, произход, имущество и официална позиция, местоживеене, отношение към религията, вярвания, членство в обществени сдружения? |
(Дума на журито.)
Водещ: Значи нашата среща приключи. Бих искал да кажа, че независимо кой ще станеш в живота, всички ние имаме една и съща цел – да градим бъдещето. За нас, за нашите деца и внуци. Затова не бъдете пасивни, участвайте в изборите. Вашият избор е вашият живот, вашият успех!
Благодаря много на екипите – за участието, публиката – за активната подкрепа, на журито – за коректните оценки!
Още по темата на KVN "ИМАМ ПРАВОТО" за ученици от средни специализирани образователни институции:
- КРЪГЛА МАСА "От правните познания към гражданството"
- KVN "ИМАМ ПРАВО" за ученици от средни специализирани учебни заведения
- § 1. Норми на материалното право, уреждащи различни аспекти на правораздаването по отношение на непълнолетни
- 2. Правна уредба на защитата и защитата на правата и свободите на непълнолетните
- § 3. Специален стаж, необходим за получаване на пенсия за осигурителен стаж
- Формирането и развитието на конституционното право на образование в историята на Русия
- § 4. Основните насоки на правно подпомагане на реформата на държавната служба на съвременния етап
- Формирането и развитието на административната дейност на вътрешните органи за превенция на младежката престъпност
- §едно. Данъчно облагане на физически лица от Древна Русия до наши дни
- §2. Аспекти на данъчния правен статут на физическите лица
- § 1. Военните престъпления като форма на наказателен конфликт
- § 3. Основни насоки на развитие и финансово-правно регулиране на образователните и научни процеси в чужбина
- Авторско право - Застъпничество - Административно право - Административен процес - Антимонополно и конкурентно право - Арбитражен (икономически) процес - Одит - Банкова система - Банково право -
1. Жабата от приказката на В. Гаршин „Пътническата жаба”, отишла на пътешествие, упражни правото си. 2. Пинокио от приказката на А. Толстой „Златният ключ”, хващайки плъха Шушара за опашката, нарушил правото й. 3. Полицаите от приказката на А. Толстой "Златният ключ", нахлули насила в килера на папа Карло, нарушили правото му. 4. Балда от "Приказката за свещеника и неговия работник Балда" от А. Пушкин, наел свещеник, упражни правото си. 5. Иван Царевич от приказката „Иван Царевич и сивият вълк”, открадвайки Жар-птицата от цар Берендей, наруши правото си. 6. В приказката "Иван Царевич и сивият вълк" братята убиват Иван Царевич, като по този начин нарушават правото му.
Въпрос 1 Петият континент го започва – Нова Зеландия през 1893 г. и Австралия през 1894 г. В Европа Норвегия го прави през 1907 г. Русия направи това след Февруарската революция от 1917 г., а година по-късно Англия се присъедини към нея, където поиска петиция от 546 листа, залепени в свитък с дължина 274 метра, но законопроектът беше приет с мнозинство от само два гласа. Изненадващо, Франция направи това едва през 1944 г., а Швейцария - като цяло през 1971 г. Какво направиха тези държави през тези години?
Въпрос 2 Наскоро тези хора бяха подложени на ужасна дискриминация на Запад. Неохотно ги наемат, не ги пускат в общите вагони и кабините на самолетите, екстремисти мажат с катран вратите и прозорците на магазините, в които продават стоки за тях. какви са тези хора?
