Hygienické a epidemiologické požiadavky na zariadenia doplnkového vzdelávania pre deti (mimoškolské zariadenia). Sanpin pre inštitúcie dodatočného vzdelávania Sanpin pre inštitúcie dodatočného vzdelávania

Hygienické pravidlá stanovujú sanitárne a epidemiologické požiadavky na inštitúcie dodatočného vzdelávania detí a dospievajúcich bez ohľadu na formu vlastníctva a príslušnosť k rezortu.

Označenie:	SanPiN 2.4.4.1251-03
Ruské meno:	Hygienické a epidemiologické požiadavky na zariadenia doplnkového vzdelávania pre deti (mimoškolské zariadenia)
Postavenie:	vymenené
Nahradené:	SanPiN 2.4.4.3172-14 "Hygienické a epidemiologické požiadavky na usporiadanie, obsah a organizáciu pracovného času vzdelávacích inštitúcií doplnkového vzdelávania pre deti"
Dátum aktualizácie textu:	05.05.2017
Dátum pridania do databázy:	01.09.2013
Dátum nadobudnutia účinnosti:	14.10.2014
Schválené:	04.01.2003 Hlavný úradník pre verejné zdravie Ruskej federácie
Uverejnený:	Informačné a publikačné centrum Štátneho výboru pre sanitárny a epidemiologický dohľad Ruska (2003) federálne centrum Gossanepidnadzor ministerstva zdravotníctva Ruska (2004)

2.4.4. HYGIENA DETÍ A DOLESCENTOV. DETI MIMO ŠKOLY
INŠTITÚCIE (INŠTITÚCIE DODATOČNÉHO VZDELÁVANIA)

SANITÁRNE A EPIDEMIOLOGICKÉ POŽIADAVKY
DO INŠTITÚCIÍ DOPLNKOVÉHO VZDELÁVANIA DETÍ
(MIMOŠKOLSKÉ INŠTITÚCIE)

SANITÁRNE A EPIDEMIOLOGICKÉ PRAVIDLÁ A PREDPISY

SanPiN 2.4.4.1251-03

1. Tieto sanitárne a epidemiologické pravidlá a predpisy vypracoval: Vedecké centrum pre zdravie detí a dospievajúcich Ruskej akadémie lekárskych vied (L. M. Sukhareva, V. R. Kučma, G. A. Sharshatkina, B. Z. Voronova, K. E. Pavlovič, MI Stepanova) ; Stredisko pre štátny hygienický a epidemiologický dohľad vo Voronežskej oblasti (M. I. Čubirko, O. A. Fufaeva, E. M. Milovanova, A. A. Nosilova, E. A. Bulgakova, I. Ju. Kovalenko, E. V. Žučková, V. M. Kisľakov); Ruská lekárska akadémia postgraduálneho vzdelávania Ministerstva zdravotníctva Ruska (A. G. Sukharev, L. V. Ryabova); Výskumný ústav preventívnej toxikológie a dezinfekcie (Ľ. S. Fedorová); za účasti Oddelenia štátneho sanitárneho a epidemiologického dohľadu Ministerstva zdravotníctva Ruska (B. G. Bokitko, V. N. Bragina); Ministerstvo školstva Ruska (A.V. Egorova).

3. Schvaľuje hlavný štátny sanitár Ruská federácia, prvý námestník ministra zdravotníctva Ruskej federácie 1. apríla 2003

4. Nadobudnutá účinnosť dňa 20.6.2003 výnosom hlavného štátneho sanitára Ruskej federácie zo dňa 3.4.2003 č.27.

5. Registrovaný na Ministerstve spravodlivosti Ruskej federácie 27. mája 2003, registračné číslo 4594.

6. Zadané prvýkrát.

federálny zákon

„O hygienickej a epidemiologickej pohode obyvateľstva“

č. 52-FZ zo dňa 30.03.99

„Štátne hygienické a epidemiologické pravidlá a predpisy (ďalej len „sanitárne pravidlá) – regulačné právne úkony ktoré ustanovujú hygienické a epidemiologické požiadavky (vrátane kritérií bezpečnosti a (alebo) neškodnosti faktorov životného prostredia pre človeka, hygienických a iných noriem), ktorých nedodržiavanie predstavuje ohrozenie ľudského života alebo zdravia, ako aj hrozbu vznik a šírenie chorôb“ (článok 1) .

„Jednotliví podnikatelia a právnické osoby sú v súlade so svojou činnosťou povinné dodržiavať požiadavky hygienickej legislatívy, ako aj uznesenia, pokyny a sanitárne a epidemiologické závery úradníkov vykonávajúcich štátny hygienický a epidemiologický dozor“ (článok 11).

„V predškolských a iných vzdelávacích inštitúciách, bez ohľadu na organizačné a právne formy, by sa mali prijímať opatrenia na predchádzanie chorobám, zachovanie a zlepšenie zdravia študentov a žiakov vrátane opatrení na organizáciu stravovania a dodržiavanie požiadaviek hygienickej legislatívy.

Programy, metódy a spôsoby výchovy a vzdelávania, technické, audiovizuálne a iné prostriedky vzdelávania a výchovy, študentský nábytok, ako aj učebnice a iné vydavateľské produkty sa môžu používať, ak existujú hygienické a epidemiologické závery o ich dodržiavaní. hygienické pravidlá“ (článok 28).

„Na území Ruskej federácie sú federálne predpisy, schválené a uvedené do platnosti federálnym výkonným orgánom oprávneným vykonávať štátny sanitárny a epidemiologický dohľad spôsobom ustanoveným vládou Ruskej federácie.

„Dodržiavanie hygienických pravidiel je povinné pre občanov, fyzických osôb podnikateľov a právnické osoby“ (článok 39).

„Za porušenie sanitárnej legislatívy vzniká disciplinárna, správna a trestná zodpovednosť“ (článok 55).

Ministerstvo zdravotníctva Ruskej federácie

HLAVNÝ ŠTÁTNY SANITÁRNY LEKÁR
RUSKÁ FEDERÁCIA

ROZHODNUTIE

3. 4. 2003 Moskva č. 27

O zavedení sanit

epidemiologické pravidlá a predpisy

SanPiN 2.4.4.1251-03

Na základe federálneho zákona "O sanitárnej a epidemiologickej pohode obyvateľstva" z 30. marca 1999 č. 52-FZ a nariadenia o štátnej sanitárnej a epidemiologickej regulácii, schváleného nariadením vlády Ruskej federácie zo dňa 24.7.2000 č.554

VYRIEŠIŤ:

Prijať hygienické a epidemiologické pravidlá a predpisy „Hygienické a epidemiologické požiadavky na zariadenia doplnkového vzdelávania detí (mimoškolské zariadenia). SanPiN 2.4.4.1251-03", schválený hlavným štátnym sanitárom Ruskej federácie dňa 1. apríla 2003, od 20. júna 2003.

G. G. Oniščenko

SCHVÁLIŤ
Hlavný štátny sanitár
doktor Ruskej federácie,
Prvý námestník ministra
zdravotníctvo Ruskej federácie
G. G. Oniščenko

2.4.4. HYGIENA DETÍ A DOLESCENTOV. DETSKÉ MIMOŠKOLSKÉ ZARIADENIA (INŠTITÚCIE DOPLNKOVÉHO VZDELÁVANIA)

Hygienické a epidemiologické požiadavky
do inštitúcií doplnkového vzdelávania pre deti

(mimoškolské inštitúcie)

Hygienické a epidemiologické normy a pravidlá

SanPiN 2.4.4.1251-03

1. Všeobecné ustanovenia a rozsah

1.1. Tieto hygienické a epidemiologické pravidlá a predpisy (ďalej len - sanitárne predpisov) sú navrhnuté v súlade s federálny zákon « O hygienickej a epidemiologickej pohode obyvateľstva"z 30. marca 1999, č. 52-FZ, zákon Ruskej federácie "o výchove" z 13. januára 1996 č. 12-FZ (so zmenami a doplnkami, Zbierka zákonov Ruskej federácie, 2002, č. 7, čl. 631) , Vyhláška vlády Ruskej federácie zo dňa 7. 3. 95 č. federácia, 1995, č. 12, čl. 1053).

1.2. Tieto hygienické predpisy stanovujú hygienické a epidemiologické požiadavky na inštitúcie dodatočného vzdelávania pre deti a dospievajúcich bez ohľadu na formu vlastníctva a príslušnosť k rezortu.

1.3. Tento hygienický poriadok je záväzný pre všetky právnické osoby a individuálnych podnikateľov ktorých činnosť súvisí s projektovaním, výstavbou, rekonštrukciou, prevádzkou zariadení doplnkového vzdelávania, vzdelávania a výchovy detí a mládeže, ako aj pre orgány a inštitúcie vykonávajúce štátny hygienický a epidemiologický dozor.

Tieto hygienické predpisy platia pre existujúce, ako aj projektované, vo výstavbe zrekonštruované zariadenia doplnkového vzdelávania detí.

1.4. Uvedenie do prevádzky vybudovaných alebo zrekonštruovaných inštitúcií dodatočného vzdelávania, ako aj fungovanie existujúcich zariadení, je povolené, ak existuje hygienický a epidemiologický záver o súlade hygienické normy a pravidlá.

Zmena funkčného účelu priestorov je povolená, ak existuje sanitárny a epidemiologický záver.

1.5. Inštitúcie doplnkového vzdelávania detí sú koncipované tak, aby poskytovali nevyhnutné podmienky pre osobnostný rozvoj, podporu zdravia a profesijné sebaurčenie, tvorivú prácu detí a dospievajúcich, formovanie ich spoločnej kultúry, adaptáciu jednotlivca na život v spoločnosti, organizovanie zmysluplného trávenia voľného času.

Hlavné činnosti: výtvarná, technická tvorivosť, hudba, choreografia, šport, ekologický a biologický profil a mladí prírodovedci a ďalšie aktivity.

S prihliadnutím na zameranie doplnkových vzdelávacích programov prebieha vyučovanie individuálne alebo so skupinou detí. Skupiny môžu byť rovnakého veku alebo rôzneho veku.

2. Požiadavky na pozemok

2.1. Vzdialenosti od priemyselných, komunálnych, poľnohospodárskych zariadení, dopravných ciest a diaľnic k inštitúciám doplnkového vzdelávania sú stanovené v súlade s požiadavkami na plánovanie a rozvoj miest, obcí a vidieckych sídiel.

Umiestnenie inštitúcií doplnkového vzdelávania, vrát. vrátane rekreačných oblastí, športovísk a športovísk pre deti a dorast (vrátane pláží), nie sú povolené na územiach pásiem hygienickej ochrany.

Hlavné inžinierske komunikácie na mestské (vidiecke) účely (zásobovanie vodou, kanalizácia) by nemali prechádzať cez územia inštitúcií dodatočného vzdelávania.

2.2. Samostatne stojace zariadenia doplnkového vzdelávania pre deti sú umiestnené v samostatných priestoroch.

Pri navrhovaní a budovaní ďalších vzdelávacích inštitúcií je plocha pozemkov určená projektovou úlohou.

2.3. Miesto musí mať vonkajšie osvetlenie so štandardom osvetlenia na zemi 10 luxov.

2.4. Územie lokality musí byť oplotené plotom vysokým 1,2 - 1,5 m alebo zelenými plochami.

Nie je dovolené vysádzať tŕnité kríky s jedovatými plodmi, umiestňovať klietky na chov divých zvierat nebezpečných pre životy detí a dospelých.

2.5. Na pozemku sú vyčlenené funkčné zóny: ihriská pre triedy združení detí rôznych profilov vo voľnej prírode, športoviská, ihriská pre pokojnú rekreáciu detí, úžitková zóna s budovami, zelená zóna. Počet funkčných zón a ich veľkosti určujú inštitúcie dodatočného vzdelávania pre deti v závislosti od smeru implementácie programov.

Pre inštitúcie doplnkového vzdelávania sa odporúča nasledovné približné rozdelenie územia do zón a pozemkov v závislosti od ich účelu:

· športovisko 0,7 – 1,1 ha vrátane atletického ihriska (0,5 ha), futbalového ihriska (45×20 m), dvoch volejbalových (9×18 m), dvoch basketbalových (16×28 m) ihrísk alebo jedného volejbalového ihriska, basketbalové a kombinované ihrisko; Cordodrome, plaváreň pre lodných modelárov, autodrom, motokárová dráha;

· náučná a pokusná zóna 0,15 - 0,4 ha vrátane parciel zeleninových, poľných a okrasných plodín, záhrada, zoologické, meteorologické a geografické lokality;

· rekreačný a zábavný areál s rozlohou 0,15 - 0,5 ha vrátane ihrísk pre pokojné a aktívne hry;

· hospodársky areál s rozlohou 0,05 - 0,1 ha.

Zelená zóna by mala tvoriť najmenej 50% územia inštitúcie doplnkového vzdelávania pre deti.

2.6. Zóna úžitkového dvora by mala byť zabezpečená v hĺbke pozemku. Hospodárske budovy a odpadkové koše sú umiestnené v hospodárskom dvore. Odpadkové koše s vekom by mali byť inštalované vo vzdialenosti minimálne 25 m od okien a dverí budovy na spevnenej ploche (betón, asfalt) s pohodlným a vyasfaltovaným vstupom z ulice. Veľkosť kontajnerovej plošiny musí na všetkých stranách presahovať plochu odpadkových košov o 1,0 m.

3. Požiadavky na budovu a hlavné priestory

3.1. Inštitúcie doplnkového vzdelávania pre deti môžu byť umiestnené v samostatnej budove aj vo vstavanej alebo pripojenej miestnosti. Budovy môžu pozostávať z niekoľkých blokov navzájom prepojených izolovanými prechodmi.

3.2. Počet poschodí budov môže byť zmiešaný, ale nie viac ako tri poschodia; štvorposchodové budovy sú povolené vo veľkých mestách.

Schodiskové prechody medzi podlažiami sú navrhnuté s prirodzeným svetlom cez otvory vo vonkajších stenách. Výška zábradlia schodiska musí byť minimálne 1,2 m.

3.3. Priestory zariadení doplnkového vzdelávania pre deti by sa mali nachádzať na prízemí budov. V suteréne a suteréne nie je dovolené umiestňovať izby pre deti. Prízemia a technické pivnice sa musia využívať v súlade s požiadavkami stavebné predpisy a pravidlá.

3.4. Pri umiestňovaní miestností na podlahy pre triedy detských združení je potrebné vziať do úvahy ich funkčný účel, stupeň spojenia s miestom atď.:

· dielne sochárstva, keramiky (spojené s použitím materiálov uložených v technických priestoroch na mieste) musia byť umiestnené na prvých poschodiach s prístupom na miesto;

· na poschodiach je vhodné mať miestnosti pre vojenské športy, technickú tvorivosť s veľkorozmernými alebo obrábacími strojmi, miestnosti pre individuálne hodiny klavíra, sály pre zábavné podujatia, ambulanciu lekára, jedálne, bufety;

· na najvyšších poschodiach budov umiestniť chemicko-technické, astronomické (s observatóriami) laboratóriá, miestnosti na cvičenie dychových nástrojov; pri organizovaní horného osvetlenia sa v horných poschodiach odporúča umiestniť maliarske dielne.

3.5. V budovách inštitúcií doplnkového vzdelávania z drevárskych dielní a kombinovaných kovoobrábacích a drevárskych dielní je potrebné zabezpečiť ďalší východ priamo von (cez zateplenú predsieň) alebo cez chodbu priľahlú k dielňam, do ktorej nie sú východy do kancelárií na iné účely.

3.6. Pri organizovaní aktivít humanitárneho profilu (historické, miestne historické, geografické, literárne, regionalistiky atď.) by sa mali navyše riadiť hygienickými pravidlami pre vzdelávacie inštitúcie.

3.7. Pri organizácii počítačových učební je potrebné dodržiavať hygienické požiadavky na zobrazovacie terminály, osobné elektronické počítače a organizáciu práce.

3.8. Pri organizovaní športových aktivít musia byť splnené požiadavky hygienického poriadku na úpravu a údržbu miest na hodiny telesnej výchovy.

3.9. Samostatné sociálne zariadenia pre chlapcov a dievčatá, vybavené kabínkami, by mali byť umiestnené na každom poschodí ďalšej vzdelávacej inštitúcie. Počet sanitárnych zariadení by mal byť vo výške 1 záchodová misa pre 20 dievčat, 1 umývadlo pre 30 dievčat; 1 záchodová misa, 0,5 m pisoár a 1 umývadlo pre 30 chlapcov. Plocha sociálnych zariadení pre chlapcov a dievčatá by sa mala odoberať v množstve najmenej 0,1 m 2 na 1 osobu.

Pre personál by mala byť samostatná kúpeľňa. Vstupy do kúpeľní by nemali byť umiestnené oproti vstupu do študovní alebo v ich tesnej blízkosti.

3.10. Povrchy stien a podláh musia byť hladké, aby bolo možné ich mokré čistenie pomocou čistiacich a dezinfekčných prostriedkov schválených na použitie predpísaným spôsobom.

3.11. Použité dokončovacie materiály, farby, laky používané na dekoráciu interiéru priestorov sa používajú iba vtedy, ak existuje sanitárny a epidemiologický záver.

3.12. Výška priestorov na vykonávanie rôznych druhov činností sa berie v súlade s požiadavkami stavebných predpisov a predpisov schválených zadaním projektu, ale nemala by byť menšia ako 3,0 m.

3.13. Rozmery plôch hlavného a ďalšie priestory sú akceptované v súlade s požiadavkami sanitárnych a stavebných predpisov a predpisov v závislosti od implementácie doplnkových vzdelávacích programov, jednorazovej kapacity, technológie vzdelávacieho procesu, inžinierskeho vybavenia a vybavenia potrebným nábytkom.

3.14. Pri umiestňovaní zariadení doplnkového vzdelávania pre deti v prispôsobených priestoroch spolu s inými organizáciami, ktoré nesúvisia s tejto inštitúcie, je potrebné zabezpečiť pre deti samostatný vchod, šatník, WC.

4. Požiadavky na zásobovanie vodou a kanalizáciu

4.1. Budovy zariadení doplnkového vzdelávania pre deti musia byť vybavené domácimi a pitnými systémami, požiarnymi systémami a zásobovaním teplou vodou, kanalizáciou a kanalizáciou.

4.2. Zásobovanie vodou a kanalizácia ďalších vzdelávacích inštitúcií by mala byť centralizovaná.

V prípadoch, keď v osade nie sú centralizované systémy zásobovania vodou, musí byť zabezpečená inštitúcia dodatočného vzdelávania pitná voda ktorá spĺňa hygienické požiadavky na kvalitu vody v systémoch centralizovaného zásobovania pitnou vodou.

V oblastiach bez kanalizácie sú inštitúcie doplnkového vzdelávania vybavené vnútornou kanalizáciou, ktorá je podmienená inštaláciou miestnych čističiek alebo žúmp s následným odvádzaním odpadových vôd do liečebné zariadenia v koordinácii s inštitúciami Štátneho hygienického a epidemiologického dozoru.

4.3. V inštitúciách ďalšieho vzdelávania by sa mal organizovať pitný režim pre deti, aby sa zabezpečila bezpečnosť kvality pitnej vody, ktorá musí spĺňať požiadavky hygienických pravidiel.

4.4. V miestnostiach pre výtvarné umenie, sochárstvo, technickú tvorivosť, mladých prírodovedcov, filmové a fotolaboratóriá, laboratóriá, miestnosti pre vzdelávaciu činnosť, dielne, miestnosti na lekárske účely, miestnosť pre technický personál, sociálne zariadenia, umývadlá s prívodom teplej a studenej vody byť nainštalovaný.

4.5. V priestoroch pre šport a choreografiu sú k dispozícii šatne na vrchné oblečenie (v prípade absencie spoločnej šatne). Samostatne pre chlapcov a dievčatá je potrebné zabezpečiť šatne, WC, sprchy, umyvárne s umývadlami na umývanie rúk s prívodom teplej a studenej vody k nim v cene 1 sprchová sieťka a 1 umývadlo pre 10 osôb.

