Час в класната стаяна тема "Правила на пътя" е доста полезен урок, който преследва съответните цели. В днешната статия ще помогнем на учителите да организират интересен урок, благодарение на който учениците не само ще получат важна информация, но и ще се забавляват.
Основните цели на класния час на тема "SDA"
Един класен час на тема „Правила на пътя“ преследва няколко доста важни и подходящи цели наведнъж, следователно, ако успеете да постигнете поне някои от тях, това вече може да се нарече продуктивен урок. И така, целите на нашия класен час са следните:
- помагат на децата да се учат теоретична основаправила за движение;
- прегледайте най-важното пътни знации обяснете на децата какво означават тези или онези схематични изображения върху тях;
- обяснете важността на пресичането на улицата само на зелена светлина;
- помогне на учениците да разработят алгоритъм безопасно поведениепо пътищата;
- опитайте се да спасите учениците от чувство на страх и вълнение на пътя;
- обясняват важността на правилата за движение и възпитават уважение към тях у децата.
Групи пътни знаци
Първо трябва да кажете на децата за основните видове пътни знаци и да обясните тяхното значение. Веднага избройте основните видове, които ще бъдат обсъдени днес. Това са забранителни, предупредителни, информационно-указателни, предписващи знаци.Това обаче не е краят. Знаците за приоритет, обслужване и допълнителна информация също са важни за пълното разбиране на случващото се на пътя. Подчертайте, че всяка група има свой цвят и форма. След това, по ред, опишете всеки тип знак.
Предупредителните знаци са направени под формата на триъгълник, а периметърът им е подчертан в червено.Основната разлика между знаците от тази група е рисунките вътре в триъгълника. Ако видите нарисувани деца да тичат, това означава, че това е предупреждение към шофьора, че е близо до училището или детска градина. Кола с криволичеща писта предупреждава, че предстои хлъзгав път. В случай, че снимката показва елен или крава, бъдете бдителни, защото животните могат да влязат на пътя по всяко време.
Списък с предупредителни знаци
Основната част от знаците за забрана са изображения и цифри, посочени в червения кръг, които показват, че този знак забранява. Трябва да сте наясно, че някои знаци забраняват колоезденето и ходенето, както и широка хоризонтална ивица бял цвятв кръг, например, забранява влизането.
Знаците за забрана са оформени като червен кръг
Друга група - предписващи знаци. Изображенията на тези знаци са разположени в син кръг. Белите стрелки служат за посока на движение, докато числата от същия цвят показват минималната скорост за водача.
Задължителните знаци показват посоката към водача
Основният цвят на информационните и насочващи знаци е син. Формата може да бъде както правоъгълна, така и квадратна. Тези знаци уведомяват водача, че наблизо има паркинг или пешеходен път. Те също така информират за посоката към необходимото местности разстояние до него.
Информационните знаци могат да бъдат както правоъгълни, така и квадратни.
Има и табели, указващи реда на преминаване на кръстовища, отделни пътни платна и кръстовища.. Формата им е кръгла, квадратна, триъгълна и октаедърна. Става дума за приоритетните знаци.
Приоритетните знаци имат много различни форми
Сервизните знаци позволяват на водача да разбере, че предмети, нарисувани върху тях, са наблизо.
Сервизните знаци улесняват шофьора да намери хотел, болница или полицейски участък
Последната група - знаци за допълнителна информация. Благодарение на тях други знаци се уточняват или ограничават.
Списък с допълнителни информационни знаци
Основни правила за пешеходците
Преминавайки към основната част на урока, ще трябва да говорите за основните правила за пешеходците. Предупредете учениците, че тази информацияе важно за всеки от нас, така че трябва да го слушате особено внимателно.
Не забравяйте да пресичате само на пешеходната пътека!
- Трябва да пресичате улицата само на зебра.
- Ако в близост до пътя е монтиран светофар, пресичайте платното само на зелен сигнал.
- Не пресичайте улицата пред насрещното движение.
- Строго е забранено да се играе на пътното платно, както и да се кара, вкопчвайки се в автомобили.
- Ако имате велосипед, запомнете следното: можете да карате това превозно средство само от 14-годишна възраст. Ако сте по-малки, карайте в дворове или специални зони.
- Очаквайте обществен транспорт изключително на спирки. Опитайте се да влезете през задната врата.
След това помолете учениците да назоват правилата, които са запомнили. Ако момчетата посочат повечето от тях, работата ви вече може да се счита за продуктивна.
Състезание "Пътна обстановка"
Е, оставете най-интересната и вълнуваща част за края на урока. Каним Ви да проведете състезание, наречено „Пътна ситуация“. Същността му е съвсем проста: разделете учениците на няколко отбора, дайте им карти с определени ситуации и ги помолете да разкажат за своите планове за действие въз основа на дадена ситуация.
