V jednoduchej vete sa nepoužíva pomlčka. Používanie pomlčiek v jednoduchých a zložitých vetách

- - Jednou z efektívnych a zaujímavých metód práce na pravidlách ruskej interpunkcie je nezávislý výber príkladov pre dané pravidlo študentmi z rôznych textov. Môžu to byť diela domácej i zahraničnej literatúry, klasickej aj modernej. Okrem toho môže ísť nielen o umelecké diela, ale aj o texty vedeckého či publicistického štýlu (úryvky či jednotlivé vety z encyklopédií, článkov a pod.). Jediným zákazom je nepoužívať náučnú literatúru, najmä učebnice ruského jazyka. Je veľmi jednoduché skontrolovať, či študent našiel príklad sám: požiadajte každého, aby uviedol autora (priezvisko a iniciály) knihy, z ktorej je veta napísaná, ako aj jej názov. Kontrolou plnenia tejto úlohy získate nielen predstavu o schopnosti každého študenta produkovať syntaktickú a interpunkčnú analýzu textu, ale tiež sa naučíte čitateľské návyky svojich študentov. Triedy ruštiny sa stávajú zaujímavejšie, živšie. Najlepšie príklady by mali byť nadiktované triede a analyzované. Nezabudnite uviesť meno osoby, z ktorej notebooku je návrh prevzatý. Chlapci majú tiež záujem dozvedieť sa o sebe viac: čo čítajú, čo ich okrem toho zaujíma školské osnovy. Nezakazujte si vyberať príklady z detských kníh, aj keď sú vašimi študentmi stredoškoláci. V rozprávke A. Milna „Medvedík Pú“, ktorú preložil B. Zakhoder, možno nájsť v ruskom jazyku takmer všetky možné prípady nastavenia pomlčky a dvojbodky. Postupne si nazbierate zbierku nádherných príkladov, ktoré využijete na hodinách namiesto nudných a nudných príkladov z učebníc pre každého (a hlavne pre vás). Tu sú vety zozbierané mojimi študentmi na jednu z „najrozsiahlejších“ interpunkčných tém. Tieto príklady sú vhodné na zovšeobecňujúce zopakovanie témy „Pomlčka“, keď sú prebraté všetky súkromné témy: pomlčka medzi predmetom a predikátom, pred zovšeobecňovaním slov, pri zvýrazňovaní aplikácií, štruktúr zásuvných modulov, medzi časťami komplexu neúnijný trest a pod.

Kedy dať pomlčku

Pomlčka sa spravidla používa v nejednotných zložitých vetách na označenie povahy sémantického spojenia medzi jeho časťami. Existujú však aj iné spôsoby použitia tohto interpunkčného znamienka.

Nastavenie pomlčky sa riadi nasledujúcimi pravidlami ruskej gramatiky:

1. Vo vetách so zloženým menným prísudkom sa medzi predmety a prísudok umiestňuje pomlčka. Vo vetách tohto druhu je predikát spravidla generickým pojmom vo vzťahu k subjektu. Napríklad:

Tiger je predátor;

Krava - artiodaktyl;

Breza;

Staršia sestra môj učiteľ;

Moja staršia sestra je moja učiteľka.

Poznámka 1. Ak je však subjekt a predikát záporná častica „nie“, potom sa pomlčka neuvádza:

Chudoba nie je zlozvyk;

Hus nie je vták.

Poznámka 2. Pomlčka medzi podmetom a predikátom sa nedáva, ak sa používajú v opytovacej vete a podmet je vyjadrený zámenom, napr.

2. Ak je podmet vo vete vyjadrený podstatným menom a predikát neurčitá forma sloveso (infinitív), alebo sú obe vyjadrené v infinitíve, potom sa medzi ne umiestni pomlčka, napríklad:

Milovať ťa znamená krútiť nervami;
Túžbou každého človeka je milovať a byť milovaný.

3. Pred slovami je umiestnená pomlčka „toto“, „znamená“, „toto je“, „tu“ atď. vo vetách, v ktorých je predikát vyjadrený podstatným menom v nominatíve alebo infinitíve. Tieto slová spravidla slúžia na pripojenie predikátu k subjektu a tiež naznačujú, že teraz bude nasledovať porovnanie alebo definícia, napríklad:

Túžba je potreba človeka napriek všetkým protivenstvám zlepšiť svoj život;

Romantika sú mesačné prechádzky a obdivné oči;

Vernosť je pevnosťou skutočných ľudských vzťahov, dôvera je pevnosťou silnej rodiny.

4. Vo vetách s vyčíslením sa pred zovšeobecňujúce slovo umiestňuje pomlčka. Napríklad:

Sny, nádeje, krása - všetko pohltí neúprosný chod času;

Ani jej slzy, ani jej prosebné oči, ani smútok – nič ho nedokázalo prinútiť vrátiť sa.

5. Pomlčka sa umiestni pred žiadosť na konci vety v dvoch prípadoch:

a) Ak je možné pred prihlášku uviesť konštrukciu „menovite“ bez skreslenia významu vety, napr.

Toto zviera sa mi príliš nepáči - mačka.

V rozhovore požadoval jediné – korektnosť.

Poslúcham len jedného človeka – svojho otca.

b) Ak sú v aplikácii použité vysvetľujúce slová a autor musí dodatočne uviesť nezávislosť tejto konštrukcie, napríklad:

Mal som so sebou liatinový čajník – moja jediná útecha pri cestovaní po Kaukaze (Lermontov).

6. Pomlčka sa dáva medzi dva predikáty alebo medzi časti zloženej vety ak autor ich potrebuje vo vzájomnom vzťahu nečakane pripojiť alebo ostro oponovať. Napríklad:

Vošiel som do izby, nemysliac na to, že tam niekoho uvidím, a stuhol som.

Ja skôr Peťko - a to je všetko.

Chcel som precestovať celý svet - a necestoval som okolo stého dielu (Griboyedov).

Chcela som si sadnúť k šitiu - a ihla mi bodla do prstov, chcela som uvariť kašu - mlieko utieklo.

Poznámka 1. Aby sa zvýraznil odtieň prekvapenia, pomlčka môže byť umiestnená aj za koordinačnými spojkami, ktoré spájajú časti jednej vety. Napríklad:

Vezmite si dovolenku - a choďte k rodine.

Veľmi sa tam chcem s nimi stretnúť, ale bojím sa (M. Gorkij)

Poznámka 2: Okrem toho, pre ešte väčšie prekvapenie, pomlčka môže oddeliť akúkoľvek časť vety, napríklad:

A zjedla chúďa speváčku - drobcom (Krylov).

A dedko hodil ruff do rieky.

Podľa pravidiel ruského jazyka nie je potrebné do týchto viet vkladať pomlčku. Je to však uvedené len preto, aby lepšie vyjadrilo význam a odrážalo to, čo sa skutočne stalo.

7. Pomlčka sa umiestni medzi časti neúväzkovej zloženej vety, ak druhá časť obsahuje výsledok alebo záver z toho, čo bolo povedané v prvej časti, napríklad:

Pochvaly sú lákavé – ako si ich nepriať? (Krylov).

Mesiac nakreslil cestu cez more - noc položila svetelný závoj.

8. Medzi časťami neúväzkovej zloženej vety sa dáva pomlčka, ak medzi nimi existuje typ spojenia "podriadená časť - hlavná časť":

Gruzdev sa volal dostať do tela.
Les rúbu – triesky lietajú.

9. Na označenie hranice členenia jednoduchej vety na dve slovné skupiny sa umiestni pomlčka. Toto sa robí iba vtedy, ak nie je možné izolovať tento rozpad inými prostriedkami. Napríklad:

Tak hovorím: potrebujú to chlapi?

Veľmi často sa takýto rozpad pozoruje, keď sa vynechá jeden z členov vety, napríklad:

Marinke za dobré štúdium - lístok k moru a Egorke - nový počítač.
Vytrhnem - do päste, srdca - z hrude a ponáhľal som sa za ním.
Všetko je mi poslušné, ale ja nie som nič (Puškin).

10. Okrem toho pomocou pomlčky rozlišujú:

a) Vety a slová použité uprostred vety a slúžiace na vysvetlenie toho, čo bolo povedané, ale iba vtedy, ak zátvorky môžu oslabiť spojenie medzi vložkou a tým, čo sa vysvetľuje, napríklad:

Tu - nedá sa nič robiť - nastúpil som do jeho vozíka a sadol si.
Ako náhle - zázrak! oh hanba! - veštec hovoril nezmysly (Krylov).
A iba raz - a potom náhodou - som sa s ním rozprával.

b) Bežná aplikácia, ak nasleduje po podstatnom mene, ktoré definuje a potrebuje zdôrazniť svoju vlastnú nezávislosť, napríklad:

Starší seržant - statočný kozák s pruhmi na mimoriadne dlhú službu - nariadil "postaviť" (Sholokhov).
Pred dverami klubu - širokým zrubom - čakali na hostí robotníci s transparentmi (Fedin).

c) Homogénne vetné členy, ak sú v strede vety a potrebujú špeciálne zdôraznenie, napr.

Zvyčajne z jazdeckých dedín - Elanskaya, Vyoshenskaya, Migulinskaya a Kazanskaya - brali kozákov do kozáckych plukov 11-12 armády a do Life Guards Atamansky (Sholokhov).
A opäť sa mi pred očami otvoril ten istý obraz – krivé domy, cestné výmoly a špinavé mláky.

11. Pomlčku je možné použiť ako dodatkový znak interpunkcia za čiarkou vo vetách, kde sa opakujú dve slová a toto opakovanie je potrebné na to, aby sa jedna časť tejto vety spojila s druhou. Napríklad:

Dobre som vedela, že je to môj manžel, nie nejaký nový, neznámy človek, ale dobrý človek – môj manžel, ktorého som poznala ako seba (L. Tolstoj).
Teraz ako vyšetrovateľ Ivan Iľjič cítil, že bez výnimky, tí najdôležitejší, samoľúby, všetko je v jeho rukách (L. Tolstoj).

12. Pomlčka sa umiestňuje za skupinou vedľajších viet pred hlavnou časťou zloženého súvetia, aby sa zdôrazniť rozdelenie na dve sémantické časti. Napríklad:

O tom, či to stálo za to alebo nie, nerozhodujem ja.
Či pre to Stoltz niečo urobil, čo urobil a ako to urobil, nevieme (Dobrolyubov).

13. Pomlčka je umiestnená v párových konštrukciách, čo znamená akýkoľvek časový, priestorový alebo kvantitatívny rámec , a v tomto prípade je synonymom dvojice predložiek „od ... do“, napríklad:

Let Novosibirsk – Moskva,
1991 – 2001,
Desať až dvanásť gramov.

14. Medzi dve vlastné mená sa dáva pomlčka, ak spoločne pomenúvajú akékoľvek učenie alebo objav:

Boyleov fyzikálny zákon - Mariotte.

Všetky prípady nastavenia pomlčky.
Opakovanie

Materiál pripravený študentmi

Jednou z efektívnych a zaujímavých metód práce na pravidlách ruskej interpunkcie je nezávislý výber príkladov pre dané pravidlo študentmi z rôznych textov. Môžu to byť diela domácej i zahraničnej literatúry, klasickej aj modernej. Okrem toho môže ísť nielen o umelecké diela, ale aj o texty vedeckého či publicistického štýlu (úryvky či jednotlivé vety z encyklopédií, článkov a pod.). Jediným zákazom je nepoužívať náučnú literatúru, najmä učebnice ruského jazyka. Je veľmi jednoduché skontrolovať, či študent našiel príklad sám: požiadajte každého, aby uviedol autora (priezvisko a iniciály) knihy, z ktorej je veta napísaná, ako aj jej názov. Kontrolou plnenia tejto úlohy získate nielen predstavu o schopnosti každého študenta produkovať syntaktickú a interpunkčnú analýzu textu, ale tiež sa naučíte čitateľské návyky svojich študentov. Triedy ruštiny sa stávajú zaujímavejšie, živšie. Najlepšie príklady by mali byť nadiktované triede a analyzované. Nezabudnite uviesť meno osoby, z ktorej notebooku je návrh prevzatý. Deti majú tiež záujem dozvedieť sa o sebe viac: čo čítajú, čo ich zaujíma okrem školských osnov. Nezakazujte si vyberať príklady z detských kníh, aj keď sú vašimi študentmi stredoškoláci. V rozprávke A. Milna „Medvedík Pú“, ktorú preložil B. Zakhoder, možno nájsť v ruskom jazyku takmer všetky možné prípady nastavenia pomlčky a dvojbodky.
Postupne si nazbierate zbierku nádherných príkladov, ktoré využijete na hodinách namiesto nudných a nudných príkladov z učebníc pre každého (a hlavne pre vás).
Tu sú vety zozbierané mojimi študentmi na jednu z „najrozsiahlejších“ interpunkčných tém. Tieto príklady sú vhodné na zovšeobecňujúce zopakovanie témy „Pomlčka“, keď sú prebraté všetky súkromné témy: pomlčka medzi predmetom a predikátom, pred zovšeobecňovaním slov, pri zvýrazňovaní aplikácií, štruktúr zásuvných modulov, medzi časťami komplexu neúnijný trest a pod.

JE UMIESTNENÁ PORUČKA

1. Medzi podmetom a predikátom s nulovou väzbou, ak sú hlavné členy vyjadrené podstatným menom, infinitívom, kvantitatívnou číslovkou v nominatíve, ako aj slovným spojením obsahujúcim uvedené slovné druhy.

