Planul de acțiune pentru securitate. Planul de siguranță școlară

16.04.2019

Metode de protecție fizică pentru directori

§ Protecție explicită.

§ Acoperi.

Din motive politice;

Din alte motive;

Pentru ca atacatorul să nu afle despre metodele noastre de protecție și să nu dea seama de echipa de securitate;

Pentru a permite echipei de securitate să acționeze mai eficient, inclusiv în ceea ce privește detectarea articolelor suspecte.

Metode suplimentare de protecție și evitare a rutinei

Trebuie schimbat.

§ Locuri unde merge liderul.

§ Trasee pe care se deplasează.

§ Program.

§ Vehicule.

§ Tipuri de structuri de securitate.

Aceste măsuri de securitate pot face dificil pentru un atacator să afle unde se află liderul în acest moment și ce face.

Control.

§ Controlul general peste oameni.

§ Control asupra persoanelor care comunică constant cu capul.

§ Control asupra persoanelor cu care managerul are un conflict.

§ Persoane repartizate persoanei de conducere.

§ Controlul asupra obiectivelor.

§ Verificarea alimentelor.

Serviciul de informații.

Colectarea informatiilor necesare si analiza operationala. Diverse surse de informații și modalități de obținere a acestora, împreună cu procesarea avansată și interacțiunea informațiilor cu agențiile de aplicare a legii, formează baza tuturor planurilor de securitate. Asigurați-vă că departamentul dvs. de informații se coordonează cu oamenii care sunt direct responsabili pentru dezvoltarea planurilor de securitate. Utilizarea informațiilor false sau neverificate duce la o luare a deciziilor slabe, care are un impact negativ atât asupra măsurilor preventive, cât și asupra securității.

Briefing și dezvoltarea înțelegerii nevoii de securitate în manager

Dezvoltarea unei înțelegeri a nevoii de securitate în cadrul managerului este un factor extrem de important în asigurarea securității. Comunicarea cu managerul trebuie realizată ținând cont de nevoile și abilitățile acestuia. Dacă, din cauza programului încărcat al managerului, este imposibil să se organizeze conversații și antrenamente regulate pentru a-și îmbunătăți siguranța, atunci ar trebui folosite alte metode în acest scop.

Pliante informative.

§ Simularea situaţiilor.

§ Intalniri periodice cu departamentul de securitate.

§ Rapoarte de incidente operaționale.

§ Analiza de risc.

§ Întâlniri cu reprezentanţi aplicarea legiiși forțele de securitate.

§ Întâlniri cu structurile externe de securitate.

Briefing-ul liderului ar trebui să fie efectuat pentru a-și coordona acțiunile în mod normal și Situații de urgență. Interacțiunea activă între lider și departamentul de securitate are un efect pozitiv asupra prevenirii și neutralizării atacurilor. Conducătorul trebuie să acorde toată asistența ofițerilor de securitate pentru ca aceștia să își poată desfășura munca mai profesionist și pentru ca acțiunile sale să nu devină un obstacol suplimentar pentru aceștia în îndeplinirea funcțiilor lor. Prin urmare, conversațiile cu liderul ar trebui să aibă loc în mod regulat și întotdeauna înainte de fiecare călătorie. Comunicarea operațională între persoana superioră și ofițerii de securitate ar trebui să fie prezentă în legătură cu următoarele aspecte.

1. Mijloace de comunicare.

2. Plimbări.

3. Escortă.

4. Urcarea și coborârea dintr-un vehicul.

5. Evacuare.

6. Acțiuni în situații de urgență.

7. Acțiuni în caz de atac neînarmat/înarmat.

8. Acoperire.

9. Acțiuni în caz de vătămare a conducătorului sau a bodyguardului acestuia.

În cazul lucrului cu sarcini care necesită metode netradiționale de coordonare, este necesar să se implice elemente suplimentare.

Neutralizare.

§ Echipament de protectie folosit de ofiterii de securitate.

§ Detectarea atacatorilor înainte de sosirea forțelor de securitate.

§ Examinarea preliminară a obiectelor suspecte.

§ Arestarea politiei in asteptarea clarificarii.

§ Implicarea unor forțe locale suplimentare.

Protecția fizică a unității în care se află managerul

§ Definiție. Facilitate – o clădire sau un vehicul în care se află o persoană responsabilă.

§ Tipuri de agresiune.

Puterea de penetrare a atacatorului asupra obiectului din interior.

Un atac asupra unui obiect și/sau a unei persoane de conducere dintr-o poziție externă.

Luptă împotriva sabotajului la instalație.

§ Cunoașterea temeinică a obiectului.

§ Căutați articole camuflate care pot fi dispozitive explozive.

§ Cunostinte tehnice.

§ Patrulare de către personalul de securitate.

§ Rapoarte de teren.

Precauții pentru cadouri/poștă.

§ Nu accepta cadouri din surse necunoscute.

§ Căutați semne neobișnuite, cum ar fi pete de ulei, adresă ilizibilă, distribuție neuniformă a greutății etc.

§ Dacă ați primit ceva dintr-o sursă necunoscută, atunci ar trebui să fie considerat un articol suspect.

§ Verificarea corespondenței administrative și private.

§ Clasificarea corespondenței conform regulilor de securitate.

Modalități de identificare a persoanelor suspecte.

§ Identificare prin descriere generală:

Tipul corpului;

Semne speciale.

§ Identificarea fotografiei:

Date de informații despre persoane suspecte.

§ Identificarea prin trăsături fizice pe care departamentul de securitate consideră că le pot avea potențialii atacatori.

§ Identificare prin link:

Sistem de comunicare vizibil;

Mijloace secrete.

§ Identificarea prin date de observare.

§ Identificare prin tehnica de camuflaj.

Protecție fizică în timpul mișcării.

§ Protecția rutei:

Metode de dezorientare;

Verificări complete pentru sabotaj, demonstrații stradale etc. (în funcție de nivelul de risc și destinație).

§ Asigurarea sigurantei vehiculului.

§ Asigurarea securitatii capului:

Vehicul de escortă pentru recunoaștere și ofensivă/apărare;

Mașini în față și în spate pentru a crea un scut în jurul mașinii liderului;

Dezorientare cu ajutorul unei mașini de escortă astfel încât nimeni să nu știe exact unde se află responsabilul;

Mai multe tupluri pe diferite rute pentru a induce în eroare;

Alegerea vehiculului potrivit pentru fiecare caz;

vehicul de escortă;

Rute alternative;

Conducere rapidă.

Securitate

§ Impiedica atacatorii sa se apropie de lider.

§ Detectarea fețelor intruzive.

§ Efectuarea procedurilor de evacuare a unei persoane de conducere.

Elemente.

§ Control asupra rutelor.

§ Intrări/ieșiri.

§ Structuri interne.

§ Patrule.

§ Furnizori externi.

Articole suspecte

§ Obiect suspect considerat subiectul, care este nepotrivit pentru un dat mediu inconjurator.

§ Un obiect care se află într-un loc atipic pentru acesta.

§ Un obiect care a lovit obiectul accidental.

§ Un articol care nu are proprietar.

Verificarea mașinii

§ Efectuați o scanare completă a mașinii pentru a detecta:

Orice obiecte suspecte;

Fire care se întind de la mașină la orice cel mai apropiat copac sau alt obiect;

Inspecția preliminară a mașinii.

§ Verificarea fundului mașinii:

Inspectați cu atenție partea inferioară a mașinii pentru orice obiecte neobișnuite care pot fi plasate pe ea. Simțiți interiorul roților;

Efectuați aceleași proceduri cu toate părțile mașinii.

§ Inspecția superioară a mașinii:

Efectuați o inspecție vizuală a cabinei prin ferestre. Asigurați-vă că nimic nu este întins de la scaune la ușă;

Deschideți ușa și verificați podeaua de sub scaune, verificați scaunele pentru umflături și rugozități;

La scaunul șoferului, verificați pedalele și volanul;

Verificați torpedoul și alte compartimente;

Verificați bancheta din spate;

Verificați capota și rezervorul de benzină. Din față, acordați atenție conexiunilor electrice și mecanice ale motorului. Acordați atenție la tot ce este neobișnuit;

Inspectați cu atenție rezervorul de benzină și portbagajul.

Dacă în timpul verificării găsiți ceva neobișnuit, sunați imediat poliția. În cazul în care simțiți inițial că ceva nu este în regulă cu mașina, sunați la poliție, care poate efectua o verificare profesională a mașinii.

Tehnica de testare

Există două tipuri de tehnologie.

§ Verificare în circumstanțe normale.

§ Inspecție în caz de urgență.

Verificarea în circumstanțe normale include următorii pași:

§ Căutați și verificați înainte de sosirea lucrătorilor și angajaților.

§ Căutați și verificați după ce părăsesc unitatea.

Dimineața, trebuie verificate și inspectate următoarele locuri: pasaje care duc la unitate, săli de conferințe, pasaje, toalete, camere angajaților etc. Verificarea se efectuează conform schemei „de sus în jos”. Obiectul este deschis pentru oameni numai după verificare. Seara, se efectuează o verificare și inspecție a obiectului, a parcării și a teritoriilor adiacente obiectului.

verificare de urgență - o verificare care se efectuează după ce este primit un semnal sau sunt detectate obiecte suspecte. Verificarea și căutarea se efectuează și după apeluri telefonice anonime sau dacă se întâmplă ceva neobișnuit în apropierea obiectului.

Căutarea articolelor suspecte se efectuează în caz de caz

§ Dacă se presupune în conformitate cu datele de intelligence.

§ A primit informații despre prezența unui obiect suspect sau a unui dispozitiv exploziv la unitate.

§ A primit un mesaj anonim sau un apel telefonic despre un dispozitiv exploziv la unitate.

§ O explozie sau alt incident similar are loc în apropierea obiectului.

Căutare cameră

Asigurați-vă că în cameră nu există oameni și că toate intrările/ieșirile din cameră sunt închise și păzite.

Începeți căutarea din centru într-un cerc. Inspectați tot ce este sub masă, scaune, pe ele și deasupra lor.

Dacă găsiți un articol care este suspect din punctul dumneavoastră de vedere, încercați să identificați proprietarul acestuia, îndepărtați toți oamenii din cameră și sunați la poliție.

Inspecția unei zone deschise

Determinați locul pe care doriți să-l explorați și adăugați-i încă 20% din teritoriu.

Împărțiți spațiul în mai multe zone care se suprapun.

Examinați fiecare zonă, deplasându-vă într-un cerc de la centru la limitele exterioare. Examinați trei niveluri de înălțime.

Verificați toate intrările, ieșirile și abordările în acest loc.

Dacă găsiți un obiect suspect, încercați să identificați proprietarul acestuia, curățați zona (la cel puțin 50 de metri distanță) și sunați la poliție.

Organizarea unei echipe de securitate care va îndeplini sarcini de detectare a obiectelor suspecte la unitatea pentru protecția unei persoane în vârstă

Desemnați un ofițer de securitate care va fi responsabil pentru această sarcină. Această persoană trebuie să fie un profesionist și trebuie să cunoască bine instalația și pe cei care lucrează la ea. El trebuie să aibă calitățile unui lider pentru a comanda oamenii.

Formați o echipă care să acționeze în caz de urgență. Petrece formare profesională date oamenilor pentru a îndeplini anumite sarcini.

Numiți un ofițer de securitate care va efectua o inspecție profesională a unității înainte de sosirea unei persoane în vârstă la el. la locul de muncă. El trebuie să fie familiarizat cu vehiculul managerului, camera, clădirea, spațiile deschise și trebuie să fie capabil să efectueze inspecții profesionale în situații normale și de urgență.

Căutarea se efectuează în următoarele moduri.

Căutarea începe pe principiul „din interior spre exterior” - atunci când obiectul nu este păzit.

Căutarea începe pe principiul „din exterior spre interior” – când obiectul este păzit.

Este mai bine să efectuați o căutare paralelă pentru o mai bună acoperire a zonei, dar pentru aceasta este necesar să aveți resurse umane adecvate.

Tehnici de căutare a site-ului în situații de urgență

Tehnici de căutare.

Securitate circulară. Cercul interior este zona atentie speciala pentru a asigura siguranța la instalație, cercul din mijloc este un adaptor la cercul interior, iar cercul exterior acoperă abordările către clădire, parcări și împrejurimile clădirii.

Semnal în zona de atenție specială.

Alcătuirea și transmiterea unui mesaj publicului.

