Класна година на тему пдд. Розробка класної години на тему "Правила дорожнього руху"

Урок з правил дорожнього руху

"Абетка дороги - дорожні знаки"

Ціль: ознайомити з історією виникнення дорожніх правил, навчити розрізняти дорожні знаки, повторити правила вуличного руху для пішоходів, розвивати вміння самостійно користуватися отриманими знаннями повсякденному житті.

Хід уроку

I. Вступ.

Сьогодні у нас пройде незвичайний урок, ми з вами вирушимо у незвичайне місто – місто Дорожніх знаків. Познайомимося з історією дороги та дорожніх знаків.

Неширока завширшки.

Зате довжина в довжину.

Де вода та глибина –

Дерев'яна вона. (Дорога).

Історична довідка.

«Було це дуже давно. Люди жили тоді у непрохідних лісах. Розводили худобу, полювали, збирали мед, ловили рибу. Важко було пробиратися крізь дрімучі ліси, але це було потрібно. І люди почали прорубувати у лісах проходи. Їх стали називати "путінами". Путіни з'єднували між собою населені пункти, їх називали дорогами».

Багато доріг у нашій країні. Проїхати по всіх - це все одно, що двічі здійснити подорож на Місяць і назад.

Які шляхи ви знаєте? (швидкісні, автомагістралі, головні, другорядні).

Як ви вважаєте, яка головна якість дороги? (Ширина, покриття).

Історична довідка.

«У Росії перші бруковані дороги були зроблені з круглих, укладених рядами колод. Уявляєте, як на цій дорозі трясло? Головні московські вулиці було вирішено замостити каменем у 1692 році. За царським указом у місто нікого не пропускали, доки не здадуть варті три камені, не менше гусячого яйця.

Перша дорога з'явилася у Росії 1722 року. За наказом Петра I її проклали між Москвою та Петербургом. Дорогу вкрили гравієм».

Чим зараз покривають дороги? (Зараз дороги покривають шаром особливої ​​нафтової смоли, бітумом чи асфальтом).

Біжать дороги від міста до міста, від селища до селища. Біжуть рівнинами, перетинають річки, пробираються крізь дрімучі ліси, в'ються по схилах гір, немов павутинням покривають землю. Підійде дорога до міста, розступляться перед нею будинки з широкими вулицями.

Що таке вулиця? (Дорога містом).

Усі вулиці діляться на дві частини. Як називається частина, якою рухаються машини? (проїжджа частина, бруківка).

А як називається частина, де люди ходять? (Тротуар).

Історична довідка.

«Раніше на вулицях не було тротуарів. З кожним роком все більше з'являлося на вулиці екіпажів і зростала кількість нещасних випадків. 1782 року в Парижі збудували нову будівлю театру. По вулицях рухалося велика кількістькарет та пішоходів. Карети зіштовхували, давили людей. І люди замість театру потрапили до лікарні. Тоді міська влада розділила дорогу між каретами та пішоходами. Люди стали ходити тротуаром».

Зараз тротуари є у всіх містах та селищах, селах. Ця частина вулиці безроздільно належить людям. На пожвавлених вулицях тротуари відокремлюють від проїжджої частини яскравими огорожами.

Як треба рухатися тротуаром? (Рух з правого боку).

Тротуари влаштовують вище, ніж проїзну частину навіщо? (Для того, щоб у дощ з них швидше стікала вода, щоб машини випадково не заїжджали на тротуар і не зачіпали перехожих, щоб убезпечити пішоходів, убезпечити їх від транспорту).

Сьогодні важко уявити, що можна обійтися без тротуару.

ІІ. Основна частина.

Якщо ви уважно придивитеся до того, як рухається містом транспорт, ви помітите, що в метушні є певний порядок. Весь транспорт підпорядковується строгому закону, який називається «Правила дорожнього руху».

Історична довідка.

«Самі правила народилися на світ давно… Спроби ввести правила їзди вулицями та дорогами створювалися в той час коли вулицями їздили кінні екіпажі. Були ці правила, звичайно, не такими, як зараз, набагато простіше. Але й тоді знати їх зобов'язані були всі. У Росії царський указ попереджав: «Візникам та іншим будь-яких чинів людям їздити, маючи коней розчуленими, з кожним побоюванням і обережністю, смирно». За послух «винні за першу провину будуть биті кішками, за другу батогом, за третю заслані будуть на каторгу».

«Перші правила були створені для візників та ямників. (Малюнок 1 ). Потім з'явилися велосипеди (двоколісні, триколісні). (Малюнок 2 ). Перший автомобіль, паровий, було створено 1769 р. французом Жаном Кюньо. (Малюнок 3 ). У 1885 р. німецькі винахідники Карл Бенц і Даймлер створили автомобіль із бензиновим мотором – мотоколяску. (Малюнок 4 ). Пізніше з'явилися автомобілі із двигуном внутрішнього згоряння. (Малюнок 5 ).

З появою автомобілів з'явилися нові правила. В Англії, наприклад, коли з'явилися перші автомобілі, було видано спеціальну ухвалу, в якій говорилося:

«У містах перед механічним візком має бігти людина з червоним прапорцем, щоб попередити цим про небезпеку». (Малюнок 6 ). Коли перші автомобілі з'явилися в Петербурзі та Москві, міська дума наказувала їх власникам їздити містом не швидше 12 км/год.»

Зараз ми й уявити не можемо, як це перед кожною машиною пустити людину, щоб вона бігла і подавала сигнали про небезпеку. Жоден найкращий бігун не впорається із цим. Але на той час іншого способу попередити людей не було. Щоправда, і швидкість машин була не такою, як зараз. Розвивалася техніка, удосконалювалися автомобілі, зростала їх кількість, росли міста – і все складніше та складніше ставали правила.

У доріг та вулиць є свої суворі закони. Закони потребують знання дорожніх знаків. Цією мовою розмовляють усі дороги, вулиці, перехрестя, площі.

Місто, в якому ми живемо з тобою,

Можна по праву порівняти з букварем,

Ось вона, азбука - над бруківкою,

Знаки розвішані над головою.

Коли людина вчиться читати, їй показують букви. З букв він складає слова, зі слів - речення. У дорожньої мови теж є букви – знаки. Їх треба складати у слова. Один знак – одна дорожня буква означає цілу фразу – дорожній сигнал.

Якби ви сіли поруч із водієм, то помітили б, що його очі спрямовані не лише вперед на дорогу, а й не набагато вище. Що там його цікавить? (Дорожні знаки).

Вони розставлені вздовж вулиці, тому завжди виявляються праворуч від шофера. Круглі, трикутні, квадратні - укріплені на стійках, щоб шофер міг їх бачити, ці знаки йому весь час про щось говорять своєю особливою мовою, зрозумілою кожному водієві. Знаки встановлені на всіх автомобільних дорогах земної кулі. Вони всюди однакові, зрозумілі будь-якому водієві - російському та англійському, японському та арабському, італійському, французькому, індійському. Ці знаки то попереджають, то наказують, то забороняють, дають добру пораду чи щось повідомляють.

Дорожніх знаків дуже багато. Є знаки, що забороняють, наказують, попереджають, інформаційно-вказівні. Це ще не все. Пріоритетні знаки, знаки сервісу, знаки додаткової інформації. Щоб не плутати їх і швидше орієнтуватися, кожній групі надано свій колір - червоні, сині та особлива форма - круглі, трикутні, квадратні, прямокутні.

Давайте познайомимося із дорожніми знаками.

- Попереджувальні знаки- Трикутні, а периметр трикутника червоного кольору. Між собою символи цієї групи відрізняються малюнками всередині трикутника. Намальовані діти, що біжать, - попередження водію - наближається школа, дитячий садок. Автомобіль із звивистим слідом шин у трикутнику попереджає про те, що попереду слизька дорога. На малюнку ти побачиш оленя чи корову – отже, на дорозі можуть з'явитись тварини.

Послухайте ці загадки і спробуйте вгадати, як називатимуться ці попереджувальні знаки.

Намальована людина,

Землю риє людина,

Чому проїзду нема?

Можливо тут шукають скарб? (Дорожні роботи).

Я хочу спитати про знак.

Намальований він так:

У трикутнику, хлопці

З усіх ніг біжать кудись. (Діти).

- У забороняючих знаківзображення та цифри, намальовані всередині червоного кола, точно і категорично кажуть, що цей знак забороняє. Ви повинні знати про знаки, що забороняють пішохідний та велосипедний рух. Біла широка горизонтальна смуга у суцільному червоному колі забороняє в'їзд.

Круглий знак, а в ньому віконце,

Не поспішайте з гарячого,

А подумайте трошки:

Що тут звалище цегли? (В'їзд заборонено).

Що буде намальовано на знаку, що забороняє звукові сигнали, наприклад, біля лікарні?

Наступна група– наказні знаки. У цих знаків зображення та цифри розташовані у колі синього кольору. Білі стрілки наказують напрямок руху. Білі цифри на синьому фоні наказують водієві не максимальну, а мінімальну швидкість або їхати повільно небезпечно.