В края на урока поканете учениците да участват в интересно състезание.
- Вие се возите на задната седалка на автомобил. След като спрете колата на пътното платно, трябва да напуснете салона. Какво ще направиш?
- Стоиш на спирката и чакаш автобуса. Закъснява, броят на пътниците се увеличава. И тогава виждате как автобусът се приближава. Вашите действия?
- По време на движение автобусът запалва пожар. Какво трябва да се направи в този случай?
- Вие карате с велосипед до магистрала. Трябва да се преместите от другата страна. Какъв е най-добрият начин да направите това?
Дайте на учениците няколко минути да се подготвят и след това чуйте техните отговори. Наградете най-активните ученици с оценка или специална диплома.
Час на класа на тема „Правила на пътя“ е чудесен начин да затвърдите знанията на учениците в тази област и да им разкажете основните нюанси на поведението на пътя, допълвайки историите с интересни снимки и вълнуващи състезания.
Сценарий Класен час "Правила на пътя"
автор: Дедкова Людмила Евгениевнапозиция: учител, МОУ "Образователен център Прудищи"
Описание на материала: Часът на класа протича под формата на игра, учениците се разделят на отбори, избират капитани, редуват се отговарят на въпроси. Предлагам въпроси – ситуации, въпроси – гатанки.
Предназначена за ученици от 5-6 клас
Цели и задачи на класния час:
1. Разширете знанията на учениците за правилата за движение по пътищата.
2. Да формира у учениците умения за съзнателно поведение, способност за самостоятелно вземане на решения.
3. Възпитаване на култура на безопасно поведение на пътя у децата.
4. Формиране на представите на учениците за пътната безопасност при движение по улиците и пътищата.
5. Да се развиват уменията за спазване на основните правила за поведение на учениците на улицата, пътя, с цел предотвратяване на детски пътно-транспортни травми.
Подготвителна работа: раздават стихотворения на учениците, подготвят картички със задачи.
Оборудване: Отгоре, постери на тема "Правила на пътя"
Напредък на събитието
:1. Организиране на времето.
учител: Здравейте момчета! Днес нашият час в клас ще бъде посветен на правилата за движение по пътищата.
Защо мислите, че трябва да знаете правилата за движение?
Отговор на децатаНеобходимо е да изучавате и знаете правилата за движение, за да не застрашавате живота си и живота на другите хора.
Учителят: Точно така
2. Главна част
ученик чете наизуст стихотворение от О. Бедарева
Азбуката на сигурността
Тротоарът кипи в движение, бягат коли, бързат трамваи...
Всички бъдете верни на правилото - Дръжте се от дясната страна.
Пешеходецът трябва да помни: Кръстовище - преход.
Има светофари - спазвайте ги без спор.
Жълта светлина - предупреждение: Изчакайте сигнала да се премести.
Зелената светлина отвори пътя: момчетата могат да пресичат.
Върви направо! Знаете реда - няма да пострадате на тротоара!
Червената светлина ни казва: Стоп! Опасно! Пътеката е затворена!
Футболът е добра игра На стадиона, деца.
Хокейът е игра на лед през зимата, но не играйте на тротоар!
Пощадете здраве, щадете живот - и следвайте движението.
Изпит важноспазвайте правилата за движение.
учител:Всички участници в събранието, нека започнем играта
Разделяме класа на отбори, избираме капитан.
Правила на играта: Капитанът върти барабана, горната част сочи към картата със задачата, водещият чете въпроса. Три минути за размисъл и капитанът или някой от отбора дава отговор. Ако отговорът е верен, на отбора се присъжда точка, ако не, опонентите могат да отговорят.
Въпроси за играта:
Въпрос: Защо е необходимо да се пресича пътя на кръстовища и пешеходни преходи?
Отговор: Шофьорът на превозното средство знае, че пешеходците са разрешени на тези места, той намалява скоростта, по-внимателен. Пешеходец, който не пресича там, където трябва, сам може да пострада и да пречи на водачите.
Въпрос: Защо не можеш да пресечеш пътя на червен светофар или жълта светлинанов светофар?
Отговор: Когато червената светлина е включена за пешеходците, зелената светлина е включена за водача. Виждайки зелен сигнал, шофьорът бързо потегля, защото не очаква появата на пешеходци. Дори и колите да не се виждат, трябва да се противопоставите на желанието да пресечете улицата, трябва да изчакате зеления сигнал.
Въпрос: Защо е опасно да пресичаш пътя?
