Buďte občanom, pretože vaša vlasť je pre vašu bezpečnosť,
Pre vaše potešenie, pre vašu pohodu.
Helvetius.
Každý z nás hrá počas života mnoho rôznych rolí – od čisto osobných, intímnych (deti, rodičia, manželia) až po tie verejné, verejné. Počet týchto rolí je u každého individuálny, no málokto z nás sa dokáže ukázať čo najviac, vyskúšať všetko, čo mu život ponúka.
Existujú však povinné funkcie, ktorých implementácia sa zdá byť nevyhnutná - všetci chodíme do školy, chodíme do obchodu, pozeráme filmy atď. Jednou z týchto „vrodených“ rolí je naša rola občana, pretože sme sa narodili v určitej krajine a od tej chvíle sme jej občanmi. Áno, v ústave Ruská federácia je napísané: "Občanovi Ruskej federácie nemožno odobrať občianstvo ani právo ho zmeniť." Ukazuje sa, že formálne sme všetci občanmi našej krajiny. Ale je to naozaj tak?
Po prvé, poďme zistiť, čo toto slovo znamená. Slovník Ozhegova tlmočí tento koncept takto: „občan“ – „osoba patriaca k trvalému obyvateľstvu daného štátu, požívajúca jeho ochranu a obdarená súborom práv a povinností“.
Všetci si teda od narodenia, či chceme alebo nie, plníme určité povinnosti vo vzťahu k svojmu štátu. Ale okrem toho máme aj nedotknuteľné práva. Tento súbor práv a povinností je zaznamenaný v hlavnej knihe ktorejkoľvek moderný štát- v ústave. Je dôležité, aby dodržiavanie jeho noriem priamo súviselo s úrovňou demokracie toho či onoho štátu – s civilizovaným ideálom, o ktorý sa všetky krajiny teraz usilujú. Niet divu, že jeden z prvých článkov Ústavy Ruskej federácie hovorí: „Človek, jeho práva a slobody sú najvyššou hodnotou. Uznávanie, dodržiavanie a ochrana práv a slobôd človeka a občana je povinnosťou štátu.
Takže toto najdôležitejší dokument zdôrazňuje, že práva občana sú na prvom mieste. Na čo mám ako občan Ruska vo svojej krajine nárok? Po prvé, právo na život. Ústava hlása, že každý, kto sa narodil v Ruskej federácii, má neodňateľné právo na život, čo znamená, že v prípade nejakých problémov alebo problémov musí počítať s pomocou, s ochranou od štátu a niektorých jeho inštitúcií.
Okrem toho mám ako občan svojej krajiny právo na rešpektovanie mojej osobnosti, mojej dôstojnosti – „nič nemôže byť základom pre jej znevažovanie“. Okrem toho musím očakávať, že štát mi v prípade potreby poskytne slobodu a nedotknuteľnosť – osobné tajomstvá a rodinný život, ochranu mojej cti a dobrého mena.
Je veľmi dôležité, že okrem iného mám právo na slobodu svedomia, slobodu náboženského vyznania, slobodu myslenia a prejavu, slobodu práce, slobodu médií.
Okrem toho mám ako občan demokratického štátu právo podieľať sa na riadení jeho záležitostí. V praxi sa to realizuje predovšetkým tak, že po dosiahnutí plnoletosti sa môžem zúčastniť volieb na rôznych úrovniach – od miestnej až po prezidentskú.
Posledný bod – zákon pri správe vecí štátu – nás smeruje na druhú stranu mojej úlohy občana – k mojim povinnostiam. Podľa mňa má každý nielen právo, ale aj povinnosť podieľať sa na živote štátu - len tak sa bude zlepšovať a rozvíjať život krajiny ako celku i každého jednotlivého človeka. Takže účasťou vo voľbách napríklad každý občan kontroluje prácu úradníkov, ktorých si zvolil, štátny aparát ako celok – a to je jeho priama povinnosť, ktorá zaručuje dodržiavanie jeho práv.
