Ikalawang tanong sa pag-aaral

Ang pamamahala ng pagsasanay sa labanan ay sa patuloy na may layuning aktibidad ng mga kumander, kumander (pinuno) at mga katawan ng command at control sa pag-aayos ng pagsasanay sa labanan, komprehensibong tinitiyak ang mga aktibidad nito; pagsasagawa ng isang hanay ng mga hakbang upang maiwasan ang pagkamatay at pinsala ng mga tauhan kapag humahawak ng mga sandata, bala at armas at kagamitang militar kapag nagsasagawa ng mga pagsasanay sa pagsasanay sa sunog at pagmamaneho ng mga sasakyang panglaban (may gulong, pagsasagawa ng mga teknikal na pagtutukoy (TSU); pag-aaral, paglalahat at pagpapatupad ng pinakamahuhusay na kagawian; pag-unlad at pagpapabuti ng SBA; kontrol at tulong sa mga subordinates sa pagsasagawa ng mga klase, pagbubuod ng mga resulta ng pagsasanay sa labanan.

Ang pamamahala ng pagsasanay at indoktrinasyon ay dapat na tiyak at tiyakin ang buo at mataas na kalidad na pagpapatupad ng mga programa at plano para sa pagsasanay ng mga tropa.

Mga kinakailangan para sa pamumuno ng pagsasanay sa labanan:

pagsunod sa nilalaman ng pagsasanay sa labanan sa mga probisyon ng regulasyon mga legal na dokumento kinokontrol ang organisasyon at pagpapatupad ng mga aktibidad ng serbisyo at labanan ng mga panloob na tropa;

mahigpit na pagsunod sa mga prinsipyo ng pagsasanay at edukasyon ng militar;

isinasaalang-alang ang mga tagumpay ng agham militar, ang karanasan ng mga digmaan at armadong salungatan, pinakamahusay na kasanayan sa pag-aayos ng mga kaganapan sa pagsasanay sa labanan;

epektibong paggamit at pagpapaunlad ng pagsasanay sa pakikipaglaban sa UMB.

Ang mga pangunahing aktibidad ng pamamahala ng pagsasanay sa labanan ay:

pagsusuri at pagtatasa ng estado ng pagsasanay ng mga subordinate na tropa;

organisasyon ng pagsasanay sa labanan;

kontrol sa kurso ng pagsasanay sa labanan at tulong sa mga subordinate na kumander at mga yunit ng militar (mga subdibisyon);

may layuning pagsasanay ng mga kumander (pinuno) at mga katawan ng command at control para sa pamamahala ng pagsasanay sa labanan;

organisasyon ng trabaho upang mapabuti (kumpirmasyon) kwalipikasyon ng klase;

organisasyon ng mga kumpetisyon, mga kumpetisyon (kumpetisyon) sa mga tauhan ng militar at mga yunit ayon sa mga gawain at pamantayan;

patuloy na pag-aaral at pagpapatupad ng pagpapatakbo ng advanced na karanasan sa pagsasanay ng pagsasanay ng tropa;

gawaing pamamaraan;

pagtatayo at pagpapabuti ng UMB, napapanahong pagpapakilala ng pinakabagong mga tulong sa pagsasanay sa pagsasanay ng pagsasanay sa labanan;

accounting at pag-uulat, napapanahon at layunin na pagbubuod ng mga resulta ng pagsasanay sa labanan.

Trabaho sa pagpapatupad ng kontrol at tulong sa mga tropa.

Layunin ng kontrol at ang tulong ay binubuo sa pagbibigay ng komandante (kumander, pinuno) ng layunin ng data na sumasalamin sa kahandaan ng mga subordinate na tropa at kanilang mga command and control na ahensya na gampanan ang mga gawain para sa kanilang serbisyo at misyon ng labanan, ang antas ng pagsasanay ng mga tauhan, ang tunay na estado ng mga gawain sa pagsasanay sa labanan, pagsasanay ng mga kumander (kumander, pinuno ), mga katawan ng pamamahala ng organisasyon, pagpaplano, komprehensibong suporta, pagsasagawa ng mga kaganapan sa pagsasanay sa labanan at iba pang mga isyu.

Ang pangunahing nilalaman ng gawain sa kontrol at tulong ay: pagpapatunay ng pagpapatupad ng plano at mga programa ng pagsasanay sa labanan, saklaw ng pagsasanay para sa lahat ng mga kategorya ng mga tauhan ng militar; pagpapatunay at pagsusuri ng organisasyon at mga pamamaraan ng pagsasagawa ng mga klase at pagsasanay, ang antas ng pagsasanay ng mga tauhan at ang pagkakaugnay ng mga yunit, mga yunit ng militar, mga koneksyon at kanilang mga kontrol; pag-aaral ng mga resulta ng kontrol sa kurso ng pagsasanay sa labanan, pagtukoy sa mga sanhi ng natuklasang mga pagkukulang at pagtulong sa mga subordinates sa pag-aayos at pagsasagawa ng trabaho upang maalis ang mga ito; pagsasanay sa mga kumander, command at control body ng mga formations, formations, military units at divisions ng organisasyon at ang pamamaraan para sa paglutas ng mga nakatalagang gawain sa pamamagitan ng paghahanda at pagsasagawa ng mga target na instructor-methodical at demonstration classes, magkasanib na praktikal na gawain sa paghahanda at pagpapatupad ng basic mga kaganapan sa pagsasanay para sa mga tropa; kontrol sa pag-aalis ng mga natuklasang kakulangan.

Ang mga kumander (kumander, pinuno), mga namamahala na katawan ay nagsasagawa ng patuloy na pagsubaybay sa katuparan ng mga subordinate na pormasyon (mga yunit ng militar, mga subunit) ng mga itinalagang gawain at ang kalidad ng proseso ng edukasyon. Ang kontrol ay isinasagawa sa pamamagitan ng nakaplanong gawain matataas na kumander sa mga pormasyon (mga yunit ng militar, mga dibisyon), pati na rin ang mga ulat na natanggap mula sa mga subordinate na kumander at pinuno.

Ang mga hakbang sa pagkontrol ay makikita sa: mga plano para sa pagsasanay ng mga tropa; sa plano-kalendaryo ng mga pangunahing kaganapan - para sa isang buwan; personal na plano sa trabaho ng mga opisyal.

Kapag sinusuri ang organisasyon at kurso ng mga klase, ang estado ng accounting para sa pagsasanay sa labanan ay kinakailangang suriin. Ang mga resulta ng mga tseke ay naitala sa mga log ng pagsasanay sa labanan.

Ang kontrol at tulong sa mga tropa sa samahan ng pagsasanay sa labanan na may mga pagsasanay sa kontrol ay isinasagawa sa kurso ng gawain ng target at pinagsamang mga grupo:

ang kumander ng tropa ng asosasyon - sa bawat pormasyon, ang yunit ng militar ay direktang nasasakop sa kanya - sa panahon ng akademikong taon;

kumander ng isang pormasyon (brigada) - sa bawat yunit ng militar sa panahon ng pagsasanay;

kumander ng isang yunit ng militar - sa bawat yunit sa panahon ng pagsasanay.

Ang nangungunang kawani ng mga asosasyon, pormasyon at yunit ng militar ay may personal na bahagi sa pag-aayos ng pagsasanay sa labanan at pagsasagawa ng mga pagsasanay kasama ang mga tauhan ng tropa. Upang makontrol ang pagpapatupad ng mga pamantayan para sa pagsasagawa ng mga klase sa punong-tanggapan, ang isang naaangkop na plano ay binuo, na nakaimbak kasama ang mga dokumento ng plano sa pagsasanay ng labanan, mga extract mula sa plano - kasama ang mga opisyal.

Ang mga opisyal ay nagsasagawa ng mga klase:

kumander ng tropa ng asosasyon, kumander ng pagbuo - 4-6 na oras bawat buwan;

deputy commander ng tropa ng formation (commander of the formation) - 6-8 na oras bawat buwan;

mga pinuno ng mga serbisyo ng pamamahala ng isang asosasyon (compound, yunit ng militar) - 8-10 oras bawat buwan;

kumander ng isang yunit ng militar - 2-3 oras sa isang linggo;

mga deputy commander ng isang yunit ng militar - 3-4 na oras sa isang linggo;

battalion commander at ang kanyang mga kinatawan - 4-6 na oras sa isang linggo.

