План за действие за безопасност на персонала. План за действие за осигуряване на безопасността на персонала и студентите от прояви на тероризъм

Методи за физическа защита на ръководителите

§ Изрична защита.

§ Покрийте.

По политически причини;

По други причини;

Така че нападателят да не разбере за нашите методи за защита и да не може да разбере екипа за сигурност;

Да се ​​даде възможност на екипа за сигурност да действа по-ефективно, включително във връзка с откриването на подозрителни предмети.

Допълнителни методи за защита и избягване на рутината

Трябва да се промени.

§ Места, където отива лидерът.

§ Маршрути, по които се движи.

§ График.

§ Превозни средства.

§ Видове охранителни конструкции.

Тези мерки за сигурност могат да затруднят нападателя да разбере къде се намира мениджърът в момента и какво прави.

Контрол.

§ Общ контролнад хората.

§ Контрол върху хората, които постоянно общуват с ръководителя.

§ Контрол върху хора, с които мениджърът има конфликт.

§ Хора, определени за водещия човек.

§ Контрол върху целите.

§ Проверка на храната.

Разузнавателна служба.

Събиране на необходимата информация и оперативен анализ. Различни източници на информация и начини за получаването й, заедно с нейната усъвършенствана обработка и информационно взаимодействие с правоприлагащите органи, формират основата за всички планове за сигурност. Уверете се, че вашият разузнавателен отдел координира с хората, които са пряко отговорни за разработването на планове за сигурност. Използването на невярна или непроверена информация води до приемане на неправилни решения, което се отразява негативно и на двете предпазни мерки, както и сигурността.

Брифинг и развитие на разбирането за необходимостта от сигурност в мениджъра

Развиването на разбиране за необходимостта от сигурност у мениджъра е изключително важен фактор за осигуряване на сигурността. Комуникацията с мениджъра трябва да се осъществява, като се вземат предвид неговите нужди и способности. Ако поради натоварения график на мениджъра е невъзможно да се организират редовни разговори и обучения за повишаване на неговата безопасност, тогава трябва да се използват други методи за тази цел.

Информационни листовки.

§ Симулация на ситуации.

§ Периодични срещи с отдела за сигурност.

§ Оперативни доклади за инциденти.

§ Анализ на риска.

§ Срещи с представители на правоприлагащите органи и силите за сигурност.

§ Срещи с външни структури за сигурност.

Инструктажът на лидера трябва да се проведе, за да координира действията му нормално и извънредни ситуации. Активното взаимодействие между лидера и отдела за сигурност има положителен ефект върху предотвратяването и неутрализирането на атаките. Ръководителят трябва да оказва цялото съдействие на служителите по сигурността, за да могат те да изпълняват работата си по-професионално и действията му да не се превръщат в допълнителна пречка за тях при изпълнение на функциите им. Ето защо разговорите с лидера трябва да се провеждат редовно и винаги преди всяко пътуване. Оперативна комуникация между висшето лице и служителите по сигурността трябва да присъства във връзка със следните въпроси.

1. Средства за комуникация.

2. Разходки.

3. Ескорт.

4. Влизане и излизане от превозно средство.

5. Евакуация.

6. Действия при извънредни ситуации.

7. Действия при невъоръжено/въоръжено нападение.

8. Покрийте.

9. Действия при нараняване на водача или неговия бодигард.

В случай на работа със задачи, които изискват нетрадиционни методи на координация, е необходимо включване на допълнителни елементи.

Неутрализация.

§ Защитни средства, използвани от служителите по сигурността.

§ Откриване на нападатели преди пристигането на силите за сигурност.

§ Предварителен преглед на съмнителни предмети.

§ Полиция арестува до изясняване.

§ Включване на допълнителни местни сили.

Физическа охрана на обекта, в който се намира управителят

§ Определение. Съоръжение – сграда или превозно средство, в което се намира отговорно лице.

§ Видове агресия.

Силно проникване на нападателя върху обекта отвътре.

Атака срещу обект и/или водещо лице от външна позиция.

Борба срещу саботажа в съоръжението.

§ Задълбочено познаване на обекта.

§ Търсене на камуфлажни предмети, които може да са експлозивни устройства.

§ Технически познания.

§ Патрулиране от служители по сигурността.

§ Доклади от терен.

Предпазни мерки за подарък/поща.

§ Не приемайте подаръци от неизвестни източници.

§ Потърсете необичайни знаци като петна от масло, нечетлив адрес, неравномерно разпределение на теглото и др.

§ Ако сте получили нещо от неизвестен източник, то трябва да се счита за подозрителен артикул.

§ Административна и частна проверка на пощата.

§ Класификация на пощата според правилата за сигурност.

Начини за идентифициране на съмнителни лица.

§ Идентификация по общо описание:

Възраст;

Тип на тялото;

Специални знаци.

§ Идентификация със снимка:

Данни от разузнаването за подозрителни лица.

§ Идентификация по физически характеристики, които отделът за сигурност смята, че потенциалните нападатели могат да имат.

§ Идентификация чрез връзка:

Видима комуникационна система;

Тайно означава.

§ Идентификация чрез данни от наблюдение.

§ Идентификация чрез камуфлажна техника.

Физическа защита по време на движение.

§ Защита на маршрута:

Дезориентиращи методи;

Изчерпателни проверки за саботажи, улични демонстрации и др. (в зависимост от нивото на риск и дестинацията).

§ Осигуряване на безопасността на МПС.

§ Осигуряване на безопасността на главата:

Ескортно превозно средство за разузнаване и настъпление/отбрана;

Автомобили отпред и отзад за създаване на щит около колата на лидера;

Дезориентация с помощта на ескорт автомобил, така че никой да не знае къде точно е отговорното лице;

Множество кортежи по различни маршрути за подвеждане;

Избор на подходящ автомобил за всеки отделен случай;

превозно средство за ескорт;

Алтернативни маршрути;

Бързо шофиране.

Сигурност

§ Предотвратете нападателите да се приближат до лидера.

§ Откриване на натрапчиви лица.

§ Провеждане на процедури за евакуация на водещо лице.

Елементи.

§ Контрол върху маршрутите.

§ Входове / изходи.

§ Вътрешни структури.

§ Патрули.

§ Външни доставчици.

Подозрителни предмети

§ Подозрителен обектразглежда темата, която е неподходяща за дадена заобикаляща среда.

§ Обект, който е на нетипично за него място.

§ Предмет, който е ударил предмета случайно.

§ Артикул, който няма собственик.

Проверка на машината

§ Извършете пълно сканиране на машината, за да откриете:

Всички подозрителни предмети;

Проводници, простиращи се от колата до най-близкото дърво или друг обект;

Предварителен преглед на машината.

§ Проверка на дъното на машината:

Внимателно проверете дъното на машината за всякакви необичайни предмети, които могат да бъдат поставени върху нея. Почувствайте вътрешността на колелата;

Направете същите процедури с всички части на машината.

§ Проверка на горната част на машината:

Извършете визуална проверка на кабината през прозорците. Уверете се, че нищо не е опънато от седалките до вратата;

Отворете вратата и проверете пода под седалките, проверете седалките за издутини и грапавини;

На шофьорската седалка проверете педалите и волана;

Проверете жабката и другите отделения;

Проверете задната седалка;

Проверете качулката и резервоара за газ. Отпред обърнете внимание на електрическите и механичните връзки на двигателя. Обърнете внимание на всичко необичайно;

Внимателно огледайте резервоара за газ и багажника.

Ако по време на проверката откриете нещо необичайно, незабавно се обадете на полицията. В случай, че първоначално усетите, че нещо не е наред с колата, обадете се на полицията, която може да извърши професионална проверка на автомобила.

Тестова техника

Има два вида технологии.

§ Проверка при нормални обстоятелства.

§ Инспекция при спешни случаи.

Проверката при нормални обстоятелства включва следните стъпки:

§ Претърсване и проверка преди пристигането на работници и служители.

§ Търсете и проверявайте, след като напуснат обекта.

Сутрин трябва да се проверят и инспектират следните места: проходи, водещи към съоръжението, конферентни зали, проходи, тоалетни, стаи за служители и др. Проверката се извършва по схемата „отгоре надолу”. Обектът се отваря за хора само след проверка. Вечерта се извършва проверка и оглед на обекта, паркинга и прилежащите към обекта територии.

Спешна проверка -проверка, която се извършва след получаване на сигнал или откриване на подозрителни обекти. Проверка и търсене се извършва и след анонимни телефонни обаждания или ако в близост до обекта се случи нещо необичайно.

Издирването на съмнителни предмети се извършва в случай

§ Ако се предполага в съответствие с разузнавателните данни.

§ Получена информация за наличие на подозрителен предмет или взривно устройство в обекта.

§ Получил анонимно съобщение или телефонно обаждане за взривно устройство в съоръжението.

§ В близост до съоръжението се случва експлозия или друг подобен инцидент.

Търсене на стая

Уверете се, че в стаята няма хора и че всички входове/изходи от стаята са затворени и охранявани.

Започнете търсенето от центъра в кръг. Огледайте всичко, което има под масата, столовете, върху тях и над тях.

Ако откриете предмет, който е подозрителен от ваша гледна точка, опитайте се да идентифицирате собственика му, извадете всички хора от стаята и се обадете на полицията.

Проверка на открита площ

Определете мястото, което искате да изследвате, и добавете към него още 20% от територията.

Разделете пространството на няколко зони, които се припокриват една с друга.

Разгледайте всяка зона, като се движите в кръг от центъра към външните граници. Разгледайте три нива на височина.

Проверете всички входове, изходи и подходи към това място.

Ако откриете подозрителен предмет, опитайте се да идентифицирате собственика му, разчистете района (най-малко 50 метра) и се обадете на полицията.

Организиране на охранителен екип, който ще изпълнява задачи по откриване на съмнителни предмети в съоръжението за охрана на висше лице

Назначете служител по сигурността, който ще отговаря за тази задача. Този човек трябва да е професионалист и да познава добре съоръжението и работещите по него. Той трябва да притежава качествата на лидер, за да командва хората.

Сформирайте екип, който да действа в случай на извънредна ситуация. Харча професионално обучениедадени хора да изпълняват определени задачи.

Назначете служител по сигурността, който ще извърши професионална инспекция на съоръжението преди пристигането на висше лице в неговия работно място. Той трябва да е запознат с превозното средство на управителя, помещението, сградата, откритите площи и трябва да може да извършва професионални проверки при нормални и аварийни ситуации.

Търсенето се извършва по следните начини.

Търсенето започва на принципа "отвътре навън" - когато обектът не е охраняван.

Търсенето започва на принципа "отвън навътре" - когато обектът е охраняван.

По-добре е да се проведе паралелно търсене за по-добро покритие на района, но за това е необходимо да има подходящи човешки ресурси.

Техники за търсене на сайта в извънредни ситуации

Техники за търсене.

Кръгова охрана. Вътрешният кръг е зона на специално внимание, за да се гарантира безопасността на съоръжението, средният кръг е адаптер към вътрешния кръг, а външният кръг покрива подстъпите към сградата, паркингите и околностите на сградата.

Сигнал в зоната на специално внимание.

Съставяне и предаване на послание до обществеността.

Стъпки за подготовка за безопасна инспекция на съоръжението:

Отворете прозорците и вратите;

Активирайте системата брояч Пожарна безопасност;

Подгответе пакети за първа помощ;

Изключете захранването на зоната за проверка;

Подгответе персонала на съоръжението за евакуация.

Извършете търсене:

От общо към конкретно;

Бърза, повърхностна проверка, преди да преминете към задълбочена проверка;

Проверка на различни нива на височина;

Сигналът за край на търсенето.

Подготовка и планиране

Изготвяне на оперативен файл с информация за обекта.

Разпределение на отговорността между съответните групи.

Сигнали с помощта на кодови съобщения.

Процедурите за сигурност трябва да са подходящи за това къде се намира отговорното лице (в съоръжението, на среща, в превозно средство и т.н.). Важно е да се изготви план за сигурност за различни ситуации.

ПЛАН

действия за осигуряване на безопасността на персонала и учениците

MBDOU " детска градина No11 „Алено цвете” Невелск

аз Когато се открие предмет, за който се подозира, че е взривно устройство

При получаване на съобщения, съдържащи заплаха от терористичен характер, е необходимо:

незабавно уведомете ръководителя на детската градина за инцидента и докладвайте за инцидента на териториалните подразделения на ФСБ и Министерството на вътрешните работи на Русия.

- записва времето на откриването му;

- преди пристигането на оперативно-следствената група да инструктират служителите да не докосват подозрителния обект, да не предприемат самостоятелни действия с него, да стоят на безопасно разстояние от него (без приближаване) (приложение № 1);

— да се осигури възможността за безпрепятствено преминаване (преминаване) до местоположението на подозрителния обект на служители и превозни средства на правоприлагащите органи, линейка медицински грижи, Пожарна, МЧС на Русия, услуги по поддръжка.

Помня! Външен видедин артикул може да скрие истинското си предназначение.

Обикновените битови предмети се използват като камуфлаж за взривни устройства: чанти, пакети, пачки, кутии, играчки и др. Докосването им може да доведе до експлозия, разрушение и жертви.

II. При заплаха по телефона

Действайте в съответствие с „Процедура за получаване на телефонно съобщение със заплахи от терористичен характер“ (Приложение № 2):

- не пренебрегвайте такъв сигнал, пристъпете към евакуация на хората според съществуващите план за евакуация,

- докладвайте за инцидента на ръководителя на детската градина или негов заместник и от негово име осигури навременното предаване на получената информация на правоприлагащите органи по телефона на териториалните подразделения на ФСБ и Министерството на вътрешните работи.

III. При получаване на писмена заплаха

Действайте в съответствие с "Правилата за работа с анонимни материали, съдържащи заплахи за терористичен акт" (Приложение № 3):

- осигуряват безопасността и предаването на получените материали до органите на ФСБ и Министерството на вътрешните работи,

— да осигури присъствието на лицата, открили съобщението преди пристигането на оперативно-следствената група.

IV. Когато хората са взети за заложници

Необходимо:

- незабавно докладвайте за инцидента и ситуацията в съоръжението на териториалните подразделения на ФСБ и Министерството на вътрешните работи на Русия, като използвате посочените по-горе телефонни номера и уведомете за това на разположение (за комуникация) ръководител на предучилищното образователно заведение,

- не влизат в преговори с терористи по своя собствена инициатива,

— не противоречете на престъпниците, не рискувайте живота на околните и вашите собствени, не провокирайте действия, които включват използване на оръжие от нашествениците, спазвайте изискванията на нашествениците, ако това не е свързано с причиняване на щети към живота и здравето на хората,

- осигуряване на преминаване (пътуване) до мястото на събитието и превозни средства: линейка, пожарна, спец. подразделения на ФСБ, Министерството на вътрешните работи и Министерството на извънредните ситуации на Руската федерация, при пристигането на служители на тези организации, за да съдействат за получаване на информацията, която имат и се нуждаят.

Заявление No1

Зони на евакуация и кордон на мястото на вероятна експлозия

1. Граната RGD-5 най-малко 50 метра

2. Граната F-1 най-малко 200 метра

3. TNT пул с тегло 200 g 45 метра

4. TNT пул с тегло 400 грама 55 метра

5. Бирена кутия 0,33 литра 60 метра

6. Мина ПОН-50 85 метра

7. Куфар (куфар) 230 метра

8. Пътуващ куфар 350 метра

9. Автомобил тип Жигули 460 метра

10. Автомобил тип "Волга" 580 метра

11. Микробус 920 метра

12. Камион (ван) 1240 метра

Приложение №2

ОТНОСНОпроцедура за получаване по телефона на съобщения, съдържащи заплахи от терористичен характер.

Правоприлагащите органи ще помогнат значително за предотвратяване извършването на престъпления и търсене на престъпници след вашите действия:

Опитайте се да запомните дословно разговора и да го фиксирате на хартия.

По време на разговора отбележете пола, възрастта на обаждащия се и характеристиките на неговата (нейната) реч:

- темп на речта: бърз, бавен, неравномерен (с паузи);

- произношение: отчетливо, изкривено, заекващо, шепелещо, с характерен акцент или диалект;

- начин на говорене: нахален, настоятелен, несигурен, намекващ, подигравателен,

Не забравяйте да отбележите звуковия фон (шум от автомобили или железопътен транспорт, звуци от телевизионно или радио оборудване, гласове и др.).

Маркирайте естеството на разговора (град или междуселищно).

Не забравяйте да запишете точния час за начало и край на разговора. Във всеки случай се опитайте да получите отговори на следните въпроси по време на разговора.

- Къде, на кого, на какъв телефон се обажда този човек? Какви конкретни изисквания поставя той/тя?

- Той (тя) отправя ли искания лично, действа ли като посредник или представлява някаква група хора?

- При какви условия той (тя) или те се съгласяват да се откажат от плана?

- Как и кога мога да се свържа с него или той сам ще се обади? На кого трябва или можете да докладвате за това обаждане?

Опитайте се да накарате обаждащия се да отложи колкото е възможно повече, за да можете вие ​​и вашето ръководство да вземате решения или да предприемете необходимите действия.

