Información general sobre quemar
La esencia del proceso de combustión.
Uno de los primeros fenómenos químicos con los que se encontró la humanidad en los albores de su existencia fue la combustión. Inicialmente, se usó para cocinar y calentar, y solo después de miles de años, la gente aprendió a usarlo para convertir la energía de una reacción química en energía mecánica, eléctrica y de otro tipo.
La combustión es una reacción de oxidación química, acompañada por la liberación de una gran cantidad de calor y luminiscencia. En los hornos, motores de combustión interna e incendios siempre se observa un proceso de combustión en el que intervienen algunas sustancias combustibles y el oxígeno atmosférico. Entre ellos, se produce una reacción compuesta, como resultado de lo cual se libera calor y los productos de reacción se calientan hasta que brillan. Así es como se queman los productos derivados del petróleo, la madera, la turba y muchas otras sustancias.
Sin embargo, el proceso de combustión puede ir acompañado no solo de la reacción de combinación de una sustancia combustible con el oxígeno atmosférico, sino también de otras reacciones químicas asociadas a una importante liberación de calor. El hidrógeno, el fósforo, el acetileno y otras sustancias se queman, por ejemplo, en el cloro; cobre - en vapor de azufre, magnesio - en dióxido de carbono. El cloruro de nitrógeno de acetileno comprimido y otras sustancias pueden explotar. Durante la explosión se produce la descomposición de las sustancias con liberación de calor y la formación de una llama. Así, el proceso de combustión es el resultado de reacciones de combinación y descomposición de sustancias.
Condiciones propicias para la combustión
Para que se produzca la combustión son necesarias ciertas condiciones: la presencia de un medio combustible (sustancia combustible + agente oxidante) y una fuente de ignición. El aire y una sustancia combustible constituyen un sistema capaz de arder, y las condiciones de temperatura determinan la posibilidad de ignición y combustión de este sistema.
Como sabes, los principales elementos combustibles en la naturaleza son el carbono y el hidrógeno. Forman parte de casi todas las sustancias sólidas, líquidas y gaseosas, por ejemplo, madera, carbón fósil, turba, algodón, tela, papel, etc.
La ignición y combustión de la mayoría de las sustancias combustibles ocurre en la fase de gas o vapor. La formación de vapores y gases en sustancias combustibles sólidas y líquidas se produce como resultado de su calentamiento. Sustancias combustibles sólidas, por ejemplo, azufre, estearina, fósforo, algunos plásticos se derriten y evaporan cuando se calientan. La madera, la turba, el carbón, cuando se calientan, se descomponen con la formación de vapores, gases y un residuo sólido: el carbón.
Consideremos este proceso con más detalle en el ejemplo de la madera. Cuando se calienta a 110°C, la madera se seca y la resina se evapora ligeramente. La descomposición débil comienza a 130°C. La descomposición más notable de la madera (decoloración) ocurre a 150°C y más. Los productos de descomposición formados a 150-200°C son principalmente agua y dióxido de carbono, por lo que no pueden arder.
A temperaturas superiores a 200°C, la principal componente Fibra de madera. Los gases formados a estas temperaturas son combustibles, ya que contienen una cantidad importante de monóxido de carbono, hidrógeno, hidrocarburos y vapores de otras sustancias orgánicas. Cuando la concentración de estos productos en el aire sea suficiente, con ciertas condiciones se encenderán.
Todos los líquidos combustibles son capaces de evaporarse y su combustión ocurre en la fase gaseosa. Por lo tanto, cuando se habla de quemar o encender un líquido, entonces con esto se quiere decir quemar o encender sus vapores.
La combustión de todas las sustancias comienza con su ignición. Para la mayoría de las sustancias combustibles, el momento de ignición se caracteriza por la aparición de una llama, y para aquellas sustancias que no arden con llama, por la aparición de un resplandor (atacado).
El elemento inicial de combustión, que ocurre bajo la influencia de fuentes que tienen una temperatura más alta que la temperatura de autoignición de una sustancia, se denomina ignición.
Algunas sustancias son capaces de generar calor y autocalentarse sin exposición a una fuente de calor externa. El proceso de autocalentamiento, que termina con la combustión, se denomina comúnmente combustión espontánea.
La combustión espontánea es la capacidad de una sustancia para encenderse no solo cuando se calienta, sino también a temperatura ambiente bajo la influencia de procesos químicos, microbiológicos y fisicoquímicos.
La temperatura a la que debe calentarse una sustancia combustible para que se encienda sin traer una fuente de ignición se denomina temperatura de autoignición.
El proceso de autoignición de una sustancia procede de la siguiente manera. Al calentar una sustancia combustible, por ejemplo, una mezcla de vapores de gasolina con aire, es posible alcanzar una temperatura en la que comience a producirse una reacción de oxidación lenta en la mezcla. La reacción de oxidación va acompañada de la liberación de calor y la mezcla comienza a calentarse por encima de la temperatura a la que se calentó.
Sin embargo, junto con la liberación de calor y el aumento de la temperatura de la mezcla, se transfiere calor de la mezcla de reacción al medio ambiente. A una tasa de oxidación baja, la transferencia de calor siempre supera la liberación de calor, por lo que la temperatura de la mezcla después de un cierto aumento comienza a disminuir y no se produce la autoignición. Si la mezcla se calienta desde el exterior a una temperatura más alta, junto con un aumento en la velocidad de reacción, aumenta la cantidad de calor liberado por unidad de tiempo.
Cuando se alcanza cierta temperatura, la liberación de calor comienza a exceder la transferencia de calor y la reacción adquiere condiciones para una aceleración intensa. En este punto, se produce la autoignición de la sustancia. La temperatura de autoignición de las sustancias combustibles es diferente.
El proceso de autoignición, discutido anteriormente, es un fenómeno característico inherente a todas las sustancias combustibles, sin importar en qué estado de agregación se encuentren. Sin embargo, en la tecnología y en la vida cotidiana, la combustión de sustancias ocurre como resultado de la exposición a llamas, chispas u objetos incandescentes.
La temperatura de estas fuentes de ignición siempre es superior a la temperatura de autoignición de las sustancias combustibles, por lo que la combustión se produce muy rápidamente. Las sustancias capaces de combustión espontánea se dividen en tres grupos. El primero incluye sustancias que pueden encenderse espontáneamente al contacto con el aire, el segundo con objetos ligeramente calientes. El tercer grupo incluye sustancias que se encienden espontáneamente al contacto con el agua.
Por ejemplo, los productos vegetales, el carbón vegetal, los sulfatos ferrosos, el lignito, las grasas y aceites, los productos químicos y las mezclas pueden ser propensos a la combustión espontánea.
De los productos vegetales, el heno, la paja, el trébol, las hojas, la malta y el lúpulo son propensos a la combustión espontánea. Los productos vegetales sin secar, en los que continúa la actividad vital de las células vegetales, son especialmente susceptibles a la combustión espontánea.
Según la teoría bacteriana, la presencia de humedad y el aumento de la temperatura debido a la actividad vital de las células vegetales contribuyen a la reproducción de los microorganismos presentes en los productos vegetales. Debido a la baja conductividad térmica de los productos vegetales, el calor liberado se acumula gradualmente y la temperatura aumenta.
A una temperatura elevada, los microorganismos mueren y se convierten en carbón poroso, que tiene la propiedad de calentarse debido a una oxidación intensa y, por lo tanto, es la siguiente fuente de liberación de calor después de los microorganismos. La temperatura en los productos vegetales se eleva a 300°C y se encienden espontáneamente.
El carbón vegetal, marrón y carbón, la turba se encienden espontáneamente también debido a la oxidación intensiva por el oxígeno atmosférico.
Las grasas vegetales y animales, si se aplican sobre materiales triturados o fibrosos (trapos, cuerdas, estopas, esteras, lana, aserrín, hollín, etc.), tienen la capacidad de inflamarse espontáneamente.
Al humedecer materiales triturados o fibrosos con aceite, éste se distribuye por la superficie y, al contacto con el aire, comienza a oxidarse. Simultáneamente con la oxidación en aceite, tiene lugar el proceso de polimerización (combinación de varias moléculas en una sola). Tanto el primer como el segundo proceso van acompañados de una importante liberación de calor. Si el calor generado no se disipa, la temperatura del material lubricado aumenta y puede alcanzar la temperatura de autoignición.
Algunas sustancias químicas pueden encenderse espontáneamente cuando se exponen al aire. Estos incluyen fósforo (blanco, amarillo), fósforo de hidrógeno, polvo de zinc, polvo de aluminio, metales: rubidio, cesio, etc. Todas estas sustancias pueden oxidarse en el aire con la liberación de calor, por lo que la reacción se acelera a sí misma. -encendido.
Los carburos de potasio, sodio, rubidio, cesio, carburo de calcio, metales alcalinos y alcalinotérreos se combinan vigorosamente con el agua y al interactuar liberan gases combustibles que, al calentarse por el calor de reacción, se encienden espontáneamente.
Al mezclar agentes oxidantes como oxígeno comprimido, cloro, bromo, flúor, ácido nítrico, peróxido de sodio y bario, permanganato de potasio, salitre, etc., con sustancias orgánicas, se produce el proceso de combustión espontánea de estas mezclas.
El peligro de incendio de las sustancias y los materiales está determinado no solo por su capacidad de ignición, sino también por una serie de otros factores: la intensidad del propio proceso de combustión y los fenómenos de combustión que lo acompañan (formación de humo, gases tóxicos, etc.), la posibilidad de detener este proceso. La inflamabilidad es un indicador general de riesgo de incendio.
De acuerdo con este indicador, todas las sustancias y materiales se dividen condicionalmente en tres grupos: no combustibles, de combustión lenta, combustibles.
Las sustancias y materiales que no pueden arder en el aire (alrededor del 21% de oxígeno) se consideran no combustibles. Estos incluyen acero, ladrillo, granito, etc. Sin embargo, sería un error clasificar los materiales no combustibles como ignífugos. Los agentes oxidantes fuertes (ácidos nítrico y sulfúrico, bromo, peróxido de hidrógeno, permanganatos, etc.) se consideran no combustibles, pero inflamables; sustancias que emiten gases combustibles cuando se calientan, cuando reaccionan con el agua, sustancias que reaccionan con el agua con la liberación de una gran cantidad de calor, por ejemplo, cal viva.
Los inflamables son sustancias y materiales que pueden arder en el aire a partir de una fuente de ignición, pero que no pueden arder por sí solos después de su eliminación.
Los combustibles son sustancias y materiales que pueden encenderse espontáneamente, encenderse a partir de una fuente de ignición y arder después de su remoción.
incendio - llaman un proceso físico-químico, que se caracteriza por tres características: transformación química, liberación de calor, emisión de luz
La base de la combustión es la reacción redox de una sustancia combustible con un agente oxidante. Los agentes oxidantes pueden ser cloro, bromo, azufre, oxígeno, sustancias que contienen oxígeno y otras.
Sin embargo, la mayoría de las veces uno tiene que lidiar con la combustión en una atmósfera de aire, mientras que el agente oxidante es el oxígeno del aire.
