Tareas para la etapa escolar de la Olimpiada de Historia curso 2017-2018 Grado 9
1. Da una breve justificación de la serie (3 puntos):
1. M. M. Shcherbatov, M. M. Kheraskov, A. P. Sumarokov, N. I. Panin - ________________
2. 1755, 1802, 1804, 1819 - ______________________________________________
3. I. Kapodistria, K. Nesselrode, A. I. Gorchakov - _______________________________
2. Da una breve justificación de la serie y tacha el exceso (3 puntos):
1. 1812, 1829, 1833, 1878 - ______________________________________________
2. N. Novosiltsev, M. Speransky, V. Kochubey, P. Stroganov - _________
3. 1700, 1706, 1708, 1709 - ______________________________________________
3. Completa la serie lógica (4 puntos):
1. _______ G. (1) - la batalla de Gross-Jegersdorf, 1758 - la batalla de Zorndorf, 1759 - la batalla de ___________________ (2) - las batallas de campo más grandes del ejército ruso en la Guerra de los Siete Años;
2. Fortaleza de Pedro y Pablo - ________________ (3), Almirantazgo - I.K. Korobkov, _________________ (4) - Francesco Bartolomeo Rastrelli - conjuntos arquitectónicos y sus arquitectos en San Petersburgo en la primera mitad - medioXVIIIsiglo.
4. Dé los nombres modernos de las siguientes áreas geográficas y objetos (4 puntos):
1. Livonia - ___________________ 2. Curlandia - ___________________
3. Derpt - ____________ 4. Cinturón de piedra -________________5. Relaciona los conceptos (6 puntos):
Ministerio
Clasicismo
6. Historia local. Coincidir con el escritor XIX siglo con la hacienda en la que trabajaba (4 puntos):
1. Boratynsky E. A. a. Darovoe
2. Dostoievski F. M. b. Muranovo
3. Vyazemsky P. A. v. serednikovo
4. Lermontov M. Yu. Ostafyevo
5. Pushkin AS
7. Completa los espacios en blanco del texto (6 puntos):
“El Decreto de ________________ (1) del 23 de marzo de 1714 permitió a los nobles el derecho a heredar sus tierras. Así, _________________ (2) la propiedad de la tierra, inventada por Iván III, dejó de operar. Además, como resultado de este decreto, la forma de propiedad de la tierra que existía entre los nobles - __________________ (3) se convirtió automáticamente en la forma de propiedad de la tierra que había estado hasta ahora entre los boyardos - ___________________ (4). Así, se borraron las últimas distinciones entre los boyardos y la nobleza. Finalmente, otra innovación de este decreto fue la introducción obligatoria de ___________________ (5), cuando todo el patrimonio pasó a un solo heredero (la mayoría de las veces, el hijo mayor) y, por lo tanto, se detuvo la división de bienes. Como consecuencia del decreto, iba a surgir una capa de ____________________ (6) de la nobleza, que, por lo tanto, perdió fuentes de ingresos de la hacienda. Se suponía que toda esta masa de nobles pasaría al ejército, administración Pública y a la flota.
8. Hay muchos dichos en la historia. Explique el significado de algunas de ellas, así como su origen (4 puntos):
1. "Desaparecido como Bekovich cerca de Khiva" -_____________________________________________
2. "Bobina pequeña, pero cara" -_________________________________________________
9. ¿Sí o no? Corregir juicios incorrectos (3 puntos):
1. La batalla de Gangut (1714) fue la única gran batalla de flotas de vela en toda la Guerra del Norte (1700-1721) ________________________________________
2. En la segunda mitad del reinado de Catalina II, solo tres colegios funcionaban realmente a nivel imperial general: el Ejército, el Almirantazgo y los Asuntos Exteriores; las funciones de todos los demás estaban en la administración de las provincias ______________________________
3. Con la captura de Izmail (1790), graves hostilidades entre Rusia y el Imperio Otomano en la guerra ruso-turca de 1787-1791. cesó, y Estambul llegó a la rápida conclusión de la paz de Iasi _________________________________________________
10. Dar las fechas (año exacto) de los siguientes eventos (6 puntos):
1. De donde Rusia dejó de importar armas - _______
2. En el que se lanzó la primera reforma provincial de Rusia - _______
3. Cuando el kanato de Crimea se convirtió en parte de Imperio ruso- ________G.
4. Cuando las tropas rusas entraron en Berlín por primera vez en su historia - ________
5. En el que se liquidó el hetmanship en Ucrania - _________
6. Cuando las tropas rusas participaron por primera vez en las hostilidades en la parte occidental de Europa - _________
11. Responda brevemente a las preguntas (4 puntos):
1. Se sabe que durante el reinado de Pedro el Grande se construyeron dos grandes armadas. Uno de ellos - el Báltico - para luchar contra los suecos. ¿Y dónde y con qué fines se creó la segunda flota?
2. Se sabe que los circasianos en RusiaXVII- comienzoXVIIIsiglos llamaron representantes de varios pueblos del Cáucaso del Norte. ¿Y quiénes se llamaban Cherkasy?
3. Es bien sabido que los cosacos enXVII- tempranoXXsiglos utilizado activamente para proteger las fronteras sur y este. ¿Y qué hicieron los cosacos lineales?
12. A continuación se muestran la tabla y los gráficos. Responda las preguntas para ellos (6 puntos):
El gasto de Rusia al principio XVIII siglo
Porcentaje (%) de gasto en el ejército y la marina para numero total Gastos gubernamentales
1701 1710
1. ¿Cuántas veces aumentaron los gastos del ejército y la marina en 1701-1710? Explique las razones del crecimiento.
2. ¿Qué permitió que el estado aumentara el monto total del gasto en este período?
3. ¿Cómo llamaría usted a un presupuesto con tal componente de gasto militar? _______________
4. En su opinión, ¿disminuyó o aumentó la proporción del gasto militar en el futuro, en 1711-1721? ¿Qué tan rápido, en su opinión, fue este cambio en el gasto militar? Explique las razones.
13. Leer el extracto del documento y responder a las preguntas sobre el mismo (5 puntos).
“No sólo es útil para el imperio y el trono, sino que también es justo comer, para que el estado respetuoso de la noble nobleza se conserve y se afirme inconmovible e inviolablemente. Y por esto, desde tiempo inmemorial, ahora, y para siempre, la noble dignidad de la nobleza será inalienable, hereditaria y hereditaria a aquellas familias honestas que la usen... Damos permiso a nuestros leales nobles para que se reúnan en la provincia donde tener residencia, y formar sociedad nobiliaria en cada virrey, y gozar de las siguientes reglas, beneficios, diferencias y ventajas. Se permite la reunión de la nobleza en la gobernación para elegir al mariscal provincial de la nobleza de esa provincia.
1. ¿Cuál es el nombre de este documento? ________________________________________________
2. Dar una fecha este documento ___________________________________________
3. ¿En el consejo de quién se redactó este documento? ___________________________________
4. ¿Por qué se destinó a la nobleza una gama tan amplia de libertades permitidas? _
5. ¿Se redactaron documentos de contenido similar para otras sucesiones? Cómo
14. Correlacionar los eventos de la historia nacional y mundial (diferencia en fechas dentro de dos años) (5 puntos):
1. Disturbios de la sal a. El ascenso de Napoleón al poder
2. Batalla de Poltava b. Ejecución de Carlos I en Inglaterra
3. Mundo Kyuchuk-Kainarji c. independencia holandesa
4. La primera milicia d. Adhesión de Escocia a Inglaterra
5. Campaña italiana A.V. Suvorova D. Comienzo de la Guerra de Independencia de los Estados Unidos
15. A continuación se muestran imágenes de 6 destacados comandantes del Imperio Ruso en XVIII - XIX siglos Divídalos en 2 grupos de 3 generales. Dar un criterio para la selección de grupos. Nombre los comandantes (7 puntos).
1. 
3.
5.
2. 
4.
6.
(criterio de selección)
Números de comandante
(nómbrelos entre paréntesis)
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
16. El próximo año será el 200 aniversario guerra patriótica 1812 A continuación se presentan extractos de las descripciones de las batallas más grandes de esta guerra. Tu tarea es fechar cada pasaje al mes más cercano y organizarlos en orden cronológico (5 puntos).