Je to naozaj, pomyslel som si, že mojím jediným cieľom na zemi je zničiť nádeje iných ľudí? ( M.Yu Lermontov. hrdina našej doby)

Láska skrášľuje život.
Láska je čaro prírody. ( MM. Zoščenko. Modrá kniha. láska)

Láska je forma a moja vlastnú formu už sa rozkladá. ( JE. Turgenev. Otcovia a synovia)

Dovoľte mi poznamenať: všetci básnici sú zasnení priatelia lásky. ( A.S. Puškin. Eugen Onegin)

A genialita a darebnosť sú dve nezlučiteľné veci. ( A.S. Puškin. Mozart a Salieri)

- Prokatilov - sila! - spoločnosť začala utešovať Struchkova. ( A.P. Čechov. na klinec)

Vedz, že mojím osudom je milovať sny
A tam s povzdychom vo vzduchu
Roztierajte ohnivé slzy.

Okradnúť chudobnú vdovu je typická hlúposť. ( I.Ilf, E.Petrov. Dvanásť stoličiek)

2. Pred slovami toto, to znamená stojaci medzi podmetom a predikátom.

A znížiť súčet ľudských životov o 50 miliónov rokov nie je trestné. ( E. Zamyatin. my)

Ale vieme, že sny sú vážnou duševnou chorobou. ( E. Zamyatin. my)

Žiť večne v mukách
uprostred hlbokých pochybností
Toto je silný ideál
Nič nevytvárať, nenávidieť, opovrhovať
A žiari ako krištáľ.

(N. Gumilyov. Zlý génius, kráľ pochybností.)

3. Ak je podmet vyjadrený osobným zámenom a predikát je vyjadrený podstatným menom v nominatíve, pomlčka sa uvádza v týchto prípadoch:

a) v logickom výbere zámena:

Ona je vinníkom tejto premeny. ( I.A. Gončarov. Oblomov)
Ste rebríkom vo veľkom hmlistom dome. ( V.V. Nabokov. Schody)

b) v opozícii:

Som smädný a hladný a ty si prázdny kvet,
A stretnutie s vami je pochmúrnejšie ako žula.

(B.L. Paštrnák. zázrak)

Tu sme, partneri na stretnutiach.
Tu je Anna spolupáchateľkou prírody.

(B.A. Akhmadulina. Anna Kalandadze)

v) v obrátenom poradí slov:

Labuť je tu, zhlboka sa nadýchla,
Povedal: „Prečo ďaleko?
Vedzte, že váš osud je blízko
Koniec koncov, táto princezná som ja.

(A.S. Puškin. Príbeh cára Saltana)

G) so štruktúrnym paralelizmom častí vety:

Celý je dieťaťom dobra a svetla,
On je všetko - sloboda triumf!

(A.A. Blokovať. Oh, chcem žiť bláznivo!)

4. Ak je namiesto chýbajúceho hlavného alebo vedľajšieho člena v neúplných vetách pauza.

Túlavými očami Ivan Savelyevič vyhlásil, že vo štvrtok popoludní sa opil sám vo svojej kancelárii v Variety, potom niekam odišiel, ale nepamätá si kam, pil starku niekde inde, ale kde si nepamätá, kde bol. ležal pod plotom, ale zase si nepamätá kde. ( M.A. Bulgakov. Majster a Margarita)

V zime bolo na ulici Peschanaya veľa svetla, bola sivá a opustená, na jar slnečno a veselo, najmä pri pohľade na bielu stenu veľkňazovho domu, na čisté okná, na sivozelené zvršky. topoľov na modrej oblohe. ( I.A. Bunin. Pohár života)

Oheň sa stretáva s ohňom
Problém - problémy a choroby liečia choroby.

(W. Shakespeare. Rómeo a Júlia. Za. B.L. Pasternak)

5. Intonačná pomlčka medzi ľubovoľnými členmi vety.

Mŕtvi ležali – a bľabotali strašnú, neznámu reč. ( A.S. Puškin. Sviatok v čase moru)

Princ odstránil zámok, otvoril dvere a v úžase odstúpil, dokonca sa celý triasol: stála pred ním Nastasya Filippovna. ( F.M. Dostojevského. Kretén)

Toto je myšlienkový gigant, otec ruskej demokracie a osoba blízka cisárovi. ( I. Ilf, E. Petrov. Dvanásť stoličiek)

6. V poznámkach sa vysvetľované slovo od vysvetlenia oddeľuje pomlčkou (bez ohľadu na formu vyjadrenia predikátu).

Sibyla Samiiska - z názvu ostrova Samos. ( D.S. Busslovich. Ľudia, hrdinovia, bohovia)

7. Zovšeobecňujúcimi slovami:

a) ak je zovšeobecňujúce slovo za rovnorodými členmi vety:

Hanba, popravy, hanba, dane a práca a hlad – všetko ste zažili. ( A.S. Puškin. Boris Godunov)

Triumf sebazáchovy, záchrana pred zdrvujúcim nebezpečenstvom – to bolo to, čo v tej chvíli naplnilo celú jeho bytosť. ( F.M. Dostojevského. Zločin a trest)

b) ak je pred homogénnymi členmi zovšeobecňujúce slovo, umiestni sa za ním dvojbodka a za homogénnymi členmi pomlčka, ak za nimi veta pokračuje:

všetko naokolo: pole zaliate krvou, všade na kopy ležiaci Francúzi, v krvi porozhadzované špinavé handry – to bolo hnusné a hnusné. ( L.N. Tolstoj. Vojna a mier)

Dav budov: ľudské, stodoly, pivnice - zaplnil dvor. ( N.V. Gogoľ. Mŕtve duše)

8. Medzi slovami a číslami na označenie priestorových, časových alebo kvantitatívnych hraníc („od. do“).

Míľnik bol kedysi pozdĺž veľkej vodnej cesty Voronež - Azov. ( M.A. Sholokhov. Tichý Don)

Poznámka. Ak medzi podstatné mená - vlastné mená alebo čísla môžete vložiť alebo, potom vložte spojovník.

Boli tam aj dve-tri bývalé literárne osobnosti, ktoré sa vtedy stali v Petrohrade a s ktorými Varvara Petrovna dlho udržiavala najelegantnejšie vzťahy. ( F.M. Dostojevského. démoni)

9. Oddeliť žiadosť, ak má vysvetľujúcu povahu.

Ďalšia vec – získavanie peňazí – sa stretávala s prekážkami rovnakým spôsobom. ( L.N. Tolstoj. Anna Karenina)

10. Pred aplikáciou na konci vety, ak je logicky vybraná.

Vo svojej izbe som našiel úradníka susedného panstva Nikitu Nazariča Miščenka. ( A.I. Kuprin. Olesya)

Prešiel celú ulicu Bogoyavlenskaya; konečne to išlo z kopca, nohy mi jazdili v blate a zrazu sa otvoril široký, hmlový, akoby prázdny priestor - rieka. ( F.M. Dostojevského. démoni)

11. Izolovať všeobecne dohodnuté definície na konci vety, najmä pri uvádzaní:

To je v niektorých vitrínach, zatiaľ čo v iných sa objavili stovky dámskych klobúkov, s perím, bez peria, s prackami a bez nich, stovky topánok - čiernych, bielych, žltých, kožených, saténových, semišových a s popruhy a s kamienkami. ( M.A. Bulgakov. Majster a Margarita)

12. Izolovať vedľajšie členy vety vyjadrené infinitívom, ktoré majú vysvetľujúci charakter, na konci aj v strede vety:

Mačka Vasily si vzala jarné prázdniny - aby sa vydala. ( A. a B. Strugackí. Pondelok začína v sobotu

Kvôli Sibgatovovi Dontsova dokonca zmenila smer svojich vedeckých záujmov: ponorila sa do patológie kostí z jedného impulzu - zachrániť Sibgatova. ( A.I. Solženicyn. Cancer Corps)

13. Na oddelenie zásuvných štruktúr.

Zabil ho - aké zvláštne slovo! - o mesiac neskôr, v Haliči. ( I.A. Bunin. Studená jeseň)

Ale nesnažte sa to nechať pre seba
Dané ti z neba:
Odsúdený - a sami to vieme -
Mrháme, nie hromadíme.

(A.A. Achmatova. Nás čerstvosť slov.)

14. Medzi časťami zloženého súvetia, ak veta obsahuje kontrast alebo naznačuje rýchlu zmenu deja.

Kone kráčali tempom - a čoskoro sa zastavili. ( A.S. Puškin. kapitánova dcéra)

Hetman kraľoval – a je to skvelé. ( M.A. Bulgakov. Biela garda)

15. Na intonačné oddelenie vedľajšej a hlavnej vety (často vo vetách so štruktúrnym paralelizmom).

Ak je smrť svetlom, zomriem
Ak smrť, ľahko zhorím.
A neodpúšťam svojim mučiteľom,
Ale za múku - ďakujem im.

A dnes vzduch vonia smrťou:
Otvoriť okno - čím otvoriť žily. ( B.L. Paštrnák. medzera)

16. V nečlenských zložitých vetách, ak:

a) druhá časť je v protiklade k prvej:

Prenasledovali ma – v duchu som sa nehanbil. ( A.S. Puškin. Boris Godunov)

Robte dobro - nepoďakuje. ( A.S. Puškin. Boris Godunov)

b) druhá časť obsahuje dôsledok, výsledok, záver z toho, čo je povedané v prvej:

Veli - zomriem; prikázal - budem dýchať len pre teba. ( A.S. Puškin. kamenný hosť)

Spoznal som ťa - a celú minulosť
V zastaranom srdci ožilo;
Spomenul som si na zlaté časy -
A moje srdce bolo také horúce.

Umieram – nemám čo klamať. ( JE. Turgenev. Otcovia a synovia)

c) druhá časť obsahuje porovnanie s tým, čo je uvedené v prvej:

To prejde - ako keby slnko svietilo!
Pozri - rubeľ dá.

(NA. Nekrasov. Jack Frost)

d) veta vyjadruje rýchlu zmenu deja, neočakávané doplnenie:

Poď ku mne na pohár rumu
Príďte – zatrasieme starými časmi.

(A.S. Puškin. Dnes som ráno doma.)

e) prvá časť uvádza čas alebo podmienku vykonania akcie uvedenej v druhej časti:

Ak Boh dá - desať, dvadsať rokov,
A dvadsaťpäť a tridsať bude žiť.

(A.S. Puškin. Mierny rytier);

Je mi to jedno, Varvara Ardalionovna; čo len chceš, splň si teraz aspoň svoj zámer. ( F.M. Dostojevského. Kretén)

A kvety, čmeliaky, tráva a klasy,
A azúrové a poludňajšie teplo.
Príde čas - Pán sa spýta márnotratného syna:
"Bol si šťastný vo svojom pozemskom živote?"

(I.A. Bunin. A kvety a čmeliaky.)

e) s vysvetľujúcim významom druhej časti (môžete pred ňu vložiť spojenie čo); v tomto prípade sa však zvyčajne používa dvojbodka, porovnaj:

Viem, že mám v topánke klinec
nočná mora viac ako Goetheho fantázia!

(V.V. Majakovského. Oblak v nohaviciach)

Poviem vám to s posledným
priamosť:
Všetko len nezmysly - sherry brandy -
Môj anjel.

(O.E. Mandelstam. Poviem ti.)

g) druhá časť je spojovacia veta (predchádza alebo môžete vložiť slovo to):

Stav kričiacich kameňov -
Arménsko, Arménsko!
Chrapľavé hory volajú do zbrane -
Arménsko, Arménsko!

(O.E. Mandelstam. Arménsko)

17. S priamou rečou.

NEPOČIAHAJTE

Medzi predmetom a prísudkom vyjadrené podstatné mená, ak:

1. Pred predikátom je negácia, úvodné slovo, príslovka, spojenie, častica:

Veľmi ma mrzí, že môj manžel nie je lekár. ( A.P. Čechov. Meniny)

Ešte jedna otázka: ako vnímaš fakt, že aj mesiac je dielom mysle? ( V.M. Shukshin. odrezať)

Porovnajte s prestávkou:

Styopa bol v moskovských divadelných kruhoch dobre známy a každý vedel, že tento muž nie je dar. ( M.A. Bulgakov. Majster a Margarita)

Takto začínajú chápať.
A v hluku bežiacej turbíny
Zdá sa, že matka nie je matkou,
že nie si ty, že dom je cudzí pozemok.

(B.L. Paštrnák. Takto začínajú.)

2. Pred predikátom je vedľajší člen vety, ktorá s ním súvisí:

[Trofimov:] Celé Rusko je naša záhrada.

(A.P. Čechov.Čerešňový sad)

Porovnajte s prestávkou: Pán G-v slúži a pán Šatov je bývalý študent. ( F.M. Dostojevského. démoni)

Zdravý rozum, ktorý umlčí šepot inšpirovanej povery, nám hovorí, že život je len medzera slabého svetla medzi dvoma dokonale čiernymi večnosťami. ( V.V. Nabokov. iné brehy)

3. Menný zložený predikát stojí pred predmetom:

Aké nádherné miesto je toto údolie!

(M.Yu Lermontov. hrdina našej doby)

4. Podmet v spojení s predikátom je frazeologické spojenie:

"Duša iného je temná," odpovedá Bunin a dodáva: "Nie, moja vlastná je oveľa temnejšia."

(I.A. Ilyin. Kreativita I.A. Bunin)

5. Podmet sa vyjadruje osobným zámenom a predikát sa vyjadruje podstatným menom v nominatíve:

Áno, Lewis je typ. Samozrejme, je to nuda, ale jeho slovná zásoba je obrovská. ( J. D. Salinger. Kto chytá v žite)

6. Vo vetách hovorového štýlu:

Aké vlasy! Nezmyselné vlasy! Toto hovorím! Ešte lepšie je, ak sa začne biť, toho sa nebojím. ( F.M. Dostojevského, Zločin a trest)

1. Pri „stretnutí“ čiarky a pomlčky vo vete sa najskôr umiestni čiarka a potom pomlčka: História objavov, vynálezov, história techniky, ktorá ľuďom uľahčuje život a prácu – to je v r. fakt, dejiny kultúry (MG); Nie je to špliechanie vody, mňa neoklameš, sú to jeho dlhé veslá (L.).