5. Požiadavky na vybavenie a priestory na organizáciu hlavných činností

5.1. Pri umiestňovaní zariadení doplnkového vzdelávania pre deti v upravených budovách je potrebné zabezpečiť minimálny súbor priestorov dostatočne plošne pre triedy detských združení, ako aj vybavenie, nábytok, špajzu, šatník a kúpeľňu. spĺňať hygienické normy.

5.2. Minimálna plocha priestorov na organizovanie rôznych tried v inštitúciách dodatočného vzdelávania pre deti by sa mala prevziať z výpočtu plochy na 1 študenta v súlade s požiadavkami stavebných predpisov a predpisov.

5.3. Požiadavky na podmienky vedenia vyučovania výtvarnej tvorivosti detí.

5.3.1. Pre dielne olejomaľby by mali byť pridelené miestnosti s plochou najmenej 4,8 m 2 na 1 študenta, výškou najmenej 3,0 m a výškou parapetov najviac 1,3 m. Pracoviská pre študentov za stojanmi by mali byť umiestnené kolmo a rovnobežne s oknami.

5.3.2. Dielne akvarelovej maľby a kresby by mali mať plochu najmenej 4,0 m 2 na 1 študenta, výšku najmenej 3,6 m, výšku parapetu najviac 1,1 m. Stojany v dielňach akvarelu a kresba by mala byť umiestnená v polkruhu o 2 modeloch umiestnených na bočných stenách.

5.3.3. Sklad s plochou najmenej 9 m 2 by mal priamo susediť s dielňami maľovania a kreslenia.

5.3.4. Sochárske dielne musia mať plochu najmenej 3,6 m2 na študenta; dielne úžitkového umenia a kompozície - minimálne 4,5 m 2 na 1 študenta; výška priestorov - nie menej ako 3,0 m. V sochárskych dielňach by malo byť pridelené izolované palebné oddelenie vybavené mechanickou odsávacou ventiláciou. V dielňach úžitkového umenia a kompozície by mala byť špajza s plochou najmenej 9 m 2, v dielni sochárstva - dve komory na skladovanie hliny a sadry.

5.3.5. Pre teoretické vyučovanie možno zorganizovať miestnosť dejín umenia s rozlohou 2,0 m 2 na 1 študenta a miestnosť na uloženie metodického fondu zátišia - minimálne 18 m 2 .

5.3.6. Dielne by mali byť vybavené umývadlami s prívodom teplej a studenej vody; dielne na kreslenie a modelovanie by mali byť vybavené dvoma umývadlami, jedno z nich s umývadlom a širokým stolom.

5.4. Požiadavky na organizáciu hudobnej výchovy.

5.4.1. Pre hodiny hudby sú vybavené:

· miestnosti na individuálnu výučbu hry na klavíri a iných nástrojoch (sláčikové, dychové, ľudové) s rozlohou najmenej 12 m 2;

· miestnosti pre skupinové hudobno-teoretické vyučovanie (do 15 žiakov) s rozlohou najmenej 36 m 2 a výškou najmenej 3,0 m;

· miestnosti pre triedy zboru a orchestra s rozlohou min 2 m2 pre 1 osobu, výška nie menšia ako 4,0 m.

5.4.2. Na hudobnom oddelení musia byť priestory na skladovanie hudobných nástrojov s plochou najmenej 10 m2.

5.4.3. Miestnosti na nácvik hudobných nástrojov by mali byť riešené mimo miestností pre teoretické vyučovanie. Zvuková izolácia medzi skriňami musí spĺňať hygienické požiadavky na vzduchový a kročajový hluk.

5.5. Požiadavky na organizáciu hodín choreografie.

5.5.1. Pre hodiny choreografie je sála pre hodiny rytmiky a tanca vybavená s plochou 3 - 4 m 2 na študenta, s výškou najmenej 4 m.

Baletná priečka v sále by mala byť inštalovaná vo výške 0,9 - 1,1 m od podlahy a vo vzdialenosti 0,3 m od steny.

Jedna zo stien haly je vybavená zrkadlami do výšky 2,1 m.

Podlahy v hale by mali byť doskové nenatreté alebo pokryté špeciálnym linoleom.

Pre dievčatá a chlapcov je potrebné zabezpečiť šatne a sprchy, vybavené umývadlami na umývanie rúk s prívodom teplej a studenej vody.

Pri organizovaní teoretických hodín sú prideľované miestnosti s rozlohou najmenej 2 m 2 na osobu. K dispozícii je šatníková dielňa s rozlohou najmenej 18 m2.

5.6. Pre hudobné a tanečné predstavenia, predstavenia, bábkové divadlo, prednášky a iné podujatia sú vybavené tieto zariadenia:

· koncertná sála s kapacitou 300 - 500 miest na sedenie s rozlohou 200 - 400 m 2 ;

· dve šatne pre chlapcov a dievčatá (10 - 18 m 2) vo vhodnom spojení s javiskom;

· miestnosť pre účinkujúcich (24 - 36 m 2);

· miestnosti pre dramatický krúžok (50 - 70 m 2);

· úžitkové miestnosti (na uskladnenie kostýmov, kulís a pod.).

5.7. Požiadavky na organizáciu hodín technickej tvorivosti.

5.7.1. Priestory priestorov pre technickú tvorivosť detí musia spĺňať stavebné predpisy a predpisy.

5.7.2. Skrine a laboratóriá na modelovanie, univerzálne laboratórium pre základy vied sú vybavené stolmi a stoličkami v súlade s požiadavkami štátnych noriem.

Priestory pre elektromontážne práce sú vybavené študentskými stolmi a stoličkami alebo kombinovanými pracovnými stolmi.

Dielne na spracovanie dreva a kovov sú vybavené stolárskymi a zámočníckymi stolmi v súlade s hygienické požiadavky pre vzdelávacie inštitúcie.

5.7.3. Stoly a pracovné stoly používané na spájkovanie by mali byť pokovované a mali by mať lokálne odsávacie vetranie.

5.7.4. Zámočnícke a kombinované pracovné stoly musia mať ochranné zásteny minimálne 390 mm široké a minimálne 325 mm vysoké. Mali by byť kolmé na okná s pravostranným osvetlením, vzdialenosť od zveráka k zveráku je -90 - 100 cm.

5.7.5. Stolárske stoly by mali byť umiestnené pod uhlom 45° k oknám alebo kolmo tak, aby svetlo prichádzalo zľava. Vzdialenosť medzi pracovnými stolmi musí byť najmenej 80 cm.

5.7.6. Sústruhy by mali byť inštalované rovnobežne s oknami alebo pod uhlom 20 - 30 °, frézky - rovnobežne s oknami.

5.7.7. Rozmery prístrojov musia zodpovedať antropometrickým parametrom detí (príloha).

5.7.8. Všetky zariadenia emitujúce prach by mali mať lokálne odsávacie vetranie, ak je k dispozícii všeobecné vetranie.

5.7.9. Pri organizovaní hodín technickej tvorivosti je potrebné dodržiavať hygienické kritériá na prijateľné podmienky a druhy práce pre odborný výcvik a prácu mládeže.

V triede sa používajú materiály, ktorých bezpečnosť je potvrdená sanitárnym a epidemiologickým záverom.

5.7.10. Všetky učebne a dielne technickej tvorivosti musia byť vybavené umývadlami na umývanie rúk s prívodom teplej a studenej vody.

5.7.11. Triedy využívajúce výpočtovú techniku sú organizované v súlade s hygienickými požiadavkami na zobrazovacie video terminály, osobné elektronické počítače a organizáciu práce.

5.8. Požiadavky na organizáciu vyučovania v ekologickom a biologickom profile a mladých prírodovedcov.

5.8.1. Približná skladba a plochy priestorov pre prácu mladých prírodovedcov musia zodpovedať požiadavkám stavebných predpisov a predpisov.

5.8.2. Priestory určené pre deti na prácu so zvieratami a rastlinami musia byť vybavené umývadlami s prívodom teplej a studenej vody.

5.8.3. Deti, ktoré sa starajú o zvieratá, by mali byť poučené o technike bezpečná manipulácia so zvieratami a prvou pomocou.

Zvieratá musia byť pod stálym veterinárnym dohľadom.

5.9. Požiadavky na organizáciu športových aktivít.

5.9.1. Hygienické požiadavky sa vzťahujú na všetky typy zariadení, ktoré realizujú programy doplnkového vzdelávania detí v telesnej kultúre a športe.

5.9.2. Súbor a skladba priestorov pre športové oddiely sú určené zameraním vzdelávacieho programu, športovým profilom zariadenia a počtom zapojených detí a musia spĺňať požiadavky hygienických a stavebných predpisov.

5.9.3. Plocha telocvične by mala byť aspoň 4 m 2 na študenta. Podlaha musí byť drevená alebo pokrytá linoleom: povrch podlahy musí byť rovný, bez trhlín a chýb. Steny haly by nemali mať rímsy, rímsy; steny by mali byť natreté olejovou farbou do výšky 1,5 - 2,0 m od podlahy a horná časť - lepidlom. Batérie sú umiestnené vo výklenkoch pod oknami a sú uzavreté mrežami. Na oknách musia byť zábrany.

V športovej škole detskej mládeže pre 160 - 180 osôb môže byť športová aréna (42 × 18 m 2) a telocvičňa (36 × 18 m 2).

5.9.4. Telocvičňa by mala obsahovať iba vybavenie potrebné na vedenie tried. Na skladovanie inventára musí byť pridelená špeciálna miestnosť.

5.9.5. V zápasníckej hale musí byť aspoň 2 m od stien umiestnený mäkký koberec, aby nedošlo k zraneniu. Ak nie je možné zorganizovať takúto priehlbinu, steny by mali byť čalúnené rohožami do výšky 1,5 m. Zhora by mal byť koberec pokrytý prikrývkou, cez ktorú je natiahnutý a pripevnený poťah vyrobený z odolnej a mäkkej tkaniny. , bez hrubých švov.

5.9.6. Podložky používané na skákanie by mali vylúčiť možnosť pošmyknutia na podlahe, ich povrch by nemal byť šmykľavý, výplň podložiek by mala byť rovnomerná v rovine a pozostávať z materiálov, ktoré sa dajú ľahko očistiť od prachu.

Rohože by sa mali v hale skladovať vo zvisle zavesenej polohe.

5.9.7. Magnéziu, ktorú používajú športovci na ruky, musia skladovať v škatuliach s vrchnákom.

5.9.8. Telesná kultúra a športoviská na voľnom priestranstve musia byť udržiavané čisté a rovné, bez cudzích predmetov, ktoré môžu spôsobiť škody a zranenia.

5.9.9. Futbalové ihrisko, ihrisko na hádzanú a hromadné hry vonku musia mať trávnatý kryt.

5.9.10. Bežecký pás musí mať tvrdý, dobre odvodňujúci povrch, hustú, bezprašnú vrchnú vrstvu odolnú voči poveternostným vplyvom.

5.9.11. Skákacie jamy by mali byť naplnené čistým pieskom zmiešaným s pilinami. Pred skokom by mal byť obsah uvoľnený a vyrovnaný. Boky jám by mali byť opláštené gumou alebo plachtou a mali by byť v jednej rovine so zemou.

5.9.12. Podmienky na prevádzkovanie vodných športov musia spĺňať hygienické a hygienické požiadavky na bazény.

5.9.13. Súčasťou budovy športovej školy detskej mládeže by malo byť:

· herné zóny všeobecného telesného tréningu;

· špecializované priestory pre šport na technickú a taktickú prípravu so skupinami obslužných priestorov;

· administratívne, úžitkové a iné priestory v závislosti od profilu školy.

5.9.14. Pri práci s deťmi by sa mal uplatňovať diferencovaný prístup, berúc do úvahy vek detí a fázy prípravy.

5.9.16. Trvanie jednej lekcie v skupinách počiatočného školenia by nemalo presiahnuť dve akademické hodiny, v skupinách školenia - štyri hodiny denne. Trvanie motokárového tréningu by nemalo byť dlhšie ako jedna hodina.

5.10. Hodiny choreografie, športu a telesnej kultúry by sa mali konať iba v športovom oblečení a obuvi na prevádzkyschopnom vybavení.

5.11. Hladina hluku v priestoroch zariadení ďalšieho vzdelávania pre deti musí spĺňať požiadavky hygienických noriem.

6. Požiadavky na prirodzené a umelé osvetlenie

6.1. Hlavné priestory inštitúcií ďalšieho vzdelávania by mali mať prirodzené osvetlenie. Bez prirodzeného svetla je dovolené navrhovať toalety; vybavenie, sprchy, sociálne zariadenia v telocvični; sprchy a toalety pre personál; sklady a skladovacie priestory (okrem miestností na skladovanie horľavých kvapalín); rozhlasové centrá, filmové a fotolaboratóriá, depozitáre kníh.

6.2. V dielňach olejomaľby a akvarelu musia byť zabezpečené potrebné podmienky pre prirodzené osvetlenie. Vypočítaná hodnota koeficientu prirodzeného svetla (KEO) musí zodpovedať: pre I svetlo-klimatickú zónu - 5,1%, ale nie menej ako 3,8%; pre II - 4,1 %, ale nie menej ako 3,0 %; pre III - 3,6 %, ale nie menej ako 2,5 %. Takéto podmienky KEO by mali byť vytvorené pomocou horného a bočného prirodzeného osvetlenia dielní.

V iných priestoroch inštitúcií dodatočného vzdelávania závisí koeficient prirodzeného svetla od druhu činnosti a musí spĺňať požiadavky stavebných predpisov a predpisov.

6.3. Nerovnomernosť prirodzeného osvetlenia v miestnostiach pre deti a dorast s bočným osvetlením by nemala presiahnuť 3:1.

6.4. Svetelné otvory tried by mali byť vybavené nastaviteľnými zariadeniami na ochranu pred slnkom, ako sú žalúzie, látkové závesy vo svetlých farbách, ktoré ladia s farbou stien a nábytku.

6.5. Smer svetelného toku z okien na pracovnú plochu by mal byť ľavotočivý. Smer svetelného toku spredu a zozadu sa neodporúča. V kovoobrábacích dielňach by prirodzené svetlo na pracovnej ploche malo dopadať vpravo kvôli zvláštnostiam pracovnej polohy.

6.6. V miestnostiach orientovaných na južnú stranu horizontu by sa mali používať dokončovacie materiály a farby jemných studených tónov - svetlomodrá, svetlozelená; v miestnostiach orientovaných na severné loxo by mali byť použité svetlé, teplé farby - svetloružová, svetložltá, béžová atď.

6.7. Na ozdobu učebne difúzne reflexné dokončovacie materiály by sa mali používať farby s koeficientom odrazu: pre strop - najmenej 0,8, pre steny a vybavenie - najmenej 0,7, pre podlahu - 0,4.

6.8. Aby sa zabránilo zatieneniu okien a zníženiu prirodzeného svetla v priestoroch, je potrebné vysadiť stromy nie bližšie ako 15 m od budovy, kríky - 5 m.

6.9. Na pracoviskách študentov by mali byť zabezpečené úrovne umelého osvetlenia žiarivkami so všeobecným osvetlením priestorov nie nižším ako:

· v učebniach pre teoretické hodiny - 300 - 500 luxov;

· v počítačových miestnostiach - 300 - 500 luxov;

· v kovoobrábacích dielňach - 600 luxov;

· v dielňach na spracovanie dreva - 500 luxov;

· v šijacích dielňach - 600 luxov;

· umelecké ateliéry, maľba, kresba, sochárstvo - 300 - 500 luxov;

· koncertné sály - 300 luxov;

· zvukové zariadenie - 150 luxov;

· športové haly - 200 luxov (na poschodí);

· rekreácia - 150 luxov;

· v priestoroch pre štúdium mladých prírodovedcov - minimálne 300 lux.

Pri použití žiaroviek sa úroveň osvetlenia zníži dvakrát.

6.10. V priestoroch technickej tvorivosti pri vykonávaní vizuálnej práce ja - Kategória IV, spravidla by sa mal používať kombinovaný systém osvetlenia (miestny a všeobecný).

6.11. V triedach, športových a koncertných sálach a iných by mal byť použitý systém celkového osvetlenia, ktorý by mal byť jednotný. Svietidlá by mali byť umiestnené vo forme plných alebo prerušovaných čiar rovnobežných s líniou pohľadu pracovníkov.

6.12. Upratovacie prípravky všeobecné osvetlenie je potrebné vykonať najmenej 2 krát ročne a včas vymeniť vyhorené žiarovky. Je zakázané zapájať žiakov do tejto práce.

7. Požiadavky na vzducho-tepelné podmienky

7.1. V hlavných priestoroch zariadení doplnkového vzdelávania pre deti by teplota vzduchu mala zodpovedať parametrom tabuľky. .

7.2. Rozdiel medzi teplotou vzduchu v miestnosti a teplotou vnútorného povrchu obvodovej konštrukcie by nemal byť väčší ako 6 °C.

7.3. V miestnostiach pre detské triedy by mala byť relatívna vlhkosť a rýchlosť vzduchu: v teplom období - relatívna vlhkosť - 60 - 30%, rýchlosť vzduchu - 0,2 - 0,3 m / s; do chladu a prechodné obdobia rokov - vlhkosť - 45 - 30%, rýchlosť vzduchu - nie viac ako 0,2 m / s.

Tabuľka 7.1

Priemerné vypočítané teploty vzduchu v hlavných miestnostiach

	Teplota vzduchu, °С (t ) v rôznych klimatických oblastiach a subregiónoch
	Ia, Ib, Id	Iv, Id, II, III
Študovne pre študentské spolky
Laboratóriá
Dielne na spracovanie kovu, dreva, s veľkými obrábacími strojmi, krúžky technického modelovania
Priestory na hodiny hudobnej výchovy detských združení, klubovne, na hodiny spevu, zborovňa - prednášková sála, poslucháreň
Športové haly: pri absencii miest pre divákov sedenie pre divákov
Bazénové kúpeľné haly	o 1 - 2° vyššia ako teplota vody v kúpeli
Haly pre prípravné kurzy v bazénoch; choreografické hodiny

7.4. Výmena vzduchu v hlavných priestoroch inštitúcií dodatočného vzdelávania musí spĺňať stavebné predpisy a predpisy.

8. Požiadavky na spôsob činnosti detí

8.1. Spôsob výchovno-vzdelávacieho procesu (rozvrh hodín) musí mať hygienický a epidemiologický záver.

8.2. Harmonogram tried v inštitúciách doplnkového vzdelávania pre deti sa zostavuje s prihliadnutím na skutočnosť, že predstavujú dodatočnú záťaž pre povinnú vzdelávaciu prácu detí a dospievajúcich vo všeobecnosti. vzdelávacie inštitúcie a preto je potrebné dodržiavať nasledujúce hygienické požiadavky.

8.2.1. Pri zápise do združenia musí každé dieťa predložiť potvrdenie od lekára o zdravotnom stave so záverom o možnosti štúdia v skupinách doplnkového vzdelávania vo zvolenom profile.

8.2.2. Neodporúča sa, aby dieťa navštevovalo hodiny vo viac ako 2 združeniach (sekcie, ateliéry a pod.). Vhodnejšie je kombinovať športové a nešportové aktivity. Frekvencia navštevovania tried rovnakého profilu sa odporúča maximálne dvakrát týždenne.

8.2.3. Medzi vyučovaním vo všeobecnej vzdelávacej inštitúcii (bez ohľadu na vzdelanie) a návštevou v inštitúcii doplnkového vzdelávania pre deti musí byť prestávka na odpočinok v trvaní najmenej jednej hodiny.

8.2.4. Začiatok tried v inštitúciách dodatočného vzdelávania by nemal byť skôr ako o 8:00 a ich koniec - najneskôr o 20:00.

8.2.5. Triedy pre deti v inštitúciách dodatočného vzdelávania sa môžu konať v ktorýkoľvek deň v týždni vrátane nedieľ a sviatkov.

8.2.6. Trvanie tried pre deti v inštitúciách dodatočného vzdelávania počas školských dní by spravidla nemalo presiahnuť 1,5 hodiny, cez víkendy a sviatky - 3 hodiny. Dĺžka trvania každej lekcie a dĺžka jednotlivých aktivít je uvedená v prílohe. .

