1. Pe harta contur (pag. 56-57) folosind harta manualului:
a) trageți o linie roșie în jurul graniței Rusiei (Linie rosie);
b) marcați (cercul cu un creion colorat) și semnați capitala Rusiei (contur roșu, orașul Moscova)
;
c) semnează numele orașului tău (republică, regiune, teritoriu, regiune autonomă) - (Samara, regiunea Samara - semnat cu albastru)
.
Dacă orașul nu este marcat pe hartă, indicați aproximativ locația lui
2. Folosiți manualul pentru a formula definiții.
federatie - este o unire, unirea diferitelor popoare într-un singur stat
constitutie - este legea de bază a pământului
Declaratie - este un tip de document care conține principiile fundamentale ale ceva
3. Scrie ce popoare din țara noastră cunoști.
Ruși, mordoveni, nanais, tătari, mari, buriați, udmurți, evenci, chukci, khanty, mansi, bieloruși, ucraineni, daghestani.
4. Imaginați-vă ca artist și proiectați coperta pentru Declarația Universală a Drepturilor Omului.
5. Discutați cu adulții de ce ONU a considerat necesar să adopte un document special pentru protejarea drepturilor copilului. Scrieți pe scurt răspunsul dvs.
Protecția socială într-un domeniu sau altul este cerută de toate păturile neprotejate ale societății. În timpul crizei globale, problemele de insecuritate au apărut cu o urgență deosebită. De aceea a fost adoptat un document special privind protecția drepturilor copilului, obligând autoritățile din toate țările să-l respecte cu strictețe.
Cunoașteți din mass-media exemple de încălcări ale drepturilor copilului?
Spune-mi (verbal) ce crezi despre asta.
6. Țestoasa înțeleaptă vă invită să determinați ce drepturi ale copilului sunt reflectate în aceste fotografii. Semnează-le.
7. Gândiți-vă ce alte drepturi ale copilului, pe lângă cele menționate în manual, ar trebui protejate prin lege. Formulează răspunsul pe baza experienței tale de viață.
Dreptul de a fi respectat de către adulți, de exemplu, dreptul de a fi respectat de profesori pentru elevi.
Dreptul de a alege o școală
Dreptul la intrare gratuită la muzee, teatre și alte instituții culturale și educaționale.
8. Gândește și desenează variante ale emblemei pentru Convenția cu privire la drepturile copilului.
Poza 1 din prezentarea „Declarația Drepturilor Omului” la lecții de drept pe tema „Drepturile omului”
Dimensiuni: 960 x 720 pixeli, format: jpg. Pentru a descărca o imagine gratuit lectie de drept, faceți clic dreapta pe imagine și faceți clic pe „Salvare imagine ca...”. Pentru a afișa imaginile din lecție, puteți descărca gratuit și prezentarea „Declarația Drepturilor Omului.ppt” cu toate pozele într-o arhivă zip. Dimensiunea arhivei - 395 KB.
Descărcați prezentareaDrepturile omului
„Drepturile și libertățile cetățenilor” - Protecția juridică a implementării. constituţional statut juridic persoană și cetățean. Constituţie Federația Rusă. General economic (material) social ideologic politic. Constituția Rusiei constă dintr-un preambul și două secțiuni. Bazele sistemul constituțional. Social și drepturi economiceși libertate (dreptul la muncă, Securitate Socială, educație).
„Datoriile unui cetățean” Datoria militară. Codul Fiscal al Federației Ruse stabilește că impozitele sunt plătite în anumite sume și în termene prestabilite. Motive pentru dobândirea cetățeniei. Contribuabilii au dreptul: cetățean al Federației Ruse. Drepturile și obligațiile unui cetățean al Federației Ruse. 1. Dobândirea cetăţeniei prin naştere. 2. Admiterea la cetăţenie (naturalizare).
„Drepturile omului și ale cetățeanului” – Drepturi politice. Cei condamnați de instanță pierd de obicei drepturi civile. Punctele dvs. de vedere: 1. Rând. 2. Rând. 3. Rând. Noțiuni de bază. Cetăţean şi cetăţenie. Dați exemple de încălcări ale drepturilor anterioare. 1.Rând. Ce reguli propune statul. Obligațiile cetățenilor Federației Ruse.
„Drepturile și îndatoririle unei persoane” - Biologic. Garantați drepturile omului. Plata impozitelor. Îndatoririle unui cetățean (Din Declarația Universală a Drepturilor Omului). Cultural. Serviciu militar. Social. General. Drepturile noastre se termină acolo unde încep drepturile altei persoane! Economic și social. Atribuțiile. Protejarea patriei este datoria și obligația unui cetățean al Federației Ruse.
