Függelék
2.2.1/2.1.1. Vállalkozások tervezése, kivitelezése, rekonstrukciója és működtetése, lakott területek tervezése, fejlesztése
Egészségügyi és járványügyi szabályok és előírások
SanPiN 2.2.1/2.1.1.1200-03
"Vállalkozások, építmények és egyéb objektumok egészségügyi védőövezetei és egészségügyi osztályozása"
(a főállam határozatával jóváhagyva egészségügyi orvos RF, 2007. szeptember 25-i N 74)
Változásokkal és kiegészítésekkel a következőtől:
Új kiadás
I. Hatály
1.1. Ezeket az egészségügyi szabályokat és előírásokat (a továbbiakban: egészségügyi szabályok) az 1999. március 30-i N 52-FZ (Jogszabályok gyűjteménye) „A lakosság egészségügyi és járványügyi jólétéről” szóló szövetségi törvény alapján dolgozták ki. Orosz Föderáció, 1999, N 14, Art. 1650; 2002, N 1 (1. rész), Art. 2; 2003, N 2, art. 167.; N 27 (1. rész), Art. 2700; 2004, N 35, Art. 3607; 2005, N 19, Art. 1752; 2006, N 1, art. 10; N 52 (1. rész) art. 5498; 2007, N 1 (1. rész) Art. 21; N 1 (1. rész) Art. 29; 27. sz. 3213; 46. sz. 5554; 49. sz. 6070) a „Védelemről szóló szövetségi törvény légköri levegő"96-FZ sz., 1999.05.04. (Az Orosz Föderáció jogszabálygyűjteménye, 1999, 18. sz., 2222. cikk; 2004, 35. szám, 3607. cikk; 2005, 19. sz., 2006. cikk; , 1. szám, 10. cikk ), az Orosz Föderáció Földtörvénykönyve (Az Orosz Föderáció jogszabályainak gyűjteménye 2001, N 44, 4147. cikk), valamint az állami egészségügyi és járványügyi minősítésről szóló rendelet, amelyet rendelettel hagytak jóvá. Az Orosz Föderáció kormányának 2000. július 24-i N 554 (Az Orosz Föderáció jogszabálygyűjteménye, 2000, N 31, 3295. tétel; 2004, N 8, 663. tétel; N 47, 4666. tétel; 2005, N 39) 3953. tétel), valamint az egészségügyi védőkörzet méretének az elmúlt években kialakult gyakorlatát figyelembe véve.
Információk a változásokról:
1.2. Az újonnan épült, átépített épületek elhelyezésére, tervezésére, kivitelezésére és üzemeltetésére a jelen egészségügyi szabályzat előírásai vonatkoznak. ipari létesítményekés az ipar, a közlekedési létesítmények, a kommunikáció, a mezőgazdaság, az energia, a kísérleti termelő létesítmények, a közművek, a sport, a kereskedelem, a közétkeztetés stb., amelyek a környezetre és az emberi egészségre gyakorolt hatás forrásai.
A környezetre és az emberi egészségre gyakorolt hatásforrások olyan objektumok, amelyeknél az ipari telephelyen kívül keletkezett szennyezés mértéke meghaladja a 0,1 MPC-t és/vagy MPC-t.
1.3. Az ipari létesítményekhez és azokhoz az iparágakhoz, amelyek források ionizáló sugárzás ezek a követelmények nem érvényesek.
1.4. Az egészségügyi szabályok meghatározzák az ipari létesítmények és iparágak veszélyességi osztályát, az egészségügyi védőzónák méretére vonatkozó követelményeket, e méretek felülvizsgálatának indokait, az egyes ipari létesítmények és iparágak és/vagy ezek komplexumaira vonatkozó megállapításuk módszereit és eljárásait, korlátozásokat. az egészségügyi védelmi övezet területének használatáról, azok megszervezésére és javítására vonatkozó követelményekről, valamint a veszélyes kommunikációban (út, vasút, légi közlekedés, csővezetékek stb.) vonatkozó egészségügyi szünetekre vonatkozó követelményekről.
1.5. Az egészségügyi előírások célja a jogi és magánszemélyek, amelynek tevékenysége a létesítmények elhelyezésével, tervezésével, építésével és üzemeltetésével kapcsolatos, valamint az állami egészségügyi és járványügyi felügyeletet ellátó szervek számára.
4.2. Az I. és II. veszélyességi osztályú ipari létesítmények és ipar számára kialakított egészségügyi védőzónák létrehozását, méretének megváltoztatását az Orosz Föderáció Állami Egészségügyi Főorvosának rendelete alapján hajtják végre:
A Rospotrebnadzor Hivatalának előzetes következtetése az Orosz Föderáció tárgykörében;
Az egészségügyi védőzóna projektjének vizsgálata a légköri levegőszennyezés és a légköri levegőre gyakorolt fizikai hatások (zaj, rezgés, elektromágneses mezők (EMF) stb.) terjedésének számításaival, akkreditált szervezetek által;
Népesség-egészségügyi kockázatértékelések. Ha az ipari létesítmény, termelő vagy egyéb létesítmény határától a távolság a normatív (indikatív) egészségügyi védelmi övezet 2-szerese vagy több, a szabályozott területek határáig nem célszerű kockázatértékelési munkát végezni. a közegészségügyre.
Az állattenyésztő és baromfitenyésztő vállalkozások közegészségügyi kockázatértékelésével kapcsolatos munka elvégzésének kizárása.
A temetőkre vonatkozó közegészségügyi kockázatértékelési munka elvégzésének kizárása.
Információk a változásokról:
4.3. Ipari létesítményekhez ill produkciók III, IV. és V. veszélyességi osztályba tartozó egészségügyi védőkörzetek nagysága az Orosz Föderációt alkotó szerv állami egészségügyi főorvosának vagy helyettesének határozata és egészségügyi és járványügyi következtetése alapján állapítható meg, módosítható. nak,-nek:
Jelenlegi egészségügyi és járványügyi szabályok és előírások;
Az egészségügyi védőzóna projekt vizsgálatának eredményei a légköri légszennyezés szórásának és a légköri levegőre gyakorolt fizikai hatásoknak (zaj, rezgés, elektromágneses mezők (EMF) stb.) számításaival.
4.4. Ha az egészségügyi védőkörzet tervezetének mérlegelésekor az ipari létesítmények és a termelő létesítmények a II-nél alacsonyabb veszélyességi osztályba vannak besorolva, az egészségügyi védőkörzet méretének megállapításáról végső döntést az alapító szervezet állami egészségügyi főorvosa hozhat. az Orosz Föderáció képviselője vagy helyettese.
4.5. A meglévő létesítmények egészségügyi védőövezetének mérete csökkenthető, ha:
A légköri levegő kémiai, biológiai szennyezettsége és a légköri levegő fizikai hatásai szintjének elérésének objektív bizonyítéka az MPC-ig és az MPC-ig az egészségügyi védelmi övezet határán és azon túl a szisztematikus laboratóriumi megfigyelések anyagai alapján. az I. és II. veszélyességi osztályba tartozó vállalkozások (legalább ötven napos kutatás minden összetevőre egy helyen) és mérések és egészségügyi kockázatértékelések; ipari létesítményekre és iparra III., IV., V. veszélyességi osztály a légszennyezettségi állapot prioritási mutatóinak terepi vizsgálatai (minden összetevőre külön ponton legalább harminc napos kutatás) és mérések szerint;
A légköri levegőre gyakorolt fizikai hatás mértékének mérésekkel történő megerősítése az egészségügyi védelmi zóna határán a higiéniai szabványokig és az alatt;
Az ipari létesítmények és iparágak teljesítménycsökkentése, összetételének megváltoztatása, átprofilozása, és az ezzel összefüggő veszélyességi osztály-módosítás;
Hatékony fejlett technológiai megoldások megvalósítása kezelő létesítmények a környezeti hatások csökkentését célozzák.
4.6. A tervezett és meglévő ipari létesítmények és iparágak egészségügyi védőövezetének mérete növelhető a Főállam által az I. és II. veszélyességi osztályba tartozó vállalkozásoknál számítással és/vagy helyszíni megfigyelések és mérések eredményei alapján kapott besorolással összehasonlítva. az Orosz Föderáció egészségügyi orvosa; a III., IV., V. veszélyességi osztályba tartozó vállalkozások esetében az Orosz Föderációt alkotó szervezet állami egészségügyi főorvosa vagy helyettese által végzett helyszíni megfigyelések és mérések eredményei alapján.
4.7. A kutatóintézetek, tervezőirodák és egyéb műhelyeket, termelési, félgyártási és kísérleti létesítményeket magában foglaló létesítmények egészségügyi védelmi övezetének nagysága minden esetben egyedileg kerül meghatározásra, figyelembe véve az egészségügyi védelem tervének vizsgálatának eredményeit. zóna, valamint a légköri levegő teljes körű minőségi vizsgálata, a fizikai hatás mértékének mérése.
4.8. Az egészségügyi besorolásban nem szereplő ipari létesítmények és iparágak, valamint az új, nem kellően tanulmányozott technológiák esetében, amelyeknek nincs analógja az országban és külföldön, az egészségügyi védőzóna méretét minden esetben az állami egészségügyi főorvos határozza meg. az Orosz Föderáció szerinti, ha a várható légköri levegőszennyezés és a légköri levegőre gyakorolt fizikai hatás számításai szerint az I. és II. veszélyességi osztályba tartoznak, egyéb esetekben - az Orosz Föderációt alkotó szervezet állami egészségügyi főorvosa vagy a helyettese.
V. Az egészségügyi védőkörzet területének rendje
5.1. Az egészségügyi védelmi övezetben nem helyezhető el: lakóterület, beleértve az egyéni lakóépületeket, táj- és üdülőterületek, üdülőterületek, üdülőterületek, szanatóriumok és pihenőházak, kertészeti egyesületek és nyaralók területei, kollektív vagy egyéni nyaralók. és kerti telkek, valamint egyéb, szabványosított környezetminőségi mutatókkal rendelkező területek; sportlétesítmények, játszóterek, oktatási és gyermekintézmények, népegészségügyi és gyógyászati létesítmények.
5.2. Az egészségügyi védőkörzetben és más iparágak tárgyainak területén tilos gyógyászati anyagok előállítására szolgáló tárgyakat elhelyezni, gyógyszerekés (vagy) gyógyszeripari vállalkozások gyógyszerformái, alapanyag- és féltermékraktárai; élelmiszeripari objektumok, élelmiszer-alapanyagok és élelmiszerek nagykereskedelmi raktárai, vízellátó létesítmények komplexumai előkészítésre és tárolásra vizet inni amelyek befolyásolhatják a termék minőségét.
5.3. Ipari létesítmény vagy termelés egészségügyi védelmi övezetének határain belül elhelyezhető:
Nem lakóhelyiségek szolgálatot teljesítő sürgősségi személyzet számára, helyiségek a dolgozók rotációs alapon (legfeljebb két hétig) tartózkodására, vezetői épületek, tervezőirodák, épületek adminisztratív célú, kutatólaboratóriumok, klinikák, beltéri sport- és rekreációs létesítmények, fürdők, mosodák, kereskedelmi és vendéglátó létesítmények, motelek, szállodák, garázsok, közösségi és egyéni járművek tárolására szolgáló helyek és létesítmények, tűzoltóállomások, helyi és tranzitkommunikáció, elektromos vezetékek, elektromos alállomások , olaj- és gázvezetékek, artézi kutak műszaki vízellátáshoz, vízhűtő létesítmények műszaki víz készítéséhez, csatorna szivattyúállomások, víz-újrahasznosító létesítmények, benzinkutak, autószervizek.
5.4. Élelmiszeripari létesítmények egészségügyi védelmi övezetében, élelmiszer-alapanyagok és élelmiszeripari termékek nagykereskedelmi raktáraiban, gyógyászati anyagok, gyógyszerek és (vagy) adagolási formák gyártásában, gyógyszeripari vállalkozások nyersanyag- és féltermékraktáraiban elhelyezhető. új profil, hasonló tárgyak, a termékekre, a környezetre és az emberi egészségre gyakorolt kölcsönös negatív hatások kivételével.
5.5. Az ipari létesítmény egészségügyi védelmi övezetében elhelyezkedő, illetve az egészségügyi védőövezettel szomszédos autópálya méretébe nem számít bele, az autópálya-kibocsátást a háttérszennyezésnél figyelembe veszik az egészségügyi védőövezet méretének indokolásakor.
5.6. Az egészségügyi védőövezet vagy annak bármely része nem tekinthető a létesítmény tartalékterületének, és nem használható az ipari vagy lakóterület bővítésére az egészségügyi védelmi övezet határainak megfelelő ésszerű módosítása nélkül.
VI. Könyvelés fizikai tényezők a lakosságra gyakorolt hatás az egészségügyi védőzónák kialakításakor
6.1. A lakosságot érintő fizikai tényezők forrását képező ipari létesítmények és iparágak egészségügyi védőzónáinak méreteit akusztikai számítások alapján állapítják meg, figyelembe véve a források elhelyezkedését és az általuk keltett zaj jellegét, elektromágneses tereket, sugárzást. , infrahang és egyéb fizikai tényezők. Az egészségügyi védőzónák méretének megállapításához a számított paramétereket a légköri levegőre gyakorolt fizikai hatástényezők helyszíni mérésével kell megerősíteni.
6.2. Az egészségügyi védőzónák méreteit a zaj, az elektromágneses sugárzás, az infrahang, a szórt zaj megengedett szintjére vonatkozó hatályos egészségügyi és járványügyi szabványoknak megfelelően határozzák meg. lézersugárzásés egyéb fizikai tényezők az egészségügyi védelmi övezet külső határán.
6.3. A lakosság megóvása érdekében az által keltett elektromos tér hatásaitól légvonalak erőátviteli vezetékek (VL), egészségügyi szünetek vannak felszerelve a nagyfeszültségű vezeték nyomvonala mentén, amelyeken kívül az elektromos térerősség nem haladja meg az 1 kV / m-t.
Az újonnan tervezett légvezetékeknél, valamint épületeknél és építményeknél megengedett az egészségügyi szünetek határainak levétele a felsővezeték nyomvonala mentén vízszintes vezetékelrendezéssel és az elektromos térerősség csökkentésére szolgáló eszközök nélkül annak mindkét oldalán. követési távolságokat a vetülettől a szélsőség talajára fázis vezetékek a felsővezetékre merőleges irányban:
20 m - 330 kV feszültségű légvezetékekhez;
30 m - 500 kV-os légvezetékekhez;
40 m - 750 kV feszültségű légvezetékekhez;
55 m - 1150 kV feszültségű légvezetékekhez.
A létesítmény üzembe helyezésekor és az üzemelés során a műszeres mérések eredményei alapján a szaniter rést korrigálni kell.
6.4. Az egészségügyi védelmi zónák méretének kialakítása az adó rádiólétesítmények helyein a mindenkori hatályos előírásoknak megfelelően történik. egészségügyi előírásokat valamint a rádiófrekvenciás tartomány elektromágneses sugárzására vonatkozó szabványok és a rádiófrekvenciás elektromágneses sugárzás intenzitásának számítási módszerei.
VII. Az ipari létesítmények és a hőerőművek, tároló épületek és építmények egészségügyi osztályozása, valamint az ezekre vonatkozó hozzávetőleges egészségügyi védőzónák mérete
Ipari létesítmények és iparágak esetében olyan építmények, amelyek a kapacitástól, működési feltételektől, a kibocsátott kibocsátások jellegétől és mennyiségétől függően a környezetre és az emberi egészségre hatást gyakorolnak. környezet szennyező anyagok, a keletkező zaj, rezgés és egyéb káros fizikai tényezők, valamint a környezetre és az emberi egészségre gyakorolt káros hatásuk csökkentésére tervezett intézkedések figyelembevételével, az ipari létesítmények és iparágak egészségügyi osztályozása szerint a következő hozzávetőleges méretek: egészségügyi védőzónákat hoznak létre:
Ipari létesítmények és első osztályú termelés - 1000 m;
Ipari létesítmények és a második osztályú termelés - 500 m;
Ipari létesítmények és harmadik osztályú termelés - 300 m;
Ipari létesítmények és negyedik osztályú termelés - 100 m;
Ipari létesítmények és az ötödik osztály termelése - 50 m.
7.1. Ipari létesítmények és termelés
7.1.1. Vegyipari létesítmények és termelés
1. Megkötött nitrogén előállítása (ammónia, salétromsav, nitrogén műtrágyák és egyéb műtrágyák).
Az ammónia, nitrogéntartalmú vegyületek (karbamid, tiokarbamid, hidrazin és származékai stb.), nitrogén-műtrágya, foszfát, tömény ásványi műtrágyák, salétromsav stb. előállítására szolgáló kombájnok meghosszabbított egészségügyi védelmi zónát igényelnek, megfelelően meghatározottak szerint. e szabályozási dokumentum követelményeivel.
2. A benzol és éter sorozat anilinfesték ipari termékeinek és féltermékeinek előállítása - anilin, nitrobenzol, nitroanilin, alkilbenzol, nitroklórbenzol, fenol, aceton, klórbenzol stb.
3. Naftalin és antracén sorozat féltermékeinek előállítása - bétanapthol, hamusav, fenilperinsav, peric sav, antrakinon, ftálsavanhidrid stb.
4. Cellulóz és félcellulóz előállítása kén vagy más kéntartalmú anyagok elégetésére épülő savas szulfitos és biszulfitos vagy monoszulfit módszerekkel, valamint cellulóz előállítása szulfátos eljárással (szulfátcellulóz).
