1. Право на реабілітацію включає право на відшкодування майнової шкоди, усунення наслідків моральної шкоди та відновлення в трудових, пенсійних, житлових та інших правах. Шкода, заподіяна громадянину внаслідок кримінального переслідування, відшкодовується державою у повному обсязі незалежно від вини органу дізнання, дізнавача, слідчого, прокурора та суду.

2. Право на реабілітацію, у тому числі право на відшкодування шкоди, пов'язаної з кримінальним переслідуванням, мають:

1) підсудний, щодо якого винесено виправдувальний вирок;

2) підсудний, кримінальне переслідуваннящодо якого припинено у зв'язку із відмовою державного обвинувача від звинувачення;

(див. текст у попередній редакції)

4) засуджений - у випадках повного або часткового скасування вступника в законну силуобвинувального вироку суду та припинення кримінальної справи на підставах, передбачених пунктами 1 та 2 частини першої статті 27 цього Кодексу;

5) особа, до якої були застосовані примусові заходи медичного характеру, - у разі скасування незаконної або необґрунтованої ухвали суду про застосування цього заходу.

2.1. Право на реабілітацію, у тому числі право на відшкодування шкоди, у порядку, встановленому цим главою, у кримінальних справах приватного обвинувачення мають особи, зазначені у пунктах 1 – 4 частини другої цієї статті, якщо кримінальну справу було порушено відповідно до частини четвертої статті 20 цього Кодексу, а також засуджені у кримінальних справах приватного обвинувачення, порушеним судом відповідно до статті 318 цього Кодексу, у випадках повного або часткового скасування обвинувального вироку суду та виправдання засудженого або припинення справи або кримінального переслідування на підставах, передбачених пунктами 1 та 5 частини першої статті 24 та пунктами 1 та 5 частини першої статті 27 цього Кодексу.

3. Право на відшкодування шкоди у порядку, встановленому цією главою, має також будь-яку особу, незаконно піддану заходам процесуального примусу в ході провадження у кримінальній справі.

4. Правила цієї статті не поширюються на випадки, коли застосовані щодо особи заходи процесуального примусу або ухвалений обвинувальний вирок скасовані або змінені через видання акта про амністію, закінчення строків давності, недосягнення віку, з якого настає кримінальна відповідальність, або щодо неповнолітнього, який хоч і досяг віку, з якого настає кримінальна відповідальність, але внаслідок відставання в психічному розвитку, не пов'язаного з психічним розладом, не міг повною мірою усвідомлювати фактичний характер та суспільну небезпеку своїх дій (бездіяльності) та керувати ними в момент скоєння діяння, передбаченого кримінальним

Проблема соціальної реабілітації колишніх ув'язнених має особливе значення у сучасних умовах, враховуючи, що вона сприяє зниженню кількості рецидивів злочинів. Соціальна реабілітація колишніх ув'язнених - це шлях, яким звільнений має можливість повернутися у суспільство, відновити соціальні зв'язки та правовий статус громадянина.

Соціальна реабілітація колишніх ув'язнених є найважливішим завданням для суспільства загалом, інститутів соціалізації, соціальних груп та спільностей, у тому числі сім'ї. Вона є значущою для самих людей, звільнених з місць позбавлення волі (для їх психічного та фізичного здоров'я, побутового та сімейного благополуччя).

Виходячи на свободу та потрапляючи в іншу соціальну ситуацію, колишній ув'язнений стикається з кількома завданнями власної адаптації:

Переосмислення свого життя

Здійснення нового життєвого сценарію, відмінного від того, що призвів до злочину;

Уміння пристосуватися до умов суспільства і держави, що змінилися;

Здатність змінити стереотипи життя, що стали звичними, в місцях позбавлення волі.

На жаль, багато суспільно-політичних умов у нашій країні ще недостатньо сприятливі для соціальної реабілітації ув'язнених. Варто особливо виділити економічну кризу, безробіття, кризу інституту сім'ї, духовності та гуманізму, відсутність чіткої ідеології, руйнування традиційно народної культури, низьку толерантність сучасного російського суспільства до колишніх засуджених. Все це призводить до того, що колишнім ув'язненим часто нема на кого сподіватися, і вони стикаються з необхідністю використання власних внутрішньоособистісних ресурсів.

Соціальна реабілітація колишніх ув'язнених здійснюється насамперед у формі соціально-психологічної адаптації.Як наголошує психолог О.Ф. Дубова, соціальної адаптацією для колишніх ув'язнених є встановлення нормальних, соціально корисних відносин, а психологічної – засвоєння стандартів поведінки та ціннісних орієнтацій. Психологічна адаптація нерозривно пов'язана із соціальною адаптацією, яка одночасно є і умовою, та показником її успішності (Дубова О.Ф., 2007, С. 48).

Тобто соціальна та психологічна адаптаціярозглядаються у нерозривній єдності, хоча можливі ситуації, коли зазначені два види адаптації не поєднуються. Наприклад, якщо людину добре приймають у побутовому оточенні (родина, родичі, знайомі), але не беруть на роботу. Інакше кажучи, соціальна реабілітація колишніх ув'язнених складає різних рівнях: лише на рівні макросередовища, тобто. лише на рівні суспільства та лише на рівні мікросередовища, тобто. лише на рівні соціальної групи.

О.Ф. Дубова виділяє наступні характерні особливостісоціально-психологічної адаптації звільнених із місць позбавлення:

1) вона протікає після звільнення від покарань, пов'язаних із позбавленням чи обмеженням свободи;

2) цей соціально-психологічний процес починається з моменту звільнення засуджених від покарання та завершується досягненням відповідності між очікуваннями – вимогами суспільства (окремих соціальних груп) та поведінкою раніше судимої особи;

3) завданням соціально-психологічної адаптації осіб, звільнених з місць позбавлення волі, є залучення їх до життя без правообмежень, пов'язаних з покаранням, у новому або зміненому, колишньому соціальному середовищі, що передбачає їхнє вільне та добровільне підпорядкування нормативним вимогам середовища, кримінально- правових нормта правил суспільства;

4) соціально-психологічна адаптація залежить від адаптаційних навичок та здібностей індивіда;

5) успіх адаптації залежить від співвідношення системи особистісних установок звільненого та вимог середовища;

6) соціально-психологічна адаптація може бути забезпечена за наявності позитивної взаємозумовленої спрямованості мікросередовища та особистості звільненого, сумісності соціальних очікувань середовища проживання і моральних позицій, ціннісних орієнтації особистості.

Найбільш складними проблемами соціальної реабілітації колишніх ув'язнених є проблеми взаємин із сім'єю та з трудовим колективом. Особи, які не можуть з ними впоратися, занурюються в дармоїдство, що породжує пияцтво та наркоманію. За даними, О.Ф. Дубовий, «з-поміж повторно засуджених 42% зловживали спиртними напоями, 3,7% - споживали наркотики» (Дубова О.Ф., 2007, С. 49). Таким чином, побутові труднощі, дармоїдство, пияцтво, наркоманія та злочинність тісно взаємопов'язані та взаємозалежні. І найбільш серйозною та гострою проблемою соціальної реабілітації колишніх ув'язнених є їх усунення протягом першого року після звільнення, оскільки надалі процес соціально-психологічної адаптації, як правило, налагоджується.

Можна виділити кілька етапів соціальної реабілітації колишніх ув'язнених:

1. Адаптаційний етап, пов'язаний з вирішенням сімейно-побутових питань та проблем працевлаштування. Цей етап є вирішальним, оскільки від його результату залежить, чи зможе людина продовжити своє подальше життя в рамках закону або ж, звернувшись до колишніх знайомих, знову стане на шлях злочинів. Протистояти останньому особливо складно, оскільки колишнє злочинне оточення, як правило, має досить сильний вплив.

2. Етап входження у нову соціально-позитивну роль.Якщо людина успішно проходить адаптаційний етап, він входить у новий досить суперечливий йому етап освоєння соціально прийнятного поведінки. Він вимагає нових поглядів, цінностей, звичок, знань і навичок, що важко не тільки колишньому ув'язненому, особливо тому, хто відбув тривалий термін позбавлення, але й просто дорослій людині. Цей етап породжує нові стресові ситуації, які, як і саме перебування у в'язниці, можуть завдати нову серйозну шкоду психічному стану колишнього в'язня.

3. Етап завершення правової ресоціалізаціїхарактеризується твердженням у психіці колишнього ув'язненого необхідних корисних навичок, поглядів, звичок, схильностей, цінностей, бажання чесно трудиться, виконувати вимоги законів та моральних норм. Зрозуміло, що далеко не всі колишні ув'язнені досягають цього етапу соціальної реабілітації.

Виникає питання: за якими критеріями можна судити про успішність перебігу процесу соціальної реабілітації?

Відповідаючи це питання, О.М. Дубова виділяє об'єктивні та суб'єктивні критерії .

Об'єктивними критеріями, що фіксують зовнішні ознаки поведінки колишніх ув'язнених, є:

Зразкова поведінка;

Чесне ставлення до праці;

Точне та неухильне виконання вимог законів та правил;

Участь у громадському житті.

До суб'єктивних критеріїв належить:

Ступінь усвідомленості особистості необхідності поведінки, адекватної очікуванням – вимогам суспільства;

Задоволеність новою соціальною роллю;

Бажання домогтися здійснення намічених планів;

Позитивне ставлення до трудового колективу, окремими його членами, сім'ї та ін.

Необхідно виділити також фактори, що впливають на процес соціальної реабілітації колишніх ув'язнених.

Найважливішими з них є такі:

1. Соціальне середовище, в яку потрапляє людина, звільнена з місць позбавлення волі.

Відомо, що соціальне середовище формує людину, але й сама людина, з іншого боку, формує середовище. Соціальна реабілітація означає не просто пристосування колишнього ув'язненого до нових умов, а складний та суперечливий процес, який включає активність або пасивність його особи та міру підпорядкованості та/або опірності впливу середовища, в якому він виявляється. Суперечність полягає у морально-нормативній неоднорідності соціального середовища. Живучи з іншими людьми, людина приймає норми тієї референтної групи (мікросередовища), до якої намагається долучитися.

Але щоб знову не потрапити за ґрати, людина має слідувати ширшим, загальнодержавним нормам. Вони часто не збігаються з вимогами малої соціальної групи, що породжує конфлікт соціальних очікувань, усунути який досить важко. Суперечність виникає також між соціальними очікуваннями різних груп, наприклад, трудового колективу та найближчого побутового оточення колишнього ув'язненого. Ідеальний збіг спрямованості особистості людини із загальносоціальними та груповими нормативними вимогами- Рідкісний виняток. Тому, щоб адаптуватися до тієї чи іншої соціальної, людині потрібно йти на компроміси.

2. Особистісні особливості звільненого

Поскільки звільнений з місць позбавлення волі є не тільки пізнавальною істотою, що бере з довкіллявсе необхідне, а й чинним та перетворюючим суб'єктом. Величезне значення у цьому грає та професійна приналежність, якої ставився досі скоєння злочину. Людина певною мірою сама формує обставини свого життя через його діяльність як особистості.

Міра унікальності його здібностей багато в чому є запорукою успішності соціальної реабілітації колишнього в'язня. А тим чи іншим талантом, розкритим чи ні, має, як відомо майже кожна людина. Ув'язнені є винятком. Мимоволі згадується епізод відомої комедії А. Сірого «Джентльмени удачі», коли герой Савелія Крамарова заявляє: «Це все здібності залежить. Ось у мене один знайомий, теж вчений (у нього три класи освіти). А він десятку за півгодини так намалює - не відрізниш від справжньої!

3. Індивідуально-психологічні властивості звільненого, насамперед темперамент, характер та життєва позиція:

– Темперамент є вродженим і має властивість дуже повільно змінюватися протягом життя, що обов'язково необхідно враховувати у процесі організації соціальної реабілітації колишніх ув'язнених. Наприклад, сангвіністичний темперамент сприяє швидшому входженню в контакт з іншими людьми і легшому становленню та розвитку міжособистісних контактів, а меланхолійний або холеричний темперамент нерідко їм перешкоджає. Супутньою рисою характеру флегматиків є недовірливість і схильність мати обмежену кількість близьких контактів із людьми.

Риси характеру особистості звільненого також відіграють важливу роль: від них безпосередньо залежить схильність людини надходити однаковим чином у подібних життєвих ситуаціях. Як відомо, характер формується в ранньому дитинстві і з великими труднощами піддається зміні протягом життя, а отже, є одним із найскладніших факторів соціальної реабілітації.

Життєва позиція колишнього ув'язненого може бути: активною(характеризується прагненням зрозуміти людей, завоювати довіру та впливати на них), пасивний(характеризується вимушеним узгодженням своїх дій із вимогами середовища), обережний(Припускає установку на постійне вивчення людей та обстановки), пристосувальною(проявляється в підлещуванні перед сильнішими, з метою домогтися їхнього заступництва).

4. Статеві особливості колишнього ув'язненого.

Процес соціальної реабілітації звільнених із місць позбавлення волі жінок має свої специфічні особливості: багато звільнених жінок є підвищено емоційними, нестримними, імпульсивними, що призводить до численних конфліктів із оточуючими. В інших жінок наголошується: депресії, відчуженість, туга, байдужість до власного життя та долі близьких. У третіх - статева розбещеність, антисоціальна спрямованість, жага розваг, що призводить до труднощів у відновленні та створенні сім'ї, неможливості трудової реабілітації.

Тому звільнені жінок найчастіше надходять на сезонну, низько оплачувану роботу, а процес соціальної реабілітації у них протікає дуже важко. Найбільш успішним віком для соціальної реабілітації як чоловіків, так і жінок вважається віковий діапазон від 18 до 34 років. Після 35 років втрачається психологічна гнучкість – найважливіший компонент соціальної реабілітації. Колишні ув'язнені у соціальному плані менш податливими, вони пропадає бажання експериментувати. Тим більше, що в результаті перебування за ґратами, особливо у похилому віці, значно погіршується стан здоров'я.

Серед колишніх ув'язнених зустрічаються і люди старше 60 років, та інваліди. А неодноразові судимості та тривале перебування у місцях позбавлення волі повністю руйнують здоров'я та призводять до повної деградації особистості, що робить соціальну реабілітацію малоефективною та майже неможливою. Єдиним можливим заходом для таких людей, які не мають родичів, стає поміщення їх у будинки для людей похилого віку або інтернати, умови життя в яких також часто не відповідає елементарним вимогам проживання.

5. Характер минулої злочинної діяльності.Щодо цього фактора О.Ф.

