Exemple de mostre de completare a actelor de examinare a gospodăriei unei familii. Act de inspecție a condițiilor de viață Act de inspecție a condițiilor de viață a unui pensionar

conditii de viata minor și familia sa

Data examinării/vizitei ______________

student (student) _____________________________________________________ ____ clasa ____________________________________________________________________________________________ .

Data de nastere ____________

Locuința la: ____________________________________

Înregistrare la ________________________________________________________________________________

TIP DE FAMILIE

prosper

părinții sunt stabili din punct de vedere moral, au o cultură a educației, atmosfera emoțională a familiei este pozitivă

disfuncțional

incompetent pedagogic (părinții nu au o cultură a educației): nu există unitate de cerințe, copilul este neglijat, abuz, pedepse fizice sistematice, conștientizare scăzută a intereselor, a comportamentului copilului în afara școlii

disfuncțional din punct de vedere moral (asocial; părinții duc un stil de viață imoral: beau, parazitează, țin o inundație, au antecedente penale, nu cresc copii)

conflict (există o atmosferă emoțională disfuncțională în familie, conflicte constante între părinți, părinții sunt excesiv de iritabili, cruzi, intoleranți).

Familia este înregistrată la KDN, PSC „Harmony”

Un minor este înregistrat la Școala Superioară de Învățământ, PDN, KDN

STATUSUL FAMILIEI avand multi copii Sunt / cu venituri mici / mama singura/ tată singur / secție

INFORMAȚII DESPRE PĂRINȚI

Nume, locul de muncă

_______________________________________________________________________________________________________

3.2 Tatăl (reprezentantul legal) ________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Nume, locul de muncă

MEDIUL FAMILIAR: (NUMELE COPIULUI)

Numele complet, anul nașterii

Relație (mamă, tată, frate, soră, mătușă, unchi, bunica, bunic)

Ocupaţie

rezidă permanent/temporar/nu locuiește

participă/nu participă la creșterea și întreținerea copilului

CONDITII DE LOCUINTA SI PROPRIETATE

Zona rezidentiala unde minor, data nașterii

Constituie ___ mp, in casa privata, este compusa din __ camere si bucatarii.

Numele complet, gradul de relație în relație cu copilul

________________________________________________________________________________________________________________

Disponibilitatea îmbrăcămintei și încălțămintei în funcție de sezon: hainele de sezon, pantofii sunt rar schimbati, foarte des profesorii imbraca copilul. Un copil vine de acasă la școală în lucruri vechi, uzate, uneori sfâșiate, care nu corespund vârstei. .

Sunt disponibile fonduri pentru pregătirea unui elev pentru școală? insuficient

Furnizare de manuale, rechizite scolare rechizitele școlare și articolele de papetărie sunt furnizate în volum suficient.

Prezența unei camere separate (un loc unde să dormi, să se joace, să se relaxeze, dulap, starea mobilierului etc.) există o cameră separată pentru ca copilul să doarmă și să se odihnească, nu există jucării, starea mobilierului este nesatisfăcătoare, la momentul vizitei nu era lenjerie de pat pe patul copilului, perna era formată din niște bucăți de spumă cauciuc, nu există tapet pe pereți - camera este incomodă.

STRUCTURA VENITURILOR FAMILIALE (principale surse de venit: salariu, pensie, indemnizație, pensie alimentară, alte plăți sociale) Principala sursă de venit este salariile și alocatie pentru copiiîn total este de aproximativ Rs. .

Suficiența veniturilor familiei pentru a satisface nevoile de bază ale copilului (hrană, haine, pantofi, jucării, îngrijiri medicale, papetărie etc.) venitul nu este suficient pentru a asigura minorilor nevoi de bază pentru hrană, îmbrăcăminte, jucării, miere. întreținere, rechizite școlare și papetărie. .

SIGURANȚĂ (lipsa accesului la obiecte periculoase din locuință, medicamente, aparate electrice, gaze etc., riscul de vătămare a copilului, atât acasă, cât și în afara casei) Curățenii și detergenții, substanțele chimice de uz casnic, medicamentele nu sunt la îndemâna copiilor. Cablajul electric provoacă teamă pentru viața și sănătatea minorilor. Riscul de a răni copilul acasă și departe de casă este minim .