„Drepturi și libertăți” - Expertiză în domeniul drepturilor omului. Etapa 2. Analiza legislației în gama de drepturi acoperite de examinare. Obiectivele expertizei în domeniul drepturilor omului. Etapele expertizei în domeniul drepturilor omului. 4.5 Evaluarea admisibilității restricțiilor privind drepturile omului prevăzute de proiect. Principii fundamentale pentru asigurarea protecţiei drepturilor omului. Drepturile omului.
În total sunt 17 prezentări la subiect
alte prezentări despre Declarația Universală a Drepturilor Omului
„Legea în viața umană” – Plan de lecție. ? Intrarea în vigoare a legii este precedată de o procedură complexă: Încălcarea dreptului atrage răspunderea. Considerat în Parlament. Examinare teme pentru acasă. Codul Muncii. Hotărârea instanței este definitivă și nu poate fi atacată. Fapt istoric (p. 63 secunde). Capacitate legala.
„Drepturile omului” – Concepte: universalism vs. relativism cultural. Șapte documente fundamentale privind drepturile omului. 1997 Programul de reformă Gen. Purtători de obligații (Guvern și agenții guvernamentale) Obligația de a respecta, proteja, îndeplini. Pactul internațional privind civilitatea, drepturi politice 1966 și adăugați. Drepturile omului. Conceptul de „Drepturile omului”.
„Conceptul de drept” – Legea este un reglementator universal relatii publice. Semne ale dreptului: Izvoarele dreptului - reguli, precedente, practici juridiceȘi contracte legale. Conceptul de drept. Caracter normativ Performanță obligatorie Garantată de stat Aplicații multiple. Semne ale statului de drept:
„Drepturile sociale ale omului” - - Numiți principalele direcții ale politicii sociale a statului nostru. Drepturile sociale ale omului. -In ce tara traim? Sarcini: să-i ajute pe elevi să-și înțeleagă drepturile consacrate în Constituția Federației Ruse .; - Trezirea interesului elevilor pentru rezolvarea problemelor drepturile sociale; cultivarea toleranței; - Atitudine responsabilă față de munca atribuită.
„Dreptul omului la viață” – Dreptul omului la viață. Transplantul de organe. Ancheta sociologică. Aplicarea pedepsei cu moartea. Pedeapsa cu moartea. sustineti pedeapsa cu moartea? Sinuciderea este luarea intenționată a propriei vieți. Dreptul omului de a se sinucide. Clonare umană. Harta sinucigașă a Rusiei Bărbați. Harta sinucigașă a femeilor din Rusia.
„Drepturile și libertățile omului” - Curtea Europeană vorbind despre drepturile omului. Nu încălcați drepturile și totul va fi bine. Drepturile omului. Drepturile omului sunt drepturile unei persoane egoiste, separate de esenta umana si comunitate. Medvedev examinează cărți în care este scris despre drepturile omului.
1. Pe harta contur (pag. 56-57) folosind harta manualului:
a) trageți o linie roșie în jurul graniței Rusiei (Linie rosie);
b) marcați (cercul cu un creion colorat) și semnați capitala Rusiei (contur roșu, orașul Moscova)
;
c) semnează numele orașului tău (republică, regiune, teritoriu, district autonom) - (Samara, regiunea Samara - semnat cu albastru)
.
Dacă orașul nu este marcat pe hartă, indicați aproximativ locația lui
2. Folosiți manualul pentru a formula definiții.
federatie - este o unire, unirea diferitelor popoare într-un singur stat
constitutie - este legea de bază a pământului
Declaratie - este un tip de document care conține principiile fundamentale ale ceva
3. Scrie ce popoare din țara noastră cunoști.
Ruși, mordoveni, nanais, tătari, mari, buriați, udmurți, evenci, chukci, khanty, mansi, bieloruși, ucraineni, daghestani.
4. Imaginați-vă ca artist și proiectați coperta pentru Declarația Universală a Drepturilor Omului.
5. Discutați cu adulții de ce ONU a considerat necesar să adopte un document special pentru protejarea drepturilor copilului. Scrieți pe scurt răspunsul dvs.
Protecția socială într-un domeniu sau altul este cerută de toate păturile neprotejate ale societății. În timpul crizei globale, problemele de insecuritate au apărut cu o urgență deosebită. De aceea a fost adoptat un document special privind protecția drepturilor copilului, obligând autoritățile din toate țările să-l respecte cu strictețe.
Cunoașteți din mass-media exemple de încălcări ale drepturilor copilului?
Spune-mi (verbal) ce crezi despre asta.
6. Țestoasa înțeleaptă vă invită să determinați ce drepturi ale copilului sunt reflectate în aceste fotografii. Semnează-le.
7. Gândiți-vă ce alte drepturi ale copilului, pe lângă cele menționate în manual, ar trebui protejate prin lege. Formulează răspunsul pe baza experienței tale de viață.