Pași de pregătire pentru o inspecție în siguranță a unității:

Deschideți ferestrele și ușile;

Activați sistemul tejghea Siguranța privind incendiile;

Pregateste pachete de prim ajutor;

Opriți alimentarea zonei de inspecție;

Pregătiți personalul instalației pentru evacuare.

Efectuați o căutare:

De la general la specific;

O inspecție rapidă și superficială înainte de a trece la o inspecție amănunțită;

Inspecție la diferite niveluri de înălțime;

Semnalul pentru încheierea căutării.

Pregătirea și planificarea

Intocmirea unui fisier operational de informatii asupra obiectului.

Repartizarea responsabilitatii intre grupurile respective.

Semnale folosind mesaje cod.

Procedurile de securitate ar trebui să fie adecvate pentru locul în care se află persoana responsabilă (la unitate, la o întâlnire, în vehicul si etc.). Este important să pregătiți un plan de securitate pentru diferite situații.

Aprobat

Ordinul nr. 203 din 26 august 2014

Plan de acțiune pentru asigurarea siguranței personalului și studenților, elevilor studenților instituției de la manifestările de terorism (acțiune permanentă)

I. La detectarea unui obiect suspect pentru un dispozitiv exploziv

La primirea mesajelor care conțin o amenințare de natură teroristă, este necesar:

anunțați imediat șeful școlii accesibile despre incident și raportați incidentul diviziilor teritoriale ale FSB și Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei prin telefon:

1. Departamentul de serviciu al departamentului afaceri interne „_02_”

4. Ofițer de serviciu pentru administrație - 9-5-02-34

6. Ofițer de serviciu 2-69

Fixați ora descoperirii sale;

Înainte de sosirea grupului operațional-investigativ, instruiți angajații să nu atingă obiectul suspect, să nu întreprindă acțiuni independente cu acesta, să rămână la o distanță sigură de acesta (nu se apropie) (Anexa nr. 1);

Asigurați posibilitatea trecerii (trecerii) fără piedici către locația obiectului suspect al angajaților și vehiculelor agențiilor de aplicare a legii, ambulanței îngrijire medicală, detașament de pompieri, servicii de intretinere.

Articolele obișnuite de uz casnic sunt folosite ca camuflaj pentru dispozitivele explozive: saci, pachete, pachete, cutii, jucării etc. Atingerea lor poate duce la o explozie, distrugere și victime.

II. Când este amenințată telefonic

Acționați în conformitate cu „Procedura de primire a unui mesaj telefonic cu amenințări cu caracter terorist” (Anexa nr. 2):

Nu neglijați niciun astfel de semnal, procedați la evacuarea persoanelor în conformitate cu planul de evacuare existent,

Raportează incidentul directorului școlii sau înlocuitorului acestuia și, în numele acestuia, asigură transferul la timp a informațiilor primite către organele de drept prin telefon ale subdiviziunilor teritoriale ale Departamentului Afacerilor Interne.

III. La primirea unei amenințări în scris

Acționați în conformitate cu „Politica privind materialele pentru amenințări anonime” act terorist”(Anexa nr. 3):

Asigură siguranța și transferul materialelor primite către organele de afaceri interne,

Asigurați prezența persoanelor care au descoperit mesajul înainte de sosirea grupului operațional-investigativ.

IV. Când oamenii sunt luați ostatici

Este necesar: - să sesizeze de îndată incidentul și situația din unitate la subdiviziunile teritoriale ale Direcției Afaceri Interne la numerele de telefon de mai sus și să anunțe despre aceasta șeful SCOALA disponibil (pentru comunicare),

Nu intrați în negocieri cu teroriștii din proprie inițiativă,

Nu contraziceți criminalii, nu riscați viețile altora și ale dvs., nu provocați acțiuni care presupun folosirea armelor de către invadatori, respectați cerințele invadatorilor, dacă acest lucru nu are legătură cu cauzarea de prejudicii vieții umane și sănătate,

Asigura trecere (trecere) la locul evenimentului si vehicule: ambulanta, pompieri, special. unități ale FSB, Ministerul Afacerilor Interne și Ministerul Situațiilor de Urgență al Federației Ruse, la sosirea angajaților acestor organizații, pentru a ajuta la obținerea informațiilor de care au și de care au nevoie.

Cererea nr. 1

Zone de evacuare și cordonarea locului unei explozii probabile

1. Grenada RGD-5 cel puțin 50 de metri

2. Grenada F-1 cel puțin 200 de metri

3. Checker TNT cu greutatea de 200 g 45 metri

4. Checker TNT cu o greutate de 400 grame 55 metri

5. Cutie de bere 0,33 litri 60 de metri

6. Mina MON-50 85 metri

7. Valisa (valiza) 230 mt

8. Valiză de călătorie 350 de metri

9. Mașină tip „Lada” 460 metri

10. Mașină tip „Volga” 580 metri

11. Microbuz 920 metri

12. Camion (duba) 1240 metri

Aplicația №2

O procedura de primire telefonica a mesajelor care contin amenintari cu caracter terorist.

Agențiile de aplicare a legii vor ajuta foarte mult la prevenirea comiterii infracțiunilor și la căutarea infractorilor în urma acțiunilor dvs.:

Încercați să vă amintiți textual conversația și să o fixați pe hârtie.

În timpul conversației, notați sexul, vârsta apelantului și caracteristicile vorbirii sale:

Frecvența vorbirii: rapidă, lent, neuniform (cu pauze);

Pronunţie: distinctă, distorsionată, bâlbâită, şchiopătătoare, cu accent sau dialect caracteristic;

Mod de vorbire: obraznic, asertiv, nesigur, insinuant, batjocoritor,

Asigurați-vă că rețineți fundalul sunetului (zgomotul mașinilor sau transport feroviar, sunete ale echipamentelor de televiziune sau radio, voci etc.).

Marcați natura apelului (oraș sau distanță lungă).

Asigurați-vă că ați înregistrat orele exacte de început și de sfârșit ale conversației. În orice caz, încercați să obțineți răspunsuri la următoarele întrebări în timpul conversației.

Unde, la cine, pe ce telefon sună această persoană? Ce cerințe specifice face el/ea?

Face el/ea revendicări personal, acționează ca intermediar sau reprezintă vreun grup de oameni?

În ce condiții el (ea) sau ei sunt de acord să abandoneze planul?

Cum și când îl pot contacta sau se va suna? Cui ar trebui sau poți să raportezi acest apel?

Încercați să îl determinați pe apelant să întârzie cât mai mult posibil pentru ca dvs. și conducerea dvs. să luați decizii sau să ia măsurile necesare.

Dacă este posibil, chiar și în timpul convorbirii, raportați-o conducerii SCOALA, dacă nu, imediat după terminarea acesteia.

Limitați pe cât posibil numărul de persoane care dețin informațiile primite, precum și faptul însuși al conversației, conținutul acesteia și circumstanțele însoțitoare.

notează numărul de telefon identificat.

După înregistrarea sunetului, înlocuiți imediat caseta (minidiscul) cu înregistrarea conversației și luați măsuri pentru păstrarea acesteia.

Aplicația №3

Reguli pentru manipularea materialelor anonime care conțin amenințări de natură teroristă.

Dacă primiți materiale anonime care conțin amenințări teroriste, tratați-l cu cea mai mare grijă - puneți-l într-o pungă de plastic curată, bine închisă și puneți-l într-un folder separat.

Păstrați totul fără a arunca: documentul în sine cu text, atașamente, plic și ambalaj. Încercați să nu vă lăsați amprentele digitale pe el. Dacă documentul a ajuns într-un plic, acesta este deschis din stânga sau din dreapta, tăind cu grijă marginile cu foarfecele. - Nu extindeți cercul de oameni pentru a vă familiariza cu conținutul documentului.

Trimiteți materiale anonime agențiilor de aplicare a legii cu o scrisoare, care ar trebui să indice caracteristicile specifice ale materialelor anonime (tipul, cantitatea, cum și pe ce au fost realizate, cu ce cuvinte începe și se termină textul, prezența unei semnături etc.) , precum și circumstanțe legate de distribuirea, descoperirea sau primirea acestora. Nu le puteți călca, încreți și îndoiți. În executarea hotărârilor și a altor inscripții privind documentele însoțitoare nu trebuie lăsate urme de presiune pe materialele anonime. Ștampila de înregistrare se aplică doar scrisorilor de intentie ale organizației și declarațiilor cetățenilor care au transmis autorităților materiale anonime

Plan de securitate instituție educațională in pregatire

și organizarea de evenimente publice

Introducere________________________________________________________________3

Măsuri practice de prevenire a actelor de terorism și a situațiilor de urgență într-o instituție de învățământ și pe teritoriul acesteia ________________________________________________5

Un exemplu de Plan cuprinzător pentru pregătirea și desfășurarea

instituţie de învăţământ de evenimente de masă dedicate

sărbătorirea Anului Nou și a sărbătorilor de Crăciun _________8

Concluzie________________________________________________23

Literatură________________________________________________ 24

INTRODUCERE

Tema proiectului este foarte relevantă în prezent, deoarece. asigurarea securității studenților și angajaților este sarcina principală a administrației oricărei instituții de învățământ. Mai ales acum, când această problemă este deosebit de acută. Acum, în perioada de activitate a organizațiilor teroriste, a acțiunilor extremiste și, bineînțeles, în perioada de creștere a cazurilor de banditism, huliganism și acțiuni inadecvate atât în rândul copiilor, cât și al adulților, trebuie să luăm cu deosebită seriozitate securitatea instituției de învățământ.

Trebuie să acordăm o atenție deosebită siguranței în timpul pregătirii și desfășurării evenimentelor de masă, care sunt întotdeauna foarte numeroase în orice școală. Și în timpul acestor evenimente, de regulă, totul se întâmplă. urgente.

Planul de securitate pentru o instituție de învățământ în timpul evenimentelor de masă se întocmește cu cel puțin o lună înainte de eveniment și este aprobat de persoana responsabilă cu securitatea instituției de învățământ (director adjunct (pentru securitate)) și de persoana responsabilă cu desfășurarea evenimentului de masă (director adjunct pentru VR). Aprobat de conducătorul instituţiei de învăţământ.

În timpul oricăror evenimente de masă, postul de pază este întărit ofițeri de poliție, companie de securitate privată și administrația școlii. Având în vedere locația organizare educaţionalăîn focarele de tensiune interetnică și socială, devine necesară și oportună creșterea numărului de ofițeri de securitate pe o anumită perioadă la cel puțin trei persoane, pentru a putea răspunde rapid la o situație de urgență.

Înainte de a începe pregătirile pentru organizarea unui eveniment de masă într-o instituție de învățământ, este necesar să se determine scopurile și obiectivele care ar trebui abordate. V acest caz suntem interesați să asigurăm siguranța studenților și angajaților instituției de învățământ în timpul evenimentului.

Asigurarea securității, la rândul său, presupune, în primul rând, prevenirea situațiilor de urgență și a actelor teroriste în timpul unui eveniment de masă într-o instituție de învățământ.

Pentru a asigura securitatea în timpul unui eveniment de masă, administrația unei instituții de învățământ trebuie să elaboreze și să implementeze un Plan cuprinzător pentru pregătirea și desfășurarea unui eveniment de masă într-o instituție de învățământ.

Apare întrebarea, de ce este planul „cuprinzător”? Pentru că trebuie să realizăm toate măsurile de securitate într-un complex, în niciun caz separând securitatea antiteroristă de siguranța la incendiu, informațiile de epidemiologice etc. Doar atunci când se asigură securitatea cuprinzătoare, se va putea spune că studenții și angajații instituției de învățământ sunt în deplină siguranță și nimic nu le amenință viața.

ACTIVITĂȚI PRACTICE

PENTRU PREVENIREA ACTELOR DE TERORISM SI URGENȚE ÎNTR-O INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI PE TERITORIUL EI

Într-o instituție de învățământ, înainte și în timpul unui eveniment de masă, este necesar să se ia măsuri de securitate sporite pentru a preveni sabotajul și actele teroriste:

1 . Director adjunct al școlii pentru partea administrativă și economică (AHCH) mentine in ordine subsolul si incaperile utilitare, iesirile pe acoperis si iesirile de urgenta din cladirea institutiei, care trebuie inchise si sigilate. Stingătoarele și tablourile electrice trebuie, de asemenea, sigilate. Monitorizați starea acestor facilități zilnic. Monitorizați iluminarea teritoriului Adăpostului pe timp de noapte.