1. “Napoleón, al darse cuenta de que mientras el ejército ruso esté intacto, no hay necesidad de hablar de victoria, decidió, en su opinión, el último golpe. ... las principales fuerzas del ejército francés, después de un respiro, reanudaron la ofensiva. Intentaron flanquear a lo largo de la margen izquierda del Dnieper para llegar a Smolensk, ocuparlo y, estando en la retaguardia de los ejércitos rusos, imponerles una batalla ... "______________
2. “... El ejército de Napoleón que se retiraba de Rusia dejó Smolensk y se dirigió a Orsha. El ejército ruso (mariscal de campo MI Kutuzov), que realizaba una persecución paralela, avanzaba contra él ... Kutuzov planeó tomar Krasnoye con un golpe desde el sureste y el este, y bloquearlo con un destacamento desde el sur y en el área del pueblo de Dobroe (3 km al oeste de Krasnoye) el retiro del enemigo hacia el oeste ... "_______________
3. “Habiendo completado la preparación del ejército ruso para la contraofensiva [en el campo de Tarutino], MI Kutuzov dirigió el primer golpe contra la vanguardia francesa bajo el mando del mariscal I. Murat, que se encontraba a orillas del río. Río Chernishni...” ______________
4. “La idea del comando ruso era que el cuerpo del general P. Kh. Wittgenstein y el 3er ejército ruso del almirante PV Chichagov desde el sur tomaran una posición defensiva a lo largo de los ríos Ulla, Berezina y cortaran las rutas de escape de Napoleón. hacia el oeste ..." ___________________
Orden cronológico: ______ - _______ - ______ - _______
17. 2012 marca el 550 aniversario del comienzo del reinado de Iván III. Por lo tanto, está invitado a distribuir las principales figuras culturales de su reinado, así como el reinado de su hijo Vasily III, en tres columnas (3 puntos):
Pakhomiy Logofet, Aleviz Novy,Vassian Patrikeev, Nil Sorsky, Philotheus, Maxim Grek, Aristóteles Fioravanti, Joseph Volotsky
Figuras que pensaronEl lugar de Moscovia en el mundo
líderes de la iglesia,
pensadores
Arquitectos
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
18. Dar el nombre de las regiones industriales del Imperio Ruso en la segunda mitad. XIX siglo y determinar su especialización (7 puntos).
Total - 85 puntos
RESPUESTAS
Grado 9
Puntaje máximo - 85 puntos
1.
1. Escritores conservadores del medio - la segunda mitad.XVIIIsiglo;
2. Fechas de establecimiento de universidades en Rusia;
3. Titulares del Ministerio de Relaciones Exteriores enXIXsiglo;
Por cada respuesta correcta - 1 punto. Total - 3 puntos
2.
1. Fechas del final de las guerras ruso-turcas enXIXsiglo; superfluo - 1833
2. Miembros del "Comité Secreto" (1801-1803); superfluo - M. Speransky
3. Fechas de las principales batallas campales exitosas del ejército ruso en la Guerra del Norte (1700-1721); superfluo - 1700
Por cada respuesta correcta - 1 punto. Total - 3 puntos
3.
1. 1757 2. Kunesdorf 3. Domenico Trezzini 4. Palacio de Invierno
4.
1. Letonia meridional y central; 2. Oeste de Lituania; 3. Tartu 4. Montes Urales
Por cada respuesta correcta - 1 punto. Total - 4 puntos
5.
Estilos arquitectónicos en RusiaXVIIIen el sigloCaracterizado por la monumentalidad
Combinado con brillo, esplendor, esplendor
(abundancia de estucos, columnas, fachadas decorativas, líneas curvas, etc.)
Clasicismo
Claridad y claridad de formas, sencillez, falta de pretensiones.
Por cada definición correcta de "común" - 1 punto, Por cada definición correcta de "diferente" - 1 punto. Total - 6 puntos
6.
Por cada correlación correcta - 1 punto, total - 4 puntos7.
1. herencia uniforme; 2. condicional; 3. patrimonio; 4. patrimonio; 5. primorata; 6. sin tierra
Por cada respuesta correcta - 1 punto. Total - 6 puntos
8.
1. El abismo en algún lugar sin dejar rastro (generalmente debido a propios errores)
Apareció después de la campaña fallida de A. Bekovich-Cherkassky cerca de Khiva (1717), cuando su destacamento de 5000 hombres, después de haber ganado en una batalla abierta, fue atraído a una trampa por astucia y asesinado uno por uno.
2. Sobre algo aparentemente insignificante, pero muy costoso.
Apareció como resultado de una pequeña medida de escamas: un carrete (0,0042 g), que generalmente se usaba para medir oro o plata, que se deriva del nombre.
Por cada posición correcta - 1 punto, total - 4 puntos.
9.
1. No, fue Grenham (1720). La batalla de Gangut fue con la participación de una flota predominantemente de remo;
2. Sí
3. No, todavía hubo intentos de los turcos de recuperar Izmail, lo que resultó en sus derrotas en Machin y Babadag (1791)
Por cada "sí" correcto - 1 punto, por cada "no" correcto con explicación - 1 punto, sin explicación - 0 puntos (sin puntuación) Total - 3 puntos
10.
1. 1712 2. 1708 3. 1783 4. 1760 5. 1764 6. 1798
Por cada respuesta correcta - 1 punto, total - 6 puntos
11.
1. Azov, para luchar contra los turcos en el mar, especialmente para tomar Azov. Existió en 1696-1711.
2. Cosacos de Zaporozhye (cosacos)
3. Estos cosacos sirvieron en las fronteras, a lo largo de líneas fortificadas. De ahí el nombre.
Para la primera pregunta - 2 puntos (en caso de responder a ambos puntos), para el resto - 1 punto cada uno. Total - 4 puntos
12.
1. Los gastos del ejército y la marina se triplicaron con creces. Relativamente gastos generales– más de 2 veces; las principales razones fueron la conducción de la Guerra del Norte (1701-1710), cuando fue necesario equipar y armar al ejército regular, comenzar a construir una flota y también crear una poderosa base industrial;
2. Más de 1,5 veces, lo que indica un fuerte aumento de la carga fiscal sobre la población;
3. Desequilibrado hacia el gasto militar;
4. No, no aumentó, sin embargo, disminuyó muy lentamente, basta recordar que fue en la década de 1711-1721. la flota lineal más cara de Rusia (48 barcos) se está creando, además, en 1710-1713. Rusia libró una guerra muy difícil con Turquía;
Para la primera pregunta: 2 puntos (si se responden los tres puntos), 1 punto (dos puntos), 0 puntos (1 o menos puntos). Para la segunda pregunta - 1 punto (para ambos ítems), 0 puntos (1 o menos ítems). Para la tercera pregunta - 1 punto. Para la cuarta pregunta: 2 puntos (si se responden los tres puntos), 1 punto (dos puntos), 0 puntos (1 o menos puntos). Total - 6 puntos
13.
1. Una carta a la nobleza;
2. 1785
3. Catalina II (1762-1796)
4. Los nobles eran la columna vertebral del trono.
5. Sí, Carta a las ciudades (principalmente para comerciantes) (1785)
Por cada respuesta correcta - 1 punto, total - 5 puntos
14.
Para 5 correlaciones correctas - 3 puntos, para 3-4 - 2 puntos, para 1-2 - 1 punto. Total - 3 puntos15.
Grupos seleccionados correctamente (ambos) - 1 punto. 5-6 comandantes están correctamente asignados - 3 puntos, 4 comandantes - 2 puntos, 3 o menos - 0 puntos; Correctamente nombrados 5-6 comandantes - 3 puntos, 4 comandantes - 2 puntos, 3 comandantes - 1 punto, 2 o menos - 0 puntos. Total - 7 puntos.16.
Orden cronológico: 1 - 3 - 2 - 4
Para cada definición correcta meses - 1 punto cada uno, para una secuencia cronológica completamente correcta - 1 punto. Total - 5 puntos
17.
Pacomio Logofet,filoteo
Vassian Patrikeyev,
neil sorsky,
Maxim Grek, Joseph Volotsky
Aleviz Nuevo,
Aristóteles Fioravanti
Para 7-8 elementos - 3 puntos, para 5-6 elementos - 2 puntos, para 3-4 elementos - 1 punto, para 2 o menos elementos - 0 puntos. Total - 3 puntos.
18.
Por cada respuesta correcta (nombre del área industrial y especialización) - 1 punto, total - 7 puntosEl material presentado en esta sección son ejemplos tareas de olimpiadas, que está preparado para preparar a los estudiantes de sexto grado para la Olimpiada de la historia de Rusia. Ofrecemos a los escolares utilizar estas tareas como un simulador que les ayudará a profundizar y sistematizar los conocimientos adquiridos en el aula.
