A tűzoltói hivatás kiválasztásának fő motívuma az emberéletek megmentése vészhelyzetben, ezért a személyes tulajdonságoknak és fizikai képességeknek meg kell felelniük a jellemzőknek szakmai tevékenység. A tűz elem ellen egyedül, speciális felszerelés és felszerelés nélkül lehetetlen.

A különböző kategóriájú és bonyolultságú tüzek oltásával kapcsolatos képzéseken fejlesztik a szakmai ismereteket. Az első biztosítás technikái egészségügyi ellátás próbababákon gyakorolták.

Az előkészítés szabályai

A különböző szintű tűzoltókat az általános profilú oktatási intézmények és a Sürgősségi Helyzetek Minisztériumának oktatási intézményei képezik. A főiskolákon az oktatás a Suvorov-iskolák típusának megfelelően történik: az általános középfokú oktatás mellett a kadétok kezdeti tűz-taktikai képzésben részesülnek a munkaterületeken.

A főiskolát végzett személy tűzoltói állásba való felvételéhez katonai szolgálat teljesítése szükséges, orvosi bizottságés egy speciális ellenőrzés. Miután beiratkoztak a személyzeti sorba, a szakirányú alapképzésre a munkavállalót elküldik a oktatási intézmény A rendkívüli helyzetek minisztériuma. Önállóan képtelenség jelentkezni és beiratkozni egy speciális képzési központba.

A speciális képzés magában foglalja a tűzoltótechnikai eszközök és a mentőeszközök tervezésének tanulmányozását. A tanulók megismerkednek a különböző kategóriájú és bonyolultságú tüzek oltásának jellemzőivel.

Ismertesse az anyagok és anyagok éghető tulajdonságait! Jelzik a fokozott sugárzásnak kitett területeken végzett munka veszélyét és a robbanóanyagokkal való munkavégzés módszereit.

A tűztaktikai képzési program információkat tartalmaz a tűzoltók taktikájáról, a lakosság evakuálásának szabályairól, a következmények elhárításának módjairól. a természeti katasztrófákés az ember okozta katasztrófák.

Különleges szempont a tűzoltók tevékenysége a közlekedésben (folyó, tenger, vasút).

A megszerzett elméleti ismereteket a kadétok gyakorlati órákon konszolidálják. Osztályi lőtereket és kiképző tűzoltóságokat használnak tűzoltógyakorlatokra és a tűzvonalon lévő személyzet képzésére, nehéz időjárási körülmények között.

Alkalmazza a füst, nulla látási viszonyok tényezőit, magasban végzett munkát. Kidolgozzák az áldozatok segítésének, a próbababák tüzet oltásának készségeit. Lebontották a mesterséges dugulásokat, hogy megmentsék az áldozatokat. A kadétokat megismertetik a traumatológusok és pszichológusok képzési anyagaival, és kirándulásokat szerveznek a hullaházba.

Gyakorlati készségek fejlesztése ben extrém körülmények, fejleszti a stresszes helyzetekkel szembeni ellenállást, kezdeményezi az események láncolatának elemző felfogását, algoritmust alkot a tűzoltó cselekedeteire.

A szakmai feladatok ellátásával járó veszély nem okozhat függőséget és nem tompíthatja el a dolgozók éberségét, így változnak a bevezető feladatok és a képzési feltételek.

A tűzoltó főszolgálati helyén folytatódnak a tűzoltógyakorlat-kiképzések. A munkavállalónak meg kell tanulnia a tüzek biztonságos oltását, hogy engedélyt kapjon az önálló munkára.

A munka pszichológiai vonatkozásai

A tűzoltó pszichológiai felkészültségét a tudatos cselekvésre való képességként értékelik vészhelyzetek.

A tűzoltónak érzelmi stabilitással kell rendelkeznie, társaságkedvelőnek, fegyelmezettnek, céltudatosnak, érdekeltnek kell lennie a csapat által a feladat sikeres elvégzésében.

A tűzoltókat kiképezik arra, hogyan nyújtsanak pszichológiai támogatást az áldozatoknak és kollégáknak szélsőséges vészhelyzetekben.

A pszichológiai tréningek az önszabályozás révén fejlesztik a gyors felépüléshez szükséges készségeket, ami segít a tűzoltó hatékonyságának növelésében. Az autogén tréning enyhíti a fáradtságot és a fájdalmat, mozgósítja a test fizikai és szellemi képességeit.

A tűzoltók elsajátítják saját mentális állapotuk kezelését, és megtanulják, hogyan befolyásoljanak másokat vészhelyzetekben. Konkrét példákon keresztül elemzik a kollektív pánik megelőzésének és visszaszorításának módszereit.

A tűzoltók pszichológiai képzése a vészhelyzetek mesterséges szimulációjának módszereit alkalmazza. A gyakorlati gyakorlatok között szerepel a tesztelés, csapatépítő tréning és szerepjáték, amely fejleszti az áldozatok pszichés elsősegélynyújtásának képességeit.

A tűzoltók szabályzata

A tűzoltókra vonatkozó szabványok listáját a Vészhelyzetek Minisztériuma hagyja jóvá Orosz Föderáció. A dokumentum tartalmazza a személyzet kötelező intézkedéseinek leírását, amelyek minőségi végrehajtását idő korlátozza.

A szabványok kötelezőek a szövetségi osztályok, szolgálati őrök, műszakok, egységei számára számláló tűzoltóság, a Sürgősségi Helyzetek Minisztériumának oktatási intézményei. A szabványok kidolgozására szolgáló órákat a tűzoltó áthaladása után végzik.

A következő leckét a személyzet felépítésével és felkészültségének ellenőrzésével kezdik. A vezető jelzi a célt, és konkrét feladatokat határoz meg az őr számára. A szabvány betartását kötelező fizikai bemelegítés előzi meg. A készségek és az összehangolt cselekvések gyakorlása az idő nagy részét veszi el. Az eredményt a szabvány minőségi megvalósítására fordított idő határozza meg.

AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ MINISZTÉRIUMA

POLGÁRVÉDELEMRE, VÉSZHELYZETEKRE

ÉS KATASZTRÓFAMENTESÍTÉS

AZ OROSZORSZÁG EMERCOM ÁLLAMI KERETÉNEK VORONEZI INTÉZETE

TŰZMENTÉS ÉS GÁZ- ÉS FÜSTVÉDELMI KÉPZÉSI OSZTÁLY

Tűzoltó gyakorlat képzés

Feladatok és irányelvek

megvalósításról szóló 3. kurzus hallgatói számára ellenőrzési munka

felsőfokú szakmai végzettség

szakkör 280705.65 Tűzbiztonság

végzettség - mérnök

oktatási forma - részmunkaidős

normatív tanulmányi időszak - 6 év FZO

VORONEZH – 2011

Tűzoltási oktatás: feladatok és útmutatók a 3. kurzus hallgatói számára az ellenőrzési munka végrehajtásáról. Szakirányú felsőfokú végzettség 280104.65 Tűzvédelem. Voronyezs: VI GPS Az orosz rendkívüli helyzetek minisztériuma, 2011 -17 p.

A feladatokat és az irányelveket készítette:

a tűzoltósági és a gáz- és füstvédelmi kiképző osztály tanára belső szolgáltatás S.A. Psarev;

vezető tanár S.I. Minakov

(C) VI GPS EMERCOM Oroszország, 2011

ÁLTALÁNOS UTASÍTÁSOK

Az Oroszországi Rendkívüli Helyzetek Minisztériuma Állami Tűzoltóság szakemberének megalakításában és megalakításában, aki képes hozzáértően és hatékonyan megoldani a rábízott feladatokat a tüzek, emberek oltásában, a balesetek és természeti katasztrófák következményeinek megszüntetésében, a mentésben. műveletek, a szakmai képzés nagy szerepet játszik.

A "Tűzoltó gyakorlatok képzése" tudományág szorosan kapcsolódik az intézetben tanult összes főbb tudományághoz, és célja, hogy szilárd alapot teremtsen az Állami Tűzoltóság alkalmazottai számára szakmai tevékenysége során szükséges tudáshoz.

A hallgatók képzése és oktatása során az orosz pedagógiai tudomány, a testnevelés elmélete és gyakorlata által kidolgozott képzési formákat, módszereket és technikákat alkalmazzák.

Ennek a tudományágnak a tanulmányozása eredményeként a levelező tagozat hallgatóinak:

Van ötleted:

a tűzoltógyakorlat-képzés irányadó dokumentumainak alapvető követelményeiről;

az őrsvezetői beosztású személyi állományú foglalkozások megszervezéséről és lebonyolításáról;

a tűzoltó-mentősport versenyek szervezéséről és lebonyolításáról.

a tűzoltógyakorlat-képzés fontossága és helye szakképzés az oroszországi rendkívüli helyzetek minisztériuma Állami Tűzoltósága egységeinek személyzete;

alapszabályok, programok, kézikönyvek és egyéb dokumentumok, amelyek szabályozzák a tűzoltógyakorlat-képzést az oroszországi vészhelyzeti minisztérium Állami Tűzoltósága egységeiben;

a tűzoltógyakorlat-képzés felépítése, formáinak és szervezési módszereinek tartalma;

az ismeretek, készségek és képességek formálásának, fejlesztésének, ellenőrzésének és értékelésének módszerei;

tűzoltógyakorlat-képzés speciális és versenygyakorlatainak végrehajtási technikája;

munkavédelmi szabályok az oroszországi EMERCOM Állami Tűzoltóságában;

a tűzoltógyakorlat-képzés megszervezésének alapelvei és irányzatai.

technikailag helyesen hajt végre technikákat és műveleteket, alkalmaz vezérlőjeleket;

módszeresen helyesen megszervezni és lebonyolítani az ügyeletes őrs-, egység-, különítmény-, elméleti, gyakorlati és egyéb típusú foglalkozásokat tűzoltógyakorlat-képzésen;

alkalmazza a tanítás gyakorlatában az ismeretek, készségek kialakításának, fejlesztésének, ellenőrzésének és értékelésének módszereit;

az osztályok minőségének ellenőrzése, elemzése és értékelése;

megtervezi és meghatározza a tervezett dokumentumok tartalmát, a tűzoltógyakorlat-képzés kidolgozott és kötelező szabványait;

versenyek szervezése és lebonyolítása a tűzoltógyakorlat-képzés és a tűzoltó-mentő sportágak területén;

segítséget és biztosítást nyújtani, megelőzni és kijavítani a hibákat az oktatás és a tűzoltógyakorlatok végrehajtása során.

átirat

1 TŰZVÉDELMI ÉS MENTŐKÉPZÉS Irányelvek a fegyelem tanulmányozására Uljanovszk 2009

2 O 563.5ya7 B 52: módszer. instrukciók a tudományág tanulmányozásához / ösz. P.P. Vodnev. Uljanovszk: UVAU GA (i), p. Általános információkat tartalmaznak a „Tűzoltó-oktatás” tudományágról, a tudományág normatív és műszaki dokumentációjában használt főbb kifejezések szószedetét, az egyes témák tanulmányozására vonatkozó irányelveket, az önálló tanuláshoz szükséges szakirodalmat és az önellenőrzési kérdéseket. . Kadétok és diákok számára készült hiányzó forma szakirányú képzés (330502) Kutatási és mentési támogatás polgári repülés. Kiadja az iskola Szerkesztőbizottságának határozata. TARTALOM A tudományágban használt feltételes rövidítések Általános információ A szabályozási és műszaki dokumentációban használt fogalmak és definíciók A tudományág tartalma és a tanulmányozására vonatkozó irányelvek Ajánlott irodalom Ulyanovsk, UVAU GA (i), 2009

3 A szakterületen használt feltételes rövidítések BOP tűzoltó harci ruházata VPO osztályos tűzoltóság Állami Tűzoltóság Állami Tűzoltóság GUGPS Állami Tűzoltóság főosztálya LP létra-bot LS létra-viharzás Vészhelyzetek Minisztériuma NPB tűzbiztonsági szabványok NST vezetője az akciók fő (fő) logisztikai szolgálata NSTP tűzoltó szektor vezetője NUTP tűzoltó részleg vezetője NSh tűzoltó hadműveleti parancsnokság vezetője OV tűzoltószerek OFP veszélyes tűzfaktor PA tűzoltóautó PAA tűzoltó repülőtér jármű PLS hordozható tűzfigyelő RPS tűz- és mentőcsapat PTV tűztechnikai felszerelés RS kézi hordó RTP oltásvezető tűz RC regionális központ Csatlakoztatott SVP csomagtérrel levegő-hab RPE személyi védelem légzőszervek CO figyelmeztető rendszer SPASOP kereső és mentés repüléstámogató szolgálat 3-KL háromszoros létra vészhelyzet NIL NOT NIO UVAU GA (i), 2010 3