Sinusuri ng komandante ng batalyon ang kalidad ng pagsasanay bawat buwan sa hindi bababa sa dalawang subunit, ang komandante ng kumpanya - lingguhan sa hindi bababa sa isang platun.

Ang kontrol sa kurso ng pagsasanay sa labanan ay nahahati sa kasalukuyan (araw-araw) at periodical.

Ang kasalukuyang (araw-araw) na kontrol ay nagsisilbi upang matiyak ang kalidad ng proseso ng pagsasanay, itama ang proseso ng pagsasanay, at maiwasan ang mga negatibong pangyayari sa pagsasanay sa labanan.

Mga nilalaman ng kasalukuyang kontrol: pagsuri sa kahandaan ng mga pangunahing aktibidad ng pagsasanay sa labanan, mga pinuno ng pagsasanay para sa mga susunod na klase; pagsuri sa organisasyon, pamamaraan at kurso ng mga klase; pagsuri sa kalidad ng asimilasyon (pagsasanay) ng mga tauhan ng militar ng mga paksa, mga gawaing pang-edukasyon at mga pamantayan sa kurso ng mga klase; pagpapatunay ng kakayahang magamit at kahusayan ng paggamit ng UMB; pagdinig sa mga subordinate commander (pinuno) sa pagpapatupad ng mga hakbang sa pagsasanay sa labanan at kahandaan para sa mga klase sa susunod na araw.

Araw-araw (kasalukuyang) kontrol sa kurso ng pagsasanay sa labanan, ipinapayong isagawa alinsunod sa pinagsama-samang iskedyul ng mga klase, pati na rin ang mga personal na plano sa trabaho ng komandante at iba pang mga opisyal ng pagbuo at yunit ng militar.

Pana-panahong kontrol organisado upang suriin ang antas ng pagsasanay ng mga tauhan sa mga indibidwal na paksa ng pagsasanay, opisyal at espesyal na mga tungkulin, ang pagsasanay ng mga yunit sa kabuuan, pagkatapos magsagawa ng mga indibidwal na seksyon ng mga programa (pagkumpleto ng mga yugto ng mga coordinating unit at mga yunit ng militar) .

Ang nilalaman ng pana-panahong kontrol: pagsuri sa antas ng pagsasanay ng mga tauhan para sa serbisyo ng labanan; pagsubok (kontrol) mga klase (pagsasanay); panghuling (kontrol) na mga pagsusuri; pagpapatunay ng organisasyon ng pagsasanay at pag-commissioning ng mga bagong dating na reinforcement, mga nagtapos ng pagsasanay sa mga yunit ng militar, nagtapos na mga opisyal ng VOUVPO; pagsuri sa pagganap ng mga indibidwal na gawain ng mga opisyal; kontrol sa pagpapatupad ng mga pinakamahusay na kasanayan, pagtanggap ng mga kredito sa kaalaman mga dokumento ng gabay para sa pagsasanay sa labanan.

Ang pagsuri sa kalidad ng pagpapatupad ng mga plano at programa ng pagsasanay sa labanan ay patuloy na isinasagawa, nang hindi nakakagambala sa kurso ng proseso ng edukasyon. Ang mga natukoy na kakulangan ay inaalis sa lupa sa pagbibigay ng praktikal na tulong c. Paglalahat ng karanasan ng pagsasanay sa labanan at pagdadala nito sa mga katawan ng command at kontrol ng militar.

Ang pag-aaral, paglalahat at pagpapatupad ng advanced na karanasan sa pagsasanay ay binubuo sa may layuning pang-araw-araw na gawain ng mga kumander (kumander, pinuno), mga katawan ng pamamahala upang makilala ang mga bago, advanced na pamamaraan at pamamaraan para sa pag-aayos ng pagsasanay at edukasyon ng mga opisyal, mga opisyal ng warrant (mga opisyal ng warrant), sarhento (foremen), mga sundalo (mga mandaragat) at ang paggamit ng mga bagong pamamaraan, paraan ng pagtuturo at pagtuturo sa pamamagitan ng pagdaraos ng mga demonstrasyon, IMZ, mga pagpupulong at metodolohikal na kumperensya (seminar) sa mga paksang isyu pagsasanay sa labanan, pagbuo ng mga manwal at rekomendasyon.

Ang pagdaraos ng naturang mga kaganapan ay nag-aambag sa pagtatatag ng mga karaniwang pananaw sa pamamaraan para sa paghahanda at pagsasagawa ng mga klase at pagsasanay sa bawat yunit ng militar, pagbuo.

Accounting para sa mga resulta ng pagsasanay sa labanan- mayroong isang pagmuni-muni ng mga quantitative at qualitative indicator ng pagpapatupad ng mga plano sa pagsasanay at ang antas ng pagsasanay ng mga tropa. Kasama sa accounting ang koleksyon, sistematisasyon, imbakan, pag-update at pagsusuri ng data na nagpapakita ng antas ng pagsasanay ng mga subunit, mga yunit ng militar at mga pormasyon.

Isinasaalang-alang ang mga resulta ng pagsasanay sa labanan, isang komprehensibong pagsusuri ng estado ng antas ng kasanayan at pagkakaugnay ng mga pormasyon, mga yunit ng militar at mga subunit, ang pag-unlad at kalidad ng proseso ng edukasyon upang maghanda mga kinakailangang desisyon, mga rekomendasyon sa proseso ng command at kontrol ng mga tropa upang mapanatili at mapabuti ang kanilang kahandaan sa labanan.

Ang accounting ay nahahati sa operational at periodic.

Operational accounting ay binubuo sa pang-araw-araw na pagtatala at pagproseso ng mga resulta ng pagpapatupad ng mga plano sa pagsasanay at ang asimilasyon ng programa ng pagsasanay ng mga tauhan. Kabilang dito ang accounting para sa pagsasanay sa labanan ng mga sundalo (mga mandaragat) at mga sarhento (foremen) ng isang platun, mga subunit, mga opisyal ng warrant (midshipmen), mga opisyal ng command and control body at mga subunit.

Pana-panahong accounting - pagbubuod ng mga resulta ng operational accounting na may kasunod na pagsusuri at mga konklusyon para sa isang tinukoy na tagal ng panahon ng akademikong taon (linggo, buwan, quarter, kalahating taon, taon).

Ang pangunahing dokumento ng accounting para sa pagsasanay sa labanan ay isang journal ng pagsasanay sa labanan (kumander), na pinananatili sa panahon ng akademikong taon (panahon ng pagsasanay). Ang mga troso ay itinatago para sa susunod na taon at sinisira sa pagtatapos nito.

Sa isang platun, ang mga rekord ng pagsasanay sa pakikipaglaban ay inilalagay sa aklat ng talaan ng pagsasanay sa pakikipaglaban na may mga tiyak na detalye para sa bawat serviceman at para sa mga iskwad (mga crew, crew).

Sa isang kumpanya, ang mga rekord ng pagsasanay sa pakikipaglaban ay itinatago sa rehistro ng pagsasanay sa pakikipaglaban ng kumpanya para sa mga iskwad, platun at pagsasanay sa command ng mga sarhento. Bilang karagdagan, ang mga marka ay ginawa sa pagsasagawa (katuparan) ng mga klase (mga kaganapan) sa iskedyul ng klase.

Sa isang batalyon, ang mga rekord ng pagsasanay sa pakikipaglaban ay itinatago para sa mga platun at kumpanya. Ang pagsasanay ng kumander sa mga kumander ng platun ay nakatala sa rehistro ng pagsasanay ng kumander.

Sa isang yunit ng militar, ang mga rekord ng pagsasanay sa pakikipaglaban ay iniingatan para sa mga kumpanya at batalyon. Ang pagsasanay sa command ng mga opisyal ng pamamahala, mga kumander ng batalyon, mga kumander ng kumpanya at kanilang mga kinatawan, mga ensign (midshipmen) ay naitala sa mga rehistro ng pagsasanay ng kumander. Ang isang talaan ay itinatago ng pagsasanay ng mga babaeng servicemen ng departamento ng yunit ng militar. Sa plano ng mga pangunahing aktibidad, ang mga marka ay ginawa sa pagpapatupad ng mga aktibidad.

Kung sakaling ang isang yunit ng militar (hiwalay na batalyon) ay binubuo ng organisasyon ng mga kumpanya (mga platun), isang rehistro ng pagsasanay sa pakikipaglaban ay iniingatan para sa parehong batalyon at yunit ng militar.