Los maestros pueden copiar e imprimir tareas para una Olimpiada de prueba en el salón de clases. Puede verificar y evaluar los resultados de los estudiantes de grado 6 en cuestión de minutos, porque todas las tareas de la Olimpiada en la historia de Rusia contienen respuestas y soluciones.
Olimpiada en la historia de Rusia Grado 6
¡Descarga tareas llenando el formulario!
Después de ingresar los datos, el botón de descarga se activará
Tareas de prueba
1. Los requisitos previos para la formación del antiguo estado ruso incluyen:
A) la necesidad de repeler a los enemigos externos
B) estrechos lazos económicos entre las tribus eslavas
B) aceptar el cristianismo
D) Gran Migración
2. Un siervo en la antigua Rusia es:
A) un miembro de la comunidad campesina, dependiente del príncipe
B) un miembro de la comunidad en bancarrota que entró en servidumbre por deudas para un préstamo
C) la categoría más desfavorecida de la población, cercana a los esclavos
D) un miembro de la comunidad que ha concluido un acuerdo, que acordó vivir y trabajar con el maestro en ciertas condiciones
3. Declaración de N. M. Karamzin: “Este príncipe, llamado la Iglesia
Igual a los Apóstoles, merece el nombre de Grande en la historia" - dedicado
A) Sviatoslav
B) Vladímir
C) Yaroslav el Sabio
Sr. Vladimir Monomakh
4. Código de leyes en antiguo estado ruso fue llamado:
A) verdad sálica
B) La verdad rusa
B) Stoglav
D) Sudebnik
5. Monumento literario del siglo XII, que pidió el fin de las luchas principescas:
A) "El cuento de la campaña de Igor"
B) "Domostroy"
C) "Una palabra sobre la destrucción de la tierra rusa"
D) "Enseñar a los niños"
6. Una serie de fechas asociadas con la lucha del pueblo ruso contra los caballeros alemanes y suecos son:
A) 1237, 1238
B) 1240, 1242
C) 1243, 1252
D) 1262, 1263
7. Uno de los resultados del reinado de Ivan Kalita fue:
A) la transformación del principado de Moscú en uno de los más fuertes de Rusia
B) deshacerse del yugo de la Horda
C) el cese de la lucha principesca en la tierra rusa
D) la formación de un solo estado ruso
8. La formación de un territorio único del estado centralizado ruso se completó básicamente con:
A) Vasili I
B) Iván III
C) Vasily II el Oscuro
D) Iván IV el Terrible
9. El territorio en el que a mediados del siglo XVI. se conservó la gestión de Zemsky Sobor y Boyar Duma, se llamó:
a) herencia
B) oprichnina
B) tierra
D) Posado
10. La mayoría trabajo notable Andréi Rublev:
A) el icono de Nuestra Señora del Don
B) pintura icono "Iglesia Militante"
B) Trinidad
D) pintura mural de la Catedral de la Anunciación en el Kremlin de Moscú
Preguntas abiertas
Pregunta 1
En la descripción de las posesiones de un monasterio en el siglo X. se dice que el campesino tiene una asignación completa de tierra. Paga por él un cerdo, una libra de lino, tres gallinas, 18 huevos. Según la costumbre, durante la semana pasta cerdos en el bosque. Tres días a la semana durante todo el año, cultiva una parcela del campo del amo, cosecha los cultivos durante la cosecha y, durante la siega, corta un pajar, trabaja en la propiedad de un señorío. Su esposa tiene que tejer ropa de lino.
Indique cuáles de los derechos enumerados constituyen corvée y cuáles - ¿derechos?
Pregunta 2
Ordena en orden cronológico las siguientes
inventos
1) Gafas
2) espejo de cristal
3) ajedrez
4) cepillo de dientes
5) papiro
6) Tenedor
7) Cañón
Pregunta 3
Establecer una correspondencia entre el nombre eslavo antiguo del mes y
nombre moderno.
Antiguo nombre eslavo.
1. serpen 2. veresen 3. berezosol 4. gelatina 5. sección 6. lima 7. hierba 8. feroz 9. caída de hojas 10. gusano 11. polen 12. pechuga
títulos modernos
A. enero B. febrero C. marzo D. abril E. mayo F. junio J. julio W. agosto I. septiembre K. octubre L. noviembre M. diciembre
Pregunta 4
Lea atentamente el fragmento de una obra de la literatura rusa. Determine de qué texto se ha tomado este pasaje.
“... Primero la ley, luego la bendición, primero el muro, luego la verdad. imagen
la ley y la gracia, Agar y Sara, la laboriosa Agar y la libre Sara, la trabajadora antes,
entonces libres, pero para comprender, para honrar!..."
Pregunta 5
Ordena los nombres de los príncipes enumerados a continuación en orden ascendente.
término de su reinado (de menor a mayor). se trata de cualquiera
reinar en Kiev o, en su caso, en Moscú o Vladimir.
1) Dmitri Donskoy
2) Yaroslav el Sabio
3) Andrei Bogolyubsky
4) Mstislav el Grande
5) Iván Rojo
6) Iván III
7) Svyatopolk el Maldito
I (ESCUELA) ETAPA
Historia
Grado 11
(120 minutos) 1 opción
1. ¿Cuál de las ciudades rusas fue fundada en XVIII ?
A) Tobolsk
B) Bélgorod
C) Rostov del Don
D) Zaritsin
2. Reforma del gobierno local liderada por CatherineIIen la segunda mitadXVIIIc., estaba destinado
a) eliminar la alimentación
b) crear zemstvos
c) fortalecer el poder del Estado en lugares
d) liquidar provincias y condados
3. Ordene de acuerdo con el número (comenzando con el más numeroso) los pueblos que habitaron el Imperio Ruso al final XIX- tempranoXXv.:
a) bielorrusos b) judíos c) rusos d) ucranianos e) polacos
4. ¿Qué actividades se relacionan con la política económica y social? poder soviético en noviembre de 1917 - principios de 1918?
A) nacionalización de los bancos
B) creación de concesiones con participación de capital extranjero
C) celebración de la Conferencia Democrática de toda Rusia en Petrogrado
D) la creación del Consejo Superior de la Economía Nacional (VSNKh)
D) la introducción del servicio laboral
E) Aprobación del Decreto sobre el Matrimonio Civil y la Familia
5. Ordenar en orden cronológico:
A. Adopción del plan GOELRO.
B. La decisión de reponer el excedente con un impuesto en especie.
B. Disolución de la Asamblea Constituyente.
D. Disolución de los Comités de Pobres.
E. Adopción de la Constitución de la RSFSR
Respuesta_________________________
Respuesta: _____________________________
7. ¿Por qué principio se forman las filas?
A) Palacio de Verano, Catedral de Pedro y Pablo, edificio de los Doce Colegios, Palacio de Invierno
B) I. I. Vatsetis, M. V. Frunze, A. I. Egorov, M. N. Tujachevski
________________________________________________________________________________________________
C) "La crisis está madura", "El marxismo y la insurrección", "Los bolcheviques deben tomar el poder", "Consejos de un extraño"
________________________________________________________________________________________________
8. Lea el extracto del documento y responda las preguntas:
"Artículo I
Su Majestad el Emperador de Todas las Rusias y Su Majestad el Emperador de Francia, el Rey de Italia se comprometen a actuar conjuntamente tanto en tierra como en mar, o tanto en tierra como en mar, en cualquier guerra que Francia o Rusia necesiten emprender o salario contra cualquier potencia europea.
Se realizarán todas las operaciones militares generales, pero ninguna de las partes contratantes podrá en ningún caso entablar negociaciones de paz sin la participación o consentimiento de la otra parte.
Artículo III
Si Inglaterra no acepta la mediación de Rusia o, habiéndola aceptado, no conviene en hacer las paces antes del 1 de noviembre próximo, reconociendo que las banderas de todas las potencias deben gozar de la misma completa independencia en los mares, y devolviendo las conquistas por ella a expensas de Francia y sus aliados desde 1805 del año en que Rusia comenzó a actuar junto a ella, pero durante dicho mes de noviembre se trasladará una nota al gabinete de St. James por parte del embajador de Su Majestad el Emperador de toda Rusia. Esta nota contendrá... un anuncio claro de que, en caso de que Inglaterra se niegue a hacer la paz... Su Majestad el Emperador de Toda Rusia actuará en concierto con Francia... "
1. ¿Cuál es el nombre de la alianza ofensiva y defensiva que incluye estos artículos?