4 Általános információk tűzoltóság A SPASOP a VPO SPASOP egységek személyzetének képzésére az emberek megmentése és a tüzek eloltása érdekében a repülőgépeken és a polgári légiközlekedési infrastruktúra létesítményeiben. A tudományág tartalma magában foglalja a VPO SPASOP vezetőjének módszertani felkészítésének kérdéseit, a tűztechnikai fegyverekkel való munkavégzés módszereit, a tűzoltó- és mentőalakulatok harci bevetését repülőtéri tűzoltóautókon, a lővonal leküzdését. A tudományág tanulmányozásának céljai: a VPO SPASOP személyi állományával tűzoltó-mentő oktatási órák megszervezésére és hatékony lebonyolítására képes végzett hallgató képzése; elméleti és gyakorlati készségek elsajátítása a tűzoltó készülékekkel végzett munka, az embermentés és a tűzben történő önmentés módszereinek megvalósításában; beszerzés szükséges ismereteket a légiközlekedési balesetben keletkezett tűz oltására szolgáló tűzoltó- és mentőeszközök megválasztásáról. A tanfolyam előadásokat és gyakorlati gyakorlatok, ellenőrző és félévi dolgozatok teljesítése a mindenkori tantervek által jóváhagyott kötetekben és feltételekben. NIL NOT NIO UVAU GA(s), 2010 4

5 Tanulási idő megoszlása ​​témakörök és óratípusok szerint nappali és részképzésben * oktatási formák p / n A téma megnevezése Tantermi foglalkozások Előadások Prakt. Maga. munka 1 Bevezetés. A tűzoltó-mentő oktatás célja, feladatai 2 (2) 1 (2) 2 A VPO SPASOP személyi állományának tűzoltó-mentő oktatási képzésének szervezése 4 () 2 (12) 3 Harci ruházat és tűzoltó felszerelés felhelyezése, felöltése. Begyűjtés és kiszállítás 1 () 1 () 1 (4) riasztásnál 4 Munka tűzoltó tömlőkkel, hordókkal, tömlőszerelvényekkel és tartozékokkal 4 () 2 () 3 (10) 5 Tűzmenekülési technikák 2 () 2 () 2 (6) ) 6 Emberek mentése tűzben. Mentőkötelek. 2 (/2) 2 (2) 2 (4/2) Mentés és önmentés 7 Tűzoltóautók felszerelése a vízforrásra 2 () 2 () 2 (6) 6) eszköz 9 Tűzoltó és mentőcsapatok bevetése a repülőtéri tűzoltók 4 (2) 2 (2) 3 (6) jármű 10 Tűzoltó sáv leküzdése 1 () 3 () 2 (6) ÖSSZESEN 24 (4/6) 16 (4) 20 (62/60) * A szám a távoktatási órák száma zárójelben van megadva; azokban az esetekben, amikor az órák elosztása órakor különböző kifejezések a képzés más, perjelen keresztül adják 3 év 10 hónap. / 5 év 6 hónap NIL NOT NIO UVAU GA(s), 2010 5

6 Az aktuális ellenőrzés minden tanóratípusban a pedagógus által választott és a tanszék által jóváhagyott formában történik. A kadétok (hallgatók) munkáját négypontos rendszerben értékelik. A záróvizsga formája. Tanfolyami munka. A tantárgyi munka célja az elméleti és gyakorlati órák során megszerzett ismeretek elmélyítése, konkretizálása, a témával kapcsolatos információk önálló kiválasztásának, elemzésének és általánosításának készségeinek kialakítása, valamint a kadétok képességeinek meghatározása ( hallgatók) önálló döntést hozni a gyakorlópálya kialakításához szükséges kagylók (tárgyak) kiválasztásáról és elhelyezéséről a polgári légiközlekedési vállalkozás területének kiválasztott telephelyén. Tárgy: A polgári légiközlekedési vállalkozások tűzoltói (mentői) képzésére szolgáló gyakorlótér kialakítása. Tanfolyami munkalehetőségek: 1. VPO SPASOP tűzoltók képzésére szolgáló oktatási gyakorlótér kialakítása. 2. A lővonal fejlesztése pszichológiai felkészítés tűzoltóknak VPO SPASOP. 3. Ejtőernyős tábor kialakítása az RPSB ejtőernyős-mentőinek kiképzésére. Teszt. Téma: Tűzoltó és mentőcsapatok bevetése repülőtéri tűzoltóautókon. Az ellenőrző munkát a távoktatásos hallgatók végzik. A repülőtéri tűzoltóautó típusát a tanulók munkavégzési helye vagy választása határozza meg. A tudományág elsajátítása eredményeként a hallgatóknak: legyen elképzelésük: az MPE (tűzoltóság) parancsnoki állományával a tűzoltó-mentő oktatás megszervezésének és lebonyolításának rendjéről; a VPO SPASOP személyzetének képzéséhez szükséges működési és oktatási dokumentumok kidolgozásának tartalma és eljárásrendje; a tűzoltóság erő- és eszközhasználatának elvei NIL NOT NIO UVAU GA (i), 2010 6

7 biztonság vészhelyzetben mentési munkák repülőtereken és repülőgépeken; ismeri: a VPO SPASOP személyzetének fizikai alkalmasságát biztosító intézkedéseket; a tűzoltó- és mentőalakulatok felkészítésének megszervezése a tüzek leküzdésére; a VPO SPASOP erői és eszközei ésszerű és taktikailag hozzáértő alkalmazásának elvei az ellenségeskedés különböző szakaszaiban; a HPE személyzete által egyénileg és tűzoltócsapat részeként végzett gyakorlatok (szabványok) szabványai és eljárásai; biztonsági szabályok az órák alatt; az órák, gyakorlatok, gyakorlatok lebonyolításának módszerei a VPO SPASOP személyzetével és az egymással együttműködő egységekkel; a VPO SPASOP személyzetének pszichológiai stabilitásra, fegyelemre és kölcsönös segítségnyújtásra nevelésének módszerei a tűzoltó- és mentőalakulatok feladatai ellátásában; képes legyen: harci ruházatot és tűzoltó felszerelést csomagolni és felvenni; mentőkötéllel és tűzlépcsővel dolgozni; tűzoltó tömlőkkel, hordókkal, tömlőszerelvényekkel és tartozékokkal végzett munka; tűzoltóautókat telepíteni a vízforrásra; megszervezi a tűzoltó- és mentőalakulatok harci bevetését a légi járműben és a repülőtér infrastrukturális létesítményeiben keletkezett tűz esetén; a VPO SPASOP tűzoltó felszereléssel és tűzoltó felszereléssel rendelkező személyzetével órákat és képzéseket tartani; vázlatos terveket készít az órák és képzések lebonyolítására, a tűzoltó-mentő oktatás gyakorlatainak lebonyolítására vonatkozó terveket; rendelkezzen a következő ismeretekkel: tűzoltó berendezéssel, tűzoltó berendezéssel való munkavégzés módszerei; a tűzoltósági és mentési képzés szabványainak teljesítése; a gyakorlótér lővonalának leküzdése. NIL NOT NIO UVAU GA(s), 2010 7

8 A szabályozási és műszaki dokumentációban használt kifejezések és definíciók Harci bevetés közös tevékenység az osztag vagy őrség harcoló legénysége a tűz oltásához szükséges erők és eszközök előkészítésével és bevezetésével. Oktatói-módszertani óra - olyan óra, amelyen fejlesztik az ifjabb parancsnokok vezetési és módszertani készségeit, kidolgozzák az egy vagy több gyakorlaton belüli órák vezetésének egyetlen legmegfelelőbb módszerét. Az őrség a tűzoltóság fő taktikai osztálya, amely két vagy több osztagot foglal magában. Tűzbiztonsági intézkedések a tűzbiztonságot biztosító intézkedések, beleértve a tűzbiztonsági követelmények végrehajtását. Tűzvédelmi követelmények megsértése Tűzvédelmi követelmények be nem tartása vagy nem megfelelő teljesítése. A tűzoltógyakorlat-képzés szabványai egy dokumentum, amely meghatározza a gyakorlatok végrehajtásának időszabályait és feltételeit. A tűzvédelem ágazati elsődleges, taktikai felosztása. A tűzoltással kapcsolatos kiemelt sürgősségi mentési munka harcoló tűzoltóság az emberek, vagyon megmentésére, elsősegélynyújtás a tűz áldozatainak. Az óraterv-vázlat (terv) az óravezető által kidolgozott dokumentum, amely feltünteti a témát, az óra céljait, lebonyolításának helyét és idejét, tárgyi támogatást, kidolgozás alatt álló képzési kérdéseket az óraszámítással. mindegyikük. A tűz ellenőrizetlen égést okoz anyagi kár az állampolgárok életének és egészségének, a társadalom és az állam érdekeinek sérelme. NIL NOT NIO UVAU GA(s), 2010 8

9 A tűzbiztonság az egyén, a vagyon, a társadalom és az állam tűzvédelmi állapota. a tűzoltóság állományának harci kiképzésének része, a tűzoltóságok harckészültségének növelését célzó feladatok megoldása. A tűzoltó sport a testnevelés szerves része, a fiatalok felkészítésének eszköze munkaügyi tevékenység, az anyaország védelme, az emberek aktív kikapcsolódása. Tűzoltó-kommunikáció részét képező tűzoltó berendezések (tömlővezetékek, dörzsárak, tűzcsap, törzsek stb.), valamint az ehhez a berendezéshez szükséges karbantartási berendezések. tűzoltó felszerelés technikai eszközökkel a tűz megelőzésére, a fejlődés korlátozására, a tűz oltására, a tűzben lévő személyek és vagyon védelmére. Tűzvédelmi műszaki berendezések tűzoltóeszközökből, kézi tűzszerszámokból, tűzoltóeszközökből, egyéni védőeszközökből álló készlet, műszaki eszközök meghatározott tűzoltóautókhoz rendeltetésüknek megfelelően. A tűzvédelem egy olyan halmaz, amely a beépített kellő időben vezető testületek, erők és eszközök, beleértve a tűzoltó egységeket is, amelyek a tüzek megelőzésének és oltásának megszervezésére és a kapcsolódó vészhelyzeti mentési műveletek végrehajtására szolgálnak. A befogadás munkatechnika, módja annak, ahogyan célszerű egyik vagy másik cselekvést végrehajtani. A tűzoltó-mentő képzési program olyan dokumentum, amely a tűzoltók kezdeti és utólagos képzéséhez szükséges órák megszervezését és témáit tartalmazza. Tűz mód az emberekre vonatkozó magatartási szabályok, a termelés megszervezésének és (vagy) a helyiségek (területek) fenntartásának eljárása, a tűz oltására vonatkozó tűzbiztonsági követelmények megsértésének megakadályozása. NIL NOT NIO UVAU GA(s), 2010 9

10 A tűzoltóság tűzoltói állományának erői és eszközei, tűzoltó berendezések, kommunikációs és irányítási eszközök, tűzoltószerek és egyéb műszaki eszközök, amelyek a tűzoltóságnál vannak szolgálatban. Az egyéni védőeszközök egyéni használatú technikai eszközei a személy védelmére veszélyes tényezők Tűz. Egyéni technikák gyakorlása edzéssel az egyszerű technikákról a bonyolultabbakra való áttéréssel. tűzbiztonsági követelmények különleges körülmények az Orosz Föderáció jogszabályai által megállapított szociális és (vagy) technikai jellegű, normatív dokumentumok vagy engedélyezett kormányzati hivatal a tűzbiztonság biztosítása érdekében. A tudományág tartalma és tanulmányozásának irányelvei 1. témakör Bevezetés. A tűzoltó-mentő oktatás célja, feladatai A szakág célja, tartalma. A PSP célja, feladatai, helye a VPO SPASOP állományának harci kiképzésében. A PSP kapcsolata más tudományágakkal. Megbízások kiadása részére tanfolyami munka. Ajánlott irodalom: , , , , . Irányelvek A téma tanulmányozásakor meg kell érteni a tudományág célját, céljait és tartalmát, figyelmet kell fordítani a fegyelem fontosságára a harcban és a tűzoltók speciális képzésében. Fontos megérteni a PSP kapcsolatát más tudományágakkal, elsősorban olyanokkal, mint a „Fire Tactics”, „Fire and Rescue Equipment and Equipment”, „Rescue Equipment, Equipment and Equipment”. NIL NOT NIO UVAU GA(s), 2010 10

