Triedna hodina na tému „Pravidlá cestnej premávky“ je pomerne užitočná lekcia, ktorá sleduje relevantné ciele. V dnešnom článku pomôžeme učiteľom zorganizovať zaujímavú hodinu, vďaka ktorej žiaci získajú nielen dôležité informácie, ale sa aj zaujímavo zabavia.

Hlavné ciele vyučovacej hodiny na tému "SDA"

Hodina na tému „Pravidlá cesty“ sleduje niekoľko pomerne dôležitých a relevantných cieľov naraz, takže ak sa vám podarí dosiahnuť aspoň niektoré z nich, už sa to dá nazvať produktívnou lekciou. Ciele našej vyučovacej hodiny sú teda nasledovné:

• pomôcť deťom učiť sa teoretický základ dopravné pravidlá;
• prehodnotiť to najdôležitejšie dopravné značky a vysvetliť deťom, čo znamenajú tieto alebo tie schematické obrázky na nich;
• vysvetliť dôležitosť prechodu cez ulicu len na zelenú;
• pomôcť študentom vytvoriť algoritmus bezpečné správanie na cestách;
• pokúsiť sa zachrániť študentov pred pocitom strachu a vzrušenia na ceste;
• vysvetliť dôležitosť pravidiel cestnej premávky a vštepovať deťom rešpekt k nim.

Skupiny dopravných značiek

Najprv musíte deťom povedať o hlavných typoch dopravných značiek a vysvetliť ich dôležitosť. Okamžite uveďte hlavné typy, o ktorých sa dnes bude diskutovať. Sú to zákazové, varovné, informačno-indikatívne, normatívne značky. To však nie je koniec. Pre úplné pochopenie toho, čo sa deje na ceste, sú dôležité aj značky priority, servis a ďalšie informácie. Zdôraznite, že každá skupina má svoju vlastnú farbu a tvar. Potom v poradí popíšte každý typ znamenia.

Výstražné značky sú vyhotovené v tvare trojuholníka a ich obvod je zvýraznený červenou farbou. Hlavným rozdielom medzi znakmi tejto skupiny sú kresby vo vnútri trojuholníka. Ak vidíte bežať namaľované deti, znamená to, že ide o upozornenie pre vodiča, že sa nachádza v blízkosti školy resp materská škola. Auto s kľukatou stopou varuje, že pred ním je klzká cesta. V prípade, že je na obrázku jeleň alebo krava, buďte ostražití, pretože zvieratá môžu kedykoľvek vstúpiť do cesty.

Zoznam varovných signálov

Hlavnou časťou zákazových značiek sú obrázky a čísla uvedené v červenom kruhu, ktoré označujú, že táto značka zakazuje. Mali by ste si uvedomiť, že niektoré značky zakazujú jazdu na bicykli a chôdzu a široký vodorovný pás biela farba v kruhu napríklad zakazuje vstup.

Zákazové značky majú tvar červeného kruhu

Ďalšia skupina - normatívne znaky. Obrázky týchto znakov sú umiestnené v modrom kruhu. Biele šípky slúžia ako smer jazdy, zatiaľ čo čísla rovnakej farby označujú minimálnu rýchlosť pre vodiča.

Povinné značky ukazujú vodičovi smer

Hlavná farba informačných a navádzacích značiek je modrá. Tvar môže byť buď obdĺžnikový alebo štvorcový. Tieto značky dávajú vodičovi vedieť, že v blízkosti sa nachádza parkovisko resp prechod pre chodcov. Informujú aj o smerovaní k požadovanému lokalite a vzdialenosť k nemu.

Informačné značky môžu byť buď obdĺžnikové alebo štvorcové.

Nechýbajú ani značky označujúce poradie prejazdu križovatkami, jednotlivými jazdnými pruhmi a križovatkami.. Ich tvar je okrúhly, štvorcový, trojuholník a osemsten. Ide o znamenie priority.

Prednostné značky majú mnoho rôznych podôb

Servisné značky umožňujú vodičovi pochopiť, že predmety na nich namaľované sú v blízkosti.

Servisné značky uľahčujú vodičovi nájsť hotel, nemocnicu alebo policajnú stanicu

Posledná skupina - znaky dodatočných informácií. Vďaka nim sa špecifikujú alebo obmedzujú ďalšie znaky.

Zoznam doplnkových informačných značiek

Základné pravidlá pre chodcov

Keď prejdeme k hlavnej časti lekcie, budete musieť hovoriť o základných pravidlách pre chodcov. Upozornite študentov na to táto informácia je dôležitá pre každého z nás, preto ju musíte počúvať obzvlášť pozorne.

Nezabudnite prechádzať len na priechode pre chodcov!

• Cez ulicu by ste mali prejsť len na zebre.
• Ak je v blízkosti cesty namontovaný semafor, prechádzajte cez vozovku len na zelený signál.
• Neprechádzajte cez ulicu pred protiidúcimi vozidlami.
• Je prísne zakázané hrať sa na vozovke, ako aj jazdiť, držať sa áut.
• Ak máte bicykel, pamätajte na nasledovné: jazdiť na tomto vozidle môžete až od 14 rokov. Ak ste menší, jazdite na dvoroch alebo v špeciálnych oblastiach.
• S MHD počítajte výlučne na zastávkach. Skúste do nej vojsť zadnými dverami.

Potom požiadajte študentov, aby vymenovali pravidlá, ktoré si zapamätali. Ak ich chalani vymenujú väčšinu, vašu prácu už možno považovať za produktívnu.