CARACTERUL RELATIEI CU COPILUL

dictarea familiei

suprimarea sistematică a inițiativei și stimei de sine a copilului

supraprotecție

satisfacerea tuturor nevoilor copilului, protejarea de dificultati, griji, eforturi

complicitate

evitarea participării active la creșterea copilului, pasivitate, recunoașterea autonomiei complete a copilului

cooperare

relație de respect reciproc, experiență împărtășită de bucurii, necazuri etc.

METODE SI TEHNICI DE IMPACTUL ADULTILOR ASUPRA COPIILOR

Totul este permis copiilor, nu sunt limitați de interdicții, acțiunile nepotrivite sunt ignorate. Pedeapsa verbală este adesea folosită. .

ÎNTREPRINDERE ÎN FAMILIE, ATRIBUȚII DE CASĂ Nu se oferă divertisment pentru familie. Copilul are îndatoriri gospodărești, spălând pe rând vase cu frații săi, aspirând covoare.

ATITUDINA COPILULUI FAȚĂ DE CEI CARE ÎL EDUCĂ Profesorii școlii sunt tratați cu respect și căldură. Își iubește foarte mult familia, îl tratează cu căldură și evlavie.

DISPONIBILITATEA CONTROLULUI PRIVIND ACTIVITĂȚIILE SCOLARĂ ȘI EXTRAȘCOLARE (prezența la școală, întâlnirile părinți-profesori, interesul de a obține o educație, controlul asupra temelor etc.) nivel scăzut de comunicare și interacțiune „părinți-copii”. Mama face un minim de pretenții copiilor săi, manifestând adesea o atitudine indiferentă sau neglijentă față de copiii săi. întâlniri cu părinții vizite fără dorință și interes. Ea nu cooperează cu profesorii în probleme de educație, evită contactul cu profesorii. Mama are grijă de copii.

AJUTĂ-ȚI COPILUL TĂU NEVOI psihologic şi pedagogic

AJUTĂ NEVOILE FAMILIEI socio-psihologice

CONCLUZIE Familia lui I. este numeroasă, cu venituri mici, incompetentă din punct de vedere pedagogic - nu există unitate de cerințe, conștientizare scăzută a intereselor, a comportamentului copilului în afara școlii. Stilul de educație predominant este indiferent. Starea sanitară și igienica din casă este satisfăcătoare. Necesită înlocuirea urgentă a cablurilor electrice, reparații cosmetice.

Actul a fost întocmit în ___ copii

poziția Nume complet semnătură

Tutore) _________________________________________________\_________________________________\

sunt de acord

Director al MBOU "S (K) OSH No. 16"

S.Yu.Reydesh

anchete privind condițiile de viață despre elev din clasa _____

20____

(Numele complet al copilului, data nașterii)

de la _____-________________ - 20___

Comisia compusă din(NUMELE COMPLET ):_________________________________________________________________

_
a efectuat un sondaj privind condițiile și condițiile de viațăeducația unui student care locuiește la adresa:________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

În urma sondajului s-a constatat:
1. Familia în compoziție (NUMELE COMPLET ):
Tată_________________________________________________________________________________________
Mamă_________________________________________________________________________________
Copii (FI, anul nașterii) _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Alți membri ai familiei care locuiesc la această adresă(NUMELE COMPLET ): _____________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. Un copil într-o situație dificilă de viață ( pe baza ZRK nr. 75 )

copiii rămași fără îngrijire părintească;

copii cu dizabilitati;

copii cu handicapat sănătate,adică cei cu deficiențe fizice și (sau) psihice;

copiii sunt victime ale dezastrelor de mediu și provocate de omconflicte armate și interetnice, dezastre naturale;

copiii din familiile refugiaților și ale persoanelor strămutate în interior;

copii în condiții extreme;

copiii sunt victime ale violenței;

copiii care trăiesc în familii cu venituri mici;

copii cu probleme de comportament;

copiii a căror activitate de viaţă este afectată în mod obiectiv ca urmare a circumstanţelor şicare nu pot depăși aceste circumstanțe singuri sau cu ajutorul familiilor lor (neglijate);

3 . Cazare:

Locuinta este privata, municipala, inchiriata.