2. Director adjunct pentru munca educațională cel puțin o dată pe săptămână pentru a verifica starea spațiilor de învățământ (săli de clasă, săli de clasă, ateliere de formare, muzee, biblioteci, săli de sport și de adunare). Controlați eliberarea cheilor către sălile de clasă către profesori și predarea cheilor la sfârșitul orelor și punerea în ordine în sălile de clasă. Supraveghea activitatea profesorilor de serviciu.

3. Personalul permanent al școlii ajung la locurile lor de muncă cu 10-15 minute înainte de începerea cursurilor pentru a verifica starea lor de absența obiectelor străine și suspecte și a-i pregăti pentru cursuri (muncă).

4. Pentru profesori cei care desfășoară cursuri în sălile de clasă care nu le sunt alocate (săli de clasă, săli de clasă etc.), semnează pentru primirea și returnarea cheilor acestora într-o carte specială. Controlați curățarea camera de antrenament după terminarea cursurilor.

5. Pentru studenti stați în prealabil într-o instituție de învățământ pentru a vă pregăti în timp util pentru începerea cursurilor. La intrare, elevii școlii arată agentului de securitate un permis (jurnal, pașaport de siguranță) în formă extinsă. Componența permanentă se omite conform listei aprobate de directorul instituției de învățământ la prezentarea unui act de identitate (pașaport).

6. Profesor de serviciu și elevi ai clasei de serviciu la timp, cu 30 de minute înainte, ajung la locurile lor de muncă și îi pregătesc pentru muncă (citește instrucțiunile, identifică obiectele străine și suspecte).

7. Vicepreședinte (Securitate)și împuternicit să rezolve probleme din domeniul instituțiilor de apărare civilă să planifice și să desfășoare anual exerciții de comandă și personal cu conducerea instituției și oficiali GO4; instruirea cu tot personalul instituției de învățământ cu privire la acțiuni în cazul amenințării unui act terorist în incinta și pe teritoriul instituției de învățământ. Întocmește și înaintează directorului - șef al instituției de apărare civilă - propuneri de achiziție de fonduri protectie personala(PPE), chimice și protecţie împotriva radiaţiilor, echipamente video și informatice și materiale educaționale pentru acesta, literatură educațională și metodologică și ajutoare vizuale privind combaterea terorismului și asigurarea securității studenților și angajaților.

8. Profesor de serviciu:

Instruiți elevii de serviciu;

Nu permiteți studenților și angajaților cu bagaje de mână suspecte (saci grele, cutii, pachete mari etc.) în incinta instituției;

Întocmește liste cu angajații și studenții care au întârziat la serviciu și la cursuri și le prezintă directorului adjunct pentru OIA pentru acțiunile corespunzătoare;

9. Agent de pază de serviciu:

Să introducă angajații în clădirea instituției de învățământ conform listei aprobate de directorul instituției de învățământ la prezentarea unui act de identitate (pașaport), studenții conform pașapoartelor și agendelor de siguranță;

La admiterea pe teritoriul unei instituţii de învăţământ vehicule, verificați documentele relevante și natura mărfurilor importate;

Acordați o atenție deosebită verificării documentelor și scopului sosirii persoanelor din alte organizații care vizitează instituția de învățământ în scopuri oficiale, pentru a face înscrieri corespunzătoare în cartea de vizitatori;

Restricționați accesul în clădirea școlii pentru rudele și cunoștințele elevilor (să treacă numai cu permisiunea șefilor de administrație, profesorilor, profesorilor de clasă);

Păstrați ușile de intrare în clădire libere pentru intrare și ieșire în timpul sosirii în masă a angajaților și studenților. În restul zilei, ușile de intrare trebuie să fie încuiate și deschise de un agent de pază la chemarea vizitatorului;

După sfârșitul zilei de lucru, deplasați-vă în mod regulat și verificați sediul intern al instituției de învățământ și la fiecare două ore parcurgeți teritoriul adiacent instituției, acordați atenție obiectelor străine și suspecte;

Asigură eliminarea în timp util a gunoiului de pe teritoriul instituției;

Raportați de îndată toate încălcările depistate șefului instituției sau adjunctului acestuia pentru securitate și superiorilor imediati ai acestora din cadrul companiei de pază.

10. Fiecare angajat și student Instituția de învățământ este obligată, la constatarea deficiențelor și a încălcărilor legate de securitate în instituție, să informeze de îndată conducătorul instituției de învățământ sau adjunctul acestuia pentru securitate.

EXEMPLU DE PLAN CUPRINS PENTRU PREGĂTIREA ŞI REALIZAREA ÎNTR-O INSTITUŢIE DE ÎNVĂŢĂMÂNT A EVENIMENTE DE MASĂ DEDICATE SĂRBĂTORII DE ANUL NOU ŞI A SĂRBĂTORILOR DE CĂRĂCIUN

sunt de acord

Director (numele instituției de învățământ)

___________(NUMELE COMPLET.)

„____” _______ 20___

Plan cuprinzător

(numele OU)

pentru pregătire și evenimente,

dedicat sărbătoririi Anului Nou și sărbătorilor de Crăciun

№ p/p

Eveniment

Termen

împlinire

Responsabil

marcă

la executare

1. Securitate antiteroristă

Elaborarea și aprobarea unui plan cuprinzător de pregătire pentru sărbătorirea Anului Nou și a sărbătorilor de Crăciun

Director adjunct pentru ACH

Interacțiunea cu structurile interdepartamentale, inclusiv OGPN, în pregătirea și desfășurarea de evenimente publice:

Pregătirea unei scrisori către OGPN cu informații despre calendarul evenimentelor în masă de Anul Nou.

Menținerea ordinii în școală în timpul evenimentelor publice.

Director,

Director adjunct pentru ACH,

Controlul eliminării deficiențelor identificate comisie interdepartamentală privind acceptarea școlii pentru noul an universitar.

Executarea instructiunilor si deciziilor organizatiilor superioare, comisiilor:

1. Crearea unei comisii pentru verificarea gradului de pregătire a școlii

pentru Anul Nou și

Sărbătorile de Crăciun.

2. Intocmirea si aprobarea actelor juridice de reglementare de verificare.

Director,

director adjunct (securitate),

Director adjunct pentru ACH,

Director adjunct pentru VR, Director adjunct pentru OIA

Întărirea regimului de control al accesului în clădirea și pe teritoriul școlii pentru a exclude posibilitatea pătrunderii neautorizate în clădirea școlii, intrarea și îndepărtarea necontrolată a lucrurilor și a altor obiecte.

Verificarea zilnică a operațiunii butonului deranjant al unui apel de miliție, APS, supraveghere video cu semne în revista corespunzătoare.

în mod constant

Verificarea zilnică a integrității gardurilor perimetrale și a funcționalității iluminatului teritoriului.

în mod constant

Director adjunct (securitate), securiști

Efectuarea de informări zilnice cu personalul școlii (cu înregistrări în jurnalul de informare) cu privire la procedura în cazul unei amenințări sau a unui act terorist, acordând o atenție deosebită metodelor de notificare, regulilor de conduită în cazul descoperirii de lucruri fără proprietar și semnelor de comportament suspect al indivizilor. Instruire cu privire la modul de apelare a pompierilor, angajaților organelor de afaceri interne, medicină de dezastre, salvatori și serviciile de urgență.

În conformitate cu planul de lucru privind combaterea terorismului și extremismului

director adjunct (securitate),

Director adjunct pentru ACH

daca este necesar

2. Siguranța la incendiu.

Asigurarea securității la incendiu a elevilor, clădirilor și dotărilor școlii. Păstrați hidrantul de incendiu ferit de zăpadă și gheață.

În mod constant

Director adjunct pentru ACH

Împreună cu reprezentanții diviziilor teritoriale ale Serviciului de Stat de Supraveghere a Incendiilor din cadrul Ministerului Situațiilor de Urgență al Rusiei, examinați sediul în care este planificată organizarea de evenimente festive pentru respectarea cerințelor de securitate la incendiu.

Pe baza rezultatelor sondajului, întocmește un act semnat de un reprezentant al Autorității de Stat de Supraveghere a Incendiilor.

Director adjunct pentru ACH

Efectuați o inspecție în comisie a tuturor incintelor școlii pentru conformitatea cu cerințele de securitate la incendiu. Pe baza rezultatelor verificării, întocmește un act.

Director adjunct pentru ACH

Este interzisă depășirea numărului de locuri pentru participanții la eveniment în încăperile peste capacitatea de proiectare.

director adjunct (securitate),

Director adjunct pentru ACH,

Director adjunct pentru BP

Verificați sursele de alimentare cu apă de incendiu adiacente locațiilor evenimentelor de Anul Nou.

Director adjunct pentru ACH

Luați măsuri pentru a asigura sănătatea sistemelor alarma de incendiu, alertarea si gestionarea evacuarii persoanelor in caz de incendiu, echipamente primare de stingere a incendiilor.

director adjunct (securitate),

Director adjunct pentru ACH

Alinia documente legale caile de evacuare si iesirile din incinta si cladirile scolii.

Director adjunct pentru ACH

Este strict interzisă aglomerarea și blocarea căilor de acces către o instituție de învățământ. Atunci când organizați evenimente festive cu o ședere în masă a copiilor, aveți o schemă de aranjare și parcare a vehiculelor în conformitate cu cerințele stabilite din regulamentul de incendiu.

Director adjunct pentru ACH

Verificați echipamentele electrice și produsele electrice (ghirlande electrice pentru brad de Crăciun, fire și cabluri) utilizate în organizarea evenimentelor festive. Nu permiteți funcționarea acestora cu încălcarea cerințelor producătorului.

Director adjunct pentru ACH

director adjunct (securitate),

Director adjunct pentru ACH

Asigurați-vă că exercițiile de incendiu privind evacuarea persoanelor și acțiunile în caz de incendiu sunt efectuate cu studenți, personalul de serviciu și de serviciu (conform planului de pregătire pe șantier pentru anul universitar).

Interziceți organizarea de evenimente festive în incinta școlii care nu îndeplinesc cerințele de securitate la incendiu.

Director

Interziceți folosirea produselor pirotehnice (artificii, saluturi, rachete, fântâni etc.), precum și a produselor de carnaval (biscuiți, sclipici) în timpul evenimentelor publice.

Director de școală, director adjunct pentru VR

Întărirea componenței schimburilor școlare de serviciu în timpul evenimentelor festive.

Administrator de serviciu, director adjunct gospodărirea apelor, VR.

Atunci când desfășurați evenimente în clădiri și sedii ale organizațiilor și instituțiilor terțe, inclusiv divertismentul, este necesar să evaluați mai întâi gradul de ședere în siguranță a studenților în acestea, să vă familiarizați cu procedura și regulile.

Profesori de clasă, persoane însoțitoare.

Organizează cursuri instructive și metodologice cu profesori, personalul, elevii cu privire la respectarea regulilor de securitate la incendiu la școală, acțiunile acestora în situații de urgență.

Desfășurați întâlniri părinți-profesori și aduceți în atenția părinților informații despre necesitatea asigurării controlului asupra copiilor în timpul extrașcolar și organizarea de activități de agrement sigure.

Director de școală, director adjunct pentru VR, director adjunct pentru UVR, profesori de clasă.

Despre situații nestandard, informați imediat serviciile relevante și departamentul de educație al administrației raionale

Daca este necesar

3. Securitate fizică.

În plus, desfășurați briefing-uri cu angajații companiilor private de securitate, paznicii care păzesc școala, pentru a întări regimul de control al accesului, a crește vigilența și a preveni faptele de atitudine neglijentă față de executare. atributii oficiale.

Consolidarea controlului asupra executării regimului de control al accesului.

director adjunct (securitate)

4. Măsuri sanitare și epidemiologice.

În legătură cu creșterea sezonieră a incidenței infecțiilor virale respiratorii acute și amenințarea unei epidemii de gripă, întăriți supravegherea asupra implementării măsurilor preventive anti-epidemiologice pentru combaterea acestor infecții, inclusiv menținerea temperaturii și a regimului de dezinfecție necesar la școală.

În cazul unei epidemii de gripă în timpul evenimentelor dedicate Anului Nou, Crăciunului și sărbătorilor de iarnă, luați măsuri prompte pentru identificarea și izolarea activă a surselor bolii, separarea studenților și interzicerea evenimentelor în masă cu participarea lor.

Director de școală, medic școală, școală asistent medical

Să organizeze controlul produselor alimentare, cadourilor dulci de Revelion, termenele de valabilitate ale acestora, disponibilitatea concluziilor sanitare și epidemiologice pentru acestea.

5. Securitate activată corp de apa.

Consolidarea controlului asupra punerii în aplicare a Decretului Guvernului Regiunii Moscova din 28 septembrie 2007 nr. 732/21 „Cu privire la regulile pentru protejarea vieții oamenilor la corpurile de apă din regiunea Moscovei”.