Čo sa ešte pripisuje povinnostiam občana Ruskej federácie? Na prvom mieste je dodržiavanie ústavy a zákonov Ruska, federálnych aj miestnych. Podrobnejšie, občan je povinný: platiť zákonne zavedené dane a zbierky, brániť svoju vlasť, starať sa o zachovanie prírody a životného prostredia, chrániť prírodné zdroje, zachovávať historické a kultúrne pamiatky. Okrem toho ústava ukladá rodičom povinnosť postarať sa o deti, ich výchovu a vzdelanie (ustanovuje sa, že deti dostávajú zákl. všeobecné vzdelanie). Tento dôležitý dokument tiež zdôrazňuje povinnosť zdravých dospelých detí starať sa o svojich zdravotne postihnutých rodičov.
Zdalo by sa, že všetko je jednoduché. Ako občanovi mám zabezpečené všetky práva, ktoré potrebujem, a povinnosti, ktoré sú mi uložené, sú spravodlivé a realizovateľné. Čo je príčinou, že sa často neplnia povinnosti a nerealizujú sa práva? Tu sa dostávame k otázke, či je každý skutočne (a nie formálne, na papieri) občanom svojej krajiny.
Podľa mňa sa občanom v plnom zmysle slova môže nazývať len ten, kto: po prvé vie o svojich právach a povinnostiach; po druhé, snaží sa ich napĺňať a realizovať. A takých ľudí je u nás podľa mňa stále málo. S čím to súvisí?
Myslím, že v mnohých smeroch - s minulosťou našej krajiny, keď mal človek iba jednu povinnosť, ale v skutočnosti nemal žiadne právo (napriek ústave, ktorá bola považovaná za takmer najdemokratickejšiu na svete). Naši starí rodičia neboli zvyknutí brániť svoje práva, pretože každý vedel, že v skutočnosti od nich nič nezávisí. Je pravda, čo hovoria, že „čím väčšie impérium, tým menším sa zdá, že sú v ňom občania“.
Podľa mňa teda hlavný dôvod občianska pasivita v Sovietsky čas spočívala v maximálnej nivelizácii a zľahčovaní ľudskej osobnosti. Práva a povinnosti osoby sú dve strany tej istej mince, ktoré spolu najviac súvisia. Ak má občan zaručené dodržiavanie svojich práv, má pocit, že ho štát oceňuje a rešpektuje, že od neho veľa závisí. A následne aj samotný človek sa začne na svoju rolu občana pozerať inak – zodpovednejšie, vyzretejšie. Uvedomuje si, že v mnohom určuje svoj vlastný život a život svojich detí. A v dôsledku toho sa mi zdá, že sa začína správať k svojim povinnostiam inak. A potom môžeme o tejto osobe povedať, že je plnohodnotným občanom svojej krajiny.
Okrem toho, ak vezmeme do úvahy tento aspekt problému, nemali by sme podceňovať osobné vlastnosti osoby. V. Belinský povedal: "Kto sa nestal predovšetkým človekom, je zlý občan." Človek v plnom zmysle slova je človek vyvinutý po všetkých stránkach a predovšetkým mravne, mravne. A v tomto prípade človek veľmi dobre chápe, že je potrebné starať sa o svoje deti a rodičov, chrániť prírodu, brániť vlasť a napokon platiť dane. Ale okrem toho človek neexistuje bez sebaúcty, sebaúcty. Preto bude nevyhnutne brániť a brániť svoje práva.
V tejto súvislosti môžeme povedať, že v prvom rade stojí za to vzdelávať sa ako človek a potom z vás nevyhnutne bude dobrý občan.
Nemožno nezdôrazniť fakt, že dobrým občanom je ten, kto sa z lásky k vlasti snaží zlepšiť život vo vlastnej krajine. A to znamená, že jasne vidí všetky nedostatky moderného štátu, neskrýva a netají, ale poukazuje na ne a podieľa sa na zmene situácie. V tomto smere plne súhlasím s názorom francúzskeho filozofa Charlesa Montesquieua, ktorý veril, že „človek musí byť vo všetkom pravdivý, aj vo vzťahu k vlasti. Každý občan je povinný zomrieť za svoju vlasť, ale nikdy nemôžete byť zaviazaní klamať v mene vlasti.
Cítim sa byť občanom svojej krajiny? Myslím si, že v tomto období môjho života sa to s najväčšou pravdepodobnosťou prejavuje v mojej láske k vlasti, v mojom zmysle pre vlastenectvo, v mojom záujme o históriu Ruska a o to, čo sa deje v súčasnosti.