Număr de camere ___

Calitatea casei: in stare normala, degradata, urgenta

Realizare: - instalatii sanitare: rece, cald, lipsa apei; baie;

Canalizare;

Gaz.

Încălzire: centrală, aragaz, altele (______________________________);

4. Starea sanitară a locuinței – bun, satisfăcător, nesatisfăcător
- observa (nurespecta) standardele sanitare si igienice;5 .Student : - are (nu are) camera lui;

Are (nu) are la locul de muncă;

- prezența bunurilor personale ale elevului necesare activității educaționale.

6. Părinți: - acorda (nu acorda) atentia cuvenita educatiei copilului;

Frecvența (nu frecventarea) la școală;

Controlați (nu controlați) procesul educațional.

7. Relațiile în familie: atmosfera in familie este prietenoasa, calda, intre membrii familiei sunt apropiaterelație de încredere; relațiile sunt înstrăinate, nu există înțelegere reciprocă între copil și părinții săi.

8. Caracteristici ale educației familiale : părinții controlează cu strictețe comportamentul copilului, colaboratoriceai cu profesorii; limitează independența copilului, intră în conflict cu profesorii.

9. Situatie financiara familii:

Cu bogăție materială mare;

Cu un venit material mediu (asigurat);

Cu avere material scăzută (cu venituri mici);

Cei nevoiași (sub pragul sărăciei).

Tatăl nu lucrează; - mama nu este lucru

10. De ce fel de ajutor are nevoie un minor (familie)? (social, juridic, pedagogic, psihologic, material) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________

Concluzie: 1. Condițiile de viață sunt satisfăcătoare, bune, rele.

2. Relațiile cu membrii familiei sunt bune, satisfăcătoare, rele.

3. Familia este prosperă (familia este disfuncțională,familia este îngrijorată)

4.__________________________________________________________

Membrii comisiei:

__________________________________________________/_______________________________________/______________

(nume complet) (funcție) (semnătură)

__________________________________________________/_______________________________________/______________

(nume complet) (funcție) (semnătură)

Familiarizat cu actul _____________________________________________________________________

Numele complet al părinților, data, semnătura

Actul a fost întocmit în prezență ________________________________________________________________

Numele martorului, data, semnătura

Act de inspecție a condițiilor de viațăîntocmit de special autorizat oficialiîn forma prevăzută de lege. Cazurile în care un astfel de document este necesar vor fi discutate mai jos.

Când se întocmește un act de inspecție a condițiilor de viață

Act de verificare conditii de viata poate fi făcută în mai multe cazuri.

Dacă angajaţii din învăţământ sau organizatii medicale sau organele de drept au motive să creadă că condițiile de păstrare a copilului nu îndeplinesc cerințele stabilite (se încalcă regulile de igienă și salubritate, părinții nu își îndeplinesc atribuțiile, copilul este supus unui tratament crud etc.).
În cazul unui cetățean care solicită înregistrarea tutelei sau a tutelei.
Când un copil este rănit și caută îngrijire medicală- pentru a identifica natura acestei vătămări (accident sau vătămare intenționată).
Când familia se mută într-o altă locuință, în care condițiile de viață ale copilului sunt evaluate ca fiind mai proaste în comparație cu cea anterioară.
Un act de examinare a condițiilor de viață poate fi întocmit în cazul unui comportament agresiv, nervos, dezechilibrat al unui copil la școală, precum și la admiterea în aplicarea legii declarații împotriva unui minor despre comiterea de către acesta abatere administrativă sau crima.
Se întocmește un act de examinare a condițiilor de viață ale familiei în cazul în care copilul este înscris în camera copiilor a poliției sau când se ia o decizie de returnare a copilului la familia din care a fost scos anterior de instanță. decizie.

De asemenea, o verificare poate fi efectuată pe baza unei cereri de la vecini, profesori, un polițist de raion etc.

În funcție de fiecare caz concret, se poate întocmi un act de verificare a condițiilor de viață ale familiei cu participarea reprezentanților autorităților tutelare și tutelare, ai instituției de învățământ în care învață minorul, a polițistului de raion, a unui angajat al minorului. departament, departamentul de sănătate, serviciul sanitar și epidemiologic, ITO etc.