Отговор: Когато човек тича, му е трудно да наблюдава. Когато пресичате пътя, основното е да се оглеждате внимателно, защото пътят е измамен.
Въпрос: Как вижда шофьорът пътниците в автобуса?
Отговор: Шофьорът наблюдава качването, слизането и пътниците в кабината в специални огледала. Следователно той не трябва да обръща глава, за да види какво се прави отзад.
Въпрос: Какво може да се случи, ако закъснеете да слезете от автобуса?
Отговор: Шофьорът ще види в огледалото, че няма никой и ще затвори вратата. Ако закъснеете с изхода, можете да прищипете вратите. Ако в същото време паднете, можете да влезете под колелата.
Въпрос: Защо е опасно влизането на пътното платно заради стояща кола?
Отговор: Когато колата е спряна, тя блокира гледката към пътя и пешеходецът може да не забележи друга кола, която кара зад стоящата. Особена опасност са стоящите камиони, автобуси, тролейбуси, трамваи, които преграждат гледката към пътя. Но колите също могат да ви попречат да видите опасността. Трябва да помним: ако на улицата има кола, зад нея може да се крие опасност.
Въпрос: Може ли движеща се кола да създаде опасност?
Отговор: Може би. Често по пътя има няколко коли. В същото време една кола често затваря друга, например при изпреварване, насрещно движение. Пешеходецът може да не забележи колата, която е отзад.
Въпрос: Каква е опасността от път, по който има много малко коли?
Отговор: Пешеходец може да си помисли, че пътят е празен и да започне да пресича пътя, без да се оглежда. И колата може изведнъж да се появи - ще напусне двора, платното. Когато пресичате пътя, винаги трябва внимателно да се оглеждате.
Въпрос: Защо не можеш да ходиш по пътното платно?
Отговор:Дори ходенето по ръба на пътното платно е опасно – може да ви удари кола. Ходете само по тротоари.
Въпрос: Как да вървя по път, където няма тротоар?
Отговор: Когато няма тротоар, трябва да вървите покрай пътя, с лице към движението, за да видите онези коли, които ще се срещнат.
Въпрос: Как да определим, че шофьорът на колата е на път да завие надясно? Отговор: Колата заема първата (най-дясната) лента, десният мигач на фенерчето се включва и мига.
Въпрос: Какви са опасностите от колите с ремарке?
Отговор: Първо, при завиване ремаркето се плъзга и може да удари пешеходци. Второ, невнимателен пешеходец, виждайки, че каросерията на автомобила е минала, може да започне да пресича улицата и да падне под ремаркето.
Въпрос: Защо е опасно да пресичате пътя заедно ръка за ръка или да се държите за ръце?
Отговор: Когато се появи опасност, децата могат да започнат да се дърпат в различни посоки и да загубят ценни секунди. Когато цяла колона пресича улицата, е безопасно да се държите за ръце.
Въпрос: Защо пешеходната пътека без светофар е по-опасна от пресичането със светофар?
Отговор: Пресичането без светофар е по-опасно, защото пешеходецът трябва да може да определи разстоянието до автомобила, скоростта на неговото движение, да забележи малък автомобил или мотоциклет, както и автомобили, които изпреварват бавно движещи се превозни средства.
Въпрос: Какво е опасно за пешеходец, когато минават две коли?
Отговор: Водачът и пешеходецът може да не се виждат, защото видимостта (гледката) ще бъде нарушена от преминаващите превозни средства.
Въпрос: Какво да направя, ако пешеходец изпусне чанта, куфарче или друг предмет, докато пресича пътя?
Отговор: Първо трябва да се уверите, че няма опасност, а след това да се наведете и да вземете изпуснатия предмет. Човешкият живот е по-ценен от предмет, паднал на пътя.
Въпрос: Защо не можеш да играеш до пътя?
Отговор: По време на играта можете да забравите за опасността, да избягате на пътя и да бъдете блъснати от кола.
въпрос:Ситуация: Вие сте извън града, няма тротоар. Вървите отстрани на пътя към движението, от лявата страна. Как се прави: във верига или един до друг.
Отговор: По-безопасно е да вървиш по верига, един след друг. Ако водите малки деца за ръка, дръжте ги отляво и далеч от колите. Имайте предвид, че те могат да се опитат да се освободят.
въпрос:Ами ако пешеходец трябва да излезе на пътя в близост до стояща кола, дървета, храсти, макар и по правилата?
Отговор: Спрете и погледнете частта от пътя, която е била скрита зад обекта.
Въпрос: По-големият брат води по-малката сестра по улицата. Каква е работата на брат?
Отговор:осигурете безопасността на себе си и на сестра си. Дръжте здраво ръката на сестра си, тъй като малките деца често се опитват да избягат.