So všetkou zodpovednosťou môžem povedať, že som hrdá na svoju krajinu, som hrdá na to, že som ruská žena, že som nositeľkou ruského jazyka a ruskej kultúry. Okrem toho chcem, aby moja krajina mala skvelú budúcnosť – takú, akú si zaslúži. Preto sa budem usilovať stať sa plnohodnotným občanom svojho štátu, aby som prispel k zlepšeniu svojho života, života svojich príbuzných a priateľov, a tým aj života celej krajiny. Myslím si, že by to mali dosiahnuť všetci, ktorí sa považujú za občanov svojej krajiny, pretože už dávno platí, že „za starých čias boli najbohatšie krajiny, ktorých príroda bola najhojnejšia; teraz sú najbohatšími krajinami tie, v ktorých je človek najaktívnejší“ (Henry Thomas Buckle).
Zloženie súťaže „Som občan, čo znamená ...“
Možno nie ste básnik
A musíte byť občanom.
čo je to občan?
Vlasť hodný syn
N.A. Nekrasov
Som občan, čo znamená, že som súčasťou obrovskej, mnohonárodnostnej krajiny s názvom Ruská federácia.
Krajiny s najbohatším kultúrnym dedičstvom a historickou minulosťou. Krajina, ktorá dala svetu neuveriteľné a jedinečné objavy vo všetkých oblastiach vedy a techniky.
Som hrdý na to, že žijem v krajine ako Rusko, ktoré dalo svetu klasikov svetovej literatúry A.S. Puškina, M. Yu. Lermontova, L. N. Tolstého, F. M. Dostojevského a mnohých ďalších. Krajina, ktorá sa nepodriadila tým, ktorí si ju chceli podmaniť, podrobiť; krajina, ktorá oslobodila svet od fašizmu a otvorila ľudstvu cestu do vesmíru. Krajina, ktorá je známa svojimi hrdinami, akými sú: Alexander Nevsky, Kuzma Minin, Dmitrij Požarskij, Peter Veľký, Alexander Suvorov, Michail Kutuzov, Georgij Žukov a ďalší.
Som občanom tejto krajiny, čo znamená, že mám práva a povinnosti. Som povinný milovať svoju vlasť, rešpektovať ostatných občanov a chrániť si svoje práva. Ako slušný občan je povinný poznať zákony a históriu svojej krajiny. Plňte svoje povinnosti, bráňte vlasť, pracujte pre dobro vlasti.
Náš kraj je bohatý na nádherné lesy a nekonečné polia, ktoré nás všade obklopujú. Vzduch v našich kútoch je čistý a priezračný. Krása vodopádov, pohorí, modrých jazier poteší, poteší a zostane v pamäti tých, ktorí to raz navštívili raj s názvom Kabardino-Balkaria. Jedno z najkrajších a najmalebnejších miest na Zemi. Moja malá vlasť, ktorá inšpirovala mnohých básnikov a umelcov k vytvoreniu majstrovských diel literatúry a umenia. Chápem, že túto krásu treba nielen milovať, ale aj chrániť pre všetkých, pre budúcu generáciu.
Toto je zodpovednosť každého z nás.
Článok 58 našej ústavy hovorí o povinnosti každého občana chrániť prírodu a životné prostredie starať sa o prírodné zdroje.
Všetci občania našej krajiny sú si pred zákonom rovní, bez ohľadu na pohlavie, sociálne a majetkový stav vzdelanie a používaný jazyk. Každý rozumný človek chápe, že nie je možné vykonávať práva, ak nie sú splnené určité povinnosti. Práva a povinnosti sú neoddeliteľne spojené. Ľudia často reptajú, že ulice sú špinavé, v lese sa nedá nájsť čisté miesto na oddych.
Ale je to tak, že sú ľudia (aj medzi mladými ľuďmi), ktorí pri obrane svojich práv unikajú naplneniu ľudských a občianske povinnosti. Nie je ťažké napríklad dodržiavať pravidlá environmentálne správanie aby bol svet okolo nás čistejší.
Dôstojný občan svojej vlasti je energický, čestný človek, ktorému nie je ľahostajné, kde žije, ako žije, čo ho obklopuje. Ako v rozprávke "Malý princ": "Ráno vstaň, upratuj si planétu."