Súťaž "Dopravná situácia"

Najzaujímavejšiu a najvzrušujúcejšiu časť si nechajte na koniec hodiny. Pozývame Vás na súťaž s názvom „Dopravná situácia“. Jeho podstata je celkom jednoduchá: rozdeľte študentov do niekoľkých tímov, dajte im karty s určitými situáciami a požiadajte ich, aby povedali o svojich akčných plánoch na základe danej situácie.

Na konci hodiny vyzvite študentov, aby sa zapojili do zaujímavej súťaže.

1. Jazdíte na zadnom sedadle auta. Po zastavení auta na vozovke musíte salón opustiť. Čo budeš robiť?
2. Stojíte na zastávke a čakáte na autobus. Mešká, cestujúcich pribúda. A potom vidíš približujúci sa autobus. Vaše činy?
3. Počas jazdy autobus zapáli. Čo treba urobiť v tomto prípade?
4. Idete na bicykli do diaľnice. Musíte prejsť na druhú stranu. Aký je najlepší spôsob, ako to urobiť?

Dajte študentom niekoľko minút na prípravu a potom si vypočujte ich odpovede. Najaktívnejších študentov odmeňte hodnotením alebo špeciálnym diplomom.

Hodina na tému „Pravidlá cestnej premávky“ je skvelým spôsobom, ako upevniť vedomosti študentov v tejto oblasti a povedať im hlavné nuansy správania na ceste, doplniť príbehy o zaujímavé obrázky a vzrušujúce súťaže.

Scenár Hodina triedy „Pravidlá cestnej premávky“

autora: Dedková Ľudmila Evgenievna
pozícia: učiteľ, MOU "Prudishchi Education Center"
Popis materiálu: Triednická hodina prebieha formou hry, žiaci sú rozdelení do tímov, vyberajú si kapitánov, striedajú sa v odpovediach na otázky. Ponúkam otázky - situácie, otázky - hádanky.

Určené pre žiakov 5. – 6. ročníka

Ciele a ciele vyučovacej hodiny:
1. Rozšíriť vedomosti žiakov o pravidlách cestnej premávky.
2. Formovať u žiakov zručnosti vedomého správania, schopnosť samostatne sa rozhodovať.
3. Vychovávať u detí kultúru bezpečného správania sa na cestách.
4. Formovať predstavy školákov o bezpečnosti na cestách pri pohybe po uliciach a cestách.
5. Rozvíjať zručnosti dodržiavať základné pravidlá správania sa žiakov na ulici, ceste, s cieľom predchádzať úrazom detí v cestnej premávke.
Prípravné práce: rozdať žiakom básne, pripraviť kartičky s úlohami.
Vybavenie: Top, plagáty na tému "Pravidlá cestnej premávky"

Priebeh udalosti

:
1. Organizácia času.
učiteľ: Ahojte chalani! Dnes bude naša triedna hodina venovaná pravidlám cestnej premávky.
Prečo si myslíš, že potrebuješ poznať pravidlá cestnej premávky?

Odpoveď detí Je potrebné študovať a poznať pravidlá cestnej premávky, aby ste neohrozili svoj život a životy iných ľudí.
Učiteľ: Správne

2. Hlavná časť
študent číta naspamäť báseň od O. Bedarevovej
ABC bezpečnosti
Chodník kypí v pohybe, autá bežia, električky sa ponáhľajú...
Všetci dodržujte pravidlo – Držte sa správnej strany.
Chodec si musí pamätať: Križovatka – prechod.
Sú tu semafory – dodržujte ich bez argumentov.
Žlté svetlo - výstraha: Počkajte na signál k pohybu.
Zelené svetlo otvorilo cestu: Chlapi môžu prejsť.
Choď rovno! Poznáte poriadok – na chodníku sa nezraníte!
Červené svetlo nám hovorí: Stop! Nebezpečne! Cesta je uzavretá!
Futbal je dobrá hra Na štadióne, deti.
Hokej je v zime hra na ľade, ale nehrajte sa na chodníku!
Náhradné zdravie, náhradný život – a nasledujte pohyb.
Skúška dôležité dodržiavať pravidlá cestnej premávky.

učiteľ: Všetci účastníci zhromaždenia, začnime hru
Triedu rozdelíme na tímy, zvolíme kapitána.
Pravidlá hry: Kapitán roztočí bubon, vrch ukazuje na kartu úlohy, moderátor prečíta otázku. Tri minúty na rozmyslenie a kapitán alebo niekto z tímu dáva odpoveď. Ak je odpoveď správna, tím získa bod, ak nie, môžu odpovedať súperi.
Otázky k hre:

Otázka: Prečo je potrebné prechádzať cez cestu na križovatkách a prechodoch pre chodcov?
Odpoveď: Vodič vozidla vie, že chodci majú na tieto miesta povolený vstup, spomaľuje, je pozornejší. Chodec, ktorý neprejde tam, kde má, môže sám trpieť a prekážať vodičom.

Otázka: Prečo nemôžete prejsť cez cestu na červenú resp žlté svetlo nový semafor?
Odpoveď: Keď svieti červené svetlo pre chodcov, zelené svetlo svieti vodičovi. Keď vodič vidí zelený signál, rýchlo odíde, pretože neočakáva výskyt chodcov. Aj keď autá nie sú viditeľné, musíte odolať túžbe prejsť cez ulicu, mali by ste počkať na zelený signál.