Ако е възможно, дори по време на разговора, докладвайте го на ръководството на предучилищното образователно заведение, ако не, веднага след края му.

Ограничете доколкото е възможно броя на хората, които притежават получената информация, както и самия факт на разговора, неговото съдържание и съпътстващите обстоятелства.

Приложение №3

Правила за работа с анонимни материали, съдържащи заплахи от терористичен характер.

Ако получите анонимен материал, съдържащ терористични заплахи, боравете с него с най-голямо внимание, поставете го в чиста, плътно затворена найлонова торбичка и го поставете в отделна твърда папка.

Съхранявайте всичко, без да изхвърляте: самия документ с текст, прикачени файлове, плик и опаковка. Опитайте се да не оставяте пръстови отпечатъци върху него.

Ако документът е пристигнал в плик, той се отваря от лявата или дясната страна, като внимателно се отрязват ръбовете с ножица.

Не разширявайте кръга от хора, за да се запознаете със съдържанието на документа.

Изпращайте анонимни материали до правоприлагащите органи с писмо, в което трябва да се посочат специфични характеристики на анонимните материали (вид, количество, как и за какво са били изпълнени, с какви думи започва и завършва текстът, наличието на подпис и др.) , както и обстоятелства, свързани с тяхното разпространение, откриване или получаване.

Анонимните материали не трябва да се зашиват, залепват, не се допуска подписване, подчертаване върху тях. Не можете да ги гладите, да се набръчкват и огъват.

При изпълнение на резолюции и други надписи по придружаващи документине трябва да се оставят следи от натиск върху анонимни материали.

Печатът за регистрация се поставя само за придружителни писма на организацията и изявления на граждани, подали анонимни материали до властите.

09.04.2019

ОДОБРЯВАМ

Директор на MKOU

"____" ____________ 2013

действия за осигуряване на безопасността на персонала и учениците

от прояви на тероризъм.

1. При откриване на предмет, съмнителен за взривно устройство.

Не докосвайте, не се приближавайте, не местете открития подозрителен обект! Да не се пуши!

Забранете на никого да използва радио комуникации, включително мобилни телефони, дистанционни управления за автомобилни аларми и други електронни устройства в близост до този обект

Незабавно уведомете началника на лицея, който е на разположение (за комуникация) за инцидента и съобщете за инцидента на териториалните подразделения на ФСБ и Министерството на вътрешните работи на Русия.

свободен от хора опасна зонав радиус от най-малко 100 m. (Приложение 1).

Продължете да действате в съответствие - „Инструкции за служители на ОС за действия при откриване на взривни предмети“.

Помня! Външният вид на даден артикул може да скрие истинското му предназначение.

Обикновените битови предмети се използват като камуфлаж за взривни устройства: чанти, пакети, пачки, кутии, играчки и др. Докосването им може да доведе до експлозия, разрушение и жертви.

2. При заплаха по телефона

Не пренебрегвайте такъв сигнал, продължете с евакуацията на хората в съответствие със съществуващия план за евакуация,

Незабавно информирайте достъпния ръководител на лицея за инцидента и от негово име осигурете своевременно предаване на получената информация на правоприлагащите органи по телефона на териториалните подразделения на ФСБ и Министерството на вътрешните работи.

В бъдеще действайте в съответствие с „Процедура за получаване на телефонно съобщение със заплахи от терористичен характер“ (Приложение № 2):

3. При получаване на писмена заплаха

Незабавно уведомете началника на лицея, наличен (за комуникация) за инцидента, осигурете безопасността и прехвърлянето на получените материали на ФСБ и Министерството на вътрешните работи,

да осигури присъствието на лицата, открили съобщението преди пристигането на оперативно-следствената група.

В бъдеще действайте в съответствие с „Правилата за работа с анонимни материали, съдържащи заплахи за терористичен акт“ (Приложение № 3):

4. Когато взимате хора за заложници, трябва:

Ако е възможно (незабелязано от терористите) незабавно да докладвате по телефона за случилото се и ситуацията в съоръжението на териториалните подразделения на ФСБ и Министерството на вътрешните работи на Русия и да уведомите достъпния (за комуникация) ръководителя на лицея за това,

да не влизат в преговори с терористи по собствена инициатива,

да не противоречите на престъпниците, да не рискувате живота на околните и вашите собствени, да не провокирате действия, включващи използване на оръжие от нашествениците, да спазвате изискванията на нашествениците, ако това не е свързано с причиняване на щети за живота и здравето на хората,

осигурете преминаване (преминаване) до мястото на събитието и превозни средства: линейка, пожарна, специални части на ФСБ, Министерството на вътрешните работи и Министерството на извънредните ситуации на Руската федерация, при пристигането на служители на тези организации, осигурете съдействие за получаване на наличната и необходима информация.

Заявление No1

	име	Зони на евакуация и кордон на мястото на вероятна експлозия
	Граната RGD-5	най-малко 50 метра
	Граната Ф-1	поне 200 метра
	TNT пул с тегло 200 g
	TNT пул с тегло 400 грама
	Бирена кутия 0,33 литра
	МинаМОН-50
	куфар (калъф)	230 метра
	Чанта за пътуване	350 метра
	Автомобил тип "Жигули"	460 метра
	Автомобил тип "Волга"	580 метра
	Микробус	920 метра
	камион (ван)	1240 метра

Приложение №2

За процедурата за получаване на съобщения, съдържащи заплахи от терористичен характер по телефона.

1. Установете силен контакт с анонимен човек:

1.1. Представете се (назовете вашето име, бащино име и длъжност);

1.2. Включете незабавно вашия аудио рекордер (ако имате такъв). След разговора незабавно извадете касетата (мини диск) със записа на разговора и вземете мерки за запазването му. Не забравяйте да инсталирате друга касета (мини диск) на нейно място;

1.3. Запишете определения номер с AON (ако има такъв) на хартия, което ще избегне случайната му загуба;

1.4. Ако няма оборудване за запис на звук, направете следното:

опитайте се да запомните разговора дословно и да го фиксирате на хартия;

в хода на разговора отбележете пола и възрастта на обаждащия се, особеностите на неговата (нейната) реч;

скорост на речта (бърза или бавна);

произношение (отчетливо, изкривено, заекващо, шепелещо, с акцент или диалект);

начин на говорене (нахален, подигравателен, с нецензурни изрази, учтив);

не забравяйте да отбележите звуковия фон (шум от автомобили или железопътен транспорт, звук от телевизионно или радио оборудване, гласове и др.);

отбележете дали обаждащият се е попитал с кого говори или веднага е започнал да заплашва;

не забравяйте да запишете точния час на разговора и неговата продължителност.

1.5. Опитайте се да успокоите говорителя.

1.6. Уверете, че исканията му ще бъдат незабавно прехвърлени на ръководството на лицея.

2. Разберете изискванията на анонимното лице и получете информация за естеството на заплахата:

2.1. Слушайте внимателно и запишете всички изисквания под диктовка.

2.2. Под всякакъв предлог предложете да повторите исканията им.

2.3. Задавайте уточняващи въпроси относно естеството на заплахата и времето на нейното изпълнение, насърчавам анонимното лице да разкаже колкото е възможно повече.

2.4. Ако е възможно, по време на разговора получете отговори на следните въпроси:

къде, на кого, на какъв телефон се обажда този човек?

Какви конкретни изисквания поставя той/тя?

Той (тя) лично номинира, действа ли като посредник или представлява група хора?

при какви условия той (тя) или те се съгласяват да се откажат от плана?

Как и кога мога да се свържа с него/нея?

На кого може или трябва да докладвате за това обаждане?

2.5. Ако по време на разговора е получена заплаха за умишлена експлозия, трябва да се зададат следните въпроси (ако е възможно):

кога ще има експлозия?

къде е взривното устройство сега?

Как изглежда?

кой заложи взривното устройство?

откъде се обаждаш?

как се казваш и къде се намираш?

3. Разберете мотивите на анонимните действия:

3.1 Задайте въпрос за целите, преследвани от анонимното лице, като изслушайте внимателно отговора, демонстрирайки участие.

3.2 Предложете на анонимното лице други начини за реализиране на интересите му.

4. Опитайте се да получите от обаждащия се максимално възможен период от време, за да вземете решение за „удовлетворяване на неговите изисквания“ или да предприемете каквото и да било действие.

5. В процеса на излизане от контакт с анонимен човек трябва да повторите основните точки на разговора с него, да кажете, че неговите изисквания ще бъдат прехвърлени на ръководството на университета. Опитайте се под всякакъв правдоподобен предлог да го убедите да повтори обаждането.

6. В края на разговора незабавно попълнете „Контролен списък за наблюдение на телефонни заплахи“ (вижте по-долу).

7. Докладвайте за инцидент:

Служба за извънредни ситуации и безопасност;

дежурен по КВД тел;

8. Ако няма идентификация на обаждащия се или не работи, не затваряйте телефонната слушалка, а я поставете наблизо. От друг телефон докладвайте за инцидента на телефоните, посочени в параграф 7 от това ръководство. Обадете се на телефонната централа и попитайте за телефонния номер, от който е направено обаждането.

9. Не съобщавайте заплахата на никого, освен на тези, които трябва да знаят за нея в съответствие с тази инструкция (клауза 7.), за да не предизвиквате паника и да изключите непрофесионални действия.

Приложение №3

Правила за работа с анонимни материали, съдържащи заплахи от терористичен характер.

Писмените заплахи могат да дойдат до институцията, както по пощата, така и в резултат на откриване на различни видове анонимни материали (бележки, надписи, информация на дискета и др.).

След като получите такъв документ, трябва:

1. Работете с него с най-голяма грижа. Поставете в чиста, плътно затворена найлонова торбичка и поставете в отделна твърда папка.

2. Опитайте се да не оставяте пръстови отпечатъци върху него.

3. Ако документът е пристигнал в плик, отворете го само от лявата или дясната страна, като внимателно отрежете ръбовете с ножица.

4. Запазете всичко: самия документ с текста, всякакви прикачени файлове, плик и опаковка - не изхвърляйте нищо.

5. Не информирайте и не запознавайте никого със съдържанието на документа.

6. Уведомете писмено за факта на получаване на заплаха:

дежурен служител на ФСБ в град тел;

Служба за извънредни ситуации и безопасност;

до дежурния на Службата по гражданска отбрана тел.;

дежурен по КВД тел;

Тел Директор;

Заместник директор Тел.

7. Подгответе се предавателно писмодо правоприлагащите органи, в които да се посочат конкретни признаци на анонимни материали (вид, количество, по какъв начин и на какво са изпълнени, с какви думи започва и завършва текстът, наличие на подпис и др.), както и като обстоятелствата, свързани с тяхното разпространение, откриване или
разписка.

8. Анонимните материали не трябва да се зашиват, залепват, забранено е да се правят надписи върху тях, да се подчертават или ограждат определени места в текста, да се пишат резолюции и инструкции, също така е забранено мачкането и огъването им. При изпълнение на резолюцията и други надписи върху придружаващите документи не трябва да има смачкани следи върху анонимни материали.

9. Печатът за регистрация се поставя само върху придружаващите
писмо.

10. Материали, съдържащи заплахи от терористичен характер с
с мотивационно писмо се изпращат до зам.-ректора за
сигурност.

11. Анонимни материали се изпращат до правоприлагащите органи с
по куриер.

План за образователна безопасност в подготовка

и провеждане на публични прояви

Въведение_____________________________________________________3

Практически мерки за предотвратяване на терористични актове и извънредни ситуации в учебно заведение и на нейна територия ________________________________________________5

Пример за цялостен план за изготвяне и провеждане на

образователна институция за масови прояви, посветени на

честване на новогодишните и коледни празници _________8

Заключение________________________________________________23

Литература________________________________________________ 24

ВЪВЕДЕНИЕ

Темата на проекта е много актуална в момента, т.к. осигуряването на безопасността на учениците и служителите е основната задача на администрацията на всяка образователна институция. Особено сега, когато този въпрос е особено остър. Сега, в периода на дейност на терористични организации, екстремистки действия и, разбира се, в периода на нарастващи случаи на бандитизъм, хулиганство и неадекватни действия както сред деца, така и сред възрастни, трябва да се отнасяме особено сериозно към сигурността на една образователна институция.

Трябва да обърнем специално внимание на безопасността при подготовката и провеждането на масови прояви, които винаги са многобройни във всяко училище. И точно по време на тези събития, като правило, всичко се случва. спешни случаи.

Планът за сигурност на образователната институция по време на масови събития се изготвя не по-късно от месец преди събитието и се утвърждава от лицето, отговорно за сигурността на учебното заведение (заместник-директор (по сигурност)) и лицето, отговорно за провеждане на масовото събитие (зам.-директор по ВР). Одобрен от ръководителя на образователната институция.

По време на всякакви масови събития охранителният пост се укрепва полицаи, частна охранителна фирма и училищна администрация. Предвид местоположението образователна организацияв огнища на междуетническо и социално напрежение се налага и целесъобразно да се увеличи броят на служителите по сигурността за даден период най-малко до трима души, за да може бързо да се реагира при извънредна ситуация.

Преди да започнете подготовката за провеждане на масово събитие в образователна институция, е необходимо да се определят целите и задачите, които трябва да бъдат решени. IN този случайние сме заинтересовани да осигурим безопасността на учениците и служителите на образователната институция по време на събитието.

Осигуряването на сигурност от своя страна предполага, на първо място, предотвратяване на извънредни ситуации и терористични актове по време на масово събитие в образователна институция.

За осигуряване на сигурност по време на масово събитие администрацията на учебно заведение трябва да разработи и изпълни цялостен план за подготовка и провеждане на масово събитие в учебно заведение.

Възниква въпросът защо планът е "всеобхватен"? Защото трябва да извършваме всички мерки за сигурност в комплекс, като в никакъв случай не разделяме антитерористична сигурност от пожарна, информация от епидемиологична и т.н. Само когато се осигури цялостна сигурност, ще може да се каже, че учениците и служителите на учебното заведение са в пълна безопасност и нищо не застрашава живота им.

ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ

ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ТЕРОРИЗМИТЕ И ИЗРЕДИТЕЛНИ СИТУАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛНО ЗАВЕДЕНИЕ И НА НЕГОВА ТЕРИТОРИЯ

В образователна институция преди и по време на масово събитие е необходимо да се вземат засилени мерки за сигурност за предотвратяване на саботаж и терористични актове:

1 . Заместник-директор на училището по административно-стопанска част (АХЧ)поддържат в ред мазето и помощните помещения, изходите към покрива и аварийните изходи от сградата на институцията, които трябва да бъдат затворени и запечатани. Пожарогасителите и електрическите табла също трябва да бъдат запечатани. Следете ежедневно състоянието на тези съоръжения. Наблюдавайте осветеността на територията на приюта през нощта.

2. Заместник-директор по учебно-възпитателната работанай-малко веднъж седмично да проверява състоянието на учебните помещения (класни стаи, класни стаи, учебни работилници, музеи, библиотеки, спортни и актови зали). Контролирайте издаването на ключове за класни стаи на учителите и доставката на ключове в края на часовете и подреждането на нещата класни стаи. Контролира работата на дежурните учители.

3. Постоянният състав на училищетопристигат на работните си места 10-15 минути преди началото на учебните занятия, за да проверят състоянието им за отсъствие на чужди и подозрителни предмети и да ги подготвят за занятия (работа).

4. За учителипровеждащите занятия в класни стаи, които не са им разпределени (класни стаи, класни стаи и др.), подписват за получаване и връщане на ключовете от тях в специална книга. Контролирайте почистването на класната стая след края на учебните занятия.

5. За студентиостанете в образователна институция предварително, за да се подготвите за началото на учебните занятия своевременно. На входа учениците на училището показват на охранителя пропуск (дневник, паспорт за безопасност) в разширен вид. Постоянният състав се пропуска по списък, утвърден от директора на учебното заведение при представяне на документ за самоличност (паспорт).

6. Дежурен учител и ученици от дежурния классвоевременно, 30 минути предварително, да пристигат на работните си места и да ги подготвят за работа (прочетете инструкциите, идентифицирайте чужди и подозрителни предмети).

7. Вицепрезидент (безопасност)и упълномощен да решава проблеми в областта на гражданската отбрана да планира и провежда ежегодно командно-щабни учения с ръководството на институцията и длъжностни лица GO4; обучение с целия персонал на образователната институция за действия при заплаха от терористичен акт в помещенията и на територията на учебното заведение. Подготвя и представя на директора - ръководител на институцията гражданска защита - предложения за набавяне на средства лична защита(ЛПС), химически и радиационна защита, видео и компютърна техника и учебни материали към нея, учебно-методическа литература и нагледни пособия за противодействие на тероризма и осигуряване на безопасността на учениците и служителите.