De ce se întocmește un act de examinare a condițiilor de viață ale familiei

Verificarea condițiilor în care trăiește copilul este una dintre modalitățile de protejare a drepturilor minorilor. În timpul controlului, inspectorii trebuie să evalueze asigurarea copilului cu spațiu de locuit (în cuantumul normei contabile a zonei pentru fiecare membru al familiei, precum și o cameră personală în statutar carcase), mobilier necesar (inclusiv un birou, un pat), jucării, un loc pentru jocuri. În plus, copilul este verificat pentru haine pentru diferite anotimpuri, alimente care se potrivesc cu vârsta copilului și caracteristicile individuale ale acestuia (de exemplu, atunci când, conform indicațiilor medicale, copilul trebuie să urmeze o anumită dietă).

De asemenea, experții evaluează starea locuinței: disponibilitatea reparațiilor necesare, curățenia, respectarea regulilor de depozitare a substanțelor chimice de uz casnic, otrăvuri etc. De exemplu, dacă există animale în casă, atunci locurile lor trebuie păstrate curate, copilul nu ar trebui să aibă acces la deșeurile animale. În plus, auditorii evaluează aspect părinți și copil: curățenia hainelor, dacă există semne de violență. Actul poate reflecta, de asemenea, dacă părinții au un loc de muncă, dacă suferă de dependențe (dependență de droguri, alcoolism, abuz de substanțe).

De asemenea, trebuie spus că actul de examinare a condițiilor de viață ale familiei face parte integrantă din pachetul de acte atunci când instanța hotărăște privarea de drepturile părintești, stabilirea locului de reședință a minorului, luând o decizie privind aducerea acestuia. la administrativ sau raspunderea penala; la acceptarea de către autorizat organisme guvernamentale decizii privind înregistrarea unui copil, la înregistrarea tutelei și tutelei etc.

De asemenea, trebuie spus că în majoritatea cazurilor inspecția se realizează prin acord prealabil între inspector și familie. Excepție fac cazurile de inspecții în familii în care părinții duc un stil de viață imoral, abuzează de alcool și droguri, folosesc violența împotriva unui copil ca măsură educațională etc.

Părinții se pot familiariza cu actul întocmit, dar nu este necesară semnarea lor în document.

Exemplu de act de examinare a condițiilor de viață ale unui minor

Nu-ți cunoști drepturile?

Toată lumea știe că există familii în care copiii sunt defavorizați și adesea conditii periculoase pe viata. Aceștia sunt copii care nu au posibilitatea de a duce o viață normală, sunt subnutriți, nu sunt obișnuiți standardele sanitare, nu au unde să dormi sau să se odihnească etc.

Asistenții sociali verifică locurile de locuit ale familiilor dezavantajate social pentru a îmbunătăți viața cetățenilor minori și pentru a influența reprezentanții legali ai acestora (părinții) sau chiar pentru a se retrage copil minor dintr-o familie ai cărei membri nu reacționează în niciun fel la comentarii și sunt iresponsabili în creșterea copiilor.

Examinarea condițiilor de viață ale unui minor

Pe lângă faptul că această examinare este o procedură permanentă în familiile nefavorabile, se obișnuiește să se aplice și în ceea ce privește îmbunătățirea condițiilor de viață și creșterea copiilor aflați în îngrijire și familiile care intenționează să ia un copil în custodie sau să adopte.

În ambele cazuri, comisia stabilește dacă sunt îndeplinite condițiile necesare vieții copilului și întocmește un act de examinare a condițiilor de viață și de creștere a minorului.

Motive pentru efectuarea unei inspecții a condițiilor de viață:

schimbarea locului de locuit(la admitere noua familie(copil) la o școală nouă sau Grădiniţăîn vederea constatării condițiilor de viață ale minorului);
plângeri de la vecini, profesori, îngrijitoriși alte persoane asupra părinților, cruzime față de copii etc.;
solicitarea copilului de ajutor medical și identificarea de către medic a leziunilor domestice(inclusiv cu părinții);
declarație la poliție asupra unui minor, găsirea unui copil cercetat.

Comisia pentru Studierea Condiţiilor de Viaţă

Comisia poate include: un profesor de clasă, un profesor social, un director adjunct al unei școli, un polițist de raion, un reprezentant institutie medicala, un reprezentant al autorităților tutelare și tutelare, un inspector pentru minori, un angajat al Supravegherii Sanitare și Epidemiologice, un angajat al ITO și alte persoane, în funcție de scopul inspecției.