Som občan, to znamená, že som patriot, pretože milujem svoju rodinu, svoju dedinu, svoju vlasť, ktorých základmi vždy boli a vždy budú neotrasiteľné morálne hodnoty. Skutočný občan musí brániť česť svojho štátu. Patrioti – občania Ruska – boli, sú a budú vždy.
Chcem o hrdinoch Veľkej Vlastenecká vojnažijúci blízko nás, poznal tých, ktorí stále chodia len do Materská škola alebo sa práve narodil. Veľmi si želám, aby sa neprerušilo spojenie generácií, aby tá malá, ktorá príde po mňa do školy, bola hrdá, že žije vo veľkej krajine, ktorá zachránila svet pred nočnou morou, ktorá ohrozovala všetok život na zemi!
Môžete veľa hovoriť o tom, aký by mal byť občan moderné Rusko. Áno, musí byť slobodný, pretože len slobodný človek môže tvoriť. Áno, musí byť zákonný, lebo iný stav ohrozuje smrť štátu. Áno, musí mať aktívnu životnú polohu, lebo „pod ležiacim kameňom voda neutečie“. Nech mu nie je ľahostajné cudzie nešťastie a vždy cíti osobnú zodpovednosť za zlo, ktoré sa mu deje pred očami, ako Viktor Popkov, známy ľudskoprávny aktivista. V posledných rokoch svojho života, keď pracoval v humanitárnej organizácii poskytujúcej pomoc utečencom a vnútorne vysídleným osobám na rôznych horúcich miestach v Rusku, zachránil mnoho zajatých ruských vojakov. V júni 2001 bol smrteľne zranený v Čečensku. Koľko matiek v celom Rusku žehná jeho menu a uchovávajú si na neho svetlú spomienku! Pre mňa je to skutočný patriot!
Láska k vlasti je cit, ktorý robí človeka čistejším, vznešenejším a zvíťazí nad praktickosťou a cynizmom. Inak prežijeme my, Rusi, a zachováme všetko, čo našej generácii dala krajina s veľkým osudom?
Som občan, čo znamená, že som starostlivý, informovaný, milujúci a vážiaci si človek kultúrne dedičstvo ich predkov.
Toto je veľmi blízko, drahý, čo vo mne žije každú hodinu a každý deň.
Som hrdý na svoju krajinu a svoje občianstvo a dúfam, že raz bude na mňa hrdé Rusko. verím v to.
Rusko nazývame vlasť, pretože v ňom od nepamäti žili naši otcovia a starí otcovia. Hovoríme jej vlasť, pretože sme sa v nej narodili, hovoria v nej našou rodnou rečou a všetko, čo je v nej, je pre nás prirodzené, a matka preto, že nás nakŕmila svojím chlebom, napájala nás svojimi vodami, naučila sa jazyk ako matka chráni a chráni nás...
Muž má jednu matku a má jednu vlasť.
Ako každý občan mojej krajiny musím poznať jej symboly: vlajku, erb, hymnu.
Som občan svojej krajiny
Občianska činnosť je najlepšia a jediná slobodná škola.
Paul Karl Feyerabend (americko-rakúsky filozof)
Kto je občanom svojej krajiny. Dlho som nad touto otázkou premýšľal, premýšľal... Som občan svojej krajiny? Budem ako pedagóg schopný vzdelávať občanov svojej krajiny? Čím viac o tomto probléme premýšľam, tým viac otázok mám.
Dnes ľudstvo vstúpilo do informačnej civilizácie. Všetky štáty v oblasti vzdelávania v plnom rozsahu stáli pred úlohou formovať občiansku spoločnosť a vychovávať jednotlivca ako občana.
V súlade so Štandardom sa na úrovni základného všeobecného vzdelávania uskutočňuje formovanie základov občianskej identity a svetonázoru žiakov. V oblasti osobnostných univerzálnych vzdelávacích aktivít pre absolventa Základná škola základy občianskej identity jednotlivca by sa mali formovať vo forme uvedomenia si „ja“ ako občana Ruska, pocitu vlastníctva a hrdosti na svoju vlasť, ľudí a históriu, uvedomenia si zodpovednosti človeka za všeobecné blaho uvedomenie si svojej etnickej príslušnosti.