8. Дежурен учител:

Инструктирайте учениците за дежурство;

Не допускайте ученици и служители със съмнителен ръчен багаж (тежки чанти, кашони, големи пакети и др.) в помещенията на институцията;

Съставете списъци на служители и ученици, които закъсняват за работа и учебни занятия, и ги предайте на заместник-директора по ОВД за предприемане на съответните действия;

9. Дежурен охранител:

Да допускат служители в сградата на учебното заведение по списък, утвърден от директора на учебното заведение при представяне на документ за самоличност (паспорт), ученици според техните паспорти за безопасност и дневници;

При преминаване на територията на образователна институция, кола Превозно средство, проверка на съответните документи и естеството на внесените стоки;

Обърнете специално внимание на проверката на документите и целта на пристигането на лица от други организации, посещаващи учебното заведение по служебна работа, за да направите съответните вписвания в книгата на посетителите;

Ограничаване на достъпа до сградата на училището за близки и познати на ученици (да преминават само с разрешение на началниците на администрацията, учителите, класните ръководители);

Дръжте входните врати на сградата свободни за влизане и излизане по време на масовото пристигане на служители и студенти. През останалата част от деня входните врати трябва да се заключват и отварят от охранител по повикване на посетителя;

След края на работния ден редовно обикаляйте и проверявайте вътрешните помещения на образователната институция и на всеки два часа обикаляйте територията в близост до институцията, обръщайте внимание на чужди и подозрителни предмети;

Осигурете навременно отстраняване на боклука от територията на институцията;

Незабавно докладвайте за всички констатирани нарушения на ръководителя на институцията или неговия заместник по охрана и преките им ръководители в охранителната фирма.

10. Всеки служител и студентОбразователното заведение е длъжно при констатиране на недостатъци и нарушения, свързани със сигурността в учебното заведение, незабавно да информира ръководителя на учебното заведение или неговия заместник по сигурността.

ПРИМЕР ЗА КОМПЛЕКСЕН ПЛАН ЗА ПОДГОТОВКА И ПРОВЕЖДАНЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ НА МАСОВИ СЪБИТИЯ, ПОСВЕДЕНИ НА ПРАЗВАНЕТО НА НОВОГОДИШНИ И КОЛЕДНИ ПРАЗНИЦИ

Аз одобрявам

Директор (име на образователната институция)

___________(ПЪЛНО ИМЕ.)

"____" _______ 20___ г.

Изчерпателен план

(име на OU)

за подготовка и събития,

посветени на честването на новогодишните и коледни празници

№ p/n

Събитие

Срок

изпълнение

Отговорен

марка

при изпълнение

1. Антитерористична сигурност

Изготвяне и одобряване на цялостен план за подготовка за честването на новогодишните и коледни празници

Заместник-директор на ACH

Взаимодействие с междуведомствени структури, включително OGPN, при подготовката и провеждането на публични прояви:

Изготвяне на писмо до OGPN с информация за времето на новогодишните масови събития.

Поддържане на реда в училището по време на обществени прояви.

Главен учител,

заместник-директор на ACH,

Контрол върху отстраняването на констатираните недостатъци междуведомствена комисияза приемане на училището за новата учебна година.

Изпълнение на инструкции и решения на висши организации, комисии:

1. Създаване на комисия за проверка на готовността на училището

за Нова година и

Коледни празници.

2. Изготвяне и одобряване на нормативни правни актове за проверка.

Главен учител,

заместник-директор (охрана),

заместник-директор на ACH,

Заместник-директор по ВР, заместник-директор по OIA

Засилване на режима за контрол на достъп в сградата и на територията на училището, за да се изключи възможността за неоторизирани лица да влизат в сградата на училището, безконтролно влизане и изнасяне на вещи и други предмети.

Ежедневна проверка на работоспособността на смущаващия бутон на повикване на милиция, АПС, видеонаблюдение с отметки в съответното списание.

постоянно

Ежедневна проверка на целостта на периметърните огради и изправността на териториалното осветление.

постоянно

Заместник-директор (охрана), охрана

Провеждане на ежедневни инструктажи с училищния персонал (със записвания в дневника за инструктажи) относно процедурата в случай на заплаха или терористичен акт, контакт Специално вниманиеотносно начините за уведомяване, правилата за поведение при откриване на вещи без собственик и признаци на подозрително поведение на лица. Обучение как да се обадите на пожарната, служителите на органите на вътрешните работи, медицината при бедствия, спасителите и спешна помощ.

В съответствие с работния план за борба с тероризма и екстремизма

заместник-директор (охрана),

Заместник-директор на ACH

ако е необходимо

2. Пожарна безопасност.

Осигуряване на пожарна безопасност на учениците, сградите и съоръженията на училището. Пазете пожарния кран далеч от сняг и лед.

Постоянно

Заместник-директор на ACH

Заедно с представители на териториалните подразделения на Държавната служба за пожарен надзор на Министерството на извънредните ситуации на Русия, проверете помещенията, където се планират празненства, за съответствие с изискванията за пожарна безопасност.

Въз основа на резултатите от проучването се съставя акт, подписан от представител на Държавния пожарен надзор.

Заместник-директор на ACH

Извършване на комисионна проверка на всички училищни помещения за съответствие с изискванията за пожарна безопасност. Въз основа на резултатите от проверката съставете акт.

Заместник-директор на ACH

Забранява се превишаване на броя на местата за участници в събитието в помещенията над проектната вместимост.

заместник-директор (охрана),

заместник-директор на ACH,

Заместник-директор по БП

Проверете източниците на противопожарна вода в непосредствена близост до местата на новогодишните събития.

Заместник-директор на ACH

Вземете мерки за осигуряване на здравето на системите пожароизвестяване, алармиране и управление на евакуацията на хора при пожар, първични пожарогасителни средства.

заместник-директор (охрана),

Заместник-директор на ACH

Подравнете правни документиевакуационни пътища и изходи от помещенията и сградите на училището.

Заместник-директор на ACH

Строго е забранено затрупването и блокирането на пътища за достъп до образователна институция. При провеждане на празнични събития с масов престой на деца да има схема за подреждане и паркиране на превозни средства в съответствие с установените изисквания на противопожарните разпоредби.

Заместник-директор на ACH

Проверете електрическото оборудване и електрически продукти (елхови гирлянди, проводници и кабели), използвани при организиране на празнични събития. Не допускайте експлоатацията им в нарушение на изискванията на производителя.

Заместник-директор на ACH

заместник-директор (охрана),

Заместник-директор на ACH

Осигурете провеждането на противопожарни тренировки за евакуация на хора и действия при пожар с ученици, обслужващ и дежурен персонал (съгласно учебния план на обекта за учебната година).

Забранете провеждането на празнични събития в училищни помещения, които не отговарят на изискванията за пожарна безопасност.

Главен учител

Забранете използването на пиротехнически продукти (фойерверки, салюти, ракети, фонтани и др.), както и на карнавални продукти (крекери, бенгальски огньове) по време на публични прояви.

Директор на училище, заместник-директор по ВР

Укрепване на състава на дежурните училищни смени по време на празничните събития.

Дежурен администратор, заместник-директор по управление на водите, ВР.

При провеждане на събития в сгради и помещения на организации и институции на трети страни, включително развлекателни, е необходимо първо да се оцени степента на безопасен престой на учениците в тях, да се запознаете с процедурата и правилата.

Класни ръководители, придружаващи лица.

Организирайте инструктивно-методически занятия с преподавателски състав, служители, ученици относно спазването на правилата за пожарна безопасност в училище, техните действия при извънредни ситуации.

Провеждане на родителски срещи и информиране на родителите за необходимостта от осигуряване на контрол върху децата в извънучебното време и организиране на безопасни дейности за свободното време.

Директор на училище, зам.-директор по ВР, зам.-директор по УВР, класни ръководители.

За нестандартни ситуации незабавно информирайте съответните служби и образователния отдел на областната администрация

Ако е необходимо

3. Физическа сигурност.

Допълнително провеждайте инструктажи със служители на частни охранителни фирми, пазители, които охраняват училището, с цел засилване на режима за контрол на достъпа, повишаване на бдителността и предотвратяване на факти на немарливо отношение към правоприлагането служебни задължения.

Засилване на контрола върху изпълнението на режима за контрол на достъпа.

заместник-директор (охрана)

4. Санитарно-епидемиологични мерки.

Във връзка със сезонното нарастване на заболеваемостта от остри респираторни вирусни инфекции и заплахата от грипна епидемия, засилване на надзора върху прилагането на превантивни противоепидемиологични мерки за борба с тези инфекции, включително поддържане на необходимата температура и режим на дезинфекция в училище.

В случай на грипна епидемия по време на събития, посветени на Нова година, Коледа и зимни празници, да се вземат незабавни мерки за активно идентифициране и изолиране на източниците на заболяването, отделяне на учениците и забрана на масови прояви с тяхно участие.

Директор на училище, училищен лекар, училище медицинска сестра

Организирайте контрола на хранителните продукти, новогодишните сладки подаръци, сроковете им на годност, наличието на санитарни и епидемиологични заключения за тях.

5. Включена сигурност водни тела.

Засилване на контрола върху изпълнението на Постановление на правителството на Московска област от 28 септември 2007 г. № 732/21 „За правилата за защита на живота на хората във водните обекти в Московска област“.

Определете маршрутите на движение на учениците до училището, като вземете предвид пресечната точка на водните обекти в зимен период. При пресичане на воден обект през зимата трябва стриктно да се използват оборудвани ледени прелези или павирани пътеки. Не се разрешава достъп до леда на места, където са поставени забранителни знаци.

заместник-директор по БП,

класни ръководители.

Извършване на разяснителна и превантивна работа за опасностите от пребиваване на леда. Осигурете подходящ родителски надзор на децата по време на празниците.

заместник-директор по БП,

класни ръководители.

Вземете комплексни мерки за предотвратяване на трагичните последици от пребиваването на деца във водоеми през зимата.

заместник-директор по БП,

класни ръководители.

6. Транспортна подкрепа.

При организиране на студентски пътувания спазвайте стриктно Насокиза осигуряване на санитарно и епидемиологично благополучие и безопасност трафикпри превоз на организирани групи деца с кола»

заместник-директор по БП,

класни ръководители.

Да извършва всички пътувания из региона и извън него само със заповед на директора на училището, като се посочат лицата, отговорни за живота и здравето на децата, номера мобилни телефони.

заместник-директор по БП,

класни ръководители.

При организиране и извършване на превоз на организирани групи ученици да се ръководите от Реда за изпращане на заявления и организиране на съпровождане на превозни средства, превозващи организирани групи ученици, придружаващи автомобили на ДАИ, както и Инструкциите за осигуряване на безопасността на превоза. с автобуси на студенти и ученици от образователни институции от Московска област, разработени в съответствие с „Правилника за осигуряване на безопасността на превоза на пътници с автобуси“, при стриктно спазване на определените срокове за координиране на превоза и подаване на заявления.

заместник-директор по БП,

класни ръководители.

За всички пътувания на организирани групи ученици да информира съответните служби и отдела по образованието на областната администрация.

Персонал и администрация на училището.

7. Превантивна работа

детски пътни наранявания.

Организирайте превантивни мерки с учениците по безопасност на движението по пътищата, съвместно със служители на отделите на КАТ.

класни ръководители.

Организирайте учителски съвети родителски срещикъде да се разгледат въпроси по този въпрос, включително разговори с родители-шофьори относно задължителното използване на предпазни колани и детски седалки при транспортиране на деца в автомобила.

класни ръководители.

Организирайте пропагандни сесии с учениците безопасно поведениепо пътищата.

Заместник-директор по БП, началник на отряд УИД,

класни ръководители.

8. Кетъринг за ученици.

Спазвайте стриктно препоръките относно организацията, диетата, съставянето на менюто, както и изискванията за транспортиране, приемане и съхранение на продуктите, за производство, продажба и организация на консумация на продукти Кетърингпредназначени за студенти.

При съставянето на диетата спазвайте основните принципи за организиране на рационално, балансирано хранене.

Директор на училище, училищен лекар, училищна медицинска сестра, председател на училищния синдикален комитет

Организиране на продажба (безплатна продажба) на продукти на шведска маса (готови за консумация продукти, промишлено производствои кулинарни продукти за междинно хранене) в достатъчен асортимент за касови и безналични разплащания.

Директор на училище, училищен лекар, училищна медицинска сестра, председател на училищния синдикален комитет

Изпълнявайте и ръководете санитарно-епидемиологични изисквания за хранене на ученици(Санитарно-епидемиологични правила и наредби- SanPiN 2.4.5.2409-08):

1. Разрешено е да се използват за свободна продажба в столове и бюфети (като част от допълнителна гама хранителни продукти) сухи закуски, обогатени с витамини и минерали(с тегло до 50 г на опаковка, с изключение на чипс, пържен в олио), ограничено - пуканки, обикновени бисквити без ароматизиращи добавки, освен натурални(копър, чесън,и др.).

2. В ограничен асортимент могат да се продават брашнени продукти сладкарски изделия(меденки, меденки, мъфини, кифлички, вафли и други продукти) от промишлено производство в индивидуални порционни (с тегло до 100 g) опаковки, както и домашно приготвени брашнени сладкарски изделия с тегло до 100 грама (с изключение на продукти със сметана) .

3. Строго е забранена продажбата на торти, крем торти, чипс, дъвки и карамел, газирани напитки и квас, сурово пушени деликатеси и колбаси, консерви, пикантни сосове, кетчуп и майонеза.

Директор на училище, училищен лекар, училищна медицинска сестра, председател на училищния синдикален комитет

При организиране на екскурзии, пътувания, излети класове и др. в комплектипродуктите за сухо запояване трябва да включват термизиранимлечни продукти на базата на кисело мляко, стерилизирано мляко, сметана, млечни напитки, хлебни изделия, плодове, сокове в индивидуални опаковки Разрешено е включване на брашнени сладкарски изделия (вафли, меденки, бисквити) в индивидуални опаковки в сухи дажби при дълги екскурзии. Походите използват тестени изделия, хранителни концентрати (готови супи, зърнени храни, мляко на прах), консерви: задушено телешко, свинско, кондензирано мляко, сметана и др. В туризъм не се използват бързо развалящи се продукти, включително тези във вакуумни опаковки.

Директор на училище, училищен лекар, училищна медицинска сестра, председател на училищния синдикален комитет

9. Необходими данни за ефективно изпълнение на мерките за осигуряване безопасността на учениците

Името на събитието.

Заместник-директор по БП

Програма на събитието.

Най-малко един месец преди началото на събитието

Заместник-директор по БП

Съставът и броят на участниците в събитието, вкл. обслужвайки му.

Заместник-директор по ВР, заместник-директор по ACH

Местоположение на събитието.

Заместник-директор по БП

Броят на охраната, дежурните (дежурни групи), отговорните лица, маршрутите за проверка на територията.

Постоянно

заместник-директор (охрана)

Местоположение на пожарни кранове, водоприемник, спиране на газоснабдяването и електричеството.

Постоянно

Заместник-директор на ACH

евакуационни пътища, аварийни изходи. Отговаря за аварийните изходи, издаването на защитни средства, противопожарна техника.

Най-малко една седмица преди началото на събитието

Заместник-директор (по сигурността), зам.-директор по AHS

Места (точки) за помощ.

Най-малко една седмица преди началото на събитието

Заместник-директор (по сигурността), заместник-директор по AHS, училищен здравен работник

Институционални дейности по проверка и подобрения на сигурността по време на подготовката, провеждането и завършването на събитието.

Най-малко една седмица преди началото на събитието

заместник-директор (охрана)

Действията на администрацията на институцията да поддържат обществен ред.

Постоянно

администрация

Действия на администрацията и персонала на институцията при възникване на извънредни ситуации.

Постоянно

администрация

Адреси и телефони на дежурните служби на органите на вътрешните работи, Министерство на извънредните ситуации.

Постоянно

заместник-директор (охрана)

У ам. директор (за сигурност) __________ (пълно име)

Заместник-директор по учебната работа ______ (пълно име)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Дадох пример за Комплексен план за подготовка и провеждане на новогодишните събития, опитах се да покажа колко много и трудоемко се работи в училището, за да се гарантира безопасността. В тази работа участват абсолютно всички членове на училищния екип.

При необходимост училищната администрация може да се обърне към полицейското управление за полицейско съдействие при осигуряване на сигурност по време на публични прояви. Правоприлагащите органи могат да разработят свои собствени планове за осигуряване на безопасността на масовите събития и да ги представят на вниманието на ръководството на образователната институция. В този случай планът за осигуряване на безопасността на образователната институция по време на подготовката и провеждането на масово събитие се изготвя, като се вземат предвид плановете на органите на вътрешните работи.

При подготовката за провеждане на масови прояви и преди фактическото им провеждане, дейностите по обучение и инспекция са отразени в действащите документи по безопасност: инструктажи - в дневника за инструктажи; обучение - в дневника на учебните евакуации; проверки - в сп. "За оперативната обстановка и предприетите мерки."

Всяка образователна институция има свои собствени нюанси, собствена система на работа за осигуряване на сигурност. Но основните точки на тази работа са еднакви за всички, т.к. всички образователни институции имат приблизително еднакви проблеми със сигурността и се сблъскват със сходни ситуации и проблеми в работата си, които трябва да се решават ежедневно, бързо и безболезнено за всички ученици и училищния персонал.

ЛИТЕРАТУРА

Н. В. Андреева, Х. М. Асеев, В. И. Беляев, А. И. Котова, Л. Я. Олиференко, В. Ф. Пилипенко, В. Ф. Сауткин, Т. И. охрана в образователна институция (настолна книга на управителя)“, „Iris Press, Iris Didactics“, Москва, 2005 г.