11 A téma tanulmányozása végén a hallgatók kapjanak egy feladatváltozatot a kurzusmunkához. Kérdések az önkontrollhoz 1. Mi a célja a tantestületi fegyelemnek? 2. Melyek a tanári kar tudományágának tanulmányozásának fő céljai? 3. Melyek a főbb kérdések a PSP tudományág tanulmányozása során? 4. Mi a helye a PSP fegyelemnek a VPO SPASOP állományának harci kiképzésében? 2. témakör. A VPO SPASOP személyzetének tűz- és mentési képzésre vonatkozó képzésének megszervezése A VPO SPASOP tűz- és mentési képzésre vonatkozó képzésének megszervezését szabályozó főbb dokumentumok. A képzés programja és szervezése. Alapok PSP módszerek. Foglalkozások típusai. Terv kidolgozása a PSP-n történő órák levezetésére. A reptéren a VPO SPASOP kiképző személyzetének gyakorlótér rendezése és felszerelése. A biztonsági intézkedések betartásának ellenőrzése az órákon (gyakorlatok) és a tanulók fizikai állapotának ellenőrzése. Gyakorlatok szervezése tüzek oltására és emberek kimentésére repülőgépekről és más repülőtéri létesítményekről. Ajánlott irodalom: . Irányelvek Ebben a témában célszerű áttanulmányozni azokat a főbb dokumentumokat, amelyek meghatározzák egy légitársaság VPO SPASOP személyzete képzésének irányát és megszervezését a PSP-vel összhangban. A tűzoltók képzésében fontos helyet foglal el a képzés programja és megszervezése. Ezt világossá kell tenni alkotórészei A képzési programok kezdeti és utólagos képzések, és a képzés megszervezése során meg kell érteni az óratípusokat, az egyes órákat előkészítő, fő és záró részre bontva. NIL NOT NIO UVAU GA(s), 2010 11

12 A téma tanulmányozása során egyértelművé kell tenni, hogy a PSP szerint milyen típusú órákat tartanak, valamint a lebonyolítási terv kidolgozásának módszertanát (eljárását). Tanulmányoznia kell a követelményeket útmutató dokumentumokat a polgári légiközlekedési vállalkozás tűzoltói (mentői) képzésére szolgáló gyakorlótér eszközére és felszerelésére. Speciális figyelem a gyakorlati órákon, gyakorlatokon ügyelni kell a biztonsági óvintézkedések betartására, a tanulók fizikai állapotára. A témával kapcsolatos oktatási anyagok tanulmányozásának befejezésekor figyelembe kell venni a tüzek oltásának és az embereknek a repülőgépből és más repülőtéri létesítményekből történő kimentésének szervezetét. Ebben az esetben a „Tűztaktika” tudományág tanulmányozása során megszerzett ismereteket alkalmazni kell. Önellenőrzési kérdések 1. Milyen dokumentumok határozzák meg a VPO SPASOP for PSP személyzetének képzésének megszervezését? 2. Mit tartalmaz a PSP képzési program? 3. Melyek a PSP által lebonyolított osztályok fő típusai? 4. Mi az eljárás a PSP-órák lebonyolítási tervének kidolgozására? Tervforma. 5. Bővítse a fogalmak tartalmát: "fogadás", "színpad", "gyakorlat". 6. Milyen pedagógiai vezérelveket ismer? 7. Sorolja fel a főbb tanítási módszereket! 8. Mi a célja a VPO SPASOP gyakorlótérnek? 9. A gyakorlótér összetétele, felszereltsége. 10. Milyen alapvető biztonsági követelményeket kell betartania a gyakorlati oktatás és gyakorlatok során a VPO SPASOP személyzetének? 11. Mondja el a főbb rendelkezéseket a tüzek oltására és az emberek repülőgépből és más repülőtéri létesítményekből történő kimentésére vonatkozó gyakorlatokra vonatkozóan. NIL NOT NIO UVAU GA(s), 2010 12

13 3. témakör. Harci ruházat és felszerelés lerakása és felöltése. Begyűjtés és indulás riasztásra Tűzoltóautók harci csapatai. A harci ruházat és felszerelés lerakásának és felöltésének módjai. Riasztáskor átvétel és kiszállítás. A tűzoltóautó számításának felépítése. Leszállási személyzet az autóban. Biztonsági szabályok. Irányítórendszer és jelvények a harci ruházaton. Ajánlott irodalom:,,. Irányelvek A téma tanulmányozása során meg kell érteni a harci legénység összetételét, a repülőtéri tűzoltóautó márkájától függően, amely a harci csapatok képességeihez kapcsolódik. Fontolja meg a tűzoltó harci ruházatának és felszerelésének célját, miközben a „Mentőeszközök, felszerelések és felszerelések” tudományágban szerzett ismeretekre támaszkodik. A harci ruházat és felszerelés be- és felöltési módozatainak tanulmányozása során különös figyelmet kell fordítani a harci ruházat és felszerelés be- és felöltésére vonatkozó parancsokra. A begyűjtés és a riasztásra hagyás kérdéskörének tanulmányozása során célszerű megérteni a tanórai szakaszokat, azok kialakításának sorrendjét és a szakaszok elemeinek végrehajtása során adott parancsokat. A biztonsági követelmények elsajátítása szükséges, különösen a személyzet autóba ültetése, riasztás esetén történő távozása során. Tekintettel arra, hogy a tüzek oltásakor a VPO SPASOP erői növelhetők az Orosz Föderáció Vészhelyzeti Minisztériumának erői és eszközei rovására, a hallgatóknak tanulmányozniuk kell a harci ruházaton lévő vezérlőrendszert és jelvényeket. a tűzoltóké. NIL NOT NIO UVAU GA(s), 2010 13

14 Önellenőrzési kérdések 1. A VPO SPASOP harci legénységének összetétele. 2. A harcoló legénység kijelölésének és ellenőrzésének eljárása. 3. Milyen módszereket ismer a harci ruházat és felszerelés lerakására? 4. Milyen sorrendben kell felvenni: vászon nadrág; vászon kabát; tűzbiztonsági öv. 5. Nevezze meg a rendelést: TOK halmozás; TOK felhelyezése. 6. Melyek a begyűjtés és a riasztáskor indulás szakaszai? 7. Nevezze meg a sorrendet: harcoló legénység felépítése egy tűzoltóautónál; leszálló személyzet az autóban. 8. Milyen alapvető biztonsági követelmények vonatkoznak a személygépkocsiba történő beszállásra és a riasztásra való távozásra. 9. Milyen jelzéseket alkalmaznak a tűzoltók harci ruházatán? 10. Milyen feliratok vannak a karszalagon? 4. témakör. Munka tűzoltó tömlőkkel, törzsekkel, tömlőszerelvényekkel és tartozékokkal Tűztechnikai fegyverek (PTV) elhelyezése tűzoltóautókon. Tömlővezetékek lefektetése. Tömítések cseréje a csatlakozófejekben. Szárarögzítés. Ujjtisztítás. Ujjjavítás. Munkavégzés kézi és tűzjelzőkkel. A vízellátáshoz szükséges tömlőkkel és csomagtartókkal végzett munka jellemzői téli időszak. Biztonsági szabályok. Vezérlőparancsok. Ajánlott irodalom: , , , . Irányelvek A téma tanulmányozásakor figyelembe kell venni a tűzoltó készülékek elhelyezését repülőtéri járművekés a célja. NIL NOT NIO UVAU GA(s), 2010 14

15 A tömlővezetékek lefektetésére vonatkozó szabályok tanulmányozása során különös figyelmet kell fordítani a parancsok helyes végrehajtására, a tekercsekből és "harmonikákból" történő zsinórok lefektetésének technikájára, részletesen figyelembe kell venni a törzsvezetékek, a munkavezetékek, az elágazó tömlővezetékek lefektetésének jellemzőit. , tömlővezetékek emelése az épületek felső szintjeire, valamint leengedése az emeletekről. Meg kell érteni a csatlakozófejek tömítéseinek cseréjére, a csatlakozófejek csatlakoztatására és leválasztására, a hengernek a hüvely fejéhez való rögzítésére és leválasztására, valamint a hüvelyek egy- és duplatekercsekre történő tisztítására, a hüvelyek csomagokba rakására és nyolcas számmal megtisztítjuk őket. Fordítson különös figyelmet a téli vízellátás tömlőivel és csomagtartóival végzett munka jellemzőire, vegye figyelembe a sérült tömlők javítására vonatkozó alapvető rendelkezéseket. A fenti kérdések tanulmányozásával fontos megérteni a végrehajtás során érvényes biztonsági követelményeket különféle műveletek PTV-vel és a végrehajtásuk során adott vezérlőparancsokkal. Kérdések az önkontrollhoz 1. Mi az a PTV? 2. A tűzoltó felszerelés elhelyezése a repülőtéri tűzoltókocsin. 3. Milyen tömlővezeték-fektetési módszereket ismer? 4. A száraz tömlővezeték magasba emelésének eljárása. 5. A nedves tömlővezeték leengedésének és tisztításának szabályai. 6. Eljárás: tömítések cseréje; csatlakoztató és leválasztó fejek; a hordó rögzítése a hüvely fejéhez és leválasztása. 7. A tömlővezetékekkel végzett munka jellemzői télen. 8. A hüvelyek egymásra rakása, a fagyott hüvelyek tisztításának jellemzői. 9. Alapvető biztonsági követelmények a PTV-vel végzett munka során. 10. Milyen vezérlőparancsokat adnak a tömlővezetékek lefektetésekor? NIL NOT NIO UVAU GA(s), 2010 15

16 5. témakör. A tűzlépcsővel végzett munka technikái Tűzlépcsők elhelyezése tűzoltóautókon. A létra levétele a tűzoltóautóról, felvitele a kiképzőtoronyhoz vagy repülőgéphez, felmászás. Autófólia. Biztonságtechnika. Vezérlőparancsok. Ajánlott irodalom:,,. Irányelvek Ebben a témában a hangsúly a tűzlépcsőkkel való munkán van. Kezdetben javasolt a tűzlépcsők elhelyezésének tanulmányozása a repülőtéri tűzoltóautókon. Ezen túlmenően célszerű megismételni a „Tűzoltó felszerelések és felszerelések” tudományág oktatási anyagát a létra-bot, létra-rohamozó és kihúzható létra berendezésére, műszaki jellemzőire vonatkozóan. Ezt követően tanulmányozza át a botlétra autóból történő eltávolításának, szállításának, felszerelésének, lépcsőn felmászásának (beleértve a repülőgépet is), valamint az autóra fektetésének eljárását. Ezután ajánlott továbblépni a létravihar használatának megtanulására: a létravihar eltávolítása az autóból; az oktatótoronyhoz vagy a repülőgéphez szállítása; felmászni a lépcsőn az emeletekre, leereszkedni; autós létra szerelés. Ezután mérlegelnie kell a behúzható létrával végzett munka eljárását: a behúzható létra eltávolítása az autóból; szállítása a telepítés helyére; lépcsőzés az emeletekre, az épület tetejére; tisztítás és lépcsők lerakása az autóra. A felsorolt ​​kérdések tanulmányozása során meg kell tanulni a vezérlőparancsokat a lépcsőkkel való munkavégzés különféle módszereinek végrehajtásakor. Összefoglalva, tanulmányoznia kell a lépcsők működésére vonatkozó szabályokat és a biztonsági intézkedéseket, amikor velük dolgozik. Önellenőrzési kérdések 1. Ismertesse a tűzlépcsők elhelyezését a repülőtéri tűzoltóautókon! 2. Ismertesse az eszközt és röviden műszaki specifikáció: bot létrák; állvány létrák; visszahúzható létra. NIL NOT NIO UVAU GA(s), 2010 16

