Будь громадянином, бо батьківщина потрібна для твоєї безпеки,
Для твоїх насолод, для твого благополуччя.
Гельвецький.
Кожен з нас протягом життя грає безліч різних ролей – від суто особистих, інтимних (діти, батьки, подружжя) до громадських, публічних. Кількість цих ролей у кожної людини індивідуальна, але мало хто з нас може максимально проявити себе, спробувати все, що пропонує їй життя.
Однак існують обов'язкові функції, виконання яких здається неминучим – усі ми вчимося у школі, ходимо до магазину, дивимося фільми тощо. Однією з таких «вроджених» ролей є наша роль громадянина, адже ми народжуємось у певній країні, і з цього моменту її громадяни. Так, у Конституції Російської Федераціїзаписано: «Громадянин Російської Федерації може бути позбавлений свого громадянства чи права змінити його». Виходить, формально ми всі громадяни своєї країни. Але чи це так насправді?
Для початку давайте розберемося, що означає це слово. Тлумачний словникОжегова трактує це поняттянаступним чином: «громадянин» - «особа, що належить до постійного населення цієї держави, що користується її захистом і наділена сукупністю прав та обов'язків».
Таким чином, всі ми від народження, хочемо того чи ні, виконуємо певні обов'язки щодо своєї держави. Але, крім цього, маємо і недоторканні права. Це зведення прав та обов'язків зафіксовано в головній книзі будь-кого сучасної держави– у Конституції. Важливо, що її норм безпосередньо пов'язані з рівнем демократичності тієї чи іншої держави – з тим цивілізованим ідеалом, якого прагнуть нині всі країни. Недарма в одній із найперших статей Конституції РФ зафіксовано: «Людина, її права і свободи є найвищою цінністю. Визнання, дотримання та захист права і свободи людини і громадянина - обов'язок держави».
Отже, цей найважливіший документнаголошує, що на першому місці стоять права громадянина. На що я, як громадянин Росії, маю право у своїй країні? По-перше, декларація про життя. Конституція проголошує, що кожен, хто народився в РФ, має невід'ємне право на життя – отже, у разі якогось лиха чи неблагополуччя, він повинен розраховувати на допомогу, на захист з боку держави та певних її інститутів.
Крім того, я, як громадянин своєї країни, маю право на повагу до моєї особистості, моєї гідності – «ніщо не може бути підставою для його применшення». Крім цього, я повинна розраховувати, що держава забезпечить мені свободу та недоторканність, у разі потреби – таємницю особисту та сімейного життя, захист моєї честі та доброго імені.
Дуже важливо, що я, крім іншого, маю право на свободу совісті, свободу віросповідання, свободу думки та слова, свободу праці, свободу масової інформації.
Крім того, як громадянин демократичної держави, я маю право брати участь у управлінні його справами. На практиці це реалізується насамперед у тому, що після досягнення мною повноліття я можу брати участь у виборах на різних рівнях – починаючи від місцевих і закінчуючи президентськими.
Останній пункт – право в управлінні справами держави – спрямовує нас на інший бік моєї ролі громадянина – до моїх обов'язків. На мій погляд, кожен не тільки має право, а й зобов'язаний брати участь у житті держави – лише тоді життя країни загалом і кожну окремо взяту людину покращуватиме і розвиватиметься. Так, беручи участь у виборах, наприклад, кожен громадянин контролює роботу обраних ним чиновників, державного апарату загалом – і це його прямий обов'язок, що гарантує дотримання його прав.
Що ще зобов'язання громадянина РФ? На першому місці стоїть дотримання Конституції та законів Росії, як федеральних, так і місцевих. Говорячи докладніше, громадянин зобов'язаний: платити законно встановлені податкита збори, захищати свою вітчизну, дбати про збереження природи та навколишнього середовища, берегти природні багатства, зберігати пам'ятки історії та культури. Крім того, Конституція зобов'язує батьків піклуватися про своїх дітей, їх виховання та освіту (застерігається отримання дітьми основного загальної освіти). У цьому важливому документі наголошується і на обов'язку працездатних повнолітніх дітей піклуватися про своїх непрацездатних батьків.
Здавалося б – усе просто. Я як громадянин забезпечена всіма необхідними мені правами, а накладені на мене обов'язки справедливі і посильні. У чому ж причина того, що часто обов'язки не виконуються, а права не реалізуються? Ось тут ми й підходимо до питання, чи всі насправді (а не формально, на папері) є громадянами своєї країни.