5. Klór előállítása elektrolízissel, közbenső termékek és klór alapú termékek.
6. Ritka fémek előállítása klórozással (titanmagnézium, magnézium stb.).
7. Mesterséges és szintetikus szálak (viszkóz, nylon, lavsan, nitron és celofán) gyártása.
8. Dimetil-tereftalát előállítása.
9. Kaprolaktám előállítása.
10. Szén-diszulfid előállítása.
11. Termékek és intermedierek gyártása szintetikus polimer anyagokhoz.
12. Arzén és vegyületeinek előállítása.
13. Előállítás olajfinomításhoz, kapcsolódó olaj és földgáz.
1% (tömeg) feletti kénvegyület-tartalmú szénhidrogén-alapanyagok feldolgozásakor az egészségügyi védőkörzetet ésszerűen meg kell növelni.
14. Pikrinsav előállítása.
15. Fluor, hidrogén-fluorid, félkész termékek és ezek alapú termékek (szerves, szervetlen) gyártása.
16. Olajpala feldolgozó vállalkozások.
17. Koromtermelés.
18. Foszfor (sárga, vörös) és szerves foszforvegyületek (tiofosz, karbofosz, merkaptofosz stb.) előállítása.
19. Szuperfoszfát műtrágyák gyártása.
20. Kalcium-karbid, acetilén előállítása kalcium-karbidból és acetilén alapú származékai.
21. Mű- és szintetikus gumi gyártása.
22. Hidrociánsav, szerves intermedierek és ezen alapuló termékek (aceton-cianohidrin, etilén-cianohidrin, metakril- és akrilsav-észterek, diizocianátok stb.) előállítása; cianid sók (kálium, nátrium, réz stb.), cianid, dicianamid, kalcium-cianamid előállítása.
23. Acetilén előállítása szénhidrogén gázokból és az ezen alapuló termékekből.
24. Szintetikus vegyi-gyógyszerészeti és gyógyászati készítmények gyártása.
25. Szintetikus zsírsavak, magasabb zsíralkoholok előállítása oxigénnel történő közvetlen oxidációval.
26. Merkaptánok gyártása, gáz merkaptánokkal történő szagosítására szolgáló központosító berendezések, illatosító raktárak.
27. Króm, króm-anhidrid és ezek alapú sók előállítása.
28. Észterek előállítása.
29. Fenol-formaldehid, poliészter, epoxi és egyéb műgyanták gyártása.
30. Metionin előállítása.
31. Fémkarbonilok előállítása.
32. Bitumen és egyéb termékek előállítása kőszénkátrány, olaj, tűk (kátrány, félkátrány stb.) lepárlási maradékaiból.
33. Berillium termelés.
34. Szintetikus alkoholok (butil, propil, izopropil, amil) előállítása.
35. ipari létesítmény volfrám, molibdén, kobalt hidrometallurgiájáról.
36. Takarmány aminosavak (takarmány lizin, premixek) előállítása.
37. Peszticidek gyártása.
38. Lőszer, robbanóanyag, raktárak és lőterek gyártása.
39. Alifás aminok (mono-di-trimetil-aminok, dietil-trietil-aminok stb.) és ezek szénelgázosítása során keletkező termékek előállítása.
1. Bróm, köztitermékek és alapú termékek (szerves, szervetlen) előállítása.
2. Gázok előállítása (fény, víz, generátor, olaj).
3. Föld alatti szénelgázosító állomások.
4. Szerves oldószerek és olajok előállítása (benzol, toluol, xilol, naftol, krezol, antracén, fenantrén, akridin, karbazol stb.).
5. Előállítás szén és az azon alapuló termékek (kőszénkátrány szurok, gyanták stb.) feldolgozására.
6. Tőzeg vegyi feldolgozásának előállítása.
7. Kénsav, óleum, kén-dioxid előállítása.
8. Sósav előállítása.
9. Szintetikus gyártás etilalkohol kénsav módszerrel vagy közvetlen hidratálási módszerrel.
10. Foszgén és alapú termékek (paroforok stb.) előállítása.
11. Savak előállítása: aminoenantsav, aminoundekánsav, aminopelargonsav, tiodivaleriánsav, izoftálsav.
12. Nátrium-nitrit, tionil-klorid, szén-ammóniumsók, ammónium-karbonát előállítása.
13. Dimetil-formamid előállítása.
14. Etil-folyadék előállítása.
15. Katalizátorok gyártása.
16. Kéntartalmú szerves színezékek gyártása.
17. Hamuzsír gyártása.
18. Műbőr gyártása illékony szerves oldószerek felhasználásával.
19. Az azotolok és azoaminok minden osztályába tartozó tartályfestékek gyártása.
20. Etilén-oxid, propilén-oxid, polietilén, polipropilén gyártása.
21. 3,3-di(klórmetil)oxociklobután, polikarbonát, etilén-propilén kopolimerek, magasabb poliolefinek polimerek gyártása kapcsolódó kőolajgázokon alapulóan.
22. Lágyítószerek gyártása.
23. Vinil-klorid alapú műanyagok gyártása.
24. Tartályok tisztítására, mosására, gőzölésére szolgáló pontok (olaj és olajtermékek szállításakor).
25. Szintetikus mosószerek gyártása.
26. Háztartási vegyi termékek gyártása kezdeti termékek gyártása mellett.
27. Bór és vegyületeinek előállítása.
28. Paraffin előállítása.
29. Kátrány, folyékony és illékony vállpántok gyártása fából, metilalkoholból, ecetsavból, terpentinből, terpetin olajokból, acetonból, kreozotból.
30. Ecetsav előállítása.
31. Cellulóz-acetát előállítása nyersanyagokkal Ecetsav és ecetsavanhidrid előállítása.
32. Növényi alapanyagok pentozánvegyületekkel történő feldolgozására épülő hidrolízises gyártás.
33. Izoaktil-alkohol, vajsav-aldehid, vajsav, viniltoluol, habműanyag, polivinil-toluol, poliformaldehid gyártása, szerves savak (ecetsav, vajsav stb.), metilpirrolidon, polivinilpirrolidon, pentaeritrit, urotropin, formaldehidet előállítása.
34. Kapron és lavsan szövetek gyártása.
Információk a változásokról:
6. Kisvállalkozások és műhelyek alacsony fogyasztású: húsfeldolgozás napi 5 tonnáig füstölés nélkül, tej - 10 tonna / nap, kenyér és pékáru gyártása - 2,5 tonna / nap, hal - 10 tonna / nap, termelő vállalkozások cukrászda akár 0,5 t/nap.
7. Élelmiszer-beszerző iparágak, beleértve a konyhai gyárakat, iskolai étkezdéket.
8. Élelmiszeripari termékek alacsony hőmérsékletű tárolására szolgáló ipari létesítmények, legfeljebb 600 tonna kapacitással.
9. Szőlőlé előállítása.
10. Gyümölcs- és zöldséglevek gyártása.
11. Gyümölcsök és zöldségek feldolgozására és tárolására szolgáló termelő létesítmények (szárítás, sózás, pácolás és erjesztés).
12. Borok elkészítéséhez és palackozásához szükséges termelés.
13. Koncentrátum és esszenciák alapú üdítőitalok gyártása.
14. Majonézgyártás.
15. Sörgyártás (malátaházak nélkül).
7.1.9. Mikrobiológiai ipar
I. osztály - egészségügyi védelmi övezet 1000 m.
1. Fehérje-vitamin koncentrátumok előállítása szénhidrogénekből (olajparaffinok, etanol, metanol, földgáz).
2. Technológiában 1-2. patogenitási csoportba tartozó mikroorganizmusokat alkalmazó termelő létesítmények.
II. osztály - egészségügyi védőövezet 500 m.
1. Takarmánybacitracin előállítása.
2. Takarmány aminosavak előállítása mikrobiológiai szintézissel.
3. Antibiotikumok előállítása.
4. Takarmányélesztő, furfurol és alkohol előállítása fából és mezőgazdasági hulladékból hidrolízissel.
5. Enzimtermelés különféle célokra felszíni műveléssel.
6. Pektinek előállítása növényi alapanyagokból.
1. Táplálkozási élesztő előállítása.
2. Mezőgazdasági növények védelmére szolgáló biológiai készítmények (trichogramok stb.) előállítása.
3. Növényvédő szerek előállítása mikrobiológiai szintézissel.
4. Kutatóintézetek, mikrobiológiai profilú objektumok.
5. Vakcinák és szérumok előállítása.
1. Különféle célú enzimek előállítása mélytenyésztési módszerrel.
7.1.10. Elektromos és hőenergia előállítása ásványi tüzelőanyagok elégetésével
I. osztály - egészségügyi védelmi övezet 1000 m.
1. 600 MW vagy annál nagyobb egyenértékű villamos teljesítményű hőerőművek (TPP-k), amelyek tüzelőanyagként szenet és fűtőolajat használnak.
II. osztály - egészségügyi védőövezet 500 m.
1. Gázzal és gázolajjal működő hőerőművek (TPP) legalább 600 MW egyenértékű elektromos teljesítménnyel.
2. 200 Gcal vagy annál nagyobb hőkapacitású CHPP-k és regionális kazánházak, amelyek szén- és olajtüzelőanyaggal működnek.
osztály III- egészségügyi védőövezet 300 m.
1. A 200 Gcal és afeletti hőkapacitású, gáz- és gázolaj tüzelőanyaggal (utóbbi tartalékként) működő hőerőművek és távkazánházak a harmadik veszélyességi osztályba tartozó vállalkozásokhoz tartoznak 300 m-es mérettel.
2. Hőerőművek (TPP) hamutelepei.
Megjegyzések:
1. A 200 Gcal-nál kisebb hőkapacitású, szilárd, folyékony és gáznemű tüzelőanyaggal üzemelő kazánházaknál az egészségügyi védőzóna mérete minden esetben a légköri légszennyezés terjedésének és a légköri fizikai hatásnak a számítása alapján kerül megállapításra. levegő (zaj, rezgés, EMF stb.), valamint terepi vizsgálatok és mérések eredményei alapján.
2. Tetőre szerelhető, beépíthető kazánházaknál az egészségügyi védőzóna nagysága nincs megállapítva. Ezen kazánházak elhelyezése minden egyes esetben a légköri légszennyezettség szórására és a légköri levegőre gyakorolt fizikai hatásra vonatkozó számítások, valamint a terepi vizsgálatok és mérések eredményei alapján történik.
3. Az elektromos alállomások esetében az egészségügyi védőzóna mérete típustól (nyitott, zárt), kapacitástól függően a légköri levegőre gyakorolt fizikai hatás számításai, valamint a helyszíni mérések eredményei alapján kerül megállapításra.
7.1.11. Az agráripari komplexum és kisvállalkozás objektumai és termelése
I. osztály - egészségügyi védelmi övezet 1000 m.
1. Sertéstenyésztő komplexumok.
2. Baromfi telepek, ahol évente több mint 400 ezer tojótyúk és több mint 3 millió brojler van.
3. Szarvasmarha komplexumok.
4. Trágya és alom nyílt tárolása.
II. osztály - egészségügyi védőövezet 500 m.
1. Sertéstelepek 4-12 ezer egyedből.
2. Szarvasmarha 1200-2000 tehén tartása és legfeljebb 6000 fiatal állattartó férőhely.
3. Szőrmefarmok (nyércek, rókák stb.).
4. Baromfitartó telepek 100 ezer-400 ezer tojótyúk és 1-3 millió brojler évente.
5. Biológiailag feldolgozott trágyafolyékony frakció nyitott tárolói.
6. Trágya és alom zárt tárolója.
7. 500 tonna feletti növényvédő szerek tárolására alkalmas raktárak.
8. Vetőmagok feldolgozására és csávázására szolgáló termelés.
9. Cseppfolyósított ammónia raktárai.
III. osztály - egészségügyi védőövezet 300 m.
1. Sertéstelep 4 ezer fejig.
2. 1200 főnél kisebb szarvasmarha-tartó telepek (minden szakterületből), lótenyésztő gazdaságok.
3. 5 - 30 ezer fejes juhtartó telepek.
4. Baromfitartó telepek 100 ezer tojótyúkig és 1 millió brojlerig.
5. Platformok felhalmozott alomhoz és trágyához.
6. 50 tonna feletti növényvédő szerek és ásványi műtrágyák tárolására alkalmas raktárak.
7. Mezőgazdasági területek növényvédőszeres kezelése traktorral (a tábla határától a településig).
8. Állattartó telepek.
9. Teherautók és mezőgazdasági gépek javítására, karbantartására és tárolására szolgáló garázsok és parkok.
IV. osztály - egészségügyi védőövezet 100 m.
1. Üvegház és üvegházi létesítmények.
2. Ásványi műtrágyák, növényvédő szerek tárolására alkalmas raktárak 50 tonnáig.
3. Száraz ásványi műtrágyák és vegyi növényvédő szerek raktárai (az övezet az élelmiszerek feldolgozása és tárolása előtt is kialakításra kerül).
4. Állattartási hulladékot hasznosító meliorációs létesítmények.
5. Takarmány-előkészítő üzletek, beleértve az élelmiszer-hulladék felhasználását is.
6. Állattartó telepek (disznóólak, tehénistállók, faiskolák, istállók, prémesfarmok) 100 állatig.
7. Üzemanyag- és kenőanyag-raktárak.
1. Gyümölcsök, zöldségek, burgonya, gabonafélék tárolása.
2. Anyagraktárak.
3. Állattartó telepek (disznóólak, tehénistállók, faiskolák, istállók, prémesfarmok) 50 állatig.
7.1.12. Egészségügyi létesítmények, közlekedési infrastruktúra, közművek, sport, kereskedelem és szolgáltatások
I. osztály - egészségügyi védelmi övezet 1000 m.
1. 1-2 veszélyességi osztályú mérgező termelési és fogyasztási hulladékok elhelyezésére, semlegesítésére, eltemetésére szolgáló hulladéklerakók.
2. Szennyvíz- és szántóföldek.
3. Állati temetők gödörbe temetéssel.
4. Újrahasznosító üzemek állati tetemek és elkobzott tárgyak eltávolítására.
6. Krematóriumok, egynél több sütővel.
7. Hulladékégető, hulladékválogató és hulladékfeldolgozó létesítmények 40 ezer tonna/év kapacitással.
II. osztály - egészségügyi védőövezet 500 m.
1. Hulladékégető, hulladékválogató és hulladékfeldolgozó létesítmények 40 ezer tonna/év kapacitásig.
2. Szilárd háztartási hulladéklerakók, szilárd háztartási hulladék komposztáló helyek.
3. Állati temetők biológiai kamrákkal.
4. Lefolyó állomások.
5. Vegyes és hagyományos temetkezésű temetők 20 hektártól 40 hektárig.
Megjegyzés: 40 hektárnál nagyobb területű temető elhelyezése nem megengedett.
6. Krematóriumok előkészítő és szertartásos eljárások nélkül, egykamrás kemencével.
7. Vámterminálok, nagykereskedelmi piacok.
Információk a változásokról:
7. Az SPZ nagysága a hóolvasztóktól és a hó rafting pontoktól a lakóterületekig 100 m.
7.1.14. Raktárak, kikötőhelyek és áruk átrakodási és tárolási helyei, áruk és hajók fertőtlenítése, gázfertőtlenítés, deratizálás és fertőtlenítés
I. osztály - egészségügyi védelmi övezet 1000 m.
1. Nyitott raktárak és helyek apatitkoncentrátum, foszfátkőzet, cement és egyéb poros áruk kirakodására, több mint 150 ezer tonna/év forgalommal.
2. Cseppfolyósított gázokból (metán, propán, ammónia, klór és mások) származó folyékony vegyi rakományok átrakodására és tárolására szolgáló helyek, 1000 m3 vagy annál nagyobb térfogatú cseppfolyósított földgáz átrakodási és tárolási helyek, halogénvegyületek, kén előállítására szolgáló helyek , nitrogén, szénhidrogének (metanol, benzol, toluol és mások), alkoholok, aldehidek és egyéb vegyületek.
3. Csupaszító és mosó-gőzölő állomások, fertőtlenítő-mosó üzemek, hajótisztító állomások, tartályok, befogadó és kezelő létesítmények, amelyek ballaszt és mosóolajos víz fogadását szolgálják speciális úszókollektorokból.
4. Rakományok és hajók fertőtlenítésének, gázfertőtlenítésének, deratizálásának és fertőtlenítésének kikötőhelyei és előállítási helyei.
II. osztály - egészségügyi védőövezet 500 m.
1. Nyitott raktárak és helyek apatitkoncentrátum, foszfátkőzet, cement és egyéb poros áruk kirakodására, évi 150 ezer tonna alatti forgalommal.
2. Nyitott raktárak és szénátrakodási helyek.
3. Ásványi műtrágya, azbeszt, mész, érc (kivéve radioaktív) és egyéb ásványi anyagok (kén, pirit, gipsz stb.) nyitott raktárai, átrakodóhelyei.
4. Kőolaj, bitumen, fűtőolaj és egyéb viszkózus olajtermékek és vegyi rakományok átrakodó és tároló helyek, 250-1000 köbméter térfogatú cseppfolyósított földgáz átrakodó és tároló helyek.
5. Nyitott és zárt raktárak és szurok- és szuroktartalmú rakományok átrakodóhelyei.
6. Antiszeptikumokkal impregnált fa talpfák tárolására és átrakodására szolgáló helyek.
7. Egészségügyi és karanténállomások.
III. osztály - egészségügyi védőövezet 300 m.
1. Nyitott raktárak és poros áruk (apatit koncentrátum, foszfát kőzet, cement stb.) ki- és berakodási helyek 5 ezer tonna / év alatti forgalommal.
2. Zárt raktárak, csomagolt vegyi rakományok (műtrágyák, szerves oldószerek, savak és egyéb anyagok) átrakodási és tárolási helyei.
3. Földi raktárak és nyitott helyek magnezit, dolomit és egyéb poros rakományok szállítására.
4. Poros és folyékony rakományok (ammóniás víz, műtrágyák, szóda, festékek és lakkok stb.) raktárai.
5. Nyitott talajú raktárak és helyek száraz homok, kavics, kő és egyéb ásványi építőanyagok kirakodására.
6. Ételek, sütemények, kopra és egyéb poros növényi termékek nyitott módon történő átrakására szolgáló raktárak és helyek.