Vo väčšine prípadov je každé z týchto interpunkčných znamienok umiestnené na svojom vlastnom základe:

Žiaľ! Moja krabica, dáma so strieborným rámom, dagestanská dýka, darček od priateľa - všetko zmizlo (L.) - čiarka zatvorí samostatnú aplikáciu, po vypísaní rovnorodých členov vety sa pred zovšeobecňujúce slovo umiestni pomlčka ;

Jeho chôdza bola neopatrná a lenivá, ale všimol som si, že nemáva rukami, - prvý znak určitého utajenia charakteru (L.) - čiarka uzatvára vedľajšiu časť zložitej vety, pomlčka sa dáva pred druh dodatku k predchádzajúcim slovám, má konjunktívnu konotáciu;

Odpovedal som, že muchy mi vadia, - a obaja sme stíchli (Ľ.) - čiarka uzatvára vedľajšiu časť, pomlčka sa dáva pred časť vety vyjadrujúca následok.

2. Potreba pomlčky ako dodatočného interpunkčného znamienka závisí od kontextu. St:

Na stôl boli vyložené všelijaké predmety: knihy, písacie potreby, zemepisné mapy, škatuľa, ktorej účel nikto nepoznal - vedľajšia veta zloženého súvetia sa vzťahuje na posledný rovnorodý člen a je tak zaradená do enumerácie, a preto nie je potrebné žiadne ďalšie interpunkčné znamienko;

Na stole boli položené najrôznejšie predmety: knihy, písacie potreby, zemepisné mapy - ktoré majiteľ zrejme dlho nepoužíval - pomlčka je potrebná, aby sa ukázalo, že vedľajšia veta sa vzťahuje na všetky homogénne členy, viac presne, na zovšeobecňujúce slovo.

3. O nastavení čiarky a pomlčky ako jedného interpunkčného znamienka v zloženej vete pozri § 40 v nejednotnom znení zložitá veta- § 46, v období - oddiel 13. Pozri tiež: § 25 ods. 10; § 26; § 32, cca. jeden; § 43 ods.3; § 45 ods.9; § 49, § 50, § 51.

Pravidlá pomlčkovej interpunkcie

1. Na intonačné oddelenie hlavnej časti zloženej vety od vedľajšej vety sa dáva pomlčka. Najčastejšie sa pomlčka používa v prípadoch, keď hlavnej časti predchádza:

1) podriadený vysvetľujúci: Ako sa sem dostal - toto naozaj nemohol pochopiť (G.); Ako povedal učiteľ, dlho som počúval pri okne (Pl.); Samozrejme, je dobré, že sa s ňou ožení, ale ako budú žiť - kto vie (M. G.); Prečo ju mučil - nikdy sa nepýtala; Príde, ale kedy - neviem (porov. s iným poradím častí: neviem, kedy príde); Odišli, ale nepovedali kam; Ale na to, aby pred všetkými priznal svoju vinu – duch nestačí; Nikdy nevedel, či mu odpovedala na list alebo nie; To, že je človekom poznania, je fakt; Objavili sa o ňom nejaké nové chýry, ale čo je neznáme; Kto nemiluje umenie, je buď bezcitný v duši, alebo hluchý ku všetkému krásnemu; Ako byť v takýchto prípadoch – pýtajú sa poslucháči rádia;

2) podmienková veta (zvyčajne pri odboroch či ... či, či ... alebo): Ak sa niekto na niečo pýta - mlč (P.); Či hlava myslí, či srdce cíti, či ruky prevracajú poháre – všetko je pokryté rovnakými striekanci (G.); Ak sa pozriem do diaľky, ak sa pozriem na teba - a v mojom srdci sa rozsvieti akési svetlo (Fet); Či Judáš vedel, že to bol kameň a nie chlieb, alebo nevedel, je sporný bod (S.-Shch.);

3) podriadený ústupok: Nech si tyranizujú, ako chcú, aj keby stiahli kožu zo živých – svojej vôle sa nevzdám (S.‑Shch.); Nech sa na more pozeráte akokoľvek, nikdy vás neomrzí (kat.).

2. Podmienky priaznivé pre nastavenie pomlčky:

1) paralelizmus stavby zložitej vety: Či oráč spieva pieseň v diaľke - dlhá pieseň berie za srdce; Začne les - borovica a osika (N.); Kto je veselý - ten sa smeje, kto chce - ten dosiahne, kto hľadá - vždy nájde! (OK.); Ak niekto príde, radujem sa, ak sa nikto nepozrie, ani ja nesmútim; Čo bolo - je známe, čo bude - nikto nevie;

2) neúplná veta vo vedľajšej časti: Niektorí sa pýtajú, prečo došlo k oneskoreniu pri riešení problému, iní - prečo vôbec vznikol, iní - prečo sa počas cesty nezohľadňujú ďalšie problémy; Je to dobrý človek, ale škoda - pijan; Odpovedal som na niečo, čo - sám si nepamätám;

3) prítomnosť slov je tu. Že je poctivej povahy, je mi jasné (T.); Keď sa vám mucha dotieravo skrúti pred očami, je to nepríjemné, ale keď vám v noci nad uchom neúnavne trúbi komár, je to jednoducho neznesiteľné; Na tomto lese je pozoruhodné, že je celý borovicový; Kde je teraz, čo robí - to sú otázky, na ktoré som nevedel dostať odpovede; A že bol šikovný – môžete mi veriť; Čo v nej našiel, je jeho vec;

4) vymenovanie podriadených častí: Ak si nie si istý sám sebou, ak nemáš dostatok odvahy - odmietni; Okolo sú ľudia a kto na čo prišiel, kto má aké obchody - nie je jasné; A to, čo sa dialo v tomto chaose vecí, ako to pochopil – je rozumu nepochopiteľné; Ten, aby ukázal, že to všetko vie a so všetkým súhlasí, že má ďaleko od akýchkoľvek pochybností, hneď ponúkol svoje služby;

5) hojnosť čiarok, proti ktorým pomlčka pôsobí ako výraznejšie znamenie: Ale získali sme skúsenosti a za skúsenosti, ako sa hovorí, koľko zaplatíte, nepreplatíte;

6) intonačné oddelenie hlavnej časti od vedľajšej vety nasledujúcej: Pýtate sa - prečo som do toho šiel?; Si si istý - je to potrebné?;

7) absencia protikladného spojenia alebo druhej časti porovnávacieho spojenia medzi vedľajšími vetami: Umenie spočíva v zabezpečení toho, aby každé slovo nebolo len na svojom mieste - aby bolo potrebné, nevyhnutné a aby bolo slov čo najmenej (Chern .).

Každý spisovateľ má svoje „obľúbené“ pravidlá interpunkcie. Ale zo skúseností s prácou na prípravných kurzoch a prípravnom oddelení Moskovskej štátnej univerzity autor tohto článku vie, že používanie pomlčky je jedným z najzložitejších a takpovediac chybných pravidiel interpunkcie. Zdá sa nám, že je to spôsobené mylnými predstavami väčšiny školákov o voliteľnosti pomlčky, jej takmer úplnej totožnosti s čiarkou. Po zapamätaní si niektorých pravidiel, ktoré sú najlepšie uvedené v školských učebniciach a príručkách pre uchádzačov o štúdium na vysokej škole (napríklad pomlčka medzi predmetom a prísudkom, vyjadrené podstatné mená; pomlčka medzi časťami zloženej vety), nie všetky študenti sú schopní zovšeobecniť vo svojej mysli prípady možného použitia pomlčky v ruskom jazyku. Učebnice zriedka ponúkajú ucelené kapitoly o tejto problematike, tradícia zostavovania referenčných a učebných pomôcok je podľa skupín pravidiel, nie podľa značiek. Medzitým súčasné „Pravidlá ruského pravopisu a interpunkcie“ (M.: Uchpedgiz, 1956) ponúkajú presne prvý spôsob, v časti „Interpunkcia“ sú stanovené zásady pre nastavenie určitých interpunkčných znamienok vrátane pomlčiek (Táto práca 164-179, s. 98-104).

Cieľom tohto článku je venovať pozornosť väčšine prípadov písania pomlčky (zámerne sa nedotýkame tých prípadov, ktoré väčšina spisovateľov a predovšetkým školáci zriedka používajú), po všetkých častiach budú uvedené cvičenia na kontrolu naučený materiál.

V prvom rade si pamätajte, že sú dve odlišné typy pomlčka. Jedna pomlčka je znak z oddeľovacej skupiny (Ďalšie informácie o oddeľovaní a zvýrazňovaní znakov nájdete v časti: Ruský jazyk. Návod na hĺbkové štúdium na strednej škole. Časť 2. Morfológia. Syntax. Interpunkcia. / Bagryantseva V.A., Bolycheva E.M., Galaktionova I.V., Zhdanova L.A., Litnevskaya E.I. - M., Moskovská štátna univerzita, 2000., s. 180). Takáto pomlčka sa používa ako znak rozdeľujúci vetu na dve časti (napríklad pomlčku možno umiestniť medzi podmet a prísudok v jednoduchej vete alebo medzi dve časti zloženej vety), alebo ako interpunkčné znamienko, podobne vo funkcii na čiarku, ale pridanie ďalšej sémantickej konotácie k vete . Oddeľovacia pomlčka v jednoduchej vete sa navyše používa pri homogénnych členoch so zovšeobecňujúcim slovom. Spolu s tým sa v pravidlách týkajúcich sa izolácie vetných členov a úvodných slov používa ako zvýrazňujúci znak dvojitá pomlčka, ktorá je v mnohom podobná dvom čiarkam.

Zvážte tieto skupiny pravidiel a určte, aké ťažkosti sa vyskytujú pri ich uplatňovaní. Najbežnejšie chyby budú podrobne rozobraté a práve pre tieto prípady ponúknu praktické úlohy.

1. ČIARKA MEDZI PODMETOM A SLOVESOM

Potreba vložiť pomlčku medzi podmet a predikát je spojená s vynechaním pomocnej časti v zložených typoch predikátu. V niektorých prípadoch je nastavenie pomlčky spojené iba s formou hlavných pojmov, v iných existujú ďalšie formálne dôvody, ktoré naznačujú potrebu vloženia pomlčky. Nižšie uvedené pravidlá sa zaoberajú samotnými pomlčkovými pravidlami a ich výnimkami.

Podmet je vyjadrený podstatným menom, predikátom je zložené meno s nulovým spojovacím prvkom a menná časť vyjadrená podstatným menom (teda oba hlavné členy sú vyjadrené podstatnými menami): Snehulienka je hlavná postava známej detskej víly. rozprávka a nádherná karikatúra od Walt Disney Studios. (Všetky príklady v článku sú vymyslené autorom. V prípadoch, keď fantázia opustila autora, boli použité príklady z literatúry. Na všetky tieto prípady budú uvedené odkazy). Osobitná pozornosť by sa mala venovať nasledujúcim prípadom nastavenia priority pomlčiek:

Ak má veta charakter logickej definície - Rozprávka je žáner ľudovej slovesnosti, v ktorom účinkujú magické postavy a dochádza k magickým udalostiam.

Ak návrh odkazuje na knižný štýl a obsahuje charakteristiku, hodnotenie fenoménu - Animácie - je najlepším výdobytkom 20. storočia.

Vo vetách identity (podmet a prísudok vyjadrujú jeden pojem) - Každý to vie v akomkoľvek rozprávka macocha je tiež zlá čarodejnica.

Po skupine homogénnych predmetov - Nevrlý, Milý, Skromný, Tichý - mená najbližších priateľov Snehulienky.

So štruktúrnym paralelizmom častí - Láska k práci je dôstojnosťou Snehulienky, narcizmus je črtou jej nevlastnej matky.
Aby som upresnil význam vety – Veľká sestra je jej najlepšia kamarátka. Jej staršia sestra je najlepšia kamarátka jej nevlastnej matky.

Oba hlavné pojmy sú vyjadrené infinitívom, alebo jeden je vyjadrený podstatným menom a druhý infinitívom: Snívať o stretnutí s princom pre akékoľvek dievča je len márne mučenie. Stretnúť ho v skutočnosti je veľké šťastie.

Pred slovami toto, toto je, to znamená, toto znamená, tu. - Pri pohľade do zrkadla macocha povedala: "Áno, krása je strašná sila."

Obaja hlavní členovia sú číslice, alebo jeden je číslovka a druhý podstatné meno: Snehulienka po spočítaní všetkých ponožiek, ktoré ležia na podlahe a ich uložení do párov, uhádla, že počet škriatkov je sedem.

AKO PRAVIDLO SA DÁVA POMLČKA:

Podmet je vyjadrený infinitívom, predikát je zložený menný názov s nulovým spojovacím členom a menná časť vyjadrená príslovkou s významom stavu, ale len vtedy, ak je medzi hlavnými členmi pauza: Snehulienka rozumela od detstva. že je nebezpečné neplniť si povinnosti pri upratovaní paláca, pretože každý deň jej macocha kontrolovala čistotu izieb.

S predmetom vyjadreným slovom TOTO, ak je za týmto slovom logická pauza - Toto je úplný začiatok príbehu a pokračovanie bude neskôr. (Porovnaj: Toto nie je zlý začiatok.)

Pred pomlčkou vo všetkých prípadoch diskutovaných vyššie môže byť podľa podmienok kontextu čiarka. Je to možné, ak je pred miestom pomlčky samostatný vetný člen alebo vedľajšia veta. V tomto prípade autor vkladá dva nesúvisiace znaky: čiarku, ktorá uzatvára jednu revolúciu, a pomlčku medzi subjekt a predikát.