Дубова зазначає такі психологічні закономірності:

Перші (попередні) злочини визначають структуру рецидиву;

Після краху у структурі рецидиву переважають корисливі посягання, хулігани здійснюють повторно насильницькі злочини;

Основні показники, що відображають структуру рецидиву у другій, третій та наступних судимостях щодо стабільні;

Рецидиви серед осіб, які вчинили перший злочин віком від 25 років щодо стійкі;

Структури рецидиву серед жінок досить однорідні: повторні розкрадання реєструються вони на 20 % більше, ніж злодіїв рецидивістів. У той самий час рецидивістки, раніше засуджені за хуліганство, найчастіше постають перед судом грубе порушення громадського порядку;

Тяжкість рецидивних злочинів від попередніх має пряму залежність: що вище караність перших правопорушень, тим суворіші караються наступні;

Найбільші труднощі у процесі соціальної адаптації виникають в осіб, які відбули покарання за бродяжництво, і тривалі терміни позбавлення волі.

Звільнені від покарання за насильницькі злочини після звільнення прагнуть відновити корисні зв'язки, мати сім'ю, влаштуватися на високооплачувану роботу, але успішній адаптації перешкоджають недисциплінованість і невитриманість;

Судні за посадові, господарські злочини та розкрадання державного та громадського майна шляхом присвоєння, розтрати або зловживання службовим становищем адаптуються у мікросередовищі без особливих зусиль, але далеко не завжди успішно засвоюють загальносоціальні норми поведінки.

6. Термін відбування покарання у місцях позбавлення волітакож є одним із факторів соціальної реабілітації .

Ув'язнені, що відбули нетривалий термін відбування покарання, швидко відновлюють колишній соціальний статус. Найбільші проблеми виникають у людей, звільнених після відбуття тривалих термінів ув'язнення (від 8 до 15 років). А таких, за даними О.Ф. Дубовий, 22%. Їм доводиться не просто відновлювати соціально корисні зв'язки, а знову вчитися жити в нових соціальних умовах, що призводить до побутової невлаштованості, зайнятості на малокваліфікованій роботі, втрати сім'ї та інших родинних зв'язків.

Таким чином, соціальна реабілітація колишніх ув'язнених - це складний багатофакторний та багатоетапний процес, який характеризується існуванням психологічної дистанції між колишнім ув'язненим та середовищем, ізольованістю від її цінностей, невключеністю до емоційних контактів та соціально корисних зв'язків, а значить виступає найбільш складним, але водночас час дуже затребуваним явищем сучасного соціального життя.

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму, розташовану нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено на http://www.allbest.ru/

Міністерство освіти та науки Челябінській областідержавна бюджетна освітня установа середнього професійної освіти(Середній спеціальний навчальний заклад)

«Челябінський коледж інформаційно-промислових технологій та художніх промислів»

ПЦК "Юридичних дисциплін"

ВИПУСКНА КВАЛІФІЦІЙНА РОБОТА

Соціальна реабілітація засуджених до визволення

спеціальність 030912 Право та організація соціального забезпечення

Випускну роботу виконав:

студент групи 306,

очного відділення Кочнєва В.А.

Науковий керівник: Ларюшкін С.А.

Рецензент: Сурайкіна Т.В.

Челябінськ 2015р.

Вступ

Актуальність роботи. Проблеми соціальної реабілітації засуджених у місцях позбавлення волі є актуальними з кількох причин. У місцях позбавлення волі особистість стикається з умовами життя, що в рази відрізняються від звичних умов життєдіяльності на волі. Тому, засуджений змушений до них адаптуватися, і цей процес має свою специфіку залежно від соціального типу, статі, віку, характеру скоєного злочину. Соціальна реабілітація засуджених звільнених від покарання є похідним від суспільних умов функціонування суспільства, його рівня свободи, ставлення до закону, людини та її прав.

Об'єктом є суспільні відносини, що виникають у процесі відбування кримінального покарання у вигляді позбавлення волі, а також відносини, що забезпечують соціальну адаптацію осіб після його відбуття.

Предметом є комплекс заходів щодо підготовки засуджених до звільнення з місць позбавлення волі, механізм постпенітенціарної поведінки осіб, які відбули покарання у вигляді позбавлення волі, а також правові та організаційні заходи щодо соціальної реабілітації цих осіб після звільнення.

Мета даної роботи - соціологічний аналіз чинників та умов, що впливають на характер та ефективність соціальної реабілітації засуджених у місцях позбавлення волі та російської пенітенціарної системи загалом. реабілітація засуджений соціальний пенітенціарний

1) Виявити основні теоретичні підходи до проблем реабілітації засуджених у пенітенціарній системі РФ;

2) Визначити найефективніші, гуманістичні методи соціальної роботиіз засудженими.

3) Проаналізувати основні засади соціальної роботи з засудженими у пенітенціарній системі РФ;

4) Проаналізувати основні напрямки діяльності соціального працівникау пенітенціарній системі РФ;

5) Виявити особливості підготовки до звільнення засуджених, які захворіли на різні хронічними захворюваннямиу період відбування покарання, та у період їх постпенітенціарної соціальної адаптації;

6) Розглянути соціально-демографічну, кримінально-правову та кримінально-виправну характеристики засуджених до тривалих строків позбавлення волі та осіб, які відбули такого роду покарання;

7) Встановити фактори, що негативно впливають на постпенітенціарну поведінку звільнених із місць позбавлення волі.

Поняття соціальної реабілітації неодноразово зачіпали у своїх роботах такі відомі дослідники та вчені як Г. Беккер, П. Бергер, І. Гофман, Н. Васильєва, Е. Дюркгейм, Т. Лукман, Т. Парсонс, В. Сайфулін, П. Сорокін , Т. Черняєва, А. Шевцов, П. Штомпка та ін.

Основна гіпотеза роботи - соціальна реабілітація осіб, у місцях позбавлення волі, буде успішною, якщо надаватиметься психологічний вплив на особистість ув'язненого і проводиться психологічна підготовка до життя на свободі ще в ІТТ, надаватиметься психологічна підтримка. Відповідно до основної гіпотези, основні питання в даній роботі спрямовані на виявлення того, які шляхи вирішення проблем, що виникають у тих, хто відбув покарання в трудовій сфері, в сімейних відносинахта у сфері соціального спілкування, впливають на успішність їхньої соціальної реабілітації.

Дана робота складається з вступу, трьох розділів та висновків. У першому розділі розповідається про основні види, фактори та аспекти соціальної реабілітації засуджених та соціальної реабілітації в цілому, про історію розвитку соціальної реабілітації в Росії та за кордоном.

У другому розділі розповідається про основні засади соціальної роботи з засудженими в пенітенціарній системі РФ законодавство, за яким працюють пенітенціарні установи в РФ.

У третьому розділі розповідається про проблеми, з якими стикаються

засуджені під час звільнення з в'язниць та вирішення цих проблем

1. Загальна характеристика соц

1.1 Звучність соціальної реабілітації

У цій роботі необхідно дати визначення соціальної реабілітації колишніх ув'язнених. Для цього необхідно з'ясувати, хто є особою, звільненою від покарання. Відповідно до ст. 172 Кримінально-виконавчого Кодексу Російської Федерації (ДВК РФ) підставами звільнення від відбування покарання є: а) відбуття строку покарання, призначеного за вироком суду; б) скасування вироку суду з припинення справи провадженням; в) умовно – дострокове звільнення від відбування покарання; г) заміна невідбутої частини покарання м'яким видом покарання; д) помилування чи амністія; е) тяжка хвороба чи інвалідність: ж) інші підстави, передбачені законом. Нас же цікавлять осіб, які залучені до кримінальної відповідальностіта відбули покарання в ізоляції від суспільства.

Соціальна реабілітація - це комплекс заходів, вкладених у відновлення зруйнованих чи втрачених з будь-яких причин суспільних зв'язків і відносин, соціально і особистісно значимих показників, якостей і можливостей суб'єкта. Алексєєва Л.С. Соціальна реабілітація підлітків // Сім'я в России.1995. № 2. З цього виявлено, що соціальна реабілітація осіб, які відбули покарання в ізоляції від суспільства - це багатогранний процес, що охоплює комплекс питань їх моральної, психологічної практичної підготовки до життя в суспільстві, освоєння ним нових соціальних ролей, відновлення корисних контактів, усунення або нейтралізації негативних факторів, що перешкоджають поверненню даної категорії громадян у русло чесного, що узгоджується із законом існуванні

З психологічної та педагогічної (виховної) точки зору процес соціальної реабілітації – це процес формування духовного світуособистості, який передбачає облік психобіологічних та психологічних особливостейоб'єкта, соціально-педагогічних факторів, що детермінують негативні відхилення Структура заходів попередження відхиляється засуджених включає і медичний аспект - процес попередження та усунення психобіологічних детермінантів соціальних відхилень.

В сучасній науціІснує кілька підходів до розуміння вищезгаданого поняття. Соціальну реабілітацію можна розглядати в контексті таких основних напрямів: соціалізації, соціальної адаптації, соціальної нормативності та соціального контролю, економічного підходу до вирішення соціальних проблем, соціальної мобільності.

Щодо першого напряму, соціалізованого, то соціальна реабілітація пов'язується з інтеграцією у суспільство та процесами соціалізації. Вагомий внесок у розробку цього напряму зробили П. Бергер та Т. Лукман. Хоча безпосередньо соціальну реабілітацію автори не досліджували, але її зв'язок із соціалізацією можна теоретично вивести на основі розроблених ними теоретичних концепцій, де важливі поняття первинної та вторинної соціалізації, а також інтерналізації. Так, інтерналізація - це безпосереднє розуміння або інтерпретація об'єктивного факту як певного значення, прояви суб'єктивних процесів, що відбуваються з іншими, завдяки чому цей факт стає значущим для самої людини. Первинна соціалізація передбачає процес - включення дитини на суспільство. Вторинна соціалізація охоплює кожен наступний процес, що дозволяє вже соціалізованому індивіду входити до нових секторів об'єктивного світу його суспільства, це процес засвоєння спеціалізованого знання через соціальні інститути. На думку П. Бергера та Т. Лукмана, для вторинної соціалізації характерна незначна емоційна ідентифікація. Тобто, якщо під час первинної соціалізації людина ідентифікує себе з членами сім'ї, інтерналізуючи їхню соціальну реальність як свою власну, то значущі інші в ході вторинної соціалізації визначаються як «інституційні функціонери», чиє Формальне призначення полягає у передачі соціального знання, а роль характеризується ано . Автори теорії підкреслюють, що інтерналізована соціальна реальність у процесі первинної соціалізації впливає на вторинну соціалізацію і набагато стійкіша від останньої.

Соціальна реабілітація здійснюється як за первинної (робота з дітьми, що мають особливі потреби), так і в ході вторинної соціалізації (наприклад, девіанта). Якщо ми говоримо про первинну соціалізацію дітей з особливими потребами, то соціальна реабілітація є частиною процесу такої соціалізації. Тут першому плані реабілітаційного процесу висувається необхідність створення оптимальних умовдля розвитку фізичних та психологічних функцій та соціальних можливостей дитини. Коли йдеться про вторинну соціалізацію та соціальну реабілітацію, то остання розуміється як необхідність подолання негативних наслідків неправильної соціалізації. Наприклад, реабілітаційний процес наркозалежної особистості включатиме зміну соціальної поведінки, встановлення нових контактів і т.д. що має враховуватися за соціальної реабілітації.

Якщо теорії П. Бергера і Т. Лукмана зв'язок соціальної реабілітації і соціалізації можна вивести теоретично, то роботах польського дослідника П. Штомпка цей зв'язок досліджується безпосередньо. Але тут на перший план виходить уже процес не соціалізації, а ресоціалізації як відмова від культурних зразків, що укорінилися раніше, та звернення до друга зразків, протилежних за своїм характером до попередніх. До цього додається поняття девіації як соціального явища, що передує ресоціалізації. Тобто, таких підходів до соціальної реабілітації є найбільш характерним у роботі з особами, що звільнилися з місць позбавлення волі, або з особами, які визнаються суспільством як девіант.

Соціальну реабілітацію також пов'язують із поняттями соціальної адаптації та інтеграції у процесі соціалізації. Так, Т. Парсонс розглядав адаптацію як найважливішу умову соціалізації, що формує диференційований рольовий репертуар індивіда. Процес адаптації досягається шляхом засвоєння особистістю нормативних структур та символів культури. Стійкість будь-якої соціальної системи, на думку Т. Парсонса, залежить від ступеня інтеграції спільних цінностей з інтеріоризованою структурою потреб-установок, що становлять структуру особистості. Відповідно, існує два способи підтримки соціальної рівноваги - це соціалізація та соціальний контроль. А процес інтеграції індивіда до соціальної системи здійснюється через інтеріоризацію загальноприйнятих суспільних норм.

Соціальна реабілітація різних груп клієнтів соціальної роботи має різну суть. Так, зміст реабілітації осіб із особливими потребами та осіб із девіантною поведінкою буде відрізнятися. Але в обох випадках йдеться про відповідність соціальним нормам та соціальний контроль з боку суспільства. У межах теоретичних досліджень девіації, розпочатих у соціології ще Еге. Дюркгеймом можна досліджувати інституційні форми соціальних відносин (соціальна норма та девіація), соціальні інститути, механізми соціального контролю та їх значення для процесу соціальної реабілітації. Зокрема, для аналізу соціальної реабілітації використовується поняття аномії як низького впливу соціальних норм на індивідів, які потребують соціальної реабілітації, їх неефективності як засоби соціального регулювання поведінки, протиріччя між нормами, цілями та засобами їх досягнення. Такий підхід до розуміння соціальної реабілітації може бути застосований у роботі з девіантом (особами, які повернулися з місць позбавлення волі, наркозалежними тощо).

Окремо можна розглядати соціальну реабілітацію у зв'язку з економічним підходом до вирішення соціальних проблем Г. Беккера, дієвість якого дослідник продемонстрували на прикладі таких процесів та інститутів як дискримінація, освіта, злочинність, шлюб, планування сім'ї, а також використав для пояснення ірраціонально та альтруїстичну поведінку. Розуміння соціальної реабілітації з погляду такого підходу перше місце ставить поняття людського капіталу та інвестицій у нього. Так, людський капітал - це наявний у кожного з нас запас знань, навичок та мотивацій. Інвестиціями в нього можуть бути освіта, накопичення досвіду, охорона здоров'я, географічна мобільність та пошук інформації. З цієї точки зору, проблему соціальної реабілітації висвітлюють як невідповідність прав та можливостей доступності соціально-економічних ресурсів. Шлях до соціальної реабілітації – це інвестиції у людський капітал. Соціальну реабілітацію розглядають і в контексті теорії соціальної мобільності П. Сорокіна, коли досліджується «перехід індивіда чи об'єкта, чи цінності, здійснені чи модифіковані завдяки діяльності, від однієї соціальної позиції до іншої». Важливим моментом у розумінні соціальної реабілітації за такого підходу є суб'єкт соціальної реабілітації. Якщо попередніх теоріях як суб'єкта виступали суспільство як таке, то цьому випадку йдеться у тому, що особистість сама здатна до реабілітації (самореабілітації). Таким чином, соціальну реабілітацію в розрізі соціальної мобільності можна трактувати як висхідну мобільність людини, коли індивід бачить перешкоди між групами та досягає повної соціальної адаптації. При цьому важливими поняттями є зміна соціальної позиції та адаптація.