În timpul examinării, comisia trebuie să evalueze condiţiile de viaţă ale minorului şi introduceți datele necesare în act:

poziția familiei de natură materială;
starea incintei (casa, apartament, camera) in care locuieste intreaga familie;
numărul de persoane care locuiesc în locuință;
tip sanitar de locuință;
disponibilitatea unui loc pentru copil (pentru jocuri, odihna, somn).

Sondajul poate fi efectuat ca cu un avertismentîntr-o anumită zi prin acord (mai des acest lucru se aplică copiilor aflați în îngrijire) și fără avertisment.

Comisia trebuie să stabilească în ce măsură minorului i se asigură nevoi de bază și notează datele în act.

În ceea ce privește starea de sănătate a copilului, este necesar să se indice nivelul de dezvoltare în funcție de vârstă, prezența bolilor, nevoia de îngrijire medicală și medicamentele necesare, semne de abuz psihic sau fizic.

În ceea ce privește aspectul unui minor, este de remarcat respectarea standardelor de igienă, starea pantofilor și hainelor, disponibilitatea hainelor pentru toate anotimpurile etc.

De asemenea, este importantă adaptarea socială a copilului: abilități de comunicare cu oamenii, abilități de autoservire, ținând cont de caracteristicile individuale și de vârstă, comportament etc.

În ceea ce privește creșterea și educația unui copil minor, este necesar să se acorde atenție performanțelor academice la școală, frecvenței la cursuri (inclusiv la grădinițe), problemelor și succesului școlar, ținând cont de vârsta și caracteristicile individuale ale copilului, regim, organizarea timpului liber, disponibilitatea unui mediu propice dezvoltării.

Este important de menționat dacă siguranța minorului a fost păstrată: dacă nu există acces la articole periculoase, medicamente, gaze, aparate electrice etc.; dacă există riscul de vătămare a copilului. Atunci când descrie mediul familial al unui minor, comisia ia în considerare detalii precum îngrijirea efectivă a copilului, locul de reședință al rudelor, o descriere a altor persoane care locuiesc cu copilul (cu excepția părinților), participarea la creșterea și întreținerea copilului de către rude, gradul de relație a minorului cu părinții, valorile familiei, cercul social al reprezentanților legali ai minorului, relația membrilor familiei acestuia cu vecinii, relația copilului cu copiii și profesorii.

De asemenea, o componentă importantă a actului o reprezintă condițiile de proprietate (informații despre venitul familiei): Bani(pensie alimentară, asistență parentală, alocații, pensii și alte plăți sociale); cifra aproximativă a venitului mediu lunar; informații despre proprietatea existentă și drepturile copilului asupra acestei proprietăți.

Comisia creată pentru examinarea condițiilor de viață a unui cetățean minor trebuie să identifice și să reflecte în procesul-verbal de control circumstanțele care amenință sănătatea și viața copilului, dezvoltarea sa morală sau fizică; împrejurări care contribuie la încălcarea drepturilor și intereselor protejate legal ale unui minor; fapte de tratament nepoliticos, crud, neglijent, violență mentală sau fizică.

Conform ordinului Ministerului Educaţiei şi Ştiinţei Federația Rusă(Ordinul nr. 334 din 14 septembrie 2009) Atunci când verificați condițiile de viață, este necesar să acordați atenție:

Condiții de întocmire a actului

Acest act trebuie finalizat în termen trei zile de la data sondajului. Actul este întocmit în două exemplare. Fiecare document este certificat de către conducătorul instituției de la care a fost primită inițiativa de realizare a anchetei. Un exemplar trebuie trimis autorității tutelare, al doilea este destinat instituției. O copie a documentului, certificată de conducătorul instituției sau autoritățile tutelare, trebuie transmisă reprezentanților legali ai minorului în termen de trei zile.

Sondaj ACT privind condițiile de viață și creșterea unui minor. Probă

După cum am menționat mai devreme, sondajul poate fi realizat de profesori și educatori. instituţii preşcolare. Cu toate acestea, trebuie să aibă un motiv întemeiat pentru a face acest lucru. De exemplu, un copil încalcă sistematic disciplina, apare la școală beat, sare peste cursuri, participă la lupte etc.

