Vývoj predstavuje komplexný akčný plán prevencie úrazov v školskom internáte
Zobraziť obsah dokumentu
"Komplexný plán prevencie zranení"
Štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia Rostovský región
SCHVÁLIŤ
riaditeľ GBOU RO
"Internátna škola Novocherkassk"
Novíková N.P.
Atď. č. „__“ zo dňa „__“ _______ 2018
KOMPLEXNÝ PLÁN
opatrenia na prevenciu a prevenciu
úrazov študentov, žiakov pre akademický rok 2018-2019
| № p/n | Diania | termín | zodpovedný | Výsledok |
|
| Analýza úrovne úrazovosti v škole za predchádzajúci akademický rok | námestník riaditeľ BP | Analytická referencia |
|||
| Vypracovanie a schválenie plánu práce na prevenciu zranenie dieťaťa v škole v školskom roku 2018/2019 | Zodpovedá za prevenciu detských úrazov | Pracovný plán |
|||
| Vypracovanie predpisov pre postup zamestnancov školy v prípade úrazu | Zodpovedá za prevenciu detských úrazov | nariadenia |
|||
| Kontrola organizácie a priebehu výučby na hodinách telesnej výchovy | Pre každú sekciu | administratívy | Analytická referencia |
||
| Vývoj a úprava programu vzdelávacia inštitúcia prevencia detských úrazov | august/máj | Zodpovedá za prevenciu detských úrazov, administratívu, triedne učiteľky | Program prevencie detských úrazov |
||
| Zavádzanie zdravotne šetriacich technológií do vzdelávacieho procesu | Počas roka | administratívy | |||
| Vydávanie príkazov na vymenovanie osôb zodpovedných za bezpečnosť žiakov: pri vyučovaní v triedach, telocvični a na otvorených športoviskách; počas verejných podujatí, exkurzií, turistických výletov, športových podujatí | septembra | ||||
| Kontrola organizácie hromadných podujatí a podujatí mimo areálu | Počas roka | administratívy | |||
| Vydávanie príkazov na organizáciu povinností učiteľského zboru a menovanie: správcovia povinností; Obsluha podlahy; Obsluha jedální; Povinní učitelia (tried. vedúci služobnej triedy) | septembra | Riaditeľ, zástupca riaditeľ BP | |||
| Plánovanie a organizácia práce v škole žiakov | septembra | námestník riaditeľ BP | Harmonogram povinností |
||
| Plánovanie a organizácia práce školy v popoludňajších hodinách | septembra | námestník riaditeľ pre vodné zdroje, VR | |||
| Organizácia práce krúžkov a sekcií | septembra | námestník riaditeľ WRM, námestník riaditeľ BP | |||
| Vedenie brífingov pedagogický zbor o ochrane práce, požiarnej a elektrickej bezpečnosti (s registráciou v špeciálnych časopisoch): Primárne (pri prijímaní do zamestnania) Opakované (všetci zamestnanci) neplánovane | Podľa potreby september, február-marec- | Riaditeľ, zástupca r. podľa ACH | |||
| Monitorovanie vykonávania inštruktáží BOZP pre zamestnancov vzdelávacej inštitúcie | Raz za pol roka / podľa potreby | námestník r. podľa ACH | Informácie o výsledkoch kontroly |
||
| Vedenie tréningových denníkov | Počas roka | námestník r. podľa ACH | |||
| Organizácia administratívy verejná kontrola o ochrane práce. Ťažba dreva | Počas roka | Riaditeľ, zástupcovia riaditeľa, vedúci úradov | |||
| Školenie a testovanie vedomostí z oblasti ochrany práce a prevencie úrazov počas vzdelávacieho procesu | Podľa plánu | Administrácia | |||
| Zdravotná prehliadka pedagogických zamestnancov s registráciou lekárskych knižiek | Podľa plánu | Riaditeľ, zdravotníci | |||
| Sledovanie technického a hygienického stavu tried, telocviční, jedální a iných priestorov, do ktorých majú žiaci prístup | Počas roka | námestník r. na ACH, hlavy skriniek, Zdravotníci | Analytická referencia |
||
| Prejednávanie otázok ochrany práce a prevencie úrazov na zasadnutiach rady učiteľov, rady školy, metodických združení | Počas roka | Administratíva, vodcovia štrukturálne členenia | |||
| Vyšetrovanie a evidencia úrazov študentov | Počas roka | Riaditeľ, zástupca riaditeľ (správca v službe), komisia | Vyšetrovacie materiály |
||
| Vedenie školskej dokumentácie o prevencii úrazov detí, evidencia úrazov | neustále | Zodpovedá za prevenciu detských úrazov | Štatistické správy |
||
| Organizácia inšpekcie učební a vykonávanie aktov-povolení na vedenie vyučovania | podľa potreby | administratíva, provízia, hlavu úradov | Povolovacie úkony |
||