Таким чином, соціальну реабілітацію в науці можна розглядати в контексті різних соціальних процесів: соціалізації, соціальної нормативності, соціальної мобільності, створення соціального капіталу Відмінності у підходах обумовлені різноманітністю соціальних груп, у зв'язку з якою соціальна реабілітація розглядається. Вона може бути розпочата як на ранніх етапах життєдіяльності людини (як частина первинної соціалізації дітей-інвалідів), так і в пізнішому віці (соціальна адаптація людей похилого віку). Загальною характеристикою всіх підходів і те, що соціальна реабілітація передбачає зміни, які дають можливість людині до повноцінного функціонування у суспільстві. Важливо, що такі підходи стосуються як окремо індивіда чи суспільства, а характеризують їх взаємозв'язок як із погляду інвестицій у людський капітал чи дослідження масової соціальної мобільності.

На зміну виключно медичному підходу поступово прийшло соціальне розуміння реабілітації, у якому наголошувалося на необхідності відновлення всіх соціальних можливостей людини. За визначенням Комітету експертів ВООЗ, за такого підходу соціальна реабілітація повинна включати ліквідацію або зменшення наслідків впливу негативних ситуацій, інтеграцію у суспільство, адаптацію людини та її безпосередній вплив на саме суспільство. Мається на увазі здатність окремої людини діяти в різних соціальних ситуаціях для успішного задоволення своїх потреб і право вимагати максимальної вигоди від свого включення до суспільства. Таке розуміння соціальної реабілітації виникло порівняно недавно і поєднувало три основні аспекти: 1) вдосконалення змісту соціальної активності, 2) соціальний аспект будь-якого виду соціальної реабілітації та 3) власне соціальна реабілітація. У першому випадку йдеться про рівність людських прав і можливостей, принцип рівності та недискримінації. Доступність інтерпретується як недискримінація. У другий випадок підкреслюється включенні малих і великих соціальних груп у процес соціальної реабілітації, зокрема сім'ї, суспільства.

Метою реабілітації є пошук можливих шляхівучасті особистості у суспільному та соціальному житті. У цьому сенсі освітня, медична та дозвільна складові реабілітації мають соціальний аспект. Третє значення соціальної реабілітації включає специфічні методита процес реабілітації. Якщо у попередніх значеннях оточення визначалося як таке, що є готовим реципієнтом реабілітації, то в даному випадку йдеться про те, що потрібні специфічні методи, послуги та програми реабілітації для того, щоб допомогти розвинути соціальне функціонування та діяльність особистості.

Подібне розуміння соціальної реабілітації дається також у словнику із соціальної роботи, який трактує її як процес і результат прийняття нових або зміни старих поглядів на певні соціальні явища та групи. Тобто передбачається відновлення поваги до способу життя, діяльності, меж компетентності людини, визнання незаконного ставлення (морального чи правового) до певних явищ, груп або окремих людей. Причиною соціальної реабілітації у сенсі є усвідомлення провини суспільства за незаконне переслідування окремої особи чи групи людей. При такому підході поняття соціальної реабілітації має два аспекти. У першому з них мається на увазі повернення колишніх соціальних прав, визнання, поваги суспільства до людини або соціальних груп, що було втрачено в результаті ухвалення нових соціальних норм. Другий аспект передбачає зняття таврування з певних соціальних груп, яких переслідували, ізолювали, відкидали за межі соціальної організації, визнання права і свободи людей, їх об'єднань та організацій. Але людина цього разу залишається осторонь, основний об'єкт - це суспільство загалом.

У словнику із соціальної роботи йдеться у тому, що соціальна реабілітація включає у собі медичну, професійну і технічну реабілітації. При цьому під медичною розуміється відновлення здоров'я, професійна передбачає підготовку до трудової діяльності, технічна включає використання. технічних засобівна відновлення повноцінного функціонування організму людини. Але такі складові притаманні реабілітації людей з особливими потребами. Якщо ж говорити, наприклад, про соціальну реабілітацію осіб, які постраждали від терористичного акту, вона включає заходи з психологічної, медичної та професійної реабілітації, працевлаштування, надання правової допомогита житла. Для людей, які повернулися з місць позбавлення волі, особливо значущою є професійна складова. Що стосується дітей та молоді, то тут виникає педагогічна та освітня реабілітація, а також приведення індивідуальної чи колективної поведінки відповідно до загальновизнаних громадськими правиламита нормами.

Інші елементи соціальної реабілітації пропонує російська дослідниця Т. Черняєва, описує їх на прикладі роботи з «нетиповими» дітьми (діти, які є обдарованими, або мають функціональні порушення). До таких складових відносяться: нормалізація (менстрімінг), включення (інклюзія), інтерація. При цьому під поняттям нормалізації розуміється співвідношення з нормою, загальноприйнятою соціальною моделлю, основним напрямом життєдіяльності суспільства. Включення тісно пов'язане з теорією сімейних систем та програмами раннього втручання. Передбачається, що саме сім'я є основним ресурсом абілітації та реабілітації людини.

Соціальна інтеграція передбачає готовність соціальних інститутів. Мається на увазі, що будь-яка людина вважається цінністю, а соціум створює умови, у яких індивідуальні особливості кожної людини можуть максимально розвиватися та проявлятися. Тобто йдеться про використання соціальних ресурсів, що сприяє реалізації важливого принципу соціальної роботи та соціальної політики - розширення можливостей особистості та її сім'ї.

Кожен соціальний суб'єкт, незалежно від ступеня його соціального благополуччя на даний момент часу, протягом своєї життєдіяльності змушений змінювати звичне соціальне оточення, форми діяльності, витрачати властиві йому сили та здібності та стикатися з ситуаціями, які з неминучістю та необхідністю ведуть до тих чи інших втрат . Все це призводить до того, що людина або група починають відчувати потребу певної соціально-реабілітаційної допомоги.

Чинники, які зумовлюють потребу суб'єкта соціально- реабілітаційних заходах, можна розділити на дві основні групи:

1.Об'єктивні, тобто. соціально чи природно обумовлені:

Вікові зміни;

Природні техногенні чи екологічні катастрофи;

Тяжкі захворювання або травми;

соціальні катастрофи (економічна криза, збройний конфлікт, зростання національної напруженості тощо).

2.Суб'єктивні або особистісно зумовлені:

Зміна цілей, інтересів та ціннісних орієнтацій суб'єкта та його власні дії (догляд з сім'ї, звільнення за власним бажанням або відмова від продовження навчання); девіантні форми поведінки та ін.

Під впливом цих груп факторів, людина або група відтісняються на периферію соціального життя, поступово набуваючи деяких маргінальних якостей і характеристик. Найважливішими та найнебезпечнішими для суб'єкта елементами цього процесу є:

Руйнування звичної системи соціальних зв'язків та відносин;

Втрата звичного соціального статусу та властивої йому моделі статусної поведінки та статусного сприйняття світу;

Руйнування звичної системи соціальної орієнтації суб'єкта;

Зниження або втрата здатності самостійно та адекватно оцінювати себе, свої дії, дії оточуючих людей і, як наслідок, приймати самостійні рішення.

Результатом цих процесів стає ситуація соціальної чи особистісної недостатності, що супроводжуватиметься руйнуванням людської особистості.

У процесі організації та здійснення діяльності із соціальної реабілітації важливо не лише допомогти людині чи групі людей. Необхідно надати їм можливість активної життєдіяльності, гарантувати певний рівень соціальної стабільності, продемонструвати можливі перспективи всередині нового соціального статусу та сформувати відчуття власної значущості та потреби та почуття відповідальності за свою подальшу життєдіяльність.

Саме цим визначаються цілі та засоби процесу соціальної реабілітації.

До засобів соціальної реабілітації, які має сучасне суспільство, можна віднести такі системи:

Охорони здоров'я;

Освіта;

Професійної підготовки та перепідготовки;

Засоби масових комунікацій та масової інформації;

Організації та установи психологічної підтримки, допомоги та корекції;

Суспільні та недержавні організації, що працюють у сфері вирішення специфічних соціальних та особистісних проблем.

Ця обставина призводить до того, що, втративши звичні йому можливості життєдіяльності, людина прагне їх повного і абсолютного відновлення, причому у найкоротші терміни. Подібне прагнення може виражатися у тому, що він відкидає спроби надати йому новий соціальний статус та нові можливості для самореалізації та життєдіяльності. Подібний опір є природною первинною реакцією людини на негативну зміну звичного способу та способу життя.

Основні види соціальної реабілітації

Соціально-медична - включає відновлювальну і реконструктивну терапію, відновлення або формування в людини нових навичок повноцінного життя і допомогу з організації побуту і ведення домашнього господарства.

Соціально-психологічна - призначена для підвищення рівня психічного та психологічного здоров'я суб'єкта, оптимізації внутрішньогрупових зв'язків та відносин, виявлення потенційних можливостей особистості та організації психологічної корекції, підтримки та допомоги.

Соціально-педагогічна - спрямована на вирішення таких завдань, як подолання стану «педагогічної занедбаності» (додаткові або індивідуальні заняття, організація спеціалізованих класів), організація та здійснення педагогічної допомоги різних порушенняхздібності людини до здобуття освіти (організація освітнього процесуу лікарнях та місцях ув'язнення, навчання інвалідів та дітей з нестандартними інтелектуальними здібностями тощо). При цьому передбачається певна робота зі створення адекватних умов, форм і методів навчання, а також відповідних методик і програм.

Професійна та трудова - дозволяє формувати нові або відновлювати втрачені людиною трудові та професійні навички та згодом працевлаштувати її, пристосувавши режим та умови праці до нових потреб та можливостей.

Соціально-середовища - спрямовано відновлення в людини почуття соціальної значимості всередині нового йому соціального середовища. Цей вид реабілітації включає знайомство людини з основними характеристиками середовища, в якому він виявився, допомогу в організації нового середовища життєдіяльності і відновлення звичних моделей поведінки і діяльності з організації власного повсякденного життя.
Кожен конкретний вид соціальної реабілітації визначає порядок та міра щодо його практичної реалізації.

1.2 Історія розвитку соціальної реабілітації засуджених у різних країнах світу

Історія становлення та розвитку цієї системи окремих країнах дуже різноманітна і визначається головним чином історичними традиціями народів, соціально-психологічними особливостями нашого суспільства та економічними можливостями держави. Виправна (пенітенціарна) система є важливою складовоюкримінальної політики, яка вже безпосередньо пов'язана із загальнодержавною національною політикою. По тому, як організована на даний момент кримінально-виправна система, які режим і умови утримання ув'язнених у виправних колоніях, можна з упевненістю говорити про політичний та економічний стан цієї країни та рівень її цивілізованості.

Перша в'язниця, що отримала назву пенітенціарної, була побудована в 1786 р. у місті Філадельфія (штат Пенсільванія, США), потім такий тип в'язниць отримав досить широке поширення в інших країнах: у США (крім Філадельфії) у Пітсбурзі та Черрі - Гіллі, в Англії - Пентонвіль, у Німеччині – Моабіт, у Франції – Мазас, у Петербурзі – Хрести.

Відмінною особливістю Пенсільванської (філадельфійської) пенітенціарної в'язниці була система найсуворішого одиночного ув'язнення, засновники якої вважали, що злочинець - це грішник, який потребує покаяння, яке примирило б його з Богом і людьми, а в'язниця - це місце покаяння, і тому самим собою може бути найкращим засобом, здатним спонукати його до каяття. Звідси випливало, що одиночний висновок, що повністю виключає будь-яке спілкування із зовнішнім світом і доповнений посиленою релігійною обробкою, найкраще сприяє виправленню засудженого. Режим подібних в'язниць був підпорядкований одній ідеї: ув'язнений якнайменше повинен був відволікатися від свідомості власної самотності, а тому робота допускалася лише самотужки і виключно в порядку заохочення, читати дозволялося лише Біблію та Євангеліє, а розмовляти заборонялося взагалі. Пенсільванська (філадельфійська) пенітенціарна система отримала назву «келейної» системи і надалі зазнала численної критики опонентів як у Росії, так і за кордоном.

Основний недолік «келейної» системи полягав у тому, що вона не враховувала соціальної природи людини та переносила все завдання виправлення засуджених та повернення їх у громадянське суспільство повністю лише на самого злочинця та Біблію. Обґрунтовуючи неефективність цієї системи, відомий російський учений-правознавець С.В. Познишев у «Нарисах тюрмознавства» писав, що:

Ув'язнений в одиночній камері поводитиметься добре лише тому, що він механічно усунений від спокус поганої поведінки, і, відбувши тривалий одиночний висновок, злочинець виходить на волю зовсім не пристосованим до нових для нього умов життя;

Одиночний висновок робить засудженого пасивним, розслаблює та приспає його духовні сили;

Поодинока система відрізняється надмірністю, тобто. заподіянням страждань людині, не потрібних з погляду попередження рецидивної злочинності;

Тривале одиночний висновок сприяє появі та розвитку душевних та нервових розладів та хвороб;

Протиприродний стан вимушеної тривалої самотності нерідко викликає озлоблення та засмучує нерви.

Як показав час, більш доцільною і дієвою виявилася інша - прогресивна - пенітенціарна система, вперше запропонована англійцем Меконочі в 1838 р. Основна відмінна риса запропонованого ним нововведення полягала в тому, що весь термін покарання, визначений для укладеного рішенням суду, розбив. При цьому на кожному наступному етапі ув'язнений отримував деякі пільги, що полегшують його становище у в'язниці. Просування по етапах залежало від його поведінки: хороша поведінка полегшувала режим утримання, а погана, навпаки, призводила до жорсткості режиму. Як постулював сам Меконочі, «тюремне виховання прагне утворити характер арештанта на краще, а силою, покараннями цього результату досягти не можна», і бажання виправитися виникає лише тоді, «коли людина бачить вихід зі свого сумного становища до радісного, маючи перед очима останні і ті перешкоди, що видаються йому; людина за властивим йому почуття егоїзму намагатиметься подолати, подолати їх, а боротьба з перешкодами і є кращою школою виправлення».