Otázka: Prečo je nebezpečné prechádzať cez cestu?
Odpoveď: Keď človek behá, ťažko sa mu to pozoruje. Pri prechádzaní cez cestu je hlavné sa pozorne rozhliadnuť, pretože cesta klame.

Otázka: Ako vidí vodič cestujúcich v autobuse?
Odpoveď: Vodič pozoruje nastupovanie, vystupovanie a cestujúcich v kabíne v špeciálnych zrkadlách. Preto nemusí otáčať hlavu, aby videl, čo sa robí zozadu.

Otázka: Čo sa môže stať, ak meškáte pri vystupovaní z autobusu?
Odpoveď: Vodič v zrkadle uvidí, že tam nikto nie je a zatvorí dvere. Ak meškáte s východom, môžete privrieť dvere. Ak zároveň spadnete, môžete sa dostať pod kolesá.

Otázka: Prečo je nebezpečné vchádzať na vozovku kvôli stojacemu autu?
Odpoveď: Keď auto stojí, blokuje výhľad na cestu a chodec si nemusí všimnúť iné auto, ktoré ide za tým stojacim. Nebezpečné sú najmä stojace kamióny, autobusy, trolejbusy, električky, ktoré blokujú výhľad na cestu. Autá vám však môžu zabrániť aj v tom, aby ste videli nebezpečenstvo. Musíme si uvedomiť: ak je na ulici auto, môže sa za ním skrývať nebezpečenstvo.

Otázka: Môže pohybujúce sa auto predstavovať nebezpečenstvo?
Odpoveď: Možno. Na ceste je často viacero áut. Zároveň jedno auto často uzatvára druhé, napríklad pri predbiehaní protiidúcich vozidiel. Chodec si nemusí všimnúť auto, ktoré je za ním.

Otázka: Aké je nebezpečenstvo cesty, na ktorej je veľmi málo áut?
Odpoveď: Chodec si môže myslieť, že cesta je prázdna a začne cez cestu prechádzať bez toho, aby sa rozhliadol. A auto sa môže náhle objaviť - opustí dvor, jazdný pruh. Pri prechádzaní cez cestu by ste sa mali vždy pozorne rozhliadnuť.

Otázka: Prečo nemôžeš ísť po vozovke?
odpoveď: Nebezpečná je aj chôdza po okraji vozovky – môže vás zraziť auto. Choďte len po chodníkoch.

Otázka: Ako ísť po ceste, kde nie je chodník?
Odpoveď: Keď tam nie je chodník, musíte ísť po kraji cesty čelom k premávke, aby ste videli tie autá, ktoré sa stretnú.

Otázka: Ako zistiť, že sa vodič auta chystá odbočiť vpravo? Odpoveď: Auto zaberá prvý (pravý) pruh, rozsvieti sa a bliká pravá smerovka na baterku.
Otázka: Aké sú nebezpečenstvá áut s prívesom?
Odpoveď: Po prvé, pri otáčaní sa príves dostane do šmyku a môže naraziť do chodcov. Po druhé, nepozorný chodec, ktorý vidí, že karoséria prešla okolo, môže začať prechádzať cez ulicu a spadnúť pod príves.

Otázka: Prečo je nebezpečné prechádzať cez cestu ruka v ruke alebo držať sa za ruky?
Odpoveď: Keď sa objaví nebezpečenstvo, deti sa môžu začať navzájom ťahať rôznymi smermi a strácať cenné sekundy. Keď ulicu prejde celá kolóna, je bezpečné držať sa za ruky.

Otázka: Prečo je prechod pre chodcov bez svetelnej signalizácie nebezpečnejší ako prechod so svetelnou signalizáciou?
Odpoveď: Prechod bez semafora je nebezpečnejší, pretože chodec musí vedieť určiť vzdialenosť od auta, rýchlosť jeho pohybu, všimnúť si malé auto alebo motorku, ako aj autá, ktoré predbiehajú pomaly idúce vozidlá.

Otázka: Čo je nebezpečné pre chodca, keď prechádzajú dve autá?
Odpoveď: Vodič a chodec sa nemusia navzájom vidieť, pretože viditeľnosť (výhľad) bude zhoršená prechádzajúcimi vozidlami.

Otázka: Čo mám robiť, ak chodec pri prechádzaní cez cestu zhodí tašku, kufrík alebo akýkoľvek iný predmet?
Odpoveď: Najprv sa musíte uistiť, že nehrozí žiadne nebezpečenstvo a potom sa zohnúť a zdvihnúť spadnutý predmet. Ľudský život je vzácnejší ako predmet, ktorý spadol na cestu.

Otázka: Prečo sa nemôžeš hrať vedľa cesty?
Odpoveď: Počas hry môžete zabudnúť na nebezpečenstvo, vybehnúť na cestu a zraziť vás auto.

otázka: Situácia: Ste mimo mesta, nie je tam chodník. Idete po kraji cesty smerom k premávke, po ľavej strane. Ako ísť: v reťazi alebo vedľa seba.
Odpoveď: Bezpečnejšie je chodiť v reťazi, jeden po druhom. Ak vediete malé deti za ruku, držte ich vľavo a ďalej od áut. Uvedomte si, že sa môžu pokúsiť oslobodiť.

otázka:Čo ak musí chodec vyjsť na cestu v blízkosti stojaceho auta, stromov, kríkov, hoci podľa pravidiel?
Odpoveď: Zastavte sa a pozrite sa na časť cesty, ktorá bola skrytá za objektom.