17 3. Milyen technikákat végeznek botlétrával? 4. Milyen vezérlőparancsokat adnak a létrapálcával végzett munka során? 5. Milyen technikákat hajtanak végre a viharlétrával? 6. Milyen vezérlőparancsokat adnak a támadólétrával végzett munka során? 7. Milyen technikákat hajtanak végre a behúzható létrával? 8. Milyen vezérlőparancsokat adnak, ha lehúzható létrával dolgozunk? 9. Mondja el a kézi tűzlépcsők üzemeltetési szabályait. 10. Mondja el nekünk a biztonsági intézkedésekről, amikor kézi tűzlépcsőkkel dolgozik. 6. téma. Emberek mentése tűzben. Mentőkötelek. Mentés és önmentés Emberek és tulajdon mentése tűz esetén. Az emberek mentésének fő módjai tűz esetén a repülőgépen és a repülőtéri infrastruktúrán. A sérültek átszállítása. Mentőkötél tekercselése labdává. A mentőkötél letekerése és rögzítése a szerkezethez. Csomó kötése az ujjakkal ellátott törzsek magasba emeléséhez és szerszámmal. Mentőhurkok kötése és felhelyezése a mentendőkre. Mentés és önmentés mentőkötelek segítségével. Biztonsági óvintézkedések, vezetői utasítások. Ajánlott irodalom:,,. Irányelvek Ez a téma az egyik legfontosabb a tudományágban, mivel a tűzesetben élők mentésének és önmentésének kérdéseivel foglalkozik. Világosan ismerni kell a harci személyzet (mentőcsapatok) tevékenységét a repülőgép utasainak és személyzeti tagjainak mentése során, a helyválasztás és a törzs kinyitásának eljárását, a BASO használatának eljárását a repülőgép utasainak és személyzetének evakuálására. NIL NOT NIO UVAU GA(s), 2010 17

18 Ezenkívül tanulmányozni kell az emberek mentésének módjait tűz esetén a repülőtéri infrastruktúra létesítményeiben, valamint az áldozatok biztonságos helyre szállításának módjait. Ezt követően célszerű elsajátítani a mentőkötéllel való munkavégzés technikáit: ismerni a mentőkötél labdává tekercselésének, letekerésének, szerkezeti elemekhez való különféle módon történő rögzítésének szabályait. És itt, egy fontos szakasz a csomó kötésének tanulmányozása a törzsek ujjakkal és árokásószerszámokkal történő emeléséhez egy többszintes épület padlójára, valamint a hurkok kötésének és a megmentendőkre való felhelyezésének a tanulmányozása. Ebben az esetben meg kell tanulni az egy- és kettős mentőhurkok kötésének szabályait. Különös figyelmet kell fordítani a mentőkötél segítségével történő ön- és mentés kérdésére, az áldozatok vagy magának a tűzoltónak az emeletről leereszkedésének sorrendjére, a harcoló személyzet tevékenységére az áldozatok leereszkedésekor. Ezen túlmenően a témakör átgondolását kiegészítve tanulmányozni kell az utasok és a személyzet repülőgépből történő evakuálására, az embermentésre vonatkozó biztonsági követelményeket tűz esetén. különféle épületek repülőtér. Fontos megtanulni a tűzoltók különféle, embermentést célzó műveletei során adott vezérlőparancsokat. Kérdések az önkontrollhoz 1. Ismertesse a sürgősségi mentőcsapat intézkedéseit a repülőgépen bekövetkezett tűz esetén. 2. Milyen módszereket ismer a törzsbe való behatolásra? 3. Nevezze meg az eljárást a BASO használatával az utasok és a személyzet tagjainak evakuálására a repülőgépből. 4. Milyen módszereket ismer az emberek mentésére épülettűz esetén? 5. Milyen módjai vannak az áldozatok hordásának? 6. Nevezze meg az eszméletét vesztett személy mentési eljárását erős füst esetén! 7. Mi a mentőkötél célja? 8. Milyen módszereket ismer a mentőkötél rögzítésére? NIL NOT NIO UVAU GA(s), 2010 18

19 9. Milyen módszerekkel köthetsz mentőhurkot és hogyan kell felhelyezni a mentettre? 10. Ismertesse a harcoló legénység cselekedeteit, amikor áldozatokat mentenek ki az épület emeleteiről. 11. Mi a menete a tűzoltó önmentésének mentőkötél segítségével? 12. Mondja el nekünk az emberek evakuálására és mentésére vonatkozó biztonsági követelményeket tűz esetén a repülőgépen és a repülőtéri infrastruktúra létesítményeiben. 7. témakör Tűzoltóautók felszerelése vízforrásra Tűzoltó autók felszerelése tűzcsapra. Tűzoltóautó felszerelése egy tóra. Vízvétel nyílt vízforrásból hidraulikus lift segítségével. Egy tűzoltóautó munkája idegen konténerből történő szivattyúzásban. Biztonsági óvintézkedések, vezetői utasítások. Ajánlott irodalom:,,. Irányelvek Ez a témakör a tűzoltóautók vízforrásra történő felszerelésével és a tűz oltásához szükséges vízellátással kapcsolatos munkájukkal foglalkozik. A téma átgondolását célszerű azzal kezdeni, hogy megtanulja az oszlop tűzcsapra történő felszerelésének és a tűzcsapról való eltávolításának szabályait. Ugyanakkor tanulmányozni kell az irányítási parancsokat és a tűzoltók tevékenységét. Ezt követően tanulmányoznia kell a tartálykocsi (autószivattyú) tűzcsapra történő felszerelésének kérdéseit, a tartálykocsinak egy eltérő számú nyomás- és szívótömlővel rendelkező adagolóhoz való csatlakoztatásának szabályait, valamint a tömlőben lévő nyomás beállításának eljárását. vonal. Meg kell tanulni az irányítási parancsokat és a tűzoltók tevékenységét azokon. Ezután vegye fontolóra a tartálykocsi (autószivattyú) nyitott vagy mesterségesen zárt tartályra történő felszereléséhez szükséges oktatási anyagot. Ugyanakkor tanulmányozni kell a tűzoltók tevékenységét az adott irányítási parancsok szerint. Különös figyelmet kell fordítani a nyitott víztározóból lifttel történő vízfelvételre, valamint tanulmányozni a felvonó szerkezetét és működési elvét. NIL NOT NIO UVAU GA(s), 2010 19

20 Ezenkívül tanulmányozni kell a tűzoltóautó működésének kérdését külső konténerből történő szivattyúzásban, a telepítési eljárást, a csatlakoztatást és az ellátási munkát. oltóanyag. A tűzoltóautók vízforrásra szerelésekor fontos ismerni a biztonsági követelményeket. Kérdések az önellenőrzéshez 1. Hogyan kell az oszlopot a tűzcsaphoz csatlakoztatni? 2. Mi a műveletsor a vízellátáshoz az oszlopból a szivattyúba? 3. Milyen vezérlőparancsokat adnak az oszlop tűzcsaphoz való csatlakoztatásakor és vízellátása során? 4. Nevezze meg a tartálykocsi tűzcsapra történő felszerelésének eljárását, amikor szivattyút csatlakoztat az adagolóhoz: egy nyomó- és egy szívótömlő; két nyomó- és két szívótömlő. 5. A víz elindításának (leállításának) eljárása a szivattyú tömlővezetékébe. 6. Milyen vezérlőparancsokat adnak tartálykocsi tűzcsapra szerelésekor? 7. Ismertesse a műveletek sorrendjét tartálykocsi tározóra történő felszerelésekor! 8. Mi a hidraulikus felvonó célja? Felépítése és működési elve. 9. Milyen parancsokat adnak, amikor egy hidraulikus felvonóval vizet vesznek ki nyílt vízforrásból? 10. Ismertesse a tűzoltóautó működését egy másik tartályból történő szivattyúzásban! 11. Mondja el nekünk a biztonsági óvintézkedéseket, amikor tűzoltóautót vízforrásra szerel fel. NIL NOT NIO UVAU GA(s), 2010 20

21 8. témakör. Munkavégzés tűzoltói kézikönyvvel nem gépesített és gépesített szerszámokkal Elektromos vezetékek, fémrácsok vágása. Repülőgép törzsének nyílása. Padlók, ajtók, válaszfalak nyitása. Ablakok nyitása. Biztonságtechnika. Vezérlőparancsok. Ajánlott irodalom: . Irányelvek A téma tanulmányozásakor a tanulóknak el kell ismerniük az elektromos vezetékek és fémrácsok vágásának szabályait, és tanulmányozniuk kell, hogy milyen eszközt használnak erre a célra. A fő figyelmet a repülőgép törzshéjának különféle eszközökkel történő felnyitásának szabályaira kell fordítani, meg kell jelölni azokat a helyeket, ahol a törzset benzinmotoros fűrészekkel kinyitották. A téma tanulmányozásának fontos állomása, hogy a hallgatók megismerjék a rendet és a szabályokat: az épületek fém- és egyéb tetőinek felnyitása a füst kibocsátására, a tűzoltók beengedése a padlásra, rések kialakítása a tetőn; padlónyílások, mennyezeti reszelések; padlóközi és tetőtéri padlók nyitása és szétszerelése; válaszfalak nyitása és szétszerelése; ajtók, ablakok nyitása. A felsorolt ​​műveletek végrehajtása során egyértelműen ismerni kell az adott vezérlőparancsokat és a biztonsági szabályokat, valamint a gépesített szerszámmal végzett munka során a biztonsági óvintézkedéseket. Kérdések az önellenőrzéshez 1. Milyen eszközzel vágják el az elektromos vezetékeket? 2. Az elektromos vezetékek elvágásának eljárása. 3. Milyen eszközzel vágják a fémrácsokat? 4. Fémrácsok, rudak, szalagok vágásának (vágásának) sorrendje. 5. A tető nyitásának menete: fém; tábla; tetőfedő és tetőfedő anyagok; csempézett és azbesztcement burkolólapok; léc. NIL NOT NIO UVAU GA(s), 2010 21

22 6. A tető nyitásának eljárása, hogy a tűzoltókat a padlásra engedjék. 7. Hogyan készítsünk réseket a tetőn. 8. Az emeletek nyitásának alapszabályai. Milyen eszközt használnak ehhez? 9. Mondja el a mennyezeti iratfelbontás szabályait. 10. A padlóközi és tetőtéri padlók nyitásának és szétszerelésének eljárása. Milyen eszközt használnak ehhez? 11. Milyen eszközzel szerelik le a válaszfalakat? 12. Az ajtónyitás szabályai. 13. Az ablaknyitás szabályai. 14. Mondja el nekünk a biztonsági követelményeket, amikor: kézi, nem gépesített szerszámmal; kéziszerszámokkal. 9. témakör Tűzoltó- és mentőalakulatok kiküldése repülőtéri tűzoltóautókra. Tűzoltó- és mentőalakulatok (RPR) bevetésre való felkészítése, előzetes és teljes bevetése repülőtéri járműveken. Az RPS bevetésének leküzdése oltásra (hűtésre) szolgáló hordók biztosításával tűzoltóautók vízforrásnál történő felszerelésével és anélkül. Küzdje meg az RPS telepítését a maximális számú hordó nagy távolságra történő szállításával a GPS-600, SVP, hordólyukasztók (permetezők), gázzal oltó berendezések segítségével. Küzdje meg az RPS bevetését a futómű, az erőmű, a kiömlött üzemanyag és a törzs belsejében keletkezett tüzek oltásakor. Biztonsági szabályok. Vezérlőparancsok. Ajánlott irodalom: . Irányelvek A téma tanulmányozásakor figyelembe kell venni az RPS tűzoltó-repülőtéri járműveken történő harci alkalmazására vonatkozó alapvető rendelkezéseket különféle tűzesetek esetén. NIL NOT NIO UVAU GA(s), 2010 22