В дореволюційної Росіїпротягом кількох століть існували традиції благодійної діяльності стосовно осіб, які перебувають у місцях позбавлення волі. У державні, релігійні та фамільні свята (наприклад, день народження імператора) російські государі та сановники відвідували в'язниці, вислуховували скарги арештантів, надавали їм матеріальну допомогу, а іноді звільняли ув'язнених, по суті, здійснювали помилування.

Проте такі дії були безсистемними. На початку ХІХ ст. виникла ідея створити «Дбайливе про в'язниці суспільство» (доповідна записка государю від князя А. Голіцина, який вивчав досвід подібної діяльності в зарубіжних країнах). Ініціатором створення товариства в Санкт-Петербурзі виступив імператор Олександр I. Він затвердив Статут товариства та став його покровителем.

Набираючи перший склад московського Комітету піклування про в'язниці, князь Голіцин призначив Ф.П. Гааза, усіма визнаного та відомого спеціаліста в галузі «очних хвороб», головним лікарем московських в'язниць. Ф.П. Гааз був переконаний, що між злочином, нещастям та хворобою є тісний зв'язок, тому іноді їх неможливо відокремити один від одного. Звідси «випливає і трояке ставлення до позбавленого волі. Потрібне справедливе, без марної жорстокості, ставлення до винного, діяльне співчуття до нещасного та піклування хворого». Інакше висловлюючись, Ф.П. Гааз став найбільшим реформатором у сфері піклування про в'язниці, бо тоді за винним заперечувалися майже всі людські правничий та потреби. Ф.П. Гааз вступив у боротьбу з існуючим станом справ і вів її все своє життя. Гаслом його життя були слова: «Поспішайте робити добро».

1 .3 Зарубіжний досвід

В'язниці та колонії у всьому світі – дуже дороге задоволення. Будівництво та утримання їх обходиться у мільярди. Кожного в'язня потрібно годувати, одягати, виховувати та охороняти. Набагато економічніше витратитись на організацію альтернативних видів покарань. А в зонах мають залишитися лише закоренілі злочинці, які не піддаються виправленню. Міністерство юстиції РФ зараз розпочало здійснення першого етапу програми із запровадження альтернативних видів покарань.

У разі також може бути корисний досвід інших країн, як далекого, і близького зарубіжжя.

Наприклад, нещодавно в Казахстані набули чинності норми, відповідно до яких в органах юстиції створюються центри соціальної реабілітації та адаптації для людей, які повернулися з місць позбавлення волі. Провівши кілька років за ґратами і здобувши довгоочікувану свободу, людина, як правило, виявляється віч-на-віч з новим для нього життям. Якщо його не підтримати в цей час, то йому доведеться поповнити армію бомжів, або вийти знову на велику дорогу. У створюваних центрах існують спеціальні програми реабілітації, за якими із ув'язненим починають працювати за 4-5 місяців до його визволення. Коли він виходить на волю, йому вже приготовлено якесь житло, допомагають отримати документи та відновити права на власність (якщо вона мала), знайти роботу.

У Республіці Білорусь ще 2006 року було вжито заходів щодо реабілітації ув'язнених.

Звільненим із в'язниці громадянам тепер стали видавати грошову допомогу та заздалегідь оформляти паспорти. А самі виправні установи вже почали співпрацювати із службами зайнятості.

Державна програма вдосконалення кримінально-виконавчої системи на період із 2006 по 2010 роки передбачає кілька нововведень. Робочі місця ув'язненим тепер бронюють за півроку до виходу на волю. Паспорти тим, хто відбуває покарання, відновлюють не після звільнення, а поки вони перебувають у в'язниці. Завдяки цьому колишнім ув'язненим легше влаштуватися на роботу.

За кордоном турботу про тих, хто звільнився з в'язниць, беруть на себе не тільки держава, а й громадські організації.

Так, у Франції близько 750 громадських організаційпрацюють у галузі реабілітації колишніх ув'язнених, причому всі вони мають державну підтримку. Кожна організація в Європі працює за вузьким профілем - хтось допомагає ув'язненим знайти роботу, хтось - зв'язатися з родичами або знайти житло.

В Англії для ув'язнених, які відбувають позбавлення волі за прогресивною системою, весь термін покарання розбивається на три етапи:

Пробний (одинаковий висновок щодо «келейної» системи);

Виправний (примусові роботи за умов загального укладання);

Умовно-дострокове звільнення як із варіантів англійської прогресивної системи.

Вдалим різновидом англійської прогресивної пенітенціарної системи є її ірландський варіант. Цей модифікований різновид англійської системи відрізняється тим, що між виправною стадією та стадією дострокового звільнення вводиться т.зв. стадія перехідного ув'язнення (ув'язнення з напіввільним режимом, що дає можливість виходу працювати без конвою, отримання відпусток тощо.). Творцем цієї системи, що одержала назву «перехідної в'язниці», став ірландський правознавець Крофтон.

Прогресивна система широко застосовується і в наші дні у багатьох країнах світу або в розглянутих вище варіантах, або з використанням окремих, приватних елементів системи. Починаючи з липня 1997 р., тобто. з введення нового Кримінально-виконавчого кодексу Російської Федерації, вона досить послідовно впроваджується у практику вітчизняних пенітенціарних установ. Щодо сучасного стану виправної системи, то у Фінляндії, наприклад, останніми роками відзначається значне зниження кількості засуджених завдяки новаторському підходу до діяльності пенітенціарної служби. Все частіше застосовуються умовні покараннята штрафи. Але найголовніше – змінився підхід до відбування покарання у вигляді позбавлення волі. Урядом розроблено гнучку систему умов перебування у місцях позбавлення волі, якщо ув'язненим суворо дотримується дисципліна. Ув'язнені в'язниць отримують зарплату і самі оплачують харчування та житло.

Участь громадських організацій у виховній роботі з засудженими США великого поширення не набула, бо в штатному розкладі співробітників колоній та в'язниць передбачено достатню кількість психологів, соціальних працівників та капеланів (священнослужителів установ). Тут створюються і приватні в'язниці, основу яких - укладання контрактів між владою штатів і приватними фірмами. При цьому має на меті максимально знизити витрати на утримання засуджених та скоротити переліміти штатів. Наразі у приватних в'язницях США утримується понад 3000 засуджених. Соціальна робота з неповнолітніми правопорушниками та підлітками групи ризику у США будується на основі цілої низки програм: базових програм поліції (вони, зокрема, передбачають функціонування поліцейських атлетичних клубів з метою залучення неповнолітніх до корисних справ); базових програм судів у справах неповнолітніх (передбачають, головним чином, реабілітацію зазначених осіб); базових програм шкіл. Останні поділяються на дві групи: програми для звичайних та спеціальних шкіл, розраховані на «важких» та засуджених підлітків.

Багатий досвід соціальної роботи накопичено в США, де в даний час 50 федеральних пенітенціарних закладів, 900 знаходиться в юрисдикції штатів та 3316 джейлів - аналогів наших слідчих ізоляторів.

Абсолютна більшість ув'язнених мають вкрай низький освітній рівень, походять із неблагополучних сімей, не мають жодної професії. Значна частина ув'язнених із чоловіків до в'язниці побувала у виправних установах для неповнолітніх.

Найпоширенішими програмами реабілітації у місцях позбавлення волі є:

Психіатричні послуги;

Освіта (шкільні та університетські програми);

Професіональна підготовка;

Участь у релігійних групах;

Участь в промисловому виробництвіта сільськогосподарських роботах.

У Німеччині є служби судової допомоги молоді, у складі яких діють соціальні працівники. Вони мають дві основні завдання: надання допомоги правопорушникам після виявлення злочину, але до порушення кримінальної справи та організація реабілітації правопорушників, щодо яких суд не виніс рішення про ув'язнення.

Реалізуючи перше завдання, соціальні працівники служби судової допомоги молоді виявляють соціальні умови життя молодого правопорушника, вивчають його особу, соціально-психологічні обставини його злочину та готують письмовий звіт прокурору та суду; вони також є мірою покарання.

При цьому в Німеччині вважається доведеним, що взяття під варту майже завжди негативно впливає на подальший розвиток підлітка. Тому соціальні працівники мають запропонувати такі заходи, які в майбутньому утримували б підлітка від правопорушення, але не обмежували його свободу стінами пенітенціарних закладів.

Друге завдання реалізується через комплекс про амбулаторних заходів. Це залучення правопорушників до роботи в будинку для людей похилого віку, в будинку інвалідів, у лікарні, включення їх до курсів соціального тренінгу; організація спільного самостійного проживання правопорушників разом із соціальними працівниками. Індивідуальні бесіди, бесіди з сім'єю правопорушника, допомога у працевлаштуванні, пошуку житла, у фінансовій скруті, у правильному витраченні грошей, у регулюванні боргів, у проведенні психіатричної експертизи- Найпоширеніші способи соціономічної діяльності.

2. Форми реалізації соцальної реабілітації засуджених

2.1 Нормативна база соцальної реабілітації засуджених

Правові основи соціальної роботи із засудженими . Соціальна робота у пенітенціарних установах сучасної Росіїактивно складається та розвивається як особливий вид діяльності з надання соціальної допомоги та підтримки, здійснення соціального захисту засуджених. Для здійснення саме цього виду діяльності створено відділи соціально-психологічної роботи та групи соціального захисту та обліку трудового стажузасуджених. Співробітники названих підрозділів виправних установ, Вирішуючи визначені ним нормативними актами завдання, насамперед керуються у своїй діяльності Конституцією РФ. Вона проголосила РФ соціальною державою, політика якого спрямована на створення умов, які забезпечують гідне життята вільний розвиток людини. Відповідно до ст.7 Конституції РФ Конституція Російської Федерації (прийнята всенародним голосуванням 12.12.1993) охороняються працю і здоров'я людей, встановлюється гарантований мінімальний розміроплати праці, забезпечується державна підтримка сім'ї, материнства, батьківства та дитинства, інвалідів та літніх громадян, розвивається система соціальних служб, встановлюються державні пенсії, допомога та інші гарантії соціального захисту.

Державно-правові основи соціальної роботи поряд з Конституцією РФ конкретизуються у федеральних законах, законах суб'єктів Федерації, указах Президента Росії, постановах та розпорядженнях міністерств та відомств, правових актахорганів місцевого самоврядування Так, федеральний закон РФ «Про основи соціального обслуговування населення РФ» Федеральний закон від 10.12.1995 N 195-ФЗ (ред. від 21.07.2014) "Про основи соціального обслуговування населення в Російській Федерації" (10 грудня 1995 р. відповідно з Конституцією РФ, загальновизнаними принципами та нормами міжнародного права встановлює основи правового регулювання у сфері соціального обслуговування населення РФ.

Цей Закон дає основні поняття, що визначають сутність соціального обслуговування. Вона визначається як діяльність соціальних служб з соціальної підтримки, надання соціально-побутових, соціально-медичних, психолого-педагогічних, соціально-правових послуг та матеріальної допомоги, проведенню соціальної адаптації та реабілітації громадян, які перебувають у скрутній життєвій ситуації. Крім цього, федеральний закон закріплює повноваження РФ, органів державної владисуб'єктів РФ у сфері соціального обслуговування; системи соціальних служб; організацію соціального обслуговування; ресурсне забезпечення соціального обслуговування та інші положення. Окремі положення мають пряме відношення і до організації соціальної роботи з засудженими в період відбування покарання, так і після їх звільнення.

Загальнообов'язкове значення для організації та проведення соціальної роботи з засудженими та деякі положення федерального закону РФ «Про державну соціальну допомогу» Федеральний закон від 17.07.1999 N 178-ФЗ (ред. від 21.07.2014) "Про державну соціальну допомогу" (17 липня 1999 г.), такі як: цілі надання соціальної допомоги; джерела; порядок; розмір та види надання державної соціальної допомоги та інші. Особливе місце серед інших законодавчих актів займає Закон РФ «Про установи та органи, що виконують кримінальні покарання у вигляді позбавлення волі» Закон РФ від 21.07.1993 N 5473-1 (ред. від 02.04.2014, з ізм. Від 01.12.2014) Про установи та органи, що виконують кримінальні покарання у вигляді позбавлення волі "(21 липня 1993) (1993), тому що в ньому визначені завдання кримінально-виконавчої системи Росії, які мають безпосереднє відношення до соціальної роботи в даній сфері, то є забезпечення правопорядку та законності в установах, що виконують кримінальні покарання у вигляді позбавлення волі, безпеки засуджених, що втримуються в них, а також персоналу, посадових осібта громадян, які перебувають на територіях цих установ; залучення засуджених до праці, а також забезпечення їх загальної та професійної освіти та професійного навчання; забезпечення охорони здоров'я засуджених.

Більш детально питання соціальної роботи із засудженими закріплені у кримінально-виконавчому кодексі. Він, поряд з регулюванням порядку та умов виконання та відбування покарань, визначення засобів виправлення засуджених, встановлює охорону їх прав, свобод та законних інтересів, надання засудженим соціальної допомоги в адаптації.

Так у частині 2 статті 1 кримінально-виконавчого кодексу РФ йдеться про те, що одним із завдань кримінально-виконавчого законодавства є надання засудженим допомоги у соціальній адаптації. Суть соціальної адаптації полягає у пристосуванні людини до нових правил та норм людського гуртожитку, до тих чи інших умов життя у суспільстві. Закріплення у кримінально-виконавчому кодексі цього завдання побічно закріплює та аналогічний напрямок соціальної роботи з засудженими у виправних установах.

У кримінально-виконавчому кодексі РФ відображено і закріплено і такий важливий напрямок соціальної роботи, як відновлення, збереження та підтримання соціально-корисних зв'язків засуджених із зовнішнім світом.

Листування засуджених також є важливим засобом збереження, налагодження їх соціально-корисних зв'язків із сім'єю, родичами, друзями, товаришами з навчання та роботи. Можливість відправлення грошових переказів засудженими дозволяє надавати сім'ї та родичам матеріальну допомогу, а отримання грошових переказів є важливою підмогою для одержання засудженими додаткового харчування. Все вище розглянуте також закріплює правові засади соціальної роботи з засудженими.

Важливий аспект соціальної роботи – медико-санітарне забезпечення засуджених. Відповідно до статті 101 кримінально-виконавчого кодексу РФ, у виправних установах для медичного обслуговування засуджених організуються лікувально-профілактичні установи, і адміністрація виправних установ відповідає за виконання вимог, що забезпечують їх охорону здоров'я. Охорона здоров'я засуджених є також одним із аспектів пенітенціарної соціальної роботи, оскільки одним із завдань, що стоять перед нею є повернути в суспільство повноцінну людину, і насамперед здорову, здатну нормально жити і працювати після звільнення.