Para que se produzca la combustión, debe tener:
sustancia combustible;
agente oxidante;
fuente de ignición.
Pero incluso en este caso, la combustión será posible si la sustancia combustible y el oxígeno u otro agente oxidante están en cierta relación cuantitativa, y el impulso térmico tiene una reserva de calor suficiente para calentar las sustancias a su temperatura de ignición.
Si hay poca sustancia combustible mezclada con aire o poco oxígeno (menos de 14-16% ), el proceso de combustión no se inicia.
La combustión puede ser causada por la exposición directa de una sustancia combustible a una llama abierta o calor incandescente, calentamiento débil pero continuo y prolongado de una sustancia combustible, combustión espontánea, energía química, energía mecánica (fricción, impacto, presión), energía térmica radiante, aire calentado a altas temperaturas, etc.
Por lo tanto, es necesario distinguir entre las condiciones necesarias para que se produzca la combustión y las condiciones necesarias para que se produzca el proceso de combustión.
Condiciones de combustión:
1. La cantidad de oxígeno en la composición del aire que entra en la zona de combustión será como mínimo 14–16% , es decir. La sustancia y el agente oxidante están en una cierta proporción cuantitativa.
La temperatura de la zona de combustión, que es una fuente constante de ignición y una fuente de calentamiento de la capa superior de una sustancia combustible, es superior a su temperatura de ignición.
3. La tasa de difusión de gases y vapores combustibles (productos de descomposición de una sustancia) en la zona de combustión será ligeramente superior a la tasa de combustión.
4. La cantidad de calor emitido por la zona de combustión durante la combustión de la sustancia será suficiente para calentar la capa superficial hasta su temperatura de ignición.
Si una de estas condiciones está ausente, entonces no habrá proceso de combustión.
El peligro de incendio es la posibilidad de ocurrencia o desarrollo de un incendio, encerrado en cualquier sustancia, estado o proceso.
De esta definición podemos concluir que los peligros de incendio son sustancias y materiales si, en virtud de sus propiedades, favorecen la ocurrencia o desarrollo de un incendio. Tales sustancias y materiales son inflamables.
Clasificación de sustancias inflamables
Las sustancias inflamables según su capacidad para quemarse se dividen en:
combustión lenta;
Incombustible.
combustible Las sustancias que pueden arder por sí solas después de eliminar la fuente de ignición se denominan sustancias. Las sustancias combustibles, a su vez, se dividen en inflamables y difícilmente inflamables.
Inflamable Una sustancia es una sustancia combustible capaz de encenderse por exposición breve a llamas, chispas y fuentes de ignición similares de baja energía.
Éstos incluyen:
Líquidos inflamables(JG):
anilina GJ;
etilenglicol GZH;
aceites de motor y transformadores GZh;
acetona inflamable;
gasolina inflamable;
benceno líquido inflamable;
éter dietílico, etc.
GZH: un líquido capaz de arder de forma independiente después de que se retira la fuente de ignición y que tiene un punto de inflamación superior 66 0 Con.
Líquido inflamable - líquido líquido que tiene un punto de inflamación no superior a 66 0 CON.
gases combustibles(AA) :
propano etc
GG - un gas capaz de formar mezclas inflamables y explosivas con el aire a temperaturas que no excedan 55 0 Con.
Sustancias combustibles:
celuloide;
poliestireno;
naftalina;
virutas de madera;
papel, etc
Inflamable Las sustancias se denominan sustancias combustibles que pueden encenderse solo bajo la influencia de una poderosa fuente de ignición.
Éstos incluyen:
getinaks;
baldosas de PVC;
madera.
Difícil de combustible- se llaman sustancias que pueden arder bajo la influencia de una fuente de ignición, pero no son capaces de una combustión independiente después de su eliminación.
Éstos incluyen:
tricloroacetato de sodio ( Na(CH 3 director de operaciones)Cl 3 );
soluciones acuosas de alcohol;
agua amoniacal, etc.
incombustible Se denominan sustancias que no son capaces de arder en una atmósfera de aire de composición normal. Estos incluyen: ladrillo, hormigón, mármol y yeso. Entre las sustancias no combustibles, existen muchas altamente inflamables que emiten productos combustibles o calor al interactuar con el agua o entre sí.
Éstos incluyen:
carburo de calcio ( CAS 2 );
cal viva ( CaCO 3 );
Ácidos diluidos con metales (sulfúrico, clorhídrico);
Oxidantes KMpo 4 , sa 2 O 2 , oh 2 , norte 2 O 2 , PERO 3 , oxígeno comprimido y líquido.
Seguridad institución educativa Petrov Serguéi Viktorovich
11.3. El mecanismo de ocurrencia y desarrollo de los incendios.
El fuego debe distinguirse del fuego.
Fuego es una combustión descontrolada que provoca daño material daños a la vida y la salud de los ciudadanos, los intereses de la sociedad y del Estado. La quema bajo control humano no es un incendio a menos que cause daños.
fuego no autorizado, el comienzo de la combustión se puede eliminar por sí solo utilizando equipo primario de extinción de incendios(extintores, arena, suministro de agua contra incendios). Sin embargo, los jefes de la OS deben comprender que si la quema se intensificó y se convirtió en un incendio, entonces no es seguro involucrar a empleados capacitados en la extinción del incendio, y es inaceptable para los escolares.
Combustión- se trata de una reacción de oxidación exotérmica de una sustancia, acompañada de al menos uno de tres factores: resplandor, llama, aparición de humo; latente– combustión sin llama del material.
Combustión espontánea- se trata de una ignición como resultado de procesos exotérmicos autoiniciados; encendido- el comienzo de una combustión ardiente bajo la influencia de una fuente de ignición. A diferencia de la ignición, la ignición está acompañada solo por una combustión ardiente.
La combustión ocurre en presencia de tres componentes obligatorios: una sustancia combustible, un agente oxidante y una fuente de ignición.
sustancia combustible- una sustancia que puede arder por sí sola después de que se retira la fuente externa de ignición. Una sustancia combustible puede estar en estado sólido, líquido o gaseoso. Las sustancias combustibles son la mayoría de las sustancias orgánicas, una serie de compuestos y sustancias inorgánicas gaseosas, muchos metales, etc. peligro de explosión representar gases.
para encendido liquido inflamable por encima de su superficie, primero debe formarse una mezcla de vapor y aire. La combustión de líquidos solo es posible en la fase de vapor; mientras que la superficie del líquido en sí permanece relativamente fría. Entre los líquidos inflamables, se distingue la clase de los más peligrosos: líquidos inflamables (FLL). Los líquidos inflamables incluyen gasolina, acetona, benceno, tolueno, algunos alcoholes, éteres, etc.
Hay una serie de sustancias (gaseosas, líquidas o sólidas) que son capaces de autoinflamarse en contacto con el aire sin precalentamiento (a temperatura ambiente). Estos incluyen: fósforo blanco, hidruros y compuestos organometálicos de metales ligeros, etc.
También hay un grupo de sustancias, al entrar en contacto con el agua o el vapor de agua en el aire, se inicia una reacción química con la liberación de una gran cantidad de calor. Bajo la acción del calor, se produce la autoignición. Este grupo incluye metales alcalinos y alcalinotérreos (litio, sodio, potasio, calcio, estroncio, uranio, etc.), hidruros, carburos, fosfuros de estos metales, compuestos organometálicos de bajo peso molecular (trietilaluminio, triisobutilaluminio, trietilboro), etc.
Combustión sólido tiene lugar en varias etapas. Cuando se expone a una fuente externa, la capa superficial del sólido se calienta y comienza la liberación de productos volátiles gaseosos. Este proceso puede ir acompañado de la fusión de la capa superficial del sólido o de su sublimación (formación de gases, sin pasar por la etapa de fusión). Cuando se alcanza cierta concentración de gases combustibles en el aire, estos se encienden y comienzan a actuar sobre sí mismos. capa superficial, provocando su fusión y entrada en la zona de combustión de nuevas porciones de gases combustibles y vapores sólidos.
Por ejemplo, cuando se calienta a 110 °C, la madera se seca y la resina se evapora ligeramente. La descomposición débil comienza a 130 °C. Una descomposición más notable de la madera (decoloración) ocurre a temperaturas de 150 °C y superiores. Los productos de descomposición formados a 150–200 °C son principalmente agua y dióxido de carbono, por lo que no pueden arder. A temperaturas superiores a los 200 °C, el principal componente de la madera, la fibra, comienza a descomponerse. Los gases formados a estas temperaturas son combustibles, ya que contienen cantidades importantes de monóxido de carbono, hidrógeno, hidrocarburos y vapores de otras sustancias orgánicas. Cuando la concentración de estos productos en el aire sea suficiente, bajo ciertas condiciones se encenderán.
Si una sustancia combustible se esparce durante la fusión, aumenta la fuente de combustión (por ejemplo, caucho, caucho, metales, etc.). En caso de que la sustancia no se funda, el oxígeno se acerca gradualmente a la superficie del combustible y el proceso toma la forma de una combustión heterogénea (por ejemplo, quema de coque). El proceso de combustión de sustancias sólidas es complejo y diverso, depende de muchos factores (dispersión del material sólido, su contenido de humedad, la presencia de una película de óxido en su superficie y su resistencia, la presencia de impurezas, etc.).
Más intenso (a menudo con una explosión) es la ignición de polvos metálicos finos y materiales combustibles similares al polvo (por ejemplo, polvo de madera, azúcar en polvo).
Como agente oxidante En caso de incendio, lo más frecuente es que se libere oxígeno, cuyo contenido en el aire es de aproximadamente el 21%. Los agentes oxidantes fuertes son el peróxido de hidrógeno, los ácidos nítrico y sulfúrico, el flúor, el bromo, el cloro y sus compuestos gaseosos, el anhídrido crómico, el permanganato de potasio, los cloratos y otros compuestos.
Al interactuar con los metales, que muestran una actividad muy alta en estado fundido, el agua, el dióxido de carbono y otros compuestos que contienen oxígeno actúan como agentes oxidantes, lo que en práctica común se consideran inertes.
Sin embargo, la sola presencia de una mezcla de combustible y comburente no es suficiente para iniciar el proceso de combustión. Necesitar más fuente de ignición: exposición a llamas, descarga eléctrica (chispa o arco), calentamiento local de la pared del recipiente o la introducción de un catalizador.
Mecanismo de apagado de llamas es un sistema de factores que conducen al final del proceso de combustión (reacción). Puede estar naturalmente condicionada cuando se realiza sin participación humana (autoliquidación de la combustión, por ejemplo, en la naturaleza). El conocimiento del mecanismo para detener la combustión hace posible utilizarlo deliberadamente para extinguir incendios (ver Sección 11.5).
Riesgos de incendio(OFP) son factores cuyo impacto puede conducir a daños humanos y (o) materiales. Los OFP se dividen en primarios y secundarios. Los primarios son:
llamas y chispas;
fiebre medioambiente; productos tóxicos de combustión y descomposición térmica; humo y poca visibilidad; concentración reducida de oxígeno.