| Organizovanie skúšok v učebniach a vybavovanie povolení na vyučovanie chémie, fyziky, informatiky, biológie, v telocvičniach a na vonkajších športoviskách | Ročne pred začiatkom školského roka | Povolovacie úkony |
|||
| Testovanie športových potrieb, vybavenia a ventilačných zariadení. Uchovávanie výsledkov testov | Ročne pred začiatkom školského roka | Administratíva, komisia, učitelia telesnej výchovy | Skúšobné správy |
||
| 2. Preventívne opatrenia |
|||||
| Tematické hodiny „Cesta do školy“ | septembra | námestník podľa ACH | Rozvoj trás |
||
| Organizácia štúdia poriadku žiakov (zriaďovacia listina školy). Vysvetlenie potreby a zabezpečenie prísneho dodržiavania interných predpisov a školskej disciplíny | septembra | námestník riaditeľ pre VR, zástupca riaditeľ vodného hospodárstva, triedni učitelia, učiteľ bezpečnosti života | |||
| Formovanie kultúry traumy medzi študentmi bezpečné správanie v škole | neustále | Zástupcovia riaditeľa UVR, VR, triedni učitelia, učiteľ BOZP | |||
| Naučiť žiakov pravidlám a technikám bezpečnej práce pri plnení výchovno-vzdelávacích úloh najmä v odborných učebniach | neustále | Učitelia predmetov | |||
| Dokonalosť všeobecná telesná príprava, zvýšená pozornosť cvičeniu technikyšportové hry a osvojenie si pravidiel v kolektívnych športoch | Počas roka | Učitelia telesnej výchovy | |||
| Starostlivé rozvíjanie techniky a zručností práce na športovom náradí a poskytovanie poistenia učiteľmi telesnej výchovy | Na hodinách telesnej výchovy | Učitelia telesnej výchovy | |||
| Zabezpečenie prísnej kontroly zdravotného stavu žiakov prijatých na telesnú výchovu a účasť na športové súťaže a počas ich realizácie | neustále | Učitelia telesnej výchovy, triedni učitelia, zdravotník | |||
| Sledovanie stavu športového náčinia, zabezpečenie zdravotného stavu športového náradia a výstroja | neustále | Učitelia telesnej výchovy | |||
| Bezpečnosť povinné používanie deti zodpovedajúcich typov športových uniforiem, špeciálne oblečenie a výmena obuvi | neustále | Učitelia telesnej výchovy, triedni učitelia, správca povinností | |||
| Štúdium študentmi inštrukcií o ochrane práce pre rôzne typy vzdelávacie aktivity, vykonávanie vnútroškolskej a mimoškolskej činnosti, verejnoprospešné práce, požiarna a elektrická bezpečnosť | neustále | námestníci riaditeľa pre UVR, VR, triednych učiteľov | |||
| Vedenie inštruktáží o ochrane práce so študentmi s fixáciou v špeciálnom časopise | Neustále | Triedni učitelia | |||
| Holding triednických hodín a hovorí o prevencii zranení | neustále | Cl. vodcovia, námestník riaditeľ BP | |||
| Stretnutia-triedy pre žiakov a rodičov so zapojením dopravných policajtov „Bezpečnosť detí počas prázdnin“ | Aspoň raz za štvrťrok | ||||
| Účasť na preventívnych opatreniach (okres, mesto) v súlade so spoločným plánom práce vzdelávacej inštitúcie a dopravnej polície | Počas roka | Zástupca riaditeľa pre VR, triedni učitelia | Účasť na súťažiach, kvízoch |
||
| Vedenie tematických lekcií na témy súvisiace s prevenciou úrazov detí na cestách | Počas roka | Zástupca riaditeľa pre VR, triedni učitelia | Rozvinuté tematické lekcie |
||
| Nácvik prvej pomoci pri pomliaždeninách, vyvrtnutiach, zlomeninách, na zastavenie krvácania a prikladanie obväzov | Na hodinách bezpečnosti života, na výcvikových táboroch, na hodinách biológie | Učiteľ životného štýlu, učiteľ biológie | |||
| Školenie o imobilizácii a preprave obetí | Na lekciách bezpečnosti života, vo výcvikovom tábore | učiteľ OBJ | |||
| Vykonávanie nácvikov evakuácie škôl núdzové situácie | Podľa plánu | Riaditeľ, učiteľ OBJ | |||
| Učiť deti pravidlám postupu v prípade požiaru. Pozeranie vzdelávacích filmov | Podľa samostatného plánu | učiteľka bezpečnosti života, triedni učitelia | |||
| Vykonávanie razií na prevenciu úrazov členmi matičného výboru | Podľa plánu výboru | ||||
| Udržiavanie poriadku medzi žiakmi počas prestávok zo strany službukonajúcej triedy a služby učiteľov na poschodí | neustále | Pracovná trieda, učitelia v službe na poschodiach | |||
| Vedenie tematických stretnutí so zástupcami lekárskych a orgánov činných v trestnom konaní | Podľa plánu | námestník riaditeľ BP, zdravotnícky pracovník | |||
| Systematická práca služby psychologickej asistencie pre študentov | Neustále | Školský psychológ | |||