Sa punong-tanggapan ng pagbuo, ang mga rekord ng pagsasanay sa labanan ay itinatago para sa mga batalyon at bawat yunit ng militar, pati na rin para sa pagsasanay ng mga opisyal ng pamamahala ng pormasyon, mga kumander ng mga yunit ng militar at kanilang mga kinatawan, mga opisyal ng warrant, mga babaeng servicemen ng pamamahala ng pagbuo at mga yunit na kasama sa pamamahala ng pagbuo. Sa plano ng mga pangunahing aktibidad, ang mga marka ay ginawa sa pagpapatupad.

Sa departamento ng pagsasanay sa labanan ng asosasyon, ang mga pangunahing gawain ng accounting para sa pagsasanay sa labanan ay ang pagkolekta, paglalahat at pagpoproseso ng istatistika ng data para sa pagsusuri sa estado ng pagsasanay ng tropa. Ang departamento ay nagbubuod ng data sa estado ng paghahanda ng bawat pormasyon, yunit ng militar, batalyon para sa bawat paksa ng pag-aaral.

Ang pag-uulat ng pagsasanay sa labanan ay isang sistema ng pag-uulat at mga dokumento at aktibidad ng impormasyon na nagbibigay sa mga kumander at mga ahensya ng command at kontrol ng napapanahong at layunin na data sa pag-unlad at kalidad ng pagsasanay ng tropa. Kabilang dito ang:

mga ulat sa mga resulta ng pagsasanay sa labanan para sa bawat panahon ng pagsasanay at taon ng akademiko;

mga ulat (mga gawa, mga tala ng paliwanag, mga sheet ng buod) sa mga resulta ng mga pagsusuri at inspeksyon;

mga ulat sa pagpapatupad ng mga plano sa pagsasanay ng tropa;

mga ulat sa kahandaan at pagsasagawa ng mga pangunahing aktibidad ng pagsasanay sa labanan;

kasalukuyang (kabilang ang mga pormal na) ulat.

Dapat na ibukod ng sistema ng pag-uulat ang pagdoble ng impormasyong isinumite sa parehong awtoridad. Ito ay itinatag sa pamamagitan ng mga utos at tagubilin ng mga senior commander (pinuno).

Sinusuri ng mga kumander ang antas at kalidad ng pagpapatupad ng iskedyul ng pagsasanay, ang plano ng pagsasanay para sa mga tropa ng pagbuo (plano ng pagsasanay sa labanan para sa pagbuo, yunit ng militar) at ulat itinatag na kaayusan on command: platoon commander - araw-araw, company commander - lingguhan; kumander ng isang batalyon, yunit ng militar, pagbuo - buwanan.

Bilang karagdagan, ang kumander ng isang yunit ng militar, batay sa pangwakas na data para sa panahon ng pagsasanay at taon ng akademiko, ay nagsumite ng isang nakasulat na ulat sa kumander ng yunit (kumander ng mga tropa ng asosasyon). Buwanang sinusuri ng komandante ng yunit ang estado ng pagsasanay sa labanan ng mga yunit at subunit ng militar, ang antas ng katuparan ng mga itinalagang gawain at ulat, sa halagang itinatag ng komandante ng yunit, ang mga resulta ng buwan at ang mga resulta ng mga inspeksyon na isinagawa sa panahon ng panahon ng pag-uulat.

Ang bawat administrasyon, departamento (kagawaran), serbisyo ay nagbubuod ng impormasyon sa estado ng pagsasanay sa labanan sa espesyalidad nito para sa lahat ng mga yunit ng militar, mga subdibisyon ayon sa kanilang subordination. Upang gawin ito, ang pagkakasunud-sunod ng mga ulat sa mga serbisyo ay itinatag at ang mga form ng accounting ay binuo.

Pagbubuod ng mga resulta ng pagsasanay sa labanan, pagtatakda ng mga gawain.

Ang mga resulta ng pagsasanay sa labanan ay summed up:

sa mga dibisyon - sa mga pagpupulong sa mga opisyal, mga opisyal ng warrant, sarhento ng dibisyon, sa isang pangkalahatang pagpupulong ng mga tauhan: sa isang batalyon, kumpanya - isang buwan nang maaga, sa isang platun - pagkatapos ng aralin;

sa isang yunit ng militar, pagbuo - sa isang pulong ng serbisyo sa mga opisyal, isang pangkalahatang pagpupulong ng mga tauhan - buwanan, para sa panahon ng pag-aaral at taon ng akademiko;

sa asosasyon - sa isang pulong ng serbisyo kasama ang mga opisyal ng pamamahala - para sa panahon ng pag-aaral at taon ng akademiko.

Kapag nagbubuod ng mga resulta, ang mga pangunahing direksyon sa pagsasanay sa labanan ay tinutukoy din at ang mga gawain para sa susunod na yugto ay itinakda.

Ang oras at oras ng pagbubuod at pagtatakda ng mga layunin ay ipinahiwatig sa mga dokumento sa pagpaplano. Para sa kanilang pagpapatupad, ang punong-tanggapan (mga departamento) ay gumuhit ng mga plano na nagpapahiwatig ng lugar, oras, uniporme, kung sino ang kasangkot, pati na rin kung sino ang nagsasalita at sa kung anong isyu, isang listahan ng mga visual aid ang ibinigay.

Ang plano ay nilagdaan ng punong kawani at inaprubahan ng kumander ng tropa ng pagbuo (kumander). Ang pagbubuod ng mga materyales at pagtatakda ng mga gawain ay dapat gawing pormal:

sa isang kumpanya, batalyon - sa workbook ng kumander ng kumpanya, batalyon;

sa isang yunit ng militar, pagbuo, asosasyon - sa usapin ng pagsasanay sa labanan, na nakaimbak sa taon bilang mga dokumento ng pag-uulat.

Kapag nagbubuod ng mga resulta ng pagsasanay sa labanan, ang komandante:

sinusuri ang antas ng pagpapatupad ng plano at mga programa sa pagsasanay sa labanan;

sinusuri ang kalidad ng pagtatrabaho sa mga paksang sakop, mga pamantayan, ang saklaw ng mga tauhan sa pamamagitan ng pagsasanay, ang mga resulta ng pagsasanay sa labanan sa mga pangunahing paksa ng pagsasanay (tinantyang mga tagapagpahiwatig ng pagsasanay sa command, pagsasanay ng mga command at control body, mga pormasyon, mga yunit ng militar at mga subunit );

nagpapahiwatig ng mga pagkukulang at ang kanilang mga sanhi, positibong panig sa pagsasanay at indoktrinasyon, ang mga tala sa mga nakilala ang kanilang sarili at nahuli sa nakalipas na panahon, ang pinakanakapagtuturo na mga hakbang ng pagsasanay sa labanan;

nililinaw ang pamamaraan para sa pagpasok ng mga yunit ng militar (mga subdibisyon) sa mga sentro ng pagsasanay, mga lugar ng pagsasanay, pagkonsumo ng mga mapagkukunan ng motor, materyal na suporta;

sinusuri ang estado ng pamumuno sa pagsasanay sa labanan, nagpapahiwatig: sino, kailan at saan nagbibigay ng tulong o kinokontrol ang kalidad ng pagsasanay;

nakikipag-usap sa mga paksa ng IMZ sa mga opisyal, hindi nakatalagang opisyal at ang mga takdang oras para sa pagsusumite ng mga plano para sa pagsasagawa ng mga klase para sa pag-apruba;

gumuhit ng mga konklusyon batay sa mga resulta ng pagsasanay sa labanan at nagtatakda ng mga gawain para sa susunod na yugto ng pagsasanay.

Ang mga resulta ng pagsasanay sa labanan ay makikita sa mga order para sa isang yunit (kumbinasyon, yunit ng militar) sa mga resulta ng pagsasanay sa labanan sa nakaraang panahon ng pagsasanay (taong akademiko) at mga gawain para sa isang bagong panahon ng pagsasanay (bagong akademikong taon), sa mga resulta ng mga aktibidad sa serbisyo at labanan at mga sanggunian sa pagsusuri (mga pagsusuri) .

Ang impormasyon sa pagsusuri ng estado ng pagsasanay sa labanan ay inisyu:

sa isang yunit ng militar - bawat buwan, panahon ng akademiko, taon ng akademiko;

kasabay - bawat buwan, panahon ng akademiko, taon ng akademiko;

sa asosasyon - para sa akademikong panahon, taon ng akademiko.