У кримінально-виконавчому кодексі приділяється увага професійній освіті та професійній підготовці засуджених до позбавлення волі. Так, у статті 108 ДВК РФ йдеться про те, що у виправних установах організується початкова професійна освіта або професійна підготовка засуджених, які не мають професії, за якою засуджений може працювати у виправних установах під час відбування покарання та після звільнення. Здобуття професії у виправній установі, за якою засуджений може працювати не лише у виправних установах, а й на волі, є важливою складовою підготовки засуджених до визволення. Адже здобуття засудженим професії дозволить йому ефективніше адаптуватися до умов життя на свободі; знайти роботу та вести нормальний спосіб життя. Тому отримання професії важливе для соціальної роботи з засудженими, а закріплення цього у кримінально-виконавчому кодексі РФ вказує на непряме відображення правових норм соціальної роботи з засудженими в Кримінально-виконавчому законодавстві.

У кримінально-виправному кодексі можна назвати і норми, які є правовою основою такого важливого напряму соціальної роботи, як підготовка засуджених до визволення.

Звільненню від відбування покарання передує велика підготовча робота, що здійснюється адміністрацією пенітенціарних установ, територіальними органамивнутрішніх справ у тісному контакті з органами місцевого самоврядування за ймовірним місцем проживання звільненого. Оскільки відбування покарання у вигляді позбавлення волі в більшості випадків викликає повний розрив або суттєве послаблення соціально корисних зв'язків засудженого з рідними, близькими, трудовими колективами, законодавець завбачливо зобов'язує адміністрацію виправних установ за шість місяців до закінчення строку покарання. про його майбутнє звільнення, а також наявність чи відсутність у нього житлової площі, його працездатність та наявні спеціальності.

Відповідно до статті 181 кримінально-виконавчого кодексу РФ засудженим, що звільняються з місць позбавлення волі забезпечується безоплатний проїзд до місця проживання, вони забезпечуються продуктами харчування або грошима на час проїзду в порядку, що встановлюється Урядом РФ. За відсутності необхідного сезону одягу чи коштів на його придбання засуджені забезпечуються одягом з допомогою держави. У цій статті, як видно з її змісту, також містяться правові аспектисоціальної роботи із засудженими. А відповідно до статті 182 кримінально-виконавчого кодексу РФ засуджені, що звільняються від позбавлення волі, мають право на трудовий та побутовий устрій та отримання інших видів соціальної допомоги відповідно до законодавства РФ та нормативно-правових актів.

Положення про Федеральній службівиконання покарань, затверджене Указом Президента РФ від 13 жовтня 2004р. №1314 Указ Президента РФ від 13 жовтня 2004 р. N 1314 "Питання Федеральної служби виконання покарань"., також становить правову основу соціальної роботи з засудженими, так як одним із завдань Федеральної служби виконання покарань Мін'юсту Росії є організація діяльності з надання засудженим допомоги соціальної адаптації

У перерахованих вище федеральних законів, у Законі РФ «Про установи та органи, що виконують кримінальні покарання у вигляді позбавлення волі», у кримінально-виконавчому кодексі РФ та у Положенні про Федеральну службу виконання покарань регулюються і деякі організаційні відносини в галузі соціальної роботи з засудженими. Проте конкретизацію та розвиток організаційна та правова основи цієї галузі діяльності отримують у відомчих нормативних документах.

Кримінально-виконавча система як система управління має свою структуру, яка є набором певних і певним чином розташованих і взаємопов'язаних органів і установ, що входять до неї. Організаційну структуруможна порівняти з каркасом, що несе конструкцією, яка пов'язує докупи всі частини системи або підсистеми. Вона виявляє та встановлює взаємозв'язки та ієрархію взаємовідносин співробітників усередині пенітенціарних установ. Відповідно до ст. 6 Закону РФ «Про установи та органи, що виконують кримінальні покарання у вигляді позбавлення волі» Закон РФ від 21.07.1993 N 5473-1 (ред. від 02.04.2014, з ізм. Від 01.12.2014) "Про установи та органи, що виконують кримінальні покарання як позбавлення волі ". від 21 липня 1993 року затвердив типові структури всіх видів виправних установ та слідчих ізоляторів, типові перелікиїх підрозділів та посад начальницького складу, робітників та службовців виправних установ та слідчих ізоляторів за рахунок кошторису виправних установ та приблизну штатну чисельність посад начальницького складу, робітників та службовців виправних установ та слідчих ізоляторів, що утримуються за рахунок кошторису кримінально-виконавчої системи. Вперше вказаним нормативним актомутворено відділ (група) соціально-психологічної роботи з засудженими як структурний підрозділвиправних установ. Він утворений замість відділу (групи) з виховної роботи із засудженими. Відділи (групи) соціально-психологічної роботи з засудженими утворені лише виправних колоніях та дільницях виправних колоній для утримання осіб, які відбувають довічне позбавлення волі. Безпосереднє керівництво відділом здійснює заступник начальника колонії з кадрів та виховної роботи. До складу цього відділу входять: начальник відділу (групи); старший спеціаліст із соціальної роботи; старший психолог; психолог.

...

Подібні документи

Становлення та розвитку інституту підготовки засуджених, котрі відбуваються покарання як позбавлення волі, до визволенню. Правове регулювання діяльності адміністрації виправної установи з реабілітації та підготовки засуджених до визволення.

монографія, доданий 03.01.2015


Предмет та завдання пенітенціарної віктимології. Профілактика пенітенціарних злочинів. Стан злочинності серед осіб, які у установах кримінально-виконавчої системи. Чинники, що зумовлюють рівень пенітенціарної віктимізації засуджених.

контрольна робота , доданий 22.12.2015


Характеристика основних принципів та форм організації праці засуджених. Особливості умов та охорони праці засуджених. Відмінні риси обов'язкового державного соціального страхування та пенсійного забезпечення осіб, засуджених до позбавлення волі.

контрольна робота , доданий 21.05.2010


реферат, доданий 07.02.2010


Правова природазаходів заохочення засуджених у кримінально-виконавчому праві. Принципи застосування заходів заохочення. Їх Загальна характеристика, Заміна невідбутої частини покарання м'якшим видом покарання, помилування, умовно-дострокове звільнення засуджених.

дипломна робота , доданий 03.11.2009


Види правового статусу засуджених. Права та обов'язки засуджених, які відбувають покарання. Межі обмежень загальногромадянських права і свободи осіб, які відбувають кримінальне покарання. Правове становищезасуджених іноземних громадянта осіб без громадянства.

контрольна робота , доданий 24.03.2013


Загальні положення правового регулювання та основні засади організації праці засуджених. Аналіз проблем трудової діяльності засуджених до позбавлення волі. Тривалість робочого часу засудженого, правила охорони праці та техніки безпеки.

курсова робота , доданий 12.03.2016


Організація праці засуджених до позбавлення волі. Важливі стимулюючі чинники, які мають виховний вплив на засуджених. Охорона праці, обов'язкове державне соціальне страхування та пенсійне забезпеченнязасуджених до позбавлення волі.

курсова робота , доданий 22.01.2011


Історія становлення системи освіти засуджених до позбавлення волі. Російський та міжнародний досвід нормативно-правового регулювання освіти засуджених. Особливості організації здобуття загальної та професійної освіти засудженими.

курсова робота , доданий 02.01.2011


Правове регулювання спрямування засуджених до виправних установ. Прийом засуджених до позбавлення волі до виправних установ. Регулювання процесу розміщення засуджених. Надходження засудженого до закладу та його адаптація до нього.

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму, розташовану нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено на http://www.allbest.ru/

Соціальна реабілітація осіб, які відбули кримінальне покарання

Вступ

Висновок

Вступ

У Росії щорічно з місць ув'язнення звільняється до 300 тисяч людей. Причому у своїй більшості це люди працездатного віку, які мають знайти своє місце серед законослухняних громадян. Але на цьому шляху стоїть занадто велика кількістьпроблем: від відсутності одягу по сезону до проблем із житлом та роботою.

Сучасна реальність така, що потрапити до в'язниці може абсолютно кожна людина, незалежно від того, винна вона чи ні. Проте повернутись до нормального життя після ув'язнення зовсім не просто.

З 732 тисяч тих, хто відбуває покарання у виправно-трудових установах, 47% - рецидивісти, 60% не мають професійної, а багато навіть середньої освіти. А 36% ув'язнених втратили позитивні соціальні зв'язки. Їм не пишуть, на них не чекають, і вони не мають підтримки та стимулу до подальшої соціалізації. Якщо ці люди не отримують допомоги, то більш як половина з них йдуть на нові злочини.

Проблема соціальної реабілітації колишніх ув'язнених має особливе значення у сучасних умовах, враховуючи, що вона сприяє зниженню кількості рецидивів злочинів. Соціальна реабілітація колишніх ув'язнених - це шлях, яким звільнений має можливість повернутися у суспільство, відновити соціальні зв'язки та правовий статус громадянина.

Але в той же час, соціальна реабілітація звільнених із місць ув'язнення – це складний та багатогранний процес. Він охоплює комплекс питань їх моральної, психологічної, практичної підготовки до життя в суспільстві, освоєння ними нових соціальних ролей, постанови корисних контактів, усунення або нейтралізації негативних факторів, що перешкоджають поверненню цієї категорії громадян до законослухняних.

Ресоціалізація - процес засвоєння нових норм, цінностей, світогляду та моделей поведінки.

1. Соціальна та психологічна роботаз колишніми засудженими

1.1 Проблеми соціальної реабілітації особи засудженого

Проблема соціальної реабілітації звільненого до умов нормального існування у нормальному соціальному середовищі на волі тісно пов'язана із проблемою боротьби з рецидивною злочинністю. Велике значення для вирішення цих обох соціальних проблем має вивчення особи засудженого на момент звільнення з виправного установи.

Усіх осіб, які звільняються з місць ув'язнення, можна поділити на три категорії:

1. Особи, що цілком виправилися в період відбуття покарання. Після звільнення вони прагнуть активно долучитися до чесного трудового життя. Іноді це прагнення подолати значні труднощі, з якими звільнений стикається у період адаптації.

2. Особи з дефектами виховання. Ці дефекти у звільнених можуть бути у світогляді, у правосвідомості, у моральних та моральних програмах, а також у галузі трудових навичок. Позитивний прогноз поведінки осіб цієї категорії після звільнення значною мірою залежить від умов довкілля, до якого вони потраплять.

3. Особи, які не виправилися у процесі відбуття покарання. У процесі перебування у місцях позбавлення волі з низки причин де вони позбулися своїх злочинних поглядів, схильностей, установок, інколи ж навіть злочинного світогляду. Що ще гірше, в інших випадках ці особи у місцях позбавлення волі збагатили свій злочинний досвід, розвинули злочинні навички та злочинну світогляд. Визволення цієї особи розглядають як можливість продовження злочинної діяльності.

Процес адаптації, пристосування до умов нормального існування у нормальному соціальному середовищі після тривалого терміну позбавлення волі - складне явище, що потребує активних вольових зусиль, високих моральних та моральних якостей, добре розвиненої правосвідомості. Людина повинна у короткий термін відновити або придбати цілий ряднавичок. Він повинен уміти витрачати зароблені гроші, забезпечувати себе одягом, харчуванням, житлом, активно переміщатися в межах іноді досить значних відстаней тощо.

На момент звільнення з місць позбавлення волі людина втрачає певні соціальні зв'язки: сім'ю, трудовий колектив, житлову площу, кваліфікацію і т. д. Процес його повернення у сферу нормальних суспільних відносинможливий лише через трудову діяльністьу колективі. засуджений соціальний побутовий

Не можна не відзначити як одну з найсерйозніших обставин, що ускладнюють реабілітацію, потужну дію субкультури, що процвітає в зонах ізоляції правопорушників, що нерідко прив'язує випадково оступившихся міцно до злочинного середовища.

Так, можна виділити такі основні соціальні проблеми колишніх ув'язнених у сучасному російському суспільстві:

Проблеми працевлаштування;

проблеми культурної адаптації;

Проблеми збереження соціальних зв'язків із близькими, родичами та сім'єю;

Житлові проблеми тощо.

Також опитування показують, що більшість населення з упередженням належить до колишніх злочинців. Близько 50% респондентів не бажають бачити осіб, які відбули покарання, як своїх сусідів, друзів, родичів, колег по роботі.

Таким чином, виходячи на волю і потрапляючи в іншу соціальну ситуацію, колишній ув'язнений стикається з кількома завданнями власної адаптації:

переосмислення свого життя

здійснення нового життєвого сценарію, відмінного від того, що призвів до злочину;

вміння пристосуватися до умов суспільства і держави, що змінилися;

здатність змінити стереотипи життя, що стали звичними, в місцях позбавлення волі

1.2 Способи психологічного на особистість засудженого

Ні для кого не секрет, що тривала фізична ізоляція в місцях позбавлення волі нерідко сприяє поверненню в суспільство озлобленої, психічно неврівноваженої людини з високою схильністю до правопорушень. Дослідження показують, що приблизно через 3 роки перебування за ґратами дорослий чоловік уже не боїться в'язниці, він боїться волі.

Психологічна підготовка виступає початковою і завершальною ланкою у процесі виправлення та перевиховання засуджених. Психологічна підготовка засуджених полягає в активізації їх психіки, настрої їх почуттів, звичок, психічних станів та формуванні установки поводитися належним чином у нових умовах.

Найбільш поширеними у пенітенціарній зарубіжній практиціє спеціальні програми підготовки засуджених до визволення. Вони передбачають звільнення засудженого на кілька годин, на цілий день або навіть на кілька днів для отримання необхідних документів; бесіди з потенційними майбутніми роботодавцями; пошуки житла; відвідування сім'ї; відвідування магазинів з метою ознайомлення із цінами на необхідні товари; з будь-якою іншою метою, яку можна вважати, що сприяє майбутньому пристосуванню засудженого до життя в суспільстві.

Найважливіше активізувати позитивні якості особистості у процесі психологічної підготовкизасуджених до життя у нових умовах. Це можна зробити зверненням до найкращим сторонамособи, нагадуванням її колишніх заслуг, активізацією позитивних установок, морально-політичних та правових почуттів, висловом упевненості, що засуджений виправдає довіру вихователів тощо.

2. Актуальні проблемитрудового та побутового устрою осіб, що звільняються та звільнені з місць позбавлення волі

Успішний трудовий устрій засуджених, що звільняються, забезпечує наявність:

Паспорти;

Прописки;

Загальної освіти;

Професії, що користується попитом ринку праці;

Документів про загальну та професійну освіту;

Можливості працевлаштування.