7. Raktárak, a hulladékok átrakodása, tárolása.
8. Nedvesen sózott nyersbőr (több mint 200 db) és egyéb állati eredetű alapanyagok raktározása, átrakodása, tárolása.
9. Állatok, állatok és madarak állandó átrakodásának területei.
10. Halak, haltermékek és bálnavadászati termékek tárolása és átrakodása.
Információk a változásokról:
Az Orosz Föderáció Állami Egészségügyi Főorvosának 2014. április 25-i állásfoglalása N 31 szakasz "III. osztály - egészségügyi védelmi zóna 300 m." kiegészítve a 11. ponttal
11. Cseppfolyósított földgáz átrakodási és tárolási helyei 100-250 köbméter között.
IV. osztály - egészségügyi védőövezet 100 m.
1. Nyersbőr raktározása és átrakodása (beleértve a nedvesen sózott bőrt is 200 db-ig).
2. Raktárak és nyitott helyek a gabona kirakodására.
3. Raktárak és nyitott helyek konyhasó kirakodására.
4. Raktárak és nyitott helyek gyapjú, szőr, sörte és más hasonló termékek kirakodására.
5. Szállítási és műszaki tervek az apatitkoncentrátum, foszfátkőzet, cement és egyéb poros rakományok átrakodásához és tárolásához, amelyeket ömlesztve szállítanak tárolóliftekkel és pneumatikus szállítással vagy egyéb olyan berendezésekkel és tárolóeszközökkel, amelyek kizárják a por külső környezetbe történő eltávolítását.
Információk a változásokról:
Az Orosz Föderáció állami egészségügyi főorvosának 2014. április 25-i állásfoglalása N 31 szakasz "IV. osztály - egészségügyi védelmi övezet 100 m." 6. alponttal kiegészítve
6. Cseppfolyósított földgáz átrakodási és tárolási helyei 50-100 cu.
V. osztály - egészségügyi védőövezet 50 m.
1. Nyitott raktárak és megnedvesített ásványi építőanyagok (homok, kavics, zúzott kő, kövek, stb.) átrakása.
2. Préselt sütemény, széna, szalma, dohánytermék stb. tárolására, átrakodására szolgáló területek.
3. Raktárak, élelmiszeripari termékek (hús, tejtermékek, édességek), zöldségek, gyümölcsök, italok, stb.
4. Élelmiszer rakomány (bor, olaj, gyümölcslevek) tárolására és töltésére szolgáló területek.
5. Hűtött hajók és kocsik ki- és berakodási területei.
6. Folyói kikötőhelyek.
7. Raktárak, hulladékanyagok átrakodása, tárolása feldolgozás nélkül.
Információk a változásokról:
Az Orosz Föderáció Állami Egészségügyi Főorvosának 2014. április 25-i állásfoglalása N 31 szakasz "V. osztály - egészségügyi védelmi zóna 50 m." 8. alponttal kiegészítve
8. Cseppfolyósított földgáz átrakodási és tárolási helyei 50 cu-ig.
Bejegyzési szám: N 19993
Az 1999. március 30-i N 52-FZ „A lakosság egészségügyi és járványügyi jólétéről” szóló szövetségi törvénnyel összhangban (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 1999, N 14, 1650. cikk; 2002, N 1 (rész) 1), 2. cikk, 2003, N 2, 167., 2003, N 27 (1. rész), 2700., 2004., N 35., 3607., 2005., N 19., 1752., 2006., N 10. 2006, 52. szám (1. rész), 5498. cikk, 2007., 1. szám (1. rész), 21. cikk, 2007., 1. szám (1. rész), 29. cikk, 2007., 27., 3213. cikk, 2007. N 46, 5554, 2007, N 49, 6070, 2008, N 24, 2801, 2008, N 29 (1. rész), 3418., 2008, N 30 (2. rész), 2006. cikk, 3606 N 44, 4984. cikk; 2008, N 52 (1. rész), 6223. cikk; 2009, N 1, 17. cikk; 2010, N 40, 4969. cikk) és az Orosz Föderáció július 24-i kormányrendelete , 2000 N 554 „Az Orosz Föderáció Állami Egészségügyi és Járványügyi Szolgálatáról szóló szabályzat, valamint az állami egészségügyi és járványügyi szabályozásról szóló rendeletek jóváhagyásáról” (Szobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2000, N 31, N 20045, Art. 8204, , 663. cikk, 2004, N 47, 4666. cikk; 2005, N 39, art. 3953) Én döntök:
1. Hagyja jóvá a SanPiN 2.4.2.2821-10 „A képzés feltételeire és megszervezésére vonatkozó egészségügyi és járványügyi követelmények általában” egészségügyi és járványügyi szabályokat és előírásokat. oktatási intézmények" (Függelék).
2. Alkalmazza ezeket az egészségügyi és járványügyi szabályokat és előírásokat 2011. szeptember 1-től.
3. A SanPiN 2.4.2.2821-10 bevezetése óta vegye figyelembe a SanPiN 2.4.2.1178-02 „Az oktatási intézményekben folyó oktatás feltételeinek higiéniai követelményei” egészségügyi és járványügyi szabályokat és előírásokat, amelyeket az Állami Egészségügyi Főorvos határozatával hagytak jóvá. az Orosz Föderáció, az Orosz Föderáció egészségügyi miniszterének első helyettese, 2002.11.28., N 44 (2002.05.12-én bejegyezve az orosz igazságügyi minisztériumban, regisztrációs szám 3997), SanPiN 2.4.2.2434-08 „N 1 módosítás a SanPiN 2.4.2.1178-02-re”, jóváhagyva az Orosz Föderáció állami egészségügyi főorvosának 2008. december 26-i N 72 rendeletével (az Igazságügyi Minisztériumban nyilvántartásba véve) Oroszország 2009. január 28-án, regisztrációs száma 13189).
G. Oniscsenko
Függelék
Az oktatási intézményekben folyó oktatás feltételeire és megszervezésére vonatkozó egészségügyi és járványügyi követelmények
Egészségügyi és járványügyi szabályok és előírások SanPiN 2.4.2.2821-10
I. Általános rendelkezések és hatály
1.1. Ezen egészségügyi és járványügyi szabályok és előírások (a továbbiakban: egészségügyi szabályok) célja a tanulók egészségének védelme az oktatási intézményekben végzett oktatási és nevelési tevékenységek során.
1.2. Ezek az egészségügyi szabályok egészségügyi és járványügyi követelményeket állapítanak meg:
Általános oktatási intézmény elhelyezése;
Általános oktatási intézmény területei;
Általános oktatási intézmény épülete;
Általános oktatási intézmény helyiségeinek felszerelése;
Általános oktatási intézmény levegő-termikus rendszere;
Természetes és mesterséges világítás;
Vízellátás és csatornázás;
Az adaptált épületekben található oktatási intézmények helyiségei és felszerelései;
Az oktatási folyamat módja;
Orvosi ellátás szervezése diákok számára;
Az oktatási intézmény egészségügyi állapota és karbantartása;
Az egészségügyi szabályok betartása.
1.3. A tervezett, működő, épülő és felújított oktatási intézményekre az egészségügyi szabályok vonatkoznak, függetlenül azok típusától, szervezeti és jogi formájától, valamint tulajdoni formájától.
Ezek az egészségügyi szabályok vonatkoznak minden olyan oktatási intézményre, amely általános általános, alapfokú általános és középfokú (teljes) általános oktatási programokat valósít meg, és az oktatási folyamatot az általános oktatás három szintjének általános oktatási programjainak megfelelően végzi:
az első szakasz az alapfokú általános oktatás (a továbbiakban: I. nevelési szakasz);
a második szakasz az alapfokú általános műveltség (a továbbiakban: II. szakasz);
a harmadik fokozat a középfokú (teljes) általános iskolai végzettség (a továbbiakban: harmadik fokozat).
1.4. Ezek az egészségügyi szabályok kötelezőek minden állampolgárra, jogi személyre és egyéni vállalkozók amelynek tevékenysége oktatási intézmények tervezésével, kivitelezésével, rekonstrukciójával, üzemeltetésével, tanulók oktatásával, képzésével kapcsolatos.
1.5. Oktatási tevékenységek az Orosz Föderáció jogszabályai szerint engedélyköteles. Az engedély kiadásáról szóló döntés meghozatalának feltétele, hogy az engedélykérő egészségügyi és járványügyi következtetést nyújtson be az épületek, területek, helyiségek, berendezések és egyéb ingatlanok egészségügyi szabályainak betartásáról, az oktatási folyamat módjáról, amely az engedélykérő oktatási tevékenységre kíván felhasználni*.
1.6. Ha az intézményben vannak óvodai csoportok, amelyek az óvodai nevelés fő általános nevelési programját valósítják meg, tevékenységüket az óvodai szervezetek munkaidejének beosztására, tartalmára és megszervezésére vonatkozó egészségügyi és járványügyi követelmények szabályozzák.
1.7. Az oktatási intézmények helyiségeinek más célra történő használata nem megengedett.
1.8. Ezen egészségügyi szabályok végrehajtásának ellenőrzése az Orosz Föderáció engedélyezett jogszabályainak megfelelően történik szövetségi testület végrehajtó hatalom, a lakosság egészségügyi és járványügyi jólétének biztosítása, a fogyasztók jogainak védelme és a fogyasztói piac és annak területi szervei területén ellenőrző és felügyeleti feladatokat ellátva.
II. Az oktatási intézmények elhelyezésére vonatkozó követelmények
2.1. Gondoskodás földterületek oktatási intézmények objektumainak építése megengedett, ha egészségügyi-járványügyi következtetés van arról, hogy a telek megfelel-e az egészségügyi szabályoknak.
2.2. Az oktatási intézmények épületeit lakóövezetben kell elhelyezni, a vállalkozások, építmények és egyéb létesítmények egészségügyi védelmi övezetein kívül, egészségügyi szünetekben, garázsokban, parkolókban, autópályákon, vasúti közlekedési létesítményekben, metrókban, a légi közlekedés fel- és leszállási útvonalain.
A helyiségek és játszóterek sugárzásának és természetes megvilágításának normatív szintjének biztosítása érdekében az oktatási intézmények épületeinek elhelyezésekor be kell tartani a lakó- és középületek egészségügyi réseit.
A városi (vidéki) célú fő mérnöki kommunikáció - vízellátás, csatorna, hőellátás, energiaellátás - nem haladhatja meg az oktatási intézmények területét.
2.3. Az új építésű oktatási intézmények épületei a városi utcáktól távolabb, a városi utcáktól, negyedközi átjáróktól negyeden belüli területen helyezkednek el az oktatási intézmények új építésű épületei, amelyek az egészségügyi szabályok és előírások követelményeinek megfelelő zajszintet és légszennyezést biztosítanak.
2.4. A városi oktatási intézmények tervezése és építése során javasolt a gyalogos megközelíthetőség biztosítása az alábbi intézményekben:
A II. és III. építési éghajlati övezetben - legfeljebb 0,5 km;
Az I. éghajlati régióban (I. alzóna) az I. és II. oktatási szakaszban tanulók számára - legfeljebb 0,3 km, a III. szakaszban tanulók számára - legfeljebb 0,4 km;
Az I. éghajlati régióban (II. alzóna) az I. és II. oktatási szakaszban tanulók számára - legfeljebb 0,4 km, a III. szakaszban tanulók számára - legfeljebb 0,5 km.
2.5. Vidéken az oktatási intézmények tanulóinak gyalogos megközelíthetősége:
A II. és III. éghajlati övezetben az I. oktatási szakaszban tanulók számára legfeljebb 2,0 km;
Az oktatás II. és III. szakaszában tanulók számára - legfeljebb 4,0 km, az I. éghajlati övezetben - 1,5 és 3 km.
A vidéki oktatási intézmények tanulói számára megjelölt távolságokat meghaladó távolságok esetén meg kell szervezni az oktatási intézménybe és vissza szállítási szolgáltatásokat. Az utazási idő egy irányba nem haladhatja meg a 30 percet.
A tanulók szállítása speciálisan a gyermekek szállítására szolgáló szállítóeszközzel történik.
A tanulók optimális gyalogos megközelítése a megállóhely gyülekezőhelyéhez legfeljebb 500 m. Vidéki területeken megengedett a megálló gyalogos távolságának 1 km-re történő növelése.
2.6. A maximálisan megengedhető közlekedési szolgáltatást meghaladó távolságra élő tanulóknak, valamint kedvezőtlen időjárási viszonyok között a közlekedés elérhetetlensége esetén javasolt az ellátást az általános oktatási intézményben biztosítani.
III. Az oktatási intézmények területére vonatkozó követelmények
3.1. Az oktatási intézmény területét be kell keríteni, parkosítani. A terület tereprendezését a területének legalább 50% -ának arányában biztosítják. Az általános nevelési-oktatási intézmény területének erdős és kertes határba helyezésekor a tereprendezési terület 10%-os csökkentése megengedett.
A fát az intézmény épületétől legalább 15,0 m, cserjéket legalább 5,0 m távolságra ültetjük. A terület tereprendezése során a mérgező gyümölcsű fákat és cserjéket nem használják fel, hogy elkerüljék a tanulók körében előforduló mérgezést.
A kerületi oktatási intézmények területén megengedett a fákkal és cserjékkel történő parkosítás csökkentése Messze északon, figyelembe véve ezeken a területeken a különleges éghajlati viszonyokat.
3.2. Az általános oktatási intézmény területén a következő zónákat különböztetjük meg: üdülőterület, sport- és gazdasági terület. Képzési és kísérleti zóna kijelölése megengedett.
Edző- és kísérleti zóna szervezésénél a testkultúra és sport zóna, valamint az üdülőterület szűkítése nem megengedett.
3.3. A testkultúra és sport zónát a tornaterem oldalán javasolt elhelyezni. Amikor a tantermek ablakaiból testkultúra- és sportterületet helyeznek el, az osztálytermek zajszintje nem haladhatja meg a lakó-, középület- és lakóterületek higiéniai normáit.
Futópadok, sportpályák (röplabda, kosárlabda, kézilabda) létesítésekor a csapadékvíz elöntését megakadályozandó vízelvezetést kell biztosítani.
A testkultúra és sportzóna felszerelése biztosítsa a „Testnevelés” tantárgy programjainak megvalósítását, valamint a szekciós sportfoglalkozások, szabadidős tevékenységek megtartását.
A sport- és játszótereknek kemény felülettel, futballpályának - füves burkolattal kell rendelkezniük. A szintetikus és polimer bevonatoknak fagyállónak, lefolyóval ellátottnak és a gyermekek egészségére ártalmatlan anyagokból kell készülniük.
Az ütésekkel és kátyúkkal teli nedves területeken az órákat nem végezzük.
A testkultúrának és a sporteszközöknek meg kell felelniük a tanulók magasságának és életkorának.
3.4. A "Testkultúra" tantárgy programjainak megvalósításához megengedett az intézmény közelében elhelyezkedő és az egészségügyi és járványügyi követelményeknek megfelelően felszerelt sportlétesítmények (pályák, stadionok) használata a testkultúra és sport helyek kialakítására és fenntartására. .
3.5. A területen oktatási intézmények tervezésekor és építésekor rekreációs területet kell biztosítani az iskola utáni csoportba járó tanulók szabadtéri játékok és rekreációs szervezésére, valamint a szabadtéri tevékenységeket biztosító oktatási programok megvalósítására.
3.6. A gazdasági övezet a bejárat oldalán található ipari helyiségekétkező és önálló bejárata van az utcáról. Fűtés és központi vízellátás hiányában a gazdasági övezet területén kazánház és víztartállyal ellátott szivattyúház kerül elhelyezésre.
3.7. A hulladékgyűjtéshez a gazdasági övezet területén egy platform van felszerelve, amelyen szemétgyűjtők (konténerek) vannak felszerelve. A telek a vendéglátó egység bejáratától és a tantermek, tantermek ablakaitól legalább 25,0 m távolságra van, és vízhatlan kemény felülettel van ellátva, amelynek méretei 1,0-el meghaladják a konténerek alapterületét. m minden irányban. A szemetes edényeknek szorosan záródó tetővel kell rendelkezniük.
3.8. A terület be- és bejáratai, autóbeállók, melléképületekhez vezető utak, szemétgyűjtőkhöz vezető utak aszfalttal, betonnal és egyéb kemény felülettel vannak borítva.
3.9. Az intézmény területén kültéri mesterséges világítással kell rendelkezni. A mesterséges megvilágítás szintjének a talajon legalább 10 luxnak kell lennie.
3.10. Az általános oktatási intézményhez funkcionálisan nem kapcsolódó épületek, építmények területén történő elhelyezése nem megengedett.
3.11. Ha egy általános nevelési intézményben vannak olyan óvodai csoportok, amelyek az óvodai nevelés fő általános nevelési programját valósítják meg, akkor a területen játszóteret kell kijelölni, amely az óvodai szervezetek eszközére, tartalmára és munkaidejének megszervezésére vonatkozó követelményeknek megfelelően van felszerelve. .
3.12. Az általános oktatási intézmény területén a zajszint nem haladhatja meg a lakóépületek, középületek és lakóterületek helyiségeinek higiéniai előírásait.
IV. építési követelmények
4.1. Az épület építészeti és tervezési megoldásainak biztosítaniuk kell:
Kiválasztás be külön blokk tantermek Általános Iskola kijáratokkal a helyszínre;
A szabadidős létesítmények elhelyezése az oktatási létesítmények közvetlen közelében;
A felső emeleteken (a harmadik emelet felett) osztálytermek és a 8-11. évfolyamos tanulók által látogatott tantermek, adminisztratív és háztartási helyiségek elhelyezése;
Egy kivétel káros hatások környezeti tényezők az általános oktatási intézményben a tanulók életére és egészségére;
Oktatási intézmények oktatóműhelyeinek, szerelő- és sportcsarnokainak, összterületük, valamint körmunkára szolgáló helyiségek elhelyezése a helyi adottságoktól és az oktatási intézmény adottságaitól függően, a követelményeknek megfelelően építési szabályzatokés szabályok és ezek az egészségügyi szabályok.