Los más peligrosos son los productos tóxicos de la combustión y la descomposición térmica, que son una mezcla de sustancias tóxicas altamente tóxicas calentadas a 300-400 °C, que paralizan el sistema respiratorio humano en una o dos respiraciones. Las estadísticas de muertes en incendios muestran que más del 70% de los muertos fueron afectados por esta OFP en particular. La temperatura ambiente elevada máxima permitida para humanos es de 70 °C.
La dinámica del aumento de la temperatura de los productos de combustión durante un incendio en una habitación a la salida de la misma a la altura de una persona tiene los siguientes parámetros aproximados:
durante el primer minuto - hasta unos 160 ° C;
durante el segundo minuto - hasta unos 350 ° C.
Por lo tanto, la temperatura máxima en la habitación se alcanza en unos 2 minutos, lo que debe tenerse en cuenta al evacuar a los estudiantes.
Uno de los RPP más importantes es una disminución en el contenido de oxígeno en ambiente gaseoso habitación en llamas. En aire limpio, su contenido alcanza el 27%. En un edificio en llamas, debido a la combustión intensiva, el contenido de oxígeno se reduce significativamente; su valor peligroso es de aproximadamente 17%. Es decir, existe la posibilidad de que una persona en un incendio, protegida, por ejemplo, por un autorrescatador, no muera por los productos tóxicos de la combustión, sino por la falta de oxígeno en el ambiente gaseoso de un edificio en llamas.
Los OFP secundarios incluyen:
fragmentos, partes de mecanismos de derrumbe, derrumbe de estructuras de edificios, etc.;
sustancias y materiales tóxicos de mecanismos y unidades destruidos;
voltaje eléctrico debido a la pérdida de aislamiento por partes de mecanismos que transportan corriente;
factores de explosión peligrosos resultantes de un incendio; pánico y confusión.
Hay varias fases principales en la dinámica del desarrollo del fuego.
Primera fase(hasta 10 min.) - la etapa inicial, incluida la transición de ignición a fuego en aproximadamente 1-3 minutos y el crecimiento de la zona de combustión dentro de 5-6 minutos. En este caso, existe una propagación del fuego predominantemente lineal a lo largo de las sustancias y materiales combustibles, que se acompaña de una abundante emisión de humos. En esta fase, es muy importante asegurar el aislamiento de la habitación de la entrada de aire exterior, ya que, en algunos casos, la autoextinción del fuego se produce en la habitación sellada.
Segunda fase- la etapa de desarrollo volumétrico de un incendio, que dura unos 30-40 minutos. Se caracteriza por un proceso de combustión rápido con transición a la combustión volumétrica; el proceso de propagación de la llama se produce de forma remota debido a la transferencia de energía de combustión a otros materiales.
Después de 15 a 20 minutos, el acristalamiento se rompe, el suministro de oxígeno aumenta considerablemente, la temperatura (hasta 800 a 900 °C) y la tasa de quemado alcanzan los valores máximos. La estabilización de un incendio en sus valores máximos ocurre a los 20 a 25 minutos y continúa durante otros 20 a 30 minutos. En este caso, la mayor parte de los materiales combustibles se queman.
Tercera fase- la etapa de atenuación del fuego, es decir, postcombustión en forma de combustión lenta, después de la cual el fuego se detiene.
Sistemas técnicos de seguridad contra incendios (alarmas y extinción automática fuego) se activan hasta alcanzar la máxima intensidad de combustión, en la etapa inicial del fuego. Esto le permite tener un margen de tiempo para organizar la evacuación y otras medidas para proteger a las personas y la propiedad.
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Mecanismos de ocurrencia y desarrollo de los incendios
Fuego- se trata de una combustión descontrolada, que provoca daños materiales, perjuicios para la vida y la salud de los ciudadanos, los intereses de la sociedad y del Estado. La quema bajo control humano no es un incendio a menos que cause daños.
fuego no autorizado, es decir, el inicio de la combustión bajo la influencia de una fuente de ignición, debe eliminarse inmediatamente utilizando equipo primario de extinción de incendios(extintores o suministro de agua contra incendios). Sin embargo, los directores de las instituciones educativas deben recordar que involucrar incluso a empleados capacitados en la extinción de incendios no es seguro y que los escolares son inaceptables.
Combustión- se trata de una reacción de oxidación exotérmica de una sustancia, acompañada de al menos uno de tres factores: resplandor, llama, aparición de humo; latente– combustión sin llama del material.
Combustión espontánea- se trata de una ignición como resultado de procesos exotérmicos autoiniciados; encendido- el comienzo de una combustión ardiente bajo la influencia de una fuente de ignición. A diferencia de la ignición, la ignición está acompañada solo por una combustión ardiente.
La combustión ocurre en presencia de tres componentes obligatorios: una sustancia combustible, un agente oxidante y una fuente de ignición.
Bajo el término sustancia combustible se refiere a una sustancia que es capaz de combustión espontánea después de que se retira la fuente externa de ignición. Una sustancia combustible puede estar en estado sólido, líquido o gaseoso. Las sustancias combustibles son la mayoría de las sustancias orgánicas, varios compuestos y sustancias inorgánicas gaseosas, muchos metales, etc. Los gases son el mayor riesgo de incendio y explosión.
para encendido liquido inflamable por encima de su superficie, primero debe formarse una mezcla de vapor y aire. La combustión de líquidos solo es posible en la fase de vapor; mientras que la superficie del líquido en sí permanece relativamente fría. Entre los líquidos inflamables, se distingue la clase de los más peligrosos: líquidos inflamables (FLL). Los líquidos inflamables incluyen gasolina, acetona, benceno, tolueno, algunos alcoholes, éteres, etc.
Hay una serie de sustancias (gaseosas, líquidas o sólidas) que son capaces de autoinflamarse en contacto con el aire sin precalentamiento (a temperatura ambiente). Tales sustancias se llaman pirofóricas. Estos incluyen: fósforo blanco, hidruros y compuestos organometálicos de metales ligeros, etc.
también hay suficiente grupo grande sustancias, al entrar en contacto con el agua o el vapor de agua en el aire, se inicia una reacción química, procediendo a la liberación de una gran cantidad de calor. Bajo la acción del calor liberado, se produce la autoignición de los productos de reacción combustibles y los materiales de partida. Este grupo de sustancias incluye metales alcalinos y alcalinotérreos (litio, sodio, potasio, calcio, estroncio, uranio, etc.), hidruros, carburos, fosfuros de estos metales, compuestos organometálicos de bajo peso molecular (trietilaluminio, triisobutilaluminio, trietilboro), etc. .
Combustión sólido ocurre de acuerdo con un mecanismo más complejo, en varias etapas. Cuando se expone a una fuente externa, la capa superficial del sólido se calienta y comienza la liberación de productos volátiles gaseosos. Este proceso puede ir acompañado de la fusión de la capa superficial del sólido o de su sublimación (formación de gases, sin pasar por la etapa de fusión). Cuando se alcanza una determinada concentración de gases combustibles en el aire (límite inferior de concentración), estos se inflaman y, mediante el calor liberado, comienzan a actuar sobre la propia capa superficial, provocando su fusión y nuevas porciones de gases combustibles y sólidos. los vapores entran en la zona de combustión.
Tomemos la madera como ejemplo. Cuando se calienta a 110 °C, la madera se seca y la resina se evapora ligeramente. La descomposición débil comienza a 130 °C. Una descomposición más notable de la madera (decoloración) ocurre a temperaturas de 150 °C y superiores. Los productos de descomposición formados a 150–200 °C son principalmente agua y dióxido de carbono, por lo que no pueden arder. A temperaturas superiores a los 200 °C, el principal componente de la madera, la fibra, comienza a descomponerse. Los gases formados a estas temperaturas son combustibles, ya que contienen cantidades importantes de monóxido de carbono, hidrógeno, hidrocarburos y vapores de otras sustancias orgánicas. Cuando la concentración de estos productos en el aire sea suficiente, bajo ciertas condiciones se encenderán.
Si una sustancia combustible se esparce durante la fusión, aumenta la fuente de combustión (por ejemplo, caucho, caucho, metales, etc.). En caso de que la sustancia no se funda, el oxígeno se acerca gradualmente a la superficie del combustible y el proceso toma la forma de una combustión heterogénea (por ejemplo, quema de coque). El proceso de combustión de sustancias sólidas es complejo y diverso, depende de muchos factores (dispersión del material sólido, su contenido de humedad, la presencia de una película de óxido en su superficie y su resistencia, la presencia de impurezas, etc.).
Más intenso (a menudo con una explosión) es la ignición de polvos metálicos finos y materiales combustibles similares al polvo (por ejemplo, polvo de madera, azúcar en polvo).
Como agente oxidante En caso de incendio, lo más frecuente es que se libere oxígeno, cuyo contenido en el aire es de aproximadamente el 21%. Los agentes oxidantes fuertes son el peróxido de hidrógeno, los ácidos nítrico y sulfúrico, el flúor, el bromo, el cloro y sus compuestos gaseosos, el anhídrido crómico, el permanganato de potasio, los cloratos y otros compuestos.
Cuando interactúan con metales, que exhiben una actividad muy alta en estado fundido, el agua, el dióxido de carbono y otros compuestos que contienen oxígeno, que se consideran inertes en la práctica común, actúan como agentes oxidantes.
Sin embargo, la sola presencia de una mezcla de combustible y comburente no es suficiente para iniciar el proceso de combustión. Necesitar más fuente de ignición. Para que se produzca una reacción química es necesario que exista un número suficiente de moléculas activas, sus fragmentos (radicales) o átomos libres (que aún no han logrado unirse en moléculas), que tengan un exceso de energía igual a la activación energía para un sistema dado o excederlo.
La aparición de átomos y moléculas activas es posible cuando se calienta todo el sistema, cuando los gases entran en contacto local con una superficie calentada, cuando se exponen a una llama, a una descarga eléctrica (chispa o arco), al calentamiento local de la pared del recipiente como resultado de la fricción o cuando se introduce un catalizador, etc.
La fuente de ignición también puede ser una compresión adiabática repentina (sin intercambio de calor con el medio ambiente) del sistema de gas o el impacto de una onda de choque en él.
Ahora se ha establecido que el mecanismo de aparición y desarrollo de incendios reales y explosiones se caracteriza por un proceso combinado de cadena térmica. Habiendo comenzado en cadena, la reacción de oxidación debido a su exotermia continúa siendo acelerada por el calor. En última instancia, las condiciones críticas (limitantes) para el inicio y desarrollo de la combustión estarán determinadas por la liberación de calor y las condiciones para la transferencia de calor y masa del sistema de reacción con el medio ambiente.
Bajo el mecanismo de cese de la combustión entendemos el sistema de factores que conducen al final del proceso (reacción) de combustión.
Mecanismo de apagado de llamas puede condicionarse naturalmente cuando se realiza sin participación humana (autoliquidación de la combustión, por ejemplo, en la naturaleza). Al mismo tiempo, el conocimiento de la esencia del mecanismo para detener la combustión permite utilizarlo deliberadamente tanto en la eliminación de pequeños focos de combustión como en la extinción de incendios.