ABVGDEEGZHIY KLMNOPRSTUP HTSCHSHSHCHYYEYYUYA
1. От добър брат - да стане умен, но от лош - да се отърва от него. 1. Понякога животът на престъпниците изглежда привлекателен: романтичен, сигурен. Но този медал има и обратна страна: затвор, смърт, постоянен страх, деградация на личността. 2. Няма да се учите от детството, ще се измъчвате цял живот. 2. Ако вашият приятел ви привлича незаконни дейности, тогава е по-добре да напуснете такава компания навреме. От добър приятел можете да научите много полезни и интересни неща. 3. Кучето лае на смелите, но хапе страхливите. 3. Клевета е престъпление. 4. Не всичко, което блести, е злато. 4. Ако не познавате правата и задълженията си от ранна детска възраст и не се научите да ги използвате, ще изпаднете в неприятни, опасни ситуации, не знаейки изход от ситуацията. 5. Не копай дупка за друг - сам ще паднеш в нея. 5. Ако се поддадете на исканията на изнудвачите, страхувате се да кажете на възрастните, че ви заплашват, тогава ще се окажете в безнадеждна ситуация. Бъдете смели, не се оставяйте да се страхувате.
1. Работникът е закъснял за работа. 2. Пътникът в автобуса не е платил таксата. 3. Ученикът счупи стъклото в училище. 4. Пешеходецът пресича улицата на забранено място. 5. Гражданин е купил откраднато нещо, знаейки за произхода му. 6. Шофьорът на автомобила губи контрол и поврежда паркираната Волга. 7. Съдът е удовлетворил иска на гражданина срещу съседите, които са наводнили апартамента му с вода. 8. Гражданин подпали къщата на съсед от отмъщение.
Екипната визитка е нещо индивидуално, тъй като зависи от името.
Иначе говорителите са горе-долу същите, но трябва да се открояваш.
Ето защо, сега ви давам идеи за представяне на екипа в състезанието за визитки, ще бъде много по-лесно да излезете с изпълнение, базирано на тях, отколкото при пълно отсъствие на опции в главата ви))
Веднага след като подредите няколко позиции от това, което аз наричам „формат за презентация“, и спрете на тази, която ви е привлякла, считайте, че половината от битката е свършена. По-нататък - по-лесно. Така,
Визитка на екип - идеи за презентация,
или Как да представим екип
1. Във формата на интервю
Участниците сякаш са интервюирани точно там на място от известен журналист, популярен водещ, известен артист, одиозен политик – освен това степента на популярност на интервюиращия може да бъде както глобална, така и местна.
Или просто измислете своя собствена идея и обявете Константин Визиткин, „мега-популярен видео блогър в тесни кръгове“, който интервюира екипа за най-готиния си канал в YouTube))
==================================
2. Във формат за новини
За пример вижте тук на моя уебсайт за сцената „Училищни новини“. Само има новини за цялото училище и правите новинарска визитка за вашия екип, показвайки себе си от различен ъгъл, митинг или KVN.
==================================
3. Под формата на различни герои на едно нещо
Известен филм, карикатура, браузър игра, приказка, литературно произведение.
Не в смисъл на постановка, а като послание към публиката, на кого кой персонаж е условно идентичен и защо.
Или – кой и как е подобен наведнъж на целия екип (или екипа на него).
==================================
Условен пример за визитна картичка на мускетари
говори:
Събрахме най-доброто. От Атон взеха неговата мъдрост и безстрашие, от Портос - бодрост, хладнокръвие и любов към вкусната здравословна храна ( тук можете да покажете снимка на лека лакомия), от Кралицата - любов към диамантите... О, извинете, печатна грешка.. Добре, по-късно ще разберем какво общо имаме с Кралицата... Но явно нещо трябва да е ( зае кралска поза)… Искаха да заемат измама от кардинал Ришельо, но после решиха – ние сме над нея, ще действаме честно. Това решение ни беше дадено с мъка, наистина ... Но ние също сме отворени към света, като Д'Артанян, така че говорим честно за всичко ....
==================================
4. Визитна картичка във формат на един герой, но по различни начини:
От няколко различни произведения, в различни периоди от живота или при различни житейски обстоятелства
- Хари Потър в том 1, 3 и 7;
- Топка от Простоквашино - тъжно-тъжно в самото начало и уверено-бизнес след получаване на фото пистолет
Или - капитани от различни филми и книги.