Najčastejšou chybou pri písaní je nedávanie čiarky pred pomlčku. Na základe pozornosti k tomuto problému navrhujeme nižšie uvedenú úlohu.

Úloha 1. Vložte interpunkčné znamienka. V prípadoch, keď je pred pomlčkou čiarka, vysvetlite jej nastavenie. (Úloha využívala príklady z esejí študentov prípravných kurzov Filologickej fakulty Moskovskej štátnej univerzity).

1. Eugen Onegin Hlavná postava rovnomenného románu A.S. Puškina, pôvodom šľachtic a povahovo „extra“ človek.

2. Vladimír Lenskij, romantik a snílek, ktorý žil niekoľko rokov v „nemeckej hmle“ a nedokáže rozlíšiť medzi skutočným a fiktívnym životom.

3. Iľja Iľjič Oblomov, ktorý svoje detstvo prežil v atmosfére univerzálnej lásky a uctievania, je typickým džentlmenom a od svojho okolia neustále očakáva rovnaký prístup k sebe, aký v detstve dostával od svojich príbuzných.

4. Táto báseň, napísaná v žánri priateľskej správy, je najjasnejším výtvorom romantika Puškina.

5. Romantizmus, ktorý je v ruskej literatúre úzko spojený s menami Puškina a Lermontova, je jedným z literárnych smerov, ktoré študujú vnútorný svet a psychológiu hrdinov.

ČAROVKA ZVYČAJNE NIE JE NASTAVENÁ:

Podmet je vyjadrený podstatným menom, predikátom je zložené meno s nulovým spojovacím prvkom a menná časť vyjadrená podstatným menom a zároveň:

Veta je jednoduchá, hovorovým štýlom: „Môj otec je kráľ,“ odpovedala skromne Snehulienka na otázku trpaslíkov.

Medzi podmetom a prísudkom sú porovnávacie spojenia AKO, AKO BY, PRESNE, AKO, VŠETKO JE TAK, ŽE: „Oči Snehulienky sú ako dve jasné hviezdy, jej pokožka je ako prvý sneh, vlasy sú ako noc, “ vysvetlilo zrkadlo ľahostajne rozzúrenej kráľovnej.

Predikátu predchádza negácia NIE: „Kráľovná už nie je prvou kráskou kráľovstva,“ šepkali si dvorania medzi sebou.

Medzi podmetom a predikátom je úvodné slovo alebo častica: Kráľ je pravdepodobne dobrý človek, ale stal sa hračkou v rukách zlej a zradnej manželky. Prechádzka je len zámienkou vziať Snehulienku do hustého lesa a nechať ju tam.

Pred predikátom je s ním spojený sekundárny výraz: „Snehulienka je naša priateľka!“ - uisťovali trpaslíci Grumpyho, no ten sa tvrdohlavo nechcel zmieriť s prítomnosťou ženy v dome.

Vo vete je poradie slov obrátené - predikát predchádza predmet: „Tento slávny malý princ!“ - taký bol jednomyseľný názor škriatkov a lesných zvierat.

Dôležité: v mnohých vyššie uvedených prípadoch je pomlčka možná, ak je potrebné zdôrazniť intonáciu rozdelenia vety na dve časti alebo zvýrazniť jeden z hlavných členov.

Podmet je vyjadrený osobným zámenom, predikátom je zložené meno s nulovým spojovacím prvkom a menná časť vyjadrená podstatným menom: Všetci obyvatelia kráľovstva vedeli, že Snehulienka bola veľmi dobré dievča, je šikovná, je krásna, je veľmi milá a pozorná.

S logickým podčiarknutím zámena-subjektu, jeho zvýraznením intonáciou: „Som prvá kráska kráľovstva,“ hrdo vyhlásila kráľovná každému novému hosťovi.

Pri kontraste osobných zámen-podmetov v identicky zostavených častiach vety: „Ja som kráľovná a ty si sluha,“ povedala zlá macocha a prikázala svojmu sluhovi, aby vzal Snehulienku do lesa a zabil ju.

Jeden z hlavných členov je vyjadrený opytovacím zámenom, druhý podstatným menom v nominatíve alebo osobným zámenom: „Povedz nám, dievča, kto si, kto sú tvoji rodičia a prečo si sa sám zatúlal do takej húštiny? ?" spýtali sa trpaslíci prekvapene Snehulienky.

Prísudok sa vyjadruje prídavným menom, zámenným prívlastkom alebo predložkovým pádom: Les okolo Snehulienky je prázdny a pochmúrny, za korunami stromov nevidno slnko, nepočuť hlasy vtákov.

Zároveň v tento prípad môžete dať pomlčku:

S logickým rozdelením vety na dve časti a jej intonačným rozdelením: Hlas Snehulienky je čistý, jasný, uhrančivý, a tak sa princ rozhodol pozrieť, kto tak nežne spieva.

Pri štruktúrnej paralelnosti častí zložitej vety: Noc je teplá, hviezdy svietia, mesiac je guľatý, takže Snehulienka nepociťovala strach, zostala sama v lese.

Nemať vlastný dom je hrozné sklamanie. Osamelosť je ešte urážlivejšia, najmä keď ste milovníkom chatovania a ohovárania a nemáte sa s kým ohovárať. Všetky tieto myšlienky prebehli hlavou myšky, ktorá smutne kráčala po poli a hľadala nocľah. Zrazu sa myš zastavila (:,-) "Čo je to pred tebou?" A toto je teremok. Teremok stojaci na poli a ukrytý v húštinách poľných kvetov je ideálnym útočiskom pre osamelé zvieratko. A aký je to fešák! Schody sú vyrezávané, okenice natreté, strecha ako stan, izby veľké, okná na východ. Žiť v takom čo i len jednom je už šťastie.

Myš sa nachádza v teremke. A snívať aj o susedovi vo veži, len aby si sa márne rozčuľoval. Jej úlohou je urobiť teremok ešte pohodlnejší domov a tam sa stane, čo sa môže stať.

Ale toto je len začiatok rozprávky. Na druhý deň okolo prebehla žaba. Nuda je strašným nešťastím pre každé zviera a žaba sa zúfalo nudila vo svojom močiari, kde žiť znamená jesť spánok a kvákať. A žaba chcela komunikovať! Odišla teda z močiara a prišla do veže a zaklopala.

"Prosím, povedz mi, kto si a prečo si prišiel?" spýtala sa vystrašená myš spoza dverí. "Ja som žaba, ale kto si?" povedala nemenej vystrašená žaba. "Som pani tohto domu, myš, a žaba sa zdá byť zviera, ktoré žije vo vode," upokojila sa norushka. „Myši nie sú dekrétom pre nás žaby,“ hrdo poznamenala žaba a potom povedala (:,-) „Ja som sama a ty si sám, poďme spolu bývať!“. "Nádherná zvieracia žaba," pomyslela si myš a vpustila nečakaného suseda.

2. ČAROVKA V NEÚPLNEJ VETE.

Neúplná veta sa nazýva „s lexikálne nevyjadrenými členmi, ktorých význam sa dá ľahko obnoviť z kontextu“ (Ruský jazyk: Učebnica pre hĺbkové štúdium na strednej škole. Časť 2. Morfológia. Syntax. Interpunkcia. / Bagryantseva V.A., Bolycheva E. .M., Galaktionova IV, Zhdanova LA, Litnevskaya EI - M., Moskovská štátna univerzita, 2000 - S. 132). Neúplnosť je často spôsobená vynechaním predikátu a toto vynechanie súvisí buď s názvom predikátu skôr v kontexte, alebo so špeciálnou štruktúrou vety, keď predikát nie je potrebný (takejto vete sa hovorí eliptická ). Práve toto vynechanie predikátu v písaní je označené nastavením pomlčky.

Ak je v eliptických vetách pauza (namiesto predikátu) - Za oknom - dážď.

S paralelnosťou štruktúr - Všetko na tejto strane je moje a na druhej strane aj moje a les je môj a za lesom je môj (voľná prezentácia slávnych Nozdrevových slov).

Vo vetách osobitnej štruktúry, založených na dvoch podstatných menách (jedno vo forme datívu, druhé vo forme akuzatívu), jasne rozdelené na dve časti - „Idiot! Baba - kvety, deti - zmrzlina! - kričí hrdina Papanova vo filme "The Diamond Arm".
Ak je neúplná veta súčasťou zložitej vety a chýbajúci výraz sa dá ľahko získať z kontextu – Niektorí Američania volili Busha, iní Gorea, ale nakoniec na tom nezáležalo.

3. POMLČKA V JEDNODUCHEJ VETE S HOMOGÉNNYMI VÝRAZMI.

Pomlčku možno použiť medzi dvoma homogénnymi členmi vety, keď sú proti sebe alebo keď označujú náhlosť (v druhom prípade budú slovesá-predikáty homogénnymi členmi): Snehulienka nechcela plakať - vzlykať strachom, ale obmedzila sa a opatrne kráčala lesom. Princ videl Snehulienku a okamžite sa do nej zamiloval.

Medzi dvoma homogénnymi členmi spojenými dvojitým zväzkom sa používa pomlčka, keď sa preskočí druhá časť zväzku: Kráľovná nielenže nemilovala, ale krásnu Snehulienku jednoducho nenávidela. Nebolo to tak, že by ponižovala princeznú - mučila a karhala ju všetkými možnými spôsobmi.

Ak je za skupinou homogénnych členov vety zovšeobecňujúce slovo, umiestni sa pred ňu pomlčka: Na stole, na parapete, na podlahe, pod posteľami – všade boli roztrúsené veci patriace škriatkom.

Pri rovnakom poradí homogénnych pojmov a zovšeobecňujúceho slova sa môže pred zovšeobecňujúcim slovom objaviť aj úvodné slovo. V tomto prípade je pred úvodným slovom pomlčka a za (pred zovšeobecňujúcim slovom) čiarka: A srnky, veveričky, zajace a rôzne vtáky - jedným slovom všetky lesné zvieratá prišli navštíviť Snehulienku cez deň, keď škriatkovia odišli do práce.

Ak je zovšeobecňujúce slovo pred skupinou homogénnych členov, ale za skupinou homogénna ponuka nekončí, potom sa za touto skupinou vloží pomlčka: Všetci trpaslíci: Milí, Tichí, Skromní, Prosťáčikovia a dokonca aj Nevrlí - sa veľmi zamilovali do princeznej Snehulienky a prosili ju, aby zostala s nimi. .

Po zovšeobecňujúcom slove pred skupinou homogénnych členov možno namiesto dvojbodky vložiť pomlčku, ak majú homogénni členovia charakter aplikácie alebo upresnenia: Každý má rád rozprávky – dospelí aj deti.

Pred pomlčkou v posledných troch prípadoch môže byť podľa podmienok kontextu čiarka. Je to možné, ak je pred miestom pomlčky samostatný vetný člen alebo vedľajšia veta. V tomto prípade autor vkladá dva nesúvisiace znaky: čiarku, ktorá uzatvára jednu revolúciu, a pomlčku medzi subjekt a predikát.

Okrem toho je pre odsek 4 veľmi dôležité rozlišovať medzi prípadmi, keď skupina homogénnych členov po zovšeobecňujúcom slove rozbije jednoduchú vetu, a prípadmi, keď máme zloženú vetu, ktorej prvá časť končí skupinou homogénnych členov. . V tomto prípade po konci zadanej skupiny bude čiarka (alebo dvojbodka alebo bodkočiarka) a ak je to potrebné, na vloženie pomlčky medzi časti, budeme musieť navyše vložiť čiarku. O tom sa však bude diskutovať nižšie, v časti o pomlčkách v zložitej vete, a teraz ponúkame školenie o skupinách pravidiel, ktoré sme práve zvážili.

Myška a žaba, nie že by sa spriatelili, si počas dvoch spoločne strávených dní na seba akosi zvykli. Všade dali veci do poriadku: v izbách, aj na dvore a v suteréne teremoku a vyzdobili celý teremok kvetinovými aranžmánmi. Nové priateľky sa dva dni rozprávali o všetkom o živote a priateľoch a o najtajnejších a najintímnejších snoch.

Na tretí deň spoločného bývania vonku prší. Pozeráte sa z okna a nevidíte ani nevädze rásť blízko veže. Priatelia sedia v teplej kuchyni a pijú čaj. Zrazu sa za oknom ozve klopanie. A na dvore nestojí len zajac, premočený na kožu, akosi scvrknutý od chladu. „Dievčatá“ ho pustili do veže a dali mu čaj s medom, malinami a brusnicovým džemom, ktorý našla myš v pivnici, so všetkým, čo novému hosťovi ponúknuť mohli. "Ja som pani veže, myška, toto je žaba, sused môj, a ty si kto?" spýtala sa myš. „A ja som zajačik, pustite ma dnu! Môžem nielen strážiť dom a tesárstvo a zatĺcť klinec a zapáliť oheň v piecke, všetko, čo povieš, urobím. Myška a žaba sa nielen tešili, ale od radosti skákali. A tak začali spolu bývať.

3. Pomlčka medzi vetnými členmi

Interpunkcia

Pomlčka medzi predmetom a slovesom

Medzi podmetom a menným predikátom namiesto chýbajúceho spojenia dať pomlčku, ak sú podmet a prísudok vyjadrené podstatnými menami v tvare nominatívu: Krídlo pri dome na Sadovaya, ktoré navrhol Michail Aleksandrovič Vrubel, je jedinou budovou z majetku Mamontovcov, ktorá si takmer zachovala svoj vzhľad do súčasnosti(Kis); Puškinov kraj - krajina kameňov(Gejč.); Tento portrét je jediným obrazovým znázornením dcéry Anny Petrovna Kernovej(Gejč.); ...Moja schopnosť nechať si minulosť pre seba je zdedená vlastnosť(Nab.); A žena nakláňajúca sa cez plot je tvoja teta z druhého kolena(Shcherb.).