Výučba s využitím výpočtovej techniky prebieha v súlade s hygienickými požiadavkami na zobrazovacie terminály a osobné elektronické počítače.

8.3. V inštitúciách doplnkového vzdelávania pre deti, ak sú dve zmeny v triede uprostred dňa, je potrebné zabezpečiť 1-2-hodinovú prestávku medzi zmenami na čistenie a vetranie priestorov.

8.4. Pri zapájaní školákov stredného a staršieho veku do pracovnej činnosti by mal byť denný režim organizovaný v súlade s hygienickými pravidlami pre údržbu a organizáciu pracovných a rekreačných táborov a hygienickými kritériami pre prijateľné podmienky a druhy práce pre odborné vzdelávanie a prácu. dospievajúcich.

9. Požiadavky na hygienický stav a údržbu územia a priestorov

9.1. V inštitúciách dodatočného vzdelávania pre deti by sa mali pravidelne vykonávať sanitárne a hygienické opatrenia a preventívna dezinfekcia.

Keď inštitúcia pracuje v 2 zmenách, čistenie by sa malo vykonávať dvakrát: medzi zmenami a na konci pracovného dňa. Vo všetkých priestoroch by sa malo vykonávať denné mokré čistenie priestorov s použitím sódy, mydla, syntetických čistiacich prostriedkov a dezinfekčných prostriedkov, ktoré je povolené používať predpísaným spôsobom.

Raz za mesiac je potrebné vykonať generálne čistenie s použitím čistiacich a dezinfekčných prostriedkov.

Okná a okenné otvory zvonku aj zvnútra sa umývajú minimálne 3x ročne (jar, leto, jeseň).

9.2. Spoločné priestory (bufet, toalety, sprchy) je potrebné neustále čistiť dezinfekčnými prostriedkami.

9.3. Na toaletách, priestoroch a sanitárnom zariadení prebieha dezinfekcia. Toaletné sedadlá by sa mali čistiť teplou mydlovou vodou. Umývadlá a toalety by sa mali čistiť kefami alebo kefami s použitím čistiacich a dezinfekčných prostriedkov.

Použitý kwachas a čistiaci materiál sa musia na 30 minút ponoriť do 0,5% roztoku chlórnanu vápenatého alebo 1% roztoku bielidla, potom opláchnuť a vysušiť. Čisté kwachy a čistiace prostriedky by sa mali skladovať v špeciálne označenej nádobe v technickej skrini alebo v miestnosti na spracovanie a skladovanie čistiaceho zariadenia.

Na toaletách by mali byť pedálové vedrá, toaletný papier, mydlo (najlepšie tekuté s dávkovačom), sušič rúk alebo jednorazové utierky, uteráky na osušenie rúk.

9.4. Sprchy by sa mali čistiť a dezinfikovať denne (izby, zariadenie - lavičky, skrinky, gumené rohože).

V sprchách musíte používať samostatnú obuv, mydlo a žinku.

9.5. Spracovanie a dezinfekcia športového vybavenia by sa mala vykonávať takto:

· športový koberec sa denne čistí pomocou vysávačov; odporúča sa používať umývacie vysávače na organizáciu mokrého čistenia najmenej 3-4 krát mesačne;

· tréningové tašky, plyšové zvieratá a prenosné športové potreby sa utierajú vlhkou handričkou najmenej 1-2 krát denne a kovové časti športového vybavenia - suchou handričkou;

· rohože by sa mali čistiť od prachu aspoň raz týždenne pomocou vysávača alebo vyklepať na vzduchu.

Rohože, s výnimkou kožených, musia mať snímateľné látkové poťahy, ktoré je potrebné po zašpinení prať aspoň raz týždenne; kožené rohože sa utierajú vlhkou handričkou s použitím roztoku mydla a sódy.

Pre deti v predškolskom a školskom veku by sa kožené rohože mali denne ošetrovať roztokom mydla a sódy.

9.6. Hygienické požiadavky na údržbu a prevádzku bazénov pre deti musia spĺňať hygienické predpisy.

9.7. V inštitúciách ďalšieho vzdelávania by mali byť k dispozícii oddelené miestnosti na spracovanie a skladovanie čistiacich zariadení, prípravu čistiacich a dezinfekčných prostriedkov.

9.8. V priestoroch kútov zveri je potrebné vykonávať každodenné mokré čistenie, čistenie klietok, kŕmidiel a výmenu podstielky, umývanie napájačiek a výmenu vody.

Raz za dva týždne treba klietky, kŕmidlá, napájačky dezinfikovať 3% roztokom chloramínu, následne opláchnuť tečúcou vodou a osušiť. Potom môžete do klietky položiť čistú podstielku a naliať jedlo.

9.9. Hygienické požiadavky na jedálne a bufety sa prijímajú v súlade s hygienickými a epidemiologickými pravidlami pre organizácie verejného stravovania.

9.10. Miesto by sa malo čistiť denne. Odpadky je potrebné zbierať do kovových odpadkových košov s uzamykateľným vekom. Vyčistite odpadkové koše, keď sú z 2/3 plné. Nádoby na odpad treba po vyprázdnení dezinfikovať.

10. Lekárska podpora

10.1. Zamestnanci zariadení dodatočného vzdelávania pre deti musia absolvovať povinné lekárske prehliadky pri prijatí do práce a pravidelné lekárske prehliadky predpísaným spôsobom.

10.2. Zdravotný dozor u detí zapojených do športových škôl a oddielov je potrebné vykonávať minimálne 2x ročne.

10.3. Po chorobách smú deti športovať len s potvrdením od lekára.

10.4. Inštitúcia doplnkového vzdelávania pre deti musí byť vybavená lekárničkami prvej pomoci.

11. Povinnosti vedúceho zariadenia ďalšieho vzdelávania

11.1. Vedúci inštitúcie doplnkového vzdelávania organizuje a zabezpečuje:

· prítomnosť týchto hygienických pravidiel a noriem v inštitúcii a poskytovanie ich obsahu zamestnancom inštitúcie;

· dodržiavanie požiadaviek hygienických pravidiel a predpisov všetkými zamestnancami inštitúcie;

· organizácia výroby a laboratórna kontrola;

· zamestnávanie osôb s povolením zo zdravotných dôvodov, ktoré prešli odborným hygienickým školením a certifikáciou;

· dostupnosť osobných lekárskych kníh pre každého zamestnanca;

· včasné absolvovanie predbežného prijatia a pravidelných lekárskych prehliadok všetkými zamestnancami predpísaným spôsobom;

· plnenie uznesení, pokynov orgánov a inštitúcií Štátnej hygienickej a epidemiologickej služby;

· pracovné podmienky zamestnancov v súlade s platná legislatíva, hygienické predpisy a hygienické normy;

· efektívna prevádzka sanitárneho, technologického a iného vybavenia inštitúcie;

· vykonávanie opatrení na dezinfekciu, dezinsekciu a deratizáciu;

· dostupnosť súprav prvej pomoci a ich včasné doplnenie;

· organizácia sanitárnej a hygienickej práce s personálom prostredníctvom seminárov, rozhovorov, prednášok.

11.2. Porušenie sanitárnych a epidemiologických pravidiel a noriem má za následok disciplinárnu, správnu a trestnoprávnu zodpovednosť v súlade s federálnym zákonom „O sanitárnej a epidemiologickej pohode obyvateľstva“ č. 52-FZ z 30. marca 1999.

Príloha 1

Veľkosti stolárskeho a zámočníckeho náradia pre študentov rôzneho veku

Nástroje	Vek študentov (roky)


Luková píla
dĺžka webu
rozstup zubov
Stojan na pílu: výška
sekcia pri rukoväti
Tesárska píla
dĺžka webu
rozstup zubov
Rukoväť (tvar hranolu): dĺžka
šírka strany webu
šírka strany dlane
šírka bočného okraja
Lietadlo


Kovový blok: dĺžka

Žehlička: dĺžka

Sherhebel
Topánka: dĺžka

Žehlička: dĺžka

Tesárske kladivo

časť rukoväte pri rukoväti
Rasp
Celková dĺžka
Rukoväť: dĺžka

Kliešte
Celková dĺžka
dĺžka páky
vzdialenosť medzi vonkajšími stranami pák v bode uchopenia
Súbory pre bastard a osobné
Celková dĺžka
Rukoväť: dĺžka
dĺžka najhrubšej časti brucha
Píla na železo
dĺžka webu
Rukoväť: dĺžka
priemer najhrubšej časti brucha
Lavicové kladivo


časť rukoväte pri rukoväti
Nožnice na kov
dĺžka rezu

príloha 2

Minimálny vek na zápis detí do športových škôl podľa športu

	Druh športu		Druh športu
	Gymnastika (dievčatá) Umelecká gymnastika. Krasokorčuľovanie		Lyžovanie basketbal bedminton Orientačný beh Športová turistika
	vodné lyže
	Gymnastika (chlapci)		atletika (viacboj, hod, skok o žrdi)
	Potápanie		atletika (viacboj, hod, skok o žrdi)
	Synchronizované plávanie		skoky na lyžiach
	Voľný štýl		Plachtenie
	Stolný tenis
	Plávanie		Vodné pólo
			Volejbal
	Akrobacia
	Trampolína		Korčuľovanie
	Rock'n'roll		Atletika
	Tanečný šport		Lyžiarske preteky
	aerobik		Krátka skladba


			Hokej s loptou


	Jazda na bicykli Jazda na koni Moderný päťboj sane Streľba z guľky Oplotenie Zápasenie vo voľnom štýle Grécko-rímsky zápas Veslovanie Veslovanie a kanoistika Vzpieranie (mládež) taekwondo Horolezectvo Bouerov šport Veslovací slalom Naturban Polyatlon triatlon Armwrestling Atletickosť Karate-do Kyokusenkai Horolezectvo Streľba z kuše Kickbox kontaktné karate Silový trojboj		Lukostreľba Streľba na lavičke

Dodatok 3

Odporúčaný režim tried pre deti v združeniach rôznych profilov

	Profily a určité typy kruhy	Skupinová obsadenosť		Počet lekcií za týždeň	Trvanie lekcie*
	Profily a určité typy kruhy	optimálne	prípustné	Počet lekcií za týždeň	Trvanie lekcie*
	Triedy technickej tvorivosti (model lietadla, model lode, rádiotechnika atď.)				2 x 45 minút s prestávkou 10 minút
	Triedy využívajúce výpočtovú techniku				2 na 30 minút pre žiakov 1. - 5. ročníka (7 - 10 rokov); 2 až 45 minút - od 6. ročníka a staršieho (11 - 16 rokov)
	Umelecké združenia detí:				2 x 45 min
	literárne a tvorivé				2 x 45 min
	divadelný				2 x 45 min
					2 x 45 min
	orchestrálne				skúška - cca 3,5 hodiny, vnútorná prestávka - 20 - 25 minút
	muzikál				30 min (individuálne lekcie), 2 - 3 x 45 min (skupina)
	spoločenský tanec				2 x 45 min
	choreografie				2 x 30 min - mladší žiaci, 2 x 45 min - ostatné skupiny
	umenie				2 - 3 - 4 počas 45 minút
	milovníkov filmu				2 x 45 min
	šachový klub				2 x 45 min
	Hodiny v kruhoch mladých turistov a miestnych historikov			1 - 2 túry alebo outdoorové aktivity za mesiac	3 x 45 min, školenie na mieste - do 4 hodín
	Triedy ekologickej a biologickej orientácie			2, jeden z nich sa vykonáva podľa podskupiny.	2 x 45 min
	Telovýchovný a športový profil:				45 minút - pre študentov 8 - 13 rokov, 2 x 45 minút × 2 - pre študentov 14 - 17 rokov
	počiatočné tréningové skupiny
	rádiošport				2 x 45 min
	lekcie motokár
	ostatní (námorníci, mladí hasiči, chovatelia psov atď.)				v závislosti od charakteru hodín teoretická - 2 až 45 minút
) Trvanie vyučovania je od 30 do 45 minút s povinnou 10-minútovou prestávkou medzi deťmi, aby si deti oddýchli a vyvetrali priestory; ) v čitateli - individuálne hodiny, v menovateli - skupina; **) juniorská skupina prvého ročníka štúdia.

Dodatok 4

(odkaz)

Približná skladba a plocha miestností pre technickú tvorivosť detí

Priestory	Plocha, m2
Priestory	na 1 dieťa	laboratórny asistent
I. Skupina priestorov pre mladších žiakov
Pre technické modelovanie s laborantom
Na prácu s prírodnými materiálmi
II. Skupina dielní
Dielne na spracovanie dreva a kovu
III. Skupina priestorov dizajnérov-inovátorov
Rádiové konštrukčné laboratórium s laborantom
Pre rádiotelegraf
Pre HF a VHF rádio
VI. Skupina priestorov vedeckých spoločností študentov
Fyzikálne a technické laboratórium s laboratóriom a kanceláriou pre teoretické štúdium
Chemicko-technické laboratórium s laborantom a kanceláriou pre teoretické štúdium
Astronomické laboratórium s laboratóriom a observatóriom
V. Skupina priestorov pre technické športy	Plocha, m2
na 1 dieťa	laboratórium
Laboratórium nižších ročníkov z laboratória
Laboratórium zoológie a chovu zvierat s laborantom
Botanické a rastlinné laboratórium
Laboratórium zoológie a chovu zvierat
Laboratórium experimentálnej biológie
Laboratórium fyziológie zvierat
Laboratórium ochrany a pozorovania prírody s laborantom

Dodatok 6

(odkaz)

Výmena vzduchu v hlavných priestoroch inštitúcií dodatočného vzdelávania a možné možnosti ventilačných systémov v nich prijatých

Priestory	Množstvo vzduchu potrebné na 1 študenta, m 3 / h	Možné prijaté ventilačné systémy
Priestory pre triedy spojené s malým zaťažením svalov (bez uvoľňovania škodlivých chemických látok, prachu)		1. Prirodzený organizovaný prítok cez špeciálne kanály. Kapucňa s prírodným kanálom. 2. Všeobecné mechanické vetranie. 3. Nútené vetranie v systéme ohrevu vzduchu. Ťažba – prirodzená rekreáciou
Priestory pre činnosti spojené s malým zaťažením svalov a s uvoľňovaním prachu alebo škodlivých chemikálií (dielne na spracovanie kovu, dreva, s veľkými obrábacími strojmi, krúžky technického modelovania, filmové a fotolaboratórium)	Podľa výpočtu lokálny výfuk zo zdrojov znečistenia	1. Prirodzené vetranie s prívodom a odvodom vzduchu cez špeciálne kanály. Miestne odsávacie vetranie so zabudovanými výfukmi, digestormi a dáždnikmi. 2. Všeobecné mechanické vetranie kombinované s lokálnym odsávaním. V každom prípade musí výfuk presahovať prítok.
Zhromažďovacia sála je prednáškovým publikom, miestnosťami pre zborové krúžky, hudobné krúžky atď.		1. Prirodzené vetranie s prívodom a odvodom vzduchu cez špeciálne kanály. 2. Všeobecné mechanické vetranie
Priestory pre hodiny so zvýšenou pohybovou aktivitou (športové haly, spoločenské tance, choreografie, bazény)		1. Všeobecné mechanické vetranie. 2. Prirodzené vetranie s prívodom a odvodom vzduchu cez špeciálne kanály
Knižnice (čitárne, predplatné)		1. Všeobecné vetranie. 2. Mechanický prítok. Kapucňa - prírodná, kanál
Iné priestory (nie sú uvedené vyššie)		Vetrací systém je prijatý v súlade s technologickými požiadavkami

Dodatok 7

(odkaz)

Výňatok z nariadenia ministerstva školstva

Rusko zo dňa 03.05.00 č.1276

„O štátnej akreditácii

vzdelávacie inštitúcie

dodatočné vzdelanie pre deti"

Zoznam typov vzdelávacích inštitúcií doplnkového vzdelávania pre deti

1. Palác - vzdelávacia inštitúcia dodatočného vzdelávania pre deti, ktorá vykonáva ďalšie vzdelávacie programy najmenej sedem smerov.

2. Centrum (dom) - vzdelávacia inštitúcia doplnkového vzdelávania detí, realizujúca doplnkové vzdelávacie programy najmenej v štyroch oblastiach.

3. Stanica - vzdelávacia inštitúcia doplnkového vzdelávania pre deti, ktorá realizuje doplnkové vzdelávacie programy jedného zo smerov.

4. Škola - vzdelávacia inštitúcia doplnkového vzdelávania pre deti, ktorá realizuje doplnkové vzdelávacie programy jedného zo smerov, určené na tri a viac rokov a zamerané na všeobecnú prípravu a profesionálnu orientáciu vo vybranom odbore.

5. Detský ateliér - vzdelávacia inštitúcia doplnkového vzdelávania detí, ktorá realizuje doplnkové vzdelávacie programy umeleckého zamerania a má stály detský tvorivý tím.

6. Klub - výchovná inštitúcia doplnkového vzdelávania detí, realizujúca doplnkové vzdelávacie programy jedného zo smerov na základe krúžkovej činnosti.

7. Detský ozdravno-výchovný tábor - výchovná inštitúcia doplnkového vzdelávania detí, realizujúca doplnkové vzdelávacie programy najmenej dvoch smerov z hľadiska rekreácie a rehabilitácie detí.

Bibliografické údaje

1. Federálny zákon „O hygienickej a epidemiologickej pohode obyvateľstva“ č. 52-FZ z 30.03.99.

2. Federálny zákon „o vzdelávaní“.

3. Federálny zákon „O ochrane práv právnických osôb a fyzických osôb podnikateľov počas štátna kontrola(dozor)“ č. 134-FZ zo dňa 08.08.01.

4. Predpisy o Štátnej hygienickej a epidemiologickej službe Ruskej federácie a Predpisy o Štátnom hygienicko-epidemiologickom nariadení, schválené nariadením vlády Ruskej federácie č. 554 zo dňa 24.07.00.

5. Nariadenie Ministerstva zdravotníctva Ruskej federácie „O postupe pri vykonávaní predbežných a pravidelných lekárskych prehliadok a lekárskych predpisoch na prijatie do povolania“, č. 90 zo dňa 14.03.96.

6. Vyhláška Ministerstva školstva Ruska, Ministerstva zdravotníctva Ruska, Štátneho výboru pre šport Ruska a Ruskej akadémie vzdelávania zo dňa 16. júla 2002 č. 2715/227/166/19 „O zlepšení procesu telesnej výchovy vo vzdelávacích inštitúciách Ruskej federácie“.

7. GOST 19301.1 -19301.3-94 „Detský predškolský nábytok. Funkčné rozmery.

8. SNiP 23-05-95 "Prirodzené a umelé osvetlenie".

9. SanPiN 2.1.4.1074-01 „Pitná voda. Hygienické požiadavky na kvalitu vody systémov centralizovaného zásobovania pitnou vodou. Kontrola kvality".

10. SanPiN 2.2.2.542-96 "Hygienické požiadavky na zobrazovacie terminály, osobné elektronické počítače a organizáciu práce."

11. SanPiN 2.1.2.729-99 „Stavebné materiály, výrobky a konštrukcie obsahujúce polyméry a polyméry. Požiadavky na hygienickú bezpečnosť“.

12. SanPiN 2.1.2.1188-03 „Bazény. Hygienické požiadavky na zariadenie, prevádzku a kvalitu vody. Kontrola kvality".

13. SanPiN 2.3.6.1079-01 "Hygienické a epidemiologické požiadavky na organizácie verejného stravovania, výrobu a obrat potravinárskych výrobkov a potravinárskych surovín v nich."

14. SanPiN 2.3.2.1078-01 „Hygienické požiadavky na kvalitu a bezpečnosť potravinárskych surovín a potravinárskych výrobkov“.

15. SanPiN 3.5.2.541-96 "Požiadavky na organizáciu a vykonávanie opatrení na ničenie domáceho hmyzu a komárov v pivniciach."

17. SanPiN 2.2.1./2.1.1.1031-01„Pásme hygienickej ochrany a hygienická klasifikácia podnikov, stavieb a iných objektov“.

18. SP 1.1.1058-01 „Organizácia a správanie riadenie výroby za dodržiavanie pravidiel a vykonávanie sanitárnych a protiepidemických (preventívnych) opatrení.