Para detener la quema, se debe cumplir al menos una de las siguientes condiciones:
cese de la entrada en la zona de combustión de nuevas porciones de vapores de combustible;
cese del suministro de un agente oxidante (oxígeno del aire); reducción del flujo de calor de la llama; disminución de la concentración de partículas activas (radicales) en la zona de combustión.
Así, los posibles principios (métodos) de extinción de un incendio pueden ser:
bajar la temperatura del centro de combustión por debajo de la temperatura de autoignición o del punto de inflamación del combustible introduciendo en la llama sustancias que, por evaporación, sublimación o descomposición, toman cierta cantidad de calor (el agua es un clásico sustancia);
reducir la cantidad de vapor de combustible que ingresa a la zona de combustión aislando la sustancia combustible del impacto de la llama del centro de combustión (por ejemplo, usando una manta densa);
reducción de la concentración de oxígeno en el medio gaseoso diluyendo el medio con aditivos no combustibles (por ejemplo, nitrógeno, dióxido de carbono);
reducción en la velocidad de la reacción química de oxidación debido a la unión de radicales activos e interrupción reacción en cadena combustión que se produce en una llama mediante la introducción de sustancias químicamente activas especiales (inhibidores);
creación de condiciones para extinguir la llama cuando pasa a través de canales estrechos entre las partículas del agente extintor (efecto barrera contra incendios);
falla de llama como resultado del impacto dinámico de un chorro de agente extintor de incendios en la fuente de combustión.
Como regla general, el proceso de extinción tiene un carácter combinado. Entonces, la espuma tiene un efecto aislante y refrescante, las composiciones en polvo tienen un efecto inhibidor, ignífugo y dinámico.
Peligro de incendio(OFP) es un factor cuyo impacto puede provocar daños humanos y (o) materiales. Los OFP se dividen en primarios y secundarios.
Los primarios son:
llamas y chispas;
temperatura ambiente elevada; productos tóxicos de combustión y descomposición térmica; fumar;
concentración reducida de oxígeno.
Al evaluar el RPP primario, debe recordarse que el principal de ellos son los productos tóxicos de la combustión y la descomposición térmica, que son una mezcla de sustancias tóxicas altamente tóxicas calentadas a 300-400 ° C, paralizando el sistema respiratorio humano en uno o dos. respiraciones La estadística de muertos en incendios de 2003 muestra que el 77,7% de los muertos fueron afectados por esta OFP en particular, y en promedio para años anteriores esta cifra está en el nivel del 80%. Al mismo tiempo, hay que tener en cuenta que la temperatura ambiente elevada máxima admisible también está normalizada y asciende a 70 °C para una persona.
La dinámica del aumento de la temperatura de los productos de combustión durante un incendio en una habitación a la salida de la misma a la altura de una persona tiene los siguientes parámetros aproximados:
durante el primer minuto - hasta unos 160 ° C;
durante el segundo minuto - hasta unos 350 ° C.
En consecuencia, la temperatura límite de los productos de la combustión se alcanza en la sala en unos 2 minutos, lo que debe tenerse en cuenta al evacuar a los alumnos.
Uno de los OFP más importantes es la disminución del contenido de oxígeno en el ambiente gaseoso de una sala de combustión. En aire limpio, su contenido alcanza el 27%. En un edificio en llamas, debido a la combustión intensiva, el contenido de oxígeno se reduce significativamente; su valor peligroso está dentro del 17%. Esto debe tenerse en cuenta al utilizar equipos de protección respiratoria filtrantes destinados a los servicios de guardia y otras personas. Es decir, existe la posibilidad de que una persona en un incendio, protegida, por ejemplo, por un autorrescatador, no muera por los productos tóxicos de la combustión, sino por la falta de oxígeno en el ambiente gaseoso de un edificio en llamas.
Extinción de incendios es una tarea profesional compleja. Solo puede ser resuelto por cuerpos de bomberos capacitados y bien equipados, que siempre usan protección respiratoria aislante.
Los OFP secundarios incluyen:
fragmentos, partes de mecanismos colapsables, estructuras de edificios, etc.;
sustancias y materiales tóxicos de mecanismos y unidades destruidos;
voltaje eléctrico debido a la pérdida de aislamiento por partes de mecanismos que transportan corriente;
factores de explosión peligrosos resultantes de un incendio; agentes extintores.
Hay varias fases principales en la dinámica del desarrollo del fuego.
La primera fase (hasta 10 minutos) es la etapa inicial, que incluye la transición de ignición a fuego en aproximadamente 1 a 3 minutos y el crecimiento de la zona de combustión en 5 a 6 minutos. En este caso, existe una propagación del fuego predominantemente lineal a lo largo de las sustancias y materiales combustibles, que se acompaña de una abundante emisión de humos. En esta fase, es muy importante asegurar el aislamiento de la habitación de la entrada de aire exterior, ya que, en algunos casos, la autoextinción del fuego se produce en la habitación sellada.
La segunda fase es la etapa de desarrollo volumétrico del fuego, que dura entre 30 y 40 minutos. Se caracteriza por un proceso de combustión rápido con transición a la combustión volumétrica; el proceso de propagación de la llama se produce de forma remota debido a la transferencia de energía de combustión a otros materiales.
Después de 15 a 20 minutos, el acristalamiento se rompe, el suministro de oxígeno aumenta considerablemente, la temperatura (hasta 800 a 900 °C) y la tasa de quemado alcanzan los valores máximos. La estabilización de un incendio en sus valores máximos ocurre a los 20 a 25 minutos y continúa durante otros 20 a 30 minutos. En este caso, la mayor parte de los materiales combustibles se queman.
La tercera fase es la etapa de atenuación del fuego, es decir, postcombustión en forma de combustión lenta, después de lo cual el fuego se detiene.
Un análisis de la dinámica del desarrollo del fuego nos permite sacar las siguientes conclusiones.
Los sistemas técnicos de seguridad contra incendios (alarmas y extinción automática de incendios) deben funcionar antes de alcanzar la máxima intensidad de combustión, y mejor, en la etapa inicial del incendio. Esto permitirá que el titular de la institución educativa tenga un margen de tiempo para organizar las medidas de protección de las personas.
Los cuerpos de bomberos llegan, por regla general, 10-15 minutos después de la llamada, es decir, 15-20 minutos después del inicio del incendio, cuando toma forma volumétrica y máxima intensidad.
Un análisis de los datos sobre incendios en las instalaciones de las instituciones educativas de la Federación Rusa muestra que el número de incendios sigue siendo alto. Entonces, en 2002, se registraron 1121 incendios, murieron 28 personas, incluidos tres niños, y se produjeron 704 incendios e incendios en instituciones educativas del Ministerio de Educación de Rusia, como resultado de los cuales murieron dos personas y daños materiales por valor de se causaron más de 56 millones de rublos. . Las principales causas de los incendios fueron:
manejo descuidado del fuego;
violación de las reglas para la construcción y operación de equipos eléctricos;
En abril de 2003, se produjeron varios incendios en las instalaciones de las instituciones educativas, lo que provocó la muerte masiva de personas.
El 7 de abril de 2003, a las 3:10 am (hora de Moscú), se produjo un incendio en el edificio de la escuela secundaria de Chochun. Sydybyl, República de Sakha (Yakutia). Como resultado del incendio, el edificio de la escuela quedó completamente destruido por el fuego. En el lugar del incendio, 22 personas murieron, 32 personas sufrieron heridas y quemaduras de diversa gravedad.
El 10 de abril de 2003, a las 2:19 am (hora de Moscú), se produjo un incendio en un internado para niños sordomudos en la ciudad de Makhachkala, República de Daguestán. Como resultado del incendio, 28 alumnos murieron, 107 niños fueron hospitalizados en el momento del incendio, 130 personas se salvaron.
El 23 de noviembre de 2003 se produjo un incendio en el dormitorio de la Universidad Rusa de la Amistad de los Pueblos. Patrice Lumumba, que mató a 37 e hirió a más de 170 personas.
Los incendios incesantes en las instituciones educativas dan testimonio de la actitud insuficientemente seria hacia los problemas de seguridad contra incendios.
Por debajo seguridad contra incendios comprender el sistema de medidas estatales y públicas destinadas a proteger a las personas del fuego y activos materiales.
Principal actos legislativos y regulatorio documentos legales en el campo de la seguridad contra incendios son:
Ley Federal del 21 de diciembre de 1994 No. 69-FZ "Sobre seguridad contra incendios" (modificada ley Federal de fecha 27 de diciembre de 1995 No. 211-FZ);
Reglas de seguridad contra incendios en la Federación Rusa (PPB 01–03);
GOST SSBT, SNiP, normas de seguridad contra incendios, etc.;
documentos regionales - reglamentos de seguridad contra incendios, leyes de seguridad contra incendios para regiones específicas;
departamental ( documentos objeto) - instrucciones sobre medidas de seguridad contra incendios y acciones en caso de incendio.
De conformidad con la Ley Federal "Sobre seguridad contra incendios" (artículo 2), las entidades constitutivas de la Federación de Rusia tienen derecho a desarrollar y aprobar, dentro de su competencia, documentos reglamentarios sobre seguridad contra incendios que no reduzcan los requisitos de seguridad contra incendios establecidos por actos jurídicos reglamentarios federales.
La regulación legal en el campo de la seguridad contra incendios se lleva a cabo a través de normas actos legales, un regulación a través de documentos reglamentarios.
Según el art. 20 de la Ley Federal "sobre seguridad contra incendios", los documentos reglamentarios sobre seguridad contra incendios incluyen estándares, normas y reglas de seguridad contra incendios, instrucciones y otros documentos que contienen requisitos de seguridad contra incendios.
Documentos reglamentarios sobre normalización que se aceptan autoridades federales ejecutivo y establezcan o deban establecer requisitos de seguridad contra incendios, están sujetos a la coordinación obligatoria con el Estado servicio de Bomberos. El procedimiento para el desarrollo, implantación y aplicación de otros documentos normativos para la seguridad contra incendios es establecido por el Servicio de Bomberos del Estado.
La seguridad contra incendios consta de dos áreas principales: advertencia preventiva y extinción de incendios.
La tarea principal de la seguridad contra incendios moderna es prevención de fuego, incluyendo las siguientes actividades:
eliminación inmediata o Posibles Causas incendios (instalación correcta y racional de equipos eléctricos, calefacción, prohibición del uso de fuego abierto y fumar en locales con riesgo de incendio, prohibición de almacenamiento de materiales combustibles en cantidades irrazonables, etc.);
limitar la propagación de un incendio que se haya producido (construcción de muros cortafuegos, barreras, cortinas cortafuegos, cortinas de agua, barreras locales, etc.);
creación condiciones seguras para la evacuación forzada de personas del edificio (disposición de rutas y salidas de evacuación, asegurando su libre circulación, ausencia de rejas en las ventanas, etc.);
proporcionar condiciones para extinguir un posible incendio (disponibilidad de caminos de acceso y pasajes a los edificios, la presencia de un sistema de suministro de agua contra incendios en funcionamiento, bocas de riego, capacidad de servicio de escaleras de incendios externas y cercas en el techo, etc.).