Dá sa pomlčka pred prísudkom, pripojený k podmetu slovami tu je: "Úcta k minulosti - tu je riadok to odlišuje vzdelanie od divokosti,“ povedal raz Puškin(rašple); Pushkinogorye - nie je to len pamiatka historické a literárne, to a svojrázne botanické a zoologické záhrada , nádherná pamiatka prírody(Gejč.). Ako odkaz je možná aj kombinácia je to: prepona - je to strana pravý trojuholník oproti pravému uhlu(z učebnice).

Dá sa pomlčka pri vyjadrení podmetu aj predikátu (alebo iba podmetu, alebo iba predikátu) infinitívom: V tomto meste vedieť tri jazyky sú zbytočný luxus(Ch.); Nič sa nevyrovná pocitu počuť ich[veže] prvýkrát od šiestich mesiacov zimnej smrti!(Boon.). Prítomnosť negácie neodstráni znak: Čaj piť - nie palivové drevo sekať (posledný); Život naživo - nie pole ísť (posledný). To isté, ak predikát obsahuje slová znamená, znamená to: Počkajte na povolenie - znamená stratiť čas(plyn.); Opustite ústav teraz - to znamená stratiť všetko(plyn.); A pochopiť človeka - znamená už s ním súcitíš(Shuksh.).

Dá sa pomlčka medzi podmetom a prísudkom, ak sú vyjadrené číslovkami (alebo slovným spojením s číslovkou), a tiež ak je jeden z hlavných členov vety vyjadrený číslovkou: Takže deväť štyridsať - tristo šesťdesiat , Takže?(pis); Hĺbka tam z lode - štyri primárky , teda šesť metrov(Shol.).

Ak sa častica nepoužije pred predikátom (porovnaj to isté pri vyjadrení predikátu ako podstatného mena, § 15, s. 3), pomlčka sa nedáva: Muž môže napríklad povedať, že dvakrát dva nie štyri ale päť alebo tri a pol; a žena povie, že dvakrát dva je stearínová sviečka(T.).

Dá sa pomlčka s predikátom vyjadreným frazeologickou frázou: koláč - skutočný džem ; Jeho talent je Boh žehnaj všetkým ; Matka ronila slzy radosti a otec - Hocičo! (Cool.); Chata - tak tak , stodola(Shuksh.); Samotný Yefim - nedávajte si prst do úst (Shuksh.); A Viktor - ani otec, ani matka (Cool.); noc - vyrazte si oko! (A. Farba.).

Prítomnosť častice nie, ako aj úvodné slová so stabilnými kombináciami ako predikát bránia nastaveniu pomlčky (ale nezakazuje): Tento dôstojník nie ako ty , pán žandár(Fed.); Je s nami vedec, hrá na husle a vystrihuje rôzne veci, jedným slovom, jack o všetkom (Ch.).

pomlčka medzi podmetom a menným predikátom nie dať:

1. Ak je predmet vyjadrený osobným alebo ukazovacím zámenom: ona jeho dcéra. Chce ju pochopiť(Shcherb.); Toto kabinet? Toto spálňa?(Ch.)

2. Ak je jeden z hlavných členov vyjadrený opytovacím zámenom a druhý podstatným alebo osobným zámenom: SZO tvoj ochranca? Čo je štúdium? SZO ona?

3. Ak existuje negácia s predikátom-podstatné meno: Krajina nie je prílohou k próze a nie dekoráciou (Paust.); Rusko nie Petrohrad je obrovská(Shv.); Staroba nie radosť (posledný). Keď sa však porovnáva, predikát s negáciou vyžaduje pomlčku (nie ... ale): A zároveň si všimol, že nie je pánom vo svojom dome, ale iba komponent jeho(M. G.) (porovnaj bez námietok: Nie je pánom vo svojom dome).

4. Ak je predikát vyjadrený prídavným menom alebo príčastím: A tvoja izba tak dobré pre dieťa(Ch.); Mám veľa dobrých ľudí, takmer všetkých dobre (Sim.); Mal dve rany. Rany ľahké ale ten muž stratil veľa krvi(Paust.); zrub ružová, olúpaná, vo vidieckom štýle malá, pokrytá zelenou železnou strechou (Kav.); krutá jeseň smutný neskorý pohľad(Ill.); Na jedálenskej hostine horúce a horlivý (Ill.).

Pri prísudku-prívlastku je však umiestnená pomlčka so štruktúrnym paralelizmom častí vety, sprevádzaná v ústnej reči intonačným dôrazom (prízvukom) oboch členov vety: Všetko na jej vzhľade upútalo pozornosť: pohľad - pikantné , účes - chlapčenský , oblečenie - moderné, módne ; porov. s dôrazom len na predikát: Počasie neznesiteľné , cesta zlý , kočiš tvrdohlavý , kone sa nepoháňajú, ale na vine je ošetrovateľ(P.). Pomlčka je možná aj v prítomnosti niekoľkých (homogénnych) predikátov: Jej syn je žlté, dlhé a okuliare (M. G.).

5. Ak je predikát vyjadrený obratom s porovnávacími časticami ako, ako, to, presne, tak nejako atď.: Život ako legenda ; Sky ako otvorený stan ; Brošňa vyzerá ako včela (Ch.); les ako z rozprávky ; Týždeň že jedného dňa . Rýchlo prechádza; Rybník ako lesklá oceľ (Fet). Pomlčka sa nevkladá a pri zavádzaní predikátu, ktorý sa lexikálne zhoduje s predmetom: Ľad ako ľad, púšť ako púšte (Kav.); Obec ako dedina ; malý dom ako dom - starý, tmavý(Shuksh.).

6. Ak je medzi predmetom a predikátom-podstatné meno úvodné slovo, okolnosť alebo doplnenie, ako aj spojka alebo častica: veža, určite , vták je inteligentný a nezávislý, ale nemá hlas(Paust.); Môj otec pre mňa priateľ a mentor; Moskva teraz prístav piatich morí; Môj brat tiež inžinier; Tento prúd iba začiatok rieky.

Pomlčka v neúplnej vete

V neúplných vetách namiesto chýbajúcich členov vety alebo ich častí dať pomlčku.

1. V častiach zložitej vety s paralelnou štruktúrou, ako aj v jednoduchej vete s homogénnymi opakujúcimi sa členmi vety, kde sa chýbajúci člen obnoví z prvej časti vety: Začalo sa stmievať a oblaky sa buď rozptýlili, alebo prišli z troch strán: naľavo - takmer čierne, s modrými medzerami, napravo - sivovlasé, hrkotajúce nepretržitým hukotom a od západu, pretože panstva Khvoshchinsky, kvôli svahom nad údolím rieky, - zamračená modrá, v prašných pruhoch dažďa(Boon.); Jeden príbeh mu nevyhnutne evokuje ďalší a ten - tretí, tretí - štvrtý, a preto jeho príbehy nemajú konca.(Paust.); Niektorí považujú portrét za dielo Van Dycka, iní - Rembrandta(Paust.); Takto žije sama. Cez deň chodí po záhrade, v noci chodí po dome(Shcherb.).

2. V jednoduchej vete s chýbajúcim predikátom označujúcim smer pohybu: Tatyana - do lesa, medveď - za ňou(P.).

3. Ak je chýbajúci vetný člen obnovený z predchádzajúcich viet: - Máte radi koláče? zelené cibule? Som vášeň!(M. G.); V ďalšej miestnosti je znovu vytvorená dielňa remeselného klenotníka. V treťom - pastierska koliba, so všetkým pastierskym náradím. Vo štvrtom - obyčajný vodný mlyn. V piatom - prostredie chaty, kde pastieri vyrábajú syr(Sol.).

Dá sa pomlčka vo vetách pozostávajúcich z dvoch zložiek s významom predmetu, predmetu, okolnosti (v rôznych kombináciách) a zostavených podľa schém: "kto - komu", "kto - kde", "čo - komu", "čo - kde", "čo - ako", "čo - kde", "čo - za čo" atď.: Učitelia - pre školákov; Novinári - v horúcich miestach; Literárne ceny - veteránom; Učebnice - pre deti; Všetky studne sú v prevádzke; Známky - za vedomosti. Pomlčka je zachovaná, keď sú diely preusporiadané: Vy - kľúč k univerzite.

Takéto vety sú bežné v novinových titulkoch.

V samostatne používaných vetách s chýbajúcim predikátom, ktorý nemožno obnoviť z kontextu, možno umiestniť 1 pomlčka. Takéto vety sú rozdelené pauzou na dve zložky - príslovkovú a predmetnú: Za mrežami - báječný vták(Ill.); V jazdných pruhoch v obci - blato po kolená(Shuksh.); Nad žltými slamenými poliami, nad strniskom - modrá obloha a biele oblaky(Sol.); Za diaľnicou - brezový les(Boon.); Po celej oblohe sú mraky(Pan.); Nad oblasťou - nízko visiaci prach(Shol.); Za zástenou sú dvere vedúce na schodisko.(Nab.).

Ak však chýba pauza a logický dôraz na príslovkový člen vety, pomlčka nie dať: Na neznámych cestách sú stopy neznámych zvierat(P.). To isté pri vyjadrení subjektívneho vedľajšieho významu: Vo verejnosti panuje vzrušenie; Smútok v mojom srdci.

Pomlčka vo funkcii spojenia

Dá sa pomlčka medzi dvoma (alebo viacerými) slovami, ktoré vo vzájomnom spojení znamenajú hranice (význam "od do") - priestorové, časové, kvantitatívne: Vlaky so značkami"Moskva - Kara-Bugaz , naprieč Taškent - Krasnovodsk » (Paust.); Mylne sa domnievať, že kultúra pagaštanu konského v severozápadných parkoch nie je fenomén XVIII-XIX storočia a neskôr odstránili všetky gaštany z Trigorského a z hrobového kopca kláštora Svyatogorsky(Gejč.); Zásoby ropy v Chelekene sú veľmi malé a mali by sa vyčerpať ako prvé desať pätnásť rokov výroby(Paust.). To isté s označením počtu čísel: Rukopis 10-15 autorských listov(Pozri tiež pravopis kombinácií s uvedením približného čísla: Pravopis, § 118 ods. 5 a § 154 ods. 4.)

Dá sa pomlčka medzi dvoma (alebo viacerými) vlastnými menami, ktorých súhrn sa nazýva akákoľvek doktrína, jav atď.: zákona Boyle - Mariotte ; zápas Kašparov - Karpov .

Medzi všeobecnými podstatnými menami je tiež umiestnená pomlčka, ktorej kombinácia plní s podstatným menom definujúcu funkciu: systém človek - stroj ; Vzťah učiteľ – žiak ; Problém trhové vzťahy – sociálna spravodlivosť . Počet kombinovaných mien môže byť viac ako dva: Problém výroba - človek - príroda ; Článok V. A. Suchomlinského "Učiteľ - tím - osobnosť" .

Pomlčka vo funkcii výberu

Dá sa pomlčka pred vetnými členmi ich zdôrazniť, zdôrazniť (pre štylistické účely). Takéto členy vety sa nazývajú spojovacie.

1. Dá sa pomlčka na zdôraznenie, zdôraznenie vysvetľovacích členov vety umiestnených na konci vety. Najčastejšie je to: To je veľmi zlé, ako som mal napísať - za kúsok chleba (Boon.); ... A opäť sa rikša túlala po ulici - tentoraz do hotela (Boon.); Nasledujúci deň sa seminaristi opäť stretli s kadetmi - otvorené, pri Letnej záhrade (Kav.); Počas celej jari sa Nikolai stretol s Ovrazhnym iba raz - náhodou na ulici (Shol.). Takúto pomlčku možno nahradiť bodkou (pozri § 9).

2. Pomlčku možno umiestniť na štylistické účely po koordinácii spojok alebo ich kombinácií s časticami: Death razul si obul lykové topánky, ľahol si na kameň a - zaspal(M. G.); A tu je rieka(Cool.); Mám papiere... ale - nie sú dobré(G.).

Dá sa pomlčka zdôrazniť protiľahlé členy vety: Strašná, sladká, nevyhnutná, musím / ja - sa vrhnem do spenenej šachty, / Ty - zelenooká najáda / Spievaj, špliechaj okolo írskych skál(Bl.).