На мій погляд, громадянином у повному розумінні цього слова можна назвати лише того, хто: по-перше, знає, про свої права та обов'язки; по-друге, прагне їх виконувати та реалізовувати. А таких людей у нашій країні, як на мене, все ще недостатньо. З чим це пов'язано?
Думаю, багато в чому - з минулим нашої країни, коли людина володіла лише одними обов'язками, але, по суті, не мала жодного права (попри Конституцію, яка вважалася чи не найдемократичнішою у світі). Наші бабусі та дідусі не звикли відстоювати свої права, бо всі знали, що по суті від них нічого не залежить. Правду кажуть, що «чим більша імперія, тим менше в ній здаються громадяни».
Таким чином, на мій погляд, Головна причинагромадянської пасивності у радянський часкрилася в максимальному нівелюванні та приниженні людської особистості. Права та обов'язки людини – це дві сторони однієї медалі, які найтіснішим чином пов'язані один з одним. Якщо громадянинові гарантовано дотримання його прав, він відчуває, що держава цінує та поважає його, що від неї багато що залежить. І, отже, людина сама починає по-іншому дивитися свою роль громадянина – більш відповідально, зріло. Він усвідомлює, що багато в чому сам визначає власне життя та життя своїх дітей. І, в результаті, як на мене, по-іншому починає ставитися до своїх обов'язків. І тоді про цю людину можна сказати, що вона – повноцінний громадянин своєї країни.
Крім того, розглядаючи даний аспект питання, не потрібно скидати з рахунків особисті характеристики людини. В. Бєлінський говорив: «Хто не став перш за все людиною, той поганий громадянин». Особистість у сенсі цього терміну – людина розвинений у всіх відносинах і, морально, морально. А в такому разі людина чудово розуміє, що необхідно дбати про своїх дітей і батьків, берегти природу, захищати батьківщину, платити податки, нарешті. Але, крім цього, особистість немає без почуття власної гідності, самоповаги. Тому вона неминуче захищатиме і відстоюватиме свої права.
У зв'язку з цим можна сказати, що, перш за все, варто виховувати себе як особистість і тоді неминуче ти будеш добрим громадянином.
Не можна не наголосити і на тому, що добрий громадянин – це той, хто з любові до своєї батьківщини намагається покращити життя власної країни. А це означає, що він чітко бачить всі недоліки сучасної йому держави, не ховає і не замовчує, а вказує на них і бере участь у зміні ситуації. У цьому плані я цілком погоджуюся з думкою французького філософа Шарля Монтеск'є, який вважав, що «треба бути правдивим у всьому, навіть у тому, що стосується батьківщини. Кожен громадянин зобов'язаний померти за батьківщину, але ніколи не можна зобов'язати брехати заради батьківщини».
Чи відчуваю себе громадянином своєї країни? Думаю, в цей період мого життя це, швидше за все, проявляється в моїй любові до Батьківщини, у моєму почутті патріотизму, на користь історії Росії і до того, що відбувається в теперішньому.
Можу сказати з усією відповідальністю, що я пишаюсь своєю країною, пишаюся тим, я росіянка, що я є носієм російської мови та російської культури. Більше того, я хочу, щоб моя країна мала велике майбутнє – те, на яке вона заслуговує. Саме тому я прагну стати повноцінним громадянином своєї держави – щоб сприяти покращенню власного життя, життя моїх рідних і близьких, а через це – і життя країни в цілому. Думаю, цього повинні домагатися і всі ті, хто вважає себе громадянином своєї країни, адже давно вже істиною стало те, що «старішими багатьма країнами були ті, природа яких була найбільш багата; нині ж найбагатші країни ті, у яких людина найбільш діяльна» (Генрі Томас Бокль).
Твір на конкурс «Я громадянин, а це означає…»
Тому можеш ти не бути,
А громадянином бути зобов'язаний.
А що таке громадянин?
Вітчизни гідний син
Н.А.Некрасов
Я – громадянин, а це означає, що я є частинкою величезної, багатонаціональної країни під назвою Російська Федерація.
Країни з найбагатшою культурною спадщиною та історичним минулим. Країни, яка дала світові неймовірні та неповторні відкриття у всіх галузях науки та техніки.