Для успішного побутового пристрою потрібна наявність:

Соціально корисних зв'язків (стійкі позитивні відносини з близькими родичами, найближчим соціальним оточенням, трудовим колективом, у якому працював до осуду, тощо);

Паспорти;

Можливості прописки;

Реальній житлоплощі для проживання.

Відсутність хоча б одного із зазначених показників породжує проблеми трудового та побутового устрою звільненої особи.

3. Про соціальне обслуговування після звільнення

Соціальне обслуговування надається на підставі заяви громадянина письмовій формі, що подається до органів соціального захисту населення за місцем проживання або місцем перебування.

Соціальне обслуговування являє собою діяльність соціальних служб із соціальної підтримки, надання соціально-побутових, соціально-медичних, психолого-педагогічних, соціально-правових послуг та матеріальної допомоги, проведення соціальної адаптації та реабілітації громадян, які перебувають у скрутній життєвій ситуації.

Держава створила систему заходів, спрямованих на допомогу таким громадянам. До неї належить: а) матеріальна допомога; б) соціальне обслуговування вдома; в) соціальне обслуговування в стаціонарних та напівстаціонарних установах; г) надання тимчасового притулку; д) консультативна допомога; е) реабілітаційні послуги;

Висновок

Основними проблемами у сфері соціальної реабілітації осіб, які відбули покарання, є: їхня професійна орієнтація та працевлаштування, благополучна обстановка в сім'ї, у колі родичів, а також друзів, знайомих, сусідів. Як було зазначено, найчастіше, колишнього засудженого складаються напружені відносини з оточуючими, зазвичай, він наштовхується на стіну неприйняття і байдужості.

Складний процес ресоціалізації, перевиховання та повернення у суспільство особи, яка вчинила злочин, що розпочався на першому його допиті у слідчого, закінчується після повної адаптації до умов нормального існування в нормальному соціальному середовищі.

Нам хотілося б закінчити наш виступ воістину мудрими словами письменника-фантаста Рона Хаббарда:

«Якщо ви хочете перевиховати злочинця, - писав Л. Рон Хаббард, - то вам достатньо зазирнути в його минуле і знайти там момент, коли він втратив свою особисту гідність. Виправте лише цей момент, і перед вами більше не злочинець».

Розміщено на Allbest.ru

...

Подібні документи

Розробка методичного інструментарію опитування засуджених м. Солікамська, які відбули термін покарання як позбавлення волі. Труднощі, що виникають у тих, хто відбув покарання в трудовій та соціальній сфері, у сімейних відносинах та що впливають на успішність адаптації.

практична робота , доданий 10.10.2009


Поняття, етапи та критерії соціальної адаптації осіб, звільнених від покарання. Особистість та права колишнього засудженого. Чинники, що забезпечують успішність адаптації осіб, які звільнилися з місць позбавлення волі, соціальна програмаїх реабілітації у Росії.

курсова робота , доданий 16.12.2014


Соціально-правовий статус осіб, які звільняються з місць позбавлення волі. Проблеми їхньої соціальної адаптації після відбуття покарання. Чинники, що зумовлюють ефективність процесу реабілітації неповнолітніх засуджених. Школа підготовки до визволення.

реферат, доданий 15.04.2015


Основні проблеми соціальної адаптації. Особи, що звільняються з місць позбавлення волі, як об'єкт соціальної роботи. Основні напрямки діяльності та функції соціального працівника та соціальних служб. Взаємодія клієнта із соціальним працівником.

дипломна робота , доданий 11.01.2011


Поняття та сутність соціальної діагностики. Аналіз системи постпенітенціарної реабілітації в Росії та за її межами. Програма експерименту підвищення ефективності постпенитенциарной адаптації колишніх засуджених шляхом технологізації цього процесу.

дипломна робота , доданий 31.03.2012


Роль та місце соціальних служб у вирішенні молодіжних проблем. Форми соціальної роботи з інвалідами, наркозалежними, безробітними, котрі повернулися з місць позбавлення волі. Надання професійного консультування та психологічної допомоги молодим людям.

курсова робота , доданий 04.06.2014


Аналіз нормативних матеріалів, що регламентують діяльність у сфері постпенітенціарної реабілітації засуджених. Дослідження технологій соціальної роботи з наркозалежними, які повернулися та умовно-достроково звільненими з місць позбавлення волі.

дипломна робота , доданий 31.03.2012


Розгляд соціальної роботи із засудженими у пенітенціарних установах та організація соціальної роботи із засудженими у лікувально-виправній установі. Програма дослідження проблем засуджених, які готуються до звільнення із виправної колонії.

дипломна робота , доданий 05.01.2011


Сутність категорій пенітенціарної соціальної роботи. Особи, які перебувають у місцях позбавлення волі. Державно-правові засади соціальної роботи, робота із засудженими. Професійні вимоги до особи фахівця пенітенціарної соціальної роботи.

курсова робота , доданий 11.01.2011


Визначення соціально-правового статусу осіб, які звільняються з місць позбавлення волі. Розвиток інституту громадської роботи у пенітенціарній системі. Гуманне ставлення та правова консультація – перші кроки попередження дезадаптації засуджених жінок.

ГЛАВА I. РЕАБІЛІТАЦІЯ КОЛИШНІХ ВИСНОВОК

ЯК СОЦІОЛОГІЧНА ПРОБЛЕМА. 13.

1.1. Соціальний портрет колишніх ув'язнених у світлі теорії девіантної поведінки. 14.

1.2. Роль соціальної адаптації особистості та соціального середовища у реабілітації колишніх ув'язнених. 34.

1.3. Інтегральний характер реабілітаційного процесу колишніх ув'язнених. 56.

РОЗДІЛ ІІ. ГРОМАДСЬКІ ІНСТИТУТИ УЧАСНІ

У РЕАБІЛІТАЦІЙНОМУ ПРОЦЕСІ колишніх ВИСНОВОК. 73.

2.1. Державно-правові аспекти соціальної реабілітації колишніх ув'язнених. 75.

2.2. Реабілітація у виробничо-трудовій сфері. 92.

2.3. Сімейно-побутовий та морально-релігійний аспекти реабілітації. 118.

Рекомендований список дисертацій

• Соціальна адаптація осіб, звільнених із місць позбавлення волі у пострадянський період: історичний аналіз (на матеріалах Центрального та Уральського федеральних округів) 2009 рік, доктор історичних наук Соколова, Ольга Валеріївна

• Процес соціальної адаптації звільнених з місць позбавлення волі всередині та поза пенітенціарною системою 2002 рік, кандидат соціологічних наук Бочаров, Віталій Михайлович

• Постпенітенціарна поведінка осіб, які відбували покарання за корисливі посягання 2003 рік, кандидат юридичних наук Павленко, Оксана В'ячеславівна

• Соціально-правова адаптація осіб, які відбули тривалі строки позбавлення волі 1995, кандидат юридичних наук Коваль, Михайло Іванович

• Правові та кримінологічні аспекти постпенітенціарної адаптації осіб, звільнених від відбування позбавлення волі 2011, кандидат юридичних наук Махмудов, Зафар Шухратович

Введення дисертації (частина автореферату) на тему «Соціальна реабілітація колишніх ув'язнених»

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ ДОСЛІДЖЕННЯ. На сучасному етапі суспільного розвиткув умовах демократії, побудови правової держави одним із напрямів боротьби зі злочинністю є соціальна профілактика правопорушень, де особливе місце займає попередження рецидивної злочинності. Це обумовлено насамперед необхідністю залучення до активного соціального життя осіб, які звільнилися з місць позбавлення волі.

Стабільність показників рецидивної злочинності (25-30%) об'єктивно свідчить як про істотні недоліки у організації засуджених, а й про несприятливий стан справ у сфері залучення осіб, які звільнилися з місць позбавлення волі, у трудовий процес, створення системи соціально-корисних зв'язків.

Це пов'язано із проблемою дієвої участі державних органів, громадських організацій, трудових колективів у вирішенні виключно важливої ​​з моральної та державної точки зору діяльності з виправлення осіб, які раніше чинили злочини.

Підвищення ефективності діяльності державних органів та насамперед органів внутрішніх справ, громадських організацій, трудових колективів передбачає знання та використання соціально-психологічних закономірностей, пов'язаних із процесом реабілітації осіб, які звільнилися з місць позбавлення волі.

Звичні застарілі уявлення та підходи до реабілітації колишніх засуджених не можуть повністю розкрити потенціал пенітенціарної системи. Для реформування діяльності як виправно-трудових установ, так і системи реабілітаційного процесу колишніх ув'язнених необхідно, щоб наука кримінально-виконавчого права (право, педагогіка, психологія) були доповнені новими підходами, що враховують соціальну реальність сучасної Росії, а це неможливо зробити без соціологічних досліджень та осмислення проблеми належним чином теоретично. Крім того, реальна реабілітаційна діяльність з колишніми засудженими практично неможлива без теорії та практики соціальної роботи. Таким чином, для успішного вирішення цієї проблеми необхідний комплексний підхід та міждисциплінарні дослідження.

Викладене визначає як теоретичну, і практичну актуальність проблеми реабілітації осіб, що звільнилися з місць позбавлення волі, до нормального життя з урахуванням змін у політичній, економічній сфері та соціокультурному просторі сучасної російської дійсності.

СТУПЕНЬ НАУКОВОЇ РОЗРОБЛЕННОСТІ ПРОБЛЕМИ. Проблема реабілітації колишніх ув'язнених перебуває на стику цілого ряду наукових дисципліні пов'язана з низкою сфер практичної діяльності, хоча останнім часом вона формується і як самостійна проблема. Якщо говорити про окремі галузі знання, то можна виділити питання, пов'язані в першу чергу з кримінологією та цілим комплексом юридичних дисциплін. Визначення поняття злочинності, класифікація злочинів, їх мотивації докладно викладається у роботах Г.Агамова, Ю.В.Антоняна, Є.Барія, Ю.Блувштейна, О.Давидова, О.Гурнова,

О.Підгурецького та ін.1

1 Агамонов Г., Лисягін О. Соціальна адаптація та профілактика рецидиву // Відомості Верховної Ради. 1994. № 7., Антонян Ю.М. Злочинність серед жінок. М., 1992., Антонян Ю.М., Бородін С.В. Злочинність та психічні аномалії. М., 1983., Антонян Ю.М., Бородін C.B., Самович Є.Г. Про деякі неусвідомлені мотиви заняття бродяжництвом // Питання боротьби зі злочинністю. М., 1982. Вип.36., Барія Є. Проблеми кримінології. Діалектика кримінологічної

Проте злочинність можна розглядати не лише з погляду кримінології, а й як соціальне явище. Цим займається один із напрямів соціології соціологія девіантної поведінки. Звичайно, девіантна або поведінка, що відхиляється, набагато ширша за поняття злочинність. Злочинність - це лише один різновид цієї поведінки, але такий підхід дає можливість досліджувати соціальне коріння злочинності і дозволяє знайти найбільш адекватні способи реабілітації колишніх злочинців, які відбули покарання та повертаються до нормального життя. Проблемі девіантної поведінки присвячено велика кількістьробіт, серед яких можна назвати наступних авторів: В.Афанасьєва, Ю.Битко, Я.Глінського, О.Ладно, В.Шапинського та ін.

У центрі даного дослідження стоїть, звичайно ж, не дослідження злочинності як такої, а дослідження реабілітаційних процесів серед колишніх ув'язнених і, звичайно ж, роль пенітенціарних органів у реабілітаційних процесах. Дана проблема, незважаючи на її актуальність, ще недостатньо широко висвітлена в літературі, але тим не менш можна відзначити роботи А.Піщелка, С.Позднишева, В.Староверова, В.Трубнікова, Ю.Алфьорова, В.Соловйова в яких знайшла відображення дана проблема.

Реабілітація та перевиховання неможливі без дослідження процесу адаптації адаптації та інших психологічних підходів. Цим проблемам присвячені численні дослідження, і насамперед у тому числі ситуації. М., 1983., Блувштейн Ю.Д., Добринін А.В. Підстави кримінології: Досвід логіко-філософського дослідження. Мінськ. 1990.

2Битко Ю.І., Ладно A.C. Девіантна поведінка підлітків// Соціологічні дослідження. 1988. № 4., Глинський Я., Афанасьєв В. Соціологія девіантної (відхиляється) поведінки. Спб., 1993. Глінський Я.І. Теоретичні проблеми соціологічного дослідження злочинності та інших антисуспільних явищ. JI., 1983., Шапінський В.А., Марєєв В.І. Девіантна поведінка та соціальний контроль. Ростов-на-Дону. 1997. можна відзначити роботи С.Гроффа, М. Дьяченко, А, Глоточкина, К.Ігошева, Ю.Соснікова, І.Чеснокова та ін.

У свою чергу багато аспектів реабілітаційної роботи вимагають комплексного соціологічного підходу, що зачіпає як загальносоціологічні проблеми соціальної стратифікації, соціальної мобільності, зміни статусно-рольових установок, макро- та мікросоціального середовища, великих та малих соціальних груп, соціальних інститутів, так і глибокого дослідження конкретних соціологічних проблем. , що стосуються трудових колективів, сім'ї, дозвілля тощо. Дані та низку інших проблем знайшли відображення у працях О.Криштановської, Р.Мертона, Д.Немировського, В.Овчинського, Н.Смелзера, П.Сорокіна.4

У свою чергу конкретні приклади та можливі способи реабілітації колишніх ув'язнених наводяться в роботах С.Білічової, В.Громова, С.Дементьєва, А.Крилова, Ш.Іногамова, Т.Кафарова, А.Ковальова, І.Шмарова та ін.

3Гроф С. Подорож у пошуках себе. Видавництво Трансперсонального інституту. М., 1994., Глоточкін А.Д. Виправно-трудова психологія М., 1984., Чеснокова І.І. Про тенденцію дослідження станів особистості радянської психології. // Психологія особистості та спосіб життя. М., 1987;

4Мертон Р. Соціальна структура та аномія. // Соціологічне дослідження. 1992 № 4. Мертон P.A. Соціальна структура та аномія // Соціологічні дослідження. 1992. № 3., Криштановська О.В. Нелегальні структури у Росії // Соціологічні дослідження. 1995. №8., Немирівський Д.Е. Мотиви протиправних дій молоді// Соціологічні дослідження. 1992. № 3., Смелзер Н. Соціологія. М. 1994., Сорокін П. Людина, Цивілізація. Суспільство. М., 1992.