Verificarea condițiilor de viață ale elevului este de natură preventivă, întrucât, identificând motivele unui astfel de comportament la un elev, profesorii pot face tot ce le stă în putință pentru a ajuta la educație sau a influența familia.

Sample act de umplere

1. Data sondajului: 30.08.2016

2. Numele complet al minorului: Ivanov Viktor Mikhailovici

3. Adresa: str. Sevastopolskaya d. 36 camera. 811 (pentru)

4. Informații despre reprezentanții legali (părinți): mama - Ivanova Irina Petrovna, agent de asigurări în ZASO „SARCINA”; tatăl - Ivanov Mihail Eduardovich, șofer de autobuz în starea de urgență „Oblavtotrans”.

5. Participarea reprezentanților legali (părinților) la creșterea și întreținerea copilului : mama Irina Petrovna își îndeplinește corect îndatoririle de a-și crește fiul. Victor lipsește adesea școala din cauza unei boli. Potrivit Irinei Petrovna, ea încearcă să studieze. Mama îi oferă fiului ei haine, rechizite școlare, produse de igienă personală, este interesată de educația lui, îi controlează angajarea. Părintele Mihail Eduardovici nu locuiește cu fiul său, din 2007 părinții lui sunt divorțați, nu îl vizitează pe fiul său, plătește pensie alimentară în mod regulat. În cameră locuiește o pisică, care este bine îngrijită.

6. Condiții de viață, regim de zi pentru minor: regimul este respectat, condițiile de viață sunt satisfăcătoare (o cameră pentru 12 metri patrati Cu reparatii cosmetice); aprovizionarea cu alimente la momentul sondajului era maxima, apartamentul a fost curatat. Victor are un loc de dormit separat, un loc este organizat in camera unde isi face temele.

7. Starea de sănătate a minorului: starea de sănătate a copilului la momentul examinării este bună. Băiatul a fost reabilitat după pneumonie.

8. Relația unui minor cu membrii familiei: s-a stabilit o relație de încredere cu mama, există respect și înțelegere în familie.

9. Asistență pentru un minor (familie): băiatul are nevoie de asistență pedagogică: este necesar să se controleze frecvența unui elev minor de clasa 6b a 3-a a școlii gimnaziale a lui Dmitrov Ivanov Viktor, performanța sa la disciplinele academice, să se consulte reprezentanții legali pe educatie.

10. Concluzii și concluzie motivată: mama Irina Petrovna este angajată în creșterea și întreținerea în mod corespunzător a fiului ei. În camera în care locuiește băiatul este în ordine; aprovizionarea cu alimente este maximă, nu există restanțe la facturile de utilități.

Numele profesorului vizitator A. Ya. Mikhalkov

Semnatura parintelui

Informații suplimentare! Semnătura părintelui de pe certificatul de examen este opțională.

Nu este un secret pentru nimeni că în țara noastră există familii ai căror copii se află în condiții social nefavorabile și periculoase: nu au propriul lor „colț” (un loc unde să se relaxeze, să se joace și să-și facă temele), nu sunt capabili să conducă un normal. viata, din cauza conditiilor de viata nu respecta rutina zilnica, nu mananca corespunzator, traiesc in conditii insalubre etc. Ancheta de locuințe a familiilor defavorizate este concepută pentru a influența părinții să îmbunătățească viața copiilor din familie sau să scoată copiii din aceste condiții.

De asemenea, se poate realiza o anchetă a condițiilor de viață în familiile care plănuiesc să adopte un copil sau să aibă grijă de el. În acest caz, comisia verifică dacă conditiile necesare pentru o viață împlinită pentru copil.