Я пишаюся тим, що живу в такій країні, як Росія, яка подарувала світові класиків світової літератури А.С.Пушкіна, М.Ю.Лермонтова, Л.М.Толстого, Ф.М.Достоєвського та багатьох інших. Країна, яка підкорилася тим, хто хотів її завоювати, підкорити собі; країна, що звільнила світ від фашизму та відкрила людству дорогу до космосу. Країна, яка славиться своїми героями, такими як Олександр Невський, Кузьма Мінін, Дмитро Пожарський, Петро Великий, Олександр Суворов, Михайло Кутузов, Георгій Жуков та інші.
Я - громадянин цієї країни, а це означає я маю права та обов'язки. Я зобов'язаний любити свою Батьківщину, поважати інших громадян та зберігати свої права. Як порядний громадянин зобов'язаний знати закони та історію своєї країни. Виконувати свої обов'язки, захищати Батьківщину, працювати на благо Батьківщини.
Багатий наш край чудовими лісами та безкрайніми полями, що оточують нас усюди. Чисте та прозоре повітря наших куточків. Краса водоспадів, гірських хребтів, блакитних озер радує, захоплює і надовго залишається в пам'яті тих, хто одного разу відвідав цей райський куточокпід назвою Кабардіно – Балкарія. Одне з найпрекрасніших і наймальовничіших місць на землі. Моя мала Батьківщина, яка надихала багатьох поетів та художників на створення шедеврів літератури та мистецтва. Я розумію, що цю красу треба не тільки любити, а й берегти її для всіх, для майбутнього покоління.
Це обов'язок кожного з нас.
У статті 58 нашої Конституції йдеться про обов'язок кожного громадянина охороняти природу та навколишнє середовище, дбайливо ставитися до природних багатств.
Усі громадяни нашої країни рівні перед законом незалежно від статі, соціальної та майнового стану, освіти та мови, якою розмовляють. Кожній розсудливій людині зрозуміло, що не можна скористатися правами, а то й виконувати певні обов'язки. Права та обов'язки нерозривно пов'язані між собою. Часто люди бурчать, що брудно на вулицях неможливо знайти чисте місце для відпочинку в лісі.
Адже просто є люди (у тому числі і серед молоді), які, обстоюючи свої права, ухиляються від виконання людських і цивільних обов'язків. Адже неважко, наприклад, виконати правила екологічної поведінкидля того, щоб світ навколо нас став чистішим.
Достойний громадянин своєї Батьківщини – людина енергійна, чесна людина, якій небайдуже, де вона живе, як вона живе, що її оточує. Як у казці «Маленький принц»: «Встав уранці, прибери свою планету».
Я – громадянин, а це означає я – патріот, бо люблю свою сім'ю, своє село, свою Батьківщину, основою основ для яких завжди були і будуть непорушні моральні цінності. Справжній громадянин має захищати честь своєї держави. Патріоти – громадяни Росії – були і є, і будуть у всі часи.
Я хочу, щоб про героїв Великої Вітчизняної війни, що живуть поруч з нами, знали ті, хто ще тільки ходить у дитячий садокабо лише народилися. Я дуже хочу, щоб не переривався зв'язок поколінь, щоб малеча, яка прийде після мене до школи, пишалася тим, що вона живе у великій країні, яка врятувала світ від кошмару, який загрожував усьому живому на землі!
Можна багато говорити про те, яким має бути громадянин сучасної Росії. Так, він має бути вільним, бо лише вільна людина може творити. Так, він має бути законослухняним, бо інший стан речей загрожує загибеллю держави. Так, він повинен мати активну життєву позицію, бо під лежачий камінь вода не підтече. Нехай він не буде байдужим до чужого лиха і завжди відчуває особисту відповідальність за зло, яке чиниться в нього на очах, як Віктор Попков, відомий правозахисник. В останні роки свого життя, працюючи в гуманітарній організації, що надає допомогу біженцям та вимушеним переселенцям у різних гарячих точках Росії, він врятував багатьох полонених російських солдатів. У червні 2001 року він був смертельно поранений у Чечні. Скільки матерів по всій Росії благословляють його ім'я і зберігають світлу пам'ять про нього! Для мене він справжній патріот!