Dreptul de a fi respectat de către adulți, de exemplu, dreptul de a fi respectat de profesori pentru elevi.
Dreptul de a alege o școală
Dreptul la intrare gratuită la muzee, teatre și alte instituții culturale și educaționale.
8. Gândește și desenează variante ale emblemei pentru Convenția cu privire la drepturile copilului.
http://www. un. org/rusă/topics/humanrts/index. htm
|
|
2. LAOrice persoană, fără nicio discriminare, are dreptul la salariu egal pentru muncă egală.
Articol 1. LA Orice persoană are dreptul la un nivel de trai adecvat pentru sănătatea și bunăstarea sa și a familiei sale, inclusiv la hrană, îmbrăcăminte, locuință, îngrijire medicală și servicii sociale necesare, precum și dreptul la securitate în caz de șomaj, boală, invaliditate, văduvie, bătrânețe sau alte pierderi ale mijloacelor de existență din cauza unor circumstanțe independente de controlul său.
| 2. Mmaternitatea și copilăria dau dreptul la îngrijire și asistență specială. Toți copiii, indiferent dacă sunt născuți în căsătorie sau în afara căsătoriei, ar trebui să se bucure de aceeași protecție socială. | Articol 1 LA Orice persoană are dreptul de a participa liber la viata culturala societate, să se bucure de arte, să participe la progresul științific și să se bucure de beneficiile acesteia.
| 2. LA Orice persoană are dreptul la protecția intereselor sale materiale, care sunt rezultatul unor lucrări științifice, literare sau artistice ale cărora este autor.
|
Articol 1. LA Fiecare persoană are obligații față de societate, numai în care este posibilă dezvoltarea liberă și deplină a personalității sale. 2. PÎn exercitarea drepturilor și libertăților sale, fiecare persoană poate fi supusă numai restricțiilor prevăzute de lege numai în scopul de a asigura recunoașterea și respectul cuvenite pentru drepturile și libertățile altora și pentru a îndeplini cerințele juste ale moralității,
| ordine publicăși bunăstarea generală într-o societate democratică. 3. DESPRE exercitarea acestor drepturi și libertăți nu trebuie să fie în niciun fel contrară scopurilor și principiilor Națiunilor Unite.
|
„Drepturile omului sunt universale, indivizibile și interdependente. Drepturile omului sunt cele care ne fac oameni. Ele sunt principiile prin care creăm căminul sacru al demnității umane. Când vorbim despre dreptul la viață sau dezvoltare, sau despre dezacorduri și diferențe, vorbim despre toleranță. Toleranța, susținută, apărată și păzită, este garanția tuturor libertăților. Fără el, nu putem vorbi despre drepturile noastre. Drepturile omului întruchipează tradițiile toleranței întâlnite în toate religiile și culturile, care stau la baza păcii și a progresului. Drepturile omului nu sunt străine nici unei culturi și sunt naturale pentru toate popoarele. Toleranța și mila au servit întotdeauna ca idealuri ale guvernării și ale comportamentului uman. Astăzi numim aceste idealuri drepturi ale omului. Universalitatea drepturilor omului le dă putere. Ea îi dă putere să treacă orice graniță, să depășească orice obstacol, să învingă orice forță. Lupta pentru drepturile universale ale omului a fost întotdeauna și pretutindeni o luptă împotriva tuturor formelor de tiranie și nedreptate: împotriva sclaviei, colonialismului, apartheidului. Valoarea sa nu sa diminuat sau sa schimbat. Tineri prieteni din întreaga lume! Depinde de tine să contribui la realizarea acestor drepturi, acum și pentru totdeauna. Soarta și viitorul lor sunt în mâinile tale. Drepturile omului sunt în mâinile tale. Utilizati-le. Protejeaza-i. Sprijină-i. Încercați să le înțelegeți și insistați asupra implementării lor. Aveți grijă de ei și îmbogățiți-i. Sunt cei mai buni pe care îi avem. Insuflați-le viață.” Din mesajul secretarului general al ONU Kofi Annan cu ocazia sărbătorii de început de an 50 de ani de la Declarația Universală a Drepturilor Omului |
Declarația Universală a Drepturilor Omului în imagini
Ideea publicării cărții aparține Oficiului ONU în Republica Belarus.
Se bazeaza pe text complet Declarația Universală a Drepturilor Omului, aprobată și proclamată de Adunarea Generală a ONU. Desenele au doar scop ilustrativ.
Toate drepturile rezervate. Orice reproducere a publicației fără permisiunea prealabilă a Oficiului ONU în Republica Belarus este interzisă.
Oficiul Națiunilor Unite în Republica Belarus, Minsk, 1998
Implementarea acestui proiect a devenit posibilă datorită sprijinului următoarelor organizații