Чому б це раптом

Стрілки дружно стали в коло? (Круговий рух).

Я звик до велосипеда

І на ньому я сміливо їду. (Велосипедна доріжка)

- Інформаційно-вказівні знаки. Їхній основний колір – синій, а форма – квадратна або прямокутна. Ці знаки вказують, де пішохідний перехід та місце стоянки, напрямок до потрібного населеному пунктута відстань до нього.

Цей знак такого роду –

Він на варті пішохода.

Переходимо дружно разом

Ми дорогу тут. (Пішохідний перехід).

Тільки здається, що від великої кількості знаків навколо йде голова. Насправді, чим більше знаків, тим більше водій та пішохід отримує потрібну, важливу інформацію, яка забезпечує, насамперед, безпеку руху. Куди повертати – ліворуч, праворуч? Допомагає знак, що нагадує напрямок об'їзду.

Є знаки, які вказують на черговість проїзду перехресть, перетинів окремих проїжджих частин, а також вузьких ділянок доріг. Їх форма – трикутник, коло, квадрат та восьмигранник. Це знаки пріоритету.

Ще є знаки сервісу , що інформують про розташування відповідних об'єктів. Відгадайте ці знаки.

Якщо раптом у дорозі машина

Закапризувати вирішила,

Там машину вам виправлять,

Миттю на ноги поставлять. (Технічне обслуговування автомобілів).

Тут вилка. Тут ложка,

Підзаправишся трошки,

Нагодували і собаку,

Говоримо «дякую» знаку. (Пункт харчування).

Якщо і потрібно викликати маму,

Подзвонити гіпопотаму,

По дорозі зв'язатися з другом –

Це знак до твоїх послуг. (Телефон).

- Знаки додаткової інформації (таблички),які використовуються для уточнення або обмеження інших знаків. Випадкових знаків немає, вони придумані для користі справи. Тридцять років тому було лише півсотні знаків, а сьогодні понад сто. Чому? (Відповіді дітей).

ІІІ. Самостійна робота хлопців та виставка робіт учнів.

А тепер невелика самостійна робота. Намалюйте кольоровими олівцями будь-який знак, який ви запам'ятали.

Дорожні знаки – яскраві та видні вже здалеку. Навіщо вони впадають у вічі?

Кожен водій та пішохід бачить вже здалеку яскравий дорожній знак. Завдання дорожнього знака в тому і полягає, щоб своєчасно інформувати водія про небезпеку та умови руху.

IV. Закріплення знань та підбиття підсумку.

Ви можете запитати: "А навіщо мені знати ці знаки, я ж не водій?" Адже грамотний пішохід буде особливо уважний там, де знаходиться знак із зазначенням «Слизька дорога». Буде обережний, якщо попереду залізничний перехід, чи йдуть ремонтні роботи. Адже дорога каже щось, вулиця кричить про якусь небезпеку, а пішохід «без мови» йде собі безтурботно, бо дорожнього знака не розуміє, сигналу на перехресті не бачить, про небезпеку надворі не чує. Незнання дорожньої мови небезпечне. Трапляється, що за таку безграмотність пішохід розплачується життям.

Підіб'ємо підсумок уроку:

Які знаки ви запам'ятали?

Навіщо потрібні дорожні знаки?

Де встановлюють знак «Діти»?

Якого кольору знаки, що забороняють?

Навіщо призначений тротуар?

Синій колір, які знаки?

Псування дорожніх знаків, кидання каменів у них, перестановка їх, відкидання убік, зіштовхування в кювет – це не безневинна витівка, не лише хуліганство, а злочин. Будь-яка свавільна перестановка дорожніх знаків надзвичайно небезпечна і дорівнює злочину.

Щоб не хвилювалися ваші батьки - будьте уважні на вулиці, дотримуйтесь правил дорожнього руху.

Попередній перегляд:

Вікторина за правилами дорожнього руху

1. Які марки автомобілів ви знаєте?
2. Де повинен рухатися пішохід по заміській дорозі?
3. Чому небезпечно перебігати дорогу перед транспортом, що близько йде?
4. Навіщо служить світлофор, які сигнали він подає?
5. Які правила користування громадським транспортом?
6. Як повинен надійти пішохід, застигнутий під час переходу жовтим сигналом світлофора?
7. З якого віку дозволяється їзда велосипедом вулицями міста?
8. Як потрібно переходити вулицю після виходу з транспорту?
9. Чому правила дорожнього руху забороняють ігри на проїжджій частині?
10. З якого боку тротуару має рухатися пішохід?
11. Як і де треба переходити вулицю, дорогу?
12. Хто називається пасажирами та які їхні обов'язки?
13. Які види пасажирського транспорту ви знаєте?
14. Який сигнал світлофора забороняє пішохідне та автомобільний рух?
15. Що означає "жовтий сигнал світлофора"? Покажіть жест регулювальника, який відповідає жовтому сигналу.
16. Де встановлюють світлофори?
17. Навіщо служать лінії розмітки проїжджої частини вулиці, дороги?
18. Якою дорогою ти ходиш до школи?
19. Чи трапляються дорожні знаки, переходи через шосе?
20. Що означає напис «Бережись автомобіля»? Де її треба поставити: біля скверу, біля воріт гаража, біля дитячого садка?
21. Як треба входити в тролейбус та трамвай?
22. Кому при вході можна користуватися передніми дверима? А тобі – можна?
23. Чи будеш ти разом з усіма входити на задні двері, якщо передні вільні?
24. Чи знаєш ти попереджувальні знаки?

Робимо хлопцям застереження:

Вивчіть терміново: правила руху,

Щоб не хвилювалися

Щодня батьки,

Щоб спокійно мчали

Вулицею водії!

Попередній перегляд:

Позакласний захід

Вчитель. Вітаю! Сьогодні ми з вами зібралися, щоби поговорити про правила дорожнього руху. Наша школа та будинки, де ви живете, знаходяться поряд з дорогою, якою рухаються автомобілі, автобуси, тролейбуси та інші транспортні засоби. Якщо ми прислухаємося уважніше, то почуємо гул від руху багатьох автомобілів. Вони мчать на великій швидкості. На тротуарах багато пішоходів. Вони переходять вулицю пішохідними переходами. Для того щоб на вулицях було безпечно, треба знати та дотримуватися особливі правила. Ці правила повинні знати водії та пішоходи. Маєш знати їх і ти.

Робимо хлопці застереження:

Вивчіть терміново правила руху!

Щоб не хвилювалися кожен день батьки,

Щоби спокійні були за кермом водії.

1 ведучий. Хлопці, щоб зберегти своє здоров'я і життя, ми повинні суворо дотримуватися встановлені Правиларуху, вони дуже нескладні.

2 ведучий. Наприклад: Ходити тільки тротуаром, дотримуючись правої сторони.

1уч-ся. Вирує в рух бруківка:

Біжать авто, поспішають трамваї.

Усі будьте правилу вірні-

Тримайтеся правої сторони.

1 ведучий. Ходити тротуаром великими групамиі зупинятися на проїжджій частині не можна, оскільки це затримує рух транспорту.

2уч-ся. Пояснити треба просто,

Будь ти юний чи старий:

Мостова - для транспорту,

Для тебе – тротуар!

2 ведучий. Переходити вулицю треба лише у тих місцях, де є доріжка пішохода або вказівники переходу.

3уч-ся. Іди через вулицю там, пішохід,

Де знайомий вказаний тобі «перехід»!

1 ведучий. При переході вулиці з двостороннім рухом спочатку подивися ліворуч, а дійшовши до середини – праворуч.

4 уч-ся. Де вулицю треба тобі перейти

Про правило пам'ятай просте:

З увагою ліворуч спершу подивися,

Направо поглянь потім.

2 ведучий. Не перебігай дорогу перед транспортом, що близько йде, пам'ятайте, що транспорт відразу зупинити не можна.

5 уч-ся. Дурно думати: «Як-небудь

Проскочу трамвайну колію,

Ніколи не забувай,

Що швидше за тебе трамвай!

1 ведучий. Входити та виходити з автобуса, тролейбуса та маршрутного таксі треба тільки на зупинці. Обходити автобус, що зупинився, потрібно ззаду.

6 уч-ся. З майданчика автобуса сходячи, не забудь

Ліворуч глянути: чи безпечний шлях?

Автобус ти спереду не обминай,

Легко під зустрічний транспорт потрапити.

2 ведучий. Не можна грати у сніжки, футбол та інші ігри на тротуарах та проїжджій частині вулиці чи дороги – це заважає пішоходам та руху транспорту.

7 уч-ся. Правил дорожніх

У світі чимало.

Все б їх вивчити

Нам не заважало,

Але основне з правил руху

Знати як таблицю

Мають множення.

На бруківці – не грати,

Чи не кататися,

Якщо ти хочеш залишитися здоровим!

1 ведучий. Пам'ятайте: виїжджати велосипедом на проїжджу частину вулиці, дороги дозволено лише тим, кому більше чотирнадцяти років.