23 Mindenekelőtt tisztázni kell, hogy mit jelent a harci bevetésre való felkészülés, és mi az előzetes és a teljes bevetés. Ugyanakkor részletesebben meg kell vizsgálni az RPS tűzoltó repülőtéri járműveken történő teljes telepítését a „B” hordóval, a GVP-600-as hordóval, az „A” hordóval és a tűzfigyelővel. Fontosság problémái vannak az RPS harci bevetésével a tűz oltására szolgáló hordók biztosításával a közeli objektumok egyidejű hűtésével. Ugyanakkor meg kell vizsgálni a tűzoltóautók vízforrásra történő felszerelésével történő telepítési lehetőséget, valamint azt a lehetőséget, amikor a tűzoltóautók saját tűzoltóanyag-készletükkel működnek. Részletesen meg kell fontolni az RPS harci bevetésének lehetőségeit a maximális számú hordó nagy távolságra történő szállításával a GPS-600, SVP, lyukasztó hordók (permetezők) segítségével. Itt érdemes megismerkedni a gázzal oltó berendezések felszerelésével is. Különös figyelmet kell fordítani a repülőgépek tűzoltásának felépítésére és jellemzőire. Tanulmányozni kell a harci bevetés sorrendjét és az RPS intézkedéseit a futómű, az erőmű, a kiömlött üzemanyag tüzei és a törzs belsejében keletkező tüzek, valamint a repülőgépek kombinált tüzeinek oltásakor. Fontos, hogy tisztán ismerjük a kiadott vezérlőparancsokat és a biztonsági óvintézkedéseket az RPS harci bevetésének különféle lehetőségeire vonatkozóan. Kérdések az önkontrollhoz 1. Mit tartalmaz a harci bevetésre való felkészülés? 2. Milyen esetekben történik előzetes bevetés a tűzoltóautó vízforrásra történő felszerelésével? 3. Az RPS intézkedései az előzetes telepítés során. 4. Milyen esetekben történik a teljes bevetés a következők ellátásával: "B" hordó; törzs GVP-600? Az RPS műveletei ezen telepítések során. 5. Mikor történik a teljes bevetés a tűz helyétől a vízforrásig a "B" hordó betáplálásával? Ismertesse a műveletek sorrendjét! 6. Mikor történik a teljes bevetés egy tartálykocsi vízforrásra történő felszerelésével és három (két) hordó „B” ellátásával? Ismertesse a műveletek sorrendjét! NIL NOT NIO UVAU GA(s), 2010 23

24 7. Teljes kioldás sorrendje tartálykocsiról vízbevezetéssel hidraulikus lift és akna „A” betáplálásával. Milyen esetekben készül? 8. Milyen esetekben kell alkalmazni: GPS-600; SVP; szár ütések; Tűzfigyelők; gázzal oltó berendezések? 9. Miért veszélyesek a repülőgép futóművei? 10. Az RPS intézkedései a repülőgép futóművének oltásakor. 11. A repülőgép futóművei oltására vonatkozó biztonsági követelmények. 12. Mi befolyásolja az RPS harci bevetését repülőgép-erőműben keletkezett tűz oltásakor? 13. Milyen eszközökkel oltják el a repülőgép erőművét? 14. Biztonsági óvintézkedések követelményei repülőgép erőmű oltásakor. 15. Milyen intézkedéseket kell tenni az utasok és a személyzet tagjainak megmentése érdekében a kiömlött repülőgép-üzemanyag oltásakor? 16. Az RPS harci bevetésének sajátosságai kiömlött repülőgép-üzemanyag tüzének oltásakor. 17. Biztonsági követelmények a kiömlött repülőgép-üzemanyag oltására. 18. Milyen eszközökkel oltják el a tüzet a repülőgép törzsében? 19. A harci bevetés és a tűzoltás jellemzői a repülőgép törzsén belül. 20. A repülőgép törzsén belüli tűz oltásának biztonsági követelményei. 10. témakör A lővonal leküzdése A lővonal eszköze (elemei). A lővonal szakaszainak leküzdésének módjai. Biztonsági szabályok a pszichológiai képzés tűzvonalán történő órák levezetésére. Ajánlott irodalom:,,. NIL NOT NIO UVAU GA(s), 2010 24

25 Irányelvek Ez a téma az utolsó téma a PSP tudományágának tanulmányozásában. Fő figyelmet kell fordítani a tüzelőszalag (pszichológiai felkészítés tüzelőszalag) eszközére. Ezenkívül tanulmányoznia kell, milyen elemek telepíthetők egy ilyen szalagra, a helyek mérete és felszerelésük sorrendje. Különös figyelmet kell fordítani a biztonsági előírások betartására, amikor gyakorlatokat végez a pszichológiai képzés lővonalán. A téma tanulmányozásának befejezése után a hallgatóknak ebben a témában szakdolgozatot kell megvédeniük. Kérdések az önkontrollhoz 1. Milyen elemeket kell tartalmaznia a VPO SPASOP edzőterének? 2. Az égetőszalag elemeinek beépítésére vonatkozó követelmények. 3. Alapvető biztonsági szabályok az órák lebonyolítása során a pszichológiai felkészülés lővonalának leküzdésére. Ajánlott irodalom Basic 1. Mastryukov, BS Biztonság vészhelyzetekben: tankönyv diákoknak. egyetemek, oktatás szerint speciális „BZ a technoszférában” és „Biztonság technológiai folyamatokés termelés” (...) / B. S. Masztryukov. 3. kiadás, ster. M. : Akadémia, p. 2. Tűzoltó-mentő eszközök és felszerelések: tankönyv / ösz. S. K. Szafonov. Uljanovszk: UVAU GA, p. 3. Kézi szerszámokés felszerelés. Biztonsági intézkedések a mentési műveletek során: referencia. pótlék / comp. V. M. Belsky, O. V. Belsky, P. P. Vodnev. Uljanovszk: UVAU GA, p. NIL NOT NIO UVAU GA(s), 2010 25

26 További 4. Irányelvek a Szovjetunió polgári repüléseinek kutatási és mentési támogatásához: R PASOP GA-91: Pr. MGA Szovjetunió 65 a város / S. A. Burlakov, A. I. Popov, N. F. Tikhonov (felelős). B. m .: B. szerk., p. 5. Tűzbiztonság biztosítása polgári repülési repülőtereken / M. A. Jafarov, V. I. Lozovoy, V. I. Lutsenko et al. M.: Transport, p. 6. Povzik, Ya. S. A tűzoltásvezető kézikönyve: útmutató/ Ya. S. Povzik. Moszkva: Speciális felszerelés, p. 7. A tűzoltóság harci chartája: (az Orosz Föderáció Belügyminisztériumának kelt rendeletével módosítva) / Az Orosz Föderáció Belügyminisztériuma. B. m .: B. ed., B. g. 42 p. 8. A tűzoltóság alapszabálya: nyilvántartott. az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériumában Uljanovszk: UVAU GA, p. 9. Az Oroszországi Szövetségi Légiközlekedési Szolgálat kutató-mentő repüléstámogató szolgálatának osztályos tűzvédelméről: Pr. FAS Oroszország kelt: reg. az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériumában, NIL NOT NIO UVAU GA (i), 2010 26

27 Útmutató a TŰZ- ÉS MENTŐKÉPZÉS tudományág tanulmányozásához Összeállította: VODNEV Pavel Pavlovich Szerkesztette: E.S. Dergileva Számítógép elrendezés O.V. Nikolatkin Nyomtatásra aláírva Formátum 60x90/16. Ofszet papír. Ofszetnyomás. Konv. sütő l. 1.75. Uch.-szerk. l. 1.55. RIO forgalmi rendelés és nyomda UVAU GA (i), Uljanovszk, st. Mozhaisky, 8/8

PÉLDÁUL. Alexandrova Szövetségi autonóm intézmény kiegészítő szakmai oktatás "Szövetségi Tűzoltóság Omszk Képzési Központja" Példa egy utasításkártyára a vezetéshez

AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ HŐSÉRŐL NEVEZETT ÁLLAMI KÖLTSÉGVETÉSI OKTATÁSI INTÉZMÉNY MOSZKVA VÁROS MŰSZAKI Tűzoltó- és Mentőfőiskola MŰSZAKI SZAKOKTATÁSA V.M. MAKSIMCHUK dolgozik

KALUGA VIDÉK OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYOS MINISZTÉRIUMA

1 I. A PCC ülésén felülvizsgálták a munkaprogramot: 2020. évi jegyzőkönyv a PCC elnöke (aláírás) (I.O. Vezetéknév) II. A PCC ülésén felülvizsgálták a munkaprogramot: 2020. évi jegyzőkönyv a PCC elnöke

AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ POLGÁRI VÉDELEM, VÉSZHELYZETEK ÉS A TERMÉSZETI KATASZTRÓFOK KÖVETKEZMÉNYEK MENTESÍTÉSÉRE VONATKOZÓ MINISZTÉRIUM. ÁLLAMI TŰZOLTATI AKADÉMIA MUNKAPROGRAM

Felülvizsgálva és jóváhagyva a Fehérorosz Köztársaság Sürgősségi Helyzetek Minisztériuma és az RGOO „BDPO” közös szemináriumán, 2014. augusztus 29-én kelt 1. jegyzőkönyv PÉLDA KÉPZÉSI PROGRAM AZ ÖNKÉNTES TŰZOLGAT TAGJÁNAK SZÁMÁRA

AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ KÖZLEKEDÉSI MINISZTÉRIUMA SZÖVETSÉGI ÁLLAMI OKTATÁSI INTÉZMÉNY SZAKMAI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY ULJANOVSZKI FELSŐ REPÜLÉSI ISKOLA (INTÉZET).

1.OPCIÓ Regionális Színpad szakos tanulók szakmai felkészültségének összoroszországi olimpiájának 1. szakaszának elméleti feladata Elkészítési idő: 30 perc. 20.02.04 Tűzbiztonsági kérdés

SZIBÉRIAI TŰZ- ÉS MENTÉS AKADÉMIA SZENTPÉTERVÁRI EGYETEM SZÁLLÍTÁSA. Irányelvek a tanulók számára végzett ellenőrző munka végrehajtásáról

AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ POLGÁRI VÉDELEM, VÉSZHELYZETEK ÉS TERMÉSZETI KATASZTRÓFOK KÖVETKEZMÉNYEK MENTÉSE MINISZTÉRIUMA Állami Tűzoltóság Akadémiája

MÓDSZERTANI TERV a tűzoltás megszervezésének alapjairól és a rendkívüli mentési munkálatok lebonyolításáról szóló képzések lebonyolítására őrzőkkel Témakör: Az Állami Tűzoltóság tűzoltó egységeinek taktikai képességei

Megvitatva és elfogadva a MAOU Neszterovi Középiskola Pedagógiai Tanácsában 2015.08.31-i 18. jegyzőkönyv Városi Autonóm Általános Oktatási Intézmény Nesterovskaya Középiskola általános iskola További

Szövetségi Állami Költségvetési Szakmai Felsőoktatási Intézmény „Akadémia polgári védelem Az Orosz Föderáció Ügyek Minisztériuma polgári védelem, vészhelyzet

1 MAGYARÁZÓ MEGJEGYZÉS A oktatási program: "Önkéntes tűzoltóságok szakembereinek képzése tűzoltómotoros szivattyúk (minderek) használatáról és karbantartásáról". A képzést 24 edzésre tervezték

Jóváhagyta: Az FGKU "A Novoszibirszki Régió Szövetségi Határőr Szolgálatának 3. Kirendeltsége" S.P. Baulin vezetője. Jóváhagyta: Dire 3 r.p.