Условен пример за визитна картичка върхукапитани
Например, кажете:
- ние сме умни и изобретателни като капитан Немо
- толкова смел и решителен, колкото 15-годишният капитан и децата на капитан Грант
- целеустремен и упорит, като и двамата капитани Каверин
- понякога в класната стая си представяме себе си като супергерои - почти като Капитан Америка
- е, да - от време на време сме предсказуеми като Капитан Очевидно
- и същото ... като Капитан Фантастик ( заменете многоточината с подобни качества).
Можете също така да се сравните по някакъв начин с капитан Врунгел ( не бъркайте с Врангел - днес НЕ е за него), Капитан Флинт, Джак Спароу...
И завършете картичката с песен (или фрагмент от него) « Капитане, капитане, усмихни се”, За предпочитане чрез преправяне на песента за неговото изпълнение.
==================================
Вижте колко различни известни капитани има! И това са само тези, които бързо си спомних. Ти, сигурен съм, спокойно разсъждавайки, си спомняш повече. И ще получите напълно нестандартна визитна картичка на отбора. Каквото и място да заемете на състезание или туристическа среща, вие ще останете в паметта на феновете и журито като ерудирани, остроумни хора, които умеят да си изиграят номера.
„Нека успехът бъде капризен, той избира измежду онези, които могат първи да се смеят на себе си!“ (С)
Измислете име на отбора
можете в същата тема:
- "Солидни капитани", "Капитани и нищо повече", "13 ( 5, 8, други.) капитани“ – според броя на членовете на отбора
- „10 капитани и една красавица“, „7 капитани и две умни жени“ - ако има повече момчета и момичетата не претендират за титлата капитан
- „4 капитани и двама красиви мъже“, „8 капитани и един умен човек“ - ако в отбора има повече момичета и искат да се наричат капитани според визитната картичка ( НЕ наричайте капитани, тази дума означава съпругата на капитана)
5. Изработка на визитка за състезание със стил
"Ние сме през очите на другите"
Тоест да говорите за себе си, да предавате визията на хората около вас.
Едно време картината „Моята стая” с 4 свързани изображения се разхождаше из интернет, дори беше публикувана някъде в сайта ми. Имаше подписи:
- Ето как майка ми вижда стаята ми (снимка на стаята в пълен хаос)
- Така че мама разказва за нея (снимка на руините)
- Ето как виждам стаята си (безупречен ред)
- Ето как изглежда всъщност (умерена бъркотия).
Така че можете да направите история - или дори шоу - за себе си по подобен начин.
Например:
комбинираме идеите за презентация от точки 4 и 5, вземаме котката от Шрек и Котаракът в чизми, подготвяме техните големи изображения на плакати или по-добре - за показване на екрана, ако екранът е наличен на мястото на състезанието, и започваме креативността представяне на екипа.
Участниците се редуват, като първо казват обяснителната част:
==================================
Визитка на екипа, въведение
(въведение - това или онова - определено ще ви трябва какъвто и формат на презентация да използвате)
Да говориш за себе си винаги е трудно.
Защото виждаме себе си субективно и следователно - само в добра светлина ( фенерче светна над главата на високоговорителя, говорителят оправи косата си и направи замръзнало усмихнато лице като за снимка )
И в лоша светлина - изобщо не виждаме ( фенерчето угасна, последният проговори с уплашено лице и вик - Къде съм? - усеща пространството )
И понякога виждаме, но не се разпознаваме ( условно закъснял член на екипа бързо отива при останалите, по пътя се гледа в огледалото, държано от едно от момчетата, се ужасява от себе си и с възклицанието „о, кой е това?!” скача от страх)
Вярно е, че учителите и родителите често не ни разпознават ( след това звучат предварително записани гласове на учители/родители – истински или имитирани от деца. Или имитирайте директно на сцената в микрофона:
- Просто не разпознавам сина си - сам извадих боклука, без да напомня как е заменено детето!