Determinați rutele de deplasare a elevilor către școală, ținând cont de intersecție corp de apa v perioada de iarna. Când traversați un corp de apă în timpul iernii, trebuie să folosiți strict treceri de gheață echipate sau poteci asfaltate. Accesul la gheață în locurile unde sunt afișate semne de interdicție nu este permis.

Director adjunct pentru BP,

liderii de clasă.

Efectuați lucrări explicative și preventive despre pericolele de a fi pe gheață. Asigurați supravegherea parentală adecvată a copiilor în perioada sărbătorilor.

Director adjunct pentru BP,

liderii de clasă.

Luați măsuri cuprinzătoare pentru a preveni consecințele tragice ale copiilor la corpurile de apă în timpul iernii.

Director adjunct pentru BP,

liderii de clasă.

6. Suport transport.

Când organizați excursii pentru studenți, respectați cu strictețe Instrucțiuni pentru a asigura bunăstarea și siguranța sanitară și epidemiologică trafic la transportul unor grupuri organizate de copii Cu mașina»

Director adjunct pentru BP,

liderii de clasă.

Să efectueze toate deplasările în jurul regiunii și în afara acesteia numai prin ordin al directorului școlii, indicând persoanele responsabile pentru viața și sănătatea copiilor, numerele telefoane mobile.

Director adjunct pentru BP,

liderii de clasă.

La organizarea și efectuarea transportului grupurilor organizate de studenți, să se ghideze după Procedura de trimitere a cererilor și organizarea însoțirii vehiculelor care transportă grupuri organizate de studenți, a vehiculelor de escortă ale Inspectoratului Rutier de Stat, precum și a Instrucțiunii privind asigurarea siguranței transportului. cu autobuzele studenților și elevilor instituțiilor de învățământ din regiunea Moscovei, elaborate în conformitate cu „Regulamentul privind asigurarea siguranței transportului pasagerilor cu autobuzele”, cu respectarea strictă a termenelor prevăzute pentru coordonarea transportului și depunerea cererilor.

Director adjunct pentru BP,

liderii de clasă.

Să informeze serviciile relevante și Departamentul de Educație al administrației raionale despre toate excursiile grupurilor organizate de studenți.

Personalul școlii și administrația.

7. Munca de prevenire

leziuni ale copiilor din traficul rutier.

Organizați măsuri preventive cu studenții privind siguranța rutieră, împreună cu angajații secțiilor de poliție rutieră.

liderii de clasă.

Organizarea consiliilor didactice întâlniri cu părinții unde trebuie luate în considerare problemele legate de această problemă, inclusiv conversațiile cu părinții-șoferi despre utilizarea obligatorie a centurilor de siguranță și a scaunelor pentru copii la transportul copiilor în mașină.

liderii de clasă.

Organizați sesiuni de propagandă cu studenții comportament sigur pe drumuri.

Director adjunct pentru BP, șeful detașamentului UID,

liderii de clasă.

8. Catering pentru studenți.

Respectați cu strictețe recomandările privind organizarea, alimentația, pregătirea meniului, precum și cerințele de transport, acceptare și depozitare a produselor, pentru producerea, vânzarea și organizarea consumului de produse Catering destinate elevilor.

Respectați principiile de bază ale organizării unei alimentații raționale, echilibrate atunci când faceți o dietă.

Director de școală, medic școlar, asistent medical școlar, președinte al comitetului sindical școlar

Organizați vânzarea (vânzarea gratuită) de produse tip bufet (produse gata pentru consum, productie industrialași produse culinare pentru nutriție intermediară) într-un sortiment suficient pentru plăți în numerar și fără numerar.

Director de școală, medic școlar, asistent medical școlar, președinte al comitetului sindical școlar

Execută și ghidează cerințe sanitare și epidemiologice pentru alimentația studenților(Reguli și reglementări sanitare și epidemiologice- SanPiN 2.4.5.2409-08):

1. Este permisă folosirea spre vânzare gratuită în cantine și bufete (ca parte a unei game suplimentare de produse alimentare) a micului dejun cu cereale uscate îmbogățite cu vitamine și minerale(cu o greutate de până la 50 g per pachet, cu excepția chipsurilor prăjite în ulei), limitat - floricele de porumb, biscuiti simpli fără aditivi aromatizanți, cu excepția celor naturale(marar, usturoi, etc.).

2. Într-o gamă limitată, se pot vinde produse din făină cofetărie(turtă dulce, turtă dulce, brioșe, rulouri, vafe și alte produse) de producție industrială în ambalaje porționate individual (cu o greutate de până la 100 g), precum și produse de cofetărie din făină de casă cu o greutate de până la 100 de grame (cu excepția produselor cu smântână) .

3. Este strict interzisă vânzarea de prăjituri, prăjituri cu smântână, chipsuri, gumă de mestecat și caramel, băuturi carbogazoase și kvas, mezeluri și cârnați crud afumat, conserve, sosuri picante, ketchup și maioneză.

Director de școală, medic școlar, asistent medical școlar, președinte al comitetului sindical școlar

La organizarea de excursii, excursii, iesiri cursuri etc. în seturiProdusele de lipit uscate ar trebui să includă termizatelactate pe bază de iaurt, lapte sterilizat, smântână, băuturi lactate, produse de panificație, fructe, sucuri în ambalaje individuale Se admite includerea produselor de cofetărie din făină (vafe, turtă dulce, fursecuri) în ambalaje individuale în rații uscate în timpul excursiilor lungi. Drumețiile folosesc paste, concentrate alimentare (supe gata preparate, cereale, lapte praf), conserve: carne de vită înăbușită, carne de porc, lapte condensat, smântână etc. Drumeții nu folosesc produse perisabile, inclusiv cele ambalate în vid.

Director de școală, medic școlar, asistent medical școlar, președinte al comitetului sindical școlar

9. Date necesare pentru implementarea eficientă a măsurilor de asigurare a siguranței elevilor

Numele evenimentului.

Director adjunct pentru BP

Programul evenimentului.

Cu cel puțin o lună înainte de începerea evenimentului

Director adjunct pentru BP

Compoziția și numărul de participanți la eveniment, incl. slujindu-l.

Director adjunct pentru VR, Director adjunct pentru ACH

Locația evenimentului.

Director adjunct pentru BP

Numărul de paznici, serviciu (grupuri de serviciu), persoane responsabile, trasee de inspectare a teritoriului.

În mod constant

director adjunct (securitate)

Locațiile hidranților de incendiu, priza de apă, oprirea alimentării cu gaz și electricitate.

În mod constant

Director adjunct pentru ACH

căi de evacuare, ieșiri de urgență. Raspunde de iesiri de urgenta, eliberarea echipamentelor de protectie, echipamentelor de stingere a incendiilor.

Cu cel puțin o săptămână înainte de începerea evenimentului

Director adjunct (pentru securitate), director adjunct pentru AHS

Locuri (puncte) pentru asistență.

Cu cel puțin o săptămână înainte de începerea evenimentului

Director adjunct (pentru securitate), director adjunct pentru AHS, lucrător sanitar școlar

Activități de verificare instituțională și măsuri de îmbunătățire a securității în timpul pregătirii, desfășurării și încheierii evenimentului.

Cu cel puțin o săptămână înainte de începerea evenimentului

director adjunct (securitate)

Acțiunile administrației instituției de a menține ordine publică.

În mod constant

Administrare

Acțiuni ale administrației și personalului instituției în caz de situații de urgență.

În mod constant

Administrare

Adresele și telefoanele serviciilor de serviciu ale organelor de afaceri interne, Ministerul Situațiilor de Urgență.

În mod constant

director adjunct (securitate)

W am. director (pentru securitate) __________ (nume complet)

Director adjunct pentru activități educaționale ______ (nume complet)

CONCLUZIE

Am dat un exemplu de Plan cuprinzător pentru pregătirea și desfășurarea evenimentelor de Revelion, am încercat să arăt cât de multă muncă se lucrează la școală pentru a asigura siguranța. Absolut toți membrii echipei școlii sunt implicați în această activitate.

Dacă este necesar, administrația școlii poate solicita secției de poliție asistența poliției în asigurarea securității în timpul evenimentelor publice. Agențiile de aplicare a legii își pot dezvolta propriile planuri pentru a asigura siguranța evenimentelor de masă și le pot aduce în atenția conducerii instituției de învățământ. În acest caz, planul de asigurare a securității instituției de învățământ în timpul pregătirii și desfășurării unui eveniment de masă se întocmește ținând cont de planurile organelor de afaceri interne.

În pregătirea evenimentelor de masă și înainte de desfășurarea efectivă a acestora, activitățile de instruire și inspecție sunt reflectate în documentele de siguranță actuale: briefing-uri - în jurnalul de informare; instruire - în jurnalul evacuărilor de instruire; verificări – în jurnalul „Cu privire la situaţia operaţională şi măsurile luate”.

Fiecare instituție de învățământ are propriile sale nuanțe, propriul sistem de lucru pentru a asigura securitatea. Dar punctele principale ale acestei lucrări sunt aceleași pentru toată lumea, deoarece. toate instituțiile de învățământ au aproximativ aceleași probleme de securitate și se confruntă cu situații și probleme similare în activitatea lor care trebuie rezolvate zilnic, rapid și fără durere pentru toți elevii și personalul școlii.

LITERATURĂ

N.V. Andreeva, Kh.M. Aseev, V.I. Belyaev, A.I. Kotova, L.Ya. Oliferenko, V.F. Pilipenko, V.F. Sautkin, T.I. securitate într-o instituție de învățământ (caietul de birou al managerului)", "Iris Press, Iris Didactics", Moscova, 2005.

B.V.Vilkov, M.A.Gavrilov, B.V.Kovalenko, A.I.Kotova, L.Ya.Oliferenko, V.F.Pilipenko, V.F. Sautkin " Securitate cuprinzătoare instituție de învățământ (jurnalul de lucru al șefului adjunct pentru securitate), IPK și PRNO MO, Moscova, 2005.

Petrov S. V. Conceptul de securitate a unei instituții de învățământ. // FUNDAMENTELE SIGURANȚEI VIEȚII. Fundamentele siguranței vieții. nr. 10. 2004.

V.A. Akimov. Siguranța vieții. Siguranta in situatii de urgenta de natura si caracter tehnogen: Tutorial/ V.A. Akimov, Yu.L. Vorobyov, M.I. Faleev și alții. Ediția a II-a, revizuită - M .: Școala Superioară, 2007.

Factorul uman în asigurarea securității și protecției muncii: Manual / P.P. Kukin, N.L. Ponomarev, V.M. Popov, N.I. Serdyuk.- M.: Liceu, 2008.

APROBA

Director al MKOU

„____” ____________ 2013

acţiuni pentru asigurarea siguranţei personalului şi studenţilor

din manifestări de terorism.

1. La detectarea unui obiect suspect pentru un dispozitiv exploziv.

Nu atingeți, nu vă apropiați, nu mutați obiectul suspect detectat! Fumatul interzis!

Interziceți oricui să folosească comunicațiile radio, inclusiv telefoanele mobile, telecomenzile pentru alarmă auto și alte dispozitive electronice în apropierea acestui obiect

Anunțați imediat șeful liceului disponibil (pentru comunicare) despre incident și raportați incidentul diviziilor teritoriale ale FSB și Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei.

liber de oameni zona periculoasă pe o rază de cel puțin 100 m. (Anexa 1).

Continuați să acționați în conformitate - „Instrucțiuni pentru angajații OS cu privire la acțiuni în cazul detectării obiectelor explozive”.

Tine minte! Aspect un articol își poate ascunde adevăratul scop.

2. Când este amenințată telefonic

Nu neglijați niciun astfel de semnal, procedați la evacuarea persoanelor în conformitate cu planul de evacuare existent,

Anunțați imediat șeful accesibil al liceului despre incident și, în numele acestuia, asigurați transferul la timp a informațiilor primite către organele de drept prin telefon ale direcțiilor teritoriale ale FSB și ale Ministerului Afacerilor Interne.

Pe viitor, acționați în conformitate cu „Procedura de primire a unui mesaj telefonic cu amenințări cu caracter terorist” (Anexa nr. 2):

3. La primirea unei amenințări în scris

Anunțați imediat șeful liceului disponibil (pentru comunicare) despre incident, asigurați siguranța și transferul materialelor primite către FSB și Ministerul Afacerilor Interne,

asigura prezenta persoanelor care au descoperit mesajul inainte de sosirea grupului operational-investigativ.