Въпросът е гатанка: Къщички вървят по улиците, Момчета и момичета вкарват в къщи.
Отговор: автомобили
Въпросът е гатанка: Има десет, двадесет, сто подред в два реда къщи, И всички се гледат с квадратни очи.
Отговор: улицата
Въпросът е гатанка: За да ти помогна, приятелю, пътеката е опасна, Ден и нощ лампите горят - зелени, жълти, червени.
Отговор: светофар
Въпросът е гатанка: Какво чудо е тази къща! Прозорците светят наоколо. Носи гумени обувки и яде бензин.
Отговор: автобус
Въпросът е гатанка: Четирима братя бягат - няма да се настигнат.
Отговор: колела
Въпросът е гатанка: Той не вижда себе си, но посочва на другите, Той е ням и глух, но знае резултата.
Отговор:маркировка за мили
3. Заключителна част: Обобщавайки. Церемония по награждаване на победителите
Благодаря за вниманието!
Сценарият на класния час "SDA за 7-8 клас: за безопасност на движението по пътищата"
Вешникова Е. В., учител в MBOU "Южно-Александровская средно училище № 5" на район Илански на Красноярския край.Цел:систематизиране на представите на учениците за правилата за пътна безопасност, предотвратяване на ПТП.
задачи:
1. Да се систематизират съществуващите представи на учениците за правилата за пътна безопасност, за опасността от неспазване на правилата за движение по пътищата.
2. Развивайте логическото мислене, речевата компетентност на учениците.
3. Да възпитава култура на поведение на пътя, да насърчава възпитанието на валеологична, комуникативна култура на учениците.
време: 1 учебен час.
девиз:Познайте правилата на движение като таблица за умножение! (На бюрото).
Образователен визуален комплекс:Компютър, мултимедиен проектор, екран, дидактически карти, плакати с правила за движение, червени, жълти и зелени жетони.
Авторски медиен продукт:мултимедийна презентация.
Със специално предназначение:създаване на условия за формиране и развитие на интелектуалните и практически познания на учениците за правилата за движение, способността за самостоятелно придобиване и прилагане на тези знания в живота.
Практическо значение на разработката:този сценарий може да се препоръча на учители, студенти от педагогически университети, колежи като източник на информация при подготовка за извънкласни дейности по тази тема.
Етапи в класната стая
1. Организационен момент.
2. Изучаване и разработване на нов материал.
3. Обобщение и систематизиране на знанията.
4. Обобщаване. Отражение.
Напредък на часовете в клас
Учениците са разделени на 2 отбора.
1. Организационен момент. Организация на вниманието на учениците.
По-нататък учителправи гатанка:
- Има два реда къщи,
Десет, двадесет, сто подред.
И квадратни очи
Те се поглеждат (улицата).
Да ти помогне
Пътят е опасен
Гори ден и нощ
Зелено, жълто, червено... (светофар).
Учениците решават гатанката, след което учителят назовава темата на часа на класа и кани учениците да назоват самостоятелно нейната цел.
2. Изучаване и разработване на нов материал.
учител:Момчета, днес отново ще говорим за правилата на пътя и следователно за най-важното - как да избегнем злополуки и да поддържаме здравето в продължение на много години ...
Модерните улици на градовете са пълни с автомобили. Систематичният хаос, разстройството на движението по пътищата биха направили живота ни опасен, колите непрекъснато ще се сблъскват с хора и ще се сблъскат помежду си, и „ линейка„Нямаше да съм в крак с всички нуждаещи се, ако нямаше КАТ. Държавната инспекция по движението на Министерството на вътрешните работи на Русия (GIBDD) е подразделение в структурата на Министерството на вътрешните работи на Руската федерация, което изпълнява контролни, надзорни и лицензионни функции в областта на пътната безопасност (слайд 2).
Ученик 1:За съжаление по пътищата се случват пътнотранспортни произшествия.
- Минете през пътя
Има много причини:
Това със сладолед в павилиона,
Сега коте, после куче пазач.
Но и за октопода
Не бягайте през пътя.
(О. Емелянова)
Пътнотранспортно произшествие - събитие, настъпило при движение на превозно средство по пътя и с негово участие, при което са загинали или ранени хора, са били повредени превозни средства, конструкции, товари или други материални щети(слайд 3).
Студент 2:Класификация на правилата за движение: сблъсък, преобръщане, сблъсък с стоящо превозно средство, сблъсък с препятствие, сблъсък с пешеходец, сблъсък с велосипедист, сблъсък с превозно средство, теглене на кон, сблъсък с животно, други видове злополуки (инциденти не свързани с горните типове) (слайд 4).