- 7-А, не те познавам, спря да закъсняваш за часовете, какво стана? Или още не е вечер, нали?
Като цяло е трудна работа да представляваш себе си.
Затова ще разкажем
И дори ще покажем
Как ни виждат другите
Може би ще е по-обективно.
И за да ви стане по-ясно
Нека използваме примера с котките.
Както се казва, котките са във вашата емисия ( това е много популярна фраза във Facebook, която придружава снимки на котки или такива, които се представят за тях. Ако този израз е непознат във вашата среда, тогава, за съжаление, няма смисъл да го използвате - журито и публиката няма да разберат за какво става въпрос. ).
==================================
Интрото приключи, отиде директно
Визитна картичка на примера на котките
Майките казват, че като цяло сме, разбира се, добри, но понякога не реагираме твърде учтиво на коментари и справедлива критика.
И те ни виждат такива (Снимка 1 беше показана. Моля, обърнете внимание: комбинирах снимките в колаж, за да спестя място на страницата, но вие показвате само една голяма снимка в даден момент!)
Бабите не казват нищо и ни виждат от 10 (11-15 и т.н.) години, все още тригодишни малки ...
Но НИЕ виждаме по лицата им - те явно се притесняват, че след баничките им няма да се поберем в нито едно огледало (показана снимка 2)
Приятелите ни обичат така и дори не си представят другите (показана снимка 3, с китара)
Учителите понякога си мислят, че сме мързеливи
Като онази котка, която изобщо не лови мишки (показана снимка 4)
Някои от уважаваното жури може да си помислят, че след като направихме грешка в изпълнението, ще помолим с умолителен поглед да не отнемаме точки (показана снимка 5)
Съперниците, дори и да не погледнат, дълбоко в себе си те наистина се надяват, че ще легнем, ще сложим лапите си заедно и ще се предадем без битка (показана снимка 6)
Планираме да се бием и да победим в честна интелектуална (спортна) битка и възнамеряваме да докажем това днес (показана снимка 7)
Е, това сме ние след представлението)) (показана снимка 8)
==================================
Какво мислиш?
Според мен се получава доста готина визитка на отбора. В същото време, имайте предвид, остроумен и почти правдив))
==================================
имам също
Още една идея за визитна картичка
за днес - финал:
разкажете ни за себе си във формата на популярен флашмоб сега
"10 факта за нас, 2 от които не са верни"
(Или: ... всички от които са верни.)
Но тук развийте идеята сами. Или - чрез "".
И моля, пишете ми в коментарите коя от днешните ми идеи за представяне на отбора на състезанието за визитки ви хареса най-много.
Ще използвате ли нещо в речта си?
Какви други идеи и полезни мисли ви дадох?
Пожелавам ви да оставите добро впечатление Не само
във визитната картичка на екипа, но и под тази статия,
Вашата Евелина Шестерненко и сайтът "Почивка на бис".
Телюшенкова Людмила
Цел:разширяване и укрепване на знанията на децата за техните права; да запознае децата с правото на труд и правото на почивка; възпитайте у децата чувство за колективизъм, научете да работят в екип.
Предварителна работа:четене на приказки "Пепеляшка" от Ш. Пиеро, "Мъничка-Хаврошечка" с. н. история; създаване на колективни стенни вестници “Право на труд”, “Право на почивка”; подбор на членове на отбора и техните капитани.
Напредък на урока:
Уважаеми гости, родители, днес ще говорим за правата на децата. Нашата тема е "ВЕЛИКИТЕ ПРАВА НА МАЛКОТО ДЕТЕ"
Посочено е специално в Международна конвенцияотносно правата на детето, прието с решение на Общото събрание на 20 ноември 1989 г. (слайд конвекция)
1 състезание:Екипни поздрави. (децата влизат под музиката)
Имаме удоволствието да Ви приветстваме на срещата на клуба на веселите и находчивите. Ние посвещаваме KVN на правата на детето.