19. SP 3.1.1.1117-02 "Prevencia akútnych črevných infekcií".

20. MU 2.1.7.730-99 "Hygienické hodnotenie kvality pôdy v osídlených oblastiach".

21. Vzorová vyhláška o výchovnom zariadení doplnkového vzdelávania detí. Schválené nariadením vlády Ruskej federácie z 22. februára 1997 č.212.

22. SanPiN 2.4.2.1178-02 "Hygienické požiadavky na podmienky vzdelávania vo vzdelávacích inštitúciách."

23. SanPiN 2.4.6.664-97 "Hygienické kritériá prijateľných podmienok a typov práce pre odborný výcvik a prácu mladistvých."

24. SanPiN 42-125-4270-87 „Organizácia, údržba a organizácia pracovných a rekreačných táborov“.

25. SP 2.4.4.969-00 "Hygienické požiadavky na úpravu, udržiavanie a organizáciu režimu v detských zdravotníckych zariadeniach s denným pobytom detí počas prázdnin."

26. GOST 11015-93 "Študentské stoly".

27. GOST 11016-93 "Študentské stoličky".

Požiadavky stanovené spoločnosťou SanPiN na dodatočné vzdelávanie detí sa vzťahujú na všetky vzdelávacie inštitúcie bez ohľadu na to, či sú verejné alebo súkromné. Sú povinní sledovať všetky organizácie a inštitúcie poskytujúce mimoškolskú výchovu: strediská, krúžky, ateliéry, detské umelecké domy a pod.

Preto sa odporúča, aby si všetci majitelia inštitúcií stiahli SanPiN na dodatočné vzdelávanie najnovšej vzorky a oboznámili sa s ňou.

Normy SanPiN týkajúce sa priestorov

Jednou z hlavných otázok regulovaných spoločnosťou SanPiN je kvalita priestorov, kde deti študujú. Rospotrebnadzor zaviedol niekoľko zákazov a odporúčaní naraz:

Zákaz umiestňovania predškolských vzdelávacích inštitúcií v podmienkach nevhodných na bežné učenie: v pivniciach, budovách bez ústredného kúrenia, vetrania a okien.
Povinná prítomnosť umývadla s teplou vodou, pre športové alebo tanečné kluby alebo oddiely - plná sprcha. Pre desať ľudí musí byť aspoň jeden zdroj vody.
Zákaz umiestňovania budov DOD v blízkosti diaľnic alebo železníc, v blízkosti skládok, opustených budov a iných miest, ktoré sú teoreticky nebezpečné pre stážistov.
Použitie v dekorácii správne farby. Studené tóny vo výzdobe interiéru sa odporúčajú používať iba vtedy, keď sú ich okná orientované na juh. Ak sú okná orientované na sever, mali by sa uprednostniť žltkasté teplé odtiene.
Zákaz používania jednej šatne pre obe pohlavia. Dievčatá a chlapci by teraz mali mať oddelené šatne pred skúškami alebo športom.
Miestnosť musí byť napojená na rozvod studenej a teplej vody a vybavená kanalizáciou.

Relevantné zostávajú aj staré normy SanPiN pre inštitúcie ďalšieho vzdelávania: priestory, kde sa deti učia, by sa nemali umiestňovať v blízkosti priemyselných zariadení, stavenísk atď. Z bezpečnostných dôvodov musí byť územie inštitúcie oplotené. Prístupu svetla do miestnosti by nemal brániť príliš vysoký plot alebo zelené plochy.

Lekárska kancelária by mala byť vždy umiestnená na spodnom poschodí ústavu a izby pre deti predškolského alebo základného školského veku - na prvom a druhom poschodí.

Normy výchovno-vzdelávacieho procesu

Požiadavky SanPiN v dodatočnom vzdelávaní ovplyvňujú aj samotný proces učenia:

Vyučovanie sa musí konať počas dňa (začiatok v rovnakom čase najskôr o 8:00 a koniec najneskôr o 20:00). Pre osoby staršie ako 16 rokov je povolená možnosť štúdia do 21.00 hod.
Školenie je možné realizovať v individuálnej aj skupinovej forme.
Trvanie mimoškolskej činnosti v dňoch školského vyučovania je tri akademické hodiny, cez víkendy a prázdniny - štyri.
Po 30-45 minútach práce s teóriou treba urobiť desaťminútové prestávky.

Podľa noriem SanPiN pre doplnkové vzdelávanie z roku 2015 majú vlastníci organizácií právo nezávisle nastaviť trvanie tried a prestávok medzi nimi, určiť objem zaťaženia triedy a počet akademických hodín. Pre vedúcich umeleckých a športových krúžkov je to dobrá správa, keďže 45 minút na jednu hodinu je niekedy málo.

Aké sú požiadavky na zamestnancov DOD

Keďže zamestnanci ďalších vzdelávacích inštitúcií sa zaoberajú deťmi, požiadavky na ne sú dosť prísne:

Prítomnosť lekárskej knihy so všetkými výsledkami laboratórnych testov, známkami o dostatočnej sanitárnej a hygienickej príprave a záverom lekára o prijatí do práce.
Povinné lekárske prehliadky predpísaným spôsobom.
Dostupnosť vhodných očkovaní.
Hygienické školenie pri nástupe do práce a potom aspoň raz za dva roky.

Upravili sa normy SanPiN pre ďalšie vzdelávanie, ktoré predtým vyžadovalo prítomnosť lekára v inštitúcii. Teraz je prítomnosť osoby s lekárskym vzdelaním v štáte voliteľná. Pre športové sekcie je to skôr mínus, keďže problematika pravidelných lekárskych prehliadok v organizáciách bez lekárov bude teraz potrebné riešiť samostatne.

Ďalšie otázky uvedené v nariadení

Dôležitým bodom je práca s deťmi so zdravotným znevýhodnením. Od inštitúcií DO sa vyžaduje, aby im venovali osobitnú pozornosť a zároveň dodržiavali normy SanPiN. Doplnkové vzdelávanie podľa zákona by malo byť rovnako dostupné a kvalitné pre každého.

Normy SanPiN pre doplnkové vzdelávanie v roku 2015 neobišli ani problematiku stravovania. Podľa doterajších zákonov v priestoroch, v ktorých prebieha mimoškolská činnosť, neboli určené bufety. Teraz sa situácia zmenila. Rospotrebnadzor umožňuje organizáciám zriadiť na svojom území miesta na vydávanie hotových výrobkov alebo bufetov. V tomto prípade je samozrejme nutné dodržiavať všetky bezpečnostné pravidlá súvisiace s detskou výživou.

Textové vyhľadávanie

prúd

Názov dokumentu:
Číslo dokumentu:	41
Typ dokumentu:
Telo hostiteľa:
Postavenie:	prúd
Uverejnený:
dátum prijatia:	4. júla 2014
Dátum začiatku platnosti:	14. októbra 2014

O schválení SanPiN 2.4.4.3172-14 "Hygienické a epidemiologické požiadavky na zariadenie, obsah a organizáciu pracovného času vzdelávacích inštitúcií doplnkového vzdelávania pre deti"

HLAVNÝ ŠTÁTNY SANITÁRNY LEKÁR RUSKEJ FEDERÁCIE

ROZHODNUTIE

O schválení SanPiN 2.4.4.3172-14 "Hygienické a epidemiologické požiadavky na zariadenie, obsah a organizáciu pracovného času vzdelávacích inštitúcií doplnkového vzdelávania pre deti"

V súlade s federálnym zákonom z 30. marca 1999 N 52-FZ „O sanitárnej a epidemiologickej pohode obyvateľstva“ (Zbierky zákonov Ruskej federácie, 1999, N 14, čl. 1650; 2002, N 1 ( časť 1), článok 2; 2003, N 2, položka 167; N 27 (časť 1), položka 2700; 2004, N 35, položka 3607; 2005, N 19, položka 1752; 2006, N 1, položka 10; N 52 (časť 1) článok 5498; 2007 N 1 (časť 1) článok 21; článok 29; N 27, článok 3213; N 46, článok 5554; N 49, článok 6070; 29 (časť 1), čl. 3418; N 30 (časť 2), čl. 3616; N 44, čl. 4984; N 52 (časť 1), čl. 6223; 2009, č. 1, článok 17; 2010, č. 40, článok 4969, 2011, č. 1, článok 6, č. 30 (časť 1), článok 4563, článok 4590, článok 4591, článok 4596, N 50, článok 7359, 2012, N 24, čl. 3069; N 26, čl. 3446; 2013, N 30 (časť 1), čl. 4079; N 48, čl. .2000 N 554 „O schválení predpisov o štátnej hygienickej a epidemiologickej službe Ruskej federácie a Predpisy o štátnom sanitárnom a epidemiologickom nariadení“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2000, N 3 1, článok 3295; 2004, N 8, článok 663; 2004, N 47, článok 4666; 2005, N 39, čl. 3953)

Ja rozhodujem:

1. Schvaľovať hygienické a epidemiologické pravidlá a predpisy SanPiN 2.4.4.3172-14 „Hygienické a epidemiologické požiadavky na zariadenie, obsah a organizáciu pracovného času vzdelávacích inštitúcií doplnkového vzdelávania pre deti“ (príloha).

2. Pokladať za neplatné hygienické a epidemiologické pravidlá a predpisy SanPiN 2.4.4.1251-03 „Sanitárno-epidemiologické požiadavky na zariadenia doplnkového vzdelávania pre deti (mimoškolské zariadenia)“, schválené rozhodnutím hlavného štátneho lekára hygieny Ruskej federácie zo dňa 03.04.2003 N 27 (registrované na Ministerstve spravodlivosti Ruska 27.05.2003, registračné číslo 4594).

A. Popova

Registrovaný
na ministerstve spravodlivosti
Ruská federácia
20. august 2014
registrácia N 33660

Dodatok. Sanitárne a epidemiologické pravidlá a predpisy SanPiN 2.4.4.3172-14. Hygienické a epidemiologické požiadavky na zariadenie, obsah a organizáciu pracovného času vzdelávacích inštitúcií doplnkového vzdelávania pre deti

Dodatok

Sanitárne a epidemiologické pravidlá a predpisy SanPiN 2.4.4.3172-14

I. Všeobecné ustanovenia a rozsah pôsobnosti

1.1. Tento hygienický a epidemiologický poriadok (ďalej len sanitárny poriadok) stanovuje hygienické a epidemiologické požiadavky na usporiadanie, obsah a organizáciu pracovného času vzdelávacích zariadení doplnkového vzdelávania pre deti vrátane detí hendikepovaný zdravia (ďalej len organizácie doplnkového vzdelávania).

1.2. Tieto hygienické pravidlá sa vzťahujú na organizácie ďalšieho vzdelávania, ktoré vykonávajú vzdelávacie aktivity a realizácia doplnkových všeobecných vzdelávacích programov rôznych smerov - doplnkových všeobecných rozvojových programov a doplnkových predprofesionálnych programov.

1.3. Tento hygienický poriadok je záväzný pre všetkých občanov, právnické osoby a fyzických osôb podnikateľov, ktorých činnosť súvisí s projektovaním, výstavbou, rekonštrukciou a prevádzkou zariadení organizácií doplnkového vzdelávania.

Spolu s povinnými požiadavkami obsahujú sanitárne pravidlá odporúčania na vytvorenie najpriaznivejších a optimálne podmienky pre deti v organizáciách doplnkového vzdelávania, zameraného na udržanie a upevnenie ich zdravia.

1.4. Tento hygienický poriadok sa nevzťahuje na zariadenia organizácií doplnkového vzdelávania, ktoré sú v čase nadobudnutia účinnosti tohto hygienického poriadku v štádiu projektovania, výstavby, rekonštrukcie a uvádzania do prevádzky.

V minulosti postavené budovy organizácií doplnkového vzdelávania sú z hľadiska architektonického a plánovacieho riešenia prevádzkované v súlade s projektom, podľa ktorého boli postavené.

1.5. Hladiny hluku, vibrácií, ultrazvuku a infrazvuku, elektromagnetických polí a žiarenia v budove a na území organizácie doplnkového vzdelávania by nemali prekračovať hygienické normy pre priestory obytných, verejných budov a obytných oblastí.

Pri umiestňovaní organizácie ďalšieho vzdelávania do priestorov zabudovaných do obytných a verejných budov alebo k nim pripojených sa prijímajú zvukotesné opatrenia na zabezpečenie štandardných hladín hluku v priestoroch hlavnej budovy.

1.6. Kontrolu implementácie týchto hygienických pravidiel vykonávajú v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie orgány oprávnené vykonávať federálny štátny sanitárny a epidemiologický dohľad.
_______________
Nariadenie vlády Ruskej federácie z 05.06.2013 N 476 „O otázkach štátnej kontroly (dozoru) a neplatnosti niektorých aktov vlády Ruskej federácie“ (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, N 24, čl. 2999 ) v znení nariadenia vlády Ruskej federácie zo dňa 24. marca 2014 N 228 (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2014, N 13, čl. 1484).

1.7. Fungovanie organizácie doplnkového vzdelávania sa vykonáva za prítomnosti záveru potvrdzujúceho jej súlad s hygienickou legislatívou a týmito hygienickými predpismi, vydaným orgánom oprávneným vykonávať federálny štátny sanitárny a epidemiologický dozor a federálny štátny dozor v oblasti o ochrane spotrebiteľa za účelom povoľovania vzdelávacích aktivít.

1.8. Zamestnanci organizácie dodatočného vzdelávania musia absolvovať predbežné, pri prijatí do práce a pravidelné lekárske prehliadky predpísaným spôsobom.
_______________
Príkaz Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruska z 12. apríla 2011 N 302n „O schválení zoznamov škodlivých a (alebo) nebezpečných výrobných faktorov a prác, pri výkone ktorých sú povinné predbežné a pravidelné lekárske prehliadky (vyšetrenia) sa vykonávajú, a Postup pri vykonávaní povinných predbežných a pravidelných lekárskych prehliadok (prehliadok) pracovníkov zamestnaných v ťažká práca a pri práci so škodlivými a (alebo) nebezpečné podmienky práce“ (zaregistrované Ministerstvom spravodlivosti Ruska dňa 21.10.2011, registrácia N 22111) v znení vyhlášky Ministerstva zdravotníctva Ruska zo dňa 15.05.2013 N 296n (zaregistrované Ministerstvom spravodlivosti Ruska dňa 3.07. 2013, registračné číslo N 28970).

Zamestnanci organizácie doplnkového vzdelávania absolvujú odbornú hygienickú prípravu a certifikáciu pri prijatí do pracovného pomeru a následne s frekvenciou minimálne 1-krát za dva roky.

Zamestnanci organizácie dodatočného vzdelávania musia byť očkovaní v súlade s národným kalendárom preventívnych očkovaní.
_______________
Nariadenie Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruska z 21. marca 2014 N 125n „O schválení národného kalendára preventívnych očkovaní a kalendára preventívnych očkovaní pre epidemické indikácie“ (registrované Ministerstvom spravodlivosti Ruska 25. apríla , 2014, registračné číslo N 32115).

1.9. Každý zamestnanec organizácie doplnkového vzdelávania musí mať osobnú zdravotnú knižku s výsledkami lekárske prehliadky a laboratórny výskum, informácie o očkovaní, prekonaných infekčných ochoreniach, odborné hygienické školenia a certifikácie, prijímanie do práce.

II. Požiadavky na umiestnenie organizácie doplnkového vzdelávania a jej územia

2.1. Miesto určené na umiestnenie budovy organizácie ďalšieho vzdelávania by sa malo nachádzať mimo pásiem sanitárnej ochrany podnikov, stavieb a iných objektov a vo vzdialenostiach, ktoré poskytujú štandardné úrovne hluku a znečistenia. atmosférický vzduch pre obytnú oblasť.

2.2. Hlavné inžinierske komunikácie zásobovania vodou, kanalizácie, tepla a elektriny by nemali prechádzať cez územie organizácie doplnkového vzdelávania.

2.3. Odporúča sa chrániť územie organizácie dodatočného vzdelávania plotom a / alebo pásom zelených plôch.

Aby sa zabránilo zatieneniu okien a zníženiu prirodzeného svetla v priestoroch, stromy sa vysádzajú nie bližšie ako 15 m od budovy, kríky - nie bližšie ako 5 m.

2.4. Miesto na zber odpadu je vybavené na území vo vzdialenosti najmenej 15 m od budovy. Nádoby s vekom sa inštalujú na pevný povrch. Rozmery miesta musia presahovať plochu základne kontajnerov. Na zber odpadu je povolené používať iné špeciálne uzavreté štruktúry vrátane ich umiestnenia na kontajnerových miestach obytnej zástavby susediacich s územím organizácie ďalšieho vzdelávania.

2.5. Územie organizácie doplnkového vzdelávania musí mať vonkajšie elektrické osvetlenie. Úroveň umelého osvetlenia územia počas pobytu detí by mala byť aspoň 10 luxov na úrovni terénu v tme.

2.6. Pre deti so zdravotným postihnutím na území rozostavaných budov a rekonštrukcií organizácií doplnkového vzdelávania sa predpokladajú opatrenia na vytvorenie prístupného (bezbariérového) prostredia.

2.7. Pri úprave otvorených bežeckých pásov a športovísk (volejbalové, basketbalové, hádzanárske a iné športoviská) na území organizácie doplnkového vzdelávania sa prijímajú opatrenia na zabránenie ich zaplaveniu dažďovou vodou.

2.8. Krytina ihrísk a športovej plochy by mala byť trávnatá, so zhutnenou zeminou, bezprašná, prípadne z materiálov, ktoré nepôsobia škodlivo na človeka.

III. Požiadavky na vybudovanie organizácie doplnkového vzdelávania

3.1. Novovybudované zariadenia organizácií doplnkového vzdelávania sa odporúča umiestniť v samostatnej budove.

Budovy organizácií ďalšieho vzdelávania môžu byť pripojené k obytným budovám, administratívnym a verejným budovám (okrem administratívnych budov priemyselné podniky), ako aj vstavané do bytových domov a vstavané vstavby k bytovým domom, verejné administratívne budovy (okrem administratívnych budov priemyselných podnikov).

Umiestnenie organizácií doplnkového vzdelávania v priestoroch zabudovaných do obytných budov, v vstavaných a pripojených priestoroch (alebo pripojených) je povolené, ak existuje samostatný vchod.

Priestory pre triedy detí predškolského veku (do 7 rokov) a základnej školy (do 11 rokov) sa nenachádzajú vyššie ako na 3. poschodí budovy.

3.2 Vstupy do budov organizácie doplnkového vzdelávania sú vybavené vestibulmi alebo vzducho-tepelnými závesmi.

3.3. Pre vytvorenie podmienok pre pobyt detí so zdravotným znevýhodnením v budovaných objektoch a rekonštrukciách organizácií doplnkového vzdelávania sa predpokladajú opatrenia na vytvorenie prístupného (bezbariérového) prostredia.

3.4. Súbor priestorov budovy organizácie doplnkového vzdelávania je určený smerovaním realizovaných programov doplnkového všeobecného vzdelávania.

Odporúčaná skladba a rozloha priestorov, v ktorých sa organizujú hodiny rôznych smerov (technické, umelecké, prírodovedné, telesné a športové), realizujúce doplnkové všeobecné vzdelávacie programy, sú akceptované v súlade s prílohou č. tabuľky 1, 2 a 3).

Priestory pre teoretickú výučbu rôzneho typu sú poskytované v rozsahu minimálne 2,0 m2 na študenta.

3.5. Priestory v budove organizácie ďalšieho vzdelávania pre triedy sa odporúčajú umiestniť s prihliadnutím na ich funkčný účel:

- dielne sochárstva, keramiky - na prvých poschodiach budovy s prístupom do areálu;

- šatníky, miestnosti pre športové aktivity, technickú tvorivosť s veľkorozmernými alebo obrábacími strojmi, sály pre zábavné podujatia - na 1. poschodiach budovy;

- chemicko-technické, astronomické (s observatóriami) laboratóriá, maliarske dielne - na najvyšších poschodiach budovy.