Otázka: Starší brat vedie mladšiu sestru po ulici. Čo je úlohou brata?
odpoveď: zaistite bezpečnosť seba a svojej sestry. Držte svoju sestru pevne za ruku, pretože malé deti sa často snažia utiecť.

Otázka je hádankou: Po uliciach pobehujú malé domčeky, do domov zaháňajú chlapcov a dievčatá.
Odpoveď: autá

Otázka je hádankou: V dvoch radoch domov je za sebou desať, dvadsať, sto, A všetci na seba hľadia hranatými očami.
Odpoveď: vonkajšok

Otázka je hádankou: Aby som ti pomohol, priateľu, cesta je nebezpečná, vo dne v noci svietia svetlá - zelené, žlté, červené.
Odpoveď: semafory

Otázka je hádankou: Aký zázrak je tento dom! Dookola svietia okná. Nosí topánky vyrobené z gumy a žerie benzín.
Odpoveď: autobus

Otázka je hádankou: Štyria bratia bežia - nedobehnú sa.
Odpoveď: kolesá

Otázka je hádankou: Nevidí seba, ale ukazuje ostatným, Je nemý a hluchý, ale pozná skóre.
odpoveď: míľový stĺpik

3. Záverečná časť: Zhrnutie. Ceremoniál odmeny víťaza
Ďakujem za pozornosť!

Scenár triednej hodiny „SDA pre ročníky 7-8: pre bezpečnosť premávky na cestách“

Veshnikova E. V., učiteľka MBOU "South-Aleksandrovskaya stredná škola č. 5" v okrese Ilansky na území Krasnojarsk.
Cieľ: systematizácia predstáv žiakov o pravidlách bezpečnosti cestnej premávky, predchádzaní nehodám.
Úlohy:
1. Systematizovať doterajšie predstavy žiakov o pravidlách bezpečnosti cestnej premávky, o nebezpečenstve nedodržiavania pravidiel cestnej premávky na cestách.
2. Rozvíjať logické myslenie, rečovú kompetenciu žiakov.
3. Pestovať kultúru správania na cestách, podporovať rozvoj valeologickej, komunikatívnej kultúry žiakov.
čas: 1 hodina štúdia.
motto: Poznajte pravidlá pohybu ako násobilka! (Na stole).
Vzdelávací vizuálny komplex: PC, multimediálny projektor, plátno, didaktické karty, plagáty s pravidlami cestnej premávky, červené, žlté a zelené žetóny.
Autorov mediálny produkt: multimediálna prezentácia.
Špeciálny účel: vytváranie podmienok na formovanie a rozvíjanie rozumových a praktických vedomostí žiakov o pravidlách cestnej premávky, schopnosť tieto poznatky samostatne získavať a uplatňovať v živote.
Praktický význam vývoja: tento scenár možno odporučiť učiteľom, študentom univerzít pedagogického zamerania, vysokých škôl ako zdroj informácií pri príprave na mimoškolské aktivity na túto tému.
Etapy v triede
1. Organizačný moment.
2. Štúdium a vývoj nového materiálu.
3. Zovšeobecňovanie a systematizácia poznatkov.
4. Zhrnutie. Reflexia.
Postup hodín v triede
Žiaci sú rozdelení do 2 tímov.
1. Organizačný moment. Organizácia pozornosti študentov.
Ďalej učiteľ robí hádanku:
- Sú tam dva rady domov,
Desať, dvadsať, sto za sebou.
A hranaté oči
Pozerajú sa na seba (vonkajšok).
Pomôcť ti
Cesta je nebezpečná
Pálenie vo dne aj v noci
Zelená, žltá, červená... (semafory).
Žiaci riešia hádanku, potom učiteľ pomenuje tému vyučovacej hodiny a vyzve žiakov, aby samostatne pomenovali jej cieľ.
2. Štúdium a vývoj nového materiálu.
učiteľ: Chlapci, dnes budeme opäť hovoriť o pravidlách cestnej premávky, a teda o najdôležitejšej veci - ako sa vyhnúť nehodám a udržať si zdravie po mnoho rokov ...
Moderné ulice miest a obcí sú plné áut. Systematický chaos, dopravné neporiadky na cestách by znebezpečili náš život, autá by neustále narážali do ľudí a navzájom sa zrážali a “ ambulancia„Neudržal by som krok so všetkými, ktorí to potrebujú, keby neexistovala dopravná polícia. Štátny dopravný inšpektorát Ministerstva vnútra Ruskej federácie (GIBDD) je odbor v rámci štruktúry Ministerstva vnútra Ruskej federácie, ktorý vykonáva kontrolné, dozorné a licenčné funkcie v oblasti bezpečnosti cestnej premávky (snímka 2).
Študent 1:Žiaľ, na cestách sa stávajú dopravné nehody.
- Choďte cez cestu
Existuje veľa dôvodov:
So zmrzlinou v kiosku,
Teraz mačiatko, potom strážny pes.