Вчитель. Отже, ми запам'ятали: для руху пішоходів вулицею служитьтротуар ходити по ньому треба кроком, дотримуючись правої сторони, не заважаючи іншим пішоходам, у вузьких місцях - поступатися дорогою дорослим. Транспорт рухається проїжджою частиною вулиці.

А чи знаєте ви, що у далекому минулому, ще за часів Петра I, вперше стали приділяти увагу регулюванню дорожнього руху. Петро видав укази, вводив правила. У середині 18 століття указами встановили відповідальність порушення порядку руху.

У 1812 року у Москві вже діяли правила, якими було встановлено правосторонній рух, обмеження швидкості, визначалися місця стоянки для екіпажів та знаки їм.

До 1924 відноситься і поява на вулицях Москви першого світлофора. Він мав форму кола зі стрілками та був встановлений у найжвавішому місці руху міського транспорту. З того часу світлофор змінився, але потреба в ньому не зникла. То що ж таке світлофор?

Світлофор – це спеціальний пристрій для подачі світлових сигналів, що регулюють рух дорогами.

8уч-ся. Ти вийшов із дому

У такому настрої,

Що птахам завидно у саду!

Але якщо не знаєш

Ти правил руху-

Недовго потрапити і в біду!

9 уч-ся. Посередині бруківки

Мчить транспорт міський

Світлофор вгорі палає,

Різнокольоровий світлофор.

Усі його команди знає

Кожен у місті шофер.

10 уч-ся. І поки що живе він поруч

І горить своїм вогнем,

Значить – все йде, як треба,

У нашому місті...

11 уч-ся. Втечуть машини разом

За найближчий поворот,

Світлофор зеленим оком

Знову людям підморгне:

«Шлях відкритий! Ідіть люди!

Сміливо можете крокувати!

І давайте з вами будемо

Ми один одному допомагати!».

12 уч-ся. На вигляд грізний і серйозний

Довготелесий світлофор

З перехрестя, з перехрестя

На мене дивиться впритул.

13 уч-ся. Я не ховаюся,

Не червонію

Все, що він хоче сказати,

Я вмію, я вмію

14 уч-ся. І тоді він з повагою

Говорить мені тихо раптом:

«Знаєш правила руху-

Значить, ти мій вірний друг!

Але двох нас замало,

У мене такий девіз:

Потрібно, щоб усі хлопці

Стали дружними зі мною!».

15 уч-ся. Світлофори служать людям,

Щоб життя оберігати,

Тож давайте ж, діти, будемо

Їхні сигнали виконувати!

Входять троє учнів. Світлофор.

Всі разом. Щоб тобі допомогти

Шлях пройти небезпечний,

Горить і день і ніч-

Зелений,

Жовтий,

Червоний.

Наш будиночок – світлофор,

Ми три рідні брати,

Ми світимо з давніх-давен

Дорогою всім хлопцям.

Ми три чудові кольори,

Ти часто бачиш нас

Але нашої поради

Не слухаєш часом.

1 уч-ся. На світлофорі – червоне світло!

Небезпечний шлях, -

Проходу нема!

2 уч-ся. А якщо жовте світлогорить,-

Він – «Приготуйся!» - каже.

3 уч-ся. Зелений спалахнув попереду

Вільний шлях – переходь.

Усе. Коли виконаєш без суперечки

Усі сигнали світлофора,

Додому і до школи потрапиш,

Звичайно, точно вчасно!

Вчитель. А зараз я перевірю, наскільки чітко ви виконуєте команди світлофору.

Гра «Світлофор».

Зал для глядачів ділиться на дві команди. Коли Світлофор запалюєзелене світло , хлопці повинні тупотіти ногаминіби йдуть, коли горитьжовте світло - діти ляскають у долоніпри червоному світлі в залі має бути тиша.Виграє та команда, хлопці якої виявляться уважнішими. (Треба обов'язково провести репетицію).

2 ведучий. На перехресті можна побачити постового міліціонера – регулювальника. Він керує дорожнім рухом, змінюючи положення корпусу тіла та виконуючи руками певні жести.

16 уч-ся. Подивіться: постовий

Встав на нашій бруківці

Швидко руку потягнув

Спритно паличкою змахнув.

Ви бачили, ви бачили,

Усі машини одразу встали!

Дружно стали в три ряди

І не їдуть нікуди

Не хвилюється народ

Через вулицю йде.

І стоїть на бруківці

Як чарівник, постовий.

Усі машини одному підкоряються йому.

До зали входить постовий.

Постовий. Здрастуйте, хлопці! Сьогодні я розповім вам, як я керую дорожнім рухом. Коли регулювальник звернений до водіїв та пішоходів грудьми або спиною, руки витягнуті в сторони або опущені – рух усім транспортним засобам та пішоходам заборонено. Таке становище регулювальника відповідаєчервоний сигнал світлофора.

Якщо регулювальник підняв руку нагору, це рівносильножовтий сигнал світлофора.

Регулювальник звернений до водіїв та пішоходів боком, руки витягнуті в сторони або опущені – автотранспорту дозволяється рух прямо та поворот праворуч, пішоходам дозволяється переходити проїзну частину. Це відповідаєзелений сигнал світлофора.

Регулювальник може подавати інші сигнали жестами рук, зрозумілі всім учасникам руху. Міліцейський жезл - вірний помічник регулювальника. Він схожий на чарівну паличку: його помах підвладні всі машини на вулиці.

Вчитель. Хлопці, зараз я поставлю вам питання, а ви повинні дружно відповісти: Це я, це я - це всі мої друзі!

1.- Хто з вас у тісному вагоні

Поступається старшим місцем?

2.- Хто з вас йде вперед

Тільки там, де перехід?

3.- Знає хто, що червоне світло

Це означає, що ходу немає?

4.- знає хто, що світло зелене

Чи означає: шлях відкритий?

Змагання трьох команд зі збирання світлофорів.

Три команди (по 1 людині від 1-2 кл., 3 кл., 4 кл.) пояснюється завдання: хто швидше і без помилок закінчить складання світлофора.

Вчитель. Складаючи букви, ви навчилися читати. Так само за дорожніми знаками «читають» вулицю водії. Дорожні знаки розповідають де, куди, з якою швидкістю, кому можна рухатися. Саме тому їх називають дорожньою абеткою.

17 уч-ся. Місто, в якому ми живемо з тобою

Можна по праву порівняти з букварем

Абеткою вулиць, проспектів, доріг

Місто дає нам весь час урок.

Ось вона, азбука, над головою-

Знаки розвішані вздовж бруківки.

Абетку міста пам'ятай завжди,

Щоб не сталося з тобою лихо.

18 уч-ся. Знак «Дорожні роботи»

З'явився попереду:

Будуть ями на дорогах,

Обережніше йди.

19 уч-ся. Чуєш, лунає перестук коліс,

По сталевим рейкам їде тепловоз,

Ось він засигналив: "Їду, бережись!"

Ти біля переїзду стій, зупинись!

20 уч-ся. А під знаком цим

Ніколи на світі

Не катайтесь, діти,

На велосипеді.

21уч-ся. Цей знак бажає нам

Доброго шляху,

Значить через вулицю

Можна перейти.

Вчитель. 1.Я хочу запитати про знак.

Намальований знак ось так:

У трикутнику хлопці

З усіх ніг біжать кудись.

Що за знак?

2.Машини мчать на весь опор,

І раптом назустріч знак:

Зображений на ньому паркан

Я тру очі, дивлюся впритул

Шосе закрите на запор?

А що це за знак?

3.Ішли зі школи ми додому,

Бачимо – знак над бруківкою.

Коло, всередині – велосипед,

Нічого іншого нема.

Що за знак?

Гра «Пишуча машинка»

Учні отримують букви алфавіту. Усі діти рухаються під музику залом. Коли закінчується музика, вчитель вимовляє фразу "Правила дорожнього руху". Учні починають «друкувати», перша літера називає себе і плескає в долоні, до неї приєднується така й т.д.

Коли фраза складена, ті, хто сидить у залі, прочитують її і всі ляскають у долоні.

Всі хором: «Знай правила руху, як таблицю множення!»

Вчитель. Сьогодні до нас у гості прийшов інспектор ДАІ Воробйов В. Г., я надаю йому слово.

1 ведучий. Пішоходи, пішоходи,

Все без винятку,

Навчіться дотримуватися

Правила руху.

2 ведучий. Пішоходи, пішоходи,

Будьте пильні,

Бережіть і себе,

Попередній перегляд:

Щоб користуватися попереднім переглядомпрезентацій створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Знай правила дорожнього руху, як таблицю множення!

Робимо хлопці застереження: Вивчіть терміново правила руху! Щоб не хвилювалися кожен день батьки, Щоб спокійні були за кермом водії.