Б.В.Вилков, М.А.Гаврилов, Б.В.Коваленко, А.И.Котова, Л.Я.Олиференко, В.Ф.Пилипенко, В.Ф.Сауткин " Цялостна сигурностобразователна институция (работен дневник на заместник-ръководителя по сигурността), IPK и PRNO MO, Москва, 2005 г.

Петров С. В. Концепцията за сигурност на образователна институция. // ОСНОВИ НА БЕЗОПАСНОСТТА НА ЖИВОТА. Основи на безопасността на живота. бр.10.2004г.

V.A. Акимов. Безопасност на живота. Безопасност при аварийни ситуации на природни и техногенен характер: Урок/ В.А. Акимов, Ю.Л. Воробьов, М.И. Фалеев и др. 2-ро издание, преработено - М.: Висше училище, 2007.

Човешкият фактор при осигуряване на безопасност и охрана на труда: Учебник / П.П. Кукин, Н.Л. Пономарев, В.М. Попов, Н.И. Сердюк.- М.: Висше училище, 2008.

Методи за физическа защита на ръководителите

§ Изрична защита.

§ Покрийте.

По политически причини;

По други причини;

Така че нападателят да не разбере за нашите методи за защита и да не може да разбере екипа за сигурност;

Да се ​​даде възможност на екипа за сигурност да действа по-ефективно, включително във връзка с откриването на подозрителни предмети.

Допълнителни методи за защита и избягване на рутината

Трябва да се промени.

§ Места, където отива лидерът.

§ Маршрути, по които се движи.

§ График.

§ Превозни средства.

§ Видове охранителни конструкции.

Тези мерки за сигурност могат да затруднят нападателя да разбере къде се намира мениджърът в момента и какво прави.

Контрол.

§ Общ контрол върху хората.

§ Контрол върху хората, които постоянно общуват с ръководителя.

§ Контрол върху хора, с които мениджърът има конфликт.

§ Хора, определени за водещия човек.

§ Контрол върху целите.

§ Проверка на храната.

Разузнавателна служба.

Събиране на необходимата информация и оперативен анализ. Различни източници на информация и начини за получаването й, заедно с нейната усъвършенствана обработка и информационно взаимодействие с правоприлагащите органи, формират основата за всички планове за сигурност. Уверете се, че вашият разузнавателен отдел координира с хората, които са пряко отговорни за разработването на планове за сигурност. Използването на невярна или непроверена информация води до лошо вземане на решения, което се отразява негативно както на превантивните мерки, така и на сигурността.

Брифинг и развитие на разбирането за необходимостта от сигурност в мениджъра

Развиването на разбиране за необходимостта от сигурност у мениджъра е изключително важен фактор за осигуряване на сигурността. Комуникацията с мениджъра трябва да се осъществява, като се вземат предвид неговите нужди и способности. Ако поради натоварения график на мениджъра е невъзможно да се организират редовни разговори и обучения за повишаване на неговата безопасност, тогава трябва да се използват други методи за тази цел.

Информационни листовки.

§ Симулация на ситуации.

§ Периодични срещи с отдела за сигурност.

§ Оперативни доклади за инциденти.

§ Анализ на риска.

§ Срещи с представители на правоприлагащите органи и силите за сигурност.

§ Срещи с външни структури за сигурност.

Трябва да се проведе инструктаж на ръководното лице за координиране на действията му в нормални и извънредни ситуации. Активното взаимодействие между лидера и отдела за сигурност има положителен ефект върху предотвратяването и неутрализирането на атаките. Ръководителят трябва да оказва цялото съдействие на служителите по сигурността, за да могат те да изпълняват работата си по-професионално и действията му да не се превръщат в допълнителна пречка за тях при изпълнение на функциите им. Ето защо разговорите с лидера трябва да се провеждат редовно и винаги преди всяко пътуване. Оперативна комуникация между висшето лице и служителите по сигурността трябва да присъства във връзка със следните въпроси.

1. Средства за комуникация.

2. Разходки.

3. Ескорт.

4. Влизане и излизане от превозно средство.

5. Евакуация.

6. Действия при извънредни ситуации.

7. Действия при невъоръжено/въоръжено нападение.

8. Покрийте.

9. Действия при нараняване на водача или неговия бодигард.

В случай на работа със задачи, които изискват нетрадиционни методи на координация, е необходимо включване на допълнителни елементи.

Неутрализация.

§ Защитни средства, използвани от служителите по сигурността.

§ Откриване на нападатели преди пристигането на силите за сигурност.

§ Предварителен преглед на съмнителни предмети.

§ Полиция арестува до изясняване.

§ Включване на допълнителни местни сили.

Физическа охрана на обекта, в който се намира управителят

§ Определение. Съоръжение – сграда или превозно средство, в което се намира отговорно лице.

§ Видове агресия.

Силно проникване на нападателя върху обекта отвътре.

Атака срещу обект и/или водещо лице от външна позиция.

Борба срещу саботажа в съоръжението.

§ Задълбочено познаване на обекта.

§ Търсене на камуфлажни предмети, които може да са експлозивни устройства.

§ Технически познания.

§ Патрулиране от служители по сигурността.

§ Доклади от терен.

Предпазни мерки за подарък/поща.

§ Не приемайте подаръци от неизвестни източници.

§ Потърсете необичайни знаци като петна от масло, нечетлив адрес, неравномерно разпределение на теглото и др.

§ Ако сте получили нещо от неизвестен източник, то трябва да се счита за подозрителен артикул.

§ Административна и частна проверка на пощата.

§ Класификация на пощата според правилата за сигурност.

Начини за идентифициране на съмнителни лица.

§ Идентификация по общо описание:

Тип на тялото;

Специални знаци.

§ Идентификация със снимка:

Данни от разузнаването за подозрителни лица.

§ Идентификация по физически характеристики, които отделът за сигурност смята, че потенциалните нападатели могат да имат.

§ Идентификация чрез връзка:

Видима комуникационна система;

Тайно означава.

§ Идентификация чрез данни от наблюдение.

§ Идентификация чрез камуфлажна техника.

Физическа защита по време на движение.

§ Защита на маршрута:

Дезориентиращи методи;

Изчерпателни проверки за саботажи, улични демонстрации и др. (в зависимост от нивото на риск и дестинацията).

§ Осигуряване на безопасността на МПС.

§ Осигуряване на безопасността на главата:

Ескортно превозно средство за разузнаване и настъпление/отбрана;

Автомобили отпред и отзад за създаване на щит около колата на лидера;

Дезориентация с помощта на ескорт автомобил, така че никой да не знае къде точно е отговорното лице;

Множество кортежи по различни маршрути за подвеждане;

Избор на подходящ автомобил за всеки отделен случай;

превозно средство за ескорт;

Алтернативни маршрути;

Бързо шофиране.

Сигурност

§ Предотвратете нападателите да се приближат до лидера.

§ Откриване на натрапчиви лица.

§ Провеждане на процедури за евакуация на водещо лице.

Елементи.

§ Контрол върху маршрутите.

§ Входове / изходи.

§ Вътрешни структури.

§ Патрули.

§ Външни доставчици.

Подозрителни предмети

§ Подозрителен обектсчита за артикул, който е неподходящ за дадена среда.

§ Обект, който е на нетипично за него място.

§ Предмет, който е ударил предмета случайно.

§ Артикул, който няма собственик.

Проверка на машината

§ Извършете пълно сканиране на машината, за да откриете:

Всички подозрителни предмети;

Проводници, простиращи се от колата до най-близкото дърво или друг обект;

Предварителен преглед на машината.

§ Проверка на дъното на машината:

Внимателно проверете дъното на машината за всякакви необичайни предмети, които могат да бъдат поставени върху нея. Почувствайте вътрешността на колелата;

Направете същите процедури с всички части на машината.

§ Проверка на горната част на машината:

Извършете визуална проверка на кабината през прозорците. Уверете се, че нищо не е опънато от седалките до вратата;

Отворете вратата и проверете пода под седалките, проверете седалките за издутини и грапавини;

На шофьорската седалка проверете педалите и волана;

Проверете жабката и другите отделения;

Проверете задната седалка;

Проверете качулката и резервоара за газ. Отпред обърнете внимание на електрическите и механичните връзки на двигателя. Обърнете внимание на всичко необичайно;

Внимателно огледайте резервоара за газ и багажника.

Ако по време на проверката откриете нещо необичайно, незабавно се обадете на полицията. В случай, че първоначално усетите, че нещо не е наред с колата, обадете се на полицията, която може да извърши професионална проверка на автомобила.

Тестова техника

Има два вида технологии.

§ Проверка при нормални обстоятелства.

§ Инспекция при спешни случаи.

Проверката при нормални обстоятелства включва следните стъпки:

§ Претърсване и проверка преди пристигането на работници и служители.

§ Търсете и проверявайте, след като напуснат обекта.

Сутрин трябва да се проверят и инспектират следните места: проходи, водещи към съоръжението, конферентни зали, проходи, тоалетни, стаи за служители и др. Проверката се извършва по схемата „отгоре надолу”. Обектът се отваря за хора само след проверка. Вечерта се извършва проверка и оглед на обекта, паркинга и прилежащите към обекта територии.

Спешна проверка -проверка, която се извършва след получаване на сигнал или откриване на подозрителни обекти. Проверка и търсене се извършва и след анонимни телефонни обаждания или ако в близост до обекта се случи нещо необичайно.

Издирването на съмнителни предмети се извършва в случай

§ Ако се предполага в съответствие с разузнавателните данни.

§ Получена информация за наличие на подозрителен предмет или взривно устройство в обекта.

§ Получил анонимно съобщение или телефонно обаждане за взривно устройство в съоръжението.

§ В близост до съоръжението се случва експлозия или друг подобен инцидент.

Търсене на стая

Уверете се, че в стаята няма хора и че всички входове/изходи от стаята са затворени и охранявани.

Започнете търсенето от центъра в кръг. Огледайте всичко, което има под масата, столовете, върху тях и над тях.

Ако откриете предмет, който е подозрителен от ваша гледна точка, опитайте се да идентифицирате собственика му, извадете всички хора от стаята и се обадете на полицията.

Проверка на открита площ

Определете мястото, което искате да изследвате, и добавете към него още 20% от територията.

Разделете пространството на няколко зони, които се припокриват една с друга.

Разгледайте всяка зона, като се движите в кръг от центъра към външните граници. Разгледайте три нива на височина.

Проверете всички входове, изходи и подходи към това място.

Ако откриете подозрителен предмет, опитайте се да идентифицирате собственика му, разчистете района (най-малко 50 метра) и се обадете на полицията.

Организиране на охранителен екип, който ще изпълнява задачи по откриване на съмнителни предмети в съоръжението за охрана на висше лице

Назначете служител по сигурността, който ще отговаря за тази задача. Този човек трябва да е професионалист и да познава добре съоръжението и работещите по него. Той трябва да притежава качествата на лидер, за да командва хората.

Сформирайте екип, който да действа в случай на извънредна ситуация. Осигурете професионално обучение на тези хора за изпълнение на конкретни задачи.

Назначете служител по сигурността, който ще извърши професионална инспекция на съоръжението преди пристигането на надзора на работното му място. Той трябва да е запознат с превозното средство на управителя, помещението, сградата, откритите площи и трябва да може да извършва професионални проверки при нормални и аварийни ситуации.

Търсенето се извършва по следните начини.

Търсенето започва на принципа "отвътре навън" - когато обектът не е охраняван.

Търсенето започва на принципа "отвън навътре" - когато обектът е охраняван.

По-добре е да се проведе паралелно търсене за по-добро покритие на района, но за това е необходимо да има подходящи човешки ресурси.

Техники за търсене на сайта в извънредни ситуации

Техники за търсене.

Кръгова охрана. Вътрешният кръг е зона на специално внимание, за да се гарантира безопасността на съоръжението, средният кръг е адаптер към вътрешния кръг, а външният кръг покрива подстъпите към сградата, паркингите и околностите на сградата.

Сигнал в зоната на специално внимание.

Съставяне и предаване на послание до обществеността.

Стъпки за подготовка за безопасна инспекция на съоръжението:

Отворете прозорците и вратите;

Активирайте системата за пожарна безопасност;

Подгответе пакети за първа помощ;

Изключете захранването на зоната за проверка;

Подгответе персонала на съоръжението за евакуация.

Извършете търсене:

От общо към конкретно;

Бърза, повърхностна проверка, преди да преминете към задълбочена проверка;

Проверка на различни нива на височина;

Сигналът за край на търсенето.

Подготовка и планиране

Изготвяне на оперативен файл с информация за обекта.

Разпределение на отговорността между съответните групи.

Сигнали с помощта на кодови съобщения.

Процедурите за сигурност трябва да са подходящи за това къде се намира отговорното лице (в съоръжението, на среща, в превозно средство и т.н.). Важно е да се изготви план за сигурност за различни ситуации.

ОБЩИНСКИ БЮДЖЕТ

ОБЩО ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ

"КАЛИНИНСКО УЧИЛИЩЕ"

КРАСНОГВАРДЕЙСКИ РАЙОН

РЕПУБЛИКА КРИМ

"ОДОБРЯ":

Директор на MBOU

"Калинин училище"

Н. В. Кузмич

„____“ _________ 2015 г

План за сигурност за защита и покриване на съоръжението в случай на заплаха или терористична атака.

План за действие за безопасност на персонала и студентите

1. Общи мерки за предотвратяване на терористични атаки в училище

1. Извършва разяснителна работа за запознаване на служителите и учениците с чл. Глава 9 II федерален законРуската федерация „За борбата с тероризма“ от 25 юли 1998 г. № 130-FZ, че е граждански дълг на всеки да окаже помощ правоприлаганев предотвратяването, предотвратяването и потискането на терористични актове

(до 01.09.2014г

отговорник - директор на училище Кузмич Н.В.,

класни ръководители 1-11 клас).

2. Ръководството на училището и всички учители сами познават и довеждат до вниманието на учениците в частта, която ги касае, изискванията. ръководни документиза предотвратяване и борба с тероризма, като Закон „За борба с тероризма“ № 130-FZ от 25 юли 1998 г., Постановление на правителството на Руската федерация „За мерките за борба с тероризма“ № 1040 от 15 септември 99 г., за предотвратяване и предотвратяване на терористични актове и сигурност в образователните институции.

(през една година)

3. Включете в годишния работен план на училището и в плановете за образователната работа на класните ръководители такива събития като срещи на ученици, учители и всички служители на училището със служители на реда (ФСБ, Министерство на вътрешните работи, прокурори), вечери , диспути и разговори на теми: „Същността на патриотизма и неговото проявление в наше време“, „Дисциплината и бдителността – каква е връзката им?“, „Същността на тероризма“, „Младежките екстремистки организации и тяхната опасност за обществото“, „Как терористите и екстремистите могат да използват тийнейджъри и младежи в престъпните си цели? и др. и упражняват контрол върху училищната администрация.

(до 05.09.2014г

администрация, класни ръководители от 1-11 клас)

4. На психолога, класните ръководители и всички учители за предотвратяване, установяване и решително потушаване на фактите за неконтролируемо поведение на отделни ученици, участието им в екстремистки организации и реакционни религиозни секти. Взаимодействайте по тези въпроси със служители на правоприлагащите органи, родители на ученици.

(през една година)

5. Планирайте ежегодно занятия по противодействие на тероризма със служители от техническия персонал на училището в системата за обучение на гражданска защита.

(ръководител, през годината)

2. Практически мерки за предотвратяване на терористични актове в училището и на неговата територия

1. Разработване на подаване и изготвяне на заявления за закупуване на лични предпазни средства (ЛПС), средства за химическа и радиационна защита, аудио, видео и компютърна техника и учебни материали за тях, учебно-методическа литература и нагледни помагала за противодействие на тероризма и осигуряване на сигурност студенти и служители.

(август, януари, мениджър доставки)

(пазач, пазач, технически персонал, постоянно)

3. Подайте заявления до UOMS на Областна държавна администрация Красногвардейск за необходимите материали за електрическо осветление в сутерена.

(август-септември, администрация)

4. Дежурният администратор в съответствие с утвърдения дежурен график проверява състоянието на класните стаи (класни стаи, класни стаи, актова зала и др.), контролира възстановяването на реда в класните стаи. Контролира работата на дежурния класен ръководител.

(навреме,

Заместник-директор по БП - Смородникова Г.В.,

учител-организатор - Османова С.М.)

5. Постоянният персонал на училището да пристигне на работните си места не по-късно от 15 минути преди началото на учебните занятия, за да провери състоянието им за липса на чужди и съмнителни предмети и да се подготви за учебните занятия.

(постоянно).

6. Класният ръководител и учениците от дежурния клас трябва да пристигнат на работните си места (постове) своевременно, 30 минути предварително и да ги подготвят за работа (да се запознаят с Правилника за дежурния клас, да идентифицират чужди и съмнителни предмети и докладва резултатите на дежурния администратор).