Výška súdneho poplatku za vyhlásenie o nároku Povinnosť štátu voči súdu k žalobe sa vypočíta na základe noriem prúdu daňovej legislatívy. Náš článok poskytuje informácie o tom, aké faktory ovplyvňujú výšku štátnej povinnosti a aké […]
Ako ísť do patentový systém zdanenie Kto môže prejsť na patent Jednotliví podnikatelia (rezidenti a nerezidenti Ruskej federácie) môžu prejsť na patent, ak sú splnené dve hlavné podmienky (list Ministerstva financií Ruska z 25. novembra 2013 č. 03-11 -12 / 50675): Použite túto špeciálnu […]
Tip 1: Ako zistiť pokuty na dopravnej polícii Moskovskej oblasti v roku 2018 Ako zistiť pokuty na dopravnej polícii Moskovskej oblasti v roku 2018 Ako vidieť pokuty na dopravnej polícii v roku 2018 Ako vidieť nezaplatené pokuty v roku 2018 - Internet; - počítač; - […]
Ako vydať príkaz na zmenu objednávky Ako vydať príkaz na zmenu objednávky Ako vystaviť príkaz za príplatok Ako napísať príkaz na zmenu personálneho obsadenia Zatvorené Akciová spoločnosť"Megapolis" 22.05.20011 č. 105-AH St. Petersburg O […]
Rozvod za prítomnosti spoločných maloletých detí Ak má pár deti mladšie ako 18 rokov, rozvod v zjednodušenom konaní do 30 dní (od podania žiadosti až po zapísanie rozvodu a vydanie príslušného potvrdenia) nebude fungovať. Termín […]
Ako sa zotaviť na univerzite po vylúčení? Pri zotavovaní veľký význam má dôvod, prečo bol študent vylúčený. Odber môže prebehnúť ako vlastná vôľa alebo iný dobrý dôvod a bez dobrého dôvodu. V […]
Multifunkčné vykurovacie zariadenie: pravidlá pre stavbu lacnej krbovej pece svojpomocne Krbová pec je univerzálne zariadenie, ktoré po umiestnení v interiéri poskytne komfort a zároveň pôsobí ako pohodlná […]
Podanie zúčtovania dane z nehnuteľností v roku 2018: termíny Výška preddavku na daň z nehnuteľností na každý štvrťrok sa premietne do osobitného výpočtu dane. Na akom tlačive ho treba vyhotoviť a do akého dátumu ho odovzdať? Pozrime sa na príklad a uveďme […]

Celý život môžete študovať nuansy ruského jazyka bez toho, aby ste túto náročnú vedu zvládli až do konca. V tomto článku budeme hovoriť o špeciálnych interpunkčných znamienkach, ktoré sa nazývajú "pomlčka" a "pomlčka". Aký je ich rozdiel a ako ich správne napísať (alebo vytlačiť) - to pochopíme.

Čo to je?

Najprv však musíte pochopiť samotné pojmy. Pomlčka a pomlčka sú teda dve úplne odlišné interpunkčné znamienka nielen z hľadiska pravopisu, ale aj z hľadiska účelu. Stojí za to povedať, že pravidlá pre ich písanie nie sú také jednoduché - existujú veľké množstvo rôzne nuansy, kedy a ako správne použiť jedno alebo druhé interpunkčné znamienko. Pochopiť to je hlavným cieľom tohto článku. Dôležité bude hlavné pravidlo, ktoré treba dodržiavať, aby ste sa vyhli chybám:

spojovník je určený na spojenie častí jedného slova;
pomlčka je určená na oddelenie dvoch slov (ak sa slovo vyslovuje, namiesto pomlčky by mala nasledovať krátka pauza).

Hlavné problémy

Zistili sme teda, že pomlčka a pomlčka majú úplne iný účel (rozdiel spočíva v pravidlách ich písania). Teraz stojí za to zvážiť najťažšie situácie, keď človek môže mať pochybnosti o tom, čo má dať - pomlčku alebo pomlčku.

Pri písaní sa umiestňuje spojovník (Petrov-Vodkin, Gay-Lussac).
Pomlčka je umiestnená v názve tých zákonov, ktoré sú pomenované podľa mien niekoľkých vedcov (Boyle-Mariottov zákon).
Pomlčka je umiestnená v číselných a priestorových rozsahoch (20.-21. storočie, na stranách 1-2, Kyjev-Moskva). Ak však ide o voliteľný obrat „buď jeden alebo druhý“, potom by sa v tomto prípade mala uviesť pomlčka (tri až štyri dni).
V rôznych číslach, číselných označeniach sa píše spojovník (tel. 5-36-42).

Je tiež dôležité povedať, že ak sa slová napísané s pomlčkou zmenia na frázy, musíte dať pomlčku alebo dokonca medzeru. Príklad: „pol lyžice“ sa zmení na „pol polievkovej lyžice“.

Existuje aj tretí?

V ruštine existujú dve interpunkčné znamienka, ktoré vyzerajú približne rovnako - pomlčka a pomlčka (líšia sa dĺžkou paličky pri písaní). V topografii je však ešte jeden z nich príbuzný, ktorý vyzerá približne rovnako - to je mínus. Ako zistiť, čo je vytlačené na stránke? Takže hlavné pravidlo: pozrite sa na dĺžku tyčinky, ktorá je vytlačená na hárku. Všetko by malo vyzerať nejako takto:

Spojovník: -.
Mínus: -.
Pomlčka: -.

Na prvý pohľad možno rozdiely nie sú veľmi viditeľné, no určite tam sú. Spojovník je najkratší zo znakov, za ním nasleduje mínus a až potom je pomlčka najdlhším interpunkčným znamienkom.

O písaní na počítači

Keď ste sa zaoberali interpunkčnými znamienkami, mali by ste sa tiež naučiť a zapamätať si, ako správne napísať spojovník a pomlčku v programe Word. Áno, je to isté

Ak chcete zadať pomlčku (pomlčku, pomlčku), jednoducho musíte nájsť zodpovedajúci znak na klávesnici (sú na to dve klávesy).
Mínus (Pomlčka). Ak chcete zadať tento znak, musíte kliknúť na kombináciu kláves Ctrl + spojovník na pravej numerickej klávesnici (kalkulačka).
Pomlčka (Em pomlčka). Ak chcete vložiť toto interpunkčné znamienko, musíte kliknúť na nasledujúcu kombináciu kláves: Alt + Ctrl + spojovník na pravej numerickej klávesnici (kalkulačka).

V tomto prípade môžete použiť aj špeciálne kódy na písanie pomlčiek a pomlčiek na klávesnici. Pomlčka - 0151; pomlčka - 0150. Pre zadanie stačí stlačiť Alt + kód zodpovedajúci požadovanému znaku.

O písaní znakov

Takže vieme, čo je pomlčka a pomlčka. Aký je rozdiel pri písaní - prišiel na to. Teraz stojí za to zvážiť niekoľko pravidiel pre ich písanie. Takže, ak sa potrebujete rozhodnúť, čo je napísané - pomlčka alebo mínus (tieto znaky sú si navzájom veľmi podobné), mali by ste pamätať na to, že pomlčka je malá. Mínus musí byť zarovnaný na šírku znamienka plus. Ďalšie veľmi dôležité pravidlo: pomlčka na počítači je vyrazená medzerami na oboch stranách, pomlčka nie. Veľmi zaujímavý fakt: pomlčka na počítači presahuje šírku písmena m, preto sa v anglickej verzii nazýva Em pomlčka. To isté platí pre ostatné znamienka: mínus - šírka n (pomlčka), spojovník - len krátka palička (pomlčka).

Pravidlá: kedy vložiť spojovník

Kedy by ste teda podľa pravidiel ruského jazyka mali použiť pomlčku?

Na pripojenie častíc (niekedy niekým).
Ak chcete pripojiť predpony (najskôr v ruštine).
V prípade potreby oddelenie zložitých slov (chemicko-biologické).
Ak je potrebný skratkový znak (množstvo, fyzické).
Vo frázach (internetová kaviareň, pracovný obed).
Ako znak prevodu (ktorý však dnes na internete prakticky nenájdete).

Jednoduché pravidlá: kedy dať pomlčku

Vzhľadom na rozdiely v ich použití, ako je pomlčka a pomlčka, by ste si mali pamätať na pravidlá. Kedy by ste teda mali použiť pomlčku?

Na označenie priamej reči.
Tento znak sa umiestňuje medzi členov návrhu.
Ak chcete spojiť dátumy, vzdialenosti (11.-12. storočie, Kyjev-Moskva).
Nahradenie opakovaných slov, ktoré idú za sebou v jednej rubrike.
Ďalšie pravidlá ruského jazyka.

Pravidlá ruského jazyka

Stojí za zmienku, že pri písaní takého interpunkčného znamienka ako pomlčka existuje veľké množstvo rôznych odtieňov. Kedy by sa teda mala správne aplikovať?

Medzi predikátom a podmetom, keď zápletka zostáva nulová, a hlavné členy sú vyjadrené buď podstatným menom alebo číslovkou (Láska je čaro prírody).
Pred nasledujúcimi slovami: toto tu znamená, že sú medzi predikátom a podmetom (sny sú vážnou duševnou chorobou).
Keď je v neúplných vetách pauza.
Intonačná pomlčka medzi ľubovoľnými členmi vety.
V poznámkach pod čiarou, keď slovo, ktoré sa má vysvetliť, musí byť oddelené od samotného vysvetlenia.
Ak je veta vysvetľujúca, možno ju oddeliť pomlčkou.
Na logické zvýraznenie aplikácie, ak je na konci vety.
Na zvýraznenie vložkových štruktúr.
Pomlčka je tiež umiestnená v zložených vetách, ak obsahuje kontrast alebo rýchlu zmenu udalostí.
V nezjednotených vetách (ak je druhá časť protikladná k prvej; ak je v druhej časti porovnanie s prvou; v druhej časti je záver týkajúci sa prvej časti; ak veta vyjadruje rýchlu zmenu udalosti; druhá časť vety je spojovacou časťou prvej).

Treba však povedať, že to zďaleka nie je úplný zoznam toho, kedy treba pomlčku umiestniť. Celkovo môžete spočítať až 50 pravidiel a nuancií. Najčastejšie prípady použitia tohto interpunkčného znamienka sú uvedené vyššie.

Keď nie je vložená pomlčka

Pri štúdiu interpunkčných znamienok, ako sú pomlčky a pomlčky, stojí za to zvážiť aj situácie, keď sa pomlčky vo vetách nepoužívajú.

Ak je pred predikátom úvodné slovo, negácia, častica, spojenie, príslovka (veľmi ma mrzí, že môj manžel nie je lekár).
Ak pred predikátom predchádza vedľajší člen vety, ktorá s ním súvisí (Celé Rusko je naša záhrada).
Pred predmetom je menný predikát (Toto údolie je slávne miesto).
Pomlčka sa nedáva, ak je subjekt spolu s predikátom (mimozemská duša temnoty).
Ak je podmet vyjadrený osobným zámenom, predikát sa vyjadruje podstatným menom v nominatíve.
V rôznych hovorových štýlových vetách.

Jednoduché závery

Po tom, čo sme prišli na to, ako a kedy správne používať interpunkčné znamienka, ako sú pomlčky a pomlčky, stojí za to vedieť, ako ich rozlíšiť v už napísanom texte. Po prečítaní tohto článku môžete ľahko pochopiť všetky nuansy a nikdy sa nedostanete do nepríjemných situácií, ktoré súvisia s negramotným písaním podobných interpunkčných znamienok.

Správne používanie pomlčiek a pomlčiek často spôsobuje zmätok medzi spisovateľmi, sadzačmi a tlačiarmi. Táto otázka sa skôr alebo neskôr týka každého človeka - píšeme a čítame a nesprávne používanie týchto interpunkčných znamienok robí text škaredým a skresľuje sémantickú záťaž, ktorá je v ňom uložená. Odpoveď na otázku, čo je pomlčka a pomlčka, rozdiel v ich pravopise a vizuálny rozdiel medzi znakmi pomôže každému kompetentnejšie používať jedinečný ruský jazyk.

Spojovník: em pomlčka

Funkcia spojovníka - rozdelenie slova na časti. Graficky je tento pravopisný znak približne 3-krát kratší ako pomlčka.

Ako správne používať pomlčku v ruskom jazyku, pomôže to objemným a plným výnimiek, pravidiel, ktoré prichádzajú k vymenovaniu mnohých špeciálnych prípadov:

Ďalšie použitia spojovníka:

Písanie častí slova v lingvistických textoch. Napríklad: predpona pri-, koniec - ut.
Označenie dôležitých častí alebo slabík slova: at-lo-same-e.
Vo fiktívnych príbehoch je naznačená dôležitosť slova, ktoré hrdina hovorí: „ Pozor, ešte raz hovorím pozor...».

Kedy je vo vete pomlčka?

Používanie pomlčky vo vetách, ako aj spojovníka, má svoje vlastné pravidlá interpunkcie. Spolu s použitím čiarky v texte, ktorá je často omylom umiestnená na nesprávnych miestach, pomlčková aplikácia má nasledujúce funkcie:

Medzi podmetom a predikátom.	Vyjadrenie prézenta a predikátu v nominatíve: Pes je najlepší priateľ človeka.
	Predmet je v nominatíve a predikát je vyjadrený v neurčitom tvare: Život, ktorý treba žiť, nie je pole, cez ktoré sa dá utekať.
Pred časticami alebo zovšeobecňujúcim slovom.	Častice to, tu atď.: Tvrdosť je najlepšou kvalitou tohto materiálu.
	Pred zovšeobecnením slov: Premýšľavosť, pozornosť a pracovitosť sú najlepšie vlastnosti študenta.
Označenie kvantitatívnych limitov.	Lehota: Varte na miernom ohni 20 - 25 minút.
	Priestorový limit: Let Moskva - Tula.

Vyššie uvedená tabuľka popisuje prípady, ktoré najbežnejší pri použití pomlčky v ruštine.

Tento znak sa tiež používa:

Po spojkách na vyjadrenie prekvapenia: Išiel do postele a okamžite zaspal.
Medzi homogénnymi členmi: Kto má dobrú prácu - mám dobrú prácu!
Zápis dialógov priamej reči : - Áno, súhlasím s tebou, - povedal Lenin.

Ako vložiť spojovník do programu Word?

Takmer všetci používatelia pracujúci s obsluhou systém Windows, na písanie textové editory Word alebo Open Office.