Neexistuje univerzálny recept na to, ako vychovať dieťa tak, aby sa z neho stal skutočný občan milujúci svoju vlasť, v ktorej sa narodil, kde sú korene jeho ľudí, ktorí budú na to hrdí. Ako vyškoliť študentov, aby sa stali občanmi svojej krajiny? Táto otázka je pre mňa vážna a ťažká.
V tejto otázke by som sa chcel poradiť s odborníkom. Obráťme sa na človeka, ktorý sa problematike výchovy osobnosti venoval celý život. Toto je Shalva Alexandrovič Amonashvili. Shalva Alexandrovič hovorí, že „najlepšími učiteľmi pre učiteľa sú jeho žiaci. Môžete sa od nich veľa naučiť, ak ich budete brať ako svojich učiteľov.“ U človeka sa dlho cenila poslušnosť, opakovanie, napodobňovanie. Žiaci kládli učiteľom otázky a učitelia im odpovedali. Učiteľ musel vždy prejavovať dôveru, pokoj a rozhodnosť vo všetkých veciach a ak nevedel odpovedať na otázku žiaka, bol zlým učiteľom.
Otázkou však zostáva, kto je občanom svojej krajiny, čo znamená byť občanom vlastnej krajiny? Byť občanom svojej krajiny znamená byť vždy na jej strane? Aj keď niekam odídete, malo by to zostať vo vašom srdci navždy? Byť občanom svojej krajiny – dať za ňu život, dodržiavať všetky jej zákony, vybrať jej nového prezidenta a zúčastniť sa ďalších volieb za túto krajinu?
Nedávno som znova pozeral film ... veľmi obyčajný film, ktorý všetci poznáte „Irónia osudu alebo si užite kúpeľ...“ Učiteľkina fráza o nej pedagogickú činnosť"Učím ich premýšľať, čo i len trochu, aby mali o všetkom vlastný úsudok." Ale občan, človek, ten si musí myslieť, musí mať naozaj vlastný úsudok. Ako občan svojej krajiny má právo na vlastný názor.V prvom rade je občan patriot. Chápanie vlastenectva má hlbokú teoretickú tradíciu, ktorá siaha stáročia do minulosti. Už Platón má zdôvodnenie, že vlasť je vzácnejšia ako otec a matka. V rozvinutejšej podobe je láska k vlasti ako najvyššia hodnota považovaná v dielach takých mysliteľov ako Machiavelli, Krizhanich, Rousseau, Fichte.
Budem v osudnom čase
Dehonestovať zdravého občana
A napodobňovať ťa, rozmaznaný kmeň
Znovuzrodení Slovania?
Sme občania. Občianstvo spočíva v starostlivosti o osud vlasti, vo vlastenectve, v službe ideálom. Občianske city sú pocity humanizmu. Občianske cítenie vyvoláva duchovné potreby, tlačí k aktivite, určuje ľudské správanie.
Niekedy sú to práve občianske city, ktoré pomáhajú prekonať strach, pozdvihnúť človeka k výkonu, k sebaobetovaniu. Konstantin Ryleev vytvoril vo svojej básni čestného, odvážneho a jasného občana.
„Osamelý ľudský hlas, sužovaný láskou a povznesený nad nebezpečnú zem,“ hovorí Federico Garcia Lorca, „sa musí oslobodiť od harmónie sveta a chóru prírody kvôli svojmu osamelému tónu. Tento Ryleevov hlas počujeme v básni „Občan“, počujeme a rozumieme: každá doba napĺňa pojmy „vlastenec“, „občan“ špecifickým historickým obsahom, ale skutočného občana od priemerného človeka odlišuje vlastenectvo.
Ukazuje sa, že nestačí dať človeku vzdelanie, nie nadarmo je to moderné legálne dokumenty dať prednosť výchove jednotlivca, občana. Moderná historická doba si vyžaduje, aby sa škola stala osobnostne orientovanou, rozvíjajúcou, vzdelávajúcou. A na to, aby sa takými stali, je potrebné preniknúť do vnútorného sveta každého dieťaťa, pochopiť ho a prijať.
Hlavné v mojom biznise sú deti ako jednotlivci, s vlastným videním sveta, s vlastnými záujmami, schopnosťami, pocitmi.