Любов до Батьківщини – це почуття, яке робить людину чистішою, піднесеною, візьме гору над практичністю і цинізмом. А інакше чи виживемо ми, росіяни, і чи збережемо все те, що дано нашому поколінню країною з великою долею?
Я – громадянин, а це означає, що я людина небайдужа, знаюча, любляча і цінуюча культурна спадщинасвоїх предків.
Це дуже близьке, рідне, яке живе в мені щогодини і щодня.
Я пишаюся своєю країною і своїм громадянством, і сподіваюся, що колись і Росія пишатиметься мною. Я вірю в це.
Батьківщиною ми кличемо Росію тому, що в ній жили споконвіку батьки та діди наші. Батьківщиною ми кличемо її тому, що в ній ми народилися, в ній говорять рідною нам мовою і все в ній для нас рідне, а матір'ю - тому, що вона вигодувала нас своїм хлібом, запила своїми водами, вивчила мові, як мати, захищає і береже нас.
Одна в людини рідна мати, одна в нього та Батьківщина.
Як будь-який громадянин своєї країни, я повинна знати її символіку: прапор, герб, гімн.
Я громадянин своєї країни
Громадянська діяльністьє найкращою та єдиною школою вільних громадян.
Пол Карл Фейєрабенд (американсько-австрійський філософ)
Хто ж такий громадянин своєї країни? Я довго думала над цим питанням, розмірковувала... Чи громадянин своєї країни я? Як педагог, чи зможу я виховати громадян своєї країни? Чим більше я розмірковую над цією проблемою, тим більше запитань у мене виникає.
Сьогодні людство вступило до інформаційної цивілізації. Перед усіма державами у сфері освіти, повному обсязі постало завдання формування громадянського суспільства та виховання особистості як громадянина.
Відповідно до Стандарту на щаблі початкової загальної освіти здійснюється становлення основ громадянської ідентичності та світогляду учнів. У сфері особистісних універсальних навчальних дій у випускника початкової школиповинні бути сформовані основи громадянської ідентичності особистості у формі усвідомлення «Я» як громадянина Росії, почуття причетності та гордості за свою Батьківщину, народ та історію, усвідомлення відповідальності людини за загальний добробут, усвідомлення своєї етнічної власності.
Немає універсального рецепту як виховати дитину, щоб вона стала справжнім громадянином, який любить свою Батьківщину, в якій він народився, де коріння його народу, який нею буде пишатися. Як навчити учнів стати громадянином своєї країни? Це питання для мене залишається серйозним та складним.
З цього питання я хотіла б звернутися до фахівця. Звернемося до людини, яка питанню виховання особистості присвятила все життя. Це Шалва Олександрович Амонашвілі. Шалва Олександрович каже, що «найкращі вчителі для вчителя – це його учні. Від них можна багато чого навчитися, якщо сприймати їх як своїх вчителів». Довгий час у людині цінувалися послух, повторення, наслідування. Учні ставили вчителям запитання та вчителі відповідали їм. Вчитель завжди повинен був демонструвати впевненість, спокій і рішучість у всіх справах, і якщо він не міг відповісти на запитання учня, то це був поганий учитель.
Але питання залишається тим же, хто ж такий громадянин своєї країни? Що означає бути громадянином свого стану? Бути громадянином своєї країни – отже, бути завжди на її боці? Навіть якщо кудись їдеш, вона повинна залишатися в серці назавжди? Бути громадянином своєї країни - віддати своє життя заради неї, дотримуватися всіх її законів, вибирати нового президента для неї і брати участь в інших виборах для цієї країни?
Нещодавно, я переглядала фільм ... зовсім звичайний фільм, який відомий вам усім «Іронія долі або з легкою парою ...» Мені надовго заповнилася фраза вчительки про свою педагогічної діяльності«Я навчаю їх думати, хоч трохи, мати про все своє власне судження». Адже громадянин, особистість він повинен думати, він дійсно повинен мати власну думку. Як громадянин своєї країни, він має права на власну думку.Насамперед громадянин – це патріот. Розуміння патріотизму має глибоку теоретичну традицію, що сягає корінням у глибину століть. Вже у Платона є міркування про те, що батьківщина дорожча за батька і матір. У більш розробленому вигляді любов до вітчизни, як найвища цінність, розглядається у працях таких мислителів, як Макіавеллі, Крижанич, Руссо, Фіхте.
