Ang resulta ng intelektwal na aktibidad

Ang resulta ng intelektwal na aktibidad (RID makinig)) ay isang legal na termino para sa isang hindi madaling unawain na komersyal na produkto na gagamitin.

Ang mga resulta ng intelektwal na aktibidad, na, alinsunod sa kasalukuyang batas ipinagkakaloob ang legal na proteksyon, ay mga bagay ng intelektwal na pag-aari ( OIC). Legal na proteksyon OIC binuo sa prinsipyo ng pagbibigay ng mga eksklusibong karapatan sa mga bagay na ito. Ang eksklusibong karapatan ay ang karapatan ng isang tao na gamitin ang mga protektadong bagay sa kanyang sariling paghuhusga, kabilang ang karapatang ipagbawal ang paggamit ng mga bagay na ito ng ibang tao, kung ang naturang paggamit ay hindi lumalabag sa mga karapatan ng iba pang may hawak ng copyright.

Ang mga resulta ng intelektwal na aktibidad, ang legal na proteksyon na hindi ibinigay, ay nauugnay sa walang bantay mga produktong intelektwal (NPC).

Mga bagay ng intelektwal na pag-aari

Bilang bahagi ng OIC ang mga karapatan sa mga bagay ng intelektwal na pang-industriya na pag-aari, mga bagay na pinagsasama ang protektado at hindi protektadong intelektwal na pag-aari, mga bagay ng copyright at mga kaugnay na karapatan, pati na rin ang mga karapatan sa paraan ng indibidwalisasyon.

Legal na proteksyon ng intelektwal na pag-aari pang-industriya na ari-arian lumitaw bilang isang resulta ng pagpapatupad ng pamamaraan para sa pag-secure ng mga karapatan. Ang ligal na proteksyon ng mga bagay na may kaugnayan sa iba pang mga uri ng mga karapatan ay nagmumula sa pamamagitan ng mismong katotohanan ng paglikha ng mga ari-arian, at ang pagpaparehistro ng estado ng mga karapatan sa kanila ay maaaring isagawa sa isang boluntaryong batayan.

Para sa mga bagay ng intelektwal na pang-industriyang ari-arian, mayroong dalawang paraan upang ma-secure ang mga karapatan sa mga bagay na ito:

• bukas - sa pamamagitan ng pag-file ng patent;
• sarado - sa pamamagitan ng pagprotekta sa mga lihim ng produksyon (kaalaman) sa rehimen ng mga lihim ng kalakalan.

Ang pagpili na pabor sa isang paraan o iba pa legal na proteksyon ay tinutukoy ng posibilidad na makuha ang pinakamataas na komersyal na benepisyo ng isang partikular na may hawak ng copyright.

Mga bagay intelektwal na ari-arian nakikita sa accounting mga organisasyon bilang bahagi ng hindi kasalukuyang mga ari-arian alinsunod sa mga kinakailangan ng regulasyon sa accounting PBU 14/2007 "Accounting para sa hindi nasasalat na mga ari-arian".

Hindi protektadong intelektwal na produkto

Hindi protektadong intelektwal na produkto (NPC) ay ang resulta ng intelektwal na aktibidad, na:

• napapailalim sa legal na proteksyon, ngunit hindi protektado ng mga dokumento ng titulo na iginuhit alinsunod sa pamamaraang itinatag ng batas;
• ay hindi napapailalim sa legal na proteksyon alinsunod sa mga pamantayan ng kasalukuyang batas.

Ang mga resulta ng aktibidad sa intelektwal na may kaugnayan sa hindi protektadong mga produktong intelektwal ay makikita sa accounting ng organisasyon bilang bahagi ng mga hindi kasalukuyang asset alinsunod sa mga kinakailangan ng regulasyon sa accounting PBU 17/02 "Pagtutuos ng mga gastos para sa pananaliksik, pag-unlad at teknolohikal na gawain" .

Negatibong resulta ng intelektwal na aktibidad

Dahil sa pagiging malikhain ng aktibidad na intelektwal, maaaring negatibo ang resulta nito. Ang isang negatibong resulta ay nauunawaan bilang isang resulta na lumitaw dahil sa mga pangyayari na lampas sa kontrol ng kontratista at hindi magagamit upang kunin ang mga benepisyong pang-ekonomiya sa hinaharap. Bilang karagdagan, ang resulta na ito ay hindi isang solusyon sa problema, batay sa kasalukuyang antas ng pag-unlad ng agham at teknolohiya.

Ang pagkuha ng resultang ito ay hindi nangangahulugan na ang mga gastos na nauugnay sa pagkuha nito ay hindi makatwiran sa ekonomiya. Ang mga gastos para sa mga aktibidad na pang-agham at teknikal, na nagbigay ng negatibong resulta, ay maaaring maiugnay sa mga pagkalugi.

Panitikan at mga regulasyon

• GOST R 15.011-96 Pananaliksik sa patent.
• Potemkin S.Yu. Accounting at tax accounting sa innovation sphere: mula sa paglikha ng mga resulta ng mga aktibidad na pang-agham at teknikal hanggang sa paggamit ng mga karapatan sa intelektwal na ari-arian. - Pagsusulit. - 2011. - 239 p. - ISBN 978-5-377-03928-0

Wikimedia Foundation. 2010 .

Tingnan kung ano ang "Resulta ng aktibidad na intelektwal" sa iba pang mga diksyunaryo:

RESULTA NG INTELLECTUAL ACTIVITY (RID)- isang produkto ng aktibidad na pang-agham at teknikal na naglalaman ng mga bagong kaalaman o solusyon at naayos sa anumang carrier ng impormasyon ...

May-akda ng resulta ng intelektwal na aktibidad- 1. Ang may-akda ng resulta ng aktibidad na intelektwal ay kinikilala bilang isang mamamayan na ang malikhaing gawain ay lumikha ng ganoong resulta. Ang mga mamamayan na hindi gumawa ng personal na malikhaing kontribusyon sa ... ... ay hindi kinikilala bilang mga may-akda ng resulta ng intelektwal na aktibidad. Opisyal na terminolohiya

Ang resulta ng pang-agham at (o) pang-agham at teknikal na aktibidad- objectified at naitala sa anumang impormasyon ng media na naglalaman ng bagong kaalaman sa agham (mga pagtuklas), mga bagong solusyon sa mga inilapat na problema sa larangan ng agham at teknolohiya, na may bago, praktikal na kahusayan at halaga ng aplikasyon ... Opisyal na terminolohiya

Pagkilala sa mga resulta ng mga aktibidad na pang-agham at teknikal bilang isang solong teknolohiya- Ang pagkilala sa mga resulta ng mga aktibidad na pang-agham at teknikal bilang isang teknolohiya ay nauunawaan bilang isang dokumentadong deklarasyon ng kalooban<*>na ang mga resulta ng intelektwal na aktibidad ay kasama sa resulta ng siyentipiko at teknikal ... ... Opisyal na terminolohiya

Mass media- ang resulta ng intelektwal na aktibidad, na may anyo ng pana-panahong pagpapakalat ng impormasyon. Ang impormasyon sa masa ay isang uri ng impormasyon. Ang mass media ay isang uri ng pana-panahong pagpapakalat ng impormasyon. Paghahalo ng media sa ... ... Big Law Dictionary

TEKNOLOHIYA- ang resulta ng aktibidad na intelektwal na naglalaman ng sistematikong kaalaman na ginagamit upang makagawa ng mga nauugnay na produkto, ilapat ang nauugnay na proseso o magbigay ng mga nauugnay na serbisyo, isang hanay ng kaalamang pang-agham at teknikal, ... ... Digmaan at kapayapaan sa mga termino at kahulugan

Ang resulta ng intelektwal na aktibidad. Kasama ang mga imbensyon, pagtuklas, patent, ulat at ulat sa siyensiya, proyekto, paglalarawan ng mga teknolohiya, pampanitikan, musikal, mga gawang sining, gawa ng sining, atbp... Encyclopedic Dictionary of Economics and Law

Inilalarawan ng artikulo o seksyong ito ang sitwasyon na may kaugnayan sa isang rehiyon lamang. Makakatulong ka sa Wikipedia sa pamamagitan ng pagdaragdag ng impormasyon para sa ibang mga bansa at rehiyon... Wikipedia

PBU 14/2007- REGULATION ON ACCOUNTING ACCOUNTING FOR INTANGIBLE ASSETS (PBU 14/2007) Nilalaman 1 I. Pangkalahatang probisyon 2 II. Paunang pagtatasa ng hindi nasasalat na mga ari-arian... Accounting Encyclopedia

INTELLECTUAL PROPERTY- alinsunod sa Art. 139 ng Civil Code, sa mga kaso at sa paraang itinatag ng Civil Code at iba pang batas, ang eksklusibong karapatan (intelektwal na ari-arian) ng isang mamamayan o legal na entidad sa mga protektadong resulta ng intelektwal na aktibidad ay kinikilala ... ... Diksyunaryo ng Batas modernong batas sibil

Mga libro

• Pag-unlad ng legal na mekanismo para sa proteksyon ng mga resulta ng intelektwal na aktibidad sa Russian Federation, S. A. Gripich. Ang monograph ay nagpapakita ng mga resulta ng pananaliksik ng may-akda na naglalayong tukuyin ang teoretikal at praktikal na mga problema legal na regulasyon mga relasyon na...

Ang mga resulta ng intelektwal na aktibidad (RIA) ay mga bagay ng eksklusibo, pati na rin ang iba pa mga karapatang intelektwal. Ano ang kasama sa konsepto.

Intelektwal na aktibidad sa Civil Code: ang mga resulta nito bilang mga bagay ng mga karapatang intelektwal

V Civil Code Ang RF ay mayroong isang seksyon na naglalaman ng mga patakaran sa paglikha, proteksyon at pagtatapon ng intelektwal na ari-arian. Ito ang seksyon. Sa Artikulo 1225 ng Kabanata 69 ng Kodigo Sibil, ipinakilala ng mambabatas ang terminong "mga resulta ng aktibidad na intelektwal".

Ayon sa talata 1 ng Art. 1225 ng Civil Code, ang mga resulta ng gawaing intelektwal ay intelektwal na pag-aari. Kasama sa nasabing pag-aari ang iba't ibang mga bagay na nilikha ng malikhaing gawa ng kanilang mga may-akda (sugnay 1, artikulo 1228 ng Civil Code ng Russian Federation). Pinoprotektahan ng batas ang mga karapatan sa naturang mga bagay. Sa Art. Kasama sa 1225 ng Civil Code ang isang listahan ng mga resulta ng intelektwal na aktibidad, pati na rin ang mga uri ng paraan ng indibidwalisasyon na katumbas ng mga resulta. Ang mga resulta (at katumbas na paraan ng indibidwalisasyon) ng aktibidad na intelektwal ay:

• mga gawa ng agham, panitikan at sining;
• mga programa para sa electronic mga kompyuter(programa ng Computer);
• Database;
• pagganap;
• phonograms;
• komunikasyon sa himpapawid o sa pamamagitan ng cable ng mga programa sa radyo o telebisyon (broadcasting ng on-air o cable broadcasting na organisasyon);
• mga imbensyon;
• mga modelo ng utility;
• pang-industriya na mga sample;
• mga tagumpay sa pagpili;
• topology ng integrated circuits;
• mga lihim ng produksyon (kaalaman);
• mga pangalan sa pangangalakal;
• mga trademark at mga marka ng serbisyo;
• mga pangalan ng pinagmulan ng mga kalakal;
• komersyal na mga pagtatalaga.

Ang listahan ay malawak hangga't maaari ay sumasaklaw sa iba't ibang mga lugar ng aktibidad, na naglalayong lumikha ng isang partikular na intelektwal na produkto.

Maaaring gamitin ang RIA pagkatapos ng pagtatapos ng isang kasunduan sa paglilipat ng mga karapatan

Ang mga gawa at imbensyon na nilikha bilang resulta ng intelektwal na aktibidad ay mga bagay ng eksklusibo at iba pang mga karapatang intelektwal (Artikulo 1226 ng Civil Code ng Russian Federation). Ang eksklusibong karapatan ay Karapatan sa ari-arian, at maaari itong ilipat (Artikulo 1229 ng Civil Code ng Russian Federation). Personal karapatang moral ay hindi napapailalim sa alienation.

Upang ang isang gawa o imbensyon ay magamit hindi lamang ng may-akda o developer, ang isang naaangkop na kontrata ay natapos. Maaaring ito ay:

• isang kasunduan sa alienation ng isang eksklusibong karapatan (Artikulo 1234 ng Civil Code ng Russian Federation);
• isang kasunduan sa lisensya (Artikulo 1235 ng Civil Code ng Russian Federation), pati na rin ang isang sublicense agreement (Artikulo 1238 ng Civil Code ng Russian Federation);
• kasunduan sa order ng may-akda (Artikulo 1288 ng Civil Code ng Russian Federation), atbp.

Pahintulot na gamitin ang RID

Ang paggamit ng mga resulta, iyon ay, mga bagay na nilikha sa proseso ng intelektwal na aktibidad, nang walang pahintulot ng may-ari ng copyright ay isang paglabag. Gayunpaman, hindi lahat ng kaso ng paggamit ng bagay ng mga ikatlong partido ay tatasahin ng hukuman sa ganitong paraan. Ang batas ay nagpapahintulot para sa mga sitwasyon kung saan maaari mong gamitin ang isang bagay nang walang pahintulot ng may-ari ng copyright at nang hindi kailangang magbayad ng mga royalty sa kanya.