________________________________________________________________________________________________
2. ¿Cuándo se hizo esta alianza?
3. ¿Cuáles fueron las consecuencias para el Imperio Ruso de la conclusión de esta alianza?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.
De las notas de I.S. Kónev
“Esta fue la tercera gran contraofensiva durante la Gran Guerra Patria. La transición de nuestras tropas a la contraofensiva fue una completa sorpresa para Hitler, ya que el mando alemán no reveló nuestro plan de defensa deliberado. Además, los alemanes, como ya se señaló, tuvieron poco éxito, solo lograron penetrar nuestras defensas en la dirección de Bryansk a una profundidad de 35 km. La ofensiva de las tropas de los frentes Occidental y Briansk, que comenzó el 12 de julio, violó toda la defensa del enemigo en la cabeza de puente de Oriol. Ya a finales del 13 de julio, el 11º Ejército de Guardias había penetrado 25 km en las defensas enemigas, y una semana después del inicio de la ofensiva, avanzó a una profundidad de 70 km, creando una amenaza para las principales comunicaciones de las fuerzas enemigas. Agrupación de Oriol desde el noroeste. Las tropas del Frente Briansk también lograron éxitos significativos.
1. Indicar el nombre y año de la batalla de la Gran Guerra Patria a que se refiere el pasaje.
2. Usando el texto, indica las características de esta batalla.
Respuesta: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
En itálica.
grivna.
2. por Yaroslav pero junta a sus hijos: Izyaslav, Svyatoslav, Vsevolod y sus hombres: Kosnyachko, Pereneg, Nikifor, y pospone el asesinato por la cabeza, pero los redime con kunami; pero de lo contrario, tal como juzgó Yaroslav, sus hijos también se fueron.
RESPUESTA:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El día trágico llegó el ____________________, cuando los tanques alemanes que se habían abierto paso llegaron al Volga en las afueras del norte de Stalingrado. El 13 de septiembre, la batalla envolvió el territorio de Stalingrado. La defensa directa de la ciudad fue llevada a cabo por el 62º (comandante general ________________________________ y el 64º (comandante general ________________________________) del ejército.
13.
1) sus apellidos
2) el alcance de sus actividades
1. 2. 
3. 
Respuesta: Respuesta: Respuesta:
14. ¿De quién estamos hablando?
a) Nació en 1656, pero recién en 1702, por carta de Pedro I, se le concedió el apellido... en lugar del sobrenombre Antufiev. El principal proveedor de armas para el ejército ruso. Concedió varios miles de rublos para la construcción de San Petersburgo. Construyó cuatro plantas en los Urales y una en el Oka. En 1720 recibió el título de nobleza. Murió en el año de la muerte de Pedro I.
Respuesta______________
15. Ensayo histórico
Criterios de evaluación del ensayo:
OLIMPIADA ESCOLAR DE TODA RUSIA 2015/16
I (ESCUELA) ETAPA
Historia
Grado 11
(120 minutos) opcion 2
1. ¿A quién pertenecen estas palabras?
“Tal vez lo más importante que hice es que pudieron sacarme con un simple voto”
A) N. S. Jruschov
B) G. M. Malenkov
C) MS Gorbachov
D) B. N. Yeltsin
2. Participó en la batalla del río Kalka
A) Birger, Alexander Yaroslavich, Gavrilo Oleksich, Sbyslav Yakunovich
B) Mstislav Udaloy, Daniil Romanovich, Subedey, Kotyan
C) Dmitry Ivanovich Moskovsky, Vladimir Andreevich Serpukhovsky,
Mamai, Dmitry Mikhailovich Bobrok-Volynsky
D) Vitovt, Jagiello, Temir-Kutlug, Edigey
3. ¿Cuál de las siguientes series es la fecha del inicio de las guerras libradas por Rusia?
1556, 1648, 1812, 1884
1558, 1632, 1700, 1768
1499, 1590, 1812, 1893
4) 1558, 1812, 1876, 1890
4. Las características de la pintura de iconos rusos antiguos son:
A) perspectiva inversa
B) fondo del paisaje
C) rostros de santos pintados de personas reales
D) fondo surrealista
E) imagen plana, estática
5. Restaurar el orden cronológico:
A) la fundación de Riga por los cruzados
B) la elección de Noyon Temuchin como Genghis Khan
C) la toma de Kiev por Batu Khan
D) la campaña del príncipe Novgorod-Seversky Igor en la estepa polovtsiana
E) levantamiento en Tver contra los Baskaks
Respuesta: ____________________________
6. Relaciona los templos y la persona histórica durante cuya vida fueron construidos:
Respuesta: ________________
7. ¿Por qué principio se forman las filas? ¿Qué es redundante y por qué?
A) L. B. Kamenev, Ya.M. Sverdlov, MI Kalinin, AI Rykov
________________________________________________________________________________________________
B) Paz de Nishtad, Paz de Abo, Paz de Jassy, Paz de Friedrichsham
_________________________________________________________________________________________________
C) Okolnichiy, stolnik, gobernador, abogado
_________________________________________________________________________________________________
8. Lee un extracto de un documento histórico y responde las preguntas.
“Sobre la negativa cristiana. Un cristiano rechaza de la parroquia, fue al pueblo, un trimestre en el año, una semana antes de los días de otoño de San Jorge y una semana después de los días de otoño de San Jorge. Los patios de ancianos pagan un rublo por un patio en los campos y medio rublo en los bosques. Y al que un cristiano vive un año y se va, y paga la cuarta parte de la yarda, y vive dos años y se va, y paga la mitad de la yarda; y vive tres años y se va, y paga las tres cuartas partes de la yarda, y vive cuatro años y paga toda la yarda.
1. ¿Cuál es el nombre del documento del que se toma el pasaje? ¿Durante el reinado de qué príncipe se creó el documento?
3. ¿De qué proceso social habla el documento?
4. ¿Cuáles son las principales razones de esto? proceso social.
Respuesta: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Completa los espacios en blanco del texto. Escriba su respuesta en forma de lista de elementos debajo de los números correspondientes (1 punto por cada espacio correctamente llenado, la puntuación máxima es 15).
La personalidad del emperador (1, nombre del emperador), que gobernó en (2, años de reinado) fue evaluada ambiguamente por los contemporáneos. Consideraba su actividad en el trono no como un derecho, sino como un deber otorgado por derecho de nacimiento. Vio el objetivo de su política en fortalecer la posición interna y externa de Rusia, en evitar que entrara en ella un "contagio" revolucionario. Bajo él, el papel de (3, el nombre de la institución) como cuerpo legislativo se redujo significativamente. El sistema de ministerios creado en (4, año) fue reemplazado por uno ampliado (5, nombre de la institución). Estaba dividida en varios departamentos que interferían en la vida política, social y espiritual del país. Entre ellos, un lugar especial fue ocupado por (6, el nombre de la institución) y adjunto (7, el nombre de la unidad), que llevó a cabo investigaciones políticas en Rusia y en el extranjero. El emperador creía firmemente que la estricta adherencia de todos los súbditos a la letra de la ley aseguraría el orden en el país. Por lo tanto, en su reinado se llevó a cabo la codificación legislación rusa. Este trabajo fue confiado a los que regresaron del exilio (8, apellido). Bajo su dirección, se resumieron las leyes adoptadas después de (9, nombre del código de leyes) (10, año) y se publicaron en (11, nombre de la publicación). La cuestión campesina era bastante aguda en la política interna. En (12, año) se emitió un decreto el (13, el nombre de una categoría social), que tuvo un efecto aún más limitado que el decreto (14, año) el (15, el nombre de una categoría social).
10. Analice el pasaje dado y responda las preguntas.
De las memorias del mariscal G.K. Zhukov.
“Miles de focos multicolores se dispararon en el aire. A esta señal, 140 reflectores destellaron, ubicados cada 200 metros. Más de 100 mil millones de velas iluminaron el campo de batalla, cegando al enemigo y arrebatando de su oscuridad objetos de ataque para nuestros tanques e infantería. Era una imagen de un gran poder impresionante…”
1. ¿Qué batalla recuerda el mariscal?
2. ¿En qué año sucedió?