Zvážte, ako vložiť spojovník do textu v prvej možnosti:

hypsominus. Na klávesnici je len jeden symbol, ktorý znamená „pomlčka“. Nachádza sa nad písmenami „Z“ a „X“ napravo od čísla „0“. Mnohí nerozumejú jeho skutočnému významu a často uvádzajú toto znamenie ako mínus, pomlčku, pomlčku, pomlčku. V skutočnosti je tento symbol svojou veľkosťou pod mínusom a pomlčkou. Ako sa zvyčajne používa? Pre pomlčku dajte dva-tri hypsominus zmluvy. Škaredé, ale ak neexistuje žiadna technická možnosť - bude to robiť.
Nedeliteľný spojovník. Zistili sme, že pre označenie v dokumente pomlčka použiť znak defosominus(-) alebo, ako ľudia hovoria, znamienko mínus. Existuje však jednoduchý spôsob, o ktorom vie len málo ľudí – pomocou špeciálnych kľúčov vytvoríte neprerušiteľnú pomlčku (pomlčku). Čo mám urobiť? Stlačte kombináciu Ctrl+mínus. Poznámka: rozloženie klávesnice musí byť v angličtine a na numerickej klávesnici vpravo je stlačené znamienko mínus.

Ako vložiť pomlčku do programu Word?

Každý, kto verí, že pomocou pomlčky, mínus a spojovníka môžete vyriešiť všetky problémy s interpunkciou v programe Word - veľmi sa mýli. Ale o tom viac nižšie. Teraz sa porozprávajme o pomlčke a o tom, ako ju možno vložiť do Slova.

Existujú dva typy pomlčiek:

Em pomlčka - používa sa v ruskej typografii.
En pomlčka – nazývaná aj „stredná“, používaná v západnej typografii.

Podobne existujú tri spôsoby (tretí je najjednoduchší), ako vložiť pomlčky do textu:

Vloženie pomlčky so znakovou sadzbou.

Nastavte kurzor na miesto, kam chcete vložiť pomlčku:
Výber položky ponuky tab. V záložke hľadáme nápis Symbol.
V zobrazenom okne vyberte tlačidlo Iné symboly, vyhľadajte em pomlčku a kliknite Vložiť.

Vloženie pomlčky špeciálne kombinácie klávesov:

Em pomlčka. Stlačte kláves ALT a na numerickej klávesnici napíšte numerickú klávesnicu vpravo 0151 a uvoľnite Alt.
Na pomlčku. Podobne ako v predchádzajúcom odseku napíšeme ALT + 0150. V oboch prípadoch musí byť rozloženie klávesnice nastavené na angličtinu.

Automatický softvér vložiť, predvolene povolené vo všetkých verziách:

Píšeme slovo.
Stlačíme medzerník.
Dajte znamienko mínus (pomlčka)
Znova stlačte medzerník.
Píšeme ďalšie slovo.
Znova stlačíme kláves a potom sa pomlčka zmení na pomlčku.

Cvičenie: Pomlčka alebo pomlčka

Čo je v praxi? Realita je taká, že asi 95 % používateľov používa krátku (západnú) verziu ako pomlčku. Je spojená s dvomi Vlastnosti:

Vzhľad. Domáca verzia sa mnohým zdá byť veľmi dlhá a neustále púta pozornosť.
Automatická výmena. Dobrá je kombinácia špeciálnych kláves. Nie každý o nich ale vie a ktovie – predstavenie symbolov je dlhé a nevďačné. Na druhej strane, keď používateľ zadá pomlčku, urobte medzeru a napíšte nasledujúce slová: znak sa automaticky nahradí pomlčkou.

9 typov vodorovných čiar

Zvážte všetky vodorovné čiary, ktoré existujú v tlačiarni, od najkratšej hypsominy po najdlhšiu horizontálnu čiaru.

hypsominus. Najkratšia, používa sa ako spojovník alebo mínus.
Spojovník. Rozdeľovať slová na časti.
Mínus. z matematického hľadiska.
digitálna pomlčka. Napríklad na zaznamenanie telefónneho čísla.
Prestup. Zalomenie slov na ďalší riadok.
Značka zoznamu. Používa sa v neusporiadaných zoznamoch.
Na pomlčku. Pomlčkový štandard používaný na celom svete.
Em pomlčka. Ruská štandardná pomlčka.
vodorovná lišta. Analóg em pomlčky, ktorá sa používa na západe v dialógu.

Teraz, pri písaní zložitého textu alebo pri navrhovaní dovolenkovej pohľadnice, by nikto nemal mať problémy s používaním symbolov, ako sú pomlčky a pomlčky. Rozdiel je zrejmý: pomlčka funguje ako pravopisná značka a je umiestnená v strede frázy, pomlčka je bodová značka, ktorá sa umiestňuje medzi slová.

Video lekcia: ako rozlíšiť pomlčku od pomlčky?

V tomto videu Eduard Krasnov uskutoční krátky vzdelávací program, ktorý vás naučí rozlíšiť pomlčku od pomlčky:

V prvom rade si musíme uvedomiť, že existujú dva rôzne typy čiarok. Jedna pomlčka je znakom oddeľujúcej skupiny (Viac informácií o oddeľovaní a zvýrazňovaní znakov nájdete v: Ruský jazyk. Učebnica pre hĺbkové štúdium na strednej škole. Časť 2. Morfológia. Syntax. Interpunkcia. / Bagryantseva V.A., Bolycheva E.M. ., Galaktionova IV, Zhdanova LA, Litnevskaya EI - M., MSU, 2000., s.180). Takáto pomlčka sa používa ako znak rozdeľujúci vetu na dve časti (napríklad pomlčku možno umiestniť medzi podmet a prísudok v jednoduchej vete alebo medzi dve časti zloženej vety), alebo ako interpunkčné znamienko, podobne vo funkcii na čiarku, ale pridanie ďalšej sémantickej konotácie k vete . Oddeľovacia pomlčka v jednoduchej vete sa navyše používa pri homogénnych členoch so zovšeobecňujúcim slovom. Spolu s tým sa v pravidlách týkajúcich sa izolácie vetných členov a úvodných slov používa ako zvýrazňujúci znak dvojitá pomlčka, ktorá je v mnohom podobná dvom čiarkam.

Zvážte tieto skupiny pravidiel a určte, aké ťažkosti sa vyskytujú pri ich uplatňovaní. Najbežnejšie chyby budú podrobne rozobraté a práve pre tieto prípady ponúknu praktické úlohy.

1. ČIARKA MEDZI PODMETOM A SLOVESOM

JE UMIESTNENÁ PORUČKA:

Podmet je vyjadrený podstatným menom, predikát je zložené meno s nulovou väzbou a menná časť vyjadrená podstatným menom (to znamená, že oba hlavné členy sú vyjadrené podstatnými menami): Snehulienka je hlavnou postavou slávnej detskej rozprávky a nádherného kresleného filmu od štúdia Walt Disney.(Všetky príklady v článku sú vymyslené autorom. V prípadoch, keď fantázia opustila autora, boli použité príklady z literatúry. Na všetky tieto prípady budú uvedené odkazy). Osobitná pozornosť by sa mala venovať nasledujúcemu prípady priority pomlčiek:

Ak má veta charakter logickej definície - Rozprávka je žáner folklóru, v ktorom účinkujú magické postavy a odohrávajú sa magické udalosti.

Ak veta odkazuje na knižný štýl a obsahuje charakteristiku, hodnotenie javu - Animácia je najlepším výdobytkom 20. storočia.

Vo vetách totožnosti (podmet a predikát vyjadrujú jeden pojem) - Každý vie, že v každej rozprávke je macocha aj zlá čarodejnica..

Po skupine homogénnych predmetov - Grumpy, Kind, Modest, Quiet – mená najbližších priateľov Snehulienky.

So štruktúrnou rovnobežnosťou častí - Láska k práci je dôstojnosťou Snehulienky, narcizmus je črtou jej nevlastnej matky.
Aby som objasnil význam vety - Staršia sestra je jej najlepšia kamarátka. Jej staršia sestra je najlepšia kamarátka jej nevlastnej matky.

Oba hlavné pojmy sú vyjadrené infinitívom alebo jeden je vyjadrený podstatným menom a druhý infinitívom: Snívanie o stretnutí s princom pre akékoľvek dievča je len márne mučenie. Stretnúť ho v skutočnosti je veľké šťastie.

Pred slovami toto, toto je, to znamená, toto znamená, tu. - Pri pohľade do zrkadla macocha povedala: "Áno, krása je strašná sila."

Oba hlavné členy sú číslice, alebo jeden je číslovka a druhý podstatné meno: Snehulienka spočítala všetky ponožky ležiace na podlahe a zložila ich do párov a uhádla, že počet škriatkov je sedem..

AKO PRAVIDLO SA DÁVA POMLČKA:

Podmet je vyjadrený infinitívom, predikát je zložený menný názov s nulovou väzbou a menná časť vyjadrená príslovkou s významom stavu, ale len vtedy, ak je medzi hlavnými členmi pauza: Od detstva si Snehulienka uvedomovala, že je nebezpečné neplniť si povinnosti pri upratovaní paláca, pretože jej nevlastná matka každý deň kontrolovala čistotu v izbách.

S predmetom vyjadreným slovom TOTO, ak je za týmto slovom logická pauza - Toto je úplný začiatok príbehu a pokračovanie bude neskôr.(Porovnaj: Toto nie je zlý začiatok.)

POZOR!

Najčastejšou chybou pri písaní je nedávanie čiarky pred pomlčku. Na základe pozornosti k tomuto problému navrhujeme nižšie uvedenú úlohu.

1. Eugen Onegin je hlavným hrdinom rovnomenného románu A.S.Puškina, rodom šľachtic a charakterom „extra“.

2. Roman Lenskij, romantik a snílek, ktorý žil niekoľko rokov v „hmlistom Nemecku“, nedokáže rozlíšiť medzi skutočným a fiktívnym životom.

4. Táto báseň, napísaná v žánri priateľskej správy, je najjasnejším výtvorom romantika Puškina.

5. Romantizmus, ktorý je v ruskej literatúre úzko spojený s menami Puškina a Lermontova, je jedným z literárnych smerov, ktoré študujú vnútorný svet a psychológiu hrdinov.

ČAROVKA NIE JE ZVYČAJNE NASTAVENÁ:

Podmet je vyjadrený podstatným menom, predikátom je zložené meno s nulovým spojovacím prvkom a menná časť vyjadrená podstatným menom a zároveň:

Veta je jednoduchá, hovorový štýl : "Môj otec je kráľ"- skromne odpovedala Snehulienka na otázku o škriatkoch.

Medzi podmetom a predikátom sú porovnávacie spojky AKO, AKO BY, AKO BY, PRESNE, AKO AKO, VŠETKO JE TAK, ŽE: „Oči Snehulienky sú ako dve jasné hviezdy, jej pokožka je ako prvý sneh, vlasy sú ako noc,“ vysvetľovalo zrkadlo ľahostajne rozzúrenej kráľovnej.

Pred predikátom je negácia NOT: „Kráľovná už nie je prvou kráskou kráľovstva,“ šepkali si medzi sebou dvorania.

Medzi predmetom a predikátom je úvodné slovo alebo častica: Kráľ je pravdepodobne dobrý muž, ale v rukách zlej a zradnej manželky sa stal hračkou. Prechádzka je len zámienkou vziať Snehulienku do hustého lesa a nechať ju tam.

Pred predikátom je vedľajší člen, ktorý s ním súvisí: "Snehulienka je naša kamarátka!" - uisťovali trpaslíci Grumpyho, no ten sa tvrdohlavo nechcel zmieriť s prítomnosťou ženy v dome.

Vo vete je poradie slov obrátené - pred podmetom je predikát: "Slávny malý princ!" - taký bol jednomyseľný názor škriatkov a lesných zvierat.

Dôležité: v mnohých vyššie uvedených prípadoch je pomlčka možná, ak je potrebné zdôrazniť intonáciu rozdelenia vety na dve časti alebo zvýrazniť jeden z hlavných členov.

Podmet je vyjadrený osobným zámenom, predikát je zložené meno s nulovým spojovacím prvkom a menná časť vyjadrená podstatným menom: Všetci obyvatelia kráľovstva vedeli, že Snehulienka je veľmi dobré dievča, je šikovná, je krásna, je veľmi milá a pozorná.

Pri logickom zdôrazňovaní zámena-predmetu, jeho zvýraznení intonáciou: "Som prvá kráska kráľovstva"- hrdo vyhlásila kráľovná každému novému hosťovi.

Pri porovnávaní osobných zámen-podmetov v identicky zostavených častiach vety: "Ja som kráľovná a ty si sluha"- povedala zlá macocha a prikázala svojej slúžke, aby vzala Snehulienku do lesa a zabila ju.

Jeden z hlavných členov sa vyjadruje opytovacím zámenom, druhý podstatným menom v nominatíve alebo osobným zámenom. : "Povedz nám, dievča, kto si, kto sú tvoji rodičia a prečo si sa sama zatúlala do takej húštiny?" spýtali sa trpaslíci prekvapene Snehulienky.

Predikát sa vyjadruje prídavným menom, zámenným prídavným menom alebo predložkovým tvarom: Les okolo Snehulienky je prázdny a pochmúrny, za korunami stromov nevidno slnko, nepočuť vtáčie hlasy.

V tomto prípade môžete vložiť pomlčku:

S logickým rozdelením vety na dve časti a jej intonačným rozdelením: Hlas Snehulienky je čistý, jasný, uhrančivý, a tak sa princ rozhodol pozrieť, kto tak nežne spieva.

So štruktúrnym paralelizmom častí zložitej vety: Noc je teplá, hviezdy svietia, mesiac je guľatý, takže Snehulienka nepociťovala strach, zostala sama v lese.

Úloha 2. Usporiadaj chýbajúce interpunkčné znamienka v nasledujúcej pasáži z ruskej rozprávky, vysvetli svoje rozhodnutie.