| Tematické hodiny „Leto pre zdravie“ | námestník Riaditelia VR, triedni učitelia | Pripomenutie pre rodičov o bezpečnosti detí na voľnej vode |
|||
| Majstrovské kurzy učiteľov telesnej výchovy „Šport bez zranení“ | Počas roka | Zástupca riaditeľa pre SD, námestník. r. pre VR, učiteľov telesnej kultúry | |||
| 3. Informačné podujatia. Práca s rodičmi |
|||||
| Tvorba informačných materiálov pre žiakov, učiteľov, rodičov o prevencii detských úrazov | Počas celého roka (aspoň raz za štvrťrok) | námestník riaditeľ BP | Informačný materiál o stojanoch v OS |
||
| Vystúpenie na pedagogických radách o prevencii detských úrazov a spôsoboch predchádzania úrazom žiakov | 2x ročne / podľa potreby | námestník riaditeľ BP | |||
| Podieľanie sa na práci metodických združení triednych učiteľov na pravidlách postupu učiteľa pri úraze dieťaťa, práci s rodinou obete a celkovo na prevencii úrazov detí | Počas celého roka (aspoň raz za štvrťrok) | námestník riaditeľ BP | |||
| Diskusia k otázkam osobnej bezpečnosti detí a prevencie úrazov doma, v škole, na ulici, cestou do školy na rodičovských stretnutiach | Podľa plánu rodičovské stretnutia | Administratíva, triedni učitelia, rodičovský výbor | |||
| Zapojenie rodičovskej komunity do riešenia bezpečnostných otázok počas hromadných podujatí, dovoleniek, exkurzií a pod. | námestník Riaditelia VR, triedni učitelia | ||||
| Vytvorenie "bezpečných zón" | neustále | námestník riaditeľ BP | Bezpečnostné kúty, "zóna bezpečnej zmeny" |
||
| Individuálna práca s rodičmi žiakov, ktorí sa dopúšťajú priestupkov, ktoré sú plné zranení | Počas roka | Vedúci tried, zástupca. riaditeľ BP | |||
| Zriadenie rodičovskej „Asistenčnej skupiny“ pre školu na riešenie otázok ochrany zdravia a života detí a prevencie úrazov z radov zdravotníkov. robotníkov a robotníkov presadzovania práva | Na začiatku školského roka | námestník riaditeľ BP | |||
| Konzultácie školského psychológa pre rodičov | Neustále | Školský psychológ | |||
| 4. Lekárska podpora a hygienické opatrenia |
|||||
| Organizácia interakcie s detskou poliklinikou o zdraví študentov | Počas roka | administratíva, zdravotník | |||
| Vykonávanie liečebno-preventívnych opatrení v škole | Počas roka | administratíva, zdravotník | |||
| Lekárske vyšetrenie detí | Podľa plánu | administratíva, zdravotník | |||
| Organizácia a zabezpečovanie zdravotníckych prác. kabinet | Počas roka | administratíva, zdravotník | |||
| Poskytovanie medu. pomoc zraneným deťom v mede. kancelária | Počas roka | zdravotník | |||
| Zabezpečenie volania „Sanitka“ a dodanie obetí do zdravotníckych zariadení. inštitúcie | Neustále | Zdravotná sestra, správkyňa v službe | |||
| Monitorovanie stavu a práce jedálne a varenia s cieľom vylúčiť prípady otravy jedlom a gastrointestinálnych ochorení | Neustále | administratíva, zdravotník | |||
| Zabezpečenie a dohľad nad každodenným kvalitným upratovaním priestorov a území | neustále | ||||
| Organizácia činností na dezinfekciu, dezinsekciu, deratizáciu | Podľa plánu | ||||
| Analýza vegetácie v areáli školy a v biologickej miestnosti s cieľom identifikovať rastliny škodlivé pre zdravie detí | neustále | učiteľ biológie | |||
| Zabráňte vstupu chorých a túlavých zvierat do areálu školy. | neustále | Dozorca, správca povinnosti | |||
| Organizácia lekárskej služby. Zamestnanec počas verejných akcií v škole | Podľa plánu výchovnej práce | administratíva, zdravotník | |||
| Účtovníctvo a analýza výskytu študentov | Počas roka | zdravotník, triednych učiteľov | |||
| Vedenie zdravotných listov v triednych denníkoch a mede. motokára | Počas roka | zdravotník, triednych učiteľov | |||
| Zabezpečenie dostupnosti a personálneho obsadenia zdravotníckych lekárnička | Počas roka | opatrovateľka, zdravotná sestra | |||
| Nájazdy na kontrolu medu. lekárnička | Raz za štvrťrok | Analytická referencia |
|||
| 5. Použitie technické prostriedky a vizuálna propaganda |
|||||
| Návrh stálych tematických stánkov (kútov) na bezpečnosť a prevenciu úrazov: V triedach | Počas roka | Vedúci úradov, triedni učitelia | |||
7. Pracovný plán prevencie úrazov a bezpečnosti školy
Zobraziť obsah dokumentu
"7. Pracovný plán prevencie úrazov a bezpečnosti školy"
Pracovný plán prevencie úrazov a bezpečnosti školy.