Ilarawan natin sa isang halimbawa kung ano ang resulta ng aktibidad na intelektwal at kung ano ang kailangang isaalang-alang ng may-hawak ng karapatan:

Nagkaroon ng pagtatalo tungkol sa paggamit ng modelo ng utility. Ang kumpanya ay may hawak na patent para dito, ngunit ito ay nag-expire nang dalawang beses. Natuklasan ng kumpanya na ang isa pang organisasyon ay nagbebenta ng device na ginagaya ang utility model na ito. Hindi kinilala ng mababang hukuman ang karapatan ng post-use para sa nasasakdal at ipinagbawal ang paggamit nito. Gayunpaman, ipinadala ng Korte Suprema ng Russian Federation ang kaso para sa pagsusuri. Ginamit ng nasasakdal ang kontrobersyal na modelo sa panahon kung kailan hindi wasto ang patent, at hindi isinasaalang-alang ng mga korte ang lahat ng mga opsyon para sa paggamit ng karapatan ng pagkatapos ng paggamit. Ang mga konklusyon ng Korte Suprema ng Russian Federation sa hindi pagkakaunawaan na ito ay kasama sa (p. 22).

Kapag ang isang bagong may hawak ng karapatan ay naghiwalay ng isang eksklusibong karapatan sa ilalim ng isang kasunduan, maaari niyang itapon ang bagay sa kanyang sariling pagpapasya. Halimbawa, upang makakuha ng kita mula sa paggamit ng bagay, upang isama ang bagay sa isang mas kumplikadong kumplikado, atbp. Ang karapatan ay pumasa sa bagong may-ari. Kung ang isang kasunduan sa lisensya ay natapos, ang nakakuha ng karapatan ay dapat magbayad ng bayad sa may-hawak ng karapatan. Kung sakaling maantala ang pagbabayad, mababawi ng may-ari ng karapatan ang mismong utang at ang multa.

Halimbawa, natanggap ng kumpanya kasunduan sa Lisensya ang posibilidad ng paggamit ng mga resulta ng intelektwal na aktibidad: upang i-broadcast ang broadcast ng ilang mga channel sa TV. Naantala ng kumpanya ang pagbabayad sa ilalim ng kontrata. Naghain ang counterparty ng claim para sa pagbawi ng utang, pati na rin ang interes para sa pagkaantala. Pinagtibay ng mga korte ang nagsasakdal. Ang kumpanya ay umapela sa pangalawang cassation, ngunit ang reklamo ay tinanggihan ( ).

Ipadala ang iyong mabuting gawa sa base ng kaalaman ay simple. Gamitin ang form sa ibaba

Ang mga mag-aaral, nagtapos na mga estudyante, mga batang siyentipiko na gumagamit ng base ng kaalaman sa kanilang pag-aaral at trabaho ay lubos na magpapasalamat sa iyo.

Nai-post sa http://www.allbest.ru/

Panimula

1.1 Katalinuhan Ang konsepto ng aktibidad ng intelektwal ng tao

1.2 Mga uri ng katalinuhan

Konklusyon

Listahan ng ginamit na panitikan

Panimula

Intellect - isinalin mula sa Latin - isip. Ito ay hindi nagkataon na, sa mga tuntunin ng sikolohikal na nilalaman nito, ang konsepto ng "katalinuhan" ay tumutukoy sa hindi malinaw na tinukoy na mga konsepto. Ang konsepto ng "katalinuhan" ay nabawasan sa isang tiyak na heneral biological function at ang pangkalahatang kadahilanan, pagkatapos ay sa kadaliang mapakilos ng mga pormal na operasyon, pagkatapos ay sa pandiwang pag-iisip, mga kahulugan at personal na kahulugan, at, sa wakas, sa napakalawak na binibigyang kahulugan na "pag-unawa" bilang isang katangian ng kamalayan at ang pangkalahatang kakayahang magmuni-muni. Sa huling kaso, ang talino ay kinilala sa kategorya ng kamalayan. Ang katagang katalinuhan ay kadalasang ginagamit upang bigyang-diin ang mga detalye ng aktibidad ng sikolohikal ng tao.

V kasong ito Ang katalinuhan ay talagang kinikilala sa kakayahang matuto. Gayunpaman, hindi maaaring balewalain ng isang tao ang katotohanan na ang talino ay naglalaman ng isang produktibong simula. Ang pinakamahalagang bagay para sa katalinuhan ng tao ay pinapayagan ka nitong ipakita ang mga regular na koneksyon at relasyon ng mga bagay at phenomena ng nakapaligid na mundo, sa gayon ginagawang posible na malikhaing baguhin ang katotohanan.

Sa pangkalahatan, ang talino ay isang sistema ng lahat ng mga kakayahan sa pag-iisip ng tao: pandamdam, pang-unawa, memorya, representasyon, imahinasyon at pag-iisip. Ang konsepto ng katalinuhan bilang isang pangkalahatang kakayahan sa pag-iisip ay ginagamit bilang isang pangkalahatan ng mga katangian ng pag-uugali na nauugnay sa matagumpay na pagbagay sa mga bagong gawain sa buhay.

Ang pag-aaral ng intelektwal na aktibidad ay sumasakop sa isang espesyal na lugar sa sikolohiya. Ang mga siyentipiko tulad ng Spearman, Wexler, Cattell, Eysenck, Raven, Thurstone, Gilford, Gardner, Hebb at iba pa ay nakikibahagi sa pag-aaral ng isyung ito.

Sa papel na ito, susubukan naming isaalang-alang ang konsepto ng katalinuhan at intelektwal na aktibidad, ang mga tampok ng pagbuo ng may kaugnayan sa edad at propesyonal na katalinuhan.

Kabanata 1. Intelektwal at intelektwal na aktibidad ng isang tao

1.1 Katalinuhan Ang konsepto ng intelektwal na aktibidad

memorya ng katalinuhan sa pag-iisip

Mayroong maraming mga kahulugan at interpretasyon ng konsepto ng "katalinuhan", pati na rin ang mga mananaliksik na kasangkot sa problemang ito.

Ang katalinuhan ay karaniwang tinukoy bilang ang kakayahang makita ang mga abstract na konsepto, itatag ang kanilang relasyon, at hatulan ang mga ito. Ang sobrang kumplikadong pag-andar ng pag-iisip na ito ay kinabibilangan ng maraming bahagi - karanasan, memorya, kakayahang matuto, atensyon, pag-unawa, paghatol, abstract at associative na pag-iisip, pagsasalita, mga kakayahan sa matematika, oryentasyon at pang-unawa.

Ang katalinuhan (mula sa Latin na intellectus - pag-unawa, kaalaman) ay ang kakayahang gumawa ng mas banayad na mga pagkakaiba. Pinagsasama ng konsepto ng katalinuhan ang lahat ng mga nagbibigay-malay na kakayahan ng isang indibidwal: pandamdam, pang-unawa, memorya, representasyon, pag-iisip, imahinasyon.

Ang modernong kahulugan ng katalinuhan ay nauunawaan bilang ang kakayahang isagawa ang proseso ng katalusan at epektibong malutas ang mga problema, lalo na, kapag pinagkadalubhasaan ang isang bagong hanay ng mga gawain sa buhay. Samakatuwid, posible na paunlarin ang antas ng katalinuhan, gayundin ang pagtaas o pagbaba ng kahusayan ng katalinuhan ng tao.

Ang talino ay ang pangunahing anyo ng pagkilala ng tao sa katotohanan. Ang kahulugan na ito ng katalinuhan ay tinatanggap sa modernong domestic psychology.

Mayroong isang bilang ng mga pangunahing magkakaibang interpretasyon ng katalinuhan. Sa structural-genetic approach ni J. Piaget, ang talino ay binibigyang kahulugan bilang pinakamataas na paraan ng pagbabalanse ng paksa sa kapaligiran, na nailalarawan sa pamamagitan ng universality.

Sa cognitivist approach, ang katalinuhan ay tinitingnan bilang isang set ng mga cognitive operations.

Sa factor-analytical na diskarte, batay sa isang hanay ng mga tagapagpahiwatig ng pagsubok, ang mga matatag na kadahilanan ay matatagpuan (C. Spearman, L. Thurstone, H. Eysenck, S. Barth, D. Wexler, F. Vernon). Naniniwala si Eysenck na mayroong pangkalahatang katalinuhan bilang isang unibersal na kakayahan, na maaaring batay sa genetically determined property ng isang hindi pantay na sistema upang maproseso ang impormasyon nang may tiyak na bilis at katumpakan. Ipinakita ng mga pag-aaral ng psychogenetic na ang proporsyon ng mga genetic na kadahilanan na kinakalkula mula sa pagkakaiba-iba ng mga resulta ng mga pagsubok sa intelektwal ay medyo malaki, ang tagapagpahiwatig na ito ay mula 0.5 hanggang 0.8. Kasabay nito, ang verbal intelligence ay lumalabas na ang pinaka-genetically dependent.

Ayon sa akademikong si N.N. Moiseev, ang katalinuhan ay, una sa lahat, pagtatakda ng layunin, pagpaplano ng mapagkukunan at pagbuo ng isang diskarte upang makamit ang layunin. May dahilan upang maniwala na ang mga hayop ay nagtataglay ng mga simulain ng katalinuhan, at nasa antas na ito, ang kanilang katalinuhan, sa pamamagitan ng mga mekanismo ng pagtatakda ng layunin at pagkamit ng mga layunin, ay nakaimpluwensya at nakakaimpluwensya pa rin sa ebolusyon ng mga hayop.

Migashkin N.V. binibigyang kahulugan ang katalinuhan bilang ang kakayahang magplano, mag-organisa at kontrolin ang mga kilos ng isang tao upang makamit ang isang layunin, na isinasaalang-alang ang pagkakataon ng katotohanan at mabuti.

Ang katalinuhan bilang isang kakayahan ay karaniwang naisasakatuparan sa tulong ng iba pang mga kakayahan: ang kakayahang makilala, matuto, mag-isip ng lohikal, mag-systematize ng impormasyon sa pamamagitan ng pagsusuri nito, matukoy ang pagiging angkop nito (klasipikahin), maghanap ng mga koneksyon, pattern at pagkakaiba dito, iugnay ito sa mga katulad na mga, atbp.

Ang mga antas ng intelektwal na aktibidad ay inilarawan ni D.B. Epiphany. Tatlong antas ng aktibidad na intelektwal ang natukoy bilang mga personal na pagpapasiya ng aktibidad na intelektwal:

Stimulus-productive, kapag ang aktibidad ng cognitive ay natutukoy lamang sa pamamagitan ng panlabas na stimuli.

Heuristic, kapag ang kusang intelektwal na aktibidad ay sinusunod, sa batayan kung saan ang isang bilang ng mga pattern ay natuklasan.

Malikhain, na nailalarawan sa pinakamataas na aktibidad ng intelektwal, dahil sa kung saan ang pagtagos sa kakanyahan ng kababalaghan at ang pagbabalangkas ng mga bagong problema ay nangyayari.

Subukan nating ihayag ang konsepto ng "intelektwal na aktibidad". Maraming mga may-akda ang nakikilala ang tatlong uri ng aktibidad, na may kondisyong itinalaga bilang produksyon, serbisyo at intelektwal. Sinusuri ang mga pagkakaiba sa pagitan ng mga ito, napapansin nila na ang intelektwal na aktibidad ay may mga tiyak na katangian (nakatuon sa pagtatrabaho sa impormasyon, ang paggamit ng mga kakayahan ng intelektwal ng tao, mga kwalipikasyon) at tumutugma sa sumusunod na kahulugan: aktibidad sa intelektwal? mabait naman aktibidad sa paggawa isinasagawa sa anumang larangan aktibidad sa ekonomiya sa tulong ng mga intelektwal na kakayahan ng indibidwal at naglalayong magtrabaho kasama ang impormasyon.

Ang mga manggagawang may kaalaman ay may mga sumusunod na partikular na katangian: oryentasyon patungo sa pagtatrabaho sa impormasyon; mataas na kahalagahan ng malikhaing bahagi sa proseso ng paggawa; pagsasarili; pagkakaroon ng kaalaman, kasanayan, karanasan na mahalaga dito; pagkakaroon ng hindi mauubos na mapagkukunan; ang pagiging natatangi ng umiiral na kaalaman, kasanayan, karanasan; kadaliang kumilos; tumuon sa pakikipagsosyo sa kumpanya; pagtaas ng mga benepisyo sa edad.

Sa pangkalahatan, ang pagbuo at pag-unlad ng aktibidad sa intelektwal ay sanhi ng dalawang pangunahing grupo ng mga kadahilanan:

Dahil sa mga pandaigdigang uso sa pag-unlad ng mga produktibong pwersa, ang pagbabago ng sistema ng ekonomiya ng mundo sa direksyon ng pagtaas ng papel ng kaalaman, impormasyon, pagpapalalim ng pagsasama, pagtaas ng antas ng pagiging makabago ng ekonomiya.