“Без работа и почивка е неподсладено”!
Уважаеми гости, представяме на вашето внимание екипа на Труд капитан Дяконова-Белие Алина (аплодисменти).
Съвместна дейност! Нашето мото: "Работете здраво и не бъдете мързеливи!"
Представяме на вашето внимание екипа на Otdykh, капитан на отбора: Соня Докучаева, - нашето мото е: "Време за бизнес - час за забавление!"
2 състезание:"Блиц анкета"
(за отбор "Труд")
Защо трябва да работиш?
Как можеш да работиш?
Какви професии познавате? (покажи снимки на професии)
(за командата Rest)
Защо трябва да си починете (за да натрупате сила)
Как да си почивам по-добре? (спортувайте, сред природата, на чист въздух)
Водещ: Всеки човек има право да работи, може да работи когото си иска и където иска. Това е посочено в закона. Но работата трябва да е осъществима, безопасна и да не е вредна за здравето. Но има безскрупулни възрастни, които принуждават малките деца да работят, принуждавайки ги да вършат много тежка работа.
Следните въпроси към "работния" екип:
Да си спомним приказките!
Колко време работиха Tiny-Havroshechka и Пепеляшка?
И колко работиха сестрите й?
(за екипа за почивка)
Колко време почиваха Пепеляшка и Малката Хаврошечка?
И колко почиваха сестрите й?
Водещ: Виждате колко трудно беше на Пепеляшка и Мъничка-Хаврошечка. Конвенцията за правата на детето гласи, че децата не трябва да бъдат принуждавани да преуморяват.
Обобщавайки.
3 състезание:"Сцени-миниатюри за работа и почивка"
(за отбор "Труд")
Тит - иди върши зърно
Не, не е добре!
Тит - да отидем на вечеря
Къде ми е голямата лъжица!
(за командата Rest)
Какво правиш?
Не виждаш ли, почивам си.
Какво правиш?
аз му помагам.
Добре добре….
Водещ: Виждате, момчета, можете да работите и да се отпуснете по различни начини. (Слайдшоу за видове труд, видове отдих). Има физически труд, когато тялото се уморява, и умствен труд, когато се уморява главата. И почивката може да бъде различна: активна и пасивна. Активни, когато се движим – излизане сред природата, риболов, туризъм, плуване. Пасивни, когато просто си лягаме, седим или гледаме телевизия.
Обобщавайки
4 състезание. „Състезание за поговорки“. И така, момчета, сега ще попитам кой знае колко поговорки за работа и почивка, по една поговорка от всеки отбор, нека започнем с екипа „Труд“
Умението и работата ще смелят всичко.
Работата на майстора се страхува.
Ако обичате да карате - обичайте да носите шейни.
Трудът храни човека, но мързелът разваля.
Без усилие не можете да хванете риба от езерце.
Повече действия, по-малко думи.
Свърши работата - върви смело.
Който не работи, той не знае останалото.
Да почиваш без работа означава да живееш без грижи.
Работно време - час за забавление.
Уважаемо жури, вашите резултати.
(Обобщаване на резултатите от състезанието)
5 състезаниеЕкранни въпроси (слайдшоу)
1. Всяко дете има неотменимо право на живот. Кой спаси Червената шапчица от смъртта и по този начин защити правото й на живот? (ловци, тя не беше в опасност)
2. Обитателите на домашния двор обидиха грозното патенце, не му позволиха да упражнява правото си наравно с всички останали. Защо? (той беше най-умният, той беше най-красивият, той не беше като всички останали)
3. От момента на раждането детето има право на име и на придобиване на гражданство. Кой измисли това необичайно имеЧебурашка? (Котка Матроскин, той получи това име при раждането си, Крокодил Гена)
4. Детето не трябва да се отделя от родителите си против волята им. Защо жабата е откраднала Палечка от майка си? (тя искаше сама да я отгледа, реши да омъжи сина си за нея, искаше да се похвали с нея пред приятелите си)
6 Състезание"Дясно цвете",
Така че, момчета, последната задача, трябва да запомним правата. И цветето "Дясното цвете", което сега ще съберем, ще ни помогне в това. Всеки от вас има листенце, (Разпределени, има имена). Ние идваме на свой ред, извикваме дясното, което сте попаднали, и го прикрепяме към дъската.