Ale aj pre chobotnicu
Nebehajte cez cestu.
(O. Emeljanová)
Dopravná nehoda - udalosť, ktorá sa stala počas pohybu vozidla po ceste a za jeho účasti, pri ktorej boli usmrtené alebo zranené osoby, poškodené vozidlá, konštrukcie, náklad alebo iná materiálne škody(snímka 3).
Študent 2: Klasifikácia pravidiel cestnej premávky: zrážka, prevrátenie, zrážka so stojacim vozidlom, zrážka s prekážkou, zrážka s chodcom, zrážka s cyklistom, zrážka s konským vozidlom, zrážka so zverou, iné druhy nehôd (nehody nie súvisiace s vyššie uvedenými typmi) (snímka 4 ).
Študent 3: Ale pravdepodobne by bolo oveľa viac nehôd, keby tam neboli semafory.Prvý semafor bol inštalovaný 10. decembra 1868 v Londýne pri budove britského parlamentu. A prvá zaznamenaná nehoda v histórii sa stala 30. mája 1896 v New Yorku: elektromobil Henryho Wellsa sa zrazil s bicyklom Evelyn Thomasovej, cyklista vyviazol so zlomenou nohou (snímka 4).
Študent 2: Dnes sú hlavnými rizikovými faktormi na cestách neznalosť alebo porušovanie pravidiel cestnej premávky, chybná prevádzka Vozidlo, nepoužívanie bezpečnostných pásov cestujúcimi vozidla, nedbalý prístup vodičov vozidiel k plneniu svojich povinností (snímka 6).
Nasleduje fyzická minúta (hra „Semafor“): učiteľ ukáže červený žetón – študenti stoja, žltý – tlieskajú rukami, zelený – dupú nohami.
Študent 1: Najnepríjemnejšie hodiny na stretnutie s chodcami sú od 12:00 do 20:00. Tieto hodiny predstavujú maximálny počet obetí pri dopravných nehodách (snímka 7).
Študent 3: Veľké množstvo Nehody s deťmi sa stávajú vinou dospelých, ktorí nedodržiavajú pravidlá bezpečnosti cestnej premávky, často prepravujú maloletých bez špeciálneho pripútania a bezpečnostných pásov. V dôsledku toho sa deti často stávajú rukojemníkmi neopatrnosti dospelých. Deti na prednom sedadle auta môžu jazdiť od 12 rokov.
Aké sú percentá nehôd? K nehode došlo v dôsledku dopravné priestupky vodiči vozidiel – 85 %. Z dôvodu porušenia Pravidlá cestnej premávky pre chodcov- 20,15 %. Z dôvodu nevyhovujúceho stavu ulíc a ciest – 20,99 %. V dôsledku prevádzky technicky poruchových vozidiel - 0,57 % (snímka 8-9).
Študent 2: Trestné resp administratívna zodpovednosť vodič nastane, keď akcie vodiča obsahujú kompozíciu správny delikt, alebo trestný čin (spravidla spáchaný z nedbanlivosti). V prvom aj druhom prípade môžu existovať dôvody občianskoprávnej zodpovednosti – povinnosť nahradiť spôsobenú ujmu (snímka 10).
Študent 1: Pamätajte, že ak sa chcete vyhnúť problémom na cestách, mali by ste:
o Prechádzajte cez ulicu len vtedy, keď je na semafore zelená.
o Vždy nechajte prejsť autá so špeciálnymi signálmi.
o Neprechádzajte cez vozovku pred blízkou premávkou.
o Pri čakaní na prepravu stojte iba na nástupných plochách alebo na kraji cesty.
o Je nebezpečné neobchádzať zaparkované vozidlo. Počkaj, kým odíde.
o Pristupujte k nástupu až po úplnom zastavení vozidla.
o Ak tam nie je chodník, musíte ísť popri ceste smerom k rušnej premávke (snímka 11).
Študent 2:
- Robíme pre chlapov
Pozor:
Učte sa súrne
dopravné pravidlá,
Aby si sa nebál
Každý deň rodičia
Pokojne sa ponáhľať
Pouliční vodiči!
(Yu. Jakovlev)
3. Zovšeobecňovanie a systematizácia poznatkov.
A) Bleskový prieskum
1. Ako znamená PPP? (hliadková služba).
2. Akú farbu má horný semafor? (červená).
3. Spevnená vozovka (diaľnica).
4. Miesto prechodu (križovatka).
5. Čo znamená červený semafor? (zastavenie, pohyb zakázaný).
6. Optické zariadenie, ktoré prenáša svetelné informácie, určené na reguláciu pohybu mechanických vozidiel, ako aj chodcov na priechodoch pre chodcov (semafory).
7. Nežije, ale kráča, nehýbe sa, ale vedie (cesta).
8. Núdzové telefónne číslo (03) .
9. Miesto, kde na chvíľu nechajú transport (parkovisko).
10. V akom veku môžu deti jazdiť na prednom sedadle auta? (od 12 rokov), (snímka 12-31).
učiteľ:
-Aby bola téma zaujímavejšia, prišiel rad na hádanky.
B) Súťaž v hádankách(za správnu odpoveď - 1 bod):
1. Dom kráča po ulici,
Máme šťastie, že pracujeme
Nie na tenké kuracie stehná,
A gumáky (autobus).
2. Bagel nie na čaj, ale do rúk vodiča (volant).
3. Toto zariadenie odhalí tých, ktorí prekračujú povolenú rýchlosť.
Lokátor hovorí stroho: "Narušiteľ je na ceste!" (radar).
4. Pozri, aký silný muž: na cestách s jednou rukou
Používa sa na zastavenie päťtonového nákladného auta (nastavovač).
C) "Vieš?"(za správnu odpoveď - 1 bod):
1. Aký semafor je zapnutý súčasne pre všetky strany križovatky? (žltá).
2. Ako a kde sa má pohybovať chodec, ak tam nie je chodník? (treba kráčať po kraji cesty smerom k pohybujúcej sa premávke).
3. Je možné v preprave prevážať nekryté lyže alebo korčule? (nie).
4. Sú osoby vykonávajúce Muži v práci? (nie).
D) Burime(za správne (s významom) napísané štvorveršie - 2 body).
Skupinám sa ponúkajú slová, musíte vytvoriť štvorveršie:
Skupina "Semafor": auto, prach, auto, pneumatika.
Skupina "SDA":ľudia, do toho, červená, bez prechodu.
E) Súťaž "Vyriešte problém", tímy dostanú didaktické karty (za správnu odpoveď - 2 body):
Úloha pre skupinu "Semafory"
Tri dievčatá a dvaja chlapci opustili budovu školy. Keď sa študenti priblížili k priechodu pre chodcov, na semafore už začala blikať zelená. Chlapci prebehli cez cestu, zatiaľ čo dievčatá čakali na ďalší semafor. Urobili dievčatá alebo chlapci v tejto situácii správnu vec? prečo?