(класни ръководители, според графика на дежурствата)

7. Отговаря за сигурността:

Разрешете само служители и ученици да влизат в сградата на училището;

Родители и роднини на ученици, както и други посетители, могат да бъдат допускани в сградата на училището само след предварително съгласие с ръководството на училището с вписването им в Дневника на посетителите;

При влизане на територията на училището превозни средства, проверява съответните документи и естеството на внесените стоки и отбелязва този факт на влизане и излизане в книгата на МПС;

Обърнете специално внимание на проверката на документите и целта на пристигането на лица от други организации по служебна работа, направете съответните записи в дневника на посетителите;

Дръжте входните врати на сградата свободни за влизане и излизане по време на масовото (общо) пристигане на служители и ученици на работа и учебни занятия и напускането им след приключване на работа и учебни занятия. През останалата част от деня входните врати трябва да бъдат заключени и отворени при сигнал за пристигане;

След края на работния ден редовно обикаляйте и проверявайте вътрешните помещения и обикаляйте училищната територия на всеки два часа, като обръщате внимание на чужди и подозрителни предмети;

Докладвайте незабавно за всички нарушения на ръководството на училището.

(постоянно)

7. Всеки служител и ученик е длъжен при констатиране на липси и нарушения по отношение на сигурността, незабавно да докладва за това на ръководството на училището.

(ако е необходимо)

3. Действия на училищния персонал при заплаха от терористичен акт

Сигнал за незабавни действия за предотвратяване на терористичен акт в училище може да бъде откриването от някой от служителите или учениците на подозрителен предмет (чанта, пакет, кутия, кутия, играчка) с стърчащи жици, въжета, електрическа лента, подозрителни звуци (щраквания, тиктакащи часовници), от които се излъчва необичайна миризма, например бадеми, хлор, амоняк. Такъв обект може да се окаже взривно устройство или да бъде напълнен с отровни химикали (OHV) или биологични агенти (причинители на опасни инфекции, като антракс, естествена шарка, туларемия и др.). Сигналът за незабавни действия може да бъде и заплаха за училището по телефона или писане, терористи, вземащи заложници на ученици и/или служители в сградата на училището или на негова територия

(всички участници в образователния процес,

ако се намери)

2. Когато бъде намерен подозрителен артикул:

Учениците и служителите трябва да бъдат на безопасно разстояние от този обект (не по-близо от 100 м, не се приближавайте, не докосвайте, не отваряйте и не премествайте находката;

Специалистът по сигурността, заедно с началника на службата за обществен ред, изградиха кордон от постоянните служители на училището за осигуряване на обществения ред;

Ръководителят на доставките да осигури възможност за безпрепятствен достъп до мястото на откриване на опасен или подозрителен обект от превозни средства на правоприлагащите органи, медицинска помощ, противопожарна защита и спешни служби;

Лицата, открили опасен или подозрителен предмет, преди пристигането на оперативно-следствената група, да бъдат на безопасно разстояние от този предмет в готовност да дадат показания за случилото се;

При необходимост или по указание на правоохранителните органи и специалните служби, директорът на училището или лице, което го замества, дава команда за извършване на евакуация на целия персонал в съответствие с плана за евакуация.

3. Когато се получи заплаха по телефона:

Незабавно съобщете за това на директора на училището или на лицето, което го замества, за да вземе подходящи мерки и да съобщи заплахата на телефоните за спешни случаи (виж клауза 1);

Служителят или студентът, който е получил това съобщение, трябва да се опита да запомни разговора дословно и да го фиксира на хартия, да отбележи точния час на разговора, започнал и приключил, да запомни и запише характеристиките на речта на обаждащия се. Това ще помогне на правоприлагащите органи и разузнавателните агенции бързо да задържат престъпника.

4. При получаване на писмена заплаха:

Работете с получения документ изключително внимателно: поставете го в чиста найлонова торбичка, няма какво да не изхвърлите (плик, всички приставки, гарнитури);

Опитайте се да не оставяте пръстови отпечатъци върху документа;

Предайте получения документ на директора на училището или на лице, което го замества за комуникация и последващо предаване на документа на правоприлагащите органи.

5. Ако се установи заплаха от химически или биологичен тероризъм:

Не забравяйте, че за установяване на факта на използване за терористични цели химични веществаа биологичните агенти са възможни само по външни признаци: разпръснати съмнителни прахове и различни течности, промени в цвета и мириса (вкуса) на въздух, вода, храна; появата на отклонения в поведението на хора, животни и птици, изложени на тях; появата на съмнителни лица на територията на училището и др. Следователно, най-важното условие за навременното откриване на заплахата от употребата на отровни вещества и биологични агенти (токсични хербициди и инсектициди, необичайни насекоми и гризачи) от терористи е наблюдението и високата бдителност на всеки служител и студент;

Ако се установят или установят факти за употреба на химични и биологични вещества в училището или на негова територия, незабавно уведомете директора или лицето, което го замества, и по спешни телефони (виж т. 1);

Ако има опасност от епидемия или излагане на биологични агенти, е необходимо да се сведат до минимум контактите с други хора, спрете да посещавате публични места, не излизайте навън, освен ако не е абсолютно необходимо (излезте само с лични предпазни средства, поне най-простите: памучно-марлеви превръзки, плътно закопчани връхни дрехи с качулка, ботуши, ръкавици).

6. Когато са държани като заложници в училищните помещения, учениците и служителите трябва:

Запомнете: вашата цел е да останете живи;

Поддържайте сдържаност и самоконтрол;

Не спорете с терористите, съобразявайте се с техните искания;

Искайте разрешение от терористи за всички действия;

Да не се допускат действия, които могат да провокират терористите да използват оръжие и да доведат до човешки жертви;

Не забравяйте, че след като са получили съобщения за залавянето ви, специалните служби вече са започнали да действат и ще направят всичко необходимо, за да ви освободят;

По време на операцията по освобождаването ви в никакъв случай не трябва да бягате към или от тайните служби, тъй като те могат да ви вземат за престъпници;

7. Студенти и служители, които осъзнават предстоящо или продължаващо терористичен актили друго престъпление, незабавно да съобщите за това на директора на училището или на дежурния администратор.

Заместник-директор по WRM: Т. Н. Смирнова

Управител на училището: A.A.Lebed

16.04.2019

Методи за физическа защита на ръководителите

§ Изрична защита.

§ Покрийте.

По политически причини;

По други причини;

Така че нападателят да не разбере за нашите методи за защита и да не може да разбере екипа за сигурност;

Да се ​​даде възможност на екипа за сигурност да действа по-ефективно, включително във връзка с откриването на подозрителни предмети.

Допълнителни методи за защита и избягване на рутината

Трябва да се промени.

§ Места, където отива лидерът.

§ Маршрути, по които се движи.

§ График.

§ Превозни средства.

§ Видове охранителни конструкции.

Тези мерки за сигурност могат да затруднят нападателя да разбере къде се намира мениджърът в момента и какво прави.

Контрол.

§ Общ контрол върху хората.

§ Контрол върху хората, които постоянно общуват с ръководителя.

§ Контрол върху хора, с които мениджърът има конфликт.

§ Хора, определени за водещия човек.

§ Контрол върху целите.

§ Проверка на храната.

Разузнавателна служба.

Събиране на необходимата информация и оперативен анализ. Различни източници на информация и начини за получаването й, заедно с нейната усъвършенствана обработка и информационно взаимодействие с правоприлагащите органи, формират основата за всички планове за сигурност. Уверете се, че вашият разузнавателен отдел координира с хората, които са пряко отговорни за разработването на планове за сигурност. Използването на невярна или непроверена информация води до лошо вземане на решения, което се отразява негативно както на превантивните мерки, така и на сигурността.

Брифинг и развитие на разбирането за необходимостта от сигурност в мениджъра

Развиването на разбиране за необходимостта от сигурност у мениджъра е изключително важен фактор за осигуряване на сигурността. Комуникацията с мениджъра трябва да се осъществява, като се вземат предвид неговите нужди и способности. Ако поради натоварения график на мениджъра е невъзможно да се организират редовни разговори и обучения за повишаване на неговата безопасност, тогава трябва да се използват други методи за тази цел.

Информационни листовки.

§ Симулация на ситуации.

§ Периодични срещи с отдела за сигурност.

§ Оперативни доклади за инциденти.

§ Анализ на риска.

§ Срещи с представители на правоприлагащите органи и силите за сигурност.

§ Срещи с външни структури за сигурност.

Трябва да се проведе инструктаж на ръководното лице за координиране на действията му в нормални и извънредни ситуации. Активното взаимодействие между лидера и отдела за сигурност има положителен ефект върху предотвратяването и неутрализирането на атаките. Ръководителят трябва да оказва цялото съдействие на служителите по сигурността, за да могат те да изпълняват работата си по-професионално и действията му да не се превръщат в допълнителна пречка за тях при изпълнение на функциите им. Ето защо разговорите с лидера трябва да се провеждат редовно и винаги преди всяко пътуване. Оперативна комуникация между висшето лице и служителите по сигурността трябва да присъства във връзка със следните въпроси.

1. Средства за комуникация.

2. Разходки.

3. Ескорт.

4. Влизане и излизане от превозно средство.

5. Евакуация.

6. Действия при извънредни ситуации.

7. Действия при невъоръжено/въоръжено нападение.

8. Покрийте.

9. Действия при нараняване на водача или неговия бодигард.

В случай на работа със задачи, които изискват нетрадиционни методи на координация, е необходимо включване на допълнителни елементи.

Неутрализация.

§ Защитни средства, използвани от служителите по сигурността.

§ Откриване на нападатели преди пристигането на силите за сигурност.

§ Предварителен преглед на съмнителни предмети.

§ Полиция арестува до изясняване.

§ Включване на допълнителни местни сили.

Физическа охрана на обекта, в който се намира управителят

§ Определение. Съоръжение – сграда или превозно средство, в което се намира отговорно лице.

§ Видове агресия.

Силно проникване на нападателя върху обекта отвътре.

Атака срещу обект и/или водещо лице от външна позиция.

Борба срещу саботажа в съоръжението.

§ Задълбочено познаване на обекта.

§ Търсене на камуфлажни предмети, които може да са експлозивни устройства.

§ Технически познания.

§ Патрулиране от служители по сигурността.

§ Доклади от терен.

Предпазни мерки за подарък/поща.

§ Не приемайте подаръци от неизвестни източници.

§ Потърсете необичайни знаци като петна от масло, нечетлив адрес, неравномерно разпределение на теглото и др.

§ Ако сте получили нещо от неизвестен източник, то трябва да се счита за подозрителен артикул.

§ Административна и частна проверка на пощата.

§ Класификация на пощата според правилата за сигурност.

Начини за идентифициране на съмнителни лица.

§ Идентификация по общо описание:

Тип на тялото;

Специални знаци.

§ Идентификация със снимка:

Данни от разузнаването за подозрителни лица.

§ Идентификация по физически характеристики, които отделът за сигурност смята, че потенциалните нападатели могат да имат.

§ Идентификация чрез връзка:

Видима комуникационна система;

Тайно означава.

§ Идентификация чрез данни от наблюдение.

§ Идентификация чрез камуфлажна техника.

Физическа защита по време на движение.

§ Защита на маршрута:

Дезориентиращи методи;

Изчерпателни проверки за саботажи, улични демонстрации и др. (в зависимост от нивото на риск и дестинацията).

§ Осигуряване на безопасността на МПС.

§ Осигуряване на безопасността на главата:

Ескортно превозно средство за разузнаване и настъпление/отбрана;

Автомобили отпред и отзад за създаване на щит около колата на лидера;

Дезориентация с помощта на ескорт автомобил, така че никой да не знае къде точно е отговорното лице;

Множество кортежи по различни маршрути за подвеждане;

Избор на подходящ автомобил за всеки отделен случай;

превозно средство за ескорт;

Алтернативни маршрути;

Бързо шофиране.

Сигурност

§ Предотвратете нападателите да се приближат до лидера.

§ Откриване на натрапчиви лица.

§ Провеждане на процедури за евакуация на водещо лице.

Елементи.

§ Контрол върху маршрутите.

§ Входове / изходи.

§ Вътрешни структури.

§ Патрули.

§ Външни доставчици.

Подозрителни предмети

§ Подозрителен обектсчита за артикул, който е неподходящ за дадена среда.

§ Обект, който е на нетипично за него място.

§ Предмет, който е ударил предмета случайно.

§ Артикул, който няма собственик.

Проверка на машината

§ Извършете пълно сканиране на машината, за да откриете:

Всички подозрителни предмети;

Проводници, простиращи се от колата до най-близкото дърво или друг обект;

Предварителен преглед на машината.

§ Проверка на дъното на машината:

Внимателно проверете дъното на машината за всякакви необичайни предмети, които могат да бъдат поставени върху нея. Почувствайте вътрешността на колелата;

Направете същите процедури с всички части на машината.

§ Проверка на горната част на машината:

Извършете визуална проверка на кабината през прозорците. Уверете се, че нищо не е опънато от седалките до вратата;

Отворете вратата и проверете пода под седалките, проверете седалките за издутини и грапавини;

На шофьорската седалка проверете педалите и волана;

Проверете жабката и другите отделения;

Проверете задната седалка;

Проверете качулката и резервоара за газ. Отпред обърнете внимание на електрическите и механичните връзки на двигателя. Обърнете внимание на всичко необичайно;

Внимателно огледайте резервоара за газ и багажника.

Ако по време на проверката откриете нещо необичайно, незабавно се обадете на полицията. В случай, че първоначално усетите, че нещо не е наред с колата, обадете се на полицията, която може да извърши професионална проверка на автомобила.

Тестова техника

Има два вида технологии.

§ Проверка при нормални обстоятелства.

§ Инспекция при спешни случаи.

Проверката при нормални обстоятелства включва следните стъпки:

§ Претърсване и проверка преди пристигането на работници и служители.

§ Търсете и проверявайте, след като напуснат обекта.

Сутрин трябва да се проверят и инспектират следните места: проходи, водещи към съоръжението, конферентни зали, проходи, тоалетни, стаи за служители и др. Проверката се извършва по схемата „отгоре надолу”. Обектът се отваря за хора само след проверка. Вечерта се извършва проверка и оглед на обекта, паркинга и прилежащите към обекта територии.

Спешна проверка -проверка, която се извършва след получаване на сигнал или откриване на подозрителни обекти. Проверка и търсене се извършва и след анонимни телефонни обаждания или ако в близост до обекта се случи нещо необичайно.

Издирването на съмнителни предмети се извършва в случай

§ Ако се предполага в съответствие с разузнавателните данни.

§ Получена информация за наличие на подозрителен предмет или взривно устройство в обекта.

§ Получил анонимно съобщение или телефонно обаждане за взривно устройство в съоръжението.

§ В близост до съоръжението се случва експлозия или друг подобен инцидент.

Търсене на стая

Уверете се, че в стаята няма хора и че всички входове/изходи от стаята са затворени и охранявани.

Започнете търсенето от центъра в кръг. Огледайте всичко, което има под масата, столовете, върху тях и над тях.

Ако откриете предмет, който е подозрителен от ваша гледна точка, опитайте се да идентифицирате собственика му, извадете всички хора от стаята и се обадете на полицията.

Проверка на открита площ

Определете мястото, което искате да изследвате, и добавете към него още 20% от територията.

Разделете пространството на няколко зони, които се припокриват една с друга.

Разгледайте всяка зона, като се движите в кръг от центъра към външните граници. Разгледайте три нива на височина.

Проверете всички входове, изходи и подходи към това място.

Ако откриете подозрителен предмет, опитайте се да идентифицирате собственика му, разчистете района (най-малко 50 метра) и се обадете на полицията.

Организиране на охранителен екип, който ще изпълнява задачи по откриване на съмнителни предмети в съоръжението за охрана на висше лице

Назначете служител по сигурността, който ще отговаря за тази задача. Този човек трябва да е професионалист и да познава добре съоръжението и работещите по него. Той трябва да притежава качествата на лидер, за да командва хората.

Сформирайте екип, който да действа в случай на извънредна ситуация. Осигурете професионално обучение на тези хора за изпълнение на конкретни задачи.

Назначете служител по сигурността, който ще извърши професионална инспекция на съоръжението преди пристигането на надзора на работното му място. Той трябва да е запознат с превозното средство на управителя, помещението, сградата, откритите площи и трябва да може да извършва професионални проверки при нормални и аварийни ситуации.

Търсенето се извършва по следните начини.

Търсенето започва на принципа "отвътре навън" - когато обектът не е охраняван.

Търсенето започва на принципа "отвън навътре" - когато обектът е охраняван.

По-добре е да се проведе паралелно търсене за по-добро покритие на района, но за това е необходимо да има подходящи човешки ресурси.

Техники за търсене на сайта в извънредни ситуации

Техники за търсене.

Кръгова охрана. Вътрешният кръг е зона на специално внимание, за да се гарантира безопасността на съоръжението, средният кръг е адаптер към вътрешния кръг, а външният кръг покрива подстъпите към сградата, паркингите и околностите на сградата.

Сигнал в зоната на специално внимание.

Съставяне и предаване на послание до обществеността.

Стъпки за подготовка за безопасна инспекция на съоръжението:

Отворете прозорците и вратите;

Активирайте системата за пожарна безопасност;

Подгответе пакети за първа помощ;

Изключете захранването на зоната за проверка;

Подгответе персонала на съоръжението за евакуация.