Nemať vlastný dom je hrozné sklamanie. Osamelosť je ešte urážlivejšia, najmä keď ste milovníkom chatovania a ohovárania a nemáte sa s kým ohovárať. Všetky tieto myšlienky prebehli hlavou myšky, ktorá smutne kráčala po poli a hľadala nocľah. Zrazu sa myš zastavila(:,-) "Čo je to pred tebou?" A toto je teremok. Teremok stojaci na poli a ukrytý v húštinách poľných kvetov je ideálnym útočiskom pre osamelé zvieratko. A aký je to fešák! Schody sú vyrezávané, okenice natreté, strecha ako stan, izby veľké, okná na východ. Žiť v takom čo i len jednom je už šťastie.

Myš sa nachádza v teremke. A snívať aj o susedovi vo veži, len aby si sa márne rozčuľoval. Jej úlohou je urobiť teremok ešte pohodlnejší domov a tam sa stane, čo sa môže stať.

"Povedz mi, prosím, kto si a prečo si prišiel?" - spýtala sa vystrašená myš spoza dverí. "Ja som žaba, ale kto si?" - vyhlásila nemenej vystrašená žaba. "Som pani tohto domu, myš, a žaba sa zdá byť zviera, ktoré žije vo vode," upokojila sa norushka. „Myši nie sú pre nás žaby vyhláškou,“ hrdo poznamenala žabka a potom povedala (:,-) „Ja som sama a ty si sám, poďme spolu bývať!“. „Nádherná zvieracia žaba,“ pomyslela si myš a pustila nečakaného suseda.

2. ČAROVKA V NEÚPLNEJ VETE.

Veta sa nazýva neúplná. „s lexikálne nevyjadrenými členmi, ktorých význam sa dá ľahko obnoviť z kontextu“(Ruský jazyk: Učebnica pre hĺbkové štúdium na strednej škole. 2. časť. Morfológia. Syntax. Interpunkcia. / Bagryantseva V.A., Bolycheva E.M., Galaktionova I.V., Zhdanova L.A., Litnevskaya E. .I. - M., Moskovská štátna univerzita, 2000 - S. 132) ". Neúplnosť je často spôsobená vynechaním predikátu a toto vynechanie je spojené buď s názvom predikátu skôr v kontexte, alebo so špeciálnou štruktúrou vety, keď predikát nie je potrebné (takáto veta sa nazýva eliptická ) Práve toto vynechanie predikátu v písaní je označené pomlčkou.

JE UMIESTNENÁ PORUČKA:

Ak je v eliptických vetách pauza (namiesto predikátu) - Vonku prší.

S paralelnosťou štruktúr - Všetko na tejto strane je moje a na druhej strane je tiež moje a les je môj a za lesom je môj.(voľná prezentácia známych Nozdrevových slov).

Vo vetách špeciálnej štruktúry, ktoré sú založené na dvoch podstatných menách (jedno vo forme datívu, druhé vo forme akuzatívu), jasne rozdelené na dve časti - "Idiot! Baba - kvety, deti - zmrzlina!"- kričí hrdina Papanova vo filme "The Diamond Arm".
Ak je neúplná veta súčasťou zložitej vety a chýbajúci člen sa dá ľahko obnoviť z kontextu - Niektorí Američania volili Busha, iní Gorea, ale nakoniec to bolo jedno.

3. POMLČKA V JEDNODUCHEJ VETE S HOMOGÉNNYMI VÝRAZMI.

Pomlčku možno použiť medzi dvoma homogénnymi členmi vety, keď sú kontrastné alebo keď označujú náhlosť (v druhom prípade budú predikáty slovesa homogénnymi členmi): Snehulienka nechcela plakať - vzlykať od strachu, ale ovládla sa a opatrne kráčala lesom. Princ videl Snehulienku - a okamžite sa do nej zamiloval.

Medzi dvoma homogénnymi členmi spojenými dvojitým spojením sa používa pomlčka, keď sa vynechá druhá časť spojenia: Kráľovná nielenže nemilovala, ale krásnu Snehulienku jednoducho nenávidela. Nebolo to tak, že by ponižovala princeznú - mučila a karhala ju všetkými možnými spôsobmi.

Ak je za skupinou homogénnych členov vety zovšeobecňujúce slovo, umiestni sa pred ním pomlčka: Na stole, na parapete, na podlahe, pod posteľami boli všade porozhadzované veci patriace škriatkom.

Pri rovnakom poradí homogénnych pojmov a zovšeobecňujúceho slova sa môže pred zovšeobecňujúcim slovom objaviť aj úvodné slovo. V tomto prípade je pred úvodným slovom pomlčka a za (pred zovšeobecňujúcim slovom) čiarka: A jelene, veveričky, zajace a rôzne vtáky - jedným slovom, všetky lesné zvieratá prišli navštíviť Snehulienku počas dňa, keď trpaslíci išli do práce.

Ak sa zovšeobecňujúce slovo nachádza pred skupinou homogénnych členov, ale veta nekončí za skupinou homogénnych členov, potom sa za touto skupinou umiestni pomlčka: Všetci trpaslíci: Kind, and Quiet, and Modest, and Simpleton, a dokonca Grumpy - sa veľmi zamilovali do princeznej Snehulienky a prosili ju, aby zostala s nimi.

Pomlčku možno umiestniť namiesto dvojbodky za zovšeobecňujúce slovo pred skupinou homogénnych členov, ak majú homogénne členy povahu aplikácie alebo špecifikácie: Rozprávky milujú všetci – dospelí aj deti.

POZOR!

Úloha 3. Usporiadaj chýbajúce interpunkčné znamienka v nasledujúcej pasáži z ruskej rozprávky, vysvetli svoje rozhodnutie.

Na tretí deň spoločného bývania vonku prší. Pozeráte sa z okna a nevidíte ani nevädze rásť blízko veže. Priatelia sedia v teplej kuchyni a pijú čaj. Zrazu sa za oknom ozve klopanie. A na dvore nestojí len zajac, premočený na kožu, akosi scvrknutý od chladu. „Dievčatá“ ho pustili do teremoku a dali mu čaj s medom, malinami a brusnicovým džemom, ktorý našla myš v pivnici so všetkým, čo novému hosťovi ponúknuť mohli. "Ja som pani veže, myška, toto je žaba, sused môj, a ty si kto?" - spýtala sa myš. "A ja som zajac, pustite ma dnu! Dokážem nielen strážiť dom a tesárstvo a zatĺcť klinec a zapáliť oheň v piecke, urobím všetko, čo poviete." Myška a žaba sa nielen tešili, ale od radosti skákali. A tak začali spolu bývať.

Nastavenie pomlčky sa riadi nasledujúcimi pravidlami ruskej gramatiky:

Tiger je predátor;
Krava - artiodaktyl;
Breza;
Moja staršia sestra je učiteľka;
Moja staršia sestra je moja učiteľka.

Poznámka 1. Ak je však subjekt a predikát záporná častica „nie“, potom sa pomlčka neuvádza:

Chudoba nie je zlozvyk;
Hus nie je vták.

Poznámka 2. Pomlčka medzi podmetom a predikátom sa nedáva, ak sa používajú v opytovacej vete a podmet je vyjadrený zámenom, napr.

2. Ak je podmet vo vete vyjadrený podstatným menom a predikát je neurčitý tvar slovesa (infinitív), alebo sú oba vyjadrené v infinitíve, potom sa medzi ne vloží pomlčka, napríklad:

Milovať ťa znamená krútiť nervami;
Túžbou každého človeka je milovať a byť milovaný.

Túžba je potreba človeka napriek všetkým protivenstvám zlepšiť svoj život;
Romantika sú mesačné prechádzky a obdivné oči;
Vernosť je pevnosťou skutočných ľudských vzťahov, dôvera je pevnosťou silnej rodiny.

4. Vo vetách s vyčíslením sa pred zovšeobecňujúce slovo umiestňuje pomlčka. Napríklad:

Sny, nádeje, krása - všetko pohltí neúprosný chod času;
Ani jej slzy, ani jej prosebné oči, ani smútok – nič ho nedokázalo prinútiť vrátiť sa.

5. Pomlčka sa umiestni pred žiadosť na konci vety v dvoch prípadoch:

a) Ak je možné pred prihlášku uviesť konštrukciu „menovite“ bez skreslenia významu vety, napr.

Toto zviera sa mi príliš nepáči - mačka.
V rozhovore požadoval jediné – korektnosť.
Poslúcham len jedného človeka – svojho otca.

b) Ak sú v aplikácii použité vysvetľujúce slová a autor musí dodatočne uviesť nezávislosť tejto konštrukcie, napríklad:

Mal som so sebou liatinový čajník – moja jediná útecha pri cestovaní po Kaukaze (Lermontov).

6. Pomlčka sa dáva medzi dva predikáty alebo medzi časti zloženej vety ak autor ich potrebuje vo vzájomnom vzťahu nečakane pripojiť alebo ostro oponovať. Napríklad:

Vošiel som do izby, nemysliac na to, že tam niekoho uvidím, a stuhol som.
Ja skôr Peťko - a to je všetko.
Chcel som precestovať celý svet - a necestoval som okolo stého dielu (Griboyedov).
Chcela som si sadnúť k šitiu - a ihla mi bodla do prstov, chcela som uvariť kašu - mlieko utieklo.

Poznámka 1. Aby sa zvýraznil odtieň prekvapenia, pomlčka môže byť umiestnená aj za koordinačnými spojkami, ktoré spájajú časti jednej vety. Napríklad:

Vezmite si dovolenku - a choďte k rodine.
Veľmi sa tam chcem s nimi stretnúť, ale bojím sa (M. Gorkij)

Poznámka 2: Okrem toho, pre ešte väčšie prekvapenie, pomlčka môže oddeliť akúkoľvek časť vety, napríklad:

A zjedla chúďa speváčku - drobcom (Krylov).
A dedko hodil ruff do rieky.

Podľa pravidiel ruského jazyka nie je potrebné do týchto viet vkladať pomlčku. Je to však uvedené len preto, aby lepšie vyjadrilo význam a odrážalo to, čo sa skutočne stalo.

7. Pomlčka sa umiestni medzi časti neúväzkovej zloženej vety, ak druhá časť obsahuje výsledok alebo záver z toho, čo bolo povedané v prvej časti, napríklad:

Pochvaly sú lákavé – ako si ich nepriať? (Krylov).
Mesiac nakreslil cestu cez more - noc položila svetelný závoj.

8. Medzi časťami neúväzkovej zloženej vety sa dáva pomlčka, ak medzi nimi existuje typ spojenia "podriadená časť - hlavná časť":

Gruzdev sa volal dostať do tela.
Les rúbu – triesky lietajú.

Tak hovorím: potrebujú to chlapi?

Veľmi často sa takýto rozpad pozoruje, keď sa vynechá jeden z členov vety, napríklad:

Marinke za dobré štúdium - lístok k moru a Egorke - nový počítač.
Vytrhnem - do päste, srdca - z hrude a ponáhľal som sa za ním.
Všetko je mi poslušné, ale ja nie som nič (Puškin).

10. Okrem toho pomocou pomlčky rozlišujú:

Tu - nedá sa nič robiť - nastúpil som do jeho vozíka a sadol si.
Ako náhle - zázrak! oh hanba! - veštec hovoril nezmysly (Krylov).
A iba raz - a potom náhodou - som sa s ním rozprával.

b) Bežná aplikácia, ak nasleduje po podstatnom mene, ktoré definuje a potrebuje zdôrazniť svoju vlastnú nezávislosť, napríklad:

Starší seržant - statočný kozák s pruhmi na mimoriadne dlhú službu - nariadil "postaviť" (Sholokhov).
Pred dverami klubu - širokým zrubom - čakali na hostí robotníci s transparentmi (Fedin).

c) Homogénne vetné členy, ak sú v strede vety a potrebujú špeciálne zdôraznenie, napr.

Zvyčajne z jazdeckých dedín - Elanskaya, Vyoshenskaya, Migulinskaya a Kazanskaya - brali kozákov do kozáckych plukov 11-12 armády a do Life Guards Atamansky (Sholokhov).
A opäť sa mi pred očami otvoril ten istý obraz – krivé domy, cestné výmoly a špinavé mláky.

11. Pomlčku možno použiť ako doplnkové interpunkčné znamienko za čiarkou vo vetách, v ktorých sa opakujú dve slová. a toto opakovanie je potrebné na to, aby sa jedna časť tejto vety spojila s druhou. Napríklad:

Dobre som vedela, že je to môj manžel, nie nejaký nový, neznámy človek, ale dobrý človek – môj manžel, ktorého som poznala ako seba (L. Tolstoj).
Teraz ako vyšetrovateľ Ivan Iľjič cítil, že bez výnimky, tí najdôležitejší, samoľúby, všetko je v jeho rukách (L. Tolstoj).

12. Pomlčka sa umiestňuje za skupinou vedľajších viet pred hlavnou časťou zloženého súvetia, aby sa zdôrazniť rozdelenie na dve sémantické časti. Napríklad:

O tom, či to stálo za to alebo nie, nerozhodujem ja.
Či pre to Stoltz niečo urobil, čo urobil a ako to urobil, nevieme (Dobrolyubov).

Let Novosibirsk – Moskva,
1991 – 2001,
Desať až dvanásť gramov.

14. Medzi dve vlastné mená sa dáva pomlčka, ak spoločne pomenúvajú akékoľvek učenie alebo objav:

Boyleov fyzikálny zákon - Mariotte.

Všetky prípady nastavenia pomlčky.
Opakovanie

Materiál pripravený študentmi

JE UMIESTNENÁ PORUČKA

Je to naozaj, pomyslel som si, že mojím jediným cieľom na zemi je zničiť nádeje iných ľudí? ( M.Yu Lermontov. hrdina našej doby)

Láska skrášľuje život.
Láska je čaro prírody. ( MM. Zoščenko. Modrá kniha. láska)

Láska je forma a moja vlastná forma sa už rozkladá. ( JE. Turgenev. Otcovia a synovia)