Bilang karagdagan, ang pag-uulat ng mga dokumento sa pagsasanay sa labanan ay:

buod ng mga pangkalahatang resulta ng mga inspeksyon, pangwakas at kontrol na mga tseke para sa huling 5 taon (na may mga detalye: sa isang asosasyon - hanggang sa isang yunit ng militar; sa isang pormasyon - hanggang sa isang batalyon, isang hiwalay na kumpanya; sa isang yunit ng militar - hanggang sa isang kumpanya, isang hiwalay na platun), pagsasanay sa kumander ng mga opisyal;

mga pahayag ng mga resulta ng pagsasanay ng mga espesyalista sa klase;

impormasyon tungkol sa mga pasilidad ng SMB na may kinakailangan teknikal na dokumentasyon, mga extract mula sa mga order sa pagtatalaga ng mga bagay na ito sa mga yunit ng militar (mga subdibisyon);

kontrolin ang mga kopya ng mga materyales sa pagtuturo sa mga paksa ng pag-aaral;

log book ng mga order, mga direktiba, mga order para sa pagsasanay sa labanan na natanggap mula sa isang mas mataas na punong-tanggapan.

Trabaho sa pamamaraan- ito ay isang hanay ng mga hakbang na naglalayong mapabuti ang pamamaraan ng pagsasanay ng mga opisyal, opisyal ng warrant at sarhento sa pagsasanay at edukasyon ng mga subordinates at, sa batayan na ito, pagpapabuti ng kalidad at pagiging epektibo ng mga klase, ang pagiging epektibo ng pagsasanay sa labanan.

Ang gawaing metodolohikal ay inayos at pinamumunuan ng mga kumander ng mga tropa ng mga asosasyon, mga kumander ng mga pormasyon at mga yunit ng militar.

Mga kaganapan gawaing pamamaraan makikita sa mga dokumento ng pagpaplano.

Ang pangunahing nilalaman ng gawaing pamamaraan ay: pag-unlad at pagpapatupad sa pagsasanay ng mga tauhan ng pagsasanay ng mga manu-manong pamamaraan, praktikal na payo, tipikal (reference) abstracts, pribadong pamamaraan; generalization at pagpapatupad ng advanced na karanasan sa pagsasanay at edukasyon ng mga tauhan ng militar; pagtatatag ng pagkakaisa sa pag-unawa at aplikasyon ng mga anyo at pamamaraan ng pagtuturo at edukasyon sa proseso ng pagkatuto, pag-oorganisa ng mga metodolohikal na kumperensya, UMS, mga metodolohikal na pagpupulong at mga talakayan; pagsasagawa ng instructor-methodical at demonstration classes, bukas na mga aralin, tumutulong sa mga batang kumander sa kanilang pag-unlad sa mga isyu ng pagsasanay at edukasyon gamit ang pinakabagong mga tagumpay ng pedagogical science at pang-agham at teknolohikal na pag-unlad sa pangkalahatan.

Ang mga sukat ng gawaing pamamaraan ay makikita sa plano ng pagsasanay sa labanan para sa taon hiwalay na seksyon at na-update sa panahon ng pag-aaral.

Ang mga pangunahing anyo ng gawaing pamamaraan sa mga pormasyon at mga yunit ng militar ng mga panloob na tropa ay:

UMS at methodical meetings, scientific-practical (methodical) conferences at seminars;

mga pagpupulong ng metodolohikal na konseho (sa pagsasanay sa mga yunit ng militar) at mga pagpupulong ng pamamaraan kung saan isinasaalang-alang ang mga isyu ng pamamaraan ng pagtuturo at pagpapalaki;

metodolohikal na mga klase: instructor-methodical, open, demonstrative at trial, briefing, pati na rin ang mga lektura, ulat at mensahe sa mga pamamaraan ng pagsasanay at edukasyon, pangkalahatan at militar na pedagogy at sikolohiya;

pagbuo ng mga materyales sa pagtuturo;

pagsasagawa ng pedagogical (methodological) na mga eksperimento, pag-aaral ng advanced na karanasan sa pedagogical, ang karanasan ng serbisyo at mga aktibidad ng labanan ng mga tropa at ipinakilala ang kanilang mga resulta sa proseso ng pagsasanay sa labanan.

Upang gawing pangkalahatan at ilipat ang karanasan ng gawaing pamamaraan, gayundin upang lumikha mga kinakailangang kondisyon Ang mga metodolohikal na sentro, opisina, silid-aralan, at sulok ay ginagawa upang ihanda ang mga pinuno para sa mga klase sa mga pormasyon at mga yunit ng militar. Ang kanilang mga kagamitan ay dapat na patuloy na na-update, sumasalamin sa mga tagumpay ng mga opisyal sa pagpapabuti ng mga pamamaraan ng pagsasanay at edukasyon ng mga tauhan, magbigay ng mga kondisyon para sa kanilang praktikal na paggamit ng mga pinuno ng klase, at naglalaman ng mga kinakailangang materyales para sa paghahanda para sa mga klase.

Sa pamamaraang opisina (klase) ng rehimyento (batalyon) ay:

militar, teknikal at pedagogical na panitikan, mga pampakay na koleksyon mula sa mga magasin at pahayagan, mga pamamaraan ng pag-unlad, mga pantulong sa pagtuturo, mga stand at poster sa pamamaraan ng pagsasanay at edukasyon;

sample abstracts, outline plans at metodolohikal na pag-unlad ayon sa paksa;

mga opsyon para sa mga probisyon para sa pagdaraos ng mga kumpetisyon para sa pinakamahusay na espesyalista (crew, crew, military outfit, unit, atbp.);

nakatayo at mga poster sa pinagsamang mga disiplina sa armas, espesyal, teknikal at taktikal espesyal na pagsasanay;

mga materyales sa kasaysayan ng pag-unlad ng domestic, dayuhang agham at teknolohiya at mga bagong bagay sa mga isyung ito; teknikal na paraan pag-aaral.

Konklusyon

Ang ipinakita na materyal ng panayam ay nagpapahintulot sa amin na tapusin na ang pagsasanay sa labanan ay ang pinakamahalagang kondisyon para sa pagtaas ng kahandaan sa labanan, matagumpay na paglutas ng mga gawain ng pagpapalakas. disiplinang militar at ang utos ayon sa batas, na maaaring malutas lamang sa isang malinaw at organisadong aktibidad ng lahat ng mga opisyal, ang kakayahang gumawa ng matalinong mga desisyon, kabilang ang sa solo at indibidwal na pagsasanay ng mga tauhan ng militar

Ipinapaalala ng guro ang paksa at mga tanong sa pagkatuto ng aralin. Sinusuri ang kalidad ng mga isyu sa pagsasanay na ginawa sa panahon ng aralin, pagkatapos ay ipinahiwatig niya ang pagsasanay sa labanan – ito ay may layunin, organisadong proseso pagsasanay sa militar at edukasyon ng mga tauhan, koordinasyon (koordinasyon sa labanan) ng mga subunit, mga yunit ng militar, mga pormasyon at kanilang mga command at control body upang maisagawa ang mga gawaing service-combat (combat) alinsunod sa kanilang layunin. Ito ay mapangalagaan ang kakayahan sa pakikipaglaban ng mga tauhan at matutupad ang mga itinalagang gawain. Pagkatapos ay sinusuri niya ang gawain ng mga kadete, binanggit ang mga positibong aspeto at pagkukulang na natukoy sa kurso ng aralin.

Dinisenyo ni:

Associate Professor ng Department of Population and Territory Protection

koronel panloob na serbisyo D. V. Saveliev

Home Encyclopedia Dictionaries Higit pa

pagsasanay sa labanan

May layunin, organisadong proseso ng pagsasanay sa militar at edukasyon ng mga tauhan, koordinasyon ng labanan (koordinasyon) ng mga subunit (pormasyon), mga yunit ng militar, mga pormasyon at kanilang mga command and control body (headquarters) para sa pagsasagawa ng mga operasyong pangkombat at pagsasagawa ng mga gawain alinsunod sa kanilang nilalayon na layunin, pagbuo ng mataas na labanan at moral at sikolohikal na mga katangian. B.p. ay ang pangunahing uri ng pang-araw-araw na aktibidad ng mga pormasyon at mga yunit ng militar. Ang pagsasanay sa labanan ay isinasagawa kapwa sa panahon ng kapayapaan at sa panahon ng digmaan. Ang layunin ng B.p. ay upang makamit at mapanatili ang mga kasanayan sa pakikipaglaban ng mga tauhan, ang kanilang pisikal na kahandaan, pagkakaugnay-ugnay ng mga tauhan, mga subunit (pormasyon), mga yunit ng militar, mga pormasyon at kanilang mga command and control body (headquarters) sa isang antas na nagsisiguro ng maaasahan at napapanahong katuparan ng mga gawain para sa ang paghahanda at pagsasagawa ng mga operasyong pangkombat alinsunod sa kanilang layunin sa anumang kondisyon ng sitwasyon.