Ходити тільки тротуаром, дотримуючись правої сторони. Ходити на тротуарі великими групами та зупинятися на проїжджій частині не можна, оскільки це затримує рух транспорту. Переходити вулицю треба лише у тих місцях, де є доріжка пішохода або вказівники переходу. При переході вулиці з двостороннім рухом спочатку подивися ліворуч, а дійшовши до середини – праворуч. Не перебігай дорогу перед транспортом, що близько йде, пам'ятайте, що транспорт відразу зупинити не можна. Входити та виходити з автобуса, тролейбуса та маршрутного таксі треба тільки на зупинці. Обходити автобус, що зупинився, потрібно ззаду. Не можна грати у сніжки, футбол та інші ігри на тротуарах та проїжджій частині вулиці чи дороги – це заважає пішоходам та руху транспорту. Пам'ятайте: виїжджати велосипедом на проїжджу частину вулиці, дороги дозволено лише тим, кому більше чотирнадцяти років.

У 1812 року у Москві вже діяли правила, якими було встановлено правосторонній рух, обмеження швидкості, визначалися місця стоянки для екіпажів та знаки їм. До 1924 відноситься поява на вулицях Москви першого світлофора.

Світлофор – спеціальний пристрій для подачі світлових сигналів, що регулюють рух на дорогах.

На світлофорі – червоне світло! Небезпечний шлях, Проходу немає! А якщо жовте світло горить, - Він - "Приготуйся!" - каже. Зелений спалахнув попереду – Вільний шлях – переходь.

На перехресті можна побачити постового міліціонера – регулювальника.

Дорожні знаки

Пішоходи, пішоходи, Всі без винятку, Навчіться дотримуватися правил руху. Пішоходи, пішоходи, Будьте пильні, Бережіть і себе, І водіїв!

• Дисципліна на вулицях, дорогах та у транспорті - запорука безпеки
• Правильна поведінка на дорогах – показник культури людини.

Це має кожен знати обов'язково на п'ять

Всім хто любить погуляти,

Всім без винятку,

Потрібно пам'ятати, треба знати

Правила руху .

Правила потрібні для безпечного рухувулицями та дорогами. Через порушення Правил трапляються аварії, гинуть та отримують травми пішоходи, водії та пасажири.

ПРАВИЛА ПЕРЕХОДУ ПЕРЕКРЕЩЕННЯ

• Перехрестя- Це ділянка дороги, де перетинаються шляхи транспорту. Це найнебезпечніше місце для пішоходів та водіїв.
• Там перетинаються вулиці, їдуть автомобілі, автобуси, трамваї, тролейбуси, завжди багато пішоходів.

Увага!!! .

ПІШОХІДНИЙ ПЕРЕХІД

Для того, щоб перейти на інший бік вулиці, є певні місця і вони називаються пішохідними переходами. Вони позначені дорожніми знаками "Пішохідний перехід" та білими лініями розмітки "зебра".

ПІШОХІДНИЙ ПЕРЕХІД

Підземний пішохідний перехід

Надземний пішохідний перехід

• Перший світлофор з'явився в Англії в 1868 р. Це був газовий двосекційний ліхтар (червоний та зелений)
• Третю секцію (жовтий колір) замінював регулювальник. Він свистів у свисток, попереджаючи, що один сигнал ось – ось зміниться іншим.
• У Росії її перший трисекційний світлофор виник 1929 р.

Чому вибрано саме такі кольори для світлофора?

Червоний колірдуже помітний. Тому багато дорожніх знаків обведені червоною облямівкою. З червоним кольором пов'язане уявлення про вогонь, небезпеку. Він закликає до обережності. Ось чому червоному сигналу доручили зупиняти транспорт та пішоходів.

Жовтий колірнагадує сонечко.

Воно попереджає: «Увага!

Будь обережний. Не поспішай!"

Зелений колір - Це безпека. Зелений колір – це поля, луги, ліси. Тобто все те, що пов'язане зі спокоєм та відпочинком.

Види світлофорів

Пішохідний Транспортний

Що означає кожен

із сигналів світлофора?

Правила дорожнього руху знають усі пішоходи та водії.

Маєш знати їх і ти.

Хто порушує правила дорожнього руху?

Крокуючи обережно,

За вулицею стеж

І лише там, де можна,

Її переходь!

Як переходити вулицю пішохідним переходом?

Переходь вулицю уважно!

Випадкових знаків немає. Усі вони вигадані для користі справи. 30 років тому було лише півсотні знаків. А сьогодні їх понад 200.

Дорожні знаки яскраві та видні вже здалеку.

Завдання дорожнього знака в тому і полягає, щоб своєчасно інформувати водія про небезпеку та умови руху.

Пішохідний перехід

Вийшов знак

Аварія – це лихо.

Від нас із вами теж залежить, чи станеться на дорозі аварія чи ні. Усі ми – і водії, і пішоходи – учасники дорожнього руху. І тому повинні дотримуватись правил, що діють на дорозі.

Дуже важлива наука

Правила руху

І повинні їх дотримуватися

Все без винятку!

Знання правил дорожнього руху – показник культури людини.

Будьте дисципліновані на вулиці!

Бажаю вам безпечних доріг!

Дзвонить, заливаючись, веселий дзвінок.

Як шкода, що так швидко закінчено урок.

Сценарій класної години на тему «Пам'ятай правила дорожнього руху», 3 клас

Завдання

1. Нагадати школярам Правила дорожнього руху, звернути увагу на необхідність їхнього дотримання.

2. Сприяти формуванню у дітей стереотипу безпечної поведінкина дорозі, уміння передбачати небезпеку, виховувати спостережливість, обережність.

3. Повторити та закріпити знання про те, як правильно переходити вулиці та дороги.

Обладнання:три конверти з описом ситуацій; зелений, жовтий, червоний круги для гри «Світлофор»; пам'ятки всім учнів.

Хід класної години

Розмова «Для чого потрібно знати ПДР?»

Вчитель. Діти, що таке ПДР і для чого потрібно знати ПДР? (Діти відповідають, а потім учитель узагальнює відповіді.)

На вулицях та дорогах нашого міста все ще відбувається багато дорожніх пригод, В яких гинуть і страждають люди, в тому числі і діти. І це переважно учні початкових класів. Одна з причин пригод - незнання чи недотримання правил безпеки руху. Незабаром у вас почнуться літні канікули, і ви будете самостійно ходити вулицями міста, їздити в автобусі, переходити дорогу. Сьогодні ми ще раз поговоримо про ці правила.

Обговорення оповідання

Вчитель. Послухайте розповідь. (Текст читає сам учитель чи підготовлений учень.)

Літні канікули

Швидко пролетів навчальний рік. Почалися веселі літні канікули.

У яскравий погожий день вся дитина висипала надвір. Хтось узяв із собою новенький футбольний м'яч. Юні спортсмени вирішили зіграти у футбол. Коля став на ворота, Леля стала головним нападником, а решта були у захисті.

Гра почалася. М'яч стрибав і підстрибував, як акробат. Усі дуже захопилися грою. Раптом Гриша надіслав сильний пас Леле. М'яч злетів у повітря і покотився прямо дорогою.

Автобуси та машини мчали шосе. З усіх боків чути були сигнали. Водії стали натискати на гальма, а м'яч усе скакав і скакав, котився під машинами, то під автобусами. Якимось дивом він зупинився прямо посередині дороги.

Діти подумали: «Як же дістати м'яч?» Довелося звернутися по допомогу до регулювальника руху. Він підняв своє жезло, зупинив потік машин, підняв м'яч і суворо сказав:

Ви обрали місце для гри у футбол. Тут не можна грати. Може статися лихо!

Вчитель. Де можна грати, не порушуючи Правил дорожнього руху? (Діти відповідають.)

Хлопці, ви дуже добре і дружно зараз відповідаєте, але чомусь насправді все відбувається зовсім не так. Послухайте ще одну невигадану розповідь.

Аварія

Ось який випадок стався нещодавно на одному із найширших проспектів Москви. Проспектом їхала важка вантажівка з причепом, повним цегли. Попереду дорога була вільна, і водій додав швидкість.

Раптом із-за кущиків на проїжджу частину вилетів м'ячик, а за ним вискочила дівчинка, яка намагалася його наздогнати. Забувши про все на світі, вона бігла прямо навперейми вантажівці, що неслася на великій швидкості.

Досвідчений шофер був уважний. Він миттєво натиснув на гальмо, круто повернув кермо. Величезна машина проскочила за два кроки від дівчинки, не зачепивши її.

Однак таке різке гальмування не пройшло даремно. Завантажений причіп розвернуло, кинуло праворуч, і він усім своїм тягарем вдарив по двох легкових машинах, що стояли біля тротуару.

Ось яка ціна легковажного вчинку дівчинки.

Хлопці, якщо вам захочеться пограти з друзями в м'яч, спочатку виберіть безпечне місце для гри, і тоді все буде в порядку.

Тротуар

Вчитель. Як ви думаєте, для руху тротуаром є якісь правила? (Діти відповідають.)

Зараз ви попрацюєте у групах. Кожна група отримає конверт, у якому лежить листок із описом ситуації, що сталася з пішоходами на тротуарах та узбіччях. Прочитайте текст, обговоріть у групі. Намагайтеся показати нам інсценування цієї ситуації.