Я буду в роковий час
Ганити громадянина сан
І наслідувати тобі, зніжене плем'я
Переродилися слов'ян?
Ми – громадяни. Громадянство полягає у турботі про долі Вітчизни, у патріотизмі, у служінні ідеалам. Громадянські почуття - почуття гуманізму. Громадянські почуття породжують духовні потреби, підштовхують до діяльності, визначають поведінку.
Іноді саме громадянські почуття допомагають подолати страх, піднімають особистість на подвиг, самопожертву. Костянтин Рилєєв створив у своєму вірші громадянина чесного, сміливого, яскравого.
«Самотній людський голос, змучений любов'ю і піднесений над загибельною землею, — каже Федеріко Гарсія Лорка, — повинен вивільнитися з гармонії миру та хору природи заради своєї самотньої ноти». Цей голос Рилєєва ми чуємо у вірші «Громадянин», чуємо та розуміємо: кожна епоха наповнює поняття «патріот», «громадянин» конкретно-історичним змістом, але саме патріотизм і відрізняє справжнього громадянина від обивателя.
Виходить, що недостатньо дати людині освіту, недарма сучасні нормативно-правові документивіддають пріоритет вихованню особи, громадянина. Сучасна історична епоха вимагає, щоб школа стала особистісно-орієнтованою, розвиваючою, що виховує. А щоб стати такою необхідно проникнути у внутрішній світ кожної дитини, зрозуміти та прийняти її.
Головне у моїй справі – діти як особистості, з власним баченням світу, зі своїми інтересами, можливостями, почуттями.
>Твори на теми
Я громадянин Росії
Я живу в Російській Федерації, отже, я громадянин Росії, і мені слід пишатися цим. Мені завжди здавалося, що батьківщину треба любити просто так, нізащо. Що її треба любити просто тому, що вона є, що ми в ній живемо, що вчимося та працює, що маємо змогу здобувати освіту та лікування. Мені завжди здавалося, що найголовніша причина для того, щоб любити батьківщину, це те, що вона є нашою батьківщиною. Але поступово, я почав помічати, що дуже багато хто говорить, що не любить батьківщину. І хоча вони є громадянами Росії, вони кажуть, що хотіли б переїхати в іншу країну, бо там умови життя кращі, освіта якісніша, політики слухають людей і приймають правильні закони.
Мені стало цікаво, чому люди, які є громадянами Росії, мають такі різні думки. Чому одні думають одне, інші інше. Адже батьківщина в нас одна і вона для всіх однакова. Потім я зрозумів, що хоч батьківщина в нас і одна, вона дає нам не одне й те саме. Кожен отримує те, що заслуговує, так багато, наскільки багато він працює. Але хтось це розуміє, а щось ні. Тому починає звинувачувати у всьому країну.
Громадянин Росії у моєму розумінні повинен якщо не любити, то поважати свою батьківщину, то місце, де він народився, то місце, де зробив перші кроки у навчанні чи роботі. Як би все не склалося згодом, як би далі не обернулася доля, і куди б не повернула дорога вашого життя, перші кроки ви зробили на вашій батьківщині. Хоча б тому, повага у вашому серці має бути присутньою.
Будь-яка людина, яка народилася в Росії і почувається російською, поважає і цінує свою країну, на мою думку, є громадянином Росії. Громадянин Росії будь-коли скаже про неї поганого слова. Можна помічати недоліки та працювати над ними. Але якщо людина не готова боротися за щось краще, а може лише критикувати те, що існує, то вона не має права говорити про недоліки. Якщо громадянин розуміє недосконалість своєї країни, він намагатиметься покращити те, що існує, щоб стан став таким, яким має бути. Громадянин своєї країни намагається зробити її придатнішою для життя, намагається покращити умови життя. Громадянин розуміє, що важливо для його держави, і він не ховається в кущі, коли щось може змінити. Напевно, саме тому так мало людей можна назвати громадянами нашої країни по-справжньому. Адже дуже багато хто хоче переїхати, щоб знайти краще життя десь ще. Це цілком природне бажання. Але, у разі, вони можуть вважатися громадянами Росії.
Амінат Караянова
Заняття в старшій групі"Я громадянин своєї країни"
МБДОУ дитячий садок загальнорозвиваючого виду «Умка»
Вихователь Караянова А.С.