În viitor, acționați în conformitate cu „Regulile pentru manipularea materialelor anonime care conțin amenințări cu un act terorist” (Anexa nr. 3):

4. Când iei oameni ostatici, trebuie să:

Dacă este posibil (neobservat de teroriști) să raportați imediat la telefon despre ceea ce s-a întâmplat și situația din unitate la diviziile teritoriale ale FSB și Ministerul Afacerilor Interne al Rusiei și să anunțați șeful liceului accesibil (pentru comunicare) despre asta,

să nu intre în negocieri cu teroriștii din proprie inițiativă,

să nu contraziceți criminalii, să nu riscați viețile celor din jur și ale voastre, să nu provocați acțiuni care duc la folosirea armelor de către invadatori, să respectați cerințele invadatorilor, dacă aceasta nu are legătură cu provocarea prejudicii aduse vieții și sănătății oamenilor,

asigura trecerea (trecerea) la locul evenimentului și vehiculele: ambulanță, pompieri, unități speciale ale Serviciului Federal de Securitate, Ministerul Afacerilor Interne și Ministerul Situațiilor de Urgență al Federației Ruse, la sosirea angajaților acestor organizații , oferă asistență în obținerea informațiilor disponibile și necesare.

Cererea nr. 1

	Nume	Zone de evacuare și cordonarea locului unei explozii probabile
	Grenada RGD-5	cel puțin 50 de metri
	Grenada F-1	cel puțin 200 de metri
	Checker TNT cu o greutate de 200 g
	Checker TNT cu o greutate de 400 de grame
	Cutie de bere 0,33 litri
	MinaMON-50
	valiza (caz)	230 de metri
	Geanta de voiaj	350 de metri
	Tipul de mașină „Zhiguli”	460 de metri
	Tipul de mașină „Volga”	580 de metri
	microbuz	920 de metri
	Camion (duba)	1240 de metri

Aplicația №2

Despre procedura de primire telefonică a mesajelor care conțin amenințări cu caracter terorist.

1. Stabiliți un contact puternic cu o persoană anonimă:

1.1. Prezintă-te (numele-ți numele, patronimul și funcția);

1.2. Porniți imediat recorderul audio (dacă aveți unul). După conversație, scoateți imediat caseta (mini discul) cu înregistrarea conversației și luați măsuri pentru păstrarea acesteia. Asigurați-vă că instalați o altă casetă (mini disc) în locul ei;

1.3. Notați numărul determinat cu AON (dacă există) pe hârtie, ceea ce va evita pierderea lui accidentală;

1.4. Dacă nu există un echipament de înregistrare a sunetului, procedați în felul următor:

încercați să vă amintiți conversația textual și să o fixați pe hârtie;

în cursul conversației, notați sexul și vârsta apelantului, trăsăturile vorbirii sale;

rata de vorbire (rapidă sau lent);

pronunție (distinctă, distorsionată, bâlbâială, șchiopătând, cu accent sau dialect);

mod de a vorbi (obraznic, batjocoritor, cu expresii obscene, politicos);

asigurați-vă că notați fondul sonor (zgomotul mașinilor sau transportului feroviar, sunetul echipamentelor de televiziune sau radio, voci etc.);

rețineți dacă apelantul a întrebat cu cine vorbește sau a început imediat să amenințe;

asigurați-vă că ați înregistrat ora exactă la care a început conversația și durata acesteia.

1.5. Încercați să calmați vorbitorul.

1.6. Asigurați-vă că cererile sale vor fi imediat transferate conducerii liceului.

2. Aflați cerințele persoanei anonime și obțineți informații despre natura amenințării:

2.1. Ascultă cu atenție și notează toate cerințele sub dictare.

2.2. Sub orice pretext, oferiți-vă să le repetați cererile.

2.3. Pune întrebări clarificatoare despre natura amenințării și momentul implementării acesteia, încurajez persoana anonimă să spună cât mai multe.

2.4. Dacă este posibil, în timpul conversației obțineți răspunsuri la următoarele întrebări:

unde, la cine, pe ce telefon sună această persoană?

Ce cerințe specifice face el/ea?

El (ea) nominalizează personal, acționează ca intermediar sau reprezintă un grup de oameni?

in ce conditii accepta el (ea) sau ei sa abandoneze planul?

Cum și când îl pot contacta?

Cui îi puteți sau ar trebui să raportați acest apel?

2.5. Dacă în timpul conversației a fost primită o amenințare cu o explozie deliberată, trebuie adresate următoarele întrebări (dacă este posibil):

cand va fi o explozie?

unde este dispozitivul exploziv acum?

cu ce seamănă?

cine a plantat dispozitivul exploziv?

De unde suni?

cum te numesti si unde te afli?

3. Aflați motivele acțiunilor anonime:

3.1 Pune o întrebare despre scopurile urmărite de persoana anonimă, ascultând răspunsul cu atenție, arătând participare.

3.2 Oferiți persoanei anonime alte modalități de a-și realiza interesele.

4. Încercați să obțineți de la apelant perioada maximă de timp posibilă pentru a lua o decizie privind „satisfacerea cerințelor sale” sau pentru a lua orice măsură.

5. În procesul de ieșire din contact cu o persoană anonimă, ar trebui să repetați punctele principale ale conversației cu acesta, să spuneți că cerințele sale vor fi transferate conducerii universității. Încercați sub orice pretext plauzibil să-l convingeți să repete apelul.

6. La sfârșitul conversației, completați imediat „Lista de verificare pentru observarea amenințărilor telefonice” (vezi mai jos).

7. Raportați un incident:

Biroul pentru Situații de Urgență și Siguranță;

ofițer de serviciu ATC tel;

8. Dacă nu există ID apelant sau nu a funcționat, nu închideți receptorul telefonului, ci puneți-l în apropiere. De pe alt telefon, raportați incidentul la telefoanele indicate în paragraful 7 al acestui manual. Sunați la centrala telefonică și cereți numărul de telefon de la care a fost efectuat apelul.

9. Nu raportați amenințarea nimănui, cu excepția celor care trebuie să știe despre aceasta în conformitate cu această instrucțiune (clauza 7.), pentru a nu provoca panică și a exclude acțiunile neprofesionale.

Aplicația №3

Reguli pentru manipularea materialelor anonime care conțin amenințări de natură teroristă.

Amenințările în scris pot veni la instituție, atât prin poștă, cât și ca urmare a descoperirii diferitelor tipuri de materiale anonime (note, inscripții, informații pe dischetă etc.).

După primirea unui astfel de document, trebuie să:

1. Manipulați-l cu cea mai mare grijă. Puneți într-o pungă de plastic curată, bine sigilată și puneți într-un dosar separat.

2. Încercați să nu lăsați amprente pe el.

3. Dacă documentul a ajuns într-un plic, deschideți-l doar din stânga sau din dreapta, tăind cu grijă marginile cu foarfecele.

4. Salvați totul: documentul în sine cu textul, eventualele atașamente, plicul și ambalajul - nu aruncați nimic.

5. Nu informați și nu informați pe nimeni cu privire la conținutul documentului.

6. Notificați în scris despre faptul că ați primit o amenințare:

ofițer de serviciu al FSB din orașul tel;

Biroul pentru Situații de Urgență și Siguranță;

către ofițerul de serviciu al Oficiului pentru Apărare Civilă tel;

ofițer de serviciu ATC tel;

Tel Director;

Director adjunct Tel.

7. Întocmește o scrisoare de intenție către organele de drept, în care se precizează caracteristicile specifice ale materialelor anonime (tipul, cantitatea, cum și pe ce au fost executate, cu ce cuvinte începe și se termină textul, prezența unei semnături etc.) .), precum și împrejurările legate de distribuirea, descoperirea sau
chitanta.

8. Materialele anonime nu trebuie cusute, lipite, este interzis să se facă inscripții pe ele, să se sublinieze sau să încercuiască anumite locuri din text, să se scrie rezoluții și instrucțiuni, este interzisă și mototolirea și îndoirea lor. La implementarea rezoluției și a altor inscripții de pe documentele însoțitoare, nu trebuie să existe semne zdrobite pe materialele anonime.

9. Ştampila de înregistrare se aplică numai pe documentul de însoţire
scrisoare.

10. Materiale care conțin amenințări de natură teroristă cu
cu scrisoare de intentie se trimit vicerectorului pt
Securitate.

11. Materialele anonime sunt trimise organelor de drept cu
prin curier.

BUGET MUNICIPAL

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT GENERALĂ

„ȘCOALA KALININSKY”

CARIONUL KRASNOGVARDEYSKY

REPUBLICA CRIMEA

"APROBA":

Director al MBOU

„Școala Kalinin”

N.V. Kuzmich

„____” _________ 2015

Un plan de securitate pentru a proteja și acoperi instalația în cazul unei amenințări sau al unui atac terorist.

Planul de acțiune pentru siguranța personalului și a studenților

1. Măsuri generale de prevenire a atacurilor teroriste la școală

1. Efectuați lucrări explicative pentru familiarizarea angajaților și studenților cu art. Capitolul 9 II lege federala Federația Rusă „Cu privire la lupta împotriva terorismului” din 25 iulie 1998 nr. 130-FZ că este datoria civică a fiecăruia să asiste agențiile de aplicare a legii în prevenirea, prevenirea și suprimarea actelor de terorism

( până la 01.09 2014

responsabil - directorul școlii Kuzmich N.V.,

profesorii clasei clasele 1-11).

2. Conducerea școlii și toți profesorii înșiși cunosc și aduc la cunoștința elevilor în partea care îi privește, cerințele documente de orientare privind prevenirea și combaterea terorismului, cum ar fi Legea „Cu privire la combaterea terorismului” nr. 130-FZ din 25 iulie 1998, Decretul Guvernului Federației Ruse „Cu privire la măsurile de combatere a terorismului” nr. 1040 din 15 septembrie 1999, privind prevenirea și prevenirea actelor teroriste și securitatea în instituțiile de învățământ.

(pe parcursul unui an)

3. Includeți în planul anual de lucru al școlii și în planurile activității educaționale a profesorilor clasei evenimente precum întâlniri ale elevilor, profesorilor și tuturor angajaților școlii cu oamenii legii (FSB, Ministerul Afacerilor Interne, procurori), seri , dispute și conversații pe teme: „Esența patriotismului și manifestarea lui în timpul nostru”, „Disciplina și vigilența – care este relația lor?”, „Esența terorismului”, „Organizațiile extremiste de tineret și pericolul lor pentru societate”, „Cum pot teroriştii şi extremiştii să folosească adolescenţii şi tinerii în scopurile lor criminale? etc.si exercita controlul asupra administratiei scolii.

(până la 05.09.2014

administrație, profesori clase de clase 1-11)

4. Psihologului, profesorilor de clasă și tuturor cadrelor didactice să prevină, să identifice și să suprime cu hotărâre faptele de comportament indisciplinat al elevilor individuali, implicarea acestora în organizații extremiste și secte religioase reacționare. Interacționați cu privire la aceste probleme cu agenții de aplicare a legii, părinții elevilor.

(pe parcursul unui an)

5. Planificați anual cursuri de combatere a terorismului cu angajații personalului tehnic al școlii în sistemul de pregătire a apărării civile.

(supervizor, pe parcursul anului)

2. Măsuri practice de prevenire a actelor de terorism în școală și pe teritoriul acesteia

1. Elaborează depunerea și întocmește cereri pentru achiziționarea de echipamente individuale de protecție (EIP), dispozitive de protecție chimică și radioactivă, echipamente audio, video și informatice și materiale educaționale pentru acesta, literatură educațională și metodologică și ajutoare vizuale privind combaterea terorismului și asigurarea securității studenți și angajați.

(august, ianuarie, director de aprovizionare)

(ingrijitor, paznic, personal tehnic, permanent)

3. Trimiteți cereri la UOMS a Administrației Regionale de Stat Krasnogvardeysk pentru materialele necesare pentru iluminatul electric la subsol.

(august-septembrie, administrație)

4. Administratorul de gardă, în conformitate cu programul de serviciu aprobat, verifică starea sălilor de clasă (săli de clasă, săli de clasă, sală de adunări etc.), urmărește restabilirea ordinii în sălile de clasă. Supraveghează activitatea profesorului de serviciu.

(la timp,

Director adjunct pentru BP - Smorodnikova G.V.,

profesor-organizator - Osmanova S.M.)

5. Personalul permanent al școlii trebuie să sosească la locul de muncă cu cel puțin 15 minute înainte de începerea orelor de curs, pentru a verifica starea lor de absență a obiectelor străine și suspecte și pentru a se pregăti pentru cursuri.