În general, se poate observa că ancheta privind condițiile de viață de către profesori efectuate în cazuri:

Încălcarea sistematică de către copil a disciplinei, a regulilor de conduită la școală, absenteism, lupte, apariția la școală în stare de ebrietate etc. O examinare a condițiilor de viață ale unui astfel de copil poate fi de natură preventivă: profesorii, după ce au înțeles cauzele comportamentului, vor putea lua măsuri pentru a ajuta sau influența familia copilului.
Înregistrarea copilului la poliție sau la comisia pentru problemele minorilor.
Copilul a fost îndepărtat din familie și se decide problema locului de reședință al copilului (casă, orfelinat etc.).
Copilul este adoptat. În acest caz, se verifică condițiile de viață ale potențialei familii a copilului.
Familia își schimbă locul de reședință (este necesar să se afle și să se protejeze copilul de deteriorarea condițiilor de viață ale copilului în noul apartament).
Plângerea părinților de la vecini, profesori etc. despre maltratarea unui copil, comportament crud etc.
Apelul unui copil (inclusiv al părinților) pentru asistență medicală în caz de răni domestice. În acest caz, verificarea condițiilor poate ajuta la înțelegerea dacă vătămarea a fost accidentală sau este o consecință.
Copilul a fost denunțat la poliție sau copilul este cercetat.

Se poate efectua o examinare a condițiilor de viață ale familiei în care trăiește copilul comisia de inspectie a locuintelor. Această comisie „din școală” poate include un profesor social, profesor de clasă, director adjunct, precum și:

inspector de minori
reprezentantul tutelei
poliția de incintă
medic, reprezentant al unei institutii medicale
angajații Supravegherii Sanitare și Epidemiologice (SES), Birou expertiza tehnica(ITO)
și alte persoane, în funcție de scopul examinării condițiilor de viață ale copilului.

Ancheta condițiilor de viață chemat să evalueze:

situatia financiara a familiei
starea locuinței (casă, apartament)
numărul de persoane care locuiesc împreună în casă
starea sanitară a locuinței
prezența unui loc separat pentru copil (pentru un somn bun, jocuri, distracție)
în cazul în care un copil este acceptat într-o familie, disponibilitatea părinților pentru aceasta și posibilitatea unei reședințe cu drepturi depline a copilului în casă.

La ce oră are loc inspecția JBU?

Verificarea condițiilor de viață ale copilului poate fi fie fără avertizare a familiei, spontană, fie pre-aranjată.

6. În timpul sondajului, sunt relevate următoarele:
6.1. Nivelul de asigurare a nevoilor de bază ale copilului.
6.1.1. Starea de sănătate: evaluarea vizuală generală a nivelului de dezvoltare fizică și corespondența acestuia cu vârsta copilului, prezența bolilor, nevoile speciale de îngrijire medicală, furnizarea de medicamente; prezența semnelor de abuz fizic și (sau) psihic asupra copilului.
6.1.2. Aspect: respectarea normelor de igienă personală a copilului, disponibilitatea, calitatea și starea hainelor și încălțămintei, respectarea acestora cu sezonul, precum și vârsta și sexul copilului etc.
6.1.3. Adaptarea socială: prezența abilităților de comunicare cu ceilalți, abilități de autoservire în concordanță cu vârsta și caracteristicile individuale ale dezvoltării copilului, adecvarea comportamentului copilului în diferite situații și așa mai departe.
6.1.4. Creșterea și educația: o formă de dezvoltare programe educaționale, in vizita institutii de invatamant, inclusiv instituțiile educatie suplimentara copii; succese și probleme în dezvoltarea programelor educaționale în conformitate cu vârsta și caracteristicile individuale ale dezvoltării copilului; regimul zilei copilului (somn, alimentație, vârsta și caracteristicile individuale ale acestuia), organizarea timpului liber și odihnă a copilului; prezența unui mediu de dezvoltare și de învățare;
6.1.5. Asigurarea siguranței: lipsa accesului la obiecte de uz casnic periculoase, medicamente, aparate electrice, gaze etc., riscul de vătămare a copilului atât acasă, cât și în afara locuinței.
6.1.6. Satisfacerea nevoilor emotionale ale copilului.
6.2. Mediul familial al copilului.
6.2.1. Componența familiei care asigură de fapt îngrijirea și supravegherea copilului; prezența și locul de reședință a rudelor apropiate ale copilului, gradul de participare a părinților și a altor persoane care locuiesc împreună, rudele la creșterea și întreținerea copilului; gradul de atașament și relație a copilului cu părinții și membrii familiei.
6.2.2. Relațiile dintre membrii familiei, natura acestora; caracteristici ale comunicării cu copiii, copiii între ei; Valorile familiei, tradiții, istoria familiei, modul de viață al familiei, repartizarea rolurilor în familie, cercul de comunicare al părinților; legăturile sociale ale copilului și ale familiei sale cu vecinii, cunoscuții, contactele copilului cu semenii, profesorii, educatorii.
6.3. Condiții de locuință și proprietate.
6.3.2. Structura veniturilor familiei: principalele surse de venit (venituri ale părinților și ale altor membri ai familiei, pensie alimentară, pensii, alocații, alte plăți sociale); medie lunară și venit pe cap de locuitor familiile; informații despre proprietate și drepturi de proprietate copil; Suficiența veniturilor familiei pentru a satisface nevoile de bază ale copilului (hrană, îmbrăcăminte și încălțăminte, îngrijiri medicale, jucării și jocuri, produse tipărite și audiovizuale, rechizite școlare și papetărie etc.).
6.4. Prezența unor împrejurări care pun în pericol viața și sănătatea copilului, dezvoltarea sa fizică și morală sau îi încalcă drepturile și interesele protejate legal; fapte disprețuitoare, crude, nepoliticoase, umilitoare demnitate umană tratamentul, abuzul sau exploatarea unui copil, abuzul fizic sau psihic al copilului, încălcarea inviolabilității sale sexuale.
Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse
din 14 septembrie 2009 N 334
„Cu privire la punerea în aplicare a Decretului Guvernului Federației Ruse
din 18 mai 2009 N 423". Intră în vigoare: 9 ianuarie 2010.
Cererea numărul 2.