Úlohy:
bezpečnosť bezpečné podmienky pôrod,
udržiavanie zdravia a výkonnosti zamestnancov a študentov,
predchádzanie, odhaľovanie a odstraňovanie porušení požiadaviek na ochranu práce,
vytváranie podmienok pre pohodlné učenie a bezpečný pobyt v škole,
pestovanie kultúry správania.
| Udalosť | Načasovanie | Zodpovedný |
|
| Kontrola školských budov a priestorov, prístupových ciest z hľadiska ich funkčného stavu, prítomnosti podozrivých predmetov, všeobecná bezpečnosť. | |||
| Vedenie bezpečnostných lekcií. Štúdium (opakovanie) pravidiel správania sa žiakov v škole. | Cl. vodcov |
||
| Výchovná a výcviková evakuácia z budovy školy na požiarny poplach. | Učiteľ-org. základy životnej bezpečnosti |
||
| Vedenie vysvetľujúcich rozhovorov a inštruktáží so študentmi a žiakmi o pravidlách bezpečnostného správania na cestách v prípade ohrozenia nebezpečenstvo ohňa teroristické útoky a iné mimoriadne udalosti. | Učiteľ-org. OBZH, triedni učitelia |
||
| Realizácia hier, súťaží a kvízov v triednych tímoch podľa Pravidiel premávky. | Cl. vodcov |
||
| Rozhovory s rodičmi o prevencii cestnej premávky detí a domácich úrazov. | Cl. vodcov |
||
| Príprava informačného kútika o bezpečnosti v rôznych situáciách. | Učiteľ-org. základy životnej bezpečnosti |
||
| Výstava tvorivých prác žiakov na témy bezpečnosti v každodennom živote. | Učiteľ umenia |
||
| Aktualizácia rohu podľa pravidiel správania sa na uliciach a cestách. | |||
| Stretnutie s inšpektorom dopravnej polície. Pozrite si video „Bezpečnosť na uliciach a cestách“. | námestník r. od BP |
||
| Workshopy o nadobudnutí zručností poskytovať ako prvé zdravotná starostlivosť zranených v určitých situáciách. | Zdravotná sestra |
||
| Súťaž esejí „Odvolanie vodičovi“. | Učitelia literatúry |
||
| Zhrnutie mesiaca bezpečnosti. | námestník r. od BP |
||
| Inštruktážna lekcia o pravidlách požiarnej a elektrickej bezpečnosti. | |||
| Vedenie hodín komunikácie o otázkach bezpečného správania. Pokyny pre účastníkov vzdelávacieho procesu. | v prúde. roku | Cl. vodcov |
|
| Vedenie denníka verejnej kontroly ochrany práce. Analýza minulých nehôd a prijímanie preventívnych opatrení. | v prúde. roku | Administrácia |
|
| Kontrola vykonávania úradné povinnosti o ochrane práce. | v prúde. roku | Administrácia |
|
| Včasná implementácia úvodné brífingy zamestnancov, neplánované, cielené a brífingy na pracovisku. | v prúde. roku | Administrácia |
|
| Vykonávanie skúšok športového náradia a vybavenia | pravidelne | Komisia na ochranu práce |
|
| Využitie zdravotne šetriacich technológií vo výchovno-vzdelávacom procese. | v prúde. roku | Učitelia predmetov |
|
| Kontrola dodržiavania sanitárneho a hygienického režimu v škole. | neustále | administratíva, sestra |
|
| Vedenie denníka brífingov pre študentov a žiakov. | pravidelne | Cl. vodcov |
|
| Inštruktáž študentov o MB vo vysoko rizikových miestnostiach. | v prúde. roku | Učitelia predmetov |
|
| Kontrola lekárskej starostlivosti. | Administrácia |
||
| Kontrola stravovania. | Administrácia |
Rozpis naplánovaných tréningov.
| № p/n | Téma | mesiac |
||||||||
| Bezpečnostné pravidlá v MHD | ||||||||||
| pravidlá požiarna bezpečnosť | ||||||||||
| MB počas školy. diania | ||||||||||
| MB na vode | ||||||||||
| MB počas ľadu | ||||||||||
| MB na uliciach a cestách. | ||||||||||
| Pravidlá správania sa v lese, na túre | ||||||||||
| Moja bezpečná cesta do školy | ||||||||||
| PMP pre traumu | ||||||||||
| Pravidlá správania sa v jedálni | ||||||||||
| Pravidlá toalety | ||||||||||
| terorizmus | ||||||||||
| Stretnutie s voľne žijúcimi zvieratami, prevencia besnoty | ||||||||||
| cudzinec | ||||||||||
| MB na športovisku, pri športovaní | ||||||||||
| Pravidlá správania sa v na verejných miestach | ||||||||||
| MB pri výkone spoločensky užitočnej práce | ||||||||||
| Pravidlá správania v prípade zistenia podozrivých, výbušných predmetov | ||||||||||
| MB počas výletov | ||||||||||
SCHVÁLIŤ:
riaditeľ MOU Serkovskaya
stredné všeobecné vzdelanie
školy ich. V.A. Snegirev
______________V. V. Prjakhin
«__»____________ 200___
PLÁNOVAŤ
opatrenia na zabránenie úrazom detí v sekundárnej časti Serkov všeobecnovzdelávacia škola ich. Snegireva V.A.
pri 200 9 -20 10 akademický rok.