Ситуація 1

Учасники (перехожі) поділяються на дві групи, які рухаються назустріч один одному. Учні повинні знайти відповіді на запитання та показати:

З якого боку тротуару мають рухатися пішоходи;

Як і з якого боку можна оминути пішоходів;

Чи можна проходити між двома пішоходами, що йдуть поряд.

Ситуація 2

Кожен учень бере щось у руку – портфель, сумку, парасольку. Учасникам потрібно знайти відповіді на такі запитання та показати:

В якій руці зручніше нести речі, якщо на тротуарі багато пішоходів;

Як треба тримати парасольку;

Як пропустити людину, яка йде назустріч.

Ситуація 3

Декілька учнів зображають пішоходів, які голосно розмовляють, сміються, сваряться, сварять, свистять, штовхаються, їдять,

заважають руху інших пішоходів. Інші учні обговорюють ситуацію. Далі слідує колективне обговорення.

Фізкультхвилинка

Вчитель проводить гру «Світлофор»: якщо показує червону картку – діти стоять на місці, якщо жовту – ляскають у долоні, якщо зелену – крокують на місці.

Перехід через дорогу

Вчитель. Тепер згадаймо правила переходу через дорогу. Послухайте ще одну розповідь.

Одна секунда – багато це чи мало?

Що для пішохода одна секунда - один крок зробити крок. А машина, швидкість якої 60-80 км/год, проїжджає понад 20 м-коду.

Іноді пішохід бачить: машина зовсім близько, але ні, все одно поспішає перебігти дорогу перед її носом. Думає: водій встигне загальмувати.

Він не хоче розуміти, що водій при всьому старанні, навіть щосили натискаючи на гальма, не встигне зупинитися. Відразу не спрацьовують навіть найнадійніші гальма.

А якщо дорога слизька, то гальмівна, або зупинка, шлях подовжується.

В результаті, при швидкості 80 км/год машина остаточно зупиниться лише через 400 м після того, як водій почав гальмувати. Майже півкілометра!

Ось чому через дорогу треба переходити обережно і не мчати навперейми машинам.

Які правила переходу через дорогу ви пам'ятаєте? (Діти відповідають.)

Правила переходу через дорогу

Дорога з одностороннім рухом . Незважаючи на те, що на такій дорозі транспорт рухається в один бік, дивитися треба не тільки в цей бік, а й у протилежний. Тому що назустріч транспортному потоку за включених спецсигналів можуть їхати машини швидкої допомоги, міліції, протипожежної та аварійних служб.

Дорога із двостороннім рухом. Підійшовши до проїжджої частини, треба зупинитися і подивитися спочатку на всі боки, щоб оцінити ситуацію, потім подивитися ліворуч, а дійшовши до середини - праворуч, продовжуючи контролювати ситуацію ліворуч. Якщо не вдалося одразу перейти дорогу, слід зупинитися на лінії, що розділяє транспортні потоки протилежних напрямків. У цьому треба пам'ятати, що у дорогах з інтенсивним рухом треба бути обережним. Один крок уперед або назад може коштувати життя. Машини їдуть ліворуч і праворуч у 2-3 ряди. Через будь-який необережний рух можна потрапити під колеса.

Заміська дорога. Переходити заміську дорогу слід так: зупинитися перед нею, сказавши собі: «Будь обережним!», маючи на увазі, що машина може з'явитися з будь-якого боку, в тому числі через один з поворотів, які завжди є на такій дорозі. Тому треба дивитися навколо (дорога може бути звивистою), потім ліворуч, праворуч і, переконавшись у безпеці, контролюючи ситуацію, переходити дорогу, по можливості не зупиняючись.

Дорожнє завдання

Уздовж дороги, біля якої немає тротуару, рухаються дві групи підлітків. Перша група – хлопчики. Друга група – дівчатка. Обидві групи рухаються в одному напрямку. Хлопчики йдуть вздовж правого боку дороги, а дівчатка – вздовж лівого боку. Питання: хто з них має рацію? Чому? (Правильно йдуть дівчатка. За відсутності вздовж дороги тротуару пішоходам потрібно рухатися польовій стороні, назустріч транспорту, що йде.)

Вчитель. Пам'ятайте ці правила та виконуйте їх, щоб не сталося так, як у розповіді.

Неможливо нічого виправити

Вже темніло. По вулиці швидко їхав автобус, що повертався до парку. І раптом перед ним з'явився хлопчик, що перебігав вулицю. Вирішивши, мабуть, проскочити перед автобусом, хлопчик несподівано послизнувся і впав. Усі, хто це бачив, завмерли від жаху. Ще мить – і дитина загине під колесами важкої машини!

Це зрозумів водій. Не втрачаючи і частки секунди, він одним рухом керма кинув машину убік, і автобус на всьому ходу врізався у ліхтарний стовп. Удар був страшний. Весь перед машини зім'яло, ніби він був картонним. А літній шофер упустив голову на руки, які ще стискали кермо. Шофер врятував хлопця, заплативши за це власним життям.

Хоч як це сумно, але подібні аварії трапляються в наших містах не так вже й рідко. Розбиваються машини, залишаються назавжди каліками, а то й гинуть добрі, сміливі та шляхетні люди.

Подумайте, чи не станеться так, що ви можете стати винуватцями такої аварії.

Давайте розберемося, чому не можна переходити дорогу, де заманеться.

Тому що водій не завжди чекає на появу пішохода. Адже йому доводиться спостерігати одночасно за сусідніми машинами, станом проїзної частини, дорожніми знаками та багатьом іншим. Тільки там, де пішоходам дозволено перехід вулиці, водій їде уважно, знижує швидкість. Він готується наперед до можливої ​​зустрічі з пішоходом. Майже всі нещасні випадки з пішоходами трапляються у місцях, не призначених для переходу вулиці.

Звичка переходити проїжджу частину де завгодно призводить до того, що пішохід діє бездумно, автоматично, забуваючи про Правила дорожнього руху, про свої конкретних обов'язкахучасника руху. Така безтурботність призводить до непоправних помилок.

У правилах йдеться: на ділянках доріг, де відсутні зазначені пішохідні переходи, переходити дорогу дозволяється на перехрестях по лінії тротуарів або узбіччя, а між ними – під прямим кутом у місцях, де вона добре проглядається.

Чому треба переходити на перехресті – зрозуміти неважко. Перед перехрестям будь-який водій заздалегідь готується до будь-яких несподіванок, вживає запобіжних заходів, знижує швидкість.

Але чому не можна переходити вулицю навскіс?

У цьому випадку пішохід повертається спиною до машин та може їх не побачити. Крім того, перехід стає значно довшим. Важливо вибрати ділянку, що добре переглядається в обидві сторони. Огляд можуть обмежувати автомобілі, дерева, чагарники, паркани та інші перешкоди, що стоять по краях проїжджої частини, а також вигин дороги або пагорб, на який дорога підіймається. У цих випадках пішохід не бачить машину, що наближається, а водій - пішохода. Ситуація стає вкрай небезпечною.

Фізкультхвилинка

(Дітям було заздалегідь дано завдання вивчити напам'ять вірш. На занятті учні повинні виконувати різні вправи. Один учень показує рухи біля дошки, інші повторюють за ним.)

Там, де шумне перехрестя,

Перейти не так просто,

Якщо правила не знати.

Нехай запам'ятають діти твердо:

Правильно робить той,

Хто лише за зеленого світла

Через вулицю йде!

Н. Сорокін

Правила поведінки у громадському транспорті

Вчитель. Згадаймо правила поведінки в автобусі.

На зупинці

1. Дотримуйся порядку, поводься спокійно: не грай, не штовхайся, не бігай.

2. Стій лише на тротуарі, не наступаючи на бордюр.

3. Не виходь на проїзну частину.

4. Підходь до дверей автобуса лише після повної його зупинки.

При посадці

1. Пропусти пасажирів, що виходять.

2. Хлопчики допомагають дівчатам та пропускають їх уперед.

3. Дотримуйся обережності при посадці, щоб не виявитися затиснутими дверима, що закриваються.

У салоні автобуса

1. Після посадки проходь уперед, не затримуйся на сходах та на майданчику біля дверей.

2. У салоні тримайся за поручні чи сядь на вільне місце. Хлопчики поступаються місцем дорослим і дівчаткам.

3. При виході не метушись і не штовхайся.

У салоні не можна:

Відволікати під час руху від роботи водія, вимагаючи продати квиток або запитуючи назви зупинок;

Шуміти, пустувати, голосно розмовляти, щоб не заважати іншим пасажирам;

Висовуватись з вікон або виставляти будь-які предмети;

Возити із собою забруднюючі предмети, гострі та колючі інструменти;

Їздити в брудному, брудне одязі.

Їзда на велосипеді

Вчитель. Влітку багато хто з вас неодмінно кататимуться на велосипеді. Хто має велосипед? (Діти піднімають руки.) - Які правила їзди велосипедом вам відомі?

Правила їзди на велосипеді

1. По вулицях міст та шосейних доріг на велосипеді дозволяється їздити лише з 14-річного віку.