Ang pangangailangan upang matiyak ang pagiging mapagkumpitensya sa pandaigdigang merkado ng pagbabago, sa labas ng krisis sa ekonomiya. Ang pag-unlad ng aktibidad ng intelektwal sa iba't ibang anyo ay humahantong sa paglitaw ng mga bagong bagay ng intelektwal na pag-aari at pagpapalawak ng hanay ng mga bagay ng batas.

Ang mga resulta ng aktibidad ng intelektwal ay ang pinakamahalagang produkto ng sangkatauhan, na siyang batayan ng pag-unlad ng socio-economic ng mga bansa at mga taong naninirahan sa kanila.

Kaya, ang pagtitiyak ng intelektwal na aktibidad ay nakasalalay kapwa sa panloob, personal na mga katangian ng bawat tao, at sa panlabas na mga kadahilanan.

1.2 Mga uri ng katalinuhan

Kung tungkol sa istraktura ng talino, sa kasalukuyan, dahil sa pagiging kumplikado ng parehong kababalaghan mismo at ang di-kasakdalan ng pagbabalangkas nito, mahirap mag-alok ng isang ganap na modelo nito. Mayroong akumulasyon ng impormasyon sa kakaibang edukasyong pangkaisipang ito. Pansamantala, ang mga magagamit na resulta ay higit sa lahat dahil sa mga detalye ng mga posisyong pang-agham ng mga siyentipiko. Kasama sa konsepto ng katalinuhan ang mula sa ilan hanggang dose-dosenang mga kadahilanan. Natural, ito ay nagpapahirap sa pagtatasa ng katalinuhan bilang isang holistic na kababalaghan. Sa istruktura ng katalinuhan, ang iba't ibang mga mananaliksik ay nakikilala ang ilang mga bahagi.

Mga modelo ng istraktura ng katalinuhan:

C. Si Spearman ay bumuo ng isang factor-analytical na teorya ng katalinuhan. Binibigyang-diin nito ang isang "pangkalahatang kadahilanan", ayon sa kung saan ang katalinuhan ay itinuturing bilang isang uri ng "enerhiya ng pag-iisip", ang antas kung saan tinutukoy ang tagumpay ng isang desisyon. mga item sa pagsubok anumang karakter.

Sa kubiko na modelo ng istraktura ng talino ng American psychologist na si J.P. Guilford (1897-1987), ang katalinuhan ay kinakatawan ng tatlong dimensyon: mga operasyon (kognition, memorya, pagsusuri, divergent at convergent productivity), nilalaman (pictorial material, symbolic, semantic at behavioral), resulta (mga elemento, klase, relasyon, sistema, mga uri ng pagbabagong-anyo at konklusyon na ginawa). Kasama ang kanyang mga collaborator, nagawa niyang kilalanin at magbigay ng mga diagnostic tool para sa 98 sa 120 posibleng mga kadahilanan na nabuo ng mga cell ng cube na ito.

Sa teorya ng katalinuhan ni H. Eysenck, ang mga elemento tulad ng bilis ng mga operasyong intelektwal, tiyaga at isang ugali na suriin ang mga pagkakamali ay nakikilala, batay sa kalubhaan kung saan natutukoy ang antas ng IQ.

Sa factor-analytical theory of intelligence ni R. Cattell, dalawang uri ng katalinuhan ang nakikilala: "fluid" (fluid), na malaki ang nakasalalay sa heredity at gumaganap ng papel sa mga gawain na nangangailangan ng adaptasyon sa mga bagong sitwasyon, at "crystallized" (cristallized) , kung saan sumasalamin sa nakaraang karanasan. Ipinakita ng mga pag-aaral na sa edad, lalo na pagkatapos ng 40-50 taon, mayroong pagbaba sa mga tagapagpahiwatig ng "likido" na katalinuhan, ngunit hindi "na-crystallized".

Sa teorya ni R. Sternberg, tatlong uri ng mga proseso ng pag-iisip ang nakikilala: verbal intelligence, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang bokabularyo, erudition, ang kakayahang maunawaan kung ano ang binabasa, at ang kakayahang malutas ang mga problema; praktikal na katalinuhan bilang kakayahang makamit ang mga layunin.

E.P. Iminungkahi ni Torrance ang isang modelo ng katalinuhan, kung saan ang mga elemento tulad ng verbal na pag-unawa, spatial na representasyon, inductive reasoning, kakayahan sa pagbibilang, memorya, perceptual speed, speech fluency ay nakikilala. Itinatampok din ng Torrance ang istruktura ng katalinuhan: convergent thinking (lat. convergere - converge) - isang anyo ng pag-iisip na nakabatay sa diskarte ng tumpak na paggamit ng mga naunang natutunang algorithm para sa paglutas ng isang partikular na problema, at divergent na pag-iisip (lat. divergere - diverge ) - isang anyo ng pag-iisip, na nakabatay sa diskarte sa pagbuo ng maraming solusyon sa isang problema.

Isaalang-alang natin nang mas detalyado ang modelo ng katalinuhan na pinagsama-sama ng American psychologist na si Howard Gardner. Tinukoy niya ang pitong uri ng katalinuhan:

Ang verbal intelligence ay ang pandiwang, kakayahan sa pagsasalita, katalinuhan ng mga mamamahayag, abogado, manunulat, pati na rin ang mga psychotherapist, presenter at tagapagsanay. Ang sinumang nagtataglay ng ganitong uri ng katalinuhan ay maaaring makipagtalo, manghikayat, makipag-usap, manghikayat, at magturo nang may kasanayang paggamit ng mga salita. Bilang isang patakaran, ang mga taong ito ay nagbabasa ng maraming. Malinaw silang sumulat at nasisiyahang magsalita sa publiko.

Logical at mathematical intelligence - mga operasyon na may mga numero at lohika, ang katalinuhan ng isang siyentipiko, programmer, ekonomista at accountant. Ito ay ang ating kakayahang mag-isip ayon sa sanhi at bunga, bumalangkas ng thesis, bumuo ng mga konsepto, kilalanin ang mga pattern, at makatwirang pag-aralan ang mga proseso at kaganapan.

Spatial-visual? katalinuhan - ang ganitong uri ng katalinuhan ay "nag-iisip" sa mga larawan at spatial na representasyon. Kailangan ba ito sa isang propesyonal na setting? mga aktibidad ng mga arkitekto, photographer, pintor, eskultor, piloto, mekaniko at inhinyero. Ang mga taong may mataas na binuo na spatial intelligence ay mahuhusay na tagamasid. Gusto ba nilang ipahayag ang kanilang mga ideya nang graphical at madaling mag-navigate sa mga hindi pamilyar? kapaligiran.

Musical-rhythmic? katalinuhan - dito pinag-uusapan natin ang pang-unawa ng mga ritmo at melody?, ang kanilang pagsusuri at paglikha. ito? mga form? ang katalinuhan ay tinataglay hindi lamang ng mga kompositor o mga mang-aawit ng rock, kundi ng lahat ng marunong kumanta at sumayaw.

Bodily-kinesthetic? ang katalinuhan ay ang katalinuhan ng ating katawan. Kabilang dito ang kakayahang kontrolin ang mga paggalaw, deftly gumana sa mga kamay. Ang ganitong uri ng katalinuhan ay lubhang kailangan ng mga atleta at manggagawa, surgeon at mekaniko, gayundin ng mga aktor, mananayaw at physiotherapist. Sa karamihan ng mga sitwasyon sa pag-aaral? ang katalinuhan na ito ay hindi katanggap-tanggap na napapabayaan, bagaman madalas itong ginagamit ng mga tao sa kanilang mga aktibidad sa paglilibang.

Interpersonal intelligence - ito ay tumutukoy sa kakayahang umunawa sa ibang tao at makipagtulungan sa kanila. Ang interpersonal intelligence ay ipinahayag sa kung paano natin nakikita ang mga mood, ugali at mga pangangailangan ng iba, kung paano tayo tumugon sa kanila. Siya ay kailangan mga manggagawang panlipunan at mga psychotherapist, tagapamahala at opisyal, pati na rin ang mga pulitiko. Mga tao sa mga propesyon na ito? ang kailangan ay ang kakayahang makilala sa iba at isipin kung ano ang hitsura ng mundo mula sa kanilang pananaw. Ang isang taong may ganitong kaloob ay maaaring maging isang mahusay na tagapagbalita, guro at tagapamagitan.

Intrapersonal intelligence ba ang kakayahan nating maunawaan ang sarili natin? sariling panloob na mundo. Ang isang malakas na "intrapersonal" na katalinuhan ay nagbibigay-daan sa amin upang madama ang aming mga damdamin, mga saloobin at mga pagkiling at i-orient ang pag-uugali sa aming sariling kagustuhan. Ang mga karaniwang propesyon kung saan kinakailangan ang pagbuo ng ganitong uri ng katalinuhan ay mga consultant, teologo, at gayundin ang mga liberal na propesyon. Kadalasan ay mahalaga para sa mga taong ito na maging independyente at ganap na magtakda ng kanilang sariling mga layunin sa kanilang sarili. Sa maraming pagkakataon, mas gusto nilang magtrabaho nang mag-isa.

Sinusuri ni Gardner ang bawat uri ng katalinuhan mula sa ilang posisyon: ang mga operasyong nagbibigay-malay na kasangkot dito; ang hitsura ng mga kababalaghang bata at iba pang pambihirang personalidad; data sa mga kaso ng pinsala sa utak; ang mga pagpapakita nito sa iba't ibang kultura at ang posibleng kurso ng ebolusyonaryong pag-unlad. Halimbawa, sa ilang partikular na pinsala sa utak, ang isang uri ng katalinuhan ay maaaring may kapansanan, habang ang iba ay nananatiling hindi naaapektuhan. Sinabi ni Gardner na ang mga kakayahan ng mga nasa hustong gulang ng iba't ibang kultura ay iba't ibang kumbinasyon ng ilang uri ng katalinuhan.

Habang ang lahat ng normal na indibidwal ay may kakayahang magpakita ng lahat ng uri ng katalinuhan sa ilang antas, ang bawat indibidwal ay may natatanging kumbinasyon ng higit pa at hindi gaanong binuo na mga intelektwal na kakayahan, na nagpapaliwanag sa mga indibidwal na pagkakaiba sa pagitan ng mga tao.

Ang mga maginoo na pagsusulit sa IQ ay mahusay sa paghula ng mga grado sa kolehiyo, ngunit hindi gaanong wasto ang mga ito sa paghula ng tagumpay sa trabaho o pagsulong sa karera. Ang mga sukat ng iba pang mga kakayahan, gaya ng personal na katalinuhan, ay maaaring makatulong na ipaliwanag kung bakit ang ilang mahuhusay na performer sa kolehiyo ay nagiging miserableng mga pagkabigo sa bandang huli ng buhay, habang ang hindi gaanong matagumpay na mga estudyante ay nagiging mga pinuno ng pagsamba. Samakatuwid, nananawagan si Gardner at ang kanyang mga kasamahan para sa isang "intelektwal-layunin" na pagtatasa ng mga kakayahan ng mga mag-aaral. Ito ay magbibigay-daan sa mga bata na ipakita ang kanilang mga kakayahan sa mga paraan maliban sa mga pagsusulit sa papel, tulad ng pagtutugma ng mga item nang magkasama upang ipakita ang mga kasanayan sa spatial na imahinasyon.

Kabanata 2. Mga tampok ng aktibidad ng intelektwal ng tao

2.1 Pagbuo ng katalinuhan ng tao sa iba't ibang yugto ng edad ng kanyang buhay

edad preschool

Sa tagal ng panahon mula 3 hanggang 7 taon, sa ilalim ng impluwensya ng produktibo, disenyo at artistikong aktibidad, ang bata ay bubuo ng mga kumplikadong uri ng perceptual analytical at synthetic na aktibidad. Kasabay ng pag-unlad ng persepsyon sa edad preschool ang atensyon ay nasa proseso ng pagpapabuti. Ang atensyon sa edad na ito ay karaniwang hindi arbitrary. Ang pag-unlad ng memorya sa edad ng preschool ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang unti-unting paglipat mula sa hindi sinasadya at direkta sa boluntaryo at hindi direktang pagsasaulo at paggunita. Sa unang kalahati ng edad ng preschool, nangingibabaw ang reproductive imagination ng bata. Sa mas matandang edad ng preschool, ang imahinasyon mula sa isang reproductive, mechanically reproducing reality, ay nagiging isang malikhaing pagbabago. Nag-uugnay ito sa pag-iisip, kasama sa proseso ng pagpaplano ng aksyon. Tulad ng pang-unawa, memorya at atensyon, ang imahinasyon mula sa hindi sinasadya ay nagiging arbitrary, unti-unting nagbabago mula sa kagyat patungo sa mediated. Mayroong karagdagang pagpapabuti ng visual-effective na pag-iisip; nagsisimula ang aktibong pagbuo ng verbal-logical na pag-iisip.

Edad ng junior school

Sa edad ng elementarya, tanging ang mga pangunahing katangian ng tao ng mga proseso ng pag-iisip (pang-unawa, atensyon, memorya, imahinasyon at pag-iisip) ay naayos at higit na binuo, ang pangangailangan na nauugnay sa pagpasok sa paaralan.