ZodpovednýDesaťročie bezpečnosti na cestách.
Vypracovanie bezpečných trás z domu do školy (1. – 4. ročník);
Inštruktáže o pravidlách cestnej premávky (1. – 11. ročník);
Testovanie podľa pravidiel cestnej premávky „Cestu zvládne kráčajúci“ (5-11 buniek)
Mesačne civilnej ochrany
Nácvik núdzovej evakuácie v prípade ohrozenia požiarom (1. – 11. stupeň)
Exkurzia do expozície záchranárskej techniky
Exkurzia do kurzov civilnej obrany (5. – 7. ročník)
Rozhovor so žiakmi na tému: „Postup obyvateľstva na varovný signál“ Pozor pre všetkých! v prípade núdze spôsobenej človekom "(5-9 buniek)
Lekcia - workshop na tému "Poskytovanie prvej pomoci pri mimoriadnej udalosti spôsobenej človekom." (9-11 buniek)
september október
Chladné ruky-či, učiteľ-org. základy životnej bezpečnosti
Príprava a účasť na okresnom kvíze „Červená, žltá, zelená“ (1.-4. ročník).
októbra
Učiteľ-org. základy životnej bezpečnosti
Dekáda bezpečnosti na cestách
(rozhovory, súťaže, súťaže)
novembra
Príprava a účasť na regionálnej súťaži tímov propagandy UID.
novembra
Učiteľ-org. základy životnej bezpečnosti
Desaťročie prevencie detských úrazov (rozhovory, spory, hry).
December
Učiteľ-org. OBZH, cool hands
Účasť na regionálnej operácii "Pozor, deti!"
januára
Učiteľ-org. základy životnej bezpečnosti
Mesiac bezpečnosti.
februára
Učiteľ-org. OBZH, administratíva, chladné ruky
Týždeň požiarna bezpečnosť
(rozhovory, súťaže, súťaže).
marca
Učiteľ-org. OBZH, cool hands
Účasť na okresnom zjazde YUIDD.
marca
Učiteľ-org. základy životnej bezpečnosti
Príprava a účasť na regionálnych súťažiach "Bezpečné koleso", "Škola bezpečnosti Nižný Novgorod - Zarnitsa".
apríl máj
Učiteľ-org. základy životnej bezpečnosti
Konzultácie psychológa.
mesačne
psychológ
Registrácia rohu podľa pravidiel cestnej premávky, PPB.
september-december
Učiteľ-org. základy životnej bezpečnosti
Prednáška pre rodičov:
Telesná výchova a šport v živote a výchove adolescentov.
Detský traumatizmus a opatrenia na jeho prevenciu.
Rodičia o bezpečnosti na cestách.
september, december, marec
Triedni učitelia
15 .
Semináre s učiteľmi Základná škola a triedne učiteľky (metódy a formy mimoškolskej práce s deťmi pri prevencii detských úrazov a DDT)
Počas roka
Učiteľ-org. základy životnej bezpečnosti
Vedenie taktického výcviku na evakuáciu žiakov a zamestnancov z budovy školy v prípade mimoriadnej udalosti.
október, marec
Učiteľ-org. OBZH, správa
Vykonávanie taktických cvičení na evakuáciu žiakov a zamestnancov z budovy školy v prípade požiaru.
Mesačne
Učiteľ-org. OBZh, administratíva
Literatúra používaná pri vedení tried o bezpečnosti života, inštruktážach o pravidlách cestnej premávky, bezpečnostných predpisoch, správaní sa vo vodných útvaroch atď.:
Bezpečnosť na cestách: učebnica-zošit pre 3. ročník: aplikácia k učebnej pomôcke „Bezpečnosť na cestách: výcvik a výchova mladších žiakov“ podľa všeobecn. vyd. V.A. Fedorov. - M.: Vydavateľstvo "Tretí Rím", 2004
Deti a cesta: časťII(mladší študent na ulici). - M.: Informatik, 1994.
A.V. Strelkov, Avtogorodok na dvore. - M.: DOSAAF SSR, 1983.
Učiteľovi o pravidlách cestnej premávky / komp. NA. Izvekov. - M .: Vzdelávanie, 1982.
Yu.D. Shelkov, Na zelenom svetle. - M.: DOSAAF SSR, 1980.
A.M. Yakupov, Bezpečnosť na uliciach a cestách: 1,2,3 triedy. - M.: AST-LTD, 1997.