La ce ar trebui să fiu atent când verific JBU?

Starea generală a apartamentului (pardoseală, tavan, pereți, încălzire, ventilație etc.).
A avea propriul „colț” al copilului: un loc unde să dormi, să pregătești lecții, jocuri, timp liber.
Disponibilitatea de hrană și hrană hrănitoare pentru copil.
Prezența jucăriilor (chiar și a celor mai simple), a rechizitelor școlare, a produselor de igienă personală (deodorant, săpun).
Baie (curatenie).
Prezența îmbrăcămintei (atât calde, cât și ușoare, pentru diferite anotimpuri).
Prezența animalelor de companie, curățenia conținutului acestora (acvariu, terariu, cușcă etc. - totul trebuie să fie curat și ordonat), siguranță pentru copil.
Intrarea si iesirea gratuita din apartament.
Starea, aspectul părinților și a rudelor concubinate.
Asigurarea siguranței: lipsa accesului la obiecte de uz casnic periculoase, medicamente, aparate electrice, gaze etc., riscul de vătămare a copilului atât acasă, cât și în afara locuinței.

Actul de inspecție a condițiilor de viață ale familiei

Condiții de întocmire a actului și notificări

Pe baza rezultatelor anchetei privind condițiile de viață, se întocmește un act de inspecție a condițiilor de viață în care trăiește copilul (este planificat să trăiască). Actul se intocmeste in termen de 3 zile de la data sondajului, in doua exemplare. Fiecare exemplar este certificat de conducătorul instituției ai cărei angajați au efectuat sondajul. Un exemplar este trimis autorității tutelare, al doilea rămâne în instituție. O copie a actului, certificată de autoritățile tutelare sau de conducătorul instituției, se transmite părinților în termen de 3 zile, dacă se cunoaște adresa șederii părinților.

Dacă în timpul examinării s-a constatat că copilul nu are îngrijirea părintească corespunzătoare, în termen de 1 zi de la data examinării, organizația trebuie să sesizeze autoritățile tutelare de la locul șederii efective a copilului.

Actul prevede:

Componența comisiei (nume, funcție)
Obiectul sondajului (familie... locuind la adresa...)
Caracteristicile spațiilor de locuit (tip de locuință: casă, apartament, zonă, număr de camere, disponibilitatea facilităților (electricitate, gaz, încălzire, alimentare cu apă, telefon, internet, lift etc.)
Componența familiei, persoane care locuiesc împreună cu copilul (mama, tatăl, alți copii și rude - nume complet, locul de muncă, uneori venituri, prezența bolilor etc.)
Prezența animalelor de companie
Alte informații din lista „Ce să căutați când verificați zhbu” - în formă gratuită.
Concluzia Comisiei.
Semnăturile tuturor membrilor comisiei.
Data sondajului.

Părinții copilului nu trebuie să semneze actul (acest lucru nu este necesar).