Sa mga taon ng paaralan, ang pag-unlad ng memorya ay nagpapatuloy. A. A. Smirnov ay nagsagawa ng isang paghahambing na pag-aaral ng memorya sa mga bata ng elementarya at sekondaryang edad at dumating sa mga sumusunod na konklusyon:

Mula 6 hanggang 14 taong gulang, ang mga bata ay aktibong bumuo ng mekanikal na memorya para sa mga yunit ng impormasyon na hindi lohikal na konektado;

Taliwas sa tanyag na paniniwala tungkol sa pagkakaroon ng isang kalamangan sa pagsasaulo ng makabuluhang materyal na tumataas sa edad, sa katunayan, ang isang kabaligtaran na relasyon ay natagpuan: habang nagiging mas matanda ang isang mas batang estudyante, mas mababa ang bentahe niya sa pagsasaulo ng makabuluhang materyal kaysa sa walang kahulugan.

Sa pangkalahatan, ang memorya ng mga bata sa edad ng elementarya ay medyo maganda. Ang hindi direkta, lohikal na memorya ay medyo nahuhuli sa pag-unlad nito, dahil sa karamihan ng mga kaso ang bata, na abala sa pag-aaral, trabaho, paglalaro at komunikasyon, ay ganap na namamahala sa mekanikal na memorya.

Ang kumplikadong pag-unlad ng talino ng mga bata sa edad ng elementarya ay napupunta sa iba't ibang direksyon: ang asimilasyon at aktibong paggamit ng pagsasalita bilang isang paraan ng pag-iisip.

Pagbibinata

Sa pagdadalaga, mayroong isang pagpapabuti sa mga prosesong nagbibigay-malay tulad ng memorya, pagsasalita at pag-iisip.

Ang mga kabataan ay medyo malayang nakikipag-usap sa moral, pampulitika at iba pang mga paksa na halos hindi naaabot ng talino ng isang nakababatang estudyante. Ang mga mag-aaral sa high school ay may kakayahan para sa induction at deduction. Ang pinakamahalagang intelektwal na pagtatamo ng pagdadalaga ay ang kakayahang gumana nang may mga hypotheses.

Sa edad ng senior school, ang teoretikal o verbal-logical na pag-iisip ay nabuo sa mga bata. Kasabay nito, ang intelektwalisasyon ng lahat ng iba pang mga proseso ng pag-iisip ay sinusunod. Ang pagbibinata ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagtaas ng aktibidad ng intelektwal, na pinasigla hindi lamang ng likas na pag-usisa na nauugnay sa edad ng mga kabataan, kundi pati na rin ng pagnanais na umunlad, ipakita ang kanilang mga kakayahan sa iba, at makatanggap ng mataas na papuri mula sa kanila. Ang mga kabataan ay maaaring magbalangkas ng mga hypotheses, mangatwiran nang may pag-aalinlangan, galugarin at ihambing ang iba't ibang alternatibo sa isa't isa kapag nilulutas ang parehong mga problema. Sa edad na ito, ang mga kabataan ay nagsisikap na maghanap at makakuha ng kaalaman, ang pagbuo ng mga kapaki-pakinabang na kasanayan at kakayahan.

pagbibinata

Ang maagang kabataan ay ang panahon ng isang tunay na paglipat sa tunay na pagtanda, ang pagbuo ng moral na kamalayan sa sarili.

Ang pag-aaral ng intelektwal na pag-unlad sa isang naibigay na edad ay dapat na naglalayong makilala ang mga tiyak na motibo para sa pag-aaral, paglilinaw sa antas kung saan ang isang tao ay maaaring gumana sa abstract na mga konsepto at ang mga koneksyon sa pagitan ng mga ito, modulate. iba't ibang proseso sa iyong imahinasyon.

Ang pagsusulit na isinagawa sa mga kabataang lalaki at babae ay dapat na naglalayong linawin ang propesyonal na oryentasyon ng bawat indibidwal na mananaliksik, dapat ibunyag ang antas at uri ng pag-iisip. Para dito, maaaring gamitin ang teknikal na pagsubok ng Bennett, isang hanay ng mga pagsubok na may likas na kyotine na nagtatatag ng mga ugnayan sa pagitan ng mga abstract na konsepto, na nagmomodelo sa mga scheme ng mga konseptong ito. Ang pag-aaral ng katalinuhan ay hindi limitado sa mga pagsubok lamang ng intelektwal na pag-unlad (pagsusuri ni Eysenck), isang mahalagang gawain ay upang malaman ang mga hilig at kakayahan na dapat na malinaw na maipakita sa oras na ito. Ang tiyak na gawain ay upang malaman ang potensyal ng bawat paksa sa isang partikular na lugar ng aktibidad ng tao. Sa huli, ang lahat ng mga pagsubok sa katalinuhan sa pagdadalaga ay dapat na naglalayong matukoy ang mga hilig ng mga matatandang estudyante sa isang partikular na propesyon, ang pagpili ng landas sa buhay.

pagtanda

Sa sikolohiya ng pag-unlad, ang pagiging adulto ay tradisyonal na tinitingnan bilang isang matatag na panahon. Ang terminong "acmeology" ay iminungkahi ni N. N. Rybnikov noong 1928 upang italaga ang panahon ng kapanahunan bilang ang pinaka-produktibo, malikhaing panahon ng buhay ng isang tao (acme - ang pinakamataas na punto, yumayabong, kapanahunan, ang pinakamahusay na oras). Ang panahong ito ay sumasaklaw sa edad mula 18 hanggang 55-60 taon at naiiba mula sa panahon ng kabataan sa unang lugar na ang pangkalahatang pag-unlad ng somatic at pagbibinata ay nakumpleto dito, ang pisikal na pag-unlad ay umabot sa pinakamabuting kalagayan nito, ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng pinaka mataas na lebel intelektwal, malikhain, propesyonal na mga tagumpay.

Ang isang pag-aaral ng pag-andar ng atensyon ay nagpakita na ang lakas ng tunog, paglipat at pagpili ng atensyon ay unti-unting tumataas mula 18 hanggang 33 taong gulang, pagkatapos ng 34 na taon ay nagsisimula silang unti-unting bumaba, sa parehong oras, ang katatagan at konsentrasyon ng atensyon ay bahagyang nagbabago sa buong kapanahunan. . Ang pinakamataas na tagapagpahiwatig ng panandaliang pandiwang memorya ay nabanggit sa edad na 18-30 taon, at ang panahon ng pagtanggi - sa edad na 33-40 taon. Ang pangmatagalang memorya ng pandiwa ay nailalarawan sa pamamagitan ng pinakadakilang katatagan sa edad na 18 hanggang 35 taon at isang pagbawas sa antas ng pag-unlad - mula 36 hanggang 40 taon. Ang matalinghagang memorya ay sumasailalim sa hindi bababa sa mga pagbabagong nauugnay sa edad.

Ang pag-unlad ng mga pag-andar ng psychophysiological sa panahon ng pagtanda ay kumplikado at nagkakasalungatan, na sumasalamin sa mga pattern ng ontogenetic at ang impluwensya ng aktibidad ng paggawa, praktikal na karanasan ng isang tao.

Ang katalinuhan ay pinakamahalaga sa istraktura ng pag-unlad ng panahon ng kapanahunan. Karamihan sa mga mananaliksik ay nagbanggit ng medyo maagang mga petsa ang paglitaw ng pinakamainam na pag-unlad ng intelektwal at ang kanilang unti-unting pagbaba sa edad.

Kinikilala ng E. I. Stepanova ang 3 macro-period sa intelektwal na pag-unlad ng mga matatanda: I period - mula 18 hanggang 25 taong gulang, II - 26-35 taong gulang, III - 36-40 taong gulang. Ang mga macroperiod ng edad na ito ay nakikilala sa pamamagitan ng iba't ibang mga rate ng pag-unlad ng memorya, pag-iisip, atensyon at katalinuhan sa pangkalahatan. Ang pinakamalaking pagkakaiba-iba ng katalinuhan ay nabanggit sa macroperiod I, sa II at III mayroong kamag-anak na katatagan na may binibigkas na pagtaas sa verbal intelligence, na maaaring ipaliwanag sa pamamagitan ng impluwensya ng kaalaman na naipon ng isang tao. Sa pangkalahatan, sa buong hanay ng adulthood mula 17 hanggang 50 taong gulang, mayroong hindi pantay na pag-unlad ng pandiwang at di-berbal na mga bahagi ng katalinuhan. Nakakumbinsi ang mga siyentipikong datos na ang proseso ng pag-aaral mismo ay isang salik sa pag-optimize ng intelektwal na pag-unlad. Sa mga taong may mas mataas na edukasyon at may patuloy na pagsasanay sa pag-iisip, ang antas ng mataas na katalinuhan ay pinananatili sa buong saklaw ng pagtanda; sa proseso ng pag-unlad ng may sapat na gulang, mayroong pagtaas sa kakayahang matuto.

2.2 Propesyonal na katalinuhan

Ang konsepto ng katalinuhan, tulad ng alam mo, ay tumutukoy sa mga pangunahing konsepto ng sikolohiya. Gayunpaman, wala pa ring hindi malabo, karaniwang tinatanggap na kahulugan. Wala ring kahulugan ang terminong "propesyonal na katalinuhan" sa panitikan.

Ipinapalagay na ang propesyonal na katalinuhan ay isang isip na nilagyan ng isang malawak na arsenal at binuo na talino sa paglutas ng mga problema sa isang tiyak na lugar ng paksa. Paano nabuo ang propesyonal na katalinuhan? Ang pagbuo ng propesyonal na katalinuhan ay ang resulta ng propesyonal na pag-unlad ng indibidwal, at ito ay direktang nauugnay sa propesyonal na edukasyon.

Ang pinakamahalagang bagay sa bokasyonal na edukasyon ay ang pagbuo ng pagkatao ng isang hinaharap na propesyonal. Ang pagbuo ng edukasyon sa isang unibersidad ay nagsasangkot ng pagbuo ng mga pangangailangan, interes at kasanayan ng mga mag-aaral upang mapabuti ang kanilang kaalaman at kakayahan, sinasadyang maghanda para sa hinaharap. propesyonal na aktibidad.

Ang pagtuturo sa mga mag-aaral ay isang epekto sa psyche at aktibidad upang masangkapan sila ng kaalaman, kasanayan at kakayahan. Gayunpaman, hindi nauubos ng huli ang mga resulta ng pag-aaral. Sa kurso ng pagsasanay, batay sa nilalaman nito, iba't ibang partido ang pag-iisip ng mga mag-aaral, ang personalidad ng hinaharap na espesyalista sa kabuuan ay nabuo. Ang edukasyon ay direktang kahalagahan para sa pagpapabuti ng siyentipikong pananaw, pag-unlad, intelektwal at propesyonal na mga katangian.

Ang kakaiba ng edukasyon sa unibersidad ay nagsasangkot ng isang makabuluhang muling pagsasaayos ng buong aktibidad ng kaisipan ng mag-aaral. Sa partikular, ang mga eksperto na nag-aaral sa mga aktibidad na pang-edukasyon ng mga mag-aaral ay nagpapansin na ang edad ng mag-aaral ay ang oras ng pinaka kumplikadong pag-istruktura ng talino, na napaka-indibidwal at variable. Ang mga pag-aaral ng piloto ay isinagawa, kung saan 504 na mga mag-aaral ng iba't ibang mga specialty ang nakibahagi. Ang Amthauer intelligence structure test ay ginamit upang masuri ang intelektwal na pag-unlad. Bilang resulta ng pag-aaral, ang pagtaas ng integral indicator para sa pagsusulit na ito mula sa una hanggang ika-4 na kurso ay ipinahayag, walang malaking pagkakaiba sa pagitan ng ika-3 at ika-5, ika-4 at ika-5 na kurso. Mula dito ay napagpasyahan na ang proseso ng propesyonal na pag-unlad ng mga mag-aaral ay lubhang hindi pantay, at samakatuwid ang pangangailangan ay lumitaw para sa isang holistic teoryang sikolohikal pagiging isang propesyonal.

Ang mnemonic na "core" ng talino ng isang tao sa edad na ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng patuloy na paghahalili ng "mga taluktok" o "mga pinakamabuting kalagayan" ng isa o iba pang mga pag-andar na kasama sa core na ito. Nangangahulugan ito na ang mga gawain sa pag-aaral ay palaging sabay-sabay na naglalayong kapwa sa pag-unawa, pag-unawa, at sa pagsasaulo at pag-istruktura sa memorya ng mag-aaral ng materyal na sinisimilasyon, ang pangangalaga nito at may layuning pag-update. Pangunahing resulta mga aktibidad sa pagkatuto sa wastong kahulugan ng salita ay ang pagbuo ng teoretikal na kamalayan at pag-iisip ng mag-aaral. Nasa pagbuo ng teoretikal na pag-iisip, na pumapalit sa empirikal na pag-iisip, na ang kalikasan ng lahat ng kaalaman na nakuha sa kurso ng karagdagang edukasyon ay nakasalalay.

Kasabay nito, mahalaga na komprehensibong bumuo ng pangkalahatang katalinuhan ng mga mag-aaral, ang kakayahang malutas ang iba't ibang mga problema. Sa mas mataas na edukasyon, mayroong mga espesyal na prinsipyo tulad ng, halimbawa:

Upang ituro kung ano ang kinakailangan sa praktikal na gawain pagkatapos ng high school.

Isaalang-alang ang edad, panlipunan at indibidwal na mga katangian ng mga mag-aaral.