Извършете търсене:

От общо към конкретно;

Бърза, повърхностна проверка, преди да преминете към задълбочена проверка;

Проверка на различни нива на височина;

Сигналът за край на търсенето.

Подготовка и планиране

Изготвяне на оперативен файл с информация за обекта.

Разпределение на отговорността между съответните групи.

Сигнали с помощта на кодови съобщения.

Процедурите за сигурност трябва да са подходящи за това къде се намира отговорното лице (в съоръжението, на среща, в превозно средство и т.н.). Важно е да се изготви план за сигурност за различни ситуации.

Одобрен

Заповед No203 от 26.08.2014г

План за действие за осигуряване на безопасността на персонала и студентите, учениците на студентите на институцията от прояви на тероризъм (постоянно действие)

I. При откриване на предмет, съмнителен за взривно устройство

При получаване на съобщения, съдържащи заплаха от терористичен характер, е необходимо:

незабавно уведомете достъпния ръководител на училището за инцидента и съобщете за инцидента на териториалните подразделения на ФСБ и Министерството на вътрешните работи на Русия по телефона:

1. Дежурен отдел на ОД „_02_”

4. Дежурен по администрация - 9-5-02-34

6. Дежурен 2-69

Фиксирайте времето на неговото откриване;

Преди пристигането на оперативно-издирвателната група инструктирайте служителите да не докосват подозрителния обект, да не предприемат самостоятелни действия с него, да стоят на безопасно разстояние от него (без приближаване) (приложение № 1);

Осигурете възможността за безпрепятствено преминаване (преминаване) до местонахождението на подозрителния обект от служители и превозни средства на правоохранителните органи, линейка, противопожарна защита и поддръжка.

Обикновените битови предмети се използват като камуфлаж за взривни устройства: чанти, пакети, пачки, кутии, играчки и др. Докосването им може да доведе до експлозия, разрушение и жертви.

II. При заплаха по телефона

Действайте в съответствие с „Процедура за получаване на телефонно съобщение със заплахи от терористичен характер“ (Приложение № 2):

Не пренебрегвайте такъв сигнал, продължете с евакуацията на хората в съответствие със съществуващия план за евакуация,

Съобщете за инцидента на директора на училището или негов заместник и по негово указание да осигурите своевременно предаване на получената информация на правоприлагащите органи по телефона на териториалните поделения на ОДМВР.

III. При получаване на писмена заплаха

Действайте в съответствие с „Правилата за работа с анонимни материали, съдържащи заплахи за терористичен акт” (Приложение № 3):

Осигурява безопасността и предаването на получените материали до органите на вътрешните работи,

Осигурете присъствието на лицата, открили съобщението преди пристигането на оперативно-следствената група.

IV. Когато хората са взети за заложници

Необходимо е: - незабавно да съобщите за инцидента и обстановката в обекта на териториалните поделения на ОДМВР на посочените по-горе телефони и да уведомите за това наличния (за комуникация) началник на УЧИЛИЩЕТО,

Не влизайте в преговори с терористи по собствена инициатива,

Не противоречи на престъпниците, не рискувайте живота на другите и своя собствен, не провокирайте действия, които включват използване на оръжие от нашествениците, спазвайте изискванията на нашествениците, ако това не е свързано с причиняване на щети на живота и здравето от хора,

Осигурете проход (проход) до мястото на събитието и превозни средства: линейка, пожарна, спец. подразделения на ФСБ, Министерството на вътрешните работи и Министерството на извънредните ситуации на Руската федерация, при пристигането на служители на тези организации, за да съдействат за получаване на информацията, която имат и се нуждаят.

Заявление No1

Зони на евакуация и кордон на мястото на вероятна експлозия

1. Граната RGD-5 най-малко 50 метра

2. Граната F-1 най-малко 200 метра

3. TNT пул с тегло 200 гр. 45 метра

4. TNT пул с тегло 400 грама 55 метра

5. Бирена кутия 0,33 литра 60 метра

6. Мина ПОН-50 85 метра

7. Куфар (куфар) 230 mt

8. Пътуващ куфар 350 метра

9. Автомобил тип "Лада" 460 метра

10. Автомобил тип "Волга" 580 метра

11. Микробус 920 метра

12. Камион (фургон) 1240 метра

Приложение №2

ОТНОСНОпроцедура за получаване по телефона на съобщения, съдържащи заплахи от терористичен характер.

Правоприлагащите органи ще помогнат значително за предотвратяване извършването на престъпления и търсене на престъпници след вашите действия:

Опитайте се да запомните дословно разговора и да го фиксирате на хартия.

По време на разговора отбележете пола, възрастта на обаждащия се и характеристиките на неговата (нейната) реч:

Скорост на говора: бърз, бавен, неравномерен (с паузи);

Произношение: отчетливо, изкривено, заекващо, шепелещо, с характерен акцент или диалект;

Начин на реч: нахален, настоятелен, несигурен, намекващ, подигравателен,

Не забравяйте да отбележите звуковия фон (шум от автомобили или железопътен транспорт, звуци на телевизионно или радио оборудване, гласове и др.).

Маркирайте естеството на разговора (град или междуселищно).

Не забравяйте да запишете точния час за начало и край на разговора. Във всеки случай се опитайте да получите отговори на следните въпроси по време на разговора.

Къде, на кого, на какъв телефон се обажда този човек? Какви конкретни изисквания поставя той/тя?

Той/тя отправя ли искания лично, действа ли като посредник или представлява ли група хора?

При какви условия той (тя) или те се съгласяват да се откажат от плана?

Как и кога мога да се свържа с него или той сам ще се обади? На кого трябва или можете да докладвате за това обаждане?

Опитайте се да накарате обаждащия се да отложи колкото е възможно повече, за да можете вие ​​и вашето ръководство да вземате решения или да предприемете необходимите действия.

При възможност по време на разговора го докладвайте на ръководството на УЧИЛИЩЕТО, ако не, веднага след приключването му.

Ограничете доколкото е възможно броя на хората, които притежават получената информация, както и самия факт на разговора, неговото съдържание и съпътстващите обстоятелства.

запишете идентифицирания телефонен номер.

След звукозапис, незабавно сменете касетата (минидиска) със записа на разговора и вземете мерки за запазването му.

Приложение №3

Правила за работа с анонимни материали, съдържащи заплахи от терористичен характер.

Ако получите анонимен материал, съдържащ терористични заплахи, боравете с него изключително внимателно – поставете го в чиста, плътно затворена найлонова торбичка и го поставете в отделна твърда папка.

Съхранявайте всичко, без да изхвърляте: самия документ с текст, прикачени файлове, плик и опаковка. Опитайте се да не оставяте пръстови отпечатъци върху него. Ако документът е пристигнал в плик, той се отваря от лявата или дясната страна, като внимателно се отрязват ръбовете с ножица. - Не разширявайте кръга от хора, за да се запознаете със съдържанието на документа.

Изпращайте анонимни материали до правоприлагащите органи с писмо, в което трябва да се посочат специфични характеристики на анонимните материали (вид, количество, как и за какво са били изпълнени, с какви думи започва и завършва текстът, наличието на подпис и др.) , както и обстоятелства, свързани с тяхното разпространение, откриване или получаване. Не можете да ги гладите, да се набръчкват и огъват. При изпълнение на резолюции и други надписи върху придружаващите документи не трябва да се оставят натиск върху анонимни материали. Печатът за регистрация се поставя само за придружителни писма на организацията и заявления на граждани, изпратили анонимни материали до властите

План за образователна безопасност в подготовка

и провеждане на публични прояви

Въведение_____________________________________________________3

Практически мерки за предотвратяване на терористични актове и извънредни ситуации в учебно заведение и на нейна територия ________________________________________________5

Пример за цялостен план за изготвяне и провеждане на

образователна институция за масови прояви, посветени на

честване на новогодишните и коледни празници _________8

Заключение________________________________________________23

Литература________________________________________________ 24

ВЪВЕДЕНИЕ

Темата на проекта е много актуална в момента, т.к. осигуряването на безопасността на учениците и служителите е основната задача на администрацията на всяка образователна институция. Особено сега, когато този въпрос е особено остър. Сега, в периода на дейност на терористични организации, екстремистки действия и, разбира се, в периода на нарастващи случаи на бандитизъм, хулиганство и неадекватни действия както сред деца, така и сред възрастни, трябва да се отнасяме особено сериозно към сигурността на една образователна институция.

Трябва да обърнем специално внимание на безопасността при подготовката и провеждането на масови прояви, които винаги са многобройни във всяко училище. И точно по време на тези събития по правило се случват всички извънредни ситуации.

Планът за сигурност на образователната институция по време на масови събития се изготвя не по-късно от месец преди събитието и се утвърждава от лицето, отговорно за сигурността на учебното заведение (заместник-директор (по сигурност)) и лицето, отговорно за провеждане на масовото събитие (зам.-директор по ВР). Одобрен от ръководителя на образователната институция.

По време на всякакви масови прояви охранителният пост се подсилва от полицаи, частни охранителни фирми и училищната администрация. Като се има предвид местоположението на образователната организация в огнища на междуетническо и социално напрежение, става необходимо и целесъобразно броят на служителите по сигурността за даден период да се увеличи най-малко до трима души, за да може бързо да се реагира на извънредна ситуация.

Преди да започнете подготовката за провеждане на масово събитие в образователна институция, е необходимо да се определят целите и задачите, които трябва да бъдат решени. В този случай ние сме заинтересовани да осигурим безопасността на учениците и служителите на образователната институция по време на събитието.

Осигуряването на сигурност от своя страна предполага, на първо място, предотвратяване на извънредни ситуации и терористични актове по време на масово събитие в образователна институция.

За осигуряване на сигурност по време на масово събитие администрацията на учебно заведение трябва да разработи и изпълни цялостен план за подготовка и провеждане на масово събитие в учебно заведение.

Възниква въпросът защо планът е "всеобхватен"? Защото трябва да извършваме всички мерки за сигурност в комплекс, като в никакъв случай не разделяме антитерористична сигурност от пожарна, информация от епидемиологична и т.н. Само когато се осигури цялостна сигурност, ще може да се каже, че учениците и служителите на учебното заведение са в пълна безопасност и нищо не застрашава живота им.

ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ

ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ТЕРОРИЗМИТЕ И ИЗРЕДИТЕЛНИ СИТУАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛНО ЗАВЕДЕНИЕ И НА НЕГОВА ТЕРИТОРИЯ

В образователна институция преди и по време на масово събитие е необходимо да се вземат засилени мерки за сигурност за предотвратяване на саботаж и терористични актове:

1 . Заместник-директор на училището по административно-стопанска част (АХЧ)поддържат в ред мазето и помощните помещения, изходите към покрива и аварийните изходи от сградата на институцията, които трябва да бъдат затворени и запечатани. Пожарогасителите и електрическите табла също трябва да бъдат запечатани. Следете ежедневно състоянието на тези съоръжения. Наблюдавайте осветеността на територията на приюта през нощта.

2. Заместник-директор по учебно-възпитателната работанай-малко веднъж седмично да проверява състоянието на учебните помещения (класни стаи, класни стаи, учебни работилници, музеи, библиотеки, спортни и актови зали). Контролирайте издаването на ключове за класни стаи на учителите и доставката на ключове в края на часовете и подреждането на нещата в класните стаи. Контролира работата на дежурните учители.

3. Постоянният състав на училищетопристигат на работните си места 10-15 минути преди началото на учебните занятия, за да проверят състоянието им за отсъствие на чужди и подозрителни предмети и да ги подготвят за занятия (работа).

4. За учителипровеждащите занятия в класни стаи, които не са им разпределени (класни стаи, класни стаи и др.), подписват за получаване и връщане на ключовете от тях в специална книга. Контролирайте почистването на класната стая след края на учебните занятия.

5. За студентиостанете в образователна институция предварително, за да се подготвите за началото на учебните занятия своевременно. На входа учениците на училището показват на охранителя пропуск (дневник, паспорт за безопасност) в разширен вид. Постоянният състав се пропуска по списък, утвърден от директора на учебното заведение при представяне на документ за самоличност (паспорт).

6. Дежурен учител и ученици от дежурния классвоевременно, 30 минути предварително, да пристигат на работните си места и да ги подготвят за работа (прочетете инструкциите, идентифицирайте чужди и подозрителни предмети).

7. Вицепрезидент (безопасност)и институция, упълномощена да решава проблеми в областта на гражданската защита, да планира и провежда ежегодно командно-щабни учения с ръководството на институцията и длъжностните лица по гражданска защита4; обучение с целия персонал на образователната институция за действия при заплаха от терористичен акт в помещенията и на територията на учебното заведение. Изготвя и представя на директора - ръководител на институцията за гражданска защита - предложения за закупуване на лични предпазни средства (ЛПС), средства за химическа и радиационна защита, видео и компютърна техника и учебни материали за тях, учебно-методическа литература и нагледни помагала по противодействие на тероризма и осигуряване на безопасността на студентите и служителите.

8. Дежурен учител:

Инструктирайте учениците за дежурство;

Не допускайте ученици и служители със съмнителен ръчен багаж (тежки чанти, кашони, големи пакети и др.) в помещенията на институцията;

Съставете списъци на служители и ученици, които закъсняват за работа и учебни занятия, и ги предайте на заместник-директора по ОВД за предприемане на съответните действия;

9. Дежурен охранител:

Да допускат служители в сградата на учебното заведение по списък, утвърден от директора на учебното заведение при представяне на документ за самоличност (паспорт), ученици според техните паспорти за безопасност и дневници;

При преминаване на превозни средства до територията на учебно заведение, проверете съответните документи и естеството на внесените стоки;

Обърнете специално внимание на проверката на документите и целта на пристигането на лица от други организации, посещаващи учебното заведение по служебна работа, за да направите съответните вписвания в книгата на посетителите;

Ограничаване на достъпа до сградата на училището за близки и познати на ученици (да преминават само с разрешение на началниците на администрацията, учителите, класните ръководители);

Дръжте входните врати на сградата свободни за влизане и излизане по време на масовото пристигане на служители и студенти. През останалата част от деня входните врати трябва да се заключват и отварят от охранител по повикване на посетителя;

След края на работния ден редовно обикаляйте и проверявайте вътрешните помещения на образователната институция и на всеки два часа обикаляйте територията в близост до институцията, обръщайте внимание на чужди и подозрителни предмети;

Осигурете навременно отстраняване на боклука от територията на институцията;

Незабавно докладвайте за всички констатирани нарушения на ръководителя на институцията или неговия заместник по охрана и преките им ръководители в охранителната фирма.

10. Всеки служител и студентОбразователното заведение е длъжно при констатиране на недостатъци и нарушения, свързани със сигурността в учебното заведение, незабавно да информира ръководителя на учебното заведение или неговия заместник по сигурността.

ПРИМЕР ЗА КОМПЛЕКСЕН ПЛАН ЗА ПОДГОТОВКА И ПРОВЕЖДАНЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ НА МАСОВИ СЪБИТИЯ, ПОСВЕДЕНИ НА ПРАЗВАНЕТО НА НОВОГОДИШНИ И КОЛЕДНИ ПРАЗНИЦИ

Аз одобрявам

Директор (име на образователната институция)

___________(ПЪЛНО ИМЕ.)

"____" _______ 20___ г.

Изчерпателен план

(име на OU)

за подготовка и провеждане на събития,

посветени на честването на новогодишните и коледни празници

№ p/n

Събитие

Срок

изпълнение

Отговорен

марка

при изпълнение

1. Антитерористична сигурност

Изготвяне и одобряване на цялостен план за подготовка за честването на новогодишните и коледни празници

Заместник-директор на ACH

Взаимодействие с междуведомствени структури, включително OGPN, при подготовката и провеждането на публични прояви:

Изготвяне на писмо до OGPN с информация за времето на новогодишните масови събития.

Поддържане на реда в училището по време на обществени прояви.

Главен учител,

заместник-директор на ACH,

Контрол по отстраняване на констатирани недостатъци от междуведомствената комисия по приемането на училището за новата учебна година.

Изпълнение на инструкции и решения на висши организации, комисии:

1. Създаване на комисия за проверка на готовността на училището

за Нова година и

Коледни празници.

2. Изготвяне и одобряване на нормативни правни актове за проверка.

Главен учител,

заместник-директор (охрана),

заместник-директор на ACH,

Заместник-директор по ВР, заместник-директор по OIA

Засилване на режима за контрол на достъп в сградата и на територията на училището, за да се изключи възможността за неоторизирани лица да влизат в сградата на училището, безконтролно влизане и изнасяне на вещи и други предмети.

Ежедневна проверка на работоспособността на смущаващия бутон на повикване на милиция, АПС, видеонаблюдение с отметки в съответното списание.

постоянно

Ежедневна проверка на целостта на периметърните огради и изправността на териториалното осветление.

постоянно

Заместник-директор (охрана), охрана

Провеждане на ежедневни брифинги с училищния персонал (със записвания в дневника за инструктажи) относно процедурата в случай на заплаха или терористичен акт, като се обръща особено внимание на методите за уведомяване, правилата за поведение при откриване на вещи без собственик и признаци на подозрително поведение на хората. Обучение как да се обадите на пожарната, служителите на органите на вътрешните работи, медицината при бедствия, спасителите и спешните служби.