5Білічева С.А., Фокін В.М. Охоронно-захисна концепція соціальної профілактики поведінки, що відхиляється, неповнолітніх. М., 1991., Громов В.В., Крилов А.С. Соціальні зв'язку у процесі ресоціалізації засуджених // Застосування покарань, які пов'язані з позбавленням волі. М., 1989. Іванов JI. Чи не рівнятися зі злочинцем // Суспільні науки і сучасність. 1992. № 1., Ігошев К.Є., Шмаров І.В. Соціальні аспекти запобігання правопорушенням. М., 1980; Іногамов Ш.Х. Покарання відбулося. Як жити далі? М., 1990. Шмаров І.В. Запобігання злочинам серед звільнених від покарання. М., 1974. Шмаров І.В. Подолання негативних наслідківвідбування кримінального покарання // Рад. держава право. 1977. № 2. Шмаров І.В., Міхлін A.C. Чи доцільні тривалі терміни? // Бюлетень ІТУ. 1976. № 1.

Завершуючи цей короткий огляд деяких підходів до вивчення соціальних проблем реабілітації колишніх ув'язнених, слід зазначити, що в них, як правило, розглядаються окремі аспекти даної проблеми, причому дуже часто тільки в прикладному, або в теоретичному плані, крім того, упор дуже часто робиться чисто на психологічні чи педагогічні методи, хоча досить очевидно, що це насамперед соціальна проблема. Враховуючи все вищесказане, можна відзначити, що комплексна робота, що розглядає реабілітацію колишніх ув'язнених насамперед як соціальну проблему, до цих пір відсутня, тому є широке поле в даній галузі для дослідницької діяльності та актуальності даної дисертації.

Метою цього дослідження є вивчення соціальних аспектів проблеми реабілітації осіб, що звільнилися з місць позбавлення волі в умовах сучасної Росії. Ця мета досягається шляхом вирішення наступних завдань:

Проаналізувати, спираючись на теорію девіантної та деліквентної поведінки, характерні рисиколишніх ув'язнених;

З'ясувати (на рівні сучасних теоретичних підходів, спираючись насамперед на поняття соціального середовища) реабілітаційні можливості колишніх ув'язнених та визначити у цьому процесі роль процесів адаптації, соціалізації та ресоціалізації особистості;

Розкрити значення соціальних факторів у комплексному підході до процесу реабілітації колишніх ув'язнених;

Показати роль та місце державних установ, трудових колективів, сім'ї, громадських організацій та психологічних особливостей особи колишніх ув'язнених у процесі соціальної реабілітації осіб, які відбули покарання.

ОБ'ЄКТОМ даного дослідження є процес ресоціалізації пов'язаний із поверненням до нормальних умов осіб, які повернулися з місць позбавлення волі.

ПРЕДМЕТ ДОСЛІДЖЕННЯ - теоретичне та практичне вивчення соціальних факторів реабілітаційного процесу колишніх ув'язнених.

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИМ БАЗОМ дослідження є загальнотеоретичні положення сучасної соціології, пов'язані з проблемами соціалізації, ресоціалізації, соціальної адаптації, внутрішньогрупових та міжгрупових взаємодій, норм, аномалій, девіантної поведінки.

У процесі дослідження застосовувалися методи суб'єктного та факторного, компаративного аналізу, системного підходу, теоретичного моделювання, а також використання різних методів та підходів інших дисциплін. Емпірична база дослідження включає як використання вторинної інформації з вже опублікованих джерел, так і результати соціологічних досліджень в ІТК-2 і ІТК-10 УІН Ростовської області, учасником яких був автор роботи

Наукова новизна даного дисертаційного дослідження полягає в тому, що аргументується пріоритет соціально-синергетичних детермінацій над стандартними заснованими на психолого-педагогічній базі теоріями та методиками роботи з колишніми ув'язненими з метою їх реабілітації. Елементи наукової новизни у тому, що у дисертації:

Інтегровані з метою створення глибокого та всебічного соціального портрета колишніх ув'язнених певні соціально-психологічні характеристики, кримінально-юридичні статистичні дані із соціологічними розробками з теорії девіантної поведінки;

Теоретично реабілітаційний процес у ході повернення осіб, які відбули покарання, до нормального життя вивчений із застосуванням соціологічних теорій про соціальну адаптацію та соціальне середовище;

Соціальна робота з реабілітації, в основі якої лежать державно-правові, виробничо-трудові та морально-побутові аспекти, проаналізована за допомогою інституційного та феноменологічного підходів.

Сім'я є найважливішою частиною соціального середовища, в якому відбувається реабілітація колишнього ув'язненого, і вона може як позитивний, так і негативний вплив на цей процес;

Релігійний вплив дуже впливає на людину, але й вона не в змозі докорінно змінити проблему реабілітації колишніх ув'язнених.

ПОЛОЖЕННЯ, ЯКІ ВИНОСЯТЬСЯ НА ЗАХИСТ: проблема реабілітації колишніх ув'язнених в умовах сучасної російської дійсності не може бути вирішена з використанням існуючих методик. Нова соціальна реальність потребує теоретичних розробок з допомогою соціологічних концепцій. Для повнішої всебічної соціальної характеристики колишніх ув'язнених доцільно застосовувати інтегральний підхід із широким використанням соціологічної теорії девіантної поведінки; глибоке осмислення процесу реабілітації осіб, які повернулися з місць ув'язнення до нормального життя, можливе лише з використанням теоретичних розробок, що стосуються процесів соціальної адаптації, що протікають у соціальному середовищі на макро- та мікрорівні; реабілітаційний процес має мати комплексний, інтегральний характер. Це можливо лише при творчому використанні соціально-педагогічних, соціально-психологічних методів та теорії та практики соціальної роботи. Таке поєднання поліваріантних методів дає можливість втілити в життя створення гуманістично орієнтованої системи на колишнього засудженого після виконання кримінального покарання в процесі його реабілітації; Інституційний підхід є найважливішим способом вирішення проблеми реабілітації колишніх ув'язнених у сучасних російських умовах. Тільки серйозні зміни у державно-правовій сфері, створення принципово нового механізму реабілітації можуть призвести до позитивних результатів;

У сучасних умовах сім'я є найдієвішою соціальною групою, що впливає на процес реабілітації. У кризовому російському суспільстві сім'я переживає серйозні зміни, як показують конкретні соціологічні дослідження, може надати як позитивний, і негативний вплив на реабілітаційний процес;

Широке поширення релігії в сучасному російському суспільстві набуває все більшого впливу і на колишніх ув'язнених. Безперечно, це позитивний у моральному відношенні процес, але релігія не може забезпечити процес реабілітації. Викладені положення характеризують основне збільшення знання з проблеми реабілітації колишніх ув'язнених.

НАУКОВО-ПРАКТИЧНА ЗНАЧНІСТЬ ДОСЛІДЖЕННЯ.

Результати дисертаційної роботи мають певне теоретичне та прикладне значення для розвитку відповідних напрямів у галузі соціології, соціальної роботи, кримінально-виправної діяльності, соціальної психології. Теоретичні положення роботи можуть бути використані як у державну сферупри створенні нового механізму реабілітації колишніх ув'язнених, при організації конкретних реабілітаційних заходів, а також під час читання курсів та спецкурсів з соціології, соціальної психології, соціальної роботи, юридичних дисциплін у вищих навчальних закладах.

АПРОБАЦІЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЛІДЖЕННЯ. Дисертацію обговорювали на кафедрі соціології та політології ІППК при Ростовському державному університеті. Основні її положення було викладено на наукових конференціях та опубліковано у 4 друкованих роботах.

СТРУКТУРА РОБОТИ. Дисертація складається із вступу, двох розділів по три параграфи кожна, висновків та списку використаної літератури.

Схожі дисертаційні роботи за спеціальністю "Соціальна філософія", 09.00.11 шифр ВАК

• Система соціально-педагогічної реабілітації засуджених: Теорія та практика 2001 рік, доктор педагогічних наук Тищенко, Олена Яківна

• Проблеми соціальної адаптації осіб, звільнених із виправних установ: За матеріалами Республіки Дагестан 2006 рік, кандидат юридичних наук Дібіров, Магомед Тагірович

• Проектування соціальної адаптації громадян, звільнених із місць позбавлення волі: регіональний аспект 2007 рік, кандидат соціологічних наук Семченко, Ірина Володимирівна

• Девіантна поведінка молоді як один із проявів її правосвідомості 1995, кандидат філософських наук Чикішев, Олександр Михайлович

• Проблеми виконання покарання у виправній колонії загального режиму для засуджених до позбавлення волі жінок 2003 рік, кандидат юридичних наук Абасова, Сійібат Абасівна

Висновок дисертації на тему «Соціальна філософія», Шевченко, Олександр Михайлович

ВИСНОВОК

У силу складних соціально-економічних умов у сучасній Росії існують об'єктивні труднощі для реалізації багатьох форм та засобів виправлення та реабілітації колишніх ув'язнених (різко обмежені можливості використання суспільно-корисної праці як засобу ресоціалізації внаслідок безробіття, різко обмежені можливості освіти та професійної підготовки колишніх засуджених у зв'язку з масовим скороченням шкіл та професійно-технічних училищ, практично припинилася шефська допомога від трудових колективів у зв'язку з «кризовим становищем» багатьох виробничих підприємств).

В обстановці, коли кожен другий колишній засуджений не працює, коли немає загального навчання, коли відсутні важелі виховного впливу, коли перестають працювати самодіяльні організації, відбуваються негативні явища - дедалі більшу силу стали набирати злодійські авторитети, які намагаються взяти під свій контроль основну масу колишніх ув'язнених.

Організація виховного впливу на колишніх засуджених з одного боку істотно погіршилася, втративши напрацьовані роками форми та методи роботи, а з іншого боку - набула якісно нових властивостей, завдяки поширенню релігійної освіти та розвитку просвітницьких служб.

Різко ослаблений контроль за поведінкою звільнених та умовно-звільнених осіб, адміністративний нагляд формально хоч і не скасований, але фактично припинив своє існування. Такий негативний реальний стан справ свідчить, що відсутність контролю з боку органів внутрішніх справ та громадськості за поведінкою звільнених побічно сприяє зростанню рецидивної злочинності колишніх ув'язнених.

З колонії практично в «нікуди» звільняються особи без гарантованого побутового та трудового устрою. У сучасних умовах спаду виробництва, скорочення підприємств, масового безробіття колишні ув'язнені мають мало шансів на працевлаштування. Проблема тимчасового працевлаштування звільнених, прописки, забезпечення житлом практично нині не вирішується, що створює ґрунт для рецидиву злочинності.

Чимало звільнених потрапляють під вплив різних сумнівних структур (кооперативів, малих підприємств, товариств, які мають свої неформальні норми, які не завжди збігаються з суспільними цінностями). Частина звільнених залучається до лав «організованої злочинності», частина внаслідок побутової та трудової невлаштованості вчиняє рецидивні правопорушення, частина навіть отримавши роботу на промисловому підприємствістикається з майновими і соціальними нерівностями, що кричать, у трудовому колективі, що виникли внаслідок «криміногенної» приватизації підприємств. Таким чином, дефіцит соціально позитивних мікрогруп та дефіцит позитивних соціальних зв'язків, коли найближче соціальне оточення у більшої частини звільнених не є повною мірою соціально-комфортним середовищем, у поєднанні з частковою або повністю негативною антигромадською спрямованістю колишніх ув'язнених не може призводити їх до успішної реабілітації та повернення до законослухняного життя.

У сучасних умовах трудові колективи підприємств втрачають свій соціально-позитивний та виховний вплив на звільнених, внаслідок того, що в умовах ринкових реформ та безробіття відбуваються суттєві трансформації всередині виробничих та трудових колективів. У сучасних трудових колективах відбувається розшарування працівників за рівнем особистого доходу, по можливості впливати на вирішення проблем колективу та підприємства, починають переважати не тенденції взаємодопомоги, а прагнення кожного керуватися своїми особистими інтересами, що призводить до конфліктів між робітниками та зіткненнями робітників з адміністрацією. Внаслідок соціального розшарування та зростання конфліктності трудові колективи багато в чому втрачають свої колективістські традиції і, відповідно, слабшає їх позитивна роль, що виховує, у соціальній адаптації колишніх ув'язнених.

В останні роки у зв'язку з бурхливими соціальними змінами російського суспільства відбувається процес деструктивної зміни сім'ї. Деформація сім'ї в умовах значної майнової та соціальної поляризації характеризується деформацією деформацією виховної, господарсько-побутової, дозвільної функцій.

Дисфункції соціальних інститутів викликають появу нормативно нерегульованих видів діяльності та сприяють поширенню соціально-негативних форм девіантної поведінки. Деформація соціальних норм. Трансформація масової свідомості внаслідок зміни соціальної реальності (у ході ринкових реформ) є основним чинником формування поведінки, що відхиляється. Наслідком глибокої деформації системи соціальних норм та цінностей (оскільки відбувається відрив від соціальних норм, від історичної реальності, нестабільність, невизначеність норм, ослаблення та нестійкість застосування санкцій) є стан аномії.

Стрімке зростання злочинності, наркоманії, проституції, бродяжництва та інших негативних явищ свідчить у тому, що суспільство перебуває у стані аномії, у своїй виникає серйозна небезпека поширення дисфункціональних форм організації та регулювання соціального життя.

Таким чином, суспільство, що перебуває в стані аномії, не здатне по суті справи благотворно впливати на процес виправлення колишніх злочинців. Деформація сім'ї та трудових колективів як соціальних інститутів у сучасних умовах призводить до різкого послаблення можливості ефективно впливати на процес виправлення та реабілітації колишніх ув'язнених. Суспільство, що у стані аномії, підштовхує навіть законослухняних громадян до девіантному протиправному поведінці, а тим більше провокує до повторних злочинів колишніх ув'язнених, і навіть створює умови для систематичної організованої злочинності.

Тому можливості реабілітації та позитивної соціальної адаптації колишніх ув'язнених нині різко звужені навіть для судимих ​​осіб з нестійкою позитивною соціальною спрямованістю, а особи зі стійкою антигромадською спрямованістю в сучасних умовах взагалі не можуть бути успішно реабілітовані і тому вдвічі небезпечні.

Вирішення проблеми успішної реабілітації колишніх ув'язнених можливе за умови комплексних перетворень на макро- та мікрорівні. На макрорівні – перетворення сучасного суспільства на основах зміцнення правопорядку та виходу із соціально-економічної кризи та стану аномії, на мікрорівні – реалізація законодавчих та практичних рекомендацій, наведених у роботі та спрямованих на забезпечення реабілітації осіб, звільнених з місць позбавлення волі.