Ученик 3:Но сигурно щеше да има много повече инциденти, ако нямаше светофар.Първият светофар е монтиран на 10 декември 1868 г. в Лондон близо до сградата на британския парламент. И първият регистриран инцидент в историята се случи на 30 май 1896 г. в Ню Йорк: електрическата кола на Хенри Уелс се сблъска с велосипеда на Евелин Томас, велосипедистът избяга със счупен крак (слайд 4).
Студент 2:Днес основните рискови фактори по пътищата са незнание или нарушаване на правилата за движение, неизправност в експлоатацията Превозно средство, неизползване на предпазни колани от пътниците на превозното средство, небрежно отношение към изпълнението на задълженията им от страна на водачите на превозни средства (слайд 6).
Следва физическа минута (играта "Светофор"): учителят показва червен жетон - учениците стоят, жълт - пляскат с ръце, зелен - тропат с крака.
Ученик 1:Най-неприятните часове за среща с пешеходци са от 12:00 до 20:00 часа. Тези часове представляват максималния брой жертви при ПТП (слайд 7).
Ученик 3: Страхотно количествоИнциденти с деца се случват по вина на възрастни, които не спазват правилата за безопасност на движението по пътищата, често те превозват непълнолетни без специални ограничители и предпазни колани. В резултат на това доста често децата стават заложници на безгрижието на възрастните. Децата на предната седалка в колата имат право да се возят от 12-годишна възраст.
Какви са процентите на произшествията? Инцидентът настъпва поради нарушения на движениетоводачи на МПС - 85%. Поради нарушение Правила за движение за пешеходци- 20,15%. Поради незадоволителното състояние на улиците и пътищата - 20,99%. Поради експлоатацията на технически неизправни превозни средства - 0,57% (слайд 8-9).
Студент 2:Престъпно или административна отговорност driver възниква, когато действията на водача съдържат композиция административно нарушение, или престъпление (обикновено извършено по непредпазливост). И в първия, и в втория случай може да има основание за гражданска отговорност - задължението за обезщетяване на причинената вреда (слайд 10).
Ученик 1:Не забравяйте, че за да избегнете неприятности по пътищата, трябва:
o Пресичайте улицата само когато светофарът е зелен.
o Винаги пропускайте автомобили със специални сигнали.
o Не пресичайте пътното платно пред близкия трафик.
o Когато чакате транспорт, стойте само на местата за качване или отстрани на пътя.
o Опасно е да не заобиколите паркирано превозно средство. Изчакайте, докато си тръгне.
o Подход за качване само след като автомобилът е спрял напълно.
o Ако няма тротоар, трябва да вървите покрай пътя към движещия се трафик (слайд 11).
Студент 2:
- Правим за момчетата
Внимание:
Научете се спешно
правила за движение,
За да не се притеснявате
Всеки ден родители
Спокойно да бързам
Улични шофьори!
(Ю. Яковлев)
3. Обобщение и систематизиране на знанията.
А) Блиц анкета
1. Как означава PPP? (патрулна служба).
2. Какъв цвят е горният светофар? (Червен).
3. Павирано пътно платно (магистрала).
4. Преминаване (кръстопът).
5. Какво означава червен светофар? (спиране, движение забранено).
6. Оптично устройство, което носи светлинна информация, предназначено да регулира движението на механични превозни средства, както и на пешеходци по пешеходните прелези (светофар).
7. Не е жив, а върви, не се движи, а води (път).
8. Телефон за спешни случаи (03)
.
9. Място, където оставят транспорта за малко (паркинг).
10. На каква възраст децата могат да се возят на предната седалка в колата? (от 12 години), (слайд 12-31).
учител:
-За да направим темата по-интересна, дойде редът на гатанките.
Б) Състезание за гатанки(за верен отговор - 1 точка):
1. Къщата върви по улицата,
Имаме късмет да работим
Не на тънки пилешки бутчета,
И гумени ботуши (автобус).
2. Франзела не за чай, а в ръцете на шофьора (волан).
3. Това устройство разкрива онези, които надвишават ограничението на скоростта.
Локаторът казва строго: „Натрапникът е на пътя!“ (радар).
4. Вижте какъв силен мъж: в движение с една ръка
Използва се за спиране на петтонен камион (регулатор).
В) "Знаеш ли?"(за верен отговор - 1 точка):
1. Какъв светофар е включен едновременно за всички страни на кръстовището? (жълт).
2. Как и къде трябва да се движи пешеходец, ако няма тротоар? (трябва да вървите отстрани на пътя към движещия се трафик).
3. Възможно ли е да се пренасят непокрити ски или кънки в транспорт? (Не).