В съответствие с работния план за борба с тероризма и екстремизма

заместник-директор (охрана),

Заместник-директор на ACH

ако е необходимо

2. Пожарна безопасност.

Осигуряване на пожарна безопасност на учениците, сградите и съоръженията на училището. Пазете пожарния кран далеч от сняг и лед.

Постоянно

Заместник-директор на ACH

Заедно с представители на териториалните подразделения на Държавната служба за пожарен надзор на Министерството на извънредните ситуации на Русия, проверете помещенията, където се планират празненства, за съответствие с изискванията за пожарна безопасност.

Въз основа на резултатите от проучването се съставя акт, подписан от представител на Държавния пожарен надзор.

Заместник-директор на ACH

Извършване на комисионна проверка на всички училищни помещения за съответствие с изискванията за пожарна безопасност. Въз основа на резултатите от проверката съставете акт.

Заместник-директор на ACH

Забранява се превишаване на броя на местата за участници в събитието в помещенията над проектната вместимост.

заместник-директор (охрана),

заместник-директор на ACH,

Заместник-директор по БП

Проверете източниците на противопожарна вода в непосредствена близост до местата на новогодишните събития.

Заместник-директор на ACH

Вземете мерки за осигуряване на изправност на пожароизвестителните системи, предупреждение и управление на евакуацията на хора в случай на пожар, първично пожарогасително оборудване.

заместник-директор (охрана),

Заместник-директор на ACH

Привеждане на евакуационните пътища и изходи от помещенията и сградите на училището в съответствие със законовите документи.

Заместник-директор на ACH

Строго е забранено затрупването и блокирането на пътища за достъп до образователна институция. При провеждане на празнични събития с масов престой на деца да има схема за подреждане и паркиране на превозни средства в съответствие с установените изисквания на противопожарните разпоредби.

Заместник-директор на ACH

Проверете електрическото оборудване и електрически продукти (елхови гирлянди, проводници и кабели), използвани при организиране на празнични събития. Не допускайте експлоатацията им в нарушение на изискванията на производителя.

Заместник-директор на ACH

заместник-директор (охрана),

Заместник-директор на ACH

Осигурете провеждането на противопожарни тренировки за евакуация на хора и действия при пожар с ученици, обслужващ и дежурен персонал (съгласно учебния план на обекта за учебната година).

Забранете провеждането на празнични събития в училищни помещения, които не отговарят на изискванията за пожарна безопасност.

Главен учител

Забранете използването на пиротехнически продукти (фойерверки, салюти, ракети, фонтани и др.), както и на карнавални продукти (крекери, бенгальски огньове) по време на публични прояви.

Директор на училище, заместник-директор по ВР

Укрепване на състава на дежурните училищни смени по време на празничните събития.

Дежурен администратор, заместник-директор по управление на водите, ВР.

При провеждане на събития в сгради и помещения на организации и институции на трети страни, включително развлекателни, е необходимо първо да се оцени степента на безопасен престой на учениците в тях, да се запознаете с процедурата и правилата.

Класни ръководители, придружаващи лица.

Организиране на инструктивно-методически занятия с преподавателския състав, персонала, учениците относно спазването на правилата за пожарна безопасност в училище, действията им при извънредни ситуации.

Провеждане на родителски срещи и информиране на родителите за необходимостта от осигуряване на контрол върху децата в извънучебното време и организиране на безопасни дейности за свободното време.

Директор на училище, зам.-директор по ВР, зам.-директор по УВР, класни ръководители.

За нестандартни ситуации незабавно информирайте съответните служби и образователния отдел на областната администрация

Ако е необходимо

3. Физическа сигурност.

Освен това провеждайте инструктажи със служители на частни охранителни фирми, часовници, които охраняват училището, за да се засили режимът за контрол на достъпа, да се повиши бдителността и да се предотвратят фактите на небрежно отношение към изпълнението на служебните задължения.

Засилване на контрола върху изпълнението на режима за контрол на достъпа.

заместник-директор (охрана)

4. Санитарно-епидемиологични мерки.

Във връзка със сезонното нарастване на заболеваемостта от остри респираторни вирусни инфекции и заплахата от грипна епидемия, засилване на надзора върху прилагането на превантивни противоепидемиологични мерки за борба с тези инфекции, включително поддържане на необходимата температура и режим на дезинфекция в училище.

В случай на грипна епидемия по време на събития, посветени на Нова година, Коледа и зимни празници, да се вземат незабавни мерки за активно идентифициране и изолиране на източниците на заболяването, отделяне на учениците и забрана на масови прояви с тяхно участие.

Директор на училище, училищен лекар, училищна медицинска сестра

Организирайте контрола на хранителните продукти, новогодишните сладки подаръци, сроковете им на годност, наличието на санитарни и епидемиологични заключения за тях.

5. Безопасност на водните обекти.

Засилване на контрола върху изпълнението на Постановление на правителството на Московска област от 28 септември 2007 г. № 732/21 „За правилата за защита на живота на хората във водните обекти в Московска област“.

Определете маршрутите на движение на учениците до училището, като вземете предвид пресичането на водни обекти през зимата. При пресичане на воден обект през зимата трябва стриктно да се използват оборудвани ледени прелези или павирани пътеки. Не се разрешава достъп до леда на места, където са поставени забранителни знаци.

заместник-директор по БП,

класни ръководители.

Извършване на разяснителна и превантивна работа за опасностите от пребиваване на леда. Осигурете подходящ родителски надзор на децата по време на празниците.

заместник-директор по БП,

класни ръководители.

Вземете комплексни мерки за предотвратяване на трагичните последици от пребиваването на деца във водоеми през зимата.

заместник-директор по БП,

класни ръководители.

6. Транспортна подкрепа.

При организиране на ученически пътувания стриктно спазвайте „Методическите препоръки за осигуряване на санитарно-епидемиологично благосъстояние и безопасност на движението при транспортиране на организирани групи деца по шосе“

заместник-директор по БП,

класни ръководители.

Да извършва всички пътувания из региона и извън него само със заповед на директора на училището с посочване на лицата, отговорни за живота и здравето на децата, номера на мобилни телефони.

заместник-директор по БП,

класни ръководители.

При организиране и извършване на превоз на организирани групи ученици да се ръководите от Реда за изпращане на заявления и организиране на съпровождане на превозни средства, превозващи организирани групи ученици, придружаващи автомобили на ДАИ, както и Инструкциите за осигуряване на безопасността на превоза. с автобуси на студенти и ученици от образователни институции от Московска област, разработени в съответствие с „Правилника за осигуряване на безопасността на превоза на пътници с автобуси“, при стриктно спазване на определените срокове за координиране на превоза и подаване на заявления.

заместник-директор по БП,

класни ръководители.

За всички пътувания на организирани групи ученици да информира съответните служби и отдела по образованието на областната администрация.

Персонал и администрация на училището.

7. Превантивна работа

детски пътни наранявания.

Организирайте превантивни мерки с учениците по безопасност на движението по пътищата, съвместно със служители на отделите на КАТ.

класни ръководители.

Организирайте провеждането на педагогически съвети, родителски срещи, на които да се разглеждат въпроси по този въпрос, включително разговори с родители-шофьори относно задължителното използване на предпазни колани и детски обезопасителни устройства при превоз на деца в автомобил.

класни ръководители.

Организирайте занятия с учениците за насърчаване на безопасното поведение по пътищата.

Заместник-директор по БП, началник на отряд УИД,

класни ръководители.

8. Кетъринг за ученици.

Спазвайте стриктно препоръките за организация, хранителен режим, съставяне на менюто, както и изискванията за транспортиране, приемане и съхранение на продуктите, за производство, продажба и организация на потреблението на продукти за обществено хранене, предназначени за ученици.

При съставянето на диетата спазвайте основните принципи за организиране на рационално, балансирано хранене.

Директор на училище, училищен лекар, училищна медицинска сестра, председател на училищния синдикален комитет

Организирайте продажбата (безплатна продажба) на продукти на шведска маса (готови за консумация продукти, промишлено производство и кулинарни продукти за междинно хранене) в достатъчен асортимент за налично и безкасово разплащане.

Директор на училище, училищен лекар, училищна медицинска сестра, председател на училищния синдикален комитет

Изпълнявайте и ръководете санитарно-епидемиологични изисквания за хранене на ученици(Санитарно-епидемиологични правила и наредби- SanPiN 2.4.5.2409-08):

1. Разрешено е да се използват за свободна продажба в столове и бюфети (като част от допълнителна гама хранителни продукти) зърнени закуски, обогатени с витамини и минерали (с тегло до 50 g в опаковка, с изключение на чипс, пържен в олио), ограничено - бухнала царевица, обикновени бисквити без ароматизиращи добавки, освен натурални(копър, чесън,и др.).

2. В ограничен асортимент брашнени сладкарски изделия (меденки, меденки, кифли, рула, вафли и други продукти) от промишлено производство в индивидуални порционни (с тегло до 100 g) опаковки, както и домашно приготвени брашнени сладкарски изделия с тегло до до 100 грама (с изключение на крем продуктите).

3. Строго е забранена продажбата на торти, крем торти, чипс, дъвки и карамел, газирани напитки и квас, сурово пушени деликатеси и колбаси, консерви, пикантни сосове, кетчуп и майонеза.

Директор на училище, училищен лекар, училищна медицинска сестра, председател на училищния синдикален комитет

При организиране на екскурзии, пътувания, излети класове и др. в комплектипродуктите за сухо запояване трябва да включват термизиранимлечни продукти на базата на кисело мляко, стерилизирано мляко, сметана, млечни напитки, хлебни изделия, плодове, сокове в индивидуални опаковки Разрешено е включване на брашнени сладкарски изделия (вафли, меденки, бисквити) в индивидуални опаковки в сухи дажби при дълги екскурзии. Походите използват тестени изделия, хранителни концентрати (готови супи, зърнени храни, мляко на прах), консерви: задушено телешко, свинско, кондензирано мляко, сметана и др. В туризъм не се използват бързо развалящи се продукти, включително тези във вакуумни опаковки.

Директор на училище, училищен лекар, училищна медицинска сестра, председател на училищния синдикален комитет

9. Необходими данни за ефективно изпълнение на мерките за осигуряване безопасността на учениците

Името на събитието.

Заместник-директор по БП

Програма на събитието.

Най-малко един месец преди началото на събитието

Заместник-директор по БП

Съставът и броят на участниците в събитието, вкл. обслужвайки му.

Заместник-директор по ВР, заместник-директор по ACH

Местоположение на събитието.

Заместник-директор по БП

Броят на охраната, дежурните (дежурни групи), отговорните лица, маршрутите за проверка на територията.

Постоянно

заместник-директор (охрана)

Местоположение на пожарни кранове, водоприемник, спиране на газоснабдяването и електричеството.

Постоянно

Заместник-директор на ACH

Евакуационни пътища, аварийни изходи. Отговаря за аварийните изходи, издаването на защитни средства, противопожарна техника.

Най-малко една седмица преди началото на събитието

Заместник-директор (по сигурността), зам.-директор по AHS

Места (точки) за помощ.

Най-малко една седмица преди началото на събитието

Заместник-директор (по сигурността), заместник-директор по AHS, училищен здравен работник

Институционални дейности по проверка и подобрения на сигурността по време на подготовката, провеждането и завършването на събитието.

Най-малко една седмица преди началото на събитието

заместник-директор (охрана)

Действия на администрацията на институцията по опазване на обществения ред.

Постоянно

администрация

Действия на администрацията и персонала на институцията при възникване на извънредни ситуации.

Постоянно

администрация

Адреси и телефони на дежурните служби на органите на вътрешните работи, Министерство на извънредните ситуации.

Постоянно

заместник-директор (охрана)

У ам. директор (за сигурност) __________ (пълно име)

Заместник-директор по учебната работа ______ (пълно име)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Дадох пример за Комплексен план за подготовка и провеждане на новогодишните събития, опитах се да покажа колко много и трудоемко се работи в училището, за да се гарантира безопасността. В тази работа участват абсолютно всички членове на училищния екип.

При необходимост училищната администрация може да се обърне към полицейското управление за полицейско съдействие при осигуряване на сигурност по време на публични прояви. Правоприлагащите органи могат да разработят свои собствени планове за осигуряване на безопасността на масовите събития и да ги представят на вниманието на ръководството на образователната институция. В този случай планът за осигуряване на безопасността на образователната институция по време на подготовката и провеждането на масово събитие се изготвя, като се вземат предвид плановете на органите на вътрешните работи.

При подготовката за провеждане на масови прояви и преди фактическото им провеждане, дейностите по обучение и инспекция са отразени в действащите документи по безопасност: инструктажи - в дневника за инструктажи; обучение - в дневника на учебните евакуации; проверки - в сп. "За оперативната обстановка и предприетите мерки."

Всяка образователна институция има свои собствени нюанси, собствена система на работа за осигуряване на сигурност. Но основните точки на тази работа са еднакви за всички, т.к. всички образователни институции имат приблизително еднакви проблеми със сигурността и се сблъскват със сходни ситуации и проблеми в работата си, които трябва да се решават ежедневно, бързо и безболезнено за всички ученици и училищния персонал.

ЛИТЕРАТУРА

Н. В. Андреева, Х. М. Асеев, В. И. Беляев, А. И. Котова, Л. Я. Олиференко, В. Ф. Пилипенко, В. Ф. Сауткин, Т. И. охрана в образователна институция (настолна книга на управителя)“, „Iris Press, Iris Didactics“, Москва, 2005 г.

Б. В. Вилков, М. А. Гаврилов, Б. В. Коваленко, А. И. Котова, Л. Я. Олиференко, В. Ф. Пилипенко, В. Ф. Началник на сигурността), IPK и PRNO MO, Москва, 2005 г.

Петров С. В. Концепцията за сигурност на образователна институция. // ОСНОВИ НА БЕЗОПАСНОСТТА НА ЖИВОТА. Основи на безопасността на живота. бр.10.2004г.

V.A. Акимов. Безопасност на живота. Безопасност при аварийни ситуации от естествен и техногенен характер: Учебник / V.A. Акимов, Ю.Л. Воробьов, М.И. Фалеев и др. 2-ро издание, преработено - М.: Висше училище, 2007.

Човешкият фактор при осигуряване на безопасност и охрана на труда: Учебник / П.П. Кукин, Н.Л. Пономарев, В.М. Попов, Н.И. Сердюк.- М.: Висше училище, 2008.

ОДОБРЯВАМ

Директор на MKOU

"____" ____________ 2013

действия за осигуряване на безопасността на персонала и учениците

от прояви на тероризъм.

1. При откриване на предмет, съмнителен за взривно устройство.

Не докосвайте, не се приближавайте, не местете открития подозрителен обект! Да не се пуши!

Забранете на никого да използва радио комуникации, включително мобилни телефони, дистанционни управления за автомобилни аларми и други електронни устройства в близост до този обект

Незабавно уведомете началника на лицея, който е на разположение (за комуникация) за инцидента и съобщете за инцидента на териториалните подразделения на ФСБ и Министерството на вътрешните работи на Русия.

Изчистете опасната зона от хора в радиус от най-малко 100 м. (Приложение 1).

Продължете да действате в съответствие - „Инструкции за служители на ОС за действия при откриване на взривни предмети“.

Помня! Външният вид на даден артикул може да скрие истинското му предназначение.

Обикновените битови предмети се използват като камуфлаж за взривни устройства: чанти, пакети, пачки, кутии, играчки и др. Докосването им може да доведе до експлозия, разрушение и жертви.

2. При заплаха по телефона

Не пренебрегвайте такъв сигнал, продължете с евакуацията на хората в съответствие със съществуващия план за евакуация,

Незабавно информирайте достъпния ръководител на лицея за инцидента и от негово име осигурете своевременно предаване на получената информация на правоприлагащите органи по телефона на териториалните подразделения на ФСБ и Министерството на вътрешните работи.

В бъдеще действайте в съответствие с „Процедура за получаване на телефонно съобщение със заплахи от терористичен характер“ (Приложение № 2):

3. При получаване на писмена заплаха

Незабавно уведомете началника на лицея, наличен (за комуникация) за инцидента, осигурете безопасността и прехвърлянето на получените материали на ФСБ и Министерството на вътрешните работи,

да осигури присъствието на лицата, открили съобщението преди пристигането на оперативно-следствената група.

В бъдеще действайте в съответствие с „Правилата за работа с анонимни материали, съдържащи заплахи за терористичен акт“ (Приложение № 3):

4. Когато взимате хора за заложници, трябва:

Ако е възможно (незабелязано от терористите) незабавно да докладвате по телефона за случилото се и ситуацията в съоръжението на териториалните подразделения на ФСБ и Министерството на вътрешните работи на Русия и да уведомите достъпния (за комуникация) ръководителя на лицея за това,

да не влизат в преговори с терористи по собствена инициатива,

да не противоречите на престъпниците, да не рискувате живота на околните и вашите собствени, да не провокирате действия, включващи използване на оръжие от нашествениците, да спазвате изискванията на нашествениците, ако това не е свързано с причиняване на щети за живота и здравето на хората,

осигурете преминаване (преминаване) до мястото на събитието и превозни средства: линейка, пожарна, специални части на ФСБ, Министерството на вътрешните работи и Министерството на извънредните ситуации на Руската федерация, при пристигането на служители на тези организации, осигурете съдействие за получаване на наличната и необходима информация.