O.S. Gazman, N.E. Kharitonova, Do školy hrou: Kniha pre učiteľov. - M .: Vzdelávanie, 1991.
N.Ya. Zhulnev Pravidlá a bezpečnosť premávky. – M.: Livre, 1997.
V.N. Latchuk, V.R. Lukyanov, S.K. Mironov, Základy bezpečnosti života: didaktické materiály. 10-11 buniek. - M.: NT "ENAS", 2001.
V.N. Latchuk, V.V. Markov, M.P. Frolov, Základy bezpečnosti života. 5-9 buniek: didaktické materiály. - M.: Drop, 2000.
Pamätajte: pravidlá dopravnej polície sú vaše pravidlá: Scenáre pre matiné podľa pravidiel cestnej premávky pre predškolákov a mladších študentov. / komp. O.V. Kraev. - Ivanovo: vyd. "Ivanovo", 1995
V.A. Syunkov. Metódy výučby predmetu Základy bezpečnosti života. - M .: Vzdelávanie, 1997.
G.E. Tsvilyuk, Základy bezpečnosti. - M.: Osveta, 1995.
G.S. Cheurin. Sebazáchrana bez vybavenia. - M .: Ruský časopis, 2000.
A.T. Smirnov, B.I. Mishin, P.V. Iževsk „Základy lekárske poznatky. 10-11 buniek. - M .: Vzdelávanie, 2005.
Nové pravidlá cestnej premávky s komentármi a ilustráciami. - M.: "Martin", 2006.
Prevencia dopravných úrazov detí. / aut.-stat. T.A. Kuzminová, V.V. Šumilovej. - Volgograd: Učiteľ, 2007.
Lekárska príručka „Záchrana 03 alebo prvá pomoc pri nehodách“. Ed. "Gerion", kompilácia, 1994
Časopisy: „OBZH“, „Základy bezpečnosti života“, „Vzdelávanie školákov“, „Triedny učiteľ“, „Posledná výzva“, „Pedagogická rada“.
Lektor-organizátor bezpečnosti života: O.N. Degtyarenko
Metodické odporúčania pre príkladné plánovanie práce na prevencii detských úrazov vo vzdelávacej organizácii
Vytváranie podmienok pre bezpečný pobyt detí vo vzdelávacej organizácii je najdôležitejším smerom v činnosti vzdelávacej organizácie na základe zákona. Ruská federácia„O vzdelávaní v Ruskej federácii“. V tomto ohľade všetci učitelia čelia vážnej úlohe, ktorá spočíva v organizovaní plánovania práce na vytvorenie bezpečných podmienok a vykonávaní preventívnej práce.
Organizácia plánovania
Plánovanie je vedecky podložená organizácia pedagogického procesu vzdelávacej organizácie, ktorá mu dáva obsah, istotu a zvládnuteľnosť. Pri organizovaní plánovania by sa mala venovať vážna pozornosť vypracovaniu a príprave akčného plánu.
Plán je plán pedagogickú činnosť všetkých účastníkov vzdelávacieho procesu.
Plánovanie do značnej miery určuje výsledky a efektivitu systému práce na prevencii detských úrazov.
Účelné a jasné plánovanie pomôže učiteľom vyhnúť sa mnohým chybám a negatívnym javom. Dobre podložený plán vám umožňuje načrtnúť všeobecné vyhliadky a konkrétne spôsoby riešenia úloh.
Plánovanie prevencie detských úrazov
Pri plánovaní práce na prevencii detských úrazov by mal byť prezentovaný celý rad preventívnych opatrení pre rizikové faktory pre žiakov počas vzdelávacieho procesu.
V súčasnosti si vzdelávacie organizácie môžu vyberať prioritné oblasti, programy, druhy vzdelávacích služieb, nové formy práce zamerané na záujmy pedagogického zboru a rodičov.
V moderných podmienkach sa úloha plánovania v riadení vzdelávania výrazne zvyšuje. Dobre navrhnutý komplexný plán prevencie a prevencie úrazov študentov pomôže administratíve a pedagogickému personálu vzdelávacej organizácie vykonávať preventívne opatrenia.
Administratíva, učitelia vzdelávacej organizácie a komunita rodičov by mali byť zahrnutí do navrhovania aktivít na prevenciu detských úrazov. Ako partneri predkladajú návrhy vecného a organizačného charakteru.
Základné podmienky pre plánovanie
Pri plánovaní je potrebné dodržiavať niekoľko dôležitých podmienok:
Objektívne hodnotenie úrovne práce na prevencii úrazov v čase plánovania;
Identifikácia cieľov a zámerov plánovania na určité obdobie práce, ich korelácia s vekovými charakteristikami detí;
Jasná prezentácia výsledkov práce, ktorá sa má dosiahnuť do konca plánovacieho obdobia;
Výber najlepších spôsobov, prostriedkov, metód, ktoré pomôžu dosiahnuť ciele, a teda dosiahnuť plánovaný výsledok.