SZAKMAI KÉPZÉSI PROGRAM A STAVROPOL KRAI TŰZOLTÁSI SZOLGÁLAT TŰZOLTÁSI OSZTÁLYAI VEZETŐI SZÁMÁRA Tananyag A képzés célja: tűzoltósági vezetők szakmai képzése

AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ KÖZLEKEDÉSI MINISZTÉRIUMA SZÖVETSÉGI ÁLLAMI OKTATÁSI INTÉZMÉNY SZAKMAI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY ULJANOVSZKI FELSŐ REPÜLÉSI ISKOLA (INTÉZET)

TARTALOM 3 p / p A munkaprogram tartalma Oldal. 1. A munkaprogram útlevele ipari gyakorlat 4 2. A termelési gyakorlat felépítése és tartalma 7 3. A termelési program végrehajtásának feltételei

AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ KÖZLEKEDÉSI MINISZTÉRIUMA SZÖVETSÉGI ÁLLAMI OKTATÁSI INTÉZMÉNY SZAKMAI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY ULJANOVSZKI FELSŐ REPÜLÉSI ISKOLA (INTÉZET)

SZENTPÉTERVÁRI KORMÁNYBIZOTTSÁG JOGI, JOGI ÉS BIZTONSÁGI BIZOTTSÁG

MOSZKVA VÁROS ÁLLAMI KÖLTSÉGVETÉSI SZAKMAI OKTATÁSI INTÉZMÉNYE „AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ HŐSÉRŐL NEVEZETT MŰSZAKI Tűzoltó- és Mentőfőiskola, V.M. MAKSIMCHUK” Az ülésen megvizsgálták

Megfelelőségi ellenőrzőlista kötelező követelmények az űrkutatás és mentés területén jogalanyok repülőtéri tevékenységek végzése és kutatás-mentés szervezése

AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ POLGÁRI VÉDELMI, VÉSZHELYZETI ÉS KATASZTRÓFAVÉDELMI MINISZTÉRIUMÁNAK ÁLLAMI TŰZOLVÁLATI AKADÉMÁJA „JÓVÁHAGYOTT” Vezető

A szak megnevezése: Bevezetés a szakterületbe 1. A tudományág elsajátításának célja: A tudományos tudományág elsajátításának célja: történelmi tapasztalat tűzoltóság megoldása során

Annotáció a munkaprogram DÉLUTÁN. 01. Tűzoltás, vészhelyzeti mentési munkák végzése és tűzoltósági szolgálat foglalkozás szerint 20.01.01 Tűzoltó. 1. A szakmai modul helye

6 100 Tűzoltás-szervezési szabályzat 5. melléklet A tűzoltó vezető (RTP), vezérkari főnök (NSh), logisztikai vezető (NT), szakaszvezető (NU) és összekötő tiszt karszalag leírása

Jegyzet a munkaprogramhoz PM 01. Tűzoltás, mentési munkák végzése, tűzoltósági szolgálat foglalkozás szerint 280705.01 Tűzoltó 1. A szakmai modul helye

AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ KÖZLEKEDÉSI MINISZTÉRIUMA SZÖVETSÉGI ÁLLAMI OKTATÁSI INTÉZMÉNY SZAKMAI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY ULJANOVSZKI FELSŐ REPÜLÉSI ISKOLA (INTÉZET)

Szövetségi Állami Költségvetési Szakmai Felsőoktatási Intézmény "Ulyanovsk Higher Aviation School of Civil Aviation (Institute)" RENDELET _2013.5.28. A szolgáltatásról

1. függelék Feltételes grafikai jelölések Tartálykocsi, szín - piros Teherautó-szivattyú Teherautó-létra Tűzoltó- és speciális járművek kommunikációhoz és világításhoz Központ Teherautó-laboratórium Hajtásos autólift Állomás

AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ KÖZLEKEDÉSI MINISZTÉRIUMA SZÖVETSÉGI ÁLLAMI OKTATÁSI INTÉZMÉNY SZAKMAI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY ULJANOVSZKI FELSŐ REPÜLÉSI ISKOLA (INTÉZET)

AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ MEZŐGAZDASÁGI MINISZTÉRIUMA Szövetségi Állami Költségvetési Szakmai Felsőoktatási Intézmény "Saratov Állami Agráregyetem

P / p PTM program önkéntes tűzoltóság vezetőinek szakmai képzésére Szakterületek megnevezése Tematikus terv Összes óraszám, beleértve Előadások, szemináriumok Prakt. osztályok Ellenőrző űrlap

Magyarázó jegyzet A tűz oltása, a veszélyben lévő emberek mentése a tűzoltásban részt vevő mentők legfontosabb feladatai. Szinte minden vészhelyzet nem teljes anélkül

Távol-keleti Tűzoltó és Mentő Akadémia, a Szövetségi Állami Költségvetési részleg oktatási intézmény felsőoktatás"Szentpétervári Állami Tűzoltó Egyetem

Magyarázó megjegyzés A munkaprogramot a vészhelyzetek minisztériumának „Fiatal mentő” 8-11 szakosztályában a kadétok képzésére állítottuk össze, és évi 35 órára (heti 1 órára) készült. A program céljai: - fejlesztés

A PM munkaprogramjának annotációja. 05. „Tűzoltó” szakmában végzett munkavégzés 20.02.02 Vészhelyzeti védelem 1. A szakmai modul helye a PSSSZ felépítésében. Munkaprogram

AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ KÖZLEKEDÉSI MINISZTÉRIUMA SZÖVETSÉGI ÁLLAMI OKTATÁSI INTÉZMÉNY SZAKMAI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY ULJANOVSZKI FELSŐ REPÜLÉSI ISKOLA (INTÉZET)

ESZKÖZÖK Koreográfiai előkészítés STP az elemek elsajátításához az egyensúlytartón SFP a gimnasztikai ugrások elsajátításához az egyensúlyi gerendán Klasszikus gyakorlat a barre Klasszikus gyakorlat középen Fordulások Ugrás

AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ KÖZLEKEDÉSI MINISZTÉRIUMA SZÖVETSÉGI ÁLLAMI OKTATÁSI INTÉZMÉNY SZAKMAI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY ULJANOVSZKI FELSŐ REPÜLÉSI ISKOLA (INTÉZET)

AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ KÖZLEKEDÉSI MINISZTÉRIUMA SZÖVETSÉGI ÁLLAMI OKTATÁSI INTÉZMÉNY SZAKMAI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY ULJANOVSZKI FELSŐ REPÜLÉSI ISKOLA (INTÉZET)

Tartalom 1. Megnevezés és felhasználási terület.3 2. Indoklás 3 3. Cél és rendeltetés...3 4. Források 3 5. Követelmények...3 6. Tartalom..4 6.1. Naptári terv 4 6.2. Az oktatási folyamat ütemezése...5

MEGÁLLAPODTA Az oroszországi rendkívüli helyzetek minisztériumának a Nyizsnyij Novgorod régióért felelős főigazgatóságának vezetője, a belső szolgálat vezérőrnagya, A.A. Shikanov 2011 JÓVÁHAGYVA Az FPS Nyizsnyij Novgorod Kiképző Központjának vezetője, belső ezredes

A "Tűzoltó oktatási gyakorlat" munkaprogram a szakterületen 01.05.20 Tűzbiztonság (szakértői szint) / ösz. Kleshchev A.V. Jekatyerinburg: Oroszország Vészhelyzetek Minisztériumának Állami Tűzoltóságának FSBEI HE Ural Intézete,

1 Lektorok: a pedagógiai tudományok kandidátusa, egyetemi docens, Tekhterekov Szergej Aleksandrovics (a TIASR Tanszék professzora) Különleges adminisztráció FPS 2 Oroszország EMERCOM "Derishev belső szolgálat ezredese

1. Helyőrségi szolgálat 2. Indulás és követés a tűzhelyre 3. Harci bevetés Vizsga 1. JEGY 2.

OROSZORSZÁG EMERCOM SZÖVETSÉGI ÁLLAMI KÖLTSÉGVETÉSI OKTATÁSI INTÉZMÉNY KIEGÉSZÍTŐ SZAKMAI OKTATÁSHOZ "A SZÖVETSÉGI TŰZOLTÓSZOLGÁLAT OKTATÁSI KÖZPONTJA A KHANTI-MANSIYSK AUTONÓM SZOLGÁLATHOZ

AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ KÖZLEKEDÉSI MINISZTÉRIUMA SZÖVETSÉGI ÁLLAMI OKTATÁSI INTÉZMÉNY SZAKMAI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY ULJANOVSZKI FELSŐ REPÜLÉSI ISKOLA (INTÉZET)

PTM program tűzoltó önkéntes tűzoltók szakmai képzésére Tematikai terv p / p Szakterületek megnevezése Összes óraszám, beleértve Előadások, szemináriumok Prakt. osztályok Az ellenőrzés formája 1. Biztonság

Megjegyzés a "Tűzoltás tervezése és szervezése" tudományág munkaprogramjához Általános rendelkezések. A tűzoltásban résztvevők felkészítésében a vezető szerep a szakmai irányultságé.

Az "Oroszország különleges tűzvédelmének napjának" szentelt tűzoltó és mentési sportversenyeket az osztályok tűz- és mentési képzésének naptárával és tematikus tervével összhangban tartják.

1. Az oktatási gyakorlat célja: a tanulók megismertetése az egység tevékenységével, szakmai készségek és képességek elsajátítása, szervezett tevékenységek megismertetése, formálása.

Hozzávetőleges tesztfeladatok 1. lehetőség 1. Milyen szag jellemző a klórra és az ammóniára? a) éles specifikus; b) egyfajta bódító; c) a mandula illata. 2. Tűznél szektorokat lehet szervezni, amikor

JÓVÁHAGYOM Tűzoltószertár vezetőjének 2011. évi MÓDSZERTANI TERVET a tűzoltószertár 4. őrségétől a tűzoltás megszervezésének alapjairól és a vészhelyzeti mentési munkálatok végzéséről szóló óra levezetésére 1. TÉMA: Bevezetés

TARTALOM Címlap 1. Bevezetés 3 2. Példaértékű képzési program önkéntes tűzoltók számára 4 3. Példaértékű képzési program önkéntes tűzoltók számára

OROSZORSZÁG EMERCOM SZÖVETSÉGI AUTONÓM KIEGÉSZÍTŐ SZAKMAI OKTATÁSI INTÉZMÉNY "SZÖVETSÉGI TŰZOLTÓSZOLGÁLAT VOLGODONI KÉPZŐKÖZPONTJA", JÓVÁHAGYOTT az Oktatási Központ helyettes vezetője

AZ OROSZ FÖDERÁCIÓS BELÜGYMINISZTÉRIUM 1995. július 5-i N 257 Parancsa AZ ÁLLAMI TŰZOLVÁLAT TEVÉKENYSÉGÉNEK SZERVEZÉSÉRE VONATKOZÓ NORMATÍV JOGI AKCIÓK JÓVÁHAGYÁSÁRÓL

1. Általános rendelkezések 1.1. Ezt a rendeletet a Munka Törvénykönyve Orosz Föderáció; Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i 273-FZ törvény, a módosított és

2 JÓVÁHAGYVA az oroszországi rendkívüli helyzetek minisztériumának 2011. március 31-i rendeletével 156 Az oroszországi igazságügyi minisztériumnál 20970 regisztrációs számmal, 2011. június 9-i keltezéssel AZ ELJÁRÁS a tűzoltóságok által végzett tüzek oltására I. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK 1.1. Igazi

AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ POLGÁRI VÉDELMI MINISZTÉRIUMA, VÉSZHELYZETEK ÉS TERMÉSZETI KATASZTRÓFOK KÖVETKEZMÉNYEK MENTESÍTÉSE Állami Tűzoltóság Akadémiája

A moszkvai régió polgári védelmi miniszterhelyettese, Saiko belügyi ezredes

Az Állami Tűzoltóság harci, fizikai és speciális kiképzésének megszervezését a 2003. december 29-i "Oroszországi Vészhelyzetek Minisztériuma Állami Tűzoltósága egységeinek személyzeti képzési programja" határozza meg, de ismét a kérdés a „mentő” képesítéshez szükséges személyzet képzése és tanúsítása merül fel. Az Oktatási Központ végzettjei szakterületet kapnak - egy tűzoltó, amely után elkezdik "mentővé" képezni, bár mélyebben közelítik meg az Állami Tűzoltóság első alkalommal felvett személyzetének kezdeti képzésének folyamatát, lehet ezeket a szakokat ötvözni, de az oktatási és módszertani dokumentáció kialakítása mellett dönteni kell problémás kérdéseket szakmai alapképzés az Állami Tűzoltóság Képzési Központjaiban, beleértve a moszkvai régió Podolszk városának képzési központját.

Meg kell jegyezni az oktatási folyamatot szabályozó szabályozási és jogi terület (szabályozási aktusok, utasítások, módszertani ajánlások, magyarázatok és egyéb dokumentumok) tökéletlenségét az oroszországi rendkívüli helyzetek minisztériumának szakképzési rendszerében.

Ezenkívül az oroszországi rendkívüli helyzetek minisztériumának állami tűzoltószolgálatának képzési központjainak tevékenységét egyetlen koordináló testület létrehozása lehetővé tenné az oktatási folyamat egyértelműbb megszervezését.

A mentők képzése az Orosz Föderáció kormányának 1997. november 22-i, 1479. számú rendeletével jóváhagyott "Sürgősségi mentőszolgálatok, sürgősségi mentőcsapatok és mentők minősítésére vonatkozó szabályzat és" A mentőszolgálatokra vonatkozó iránymutatások szerint történik sürgősségi mentőszolgálatok, sürgősségi mentőcsapatok, mentők és oktatási intézmények igazolása", a tárcaközi bizottság 99.05.10-i ülésének jegyzőkönyvével jóváhagyva.