B.p. sa Strategic Missile Forces ay inayos at isinasagawa kasama ang lahat ng mga kategorya ng mga tauhan ng militar at mga tauhan ng sibilyan alinsunod sa mga kinakailangan ng mga batas na namamahala sa serbisyo militar, ang mga probisyon ng doktrinang militar ng Russian Federation, mga charter, mga order at mga direktiba ng Ministro ng Depensa. ng Russian Federation, ang kumander ng Strategic Missile Forces, ang Combat Training Manual ng Strategic Missile Forces, Programs at Combat Training Courses.

B.p. kabilang ang: indibidwal na pagsasanay ng mga tauhan ng militar at sibilyan; pagsasanay at koordinasyon (koordinasyon sa labanan) ng mga subunit (pormasyon), mga yunit ng militar at pormasyon; paghahanda at koordinasyon ng mga command and control body (headquarters).

Sa panahon ng B.p. mga klase, pagsasanay, live na pagpapaputok, pagsasanay, at pagbuo ng mga pamantayan sa mga paksa ng B.p., na tinutukoy ng Manwal sa B.p. Strategic Missile Forces, kung saan ang mga tauhan ng militar ay nag-aaral at nagsasanay ng mga pamamaraan at tuntunin ng pagkilos sa labanan; layunin, kaayusan, pamamaraan para sa operasyon at labanan ang paggamit ng mga armas at kagamitang pangmilitar; ang mga probisyon ng pangkalahatang mga regulasyong militar, at mga subunit (pormasyon), mga yunit ng militar at mga pormasyon ay gumagawa ng mga paraan ng pagkilos sa pagsasagawa ng mga misyon ng labanan (mga gawain para sa kanilang nilalayon na layunin).

Ang indibidwal na pagsasanay ng mga tauhan ng militar ay kinabibilangan ng pagsasanay sa operational-tactical (OTP), tactical (tactical-special) na pagsasanay (TSP), espesyal na pagsasanay (SP), teknikal na pagsasanay (TechP), pamamaraan ng pagsasanay (para sa mga opisyal, opisyal ng warrant at sarhento), pagmamaneho ng mga sasakyang pangkombat (VBM) at mga item ng pinagsamang pagsasanay sa armas: sunog, drill, pisikal, engineering, topographic, automotive, medikal na militar, radiation, kemikal at biyolohikal na proteksyon, pangkalahatang mga regulasyong militar, mga pangunahing kaalaman sa proteksyon lihim ng estado, tinitiyak ang seguridad ng serbisyo militar, tinitiyak kaligtasan ng sunog(para sa mga opisyal at opisyal ng warrant), paglaban sa sunog (para sa mga sundalo at sarhento) at pagsasanay sa pampublikong estado.

Ang indibidwal na pagsasanay ng mga tauhan ng sibilyan ay kinabibilangan ng pagsasanay sa espesyal at pampublikong-estado na pagsasanay; para sa mga sibilyang tauhan sa tungkuling pangkombat o gumaganap ng mga espesyal na tungkulin bilang bahagi ng mga pormasyon at mga koponan para sa mga crew ng labanan ng yunit, bilang karagdagan, para sa espesyal na pagsasanay sa taktikal; para sa mga tagabaril ng VOHR - sa pagsasanay sa pagbaril at mga isyu sa serbisyo sa seguridad.

Ang paghahanda at koordinasyon ng mga subunit (pormasyon), mga yunit ng militar at pormasyon, mga command at control body (headquarters), bilang panuntunan, ay isinasagawa sa mga klase sa OTP, TSP at SP.

Ang lahat ng mga klase sa kurso ng indibidwal na pagsasanay ng mga tauhan ng militar at sibilyan ay pinlano at isinasagawa sa interes ng TLP at SP at nagsisilbing paunlarin, panatilihin at pagbutihin ang kanilang kaalaman, kasanayan at kakayahan na kinakailangan upang maisagawa mga espesyal na tungkulin sa combat crew sa aostave ng mga crew, shifts, subdivisions (formations and teams), military units, combat command and control groups (GBU), operational groups (OG) ng command posts ng mga subunits, military units at formations; pagsasanay sa pagkakasunud-sunod ng pagpapatupad ng mga panukala ng mga plano para sa paglipat mula sa panahon ng kapayapaan hanggang sa panahon ng digmaan, mga plano para sa mga operasyong labanan (mga plano ng aplikasyon).

Ang mga kinakailangan para sa kaalaman, kasanayan at kakayahan ng mga tauhan ng militar sa mga paksa ng pagsasanay, mga paksa, nilalaman ng mga klase at oras para sa kanilang pag-aaral ay tinutukoy ng Organisasyon at Metodolohikal na Mga Tagubilin para sa Operasyon, Pagpapakilos, Pagsasanay sa Pakikipaglaban at Tungkulin sa Pakikipaglaban ng Strategic Missile Forces. , Combat Training Programs na binuo para sa bawat kategorya ng mga trainees, units ( formations) at military units.

Pamamahala B.p. ang mga kumander (pinuno) ng lahat ng antas ay nagsasagawa ng personal at sa pamamagitan ng punong-tanggapan at mga serbisyo. Ang utos ng Strategic Missile Forces, mga asosasyon (polygon) ay inorganisa ng B.p. sa mga subordinate na asosasyon (mga kumbinasyon, lugar ng pagsasanay) at responsable para sa antas ng kanilang pagsasanay at pagkakaugnay-ugnay. Ang mga kumander ng mga pormasyon, mga yunit ng militar at mga dibisyon ay ang mga direktang superbisor ng B.p. at oso personal na responsibilidad bawat antas B.p. mga nasasakupan na awtoridad (punong-tanggapan), mga yunit ng militar at mga subunit.

Lit .: Ang konsepto ng pagsasanay sa labanan ng Armed Forces of the Russian Federation, Order of the Ministry of Defense ng Russian Federation No. 71, 2001; Blinov V.I., Karpov O.I., Khudyakov A.M. at iba pang paraan ng pagsasanay sa labanan. Pagtuturo. - M.: VA RVSN, 1998; Belogurov V.I., Karpov O.I., Khudyakov A.M. atbp. Organisasyon ng pagsasanay sa labanan. Mga teksto ng lektura. - M.: VA RVSN, 2004.

Shcherbovich V.M.

abstract

Ang mga aral ng digmaan ay mahigpit na nagbabala sa atin laban sa anumang pagpapakita ng pagmamaliit ng pagsasanay sa labanan ng mga tropa, laban sa anumang pagtatangka na lumayo sa mga hinihingi ng realidad ng labanan.

Ang Dakilang Digmaang Patriotiko ay nagpakita na may hindi pa naganap na kalubhaan kung gaano kahalaga ang antas ng pagsasanay sa labanan ng mga tropa, lalo na sa simula ng digmaan, kung gaano kalaki ang bahagi nito sa karaniwang sistema ang mga kondisyon na tumutukoy sa pagiging epektibo ng labanan ng Armed Forces, kung gaano ito nakakaapekto sa presyo, kung aling tagumpay sa digmaan ang nakuha.

Pagsasanay sa labanan, ngunit walang alam ang kasaysayan ng iba pang halimbawa, kapag sa hukbo sa buong digmaan ang pagsasanay ng mga tropa ay isasagawa nang may layunin at mabunga tulad ng sa Hukbong Sobyet noong Dakilang Digmaang Patriotiko.

Ang pagsasanay sa labanan ng mga tropa ay palaging ginagawa at isinasagawa, na may ganitong pag-igting at saklaw, pangunahin para sa pagpapatupad ng lahat ng mga hakbang upang makamit ang pinakamataas na resulta.