Ak je tam lekárska ordinácia, nachádza sa na prvom poschodí budovy.

3.6. Priestor a vybavenie miestností na vyučovanie s osobnými počítačmi musí zodpovedať hygienickým požiadavkám na osobné elektronické počítače a organizáciu práce.

3.7. Pri navrhovaní budov dodatočných vzdelávacích organizácií by výška priestorov a ventilačný systém mali poskytovať hygienicky primerané ukazovatele výmeny vzduchu. Výmena vzduchu v hlavných priestoroch organizácií doplnkového vzdelávania je akceptovaná v zmysle Prílohy č.2.

3.8. Použité stavebné a dokončovacie materiály musia byť neškodné pre ľudské zdravie. Vnútorné materiály musia byť odolné voči mokrému čisteniu a dezinfekcii. Na dekoráciu interiéru je povolené používať tapety, ktoré umožňujú mokré čistenie a dezinfekciu.

Stropy, steny a podlahy všetkých miestností musia byť hladké, bez poškodenia celistvosti a bez známok hubovej infekcie.

3.9. Pri športových a choreografických sálach sú šatne vybavené oddelene pre chlapcov a dievčatá. Každý študent na chodbe má k dispozícii skrinku alebo vešiak na šaty.

V novovybudovaných a rekonštruovaných budovách organizácií doplnkového vzdelávania pri športových a choreografických sálach sú sprchy vybavené minimálne 1 sprchovací kút na 10 osôb.

3.10. Na každom poschodí budovy sú samostatné toalety pre chlapcov a dievčatá, vybavené chatkami. Počet sanitárnych zariadení sa odoberá najmenej: 1 záchodová misa pre 20 dievčat, 1 umývadlo pre 30 dievčat; 1 WC, 1 pisoár a 1 umývadlo pre 30 chlapcov.

Pre personál je k dispozícii samostatné WC.

V predtým postavených budovách je počet toaliet a sanitárnych zariadení povolený v súlade s projektom.

Toalety sú vybavené pedálovými vedierkami, toaletným papierom, mydlom, elektrickým sušičom (alebo papierovými utierkami, obrúskami) na ruky.

Mydlo, toaletný papier a uteráky by mali byť vždy k dispozícii.

3.11. V novovybudovaných budovách sú na každom poschodí vyčlenené miestnosti na skladovanie a spracovanie čistiacich zariadení, prípravu dezinfekčných roztokov, vybavené odtokovou vanou s prívodom studenej a teplej vody.

V predtým postavených budovách je k dispozícii samostatné miesto (alebo miestnosť) na uskladnenie čistiaceho zariadenia, ktoré je vybavené šatníkom.

IV. Požiadavky na zásobovanie vodou a kanalizáciu

4.1. Budovy organizácií ďalšieho vzdelávania sú vybavené systémami zásobovania studenou a teplou vodou, kanalizáciou v súlade s požiadavkami na verejné budovy a stavby z hľadiska zásobovania domácou a pitnou vodou a kanalizácie.

V oblastiach bez kanalizácie sú budovy organizácií doplnkového vzdelávania vybavené vnútornou kanalizáciou, za predpokladu inštalácie miestnych čističiek. Je povolené vybaviť vonkajšie toalety (alebo suché skrine).

4.2. Voda musí spĺňať hygienické a epidemiologické požiadavky na pitnú vodu.

4.3. Ak v budove organizácie ďalšieho vzdelávania nie je centralizovaný prívod teplej vody, je povolené inštalovať zariadenia na ohrev vody.

4.4. Šatne a umyvárne pri športových a choreografických sálach, miestnosti pre technické a prírodné vedy, výtvarné umenie, laboratóriá, dielne, zdravotnícke zariadenia, miestnosti na uskladnenie a spracovanie čistiacej techniky, toalety sú vybavené umývadlami s prívodom teplej a studenej vody zo zmiešavačov. Do sprchovacích jednotiek je zabezpečený prívod teplej a studenej vody vodovodnými batériami.

V. Požiadavky na prirodzené a umelé osvetlenie

5.1. Úrovne prirodzeného a umelého osvetlenia v priestoroch organizácie doplnkového vzdelávania musia zodpovedať hygienickým požiadavkám na prirodzené, umelé a kombinované osvetlenie obytných a verejných budov a týmto hygienickým poriadkom.

Bez prirodzeného osvetlenia je povolené navrhovať škrupinové miestnosti, sprchy, toalety v telocvični; umyvárne; toalety pre zamestnancov; šatne, šatne, sklady a sklady; rozhlasové centrá, filmové a fotolaboratóriá, depozitáre kníh.

5.2. V priestoroch organizácie doplnkového vzdelávania sa poskytujú normalizované hodnoty koeficientu prirodzeného osvetlenia (KEO) v súlade s hygienickými požiadavkami na prirodzené, umelé a kombinované osvetlenie obytných a verejných budov.

5.3. Svetelné otvory školiacich miestností by mali byť vybavené nastaviteľnými zariadeniami na ochranu pred slnkom, ako sú žalúzie, svetlé látkové závesy. Materiál použitý na rolety musí byť odolný voči vlhkosti, čistiacim a dezinfekčným prostriedkom.

5.4. Smer svetelného toku z okien na pracovnú plochu je zabezpečený pre ľavákov, v zámočníckych dielňach - pravákov.

5.5. V miestnostiach orientovaných na južné strany horizontu sa odporúča použiť dokončovacie materiály a farby, ktoré vytvárajú matný povrch, jemné farby - bledomodrá, svetlozelená; v miestnostiach orientovaných na severné strany horizontu sa odporúčajú svetlé farby - bledoružová, bledožltá, béžová. V priestoroch na maľovanie sa odporúča použiť dokončovacie materiály a farby svetlošedej alebo svetlomodrej.

5.6. V priestoroch na pracoviskách sú pri organizovaní všeobecného umelého osvetlenia úrovne osvetlenia vybavené žiarivkami:

- v učebniach pre teoretické hodiny - 300-500 luxov;

- v dielňach na spracovanie kovu, dreva - 300-500 luxov;

- v šijacích dielňach - 400-600 luxov;

- vo výtvarnom ateliéri, dielne maľby, kresby, sochárstva - 300-500 luxov;

- v koncertných sálach - najmenej 300 luxov;

- v miestnosti na hodiny hudby - najmenej 300 luxov;

- v športových halách (na podlahe) - najmenej 200 luxov;

- pri rekreáciách - nie menej ako 150 luxov;

- v miestnostiach pre mladých prírodovedcov - nie menej ako 300 luxov.

Pre umelé osvetlenie sa plánuje použitie svietidiel podľa farebného emisného spektra: biela, teplá biela, prírodná biela.

5.7. Náučné tabule, ktoré nemajú vlastnú žiaru, by mali byť opatrené jednotným umelým osvetlením.

5.8. V miestnostiach pre technickú tvorivosť sa pri vykonávaní intenzívnej zrakovej práce odporúča použiť kombinované osvetlenie v súlade s hygienickými požiadavkami na prirodzené, umelé a kombinované osvetlenie obytných a verejných budov.

5.9. Všetky zdroje umelého osvetlenia musia byť udržiavané v dobrom stave. Chybné a vyhorené lampy sa skladujú v samostatnej miestnosti a likvidujú sa spôsobom predpísaným právnymi predpismi Ruskej federácie.

VI. Požiadavky na vykurovanie, vetranie a vzducho-tepelné podmienky

6.1. Budovy organizácií ďalšieho vzdelávania sú vybavené vykurovacími a vetracími systémami v súlade s požiadavkami na vykurovanie, vetranie a klimatizáciu vo verejných budovách a stavbách.

Systémy vykurovania, vetrania a/alebo klimatizácie musia zabezpečovať normalizované parametre mikroklímy a vzdušného prostredia priestorov nadstavbových vzdelávacích organizácií.

6.2. V priestoroch organizácie ďalšieho vzdelávania by teplota vzduchu mala zodpovedať týmto parametrom:

- v učebniach pre teoretickú výučbu, v miestnostiach pre hudobnú výchovu, pre umeleckú tvorivosť a prírodné vedy, v zborovni, poslucháčstvo - 20-22°C;

- vo vstupnej hale, šatník - 18-22°С;

- v miestnostiach pre choreografiu, šport, technickú tvorivosť - 17-20 ° C;

- v lekárskych ordináciách, šatniach športových hál a choreografických sálach - 20-22°C;

- v prehánkach - 24-26°С.

Na kontrolu teplotný režim triedy sú vybavené domácimi teplomermi.

6.3. V priestoroch organizácie doplnkového vzdelávania by mala byť relatívna vlhkosť 40-60%, rýchlosť vzduchu by nemala presiahnuť 0,1 m/s.

6.4. Obvodové zariadenia vykurovacích zariadení musia byť vyrobené z materiálov, ktoré nemajú škodlivý účinok na človeka.

6.5. Výmena vzduchu v hlavných priestoroch organizácie doplnkového vzdelávania je akceptovaná v zmysle Prílohy č.2.

6.6. Koncentrácie škodlivé látky vo vnútornom ovzduší by nemali prekračovať hygienické normy pre atmosférický vzduch v obývaných oblastiach.

6.7. Všetky cvičebné priestory musia byť denne vetrané počas prestávok medzi vyučovaním, medzi zmenami a na konci dňa.

Vetranie priestorov v prítomnosti detí a vetranie cez toalety nie je povolené.

Plocha priečnikov a prieduchov používaných na vetranie musí byť aspoň 1/50 plochy podlahy.

6.8. Pri výmene okenných blokov je potrebné zachovať alebo zväčšiť plochu zasklenia. Rovina otvárania okien by mala poskytovať režim vetrania, berúc do úvahy prúdenie vzduchu cez hornú časť okna.

VII. Požiadavky na priestory pre rôzne triedy a ich vybavenie

7.1. Nábytok (študovne a stoličky) musí byť štandardný, kompletný a označený podľa výškovej skupiny. Nie je dovolené používať stoličky s mäkkým poťahom, kancelársky nábytok. Nábytok, športové a hracie potreby, náradie a vybavenie musia zodpovedať rastovým a vekovým charakteristikám detí. Technické prostriedky vzdelávanie, hračky a materiály používané na detskú a technickú tvorivosť musia byť pre zdravie detí bezpečné.

7.2. Pre dielne olejomaľby, úžitkového umenia a kompozície sa odporúča sklad.

V dielňach sochárstva a keramiky sú vyčlenené izolované miestnosti na pálenie, vybavené lokálnym mechanickým odsávacím vetraním a špajzami na skladovanie hliny a sadry.

7.3. V miestnostiach na nácvik hudobných nástrojov a spevu sa robia zvukotesné opatrenia pomocou zvukovo izolačných dokončovacích materiálov, ktoré sú bezpečné pre zdravie detí.

7.4. Priestory pre elektromontážne práce sú vybavené študentskými stolmi a stoličkami alebo kombinovanými pracovnými stolmi.

7.5. Dielne na spracovanie dreva a kovu sú vybavené stolárskymi a zámočníckymi stolmi v súlade s hygienickými a epidemiologickými požiadavkami na podmienky a organizáciu školení vo vzdelávacích inštitúciách.

Na umiestnenie strojového vybavenia (sústruženie, frézovanie, vŕtanie) v technických laboratóriách je pre každé zariadenie zabezpečené minimálne 4 m.

7.6. Okrem všeobecného ventilačného systému sú k dispozícii všetky zariadenia, ktoré sú zdrojom prachu, chemikálií, nadmerného tepla a vlhkosti, ako aj stoly a pracovné stoly, kde sa vykonáva elektrické spájkovanie. lokálny systém odsávacie vetranie. Použitie kyselín ako taviva nie je povolené. Nepoužívajte spájky s obsahom olova.

7.7. Sústruhy sú inštalované rovnobežne s oknami alebo pod uhlom 20-30 °, frézky - rovnobežne s oknami.

7.8. Podmienky na vykonávanie hodín technickej tvorivosti musia zodpovedať hygienickým a epidemiologickým požiadavkám na bezpečnosť pracovných podmienok pracovníkov mladších ako 18 rokov.

7.9. Skladba priestorov pre športové aktivity je určená smerovaním doplnkového všeobecného vzdelávacieho programu pre šport.

Športové náčinie je uložené v náčinia v telocvični.

7.10. Použité športové podložky, koberec, dadyang a ďalší inventár a vybavenie musia byť pokryté materiálmi, ktoré sa dajú ľahko vyčistiť od prachu, mokrého čistenia a dezinfekcie.

7.11. Prostriedky používané na pudrovanie rúk sú uložené v škatuľkách s tesne priliehajúcimi vrchnákmi.

7.12. Podmienky na cvičenie v bazéne sú zabezpečené v súlade s hygienickými požiadavkami na zariadenie, prevádzku bazénov a kvalitu vody.

VIII. Požiadavky na organizáciu výchovno-vzdelávacieho procesu

8.1. Organizácie doplnkového vzdelávania, ktoré vykonávajú výchovno-vzdelávaciu činnosť, organizujú výchovno-vzdelávací proces v súlade s doplnkovým rámcovým vzdelávacím programom.

8.2. Výučba v spolkoch prebieha v skupinách, podskupinách, individuálne alebo celým zložením spolku podľa doplnkových rámcových vzdelávacích programov rôznych smerov (technický, prírodovedný, telesná kultúra a šport, umenie, turistika a vlastiveda, sociálno-pedagogický smer) .

Trvanie tried v združeniach je stanovené miestnym regulačným aktom organizácie doplnkového vzdelávania, ktorý implementuje doplnkové všeobecné vzdelávacie programy rôznych smerov. Odporúčaná frekvencia vyučovania v týždni a ich trvanie v organizáciách doplnkového vzdelávania sú uvedené v prílohe č.3.

8.3. Vyučovanie v organizáciách doplnkového vzdelávania začína najskôr o 8:00 ráno a končí najneskôr o 20:00. Pre žiakov vo veku 16-18 rokov je ukončenie vyučovania povolené o 21.00 hod.

8.4. V organizáciách doplnkového vzdelávania, ak sú triedy v dvoch zmenách, sa medzi zmenami organizuje najmenej 30-minútová prestávka na upratovanie a vetranie priestorov.

8.5. Odporúčaná dĺžka vyučovania pre deti v dňoch školského vyučovania nie je viac ako 3 akademické hodiny denne, cez víkendy a sviatky nie viac ako 4 akademické hodiny denne.

Po 30-45 minútach teoretickej výučby sa odporúča zorganizovať prestávku v trvaní aspoň 10 minút.

8.6. Objem maximálneho zaťaženia učební pre žiakov detských umeleckých škôl podľa druhu umenia a doplnkových predprofesionálnych programov v oblasti umenia by nemal presiahnuť 14 hodín týždenne.

Objem maximálneho zaťaženia učební pre žiakov detských umeleckých škôl pre doplnkové rámcové rozvojové programy v oblasti umenia by nemal presiahnuť 10 hodín týždenne.

8.7. Triedy s využitím výpočtovej techniky sú organizované v súlade s hygienickými požiadavkami na osobné elektronické počítače a organizáciu práce.

8.8. Trvanie nepretržitého používania interaktívnej tabule pre deti vo veku 7-9 rokov v triede nie je dlhšie ako 20 minút, nad 9 rokov - nie viac ako 30 minút.

8.9. Triedy, ktoré sa zameriavajú na pracovná činnosť sú organizované a vedené v súlade s hygienickými a epidemiologickými požiadavkami na bezpečnosť pracovných podmienok pre pracovníkov mladších ako 18 rokov.

8.10. Zápis detí na prípravu do doplnkových všeobecných vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu sa vykonáva pri absencii kontraindikácií na vykonávanie príslušného športu.

IX. Požiadavky na stravovanie a pitný režim

9.1. Pri stravovaní detí v organizáciách doplnkového vzdelávania sa riadia hygienickými a epidemiologickými požiadavkami na stravovanie žiakov vo všeobecných vzdelávacích inštitúciách, inštitúciách základného a stredného odborného vzdelávania.

9.2. V organizáciách doplnkového vzdelávania žiakov sa zabezpečuje pitný režim pomocou pitnej vody balenej v nádobách, prípadne balenej alebo prevarenej pitnej vody. Z hľadiska kvality a bezpečnosti musí pitná voda spĺňať požiadavky na pitnú vodu. Prevarená voda sa neodporúča skladovať dlhšie ako 3 hodiny.

Pri použití zariadení s odmerným plnením pitnej vody balenej v nádobách sa počíta s výmenou nádoby podľa potreby, ale nie menej, ako to umožňuje doba použiteľnosti otvorenej nádoby na vodu stanovená výrobcom.

Spracovanie dávkovacích zariadení sa vykonáva v súlade s prevádzková dokumentácia(pokyny od výrobcu).

X. Požiadavky na hygienický stav a údržbu územia a priestorov

10.1. Územie organizácie ďalšieho vzdelávania musí byť udržiavané v čistote. Čistenie územia sa vykonáva denne. Tuhý domový odpad a iné odpadky sa zbierajú do odpadkových košov. Nádoby na odpad čistia špecializované organizácie.

Na území organizácie doplnkového vzdelávania a v jej bezprostrednej blízkosti nie je dovolené spaľovať odpadky.

10.2. Všetky miestnosti na konci vyučovania sa denne čistia mokrou metódou s použitím čistiacich prostriedkov. Ak sú dve zmeny, mokré čistenie všetkých priestorov sa vykonáva aj medzi zmenami.

Športové vybavenie a kožené koberčeky sa denne utierajú vlhkou handričkou. Koberce sa čistia denne pomocou vysávača.

Látkové poťahy športových podložiek perte aspoň raz týždenne a po zašpinení.

10.3. V spoločných priestoroch (vestibul, rekreácia, šatne, sprchy) sa po každej zmene tréningov vykonáva mokré čistenie s použitím čistiacich prostriedkov, v sociálnych zariadeniach a sprchách - s použitím čistiacich a dezinfekčných prostriedkov.

Okná zvonku aj zvnútra sa umývajú pri znečistení, najmenej však dvakrát do roka (na jar a na jeseň).

Čistenie všeobecných svietidiel sa vykonáva pri ich znečistení, najmenej však dvakrát ročne; chybné svetelné zdroje sú včas vymenené.

Výfukové ventilačné mriežky sa mesačne čistia od prachu.

Generálne čistenie všetkých priestorov a zariadení sa vykonáva raz mesačne s použitím čistiacich a dezinfekčných prostriedkov. Počas všeobecného čistenia v športových halách sa koberce podrobujú mokrému spracovaniu. Použitie umývacieho vysávača je možné.

10.4. Na čistenie priestorov sa používajú dezinfekčné a čistiace prostriedky schválené na použitie vo verejných priestoroch. Dezinfekčné a pracie prostriedky sú uložené v obale výrobcu mimo dosahu detí.

Je povolené skladovať čistiace a dezinfekčné prostriedky v označených nádobách.

10.5. Čistiace prostriedky sú označené v závislosti od účelu priestorov a druhov čistiacich prác a sú uložené v miestnosti čistiacej techniky alebo v špeciálne vybavenej skrini.

Na konci čistenia sa všetko čistiace zariadenie umyje pomocou čistiacich prostriedkov, opláchne tečúcou vodou a vysuší.

Čistiace zariadenia na čistenie sanitárnych zariadení (vedrá, umývadlá, mopy, handry) sú označené červenou farbou, používajú sa výhradne na určený účel a skladujú sa oddelene od ostatných čistiacich zariadení. Použité kwachy a čistiace prostriedky sa neutralizujú dezinfekčnými prostriedkami v súlade s návodom na ich použitie.

10.6. Pri prevádzkovaní bazéna v organizáciách doplnkového vzdelávania sa musia dodržiavať hygienické a epidemiologické požiadavky na výstavbu bazénov, ich prevádzku, kvalitu vody v bazénoch a kontrolu kvality.

10.7. Nie je dovolené vykonávať opravy v prítomnosti detí.

10.8. V priestoroch organizácie dodatočného vzdelávania by nemal byť hmyz a hlodavce. Pri zistení hmyzu a hlodavcov sa organizujú a vykonávajú deratizačné a deratizačné opatrenia počas dňa v súlade s požiadavkami na dezinfekčné a deratizačné opatrenia.