Respuesta:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Ante usted hay un fragmento de una antigua fuente rusa, que se propone incluir en un libro sobre la historia de Rusia para extranjeros que hablan ruso y estudian la historia de Rusia. Es necesario, sin embargo, aclarar la esencia y el significado de este fragmento, las circunstancias históricas de su aparición. Para esto:
10.1. Traduce este fragmento al ruso moderno.
10.2. Especifique el nombre de esta fuente histórica.
10.3. Comenta las palabras subrayadas En itálica.
10.4. Nombre el período cronológico en la historia de Rusia en el que tuvo lugar el evento descrito.
10.5. Describa el propósito de la acción tomada.
1. Si matas al esposo del esposo, entonces vengarse del hermano del hermano, como el padre, o el hijo, o el hermano del hijo; si no hay nadie para vengarse de él, entonces póngalo detrás de su cabeza 80 grivna.
2. por Yaroslav pero junta a sus hijos: Izyaslav, Svyatoslav, Vsevolod y sus hombres: Kosnyachko, Pereneg, Nikifor, y pospone el asesinato por la cabeza, pero los redime con kunami; pero por lo demás, como juzgó Yaroslav, también dejó a sus hijos.
RESPUESTA:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Completa los espacios en blanco del texto.
A principios de ______________, los representantes electos de todo el territorio ruso comenzaron a reunirse en Moscú. Fue el primer consejo zemstvo indiscutiblemente de todas las clases con la participación de la gente del pueblo e incluso de los habitantes rurales.
Los candidatos más probables para la elección eran: los príncipes de Galitsky, Mstislavsky, Vorotynsky, Trubetskoy y ___________ La candidatura de Mikhail, cuyo padre es ________________, también fue ambigua durante la discusión. fue protegido de ambos impostores, recibió el rango de metropolitano del primero y fue proclamado patriarca en el segundo campo cerca de Moscú.
13. ¿Qué personajes históricos se representan a continuación? Especificar
1) sus apellidos
2) el alcance de sus actividades
3) tiempo aproximado de su actividad.
(hasta 3 puntos por cada respuesta, la puntuación máxima es 9).
1. 2. 3.
Respuesta: Respuesta: Respuesta:
14. Determinación del nombre de la fuente histórica
Determinar la fuente de la que se toma este fragmento: “Y si la mujer no escucha la instrucción, y no hace caso y no tiene miedo, y no hace lo que su marido le enseña, entonces azota con un látigo, mirando a la culpar, y no golpear delante de la gente, sino en privado: enseñar y decir y dar la bienvenida y no estar enojado ni con la esposa con su esposo, ni con el esposo con su esposa ”:
Sudebnik 1497
"Gran Cheti - Menaion"
"Domostroy"
"Un honesto espejo de la juventud"
15. Ensayo histórico
1. "Svyatoslav no es un ejemplo de un gran soberano, porque respetó la gloria de las victorias más que el bien público, y por su carácter que cautiva al poeta, merece el reproche del historiador" (N.M. Karamzin "
2. "El reinado de Dmitry Donskoy pertenece a las épocas más desafortunadas y tristes del sufrido pueblo ruso" (N.I. Kostomarov).
3. "...Iván III es uno de los poquísimos soberanos elegidos por la providencia para decidir el destino de los pueblos por un corto tiempo: es un héroe no solo de Rusia, sino también de la historia mundial" (N.M. Karamzin).
4. En sus evaluaciones políticas, Iván el Terrible siguió reglas simples. Solo se consideraban buenas aquellas empresas que fortalecían el poder soberano. (R. G. Skrynnikov).
5. “Los disturbios terminaron con la victoria de los estratos sociales medios sobre la parte superior e inferior de la sociedad. Crearon y apoyaron un nuevo poder estatal, defensor de sus intereses y representante de la independencia nacional”. (A. E. Presnyakov).
6. “Nos resta responder a la pregunta que inquietaba tanto a contemporáneos como a descendientes: ¿por qué fracasaron las intenciones de los líderes de limitar la autocracia, por qué las condiciones desgarradas culminaron con la victoria de la autocracia? (NI Pavlenko).
7. “El arte del clasicismo dio forma nuevo tipo un héroe: un ciudadano, un patriota, una persona que soporta todas las pruebas del destino "(Yu.S. Ryabtsev).
8. “No nos rendimos a las fuerzas externas de Western Union, sino a nuestra impotencia interna” (Yu.F. Samarin sobre Guerra de Crimea)
9. “¿Estaban ellos, los aliados [de la Entente], en estado de guerra con Rusia soviética? Por supuesto que no. Pero... (W. Churchill).
10. “No hubo una sola figura en el liderazgo post-estalinista que se atreviera a hacer un informe sobre el culto a la personalidad. Jruschov, y solo Jruschov, en mi opinión, podría hacer esto. (F. Burlatsky).
Criterios de evaluación del ensayo:
Justificación de la elección del tema (explique por qué eligió este tema).
Alfabetización y precisión en el uso de hechos y conceptos históricos.
Precisión y razonamiento de las conclusiones.
La presentación lógica del material.
Olimpiada de Historia. Respuestas grado 11 15-16 años.
| №páginas | 1 opción | opcion 2 | puntos |
| A) Se enumeran los monumentos arquitectónicos de San Petersburgo del siglo XVIII. B) Se enumeran los comandantes del Ejército Rojo durante la Guerra Civil. C) Artículos de V.I. Lenin se dedicó a la preparación y realización de un levantamiento armado. | A) I.A. Rykov - Presidente del Consejo de Comisarios del Pueblo de la URSS (jefe de gobierno). El resto son los presidentes del Comité Ejecutivo Central de toda Rusia, el Comité Ejecutivo Central de la URSS (jefes de estado). B) Paz de Jassy - firmada con Turquía. El resto está con Suecia. B) virrey ejecutivo quien encabezo Gobierno local. El resto son cortesanos. | ||
| 1. Tratado ruso-francés sobre una alianza ofensiva y defensiva. 3. Registro de la alianza ruso-francesa y división de las esferas de influencia: Francia - Europa Occidental y Central, Rusia - Europa del Norte y del Sur; la adhesión de Rusia al bloqueo continental de Inglaterra; el consentimiento de Rusia a la creación del Ducado de Varsovia; limitando la presencia de Rusia en el Mediterráneo y entregando a Francia las Islas Jónicas ocupadas por la flota rusa. | 1) Sudebnik de 1497. Iván III. 2) esclavización de los campesinos 3) 1. Mal desempeño granjas; 2. Incrementar constantemente el gasto para mantener la capacidad de defensa del país; y como consecuencia: la necesidad de fortalecer la nobleza de servicio; 3. La necesidad de proporcionar trabajo gratuito a las capas dominantes de la población, mediante la vinculación de los campesinos a la tierra y los señores feudales, etc. | ||
| 1 Nicolás I 3 Consejo de Estado 6 Tercera rama 7 Cuerpo de Gendarmes 8 mm Speransky 9 Código de la Catedral 13 campesinos obligados 15 cultivadores gratis | 1 Nicolás I 3 Consejo de Estado 5 Cancillería de Su Majestad Imperial 6 Tercera rama 7 Cuerpo de Gendarmes 8 mm Speransky 9 Código de la Catedral 11 Colección completa de leyes del Imperio Ruso 13 campesinos obligados 15 cultivadores gratis | ||
| 1) Batalla de Kursk, 1943; 2) Las tropas soviéticas pasaron a la ofensiva, habiendo agotado previamente al enemigo en batallas defensivas. | 1) Batalla por Berlín | ||
| 4. Segunda mitad del siglo XI. | 1. Si el marido mata al marido, entonces el hermano venga al hermano, o el hijo se venga del padre, o del sobrino; si nadie se vengará, entonces 80 hryvnia por los asesinados. 2. Después de la muerte de Yaroslav, sus hijos Izyaslav, Svyatoslav y Vsevolod y sus esposos Kosnyachko, Pereneg, Nikifor se reunieron nuevamente y reemplazaron la disputa de sangre con una multa; y todo lo demás lo establecieron sus hijos, como juzgó Jaroslav. 2. Verdad rusa (Se aceptan respuestas: la verdad larga, la verdad de los Yaroslavichs). 3. Yaroslav - Gran Duque de Kiev (1019 - 1054). La hryvnia es una unidad monetaria en la antigua Rusia. 4. Segunda mitad del siglo XI. 5. La eliminación definitiva de la costumbre de las enemistades de sangre. Da testimonio de la desintegración de las relaciones tribales en el proceso de desarrollo del antiguo estado ruso. | total máx. 10b. |
|
| El trágico día llegó el 23 de agosto de 1942, cuando los tanques alemanes que se habían abierto paso llegaron al Volga en las afueras del norte de Stalingrado. El 13 de septiembre, la batalla envolvió el territorio de Stalingrado. La defensa directa de la ciudad fue llevada a cabo por el 62 (comandante general VASILY IVANOVICH CHUIKOV) y el 64 (comandante general SHUMILOV MIKHAIL STEPANOVICH) del ejército. | A principios de 1613, los representantes electos de todo el territorio ruso comenzaron a reunirse en Moscú. Fue el primer consejo zemstvo indiscutiblemente de todas las clases con la participación de la gente del pueblo e incluso de los habitantes rurales. Los candidatos más probables para la elección eran: los príncipes Galitsky, Mstislavsky, Vorotynsky, Trubetskoy y POZHARSKY. Durante la discusión también fue ambigua la candidatura de Mikhail, cuyo padre FYODOR ROMANOV (FILARET), protegido de ambos impostores, recibió el rango de metropolitano del primero y fue proclamado patriarca en el segundo campo cerca de Moscú. | ||
| 1) Anna Ioannovna (Románova), 2) emperatriz 3) la primera mitad del siglo XVIII. 1) G. K. Zhukov 2) líder militar, mariscal de la URSS 3) la primera mitad del siglo XX. 1) VO Klyuchevsky 2) historiador | 1) Anna Ioannovna (Románova), 2) emperatriz 3) la primera mitad del siglo XVIII. 1) G. K. Zhukov 2) líder militar, mariscal de la URSS 3) la primera mitad del siglo XX. 1) VO Klyuchevsky 2) historiador 3) la segunda mitad del siglo XIX - principios del siglo XX. | ||
| Nikita Demidov | Domostroy | ||
| Criterios de evaluación del ensayo: 1. La validez de la elección del tema (explique por qué eligió este tema). 2. Alfabetización y precisión en el uso de hechos y conceptos históricos. 3. Precisión y argumentación de las conclusiones. 4. Presentación lógica del material. | totales 14b. |
||
| Puntaje máximo - 69 | |||
16.12.2017 00:32
Tareas para la Olimpiada en historia 5 - 9 grados
"5kl"
Olimpiada de Historia Grado 5
Puntos máximos - 65
1 sección. La vida de los pueblos primitivos.