Propesyonal na oryentasyon ng pagsasanay at edukasyon.

Organikong koneksyon ng edukasyon sa mga aktibidad na pang-agham, panlipunan at produksyon.

Ang pagbuo ng edukasyon sa isang unibersidad ay nagsasangkot ng pagbuo ng mga pangangailangan, interes at kasanayan ng mga mag-aaral upang mapabuti ang kanilang kaalaman at kakayahan. Ang sinasadyang paghahanda para sa hinaharap na propesyonal na aktibidad ay nangangahulugan ng pagbuo ng mga kinakailangang kakayahan, pagpapabuti ng iyong talino. Ang nangungunang resulta ng propesyonal na pag-unlad ng isang tao ay ang pagbuo ng propesyonal na katalinuhan.

Ang propesyonal na katalinuhan ay maaaring isaalang-alang bilang isa sa mga anyo ng panlipunang katalinuhan, dahil ang mga gawain na nalutas batay sa propesyonal na katalinuhan (paghahanap at pagpili ng isang propesyon, pagpaplano at pagpapatupad ng isang karera) ay mahalagang panlipunan, dahil ang mga ito ay nauugnay sa isa sa ang mga anyo ng pagsasapanlipunan ng personalidad (professionalization).

Ang propesyonal na katalinuhan ay nabuo batay sa pangkalahatang katalinuhan sa kurso ng paglutas ng mga gawaing pang-edukasyon at propesyonal na itinakda para sa isang tao sa proseso ng pagsasanay sa bokasyonal. Parehong ang pagiging epektibo ng kanilang solusyon at ang pagiging epektibo ng propesyonal na pag-unlad ng indibidwal sa kabuuan ay makabuluhang nakasalalay sa antas ng kanyang pag-unlad.

Ang isang tunay na propesyonal ay may isang kumplikadong kaalaman na dapat niyang patuloy na i-update. Gumagana ang propesyonal na katalinuhan sa apat na antas, na maaaring katawanin sa pagkakasunud-sunod ng pagtaas ng kahalagahan:

Ang kaalamang nagbibigay-malay (“ano”) ay ang pangunahing antas ng disiplina. Nakamit ito ng mga propesyonal sa proseso ng seryosong pagsasanay. Ang kaalamang ito ay kinakailangan, ngunit hindi sapat para sa komersyal na tagumpay.

Ang mga advanced na kasanayan ("paano") ay nagbibigay-daan sa iyo na gawing epektibo ang pagpapatupad ng "kaalaman sa libro". Ang kakayahang ilapat ang mga tuntunin ng isang disiplina sa mga kumplikadong problema sa totoong mundo ay ang pinakakaraniwang antas ng kasanayan sa mga propesyonal.

Ang sistematikong pag-unawa (“bakit”) ay isang malalim na kaalaman sa masalimuot na “web” ng mga sanhi-at-epektong relasyon na sumasailalim sa disiplina. Pinapayagan nito ang mga propesyonal, hindi limitado sa pagpapatupad ng mga panandaliang gawain, na magpatuloy sa paglutas ng mas malaki, mas kumplikadong mga problema. Nakikita ng mga propesyonal na may pag-unawa sa mga sistema ang malalalim na ugnayan at hindi direkta, hindi malinaw na mga kahihinatnan. Ang pinakamataas na pagpapahayag ng katangiang ito ng mga espesyalista ay isang mahusay na binuo na intuwisyon, halimbawa, ang karunungan ng isang may karanasan na direktor ng pananaliksik na likas na nakakaalam kung aling mga proyekto ang dapat pondohan at kung kailan.

Ang self-motivated creativity (“bakit”) ay isang kumbinasyon ng kalooban, pagganyak at kakayahang umangkop para sa tagumpay. Kung walang self-motivated na pagkamalikhain, ang mga intelektwal na pinuno ay maaaring mawala ang gilid na ibinigay sa kanila ng kaalaman. Kung sila ay huminahon at huminto sa pag-unlad, hindi nila magagawang aktibong umangkop sa pagbabago ng mga panlabas na kondisyon at lalo na sa mga pagbabago, ang hitsura nito ay humahantong sa pagkaluma ng mga nakaraang kasanayan.

Sa pagsasalita tungkol sa propesyonal na katalinuhan, napansin ng mga mananaliksik na ang mga indibidwal na propesyonal na may mataas na uri ay maaaring mag-isa na mag-organisa ng isang matagumpay na kumpanya mula sa simula o manguna sa isang tagalabas ng industriya pasulong. Sa esensya, ang McKinsey & Company ay itinayo ni Marvin Bauer, ang Intel ay inilunsad nina Robert Noyce at Gordon Moore, ang Microsoft ay itinayo nina Bill Gates at Paul Allen. Ngunit kahit na ang mga kilalang organisasyon ay dapat maghanap at maakit ang mga pinaka mahuhusay na espesyalista sa isang partikular na larangan sa kanilang trabaho.

Hindi nagkataon lamang na ang mga nangungunang tagapayo sa pamamahala ay naglalaan ng makabuluhang mga mapagkukunan sa pagre-recruit at aktibong pagpili ng pinakamahusay na mga nagtapos mula sa pinakasikat na mga paaralan ng negosyo. Halimbawa, tumatawag ang Microsoft ng daan-daang nangangakong kandidato para sa mga panayam bago kumuha ng isang pangunahing developer. software. Kasabay nito, sa isang malupit na proseso ng pagpili, hindi lamang ang nagbibigay-malay na kaalaman ng mga aplikante ay nasubok, kundi pati na rin ang kanilang kakayahang malutas ang mga umuusbong na problema sa isang kumplikadong kapaligiran, sa ilalim ng presyon.

Dahil ang mga tunay na propesyonal ay gustong magtrabaho kasama ang pinakamahusay sa kanilang larangan, ang mga nangungunang organisasyon ay nakakaakit ng mas maraming talento kaysa sa kanilang mas maliliit na kakumpitensya. Halimbawa, ang pinakamahuhusay na programmer ay gustong sumali sa Microsoft at manatili doon lalo na dahil naniniwala sila na matutukoy ng Microsoft ang pag-unlad ng kanilang industriya sa hinaharap. Kasabay nito, sila, bilang mga empleyado ng isang advanced na kumpanya, ay umaasa na makatanggap ng bahagi ng mga tagumpay nito.

Ngunit ang kalagayang ito ay hindi nangangahulugan na ang mga organisasyong "pangalawang baitang" ay dapat na mahuli. Ang mga naturang kumpanya ay maaaring hindi inaasahang maabutan ang mga pasulong ng industriya kung pinahahalagahan ng kanilang mga pinuno ang mga benepisyo ng trabaho ng isang propesyonal sa oras at namamahala upang makuha ito. Isinasagawa ang State Street Bank sa isang umuusbong na negosyo sa pangangalaga, ang CEO nitong si Marshall Carter ay nagdala ng mga nangungunang tagapamahala sa pagpoproseso ng elektronikong data upang mabuo ang gulugod ng kanyang bagong organisasyon. Ngayon, ang State Street ay mayroong $1.7 trilyon sa mga custodial account. dolyar, at halos lahat ng mga pinuno nito ay walang tradisyunal na karanasan sa pagbabangko, ngunit ang mga kasanayan sa paggawa ng negosyo sa tulong ng mga modernong teknolohiya sa computer.

Kaya, nararapat na tandaan muli na sa pamamagitan ng propesyonal na katalinuhan ang ibig naming sabihin ay ang nakuha at patuloy na na-update na mga kakayahan ng panlipunan, emosyonal at praktikal na pakikipag-ugnayan ng isang tao sa katotohanan, na nagsisiguro ng tagumpay sa mga propesyonal na aktibidad. Sa madaling salita, ang pagbuo ng propesyonal na katalinuhan ay direktang nakasalalay sa pagganyak sa sarili at malikhaing potensyal ng talino ng propesyonal.

Konklusyon

Ang katalinuhan ng tao ay isang sobrang multifactorial na halaga. Tinutukoy nito ang parehong pagiging kapaki-pakinabang sa lipunan ng isang tao at ang kanyang mga indibidwal na katangian, nagsisilbing pangunahing pagpapakita ng isip. Sa katunayan, ang katalinuhan ay ang nagpapakilala sa atin mula sa mundo ng hayop, na nagbibigay ng isang espesyal na kahalagahan sa isang tao, na nagpapahintulot sa kanya na pabago-bagong magbago. ang mundo, muling pagtatayo ng kapaligiran para sa kanilang sarili, at hindi umangkop sa mga kondisyon ng isang mabilis na pagbabago ng katotohanan. Ang pagsubok o pagsubok ng katalinuhan ay ang pinakamahalagang gawain, na sa anumang yugto ay magpapahintulot sa pagpaplano ng karagdagang pag-unlad ng pagkatao, pagtukoy sa kurso ng intelektwal, moral at sikolohikal na ebolusyon ng isang tao. Ang mga pagsubok sa pag-unlad ng intelektwal ay sumasakop sa isang hiwalay na lugar sa isang bilang ng mga pamamaraan sikolohikal na pananaliksik. Ito ay ang antas at uri ng pag-unlad ng talino na tumutukoy sa kinabukasan ng isang tao, ang kanyang kapalaran. Ang pag-aaral ng katalinuhan ay naging interesado sa sangkatauhan mula noong sinaunang panahon.

Ang estado ng kaisipan at mga kakayahan sa intelektwal sa buong buhay ay direktang nakasalalay sa dalawang mga kadahilanan: edukasyon at ang antas ng mga kwalipikasyong propesyonal. Kung mas mataas ang antas ng edukasyon na natatanggap ng isang tao sa kanyang kabataan, mas mahusay na napanatili ang talino sa katandaan. Mga taong may mas mataas na antas bokasyonal na pagsasanay, nakuha sa kabataan, patuloy na lagyang muli ang kanilang kaalaman sa pagtanda, i.e. sa buong buhay nila ay nakikibahagi sa intelektwal na pagsasanay. Kasunod nito na kung ang isang tao ay nakikibahagi sa gawaing intelektwal, pagkatapos ay nag-aaral siya sa buong buhay niya, nagsusumikap para sa pagpapabuti ng sarili.

Ang isang mahalagang papel sa propesyonal na aktibidad ng isang tao ay nilalaro ng propesyonal na katalinuhan. Ang mga espesyalista na may mataas na binuo na propesyonal na talino ay pinaka-in demand sa merkado ng paggawa.

Ang mga pag-aaral sa propesyonal na katalinuhan ay nagpapakita na ito ay nakatutok sa pagdadalubhasa sa mga aktibidad at hindi maiiwasang nauugnay sa pagpapaunlad ng sarili, pagganyak sa sarili, at pagsasakatuparan sa sarili ng indibidwal.

Ang iba't ibang uri ng katalinuhan ay malapit na nauugnay, ang pag-aaral ng mekanismo ng mga relasyon na ito at ang likas na katangian ng kanilang mga relasyon ay nangangailangan ng karagdagang pananaliksik.

Bibliograpiya

1. Stolyarenko L.D. Sikolohiya at pedagogy para sa mga teknikal na unibersidad. - R. n / D., 2007.

2. Malaking sikolohikal na diksyunaryo / Ed. B. Meshcheryakova, V. Zinchenko. - St. Petersburg, 2003.

3. Great Encyclopedia of Oil and Gas http://www.ngpedia.ru. (http://www.ngpedia.ru/id000337p1.html)

4. Markova, A. K. Psychology of professionalism / A. K. Markova. - M., 1996.

5. Savenkov, A. I. Intellect na humahantong sa propesyonal na tagumpay bilang isang kadahilanan sa pagbuo ng propesyonal na talento ng isang hinaharap na espesyalista / A. I. Savenkov, L. M. Narikbaeva // Gifted na bata. - 2007. - No. 6. pp. 22-36

6. A.V. Brushlinsky Psychology ng paksa. - St. Petersburg, 2003.

Naka-host sa Allbest.ru

Mga Katulad na Dokumento

Ang konsepto ng pag-iisip, mga uri at tampok nito. Pagsasaalang-alang ng mga indibidwal na sikolohikal na katangian ng pag-iisip ng tao. Ang pag-aaral ng kakanyahan ng katalinuhan. Social intelligence bilang sikolohikal na kakayahang maunawaan nang tama ang pag-uugali ng ibang tao.

thesis, idinagdag noong 08/04/2014


Kahulugan ng konsepto ng "malikhaing pag-iisip" sa sikolohiya. Prognostic na pag-iisip: sa problema ng ugnayan ng mga konsepto. Ang pag-aaral ng mga indibidwal na pagkakaiba sa pagpapakita ng katalinuhan. Ang pag-aaral ng teorya ng pagkamalikhain, ang kakayahan ng isang tao sa divergent na pag-iisip.

term paper, idinagdag noong 09/09/2015


Katalinuhan ng tao: ang konsepto at anyo ng pagpapakita nito. Mga pagsubok na pang-eksperimentong ipaliwanag ang konsepto ng "katalinuhan". Ang ugnayan sa pagitan ng pag-unlad ng katalinuhan at genetic predisposition. Mga tampok ng impluwensya ng panlipunang kapaligiran at kultura sa pag-unlad ng katalinuhan.