La segunda dirección de la seguridad contra incendios incluye directamente extinción de un incendio y evacuación de personas del edificio en llamas.
La responsabilidad de la seguridad contra incendios de la organización recae en los jefes de la organización. Los jefes de la organización están obligados a nombrar a los funcionarios responsables de la seguridad contra incendios de las instalaciones individuales. Los líderes organizacionales son responsables de:
organización Brigada de bomberos objeto;
organización de la formación de empleados en normas de seguridad contra incendios;
desarrollo planes a largo plazo introducción de sistemas de extinción de incendios y medidas para mejorar el nivel de seguridad contra incendios de la empresa;
desarrollo de instrucciones sobre el procedimiento para trabajar con sustancias y materiales inflamables, así como instrucciones sobre el cumplimiento régimen de incendios y sobre las acciones de las personas en caso de incendio, etc .;
el uso de herramientas de agitación visual para garantizar la seguridad contra incendios, etc.
Para ayudar al cuerpo de bomberos, cada empresa organiza cuerpos de bomberos voluntarios y comisiones técnicas contra incendios.
Todas las organizaciones, incluidas las instituciones educativas, deben contar con el inventario y el equipo primario de extinción de incendios necesarios (Fig. 9).
Arroz. nueve. Escudo debidamente equipado con equipo contra incendios.
Derechos y obligaciones de los ciudadanos en materia de seguridad contra incendios
Los ciudadanos están obligados:
cumplir con los requisitos de seguridad contra incendios;
tener en los locales y edificios propios (usados) medios primarios de extinción de incendios y equipos de extinción de incendios de acuerdo con las normas de seguridad contra incendios;
al detectar incendios, notifique inmediatamente a los bomberos sobre ellos;
antes de la llegada de los bomberos, tomar todas las medidas posibles para salvar a las personas, los bienes y extinguir los incendios;
asistir al cuerpo de bomberos en la extinción de incendios;
Cumplir con las órdenes, reglamentos y otras requerimientos legales oficiales de bomberos.
Responsabilidad de los funcionarios y otras personas para el cumplimiento de la seguridad contra incendios está regulado por el art. 38 y 39 de la Ley Federal "Sobre Seguridad contra Incendios", así como el Código Penal de la Federación Rusa y otros códigos de la Federación Rusa. En este caso, podrá imponerse responsabilidad disciplinaria, administrativa, material o penal. Sí, el arte. 219 del Código Penal de la Federación de Rusia prevé la imposición de una multa de cien a doscientos dimensiones mínimas salarios o prisión por varios períodos, privación del derecho a ocupar ciertos cargos por violación de las normas de seguridad contra incendios por parte de las personas responsables de su implementación, si provocó un incendio que causó daños a la salud humana, daños importantes u otras consecuencias graves.
También establece la responsabilidad por la destrucción o daño a la propiedad (artículos 167 y 168 del Código Penal de la Federación Rusa) como resultado del manejo descuidado del fuego, por violación o incumplimiento de las normas de seguridad contra incendios en empresas, instituciones, estado y otras organizaciones.
De acuerdo con el PPB 01-03, se debe ordenar a cada organización que establezca un régimen correspondiente a su riesgo de incendio, que incluya:
áreas para fumadores designadas y equipadas;
se determinan los lugares y la cantidad permitida de materias primas, productos semielaborados y productos terminados al mismo tiempo en las instalaciones;
estableció el procedimiento para la desenergización de equipos eléctricos en caso de incendio y al final de la jornada laboral;
se ha establecido el procedimiento para realizar trabajos temporales en caliente y peligrosos para el fuego;
estableció el procedimiento para la inspección y cierre de los locales después de la finalización del trabajo;
se determinan las acciones de los empleados al detectar un incendio;
se determinó el procedimiento y plazos para la aprobación de las sesiones informativas y clases de extinción de incendios sobre los mínimos técnicos contra incendios, y se designaron los responsables de su realización.
En todos los locales de producción y administrativos, de almacén y auxiliares, se deberán colocar carteles que indiquen el número de teléfono del cuerpo de bomberos en lugares destacados.
Las reglas para el uso de fuego abierto en el territorio de las empresas, el paso de vehículos, la permisibilidad de fumar y realizar trabajos peligrosos contra incendios se establecen en las instrucciones generales de las instalaciones sobre medidas de seguridad contra incendios.
En edificios y estructuras (excepto edificios residenciales), con más de 10 personas en el piso a la vez, se deben desarrollar y publicar en lugares destacados planes (esquemas) para evacuar personas en caso de incendio, y un sistema (instalación) para se proporciona advertencia a las personas sobre un incendio.
Extinción de incendios
Existe una clasificación de los incendios según las características de un medio combustible, que tiene una gran importancia práctica a la hora de elegir los tipos de agentes extintores primarios:
clase A - combustión de sustancias sólidas (madera, papel, textiles, plásticos);
clase B - combustión de sustancias líquidas;
clase C - combustión de gases;
clase D - combustión de metales y sustancias que contienen metales; clase E - combustión de instalaciones eléctricas.
Estas clases de incendios sugieren formas apropiadas de extinguirlos. Por ejemplo, los agentes extintores de incendios se utilizan en edificios y estructuras.
Los principios y mecanismos básicos para extinguir incendios se discutieron anteriormente.
En extinción de un incendio condicionalmente es posible asignar los períodos de su localización y liquidación.
Se considera fuego localizado cuando: no hay amenaza para las personas y los animales; no hay amenaza de explosiones y derrumbes; el desarrollo del fuego es limitado;
se asegura la posibilidad de su eliminación por las fuerzas y medios disponibles.
Se considera fuego liquidado, cuando: la quema se detuvo;
impidió su ocurrencia.
Estos signos de localización y eliminación del fuego deben ser conocidos. funcionarios instituciones educativas para tomar las decisiones correctas en caso de incendio.
a la principal agentes extintores relatar:
agua y sus soluciones;
espumas químicas y aeromecánicas; gases
El agua y sus soluciones. ha recibido el mayor uso debido a la disponibilidad, bajo costo y eficiencia con el principio dominante de enfriamiento para detener la combustión. Hay que tener en cuenta que es inaceptable:
extinguir las instalaciones eléctricas bajo tensión con agua;
usar agua para extinguir productos de petróleo en llamas;
usar agua para extinguir sustancias químicas que entran en reacciones con él.
Además, el agua tiene una alta tensión superficial, lo que dificulta la humectación de los sólidos, especialmente los fibrosos. Esta propiedad del agua debe tenerse en cuenta cuando se usa en un incendio en instituciones educativas de un suministro interno de agua contra incendios. Reducir las carencias de agua como principal agente extintor se le agregan varios aditivos.
El agua también se usa para crear cortinas de agua y enfriar objetos ubicados cerca del fuego. niebla de agua extingue eficazmente materiales sólidos, inflamables y líquidos inflamables.
instalaciones de rociadores son dispositivos automáticos de extinción de agua. Se utilizan en habitaciones con calefacción. Las instalaciones de rociadores consisten en un sistema de tuberías de agua colocadas debajo del techo, en las que se atornillan cabezas especiales (Fig. 10). La cabeza se cierra con una válvula, que se mantiene en su lugar mediante soldadura de bajo punto de fusión. Un aumento de la temperatura a 70-80 ° C conduce a la fusión de la soldadura y la apertura de la cabeza, desde donde el agua, rociada, ingresa al fuego. Se instala un cabezal por cada 12 m de superficie de la habitación. Cuando el agua comienza a fluir desde el rociador, aparece una señal en la estación de bomberos que indica la ubicación del incendio. Las instalaciones de rociadores se utilizan para la extinción automática de incendios de edificios y diversos equipos tecnológicos en los casos en que el uso de agua y espuma es aceptable como agente extintor de incendios.
Arroz. diez. instalación de rociadores un- diagrama de instalación: 1 – bomba centrífuga; 2 - depósito de agua; 3 - suministro de agua de alimentación; 4 -suministro de agua principal; 5 – válvula de control de alarma; 6 - dispositivo de señalización; 7 - rociadores de aspersión; 8 - suministro de agua de distribución; b- aspersor aspersor: 1 - racor roscado; 2 - un marco con un zócalo; 3 - diafragma; 4 - válvula; 5 - bloqueo de apertura
Instalaciones de diluvio también representan un sistema de tuberías, pero las cabezas de estas instalaciones, a diferencia de las de rociadores, están constantemente abiertas. El agua entra cuando se activan válvulas especiales o cuando las válvulas se abren manualmente. Las instalaciones de Drencher se utilizan en áreas abiertas, en locales sin calefacción para el riego de grandes áreas. También se utilizan para crear cortinas de agua.
arena y tierra utilizado con éxito para extinguir pequeños incendios, incluidos los derrames de líquidos combustibles (queroseno, gasolina, aceites, resinas, etc.). Usando arena (tierra) para extinguir, debe llevarla en un balde o en una pala al lugar de la quema. Al verter arena principalmente a lo largo del borde exterior de la zona de combustión, intentan rodear el lugar de combustión con arena, evitando que el líquido se extienda más. Luego, con una pala, es necesario cubrir la superficie en llamas con una capa de arena, que absorberá el líquido.
Composiciones extintoras de polvo tienen un mecanismo diverso para detener la combustión, alta eficiencia y son capaces de detener la quema de casi cualquier clase. Esto determina su uso generalizado en los extintores de incendios. Pero tienen tendencia a apelmazarse, por lo que requieren sacudidas periódicas como parte de los extintores de incendios. También se pueden utilizar para extinguir instalaciones eléctricas bajo tensión.
Dióxido de carbono(CO2). Su fracción sólida, cuando se usa en extintores de incendios, se convierte inmediatamente en gas, sin pasar por la fase líquida. Implementa varios mecanismos para detener la quema, muy efectivos. Recomendado para la extinción de instalaciones eléctricas bajo tensión; capaz de detener la combustión de casi todos los materiales combustibles, a excepción del sodio metálico, potasio, magnesio y sus aleaciones.
Los agentes extintores de incendios enumerados son los principales cuando se usan en instituciones educativas, aunque los departamentos de bomberos usan ampliamente varias espumas con propiedades únicas.
Al determinar la cantidad requerida de equipo primario de extinción de incendios, se deben tener en cuenta las siguientes disposiciones:
la adquisición de equipos tecnológicos con extintores se realiza de acuerdo con los requisitos de pasaportes para este equipo o las normas de seguridad contra incendios pertinentes;
se recomienda seleccionar el tipo y calcular la cantidad requerida de extintores según su capacidad de extinción, el área máxima del local, la clase de fuego y las sustancias combustibles;
en edificios y estructuras públicas, se deben colocar al menos dos extintores de mano en cada piso;
si hay varias habitaciones pequeñas de la misma categoría de riesgo de incendio, la cantidad de extintores de incendios necesarios se determina teniendo en cuenta el área total de estas habitaciones.