A korábban épült oktatási intézmények épületeit a projektnek megfelelően üzemeltetik.
4.2. A pinceszinteket és pincéket oktatótermek, irodák, laboratóriumok, tanműhelyek, helyiségek elhelyezésére nem szabad gyógyászati célú, sport-, tánc- és gyülekezeti termek.
4.3. Az újonnan épült vagy felújított oktatási intézmények kapacitását csak egy műszakos képzésre kell számolni.
4.4. Az épület bejáratai az éghajlati zónától és a számított külső hőmérséklettől függően az építési szabályzatok és előírások előírásainak megfelelően előszobával vagy lég- és levegő-hőfüggönnyel szerelhetők fel.
4.5. Általános nevelési-oktatási intézmény épületének tervezése, kivitelezése, rekonstrukciója során az I. emeleten gardróbokat kell elhelyezni az osztályonkénti kötelező férőhelyek felszerelésével. A szekrények akasztókkal vannak felszerelve a ruhák számára és cellák a cipők számára.
Az általános iskolások meglévő épületeiben lehetőség van gardrób elhelyezésére az üdülőterületeken, amennyiben azok egyedi szekrényekkel vannak felszerelve.
Vidéken található intézményekben, ahol egy osztály tanulói létszáma nem haladja meg a 10 főt, a tantermekben szekrények (akasztók vagy zárható szekrények) elhelyezése megengedett, az osztályterem területi normája szerint 1 fő. diák.
4.6. Általános tanulók középiskola az egyes osztályokhoz kijelölt tantermekben kell tanítani.
4.7. Az oktatási intézmények új építésű épületeiben az általános osztályok tantermeit külön blokkban (épületben) javasolt elkülöníteni, oktatási részekre csoportosítani.
Az 1-4 évfolyamos tanulók képzési részlegeiben (blokkjaiban) találhatóak: rekreációs tantermek, játszószobák hosszabbított napközis csoportoknak (tanulónként legalább 2,5 m 2), WC-k.
A hosszabbított napközis csoportba járó 1. osztályos tanulók számára gyermekenként legalább 4,0 m 2 alapterületű hálóhelyiséget kell biztosítani.
4.8. A II - III nevelési szakasz tanulói számára megengedett az oktatási folyamat osztálytermi rendszer szerinti szervezése.
Ha nem biztosítható, hogy a tantermek, laboratóriumok az oktatási bútorzatot a tanulók magasságához és életkori sajátosságaihoz igazítsák, nem javasolt a tantermi oktatás alkalmazása.
A vidéki, kis létszámú általános oktatási intézményekben megengedett a tantermek használata két vagy több tudományágban.
4.9. A tantermek területét az oktatási folyamatban használt taneszközök és felszerelések tárolására szolgáló kiegészítő bútorok (gardróbszekrények, szekrények stb.) elhelyezéséhez szükséges terület figyelembevétele nélkül veszik figyelembe, az alábbiak alapján:
1 tanulóra legalább 2,5 m 2 frontális osztályformákkal;
Csoportos munkaformák és egyéni tanórák szervezésekor 1 tanulónként legalább 3,5 m 2.
Az oktatási intézmények új építésű és átépített épületeiben az oktatási helyiségek magassága legalább 3,6 m 2 legyen.
Az osztályok becsült létszámát az egy tanulóra jutó terület számítása és a jelen egészségügyi szabályzat V. szakasza szerinti bútorelrendezés alapján határozzák meg.
4.10. A kémia, fizika, biológia tantermekben laboránsokat kell felszerelni.
4.11. A számítástechnikai tantermek és más olyan tantermek területének, ahol személyi számítógépet használnak, meg kell felelnie a személyi elektronikus számítógépekre és a munkaszervezésre vonatkozó higiéniai követelményeknek.
4.12. A tanórán kívüli foglalkozások, körórák és szakosztályok helyiségeinek és területeinek meg kell felelnie az intézmények egészségügyi és járványügyi követelményeinek. kiegészítő oktatás gyermekek.
Sportcsarnok 2. emeleti és feletti elhelyezésekor hang- és rezgésszigetelést kell tenni.
A sportcsarnokok száma és típusai az oktatási intézmény típusától és kapacitásától függően biztosítottak.
4.14. A meglévő oktatási intézmények sportcsarnokainál felszerelést kell biztosítani; öltözők fiúknak és lányoknak. A tornatermeket fiúknak és lányoknak külön zuhanyzóval és WC-vel javasolt felszerelni.
4.15. Az oktatási intézmények új építésű épületeiben a sportcsarnokokban a következőket kell biztosítani: lövedék; legalább 4,0 m 2 területű helyiségek a tisztítóberendezések tárolására, valamint a fertőtlenítő- és mosóoldatok készítésére; külön öltözők fiúk és lányok számára, egyenként legalább 14,0 m 2 területtel; külön zuhanyzók fiúk és lányok számára, egyenként legalább 12 m 2 területtel; külön WC-k fiúk és lányok számára, egyenként legalább 8,0 m 2 alapterülettel. A WC-k vagy az öltözők mosdókagylóval vannak felszerelve a kézmosáshoz.
4.16. A nevelési-oktatási intézményekben az uszodák létesítésekor a tervezési döntéseknek és üzemeltetésének meg kell felelnie az eszközre, az uszodák üzemeltetésére és a vízminőségre vonatkozó higiéniai követelményeknek.
4.17. Az általános oktatási intézményekben helyiségeket kell biztosítani a tanulók étkezésének megszervezéséhez az általános oktatási intézményekben, valamint az alap- és középfokú szakoktatási intézményekben a tanulók étkeztetésének egészségügyi és járványügyi követelményeivel összhangban.
4.18. A nevelési-oktatási intézmények épületeinek építése, átépítése során tanácsos egy gyülekezési terem biztosítása, melynek méreteit a férőhelyek száma határozza meg, ülőhelyenként 0,65 m 2 -es arányban.
4.19. A könyvtár típusa az oktatási intézmény típusától és kapacitásától függ. Az egyes tantárgyak elmélyült tanulmányozásával foglalkozó intézményekben, gimnáziumokban, líceumokban a könyvtárat az általános oktatási intézmény referencia- és információs központjaként kell használni.
A könyvtár (információs központ) területét tanulónként legalább 0,6 m 2 -es arányban kell elfoglalni.
Az információs központok számítástechnikával való felszerelésénél be kell tartani a személyi elektronikus számítógépekre és a munkaszervezésre vonatkozó higiéniai követelményeket.
4.20. Az oktatási intézmények rekreációs létesítményeit 1 tanulónként legalább 0,6 m 2 arányban kell biztosítani.
Az egyoldalú osztályelrendezésű rekreációs helyek szélessége legalább 4,0 m, kétoldalas osztályelrendezés esetén legalább 6,0 m.
A terem formájú üdülőterület kialakításánál a területet tanulónként 2 m 2 -es arányban határozzák meg.
4.21. A tanulók egészségügyi ellátását szolgáló oktatási intézmények meglévő épületeiben az épület első emeletén egészségügyi létesítményeket kell biztosítani, egyetlen blokkban: egy legalább 14,0 m 2 alapterületű és kb. legalább 7,0 m (a tanulók hallás- és látásélességének meghatározásához) és egy legalább 14,0 m 2 területű eljárási (oltási) helyiség.
A vidéki területeken található általános oktatási intézményekben megengedett az orvosi ellátás megszervezése a feldsher-szülészeti állomásokon és a járóbeteg-szakrendeléseken.
4.22. Az oktatási intézmények újonnan épített és felújított épületeinél a következő egészségügyi helyiségeket kell felszerelni: legalább 7,0 m hosszú orvosi rendelő (a tanulók hallás- és látásélességének meghatározására), amelynek területe 1 legalább 21,0 m 2; legalább 14,0 m 2 alapterületű kezelési és oltóhelyiségek; legalább 4,0 m 2 alapterületű, egészségügyi helyiségek számára szánt fertőtlenítő oldatok készítésére és tisztítóberendezések tárolására szolgáló helyiség; WC.
Fogorvosi rendelő berendezésénél annak területe legalább 12,0 m 2 legyen.
Az összes egészségügyi intézményt egy blokkba kell csoportosítani, és az épület 1. emeletén kell elhelyezni.
4.23. Az orvosi rendelő, az eljárási, oltási és fogorvosi helyiségek az egészségügyi és járványügyi követelményeknek megfelelően vannak felszerelve. orvosi tevékenység. Az oltóhelyiség a fertőző betegségek immunprofilaxisának megszervezésére vonatkozó követelményeknek megfelelően felszerelt.
4.24. A pszichológiai és pedagógiai segítségre szoruló gyermekek számára az általános nevelési-oktatási intézményekben külön helyiségek állnak rendelkezésre a tanár-pszichológus és a tanár-logopédus számára, egyenként legalább 10 m 2 területtel.
4.25. Minden emeleten legyen fiú és lány WC, ajtós fülkékkel. A szaniter készülékek számának meghatározása a következők alapján történik: 1 db 20 leányzó WC-csésze, 30 lány részére 1 db mosdó: 1 db WC-csésze, 1 db piszoár és 1 db mosdó 30 fiú részére. A fiúk és lányok egészségügyi helyiségeinek területét tanulónként legalább 0,1 m 2 -es arányban kell kivenni.
A személyzet számára külön fürdőszoba áll rendelkezésre 1 WC 20 fő részére.
Az oktatási intézmények korábban épített épületeiben a szaniterek és szaniterek száma megengedett a tervezési döntésnek megfelelően.
A szaniter helyiségekben pedálos vödrök és WC-papírtartók vannak felszerelve; a mosdókagyló mellé elektromos törölközőt vagy papírtörlő tartót helyezünk. A szaniter berendezésnek jó állapotúnak, forgácsoktól, repedésektől és egyéb hibáktól mentesnek kell lennie. A fürdőszobák bejáratát nem szabad a tantermek bejáratával szemben elhelyezni.
A WC-k olyan anyagokból készült ülőkékkel vannak felszerelve, amelyek lehetővé teszik mosó- és fertőtlenítőszerekkel való kezelésüket.
Az oktatási intézmények új építésű és felújított épületeiben a II. és III. oktatási szintű hallgatók számára 1 kabin 70 főre, legalább 3,0 m 2 területű személyes higiéniai helyiségeket biztosítanak. Fel vannak szerelve bidével vagy tálcával rugalmas tömlővel, WC-csészével és mosdóval hideg- és forró víz.
Az oktatási intézmények korábban épített épületeinél a WC helyiségekben személyi higiéniai kabinok felszerelése javasolt.
4.26. A nevelési-oktatási intézmények új építésű épületeiben minden emeleten tálcával, hideg-meleg vízellátással ellátott helyiség biztosított a takarítóeszközök tárolására, feldolgozására, fertőtlenítő oldatok készítésére. Az oktatási intézmények korábban épített épületeiben az összes takarítóeszköz tárolására külön helyet biztosítanak (kivéve az étkeztetési és egészségügyi létesítmények tisztítására szolgáló berendezéseket), amely szekrényekkel van felszerelve.
4.27. A mosdókagylót általános iskolai termekben, laboratóriumi helyiségekben, tantermekben (kémia, fizika, rajz, biológia), műhelyekben, házigazdasági termekben, valamint minden orvosi helyiségben telepítik.
A tanulók növekedési és életkori sajátosságait figyelembe véve gondoskodni kell a tantermi mosdókagyló beépítéséről: a padlótól a mosdó oldaláig 0,5 m magasságban 1-4 évfolyamos tanulók számára és 0,7 magasságban. -0,8 m a padlótól a mosdó oldaláig 5-11 osztályos tanulók számára. A mosdókagyló közelében pedálos vödrök és WC-papírtartók találhatók. A mosdókagyló mellé elektromos vagy papírtörlőt és szappant helyeznek. Szappannak, WC-papírnak és törölközőnek mindig rendelkezésre kell állnia.
4.28. Valamennyi helyiség mennyezetének és falának simának kell lennie, repedések, repedések, deformációk, gombásodás jelei nélkül, és lehetővé kell tenni, hogy nedves módszerrel, fertőtlenítőszerrel tisztíthatóak legyenek. Tantermekben, tantermekben, rekreációs és egyéb helyiségekben megengedett az oktatási intézményekben használható anyagokból készült álmennyezetek felszerelése, feltéve, hogy a helyiségek magassága legalább 2,75 m, új építésű épületekben pedig legalább 3,6 m .
4.29. Az osztálytermek és az osztálytermek és az üdülőterületek padlóját deszka, parketta, járólap vagy linóleum burkolattal kell ellátni. Csempézett padló esetén a csempe felületének mattnak és érdesnek kell lennie, nem engedheti meg a csúszást. A WC-k, mosdók padlóját kerámia burkolattal javasolt burkolatolni.
Minden helyiségben a padlónak mentesnek kell lennie repedésektől, hibáktól és mechanikai sérülésektől.
4.30. Az egészségügyi helyiségekben a mennyezet, a falak és a padló felületének simának kell lennie, lehetővé téve azok nedves módszerrel történő tisztítását, és ellenállónak kell lennie az egészségügyi helyiségekben engedélyezett mosó- és fertőtlenítőszerek hatásával szemben.
4.31. Minden építő- és befejező anyagnak ártalmatlannak kell lennie a gyermekek egészségére.
4.32. Általános nevelési-oktatási intézményben és iskolai bentlakásos iskolában nem végezhető mindenféle javítási munka tanuló jelenlétében.
4.33. Az általános nevelési-oktatási intézményben működő bentlakásos iskola az általános nevelési-oktatási intézmény szerkezeti egységeként szerepelhet, ha az általános nevelési-oktatási intézmény a megengedett legnagyobb közlekedési szolgáltatást meghaladóan helyezkedik el.
Az általános nevelési-oktatási intézmény bentlakásos iskola épülete lehet különálló, és része lehet az általános nevelési intézmény főépületének is, külön bejáratú, önálló blokkhoz sorolva.
Az általános oktatási intézmény bentlakásos iskola helyiségeinek részeként a következőket kell biztosítani:
Fiúk és lányok számára külön hálóhelyiségek, amelyek területe legalább 4,0 m 2 személyenként;
Személyenként legalább 2,5 m 2 alapterületű önképző helyiségek;
Pihenőszobák és pszichológiai segítségnyújtás;
Mosdók (1 mosdókagyló 10 főre), WC-k (1 WC 10 lánynak, 1 WC és 1 piszoár 20 fiúnak, minden WC-ben 1 mosdó a kézmosáshoz), zuhanyzók (1 zuhanyháló 20 főre), higiénés helyiség. A WC-kbe pedálos vödrök, wc papírtartók vannak beépítve; elektromos vagy papírtörlőt és szappant helyeznek a mosdókagyló mellé. Szappannak, WC-papírnak és törölközőnek mindig rendelkezésre kell állnia;
Ruha- és cipőszárító helyiségek;
Helyiségek személyes tárgyak mosására és vasalására;
Tárolóhelyiség személyes holmik tárolására;
Orvosi szoba: rendelő és
Szigetelő;
Igazgatási és gazdasági helyiségek.
A berendezésnek, a helyiségek dekorációjának és karbantartásának meg kell felelnie az árvák és szülői gondozás nélkül maradt gyermekek felszerelésére, karbantartására, munkaidő-szervezésére vonatkozó higiéniai követelményeknek az árvaházakban, bentlakásos iskolákban.
Az általános nevelési intézményben újonnan épült bentlakásos iskola esetében az általános oktatási intézmény főépülete és a bentlakásos iskola épülete meleg átmenet köti össze.
4.34. Az általános oktatási intézmény helyiségeiben a zajszint nem haladhatja meg a lakóépületek, középületek és lakóterületek higiéniai szabványait.
V. Helyiségekre és felszerelésekre vonatkozó követelmények
oktatási intézmények
5.1. A tanulók számára biztosított munkahelyek száma nem haladhatja meg az épület építési (rekonstrukciós) projektje által biztosított oktatási intézmény kapacitását.
Minden tanulónak magasságának megfelelő munkahelyet biztosítanak (íróasztalnál vagy asztalnál, játékmodulok és egyebek).
5.2. Az osztálytermek rendeltetésétől függően különféle típusú diákbútorok használhatók: iskolapadok, diákasztalok (egy- és kétágyas), osztálytermi, rajz- vagy laboratóriumi asztalok székekkel, asztalokkal és egyebekkel. Székek helyett nem használnak zsámolyt vagy padokat.
A tanulóbútoroknak a gyermekek egészségére ártalmatlan anyagokból kell készülniük, meg kell felelniük a gyermekek növekedési és életkori sajátosságainak, valamint az ergonómiai követelményeknek.
5.3. Az 1. oktatási fokozatú tanulók diákbútorainak fő típusa iskolai asztal legyen, amely a munkasík felületéhez dőlésszabályozóval van ellátva. Az írás-olvasás tanítása során az iskolapad síkjának munkafelületének lejtése 7-15. Az ülőfelület elülső széle az 1. számú asztaloknál 4 cm-rel, a 2. és 3. számnál 5 - 6 cm-rel, a 2. és 3. számnál 7 - 8 cm-rel haladja meg az íróasztal munkasíkjának elülső szélét. a 4. szám íróasztalai.
Az oktatási bútorok méretei a tanulók magasságától függően meg kell, hogy feleljenek az 1. táblázatban megadott értékeknek.
Különböző típusú diákbútorok (íróasztalok, íróasztalok) együttes használata megengedett.
A magasságcsoporttól függően az asztallap elülső élének a padló feletti magassága a tanuló felé a következő értékeket adja meg: 1150 - 1300 mm - 750 mm testhosszúságnál, 1300 - 1450 mm - 850 mm és 1450 mm. - 1600 mm - 950 mm. Az asztallap dőlésszöge 15-17°.