XI. Požiadavky na dodržiavanie hygienických pravidiel

11.1. Vedúci organizácie ďalšieho vzdelávania je zodpovedný za organizáciu a úplnosť implementácie týchto hygienických pravidiel vrátane zabezpečenia:

- prítomnosť týchto hygienických pravidiel pri organizácii ďalšieho vzdelávania a priblíženie ich obsahu zamestnancom organizácie dodatočného vzdelávania;

- dodržiavanie požiadaviek hygienických pravidiel všetkými zamestnancami organizácie dodatočného vzdelávania;

- nevyhnutné podmienky na dodržiavanie hygienických pravidiel;

- zamestnávanie osôb s povolením zo zdravotných dôvodov, ktoré prešli odborným hygienickým školením a certifikáciou;

- dostupnosť lekárskych kníh pre každého zamestnanca organizácie dodatočného vzdelávania a včasné absolvovanie pravidelných lekárskych prehliadok, odborné hygienické školenia;

- organizácia opatrení na dezinfekciu, dezinsekciu a deratizáciu.

Príloha N 1. Odporúčané zloženie a rozloha priestorov v organizáciách doplnkového vzdelávania

Príloha č.1
na SanPiN 2.4.4.3172-14

Tabuľka 1. Odporúčaná skladba a plocha priestorov, kde sa deti môžu venovať technickej tvorivosti

stôl 1


Priestory	Plocha, m minimálne pre 1 dieťa
I. Skupina priestorov pre deti vo veku základnej školy
Pre technické modelovanie
Na prácu s prírodnými materiálmi
II. Skupina dielní
Dielne na spracovanie dreva a kovu
III. Skupina priestorov na výstavbu
Laboratórium rádiového dizajnu, robotika
Pre rozhlasovú stanicu
*VI. Skupina priestorov učených spoločností**
Fyzikálne a technické laboratórium a miestnosť pre teoretické štúdium
Chemicko-technické laboratórium a kancelária pre teoretické štúdium
Astronomické laboratórium a observatórium
V. Skupina priestorov pre technické športy
Laboratórium modelovania lietadiel a rakiet
Automodelárske laboratórium
Laboratórium na modelovanie lodí
Kartingové laboratórium
Priestory filmového a fotoštúdia s laboratóriom

________________

* Číslovanie zodpovedá originálu. - Poznámka výrobcu databázy.

Poznámka:

Tabuľka 2. Odporúčaná skladba a plochy hlavných priestorov na vyučovanie prírodovedy


Priestory
Laboratórium botaniky a pestovania rastlín
Laboratórium zoológie a chovu zvierat
Laboratórium experimentálnej biológie
Laboratórium agroekológie a vedy o zvieratách**
Laboratórium ochrany a pozorovania prírody
Laboratórium pre mladých milovníkov prírody s kútikom divokej prírody

Poznámka:

* V hlavných priestoroch sa odporúča vybaviť laboratórne miestnosti.

** K dispozícii sú výchovno-experimentálne pozemky, minifarma.

Tabuľka 3. Odporúčaná skladba a plochy hlavných priestorov pre umeleckú tvorivosť, choreografiu, šport, hudobnú výchovu *

Tabuľka 3


Priestory	Priestor (aspoň m2) na 1 dieťa
Dielne olejomaľby
Workshopy akvarelovej maľby a kresby
Sochárske a keramické dielne
Dielne úžitkového umenia a kompozície
Kabinet dejín umenia, Teoretické štúdie
Sála pre choreografiu
telocvičňa
Kabinet na individuálne hodiny hudobnej výchovy
Sála pre zbor a orchester
Koncertná sála	0,65 m na 1 sedadlo

Poznámka:

* V hlavných miestnostiach sa odporúča sklad.

Príloha N 2. Výmena vzduchu v hlavných priestoroch organizácií doplnkového vzdelávania

Príloha č.2
na SanPiN 2.4.4.3172-14


Priestory (aktivita)	Množstvo vzduchu potrebné na študenta (m/h)	Poznámka
Priestory pre školiace a študijné skupiny (aktivity nie sú spojené so zvýšenou fyzickou aktivitou, uvoľňovaním škodlivých chemikálií, prachu)	aspoň 20
Dielne na spracovanie kovu, dreva, s veľkými obrábacími strojmi, krúžky technického modelovania, filmové a fotolaboratórium (činnosti spojené s uvoľňovaním prachu alebo škodlivých chemikálií)	aspoň 20	Je potrebné zabezpečiť lokálne odsávacie vetranie (so zabudovanými odsávačmi, digestormi a dáždnikmi) od zdroja znečistenia
Športové haly na spoločenské tance, choreografie; bazény, (aktivita spojená so zvýšenou fyzickou aktivitou)	aspoň 80
Zhromaždenie, prednášková sála, miestnosti pre krúžky, zbor, hudobné triedy, knižnice (čitárne, predplatné)	aspoň 20

Príloha N 3. Odporúčaný spôsob zamestnávania detí v organizáciách doplnkového vzdelávania

Príloha č.3
na SanPiN 2.4.4.3172-14


Zameranie združenia	Počet lekcií za týždeň	Počet a trvanie vyučovacích hodín za deň
Technická		2 počas 45 minút;
Kombinácie využívajúce výpočtovú techniku		2 počas 30 min. pre deti do 10 rokov; 2 počas 45 minút. pre ostatných študentov;
umelecký		2-3 počas 45 minút;
Združenia výtvarného a dekoratívneho umenia		2-4 počas 45 minút;
Hudobné a vokálne združenia		2-3 počas 45 minút. (skupinové lekcie);
Zborové združenia		2-3 počas 45 minút.
Orchestrálne združenia		30-45 min. (individuálne sedenia); skúška do 4 hodín s vnútornou prestávkou 20-25 minút;
Choreografické asociácie		2 počas 30 min. pre deti do 8 rokov;
Turistická a miestna história	2-4; 1-2 túry alebo outdoorové aktivity za mesiac	2-4 počas 45 minút; outdoorové aktivity alebo turistika - až 8 hodín;
prírodná veda		2-3 počas 45 minút; triedy na zemi do 8 hodín;
Telesná kultúra a šport
Hodiny o doplnkových všeobecných rozvojových programoch v oblasti telesnej kultúry a športu		2 počas 45 minút. - pre ostatných študentov;
Športové a rekreačné skupiny (okrem kolektívnych hier a technických športov)		1 až 45 min. pre deti do 8 rokov; 2 počas 45 minút. - pre ostatných študentov;
Športové a rekreačné skupiny v kolektívnych športoch		2 počas 45 minút;
Športové a rekreačné skupiny v technických športoch		2 počas 45 minút.
kulturologický		1-2 počas 45 minút.
TV publicistika		2-3 počas 45 minút.
Vojenský vlastenecký		1-3 počas 45 minút; školenie na mieste - do 8 hodín
Sociálno-pedagogický		1-3 počas 45 minút.
predškolský rozvoj		1-4 počas 30 minút.
Deti s poruchou opozičného vzdoru (ODD)		1-2 počas 45 minút.

Elektronický text dokumentu
pripravil CJSC "Kodeks" a porovnal s:

ruské noviny,
č. 226, 3.10.2014

Názov dokumentu:	O schválení SanPiN 2.4.4.3172-14 "Hygienické a epidemiologické požiadavky na zariadenie, obsah a organizáciu pracovného času vzdelávacích inštitúcií doplnkového vzdelávania pre deti"
Číslo dokumentu:	41
Typ dokumentu:	Vyhláška hlavného štátneho sanitárneho lekára Ruskej federácie
Telo hostiteľa:	Hlavný štátny sanitár Ruskej federácie
Postavenie:	prúd
Uverejnený:	Ruské noviny, N 226, 03.10.2014
dátum prijatia:	4. júla 2014
Dátum začiatku platnosti:	14. októbra 2014

I. Všeobecné ustanovenia a rozsah pôsobnosti

1.1. Tento hygienicko-epidemiologický poriadok (ďalej len sanitárny poriadok) ustanovuje hygienické a epidemiologické požiadavky na úpravu, obsah a organizáciu pracovného času výchovných zariadení doplnkového vzdelávania pre deti vrátane zariadení pre deti so zdravotným postihnutím (ďalej len ako organizácie ďalšieho vzdelávania).

1.2. Tieto hygienické pravidlá sa vzťahujú na organizácie doplnkového vzdelávania, ktoré vykonávajú vzdelávacie aktivity a realizujú doplnkové všeobecné vzdelávacie programy rôznych smerov - doplnkové všeobecné rozvojové programy a doplnkové predprofesionálne programy.

Hygienické pravidlá spolu s povinnými požiadavkami obsahujú odporúčania na vytvorenie najpriaznivejších a optimálnych podmienok pre deti v organizáciách doplnkového vzdelávania zameraných na udržanie a posilnenie ich zdravia.

V minulosti postavené budovy organizácií doplnkového vzdelávania sú z hľadiska architektonického a plánovacieho riešenia prevádzkované v súlade s projektom, podľa ktorého boli postavené.

Pri umiestňovaní organizácie ďalšieho vzdelávania do priestorov zabudovaných do obytných a verejných budov alebo k nim pripojených sa prijímajú zvukotesné opatrenia na zabezpečenie štandardných hladín hluku v priestoroch hlavnej budovy.

1.8. Zamestnanci organizácie doplnkového vzdelávania musia absolvovať predbežné, pri prijatí do práce a periodické lekárske prehliadky predpísaným spôsobom2.

Zamestnanci organizácie doplnkového vzdelávania absolvujú odbornú hygienickú prípravu a certifikáciu pri prijatí do pracovného pomeru a následne s frekvenciou minimálne 1-krát za dva roky.

Zamestnanci organizácie doplnkového vzdelávania musia byť očkovaní v súlade s národným kalendárom preventívnych očkovaní3.

1.9. Každý zamestnanec nadstavbovej vzdelávacej organizácie musí mať osobnú zdravotnú knižku s výsledkami lekárskych vyšetrení a laboratórnych testov, údajmi o očkovaní, prekonaných infekčných ochoreniach, odbornom hygienickom školení a certifikácii a pracovných povoleniach.

II. Požiadavky na umiestnenie organizácie doplnkového vzdelávania a jej územia

2.2. Hlavné inžinierske komunikácie zásobovania vodou, kanalizácie, tepla a elektriny by nemali prechádzať cez územie organizácie doplnkového vzdelávania.

2.3. Odporúča sa chrániť územie organizácie dodatočného vzdelávania plotom a / alebo pásom zelených plôch.

Aby sa zabránilo zatieneniu okien a zníženiu prirodzeného svetla v priestoroch, stromy sa vysádzajú nie bližšie ako 15 m od budovy, kríky - nie bližšie ako 5 m.

2.8. Krytina ihrísk a športovej plochy by mala byť trávnatá, so zhutnenou zeminou, bezprašná, prípadne z materiálov, ktoré nepôsobia škodlivo na človeka.

III. Požiadavky na vybudovanie organizácie doplnkového vzdelávania

3.1. Novovybudované zariadenia organizácií doplnkového vzdelávania sa odporúča umiestniť v samostatnej budove.

Budovy organizácií doplnkového vzdelávania môžu byť pripojené k obytným budovám, administratívnym a verejným budovám (okrem administratívnych budov priemyselných podnikov), ako aj zabudované do obytných budov a vstavané a pripojené k obytným budovám, verejným administratívnym budovám (okrem administratívnych budov). budovy priemyselných podnikov).

Umiestnenie organizácií doplnkového vzdelávania v priestoroch zabudovaných do obytných budov, v vstavaných a pripojených priestoroch (alebo pripojených) je povolené, ak existuje samostatný vchod.

Priestory pre triedy detí predškolského veku (do 7 rokov) a základnej školy (do 11 rokov) sa nenachádzajú vyššie ako na 3. poschodí budovy.

3.2 Vstupy do budov organizácie doplnkového vzdelávania sú vybavené vestibulmi alebo vzducho-tepelnými závesmi.

3.4. Súbor priestorov budovy organizácie doplnkového vzdelávania je určený smerovaním realizovaných programov doplnkového všeobecného vzdelávania.

Odporúčaná skladba a rozloha priestorov, v ktorých sa organizujú hodiny rôznych smerov (technické, umelecké, prírodovedné, telesné a športové), realizujúce doplnkové všeobecné vzdelávacie programy, sú akceptované v súlade s prílohou č. tabuľky 1, 2 a 3).

Priestory pre teoretické štúdium rôzneho typu sú poskytované v rozsahu minimálne 2,0 m2 na študenta.

3.5. Priestory v budove organizácie ďalšieho vzdelávania pre triedy sa odporúčajú umiestniť s prihliadnutím na ich funkčný účel:

Dielne sochárstva, keramiky - na prvom poschodí budovy s prístupom do areálu;

Šatníky, miestnosti pre športové aktivity, technickú kreativitu s veľkorozmernými alebo obrábacími strojmi, sály pre zábavné podujatia - na prvých poschodiach budovy;

Chemicko-technické, astronomické (s observatóriami) laboratóriá, maliarske dielne - na najvyšších poschodiach budovy.

Ak je tam lekárska ordinácia, nachádza sa na prvom poschodí budovy.

3.6. Priestor a vybavenie miestností na vyučovanie s osobnými počítačmi musí zodpovedať hygienickým požiadavkám na osobné elektronické počítače a organizáciu práce.

Stropy, steny a podlahy všetkých miestností musia byť hladké, bez poškodenia celistvosti a bez známok hubovej infekcie.

3.9. Pri športových a choreografických sálach sú šatne vybavené oddelene pre chlapcov a dievčatá. Každý študent na chodbe má k dispozícii skrinku alebo vešiak na šaty.

V novovybudovaných a rekonštruovaných budovách organizácií doplnkového vzdelávania pri športových a choreografických sálach sú sprchy vybavené minimálne 1 sprchovací kút na 10 osôb.

Pre personál je k dispozícii samostatné WC.

V predtým postavených budovách je počet toaliet a sanitárnych zariadení povolený v súlade s projektom.

Toalety sú vybavené pedálovými vedierkami, toaletným papierom, mydlom, elektrickým sušičom (alebo papierovými utierkami, obrúskami) na ruky.

Mydlo, toaletný papier a uteráky by mali byť vždy k dispozícii.

V predtým postavených budovách je k dispozícii samostatné miesto (alebo miestnosť) na uskladnenie čistiaceho zariadenia, ktoré je vybavené šatníkom.

IV. Požiadavky na zásobovanie vodou a kanalizáciu

V oblastiach bez kanalizácie sú budovy organizácií doplnkového vzdelávania vybavené vnútornou kanalizáciou, za predpokladu inštalácie miestnych čističiek. Je povolené vybaviť vonkajšie toalety (alebo suché skrine).

4.2. Voda musí spĺňať hygienické a epidemiologické požiadavky na pitnú vodu.

4.3. Ak v budove organizácie ďalšieho vzdelávania nie je centralizovaný prívod teplej vody, je povolené inštalovať zariadenia na ohrev vody.

V. Požiadavky na prirodzené a umelé osvetlenie

Bez prirodzeného osvetlenia je povolené navrhovať škrupinové miestnosti, sprchy, toalety v telocvični; umyvárne; toalety pre zamestnancov; šatne, šatne, sklady a sklady; rozhlasové centrá, filmové a fotolaboratóriá, depozitáre kníh.

5.4. Smer svetelného toku z okien na pracovnú plochu je zabezpečený pre ľavákov, v zámočníckych dielňach - pravákov.

5.6. V priestoroch na pracoviskách sú pri organizovaní všeobecného umelého osvetlenia úrovne osvetlenia vybavené žiarivkami:
- v učebniach pre teoretické hodiny - 300 - 500 luxov;
- v dielňach na spracovanie kovu, dreva - 300-500 luxov;
- v šijacích dielňach - 400 - 600 luxov;
- vo výtvarnom ateliéri, dielne maľby, kresby, sochárstva - 300 - 500 luxov;
- v koncertných sálach - najmenej 300 luxov;
- v miestnosti na hodiny hudby - najmenej 300 luxov;
- v športových halách (na podlahe) - najmenej 200 luxov;
- pri rekreáciách - nie menej ako 150 luxov;
- v miestnostiach pre mladých prírodovedcov - nie menej ako 300 luxov.

Pre umelé osvetlenie sa plánuje použitie svietidiel podľa farebného emisného spektra: biela, teplá biela, prírodná biela.

5.7. Náučné tabule, ktoré nemajú vlastnú žiaru, by mali byť opatrené jednotným umelým osvetlením.

VI. Požiadavky na vykurovanie, vetranie a vzducho-tepelné podmienky

Systémy vykurovania, vetrania a/alebo klimatizácie musia zabezpečovať normalizované parametre mikroklímy a vzdušného prostredia priestorov nadstavbových vzdelávacích organizácií.

6.2. V priestoroch organizácie ďalšieho vzdelávania by teplota vzduchu mala zodpovedať týmto parametrom:
- v učebniach pre teoretickú výučbu, v miestnostiach pre hudobnú výchovu, pre umeleckú tvorivosť a prírodné vedy, v zborovni, poslucháčstvo - 20-22 C;
- vo vstupnej hale, šatník - 18-22 C;
- v miestnostiach pre choreografiu, šport, technickú tvorivosť - 17-20 C;
- v lekárskych ordináciách, šatniach športových hál a choreografických sálach - 20 - 22 C;
- v sprchách - 24 - 26 C.

Na kontrolu teplotného režimu sú učebne vybavené domácimi teplomermi.

6.3. V priestoroch organizácie doplnkového vzdelávania by mala byť relatívna vlhkosť 40-60%, rýchlosť vzduchu by nemala presiahnuť 0,1 m/s.

6.4. Obvodové zariadenia vykurovacích zariadení musia byť vyrobené z materiálov, ktoré nemajú škodlivý účinok na človeka.

6.5. Výmena vzduchu v hlavných priestoroch organizácie doplnkového vzdelávania je akceptovaná v zmysle Prílohy č.2.

6.6. Koncentrácia škodlivých látok vo vnútornom ovzduší by nemala prekročiť hygienické normy pre atmosférický vzduch v obývaných oblastiach.

6.7. Všetky cvičebné priestory musia byť denne vetrané počas prestávok medzi vyučovaním, medzi zmenami a na konci dňa.

Vetranie priestorov v prítomnosti detí a vetranie cez toalety nie je povolené.

Plocha priečnikov a prieduchov používaných na vetranie musí byť aspoň 1/50 plochy podlahy.

VII. Požiadavky na priestory pre rôzne triedy a ich vybavenie

7.1. Nábytok (študovne a stoličky) musí byť štandardný, kompletný a označený podľa výškovej skupiny. Nie je dovolené používať stoličky s mäkkým poťahom, kancelársky nábytok. Nábytok, športové a hracie potreby, náradie a vybavenie musia zodpovedať rastovým a vekovým charakteristikám detí. Technické učebné pomôcky, hračky a materiály používané na detskú a technickú tvorivosť musia byť zdravotne nezávadné.

7.2. Pre dielne olejomaľby, úžitkového umenia a kompozície sa odporúča sklad.

V dielňach sochárstva a keramiky sú vyčlenené izolované miestnosti na pálenie, vybavené lokálnym mechanickým odsávacím vetraním a špajzami na skladovanie hliny a sadry.

7.3. V miestnostiach na nácvik hudobných nástrojov a spevu sa robia zvukotesné opatrenia pomocou zvukovo izolačných dokončovacích materiálov, ktoré sú bezpečné pre zdravie detí.

7.4. Priestory pre elektromontážne práce sú vybavené študentskými stolmi a stoličkami alebo kombinovanými pracovnými stolmi.

Pre umiestnenie strojového vybavenia (sústruženie, frézovanie, vŕtanie) v technických laboratóriách je pre každé zariadenie zabezpečené minimálne 4 m2.

7.6. Všetky zariadenia, ktoré sú zdrojom prachu, chemikálií, prebytočného tepla a vlhkosti, ako aj stoly a pracovné stoly, kde sa vykonáva elektrické spájkovanie, okrem všeobecného ventilačného systému, sú zabezpečené lokálnym odsávacím ventilačným systémom. Použitie kyselín ako taviva nie je povolené. Nepoužívajte spájky s obsahom olova.