>Eseje na témy
Som občan Ruska
Žijem v Ruskej federácii, čo znamená, že som ruským občanom a mal by som byť na to hrdý. Vždy sa mi zdalo, že svoju vlasť treba milovať len tak, darmo. Že ho treba milovať jednoducho preto, že existuje, že v ňom žijeme, že študujeme a pracujeme, že máme možnosť získať vzdelanie a liečbu. Vždy sa mi zdalo, že hlavným dôvodom lásky k vlasti je to, že je to naša vlasť. No postupne som si začal všímať, že veľa ľudí hovorí, že svoju vlasť nemilujú. A hoci sú občanmi Ruska, vravia, že by sa chceli presťahovať do inej krajiny, lebo sú tam lepšie podmienky na život, školstvo, politici počúvajú ľudí a prijímajú správne zákony.
Zaujímalo ma, prečo majú ľudia, ktorí sú občanmi Ruska, také odlišné názory. Prečo si niektorí myslia niečo iné a iní niečo iné. Máme predsa jednu vlasť a tá platí pre všetkých rovnako. Potom som si uvedomil, že hoci máme jednu vlasť, nedáva nám to isté. Každý dostane to, čo si zaslúži, aj keď tvrdo pracuje. Niektorí ľudia si to však uvedomujú a niektorí nie. Preto zo všetkého začne obviňovať krajinu.
Občan Ruska, v mojom ponímaní, by si mal, ak nie milovať, tak vážiť svoju vlasť, miesto, kde sa narodil, miesto, kde urobil prvé kroky vo vzdelávaní či práci. Bez ohľadu na to, ako sa neskôr veci vyvinú, bez ohľadu na to, ako sa osud zatočí ďalej, a bez ohľadu na to, kam sa cesta vášho života zatočí, prvé kroky ste urobili vo svojej domovine. Už len z tohto dôvodu musí byť vo vašom srdci prítomný rešpekt.
Každý človek, ktorý sa narodil v Rusku a cíti sa Rusom, rešpektuje a oceňuje svoju krajinu, je podľa mňa občanom Ruska. Občan Ruska na ňu nikdy nepovie zlé slovo. Môžete si všimnúť nedostatky a pracovať na nich. Ale ak človek nie je pripravený bojovať za niečo lepšie, ale dokáže kritizovať len to, čo už existuje, potom nemá právo hovoriť o nedostatkoch. Ak občan chápe nedokonalosť svojej krajiny, snaží sa zlepšiť to, čo existuje, aby sa krajina stala tým, čím má byť. Občan svojej krajiny sa snaží urobiť ju obývateľnejšou, snaží sa zlepšiť životné podmienky. Občan chápe, čo je pre jeho štát dôležité, a neschováva sa v kríkoch, keď môže niečo zmeniť. Možno preto tak málo ľudí možno skutočne nazvať občanmi našej krajiny. Koniec koncov, veľa ľudí sa chce presťahovať za lepším životom niekde inde. Toto je úplne prirodzená túžba. V tomto prípade ich však nemožno považovať za občanov Ruska.
Aminat Karajanová
Povolanie v seniorská skupina"Som občan svojej krajiny"
MŠ MBDOU všeobecného vývinového typu "umka"
Učiteľka Karayanová A.S.
Lekcia v seniorskej skupine„Ja občan svojej krajiny»
Výchovné úlohy: Upozorniť deti na skutočnosť, že každé dieťa je občan štátu kde býva. Pokračujte v oboznamovaní detí so štátnymi symbolmi Ruska, pojmom „Vlasť“, s mapou Ruska.
Rozvojové úlohy: Pokračovať v rozvíjaní právneho vedomia u predškolákov. Rozšíriť slovnú zásobu detí, zlepšiť schopnosť používať v reči zložité vety, posilniť schopnosť odpovedať na otázky. Získanie prvých skúseností s verejným vystupovaním.
Výchovné úlohy: Vzbudiť v deťoch zmysel pre vlastenectvo, úctu k ich vlasť k právam a povinnostiam každého človeka.
Aktivácia slovníka: ruský občan, Vlasť, pas, rodný list, prezident, okres, guvernér.
Priebeh kurzu.
1. Deti stoja v kruhu, držia sa za ruky, čítajú báseň:
Všetky deti sa zhromaždili v kruhu
Som tvoj priateľ a ty si môj priateľ.
Držme sa spolu za ruky
A usmievame sa na seba.