Az iskolapadban végzett folyamatos munka időtartama az 1. oktatási szakaszban tanulók számára nem haladhatja meg a 7-10 percet, a 2-3 oktatási szakaszban tanulók esetében pedig a 15 percet.
5.4. A tanulók növekedésének megfelelő oktatóbútor kiválasztásához színjelölése készül, amelyet kör vagy csíkok formájában az asztal és a szék látható oldalsó külső felületére visznek fel.
5.5. Az asztalok (asztalok) a tantermekben számok szerint vannak elhelyezve: a kisebbek közelebb vannak a táblához, a nagyobbak távolabb. A hallássérült gyermekek számára az asztalokat az első sorban kell elhelyezni.
A gyakran akut légúti fertőzésekben, mandulagyulladásban, megfázásban szenvedő gyermekeket a külső faltól távolabb kell ültetni.
A tanév során legalább kétszer a külső, 1. és 3. soron ülő tanulók (háromsoros asztalelrendezéssel) helyet cserélnek anélkül, hogy a bútorok magasságának megfelelőségét megsértenék.
A testtartás megsértésének megelőzése érdekében a tanulók számára a tanítási órákon való részvétel első napjaitól kezdve a helyes munkavégzés ápolása szükséges a jelen egészségügyi szabályzat 1. számú mellékletének ajánlásai szerint.
5.6. Az osztálytermek felszerelésekor a folyosók és a távolságok következő méreteit veszik figyelembe centiméterben:
A kettős asztalok sorai között - legalább 60;
Egy asztalsor és egy külső hosszanti fal között - legalább 50-70;
Egy sor asztal és egy belső hosszanti fal (válaszfal) vagy a fal mentén lévő szekrények között - legalább 50;
Az utolsó asztaloktól a táblával szembeni falig (válaszfalig) - legalább 70, a hátsó faltól, amely külső - 100;
A bemutató asztaltól az edzőtábláig - legalább 100;
Az első asztaltól az edzőtábláig - legalább 240;
A tanuló utolsó helyének legnagyobb távolsága a nevelőtestülettől - 860;
Az edződeszka alsó szélének magassága a padló felett 70-90;
A négysoros bútorelrendezésű négyzetes vagy keresztirányú szekrényekben a tábla és az első asztalsor közötti távolság legalább 300.
A tábla látószögének a tábla 3,0 m hosszú szélétől a tanuló legszélső helyének közepéig az első asztalnál legalább 35 fokosnak kell lennie a II-III oktatási szint tanulóinál, és legalább 45 fokos. oklevelet az I. oktatási szint hallgatói számára.
Az ablakoktól legtávolabbi munkahely nem lehet 6,0 m-nél távolabb.
Az első éghajlati régió oktatási intézményeiben az asztalok (íróasztalok) távolsága a külső faltól legalább 1,0 m legyen.
A fő diákbútorok mellett az íróasztalok felszerelésekor azokat az utolsó asztalsor mögé vagy a fényhordozóval szembeni faltól az első sor mögé kell elhelyezni, az átjárók méretére és az egymás közötti távolságokra vonatkozó követelményeknek megfelelően. felszerelés.
Ez a bútorelrendezés nem vonatkozik az interaktív táblával felszerelt tantermekre.
Az oktatási intézmények újonnan épített és felújított épületeiben téglalap alakú tantermeket és tantermeket kell kialakítani, az ablakok mentén elhelyezett diákasztalokkal és bal oldali természetes világítással.
5.7. A táblák (krétával) olyan anyagokból készüljenek, amelyek jól tapadnak az íróanyaghoz, nedves szivaccsal jól tisztíthatók, tartósak, sötétzöld színűek és tükröződésmentesek.
A táblákon tálcákkal kell rendelkezni a krétapor tárolására, kréta, rongyok tárolására, valamint egy tartó a rajzfelszerelések számára.
Jelölőtábla használatakor a marker színének kontrasztosnak kell lennie (fekete, piros, barna, kék és zöld sötét tónusai).
A tantermek, tantermek higiéniai követelményeknek megfelelő interaktív táblákkal történő felszerelése megengedett. Interaktív tábla és vetítővászon használatakor biztosítani kell annak egyenletes megvilágítását és a fényes fényfoltok hiányát.
5.8. A fizika és kémia tantermeket speciális bemutató asztalokkal kell felszerelni. Az oktatási szemléltetőeszközök jobb láthatósága érdekében a bemutató asztalt a pódiumra szerelték fel. A tanuló- és bemutatóasztaloknak ellenállónak kell lenniük az agresszív hatásokkal szemben vegyi anyagok burkolat és védőélek az asztal külső széle mentén.
A kémia szekrény és a laboráns páraelszívókkal van felszerelve.
5.9. Az informatika tantermek felszereltségének meg kell felelnie a személyi elektronikus számítógépekre és a munkaszervezésre vonatkozó higiéniai követelményeknek.
5.10. A munkaügyi képzési műhelyeknek 6,0 m 2 per 1 területűnek kell lenniük munkahely. A műhelyekben az eszközök elhelyezése a vizuális munkavégzés kedvező feltételeinek megteremtése és a helyes munkatartás megtartása mellett történik.
Az asztalos műhelyek munkapadokkal vannak felszerelve, amelyek az ablakhoz képest 45 -os szögben, vagy a fényhordozó falra merőlegesen 3 sorban vannak elhelyezve úgy, hogy a fény balra esik. A munkapadok közötti távolságnak legalább 0,8 m-nek kell lennie elöl-hátul irányban.
Lakatos műhelyekben bal és jobb oldali világítás is megengedett, a munkapadoknak a fényhordozó falra merőleges elrendezésével. Az egyes munkapadok sorai közötti távolság legalább 1,0 m, a dupla - 1,5 m. A satu a munkapadokhoz 0,9 m távolságra van rögzítve a tengelyeik között. A lakatos munkapadokat 0,65-0,7 m magas biztonsági hálóval kell ellátni.
A fúró-, köszörű- és egyéb gépeket speciális alapra kell felszerelni, és biztonsági hálókkal, üveggel és helyi világítással kell felszerelni.
Az asztalos és lakatos munkapadok legyenek a tanulók magasságának megfelelőek és lábtartóval felszereltek.
Az ács- és fémmunkákhoz használt szerszámok méretei meg kell, hogy feleljenek a tanulók életkorának és magasságának (jelen egészségügyi szabályzat 2. sz. melléklete).
A lakatos és asztalos műhelyek, kiszolgáló munkatermek hideg-meleg vizes mosdókagylóval, elektromos törülközővel vagy papírtörlővel felszereltek.
5.11. A nevelési-oktatási intézmények új építésű és felújított épületeiben a háztartástan tantermeiben legalább két helyiség meglétéről kell gondoskodni: a főzési ismeretek oktatására és a vágásra, varrásra.
5.12. A főzési ismeretek oktatására használt háztartástan tanteremben két nyílású, hideg-meleg vízellátású, keverővel ellátott mosogatót, legalább 2 db higiénikus bevonatú asztalt, hűtőszekrényt, elektromos tűzhelyet és edények tárolására alkalmas szekrényt terveznek beépíteni. . Az edények mosogatásához engedélyezett mosószereket kell biztosítani a mosogató közelében.
5.13. A vágásra, varrásra használt háztartási szekrény mintarajzoló és vágóasztalokkal, varrógépekkel van felszerelve.
A varrógépeket az ablakok mentén kell elhelyezni, hogy a varrógép munkafelülete bal oldali természetes megvilágítást biztosítson, vagy az ablakkal szemben, hogy közvetlen (elülső) természetes fény kerüljön a munkafelületre.
5.14. Az oktatási intézmények meglévő épületeiben egy háztartási szekrény jelenlétében külön hely biztosított a villanytűzhely, a vágóasztalok, az edények mosogató és a mosdókagyló elhelyezésére.
5.15. A munkaügyi tanműhelyeket és a háztartási irodát, a tornatermeket elsősegélynyújtó készlettel kell felszerelni.
5.16. A művészi kreativitásra, koreográfiára és zenére szánt tantermek felszerelésének meg kell felelnie a gyermekek kiegészítő oktatási intézményeinek egészségügyi és járványügyi követelményeinek.
5.17. A játszószobákban a bútorok, játék- és sporteszközök megfeleljenek a tanulók növekedési adatainak. A bútorokat a játékszoba kerülete mentén kell elhelyezni, ezáltal a terület maximális részét szabaddá tenni a szabadtéri játékok számára.
A kárpitozott bútorok használatánál szükség van levehető huzatra (legalább kettőre), melyek kötelező cseréje havonta legalább egyszer és szennyeződés esetén. A játékok és a kézikönyvek tárolására speciális szekrények vannak felszerelve.
A televíziókat speciális szekrényekre szerelik fel, a padlótól 1,0-1,3 m magasságban. A tévéműsorok nézésekor a nézői ülőhelyek elhelyezése legalább 2 m távolságot biztosítson a képernyőtől a tanulók szemeihez.
5.18. A hosszabbított napközis csoportba járó első osztályosok hálószobáinak külön kell lenniük a fiúk és a lányok számára. Tizenéves (1600 x 700 mm méretű) vagy beépített egyszintes ágyakkal vannak felszerelve. A hálószobákban az ágyak a minimális hézagok betartásával vannak elhelyezve: a külső falaktól - legalább 0,6 m, a fűtőtestektől - 0,2 m, az ágyak közötti átjáró szélessége - legalább 1,1 m, a fejtámlák között kettő ágyak - 0,3 - 0,4 m.
VI. Levegő-hőigény
6.1. Az oktatási intézmények épületei központi fűtési és szellőzőrendszerrel vannak felszerelve, amelyeknek meg kell felelniük a lakó- és középületekre vonatkozó tervezési és építési szabványoknak, valamint optimális mikroklímát és levegő paramétereket kell biztosítaniuk.
Az intézményekben gőzfűtés nem használatos. A fűtőberendezések kerítésének telepítésekor a felhasznált anyagoknak ártalmatlannak kell lenniük a gyermekek egészségére.
Forgácslapból és más polimer anyagokból készült kerítések nem megengedettek.
Ne használjon hordozható fűtőtesteket, valamint infravörös sugárzású fűtőtesteket.
6.2. A levegő hőmérséklete az éghajlati viszonyoktól függően a tantermekben és irodákban, pszichológus és logopédus irodákban, laboratóriumokban, díszteremben, étkezdében, rekreációs helyiségekben, könyvtárban, előcsarnokban, gardróbban 18-24 C legyen; a tornateremben és a szekciós foglalkozások, műhelyek helyiségeiben - 17 - 20 C; hálószoba, játszószobák, óvodai nevelési egységek és iskolai bentlakásos iskola helyiségei - 20 - 24 C; orvosi rendelők, tornaterem öltözői - 20 - 22 C, zuhanyzók - 25 C.
Az ellenőrzéshez hőmérsékleti rezsim a tantermeket és a tantermeket háztartási hőmérőkkel kell felszerelni.
6.3. Tanórán kívüli időben, gyermek távollétében az általános nevelési-oktatási intézmény helyiségeiben legalább 15 C-os hőmérsékletet kell tartani.
6.4. Az oktatási intézmények helyiségeiben a levegő relatív páratartalma 40-60%, a levegő mozgási sebessége nem haladhatja meg a 0,1 m / s értéket.
6.5. Az oktatási intézmények meglévő épületeiben kályhafűtés jelenlétében a folyosón tűzteret helyeznek el. A beltéri levegő szén-monoxiddal történő szennyezésének elkerülése érdekében a kéményeket legkorábban az üzemanyag teljes elégetésekor és legkésőbb a tanulók érkezése előtt két órával zárják le.
Az oktatási intézmények új építésű és rekonstrukciós épületeiben kályhafűtés nem megengedett.
6.6. Szünetekben az oktatási helyiségek, a tanítási órákon a rekreációs helyiségek szellőztetése biztosított. Az órák megkezdése előtt és azok befejezése után a tantermek szellőztetését szükséges elvégezni. Az átszellőztetés időtartamát az időjárási viszonyok, a szél iránya és sebessége, valamint a fűtési rendszer hatásfoka határozza meg. A keresztszellőztetés javasolt időtartama a 2. táblázatban látható.
6.7. A testnevelés órákat, sportrészlegeket jól szellőző sportcsarnokokban kell tartani.
A teremben plusz 5 C feletti külső hőmérséklet és legfeljebb 2 m/s szélsebesség esetén a teremben az órákon egy vagy két hátsó oldali ablakot ki kell nyitni. Alacsonyabb hőmérsékleten és nagyobb légmozgási sebesség mellett a teremben az órákat egy vagy három nyitott keresztfa mellett végezzük. Ha a külső levegő hőmérséklete mínusz 10 C alatt van, és a levegő sebessége meghaladja a 7 m/s-ot, a terem átszellőztetése tanulók távollétében 1-1,5 percig történik; nagy szünetekben és műszakok között - 5-10 perc.
Amikor a levegő hőmérséklete eléri a plusz 14 C-ot, az edzőteremben le kell állítani a szellőztetést.
6.8. Az ablakokat csuklós keresztlécekkel kell felszerelni emelőkaros szerkezetekkel vagy szellőzőnyílásokkal. A tantermekben a szellőztetésre használt keresztek és szellőzőnyílások területe legalább az alapterület 1/50-e legyen. A kereszttartóknak és a szellőzőnyílásoknak az év bármely szakában működniük kell.
6.9. Az ablaktömbök cseréjekor az üvegezési területet meg kell tartani vagy növelni kell.
Az ablakok nyitási síkjának biztosítania kell a szellőzés módját.
6.10. Az ablakok üvegezését tömör üvegszálból kell készíteni. A törött üveget azonnal ki kell cserélni.
6.11. Külön elszívó szellőztető rendszert kell biztosítani a következő helyiségekben: tantermek és tantermek, gyülekezési termek, uszodák, lőterek, étkezde, egészségügyi központ, moziterem, szaniterek, helyiségek a takarítóeszközök feldolgozására és tárolására, asztalos és lakatos műhelyek.
A műhelyekben és a kiszolgáló helyiségekben mechanikus elszívó szellőztetés van felszerelve, ahol a kályhákat telepítik.
6.12. Koncentrációk káros anyagok az oktatási intézmények helyiségeinek levegőjében nem haladhatja meg a lakott területek légköri levegőjének higiéniai előírásait.
VII. A természetes és mesterséges világítás követelményei
7.1. Napfény.
7.1.1. Minden tanteremnek természetes megvilágításúnak kell lennie a lakó- és középületek természetes, mesterséges, kombinált világítására vonatkozó higiéniai követelményeknek megfelelően.
7.1.2. Természetes világítás nélkül megengedett: héj, mosdók, zuhanyzók, WC-k az edzőteremben; zuhanyzók és WC-k a személyzet számára; raktárak és raktárak, rádiós csomópontok; film- és fotólaboratóriumok; Könyvtárak; kazán, szivattyú vízellátás és csatornázás; szellőző és légkondicionáló kamrák; vezérlőegységek és egyéb helyiségek az épületek mérnöki és technológiai berendezéseinek telepítéséhez és vezérléséhez; fertőtlenítőszerek tárolására szolgáló létesítmények.
7.1.3. A tantermekben oldalsó természetes bal oldali világítást kell kialakítani. Ha a tantermek mélysége meghaladja a 6 m-t, akkor jobb oldali világítóberendezés szükséges, melynek magassága a padlótól legalább 2,2 m.
A fő fényáram iránya a tanulók előtt és mögött nem megengedett.
7.1.4. Munkaügyi képzési műhelyekben, szerelő- és sportcsarnokokban kétoldali oldalsó természetes világítás használható.
7.1.5. Az oktatási intézmények helyiségeiben a természetes megvilágítási együttható (KEO) normalizált értékeit biztosítják a lakó- és középületek természetes, mesterséges, kombinált megvilágítására vonatkozó higiéniai követelményeknek megfelelően.
7.1.6. Az egyoldali oldalsó természetes megvilágítású tantermekben az asztalok munkafelületén a helyiség ablakoktól legtávolabbi pontján a KEO-nak legalább 1,5%-nak kell lennie. Kétoldali oldalsó természetes megvilágítás esetén a KEO mutatót a középső sorokra számítják, és 1,5%-nak kell lennie.
A fénytényező (SC - az üvegezett felület és az alapterület aránya) legalább 1:6 legyen.
7.1.7. A tantermek ablakai a horizont déli, délkeleti és keleti oldalára nézzenek. A rajzoló- és rajzszoba, valamint a konyha ablakai a horizont északi oldalaira tájolhatók. Az informatika tantermek tájolása északi, északkeleti irányú.
7.1.8. A tantermek világító nyílásai az éghajlati zónától függően állítható napvédő eszközökkel (emelő-forgató redőnyök, szövetfüggönyök) vannak felszerelve, amelyek hossza nem lehet alacsonyabb, mint az ablakpárkány szintje.
Javasoljuk, hogy világos színű szövetből készült függönyöket használjon, amelyek megfelelő fokú fényáteresztő képességgel rendelkeznek, jó fényszórási tulajdonságokkal rendelkeznek, amelyek nem csökkenthetik a természetes fény szintjét. A függönyök (függönyök), beleértve a lambrequin függönyöket is, PVC fóliából és egyéb függönyök vagy eszközök használata, amelyek korlátozzák a természetes fényt, nem megengedettek.
Nem működő állapotban a függönyöket az ablakok közötti pillérekbe kell helyezni.
7.1.9. A nappali fény ésszerű használatához és az osztálytermek egyenletes megvilágításához:
Ne festse át az ablaktáblákat;
Ne helyezzen virágot ablakpárkányra, azokat a padlótól 65-70 cm magasan fekvő hordozható virágágyásokba vagy az ablakok közötti mólókba függő virágágyásokba kell helyezni;
A poharak tisztítását és mosását akkor kell elvégezni, amikor azok beszennyeződnek, de legalább évente 2 alkalommal (ősszel és tavasszal).