Por lo tanto, se recomienda PPB 01–03 para edificios públicos con un área de 800 m 2, use cuatro extintores de polvo de la marca OP-5, o dos OP-10, o cuatro OU-2, o dos OU-5. Es preferible utilizar extintores OP-5 como los más efectivos en cuanto a áreas protegidas con colocación adicional de extintores OU-2 (OU-5) en clases de computación, es decir, donde existan instalaciones eléctricas bajo tensión. Este enfoque no contradice los requisitos de las Normas de seguridad contra incendios, sino que los fortalece, teniendo en cuenta las características de las instituciones educativas.
Los edificios de las instituciones educativas tienen diferente resistencia al fuego. Los edificios antiguos con huecos en las estructuras de construcción de madera de los techos y tabiques interiores, así como los edificios con escaleras abiertas, tienen una resistencia al fuego reducida. La presencia de vacíos en las estructuras de los edificios dificulta la detección de un incendio por medios automáticos y crea una amenaza de propagación oculta a otras áreas.
Por lo general, los edificios antiguos tienen escaleras principales abiertas, lo que reduce significativamente su seguridad contra incendios. Deben estar separados de los pasillos contiguos y otras habitaciones por mamparas cortafuegos, ya que siempre hay una corriente de aire (humo) hacia las escaleras abiertas.
En caso de incendio, los productos de combustión se propagan a lo largo de las escaleras abiertas hacia los pisos superiores del edificio, luego, formando una zona de humo, bajan y llenan los pasillos del piso. Por esta razón, las escaleras abiertas a tres o más pisos no se pueden incluir en el cálculo de evacuación. Además, bloquear una escalera abierta con riesgos de incendio conduce a la disección de los pasillos del piso y viola el requisito de dos salidas de emergencia de cada piso. Por lo tanto, es necesario seguir discutiendo con las autoridades estatales servicio de Bomberos el peligro de cada edificio específico en varias opciones para la ocurrencia de un incendio.
Los resultados de la modelación del fuego y la evaluación del tiempo de bloqueo de la escalera abierta PFP muestran lo siguiente: en los pisos 6 y 5 es menor a 200 s; en el 4to piso - alrededor de 300 s; en el 3er piso - alrededor de 500 s; en el segundo piso - alrededor de 800 s.
A su vez, se encontró que el tiempo de bloqueo de las vías de evacuación de la OFP por aberturas abiertas en los pasillos y escaleras puede ser de aproximadamente 3 a 6 minutos, dependiendo de la ubicación del incendio y del piso, y el tiempo estimado. el tiempo de evacuación es de 2 a 5 minutos. Esto significa que en caso de retraso en las señales del sistema de detección y alerta de incendios, existe una amenaza real para la vida de las personas en edificios con baja resistencia al fuego. Por lo tanto, la toma de decisiones y la implementación de medidas organizativas y técnicas para garantizar la seguridad de las personas requieren una actitud extremadamente responsable, especialmente en las instituciones educativas.
3.2. Prevención de incendios en instituciones educativas
Requerimientos generales
La experiencia centenaria en la lucha contra incendios determina las siguientes reglas básicas para combatir incendios:
es necesario aplicar todas las medidas posibles para prevenir la ocurrencia de un incendio - medidas de prevención de incendios;
si ya se ha producido un incendio, se toman las medidas necesarias para localizarlo y detener (eliminar) completamente el fuego - medidas defensa contra incendios o represión.
Estas reglas también son obligatorias para combatir incendios en instituciones educativas. Por las características del objeto para mostrador protección contra incendios deben elaborarse y pensarse medidas y métodos de lucha especiales.
PPB 01–03 establece lo siguiente requisitos de seguridad contra incendios para los territorios:
no hagas fuegos;
no use fuego abierto;
fumar solo en áreas designadas;
no estacione los autos a menos de 15 m del edificio, ya que pueden interferir con el acceso de los equipos contra incendios.
Al final de la jornada laboral, debe inspección del local. Durante la inspección, se debe prestar especial atención a los siguientes requisitos:
se han limpiado las instalaciones;
los cestos de basura deben estar vacíos;
todos los aparatos eléctricos deben estar desenergizados (los enchufes deben retirarse de los enchufes);
las ventanas y las rejillas de ventilación deben estar bien cerradas;
los pasajes y el espacio en las salidas de los locales deben estar libres;
la iluminación eléctrica debe estar apagada;
las puertas de entrada deben estar cerradas;
el sistema de alarma automático debe estar encendido y en buen estado de funcionamiento;
El equipo primario de extinción de incendios debe ubicarse en lugares especialmente designados, el acceso a ellos debe ser libre.
Para evitar incendios en el local prohibido:
utilizar aparatos de calefacción para la calefacción de espacios;
utilizar aparatos eléctricos (hervidores eléctricos, calentadores eléctricos, etc.), cuyo consumo de energía supere el consumo de energía permitido de la red eléctrica;
incluir varios aparatos eléctricos en la red eléctrica al mismo tiempo, cuyo consumo total de energía exceda el permitido;
dejar desatendidos al final de la jornada laboral los aparatos y aparatos eléctricos que estén energizados;
encienda los aparatos eléctricos sin dispositivos de enchufe estándar;
usar interruptores, enchufes y enchufes defectuosos (con cajas rotas, contactos quemados y ahumados, con chispas y cables calefactores sueltos en el punto de contacto);
realizar la instalación y recableado de redes eléctricas sin observar Requisitos de PUE. Estos trabajos deben ser realizados por especialistas que cuenten con permiso para trabajar con dispositivos bajo tensión;
conectar los aparatos eléctricos defectuosos a la red eléctrica;
utilizar fusibles o disyuntores no calibrados para proteger la red eléctrica, cuya corriente de operación exceda el valor máximo permitido para esta red eléctrica;
fumar en oficinas, aulas, baños, pasillos, instalaciones de producción y almacenamiento, en escaleras, en edificios educativos, en balcones de dormitorios; solo se permite fumar en áreas especialmente designadas;
tirar cigarrillos y fósforos sin apagar en el piso, en contenedores y botes de basura;
traer, almacenar y utilizar líquidos combustibles e inflamables, objetos y materiales inflamables, gases combustibles;
almacenar recipientes con combustibles, líquidos inflamables, cilindros con gases inflamables, objetos combustibles en las vías de evacuación (en pasillos, huecos de escaleras, en el vestíbulo, en vestíbulos de salidas de evacuación), así como en sótanos, áticos, en salas tecnicas(cuadro de distribución, cámaras de ventilación, etc.);
desorden con muebles, materiales y equipos vías de escape (pasillos, huecos de escaleras, vestíbulos, vestíbulos de salidas de evacuación del edificio), acceso a equipos primarios de extinción de incendios, cuadros eléctricos y dispositivos de desconexión;
cierre las puertas de las salidas de emergencia con cerraduras difíciles de abrir mientras haya personas en el edificio;
utilizar el equipo de extinción de incendios disponible para fines distintos a los previstos.
Para eventos con grandes reuniones de personas se permite usar solo habitaciones con al menos dos salidas de emergencia, sin rejas en las ventanas. Los responsables del evento están obligados a evitar que el recinto se llene de personas más allá norma establecida. Al celebrar eventos en el escenario y en los locales para espectadores, el deber de las personas responsables, miembros del voluntariado Brigada de bomberos o empleados del cuerpo de bomberos de la empresa.
Todas las instituciones educativas están sujetas a protección automática contra incendios: equipo con automático alarma de incendios, extinción automática de incendios, eliminación de humos.
señales de seguridad contra incendios
En una institución educativa, es necesario utilizar las normas establecidas señales de seguridad contra incendios(Tabla 3).
Tabla 3
señales de seguridad contra incendios
En la fig. 11–15.
Arroz. quince. Señales: "Salida de evacuación (emergencia)", "Dirección a la salida de emergencia", "Puerta de salida de emergencia", "Dirección a la salida de emergencia (bajar escaleras)", "Romper el vidrio"
Señales de evacuación se instalan en las posiciones correspondientes a la dirección del movimiento hacia la salida de emergencia. Debido a la falta de tales señales, es posible que una persona no encuentre una salida de emergencia, lo que puede tener consecuencias tristes.
Sesiones informativas de lucha contra incendios
De acuerdo con las Reglas de seguridad contra incendios, todos los empleados de las organizaciones deben poder trabajar solo después de pasar la sesión informativa de seguridad contra incendios, y si los detalles del trabajo cambian, deben recibir capacitación adicional sobre prevención y extinción. posibles incendios en orden, establecido por el jefe organizaciones
Para estudiar las reglas de seguridad contra incendios, todos los empleados de las instituciones educativas deben pasar simulacro de incendio: introductoria, primaria y secundaria.
Al realizar sesión informativa introductoria Los participantes deben estar familiarizados con los siguientes temas:
medidas generales de seguridad contra incendios;
posibles causas de incendios y medidas para prevenirlos;
Medidas prácticas en caso de incendio.
La sesión informativa introductoria se puede llevar a cabo simultáneamente. con instruir sobre protección laboral (seguridad). Se realiza una entrada en el registro de registro de la sesión informativa introductoria con las firmas obligatorias del instructor y el instruido sobre la realización de la sesión informativa introductoria de seguridad contra incendios y la verificación del conocimiento.
sesión informativa primaria se realiza directamente en el lugar de trabajo. En este caso, los instructores deben estar familiarizados con:
con un plan y procedimientos de evacuación en caso de incendio;
con muestras de todos los equipos primarios de extinción de incendios disponibles en la institución educativa, advirtiendo a las personas sobre un incendio, así como con señales de seguridad, alarmas contra incendios y comunicaciones.
re-briefing todos los empleados deben pasar al menos una vez cada seis meses.
Acerca de la realización de primaria y re-briefing se realiza una entrada en el registro de sesiones informativas sobre protección laboral (seguridad).
Realización de simulacros de incendio sin fallar debe ir acompañado de una demostración práctica de cómo utilizar el equipo de extinción de incendios disponible.
Garantizar la evacuación en caso de incendio.
Para prevenir el impacto en las personas de la OFP, se prevé el movimiento organizado de personas durante la evacuación y retiro de bienes materiales en los edificios, rutas de evacuación y salidas. Para cada piso de la publicación, se elabora un plan para la evacuación de personas y valores materiales. El número de salidas de evacuación de edificios, locales y de cada piso de edificios se toma sobre la base de cálculos; por lo general debe ser por lo menos dos. Al elaborar un plan de evacuación, se tienen en cuenta el tiempo de evacuación necesario, la categoría de producción y el volumen de la sala. Los requisitos para la disposición de rutas de escape y salidas de evacuación de edificios y locales se establecen en el SNiP correspondiente. Una vez que se aprueba el plan de evacuación, es necesario elaborarlo de manera práctica, incluida la emisión de comandos, la llamada a los departamentos de bomberos, la advertencia sobre un incendio, la apertura de salidas y la evacuación de personas de las instalaciones.
Cada institución educativa desarrolla y pasa el rato en un lugar visible Plan de evacuación gente en un incendio.
El plan de evacuación debe incluir:
formas de alertar rápidamente a todos los maestros y estudiantes sobre un incendio;
vías de salida para escolares de locales quemados o en peligro por fuego y humo;
Salidas principales y de emergencia.