Výborne chlapci, sadnite si na stoličky.
2. Bývame v krajina, ktorá má úžasné krásne meno - čo? (Rusko). Zopakujme si toto slovo spolu - "Rusko"!
A vy a ja, ľudia žijúci v Rusku - ako sa môžeme volať? (Rusi!
A sme aj tzv « občanov» krajina. Toto slovo ste už určite počuli. Vysvetlite, kto je « občan» ? Občan je človek ktorý sa narodil a vyrastal v určitom stave, ktorý miluje svoje krajina, jeho ľud, pozná jej históriu, zvyky, tradície, v prípade potreby bráni jej práva – postaví sa na jej obranu pre mier, pre šťastie svojich detí a jeho ľudí. Aký dokument potvrdzuje, preukazuje totožnosť ruský občan? (pas ruský občan) . A čo deti do 14 rokov? (rodný list ruský občan) .
3. Veľa úžasných krajín na zemi, ľudia žijú všade, ale Rusko je jediné, výnimočné krajina pretože je to naša vlasť. Čo je podľa teba vlasť. (Rodné miesto. Kde bývaš. Kde je tvoj domov). Vlasť znamená rodný, ako matka a otec. Vlasť je miesto, kde sme sa narodili krajina kde žijeme, kde žijú naši príbuzní a priatelia, kde žili naše prababičky a pradedovia. Každý človek má jednu vlasť.
Existuje obľúbené príslovie: Človek bez vlasti je ako slávik bez piesne. Opakujte so mnou. Kolja, zopakuj príslovie. Linda, zopakuj príslovie. Výborne!
Všetky tieto príslovia nás učia láskavosti, láske k vlasti, túžbe chrániť ju pred nepriateľmi. Skvelé je naše krajina Rusko! Rozprestierala sa ďaleko od západu na východ, od severu na juh (zobraziť na mape). Aké sú vaše obľúbené miesta pôvodu? (Odpovede detí.)
4. Vypočujte si báseň o Vlasť: Yana Grankina "Ako hovoríme vlasť?"
Čo nazývame vlasť?
Dom, v ktorom bývame
A brezy, pozdĺž ktorých,
Kráčame vedľa mamy.
Čo nazývame vlasť?
Pole s tenkým kláskom,
Naše sviatky a piesne
Vonku teplý večer.
Čo nazývame vlasť?
Všetko, čo máme v srdci
A pod modrou oblohou
Ruská vlajka nad Kremľom.
5. Naša vlasť je skvelá krajina Rusko. Rusko je najväčšie krajine na svete! Rusko umýva trinásť morí a dva oceány. Mocný riek: Volga, Ob, Yenisei a mnohí ďalší nesú svoje vody do morí a oceánov. V Rusku je veľa miest, mestečiek a dedín. Tu sú niektoré mestá Rusko: Moskva, Petrohrad, Tver, Nižný Novgorod a iné. (Zobraziť na mape.)
Aké ďalšie mestá poznáte? Ktoré mesto je hlavným mestom Ruska? (Moskva.)
V blízkosti ktorého mesta bývame? (Zobraziť na mape). Ako sa volá okres, v ktorom žijeme? Poznáte hlavné mesto KhMAO-Yugra? Náš okres je súčasťou Ruska.
Kto je prezidentom Ruska? (Vladimir Vladimirovič Putin).
Kto je guvernérom KhMAO-Yugra? (Natalya Vladimirovna Komarova)
Každý krajina mať svoje vlastné Štátne symboly. ktoré? (Toto je vlajka, erb a hymna.)
6. Okrúhly tanec na pieseň "Moje Rusko má dlhé vrkôčiky"
7. Správa "Vlajka Ruska", báseň "Naša vlajka" pripravil Kolja Gavrinev.
Vlajka symbolizuje našu vlasť. Rozvíja sa nad vládnou budovou, je vyvesený počas sviatkov a súťaží, vyvýšený pri víťazstvách.
Každý jazdný pruh má jeho význam. V Rusku sú tieto farby už dlho uctievané a mali svoj vlastný symbol hodnoty:
BIELA - šľachta;
MODRÁ - poctivosť;
ČERVENÁ - odvaha a štedrosť.
Túto vlajku prvýkrát dal ruskej flotile Peter I.