7.7. Sústruhy sú inštalované rovnobežne s oknami alebo pod uhlom 20-30, frézky - rovnobežne s oknami.

7.9. Skladba priestorov pre športové aktivity je určená smerovaním doplnkového všeobecného vzdelávacieho programu pre šport.

Športové náčinie je uložené v náčinia v telocvični.

7.10. Použité športové podložky, koberec, dadyang a ďalší inventár a vybavenie musia byť pokryté materiálmi, ktoré sa dajú ľahko vyčistiť od prachu, mokrého čistenia a dezinfekcie.

7.11. Prostriedky používané na pudrovanie rúk sú uložené v škatuľkách s tesne priliehajúcimi vrchnákmi.

7.12. Podmienky na cvičenie v bazéne sú zabezpečené v súlade s hygienickými požiadavkami na zariadenie, prevádzku bazénov a kvalitu vody.

VIII. Požiadavky na organizáciu výchovno-vzdelávacieho procesu

Trvanie tried v združeniach je stanovené miestnym regulačným aktom organizácie doplnkového vzdelávania, ktorý implementuje doplnkové všeobecné vzdelávacie programy rôznych smerov. Odporúčaná frekvencia vyučovania v týždni a ich trvanie v organizáciách doplnkového vzdelávania sú uvedené v prílohe č.3.

8.4. V organizáciách doplnkového vzdelávania, ak sú triedy v dvoch zmenách, sa medzi zmenami organizuje najmenej 30-minútová prestávka na upratovanie a vetranie priestorov.

Po 30-45 minútach teoretickej výučby sa odporúča zorganizovať prestávku v trvaní aspoň 10 minút.

Objem maximálneho zaťaženia učební pre žiakov detských umeleckých škôl pre doplnkové rámcové rozvojové programy v oblasti umenia by nemal presiahnuť 10 hodín týždenne.

8.7. Triedy s využitím výpočtovej techniky sú organizované v súlade s hygienickými požiadavkami na osobné elektronické počítače a organizáciu práce.

8.8. Trvanie nepretržitého používania interaktívnej tabule pre deti vo veku 7-9 rokov v triede nie je dlhšie ako 20 minút, nad 9 rokov - nie viac ako 30 minút.

8.9. Triedy, ktorých zameranie zabezpečuje pracovnú činnosť, sú organizované a vedené v súlade s hygienickými a epidemiologickými požiadavkami na bezpečnosť pracovných podmienok pre pracovníkov mladších ako 18 rokov.

IX. Požiadavky na stravovanie a pitný režim

Pri použití zariadení s odmerným plnením pitnej vody balenej v nádobách sa počíta s výmenou nádoby podľa potreby, ale nie menej, ako to umožňuje doba použiteľnosti otvorenej nádoby na vodu stanovená výrobcom.

Spracovanie dávkovacích zariadení sa vykonáva v súlade s prevádzkovou dokumentáciou (návodom) výrobcu.

X. Požiadavky na hygienický stav a údržbu územia a priestorov

Na území organizácie doplnkového vzdelávania a v jej bezprostrednej blízkosti nie je dovolené spaľovať odpadky.

Športové vybavenie a kožené koberčeky sa denne utierajú vlhkou handričkou. Koberce sa čistia denne pomocou vysávača.

Látkové poťahy športových podložiek perte aspoň raz týždenne a po zašpinení.

Okná zvonku aj zvnútra sa umývajú pri znečistení, najmenej však dvakrát do roka (na jar a na jeseň).

Čistenie všeobecných svietidiel sa vykonáva pri ich znečistení, najmenej však dvakrát ročne; chybné svetelné zdroje sú včas vymenené.

Výfukové ventilačné mriežky sa mesačne čistia od prachu.

Generálne čistenie všetkých priestorov a zariadení sa vykonáva raz mesačne s použitím čistiacich a dezinfekčných prostriedkov. Počas všeobecného čistenia v športových halách sa koberce podrobujú mokrému spracovaniu. Použitie umývacieho vysávača je možné.

Je povolené skladovať čistiace a dezinfekčné prostriedky v označených nádobách.

10.5. Čistiace prostriedky sú označené v závislosti od účelu priestorov a druhov čistiacich prác a sú uložené v miestnosti čistiacej techniky alebo v špeciálne vybavenej skrini.

Na konci čistenia sa všetko čistiace zariadenie umyje pomocou čistiacich prostriedkov, opláchne tečúcou vodou a vysuší.

Čistiace zariadenia na čistenie sanitárnych zariadení (vedrá, umývadlá, mopy, handry) sú označené červenou farbou, používajú sa výhradne na určený účel a skladujú sa oddelene od ostatných čistiacich zariadení. Použité kwachy a čistiace prostriedky sa neutralizujú dezinfekčnými prostriedkami v súlade s návodom na ich použitie.

10.7. Nie je dovolené vykonávať opravy v prítomnosti detí.

XI. Požiadavky na dodržiavanie hygienických pravidiel

11.1. Vedúci organizácie ďalšieho vzdelávania je zodpovedný za organizáciu a úplnosť implementácie týchto hygienických pravidiel vrátane zabezpečenia:
- prítomnosť týchto hygienických pravidiel pri organizácii ďalšieho vzdelávania a priblíženie ich obsahu zamestnancom organizácie dodatočného vzdelávania;
- dodržiavanie požiadaviek hygienických pravidiel všetkými zamestnancami organizácie dodatočného vzdelávania;
- nevyhnutné podmienky na dodržiavanie hygienických pravidiel;
- zamestnávanie osôb s povolením zo zdravotných dôvodov, ktoré prešli odborným hygienickým školením a certifikáciou;
- dostupnosť lekárskych kníh pre každého zamestnanca organizácie dodatočného vzdelávania a včasné absolvovanie pravidelných lekárskych prehliadok, odborné hygienické školenia;
- organizácia opatrení na dezinfekciu, dezinsekciu a deratizáciu.

1 Nariadenie vlády Ruskej federácie z 05.06.2013 N 476 „O otázkach štátnej kontroly (dozoru) a zrušení platnosti niektorých aktov vlády Ruskej federácie“ (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, N 24, čl. 2999) v znení nariadenia vlády Ruskej federácie zo dňa 24. marca 2014 N 228 (Zhromaždené právne predpisy Ruskej federácie, 2014, N 13, čl. 1484).

2 Nariadenie Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruska z 12. apríla 2011 N 302n „O schválení zoznamov škodlivých a (alebo) nebezpečných výrobných faktorov a prác, pri výkone ktorých sú povinné predbežné a periodické lekárske prehliadky (vyšetrenia ) sa vykonávajú a Postup na vykonávanie povinných predbežných a pravidelných lekárskych prehliadok (prehliadok) pracovníkov vykonávajúcich ťažkú prácu a prácu so škodlivými a (alebo) nebezpečnými pracovnými podmienkami (registrovaný Ministerstvom spravodlivosti Ruska 21. októbra 2011, registrácia N 22111) v znení vyhlášky Ministerstva zdravotníctva Ruska zo dňa 15. mája 2013 N 296n (registrovaná Ministerstvom spravodlivosti Ruska dňa 3.07. 2013, registrácia N 28970).

3 Nariadenie Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruska z 21. marca 2014 N 125n „O schválení národného kalendára preventívnych očkovaní a kalendára preventívnych očkovaní pre epidemické indikácie“ (registrované Ministerstvom spravodlivosti Ruska dňa apríla 25, 2014, registrácia N 32115).

Vyhláška hlavného štátneho sanitárneho lekára Ruskej federácie
zo dňa 3. apríla 2003 N 27
"O uzákonení sanitárnych a epidemiologických pravidiel a predpisov SanPiN 2.4.4.1251-03"

Na základe federálneho zákona „O sanitárnej a epidemiologickej pohode obyvateľstva“ z 30. marca 1999 N 52-FZ (Zbierky zákonov Ruskej federácie 1999, N 14, čl. 1650) a „Nariadení o Štátny sanitárny a epidemiologický prídel“, schválený vládou Ruskej federácie zo dňa 24. júla 2000 N 554 (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2000, N 31, čl. 3295) Rozhodujem:

1. Prijať hygienické a epidemiologické pravidlá a predpisy do inštitúcií doplnkového vzdelávania SanPiN 2.4.4.1251-03", schválený hlavným štátnym sanitárom Ruskej federácie dňa 1.4.2003, zo dňa 20.6.2003.

G.G.Oniščenko

Registrovaný na Ministerstve spravodlivosti Ruskej federácie 27. mája 2003. Registrácia N 4594

2.4.4. Hygiena detí a mládeže

Sanitárne a epidemiologické pravidlá a predpisy SanPiN 2.4.4.1251-03
„Detské mimoškolské zariadenia (inštitúcie doplnkového vzdelávania)
Hygienické a epidemiologické požiadavky na inštitúcie dodatočného vzdelávania pre deti
(mimoškolské inštitúcie)“
(schválené hlavným štátnym sanitárom Ruskej federácie 1. apríla 2003)

Zrušené z dôvodu zrušenia od 14.10.2014
SanPiN 2.4.4.1251-03 na základe rozlíšenia
Hlavný štátny sanitár Ruskej federácie
zo dňa 4. júla 2014 N 41

činnosti

priestorov

rôzneho veku

športom

iný profil

I. Všeobecné ustanovenia a rozsah pôsobnosti

1.1. Tieto sanitárne a epidemiologické pravidlá a predpisy (ďalej len sanitárne predpisy) boli vypracované v súlade s federálnym zákonom „O sanitárnej a epidemiologickej pohode obyvateľstva“ z 30. marca 1999, N 52-FZ, zákonom Ruskej federácie. Federácia "o vzdelávaní" z 13. januára 1996. N 12-FZ (so zmenami a doplnkami, Zbierka zákonov Ruskej federácie 2002, N 7, čl. 631), nariadenie vlády Ruskej federácie z 3.7. /1995 N 233 (v znení z 22.02.1997) „O schválení vzorového nariadenia o predškolskej vzdelávacej inštitúcii“ (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii 1995, N 12, čl. 1053).

1.3. Tieto hygienické predpisy sú záväzné pre všetky právnické osoby a fyzických osôb podnikateľov, ktorých činnosť súvisí s projektovaním, výstavbou, rekonštrukciou, prevádzkou zariadení doplnkového vzdelávania, vzdelávania a výchovy detí a mládeže, ako aj pre orgány a inštitúcie vykonávajúce štátnu zdravotnú epidemiologický dohľad.

Tieto hygienické predpisy platia pre existujúce, ako aj projektované, vo výstavbe zrekonštruované zariadenia doplnkového vzdelávania detí.

1.4. Uvedenie do prevádzky vybudovaných alebo zrekonštruovaných zariadení dodatočného vzdelávania, ako aj fungovanie existujúcich zariadení, je povolené, ak existuje hygienický a epidemiologický záver o dodržiavaní hygienických noriem a pravidiel.

Zmena funkčného účelu priestorov je povolená, ak existuje sanitárny a epidemiologický záver.

Hlavné činnosti: výtvarná, technická tvorivosť, hudba, choreografia, šport, ekologický a biologický profil a mladí prírodovedci a ďalšie aktivity.

1.6. V zariadeniach doplnkového vzdelávania pre deti sa neodporúča veľkosť skupín presiahnuť 15 detí (s výnimkou zborových, tanečných, orchestrálnych atď.).

S prihliadnutím na zameranie programov, doplnkového vzdelávania, vyučovanie prebieha individuálne alebo so skupinou detí. Skupiny môžu byť rovnakého veku alebo rôzneho veku.

II. Požiadavky na pozemok

Umiestňovanie zariadení doplnkového vzdelávania vrátane tých, ktoré zahŕňajú rekreačné oblasti, športoviská a športové zariadenia pre deti a mládež (vrátane pláží), na územiach pásiem hygienickej ochrany nie je povolené.

Hlavné inžinierske komunikácie na mestské (vidiecke) účely (zásobovanie vodou, kanalizácia) by nemali prechádzať cez územia inštitúcií dodatočného vzdelávania.

Pešia a dopravná dostupnosť týchto zariadení pre deti sa neodporúča presiahnuť 30 minút. jednosmerka.

2.2. Samostatne stojace zariadenia doplnkového vzdelávania pre deti sú umiestnené v samostatných priestoroch.

Pri navrhovaní a budovaní ďalších vzdelávacích inštitúcií je plocha pozemkov určená projektovou úlohou.

2.3. Miesto musí mať vonkajšie osvetlenie so štandardom osvetlenia na zemi 10 luxov.

2.4. Územie lokality musí byť oplotené plotom vysokým 1,2 - 1,5 m alebo zelenými plochami.

Nie je dovolené vysádzať tŕnité kríky s jedovatými plodmi, umiestňovať klietky na chov divých zvierat nebezpečných pre životy detí a dospelých.

Pre inštitúcie doplnkového vzdelávania sa odporúča nasledovné približné rozdelenie územia do zón a pozemkov v závislosti od ich účelu:

Športové ihrisko 0,7 - 1,1 ha vrátane atletického ihriska (0,5 ha), futbalového ihriska (45x20 m2), dvoch volejbalových (9x18 m2), dvoch basketbalových (16x28 m2) ihrísk alebo po jednom na volejbal, basketbal a jednej kombinovanej plošine ; Cordodrome, plaváreň pre lodných modelárov, autodrom, motokárová dráha;

Náučná a pokusná zóna 0,15 - 0,4 ha vrátane parciel zeleninových, poľných a okrasných plodín, záhrada, zoologické, meteorologické a geografické lokality;

Areál rekreácie a atrakcií s rozlohou 0,15 - 0,5 hektára vrátane ihrísk pre tiché a vonkajšie hry;

Hospodárska lokalita, s rozlohou 0,05 - 0,1 ha;

Zelená zóna by mala tvoriť najmenej 50% územia inštitúcie doplnkového vzdelávania pre deti.

III. Požiadavky na budovu a hlavné priestory

3.2. Počet podlaží budov môže byť zmiešaný, ale nie viac ako 3 poschodia; Vo veľkých mestách sú povolené 4-poschodové budovy.

Schodiskové prechody medzi podlažiami sú navrhnuté s prirodzeným svetlom cez otvory vo vonkajších stenách. Výška zábradlia schodiska musí byť minimálne 1,2 m.

3.3. Priestory zariadení doplnkového vzdelávania pre deti by sa mali nachádzať na prízemí budov. V suteréne a suteréne nie je dovolené umiestňovať izby pre deti. Prízemia a technické suterény sa musia používať v súlade s požiadavkami stavebných predpisov a predpisov.

3.4. Pri umiestňovaní miestností na podlahy pre triedy detských združení je potrebné vziať do úvahy ich funkčný účel, stupeň spojenia s miestom atď.:

Dielne sochárstva, keramiky (spojené s použitím materiálov uložených v technických priestoroch na stavenisku) musia byť umiestnené na prvých poschodiach s prístupom na stavenisko;

Na poschodiach je vhodné mať miestnosti pre vojenské športy, technickú tvorivosť s veľkorozmernými alebo obrábacími strojmi, miestnosti pre individuálnu výučbu klavíra, sály pre zábavné podujatia, ambulanciu lekára, jedálne, bufety;

Na posledných poschodiach budov by mali byť umiestnené chemicko-technické, astronomické (s observatóriami) laboratóriá, miestnosti na cvičenie dychových nástrojov; pri organizovaní horného osvetlenia sa v horných poschodiach odporúča umiestniť maliarske dielne.

3.7. Pri organizácii počítačových učební je potrebné dodržiavať hygienické požiadavky na zobrazovacie terminály, osobné elektronické počítače a organizáciu práce.

V súvislosti s nadobudnutím účinnosti 30. júna 2003 Sanitárnych a epidemiologických pravidiel a predpisov "Hygienické požiadavky na osobné elektronické počítače a organizáciu práce. SanPiN 2.2.2 / 2.4.1340-03" uznesením náčelníka Št. Sanitár Ruskej federácie z 3. júna 2003 N 119 s názvom Sanitárne pravidlá a normy sa uznávajú za neplatné

3.8. Pri organizovaní športových aktivít musia byť splnené požiadavky hygienického poriadku na úpravu a údržbu miest na hodiny telesnej výchovy.

3.9. Samostatné sociálne zariadenia pre chlapcov a dievčatá, vybavené kabínkami, by mali byť umiestnené na každom poschodí ďalšej vzdelávacej inštitúcie. Počet sanitárnych zariadení by mal byť vo výške 1 záchodová misa pre 20 dievčat, 1 umývadlo pre 30 dievčat; 1 záchodová misa, 0,5 m pisoár a 1 umývadlo pre 30 chlapcov. Plocha hygienických zariadení pre chlapcov a dievčatá by mala byť zaberaná v množstve najmenej 0,1 m2 na 1 osobu.

Pre personál by mala byť samostatná kúpeľňa. Vstupy do kúpeľní by nemali byť umiestnené oproti vstupu do študovní alebo v ich tesnej blízkosti.

3.10. Povrchy stien a podláh musia byť hladké, aby bolo možné ich mokré čistenie pomocou čistiacich a dezinfekčných prostriedkov schválených na použitie predpísaným spôsobom.

3.11. Použité dokončovacie materiály, farby, laky používané na dekoráciu interiéru priestorov sa používajú iba vtedy, ak existuje sanitárny a epidemiologický záver.

3.13. Rozmery priestorov hlavných a doplnkových priestorov sa berú v súlade s požiadavkami sanitárnych a stavebných predpisov a predpisov v závislosti od implementácie doplnkových vzdelávacích programov, jednorazovej kapacity, technológie vzdelávacieho procesu, inžinierskych a technických vybavenie a zabezpečenie potrebného nábytku.

3.14. Pri umiestňovaní zariadení doplnkového vzdelávania pre deti v prispôsobených priestoroch spolu s inými organizáciami, ktoré nesúvisia s týmto zariadením, je potrebné zabezpečiť samostatný vchod, šatník a toaletu pre deti.

IV. Požiadavky na zásobovanie vodou a kanalizáciu

4.1. Budovy zariadení doplnkového vzdelávania pre deti musia byť vybavené domácimi a pitnými systémami, požiarnymi systémami a zásobovaním teplou vodou, kanalizáciou a kanalizáciou.

4.2. Zásobovanie vodou a kanalizácia ďalších vzdelávacích inštitúcií by mala byť centralizovaná.

V prípadoch, keď v osade nie sú centralizované vodovody, musí byť ústav doplnkového vzdelávania zabezpečený pitnou vodou, ktorá spĺňa hygienické požiadavky na kvalitu vody centralizovaného zásobovania pitnou vodou.

V oblastiach bez kanalizácie sú inštitúcie doplnkového vzdelávania vybavené vnútornou kanalizáciou, ktorá je podmienená inštaláciou miestnych čistiarní alebo žúmp s následným odvádzaním odpadových vôd do čistiarní po dohode s inštitúciami Štátneho hygienického a epidemiologického dozoru.

4.4. V miestnostiach pre výtvarné umenie, sochárstvo, technickú tvorivosť, mladých prírodovedcov, filmových a fotolaboratóriách, laboratóriách, miestnostiach pre vzdelávacie aktivity, dielňach, miestnostiach na lekárske účely, miestnosti pre technický personál, hygienických zariadeniach, umývadlách s prívodom teplej a studenej vody byť nainštalovaný.

V. Požiadavky na vybavenie a priestory na organizáciu hlavných činností

5.3. Požiadavky na podmienky vedenia vyučovania výtvarnej tvorivosti detí.

5.3.1. Pre dielne olejomaľby by mali byť vyčlenené miestnosti s plochou najmenej 4,8 m2 na študenta, výškou najmenej 3,0 m a výškou parapetov najviac 1,3 m. Pracoviská pre študentov za stojanmi by mali byť umiestnené kolmo a rovnobežne s oknami.

5.3.2. Dielne akvarelovej maľby a kresby by mali mať plochu najmenej 4,0 m2 na 1 študenta, výšku najmenej 3,6 m, výšku parapetov najviac 1,1 m. Stojany v dielňach akvarelovej maľby a kresby by mali umiestnite do polkruhu asi 2 modely umiestnené na bočných stenách.