Nemenej dôležitou podmienkou skutočného plánovania práce je zohľadnenie charakteristík nielen vekového zloženia detí na všetkých úrovniach všeobecné vzdelanie, ale aj konkrétneho pedagogického zboru, reálnej situácie a podmienok, v ktorých vzdelávacie aktivity, ako aj odborná spôsobilosť všetky pedagogický zbor vzdelávacia organizácia.
Vypracovaný plán je možné v procese jeho implementácie upravovať a dolaďovať.
Komplexný akčný plán
Komplexný akčný plán prevencie a prevencie úrazov študentov môže pozostávať z týchto častí:
1. Organizačné opatrenia:
Analýza úrovne zranení vo vzdelávacej organizácii;
Schválenie algoritmu činnosti zamestnancov v prípade nehôd so študentmi;
Vykonávanie prieskumu a vyhotovovanie osvedčení o povolení na vzdelávací proces v učebniach chémie, fyziky, informatiky a pod.;
Vydávanie príkazov na určenie osôb zodpovedných za bezpečnosť žiakov počas vyučovania v učebniach (najmä pri zvýšenom riziku), športovej hale, počas omší, športových podujatí, exkurzií, turistických výletov;
Vydávanie príkazov na organizovanie práce učiteľov, menovanie služobných správcov, služobných učiteľov, služobných tried;
Organizácia kontroly poskytovania bezpečných podmienok pre pobyt detí vo vzdelávacej organizácii;
Sledovanie technického a hygienicko-hygienického stavu tried, telocviční, stravovacích zariadení;
Vedenie školských záznamov o prevencii detských úrazov;
Kontrola organizácie hromadných podujatí a podujatí mimo areálu.
2. Preventívne opatrenia:
Výkon hygienické požiadavky na podmienky školenia vo vzdelávacej organizácii;
Preštudovať si praktikant pravidlá správania, vnútorné predpisy vzdelávacej organizácie;
Naučiť žiakov pravidlám a technikám bezpečnej práce pri plnení výchovno-vzdelávacích úloh;
Vykonávanie dynamických prestávok počas zmien;
Tematické hodiny;
Realizácia tematických týždňov, súťaží, prednášok, rozhovorov, exkurzií;
Vykonávanie peších výletov s cieľom študovať vlastnosti organizácie dopravy v blízkosti vzdelávacej organizácie;
Účasť na preventívnych aktivitách okresu a mesta;
Vedenie tematických stretnutí so zástupcami dopravnej polície, Rospotrebnadzor, orgánmi činnými v trestnom konaní, Moskovskou železnicou, moskovským metrom, zdravotníckymi zariadeniami;
Vykonávanie prehliadok proti úrazom detí zo strany členov verejné rady, učitelia, rodičia, žiaci;
Systematická individuálna práca sociálneho pedagóga, psychológa a triednych učiteľov s porušovateľmi disciplíny, s dôrazom na prípady súvisiace so správaním obsahujúcim prvok fyzického násilia voči iným.
3. Informačné podujatia:
Vystúpenie na pedagogických radách, účasť na práci metodických združení triednych učiteľov a učiteľov predmetov podľa pravidiel konania učiteľa pri úraze žiaka vo výchovno-vzdelávacom procese;
Aktivity na tvorbu didaktických materiálov pre žiakov, učiteľov, rodičov na prevenciu úrazov detí;
Výroba a replikácia metodických materiálov na tému „Prevencia detských úrazov“;
Publikovanie článkov a vystupovanie v médiách;
Výroba a distribúcia brožúr, plagátov, poznámok, návodov;
Údržba informačnej stránky na webovej stránke vzdelávacej organizácie;
Príprava a umiestnenie tematických stacionárnych stojanov pre žiakov s materiálmi o pravidlách cestnej premávky, správaní sa pri požiari, v rôznych mimoriadnych situáciách prírodného, človekom spôsobeného a spoločenského charakteru.
4. Spolupracujte s komunitou rodičov:
Zvyšovanie úrovne gramotnosti rodičov a formovanie ich zodpovednosti v preventívna práca predchádzať zraneniam a nehodám v rôznych životných situáciách;
Vedenie tematických rodičovských stretnutí;
Účasť rodičov na vyučovacích hodinách, celoškolských akciách;
Prerokúvanie otázok prevencie detských úrazov na zasadnutiach rodičovských výborov tried, škôl, na zasadnutiach Rady guvernérov;
Zapojenie dopravnej polície, Rospotrebnadzor, Ministerstvo pre mimoriadne situácie do práce s rodičmi.
5. Zosilnenie profesionálna úroveň pedagogických zamestnancov v prevencii detských úrazov:
Vedenie stálych seminárov so začlenením takých foriem aktivít, ako sú workshopy, diskusie, obchodné hry;
Vedenie individuálnych a skupinových konzultácií s praktickou ukážkou pokročilých a pedagogických skúseností prostredníctvom systému majstrovských kurzov, otvorených školení a pod.