Список літератури дисертаційного дослідження кандидат соціологічних наук Шевченко, Олександр Михайлович, 1997 рік

1. Агамонов Г., Лисягін О. Соціальна адаптація та профілактика рецидиву // Відомості Верховної Ради. 1994. №7.

2. Андрєєва Д.А. Про поняття адаптації. // Людина та суспільство. Д., 1973. Вип. 13.

3. Анохін П. К. Хімічний континуум мозку та відображення дійсності. // Питання філософії. 1970.

4. Антологія соціальної роботи. М., 1995.

5. Ь.Антонян Ю.М. Злочинність серед жінок. М., 1992.

6. Антонян Ю.М., Бородін С.В. Злочинність та психічні аномалії. М., 1983.

7. Антонян Ю.М., Бородін С.В., Самович Є.Г. Про деякі неусвідомлені мотиви заняття бродяжництвом // Питання боротьби зі злочинністю. М., 1982. Вип.36.

8. Бакунін С.М. Профілактика злочинів, скоєних грунті хронічного алкоголізму, серед звільнених із виправно-трудових установ // Автореф. дис. на соїск. уч. степ. к. юрид. н. Ірпінь. 1996.

9. Барія Є. Проблеми кримінології. Діалектика кримінологічної ситуації. М., 1983

10. Ю.Білічева С.А., Фокін В.М. Охоронно-захисна концепція соціальної профілактики поведінки, що відхиляється, неповнолітніх. М., 1991.

11. Бєляєв H.A. Цілі покарання та засоби їх досягнення у виправно-трудових установах // Дис. докт. Юрид. наук. Л.,1963.

12. Бобильова І.М. Тривалі терміни позбавлення волі та їх ефективність // Автореф. дис. канд. Юрид. наук. М., 1988;

13. Битко Ю.І., Ладно A.C. Девіантна поведінка підлітків// Соціологічні дослідження. 1988. №4.

14. Введено A.B. Потреба спілкуванні. // Радянська педагогіка. 1967. № 9.

15. Глінський Я., Афанасьєв В. Соціологія девіантної (відхиляється) поведінки. Спб., 1993.

16. Глінський Я. І. Теоретичні проблеми соціологічного дослідження злочинності та інших антисуспільних явищ. Л., 1983.

17. Глінський Я.І. Чи ефективна заборона проституції? // Соціологічне дослідження. 1988. №2.

18. Глінський Я.І., Афанасьєв В. Соціологія девіантної (відхиляється) поведінки. Спб., 1993.

19. Глоточкін А.Д. Виправно-трудова психологія М., 1984.

20. Горобцов В. І. Проблеми реалізації заходів постпенітенціарного впливу // Автореф. дис. на соїск. уч. ст. д. юрид. н. Єкатеринбург 1995 року.

21. Громов В.В., Крилов А.С. Соціальні зв'язку у процесі ресоціалізації засуджених // Застосування покарань, які пов'язані з позбавленням волі. М., 1989,

22. Гроф З. Подорож у пошуках себе. Видавництво Трансперсонального інституту. М., 1994.

23. Гуров А. Професійна злочинність: минуле та сучасність. М., 1990.

24. Гуськов В.І. Соціально-правові питання профілактики рецидивної злочинності Ірпінь. 1975.

25. Дарвін Ч. Походження видів. Соч. Т.З. М-Л., 1939;

26. Подвійний H.A. Соціально-психологічні особливості неповнолертних злочинців // Соціологічні дослідження. 1994. №9.

27. ДеменьТ'єв С.І. Позбавлення волі. Кримінально-правові та виправно-трудові аспекти. Ростов-на-Дону.1981,

28. БУДИНОК/ де народжується надія. // Економіка життя й. 1990. № 9;

29. Дьяченко М.І*, Кандибович Л.А. Психологічні проблеми готовності до діяльності. Мінськ, 1976.

30. Єніколопов С.М. Деякі результати дослідження агресії. // Особа злочинця як об'єкт психологічного дослідження. М., 1979.

31. Єфімов М.А., Шкурко В.А. Рецидивна злочинність та її попередження. Мінськ, 1977;

32. Закон "Про психіатричну допомогу та гарантії прав громадян під час її надання". М., 1992.

33. Закон РФ "Про військового обов'язкуі військової служби". М.,1994.

34. Зелінський А.Ф. Рецидив злочинів (структура, зв'язок, прогнозування). Харків, 1980; 35.3інчук Є.Г., Карпухін Ю.Г. Корисливі злочининеповнолітніх// Соціологічні дослідження. 1994. №8-9.

35. Знаків В,В. Основні умови міжособистісного розуміння в спільної діяльності. // Питання психології. № 1. 1984. З. 138-141.

36. Знаків В. В. Психологічні причини нерозуміння "афганців" у міжособистісному спілкуванні. / / Психологічний журнал. Т.М. № 2. 1990. С. 99-108.

37. Золо^ова О.І., Кряжова Н.І. Деякі аспекти соціально-психологічної адаптації. // Психологічні механізми регулювання соціальної поведінки. М., 1979

38. Іванов В.Г. Колектив та особистість. ЛДУ. 1971.

39. Іванов Л. Не рівнятися зі злочинцем // Суспільні науки та сучасність. 1992. №1.

40. Ігошев К.Є., Шмаров І. В. Соціальні аспекти запобігання правопорушенням. М., 1980;

42. Іногамов Щ.Х. Покарання відбулося. Як жити далі? М., 1990.

44. Виправно-трудова психологія/За ред. К.К.Платонова, А.Д.Глоточкина, К.Е.Ігошева. Рязань, 1985.

45. Виправно-трудовий кодекс РРФСР. М., 1986.

47. Карпець І.І. Покарання. Соціальні, правові та кримінологічні проблеми. М., 1983.4 9. Кафаров Т.М. Проблема рецидиву у радянському кримінальному праві. Баку, 1982;

48. Ковальов А.Г., Психологія особистості ув'язненого та індивідуальний підхід у процесі перевиховання. М., 1963.

49. Коваль. М.І. Про місце та роль соціально-правової адаптації в ресоціалізації осіб, які відбули тривалі терміни позбавлення волі // Людина: злочин та покарання. Рязань.1992.

52. Короленко Ц.П., Зав'ялов В.Ю. Особистість та алкоголь. Новосибірськ. 1988.

53. Кофирін І. В. Проблеми вивчення неформальних груп молоді // Соціологічні дослідження. 1991. №1.

54. Кримінологічне вивчення наркоманії, проституції та інших соціально-негативних явищ. М., 1990.

55. Кримінологія про неформальні об'єднання молоді. М., 1990. 58 * Кримінологія. М., 1994.

56. Криштановська О. В. Нелегальні структури у Росії // Соціологічні дослідження. 1995. №8.

57. Кудрявцев В. І. Правова поведінка: Норма та патологія. М., 1982.

58. Кудрявцев В.М. Причинність у кримінології. М., 1986.

59. Кулінін В. В. Деякі аспекти психологічної готовності засудженого до життя на свободі / / Людина: злочин та покарання. Ірпінь. 1992.

60. Курганов С.І. Мотиви дій неповнолітніх правопорушників// Соціологічні дослідження. 1989. №5.

61. Лежава Г.Ш., Єфремов Г.Х., Ратінов А. Р. Суспільна думка та злочинність Тбілісі. 1984.

62. Лелеков В.А., Прохоров Ю.М. Молодь: Кримінальна активність та проблеми ресоціалізації // Соціологічні дослідження. 1994. №8-9.

63. Лунєєв В. В. Криміногенна обстановка в Росії та формування нової політичної еліти // Соціологічні дослідження. 1994. №8-9.

64. Макщанцев Н.В. Відхилення у поведінці підлітків // Соціологічні дослідження. 1991. №8.

65. Мельников В.М. Введення у експериментальну психологію особистості. М., 1985.

66. Мертон Р. Соціальна структура та аномія. // Соціологічне дослідження. 1992 № 4.7 0. Мертон Р.А. Соціальна структура та аномія // Соціологічні дослідження. 1992. №3.

67. Міньковський Г.М., Тузов А.П. Профілактика правопорушень серед неповнолітніх. Київ. 1987.

68. Міхлін A.C. Вивчення особистості в ІТТ. М., 1985.

69. Міхлін A.C. Роль соціальних та демографічних властивостей особистості у виправленні засуджених до позбавлення волі. М., 1970.7 4. Міхлін А.С., Потьомкіна А.Т. Звільнення від покарання: права, обов'язки, трудовий та побутовий устрій. Хабаровськ, 1989;

70. Мода. бандитизм // Аргументи та факти. 1995. №4.7 6.Моісєв У. Ізгої суспільства // СРСР: демографічний діагноз. М., 1990.

71. Молодь Росії: тенденції та перспективи. М., 1993.

72. Мясищев В.М. Проблеми потреб у психології. // Психологія і педагогіка. JI, 1957. Вип. 2.7 9.Н.А.Злоказов. Біженці// Соціологічні дослідження, 1991. №6.

73. Немирівський Д.Е. Мотиви протиправних дій молоді// Соціологічні дослідження. 1992. №3.

74. Никіфоров Б.С. Покарання та її мети // Радянська держава право. 1981. №9.820 правовий статуссудимих ​​осіб, // Рад. держава право. 1979. № 6;

75. Загальна психодіагностика. М., 1987.84.0 Вчинський B.C. Криміногенні прояви у молодіжному середовищі // Соціологічні дослідження. 1987. №4.

76. Організована злочинність неповнолітніх // Соціологічні дослідження. 1990. №8.

77. Організована злочинність. М., 1989.

78. Основи виправно-трудового законодавства Союзу РСР. М., 1978.

79. Павлов І.П. Полн.Собр.Соч. Т.З. кн.1. M.-J1., 1951.

80. Педагогічна енциклопедія. М., 1995. Т.2.

82. Піщелко A.B. Психолого-педагогічні засади ресоціалізації особистості засуджених. Домодєдове. 1995

83. Платонов К.К. До нового життя.1989.

84. Познишев С.В. Основи пенітенціарної науки. М., 1924.

85. Проблеми виконання покарань, не пов'язаних з позбавленням волі та соціальної адаптації звільнених від покарання // Сб.научн.тр.ВНИИ МВС СРСР. М., 1985.

86. Проблеми соціальної реабілітації тих, хто відбув кримінальне покарання. М., 1992.

87. Ратінов А. Р. Структура та функції правової свідомості // Проблеми соціології права. Вільнюс. 1980. Вип. 1.

89. Свердлов Ю. Блудні діти // Людина та закон. 1990. № 10.

90. Свиридов H.A. До визначення поняття "соціальна адаптація". У сб: Матеріали Далекосхідної міжвузівської наукової конференції. Вип. 2. Владивосток. 1991.

91. Сєченов І.М. Ізбр. произв. Т.1. М., 1952. С. 533;

92. Сидоров А. Словник сучасного блатного та табірного жаргону. Ростов-на-Дону, 1992.

93. Смелзер Н. Соціологія. М. 1994

94. Смертна кара: за та проти. М., 1989.

95. Сорокін П. Людина, Цивілізація. Суспільство. М., 1992.

96. Соснікова Ю.Є. Психічні стани людини їх класифікація та діагностика. Гіркий. 1985.

97. Соціальна профілактикаправопорушень: поради, поради. М., 1990.

98. Соціально-педагогічні основи попередження відхилень у поведінці учнів. Уфа, 1989.

99. Соціальні відхилення. М., 1989.

100. Соціологія злочинності. М., 1986.

101. Поспішайте робити добро / / ГУВД МВС Росії. Тула. 1997.

102. Ш.Старіков E.H. Маргінали // У людському вимірі. М., 1989.

103. Староверів В.І., Рощин Ю.Р. Соціальна реабілітація безпритульних // ЕКО. 1992. № б.

104. Стручков H.A. Курс виправно-трудового права: Проблеми Особливої ​​частини. М., 1985.

105. Сундуров Ф.Р. Ефективність діяльності виправно-трудових колоній. Казань, 1975.

106. Тарабріна Н.В. Лазебна О.О. Синдром посттравматичних стресових порушень: Сучасний стан проблеми. / / Психологічний журнал. Т. 13. №2. 1992.

107. Теоретична та прикладна соціальна психологія. М., 1988.

108. Теорія та практика соціальної роботи. М., 1993.

109. Трубніков В.М. Поняття соціальної адаптації звільнених покарання. // Правознавство. 1984. № 1.

110. Трубніков В.М. Соціальна адаптація звільнених від відбування покарання. Харків. 1990.

111. Тугарінов В.П. Філософія свідомості. М., 1991.

112. Кримінальний Кодекс Російської Федерації. М., 1996.

113. Уригашвілі Б. Сміттєзвалище як символ нашого життя // Известия. 1995. 1 березня.12 3. Усс A.B. Соціально-інтегративна роль карного права. Красноярськ, 1993.

114. Філософські проблеми теорії адаптації. М., 1989.

115. Фокін В. Допомога замість примусу // Соціальний захист. 1991. № 1.12 6. Хоролець В.В. Вивчення особи злочинця. 1971.

116. Хохряков П.Ф. Покарання як позбавлення волі: оцінка ефективності // Радянська держава право. 1989 №2 .

118. Чеснокова І. І. Про тенденцію дослідження станів особистості радянської психології. // Психологія особистості та спосіб життя. М., 1987;

120. Шапінський В.А., Марєєв В.І. Девіантна поведінка та соціальний контроль. Ростов-на-Дону. 1997.

121. Шіян В.М. Як ви ставитеся до "бичам" // ЕКО. 1989. №6.

122. Шмаров І.В. Попередження злочинів серед звільнених від покарання (Проблема соціальної адаптації) М., 1984;

123. Шмаров І.В. Подолання негативних наслідків відбування кримінального покарання // Рад. держава право. 1987. №2.;

124. Шмаров І.В., Міхлін A.C. Чи доцільні тривалі терміни? // Бюлетень ІТУ. 1986. № 1.

125. Шорохова Є.В. Проблеми свідомості: Матеріали симпозіуму. М., 1986.

126. Юлікова E.H., Скляров В.Ф. Соціальний захист бомжів// Соціологічні дослідження. 1994. № 10.

127. Яковлєв A.M. Боротьба із рецидивною злочинністю. М., 1964.

128. Яковлєв A.M. Соціальні функції процесу криміналізації // Радянська держава право 1990.№ 2.

Зверніть увагу, представлені вище наукові текстирозміщені для ознайомлення та отримані за допомогою розпізнавання оригінальних текстів дисертацій (OCR). У зв'язку з чим у них можуть бути помилки, пов'язані з недосконалістю алгоритмів розпізнавання. У PDF файлах дисертацій та авторефератів, які ми доставляємо, подібних помилок немає.