Заняття у старшій групі«Я громадянин своєї країни»
Освітні завдання: Довести до свідомості дітей той факт, що кожна дитина є громадянином держави, В якому він живе. Продовжувати знайомити дітей із державними символами Росії, поняттям "Батьківщина", з картою Росії.
Розвиваючі завдання: Продовжувати розвивати у дошкільнят правову свідомість Розширювати запас слів дітей, удосконалювати вміння використовувати у мові складні пропозиції, закріплювати вміння відповідати на запитання. Набуття першого досвіду публічних виступів.
Виховні завдання: Виховувати у дітей почуття патріотизму своїй Батьківщині, до прав та обов'язків кожної людини.
Активізація словника: громадянин Росії, Батьківщина, паспорт, свідоцтво про народження, президент, округ, губернатор.
Хід заняття.
1. Діти стоять у колі, взявшись за руки, читають вірш:
Зібралися всі діти в коло,
Я твій друг, і ти мій друг.
Дружно за руки візьмемося
І один одному усміхнемося.
Молодці хлопці, сідайте на стільці.
2. Ми живемо у країні, яка має дивовижне красиве ім'я – яке? (Росія). Давайте разом повторимо це слово - "Росія"!
А ми з вами, народ, який мешкає в Росії – як нас можна назвати? (росіяни!
А ще нас називають « громадянами» країни. Звичайно, ви чули це слово. Поясніть, хто такий « громадянин» ? Громадянин – людина, який народився і виріс у певній державі, яка любить свою країну, свій народ, знає її історію, звичаї, традиції, відстоює свої права, якщо доведеться - він стане на її захист заради Миру, заради щастя своїх дітей та свого Народу. Який документ, що засвідчує, доводить особистість громадянина Росії? (паспорт громадянина Росії) . А у дітей, які не досягли 14 років? (свідоцтво про народження громадянина Росії) .
3. Багато чудесних країн на Землі, скрізь живуть люди, але Росія – єдина, незвичайна країнатому, що вона наша Батьківщина. Як ви вважаєте, що таке Батьківщина. (Рідне місце. Де ти живеш. Де твій дім). Батьківщина – значить рідна, як мати та батько. Батьківщина-місце, де ми народилися, країна, в якій ми живемо, де живуть наші близькі, друзі, де жили наші прабабусі та прадіди. Батьківщина в кожної людини одна.
Є в народі прислів'я: Людина без Батьківщини, що соловей без пісні Повторіть разом зі мною. Колю, повтори прислів'я. Лідо, повтори прислів'я. Молодці!
Всі ці прислів'я вчать нас добру, любові до Батьківщини, бажання захищати її від ворогів. Велика наша країна Росія! Далеко розкинулася вона із заходу на схід, із півночі на південь (Показ на карті). А які у вас улюблені рідні місця? (Відповіді дітей.)
4. Послухайте вірш про Батьківщині: Яна Гранкіна "Що ми Батьківщиною кличемо?"
Що ми Батьківщиною кличемо?
Дім, де ми з тобою живемо,
І берізки, вздовж яких,
Поряд із мамою ми йдемо.
Що ми Батьківщиною кличемо?
Поле з тонким колоском,
Наші свята та пісні,
Теплий вечір за вікном.
Що ми Батьківщиною кличемо?
Все, що в серці бережемо,
І під небом синім-синім
Прапор Росії над Кремлем.
5. Наша Батьківщина – це велика країна Росія. Росія – найбільша країна у світі! Тринадцять морів та два океани омивають Росію. Могутні річки: Волга, Об, Єнісей та багато інших несуть свої води в моря та океани У Росії - багато міст, сіл та сіл. Ось деякі міста Росії: Москва, Санкт-Петербург, Тверь, Нижній Новгород та інші. (Показ на карті.)
Які ще ви знаєте міста? Яке місто є столицею Росії? (Москва.)
Поряд із яким містом ми живемо? (Показ на карті). Як називається округ, де ми живемо? Чи знаєте ви столицю ХМАО-Югри? Наш округ входить до складу Росії.
Хто президент Росії? (Володимир Володимирович Путін).
Хто є губернатором ХМАО-Югри? (Наталя Володимирівна Комарова)
У кожної країниє свої державні символи. Які? (Це прапор, герб та гімн.)