2. Велосипедист зобов'язаний добре знати пристрій велосипеда та постійно підтримувати свою машину в хорошому технічному стані, особливо треба перевіряти надійність керма та гальм.

3. У деяких містах, щоб отримати право керувати велосипедом, треба скласти іспити з Правил дорожнього руху та отримати номерний знак.

4. Під час руху вулицею або шосе велосипедисти не повинні віддалятися від тротуару або узбіччя далі ніж на метр.

6. Тротуари вулиць, пішохідні доріжки бульварів, парків – не для велосипедистів!

1. Їздити на велосипеді, тримаючись за кермо однією рукою або без рук.

2. Чіплятися за транспорт, що проїжджає повз.

3. Катати на одномісному велосипеді дорослих чи дітей.

4. Перевозити предмети, що заважають управлінню або виступають більш ніж на півметра завдовжки чи завширшки.

Узагальнення. Вікторина «Чи знаєш ти?»

1. Як пішоходи мають ходити вулицею? (Пішоходи повинні ходити тільки тротуаром, оскільки проїжджа частина вулиці призначена для транспорту.)

2. Якої сторони тротуару мають дотримуватись пішоходи? (Пішоходи повинні дотримуватися правої сторони тротуару, щоб не заважати людям, що йдуть назустріч.)

3. Чи можна переходити вулицю навскіс? (Не можна. Вулицю треба переходити прямо, тому що це зменшує час перебування на проїжджій частині.)

4. Чому не можна влаштовувати ігри на проїжджій частині вулиці? (Ігри на проїжджій частині вулиці заважають руху транспорту, а головне, діти, захопившись грою, можуть потрапити під колеса машин.)

5. Чи можна переходити вулицю на жовтий сигнал світлофора? (Не можна. Жовтий сигнал світлофора означає «Увага!». Він включається при зміні сигналів світлофора. Для переходу вулиці треба дочекатися зеленого сигналу.)

6. Як треба переходити вулицю, якщо немає світлофора? (Перш ніж почати перехід вулиці, треба спочатку подивитися ліворуч і праворуч і пропустити транспорт, що наближається. Дійшовши до середини, подивитися праворуч і ліворуч і, якщо немає машин, закінчити перехід.)

7. У якій послідовності розташовані сигнали у трисекційному світлофорі? (Сигнали у трисекційному світлофорі розташовуються зверху вниз у послідовності: червоний, жовтий, зелений.)

Гра-загадка

Вчитель. Гра на увагу. Я запитую, а ви дружно відповідайте: «Це я, це я, це всі мої друзі!». Однак у питаннях може утримуватися каверза. У цьому випадку правильною відповіддю є мовчання.

Хто з вас у тісному вагоні поступається старшим місцем? (Це я, це я, це всі мої друзі!)

Хто з вас іде на світ, що каже: «Ходу немає»? (Мовчання.)

Хто з вас іде вперед лише там, де перехід? (Це я, це я, це всі мої друзі!)

Хто з вас, йдучи додому, прямує бруківкою? (Мовчання.)

Хто ж правила не знаючи, їде «зайцем» на трамваї? (Мовчання.)

Хто на слизьку дорогу вибігає у негоду? (Мовчання.)

Якщо жовте світло горить, хто йде? (Мовчання.)

А хто стоїть? (Це я, це я, це всі мої друзі!)

Підбиття підсумків

(Дітям роздають пам'ятку від інспекторів ДІБДР.)

Наш юний друже!

По вулицях і дорогах нескінченним потоком рухаються автомобілі, мотоцикли, моторолери, тролейбуси, трамваї. Вони мають більшу швидкість, їх швидко зупинити неможливо. Будь-хто, хто наважується несподівано перетнути вулицю перед транспортом, що рухається, ризикує своїм здоров'ям і навіть життям. Такий ризик нікому не потрібний.

Ми звертаємось до тебе, юний друже, і віримо, що, вийшовши з дому чи зі школи на вулицю, ти всюди пам'ятатимеш наші дружні поради.

Будь завжди прикладом у дотриманні Правил дорожнього руху та вимагай цього від своїх товаришів.

Переходь вулицю по пішохідних переходах і тільки при зеленому сигналі світлофора, а там, де його немає, - за відсутності транспорту.

Не вибігай раптово на дорогу.

Чекаючи на автобус, тролейбус або трамвай, стій на тротуарі або на посадковому майданчику.

Не виїжджай велосипедом на дорогу, якщо не вивчив правил руху і тим більше якщо тобі немає 14 років.

Дотримуючись Правил дорожнього руху, ти, юний друже, оберігатимеш себе та оточуючих від нещасних випадків, допоможеш водіям своєчасно виконувати дуже важливу роботу з перевезення пасажирів та вантажів.

Робимо хлопцям застереження:

Вивчіть терміново правила руху,

Щоб не хвилювалися щодня батьки,

Щоби спокійні були за кермом водії!

Додатковий матеріал

Пам'ятка «Правила безпечної поведінки»

Вийшовши з під'їзду будинку та з двору, потрібно уважно подивитися, чи немає поряд машин. Якщо біля дороги ростуть дерева та кущі, через які не видно транспорту, потрібно зупинитися та ще раз подивитися, чи немає машин за ними. Легкові автомобілі важко помітити за великими вантажівками, що стоять уздовж дороги. Тому треба ще раз подивитися, чи немає за великими автомобілями рухомих машин.

Знайому вулицю та дорогу з дозволу батьків слід переходити так: підійшовши до неї, зупинитися, сказати собі: «Будь обережним!» Потім подивитися навколо, ліворуч і праворуч. Якщо машин немає або далеко, можна переходити, не зупиняючись посередині. Якщо відразу перейти не вдалося і машини поїхали, треба почекати на середині, ще раз подивитися наліво, не забуваючи озирнутися на всі боки, і перейти дорогу до кінця.

Коли переходиш вулицю чи дорогу з друзями, треба припинити розмови, зупинитися, зосередитись, оцінити дорожню обстановку, переконатися у безпеці. Потім подивитися на всі боки, потім ліворуч, праворуч і, якщо машини далеко (для орієнтира - на відстані не ближче п'яти ліхтарних стовпів, що стоять уздовж дороги), переходити.

Завдання-жарти

Завдання 1

За моїми друзями Сергійком, Колею та Петею женеться двірник із мітлою. Втікаючи від двірника, Коля та Петя перейшли вулицю на червоний сигнал світлофора. Сергій сховався за кущ. Скільки моїх друзів упіймав міліціонер за порушення Правил дорожнього руху? (Двох - Колю та Петю.)

Завдання 2

Тигра, Вінні-Пух, Паць і Іа вирішили пограти у футбол. Тигра вирішив це зробити на шосе – гладко, рівно, зручно. Пух захотів грати на лісовій галявині. Хто з них має рацію? (Пух.)

Завдання 3

Знайка, Незнайка, Гвинтик та Шпунтік каталися на лижах, санках та ковзанах. Гвинтик причепився ззаду до машини і швидко мчав на ковзанах. Шпунтик на санчатах з'їжджав з гірки на шосе і веселився, коли шофери з переляку гальмували. Знайка та Незнайка поїхали на лижах у ліс. Хто з них вчинив неправильно? Чому? (Гвинтик і Шпунтік. Вони порушили ПДР.)

Завдання 4

Вовк-регулювальник стояв на перехресті та забирав усіх порушників дорожнього руху. Скільки порушників забрав вовк, якщо відомо, що Вовочка 2 рази перейшов вулицю на червоне світло, Петя це зробив на 3 рази більше, а Костя у цей час удома дивився мультфільм? (Двох - Вовочку та Петю.)

Вікторина «Чи знаєш ти?»

1. Які марки вітчизняних автомобілів ви знаєте?

2. Як повинен рухатися пішохід заміською дорогою? (Назустріч транспорту, що йде.)

3. Покажіть жести регулювальника та поясніть, яким сигналам світлофора вони відповідають.

4. Що називається вулицею та з яких частин вона складається? (Проїжджа частина та тротуар.)

5. З якого боку вулиці чи дороги рухається автотранспорт нашій країні? [По правій.)

6. Чому небезпечно перебігати дорогу перед автомобілем, що близько йде?

7. Навіщо служить світлофор, які сигнали він подає?

8. Які правила користування громадським транспортом?

9. Які правила переходу нерегульованого перехрестя? (Подивитися ліворуч, праворуч і, переконавшись, що близько немає машин, переходити.)

10. Які знаки, що попереджають, вам відомі? («Залізничний переїзд», «Діти», «Ремонтні роботи», «Слизька дорога» тощо)

11. Як повинен надійти пішохід, застигнутий під час переходу жовтим сигналом світлофора? (Дійти до середини дороги та зупинитися.)

12. Яким шляхом ви йдете до школи?

13. У яких місцях правила руху дозволяють перехід вулиці? (Там, де є знак переходу, світлофор чи "зебра".)

14. З якого віку дозволяється їзда велосипедом вулицями міста? (З 14 років)

15. Як потрібно переходити вулицю після виходу з транспорту? [Дійти до найближчого перехрестя та перейти дорогу.)