El plan de evacuación consta de dos partes: gráfico y texto. La parte gráfica muestra la disposición de las plantas del edificio. Los planos se pueden simplificar representando las estructuras en una línea, excluyendo las habitaciones pequeñas que no están relacionadas con la estancia de las personas. Pero todas las rutas de evacuación y salidas deben mostrarse en el plano.
El nombre del local se indica directamente en los planos de planta, o todas las habitaciones están numeradas y se adjunta una explicación al plano. Las salidas de evacuación y las escaleras están numeradas. Esto ahorra y simplifica nota explicativa al plan de evacuación. Las puertas del plan de evacuación se muestran abiertas. Si ciertas salidas están cerradas durante la operación, la entrada se representa como cerrada en el plan de evacuación y la ubicación de las llaves se marca con la inscripción: "Caja con la llave de la puerta exterior".
En el plano se dibujan flechas que indican las rutas de circulación de personas en función del menor tiempo de salida y la mayor fiabilidad de las rutas de evacuación.
Las rutas de escape se dividen en las principales, que se indican con líneas verdes continuas con flechas, y las de reserva, que se indican con líneas punteadas con flechas.
La práctica demuestra que durante un incendio no siempre es posible sacar a las personas por las escaleras. A menudo, las personas se salvan yendo al techo y otras zonas de aire. Si existen tales zonas, las salidas a ellas se muestran en el plan de evacuación como reserva.
Además de las rutas de tráfico, indican la ubicación de detectores de incendios manuales, extintores, hidrantes, teléfonos y otros equipos técnicos contra incendios.
La parte gráfica del plano de evacuación en un marco bajo vidrio se cuelga en un lugar visible, generalmente en la entrada al piso. La parte del texto del plan de evacuación es aprobada por el jefe de la instalación y es una tabla que contiene una lista de acciones en caso de incendio, el orden y secuencia de acciones, posiciones y nombres de los ejecutantes. Las acciones a tomar deben ser cuidadosamente consideradas y especificadas.
Primera acción - llamada de bomberos. Para que la llamada sea clara, se da el texto de la llamada. Segunda acción- anuncio de evacuación. El anuncio debe hacerse en un tono tranquilo, pero imponente y autoritario. Esto puede suceder a través de un sistema de megafonía, con un texto preparado previamente que se transmite por todo el edificio.
En evacuación de estudiantes de la institución, los docentes están obligados a:
preparar a los niños para la evacuación: parar las clases, los juegos, comer; si es necesario, vista rápidamente a los niños;
anunciar el orden, la dirección del movimiento y el lugar de reunión;
abrir las puertas en el sentido de la marcha de acuerdo con el plan de evacuación;
sacar a los niños;
cierre la puerta después de que hayan sacado a los niños para reducir la tasa de propagación del fuego por todo el edificio;
recoger a todos los niños en el lugar previsto por el plan de evacuación;
proporcionar primeros auxilios a los heridos, si es necesario;
verifique la presencia de niños de acuerdo con la lista, informe los resultados al jefe de la institución educativa, al comandante del departamento de bomberos llegado o al jefe de extinción de incendios.
Antes de la llegada de los bomberos, los estudiantes de secundaria pueden ayudar a los maestros a organizar la evacuación de los niños: ayudarlos a vestirse, llevarlos a una habitación cálida, llamar " ambulancia" Para proveer atención médica víctimas, llevar a cabo otras tareas separadas.
Cada edificio escolar debe tener al menos dos salidas de emergencia. Si uno de ellos es cortado por el fuego, el segundo se usa para salvar personas y propiedades.
Las puertas de las rutas de escape deben abrirse libremente y hacia la salida del edificio. Las cerraduras de las puertas de las salidas de emergencia deben proporcionar a las personas que se encuentran dentro del edificio la capacidad de abrirlas libremente desde el interior sin necesidad de una llave.
Por acuerdo con el Servicio Estatal de Bomberos del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia, se permite cerrar las salidas de evacuación de emergencia a la cerradura mecánica interna. En este caso, en cada piso del edificio, se designa un responsable de turno de entre personal de servicio quien siempre tiene un juego de llaves para todas las cerraduras de las puertas de las salidas de emergencia. Otro juego de llaves debe guardarse en la oficina del encargado del edificio. Cada llave de ambos juegos debe tener una indicación de pertenencia a la cerradura correspondiente.
Acciones en caso de incendio
El resultado de cualquier incendio depende en gran medida de cuán oportuno fue causado. asistencia contra incendios y medidas tomadas para evacuación de personas desde la preparación de todo el personal de servicio hasta las acciones de extinción de incendios. Por lo tanto, todo docente, educador debe conocer bien y claramente cumplir con sus deberes en caso de incendio.
En la práctica, no hay casos aislados en los que nadie se dé cuenta de un incendio en la etapa inicial, el fuego se extiende por un área grande y luego es muy difícil combatirlo. Sucede que se detectan signos de quema o incluso un pequeño incendio, es decir, un incendio en la etapa inicial de su ocurrencia, pero no solicitan la asistencia del fuego, sino que intentan hacer frente al fuego por su cuenta con la ayuda de equipo primario de extinción de incendios. Esto no siempre es posible, y el fuego puede adquirir grandes dimensiones. A menudo, la asistencia contra incendios se llama con un retraso significativo, lo que gasta un tiempo valioso para averiguar la causa del humo o la ubicación del incendio.
En todos los casos, independientemente del tamaño del fuego o de la ignición, e incluso si hay al menos signos de quemado (humo, olor a aislamiento de alambre de goma quemado), debe llamar inmediatamente a los bomberos. Para ello, debe dar una alarma a los bomberos voluntarios (en su ausencia, llamar a la brigada vecina) y asegurarse de informar al la estación de bomberos más cercana.
Cuando solicite asistencia contra incendios por teléfono, debe indicar claramente la dirección de la institución, si es posible: el lugar del incendio, qué se está quemando y qué amenaza el incendio (principalmente qué amenaza se crea para las personas), y también dar su último nombre.
Es necesario llamar a los bomberos aunque el fuego se extinga por sí solo, ya que el fuego puede pasar desapercibido en lugares ocultos (en los huecos de tabiques de madera, debajo del suelo, etc.) y al cabo de un tiempo puede reavivarse. de nuevo en tamaños aún más grandes. Por lo tanto, el lugar del incendio debe ser inspeccionado por especialistas de la brigada de bomberos, quienes confirman que el fuego efectivamente se ha extinguido por completo.
Después de llamar a los bomberos, Reunión del cuerpo de bomberos. Para atender a los bomberos asignados persona especial del personal de la institución. El saludador debe informar claramente a los bomberos sobre la situación actual (si todos los estudiantes y adultos fueron evacuados del edificio en llamas, si no, entonces sobre el grado de amenaza para los estudiantes y adultos, cuántos de ellos quedan en el edificio, dónde son, en qué piso y en qué habitaciones, cómo en estas habitaciones son más rápidos para penetrar). Para cuando llegue el cuerpo de bomberos, es recomendable buscar una copia del plano de evacuación o plano de planta del edificio y entregarlo al jefe de bomberos.
Además, se debe decir qué locales se están incendiando y hacia dónde se está propagando el fuego, así como las ubicaciones de los bienes más valiosos que deben ser evacuados en primer lugar.
Simultáneamente con la llamada de ayuda contra incendios, es necesario comenzar de inmediato los preparativos y, en caso de una amenaza directa, inmediatamente evacuación de personas del local.
En caso de incendio en un edificio de madera donde se encuentran los estudiantes, se debe realizar la evacuación inmediata de todo el edificio, independientemente de la ubicación y tamaño del incendio, de acuerdo con un plan previamente desarrollado y las características del desarrollo de el fuego. Esto debe hacerse con rapidez y calma, tomando todas las medidas para Prevención de pánico.
Al mismo tiempo, debe tenerse en cuenta que el orden de retiro de los estudiantes está planificado según el lugar del incendio y la ubicación de la salida. En primer lugar, la evacuación se realiza desde los locales en los que existe peligro de muerte en caso de incendio, así como desde las plantas superiores, siendo los niños más pequeños los primeros en ser evacuados.
Durante la evacuación, no se debe permitir que los niños se aglomeren en las salidas, así como la aparición de pánico.
Durante la evacuación, debe llamar a la calma. Todos los evacuados deben ser mantenidos bajo estrecha vigilancia. Para la evacuación, es necesario utilizar todas las salidas, incluso sin olvidar las de repuesto, que rara vez se utilizan durante los tiempos normales. En primer lugar, se deben utilizar huecos de escalera para la evacuación de los pisos superiores. Si la escalera está llena de humo, es necesario abrir rápidamente o quitar el vidrio de las ventanas ubicadas en la escalera y dar una entrada de aire fresco; las puertas de las habitaciones desde donde el humo penetra las escaleras deben estar bien cerradas.
Si las escaleras internas están envueltas en llamas o ya están envueltas en llamas o tienen mucho humo, los estudiantes deben ser rescatados a través de ventanas laterales y balcones usando escaleras fijas y apoyadas. Al mismo tiempo, todas las puertas y ventanas de los balcones que no se utilicen para la evacuación deben cerrarse herméticamente para que no entre aire en la habitación, intensificando el fuego y dirigiendo el humo hacia esta habitación. Se recomienda cerrar las puertas de las habitaciones contiguas y el pasillo de la habitación donde se encuentran los alumnos, para evitar la penetración de humo, y tapar los huecos del porche y de la parte inferior de la puerta con material improvisado ( cortinas, etc.), después de mojarlas en agua.
Desde una habitación con humo, debe moverse agachado o gateando y mantener la cabeza más cerca del piso, ya que el humo sube y hay menos humo debajo y es más fácil respirar. Al ingresar a una habitación llena de humo, debes pegarte a las paredes y memorizar objetos en el camino. La orientación en una habitación con humo se ve favorecida por la dirección del piso de tablas y pisos de parquet, la ubicación de ventanas, puertas, etc.
Al finalizar la evacuación, asegúrese de que todos los estudiantes sean retirados de las instalaciones en llamas y en peligro. Para hacer esto, debe inspeccionar cuidadosamente todas las habitaciones, especialmente las que tienen humo, recordando que los niños a menudo se esconden en lugares apartados por miedo (en rincones oscuros, debajo de las mesas, en armarios, detrás de armarios, etc.). Los responsables de la evacuación deberán verificar personalmente la presencia en la lista de la composición completa de cada grupo evacuado, comprobando así si todos han sido rescatados. Un líder o maestro siempre debe estar cerca de los estudiantes que han sido escoltados fuera de los edificios. Los estudiantes deben trasladarse rápidamente del edificio en llamas a un lugar seguro, a un punto de reunión establecido y predeterminado. Puede ser un club, una cantina, un edificio de oficinas, un albergue para el personal de servicio, etc. En todos los casos, al extinguir un incendio, es necesario actuar con rapidez, utilizar todos los equipos de extinción de incendios primarios disponibles y observar estrictamente las normas de seguridad. .