Az oroszországi rendkívüli helyzetek minisztériuma Központi Mentőközpontja vezetőjének „Az állami tűzoltóság alkalmazottai közül a mentők képzéséről” 2003. március 6-i 54. számú és „Az eljárásról” szóló utasításai szerint. a Sürgősségi Minisztérium Állami Tűzoltóság egységeinek bevonására a polgári védelemnek nem minősülő városok és települések rendkívüli helyzetek felszámolása során végzett mentési és egyéb sürgős munkáiba" 2003. április 2-án kelt 87. sz. 2003. június 17-i 145. sz., a Moszkvai Régió Állami Tűzoltóságának 2003. június 25-i rendelete, a Moszkvai Régió Vészhelyzetek Minisztere "Az Állami Tűzoltóság alkalmazottai közül a mentők képzéséről" 116 "A HM Állami Tűzoltóság munkatársai közül a mentők képzéséről" 2003. július 1-től tűzoltók és mentők képzésére került sor a félkatonai állományú állományú harci kiképzési órák helyett órákon át. városok védelmét szolgáló tűzoltóságok, a szervezetek számára jóváhagyott módszertani ajánlásoknak megfelelően ig a tűzoltók képzése a "mentők kezdeti képzése" program keretében és az osztályok tipikus ütemezése. A képzésbe bevonták a Polgári Védelmi és Sürgősségi Helyzetek oktatási és módszertani központjai körzeteinek polgári védelmi és veszélyhelyzeti osztályainak munkatársait, a kutató-mentő csoportokat.

Az órákat 2003 decemberében tartották, az egységekben kiképzett személyzet számára dokumentumokat gyűjtöttek. Eddig 3594 embert képeztek ki a "Mentő" program keretében a moszkvai régióban, ebből 1816-an szerezték meg a minősítést. 2004 első felének végére a teljes személyzet tanúsítása befejeződik.

A moszkvai régió tanúsítási bizottságát A. B. Pantelejev, a moszkvai régió alelnöke vezeti.

Az Állami Tűzoltóság alkalmazottainak „mentő” minősítés céljából történő tanúsítása érdekében számos olyan minisztérium- és osztályvezetőt kell bevonni a moszkvai régióba, amelyek a moszkvai regionális tanúsítási bizottság tagjai. Mivel az Állami Határszolgálat igazoltatásra kötelezett dolgozóinak létszáma meghaladja a 3,5 ezer főt, és az összes alkalmazott minősítése sokáig és a mai napig elhúzódott. probléma megoldva a tanúsítási tevékenységek finanszírozásának forrásáról, beleértve a mentők bizonyítványainak kiállítását is.

A személyzet „mentői” minősítésének jogi oldala nem megoldott. A tűzoltóság munkatársai már tettek fel kérdéseket, amelyek alapján kérvényt írjanak és bizonyítványt adjanak át, amikor a tűzoltósághoz érkezve egy nyilatkozatot írtak "Kérem, fogadjanak el tűzoltónak ilyen, ill. egy ilyen PCh", megint nyugdíjellátás, fizetés a kiosztott további feladatokért. Tehát, miután a Tula régió lakosa fellebbezett az orosz EMERCOM miniszterhez, S.K. Shoigu, tekintettel a helyi mentőszolgálat felkészületlenségére a lakosság segítségnyújtására a vizeken, a tűzoltójárműveket mentőmellénnyel látták el, vagyis a dolgozóknak és a tűzoltóknak kell kimenteni az embereket a vizeken, de itt felmerül a probléma a tűzoltók tanítása A fuldokló emberek megmentésére vonatkozó szabályok, ugyanakkor a „Tűzbiztonságról” szóló szövetségi törvényben ezek a funkciók és feladatok nincsenek az Állami Tűzoltósághoz rendelve.

A Sürgősségi Helyzetek Minisztériuma vezetése által kitűzött feladatok megoldását azonban átfogóan meg kell oldani az Oroszországi Rendkívüli Helyzetek Minisztériumának kiképző központjaival. Nem tévedek, ha azt mondom, hogy az oktatóközpontok problémái mindenhol ugyanazok:

 Az Oktatási Központ szabványos létszámtáblázata nem rendelkezik a parancsnoki és oktatói állomány, valamint a karbantartó állomány egyes beosztásairól, mint például az irodavezető, az ügyeletes felügyelő, a jelzőőr, a programozó, az élelmezési és ruházati szolgálat, a lakásfenntartási osztály és mások;

 A tantárgytermek elégtelen felszereltsége: tűz taktika, munkavédelem, tűzoltók pszichológiai képzése, informatika, GDZS. A tüzek fejlesztésének és oltásának fizikai és kémiai alapjait, hidraulikát és tűzoltó vízellátást, elektrotechnikát biztosító laboratóriumok hiánya;

 A gyakornokok étkeztetésének elégtelen finanszírozása (az étkeztetés többletfizetése az OGPS költségére történik), az épületek és építmények karbantartására, a berendezésekre, a TCO-alapok, műszaki és oktatási irodalom beszerzésére, javítására, karbantartására és frissítésére. tűzoltó felszerelés;

 a tűzoltók pszichológiai képzésére szolgáló tűzoltósáv rekonstrukciót igényel a gördülőállomány töredékeinek beépítésével, valamint hő- és füstkamra, valamint tűzvihar szimulátor kiépítését;

 oktatói létszámhiány az alacsony fizetések, a rossz lakhatás és egyéb társadalombiztosítási problémák miatt;

 az oroszországi rendkívüli helyzetek minisztériuma Állami Tűzoltósága képzési központjainak tevékenységét koordináló egyetlen testület, valamint az oktatási folyamatot szabályozó normatív aktusok, rendeletek és egyéb dokumentumok hiánya a minisztérium szakmai alapképzési rendszerében. Oroszország sürgősségi helyzetei (a Belügyminisztérium utasításait visszavonták, és a vészhelyzetek minisztériumának parancsait nem adták ki).

Ahhoz, hogy a tűzoltókat „mentőként” képezzék ki az oktatóközpontban, szükséges: be kell vezetni a mentők speciális szakterületeinek tanárait az Oktatási Központ személyzetébe:

 Mentőjármű bevezetése az Oktatási Központ HR állományába a harci szolgálat és a tanulók kiképzésének megszervezésére;

 a mentők tevékenységét szabályozó szakirodalom, oktatási segédanyagok, útmutatók, útmutató dokumentumok, szabályzatok beszerzése;

 speciális helyiségek felszerelése mentési eszközökkel, vizuális irodalommal, videó anyagokkal ill oktatási segédletek; hozzon létre egy gyakorlóteret és szimulátorokat a tűzoltók és mentők képzéséhez.

A moszkvai régió regionális tűzoltó helyőrségében a gáz- és füstvédelmi szolgálat személyzetével való órák lebonyolítása érdekében ajánlatos egy vagy két mobil komplexumot (mobil hő- és füstkamrát) kialakítani, de szükséges figyelembe kell venni a megszerzésének (7,5 millió rubel), karbantartásának és üzemeltetésének pénzügyi költségeit (évente 500 ezer rubel), további pozíciók bevezetését és fenntartását a mobil komplexum sofőrje és a karbantartó személyzet számára (300 ezer rubel / év). év), útiköltség(évente 450 ezer rubel). Így egy mobil komplexum éves költsége GDZS körülbelül 1 millió 250 ezer rubel lesz.

A Moszkvai Régió Állami Tűzoltósága személyzete pszichológiai képzésének minőségi megszervezéséhez pénzeszközökre van szükség 30 füstkamra és 26 lőút megépítéséhez és felszereléséhez a tűzoltók pszichológiai képzéséhez a régió azon területein, ahol nem létezik, valamint legalább egy tűzteret.

A tűzoltók pszichológiai képzéséhez szükséges lősávok, hő- és füstkamrák, valamint füstkamrák felszerelésének területeit, a képzés lebonyolításának eljárását és módszereit az NPB-101-95 „Tűzvédelmi létesítmények kialakításának normái”, „Kézikönyv” tartalmazza. a GDZS GPS-ről" az Orosz Föderáció Belügyminisztériumának 234. számú, 1996. 04. 30-i végzése. " kelt 29.12.2003 A Szovjetunió Belügyminisztériumának 1983. évi „Ajánlások a tűzoltók és felszerelései pszichológiai képzésének tűzsávon történő oktatásának módszertanáról”, Módszertani utasítások „Az órák szervezése és lebonyolítása a gáz- és felszerelések személyzetével”. a Szovjetunió Belügyminisztériumának füstvédelmi szolgálata" 1990. évi „Munkavédelmi szabályok az Oroszországi Rendkívüli Helyzetek Minisztériuma Állami Tűzoltószolgálatának alosztályaiban" a Szovjetunió Vészhelyzetek Minisztériumának rendelete. Az Orosz Föderáció 2002. december 31-i 630. sz.

A Moszkvai Régió Sürgősségi Helyzetek Minisztériuma az Oroszországi Rendkívüli Helyzetek Minisztériumának 2003. október 10-i 619. számú rendelete alapján információs politika az utak biztonságának biztosítása terén" számos dokumentumot és kiegészítést dolgoztak ki a PSC FC diszpécserei képzési programjához, "Ajánlások az EDDS, TsPPS, PSCH ügyeletes diszpécserek tevékenységére funkcióik bővítésével kapcsolatban üzenetek fogadásakor speciális vonalakon" 01 "amelyen, beleértve pontosította a diszpécser intézkedéseit a város, kerület és régió közútjain történt balesetekről, katasztrófákról szóló bejelentések fogadásakor, javasolt a munkaköri leírások módosítása, figyelembe véve az FC indulási területeinek sajátosságait.

Ugyanakkor az Állami Tűzoltóság egységek „Kiképzési programja” diszpécserei és rádiótelefonosai, a szolgálati rendet és a feladatokat a Szolgálat és a Harc Alapszabálya, a „Kiképzési program a tűzoltóság személyi állománya számára” határozza meg. Állami Tűzoltóság egységei", "Kézikönyv az Orosz Föderáció Belügyminisztériumának Tűzvédelmi Kommunikációs Szolgálatáról", 2000.06.30., 700. sz.), azonban módosítani kell ez a dokumentum, beleértve az EDDS önkormányzati megszervezését is.

A tűzoltóság diszpécserei és rádiótelefonosai hívásainak jobb feldolgozásához szükséges a minisztérium érdeklődő szakembereinek bevonása.

A Podolszki Képzési Központban sok munkát végeznek az oktatás javítása érdekében, számítógépes programokat vezetnek be, frissítik a könyvtári alapot. A demonstratív és nyílt rendezvényeket széles körben alkalmazzák. Szükség esetén a Moszkvai Régió Állami Tűzoltóságának gyakorlati dolgozóit, valamint a helyőrség más egységeit felkérték egyéni, a tantárgyak szempontjából legbonyolultabb órák vezetésére. Általában minden oktatási kategória tanterveit és programjait végrehajtották. Komoly figyelmet fordítanak a tanárok minőségének javítására. A központ oktatási és tárgyi bázisa alapvetően minden gyakornok felkészítésére vonatkozó követelményeknek megfelel. A 2003-as beszámolási időszakra

A központban 980 embert képeztek ki.

A moszkvai régió tűzoltóságán munkálatok zajlanak a döntések végrehajtására, valamint a szervezeti, műszaki, egészségügyi és higiéniai, valamint terápiás és megelőző intézkedések végrehajtására, amelyek célja a személyzet egészségének és munkaképességének megőrzésének biztonsága.

A tűzoltók munkája mindig életveszélyes és potenciális egészségkárosodással jár. Fontos tényező, hogy egységeink a szolgálat átszervezése kapcsán rendkívül kis létszámúak, a személyi állománynak kettős terhelés mellett kell dolgoznia, életeket mentve, ill. anyagi értékek. E tekintetben meredeken megszaporodtak a személyi sérüléses esetek, főként azok körében, akik újonnan érkeztek a szolgálathoz, és nem rendelkeznek megfelelő képzettséggel és tapasztalattal a munkavédelmi és biztonsági kérdésekben.

A főbb problémás kérdések az osztályokon történő munkavédelmi képzés megszervezésében:

 villamossági személyzet (diszpécser, stb.) villamos biztonsági szakképesítési csoport kijelölésével oktatás, minősítés, tudásvizsgálat;

 megfelelő képesítéssel rendelkező személyek képzése, vizsgáztatása és minősítése kompresszorokon és gépi berendezéseken;

 az Állami Tűzoltóság alosztályain a munkavédelemért felelős személyek képzése és minősítése;

 A személyzet biztosítása a szükséges eszközökkel és a munkavédelmi követelményeknek megfelelő eszközökkel.