Заявление No1

	име	Зони на евакуация и кордон на мястото на вероятна експлозия
	Граната RGD-5	най-малко 50 метра
	Граната Ф-1	поне 200 метра
	TNT пул с тегло 200 g
	TNT пул с тегло 400 грама
	Бирена кутия 0,33 литра
	МинаМОН-50
	куфар (калъф)	230 метра
	Чанта за пътуване	350 метра
	Автомобил тип "Жигули"	460 метра
	Автомобил тип "Волга"	580 метра
	Микробус	920 метра
	камион (ван)	1240 метра

Приложение №2

За процедурата за получаване на съобщения, съдържащи заплахи от терористичен характер по телефона.

1. Установете силен контакт с анонимен човек:

1.1. Представете се (назовете вашето име, бащино име и длъжност);

1.2. Включете незабавно вашия аудио рекордер (ако имате такъв). След разговора незабавно извадете касетата (мини диск) със записа на разговора и вземете мерки за запазването му. Не забравяйте да инсталирате друга касета (мини диск) на нейно място;

1.3. Запишете определения номер с AON (ако има такъв) на хартия, което ще избегне случайната му загуба;

1.4. Ако няма оборудване за запис на звук, направете следното:

опитайте се да запомните разговора дословно и да го фиксирате на хартия;

в хода на разговора отбележете пола и възрастта на обаждащия се, особеностите на неговата (нейната) реч;

скорост на речта (бърза или бавна);

произношение (отчетливо, изкривено, заекващо, шепелещо, с акцент или диалект);

начин на говорене (нахален, подигравателен, с нецензурни изрази, учтив);

не забравяйте да отбележите звуковия фон (шум от автомобили или железопътен транспорт, звук от телевизионно или радио оборудване, гласове и др.);

отбележете дали обаждащият се е попитал с кого говори или веднага е започнал да заплашва;

не забравяйте да запишете точния час на разговора и неговата продължителност.

1.5. Опитайте се да успокоите говорителя.

1.6. Уверете, че исканията му ще бъдат незабавно прехвърлени на ръководството на лицея.

2. Разберете изискванията на анонимното лице и получете информация за естеството на заплахата:

2.1. Слушайте внимателно и запишете всички изисквания под диктовка.

2.2. Под всякакъв предлог предложете да повторите исканията им.

2.3. Задавайте уточняващи въпроси относно естеството на заплахата и времето на нейното изпълнение, насърчавам анонимното лице да разкаже колкото е възможно повече.

2.4. Ако е възможно, по време на разговора получете отговори на следните въпроси:

къде, на кого, на какъв телефон се обажда този човек?

Какви конкретни изисквания поставя той/тя?

Той (тя) лично номинира, действа ли като посредник или представлява група хора?

при какви условия той (тя) или те се съгласяват да се откажат от плана?

Как и кога мога да се свържа с него/нея?

На кого може или трябва да докладвате за това обаждане?

2.5. Ако по време на разговора е получена заплаха за умишлена експлозия, трябва да се зададат следните въпроси (ако е възможно):

кога ще има експлозия?

къде е взривното устройство сега?

Как изглежда?

кой заложи взривното устройство?

откъде се обаждаш?

как се казваш и къде се намираш?

3. Разберете мотивите на анонимните действия:

3.1 Задайте въпрос за целите, преследвани от анонимното лице, като изслушайте внимателно отговора, демонстрирайки участие.

3.2 Предложете на анонимното лице други начини за реализиране на интересите му.

4. Опитайте се да получите от обаждащия се максимално възможен период от време, за да вземете решение за „удовлетворяване на неговите изисквания“ или да предприемете каквото и да било действие.

5. В процеса на излизане от контакт с анонимен човек трябва да повторите основните точки на разговора с него, да кажете, че неговите изисквания ще бъдат прехвърлени на ръководството на университета. Опитайте се под всякакъв правдоподобен предлог да го убедите да повтори обаждането.

6. В края на разговора незабавно попълнете „Контролен списък за наблюдение на телефонни заплахи“ (вижте по-долу).

7. Докладвайте за инцидент:

Служба за извънредни ситуации и безопасност;

дежурен по КВД тел;

8. Ако няма идентификация на обаждащия се или не работи, не затваряйте телефонната слушалка, а я поставете наблизо. От друг телефон докладвайте за инцидента на телефоните, посочени в параграф 7 от това ръководство. Обадете се на телефонната централа и попитайте за телефонния номер, от който е направено обаждането.

9. Не съобщавайте заплахата на никого, освен на тези, които трябва да знаят за нея в съответствие с тази инструкция (клауза 7.), за да не предизвиквате паника и да изключите непрофесионални действия.

Приложение №3

Правила за работа с анонимни материали, съдържащи заплахи от терористичен характер.

Писмените заплахи могат да дойдат до институцията, както по пощата, така и в резултат на откриване на различни видове анонимни материали (бележки, надписи, информация на дискета и др.).

След като получите такъв документ, трябва:

1. Работете с него с най-голяма грижа. Поставете в чиста, плътно затворена найлонова торбичка и поставете в отделна твърда папка.

2. Опитайте се да не оставяте пръстови отпечатъци върху него.

3. Ако документът е пристигнал в плик, отворете го само от лявата или дясната страна, като внимателно отрежете ръбовете с ножица.

4. Запазете всичко: самия документ с текста, всякакви прикачени файлове, плик и опаковка - не изхвърляйте нищо.

5. Не информирайте и не запознавайте никого със съдържанието на документа.

6. Уведомете писмено за факта на получаване на заплаха:

дежурен служител на ФСБ в град тел;

Служба за извънредни ситуации и безопасност;

до дежурния на Службата по гражданска отбрана тел.;

дежурен по КВД тел;

Тел Директор;

Заместник директор Тел.

7. Подгответе мотивационно писмо до правоприлагащите органи, в което да посочите специфични характеристики на анонимните материали (вид, количество, по какъв начин и на какво са изпълнени, с какви думи започва и завършва текстът, наличието на подпис, и др.), както и обстоятелствата, свързани с тяхното разпространение, откриване или
разписка.

8. Анонимните материали не трябва да се зашиват, залепват, забранено е да се правят надписи върху тях, да се подчертават или ограждат определени места в текста, да се пишат резолюции и инструкции, също така е забранено мачкането и огъването им. При изпълнение на резолюцията и други надписи върху придружаващите документи не трябва да има смачкани следи върху анонимни материали.

9. Печатът за регистрация се поставя само върху придружаващите
писмо.

10. Материали, съдържащи заплахи от терористичен характер с
с мотивационно писмо се изпращат до зам.-ректора за
сигурност.

11. Анонимни материали се изпращат до правоприлагащите органи с
по куриер.

ОБЩИНСКИ БЮДЖЕТ

ОБЩО ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ

"КАЛИНИНСКО УЧИЛИЩЕ"

КРАСНОГВАРДЕЙСКИ РАЙОН

РЕПУБЛИКА КРИМ

"ОДОБРЯ":

Директор на MBOU

"Калинин училище"

Н. В. Кузмич

„____“ _________ 2015 г

План за сигурност за защита и покриване на съоръжението в случай на заплаха или терористична атака.

План за действие за безопасност на персонала и студентите

1. Общи мерки за предотвратяване на терористични атаки в училище

1. Извършва разяснителна работа за запознаване на служителите и учениците с чл. 9 от глава II от Федералния закон на Руската федерация „За борба с тероризма“ от 25 юли 1998 г. № 130-FZ, че е граждански дълг на всеки да подпомага правоприлагащите органи при предотвратяването, предотвратяването и потискането на терористични актове.

(до 01.09.2014г

отговорник - директор на училище Кузмич Н.В.,

класни ръководители 1-11 клас).

2. Ръководството на училището и самите учители трябва да знаят и да представят на вниманието на учениците в частта, която ги засяга, изискванията на ръководните документи за превенция и борба с тероризма, като например Закона „За борба с тероризма " № 130-FZ от 25.07.98 г., Постановление на правителството на Руската федерация "За мерките за борба с тероризма" № 1040 от 15 септември 1999 г. за предотвратяване и предотвратяване на терористични актове и осигуряване на сигурност в образованието институции.

(през една година)

3. Включете в годишния работен план на училището и в плановете за образователната работа на класните ръководители такива събития като срещи на ученици, учители и всички служители на училището със служители на реда (ФСБ, Министерство на вътрешните работи, прокурори), вечери , диспути и разговори на теми: „Същността на патриотизма и неговото проявление в наше време“, „Дисциплината и бдителността – каква е връзката им?“, „Същността на тероризма“, „Младежките екстремистки организации и тяхната опасност за обществото“, „Как терористите и екстремистите могат да използват тийнейджъри и младежи в престъпните си цели? и др. и упражняват контрол върху училищната администрация.

(до 05.09.2014г

администрация, класни ръководители от 1-11 клас)

4. На психолога, класните ръководители и всички учители за предотвратяване, установяване и решително потушаване на фактите за неконтролируемо поведение на отделни ученици, участието им в екстремистки организации и реакционни религиозни секти. Взаимодействайте по тези въпроси със служители на правоприлагащите органи, родители на ученици.

(през една година)

5. Планирайте ежегодно занятия по противодействие на тероризма със служители от техническия персонал на училището в системата за обучение на гражданска защита.

(ръководител, през годината)

2. Практически мерки за предотвратяване на терористични актове в училището и на неговата територия

1. Разработване на подаване и изготвяне на заявления за закупуване на лични предпазни средства (ЛПС), средства за химическа и радиационна защита, аудио, видео и компютърна техника и учебни материали за тях, учебно-методическа литература и нагледни помагала за противодействие на тероризма и осигуряване на сигурност студенти и служители.

(август, януари, мениджър доставки)

(пазач, пазач, технически персонал, постоянно)

3. Подайте заявления до UOMS на Областна държавна администрация Красногвардейск за необходимите материали за електрическо осветление в сутерена.

(август-септември, администрация)

4. Дежурният администратор в съответствие с утвърдения дежурен график проверява състоянието на класните стаи (класни стаи, класни стаи, актова зала и др.), контролира възстановяването на реда в класните стаи. Контролира работата на дежурния класен ръководител.

(навреме,

Заместник-директор по БП - Смородникова Г.В.,

учител-организатор - Османова С.М.)

5. Постоянният персонал на училището да пристигне на работните си места не по-късно от 15 минути преди началото на учебните занятия, за да провери състоянието им за липса на чужди и съмнителни предмети и да се подготви за учебните занятия.

(постоянно).

6. Класният ръководител и учениците от дежурния клас трябва да пристигнат на работните си места (постове) своевременно, 30 минути предварително и да ги подготвят за работа (да се запознаят с Правилника за дежурния клас, да идентифицират чужди и съмнителни предмети и докладва резултатите на дежурния администратор).

(класни ръководители, според графика на дежурствата)

7. Отговаря за сигурността:

Разрешете само служители и ученици да влизат в сградата на училището;

Родители и роднини на ученици, както и други посетители, могат да бъдат допускани в сградата на училището само след предварително съгласие с ръководството на училището с вписването им в Дневника на посетителите;

При пропускане на превозни средства на територията на училището проверявайте съответните документи и естеството на внесените стоки и отбелязвайте този факт на влизане и излизане в дневника на МПС;

Обърнете специално внимание на проверката на документите и целта на пристигането на лица от други организации по служебна работа, направете съответните записи в дневника на посетителите;

Дръжте входните врати на сградата свободни за влизане и излизане по време на масовото (общо) пристигане на служители и ученици на работа и учебни занятия и напускането им след приключване на работа и учебни занятия. През останалата част от деня входните врати трябва да бъдат заключени и отворени при сигнал за пристигане;

След края на работния ден редовно обикаляйте и проверявайте вътрешните помещения и обикаляйте училищната територия на всеки два часа, като обръщате внимание на чужди и подозрителни предмети;

Докладвайте незабавно за всички нарушения на ръководството на училището.

(постоянно)

7. Всеки служител и ученик е длъжен при констатиране на липси и нарушения по отношение на сигурността, незабавно да докладва за това на ръководството на училището.

(ако е необходимо)

3. Действия на училищния персонал при заплаха от терористичен акт

Сигнал за незабавни действия за предотвратяване на терористичен акт в училище може да бъде откриването от някой от служителите или учениците на подозрителен предмет (чанта, пакет, кутия, кутия, играчка) с стърчащи жици, въжета, електрическа лента, подозрителни звуци (щраквания, тиктакащи часовници), от които се излъчва необичайна миризма, например бадеми, хлор, амоняк. Такъв обект може да се окаже взривно устройство или да бъде напълнен с отровни химикали (OHV) или биологични агенти (причинители на опасни инфекции, като антракс, естествена шарка, туларемия и др.). Сигнал за незабавни действия може да бъде и заплаха за училището по телефона или писмено, вземане на ученици и/или служители за заложници от терористи в сградата на училището или на негова територия.

(всички участници в образователния процес,

ако се намери)

2. Когато бъде намерен подозрителен артикул:

Учениците и служителите трябва да бъдат на безопасно разстояние от този обект (не по-близо от 100 м, не се приближавайте, не докосвайте, не отваряйте и не премествайте находката;

Специалистът по сигурността, заедно с началника на службата за обществен ред, изградиха кордон от постоянните служители на училището за осигуряване на обществения ред;

Ръководителят на доставките да осигури възможност за безпрепятствен достъп до мястото на откриване на опасен или подозрителен обект от превозни средства на правоприлагащите органи, медицинска помощ, противопожарна защита и спешни служби;

Лицата, открили опасен или подозрителен предмет, преди пристигането на оперативно-следствената група, да бъдат на безопасно разстояние от този предмет в готовност да дадат показания за случилото се;

При необходимост или по указание на правоохранителните органи и специалните служби, директорът на училището или лице, което го замества, дава команда за извършване на евакуация на целия персонал в съответствие с плана за евакуация.

3. Когато се получи заплаха по телефона:

Незабавно съобщете за това на директора на училището или на лицето, което го замества, за да вземе подходящи мерки и да съобщи заплахата на телефоните за спешни случаи (виж клауза 1);

Служителят или студентът, който е получил това съобщение, трябва да се опита да запомни разговора дословно и да го фиксира на хартия, да отбележи точния час на разговора, започнал и приключил, да запомни и запише характеристиките на речта на обаждащия се. Това ще помогне на правоприлагащите органи и разузнавателните агенции бързо да задържат престъпника.

4. При получаване на писмена заплаха:

Работете с получения документ изключително внимателно: поставете го в чиста найлонова торбичка, няма какво да не изхвърлите (плик, всички приставки, гарнитури);

Опитайте се да не оставяте пръстови отпечатъци върху документа;

Предайте получения документ на директора на училището или на лице, което го замества за комуникация и последващо предаване на документа на правоприлагащите органи.

5. Ако се установи заплаха от химически или биологичен тероризъм:

Не забравяйте, че е възможно да се установи фактът на използването на химикали и биологични агенти за терористични цели само по външни признаци: разпръснати подозрителни прахове и различни течности, промени в цвета и мириса (вкуса) на въздух, вода, храна; появата на отклонения в поведението на хора, животни и птици, изложени на тях; появата на съмнителни лица на територията на училището и др. Следователно, най-важното условие за навременното откриване на заплахата от употребата на отровни вещества и биологични агенти (токсични хербициди и инсектициди, необичайни насекоми и гризачи) от терористи е наблюдението и високата бдителност на всеки служител и студент;

Ако се установят или установят факти за употреба на химични и биологични вещества в училището или на негова територия, незабавно уведомете директора или лицето, което го замества, и по спешни телефони (виж т. 1);

Ако има опасност от епидемия или излагане на биологични агенти, е необходимо да се сведе до минимум контактите с други хора, да спрете да посещавате обществени места, да не излизате навън, освен ако не е абсолютно необходимо (излезте само с лични предпазни средства, поне най-простите: памучно-марлеви превръзки, плътно закопчани връхни дрехи с качулка, ботуши, ръкавици).

6. Когато са държани като заложници в училищните помещения, учениците и служителите трябва:

Запомнете: вашата цел е да останете живи;

Поддържайте сдържаност и самоконтрол;

Не спорете с терористите, съобразявайте се с техните искания;

Искайте разрешение от терористи за всички действия;

Да не се допускат действия, които могат да провокират терористите да използват оръжие и да доведат до човешки жертви;

Не забравяйте, че след като са получили съобщения за залавянето ви, специалните служби вече са започнали да действат и ще направят всичко необходимо, за да ви освободят;

По време на операцията по освобождаването ви в никакъв случай не трябва да бягате към или от тайните служби, тъй като те могат да ви вземат за престъпници;

7. Ученици и служители, които разберат за предстоящ или извършен терористичен акт или друго престъпление, трябва незабавно да докладват за това на директора на училището или дежурния администратор.

Заместник-директор по WRM: Т. Н. Смирнова

Управител на училището: A.A.Lebed