(în mod constant).

6. Profesorul clasei și elevii clasei de serviciu ar trebui să ajungă la locurile lor de muncă (posturi) în timp util, cu 30 de minute înainte și să-i pregătească pentru muncă (faceți cunoștință cu Regulamentul privind clasa de serviciu, identificați obiectele străine și suspecte și raportează rezultatele administratorului de serviciu).

(profesorii clasei, conform programului de serviciu)

7. Responsabil cu securitatea:

Permiteți intrarea în clădirea școlii numai angajaților și studenților;

Părinții și rudele elevilor, precum și alți vizitatori, pot fi admise în clădirea școlii numai cu acordul prealabil cu conducerea școlii cu înscrierea acestora în Jurnalul de vizitatori;

Când treceți vehicule pe teritoriul școlii, verificați documentele relevante și natura mărfurilor importate și notați acest fapt de intrare și ieșire în Registrul de evidență al vehiculului;

Acordați o atenție deosebită verificării documentelor și scopului sosirii persoanelor din alte organizații în afaceri oficiale, faceți înregistrări corespunzătoare în Jurnalul vizitatorilor;

Păstrați ușile de intrare din clădire libere pentru intrare și ieșire în timpul sosirii în masă (generale) a angajaților și studenților la locul de muncă și la cursuri și plecarea acestora după terminarea lucrărilor și a cursurilor. În restul zilei, ușile de intrare trebuie să fie încuiate și deschise la semnalul de sosire;

După sfârșitul zilei de lucru, deplasați-vă în mod regulat și verificați spațiile interne și parcurgeți teritoriul școlii la fiecare două ore, acordând atenție obiectelor străine și suspecte;

Raportați imediat orice încălcare conducerii școlii.

(în mod constant)

7. Fiecare angajat și elev este obligat, în cazul în care se constată deficiențe și încălcări privind securitatea, să raporteze de îndată acest lucru conducerii școlii.

(daca este necesar)

3. Acțiuni ale personalului școlii în cazul amenințării unui act terorist

Un semnal de acțiune imediată pentru prevenirea unui act terorist la o școală poate fi descoperirea de către oricare dintre angajați sau elevi a unui obiect suspect (geantă, pachet, cutie, cutie, jucărie) cu fire proeminente, frânghii, bandă electrică, facerea suspectului. sunete (clicuri, ticăituri de ceasuri) , din care emană un miros neobișnuit, de exemplu, migdale, clor, amoniac. Un astfel de obiect se poate dovedi a fi un dispozitiv exploziv sau poate fi umplut cu substanțe chimice toxice (OHV) sau agenți biologici (agenți cauzatori ai infecțiilor periculoase, cum ar fi antraxul, variola naturală, tularemia etc.). Semnalul pentru acțiune imediată poate fi, de asemenea, o amenințare la adresa școlii prin telefon sau scris, teroriștii luând ostatici elevi și/sau angajați în clădirea școlii sau pe teritoriul acesteia

(toți participanții la procesul educațional,

daca este gasit)

2. Când este găsit un articol suspect:

Elevii și personalul ar trebui să fie la o distanță sigură de acest obiect (nu mai aproape de 100 m, nu vă apropiați, nu atingeți, deschideți sau mutați descoperirea;

Specialistul de securitate, împreună cu șeful serviciului de ordine publică, au constituit un cordon dintre angajații permanenți ai școlii pentru asigurarea ordinii publice;

Managerul de aprovizionare să asigure posibilitatea accesului nestingherit la locul de detectare a unui obiect periculos sau suspect de către autovehiculele organelor de drept, asistența medicală, apărarea împotriva incendiilor și serviciile de urgență;

Persoanele care au descoperit un obiect periculos sau suspect, înainte de sosirea grupului operațional-investigativ, să fie la o distanță sigură de acest obiect pentru a depune mărturie cu privire la cele întâmplate;

Dacă este necesar, sau la îndrumarea organelor de drept și a serviciilor speciale, directorul sau o persoană care îl înlocuiește, emite o comandă pentru a efectua evacuarea întregului personal în conformitate cu planul de evacuare.

3. Când se primește o amenințare prin telefon:

Anunțați de îndată acest lucru directorului școlii sau persoanei care o înlocuiește, pentru a lua măsurile corespunzătoare și a raporta amenințarea la telefoanele de urgență (vezi clauza 1);

Angajatul sau studentul care a primit acest mesaj ar trebui să încerce să-și amintească conversația textual și să o repare pe hârtie, să noteze ora exactă la care a început și s-a încheiat conversația, să-și amintească și să înregistreze caracteristicile discursului apelantului. Acest lucru va ajuta agențiile de aplicare a legii și agențiile de informații să rețină rapid criminalul.

4. La primirea unei amenințări în scris:

Manipulați documentul primit cu extremă prudență: puneți-l într-o pungă de plastic curată, nu există nimic de aruncat (plic, toate atașamentele, garniturile);

Încercați să nu lăsați amprente pe document;

Trimiteți documentul primit directorului școlii sau unei persoane care îl înlocuiește pentru comunicare și transferul ulterior al documentului către organele de drept.

5. Dacă este detectată o amenințare de terorism chimic sau biologic:

Amintiți-vă că pentru a stabili faptul că este utilizat în scopuri teroriste substanțe chimice iar agenții biologici sunt posibili numai prin semne externe: pulberi suspecte împrăștiate și diverse lichide, modificări de culoare și miros (gust) de aer, apă, alimente; apariția abaterilor în comportamentul oamenilor, animalelor și păsărilor expuse acestora; apariția unor persoane suspecte pe teritoriul școlii etc. Prin urmare, cea mai importantă condiție pentru detectarea în timp util a amenințării utilizării substanțelor otrăvitoare și agenților biologici (erbicide și insecticide toxice, insecte și rozătoare neobișnuite) de către teroriști este observarea și vigilența ridicată a fiecărui angajat și student;

În cazul în care faptele de utilizare a substanțelor chimice și biologice în școală sau pe teritoriul acesteia sunt depistate sau stabilite, se anunță de îndată directorul sau persoana care o înlocuiește, și prin telefoane de urgență (vezi clauza 1);

Dacă există pericolul unei epidemii sau al expunerii la agenți biologici, este necesar să se minimizeze contactele cu alte persoane, să nu mai viziteze locuri publice, nu ieși afară decât dacă este absolut necesar (ieșiți doar cu echipamentul individual de protecție, cel puțin cel mai simplu: bandaje din tifon de bumbac, îmbrăcăminte exterioară strâns cu glugă, cizme, mănuși).

6. Când sunt ținuti ostatici în incinta școlii, elevii și personalul trebuie:

Ține minte: scopul tău este să rămâi în viață;

Menține reținerea și autocontrolul;

Nu vă certați cu teroriștii, respectați cerințele acestora;

Cereți permisiunea teroriștilor pentru toate acțiunile;

Să nu permită oricăror acțiuni care pot provoca teroriști să folosească arme și să conducă la victime umane;

Amintiți-vă că, după ce au primit rapoarte despre capturarea dvs., serviciile speciale au început deja să acționeze și vor face tot ce este necesar pentru a vă elibera;

Când efectuați operațiunea de eliberare, în niciun caz nu trebuie să alergați către sau dinspre serviciile secrete, deoarece acestea vă pot lua drept infractori;

7. Elevii și personalul care devin conștienți de un act terorist iminent sau comis sau de altă infracțiune ar trebui să raporteze imediat acest lucru directorului școlii sau administratorului de serviciu.

Director adjunct WRM: T.N.Smirnova

Director de școală: A.A.Lebed

Regizor: /Sokol N.D./

Ex. Nr.1 din 09/01/2007

PLAN

acţiuni pentru asigurarea siguranţei personalului şi studenţilor

RGOU „Internat special (corecțional) din Salanchik”

din manifestări de terorism.

I. La detectarea unui obiect suspect pentru un dispozitiv exploziv

La primirea mesajelor care conțin o amenințare de natură teroristă, este necesar:

anunțați imediat șeful școlii accesibile despre incident și raportați incidentul diviziilor teritoriale ale FSB și Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei prin telefon:

1. Unitatea de serviciu a Ministerului Afacerilor Interne districtul Shumerlinsky 0-02

Fixați ora descoperirii sale;

Asigurați posibilitatea trecerii (trecerii) nestingherite către locația obiectului suspect al angajaților și vehiculelor agențiilor de aplicare a legii, ambulanțelor, pompierilor, EMERCOM din Rusia și serviciilor de întreținere.

Tine minte! Aspectul unui articol poate ascunde adevăratul său scop.

II. Când este amenințată telefonic

Acționați în conformitate cu „Procedura de primire a unui mesaj telefonic cu amenințări cu caracter terorist” (Anexa nr. 2):

Nu neglijați niciun astfel de semnal, procedați la evacuarea persoanelor în conformitate cu planul de evacuare existent,

Raportați incidentul directorului școlii sau persoanei care îl înlocuiește și, la instrucțiunile acestuia, asigurați transferul la timp a informațiilor primite către organele de drept prin telefon ale direcțiilor teritoriale ale FSB și ale Ministerului Afacerilor Interne.

III. La primirea unei amenințări în scris

Acționați în conformitate cu „Regulile pentru manipularea materialelor anonime care conțin amenințări cu un act terorist” (Anexa nr. 3):

Asigură siguranța și transferul materialelor primite către organele FSB și Ministerul Afacerilor Interne,

- asigura prezenta persoanelor care au descoperit mesajul inainte de sosirea grupului operational-investigativ.

IV. Când oamenii sunt luați ostatici

Necesar:

Raportați imediat incidentul și situația din instalație diviziunilor teritoriale ale FSB și Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei, folosind numerele de telefon de mai sus și informați șeful SCOALA disponibil (pentru comunicare) despre acest lucru,

Nu intrați în negocieri cu teroriștii din proprie inițiativă,

Planul de siguranță educațională în pregătire

și organizarea de evenimente publice

Introducere________________________________________________________________3

Măsuri practice de prevenire a actelor de terorism și a situațiilor de urgență într-o instituție de învățământ și pe teritoriul acesteia ________________________________________________5

Un exemplu de Plan cuprinzător pentru pregătirea și desfășurarea

instituţie de învăţământ de evenimente de masă dedicate

sărbătorirea Anului Nou și a sărbătorilor de Crăciun _________8

Concluzie________________________________________________23

Literatură________________________________________________ 24

INTRODUCERE

În timpul oricăror evenimente de masă, postul de securitate este consolidat de polițiști, companii private de securitate și administrația școlii. Ținând cont de amplasarea organizației educaționale în centrele de tensiune interetnică și socială, devine necesară și oportună creșterea numărului de ofițeri de securitate pe o anumită perioadă la cel puțin trei persoane, pentru a putea răspunde rapid la un situație de urgență.

Înainte de a începe pregătirile pentru organizarea unui eveniment de masă într-o instituție de învățământ, este necesar să se determine scopurile și obiectivele care ar trebui abordate. În acest caz, suntem interesați să asigurăm siguranța studenților și angajaților instituției de învățământ în timpul evenimentului.

ACTIVITĂȚI PRACTICE

PENTRU PREVENIREA ACTELOR DE TERORISM SI URGENȚE ÎNTR-O INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI PE TERITORIUL EI

Într-o instituție de învățământ, înainte și în timpul unui eveniment de masă, este necesar să se ia măsuri de securitate sporite pentru a preveni sabotajul și actele teroriste:

4. Pentru profesori cei care desfășoară cursuri în sălile de clasă care nu le sunt alocate (săli de clasă, săli de clasă etc.), semnează pentru primirea și returnarea cheilor acestora într-o carte specială. Supraveghează curățenia sălii de clasă după terminarea orelor.

7. Vicepreședinte (Securitate)și împuternicit să rezolve problemele din domeniul instituțiilor de apărare civilă să planifice și să desfășoare anual exerciții de comandă și de stat major cu conducerea instituției și funcționarii apărării civile4; instruirea cu tot personalul instituției de învățământ cu privire la acțiuni în cazul amenințării unui act terorist în incinta și pe teritoriul instituției de învățământ. Întocmește și înaintează directorului - șef de apărare civilă a instituției - propuneri pentru achiziționarea de echipamente individuale de protecție (EIP), dispozitive de protecție chimică și radioactivă, echipamente video și informatice și materiale educaționale pentru aceasta, literatură educațională și metodologică și suporturi vizuale privind combaterea terorismului și asigurarea siguranței studenților și angajaților.