5.3.3. Dielne na maľovanie a kreslenie by mali priamo susediť so špajzou s rozlohou najmenej 9 m2;

5.3.4. Sochárske dielne musia mať plochu najmenej 3,6 m2 na študenta; dielne úžitkového umenia a kompozície - minimálne 4,5 m2 na 1 študenta; výška priestorov - nie menej ako 3,0 m. V sochárskych dielňach by malo byť pridelené izolované palebné oddelenie vybavené mechanickou odsávacou ventiláciou. V dielňach úžitkového umenia a kompozície musí byť špajza s plochou najmenej 9 m2, v dielni sochárstva - dve komory na skladovanie hliny a sadry.

5.3.5. Pre teoretické vyučovanie možno zorganizovať miestnosť dejín umenia s rozlohou 2,0 m2 na 1 študenta a miestnosť na uloženie metodického fondu zátišia - minimálne 18 m2.

5.4. Požiadavky na organizáciu hudobnej výchovy.

5.4.1. Pre hodiny hudby sú vybavené:

Priestory na individuálnu výučbu hry na klavíri a iných nástrojoch (sláčikové, dychové, ľudové) s rozlohou minimálne 12 m2;

Priestory pre skupinové hudobno-teoretické vyučovanie (do 15 žiakov) s rozlohou najmenej 36 m2 a výškou najmenej 3,0 m;

Priestory pre zborové a orchestrálne triedy s rozlohou najmenej 2 m2 na 1 osobu, výškou najmenej 4,0 m.

5.4.2. Hudobné oddelenie musí mať priestory na skladovanie hudobných nástrojov s plochou najmenej 10 m2.

5.5. Požiadavky na organizáciu hodín choreografie.

5.5.1. Pre hodiny choreografie je sála pre hodiny rytmiky a tanca vybavená s plochou 3 - 4 m2 na študenta, s výškou najmenej 4 m.

Baletná priečka v sále by mala byť inštalovaná vo výške 0,9 - 1,1 m od podlahy a vo vzdialenosti 0,3 m od steny.

Jedna zo stien haly je vybavená zrkadlami do výšky 2,1 m.

Podlahy v hale by mali byť nelakované dosky alebo pokryté špeciálnym linoleom.

Pre dievčatá a chlapcov je potrebné zabezpečiť šatne a sprchy.# vybavené umývadlami na umývanie rúk s prívodom teplej a studenej vody;

Pri organizovaní teoretických tried sú pridelené miestnosti s rozlohou najmenej 2 m2 na osobu. Počíta sa so šatníkovou dielňou s plochou minimálne 18 m2.

5.6. Pre hudobné a tanečné predstavenia, predstavenia, bábkové divadlo, prednášky a iné podujatia sú vybavené tieto zariadenia:

Koncertná sála s kapacitou 300 - 500 miest na sedenie s rozlohou 200 - 400 m2.;

2 šatne pre chlapcov a dievčatá (10 - 18 m2) vo vhodnom spojení s javiskom,

Miestnosť pre účinkujúcich (24 - 36 m2),

Priestory pre dramatický krúžok (50 - 70 m2),

Úžitkové miestnosti (na uskladnenie kostýmov, kulís a pod.).

5.7. Požiadavky na organizáciu hodín technickej tvorivosti.

5.7.1. Priestory priestorov pre technickú tvorivosť detí musia spĺňať stavebné predpisy a predpisy.

5.7.2. Skrine a laboratóriá na modelovanie, univerzálne laboratórium pre základy vied sú vybavené stolmi a stoličkami v súlade s požiadavkami štátnych noriem.

Priestory pre elektromontážne práce sú vybavené študentskými stolmi a stoličkami alebo kombinovanými pracovnými stolmi.

Dielne na spracovanie dreva a kovu sú vybavené stolárskymi a zámočníckymi stolmi v súlade s hygienickými požiadavkami na vzdelávacie inštitúcie.

5.7.3. Stoly a pracovné stoly používané na spájkovanie by mali byť pokovované a mali by mať lokálne odsávacie vetranie.

5.7.4. Zámočnícke a kombinované pracovné stoly musia mať ochranné zásteny minimálne 390 mm široké a minimálne 325 mm vysoké. Mali by byť kolmé na okná s pravostranným osvetlením, pričom vzdialenosť od zveráka k zveráku by mala byť 90 - 100 cm.

5.7.5. Stolárske stoly by mali byť umiestnené pod uhlom 45° k oknám alebo kolmo tak, aby svetlo prichádzalo zľava. Vzdialenosť medzi pracovnými stolmi musí byť najmenej 80 cm.

5.7.6. Sústruhy by mali byť inštalované rovnobežne s oknami alebo pod uhlom 20-30 °, frézky - rovnobežne s oknami.

5.7.7. Rozmery nástrojov musia zodpovedať antropometrickým parametrom detí ( ).

5.7.8. Všetky zariadenia emitujúce prach by mali mať lokálne odsávacie vetranie, ak je k dispozícii všeobecné vetranie.

5.7.9. Pri organizovaní hodín technickej tvorivosti je potrebné dodržiavať hygienické kritériá pre prípustné podmienky a druhy práce pre odborný výcvik a prácu mládeže.# .

V triede sa používajú materiály, ktorých bezpečnosť je potvrdená sanitárnym a epidemiologickým záverom.

5.7.10. Všetky učebne a dielne technickej tvorivosti musia byť vybavené umývadlami na umývanie rúk s prívodom teplej a studenej vody.

5.7.11. Triedy využívajúce výpočtovú techniku sú organizované v súlade s# hygienické požiadavky na zobrazovacie terminály, osobné elektronické počítače a organizáciu práce.

5.8. Požiadavky na organizáciu vyučovania v ekologickom a biologickom profile a mladých prírodovedcov.

5.8.1. Približná skladba a plochy priestorov pre prácu mladých prírodovedcov musia zodpovedať požiadavkám stavebných predpisov a predpisov.

5.8.2. Priestory určené pre deti na prácu so zvieratami a rastlinami musia byť vybavené umývadlami s prívodom teplej a studenej vody.

5.8.3. Deti, ktoré sa starajú o zvieratá, by mali byť poučené o bezpečnej manipulácii so zvieratami a poskytovaní prvej pomoci.

Zvieratá musia byť pod stálym veterinárnym dohľadom.

5.9. Požiadavky na organizáciu športových aktivít

5.9.1. Hygienické požiadavky sa vzťahujú na všetky typy zariadení, ktoré realizujú programy doplnkového vzdelávania detí v telesnej kultúre a športe.

5.9.3. Plocha telocvične by mala byť aspoň 4 m2 na študenta. Podlaha musí byť drevená alebo pokrytá linoleom: povrch podlahy musí byť rovný, bez trhlín a chýb. Steny haly by nemali mať rímsy, rímsy; steny by mali byť natreté olejovou farbou do výšky 1,5 - 2,0 m od podlahy a horná časť - lepidlom. Batérie sú umiestnené vo výklenkoch pod oknami a sú prekryté mrežami. Na oknách musia byť zábrany.

V športovej škole detskej mládeže pre 160 - 180 osôb môže byť športová aréna (42 x 18 m2) a telocvičňa (36 x 18 m2).

5.9.4. Telocvičňa by mala obsahovať iba vybavenie potrebné na vedenie tried. Na skladovanie inventára musí byť pridelená špeciálna miestnosť.

5.9.5. V zápasníckej hale musí byť mäkký koberec umiestnený s priehlbinami od stien aspoň 2 m, aby sa predišlo zraneniam. Ak nie je možné zorganizovať takúto priehlbinu, steny by mali byť čalúnené rohožami do výšky 1,5 m. Zhora by mal byť koberec pokrytý prikrývkou, cez ktorú je natiahnutý a pripevnený poťah vyrobený z odolnej a mäkkej tkaniny. , bez hrubých švov.

Rohože by sa mali v hale skladovať vo zvisle zavesenej polohe.

5.9.7. Magnéziu, ktorú používajú športovci na ruky, musia skladovať v škatuliach s vrchnákom.

5.9.8. Telesná kultúra a športoviská na voľnom priestranstve musia byť udržiavané čisté a rovné, bez cudzích predmetov, ktoré môžu spôsobiť škody a zranenia.

5.9.9. Futbalové ihrisko, ihrisko na hádzanú a hromadné hry vonku musia mať trávnatý kryt.

5.9.10. Bežecký pás musí mať tvrdý, dobre odvodňujúci povrch, hustú, bezprašnú vrchnú vrstvu odolnú voči poveternostným vplyvom.

5.9.12. Podmienky na prevádzkovanie vodných športov musia spĺňať hygienické a hygienické požiadavky na bazény.

5.9.13. Súčasťou budovy športovej školy detskej mládeže by malo byť:

Herné zóny pre všeobecný telesný tréning;

Špecializované priestory pre šport pre technickú a taktickú prípravu so skupinami servisných miestností;

Administratívne a hospodárske a iné priestory v závislosti od profilu školy.

5.9.14. Pri práci s deťmi by sa mal uplatňovať diferencovaný prístup, berúc do úvahy vek detí a fázy prípravy.

5.9.15. Odporúčaný vek detí na začatie vykonávania rôznych športov v športovej škole detskej mládeže a športovej škole detskej mládeže olympijskej rezervy je uvedený v r. .

5.9.16. Trvanie jednej lekcie v počiatočných tréningových skupinách by nemalo presiahnuť 2 akademické hodiny, v tréningových skupinách - 4 hodiny denne. Trvanie motokárového tréningu by nemalo byť dlhšie ako 1 hodinu.

5.10. Hodiny choreografie, športu a telesnej kultúry by sa mali konať iba v športovom oblečení a obuvi na prevádzkyschopnom vybavení.

5.11. Hladina hluku v priestoroch zariadení ďalšieho vzdelávania pre deti musí spĺňať požiadavky hygienických noriem.

VI. Požiadavky na prirodzené a umelé osvetlenie

6.2. V dielňach olejomaľby a akvarelu musia byť zabezpečené potrebné podmienky pre prirodzené osvetlenie. Vypočítaná hodnota koeficientu prirodzeného svetla (KEO) musí zodpovedať: pre I-tu fotoklimatickú zónu - 5,1%, ale nie menej ako 3,8%; pre II - 4,1 %, ale nie menej ako 3,0 %; pre III - 3,6 %, ale nie menej ako 2,5 %. Takéto podmienky KEO by mali byť vytvorené pomocou horného a bočného prirodzeného osvetlenia dielní.

V iných priestoroch inštitúcií dodatočného vzdelávania závisí koeficient prirodzeného svetla od druhu činnosti a musí spĺňať požiadavky stavebných predpisov a predpisov.

6.3. Nerovnomernosť prirodzeného osvetlenia v miestnostiach pre deti a dorast s bočným osvetlením by nemala presiahnuť 3:1.

6.7. Na dokončenie učební by sa mali používať difúzne reflexné dokončovacie materiály, farby s koeficientom odrazu: pre strop - najmenej 0,8, pre steny a vybavenie - najmenej 0,7, pre podlahu - 0,4.

6.8. Aby sa zabránilo zatieneniu okien a zníženiu prirodzeného svetla v priestoroch, je potrebné vysadiť stromy nie bližšie ako 15 m od budovy, kríky - 5 m.

6.9. Na pracoviskách študentov by mali byť zabezpečené úrovne umelého osvetlenia žiarivkami so všeobecným osvetlením priestorov nie nižším ako:

V učebniach pre teoretické hodiny - 300 - 500 luxov;

V počítačových miestnostiach - 300 - 500 luxov;

V kovoobrábacích dielňach - 600 luxov;

V drevospracujúcich dielňach - 500 luxov;

V šijacích dielňach - 600 luxov;

Umelecké ateliéry, maľba, kresba, sochárstvo - 300 - 500 luxov;

Koncertné sály - 300 luxov;

Zvuková aparatúra - 150 lx;

Športové haly - 200 luxov (na poschodí);

Rekreácia - 150 lx;

V priestoroch pre štúdium mladých prírodovedcov - minimálne 300 lux.

Pri použití žiaroviek sa úroveň osvetlenia zníži dvakrát.

6.10. V priestoroch technickej tvorivosti by sa pri vykonávaní vizuálnej práce kategórií I-IV mal spravidla používať kombinovaný systém osvetlenia (miestny a všeobecný).

6.11. V triedach, športových a koncertných sálach a pod. by mal byť použitý systém celkového osvetlenia, ktorý by mal byť jednotný. Svietidlá by mali byť umiestnené vo forme plných alebo prerušovaných čiar rovnobežných s líniou pohľadu pracovníkov.

6.12. Čistenie všeobecných svietidiel by sa malo vykonávať najmenej 2-krát ročne a vyhorené žiarovky by sa mali včas vymeniť. Je zakázané zapájať žiakov do tejto práce.

VII. Vzducho-tepelné požiadavky

7.1. V hlavných priestoroch zariadení doplnkového vzdelávania pre deti by teplota vzduchu mala zodpovedať parametrom tabuľky 7.1.

7.2. Teplotný rozdiel medzi teplotou vzduchu v miestnosti a teplotou vnútorného povrchu obvodovej konštrukcie by nemal byť väčší ako 6°C.

7.3. V miestnostiach pre detské triedy by mala byť relatívna vlhkosť a rýchlosť vzduchu: v teplom období - relatívna vlhkosť vzduchu - 60-30%, rýchlosť vzduchu - 0,2-0,3 m / s; v chladných a prechodných obdobiach roka - vlhkosť - 45-30%, rýchlosť vzduchu - nie viac ako 0,2 m / s.

Tabuľka 7.1

Priemerné vypočítané teploty vzduchu v hlavných miestnostiach

7.4. Výmena vzduchu v hlavných priestoroch inštitúcií dodatočného vzdelávania musí spĺňať stavebné predpisy a predpisy.

VIII. Požiadavky na spôsob činnosti detí

8.1. Spôsob výchovno-vzdelávacieho procesu (rozvrh hodín) musí mať hygienický a epidemiologický záver.

8.2. Harmonogram tried v zariadeniach doplnkového vzdelávania pre deti sa zostavuje s prihliadnutím na skutočnosť, že predstavujú dodatočnú záťaž pre povinnú výchovno-vzdelávaciu prácu detí a dospievajúcich vo všeobecných vzdelávacích zariadeniach, a preto je potrebné dodržiavať tieto hygienické požiadavky:

8.2.1. Pri zápise do združenia musí každé dieťa predložiť potvrdenie od lekára o zdravotnom stave so záverom o možnosti štúdia v skupinách doplnkového vzdelávania vo zvolenom profile.

8.2.4. Začiatok tried v inštitúciách dodatočného vzdelávania by nemal byť skôr ako o 8:00 a ich koniec - najneskôr o 20:00.

8.2.5. Triedy pre deti v inštitúciách dodatočného vzdelávania sa môžu konať v ktorýkoľvek deň v týždni vrátane nedieľ a sviatkov.

8.2.6. Trvanie tried pre deti v inštitúciách dodatočného vzdelávania počas školských dní by spravidla nemalo presiahnuť 1,5 hodiny denne.# , cez víkendy a sviatky - 3 hod. Po 30 - 45 minútach vyučovania je potrebné zabezpečiť deťom prestávku v trvaní aspoň 10 minút, aby si deti oddýchli a vyvetrali priestory. Trvanie každej lekcie a trvanie jednotlivých aktivít je uvedené v .

Výučba s využitím výpočtovej techniky prebieha v súlade s hygienickými požiadavkami na zobrazovacie terminály a osobné elektronické počítače.

8.3. V inštitúciách dodatočného vzdelávania pre deti, v prítomnosti dvoch tried, uprostred dňa je potrebné zabezpečiť 1-2-hodinovú prestávku medzi zmenami na čistenie a vetranie priestorov.

IX. Požiadavky na hygienický stav a údržbu územia a priestorov

9.1. V inštitúciách dodatočného vzdelávania pre deti by sa mali pravidelne vykonávať sanitárne a hygienické opatrenia a preventívna dezinfekcia.

Keď inštitúcia pracuje v 2 zmenách, čistenie by sa malo vykonávať dvakrát: medzi zmenami a na konci pracovného dňa. Všetky priestory by mali byť podrobené každodennému mokrému čisteniu priestorov pomocou sódy, mydla, syntetiky# čistiace prostriedky# zariadení# a dezinfekčné prostriedky schválené na použitie predpísaným spôsobom.

Raz za mesiac je potrebné vykonať generálne čistenie s použitím čistiacich a dezinfekčných prostriedkov.

Okná a okenné otvory zvonku aj zvnútra sa umývajú minimálne 3x ročne (jar, leto, jeseň).

9.2. Spoločné priestory (bufet, toalety, sprchy) je potrebné neustále čistiť dezinfekčnými prostriedkami.

Na toaletách by mali byť pedálové vedrá, toaletný papier, mydlo (najlepšie tekuté s dávkovačom), sušič rúk alebo jednorazové utierky, uteráky na osušenie rúk.

9.4. Sprchy by sa mali čistiť a dezinfikovať denne (izby, zariadenie - lavičky, skrinky, gumené rohože).

V sprchách musíte používať samostatnú obuv, mydlo a žinku.

9.5. Spracovanie a dezinfekcia športového vybavenia by sa mala vykonávať takto:

športový koberec sa denne čistí pomocou vysávačov; odporúča sa používať umývacie vysávače na organizáciu mokrého čistenia najmenej 3-4 krát mesačne;

tréningové tašky, plyšové zvieratá a prenosné športové potreby sa utierajú vlhkou handričkou menej ako 1-2 krát denne a kovové časti športového vybavenia - suchou handričkou;

rohože by sa mali čistiť od prachu aspoň raz týždenne pomocou vysávača alebo vyklepať na vzduchu.

Pre deti v predškolskom a školskom veku by sa kožené rohože mali denne ošetrovať roztokom mydla a sódy.

9.6. Hygienické požiadavky na údržbu a prevádzku bazénov pre deti musia spĺňať hygienické predpisy.

9.8. V priestoroch kútov zveri je potrebné vykonávať každodenné mokré čistenie, čistenie klietok, kŕmidiel a výmenu podstielky, umývanie napájačiek a výmenu vody.

9.9. Hygienické požiadavky na jedálne a bufety sa prijímajú v súlade s hygienickými a epidemiologickými pravidlami pre organizácie verejného stravovania.

11.1. Vedúci inštitúcie doplnkového vzdelávania organizuje a zabezpečuje:

Prítomnosť týchto hygienických pravidiel a noriem v inštitúcii a poskytovanie ich obsahu zamestnancom inštitúcie;

Dodržiavanie požiadaviek hygienických pravidiel a predpisov všetkými zamestnancami inštitúcie;

Organizácia výroby a laboratórnej kontroly;

Zamestnávanie osôb s povolením zo zdravotných dôvodov, ktoré prešli odborným hygienickým školením a certifikáciou;

Dostupnosť osobných lekárskych kníh pre každého zamestnanca;

Včasné absolvovanie predbežného prijatia a pravidelných lekárskych prehliadok všetkými zamestnancami predpísaným spôsobom;

plnenie uznesení, pokynov orgánov a inštitúcií Štátnej hygienickej a epidemiologickej služby;

Pracovné podmienky zamestnancov v súlade s platnou legislatívou, hygienickými predpismi a hygienickými normami;

Efektívna prevádzka sanitárneho, technologického a iného vybavenia inštitúcie;

Vykonávanie činností na dezinfekciu, dezinsekciu a deratizáciu;

Dostupnosť súprav prvej pomoci a ich včasné doplnenie;

Organizácia sanitárnej a hygienickej práce s personálom prostredníctvom seminárov, rozhovorov, prednášok.

11.2. Porušenie hygienických a epidemiologických pravidiel a noriem má za následok disciplinárnu, administratívnu a trestnoprávnu zodpovednosť v súlade s federálnym zákonom „O sanitárnej a epidemiologickej pohode obyvateľstva“ N 52-FZ z 30. marca 1999. ** v čitateli - individuálne hodiny, v menovateli - skupina;

*** juniorská skupina prvého ročníka štúdia.