4. Дали лицата извършват Мъже на работа? (Не).
Г) Буриме(за правилно (със смисъл) изписано четиристишие - 2 точки).
На групите се предлагат думи, трябва да направите четиристишие:
Група "Светофар":кола, прах, кола, гума.
Група "SDA":хора, давай, червена светлина, няма проход.
Д) Състезание „Реши проблема“, на отборите се раздават дидактически карти (за верен отговор - 2 точки):
Задача за групата "Светофар"
Три момичета и две момчета напуснаха сградата на училището. Когато учениците наближиха пешеходната пътека, зеленият светофар вече беше започнал да мига. Момчетата тичаха през пътя, а момичетата чакаха следващия светофар. Момичетата или момчетата постъпиха ли правилно в тази ситуация? Защо?
Задача за групата "SDA"
Седем тийнейджъри играеха с топка на пътното платно. Двама от тях скоро се прибраха. Останалите останаха да играят. Кой от тийнейджърите този случайправилно ли беше? Защо?
4. Обобщаване. Отражение.
учител:
- Момчета, какво мислите, защо приехме крилатата фраза за мото на часа на класа: знай правилата на движение като таблица за умножение! (учениците отговарят на въпроса на учителя).
- Браво, свършихте цялата работа!
По-нататъшно размисъл е дискусия с учениците не само за това, което се е случило (или не), но и за това какво учениците биха искали да направят отново и какво да направят по различен начин.
Електронни помощни средства:
1. Голяма енциклопедия на Кирил и Методий, 2007г.
Презентация на тема: SDA за пътна безопасност
Цели:
Продължете да запознавате учениците с правилата за движение, да ги научите да разбират пътните сигнали, пътните знаци, да формират умения за поведение на улицата, да разширят знанията на учениците за безопасността на движението, допринасят за формирането у децата на стереотип за безопасно поведение на пътя, способност за предвиждане на опасност
Култивирайте интерес и уважение към общо правопътища и улици
Да развива внимание, активност, дисциплина, отговорност.
Оборудване : светофари, пътни знаци, плакати
Напредък на урока
Организиране на времето. Въведение от учителя.
слайд 1
Предупреждаваме момчетата
Нека научим правилата за движение днес
За да не се тревожат родителите всеки ден,
Така че шофьорите да са спокойни зад волана
- Момчета, днес нашият час в клас е посветен на правилата за движение по пътищата. Ще се отправим на пътешествие из вълшебната земя на правилата за движение.
Защо трябва да знаете правилата за движение?
Всяка година все повече и повече превозни средства се появяват по пътищата на градовете. За да бъде безопасно движението, има строг закон от Правилника за движение по пътищата. Всички трябва да спазват тези правила: шофьори, пешеходци и пътници в градския транспорт. За тези правила ще говорим днес. Твърдо ги запомнете и спазвайте стриктно. Това ще спаси вашето здраве и живот.
Навсякъде и навсякъде правилата, те винаги трябва да се знаят.
Без тях корабите няма да отплуват от пристанището.
Полярен изследовател и пилот тръгват на полет според правилата,
Шофьорът и пешеходецът имат свои собствени правила.
Из града, надолу по улицата, те не просто се разхождат
Когато не знаете правилата, е лесно да изпаднете в неприятности.
Бъдете внимателни през цялото време и запомнете предварително:
Шофьорът и пешеходецът имат свои собствени правила
слайд 2-3
2 „Пътуване в миналото“
Чуйте малко за историята на правилата за движение.
Опитите за въвеждане на правила за шофиране по улиците и пътищата са правени още по времето на конските каруци.
В Русия правилата за движение на коне са въведени от цар Петър I на 13 януари 1683 г. - Указът предупреждава таксиджиите да шофират внимателно, да не мачкат пешеходците.
През 1812 г. са въведени правила, които установяват дясно движение, ограничения на скоростта и въвеждане на регистрационни табели за екипажите.
Слайд 4-14
3. Гара "Вида на транспорт"
Решавайте гатанки.
Пие бензин като мляко
може да бяга далеч (кола)
Бягам с два крака
Докато ездачът седи върху мен.
Моите рога са в ръцете му
И скоростта е в краката му.
Стабилен съм само в бягство
не мога да стоя на едно място. (колело)
Къщата върви по улицата
Отнема всички да работят.
Не на тънки пилешки бутчета,
И гумени ботуши (автобус, тролейбус)
Покрай горичката, покрай двора бърза без дим, бърза без пара
Сестра на парен влак. Коя е тя?.. (влак)
Невероятен вагон! Преценете сами:
Релси във въздуха и той ги държи с ръцете си (трамвай)
Дъждът има ли четири колела?