8. Profesor de serviciu:

Instruiți elevii de serviciu;

Nu permiteți studenților și angajaților cu bagaje de mână suspecte (saci grele, cutii, pachete mari etc.) în incinta instituției;

Întocmește liste cu angajații și studenții care au întârziat la serviciu și la cursuri și le prezintă directorului adjunct pentru OIA pentru acțiunile corespunzătoare;

9. Agent de pază de serviciu:

Când treceți vehicule pe teritoriul unei instituții de învățământ, verificați documentele relevante și natura mărfurilor importate;

Restricționați accesul în clădirea școlii pentru rudele și cunoștințele elevilor (să treacă numai cu permisiunea șefilor de administrație, profesorilor, profesorilor de clasă);

Asigură eliminarea în timp util a gunoiului de pe teritoriul instituției;

Raportați de îndată toate încălcările depistate șefului instituției sau adjunctului acestuia pentru securitate și superiorilor imediati ai acestora din cadrul companiei de pază.

EXEMPLU DE PLAN CUPRINS PENTRU PREGĂTIREA ŞI REALIZAREA ÎNTR-O INSTITUŢIE DE ÎNVĂŢĂMÂNT A EVENIMENTE DE MASĂ DEDICATE SĂRBĂTORII DE ANUL NOU ŞI A SĂRBĂTORILOR DE CĂRĂCIUN

sunt de acord

Director (numele instituției de învățământ)

___________(NUMELE COMPLET.)

„____” _______ 20___

Plan cuprinzător

(numele OU)

pentru pregătirea și desfășurarea de evenimente,

dedicat sărbătoririi Anului Nou și sărbătorilor de Crăciun

№ p/p

Eveniment

Termen

împlinire

Responsabil

marcă

la executare

1. Securitate antiteroristă

Elaborarea și aprobarea unui plan cuprinzător de pregătire pentru sărbătorirea Anului Nou și a sărbătorilor de Crăciun

Data

Director adjunct pentru ACH

Interacțiunea cu structurile interdepartamentale, inclusiv OGPN, în pregătirea și desfășurarea de evenimente publice:

Pregătirea unei scrisori către OGPN cu informații despre calendarul evenimentelor în masă de Anul Nou.

Menținerea ordinii în școală în timpul evenimentelor publice.

Data

Director,

director adjunct (securitate),

Director adjunct pentru ACH,

Controlul eliminării deficiențelor identificate de comisia interdepartamentală pentru acceptarea școlii pentru noul an universitar.

Data

director adjunct (securitate),

Director adjunct pentru VR, Director adjunct pentru OIA

Executarea instructiunilor si deciziilor organizatiilor superioare, comisiilor:

1. Crearea unei comisii pentru verificarea gradului de pregătire a școlii

pentru Anul Nou și

Sărbătorile de Crăciun.

2. Intocmirea si aprobarea actelor juridice de reglementare de verificare.

Data

Director,

director adjunct (securitate),

Director adjunct pentru ACH,

Director adjunct pentru VR, Director adjunct pentru OIA

Data

Verificarea zilnică a operațiunii butonului deranjant al unui apel de miliție, APS, supraveghere video cu semne în revista corespunzătoare.

în mod constant

Director adjunct (securitate), securiști

Verificarea zilnică a integrității gardurilor perimetrale și a funcționalității iluminatului teritoriului.

în mod constant

Director adjunct (securitate), securiști

Efectuarea de informări zilnice cu personalul școlii (cu înregistrări în jurnalul de informare) cu privire la procedura în cazul unei amenințări sau a unui act terorist, acordând o atenție deosebită metodelor de notificare, regulilor de conduită în cazul descoperirii de lucruri fără proprietar și semnelor de comportament suspect al indivizilor. Instruire cu privire la modul de apelare la pompieri, angajații organelor de afaceri interne, medicina dezastrelor, salvatorii și serviciile de urgență.

În conformitate cu planul de lucru privind combaterea terorismului și extremismului

director adjunct (securitate),

Director adjunct pentru ACH

daca este necesar

2. Siguranța la incendiu.

Asigurarea securității la incendiu a elevilor, clădirilor și dotărilor școlii. Păstrați hidrantul de incendiu ferit de zăpadă și gheață.

În mod constant

Director adjunct pentru ACH

Pe baza rezultatelor sondajului, întocmește un act semnat de un reprezentant al Autorității de Stat de Supraveghere a Incendiilor.

Data

Director adjunct pentru ACH

Efectuați o inspecție în comisie a tuturor incintelor școlii pentru conformitatea cu cerințele de securitate la incendiu. Pe baza rezultatelor verificării, întocmește un act.

Data

Director adjunct pentru ACH

Este interzisă depășirea numărului de locuri pentru participanții la eveniment în încăperile peste capacitatea de proiectare.

Data

director adjunct (securitate),

Director adjunct pentru ACH,

Director adjunct pentru BP

Verificați sursele de alimentare cu apă de incendiu adiacente locațiilor evenimentelor de Anul Nou.

Data

Director adjunct pentru ACH

Luați măsuri pentru asigurarea exploatării sistemelor de alarmare împotriva incendiilor, avertizare și management al evacuării persoanelor în caz de incendiu, echipamente primare de stingere a incendiilor.

Data

director adjunct (securitate),

Director adjunct pentru ACH

Asigurați căile de evacuare și ieșirile din incinta și clădirile școlii în conformitate cu documentele legale.

Data

Director adjunct pentru ACH

Data

Director adjunct pentru ACH

Data

Director adjunct pentru ACH

Data

director adjunct (securitate),

Director adjunct pentru ACH

Data

Interziceți organizarea de evenimente festive în incinta școlii care nu îndeplinesc cerințele de securitate la incendiu.

Data

Director

Interziceți folosirea produselor pirotehnice (artificii, saluturi, rachete, fântâni etc.), precum și a produselor de carnaval (biscuiți, sclipici) în timpul evenimentelor publice.

Data

Director de școală, director adjunct pentru VR

Întărirea componenței schimburilor școlare de serviciu în timpul evenimentelor festive.

Data

Administrator de serviciu, director adjunct gospodărirea apelor, VR.

Data

Profesori de clasă, persoane însoțitoare.

Organizează cursuri instructive și metodologice cu personalul didactic, personalul, elevii privind respectarea regulilor de securitate la incendiu în școală, acțiunile acestora în situații de urgență.

Data

Director de școală, director adjunct pentru VR, director adjunct pentru UVR, profesori de clasă.

Despre situații nestandard, informați imediat serviciile relevante și departamentul de educație al administrației raionale

Daca este necesar

Personalul școlii și administrația.

3. Securitate fizică.

Data

Director adjunct (pentru securitate), director adjunct pentru AHS

Consolidarea controlului asupra executării regimului de control al accesului.

Data

director adjunct (securitate)

4. Măsuri sanitare și epidemiologice.

Data

Director de școală, doctor de școală, asistentă de școală

Să organizeze controlul produselor alimentare, cadourilor dulci de Revelion, termenele de valabilitate ale acestora, disponibilitatea concluziilor sanitare și epidemiologice pentru acestea.

Data

5. Siguranța la corpurile de apă.

Stabiliți rutele de deplasare a elevilor către școală, ținând cont de traversarea corpurilor de apă în timpul iernii. Când traversați un corp de apă în timpul iernii, trebuie să folosiți strict treceri de gheață echipate sau poteci asfaltate. Accesul la gheață în locurile unde sunt afișate semne de interdicție nu este permis.

Data

Director adjunct pentru BP,

liderii de clasă.

Efectuați lucrări explicative și preventive despre pericolele de a fi pe gheață. Asigurați supravegherea parentală adecvată a copiilor în perioada sărbătorilor.

Data

Director adjunct pentru BP,

liderii de clasă.

Luați măsuri cuprinzătoare pentru a preveni consecințele tragice ale copiilor la corpurile de apă în timpul iernii.

Data

Director adjunct pentru BP,

liderii de clasă.

6. Suport transport.

La organizarea excursiilor studenților respectați cu strictețe „Recomandările metodologice pentru asigurarea bunăstării sanitare și epidemiologice și a siguranței rutiere la transportul rutier de grupuri organizate de copii”

Data

Director adjunct pentru BP,

liderii de clasă.

Să efectueze toate deplasările prin regiune și dincolo de aceasta numai prin ordin al directorului școlii, indicând persoanele responsabile pentru viața și sănătatea copiilor, numerele de telefon mobil.

Data

Director adjunct pentru BP,

liderii de clasă.

Data

Director adjunct pentru BP,

liderii de clasă.

Să informeze serviciile relevante și Departamentul de Educație al administrației raionale despre toate excursiile grupurilor organizate de studenți.

Data

Personalul școlii și administrația.

7. Munca de prevenire

leziuni ale copiilor din traficul rutier.

Organizați măsuri preventive cu studenții privind siguranța rutieră, împreună cu angajații secțiilor de poliție rutieră.

Data

liderii de clasă.

Organizează consilii pedagogice, întâlniri părinți-profesori, la care să se analizeze problemele acestei probleme, inclusiv discuții cu părinții-șoferi despre folosirea obligatorie a centurilor de siguranță și a scaunelor pentru copii la transportul copiilor în mașină.

Data

Director adjunct pentru BP, șeful detașamentului UID,

liderii de clasă.

Organizați cursuri cu elevii pentru a promova un comportament sigur pe drumuri.

Data

Director adjunct pentru BP, șeful detașamentului UID,

liderii de clasă.

8. Catering pentru studenți.

Data

Director de școală, medic școlar, asistent medical școlar, președinte al comitetului sindical școlar

Respectați principiile de bază ale organizării unei alimentații raționale, echilibrate atunci când faceți o dietă.

Data

Director de școală, medic școlar, asistent medical școlar, președinte al comitetului sindical școlar

Organizați vânzarea (vânzarea gratuită) de produse tip bufet (produse gata pentru consum, producție industrială și produse culinare pentru mese intermediare) într-un sortiment suficient pentru plăți cash și non-cash.

Data

Director de școală, medic școlar, asistent medical școlar, președinte al comitetului sindical școlar

Execută și ghidează cerințe sanitare și epidemiologice pentru alimentația studenților( Reguli și reglementări sanitare și epidemiologice- SanPiN 2.4.5.2409-08):

1. Este permisă folosirea spre vânzare gratuită în cantine și bufete (ca parte a unei game suplimentare de produse alimentare) a micului dejun cu cereale îmbogățit cu vitamine și minerale (cu o greutate de până la 50 g per pachet, cu excepția chipsurilor prăjite în ulei), limitat - porumb umflat,biscuiti simpli fără aditivi aromatizanți, cu excepția celor naturale(marar, usturoi, etc.).

2. Într-o gamă limitată, produse de cofetărie din făină (turtă dulce, turtă dulce, brioșe, rulouri, vafe și alte produse) de producție industrială în ambalaje porționate individual (cu o greutate de până la 100 g), precum și produse de cofetărie din făină de casă cântărite până la 100 de grame (cu excepția produselor cu cremă).

Data

Director de școală, medic școlar, asistent medical școlar, președinte al comitetului sindical școlar

Data

Director de școală, medic școlar, asistent medical școlar, președinte al comitetului sindical școlar

9. Date necesare pentru implementarea eficientă a măsurilor de asigurare a siguranței elevilor

Numele evenimentului.

Director adjunct pentru BP

Programul evenimentului.

Cu cel puțin o lună înainte de începerea evenimentului

Director adjunct pentru BP

Compoziția și numărul de participanți la eveniment, incl. slujindu-l.

Director adjunct pentru VR, Director adjunct pentru ACH

Locația evenimentului.

Cu cel puțin o săptămână înainte de începerea evenimentului

Director adjunct pentru BP

Numărul de paznici, serviciu (grupuri de serviciu), persoane responsabile, trasee de inspectare a teritoriului.

În mod constant

director adjunct (securitate)

Locațiile hidranților de incendiu, priza de apă, oprirea alimentării cu gaz și electricitate.

În mod constant

Director adjunct pentru ACH

Căi de evacuare, ieșiri de urgență. Raspunde de iesiri de urgenta, eliberarea echipamentelor de protectie, echipamentelor de stingere a incendiilor.

Cu cel puțin o săptămână înainte de începerea evenimentului

Director adjunct (pentru securitate), director adjunct pentru AHS

Locuri (puncte) pentru asistență.

Cu cel puțin o săptămână înainte de începerea evenimentului

Director adjunct (pentru securitate), director adjunct pentru AHS, lucrător sanitar școlar

Activități de verificare instituțională și măsuri de îmbunătățire a securității în timpul pregătirii, desfășurării și încheierii evenimentului.