A munkavédelmi irányú képzések egységenkénti megszervezésében felsorolt ​​problémás kérdéseket ezekre a tevékenységekre célzott források elkülönítésével lehet megoldani.

A Minisztérium által az Állami Tűzoltóság számára meghatározott funkciók és feladatok megvalósítása már ma is megköveteli a létrejövő szolgálat állományának szakmai felkészültségének javítását, vagyis a tűzoltói és a mentői funkciók ötvözését. Jelenleg már meg kell kezdeni a meglévő szakképzési intézmények átszervezését és bővíteni a szakképzési kört. képzési központokés pontokat.

Különös figyelmet kell fordítani a regionális és területi képzési központok és pontok hálózatának menedzselésére. Itt a legfontosabb a képzési központokban és pontokban a képzés magas szintű anyagi és technikai bázisának elérése.

Ez a rész bemutatja vázlatterv (módszeres tervek) a Tűzoltó gyakorlat szerint és taktikai és speciális kiképzés .

Irányelvek

A tűzoltógyakorlat, valamint a taktikai és speciális képzési osztályokat közvetlenül a szabványok végrehajtása előtt tervezik, míg a tűzoltógyakorlat, valamint a taktikai és speciális képzés szabványainak meg kell felelniük a kidolgozott gyakorlatoknak.

A tűzoltógyakorlat-képzésben az órákat az ügyeletes őrség (műszak) vezetője vagy az osztály parancsnoka tartja.

NAK NEK gyakorlati fejlesztés A gyakorlatokat a személyzet csak a munkavédelmi szabályok elsajátítása, az óravezetés során használt eszköz, mechanizmusok, műszerek, eszközök előzetes tanulmányozása (ismétlése) után kezdheti meg. Különös figyelmet kell fordítani annak biztosítására biztonságos körülmények között magasban végzett munka, mentőkötéllel, elektromos szerszámokkal, mentési és magasból való önmentési eszközökkel.

N 1 téma "Bevezetés a tűzoltógyakorlat, valamint a taktikai és speciális képzés tanfolyamába"

N 2 téma "Tűzvédelmi és mentési sportok"

N 3 témakör "Gyakorlatok kézi tűzlépcsőkkel, létrákkal"

N 4 téma "Gyakorlatok tűzoltó tömlőkkel, törzsekkel és ágakkal"

N 5 téma "Gyakorlatok az RPE-ben végzett munkához"

N 6. téma "Gyakorlatok az áldozatok mentésére és evakuálására"

N 7. téma "Gyakorlatok a számítások végrehajtásához"

N 8. téma "Gyakorlatok a tűzoltó sportokban"

N 9. téma "Gyakorlatok mentőeszközökkel és eszközökkel"

Absztrakt témák

rovatban: 24 cikk

Harci ruházat és tűzoltó felszerelés

A nagy hősugárzással járó tüzek megmunkálásához hővisszaverő ruhát használnak. Az ilyen öltöny készlete tartalmaz egy overallt cipőhuzattal, egy kabátot, egy köpennyel ellátott védőmaszkot, kesztyűt és egy oxigénszigetelő gázálarc huzatát.

A szivattyúzás során végzett munka során a védőburkolatok kihelyezését harcolni kell törzsek ellátásával

Küzdelem a védőburkolat kiépítését hordók biztosításával, ha szivattyús tömlős járművel dolgozik. A víz kétféleképpen szivattyúzható: közvetlenül a szivattyúból a szivattyúba (a szivattyúk szekvenciális működése) és a tartály tartályán keresztül közbenső tartályként vagy közbenső tartályon keresztül használt teherautó.

Küzdje meg a bevetést levegő-mechanikus habbal

Az osztály telepítése a GPS törzsének ellátásával az "Osztály, a GPS törzse (jelzett a hüvelyek száma) - március" parancsra történik. Erre a parancsra a tűzoltó 1. számú hordója a GPS. A 2-es és 3-as számú tűzoltók a jobb oldalon működő csomagok vagy tekercsek sorát helyezik ki. A hüvelyek egymáshoz vannak kötve, és a GPS törzséhez csatlakoznak.

Harci bevetés a létrán raktárkészlettel

A harci bevetés előkészítése a tűzoltóság tűzhöz való megérkezésekor és a felderítéssel egyidejűleg történik, és magában foglalja: P / A felszerelését a vízforrásnál a szívótömlők csatlakoztatásával és a víz szivattyúba való bevezetésével.

Harci bevetés egy, két vagy több hordóval, jármű tűzcsapra való felszerelésével

Az AC osztályának b / r előkészítése (a vízforrásra történő telepítés nélkül) a következő parancsra történik: „Osztály - készülj fel” A klímaberendezést a jelzett helyre telepítik. Az 1,2,3 számú tűzoltók előkészítik a tömlőket, "B" hordót, árokásó szerszámot, rögzítik a tömlőket a szivattyú nyomócsövéhez és a hordóhoz.

Mentőhurok kötése, mentőkötél rögzítése a szerkezetre.

A mentőkötél rögzítése az épületszerkezethez négyféle módon történik

Gyakorlati tevékenységek gyakorlása jeladós kaputelefonnal és egyéb kommunikációs eszközökkel

A tűzkommunikáció célja az erők ellenőrzése, interakciójuk és információcsere biztosítása. A tűzben lévő erők irányítására kommunikációt alakítanak ki az RTP és a hadműveleti parancsnokság, a logisztikai vezető, a harci szakaszok vezetői, valamint szükség esetén a tűzoltóautók között.

Mászás a láncra felfüggesztett rohamlétrákon

Parancsra: "Három rohamlétra - lánc a 4. emelet ablakához - menet!" az 1., 2., 3. számú tűzoltók közelednek a lépcsőhöz. íjhúrnál fogva viszik őket a gyakorlótoronyhoz.

Tömlővezetékek magasba emelése tűzlépcsőkön mentőkötelek segítségével

A tömlővezeték mentőkötél segítségével történő kiemelését két tűzoltó végzi, egy vonalban épített

1. téma (Bevezetés a PSP tanfolyamba)

A tűzoltógyakorlat-képzés a csapatok személyzetének a tűzoltóeszközökkel végzett munka technikáira és módszereire való képzésének fő tárgya.

1.1. számú témakör (A PSP célja, alapelvei, célkitűzései. Helye a szakképzés rendszerében. TB a foglalkozások szervezésében és lebonyolításában)

A tűzoltógyakorlat-képzés fő feladatai: Magas erkölcsi és akaraterős, fegyelmezett és kölcsönös segítségnyújtás állományának nevelése. Tűzoltó eszközökkel és berendezésekkel végzett cselekvési technikák és módszerek oktatása Jó koordinált munkavégzésre és a tűzoltóeszközök és felszerelések ügyes használatára készségek fejlesztése embermentésben és tűzoltásban

2.1. számú témakör Biztonsági követelmények az oktatási intézményekben történő foglalkozásvezetéshez. A sérülések, balesetek megelőzésének módjai és eszközei a tanteremben és a versenyeken.

A tűzoltógyakorlat-képzés biztosítja a legracionálisabb és leghatékonyabb cselekvési módszerek tudatos és ügyes megvalósítását tűzoltó berendezésekkel és felszerelésekkel, és az egyik a legfontosabb típusok a tűzoltóság állományának harci kiképzése

5. témakör Gyakorlatok az RPE-ben végzett munkához

Építsen egy GDZS-linket egy sorban. Végezze el az "alap" PTS harci ellenőrzését, kapcsolja be a gázálarcokat.

5.2 sz. téma (A tűzoltó létra levétele a tűzoltóautóról, felvitele a kiképző toronyba, felszerelése és felmászása a tantorony emeletére vagy 2 szintes épület tetejére, létra felhelyezése a tűzoltóautóra ).

Az 1. számú tűzoltó jobb kezével megfogja a kapaszkodót, jobbra kanyarodik, bal kézzel megragadja a létra rögzítőkarjának fogantyúját, jobb oldali ütésével alulról felfelé kioldja a reteszt.

5.3. téma (a 3 térd létra és az LSH együttes felemelkedése).

A kombinált emelés munkamódszereinek oktatását lehetőleg a behúzható és rohamlétrákkal végzett munkamódszerek tanulmányozása után végezzük.

6. téma A sebesültek felemelése és álló helyzetbe hozatala. Az áldozatok vállon, háton, kézen cipelése (egy, kettő, három tűzoltóval), „majomfogással” elrángatva az áldozatokat.

Az áldozat eltávolítása a tűz helyszínéről nagyon sokat igényel fizikai erőnlétés kitartás. Az áldozat eltávolítását egy vagy két tűzoltó végezheti.

6.1 számú témakör (Tűz-alkalmazott sportok).

Tűzoltási sport - olyan sport, amely különféle technikák komplexeit foglalja magában a tűzoltás gyakorlatában

7. számú téma (Gyakorlatok a legénység bevetéséről "Bevetés vízbevétellel 1, 2, 3 hidraulikus lifttel. Bevetés tűzjelző felszerelésével.)

Parancsra: "Tegye fel a tartálykocsit a tartályra hidraulikus lift segítségével!" 2. számú tűzoltó tömlővezetéket fektet? 66 (77) mm-re a szivattyú nyomócsövétől a tartályba, átviszi a hidraulikus felvonót a tartályba.

7.1 témakör (Emberek megtalálásának technikáinak gyakorlása füstös helyiségekben. Tűzészlelés, "áldozatok" eltávolítása egy és két tűzoltó által AIR segítségével)

Az emberek mentése tűz esetén a tűzoltóság elsődleges feladata. A mentéshez gyakran számos olyan tényező társul, amelyek akadályozzák az áldozatok gyors felderítését, evakuálását és elsősegélynyújtását, nevezetesen:

7.2. témakör Az áldozat felemelése és leengedése hordágyon (vízszintesen, függőlegesen) kézi tűzlépcsővel. Kötött mentőhurok. A kötél rögzítése a szerkezethez.

Balesetekben, katasztrófákban a bajba jutott emberek jelentős része megsérül vagy meghal. A mentőszolgálat fő feladata a sérültek kiszabadítása és evakuálása a kárhelyekről. A sérülteket a sérülés helyéről evakuálják a sebesültek fogadóhelyére, és gondoskodnak róluk a végső távozásig. Nagyobb távolságra, gépjárművek segítségével történő evakuálás az egészségügyi szolgálat feladata.

8.1 témakör (Tömlővezetékek fektetése tekercsekből (csomagokból) lépcsőházakban különféle módon, karmantyúk tisztítása egy- és duplatekercské, nyolcas ábra, csomagokban fektetés. Csatlakozófejek tömítéseinek cseréje).

A kézi fektetés a „Tömlővezeték lefektetése tekercsekből (jelezze meg a zsinór irányát és hosszát) - fektetés” parancsra történik.

9.1 számú témakör (Harcbevetési gyakorlat. Előkészítés, előzetes és teljes harci bevetés AC tűzcsapra való felszerelésével).

Az óra célja: a tűzoltó berendezésekkel, műszerekkel, eszközökkel és egységekkel való munkavégzéshez szükséges szakmai és alkalmazott készségek, készségek kialakítása és megszilárdítása a tűzoltás és az ACP levezetése körülményei között;

PC telepítése az SG-re, a vízellátás indítása és leállítása

Az oszlop felszerelése a tűzcsapra a telepítés során vagy parancsra: "Tegye fel az oszlopot!". Erre a parancsra a tűzoltó kinyitja az autó karosszériájának ajtaját, kioldja az oszlopot, a bal alkarjára teszi, és jobb kezébe fog egy kampót, hogy a tűzcsap fedelét kinyitja és áthelyezi a tűzcsapba.

A karmantyúk elágazó csatlakozásának beépítése és a karmantyúk vízellátásának szabályozása. A meglévő tömlővezetékben sérült tömlők cseréje és ideiglenes javítása tömlőbilincsekkel. A meglévő tömlővezeték meghosszabbítása. Munkavégzés aktív törzsekkel állva, térdelve, fekve, átfedésben a törzsön, manőverezés tömlővezetékekkel

A tűzoltótömlők a tűzoltótömlők egymáshoz, tűzoltótömlőkhöz és egyéb berendezésekhez való csatlakoztatására szolgálnak.