Az insoláció időtartamának az osztálytermekben és az osztálytermekben folyamatosnak kell lennie, legalább:
2,5 óra múlva északi zóna(az északi szélesség 58. fokától északra);
2,0 óra a központi zónában (58 - 48 északi szélességi fok);
1,5 óra a déli zónában (é. sz. 48 foktól délre).
Az insoláció hiánya megengedett a számítástechnika, fizika, kémia, rajz-rajzoló tantermekben, sport- és fitnesztermekben, vendéglátóhelyeken, gyülekezeti teremben, adminisztratív és háztartási helyiségekben.
7.2. mesterséges világítás
7.2.1. Az általános nevelési-oktatási intézmény minden helyiségében mesterséges megvilágítást kell biztosítani a lakó- és középületek természetes, mesterséges, kombinált megvilágítására vonatkozó higiéniai követelményeknek megfelelően.
7.2.2. A tantermekben az általános világítási rendszert mennyezeti lámpák biztosítják. A fluoreszkáló világítás a színemissziós spektrumnak megfelelő lámpákkal történik: fehér, meleg fehér, természetes fehér.
Használt lámpatestek mesterséges világítás az osztálytermekben a fényerő kedvező eloszlását kell biztosítani a látómezőben, amelyet a diszkomfort mutatója (Mt) korlátoz. Az osztály bármely munkahelyén az általános világítás világítási felszerelésének kényelmetlenségi mutatója nem haladhatja meg a 40 egységet.
7.2.3. Ne használjon fénycsöveket és izzólámpákat általános világításra ugyanabban a helyiségben.
7.2.4. Tantermekben, tantermekben, laboratóriumokban a megvilágítási fokozatoknak meg kell felelniük a következő szabványoknak: asztali gépeken - 300 - 500 lux, műszaki rajz- és rajztermekben - 500 lux, számítástechnika tantermekben asztalokon - 300 - 500 lux, táblán - 300 - 500 lux, szerelő- és sportcsarnokokban (emeleten) - 200 lux, pihenőkben (padlón) - 150 lux.
Számítástechnika használatakor, valamint a képernyőről érkező információ észlelésének és a jegyzetfüzetben való nyilvántartásának kombinálása esetén a tanulói asztalok megvilágításának legalább 300 luxnak kell lennie.
7.2.5. A tantermekben általános világítási rendszert kell alkalmazni. A fénycsöves lámpatestek a fényhordozó fallal párhuzamosan, a külső faltól 1,2 m távolságra, a belső faltól 1,5 m távolságra helyezkednek el.
7.2.6. Az a tábla, amelynek nincs saját fénye, helyi világítással van felszerelve - a táblák megvilágítására tervezett spotlámpákkal.
7.2.7. A tantermek mesterséges világítási rendszerének tervezésekor gondoskodni kell a világítási vezetékek külön bekapcsolásáról.
7.2.8. A mesterséges fény ésszerű használatához és az osztálytermek egyenletes megvilágításához olyan befejező anyagokat és festékeket kell használni, amelyek matt felületet hoznak létre reflexiós együtthatóval: mennyezetre - 0,7 - 0,9; falakhoz - 0,5 - 0,7; padlóhoz - 0,4 - 0,5; bútorokhoz és íróasztalokhoz - 0,45; táblákhoz - 0,1 - 0,2.
Javasoljuk a következő festékszínek használatát: mennyezetre - fehér, tantermek falára - világos színek sárga, bézs, rózsaszín, zöld, kék; bútorokhoz (szekrények, íróasztalok) - természetes fa vagy világoszöld szín; palatáblákhoz - sötétzöld, sötétbarna; ajtókhoz, ablakkeretekhez - fehér.
7.2.9. A lámpatestek világítótesteit szennyeződésükkor, de évente legalább 2 alkalommal meg kell tisztítani és a kiégett lámpákat időben cserélni.
7.2.10. A meghibásodott, kiégett fénycsöveket egy edénybe gyűjtik egy erre a célra kialakított helyiségben, és a vonatkozó előírásoknak megfelelően újrahasznosításra küldik.
VIII. Vízellátással és csatornázással kapcsolatos követelmények
8.1. Az oktatási intézmények épületeit a házi- és ivóvízellátással, csatornázással és vízelvezető rendszerrel kell felszerelni a követelményeknek megfelelően. középületek valamint létesítmények a háztartási és ivóvízellátás és higiénia szempontjából.
Hideg és meleg központosított vízellátás biztosított az általános nevelési intézményben, az óvodai nevelésben és az általános oktatási intézményben bentlakásos iskola helyiségeiben, ideértve: vendéglátóhelyek, étkezde, kamra, zuhanyzók, mosdók, személyes higiéniai kabinok, egészségügyi létesítmények, munkaügyi tanműhelyek, háztartástantermek, általános tantermek, rajztermek, fizika, kémia és biológia termek, labortermek, tisztítóberendezések feldolgozására szolgáló helyiségek és WC-k az új építésű és felújított oktatási intézményekben.
8.2. Amennyiben a településen az általános nevelési-oktatási intézmények meglévő épületeiben nincs központosított vízellátás, biztosítani kell az általános nevelési-oktatási intézménynél a vendéglátó egység helyiségeinek, gyógyászati helyiségeinek, illemhelyeinek, bentlakásos helyiségeinek zavartalan hidegvízellátását. valamint óvodai nevelés és vízmelegítő rendszerek telepítése.
8.3. Az oktatási intézmények az ivóvíz minőségére és biztonságára vonatkozó higiéniai követelményeknek megfelelő vizet biztosítanak.
8.4. Az oktatási intézmények épületeiben az étkezde csatornarendszerét a többitől el kell különíteni, és önálló kivezetéssel kell rendelkeznie a külső csatornába. A csatornarendszer felszállói a felső emeletekről nem haladhatnak át az étkezde termelőhelyiségein.
8.5. A nem csatornázott vidéki területeken az általános oktatási intézmények épületeit belső csatornával (pl. visszacsapó szekrényekkel) látják el, a helyi tisztítóberendezések telepítése mellett. Kültéri WC használata megengedett.
8.6. Az általános oktatási intézményekben a tanulók ivási rendszerét az általános oktatási intézményekben, valamint az általános és középfokú szakképzésben részt vevő intézményekben a tanulók étkeztetésére vonatkozó egészségügyi és járványügyi követelményeknek megfelelően szervezik.
IX. Az adaptált épületekben található oktatási intézmények helyiségeivel és felszereléseivel kapcsolatos követelmények
9.1. idejére az oktatási intézmények adaptált helyiségekben történő elhelyezése lehetséges nagyjavítás oktatási intézmények meglévő főépületeinek (rekonstrukciója).
9.2. Az általános oktatási intézmény adaptált épületben történő elhelyezésekor kötelező helyiségkészlettel kell rendelkezni: tantermek, vendéglátó létesítmények, egészségügyi létesítmények, rekreációs, adminisztratív és háztartási helyiségek, fürdőszobák, ruhatárak.
9.3. A tantermek és tantermek területeinek meghatározása az egy osztály tanulói létszáma alapján történik, a jelen egészségügyi szabályzat előírásai szerint.
9.4. Ha nincs lehetőség saját sportcsarnok felszerelésére, akkor az általános oktatási intézmény közelében található sportlétesítményeket kell használni, feltéve, hogy megfelelnek a testkultúra és sport helyek kialakítására és fenntartására vonatkozó követelményeknek.
9.5. A vidéki területeken található kisméretű általános oktatási intézmények számára saját egészségügyi központ felszerelésének hiányában megengedett az orvosi ellátás megszervezése a feldsher-szülészeti állomásokon és a járóbeteg-szakrendeléseken.
9.6. Szekrény hiányában szabadidőben, folyosón elhelyezett egyedi szekrények felszerelése megengedett.
X. Az oktatási folyamat módjára vonatkozó higiénés követelmények
10.1. Az iskolakezdés optimális életkora nem korábbi 7 évnél. Az 1. osztályba a 8. vagy 7. életévüket betöltött gyerekeket veszik fel. A 7. életévüket betöltött gyermekek felvételére akkor kerül sor, ha a tanév szeptember 1-jéig elérik a 6 éves 6 hónapos kort.
Az osztálylétszám – a pótlólagos oktatási osztályok kivételével – nem haladhatja meg a 25 főt.
10.2. A tanév kezdetéig 6 évnél 6 hónaposnál fiatalabb gyermekek nevelését óvodai nevelési intézményben vagy általános nevelési intézményben kell végezni a nevelési-oktatási folyamat feltételeire és szervezésére vonatkozó összes higiénés követelménynek megfelelően. óvodás gyermekek.
10.3. A tanulók túlterheltségének elkerülése érdekében az éves naptári tantervben javasolt a tanulási idő és a szabadságok egyenletes elosztása.
10.4. Az órákat legkorábban 8:00-nál kell kezdeni. Nulla tanóra nem megengedett.
Az egyes tantárgyak elmélyült tanulmányozásával foglalkozó intézményekben, líceumokban és gimnáziumokban csak az első műszakban folyik a képzés.
A két műszakban dolgozó intézményekben az 1., 5., a végzős 9. és 11. évfolyam oktatását, valamint a kompenzációs osztályok oktatását az első műszakban kell megszervezni.
Az általános nevelési-oktatási intézményekben 3 turnusos oktatás nem megengedett.
10.5. Az általános nevelési-oktatási intézmény tantervének elsajátítására fordított óraszám, amely egy kötelező részből és az oktatási folyamatban résztvevők által alkotott részből áll, összesítve nem haladhatja meg a heti oktatási terhelés értékét.
A tantermi és tanórán kívüli foglalkozásokon keresztül megvalósuló heti oktatási terhelés (edzések száma) értékét a 3. táblázat szerint határozzuk meg.
A 10-11. évfolyamon a szakirányú oktatás megszervezése nem vezethet az oktatási terhelés növekedéséhez. A képzési profil kiválasztását pályaorientációs munka előzze meg.
10.6. A heti oktatási terhelést egyenletesen kell elosztani a tanítási héten, míg a maximálisan megengedett napi terhelés mértéke:
osztályos tanulók számára nem haladhatja meg a 4 órát és a heti 1 napot - legfeljebb 5 tanórát egy testnevelés óra költségére;
2-4 évfolyamos tanulók számára - legfeljebb 5 tanóra, és hetente egyszer 6 óra testnevelés óra költségére, 6 napos tanítási héttel;
5-6 osztályos tanulók számára - legfeljebb 6 óra;
A 7-11. évfolyamos tanulók számára legfeljebb 7 óra.
Az órarendet a kötelező és a fakultatív foglalkozásokra külön állítjuk össze. A tanórán kívüli foglalkozásokat azokra a napokra kell ütemezni, ahol a legkevesebb kötelező óra van. A tanórán kívüli foglalkozások megkezdése és az utolsó óra között javasolt legalább 45 perces szünetet tartani.
10.7. Az órarendet a tanulók napi és heti szellemi teljesítményének, valamint a tantárgyak nehézségi fokának figyelembevételével állítják össze (jelen egészségügyi szabályzat 3. melléklete).
10.8. Az órák ütemezése során a különböző bonyolultságú tantárgyakat a nap és a hét folyamán váltogatni kell: az első oktatási szakaszban tanulók számára a fő tárgyakat (matematika, orosz és idegen nyelvek, természetrajz, számítástechnika) fel kell váltani a zeneórákkal, vizuális művészetek, munkaerő, fizikai kultúra; a II. és III. képzési szakasz tanulóinál a természettudományi és matematikai profilú tárgyak váltják egymást a humanitárius tárgyakkal.
Az 1. osztályos tanulók számára a legnehezebb tárgyakat a 2. leckében kell tanítani; 2 - 4 évfolyam - 2 - 3 tanóra; osztályos tanulók számára a 2. - 4. órákon.
V Általános Iskola nincsenek dupla leckék.
A tanítási nap során nem szabad egynél több ellenőrző munkát végezni. A vizsgákat a 2. - 4. órán javasolt letenni.
10.9. A tanítási óra (tanóra) időtartama egyetlen osztályban sem haladhatja meg a 45 percet, kivéve az 1. osztályt, amelynél az időtartamot jelen egészségügyi szabályzat 10.10. pontja szabályozza, valamint a kompenzáló osztályt, az óra időtartamát. amelyben nem haladhatja meg a 40 percet.
Sűrűség tudományos munka tanulók aránya a főtárgyak óráiban 60-80%.
10.10. Az 1. évfolyamon az oktatás az alábbi további követelmények betartásával történik:
A képzések 5 napos tanítási héten és csak az első műszakban zajlanak;
A "lépcsős" tanulási mód alkalmazása az év első felében (szeptemberben, októberben - napi 3, egyenként 35 perces óra, novemberben - decemberben - 4, egyenként 35 perces tanóra; január - májusban - 4 tanóra egyenként 45 perc) ;
A meghosszabbított napközis csoportba látogatók számára a nappali alvás (legalább 1 óra), napi 3 étkezés és séták megszervezése szükséges;
A képzés a tanulók tudásának és házi feladatainak pontozása nélkül zajlik;
További heti szünetek a harmadik negyedév közepén a hagyományos tanulási módban.
10.11. A túlterheltség megelőzése és az optimális teljesítményszint fenntartása érdekében a diákoknak csütörtökön vagy pénteken könnyű tanítási napot kell biztosítaniuk.
10.12. A tanítási órák közötti szünetek időtartama legalább 10 perc, a nagyszünet (2. vagy 3. óra után) 20-30 perc. Egy nagy szünet helyett a 2. és 3. óra után két, egyenként 20 perces szünetet lehet beállítani.
Javasoljuk, hogy a változásokat a szabadban szervezzék. Ennek érdekében a napi dinamikus szünet lebonyolítása során javasolt a hosszú szünet időtartamát 45 percre növelni, amelyből legalább 30 percet a tanulók motoros tevékenységének megszervezésére kell fordítani a sportpályán. intézményben, a tornateremben vagy a rekreációban.
10.13. A műszakok közötti szünet legalább 30 perc legyen a helyiségek nedves tisztítására és szellőztetésére, a fertőtlenítési kezelés szempontjából kedvezőtlen járványügyi helyzet esetén a szünetet 60 percre növeljük.
10.14. Az innovatív oktatási programok és technológiák, az órarendek, a képzési módok alkalmazása az oktatási folyamatban lehetséges, ha nincsenek káros hatással a tanulók funkcionális állapotára és egészségére.
10.15. Kis létszámú vidéki oktatási intézményekben attól függően konkrét feltételek, a tanulók létszáma, életkori sajátosságai, az 1. nevelési szakaszban osztály-csoportok kialakítása megengedett. Optimális ebben az esetben a különböző életkorú tanulók külön oktatása az első oktatási szakaszban.
Az első oktatási szakasz tanulóinak osztálycsoportba való összevonásakor optimális, ha azt két osztályból hozzuk létre: 1 és 3 osztályból (1 + 3), 2 és 3 osztályból (2 + 3), 2 és 4 osztályból ( 2 + 4). A tanulók fáradtságának megelőzése érdekében az összevont (különösen a 4. és 5.) órák időtartamát 5-10 perccel csökkenteni kell. (kivéve a testkultúra órát). Az osztályok-készletek foglaltságának meg kell felelnie a 4. táblázatban foglaltaknak.
10.16. A kompenzációs oktatás osztályaiban a tanulók létszáma nem haladhatja meg a 20 főt. Az órák időtartama nem haladhatja meg a 40 percet. A javító- és fejlesztő foglalkozások az egyes életkorú tanulók számára megállapított maximális heti terhelés mértékébe beleszámítanak.
A tanítási hét időtartamától függetlenül a napi óraszám általános évfolyamon (az első osztály kivételével) ne haladja meg az 5 órát, az 5-11.
A túlterheltség megelőzése és az optimális teljesítményszint fenntartása érdekében könnyű edzésnapot szerveznek - csütörtökön vagy pénteken.
A kompenzációs osztályokban tanulók oktatási folyamatához való alkalmazkodási időszakának megkönnyítése és lerövidítése érdekében neveléspszichológusoknak, gyermekorvosoknak, logopédusoknak, más speciálisan képzett tanároknak orvosi és pszichológiai segítséget kell nyújtaniuk, valamint információs és kommunikációs technológiák, vizuális segédeszközök segítségével. .
10.17. Az osztályteremben a tanulók fáradtságának, tartás- és látásromlásának megelőzése érdekében testnevelést és szemtornát kell végezni (jelen egészségügyi szabályzat 4. és 5. függeléke).
10.18. Az óra alatt váltogatni kell a különféle oktatási tevékenységeket (kivéve vezérlés működik). A tanulók különböző típusú tanulási tevékenységeinek átlagos folyamatos időtartama (az olvasás papírhordozó, írás, hallgatás, kérdezés stb.) 1-4. évfolyamon ne haladja meg a 7-10 percet, 5-11. osztályban a 10-15 percet. A szemek és a füzet vagy könyv közötti távolság 1-4. osztályos tanulóknál legalább 25-35 cm, 5-11. osztályos tanulóknál legalább 30-45 cm legyen.
A folyamatos használat időtartama az oktatási folyamatban technikai eszközökkel a tanulást az 5. táblázat szerint állítjuk be.
A vizuális terheléshez kapcsolódó technikai edzési segédeszközök használata után gyakorlatsort kell végezni a szem fáradásának megelőzésére (5. melléklet), az óra végén pedig az általános fáradtság megelőzésére irányuló fizikai gyakorlatokat (4. melléklet).
10.19. A számítástechnikát alkalmazó tantermek oktatásának és munkaszervezésének meg kell felelnie a személyi elektronikus számítógépekre és az azokon végzett munkaszervezésre vonatkozó higiéniai követelményeknek.