I. ¿Cómo aprendemos sobre la vida de las personas en el pasado lejano? Cuales son los tipos de fuentes historicas.
(10 puntos)
II. ¿Qué significan las palabras:
1. Comunidad tribal - ...
2. Arqueología - ...
3. Historia - ...
4. Sacrificio -
5. Arte -
(15 puntos)
III. Inserte las palabras que faltan:
Las personas más antiguas aparecieron en la Tierra hace más de ... años.
La principal diferencia entre humanos y animales es...
Las herramientas más antiguas eran...
Los pueblos antiguos tenían dos formas de obtener alimentos: ...
Los antiguos molían el grano en...
(15 puntos)
IV. Los pueblos primitivos hicieron muchos descubrimientos que han conservado su importancia hasta el día de hoy. Nombra los más importantes de ellos.
(hasta 10 puntos)
2 sección.
I. Cuando ocurrieron los siguientes hechos:
Liberación de Moscú de los invasores polacos -
Batalla de Borodinó -
II. Insertar nombres de personajes históricos:
En 1612, ... y ...
Durante la batalla de Borodino, estuvo al mando de las tropas rusas...
El bautismo de Rusia está asociado con el nombre del príncipe ...
(5 puntos + 1 punto cada uno si hay breve información adicional. Máximo - 10 puntos))
3 sección. Contando años en la historia
¿Cuántos años han pasado desde el comienzo de nuestra era hasta nuestros días? ¿Cuántos siglos completos es esto? (1 punto)
¿Qué año fue anterior y cuántos años antes del 65 a. o 40 dC (2 puntos)
En 1985, se encontró un entierro que había permanecido en el suelo durante 920 años. ¿En qué año fue hecho? (2 puntos)
(hasta 5 puntos)
Ver el contenido del documento
"5kl.otv".
Respuestas a las preguntas de la Olimpiada para el grado 5.
1 sección
I. Aprendemos sobre la vida de las personas en el pasado lejano a partir de fuentes históricas. Tipos: material, oral, escrito.
II. 1. ... un equipo de parientes que tienen una vivienda común, un fuego, suministros de alimentos, herramientas, juntos dirigiendo una casa.
2. ... una ciencia que estudia la historia a partir de los restos materiales de los pueblos antiguos.
3. ... la ciencia del pasado del hombre, de toda la humanidad.
4. ... regalos a dioses y espíritus
5. ... un reflejo creativo de la realidad
tercero 1. dos millones
2. capacidad para trabajar
3. piedra y palo de cavar
4. recolección y caza
5. en molinos de grano.
IV. Los pueblos primitivos aprendieron a hacer fuego, inventaron el arco y la flecha, se dedicaron a la agricultura y la ganadería, aprendieron a esculpir platos de arcilla, inventaron los barcos e inventaron la rueda.
2 sección.
1. K. Minin y D. Pozharsky
2. MI Kutuzov
3. Vladímir
3 sección. Contando años en la historia
1. 2012 años, 20 siglos
2. 65 aC, por 105 años
Ver el contenido del documento
"6"
Olimpiada de Historia Grado 6
Tiempo de trabajo - 45 minutos
Puntos máximos - 55
I. Elige la respuesta correcta:
1. Un río que atraviesa Egipto
A) Nilo B) Tigris C) Éufrates
2El faraón egipcio que hizo construir la pirámide más alta
A) Akenatón B) Keops C) Tutankamón
3. Lo que se inventó en la antigua China
A) papel B) números C) ajedrez
4. Dios del trueno y el relámpago, rey de dioses y personas.
A) Kron B) Zeus C) Apolo
(Cada respuesta correcta - 1 punto. Máximo de puntos - 4)
II. Continuar sugerencias:
1. Conozco las siguientes civilizaciones antiguas...
2. Conozco 5 grandes personalidades de la época mundo antiguo…
3. Sé 5 fechas de la historia del mundo antiguo…
(Puntuación máxima - 15)
tercero Inserte las palabras que faltan:
Los antiguos egipcios escribieron en...
El poder del demos o democracia - ...
Bosques impenetrables en la India - ...
Desde el norte, la India está protegida por las montañas más altas del mundo...
El joven pastor israelí que luchó contra Goliat - ...
(Puntuación máxima - 10)
Visigodos, ostrogodos, francos, sajones, anglos
Papa, obispos, abades, sacerdotes, monjes.
Duques, condes, barones, caballeros.
6 puntos
II. ¿En qué tres ramas se dividen los eslavos?
Nombra los estados eslavos de la Alta Edad Media
(2 puntos por cada respuesta correcta, hasta 12 puntos)
3 sección.
K. A. minino -
D.I. Pozharski -
M. F. Románov -
MI. Kutúzov -
8 puntos
Ver el contenido del documento
"6ta clase. respuestas"
Respuestas a las preguntas de la Olimpiada para el grado 6.
1 sección. De la historia del mundo antiguo.
Caliento.
2 - B Cheops
3 - Un papel
4 - B Zeus
4 puntos
II. Continuar sugerencias:
1. Antiguo Egipto, Antigua Grecia, antigua roma, China antigua, India antigua
2. A elección de los alumnos
3. A elección de los alumnos
15 puntos
tercero Palabras que faltan:
1. papiro
2. democracia
3. selva
4. Himalaya
10 puntos
2 sección. De la historia de la Edad Media.
I. ¿Sobre qué base se organizan las filas?
1. Tribus germánicas.
2. jerarquía de la iglesia
3. Escaleras feudales
6 puntos
II Sur, oeste, este.
Estado búlgaro, Estado de Gran Moravia, Rus de Kiev, Estado checo, Polonia.
3 sección.
1. El organizador de la segunda milicia, el jefe de N. Novgorod.
2. príncipe, participante y organizador de la 1.ª y 2.ª milicia
3. rey, el reinado de la dinastía Romanov comenzó con él
4. comandante, comandante en jefe del ejército ruso durante la Guerra Patriótica de 1812.
Ver el contenido del documento
"7kl otv"
Respuestas a las preguntas de la Olimpiada para el grado 7.
Tiempo de trabajo - 45 minutos
I Calentamiento
1. Es la misma ciudad
2. Escalera feudal
3. Guerra de las Rosas Escarlatas y Blancas (1455 -1458)
4. Con el nombre de la ciudad de Brujas, donde los artesanos, sastres, cosían pantalones de hombre, pantalones.
El número máximo de puntos es 8.