Финално състезание. Домашна работа
И така, момчета, за капитаните на отборите гатанките са:
Мама работеше
Татко работеше
И аз бях в детската градина.
Всички, които са уморени от упорита работа
Те имат пълното право да…
Всеки има различно име:
котка - мърка,
Куче - Барбос,
Дори нашата коза
Името е красиво - Роза
Настя, Вика и Данила
Всеки има своите…
Да расте успешен
Има много да знаете и да можете да направите.
Да стане голям
няма достатъчно храна
Трябва да използваме
Надясно, за да …
(образование)
Ако децата са болни
Чувствам се зле
И имат бронхит, тонзилит,
пневмония, скарлатина,
Чува се детски вик и плач
Само ще ти помогне...
Приказката ни учи, приятели
Не можеш да живееш без къща.
Лисица, зайче, прасе
Дори глупава мишка.
О, колко ни трябва
Това е правото на…
ФИЗМИНУТА "ЗАВЕСЕЛИ СПОРТНИЦИ"
Да спортуваме
Ще се постараем много (заемете позата на силен човек)
Хвърлете и вземете топката (симулирайте хвърляне на топката)
Прецизно го хвърлете в далечината (изобразете хвърляне на топката)
Сръчно скачайте на въже (изобразете скачащо въже)
Изобщо не съжалявам за краката си,
Клекнете и станете отново (изпълнете клекове)
Вдигнете ръцете си бързо (вдигнете ръцете си)
Наклонете се надясно, наляво (изпълнете наклони встрани)
Правим всичко умело (разперете ръцете си встрани).
По криволичещата пътека
Нечии крака се разхождаха по света.
Гледайки в далечината с широко отворени очи
Момчетата отидоха да се запознаят с правата.
И възрастните, и децата трябва да знаят
За правата, които защитават всички по света
1 дете
Нека всички най-после знаят
И кажи на всички, на всички, на всички
Че и детето е личност!
Само една много малка.
2 дете
Никой не може да ме обиди
И директно към лошото
Мога да науча всичко, което ме интересува
И имам право на избор
С кого да играя?
3 дете
Никой не може да ме бие и да ме нарича с имена,
И мога да призова всеки към отговора.
Ако татко вече не живее с нас,
Не можеш да ме спреш да го виждам понякога.
Имам право на собствено мнение
Искам всеки винаги да признава правата ми,
И ако съм различен от другите, тогава няма значение.
7 състезаниеДомашна работа. Съвместна постановка.
Разказвачът:
Вярвай, но не вярвай
Живейте в белия свят
Двама млади братя
Млади сърца.
1 гражданин:
Проявява интерес
Такъв трудов процес
Как трябва да работят всички?
Със или без желание?
"право на работа"
Обичам да внушавам на труда
Дължа на децата колкото мога
Това е моят картер
Така водя политика.
Забележете, че имам
Накратко ще ви кажа
Принуждавайте децата да работят
2 градски жител
Проявява интерес
И такъв процес
Почивай си както трябва всеки
Със или без желание?
"Право на почивка"
Така че детето да не е зло
Не уморен, не болен
Правото на децата на почивка
Ето ти закона!
Децата ще бъдат в беда
Побързайте тук.
Тук по буквата на закона
Винаги ще ги защитаваме.
Разказвачът:
Ах, да "Направо", ах да специално,
И всички въпроси приключиха.
Справедливи закони
И конвенционална корона.
Водещ: Браво момчета! И сега думата се дава на членовете на журито - обобщаване на резултатите от KVN. Добре си свършил работата, сега да си починем!