Cu cel puțin o săptămână înainte de începerea evenimentului

director adjunct (securitate)

Acțiuni ale administrației instituției pentru menținerea ordinii publice.

În mod constant

Administrare

Acțiuni ale administrației și personalului instituției în caz de situații de urgență.

În mod constant

Administrare

Adresele și telefoanele serviciilor de serviciu ale organelor de afaceri interne, Ministerul Situațiilor de Urgență.

În mod constant

director adjunct (securitate)

W am. director (pentru securitate) __________ (nume complet)

Director adjunct pentru activități educaționale ______ (nume complet)

CONCLUZIE

LITERATURĂ

B.V. Vilkov, M.A. Gavrilov, B.V. Kovalenko, A.I. Kotova, L.Ya. Oliferenko, V.F. Pilipenko, V.F. Șeful Securității), IPK și PRNO MO, Moscova, 2005.

Petrov S. V. Conceptul de securitate a unei instituții de învățământ. // FUNDAMENTELE SIGURANȚEI VIEȚII. Fundamentele siguranței vieții. nr. 10. 2004.

V.A. Akimov. Siguranța vieții. Siguranța în situații de urgență de natură naturală și artificială: Manual / V.A. Akimov, Yu.L. Vorobyov, M.I. Faleev și alții. Ediția a II-a, revizuită - M .: Școala Superioară, 2007.

Factorul uman în asigurarea securității și protecției muncii: Manual / P.P. Kukin, N.L. Ponomarev, V.M. Popov, N.I. Serdyuk.- M.: Liceu, 2008.

Metode de protecție fizică pentru directori

§ Protecție explicită.

§ Acoperi.

Din motive politice;

Din alte motive;

Pentru ca atacatorul să nu afle despre metodele noastre de protecție și să nu dea seama de echipa de securitate;

Pentru a permite echipei de securitate să acționeze mai eficient, inclusiv în ceea ce privește detectarea articolelor suspecte.

Metode suplimentare de protecție și evitare a rutinei

Trebuie schimbat.

§ Locuri unde merge liderul.

§ Trasee pe care se deplasează.

§ Program.

§ Vehicule.

§ Tipuri de structuri de securitate.

Aceste măsuri de securitate pot face dificil pentru un atacator să afle unde se află liderul în acest moment și ce face.

Control.

§ Controlul general asupra oamenilor.

§ Control asupra persoanelor care comunică constant cu capul.

§ Control asupra persoanelor cu care managerul are un conflict.

§ Persoane repartizate persoanei de conducere.

§ Controlul asupra obiectivelor.

§ Verificarea alimentelor.

Serviciul de informații.

Briefing și dezvoltarea înțelegerii nevoii de securitate în manager

Pliante informative.

§ Simularea situaţiilor.

§ Intalniri periodice cu departamentul de securitate.

§ Rapoarte de incidente operaționale.

§ Analiza de risc.

§ Întâlniri cu reprezentanții forțelor de ordine și ai forțelor de securitate.

§ Întâlniri cu structurile externe de securitate.

Informarea persoanei conducătoare ar trebui să fie efectuată pentru a-și coordona acțiunile în situații normale și de urgență. Interacțiunea activă între lider și departamentul de securitate are un efect pozitiv asupra prevenirii și neutralizării atacurilor. Conducătorul trebuie să acorde toată asistența ofițerilor de securitate pentru ca aceștia să își poată desfășura munca mai profesionist și pentru ca acțiunile sale să nu devină un obstacol suplimentar pentru aceștia în îndeplinirea funcțiilor lor. Prin urmare, conversațiile cu liderul ar trebui să aibă loc în mod regulat și întotdeauna înainte de fiecare călătorie. Comunicarea operațională între persoana superioră și ofițerii de securitate ar trebui să fie prezentă în legătură cu următoarele aspecte.

1. Mijloace de comunicare.

2. Plimbări.

3. Escortă.

4. Urcarea și coborârea dintr-un vehicul.

5. Evacuare.

6. Acțiuni în situații de urgență.

7. Acțiuni în caz de atac neînarmat/înarmat.

8. Acoperire.

9. Acțiuni în caz de vătămare a conducătorului sau a bodyguardului acestuia.

În cazul lucrului cu sarcini care necesită metode netradiționale de coordonare, este necesar să se implice elemente suplimentare.

Neutralizare.

§ Echipament de protectie folosit de ofiterii de securitate.

§ Detectarea atacatorilor înainte de sosirea forțelor de securitate.

§ Examinarea preliminară a obiectelor suspecte.

§ Arestarea politiei in asteptarea clarificarii.

§ Implicarea unor forțe locale suplimentare.

Protecția fizică a unității în care se află managerul

§ Definiție. Facilitate – o clădire sau un vehicul în care se află o persoană responsabilă.

§ Tipuri de agresiune.

Puterea de penetrare a atacatorului asupra obiectului din interior.

Un atac asupra unui obiect și/sau a unei persoane de conducere dintr-o poziție externă.

Luptă împotriva sabotajului la instalație.

§ Cunoașterea temeinică a obiectului.

§ Căutați articole camuflate care pot fi dispozitive explozive.

§ Cunostinte tehnice.

§ Patrulare de către personalul de securitate.

§ Rapoarte de teren.

Precauții pentru cadouri/poștă.

§ Nu accepta cadouri din surse necunoscute.

§ Căutați semne neobișnuite, cum ar fi pete de ulei, adresă ilizibilă, distribuție neuniformă a greutății etc.

§ Dacă ați primit ceva dintr-o sursă necunoscută, atunci ar trebui să fie considerat un articol suspect.

§ Verificarea corespondenței administrative și private.

§ Clasificarea corespondenței conform regulilor de securitate.

Modalități de identificare a persoanelor suspecte.

§ Identificare prin descriere generală:

Vârstă;

Tipul corpului;

Semne speciale.

§ Identificarea fotografiei:

Date de informații despre persoane suspecte.

§ Identificarea prin trăsături fizice pe care departamentul de securitate consideră că le pot avea potențialii atacatori.

§ Identificare prin link:

Sistem de comunicare vizibil;

Mijloace secrete.

§ Identificarea prin date de observare.

§ Identificare prin tehnica de camuflaj.

Protecție fizică în timpul mișcării.

§ Protecția rutei:

Metode de dezorientare;

Verificări complete pentru sabotaj, demonstrații stradale etc. (în funcție de nivelul de risc și destinație).

§ Asigurarea sigurantei vehiculului.

§ Asigurarea securitatii capului:

Vehicul de escortă pentru recunoaștere și ofensivă/apărare;

Mașini în față și în spate pentru a crea un scut în jurul mașinii liderului;

Dezorientare cu ajutorul unei mașini de escortă astfel încât nimeni să nu știe exact unde se află responsabilul;

Mai multe tupluri pe diferite rute pentru a induce în eroare;

Alegerea vehiculului potrivit pentru fiecare caz;

vehicul de escortă;

Rute alternative;

Conducere rapidă.

Securitate

§ Impiedica atacatorii sa se apropie de lider.

§ Detectarea fețelor intruzive.

§ Efectuarea procedurilor de evacuare a unei persoane de conducere.

Elemente.

§ Control asupra rutelor.

§ Intrări/ieșiri.

§ Structuri interne.

§ Patrule.

§ Furnizori externi.

Articole suspecte

§ Obiect suspect considerat elementul care este nepotrivit unui anumit mediu.

§ Un obiect care se află într-un loc atipic pentru acesta.

§ Un obiect care a lovit obiectul accidental.

§ Un articol care nu are proprietar.

Verificarea mașinii

§ Efectuați o scanare completă a mașinii pentru a detecta:

Orice obiecte suspecte;

Fire care se întind de la mașină la orice cel mai apropiat copac sau alt obiect;

Inspecția preliminară a mașinii.

§ Verificarea fundului mașinii:

Inspectați cu atenție partea inferioară a mașinii pentru orice obiecte neobișnuite care pot fi plasate pe ea. Simțiți interiorul roților;

Efectuați aceleași proceduri cu toate părțile mașinii.

§ Inspecția superioară a mașinii:

Efectuați o inspecție vizuală a cabinei prin ferestre. Asigurați-vă că nimic nu este întins de la scaune la ușă;

Deschideți ușa și verificați podeaua de sub scaune, verificați scaunele pentru umflături și rugozități;

La scaunul șoferului, verificați pedalele și volanul;

Verificați torpedoul și alte compartimente;

Verificați bancheta din spate;

Verificați capota și rezervorul de benzină. Din față, acordați atenție conexiunilor electrice și mecanice ale motorului. Acordați atenție la tot ce este neobișnuit;

Inspectați cu atenție rezervorul de benzină și portbagajul.

Tehnica de testare

Există două tipuri de tehnologie.

§ Verificare în circumstanțe normale.

§ Inspecție în caz de urgență.

Verificarea în circumstanțe normale include următorii pași:

§ Căutați și verificați înainte de sosirea lucrătorilor și angajaților.

§ Căutați și verificați după ce părăsesc unitatea.

Căutarea articolelor suspecte se efectuează în caz de caz

§ Dacă se presupune în conformitate cu datele de intelligence.

§ A primit informații despre prezența unui obiect suspect sau a unui dispozitiv exploziv la unitate.

§ A primit un mesaj anonim sau un apel telefonic despre un dispozitiv exploziv la unitate.

§ O explozie sau alt incident similar are loc în apropierea obiectului.

Căutare cameră

Asigurați-vă că în cameră nu există oameni și că toate intrările/ieșirile din cameră sunt închise și păzite.

Începeți căutarea din centru într-un cerc. Inspectați tot ce este sub masă, scaune, pe ele și deasupra lor.

Inspecția unei zone deschise

Determinați locul pe care doriți să-l explorați și adăugați-i încă 20% din teritoriu.

Împărțiți spațiul în mai multe zone care se suprapun.

Examinați fiecare zonă, deplasându-vă într-un cerc de la centru la limitele exterioare. Examinați trei niveluri de înălțime.

Verificați toate intrările, ieșirile și abordările în acest loc.

Dacă găsiți un obiect suspect, încercați să identificați proprietarul acestuia, curățați zona (la cel puțin 50 de metri distanță) și sunați la poliție.

Organizarea unei echipe de securitate care va îndeplini sarcini de detectare a obiectelor suspecte la unitatea pentru protecția unei persoane în vârstă

Formați o echipă care să acționeze în caz de urgență. Oferiți pregătire profesională acestor persoane pentru a îndeplini sarcini specifice.

Numiți un ofițer de securitate care va efectua o inspecție profesională a unității înainte de sosirea supervizorului la locul său de muncă. El trebuie să fie familiarizat cu vehiculul managerului, camera, clădirea, spațiile deschise și trebuie să fie capabil să efectueze inspecții profesionale în situații normale și de urgență.

Căutarea se efectuează în următoarele moduri.

Căutarea începe pe principiul „din interior spre exterior” - atunci când obiectul nu este păzit.

Căutarea începe pe principiul „din exterior spre interior” – când obiectul este păzit.

Este mai bine să efectuați o căutare paralelă pentru o mai bună acoperire a zonei, dar pentru aceasta este necesar să aveți resurse umane adecvate.

Tehnici de căutare a site-ului în situații de urgență

Tehnici de căutare.

Securitate circulară. Cercul interior este o zonă de o atenție deosebită pentru asigurarea siguranței în instalație, cercul din mijloc este un adaptor la cercul interior, iar cercul exterior acoperă abordările către clădire, parcările și împrejurimile clădirii.

Semnal în zona de atenție specială.

Alcătuirea și transmiterea unui mesaj publicului.

Pași de pregătire pentru o inspecție în siguranță a unității:

Deschideți ferestrele și ușile;

Activați sistemul de siguranță la incendiu;

Pregateste pachete de prim ajutor;

Opriți alimentarea zonei de inspecție;

Pregătiți personalul instalației pentru evacuare.

Efectuați o căutare:

De la general la specific;

O inspecție rapidă și superficială înainte de a trece la o inspecție amănunțită;

Inspecție la diferite niveluri de înălțime;

Semnalul pentru încheierea căutării.

Pregătirea și planificarea

Intocmirea unui fisier operational de informatii asupra obiectului.

Repartizarea responsabilitatii intre grupurile respective.

Semnale folosind mesaje cod.

Procedurile de securitate ar trebui să fie adecvate pentru locul în care se află persoana responsabilă (la unitate, într-o întâlnire, într-un vehicul etc.). Este important să pregătiți un plan de securitate pentru diferite situații.