Úloha pre skupinu "SDA"
Sedem tínedžerov hralo loptu na vozovke. Dvaja z nich sa čoskoro vrátili domov. Zvyšok zostal hrať. Ktorý z tínedžerov tento prípad bolo to správne? prečo?

4. Zhrnutie. Reflexia.
učiteľ:
- Chlapci, čo myslíte, prečo sme za motto triednej hodiny zobrali heslo: poznať pravidlá pohybu ako násobilku! (žiaci odpovedajú na otázku učiteľa).
- Výborne, urobili ste všetku prácu!
Ďalšou reflexiou je diskusia so študentmi nielen o tom, čo sa stalo (alebo nie), ale aj o tom, čo by študenti chceli znova urobiť a čo urobiť inak.
Elektronické pomôcky:
1. Veľká encyklopédia Cyrila a Metoda, 2007.
Prezentácia na tému: SDA pre bezpečnosť cestnej premávky

Ciele:

Pokračovať v oboznamovaní žiakov s pravidlami cestnej premávky, učiť ich porozumieť dopravným signálom, dopravným značkám, formovať zručnosti správania na ulici, rozširovať vedomosti žiakov o bezpečnosti cestnej premávky, prispievajú k formovaniu stereotypu bezpečného správania sa na ceste u detí, schopnosti predvídať nebezpečenstvo

Pestovať záujem a úctu k bežný zákon cesty a ulice

Rozvíjať pozornosť, aktivitu, disciplínu, zodpovednosť.

Vybavenie : dopravné signály, dopravné značky, plagáty

Pokrok v lekcii

Organizácia času. Úvod učiteľa.

snímka 1

Dávame chlapom varovanie

Poďme sa dnes naučiť pravidlá cestnej premávky

Aby sa rodičia netrápili každý deň,

Aby boli vodiči za volantom pokojní

- Chlapci, dnes je naša hodina venovaná pravidlám cestnej premávky. Vydáme sa na cestu čarovnou krajinou pravidiel cestnej premávky.

Prečo potrebujete poznať pravidlá cestnej premávky?

Každým rokom sa na cestách miest a obcí objavuje čoraz viac vozidiel. Na to, aby bola premávka bezpečná, platí prísny zákon o pravidlách cestnej premávky. Tieto pravidlá musia dodržiavať všetci: vodiči, chodci aj cestujúci hromadnej dopravy. O týchto pravidlách si dnes povieme. Pevne si ich zapamätajte a prísne ich dodržiavajte. To vám zachráni zdravie a život.

Všade a všade pravidlá, musia byť vždy známe.
Bez nich lode z prístavu nevyplávajú.
Polárny bádateľ a pilot idú na let podľa pravidiel,
Vodič a chodec majú svoje pravidlá.
Po meste, po ulici, nechodia len tak
Keď nepoznáte pravidlá, ľahko sa dostanete do problémov.
Buďte vždy opatrní a vopred si pamätajte:
Vodič a chodec majú svoje pravidlá

snímka 2-3

2 „Cesta do minulosti“

Vypočujte si niečo o histórii pravidiel cestnej premávky.

Pokusy zaviesť pravidlá pre jazdu po uliciach a cestách boli už v časoch konských povozov.

V Rusku pravidlá cestnej premávky na koni zaviedol cár Peter I. 13. januára 1683. - Vyhláška upozorňovala taxikárov, aby jazdili opatrne, netlačili chodcov.

V roku 1812 boli zavedené pravidlá, ktoré stanovovali pravostrannú premávku, rýchlostné limity a zavádzali poznávacie značky pre posádky.

Snímka 4-14

3. Stanica "Druhy dopravy"

Riešte hádanky.

Pije benzín ako mlieko

môže bežať ďaleko (auto)

Bežím s dvoma nohami

Zatiaľ čo jazdec sedí na mne.

Moje rohy sú v jeho rukách

A rýchlosť je v jeho nohách.

Stabilný som len pri behu

Nemôžem stáť na mieste. (bicykel)

Dom kráča po ulici

Do práce treba každého.

Nie na tenké kuracie stehná,

A gumáky (autobus, trolejbus)

Popri háji, popri jarku sa rúti bez dymu, rúti sa bez pary

Sestra parného vlaku. Kto je ona?.. (vlak)

Úžasný vagón! Veď posúďte sami:

Koľajnice vo vzduchu a on ich drží rukami (električka)

Má dážď štyri kolesá?