INTRODUCCIÓN
Seguridad contra incendios- este es un estado tal del objeto, en el que se excluiría la ocurrencia de un incendio y, en caso de que ocurra, se evitaría el impacto en las personas factores peligrosos fuego y proteger la propiedad.
Seguridad contra incendios asegurado sistemas de prevención y protección contra incendios, incluido un complejo medidas organizativas y medios técnicos.
En las empresas de construcción de maquinaria, existen, nuevamente desarrollados e implementados, varios tipos de Equipo de producción, nuevo procesos tecnológicos. Si no se presta suficiente atención a sus características, pueden convertirse en una fuente de incendio o explosión. Esto se puede prevenir conociendo las características de fuego y explosión del equipo, las propiedades de los materiales y su cambio en el proceso tecnológico.
procesos de combustión
organización adecuada medidas de lucha contra incendios y extinguir incendios es imposible sin entender esencia de los procesos quimicos y fisicos que se producen durante la combustión. El conocimiento de estos procesos hace posible combatir con éxito el fuego.
Combustión- Esta es una reacción de oxidación química, acompañada por la liberación de una gran cantidad de calor y generalmente un resplandor.
En la mayoría de los casos, el fuego Las sustancias combustibles son oxidadas por el oxígeno atmosférico., pero el cloro, el bromo y otras sustancias también pueden actuar como agentes oxidantes. En el futuro, nos referiremos al O 2 como agente oxidante.
Quema posible en la presencia de:
1. sustancias capaces de arder,
2. oxígeno (aire),
3. fuente de ignición.
Al mismo tiempo, es necesario que combustible y oxigeno fueron en ciertas proporciones cuantitativas, un fuente de ignición tenia lo necesario reserva de energía térmica.
Se sabe que en el aire contiene sobre 21% de oxígeno. Goreni e de la mayoría de las sustancias se convierte en imposible cuando el contenido oxígeno gotas en el aire hasta 14-18%, solamente algunos combustibles(hidrógeno, etileno, acetileno, etc.) pueden quemarse con el oxígeno del aire al 10% y menos. con más disminuir contenido combustión de oxígeno la mayoría de las sustancias se detiene.
combustible y oxigeno son reactivos y maquillar Sistema de combustible , un fuente de ignición evoca en ella reacción de combustión .
La fuente de ignición puede ser ardiendo y cuerpo caliente, además descarga eléctrica, que tiene una reserva de energía suficiente para que se produzca la combustión, etc.
Los sistemas combustibles se subdividen sobre el:
1. homogéneo. Homogéneo son sistemas en los que La sustancia combustible y el aire se mezclan uniformemente entre sí.(mezclas de gases combustibles, vapores con aire). La combustión de tales sistemas se llama cinético. Su velocidad está determinada por la velocidad de una reacción química, que es significativa en alta temperatura. Bajo ciertas condiciones, tal combustión puede ser explosión o detonación.
2. heterogénea. Heterogéneo son sistemas en los que la sustancia combustible y el aire no se mezclan entre sí y tienen interfaces(materiales combustibles sólidos y líquidos no pulverizados). En el proceso de combustión de sistemas combustibles no homogéneos, el oxígeno del aire penetra (se difunde) a través de los productos de combustión hacia la sustancia combustible y reacciona con ella. Tal combustión se llama difusión, ya que su velocidad está determinada principalmente por un proceso relativamente lento: la difusión.
Para la ignición, el calor de la fuente de ignición debe ser suficiente para convertir las sustancias combustibles en vapores y gases y calentarlos a la temperatura de autoignición.
La proporción de combustible y comburente. distinguir entre los procesos de combustión de mezclas combustibles ricas y pobres. mezclas magras contener un exceso de un agente oxidante y carecer de un componente combustible. ricas mezclas, por el contrario, tienen un exceso de un componente combustible y una deficiencia de un agente oxidante.
aparición la quema está asociada con obligatorio reacción de autoaceleración en sistema
Autoaceleración de una reacción química. La combustión se divide en tres tipos principales:
a) térmica. Según la teoría térmica, el proceso de autoignición se explica por la activación del proceso de oxidación con un aumento en la velocidad de la reacción química.
b) cadena. De acuerdo con la teoría de la cadena, el proceso de autoignición se explica por la ramificación de las cadenas de reacción química.
Arroz. 1. Un centro primario puede causar toda una avalancha de transformación química. Se representan dos tipos de tales avalanchas, donde cada línea representa un acto elemental de reacción.
c) combinado - cadena-térmica. En la práctica, los procesos de combustión se llevan a cabo principalmente de acuerdo con el mecanismo térmico combinado de cadena.
científico ruso Nikolái Semionov honrado Premio Nobel de Química en 1956 para la investigación sobre el mecanismo de las reacciones químicas. Demostró que muchas reacciones químicas, incluida la reacción de polimerización, se llevan a cabo utilizando el mecanismo de una reacción en cadena o en cadena ramificada.
Distinción de combustión:
- completo- se forman productos que ya no pueden arder: dióxido de carbono, dióxido de azufre, vapor de agua.
- combustión incompleta Ocurre cuando el oxígeno del aire es difícil de acceder a la zona de combustión, resultando en la formación de productos de combustión incompleta: monóxido de carbono, alcoholes, aldehídos, etc.
Aproximadamente la cantidad de aire V, m 3 requerida para la combustión de 1 kg de una sustancia (o 1 m 3 de gas) está determinada por la fórmula:
donde Q es el poder calorífico, kJ/kg, o kJ/m 3.
El calor de combustión de ciertas sustancias: gasolina-47.000 kJ/kg; madera seca al aire -14 600 kJ/kg; acetileno-54 400 kJ/m3; metano - 39,400 kJ / m 3; monóxido de carbono 12 600 kJ/m 3 .
Por calor de combustión sustancia combustible se puede determinar:
a) cuánto calor se libera cuando se quema,
b) temperatura de combustión,
c) presión de explosión en un volumen cerrado y otros datos.
La temperatura de combustión de una sustancia. definido como teórico, y válido. teórico es la temperatura de combustión a la que se calientan los productos de la combustión, suponiendo que todo esta tibio liberado durante la combustión va a calentarlos.
Temperatura de combustión teórica
donde m es la cantidad de productos de combustión formados durante la combustión de 1 kg de una sustancia; c - capacidad calorífica de los productos de combustión, kJ/(kg∙K); T - temperatura del aire, K; Q - calor de combustión, kJ/kg.
Temperatura real incendio 30-50% inferior al teórico, ya que una parte importante del calor liberado durante la combustión se disipa al medio ambiente.
La alta temperatura de combustión favorece la propagación del fuego., con ella un gran número de el calor se irradia al medio ambiente y hay una preparación intensiva de sustancias combustibles para la combustión. Extinción de incendios a alta temperatura de combustión le resulta difícil.
Tipos de procesos de combustión.:
Flash- esta es la combustión rápida de una mezcla combustible, no acompañada por la formación de gases comprimidos.
fuego- la ocurrencia de combustión bajo la influencia de una fuente de ignición.
Combustión espontánea - este es un fenómeno de un fuerte aumento en la tasa de reacciones exotérmicas, que conduce a la combustión de sustancias (material, mezcla) en ausencia de una fuente de ignición.
Encendido- encendido acompañado de la aparición de una llama.
Auto-ignición - Se trata de una combustión espontánea, acompañada de la aparición de una llama.
Explosión Se denomina transformación química (explosiva) extremadamente rápida de una sustancia, acompañada de la liberación de energía y la formación de gases comprimidos capaces de producir trabajo mecánico.
necesito entender diferencia entre procesos incendios(encendido) y Combustión espontánea(auto-ignición). Para para que surja encendido, necesario introducir un impulso térmico en el sistema combustible, que tiene una temperatura por encima de la temperatura de autoignición de la sustancia. La emergencia incendio a temperaturas por debajo de la temperatura de ignición pertenecen al proceso Combustión espontánea(auto-ignición).
Combustión cuando esto ocurre sin introducir una fuente de ignición – debido a la térmica o combustión espontánea microbiológica.
Térmico se produce la combustión espontánea de la materia como resultado del autocalentamiento bajo la influencia de una fuente de calor oculta o externa. La autoignición es posible solo si la cantidad de calor liberado en el proceso de autooxidación excede la transferencia de calor al medio ambiente.
Microbiológico la combustión espontánea se produce como resultado de la combustión espontánea bajo la influencia de la actividad microbiana en la masa de una sustancia (material, mezcla).
Las sustancias combustibles se caracterizan por:
1. Temperatura de ignición espontánea- esta es la temperatura más baja de una sustancia a la que hay un fuerte aumento en la velocidad de las reacciones exotérmicas, que termina en la ocurrencia de una combustión ardiente. Las temperaturas de autoignición de algunos líquidos, gases y sólidos se dan en la Tabla. uno.
tabla 1
2. Periodo de inducción(tiempo de retardo de autoencendido) es el intervalo de tiempo durante el cual se produce el autocalentamiento antes del encendido. El período de inducción para una misma sustancia combustible no es el mismo y depende de la composición de la mezcla, las temperaturas iniciales y la presión.
Periodo de inducción es de importancia practica sobre la sustancia combustible de las fuentes de ignición de baja potencia ( chispas). Una chispa, al entrar en una mezcla combustible de vapores o gases con aire, calienta un cierto volumen de la mezcla y, al mismo tiempo, la chispa se enfría. El encendido de la mezcla depende de la relación entre el período de inducción de la mezcla y el tiempo de enfriamiento de la chispa. Además, si el período de inducción es más largo que el tiempo de enfriamiento de la chispa, no se producirá la ignición de la mezcla.
El período de inducción se toma como base para la clasificación de las mezclas de gases según su grado de peligrosidad en relación con la ignición. El período de inducción de las mezclas de polvo depende del tamaño de las partículas de polvo, la cantidad de sustancias volátiles, la humedad y otros factores.
Algunos sustancias pueden encenderse espontáneamente, ser a temperatura normal. es básicamente sólidos porosos en la mayor parte origen orgánico(serrín, turba, carbón fósil, etc.). propenso a la combustión espontánea y aceites distribuidos en una fina capa sobre una gran superficie. Esto da como resultado la posibilidad de una combustión espontánea. trapos aceitados. La causa de la combustión espontánea. materiales fibrosos aceitados es distribución de sustancias grasas en una capa delgada en su superficie y absorbiendo oxígeno del aire. Oxidación aceites de oxígeno del aire acompañado de calor. en caso de que Monto emergente el calor excede la pérdida de calor al medio ambiente, posiblemente la ocurrencia de un incendio.
El peligro de incendio de las sustancias propensas a la combustión espontánea es muy alto, ya que pueden encenderse sin suministro de calor a una temperatura ambiente inferior a la temperatura de autoignición de las sustancias, y el período de inducción de las sustancias que se inflaman espontáneamente puede ser de varias horas, días e incluso meses. El proceso de aceleración de la oxidación (calentamiento de la sustancia) que ha comenzado puede detenerse solo si se detecta un aumento peligroso de la temperatura, lo que indica gran importancia medidas de prevención de incendios.