6. Хоровод під пісню «У моєї Росії довгі кіски»
7. Доповідь "Прапор Росії", вірш «Наш прапор»підготував Коля Гаврінєв.
Прапор символізує нашу Батьківщину. Він розвивається над будівлею уряду, його вивішують під час свят та змагань, піднімають під час перемог.
Кожна смуга має своє значення. У Росії ці кольори шанувалися здавна та мали свої символічні значення:
БІЛИЙ - благородство;
Синій – чесність;
ЧЕРВОНИЙ – сміливість та великодушність.
Такий прапор уперше дав російському флоту Петро I.
"Прапор Росії"
Білий колір - берізка,
Синій – небо колір,
Червона смужка – сонячний світанок!
8. Доповідь про герб, вірш «Наш герб»підготувала Лідія Сеніна.
Герби з'явилися давно. Герб був відмінним знакомрицарів. Служив він для того, щоб можна було відрізняти один від одного закутих у залізні обладунки воїнів. Такий символ зображено на лицарських щитах. Йшов час, не стало лицарів, але лишилися герби. Герб є відзнакою, емблемою держави. Його зображення можна побачити на прапорах, печатках, монетах, паспорті громадянина Росії, на прикордонних стовпах, на будинках, де працює уряд.
Подивіться на герб нашої держави. На гербі Росії золотий двоголовий орелнад орлом три корони. У лапах орла золотий жезл і золота куля. На грудях орла щит. На червоному щиті намальований вершник на білому коні. У руках він тримає спис, яким убиває змія. Кожен елемент герба має своє значення:
Двоголовий орел - символ єдності Росії;
Корони - союз республік, що входять до складу Росії;
Жезл і куля означають сильну владу, захист держави та її єдність;
Вершник на щиті – перемога добра над злом, готовність народу захищати свою країну від ворога.
"Герб Росії"
У Росії величний
На гербі орел двоголовий,
Щоб на захід, на схід
Він дивитися б одразу міг
Сильний, мудрий він і гордий,
Він – Росії вільний дух.
9. Доповідь про гімн. Виступ Беслана Салибаєва.
Державний гімн – урочистий музично-поетичний твір. Під музику та слова гімну, під розправленим Державним прапором Росії діячам культури, вченим та спортсменам вручають нагороди, молоді воїни приймають присягу. Під час урочистого виконання гімну його слухають стоячи. У цей момент люди повертаються убік Державного прапорачоловіки знімають головні убори. Автори гімну: Слова С. В. Міхалкова, Музика А. В. Александрова. Зараз прозвучить гімн Росії, пригадайте, як слухати гімн. Прослуховування гімну стоячи.
10. -Погляньте уважно на карту і скажіть, що означає зелений колірна карті?
(Відповіді дітей.)Ліси – народне багатство Росії. Вони дають людині чисте повітря, гриби, лікарські рослини. Ліси – це рідний будинокдля багатьох тварин, комах, птахів. Але країна– це не лише ліси, поля, річки та міста. Країна – ценасамперед люди, які в ній живуть. Ми з вами росіяни. Наша країнасильна дружбою різних народів, що її населяють. Кожен народ говорить своєю мовою, має свою історію, культуру та традиції. У різних містах нашої країнина великих заводах та фабриках працюють люди, будують величезні кораблі – криголами, літаки, сучасні автомобілі. Підводні човни та навіть космічні кораблі.
11. Презентація «Чудові люди Росії»з показом портретів виступ Поліни Т. Діти дізнаються портрети Петра I, Ю. А. Гагаріна, П. І. Чайковського, В. В. Путіна
12. – Зараз я попрошу вас відповісти на головне запитання заняття: Чим ми, громадяниРосії можемо пишатися? (Красою природи. У нас велика країна. Ми перші були у космосі. Визначними людьми.)
Ви маєте рацію, хлопці! Наша країна дуже гарна: у нас безкраї поля, ліси, гори Найкрасивіші річки та озера знаходяться в нашій країні. У нас дуже гарні міста та чудові люди. Любіть нашу Батьківщину та пишайтесь нашими чудовими людьми! Дякуємо всім за роботу!
Розправте плечі. Підніміть вище підборіддя та з почуттям гордості вимовте: «Я - громадянин Росії» ! Пам'ятайте: саме від вас залежить країни, майбутнє нашої держави