Кажете ми: как се наричат такива чудеса? (машина за поливане)
Едноръкият великан вдигна ръка към облаците.
Той е много важен работник, строи многоетажна къща (докоснете)
Една къртица се качи в нашия двор,
Копае земята на портата.
сто ръце той заменя,
Без лопата копае (багер)
Дворецът се носи по вълните,
Носи хора (кораб)
Птица лети - басня,
И хората седят вътре
Той говори помежду си (самолет)
Много добре! Познавате много видове транспорт: воден, въздушен, железопътен, автомобилен.
И каква е основната цел на всички видове транспорт? (превоз на пътници и товари)
слайд 15
4. Станция "Правила за движение"
- Сега момчетата ще кажат правилата на пътя. Наземен транспорт
1 ученик:
Паважът кипи в движение:
Колите вървят, трамваите бързат.
Всички бъдете верни на правилото -
Дръж се вдясно.
Слайд 16-22
2 ученик:
Можете лесно да обясните
Независимо дали сте млади или стари:
Настилка - за транспорт,
За теб - тротоарът!
3 ученик:
Къде трябва да пресечете улицата?
Запомнете простото правило:
С внимание наляво, първи поглед
Погледнете надясно по-късно.
4 ученик:
На пътя, деца
не играйте тези игри.
Можете да бягате, без да поглеждате назад
В двора и на обекта.
5 ученик:
Не виси на колата по-добре -
Имате опасност от злополука.
Напомнете стриктно на устата:
6 ученик:
Шум, движение, бръмчене на двигатели.
Веднага можете да се объркате
Ако не знаете как да разбирате светофарите.
Спри се! Тук има път!
Кой толкова се забавлява на улицата,
След това се озовава в болницата.
7 ученик:
Когато трафикът е на пътя
Стоейки до бордюра
Обикновено се затваря
общ изглед за пешеходците.
Камион или автобус
Придвижването е опасно.
Всеки пешеходец трябва да знае това много добре.
8 ученик:
Не карайте по пътя, деца,
Не на скутер
Не на колело.
Бързайки надолу по пътя
бързи коли,
Там ще получите
Точно под гумите им.
- В пешеходния бизнес най-важното и трудно е да пресичаш пътя. Вие вече знаете и знаете много.
5. Станция "Светофор"
И така... колата следва колата. Краят не се вижда. Това е улицата, която не можете да пресечете. Ще останеш ли до вечерта? Но има един асистент, който може да регулира движението. --- -Слушайте гатанката.
Неуморно мигам с очи ден и нощ,
Помагам на коли и искам да помогна на теб (светофар)
слайд 23
- Момчета, знаете ли за какво е светофар?
(За да помогнете на пешеходец да пресече правилно пътя)
Пред вас са листове с изображение на светофар. Оцветете светофарите в правилния ред. (оцветяване за светофари)
слайд 24
Те горят за теб
светофар:
Червено - стоп
жълто - чакай
Зелена светлина - тръгвай.
- Тези цветове не са избрани случайно. Червеният цвят е тревожен, напомня ни за опасност. Когато го видиш, спри, не пресичай пътя. Жълт предупредителен цвят: бъдете внимателни. Шофьорите отдалеч виждат жълтия цвят, забавят скоростта, карат внимателно. А вие, като видите жълтия цвят на светофара, не бързайте, чакайте. Най-накрая зеленият цвят светва - сега спокойно пресечете пътя. Зелен цвят- спокоен, приятен - това е цветът на листата и тревата.
А сега да играем. Всички станаха.
Игра "Светофар"
Показвам червения цвят - стойте неподвижно.
Жълто - плеснете с ръце.
Зелено - отидете там, където сте.
Слайд 25
6. Станция "Пътна азбука"
Без пътен знак:
Този знак е много строг
Кол стои на пътя.
Той ни казва: „Приятели,
Тук изобщо не можете да шофирате!"
Знак "Пешеходен преход":
Тук има наземен прелез
Хората ходят по цял ден.
Ти, шофьорът, не бъди тъжен,
Подминете пешеходеца!
Знак "Движението на пешеходци е забранено":
Дъжд и ясно време
Тук няма пешеходци.
Един знак им казва:
— Нямаш право да си ходиш!
Знак "Подземен пешеходен преход":
Всеки пешеходец знае
За този подземен проход.
Той не украсява града,
Но колите не пречат!
Знак „Точка едно медицински грижи":
Ако някой счупи крак,
Лекарите винаги са тук, за да помогнат.
Ще бъде оказана първа помощ
Къде да се лекуват по-нататък, те ще кажат.