10.20. A biológiai mozgásigény kielégítése érdekében, a tanulók életkorától függetlenül, legalább heti 3 testnevelés óra lebonyolítása javasolt, a maximálisan megengedhető heti terhelés mértékében. A testnevelés órákat más tantárgyakkal nem lehet helyettesíteni.
10.21. A tanulók motoros aktivitásának növelésére javasolt a motoros-aktív jellegű tantárgyak beépítése a tanulók tanterveibe (koreográfia, ritmus, modern és társastánc, hagyományos és nemzeti sportjátékok oktatása).
10.22. A tanulók motoros tevékenységét az oktatási folyamatban a testnevelés órákon kívül a következők biztosítják:
Szervezett szabadtéri játékok a szünetben;
Sportóra a hosszabbított napközis csoportba járó gyerekeknek;
Tanórán kívüli sportfoglalkozások és versenyek, iskolai szintű sportrendezvények, egészségnapok;
Önálló testnevelés órák szakosztályokban, klubokban.
10.23. A testkultúra órákon, versenyeken, tanórán kívüli sporttevékenységeken a dinamikus vagy sportórán a sportolási terhelésnek meg kell felelnie a tanulók életkorának, egészségi állapotának és fizikai edzettségének, valamint az időjárási viszonyoknak (ha szabadban történik).
A tanulók testkultúra-, rekreációs és sportrendezvényeken való részvételre való fő-, felkészítő- és speciális csoportokba történő felosztását az orvos végzi egészségi állapotuk figyelembevételével (vagy egészségi igazolások alapján). A testkultúra főcsoport tanulói életkoruknak megfelelően minden sport- és szabadidős tevékenységben részt vehetnek. Felkészítő és szakcsoportos tanulókkal a testkultúra és egészségügyi munkavégzést az orvos véleményének figyelembevételével kell végezni.
Az egészségügyi okokból felkészítő és szakcsoportba beosztott tanulók testkultúrával foglalkoznak a fizikai aktivitás csökkenésével.
A testnevelés órákat célszerű a szabadban tartani. A szabadtéri testnevelés órák, valamint a szabadtéri játékok lebonyolításának lehetőségét az időjárási viszonyok (hőmérséklet, relatív páratartalom és légsebesség) éghajlati övezetenkénti összessége határozza meg (7. melléklet).
Esős, szeles és fagyos napokon testnevelés órákat tartanak a teremben.
10.24. A testkultúra órák motorsűrűsége legalább 70%.
Fizikai erőnlét próbára, versenyen való részvételre ill turista utak tanulókat engedéllyel lehet bevinni egészségügyi dolgozó. A jelenléte bekapcsolva sportversenyekés a tanteremben az uszodákban kötelező.
10.25. Munkaviszonyban, biztosított oktatási program, váltogatni kell a különböző jellegű feladatokat. Ne végezzen egyfajta tevékenységet az órán az önálló munkavégzés teljes ideje alatt.
10.26. A műhelyekben és a háztartási tantermekben minden munkát speciális ruhában (köntös, kötény, svájcisapka, sál) végeznek a tanulók. A szemsérülést jelentő munkavégzés során védőszemüveget kell viselni.
10.27. A tanulók gyakorlatának és társadalmilag hasznos munkájának megszervezése során, amelyet az oktatási program biztosít, és nehéz fizikai megterheléshez (nehéz terhek hordozása és mozgatása) kapcsolódik, a munkavállalók munkakörülményeinek biztonságára vonatkozó egészségügyi és járványügyi követelményeket kell követni. 18 éven aluliak.
Nem szabad tanulókat bevonni káros vagy veszélyes munkakörülményekkel járó munkába, amely során tilos a munkaerő alkalmazása, 18 éven aluliakat, valamint szaniterek és közösségi helyiségek takarítását, ablak- és lámpamosást, hóeltakarítást. tetőkből és más hasonló munkákból.
A II éghajlati zóna régióiban a mezőgazdasági munkához (gyakorlathoz) a nap első felét, a III éghajlati zóna régióiban pedig a nap második felét (16-17 óra) és a nap első felét kell kijelölni. a legkevesebb besugárzás. A munkához használt mezőgazdasági eszközöknek meg kell felelniük a tanulók magasságának és életkorának. A 12-13 éves tanulók munkavégzésének megengedett időtartama 2 óra; 14 éves és idősebb tinédzserek számára - 3 óra. Munkavégzésenként 45 percenként szabályozott 15 perces pihenőidőt kell tartani. A peszticidekkel és mezőgazdasági vegyszerekkel kezelt területeken és helyiségekben a munkavégzés a megállapított határidőn belül megengedett Állami katalógus növényvédő szerek és mezőgazdasági vegyszerek.
10.28. A meghosszabbított napos csoportok szervezésénél a jelen egészségügyi szabályzat 6. számú mellékletében foglalt ajánlások betartása szükséges.
10.29. A meghosszabbított napos csoportokban végzett klubmunkának figyelembe kell vennie a tanulók életkori sajátosságait, biztosítania kell az egyensúlyt a motoros és statikus órák között, és a gyermekek kiegészítő oktatási intézményei egészségügyi és járványügyi követelményeinek megfelelően kell megszervezni.
10.30. A házi feladat mennyisége (minden tantárgy esetében) olyan legyen, hogy a teljesítésére fordított idő ne haladja meg (csillagászati órákban): 2-3 évfolyamon - 1,5 óra, 4-5 évfolyamon - 2 óra, 6 évfolyamon - 8 osztályban - 2,5 óra, 9 - 11 osztályban - legfeljebb 3,5 óra.
10.31. A végső minősítés során napi egynél több vizsgát nem lehet letenni. A vizsgálatok közötti szünetnek legalább 2 napnak kell lennie. A vizsga időtartama legalább 4 óra, a tanulók étkeztetése szükséges.
10.32. A napi tankönyv- és írószer-készlet súlya nem haladhatja meg: az 1-2. osztályos tanulók esetében - több mint 1,5 kg-ot, a 3-4. osztályos tanulók számára - a 2 kg-ot; 5 - 6 - több mint 2,5 kg, 7 - 8 - több mint 3,5 kg, 9 - 11 - több mint 4,0 kg.
10.33. A testtartás megsértésének megelőzése érdekében a tanulóknak két tankönyvkészletet javasolnak az általános iskolába: az egyiket az általános oktatási intézmény tanóráira, a másikat a házi feladatra.
XI. A tanulók orvosi ellátásának megszervezésére és az átjárásra vonatkozó követelmények orvosi vizsgálatok oktatási intézmények dolgozói
11.1. A tanulók orvosi ellátását minden oktatási intézményben meg kell szervezni.
11.2. Az általános oktatási intézményekben tanulók és az óvodai nevelési egységek tanulóinak orvosi vizsgálatát az egészségügy területén a szövetségi végrehajtó szerv által megállapított módon kell megszervezni és lebonyolítani.
11.3. Az általános nevelési-oktatási intézményben betegségben szenvedő tanuló csak gyermekorvosi igazolás birtokában vehet részt a foglalkozásokon.
11.4. Minden típusú oktatási intézményben megszervezik a fertőző és nem fertőző betegségek megelőzését célzó munkát.
11.5. A pediculosis kimutatása érdekében az egészségügyi személyzetnek évente legalább 4 alkalommal minden nyaralás után és havonta szelektíven (négy-öt osztály) meg kell vizsgálnia a gyermekeket. A vizsgálatokat (fejbőr és ruházat) jól megvilágított helyiségben, nagyítóval és finom fésűkkel végezzük. Minden ellenőrzés után a fésűt forrásban lévő vízzel leöntjük, vagy 70%-os alkoholos oldattal letöröljük.
11.6. Rüh és pediculosis észlelése esetén a tanulókat az intézmény látogatásától a kezelés idejére felfüggesztik. Általános oktatási intézménybe csak a terápiás és megelőző intézkedések teljes komplexumának elvégzése után, orvosi igazolással lehet felvenni.
Rühes beteggel érintkezett személyek megelőző kezelésének kérdésében a járványügyi helyzet figyelembevételével az orvos dönt. Ebben a kezelésben olyanok vesznek részt, akik szoros háztartási kapcsolatban voltak, illetve egész csoportok, osztályok, ahol több rühes esetet regisztrálnak, vagy ahol a járvány monitorozása során új betegeket észlelnek. Azokban a szervezett csoportokban, ahol a kontaktszemélyek megelőző kezelését nem végezték el, a hallgatók bőrének vizsgálatát háromszor, 10 napos időközönként végzik el.
Az intézményben rüh észlelése esetén az aktuális fertőtlenítést az előírásoknak megfelelően végezzük területi hatóságállami egészségügyi és járványügyi felügyelet elvégzése.
11.7. Az osztálynaplóban javasolt egészségügyi lap készítése, melybe tanulónként beírják az antropometriai adatokra, egészségcsoportra, testnevelési csoportra, egészségi állapotra, az oktatási bútorok ajánlott méretére vonatkozó információkat, valamint az orvosi ajánlásokat.
11.8. Az általános nevelési-oktatási intézmény minden dolgozója előzetes és időszakos orvosi vizsgálaton esik át, és az országos oltási ütemtervnek megfelelően védőoltást kell kapnia. Az általános oktatási intézmény minden dolgozójának rendelkeznie kell a megállapított formájú személyes orvosi könyvvel.
Azok a munkavállalók, akik kikerülik az orvosi vizsgálatot, nem dolgozhatnak.
11.9. A nevelési-oktatási intézmények pedagógiai dolgozói a munkaviszony során higiéniai szakképzésen és bizonyítványon vesznek részt.
XII. A terület és a helyiségek egészségügyi karbantartásának követelményei
12.1. Az oktatási intézmény területét tisztán kell tartani. A terület takarítása naponta történik, mielőtt a tanulók kilépnek a helyszínre. Meleg, száraz időben a séta, sporttevékenység megkezdése előtt 20 perccel javasolt a játszóterek felületeinek és a füves burkolat öntözése. Télen a talajt és a gyalogutakat meg kell tisztítani a hótól és a jégtől.
A szemetet a fedővel szorosan lezárt szemetes edényekbe gyűjtik, és térfogatuk 2/3-a feltöltésekor a háztartási hulladék elszállítására vonatkozó szerződés alapján a települési szilárdhulladék-lerakóba viszik. A tárolóedényeket (szemeteskukákat) kiengedés után ki kell takarítani és ben engedélyezett fertőtlenítő (fertőtlenítő) szerekkel kezelni. kellő időben. Szemetet égetni tilos az általános nevelési-oktatási intézmény területén, beleértve a szemeteskukákat is.
12.2. Évente (tavasszal) elvégzik a cserjék dekoratív metszését, levágják a fiatal hajtásokat, száraz és alacsony ágakat. Ha közvetlenül az osztálytermek ablakai előtt magas fák vannak, amelyek eltakarják a fénynyílásokat, és a természetes fény mutatóinak értékét a normalizáltak alá csökkentik, intézkedéseket kell tenni ágaik kivágására vagy levágására.
12.3. Az oktatási intézmény minden helyiségét napi nedves tisztításnak vetik alá tisztítószerek használatával.
A WC-k, étkezdék, előcsarnokok, rekreációs területek minden cserét követően nedves tisztítás alá esnek.
Az oktatási és kisegítő helyiségek takarítása a tanítási órák befejezése után, tanulók távollétében, nyitott ablakokkal vagy keresztfákkal történik. Ha egy általános oktatási intézmény két műszakban dolgozik, minden műszak végén takarításra kerül sor: padlómosás, porfelhalmozódási területek (ablakpárkányok, radiátorok stb.) letörlése.
A bentlakásos iskola helyiségeinek takarítása az általános oktatási intézményben naponta legalább 1 alkalommal történik.
Az általános oktatási intézményben és az általános oktatási intézmény bentlakásos iskolájában történő tisztításhoz és fertőtlenítéshez olyan mosó- és fertőtlenítőszereket használnak, amelyeket a gyermekintézményekben való használatra megállapított eljárásnak megfelelően jóváhagytak, a használati utasításokat követve.
A felmosáshoz fertőtlenítő oldatokat készítenek a tanulók távollétében történő közvetlen használat előtt a WC helyiségekben.
12.4. A fertőtlenítő- és mosószereket a gyártói csomagolásban, az előírásoknak megfelelően, tanulók számára hozzáférhetetlen helyen tároljuk.
12.5. Az általános nevelési-oktatási intézményben kedvezőtlen járványügyi helyzetben a fertőzés terjedésének megakadályozása érdekében az állami egészségügyi és járványügyi felügyeletre jogosult szervek utasítása szerint járványellenes kiegészítő intézkedéseket tesznek.
12.6. Legalább havonta egyszer általános takarítást végeznek az általános oktatási intézmény és az általános oktatási intézmény bentlakásos iskolájának minden helyiségében.
A műszaki személyzet által végzett általános takarítás (tanulók bevonása nélkül) engedélyezett mosó- és fertőtlenítőszerekkel történik.
Az elszívó szellőzőrácsokat havonta megtisztítják a portól.
12.7. Az általános oktatási intézmény és az általános oktatási intézmény bentlakásos hálóhelyiségében az ágyneműt (matracok, párnák, takarók) minden általános takarítás során közvetlenül a nyitott ablakú hálószobákban kell szellőztetni. Az ágyneműt és a törölközőt amint bepiszkolják, de legalább hetente egyszer cserélik.
A tanév kezdete előtt az ágyneműt fertőtlenítő kamrában dolgozzák fel.
A mellékhelyiségekben szappannak, vécépapírnak és törölközőnek mindig rendelkezésre kell állnia.
12.8. A WC-k, zuhanyzók, büfék, gyógyászati létesítmények napi takarítása járványügyi helyzettől függetlenül fertőtlenítőszerrel történik. Az egészségügyi berendezéseket napi fertőtlenítésnek vetik alá. Mossa le a ciszterna fogantyúit és az ajtókilincseket meleg, szappanos vízzel. Mosogató, WC-kagyló, WC-ülőke tisztítása fodrokkal vagy kefével, az előírt módon engedélyezett tisztító- és fertőtlenítőszerekkel történik.
12.9. Az orvosi rendelőben a helyiségek és a berendezési tárgyak fertőtlenítése mellett az orvosi műszerek fertőtlenítése is szükséges az orvostechnikai eszközök fertőtlenítési, sterilizálás előtti tisztítási és sterilizálási utasításai szerint.
Előnyben kell részesíteni a sterilet orvosi eszközök egyszer használatos.
12.10. Ha olyan egészségügyi hulladék keletkezik, amely a járványügyi veszélyesség mértéke szerint potenciálisan veszélyes hulladéknak minősül, azt a valamennyi típusú hulladék gyűjtésére, tárolására, feldolgozására, semlegesítésére és ártalmatlanítására vonatkozó szabályok szerint semlegesítik és ártalmatlanítják. egészségügyi intézményektől.
12.11. A helyiségek takarítására szolgáló takarítóeszközöket meg kell jelölni és hozzá kell rendelni bizonyos helyiségekhez.
A szaniter helyiségek tisztítására szolgáló takarítóeszközöket (vödrök, mosdókagylók, felmosók, rongyok) jelző jelzéssel (piros) kell ellátni, rendeltetésszerűen kell használni, és a többi tisztítóberendezéstől elkülönítve kell tárolni.
12.12. A tisztítás végén minden tisztítóeszközt mosószerrel lemosnak, folyó vízzel leöblítenek és megszárítják. A tisztítóeszközöket az erre a célra kijelölt helyen tárolja.
12.13. Az óvodai nevelési egységekben a helyiségek egészségügyi karbantartását és a fertőtlenítési intézkedéseket az óvodai szervezetek munkaidejének megszervezésére, karbantartására és megszervezésére vonatkozó egészségügyi és járványügyi követelményeknek megfelelően hajtják végre.
12.14. A vendéglátó egység helyiségeinek egészségügyi állapotát fenn kell tartani, figyelembe véve az oktatási intézmények tanulóinak étkeztetésére vonatkozó egészségügyi és járványügyi követelményeket. Ha van úszómedence, a helyiségek és berendezések tisztítását és fertőtlenítését az uszodák egészségügyi szabályai szerint kell elvégezni.
12.15. A sportfelszereléseket naponta mosószerrel tisztítják.
A teremben elhelyezett sporteszközöket megnedvesített ronggyal, fém részeket - minden edzési műszak végén száraz ronggyal töröljük át. Minden óra után a tornatermet legalább 10 percig szellőztetik. A sportszőnyeg tisztítása naponta porszívóval történik, havonta legalább 3 alkalommal mosóporszívóval. A sportszőnyegeket naponta tisztítják szappanos szódaoldattal.
12.16. Szőnyegek, szőnyegek (általános általános iskola, óvodai csoportok, bentlakásos iskola helyiségeiben) esetén napi rendszerességgel porszívóval megtisztítják, évente egyszer szárítják és kiütik. a friss levegőt.
12.17. Ha szinantróp rovarok és rágcsálók jelennek meg az intézményben az oktatási intézmény területén és minden helyiségben, szükséges a rovartalanítás és deratizálás elvégzése. szakosodott szervezetek szabályozási és módszertani dokumentumoknak megfelelően.
A legyek szaporodásának megelőzése és fejlesztési szakaszban történő elpusztítása érdekében a kültéri illemhelyeket 5-10 naponként engedélyezett fertőtlenítőszerekkel kezelik a legyek elleni küzdelemre vonatkozó szabályozási és módszertani dokumentumoknak megfelelően.
XIII. Az egészségügyi szabályok betartására vonatkozó követelmények
13.1. Az oktatási intézmény vezetője felelős ezen egészségügyi szabályok végrehajtásának megszervezéséért és teljességéért, beleértve:
Ezen egészségügyi szabályok intézményben való jelenléte és tartalmuk megismertetése az intézmény dolgozóival;
Az intézmény minden alkalmazottja betartja az egészségügyi szabályok követelményeit;
Az egészségügyi szabályok betartásához szükséges feltételek;
Egészségügyi okokból engedéllyel rendelkező, higiéniai szakképzésen és minősítésen átesett személyek foglalkoztatása;
Orvosi könyvek rendelkezésre állása minden alkalmazott számára, és az időszakos orvosi vizsgálatok időben történő elvégzése;
Fertőtlenítési, fertőtlenítési és deratizálási intézkedések megszervezése;
Elsősegélynyújtó készletek rendelkezésre állása és azok időbeni pótlása.