abstract, idinagdag noong 07/11/2012


Aktibidad sa pag-iisip at pag-unlad ng katalinuhan. Ang istraktura ng talino. Mga diskarte sa pagpapaliwanag sa mga eksperimentong sikolohikal na teorya ng katalinuhan. Kakayahang intelektwal. Katalinuhan at biological adaptation ng mga bata. Oligophrenia at ang impluwensya nito.

thesis, idinagdag noong 01/25/2009


Pananaliksik at pagsusuri ng mga parameter: katalinuhan, atensyon, pag-iisip, pagganap sa akademiko. Mga salik na nakakaimpluwensya sa pagbuo ng mga parameter na ito. Koleksyon at paghahanda ng impormasyon, paglalarawan ng mga pagsubok at interpretasyon ng mga resulta. Pagbuo ng multiple regression equation.

thesis, idinagdag noong 03/11/2013


Pagsasaalang-alang ng dalawang uri ng lohikal na pag-iisip sa makatwirang kaalaman: katwiran at katwiran. Mga pangunahing anyo ng pag-iisip: konsepto, paghatol at konklusyon. Paglikha ng agham ng pagmomolde sa isip ng tao; pananaliksik sa larangan ng artificial intelligence.

abstract, idinagdag noong 01/26/2013


Pag-uuri ng mga sensasyon ng tao bilang pangunahing pinagmumulan ng kaalaman tungkol sa panlabas na mundo at sariling katawan ayon sa "modalities". Kaugnayan ng mga proseso ng physiological at mental. Interes sa atensyon sa sikolohiya. Pag-unawa sa memorya sa iba't ibang direksyon at paaralan.

control work, idinagdag noong 03/12/2015


Mga proseso ng pag-iisip: pang-unawa, atensyon, imahinasyon, memorya, pag-iisip, pagsasalita bilang pinakamahalagang bahagi ng anumang aktibidad. Sensasyon at pang-unawa, ang kanilang pagtitiyak at mekanismo ng pagpapakita. Ang imahinasyon at pagkamalikhain, pag-iisip at talino, ang kanilang layunin.

abstract, idinagdag 07/24/2011


Ang kakayahang analitikal, abstract na pag-iisip, sa sapat na pagmuni-muni. Mga sitwasyon ng praktikal na pakikipag-ugnayan at pagbuo ng makabuluhang lohika. Mga eksperimentong pag-aaral ng ontogeny ng pag-iisip, ang hypothesis ng transitional logical constructions.

abstract, idinagdag noong 02/11/2010


Mga konsepto ng mga kakayahan ng talino. Mga pagbabago sa IQ. Mga uri ng kakayahan sa intelektwal. Kinetic at potensyal na katalinuhan. Mga sistema ng teoryang Gardner at Sternberg. Mga uri ng katalinuhan ayon kay Gardner. Katalinuhan sa istraktura ng mga indibidwal na katangian.

Aktibidad – espesyal na paraan ang pagkakaroon at pag-unlad ng tao mismo at ang kanyang sigla at kakayahan; ito ay isang panimula na bagong paraan ng pakikipag-ugnayan sa kapaligiran, na likas lamang sa tao, ay binubuo sa paglikha ng mga tao ng mga kondisyon ng kanilang pag-iral, dahil hindi niya nakitang handa sila sa kalikasan

Ang pangkalahatang tungkulin ng aktibidad ng tao ay upang matiyak ang pagpapanatili, pagpapanumbalik, pagpaparami, at pag-unlad ng sigla ng tao (kapwa pisikal at intelektwal).

Intelektwal na aktibidad- isang espesyal na pag-aari at kakayahan ng isang tao, isang tiyak na uri at anyo ng kanyang aktibidad sa buhay, na naglalayong i-resuscitation ang talino ng tao upang makakuha ng bagong kaalaman at, sa kanilang batayan, mga mapagkukunang intelektwal, kalakal at teknolohiya.

Katalinuhan– ang kakayahang makakuha ng bagong kaalaman (siyentipiko); ang kakayahang maunawaan at malutas ang mga problema batay sa sarili o karanasan ng iba.

Mga potensyal na intelektwal- ang kakayahang makaipon, gumamit at makakita ng bagong kaalaman.

Ang potensyal na intelektwal ay taglay ng: bawat tao nang paisa-isa, isang grupo ng mga tao, isang organisasyon, isang bansa, lipunan at sibilisasyon sa kabuuan.

Mga mapagkukunang intelektwal- isang hanay ng mga nakapirming at systematized na mga resulta ng indibidwal na aktibidad, na nabuo sa proseso ng pang-agham at teknikal na aktibidad.

Ang produkto ng indibidwal na aktibidad ay isang intelektwal na produkto na nakakatugon sa mga pangangailangan ng isang tao o lipunan, iniaalok sa merkado, may presyo, samakatuwid, maaari itong ibenta o bilhin.

1. Intelektwal na potensyal

Ang resulta ng aktibidad ng intelektwal ay potensyal na intelektwal, mga mapagkukunang intelektwal at mga intelektwal na produkto, teknolohiya at serbisyo.

Mga potensyal na intelektwal- ang kakayahang makaipon, gumamit at makakita ng bagong kaalaman. Ang potensyal na intelektwal ay taglay ng: bawat tao nang paisa-isa, isang grupo ng mga tao, isang organisasyon, isang bansa, lipunan at sibilisasyon sa kabuuan.

Ang isa sa mga direksyon para sa pagbuo at paggamit ng intelektwal na potensyal ng organisasyon ay ang mga aksyon na naglalayong taasan ang kita sa mga umiiral na hindi nasasalat na mga ari-arian. Halimbawa, ang mga patent at lisensyang hawak ng isang kompanya ay maaaring ibenta.

IP ng bansa - ang antas ng edukasyon at ang estado ng agham sa bansa, isang tagapagpahiwatig ng pagiging kaakit-akit sa pamumuhunan.

1. Intelektwal na ari-arian bilang isang kalakal

Bagay ng intelektwal na pag-aari ay ang mga resulta ng intelektwal na aktibidad at paraan ng indibidwalisasyon ng mga kalahok sirkulasyon ng sibil mga kalakal at serbisyo. Ang pangunahing criterion para sa pag-uuri bilang isang item sa intelektwal na ari-arian ay ang pagkakaroon ng legal na proteksyon. Ang IP ay isang tool para sa pagsakop at pagprotekta sa merkado, mga mapagkukunan ng matataas na teknolohiya at mga produktong masinsinang agham, pati na rin ang isang elemento ng paglikha ng kumpetisyon.

Ang OIS ay kinabibilangan lamang ng mapoprotektahan at mapag-usapan.

Protektahan– pagkakaroon ng legal na proteksyon, ibig sabihin. pagkilala sa mga eksklusibong karapatan ng may hawak ng karapatan sa intelektwal na ari-arian.

turnover- ang kakayahan (posibilidad) na malayang ipamahagi ang mga bagay ng mga karapatang sibil sa pamamagitan ng paglilipat ng mga ito sa ibang tao. Ang mga naililipat na ari-arian ng intelektwal ay kinabibilangan lamang ng mga may mga sumusunod na katangian:

Eksklusibo, nauunawaan bilang pagtanggi sa pangkalahatang accessibility.

Alienability, nauunawaan bilang ang posibilidad ng paglipat ng isang tao sa isa pa batay sa paglilisensya, copyright at iba pang mga karapatan.

Universality, na nauunawaan bilang ang kakayahang makipagpalitan ng anumang mga kalakal sa merkado (ibig sabihin, ang availability halaga sa pamilihan).

Ang mga karapatan sa intelektwal na ari-arian ay mga intelektwal na kalakal. Ang produkto ng indibidwal na aktibidad ay isang intelektwal na produkto na nakakatugon sa mga pangangailangan ng isang tao o lipunan, iniaalok sa merkado, may presyo, samakatuwid, maaari itong ibenta o bilhin.

Ang isang intelektuwal na produkto ay maaaring isama sa economic turnover kung ito ay isang bagay ng intelektwal na ari-arian at may ari-arian ng paglipat.

Paunang salita

Sa isang ekonomiya ng merkado, ang intelektwal na ari-arian ay isang tool para sa pagsakop at pagprotekta sa merkado, isang mapagkukunan ng mataas na teknolohiya, isang elemento sa paglikha ng mga mapagkumpitensya, high-tech at science-intensive na mga produkto na hinihiling kapwa sa domestic at pandaigdigang merkado , at isa ring independiyenteng bagay ng isang transaksyon.
Ayon sa mga pagtatasa ng mga eksperto sa Amerika na inilathala sa press, kabuuang gastos Ang intelektwal na ari-arian ng Russia ay tinatayang nasa $400 bilyon at maaaring magdala ng humigit-kumulang $60-70 bilyon sa taunang kita.
Bakit hindi tayo kumikita ng ganito?
Unang dahilan- ang kawalan ng isang patakaran ng estado sa pagpapakilala ng intelektwal na ari-arian sa produksyon.
Ang pangalawang dahilan nauugnay sa una. Sa Russia, mula 1991 hanggang sa kasalukuyan, nagkaroon ng karagdagang pagbabawas ng makabagong aktibidad, ibig sabihin, ang intelektwal na pag-aari ng industriya ay mas kaunti at mas kaunting kasangkot sa sirkulasyon ng ekonomiya.
Ang dinamika ng pagbabawas ng makabagong aktibidad ay ang mga sumusunod.
Noong 1989 sa USSR mayroong 63% ng mga makabagong aktibong negosyo, sa bisperas ng pagsisimula ng mga reporma sa ekonomiya - 68%. Ngunit noong 1994 sa Russia 20% lamang ang aktibong nakikibahagi sa pagpapakilala ng mga pang-agham at teknikal na pag-unlad; noong 1998 - 3.7% ng mga negosyo. Sa kasalukuyan, walang aktibidad sa pagbabago sa Russia.
Kasabay nito, sa mga bansang Europa na may patuloy na umuunlad na ekonomiya, ang mga makabagong aktibong negosyo ay bumubuo mula 60 hanggang 70%, at sa mga bansang tulad ng USA, Japan at France - mula 70 hanggang 82%.
Pangatlong dahilan ay bunga ng pangalawa. Ang pagbabawas ng aktibidad ng pagbabago sa zero ay humantong sa katotohanan na ang mga priyoridad na pang-agham at teknikal na mga pag-unlad ay naging hindi inaangkin. Dahil dito, ang produksyon ng mga mapagkumpitensyang high-tech na produkto na in demand kapwa sa domestic at global na mga merkado ay hindi, sa esensya, ay maitatag.
Ang Russia ay hindi kasama sa merkado ng mundo ng mga mataas na teknolohiya at mga produktong masinsinang agham. Ang merkado na ito ay ilang beses na mas malaki kaysa sa turnover ng merkado para sa mga hilaw na materyales, kabilang ang langis, mga produktong langis, gas at troso.
Ang bahagi ng Russia, kasama ang lahat ng malaking intelektwal na mapagkukunan nito (400 bilyong dolyar), ngayon sa merkado na ito ay halos 0.3%. Para sa paghahambing: ang bahagi ng USA sa merkado na ito ay 32%, Japan - 23%, Germany - 10%.
Isa sa mga dahilan ng pagkawala ng karamihan intelektwal na mapagkukunan Ang Russia ay ang kawalan sa panahon ng perestroika ng patakaran ng estado sa larangan ng pamamahala ng intelektwal na pag-aari, pati na rin ang padalus-dalos na pag-ampon ng isang bilang ng mga liberal na batas (mga dokumento) sa patent at dayuhang aktibidad sa ekonomiya. Ang isa pang dahilan ay ang kakulangan ng mga teoretikal na pag-unlad sa pamamahala ng intelektwal na ari-arian sa mga kondisyon ng ekonomiya ng merkado ng Russia.
Para sa isang mas aktibo at interesadong paglahok ng intelektwal na pang-industriya na pag-aari sa sirkulasyon ng ekonomiya, kinakailangan na ituon ang mga mapagkukunang intelektwal sa mga teknolohiyang pambihirang tagumpay, ayusin ang pagsasanay ng mga modernong espesyalista sa larangan ng paglikha ng imprastraktura ng pang-agham na merkado.
Ang badyet sa pagpapaunlad ay dapat maging mapagkukunan ng mga pondo para sa pagpapatupad ng mga teknolohiyang pambihirang tagumpay.
Ang isa pang kundisyon ay kinakailangan din - ang kakayahang masakop ang merkado, upang isulong ang isang mapagkumpitensyang produkto sa dayuhang merkado. Upang makamit ang antas na ito, ito ay kinakailangan upang dalhin legal na balangkas alinsunod sa mga kinakailangan ng merkado at mga interes ng Russia, upang matuto nang may kakayahan, na isinasaalang-alang mga legal na regulasyon ipagtanggol ang parehong mga interes ng mga tagagawa ng mapagkumpitensyang mga kalakal at ang mga interes ng estado.
Ang isang sistematikong diskarte lamang ang magsasara ng kadena: agham - pag-unlad ng mga modernong mataas na teknolohiya - paggawa ng mapagkumpitensyang mga kalakal na masinsinang agham - ang merkado.
Kaya naman kailangang pag-isahin ang mga patakarang pang-agham, teknikal, industriyal at pagbabago sa isang solong Patakarang pampubliko pagbawi at pagpapapanatag ng ekonomiya ng Russia.
Kinakailangang turuan ang mga espesyalista - mga siyentipikong tagapamahala ng pagbebenta, kabilang ang sa pamamagitan ng Internet, kung paano kunin, pag-aralan at pagmamay-ari ang impormasyon sa merkado. Sa kasalukuyan, sa loob ng balangkas ng espesyalidad na "Innovation Management" sa isang bilang ng mga unibersidad, ang disiplina na "Intellectual Property Management" ay ipinakilala, ngunit sa kasalukuyan ay walang mga aklat-aralin na ganap na nagbubunyag ng nilalaman nito.
Edisyon ng iminungkahing Gabay sa pag-aaral ay magbibigay-daan sa hinaharap na espesyalista:

- upang matiyak na tanging ang mga teknolohiya at produkto na masinsinang sa agham ang makakatiyak sa tagumpay ng isang negosyo, industriya, at, sa huli, ang mataas na kagalingan ng bansa sa kabuuan;
– upang mapagtanto na ang pinakamahalagang kalakal bilang isang bagay ng intelektwal na ari-arian (IP) ay ang innovator mismo. Pagkatapos ng lahat, siya ang pinagmulan ng pangalawang produkto, ang pagbabago;
- upang mapagtanto na ito ay nararapat na gamitin ang may-ari ng IP bilang isang pantay na kasosyo, at hindi bilang isang empleyado, para sa isang mas kumpletong pagsisiwalat ng malikhaing potensyal;
- suriin ang pagiging natatangi ng mga kakayahan ng mga paksa para sa gawaing intelektwal, ang pangangailangan na lumikha ng mga kanais-nais na kondisyon para sa pagganyak ng mga malikhaing kakayahan;
– makakuha ng kakayahang gamitin ang mga benepisyo sa buwis na nauugnay sa mga bagay na IP, kaalaman sa kanilang mga karapatan at obligasyon sa lugar na ito.