Знак "Жилищна зона"
Детска площадка в близост до къщата
Според правилата - жив сектор.
Ще подкани знак на водача -
В двора - бъди бдителен.
Карайте тихо, внимателно
Паркирайте където можете.
Знак "Деца"
Това е много важен знак
Не просто виси.
Внимавай, шофьор!
В близост до градина, училищен двор.
Знак „Велопътека”
Велоалея
Изпреварете Максим Серьожка.
Никой няма да те спре -
Всички деца познават този знак.
Знак "Пешеходна пътека"
По пешеходната пътека
Само краката се движат.
Само в количка, бебета,
Можете да шофирате без да бързате.
Играта "Това съм аз, това съм аз, това съм всички мои приятели!"
Кой от вас върви напред?
къде е прехода?
Кой от вас, като се прибира,
Поддържа ли пътеката на тротоара?
Кой от вас с приятел за двойка
Ходихте ли до училище по тротоара?
Кой чака автобуса
Скачане и бутане на всички?
Кой от вас е в тясната карета
Давате път на възрастните хора?
Кой знае какво е червената светлина
Това означава ли "без движение"?
Ако жълтата светлина свети, кой идва? ..
И кой си струва?
Кой знае правилата
И той винаги го прави?
слайд 26
7. Станция "Въпрос - отговор"
Можеш ли да играеш на пътя?
На коя лампа да пресича улицата?
Какво трябва да се направи преди пресичане на улица или път, ако няма светофар?
Как да се държим в градския транспорт?
Мога ли да пресича пътя на жълт светофар?
Можете ли да седнете на предната седалка в колата?
8. Резултатът от класния час
- И в резултат на това гледайте кратко видео за правилата на пътя. (Покажи видео)
На улицата, внимавайте, деца,
Моля, запомнете тези правила!
Винаги помнете тези правила
За да не ви се случват неприятности!
За да помните правилата за движение, учениците от 2 клас са подготвили за вас напомняния за пешеходци. (доставка на бележки)
Статистиката за пострадалите по пътищата и при ПТП не е утешителна. Децата често са жертви. Следователно уместността на часовете в клас според правилата за движение е много висока.
Цели и задачи на класния час на тема Правила за движение
- Преподаване на правилата за движение, систематизиране на тези знания.
- Развитие на логическото мислене, бързина на вземане на решения.
- Възпитаване на чувство за толерантност, взаимопомощ и желание за помощ.
- Привличане на вниманието на учениците към пътните ситуации.
- Помощ при формирането на ученици гражданска отговорности чувство за опасност.
- Възпитаване на основни умения за спазване на правилата за поведение на учениците при пресичане на път или улица.
Основните компоненти на класния час според правилата за движение и дизайна на кабинета
За актуализиране на знанията за правилата за движение в начално училищесе използва поезия. Например:
- А. Усачев "Къща на прехода";
- И. Гурина „Правила за движение“;
- В. Семерин „Забранено – позволено”;
- О. Бедарев „Ако”;
- С. Михалков „Моята улица”, „Лоша история”;
- В. Лебедев-Кумач „За умните малки животни“ и др.
Часът на класа по правилата за движение в 1 клас се провежда под формата на игра.
- Играта „Три светофара на светофар” (учителят задава въпроси или описва ситуации, учениците показват желания цвят на светофара като знак за отговор).
- Играта "Разрешено - забранено" (ситуациите на улицата се инсценират, учениците трябва да ги оценят).
- Играта "Кръстопът на гатанки" (гатанки на тема правила за движение, транспорт, поведение на улицата)
- Викторина "Automult" (въпроси за видовете транспорт от приказките и произведенията, познати на децата).
Преди всяка игра трябва да повторите правилата за движение и да проведете разговор за културата на поведение на улицата.
Когато проектирате офис за час в клас по темата за правилата за движение, можете да използвате плакати и брошури за правилата за движение. Учителят трябва да направи модели на най-популярните пътни знаци. Могат да се използват по време на състезания и игри. Учениците от 5-9 клас ще могат да изработят стенен вестник като част от събитието, който може да бъде поставен на щанда на училището.
За ученици от гимназията може да се проведе класен час под формата на състезание за най-добър пропаганден плакат за правилата за движение. Студентите са ангажирани с разработката предварително и представят своите проекти директно на събитието.
Също така учениците от 11 клас, като част от часовете по правилата за движение, могат да подготвят социален проект „Кажи „Не!” детско нараняванепо пътищата”, което ще привлече вниманието към съществуващия проблем. Представянето на проекта може да се проведе пред ученици от всички класове, както и в присъствието на родители. Това е необходимо, за да ви напомним, че безопасността на децата по пътищата зависи от възрастните.