13.2. egészségügyi dolgozók Az oktatási intézmény naponta ellenőrzi az egészségügyi szabályok betartását.
* Az Orosz Föderáció kormányának 2009. március 31-i N 277 rendelete "Az oktatási tevékenységek engedélyezéséről szóló rendelet jóváhagyásáról".
1. függelék a SanPiN 2.4.2.2821-10-hez
A helyes testtartás kialakítása és az egészség megőrzése érdekében az általános oktatási intézményben a képzés első napjaitól kezdve szükséges a tanulók iskolapadban történő nevelése, helyes munkatartásának kialakítása. Ehhez külön leckét kell szentelni az első osztályokban.
A helyes testtartás kialakításához a tanuló magasságának megfelelő bútorokkal ellátott munkahelyet kell biztosítani; tanítsa meg a helyes munkatartás megtartására az edzések során, ami a legkevésbé fárasztó: üljön mélyen a székben, tartsa egyenesen a testét és a fejét; a lábakat a csípő- és térdízületeknél be kell hajlítani, a lábak a padlón feküdjenek, az alkar szabadon feküdjön az asztalon.
Amikor a tanulót az asztalhoz helyezzük, a szék az asztal alá csúszik, így a háttámlára támaszkodva tenyere a mellkas és az asztal közé kerül.
A bútorok ésszerű kiválasztásához a mozgásszervi rendellenességek megelőzése érdekében javasolt minden tantermet és tantermet magassági vonalzóval felszerelni.
A tanár elmagyarázza a tanulóknak, hogyan kell megfogni a fejet, a vállat, a kezet, és hangsúlyozza, hogy mellkassal nem szabad az íróasztal (asztal) szélére támaszkodni; a szem és a könyv vagy a jegyzetfüzet közötti távolságnak meg kell egyeznie az alkar hosszával a könyöktől az ujjak végéig. A kezek szabadon fekszenek, nem tapadnak az asztalhoz, a jobb kéz és a bal ujjai a füzeten fekszenek. Mindkét láb az egész lábbal a padlón nyugszik.
Az íráskészség elsajátítása során a tanuló az íróasztal (szék) háttámlájára támaszkodik az alsó hátával, amikor a tanár magyaráz, szabadabban ül, nem csak a keresztcsonti-ágyékkal támaszkodik az íróasztal (szék) háttámlájára, hanem a hát lapocka alatti részével is. Tanár magyarázat és bemutató után megfelelő illeszkedés az iskolapadban megkéri az egész osztály tanulóit, hogy helyesen üljenek, és az órát megkerülve javítsanak, ha szükséges.
Az osztályteremben „Ülj rendesen írás közben” asztalt kell elhelyezni, hogy a tanulóknak mindig a szemük előtt legyen. Ugyanakkor a tanulóknak táblázatokat kell bemutatniuk, amelyek a helytelen leszállásból eredő tartáshibákat mutatják be. Egy adott készség fejlesztése nemcsak magyarázattal, demonstrációval alátámasztva, hanem szisztematikus ismétléssel is elérhető. A helyes leszállás képességének fejlesztése érdekében a tanárnak naponta figyelnie kell a tanulók helyes testtartását az órákon.
A tanár szerepe a tanulók megfelelő illeszkedésben való nevelésében különösen nagy az általános oktatási intézményben végzett tanulmányok első három-négy évében, amikor ezt a képességet kifejlesztik, valamint a további tanulmányi években.
A tanár a szülőkkel együttműködve javaslatot tud adni a tankönyvek és tanszerek táskájának kiválasztására: az 1-4. osztályos tanulók számára a táska súlya tankönyv nélkül ne haladja meg a 700 g-ot. széles pántokkal (4-4,5 cm) és kellő méretstabilitással kell rendelkeznie ahhoz, hogy biztosítsa a tanuló hátához való szoros illeszkedést és az egyenletes súlyeloszlást. A hátizsákok gyártásához használt anyag legyen könnyű, tartós, vízlepergető bevonattal, könnyen tisztítható.
A SanPiN 2.4.2.2821-10 4. melléklete
testkultúra perc (FM)
Az egyes szerveket és rendszereket, valamint az egész szervezet egészét érő mentális, statikus, dinamikus terheléseket egyesítő edzések fizikai edzési perceket (továbbiakban FM) igényelnek az órákon a helyi fáradtság és az általános hatás enyhítésére.
FM az agyi keringés javítására:
2. I.p. - ülve, kezek az övön. 1 - fejfordítás jobbra, 2 - ip, 3 - fejfordulás balra, 4 - ip Ismételje meg 6-8 alkalommal. A tempó lassú.
3. I.p. - állva vagy ülve, kezek az övön. 1 - csapás bal kéz hozd át a jobb vállon, fordítsd a fejet balra. 2 - ip, 3 - 4 - ugyanaz a jobb kézzel. Ismételje meg 4-6 alkalommal. A tempó lassú.
FM a vállöv és a karok fáradtságának enyhítésére:
1. I.p. - állva vagy ülve, kezek az övön. 1 - jobb kéz előre, bal felfelé. 2 - változtassa meg a kezek helyzetét. Ismételje meg 3-4 alkalommal, majd lazuljon le, és rázza meg a kezét, döntse előre a fejét. A tempó átlagos.
2. I.p. - állva vagy ülve, kezek háttal az övön. 1 - 2 - húzza előre a könyökét, döntse előre a fejét, 3 - 4 - könyökölje hátra, hajlítsa meg. Ismételje meg 6-8 alkalommal, majd karokkal lefelé, és lazán rázza meg. A tempó lassú.
3. I.p. - ülve, felemelt kézzel. 1 - szorítsa ökölbe a keféket, 2 - oldja ki a keféket. Ismételje meg 6-8 alkalommal, majd lazítsa le a karját és rázza meg a kezét. A tempó átlagos.
FM a fáradtság enyhítésére a testből:
1. I.p. - álljon szét a lábakkal, a kezekkel a fej mögött. 1 - élesen fordítsa el a medencét jobbra. 2 - élesen fordítsa el a medencét balra. A kanyarokban a vállövnek mozdulatlannak kell maradnia. Ismételje meg 6-8 alkalommal. A tempó átlagos.
2. I.p. - álljon szét a lábakkal, a kezekkel a fej mögött. 1 - 5 - a medence körkörös mozdulatai az egyik irányba, 4 - 6 - ugyanaz a másik irányba, 7 - 8 - karok lefelé, és ellazultan rázza meg a kezét. Ismételje meg 4-6 alkalommal. A tempó átlagos.
3. I.p. - tegyük szét a lábakat. 1 - 2 - dőljön előre, a jobb kéz lecsúszik a lábon, a bal, hajlítva, felfelé a test mentén, 3 - 4 - ip, 5 - 8 - ugyanez a másik irányba. Ismételje meg 6-8 alkalommal. A tempó átlagos.
Az általános hatás FM-jei a különböző izomcsoportok gyakorlataiból készülnek, figyelembe véve azok feszültségét a tevékenység során.
FM-gyakorlat készlet az 1. oktatási szakasz tanulói számára az órákon írás elemekkel:
1. Az agyi keringést javító gyakorlatok. I.p. - ülve, kezek az övön. 1 - fordítsa a fejet jobbra, 2 - ip, 3 - fordítsa a fejet balra, 4 - ip, 5 - finoman döntse hátra a fejet, 6 - ip, 7 - döntse előre a fejet. Ismételje meg 4-6 alkalommal. A tempó lassú.
2. Gyakorlatok a kéz kis izmainak fáradtságának enyhítésére. I.p. - ülve, felemelt kézzel. 1 - szorítsa ökölbe a keféket, 2 - oldja ki a keféket. Ismételje meg 6-8 alkalommal, majd lazítsa le a karját és rázza meg a kezét. A tempó átlagos.
3. Gyakorlat a fáradtság enyhítésére a test izmaiból. I.p. - álljon szét a lábakkal, a kezekkel a fej mögött. 1 - élesen fordítsa el a medencét jobbra. 2 - élesen fordítsa el a medencét balra. A kanyarokban a vállövnek mozdulatlannak kell maradnia. Ismételje meg 4-6 alkalommal. A tempó átlagos.
4. Gyakorlat a figyelem mozgósítására. I.p. - állva, karokkal a test mentén. 1 - jobb kéz az övön, 2 - bal kéz az övön, 3 - jobb kéz a vállon, 4 - bal kéz a vállon, 5 - jobb kéz felfelé, 6 - bal kéz felfelé, 7 - 8 - tapsoló kezek a fej fölött, 9 - engedje le a bal kezét a vállára, 10 - a jobb kezét a vállára, 11 - a bal kezét az övre, 12 - a jobb kezét az övre, 13 - 14 - tapsolja a kezét a csípőre . Ismételje meg 4-6 alkalommal. A tempó 1-szer lassú, 2-3-szor közepes, 4-5-szer gyors, 6-szor lassú.
5. függelék a SanPiN 2.4.2.2821-10-hez
1. Pislogjon gyorsan, csukja be a szemét, és üljön csendesen, lassan 5-ig számolva. Ismételje meg 4-5 alkalommal.
3. Nyújtsa előre a jobb kezét. Kövesd szemeddel, fejed elfordítása nélkül a kinyújtott kéz mutatóujjának lassú mozdulatait balra és jobbra, fel és le. Ismételje meg 4-5 alkalommal.
4. Nézze meg a kinyújtott kéz mutatóujját 1 - 4 rovására, majd nézzen a távolba 1 - 6 rovására. Ismételje meg 4 - 5 alkalommal.
5. Átlagos tempóban végezzünk 3-4 körkörös mozdulatot a szemünkkel a jobb oldalon, ugyanennyit a bal oldalon. A szemizmok ellazítása után nézzen a távolba 1-6 rovására. Ismételje meg 1-2 alkalommal.
6. függelék a SanPiN 2.4.2.2821-10-hez
napközis csoportok
Általános rendelkezések.
A hosszabbított napközis csoportokat az azonos osztályba járó vagy a párhuzamos osztályok tanulóitól javasolt elvégezni. A tanulók egyidejű tartózkodása a hosszabbított napos csoportban oktatási folyamat kiterjedhet a tanulók általános nevelési-oktatási intézményben való tartózkodásának idejére 8.00-8.30-18.00-19.00 óráig.
Diákok hosszabbított napközis csoportjainak helyiségei I - V III osztályok ezeket célszerű a megfelelő oktatási részlegeken belül elhelyezni, ideértve a kikapcsolódást is.
A meghosszabbított napközis csoport első osztályos tanulóinak hálóhelyiségek, játszószobák elhelyezése javasolt. Általános oktatási intézmény hiányában speciális helyiségek az alvás és a játékok megszervezéséhez univerzális szobák használhatók, amelyek egy hálószobát és egy játszószobát kombinálnak, beépített bútorokkal: gardróbszekrényekkel, egyszintes ágyakkal.
A II-VIII osztályos tanulók számára az adott lehetőségek függvényében javasolt fix helyiségek kijelölése játéktevékenység, körmunka, tanulók kérésére foglalkozások, legyengültek nappali alvásának szervezésére.
Napi rendszer.
A meghosszabbított napközis csoportba járó tanulók lehető legnagyobb egészségjavító hatásának, munkaképességének megőrzése érdekében szükséges a napi rutin ésszerű megszervezése az általános oktatási intézménybe lépéstől kezdve, kiterjedt sport- és rekreációs tevékenységre. tevékenységek.
A meghosszabbított napos csoportok tanulói számára a tevékenységek legjobb kombinációja az önképzés megkezdése előtt a levegőben végzett fizikai aktivitás (séta, szabadtéri és sportjátékok, társadalmilag hasznos munka az általános oktatási intézmény területén, ha ez biztosított oktatási program szerint), önképzés után pedig - érzelmi tevékenységekben való részvétel természetben (kluboktatás, játékok, szórakoztató rendezvényeken való részvétel, amatőr koncertek, vetélkedők és egyéb rendezvények előkészítése és megtartása).
A napi rendnek feltétlenül tartalmaznia kell: étkezést, sétát, nappali alvást az 1. osztályos tanulók és a 2-3 osztályos legyengült tanulók számára, önképzést, társadalmilag hasznos munkát, körmunkát, valamint a testkultúra és rekreációs tevékenységek széles körét.
Szabadtéri kikapcsolódás.
Az általános oktatási intézményben végzett képzések befejezése után a tanulók munkaképességének helyreállítása érdekében a házi feladat elvégzése előtt legalább 2 órás pihenőt szervezünk. Ennek az időnek a nagy részét a szabadban töltik. A sétákat célszerű biztosítani:
Legalább 1 órás ebéd előtt, a tanítási órák vége után;
Egy óra önképzés előtt.
A sétákat sporttal, szabadtéri játékokkal és testgyakorlatokkal kell kiegészíteni. Télen célszerű heti 2 alkalommal korcsolyázást és síelést szervezni. A meleg évszakban ajánlott atlétika, röplabda, kosárlabda, tenisz és egyéb szabadtéri sportjátékok szervezése. Az uszoda használata úszáshoz és vízi sportokhoz is javasolt.
A speciális orvosi csoportba besorolt vagy akut megbetegedésben szenvedő tanulók sportolás és szabadtéri játékok során jelentős terheléssel nem járó gyakorlatokat végeznek.
A szabadtéri tevékenységek során a tanulók ruházata védje őket a hipotermiától és a túlmelegedéstől, és ne korlátozza a mozgást.
Rossz időben a szabadtéri játékokat jól szellőző helyekre lehet áthelyezni.
A szabadtéri kikapcsolódás és a sportóra helyszíne lehet iskolahelyiség vagy speciálisan felszerelt játszóterek. Ezen kívül a szomszédos terek, parkok, erdők, stadionok is felhasználhatók ezekre a célokra.
Első osztályosok és legyengült gyerekek nappali alvásának megszervezése.
Az alvás enyhíti a gyermekek fáradtságát és izgalmát, hosszú idő nagy csapatban növeli a teljesítményüket. A nappali alvás időtartama legalább 1 óra.
A nappali alvás megszervezéséhez speciális hálószobákat vagy diákonként 4,0 m2 alapterületű univerzális szobákat kell felszerelni tizenéves (1600 x 700 mm méretű) vagy beépített egyszemélyes emeletes ággyal. kiosztott.
Az ágyak elrendezésénél be kell tartani a távolságot: az ágy hosszú oldalai - 50 cm; fejtámlák - 30 cm; ágy és külső fal - 60 cm, és az ország északi régióiban - 100 cm.
Minden tanulónak külön ágyat kell kijelölni, az ágynemű cseréjével, amint az beszennyeződik, de legalább 10 naponta egyszer.
Házi feladat elkészítése.
Amikor a tanulók házi feladatot végeznek (önálló tanulás), a következő ajánlásokat kell betartani:
Fixben lebonyolítandó órák előkészítése edzőterem a tanulók növekedésének megfelelő bútorokkal felszerelt;
Kezdje el az önképzést 15-16 órától, mivel ekkorra a munkaképesség fiziológiás emelkedése következik be;
Korlátozzuk a házi feladatok időtartamát úgy, hogy az elvégzésre fordított idő ne haladja meg (csillagászati órákban): 2-3 évfolyamon - 1,5 óra, 4-5 évfolyamon - 2 óra, 6-8 évfolyamon - 2,5 óra, 9-11 évfolyam - legfeljebb 3,5 óra;
A tanulók belátása szerint adja meg a házi feladat elkészítésének sorrendjét, ugyanakkor javasolja, hogy ennek a tanulónak közepes nehézségű témával kezdjenek;
Lehetőséget kell biztosítani a tanulóknak tetszőleges szünetek megszervezésére egy bizonyos munkaszakasz végén;
1-2 percig tartó "fizikai edzéspercek" lebonyolítása;
Biztosítsunk lehetőséget a házi feladatot teljesítő tanulóknak az egész csoport előtt érdeklődési körök indítására (játékteremben, könyvtárban, olvasóteremben).
Tanórán kívüli tevékenységek.
A tanórán kívüli tevékenységeket kirándulások, körök, szakosztályok, olimpiák, versenyek stb. formájában valósítják meg.
Az órák időtartama az életkortól és a tevékenység típusától függ. Az olyan tevékenységek időtartama, mint az olvasás, zeneleckék, rajz, modellezés, kézimunka, csendes játékok, az 1-2. osztályos tanulók esetében nem haladhatja meg a napi 50 percet, más osztályok esetében pedig nem haladhatja meg a napi másfél órát. . Zeneórákon javasolt a ritmus és a koreográfia elemeinek szélesebb körű alkalmazása. A tévéműsorokat és filmeket hetente kétszer nem szabad megnézni, 1-3 évfolyamos tanulók legfeljebb 1 órás, 4-8 évfolyamos tanulók 1,5-ös megtekintési időkeretével.
Különféle tanórán kívüli tevékenységek szervezésére ajánlott általános iskolai helyiségek használata: olvasó-, gyülekezési és sportcsarnokok, könyvtár, valamint a közelben található kulturális központok, gyermek szabadidő központok, sportlétesítmények, stadionok helyiségei.
Táplálás.
A megfelelően szervezett és ésszerű táplálkozás a legfontosabb egészségügyi tényező. Az általános nevelési-oktatási intézményben meghosszabbított nap megszervezésekor a tanulók napi háromszori étkezését kell biztosítani: reggeli - a képzések során a második vagy harmadik szünetben; ebéd - tartózkodás alatt hosszabbított napon 13-14 óráig, délutáni tea - 16-17 óráig.