Povedz mi: ako sa nazývajú takéto zázraky? (zavlažovací stroj)

Jednoruký obr zdvihol ruku k oblakom.

Je to veľmi významný robotník, stavia poschodový dom (klepnutie)

Krtko nám vyliezol na dvor,

Kope zem pri bráne.

sto rúk vymení,

Bez lopaty kope (bager)

Palác pláva na vlnách,

Nosí ľudí (loď)

Vták letí - bájka,

A ľudia sedia vo vnútri

Hovorí medzi sebou (lietadlo)

Výborne! Poznáte veľa druhov dopravy: vodná, letecká, železničná, cestná.

A čo je hlavným účelom všetkých druhov dopravy? (preprava cestujúcich a nákladu)

snímka 15

4. Stanica "Pravidlá cestnej premávky"

- Teraz chlapci povedia pravidlá cestnej premávky. Pozemná doprava

1 študent:

Chodník kypí v pohybe:
Autá jazdia, električky sa ponáhľajú.
Všetci buďte verní pravidlu -
Držte sa vpravo.

Snímka 16-22

2 študent:

Môžete ľahko vysvetliť
Či ste mladý alebo starý:
Dlažba - na prepravu,
Pre vás - chodník!

3 študent:

Kde potrebujete prejsť cez ulicu?
Pamätajte na jednoduché pravidlo:
S pozornosťou vľavo, prvý pohľad
Pozrite sa doprava neskôr.

4 študent:

Na ceste, deti
nehrajte tieto hry.
Môžete bežať bez toho, aby ste sa obzreli
Vo dvore a na pozemku.

5 študentov:

Nevisieť na aute lepšie -
Hrozí vám nehoda.
Prísne pripomínajte ústam:

6 študentov:

Hluk, pohyb, bzučanie motorov.
Môžete sa okamžite zmiasť
Ak neviete, ako rozumieť semaforom.

Stop! Je tu cesta!
Kto tak frčí na ulici,
Potom skončí v nemocnici.

7 študentov:

Keď je premávka na ceste
Stáť pri obrubníku
Zvyčajne sa zatvára
celkový pohľad pre chodcov.
Nákladné auto alebo autobus
Obchádzať je nebezpečné.
Každý chodec by to mal veľmi dobre vedieť.

8 študentov:

Nejazdite po vozovke, deti,
Nie na skútri
Nie na bicykli.
Ponáhľa sa po ceste
rýchle autá,
Tam sa dostanete
Priamo pod ich pneumatikami.

- V obchode s chodcami je najdôležitejšie a najťažšie prejsť cez cestu. Už viete a viete veľa.

5. Stanica "Semafor"

A tak... auto nasleduje auto. Koniec nie je v dohľade. Toto je ulica, cez ktorú sa nedá prejsť. Ostaneš do večera? Ale je tu jeden asistent, ktorý dokáže pohyb regulovať. --- -Počúvajte hádanku.

Neúnavne žmurkám očami vo dne v noci,

Pomáham autám a chcem pomôcť vám (semafor)

snímka 23

- Chlapci, viete na čo slúži semafor?

(Na pomoc chodcovi správne prejsť cez cestu)

Pred vami sú listy s obrázkom semafora. Vyfarbite semafory v správnom poradí. (Farba na semafory)

snímka 24

Horia pre vás

semafory:

Červená - stop

žltá - počkajte

Zelené svetlo - choďte.

- Tieto farby neboli vybrané náhodou. Červená farba je alarmujúca, pripomína nám nebezpečenstvo. Keď ho uvidíte, zastavte sa, neprechádzajte cez cestu. Žltá výstražná farba: buďte opatrní. Vodiči už z diaľky vidia žltú farbu, spomaľujú, jazdia opatrne. A vy, keď uvidíte žltú farbu semafora, neponáhľajte sa, počkajte. Konečne sa rozsvieti zelená farba - teraz pokojne prejdite cez cestu. Zelená farba- pokojná, príjemná - to je farba listov a trávy.

A teraz sa poďme hrať. Všetci vstali.

Hra "Semafor"

Ukazujem červenú farbu - stojte.

Žltá - tlieskajte rukami.

Zelená - choď tam, kde si.

Snímka 25

6. Stanica "Cestná abeceda"

Bez dopravnej značky:

Toto znamenie je veľmi prísne
Kohl stojí na ceste.
Hovorí nám: „Priatelia,
Vôbec sa tu nedá jazdiť!"

Značka „Priechod pre chodcov“:

Je tu pozemný prechod
Ľudia chodia celý deň.
Ty, vodič, nebuď smutný,
Predbehnite chodca!

Značka „Pešia premávka je zakázaná“:

Dážď a jasné počasie
Nie sú tu žiadni chodci.
Jeden znak im hovorí:
"Nemáš dovolené ísť!"

Značka „Podzemný priechod pre chodcov“:

Každý chodec pozná
O tejto podzemnej chodbe.
Nezdobí mesto,
Ale autá neprekážajú!

Podpíšte „Bod jedna zdravotná starostlivosť":

Ak si niekto zlomí nohu,
Lekári sú tu vždy, aby vám pomohli.
Poskytne sa prvá pomoc
Kde sa liečiť ďalej, povedia.

Značka „Obytná zóna“

Detské ihrisko pri dome
Podľa pravidiel - živého sektora.
Vyzve vodiča znamenie -
Na dvore - buďte ostražití.
Jazdite ticho, opatrne
Zaparkujte, kde sa dá.