Kabanata 1
Mga pangunahing konsepto ng aktibidad sa intelektwal

1.2. Pangunahing konsepto ng mga aktibidad na pang-agham at pang-agham at teknikal

Layunin ng kabanata– upang pag-aralan ang pangunahing mga kahulugan at konsepto ng backbone na may kaugnayan sa aktibidad na intelektwal

1.1. Mga pangunahing kahulugan ng aktibidad na intelektwal

- Intelektwal na aktibidad
– Intelektwal na potensyal
– Intelektwal na mapagkukunan
– Mga matalinong kalakal
– Intelektwal na ari-arian bilang isang kalakal
– Industrial na ari-arian

Intelektwal na aktibidad

Aktibidad- ito ay isang panimula na bago, tanging paraan ng tao ng pakikipag-ugnayan sa kapaligiran, na binubuo sa paglikha ng isang tao ng mga kondisyon ng kanyang pag-iral, dahil hindi niya mahanap ang mga ito na handa sa kalikasan; Ang aktibidad ay isang espesyal na paraan ng pagkakaroon at pag-unlad ng tao mismo, ang kanyang sigla at kakayahan; Ang aktibidad ay isang espesyal na pag-aari at kakayahan ng isang tao, isang tiyak na uri at anyo ng kanyang aktibidad sa buhay, na naiiba nang malaki sa lahat ng mga proseso ng buhay na ito ay nararapat na baguhin at ibahin ang anyo sa mundo batay sa pag-unlad at pag-unlad ng mga umiiral na anyo. ng kultura. Sa magkakaibang mga diskarte sa kahulugan ng aktibidad, una sa lahat, ang mga nauugnay sa pagganap na papel nito ay pinili. Kasabay nito, ang heneral karaniwang function ang aktibidad ng tao ay upang matiyak ang pagpapanatili, pagpapanumbalik, pagpaparami, produksyon at pagpapaunlad ng sigla ng tao, kapwa pisikal at intelektwal.
- ito ay isang espesyal na pag-aari at kakayahan ng isang tao, isang tiyak na uri at anyo ng kanyang aktibidad sa buhay, na naglalayong maisakatuparan ang pag-iisip ng isang tao upang makakuha ng bagong kaalaman at, sa kanilang batayan, mga intelektwal na mapagkukunan at kalakal (teknolohiya).
Ang mga resulta ng intelektwal na aktibidad ay:

- potensyal na intelektwal;
– mapagkukunang intelektwal;
– mga intelektwal na kalakal, teknolohiya, serbisyo.

Intelektwal na potensyal

Sa karaniwang pananaw, ang talino ng isang tao ay kapareho ng mga kakayahan sa pag-iisip ng isang tao. Sa agham - ang kakayahang makakuha ng bagong kaalaman, sa pilosopiya - upang ipaliwanag ang mundo at ang istraktura nito.
Tingnan sa ibaba ang mga pangunahing tampok ng natural na katalinuhan. Ang mga taong may mga katangiang ito ay ang pangunahing pinagmumulan ng intelektwal na potensyal ng lipunan.
Mga potensyal na intelektwal- ang kakayahang makaipon, gumamit at magparami ng bagong kaalaman. Ang potensyal na intelektwal ay taglay ng: bawat tao nang paisa-isa, isang grupo ng mga tao, isang organisasyon, isang bansa, lipunan, sibilisasyon sa kabuuan. Ang yaman ng isang lipunan ay nasusukat sa pamamagitan ng intelektwal na potensyal nito at ang kakayahan ng lipunan na gawing intelektwal na yaman at kalakal ang potensyal ng intelektwal. Ang potensyal na intelektwal ay nabuo lamang sa sistema ng edukasyon.

Ang mga pangunahing tampok ng natural na katalinuhan:

- ito ay ang kakayahang ayusin ang napag-alaman na data sa mga ordered information complex at gumana kasama ng mga ito kapag nagsasagawa ng mga partikular na aksyon;
- magtatag ng direktang at feedback link sa kapaligiran at umangkop sa mga pagbabago nito;
- upang maunawaan at matuto mula sa sarili at karanasan ng iba, upang makakuha ng kaalaman - mga katotohanan at pattern, sa madaling salita, upang matuto;
- upang mahulaan ang mga pagbabago sa panlabas na kapaligiran at, nang naaayon, upang mabuo ang kanilang pag-uugali, i.e. upang mahulaan;
- bumuo sa proseso ng paggana ng mga layunin nito, mga sub-layunin, mga yugto ng pagkamit ng mga layunin, i.e. ang kakayahang magplano ng kanilang mga aktibidad;
- tumugon nang mabilis at sa isang organisadong paraan sa isang nagbabagong kapaligiran sa pamamagitan ng pagpili at pagpapatupad ng naaangkop na mga aksyon sa pagtugon, ibig sabihin, ang kakayahang gumawa ng mga desisyon.

intelektwal na mapagkukunan

intelektwal na mapagkukunan- isang hanay ng mga nakapirming at sistematikong resulta ng aktibidad na intelektwal, na nabuo sa proseso ng aktibidad na pang-agham at teknikal.

Mga Matalinong Kalakal

Mga Matalinong Kalakal- isang produkto ng aktibidad na intelektwal na nakakatugon sa isang pangangailangan, iniaalok sa merkado at may halaga (halaga).

Intelektwal na ari-arian bilang isang kalakal

Sa isang market economy, ang isang intelektwal na produkto ay maaaring isama sa economic turnover kung ito ay isang bagay ng intelektwal na pag-aari at may ari-arian ng kakayahang ilipat.
Bagay ng intelektwal na pag-aari(OIP) ay karaniwang tinutukoy bilang mga resulta ng intelektwal na aktibidad at paraan ng pag-indibidwal ng mga kalahok sa sibil na sirkulasyon ng mga kalakal at serbisyo sa mga kaso na itinakda ng batas.
Kasama sa OIP ang mga bagay na protektado ng batas ng patent, copyright, hindi tradisyonal na OIP, paraan ng pag-indibidwal at mga serbisyong nauugnay sa pagpapatupad ng mga ito. Ang pangunahing criterion para sa pag-uuri ng mga bagay bilang OIS ay pagkakaroon ng legal na proteksyon.
Sa isang ekonomiya ng merkado, ang intelektwal na ari-arian ay isang tool para sa pagsakop at pagprotekta sa merkado, isang mapagkukunan ng mga mataas na teknolohiya at mga produkto na masinsinang agham, isang elemento sa paglikha ng mga mapagkumpitensya, high-tech at science-intensive na mga produkto na hinihiling sa parehong ang domestic at pandaigdigang merkado, at isa ring independiyenteng bagay sa transaksyon.
Ang ekonomiya ng merkado ay kinabibilangan lamang ng mga napoprotektahan at nabibiling bagay ng intelektwal na ari-arian.
Protektahan nangangahulugan ng pagkakaroon ng legal na proteksyon, ibig sabihin, pagkilala sa mga eksklusibong karapatan ng may-ari ng copyright sa isang bagay ng intelektwal na ari-arian.
Sa ilalim kapasidad ng turnover maunawaan ang kakayahang malayang magtapon ng mga bagay karapatang sibil sa pamamagitan ng paglilipat ng mga ito sa iba.
Ang mga bagay na maaaring ilipat sa intelektwal na ari-arian ay kinabibilangan lamang ng mga may mga sumusunod na katangian:

– pagiging eksklusibo, nauunawaan bilang isang pagtanggi sa pampublikong accessibility;
– pagiging alienability, nauunawaan bilang posibilidad ng paglipat mula sa isang tao patungo sa isa pa batay sa paglilisensya, copyright o iba pang mga kasunduan;
– kakayahang magamit, nauunawaan bilang ang kakayahang makipagpalitan ng anumang mga kalakal sa pamilihan (ang pagkakaroon ng isang halaga sa pamilihan).

Walang kabuluhan ang pag-usapan ang tungkol sa halaga sa pamilihan kung ang pagiging eksklusibo at pagiging alienability ng mga karapatan sa kaukulang bagay na intelektwal na ari-arian ay hindi matiyak.
Sa prinsipyo, ang mga bagay sa intelektwal na ari-arian ay maaaring ituring bilang mga bagay ng sirkulasyon ng sibil, maging mga bagay ng pagbebenta at pagbili. Gayunpaman, para sa mga layunin ng negosyo, hindi ang OIP mismo ang sinusuri, ngunit ang mga karapatan sa kanila. Ang mga karapatan sa intelektwal na ari-arian ay nagbibigay sa kanilang may-ari ng ilang partikular na pakinabang kaysa sa mga kakumpitensya (may pagiging eksklusibo at halaga sa merkado), at maaari ding ilipat sa ibang tao batay sa isang kasunduan o desisyon ng korte (ibig sabihin, naaalis).
Samakatuwid, ang mga karapatan sa intelektwal na ari-arian ay mga intelektwal na kalakal.

pang-industriya na ari-arian

pang-industriya na ari-arian- ito ay isang uri ng intelektwal na ari-arian na nauugnay sa saklaw ng produksyon, kalakalan at ang pagkakaloob ng mga serbisyo; Kasama sa mga bagay nito ang mga likha ng isip ng tao.
Ang Paris Convention ay nagbibigay na ang mga layunin ng legal na proteksyon ng industriyal na ari-arian ay: mga imbensyon; kapaki-pakinabang na mga modelo; pang-industriya na mga sample; mga trademark; mga marka ng serbisyo; mga pangalan sa pangangalakal; mga indikasyon ng pinagmulan; mga apelasyon ng pinagmulan; pagsugpo sa hindi patas na kompetisyon.
Pag-aari ng mga bagay na pang-industriya hindi nasasalat na mga ari-arian negosyo (mga kumpanya).

1.2. Pangunahing konsepto ng mga aktibidad na pang-agham at pang-agham at teknikal

- Ang konsepto ng agham
- Konsepto aktibidad na pang-agham(aktibidad ng pananaliksik)
- Ang konsepto ng pang-agham at teknikal na aktibidad
– Ang konsepto ng isang siyentipikong organisasyon

Ang listahan ng mga legal na aksyon na tumutukoy sa mga pangunahing konsepto ng mga aktibidad na pang-agham at siyentipiko at teknikal ay ibinibigay sa Talahanayan. 1.1.

Ang konsepto ng agham

Kahulugan ng "agham" ibinigay sa mga rekomendasyong “On the Status of Researchers” na pinagtibay sa ika-18 na sesyon ng UNESCO General Conference sa Paris noong Nobyembre 20, 1924. Ang kahulugan ng konsepto ng “agham” ay may makitid at malawak na kahulugan.

Talahanayan 1.1

Ang listahan ng mga legal na batas na tumutukoy sa mga pangunahing konsepto ng siyentipiko at pang-agham at teknikal na globo mga aktibidad

1. Mga Rekomendasyon sa Katayuan ng mga Mananaliksik - Internasyonal mga regulasyon UNESCO. M.: LOGOS, 1993. S.199
Nilalaman ng legal na batas: Ang kahulugan ng konsepto ng "agham" sa makitid at malawak na kahulugan ay ibinigay.