16. Які причини дитячого дорожньо-транспортного травматизму? (Неувага, витівка, незнання Правил дорожнього руху.)

17. У чому полягає небезпека виходу на дорогу перед автобусом, тролейбусом, що стоїть біля тротуару?

18. Чому Правила дорожнього руху забороняють ігри на проїжджій частині?

19. Куди пасажир, який вийшов із трамвая, повинен пройти з посадкового майданчика, якщо йому потрібно на протилежний бік дороги? (До найближчого перехрестя.)

20. Якщо регулювальник звернений до пішохода обличчям, руки його опущені, то як повинен поводитися пішохід, який збирається перейти вулицю? (Стояти. Ця поза відповідає червоному сигналу світлофора.)

21. З якого боку тротуару повинен рухатися пішохід? (По правій.)

22. Регулювальник звернений до пішоходів правим боком, руки його опущені. Як повинен поводитися пішохід? (Почати перехід вулиці.)

23. Що називається пішохідним переходом? (Місце, призначене для переходу вулиці.)

24. Які види пасажирського транспорту ви знаєте? (автобус, тролейбус, трамвай, метро.)

25. Який сигнал світлофора забороняє пішохідний та автомобільний рух? (Червоний.)

26. Що означає "жовтий сигнал світлофора"? (Увага! Приготуватися!)

27. Назвіть відомі дорожні знаки. Для чого їх встановлюють на вулицях та дорогах?

Знай правила дорожнього руху

Ціль: Вдосконалення знань учнів за правилами дорожнього руху.

Завдання:

• Систематизація знань учнів за правилами дорожнього руху.
• Розвиток навичок конструктивної взаємодії, взаємодопомоги, толерантності
• Виховання почуття взаємоповаги.

Розвиток творчого, логічного мислення, комунікативних навичок

Хід уроку

(Звук гальм)

Що означає цей звук? Як часто ми чуємо ці звуки? Що таке ДТП?

"Дорожньо-транспортна пригода" - подія, що виникла в процесі руху по дорозі транспортного засобу та за його участю, за якого загинули або поранені люди, пошкоджені транспортні засоби, споруди, вантажі або завдано іншої матеріальної шкоди.

(Євлєва) ервой аварією на механічному транспорті можна вважати ава рію з паровим возом французького винахідникаКюньо у 1769 році. Паровий автомобіль виїхав у пробний рейс на вулиці Парижа, воді тель не зміг впоратися з керуванням важкою та незграбною машиною,і вона врізалася в кам'яну огорожу. Котел парового воза вибухнув з"гуркотом на весь Париж", як писав про це очевидець. Водія відпра вили до лікарні. Коли з'явилися швидкохідні автомобілі з двигуноме лем, що працює на бензині, збільшилося і числодорожньо-транспорт-них подій. Перше, офіційно зареєстроване,дорожньо-транспортна пригода сталася 17 серпня 1896 року у Великій Британії. Автомобіль, що рухався зі швидкістю 6 км/годр шив наїзд на пішохода.

(Залуцький) Чому ж існує таке явище, як дорожньо-транспортнепригода? Причин багато, ось деякі з них:

• недосконалість автомобіля (як у випадку з паровою машиною)або його несправність;
• погані дороги та недосконале регулювання дорожнього дві ження (на початку розвитку автомобільного парку);
• погані погодні умови (туман, ожеледиця, злива...);
• низька дисципліна учасників дорожнього руху (ДТП з виниводія з вини пішохода). І це у наш час основна причина

Щорічно у Російської Федераціїу дорожньо-транспортних прпро при випадках гине 35000 осіб (кожна третя пригода – з вини пішоходів), 1500 з яких – діти. І ще близько 20 000 дітейодержують травми різного ступеня тяжкості.

Причини дитячого травматизму:

Перехід дороги перед транспортом, що близько йде.
у невстановленому місці;

• несподіваний вихід на проїзну частину через машини, кущі...;
• перехід дороги на сигнал світлофора, що забороняє;
• ігри та ходіння по проїжджій частині;
• управління велосипедом, мопедом, машиною не маючи достатньогод навичок і знань Правил дорожнього руху.

Основні причини дорожньо-транспортних пригод.

Отже, які можна назвати основні причини ДТП?

• 1. Закінчення навчального року, збільшення кількості дітей на дорогах.
• 2. Зниження контролю із боку батьків.
• 3. Слизькі ділянки дороги під час негоди.
• 4. Зниження видимості через негоду.
• 5. Яскраве сліпуче сонце.
• 6. Поганий стан доріг.
• 7. Розсіяна увага водіїв та пішоходів.
• 8. Перехід вулиці у невстановленому місці.
• 9. Перехід перед транспортом, що близько йде.
• 10. Поява пішоходів через транспорт, що стоїть на проїжджій частині.
• 11. Рухливі ігри на проїжджій частині.
• 12. Їзда на велосипедах проїжджою частиною.
• 13. Зниження огляду під час негоди через парасольку, піднятий комір тощо.
• 14. Перехід доріг при колективному відвідуванні театрів та інше.
• 15. Адаптація до нових умов під час відпочинку поза домом.

Чи не кожен розуміє, що знання правил безпеки дві лення, абсолютно необхідно сьогодні у повсякденному житті. Чомуж, усвідомлюючи цю необхідність, діти так бездумно поводяться на дорігпро ге? Зазвичай, діти не готові до небезпеки на дорозі. "Раптом я побачив на дорозі машину...", "раптом з-за рогу виїхав автомобіль...", "раптовочерез автобус я побачив машину...» - у поясненнях хлопців після аварії постійно присутнє слово «раптом». Транспорт на проїжджій частині неможе виявитися раптом, дорога - законне місце транспорту, раптомв автомобіль може з'явитися тільки на тротуарі. Але скрізь він є із точником підвищеної небезпеки.

Запам'ятайте обов'язково, якщо ви з'явилися на проїжджій частиніпро роги раптово, то навіть найдосвідченіший водій при надійних гальмахпро Зах не зможе відразу зупинити машину. По-перше, автомобілі їдуть на великій швидкості; по-друге, водії бувають недосвідчені, неосторож ні, п'яні; по-третє, реакція у водіїв є різною. А якщо невиправв ні гальма? І якщо все ж таки ви опинилися посеред дороги і на вас мчіт ся машина, то не треба метушитися і кидатися з боку в бік. В цьомуЯкщо краще зупинитися, тоді водієві легше буде вирішити, з якоюсторони вас краще об'їхати.

(Бондарєва) Але зараз у наїздах на дітей винність водіїв з кожним рпро будинок знижується, а вина дітей, на превеликий жаль, росте. У великін причини ДТП з дітьми пов'язані з недисциплінованоз тю, зайвою сміливістю, егоїзмом, бажанням показати себе. Інодіхлопчаки влаштовують дуже небезпечну розвагу, намагаючись перебігти дорогу, якомога ближче до автомобіля. Вони вважають при цьому, що де показують один перед одним свою хоробрість. Однак така «храб рости» може закінчитися дуже плачевно, і в багатьох випадках тількимайстерність водія рятує «сміливців».

Будь-які ігри на дорозі мають бути виключені. Але небезпечними мпро гут виявитися і ігри поблизу дороги. Те, що вулиця пустельна в окреміперіоди часу, притупляє почуття небезпеки та увагу до рухуу ним транспортним засобам. Це особливо проявляється під час ігор,коли в гонитві за м'ячем або приятелем можна ненарокомвискочити на проїжджу частину, де саме в цей час поблизу мчить машина. Такщо для рухливих ігор краще вибирати місце подалі від дороги.

Виступ учнів:

Про «Зебру». Смугаста доріжка лише певною мірою гарантує вашу безпеку на дорозі. Вчені з'ясували, що семеро з десяти водіїв, зайнятих розмовою по стільникового телефону, не поступляться на «зебрі» дорогу пішоходам А в Бельгії, наприклад, варто пішоходу підійти лише до краю дороги, як усі машини зупиняються, доки людина повністю не перейде проїжджу частину. На Заході навіть створено Міжнародна федераціяпішоходів. За її ініціативою Європарламент ухвалив Хартію про права пішоходів

Вчитель: Сьогодні ми спробуємо з вами розібратися, що ми робимо на дорозі не так. Почнемо з найпоширенішого транспортного засобу, доступного школярам – велосипеда.

Запам'ятаємо перше: це незахищений транспортний засіб. У нього немає дверей, що оберігають від удару збоку, немає бампера, який почасти б прийняв на себе лобовий удар. Тому при будь-якому зіткненні або наїзді на перешкоду велосипедист дуже вразливий. А себе треба берегти – повноцінних запчастин для людини поки що не винайшли.

Друге: їздити велосипедом комфортно там, де для цього створено спеціальну безпечну зону. Таких зон дуже мало, намагайтеся попередити будь-яку потенційну небезпеку.