6. Logistika na prevenciu detských úrazov:
Práca na zlepšení územia;
Dodržiavanie sanitárnych a hygienických noriem a pravidiel;
hodnotenie bezpečnosti elektrických zariadení, technický stavšportové potreby v športových halách a na športoviskách, ako aj v upravených priestoroch;
Zabezpečenie včasnej opravy zariadení;
Monitorovanie dodržiavania bezpečnostných požiadaviek vo vysoko rizikových miestnostiach;
Aktivácia učební, telocviční a športových potrieb, malých športových uniforiem na nový akademický rok.
Činnosti správy predškolskej vzdelávacej organizácie na vytvorenie bezpečného prostredia by mali byť zamerané na:
Denné kolá s kontrolou dodržiavania hygienických a pedagogických podmienok výchovnej organizácie s požiadavkami bezpečnosti pobytu detí a dospelých;
Systematické kontroly technického stavu budovy s evidenciou výsledkov formou zákona s uvedením zistených nedostatkov, s uvedením termínu ich odstránenia a so záznamom zodpovedných osôb. Výkon rozhodnutí by mal byť pod neustálou kontrolou vedúceho vzdelávacej organizácie.
7. Organizácia medzirezortnej interakcie:
Preskúmanie územných zón zvýšeného nebezpečenstva pre deti a mladistvých (dopravné cesty, cesty, otvorené komunikácie, studne atď.);
Analýza stavu dopravných úrazov detí, úrazov pri požiaroch, v železničnej doprave;
Zváženie analytických materiálov;
Organizovanie spoločných preventívnych razií na odhaľovanie porušovateľov pravidiel cestnej premávky zo strany študentov;
Kontrola bezpečnostných zón v okruhu 300 metrov okolo vzdelávacej organizácie;
Vyplnenie pasu bezpečnosti cestnej premávky.
Pri začatí plánovania treba pamätať na to, že tento proces je nepretržitý a systematický, nekončí napísaním plánu, ale pokračuje kalendárny rok. Práve toto plánovanie pomôže riadiť činnosť vzdelávacej organizácie v otázkach prevencie detských úrazov.
Plánovanie, aj keď sa uskutočňuje kolektívne, je procesom individuálneho chápania vlastnej činnosti a jej tvorivého budovania, pretože nie je možné efektívne organizovať činnosti podľa programov a plánov iných ľudí.
Bibliografia:
1. Kurgansky S.M. Pedagogický rozbor v manažmente vzdelávacej inštitúcie /S.M. Kurgan // Príručka zástupcu riaditeľa školy. - 2011. - Číslo 5. - S. 69–77.
2. Kvasnikova N. Strategické plánovanie a životný cyklus organizácie / N. Kvasnikova // Školské plánovanie. - 2010. - č. 4. - S.13–24.
3. Gubanova E.V. Cyklogram zákaziek vzdelávacej inštitúcie na akademický rok // Príručka vedúceho vzdelávacej inštitúcie. - 2013. - Číslo 8. - S. 57–68.
3. Kurgansky S.M. Ročný plán školy. Štruktúra, obsah, technológie, vývoj, analýza. – 5. vydanie. – Phoenix, 2013.
4. Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie „Typ pasu bezpečnosť cestnej premávky v vzdelávacích organizácií"zo dňa 26. augusta 2015 [elektronický zdroj] - Režim prístupu:
Keď sa v rodine objaví dlho očakávané dieťa, je obklopené blízkymi a drahými ľuďmi. Ak sa dieťa narodí v neúplnej rodine, stále je obklopené príbuznými – babka, dedko, strýko, teta. Bez rodiny, najdrahší ľudia, to môže byť veľmi ťažké. Podpora rodiny...
Účel: posilnenie zdravia detí, zlepšenie fyzických vlastností; vytvárať u detí veselú, radostnú náladu. Úlohy: Edukačné: upevňovať predstavy detí o znameniach zimy; zlepšiť motorické zručnosti a schopnosti, keď deti vykonávajú rôzne cvičenia a úlohy. Rozvíjať: rozvíjať obratnosť, koordináciu pohybov, pozornosť; podporovať zdravie detského organizmu prostredníctvom...
Účel: formovanie schopnosti analyzovať, zovšeobecňovať a systematizovať znaky a vlastnosti predmetov na základe riešenia hádaniek; Úlohy: Vzdelávacie: Rozvoj reči: - formovať u detí schopnosť hádať hádanky, - formovať schopnosť správne vyberať slová charakterizujúce vlastnosti a vlastnosti predmetu pomocou prídavných mien a prísloviek. Cvičte deti v spájaní prídavných mien s ...
Najdôležitejším prostriedkom rozvoja reči je komunikácia. Komunikácia je interakcia dvoch (alebo viacerých) ľudí, zameraná na koordináciu a spojenie ich úsilia s cieľom nadviazať vzťahy a dosiahnuť spoločný výsledok (M. I. Lisina). Reč, ktorá je prostriedkom komunikácie, sa vyskytuje v určitom štádiu vývoja komunikácie. Tvorenie...