II . ¿Estás de acuerdo con las declaraciones?
1. No, no está a la venta.
3. No, este es el levantamiento de Guillaume Kahl
4. No, la iglesia está aumentando su poder.
Cada respuesta correcta es 1 punto. 5 puntos adicionales si hay explicaciones para declaraciones incorrectas. El número máximo de puntos es 10.
2 parte De la historia de Rusia
I. Respuestas sobre preguntas
2. destacamento militar del príncipe
3. Yuri Dolgoruki
4. Rusos, Bielorrusos, Ucranianos
5. Funcionarios mongoles
I . Palabra superflua:
II .La Rada Elegida incluyó:
A, B, D
Máximo de puntos - 15
Ver el contenido del documento
"7kl"
Olimpiada de Historia Grado 7
Tiempo de trabajo - 45 minutos
Puntos máximos - 45
1 sección. De la historia de la Edad Media
I Calentamiento
1. ¿Cuál es la distancia entre Tsargrad y Constantinopla?
2. ¿Qué escaleras nunca ha subido nadie?
3. Cuando las flores lucharon en la historia.
4. ¿De dónde viene la palabra "pantalones"?
Cada respuesta correcta es 1 punto. Puntos extra si hay explicaciones.
Puntos máximos - 8
II . ¿Estás de acuerdo con las afirmaciones?
1. En la Edad Media, la economía de los señores feudales y los campesinos era natural: los productos y las cosas no se fabricaban para su propio consumo, sino para la venta.
2. Como consecuencia de la separación de la artesanía de la agricultura en Europa, a partir del siglo XI surgen y crecen las ciudades.
3. En mayo de 1381 se produjo en Inglaterra un levantamiento campesino que pasó a la historia con el nombre de Jacquerie.
4. En los siglos XI - XIII. La Iglesia cristiana en Europa está perdiendo su antiguo poder.
5. En mayo de 1431 Juana de Arco fue quemada en la hoguera en la ciudad de Rouen.
Cada respuesta correcta es 1 punto. Puntos extra si hay explicaciones para declaraciones incorrectas. El número máximo de puntos es 10.
2 parte De la historia de Rusia
I . Respuestas a las preguntas:
¿Qué es un veche?
¿Qué es un escuadrón?
¿Cómo se llamaba el príncipe, el fundador de Moscú?
¿Los antepasados de qué pueblos modernos son los eslavos orientales?
¿Quiénes son los vascos?
Cada respuesta correcta es 1 punto. El número máximo de puntos es 5.
II. Palabra superflua. Explique cómo se forman las filas. Tacha el elemento extra en cada fila.
(1 punto por cada elemento extra correctamente indicado, 3 puntos por una explicación a lo largo de la fila. La puntuación máxima es 16)
tercero Elige las respuestas correctas. El Elegido incluía…
Ver el contenido del documento
"Octava clase. respuestas"
XVI v?(1 punto por respuesta correcta)
(2 puntos por la respuesta correcta. La puntuación máxima es de 6).
Respuesta: A, B, D
A) Pluto (dios griego). El resto son nombres de dioses paganos eslavos.
B) Manifiesto - una de las formas de actos jurídicos, firmado sólo por el monarca y un llamamiento a toda la población. El resto son tipos de letras.
C) 1550 - la adopción de la Sudebnik. El resto son los años del inicio del reinado de los monarcas en el siglo XVI.
D) Muroma es una tribu ugrofinesa. El resto son tribus eslavas orientales.
(La puntuación máxima es 8).
Respuesta: 314265
6. Rellena los huecos del texto números seriales palabras coincidentes de la lista de abajo. Las palabras y combinaciones se dan en la lista en singular. Tenga en cuenta que hay más palabras y frases en la lista que espacios en blanco en el texto
Respuesta: 2; 8; 16; 5; 13; 4; 1; 14; 6; 10; 20; 15; 11.
Ver el contenido del documento
"8kl"
¡Le deseamos éxito!
La puntuación máxima es 53.
Tiempo de trabajo - 45 min.
1. Elija la respuesta correcta. ¿Cuál de las ciudades rusas no fue fundada enXVI v?(1 punto por respuesta correcta)
2. Elija las respuestas correctas. El Elegido incluía…(2 puntos por la respuesta correcta. La puntuación máxima es de 6).
3. Explique sobre qué base se forman las filas. Tacha el elemento extra en cada fila.(1 punto por cada elemento extra correctamente indicado, 2 puntos por explicación seguida. La puntuación máxima es 12).
4. Coloque los siguientes eventos de política exterior en orden cronológico(La puntuación máxima es 8).
5. Complete los espacios en blanco del texto con los números de serie de las palabras correspondientes de la lista a continuación. Las palabras y combinaciones se dan en la lista en singular. Tenga en cuenta que hay más palabras y frases en la lista que espacios en blanco en el texto. (2 puntos por cada hueco completado correctamente. La puntuación máxima es 26).
Las ___ reformas afectaron, en primer lugar, a la administración ya los tribunales. En 1549, se convocó el primer __: una reunión de representantes de clase de los boyardos, nobles, clérigos, comerciantes, ciudadanos (en algunas catedrales, de los campesinos de pelo negro). Cumpliendo sus decisiones, el gobierno en 1550 adoptó ___. Según él, el poder de ____ y ___ estaba limitado: sus actividades estaban controladas por el gobierno central y los representantes de la población local, "las mejores personas" (elegidas entre la gente del pueblo y los campesinos negros).
El sistema de órganos del centro poder Ejecutivo- ___, que en un principio se llamaban "chozas". Boyardos, empleados, empleados sirvieron en ellos: se formó un aparato profesional del gobierno central. La orden de descarga estuvo a cargo del ejército noble, _____ - relaciones con estados extranjeros, ___ llevó a cabo el juicio de ladrones, ladrones, asesinos.
Se creó un ejército ____ permanente. Estaba armado no solo con armas blancas, como una milicia noble, sino también con armas de fuego. En tiempos de paz, para mejorar sus vidas, se les permitió participar en ____ y liderar ____.
___ estaba limitado: las disputas entre gobernadores durante las campañas estaban prohibidas, todos obedecían al primer gobernador de un regimiento grande, es decir. comandante en jefe.
En 1551, bajo el liderazgo del metropolita Macario y con la participación de Iván IV, se realizó un concilio eclesiástico, que pasó a la historia como ____, fortaleció la disciplina del clero, redujo los rituales, las reglas para la pintura de iconos y la construcción de templos a la uniformidad.
1. Ambassadorial, 2. Elegido Rada, 3. movimiento, 4. orden, 5. gobernador, 6. tiro con arco, 7. Macarius, 8. Catedral Zemsky, 9. Código de la catedral, 10. artesanía, 11. Stoglav, 12. reclutamiento , 13. volostel, 14. Rogue, 15. localidad. 16. Sudebnik, 17. zemstvo, 18. rotonda 19. collegium 20. pequeño comercio 21. Sylvester
Ver el contenido del documento
"9 celdas".
Olimpiada de Historia Grado 9
Tiempo de trabajo - 45 minutos
El número máximo de puntos es 42b.
1. ¿Está de acuerdo con las siguientes definiciones de términos y conceptos históricos? Si está de acuerdo, escriba "Sí", si no está de acuerdo, "No". Anota tus respuestas en la tabla.
1. Polaznik: un invitado, el primer visitante de la casa en el Año Nuevo.
2. Kurultai: un congreso de la nobleza mongola dirigido por miembros de la dinastía gobernante.
3. Tysyatsky: un joven combatiente que participó en campañas y recolección de tributos.
4. El Gran Ducado de Lituania es un estado de los siglos XIV-XVI, que incluía tierras desde el Báltico hasta el Mar Negro, desde la región de Moscú hasta las fronteras de los reinos polaco y húngaro.
5. Estilo imperio: pintura de retratos de finales del siglo XVI y XVII.
6. Yabednik, recaudador de impuestos o detective en la antigua Novgorod, en Moscú, Rusia, abogado de un peticionario en instituciones estatales.
2. Ingrese las letras que faltan (una o más) en los nombres de los billetes y monedas (el tamaño del espacio no refleja la cantidad de letras que faltan). (1 punto por cada respuesta correcta, máx.-8).