Третє правило: ніколи не намагайтеся проїхати між автомобілем, що їде і стоїть. Зупиніться, пропустіть автомобіль, що рухається на вас. Не вважайте це за боягузтво, це лише здоровий глузд. Елементарне відчуття збереження.

Тепер головне: намагайтеся не виїжджати на проїжджу частину, навіть якщо вам виповнилося 14 років.

На мопеді ви можете виїжджати на проїжджу частину із 16 років. Але пам'ятайте: рухатися ви повинні тільки по крайній правій смузі, в один ряд, якнайправіше. Відносна зона безпеки закінчується далі за один метр від тротуару.

Про дорожні знаки:

кількість знаків зростала з кожним роком, починаючи з 1909 року. Призначення шляхових знаків легко запам'ятати.

Забороняючі - круглі з червоною облямівкою (асоціація з вогнем) з білим, а деякі з блакитним тлом.

Попереджувальні – трикутної форми, із червоною облямівкою.

Предписуючі, тобто. вказують напрямок руху, мінімальну швидкість і т.д. – блакитні круглі.

Інформаційно – вказівні знаки – вони мають різне тло: синій, зелений, білий, жовтий. Прямокутні, квадратні, шестикутні.

Бути обережним на дорозі – це не боягузтво, а розрахунок.

«Що хочете – кажіть…»

Я запитую вас, а ви відповідаєте «так» чи «ні».

• Що хочете – кажіть, у морі солодка вода?(Ні)
• Що хочете – кажете, червоне світло – проїзду немає?(Так)
• Що хочете – кажіть, щоразу, йдучи додому, граємо ми на бруківці?(Ні)
• Що хочете – кажете, але якщо дуже ви поспішаєте, то перед транспортом біжіть?(Ні)
• Що хочете – кажіть, ми завжди йдемо вперед лише там, де перехід?(Так)
• Що хочете – кажіть, ми біжимо вперед так скоро, що не бачимо світлофора?(Ні)
• Що хочете – кажіть, на знаку «тут проїзду немає» намальована людина?(Ні)
• Що хочете - кажіть, на круглих знаках червоний колір означає "тут заборона"?(Так)

Пропонується бліц-опитування на тему.

Які сигнали пішохідного світлофора знаєте, що вони позначають?
Як на проїжджій частині вулиць та доріг позначено пішохідний перехід?
Де і як мають ходити пішоходи вулицею?
У яких місцях пішоходам дозволяється переходити вулицю?
Де потрібно стояти в очікуванні трамвая, тролейбуса, автобуса?
Які правила поведінки у транспорті громадського користування ви знаєте?
Як потрібно переходити вулицю під час виходу з трамвая, автобуса?
Який порядок посадки в автобус та вихід із нього? Правила переходу вулиць та доріг.
Як треба правильно переходити вулицю, дорогу?
Чи можна перебігати через вулицю, дорогу?
Чому пішоходам не можна ходити проїжджою частиною вулиці, дороги?
Скільки сигналів у пішохідного світлофора?
Які групи діляться дорожні знаки?
Хто має знати дорожні знаки?
В який бік треба подивитись, дійшовши до середини вулиці?
Безквитковий пасажир?
Дорога до трамвая?
Будинок для автомобіля?
Безрейковий трамвай?

Загадки

Тихо їхати нас зобов'яже,
Поворот зблизька покаже
І нагадає, що і як,
Вам у дорозі ... (Дорожній знак).

Що за "зебра" на дорозі?
Всі стоять, роззявивши рота.
Чекають, коли блимне зелений,
Значить це… (Перехід).

Встало з краю вулиці у довгому чоботі
Опудало триоке на одній нозі.
Де машини рухаються,
Де зійшлися шляхи,
Допомагає людям дорогу перейти. (Світлофор).

Будинок на рейках тут як тут,
Всіх мчить він у п'ять хвилин.
Ти сідай і не позіхай,
Вирушає… (Трамвай).

П'є бензин, як молоко,
Може бігати далеко.
Возить вантажі та людей,
Ти знайомий, звичайно, з нею.
Взуття носить із гуми, називається… (Машина).

Проїжджа частина дороги із твердим покриттям. (Шосе).

Це трапляється з тими, хто не дотримується правил дорожнього руху. (ДТП).

Це «каже» жовте світло світлофора. (Увага).

Його бояться порушники правил. (інспектор).

Висновок: Таким чином, щоб безпечно почуватися на дорогах, треба:

1. знати – ПДР;

2. уміти - Передбачати, розпізнавати небезпеку, уникати її;

3. діяти - грамотно, без паніки;

4. хотіти – удосконалювати свої знання з правил дорожнього руху

(Знову звук гальм і сирени по світлофору)

Прислухайтеся, я бажаю, щоб на дорогах ви таких звуків не чули, хай вони трапляються тільки в кіно.

Попередній перегляд:

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Знай правила дорожнього руху

"Дорожньо-транспортна пригода" – подія, що виникла в процесі руху по дорозі транспортного засобу та за його участю, за якого загинули або поранені люди, пошкоджені транспортні засоби, споруди, вантажі або завдано іншої матеріальної шкоди.

Перше ДТП

Основні причини дорожньо-транспортних пригод: Закінчення навчального року, збільшення кількості дітей на дорогах. Зниження контролю із боку батьків. Слизькі ділянки доріг під час негоди. Яскраве сліпуче сонце. Поганий стан доріг. Розсіяна увага водіїв та пішоходів. Перехід вулиці у невстановленому місці. Перехід перед транспортом, що близько йде. Поява пішоходів через транспорт, що стоїть на проїжджій частині. Рухливі ігри на проїжджій частині. Їзда на велосипедах проїжджою частиною. Зниження огляду під час негоди через парасольку, піднятий комір і т.п. Перехід доріг при колективному відвідуванні театрів та інше. Адаптація до нових умов під час відпочинку поза домом.

ТС школяра -велосипед

Дорожні знаки: Попереджувальні Знаки Пріоритету Забороняючі Заповідні Інформаційно- вказівні Знаки сервісу Знаки додаткової інформації

ГРА «Що хочете – кажіть…»

Дорожній знак

Пішохідний перехід

Світлофор

Увага

Інспектор

1. знати – ПДР; 2. уміти – передбачати, розпізнавати небезпеку, уникати її; 3. діяти – грамотно, без паніки; 4. хотіти – вдосконалювати свої знання з ПДР

Статистика постраждалих на дорогах та в ДТП не втішна. Часто потерпілими стають діти. Тому актуальність класного годинниказа правилами дорожнього руху дуже висока.

Цілі та завдання класної години на тему ПДР

• Навчання правил дорожнього руху, систематизація цих знань.
• Розвиток логічного мислення, швидкість прийняття рішень.
• Виховання почуття толерантності, взаємовиручки та бажання прийти на допомогу.
• Привернення уваги учнів до ситуацій на дорогах.
• Сприяння у формуванні у школярів громадянської відповідальностіта передчуття небезпеки.
• Прищеплення основних навичок виконання правил поведінки учнів під час переходу дороги, вулиці.

Основні складові класної години з правил дорожнього руху та оформлення кабінету

Для актуалізації знань за правилами дорожнього руху початковій школівикористовуються вірші. Наприклад:

• А. Усачов «Будиночок біля переходу»;
• І. Гуріна "Правила дорожнього руху";
• В. Семерін «Забороняється – дозволяється»;
• О. Бедарєв «Якби»;
• С. Міхалков «Моя вулиця», «Погана історія»;
• В. Лебедєв-Кумач «Про розумних звірят» та інші.

Класна годиназ ПДР в 1 класі проводиться в ігровій формі.

• Гра «Три вогники світлофора» (учитель ставить запитання або описує ситуації, школярі на знак відповіді показують потрібний колір світлофора).
• Гра «Дозволяється – забороняється» (інсценуються ситуації на вулиці, учні повинні дати оцінку).
• Гра «Перекресток загадок» (загадки на тему правил дорожнього руху, транспорту, поведінки на вулиці)
• Вікторина «Автомульт» (питання про види транспорту з казок та знайомих дітям творів).

Перед кожною грою потрібно повторювати правила дорожнього руху та проводити бесіду про культуру поведінки на вулиці.

При оформленні кабінету до класної години на тему правила дорожнього руху можна використовувати плакати та буклети з правил дорожнього руху. Педагогу треба зробити макети найпопулярніших дорожніх знаків. Їх можна використовувати під час конкурсів та ігор. Учні 5-9 класів зможуть зробити стінгазету у рамках заходу, яку можна розмістити на шкільному стенді.

Для старшокласників класну годину можна провести у вигляді конкурсу на найкращий агітаційний плакат про правила дорожнього руху. Розробкою учні займаються заздалегідь, а представляють свої проекти безпосередньо на заході.

Також учні 11 класу у рамках класної години про ПДР можуть підготувати соціальний проект «Скажи «Ні!» дитячому травматизмуна дорогах», що приверне увагу до існуючої проблеми. Презентація проекту може відбуватися перед учнями всіх класів, і навіть у присутності батьків. Це необхідно для того, щоб нагадати, що від дорослих залежить безпека дітей на дорогах.