"Vlajka Ruska"
Farba biela - breza,
Modrá je farba oblohy
Červený pruh - slnečné svitanie!
8. Správa o erbe, báseň "Náš erb" pripravila Lýdia Senina.
Emblémy sú tu už dlho. Erb bol punc rytierov. Slúžil na rozlíšenie bojovníkov odetých v železnom brnení od seba. Takýto symbol bol zobrazený na rytierskych štítoch. Čas plynul, rytierov nebolo, ale erby zostali. Erb je znakom rozlišovania, štátnym znakom. Jeho obraz možno vidieť na vlajkách, pečatiach, minciach, na pase ruský občan, na hraničných priechodoch, na vládnych budovách.
Pozrite sa na štátny znak nášho štátu. Zlato na erbe Ruska dvojhlavý orol, nad orlom sú tri koruny. V pazúroch orla je zlatá tyč a zlatá guľa. Na hrudi orla je štít. Na červenom štíte je zobrazený jazdec na bielom koni. V rukách drží oštep, ktorým zabíja hada. Každý prvok erbu má svoj vlastný význam:
Dvojhlavý orol je symbolom jednoty Ruska;
Koruny - zväz republík, ktoré sú súčasťou Ruska;
Prút a lopta znamenajú silnú moc, ochranu štátu a jeho jednoty;
Jazdec na štíte - víťazstvo dobra nad zlom, pripravenosť ľudí brániť svoje krajinu od nepriateľa.
"Ruský erb"
Rusko má majestát
Na erbe je dvojhlavý orol,
Na západ, na východ
Mohol sa hneď pozrieť
Je silný, múdry a hrdý,
Je slobodným duchom Ruska.
9. Správa o hymne. Prejav Beslana Salybaeva.
Štátna hymna je slávnostným hudobným a poetickým dielom. Za hudby a slov hymny sa pod rozvinutou štátnou vlajkou Ruska udeľujú ocenenia osobnostiam kultúry, vedcom a športovcom, mladí vojaci skladajú prísahu. Počas slávnostného prednesu hymny sa počúva v stoji. V tejto chvíli sa ľudia otáčajú na stranu Štátna vlajka, muži skladajú klobúky. Autori hymna: Slová S. V. Mikhalkova, Hudba A. V. Aleksandrova. Teraz bude znieť ruská hymna, nezabudnite, ako sa hymna počúva. Počúvanie hymny v stoji.
10. Pozorne sa pozrite na mapu a povedzte, čo to znamená zelená farba na mape?
(Odpovede detí.) Lesy sú národným bohatstvom Ruska. Dávajú človeku čistý vzduch, huby, liečivé rastliny. Lesy sú rodný dom pre mnohé zvieratá, hmyz, vtáky. ale krajina nie sú len lesy, polia, rieky a mestá. Krajina je najmä ľudia, ktorí v ňom žijú. Sme Rusi. náš krajina silné priateľstvo rôznych národov, ktoré ho obývajú. Každý národ hovorí vlastný jazyk, má svoju históriu, kultúru a tradície. V rôznych našich mestách krajinaľudia pracujú vo veľkých závodoch a továrňach, stavajú obrovské lode – ľadoborce, lietadlá, moderné autá. Ponorky a dokonca aj vesmírne lode.
11. Prezentácia "Pozoruhodné osoby Ruska" s prehliadkou portrétov, vystúpenie Poliny T. Deti spoznajú portréty Petra I., Yu.A. Gagarina, P. I. Čajkovského, V. V. Putina
12. - Teraz vás poprosím, aby ste odpovedali na hlavnú otázku triedy: Ako my občanov Rusko môže byť hrdé? (Krása prírody. Máme veľkú krajina. Boli sme prví vo vesmíre. významní ľudia.)
Máte pravdu chlapci! náš krajina je veľmi krásna: máme nekonečné polia, lesy, hory. Najkrajšie rieky a jazerá sú u nás krajina. Máme veľmi krásne mestá a úžasných ľudí. Milujte našu vlasť a buďte hrdí na našich úžasných ľudí! Ďakujem vám všetkým za vašu tvrdú prácu!
Narovnajte ramená. Zdvihnite bradu hore as pocitom hrdosti povedať: "Ja- ruský občan» ! Pamätaj: zajtra závisí od vás krajina, budúcnosť nášho štátu.