Znak "Deti"

Toto je veľmi dôležité znamenie
Nevisí len tak.
Buďte opatrní, vodič!
V blízkosti záhrada, školský dvor.

Značka „Cyklotrasa”

Cyklistický pruh
Predbehnite Maxima Seryozhku.
Nikto ťa nezastaví -
Toto znamenie poznajú všetky deti.

Značka „Cesta pre chodcov“

Po chodníku
Pohybujú sa iba nohy.
Len v kočíku, bábätká,
Môžete jazdiť bez zhonu.

Hra "To som ja, to som ja, to sú všetci moji priatelia!"

Kto z vás ide dopredu?

kde je prechod?

Kto z vás ide domov,

Udržuje cestu na chodníku?

Kto z vás s kamarátom vo dvojici

Išli ste do školy po chodníku?

Kto čaká na autobus

Skákať a tlačiť všetkých?

Kto z vás je v stiesnenom vozni

Ustúpiť seniorom?

Ktovie, čo je to červené svetlo

Znamená to „bez pohybu“?

Ak svieti žlté svetlo, kto príde? ..

A kto za to stojí?

Kto pozná pravidlá

A robí to vždy?

snímka 26

7. Stanica "Otázka - odpoveď"

Viete hrať na ceste?

Na aké svetlo mám prejsť cez ulicu?

Čo treba urobiť pred prechodom cez ulicu alebo cestu, ak tam nie je semafor?

Ako sa správať v MHD?

Môžem prejsť cez cestu na žltom semafore?

Môžete sedieť na prednom sedadle auta?

8. Výsledok triednickej hodiny

- A ako výsledok, pozrite si krátke video o pravidlách cestnej premávky. (Zobraziť video)

Na ulici, buďte opatrní, deti,

Prosím, zapamätajte si tieto pravidlá!

Vždy pamätajte na tieto pravidlá

Aby sa vám tento problém nestal!

Aby ste si zapamätali pravidlá cestnej premávky, žiaci 2. ročníka pre vás pripravili Pripomenutie chodcov. (doručenie poznámok)

Štatistika obetí na cestách a pri dopravných nehodách nie je potešujúca. Obeťami sú často deti. Preto je relevantnosť triednych hodín podľa pravidiel cestnej premávky veľmi vysoká.

Ciele a ciele triednickej hodiny na tému pravidlá cestnej premávky

• Výučba pravidiel cestnej premávky, systematizácia týchto vedomostí.
• Rozvoj logického myslenia, rýchlosť rozhodovania.
• Vychovávať zmysel pre toleranciu, vzájomnú pomoc a túžbu pomáhať.
• Upútať pozornosť žiakov na dopravné situácie.
• Pomoc pri formovaní školákov občianskoprávnu zodpovednosť a pocit ohrozenia.
• Vštepovať žiakom základné zručnosti, ako dodržiavať pravidlá správania pri prechádzaní cez cestu alebo ulicu.

Hlavné zložky vyučovacej hodiny podľa pravidiel cestnej premávky a dizajnu kancelárie

Aktualizovať vedomosti o pravidlách cestnej premávky v Základná škola používa sa poézia. Napríklad:

• A. Usachev "Dom na prechode";
• I. Gurina „Pravidlá cestnej premávky“;
• V. Semerin "Zakázané - povolené";
• O. Bedarev "Ak";
• S. Mikhalkov "Moja ulica", "Zlá história";
• V. Lebedev-Kumach "O šikovných zvieratkách" a iné.

Vyučovacia hodina podľa pravidiel cestnej premávky v 1. ročníku prebieha formou hry.

• Hra „Tri svetlá semafora“ (učiteľ kladie otázky alebo opisuje situácie, žiaci na znak odpovede ukážu požadovanú farbu semafora).
• Hra „Povolené – zakázané“ (situácie na ulici sú inscenované, žiaci ich musia hodnotiť).
• Hra „Križovatka hádaniek“ (hádanky na tému pravidiel cestnej premávky, dopravy, správania na ulici)
• Kvíz "Automult" (otázky o typoch dopravy z rozprávok a diel, ktoré sú deťom známe).

Pred každou hrou si treba zopakovať pravidlá cestnej premávky a porozprávať sa o kultúre správania na ulici.

Pri navrhovaní kancelárie na vyučovaciu hodinu na tému pravidiel cestnej premávky môžete použiť plagáty a brožúry o pravidlách cestnej premávky. Učiteľ musí vytvoriť modely najpopulárnejších dopravných značiek. Môžu byť použité počas súťaží a hier. Žiaci 5. – 9. ročníka si budú môcť v rámci akcie vyrobiť nástenné noviny, ktoré si môžu umiestniť na školský stánok.

Pre stredoškolákov sa môže uskutočniť triednická hodina formou súťaže o najlepší propagandistický plagát o pravidlách cestnej premávky. Študenti sa vopred venujú vývoju a svoje projekty prezentujú priamo na podujatí.

Žiaci 11. ročníka môžu v rámci vyučovacej hodiny o pravidlách cestnej premávky pripraviť aj sociálny projekt „Povedz „Nie!“ zranenie dieťaťa na cestách“, ktorá upozorní na existujúci problém. Prezentácia projektu sa môže uskutočniť pred žiakmi všetkých ročníkov, ako aj za prítomnosti rodičov. Je to potrebné, aby sme vám pripomenuli, že bezpečnosť detí na cestách závisí od dospelých.