Ang kaugnayan ng aking thesis ay nakasalalay sa katotohanan na ang sistema ng trabaho ng kumander ng isang kumpanya ng motorized rifle sa pamamahala ng pagsasanay sa labanan at pagsasagawa ng koordinasyon ng labanan ay hindi pa lubusang pinag-aralan. Maraming mga katanungan ang ginawa ng mga kumander nang walang ideya kung paano isasagawa ang kaganapang ito.

Ang layunin ng pag-aaral ay ang gawain ng kumander ng isang kumpanya ng motorized rifle sa pag-aayos, pagdidirekta at accounting para sa pagsasanay sa labanan sa kumpanya.

Ang paksa ng pag-aaral ay ang sistema ng trabaho ng kumander ng isang kumpanya ng motorized rifle sa pamamahala ng pagsasanay sa labanan at pagsasagawa ng koordinasyon ng labanan.

Ang layunin ng pag-aaral ay bumuo, batay sa mga dokumento ng patnubay, mga panukala para sa pag-optimize ng gawain ng isang kumander ng kumpanya ng motorized rifle sa pamamahala ng pagsasanay sa labanan at pagsasagawa ng koordinasyon ng labanan.

Ang pang-agham na kahalagahan ng gawaing diploma ay ang posibilidad ng paggamit ng mga materyales nito para sa pagsasanay ng mga kadete ng mga paaralang militar sa mga paksa ng Kontrol ng Kagawaran ng Mga Hukbo (Mga Yunit) sa panahon ng kapayapaan.

Ang praktikal na kahalagahan ng gawaing ginawa ay tinutukoy ng katotohanan na ang mga kumander ng yunit, ay gumagamit ibinigay na materyal, ay maaaring makabuluhang taasan ang pagiging epektibo ng pagsasanay sa labanan sa mga yunit ng motorized rifle.

Ang dami ng thesis na ito ay 81 na pahina. Sa istruktura, ang tesis ay kinakatawan ng isang panimula, tatlong kabanata at isang konklusyon.Mayroong 2 figure at 2 apendise sa thesis. Kasama sa listahan ng mga sanggunian ang 15 mga mapagkukunan.

pagsasanay sa labanan ng kumander ng kumpanya

Panimula

Sa ilalim ng perpektong kondisyon, ang aktibidad ng pangangasiwa ng isang kumander sa pag-aayos ng pagsasanay sa labanan ay kinabibilangan ng solusyon ng isang malawak na hanay ng mga gawain, ang organisasyon at pagpapatupad ng maraming mga kumplikadong aktibidad na may kaugnayan sa paghahanda ng labanan at ang pamumuno ng mga subunit sa panahon ng mga operasyon ng labanan sa iba't ibang mga kondisyon.

Ang sistema ng pamamahala ay isang kumplikadong prosesong sosyo-ekonomiko batay sa iba't ibang larangan ng kaalaman ng tao. Hindi ito maaaring maging iba, dahil ang pamamahala ng isang yunit, bilang isang proseso, ay napakakomplikado at kinabibilangan ng maraming iba't ibang elemento na konektado sa mga bloke tulad ng pagpaplano, pag-oorganisa, pag-uudyok, pagkontrol at koordinasyon. Sa mas detalyado, isasaalang-alang namin ang mga gawain ng pagsasanay sa labanan at ang mga aktibidad ng panahon ng paghahanda sa isang kumpanya ng motorized rifle kapag nagpaplano ng komandante ng kumpanya, na siyang pinakamahalagang kondisyon para sa organisado at maindayog na gawain ng kumander.

Ang gawain ng isang kumander ng kumpanya ng motorized rifle sa pamamahala ng pagsasanay sa labanan at pagsasagawa ng koordinasyon ng labanan ay isang malikhaing proseso at sinisiguro ng kaalaman sa tunay na estado ng labanan at pagiging handa ng pagpapakilos, isang malinaw na pag-unawa sa papel at kahalagahan ng bawat kaganapan sa system, patuloy na pagsasaalang-alang ng mga prospect para sa pag-unlad ng kumpanya, mga kakayahan sa labanan at ang mga detalye ng sitwasyon, kung saan malulutas ang mga problemang ito, ang kakayahang mahusay na ipamahagi ang mga pwersa, paraan at oras para sa paglutas ng mga permanenteng problema.

Ang pamamahala ng pagsasanay sa labanan, bilang pangunahing uri ng pang-araw-araw na aktibidad, ay nangangailangan ng espesyal na kalinawan mula sa kumander at ang kakayahang gumawa ng mga desisyon. Sa proseso ng pagpaplano, ang mga pangunahing pagsisikap ng komandante ay naglalayong maghanap ng mga paraan upang pinakaepektibong gamitin ang mga subordinate na tropa sa labanan, pagtukoy ang pinakamahusay na pagpipilian kanilang mga aksyon, tinitiyak ang pagkatalo ng kalabang paggrupo ng kaaway sa maikling panahon na may pinakamaliit na paggasta ng kanilang mga pwersa at paraan.

Kapag gumagawa ng ilang mga desisyon, hindi maiiwasan ng komandante ang tanong ng mga halaga ng ilang grupo ng mga tao o indibidwal. Maaaring kailanganin niya ang kaalaman sa anumang lugar, dahil ang huli ay maaaring magkaroon ng malubhang epekto sa likas na katangian niya propesyonal na aktibidad pagpaplano ng pag-oorganisa. Ang aktibidad ng isang manager, na siyang kumander, ay imposible nang walang kaalaman sa larangan ng agham, ekolohiya, kultura, at jurisprudence. Hindi niya magagawa kung minsan nang walang kaalaman sa isang wikang banyaga, nang walang kakayahang makipag-usap dito, nang hindi nauunawaan ang tinatanggap na pang-ekonomiya, militar, panlipunan at iba pang terminolohiya sa mundo sa isang wikang banyaga. Ang pangangailangang makabisado ang kaalaman sa mga disiplinang matematika ay direktang nauugnay sa pamumuno. Ang kaalaman sa matematika ay kinakailangan para sa pagsasagawa ng iba't ibang uri ng mga kalkulasyon, para sa karampatang paggamit ng teknolohiya ng computer at, higit sa lahat, mga computer. Kung gayon ang mga resulta ng pamamahala ay magiging mas tumpak, may kakayahan at mas mabilis.

Sa partikular, sa aking opinyon, ang taktikal (taktikal-espesyal) na pagsasanay ng mga nasasakupan ay may nangingibabaw na kahalagahan sa buong spectrum ng pagtukoy at pagbuo ng mga kadahilanan ng pamumuno. Ang mga taktika, bilang agham ng pakikipaglaban, ang nagtuturo sa mga espesyalista sa militar sa hinaharap na gumawa ng angkop at sapat na mga desisyon sa isang limitadong panahon, upang magplano ng labanan sa paraang hindi magkaroon ng mga pagkatalo. Ang mga desisyong ito ay kadalasang nauugnay sa pagwawasto ng mga aksyon ng mga subordinate na pwersa at paraan sa interes ng pagkuha o paghawak ng mga linya at posisyon sa ilalim ng patuloy na banta ng kamatayan o paghuli. Ang batayan para sa pagkatalo ng kaaway ay ang kanyang pagkatalo sa apoy, na pinag-aaralan ng pagsasanay sa sunog ng mga subunit, solong pagsasanay at paghahanda ng mga subunit. Ang maingat na pamumuno ay ang pundasyon na ginagawang posible na magsagawa ng matagumpay na pagsasanay ng mga subunit, nagtuturo at nagdidisiplina ng mga tauhan, at tumutulong upang mapabuti ang istilo ng trabaho ng isang kumander.

1. Pamamahala ng pagsasanay sa labanan ng mga yunit ng isang kumpanya ng motorized rifle

Ang pagsasanay sa labanan ay isa sa mga pangunahing uri ng pagsasanay ng Sandatahang Lakas Pederasyon ng Russia, na isang may layunin, organisadong proseso ng pagsasanay sa militar at edukasyon ng mga tauhan, koordinasyon (koordinasyon sa labanan) ng mga yunit upang magsagawa ng labanan at iba pang mga gawain alinsunod sa kanilang layunin.

Ang pagsasanay sa pakikipaglaban ay isinasagawa kapwa sa panahon ng kapayapaan at sa panahon ng digmaan at nakakondisyon ng mga pangangailangan ng estado para sa mahusay na sinanay na mga yunit na may kakayahang matagumpay na gampanan ang mga gawaing itinalaga sa kanila.