3. Une los períodos del reinado de los príncipes rusos y los acontecimientos de la historia mundial. Escribe las letras correspondientes a los números de la tabla. Tenga en cuenta que uno de los eventos es redundante. (2 puntos por cada coincidencia correctamente encontrada. La puntuación máxima es de 8).
| Grandes Duques de Kiev | |
| 1. Reinado de Igor el Viejo | A. Formación del "Sacro Imperio Romano Germánico" |
| 2. El reinado de Svyatoslav | B. División de la Iglesia cristiana en occidental y oriental |
| 3. Junta de Izyaslav Yaroslavich | B. La Guerra de los Cien Años entre Francia e Inglaterra |
| 4. El reinado de Vsevolod el Gran Nido | Cruzada D. III, muerte de Federico I Barbarroja |
| E. Adopción del Islam por parte de los búlgaros del Volga |
4. ¿Sobre qué base se forman las filas? Dé una respuesta breve y específica. Tacha y escribe el elemento adicional en cada fila. (
1. Zarubinetskaya, Chernyakhovskaya, Gorodetskaya, Kiev-Pecherskaya, Dyakonovskaya, Praga-Penkovskaya.
2. De una sola fila, letnik, sundress, fuzeya, opashen, armyak.
3. Cabaña Zemstvo, Majorat, City Duma, Collegium, Order, Senator.
4. Titulares, no poseedores, Dukhobors, Judaizantes, Strigolniks, sin sacerdocio.
5. Fideicomiso, concesión, interés, corte, cartel, sindicato.
| elemento adicional | Nombre de fila |
|
5 . Definir términos
Ver el contenido del documento
"9kl respuestas"
respuestas
1.(1 punto por cada respuesta correcta. La puntuación máxima es de 6).
2. (1 punto por cada respuesta correcta. La puntuación máxima es de 8).
3.(2 puntos por cada coincidencia correctamente encontrada. La puntuación máxima es de 8).
4. (1 punto por el nombre de la serie, 1 punto por el elemento extra. La puntuación máxima es 10).
| elemento adicional | Nombre de fila |
|
| Kiev-Pechersk | Culturas arqueológicas |
|
| Los órganos de gobierno |
||
| titulares | Herejías (o sectas) |
|
| Monopolios (o asociaciones económicas) |
5 . Definir términos por cada definición correcta - 2 puntos, máx.-10)
1. división - separación del ruso Iglesia Ortodoxa parte de los creyentes que no reconocieron las reformas de Nikon
2. feria - subastas que se llevan a cabo regularmente en lugar designado
3. militarismo - una política dirigida a construir el poder militar del estado
4. Imperio - un estado monárquico encabezado por un emperador
5. Zemshchina: la parte principal del territorio de Rusia, no incluida en la oprichnina de Iván el Terrible.
1. La famosa cueva de los Urales, conocida gracias a las pinturas rupestres del hombre primitivo del Paleolítico:
A) Altamira
B) Kapovaia
B) Lasco
D) Mamut Kurya
D) bajista
2. Tribus eslavas orientales, que en el futuro se convirtieron en la principal población del principado de Vladimir-Suzdal:
A) Vyatichi, Krivichi
B) Volynians, prados
B) Goliad, Tivertsi
D) Drevlyans, norteños
D) esloveno, Muroma
3. Héroes guerreros rusos de la Batalla de Kulikovo:
A) Evpatiy Kolovrat
B) Alejandro Peresvet
C) Rodion Oslyabya
D) Gavrila Oleksich
D) Mikula Selyaninovich
4.
1) Arkhangelsk fue fundada por decreto de Iván el Terrible
2) Semyon Dezhnev fue contemporáneo del zar Alexei Mikhailovich
3) La rebelión del cobre ocurrió bajo Pedro I.
4) El ejército de Oprichnina fue dirigido por Boris Godunov.
5) El regimiento de emboscada en la batalla de Kulikovo fue comandado por el voivoda Bobrok Volynsky
5. Empareja el nombre del príncipe y su apodo. Hay un apodo adicional en la segunda lista.
Príncipe | Apodo |
||
Oleg | sabio |
||
Sviatopolk Vladimirovich | gran nido |
||
Yaroslav Vladímirovich | Sol rojo |
||
Vsévolod Vladímirovich | Profético |
||
dmitri yurievich | Maldito |
||
Shemiaka |
6. Fechas y eventos de los partidos:
fecha | Eventos |
||
1097 | Catedral de Stoglavia |
||
1462-1505 | Adopción de la Nueva Carta Comercial |
||
1551 | Establece la cuenta atrás para Navidad |
||
1667 | Reinado de Iván III |
||
1700 | Congreso de Príncipes de Lyubech |
7. Especifique los términos históricos que no se explican con precisión:
1) Corvee - un deber cumplido por los siervos a favor del terrateniente.
2) El camino "de los varegos a los griegos": la dirección de las campañas depredadoras de los varegos / normandos.
3) Compras: una categoría de la población libre de la antigua Rusia.
4) Juntas: órganos de gobierno en el Imperio ruso en el siglo XVIII.
5) Sagitario: los guardaespaldas del emperador de Rusia.
6) Sokha - una unidad de impuestos en Rusia en los siglos XIII - XVII.
7) Stolnik: un sirviente que sirve al príncipe o al rey.
8) Tyufyak: cañones que defendieron Moscú de las tropas de Khan Tokhtamysh.
9) Chud es el antiguo nombre ruso de varias tribus y pueblos siberianos.
8. ¿Es cierto que: (la respuesta debe ser la palabra "sí" o "no")
1) El sombrero de Monomakh fue obsequiado por Batu Khan a Ivan Kalita.
2) Pskov fue un estado independiente hasta 1510.
3) Vasily Shuisky fue tonsurado a la fuerza como monje en 1610.
4) El primer barco marítimo de Rusia fue construido por el zar Pedro I.
5) "Historia rusa antigua" fue escrita por MV Lomonosov.
6) AV Suvorov es el primer Caballero completo de San Jorge.
7) Tsarskoye Selo: una residencia real suburbana del siglo XVIII.
8) IP Kulibin inventó el arma de artillería Unicornio.
9. Cuál de los siguientes Instituciones públicas NO Existía en el siglo XVI:
1) Consejo de Estado
2) Senado
3) Pedidos
4) Zemski Sobors
5) Boyardo Duma
10. Ordena en orden cronológico las batallas de la Guerra del Norte de 1700-1721.
1. Batalla de Póltava
2. Batalla de Lesnaya
3. La derrota de las tropas rusas cerca de Narva.
4. La victoria de la flota rusa en Gangut
5. Captura de la fortaleza Noteburg (Oreshek)
11. Antes de que sean figuras destacadas de la historia rusa, de acuerdo con las indicaciones, escriba sus nombres y apellidos.
1. 
| 2.
| 3.
| 4.
| 5.
|
1. "Gobernante semipoderoso", duque de Izhora.
2. “Un rebelde peor que Pugachev”, escritor.
3. Fundador de la ciudad de Perm, historiador ruso.
4. "Perun de las costas de Kagul", Conde Zadunaisky.
5. La primera mujer en el mundo en dirigir la Academia de Ciencias.
Trabajando con el mapa
12. Estudia el mapa detenidamente y responde las preguntas.
- Cual Período histórico historia rusa refleja el material del mapa?
- ¿Enumere las acciones militares marcadas en el mapa?
- ¿Cuáles son las personas históricas asociadas con las operaciones militares mapeadas?
- nombre asentamientos, conocido grandes eventos este período histórico?
respuestas
№ páginas | Respuesta |
||||
ANTES DE CRISTO |
|||||
|
|||||
A-4, B-5, V-1, G-2, D-6 |
|||||
A-5, B-4, V-1, G-2, D-3 |
|||||
2, 3, 5, 7, 9 |
|||||
|
|||||
1, 2 |
|||||
3, 5, 1, 2, 4 |
|||||
1. AD Menshikov 2. AN Radishchev 3. V. N. Tatishchev 4. P. A. Rumyantsev 5. Urgencias Dashkova |
|||||
1. Fin del Tiempo de los Trastornos (1610-1613) o el Tiempo de los Trastornos (1598-1613) 2. A) Invasión de las tropas suecas; B) El movimiento de la 2ª milicia a Moscú. 3. Falso Dmitry II (ladrón de Tushinsky), Vasily Shuisky, K. Minin, D. Pozharsky, J. Delagardi, K. Khotkevich 4. Moscú, Nizhny Novgorod, Tushino, Yaroslavl, Monasterio Trinity-Sergius, Kostroma, Novgorod. |
En contacto con