2. Pangalan ng normative legal act: Resolusyon ng Inter-Parliamentary Assembly ng mga Miyembro ng Estado ng Commonwealth Malayang Estado may petsang Mayo 13, 1995 (walang numero) “Sa rekomendasyon batas na batas"Sa mga pangunahing prinsipyo ng pakikipagtulungan sa pagitan ng mga estado ng miyembro ng CIS sa larangan ng agham at mga aktibidad na pang-agham at teknikal""
Nilalaman ng legal na batas: Ang kahulugan ng konsepto ng "agham" bilang isang aktibidad na intelektwal ay ibinigay; mga konsepto ng aktibidad at patakarang pang-agham at teknikal

3. Pangalan ng normative legal act: Pederal na Batas Blg. 127-FZ ng Agosto 23, 1996 "Sa Agham at Patakaran sa Agham at Teknolohiya ng Estado"
Nilalaman ng legal na batas: Ang mga kahulugan ng mga konsepto ay ibinigay: organisasyong pang-agham; pang-agham at teknikal na aktibidad; siyentipiko at (o) siyentipiko at teknikal na mga produkto; siyentipiko at (o) siyentipiko at teknikal na resulta

4. Pangalan ng normative legal act: Geneva Treaty on the Registration of Scientific Discoveries (ang opisyal na Russian na teksto ng dokumento ay hindi nai-publish). Ang kasunduan ay natapos sa Geneva noong Marso 3, 1978.
Nilalaman ng legal na batas: Ang mga kahulugan sa aktibidad sa paglilisensya ng patent ay ibinigay. Ang mga konsepto ay tinukoy: aktibidad ng pananaliksik; pang-agham at teknikal na aktibidad

Sa makitid na kahulugan Ang ibig sabihin ng "agham" ay isang katawan ng mga katotohanan at hypotheses kung saan ang teoretikal na elemento ay karaniwang makumpirma sa pamamagitan ng mga ordinaryong pamamaraan, at sa bagay na ito kasama ang mga agham na tumatalakay sa mga panlipunang salik at kababalaghan.
Ang mga kalahok ng Inter-Parliamentary Assembly of States Members ng Commonwealth of Independent States ay sumang-ayon na unawain sa pamamagitan ng "agham" na aktibidad na intelektwal, ang nilalaman nito ay ang kaalaman sa mga ari-arian at pattern ng kalikasan at lipunan na dati ay hindi alam ng sangkatauhan.
Kabilang dito ang parehong mga aktibidad na naglalayong makakuha ng bagong kaalaman at ang resulta nito - ang kabuuan ng kaalaman na bumubuo ng batayan ng siyentipikong larawan ng mundo at sumasalamin sa mga batas ng pag-unlad nito.
Sa malawak na kahulugan ang salitang "agham" ay nangangahulugang ang aktibidad kung saan ang sangkatauhan ay indibidwal o sa maliit o malalaking grupo gumagawa ng isang organisadong pagtatangka, sa pamamagitan ng isang layunin na pag-aaral ng mga naobserbahang phenomena, upang matuklasan at makabisado ang kadena ng sanhi; pinagsasama-sama sa isang koordinadong anyo ang nagresultang kaalaman sa subsystem sa pamamagitan ng sistematikong pagsasalamin at pagpapaliwanag sa tulong ng mga konsepto, kadalasang higit na ipinapahayag sa mga simbolo ng matematika; at sa pamamagitan nito ay binibigyan niya ang kanyang sarili ng pagkakataon na samantalahin ang pag-unawa sa mga proseso at phenomena na nagaganap sa kalikasan at lipunan.
Sa malawak na kahulugan, ang konsepto ng "agham" ay maaaring kumilos bilang isa sa mga anyo ng kamalayang panlipunan.
Pinagsasama-sama ang malawak at makitid na kahulugan ng konsepto ng "agham"- ang saklaw ng aktibidad ng pananaliksik na naglalayong makabuo ng bagong kaalaman tungkol sa kalikasan, lipunan at pag-iisip at kasama ang lahat ng mga kondisyon at sandali ng produksyon na ito:

- mga siyentipiko sa kanilang kaalaman at kakayahan, kwalipikasyon at karanasan, na may dibisyon at pakikipagtulungan ng gawaing pang-agham;
– mga institusyong pang-agham, kagamitang pang-eksperimento at laboratoryo;
- mga pamamaraan ng gawaing pananaliksik, konseptwal at kategoryang kagamitan, isang sistema ng impormasyong pang-agham, pati na rin ang buong halaga ng magagamit na kaalaman, na kumikilos bilang alinman sa isang kinakailangan, o isang paraan, o isang resulta ng paggawa ng siyentipiko.

Ang konsepto ng aktibidad na pang-agham (aktibidad ng pananaliksik)

Aktibidad- isang anyo ng aktibidad ng kaisipan ng paksa, na binubuo sa motivated na tagumpay ng sinasadya na itinakda na layunin ng katalusan at ang pagbabago ng bagay.
Sa aming kaso, ang object ng aktibidad ay ang proseso ng pundamental at inilapat na siyentipikong pananaliksik.
Kaya naman, aktibidad na pang-agham (aktibidad ng pananaliksik)- mga aktibidad na naglalayong makakuha at maglapat ng bagong kaalaman, kabilang ang:

– pundamental Siyentipikong pananaliksik - pang-eksperimentong o teoretikal na aktibidad na naglalayong makakuha ng bagong kaalaman tungkol sa mga pangunahing batas ng istraktura, paggana at pag-unlad ng tao, lipunan, natural na kapaligiran;
– inilapat na siyentipikong pananaliksik- pananaliksik na pangunahing naglalayong maglapat ng bagong kaalaman upang makamit ang mga praktikal na layunin at malutas ang mga partikular na problema.

Ang konsepto ng pang-agham at teknikal na aktibidad

Ang Geneva Treaty on the Registration of Scientific Discoveries pang-agham at teknikal na aktibidad ay tinukoy bilang isang sistematikong aktibidad na nauugnay sa pag-unlad, karagdagang pag-unlad, pagpapalaganap at aplikasyon ng kaalamang pang-agham at teknikal sa lahat ng mga lugar. Kabilang dito ang pananaliksik, pang-agham at teknikal na edukasyon at mga serbisyong pang-agham at teknikal.
pederal na batas Ang RF "On Science and State Science and Technology Policy" ay ang mga aktibidad na pang-agham at teknikal ay tinukoy bilang mga aktibidad na naglalayong makakuha, paglalapat ng bagong kaalaman upang malutas ang teknolohikal, engineering, pang-ekonomiya, panlipunan, humanitarian at iba pang mga problema, tinitiyak ang paggana ng agham, teknolohiya at produksyon bilang pinag-isang sistema.
Ang layunin ng mga aktibidad na pang-agham at teknikal ng mga organisasyong pang-agham at teknikal (ONTS) Pederasyon ng Russia ay ang mga resulta na naglalayong sa socio-economic development ng Russia.
Mga resulta ng mga aktibidad na pang-agham at teknikal- ang mga ito ay nakadokumento na impormasyon tungkol sa mga produktong nakapaloob sa isinagawang pananaliksik, pag-unlad at teknolohikal na mga gawa ng isang inilapat na kalikasan, teknolohikal na proseso at mga materyales na nilalayon para sa paggamit sa pananaliksik, produksyon, operasyon o pagkonsumo.
Mga serbisyong pang-agham at teknikal- mga serbisyo na ang mga aktibidad ay nauugnay sa pagkolekta ng impormasyon, ang akumulasyon ng mga istatistika, mga serbisyong pang-agham at teknikal, atbp., na nag-aambag sa pag-unlad, pagpapalaganap at aplikasyon ng kaalamang siyentipiko at teknikal.
Isinasagawa ang mga serbisyong pang-agham at teknikal:

– mga aktibidad na may kaugnayan sa pananaliksik at eksperimentong pag-unlad baseng siyentipiko;
- mga serbisyong pang-agham at teknikal na ibinibigay ng mga aklatan, mga archive, mga sentro ng impormasyon at dokumentasyon, mga serbisyo ng sanggunian, mga sentro ng siyentipikong kongreso, mga bangko ng data at mga serbisyo sa pagproseso ng impormasyon;
– mga serbisyong pang-agham at teknikal na ibinibigay ng natural na agham at/o mga teknikal na museo, botanikal at zoological na mga hardin, pati na rin ang iba pang siyentipiko at teknikal na mga koleksyon (antropolohikal, arkeolohiko, geological, atbp.);
– sistematikong gawain sa pagsasalin at paghahanda ng paglalathala ng mga librong pang-agham at teknikal, mga peryodiko;
– topographic, geological at hydrological survey, regular na astronomical, meteorological at seismological observation; imbentaryo ng mga lupa, halaman, isda at wildlife;
– regular na mga sample ng lupa, hangin at tubig; patuloy na pagsubaybay at pagsubaybay sa antas ng radyaktibidad;
– geological exploration at mga kaugnay na aktibidad na naglalayong lokalisasyon at pagkilala sa mga yamang mineral at langis;
- koleksyon ng impormasyon sa humanitarian, social, economic at cultural phenomena, ang layunin nito sa karamihan ng mga kaso ay ang pagsasama-sama ng kasalukuyang mga istatistika, tulad ng mga rekord ng demograpiko;
– mga istatistika ng produksyon, pamamahagi at pagkonsumo, pananaliksik sa merkado, mga istatistika ng panlipunan at pangkultura, atbp.;
– permanenteng at regular na trabaho, na may layuning pag-aralan, kontrolin at patunayan ang mga materyales, produkto, aparato at proseso gamit ang mga kilalang pamamaraan, pati na rin ang pagtatatag at pagpapanatili ng mga pamantayan at mga pamantayan sa pagsukat (pagsubok, standardisasyon, metrology at kontrol sa kalidad);
– mga aktibidad sa patent at paglilisensya: sistematikong gawain na isinagawa sa mga katawan ng pamahalaan, ng isang pang-agham, legal at administratibong kalikasan, na nauugnay sa mga patent at lisensya;
– permanenteng at regular na trabaho, pagbibigay ng payo sa mga kliyente, iba pang mga departamento ng organisasyong ito o mga independiyenteng mamimili at tulungan sila sa paglalapat ng mga tagumpay ng agham, teknolohiya at pamamahala. Kasama rin sa aktibidad na ito ang mga serbisyo ng pagpapasikat at konsultasyon na inayos ng estado para sa mga manggagawa sa agrikultura at industriya, ngunit hindi kasama ang mga patuloy na aktibidad ng disenyo at mga teknikal na tanggapan.

Ang konsepto ng isang organisasyong pang-agham

Kinikilala ang siyentipikong organisasyon nilalang anuman ang organisasyonal-legal na anyo at anyo ng pagmamay-ari, gayundin ang isang pampublikong asosasyon ng mga siyentipiko, na nagsasagawa bilang pangunahing pang-agham at (o) pang-agham at teknikal na mga aktibidad, pagsasanay sa mga siyentipiko at kumikilos alinsunod sa mga nasasakupang dokumento ng isang organisasyong pang-agham .
Ang mga organisasyong pang-agham ay nahahati sa: mga organisasyon ng pananaliksik; mga organisasyong pang-agham institusyong pang-edukasyon mas mataas bokasyonal na edukasyon; eksperimental na disenyo, disenyo, disenyo at teknolohikal at iba pang mga organisasyong nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-agham at (o) pang-agham at teknikal.

Buod

Intelektwal na aktibidad- ito ay isang espesyal na pag-aari at kakayahan ng isang tao, isang tiyak na uri at anyo ng kanyang aktibidad sa buhay na naglalayong maisakatuparan ang katalinuhan ng isang tao upang makakuha ng bagong kaalaman at, sa kanilang batayan, mga intelektwal na mapagkukunan at kalakal (teknolohiya).
Ang mga resulta ng aktibidad ng intelektwal ay: potensyal na intelektwal, mapagkukunan, kalakal, teknolohiya, serbisyo.
Mga potensyal na intelektwal- ang kakayahang makaipon, gumamit at magparami ng bagong kaalaman. Ito ay nabuo sa sistema ng edukasyon.
intelektwal na mapagkukunan– isang set ng mga nakapirmi at sistematikong resulta ng intelektwal na aktibidad ay nabuo sa proseso ng R&D.
Mga Matalinong Kalakal- isang produkto ng aktibidad na intelektwal na nakakatugon sa isang pangangailangan, iniaalok sa merkado at may halaga (halaga) ay nabuo sa proseso ng komersyalisasyon ng isang intelektwal na mapagkukunan.
Sa isang ekonomiya sa merkado, ang isang intelektwal na produkto ay maaaring isama sa sirkulasyon ng ekonomiya kung ito ay isang bagay ng intelektwal na pag-aari at may pag-aari ng turnover. Ang mga bagay ng intelektwal na ari-arian (OIP) ay karaniwang tinatawag na mga resulta ng intelektwal na aktibidad at paraan ng indibidwalisasyon ng mga kalahok sa sirkulasyon ng sibil, mga kalakal at serbisyo sa mga kaso na itinakda ng batas. Kasama sa OIP ang mga bagay na protektado ng batas ng patent, copyright, hindi tradisyonal na OIP, paraan ng pag-indibidwal at mga serbisyong nauugnay sa pagpapatupad ng mga ito. Ang aktibidad na pang-agham at teknikal ay tinukoy bilang isang aktibidad na naglalayong makakuha, paglalapat ng bagong kaalaman upang malutas ang teknolohikal, inhinyero, pang-ekonomiya, panlipunan, humanitarian at iba pang mga problema, na tinitiyak ang paggana ng agham, teknolohiya at produksyon bilang isang solong sistema.