Ang layunin ng pagsasanay sa pakikipaglaban ay upang makamit, mapanatili at mapabuti ang kinakailangang antas ng propesyonal na pagsasanay sa militar ng mga tauhan, ang kanilang pisikal na pagtitiis, pagkakaugnay-ugnay ng mga tauhan, tripulante, mga yunit upang magsagawa ng labanan at iba pang mga gawain alinsunod sa kanilang layunin.

Ang mga pangunahing gawain ng pagsasanay sa labanan ay:

Pagpapanatili ng mataas na patuloy na kahandaan sa labanan ng mga yunit para sa pagganap ng mga misyon ng labanan (mga gawain para sa kanilang nilalayon na layunin);

Ang pag-instill ng matatag na propesyonal na kaalaman at kasanayan sa mga opisyal, ensign, sarhento, pagbuo ng kanilang mga katangian ng pag-uutos, mga kasanayan sa pedagogical sa pagsasanay at pagtuturo sa mga subordinates, pati na rin ang mga kasanayan sa pagkontrol ng mga yunit at sunog sa pagganap ng mga nakatalagang gawain at ang kanilang karagdagang pagpapabuti;

Pagsasanay ng mga servicemen upang maisagawa ang kanilang opisyal at espesyal na mga tungkulin nang nakapag-iisa at bilang bahagi ng mga subunit sa kurso ng pagsasagawa ng mga gawain sa labanan (espesyal) at ang mahusay na paggamit ng mga karaniwang armas at kagamitang militar para sa mga layunin ng labanan;

Koordinasyon ng mga tauhan, pagkalkula ng mga yunit, pagpapabuti ng pagsasanay sa larangan;

Pag-master ng mga bagong modelo ng mga armas at kagamitang militar, pag-instill sa kaalaman at kasanayan ng mga tauhan sa pagsasagawa ng kanilang pagpapanatili at pagpapanatili ng mga ito sa kahandaan para sa paggamit ng labanan, pagtupad sa mga kinakailangan sa seguridad;

Paghahanda ng mga yunit para sa pakikilahok sa mga armadong labanan at mga aksyon bilang bahagi ng nagkakaisang (multi-agency) na mga grupo upang mapanatili (ibalik) ang kapayapaan at seguridad;

Pagpapatunay sa panahon ng pagsasanay ng mga umiiral na probisyon ng batas sa organisasyon at pagsasagawa ng labanan (mga taktikal na aksyon), pagbuo ng mga bagong paraan ng paggamit ng labanan ng mga pinagsamang yunit ng armas;

Pagsasanay sa mga tauhan ng militar na mahigpit at tumpak na sumunod sa mga kinakailangan ng mga batas at pangkalahatang regulasyong militar ng Armed Forces of the Russian Federation;

Edukasyon sa mga tauhan ng mataas na moral at mga katangian ng labanan, isang pakiramdam ng responsibilidad para sa pagtatanggol sa Ama, pagbabantay, disiplina, kasipagan, pakikipagkaibigan sa militar;

Ang pag-unlad ng mataas na sikolohikal na katatagan, tapang at determinasyon, pisikal na pagtitiis at kagalingan ng kamay, talino sa paglikha, ang kakayahang pagtagumpayan ang mga paghihirap ng pinagsamang labanan ng armas, ang kakayahang magtiis ng pisikal at sikolohikal na stress sa mahirap na mga kondisyon;

Pagsasanay sa mga tauhan ng militar upang sumunod sa mga pamantayan ng internasyonal makataong batas at mga tuntunin ng pag-uugali sa pagsasagawa ng digmaan (sa panahon ng mga armadong salungatan);

Tinitiyak ang paghahanda ng mga reserba;

Pag-unlad ng mga paraan at pamamaraan para sa pagpapabuti ng mga sistema ng pamamaraan ng pagsasanay at edukasyon, mga indibidwal na pamamaraan, isinasaalang-alang ang mga detalye ng mga tropa (puwersa), ang mga katangian ng pagsasanay ng mga espesyalista sa militar sa iba't ibang larangan;

Ang karagdagang pag-unlad at pagtutukoy ng mga kinakailangan ng mga prinsipyo ng pagsasanay at edukasyon alinsunod sa patuloy na mga pagbabago sa buhay ng lipunan at ng Sandatahang Lakas nito, na isinasaalang-alang ang pagpapabuti ng mga armas at kagamitang militar, mga pamamaraan ng operasyon ng labanan, at ang pangangailangan para sa patuloy na pagtaas sa kahandaan sa labanan.

Ang mga pangunahing kinakailangan para sa pagsasanay sa labanan ay:

Pagkamit ng kinakailangang resulta (antas) ng pagsasanay - isang malinaw na kahulugan ng mga kumander ng mga layunin at layunin ng pagsasanay sa labanan at tinitiyak ang mga kinakailangang resulta ng pagsasanay ng mga servicemen at tropa sa lahat ng yugto ng kanilang pagsasanay;

Ang pagkakapare-pareho sa pagsasanay ng lahat ng mga kategorya ng mga nagsasanay - koordinasyon ng pagsasanay ng mga tauhan ng militar, tropa sa mga tuntunin ng mga layunin, gawain, nilalaman ng pagsasanay, lugar at oras ng mga kaganapan, tinitiyak ang magkasanib na pagsasanay ng mga sangay ng militar at mga espesyal na tropa;

Ang makatwirang paggamit ng materyal na pang-edukasyon at teknikal na base ng pagsasanay sa labanan at ang pagiging epektibo ng gastos ng pagsasagawa ng mga aktibidad sa pagsasanay sa labanan - ang pagpapatakbo ng mga pasilidad ng pagsasanay para sa pagsasanay sa labanan na may pinakamataas na pagkarga, ang kanilang pare-parehong pagkarga sa panahon ng akademikong taon (panahon ng pagsasanay), ang kanilang napapanahon pagpapanatili at pagpapabuti, isang komprehensibong pang-ekonomiyang katwiran para sa pagiging posible at pangangailangan ng pagsasagawa ng mga aktibidad sa pagsasanay sa labanan sa mga pasilidad ng materyal na pang-edukasyon at teknikal na base;

Ang pagpapakilala ng mga advanced, siyentipikong nakabatay sa mga pamamaraan ng pagsasanay sa proseso ng pagsasanay sa labanan ay ang aktibo at may layuning aplikasyon ng bagong mabisang anyo, mga pamamaraan at paraan ng pagsasanay, patuloy na pagpapabuti ng mga pamamaraan ng pagsasanay sa labanan.

Ang pamamahala ng pagsasanay sa labanan ay isang may layunin na aktibidad ng mga command at control body at mga opisyal sa pagpaplano at pag-aayos ng pagsasanay sa labanan, pagbibigay ng tulong at pagsubaybay sa organisasyon ng pagsasanay sa labanan sa mga subordinate na tropa (puwersa) at ang kanilang mga command at control body; kontrol sa kurso ng pagpapatupad ng mga hakbang sa pagsasanay sa labanan; pagbubuod ng karanasan ng pagsasanay sa labanan at dinadala ito sa atensyon ng mga command at control ng militar na katawan at tropa (puwersa), accounting para sa mga aktibidad sa pagsasanay sa labanan at pag-uulat sa kanila; regulasyon ng pagsasanay at edukasyong militar ng mga tauhan ng militar, koordinasyon ng mga subunit, yunit, pormasyon at kanilang mga command at control body.

Ang pagsasanay sa pakikipaglaban ay pinangangasiwaan ng mga commander-in-chief (mga commander, commander, chiefs) ng lahat ng antas nang personal at sa pamamagitan ng subordinate command and control body (headquarters).

Ang pamamahala ng pagsasanay at indoktrinasyon ay dapat na tiyak at tiyakin ang buo at mataas na kalidad na pagpapatupad ng mga programa at plano sa pagsasanay sa labanan.

Ang mga pangunahing aktibidad ng pamamahala ng pagsasanay sa labanan ay:

Pagsubaybay sa pag-unlad ng pagsasanay sa labanan at pagbibigay ng tulong sa mga subordinate na kumander at mga yunit (subdivision);

May layuning pagsasanay ng mga kumander at kawani para sa pamamahala ng pagsasanay sa labanan;

Organisasyon ng trabaho upang mapabuti (kumpirmahin) ang mga kwalipikasyon ng klase;

Organisasyon ng mga kumpetisyon, mga kumpetisyon (mga kumpetisyon) sa mga tauhan ng militar at mga yunit ayon sa mga gawain at pamantayan;

Patuloy na pag-aaral at pagpapatupad ng pagpapatakbo ng advanced na karanasan sa pagsasanay ng mga tropa ng pagsasanay (puwersa);

Patuloy na pagpapabuti ng materyal na pang-edukasyon at teknikal na base at ang napapanahong pagpapakilala ng pinakabagong mga pantulong sa pagtuturo sa pagsasanay ng pagsasanay sa labanan; accounting at pag-uulat, napapanahon at layunin na pagbubuod ng mga resulta ng pagsasanay sa labanan.

Kapag nagdidirekta ng pagsasanay sa labanan, ang mga sumusunod na prinsipyo ay dapat na mahigpit na sundin:

1. pagsang-ayon ng oryentasyon ng pagsasanay sa ideolohiya ng estado, ang mga probisyon ng Military Doctrine ng Russian Federation;

2. pagtiyak ng patuloy na kahandaan sa labanan ng mga subunit na magsagawa ng mga misyon ng labanan para sa kanilang layunin, anuman ang tagal ng kanilang pagsasanay;

Sinasanay ng bawat komandante ang kanyang mga nasasakupan;

Visualization at maximum approximation ng pagsasanay sa sitwasyon ng isang tunay na labanan; sistematiko at pare-parehong pagsasanay (pagsasanay "mula sa simple hanggang kumplikado");

Pang-agham na pagtuturo; kolektibo at indibidwal na diskarte sa pag-aaral; Kamalayan, aktibidad at kalayaan ng mga nagsasanay;

Pagkakaisa ng pagsasanay at edukasyong militar.

Ang prinsipyong "mula sa simple hanggang kumplikado" ay isa sa mga pangunahing prinsipyo ng pagsasanay sa labanan. Ang pagpapatupad nito sa pagsasanay ng mga tropa ay dapat isagawa sa tatlong direksyon: istruktura, organisasyon at pamamaraan.

Ipinapalagay ng direksyon sa istruktura ang pagtatayo ng pagsasanay sa labanan "mula sa sundalo." Iyon ay, ang unang yugto ng pagsasanay ay dapat na ang indibidwal na paghahanda nito. Pagkatapos nito, ang koordinasyon ng mga kagawaran (crew, crew), platun, kumpanya (baterya, batalyon, dibisyon), mga regimen ay isinasagawa nang sunud-sunod. Ang koordinasyon ng isang mas malaking subunit ay dapat magsimula lamang pagkatapos ng kumpletong koordinasyon ng mga subdibisyon na kasama dito.

Ipinapalagay ng direksyon ng organisasyon ang isang malinaw na paghihiwalay ng mga tungkulin ng mga opisyal at kontrol na katawan ng iba't ibang antas sa pag-oorganisa at pamamahala ng pagsasanay sa labanan.

Ang mga squad (crew, crew) commander, platun at company commander ay direktang superbisor ng pagsasanay sa labanan.

Ang mga kumander ng Battalion (division) ang mga tagapag-ayos ng pagsasanay sa labanan.

Ang antas ng regimental ng command ay pinagkatiwalaan din ng metodolohikal na patnubay at komprehensibong suporta para sa pagsasanay sa labanan. Bilang karagdagan, ang divisional link ay ang pangunahing controlling link. Kasabay nito, ang kumpanya ay ang sentro ng pagsasanay sa labanan.

Ang pamamaraang direksyon ng pagsasanay sa labanan ay nangangahulugan ng pare-parehong pagbuo ng kaalaman, kasanayan at kakayahan sa mga nagsasanay.

Kasabay nito, ang kaalaman ay inililipat (naiulat) sa anyo ng mga lektura, pag-uusap, kwento, pelikula at video na pelikula, pagpapakita ng mga praktikal na aksyon ng mga tropa.

Ang mga kasanayan ay nabuo sa kurso ng mga simulator, pagsasanay, pagbaril, pagsasanay sa pagmamaneho.

Ang mga kasanayan ay pangunahing nabuo sa mga anyo ng edukasyon kung saan ang pangunahing pamamaraan ay praktikal na gawain. Pangunahing naaangkop ito sa mga taktikal at taktikal na espesyal na pagsasanay.

Kaya, ang kuwento, demonstrasyon, pagsasanay, ehersisyo, praktikal na gawain ay ang metodolohikal na paradigma para sa pagpapatupad ng prinsipyong "mula sa simple hanggang sa kumplikado".

Ang isang mataas na antas ng pagsasanay sa labanan ay nakamit:

Kaalaman ng mga kumander (pinuno) sa totoong estado ng pagsasanay ng mga tropa (puwersa), napapanahon at tiyak na pagtatakda ng mga gawain, mataas na kalidad at may layunin na pagpaplano ng mga aktibidad sa pagsasanay sa labanan, tuluy-tuloy, nababaluktot at pagpapatakbo ng pamamahala ng pagsasanay sa labanan, personal na pakikilahok ng mga kumander (mga kumander, pinuno) sa pagpaplano ng mga aktibidad sa pagsasanay sa labanan at pagsasanay ng mga subordinates;

Mahigpit na pagpapatupad ng pang-araw-araw na gawain, mga plano at iskedyul ng mga klase, ang pagbubukod ng mga pagkagambala at paglilipat ng mga klase, paghihiwalay ng mga tauhan mula sa pagsasanay sa labanan;

Napapanahong paghahanda at komprehensibong probisyon ng mga klase, ang tamang pagpili ng mga porma at pamamaraan ng pagsasanay, ang paggamit ng mga rekomendasyon mula sa militar pedagogy at sikolohiya;

Inilapat na kalikasan at praktikal na oryentasyon ng pagsasanay ng mga tauhan ng militar;

Epektibong paggamit ng materyal na pang-edukasyon at teknikal na base, pag-unlad, pagpapabuti at pagpapanatili nito sa mabuting kondisyon;

Mahusay na organisasyon at pagsasagawa ng metodolohikal na gawain sa mga yunit ng militar, sa mga barko at pormasyon, patuloy na paghahanap para sa mga bagong anyo at pamamaraan ng pagsasanay sa mga tauhan ng militar, pagpapabuti ng mga kasanayan sa pamamaraan ng mga pinuno ng klase, pangkalahatan at pagpapakalat ng advanced na karanasan sa pagsasanay ng mga tauhan ng militar;

May layunin at tuluy-tuloy na gawaing pang-edukasyon at mahusay na organisasyon ng kumpetisyon sa panahon ng mga klase;

Permanenteng kontrol sa kurso ng pagsasanay ng mga tropa (puwersa) at epektibong gawain military command and control bodies (headquarters) para magbigay ng tulong sa mga subordinates;

Pagsusuri ng mga resultang nakamit at pagbubuod sa bawat kategorya ng mga nagsasanay;

Komprehensibong suporta sa logistik para sa pagsasanay sa labanan, buong pagdadala ng mga itinatag na allowance sa mga tauhan ng militar

Kasama sa pagsasanay sa labanan ang:

Nag-iisang (indibidwal) na pagsasanay ng mga tauhan ng militar;

Paghahanda (koordinasyon) ng mga yunit;

Paghahanda (koordinasyon) ng mga namumunong katawan (headquarters) (Fig. 1.1.).

Single training - pagsasanay ng mga sarhento (foremen), mga sundalo (mga mandaragat, kadete) pagkatapos ng kanilang pagdating sa yunit (unit ng pagsasanay).

Ang layunin ng indibidwal na pagsasanay ay magbigay ng kaalaman sa mga tauhan ng militar, upang maitanim ang mga kasanayan at kakayahan (upang makabisado ang mga espesyalidad sa pagpaparehistro ng militar) na kinakailangan upang maisagawa ang mga tungkulin sa labanan, kapag humahawak ng mga armas, kagamitang militar at gumaganap ng pang-araw-araw na serbisyo.

Ang nag-iisang pagsasanay ng mga sarhento (foremen) at mga sundalo (mga mandaragat, kadete), kabilang ang mga sumasailalim sa serbisyo militar sa ilalim ng kontrata at mga babaeng tauhan ng militar, ay kinabibilangan ng:

Paunang (pinagsamang sandata) na pagsasanay ng mga tauhan ng militar, kabilang ang mga pumasok sa serbisyo militar sa ilalim ng isang kontrata para sa mga posisyon ng mga sarhento (foremen) at mga sundalo (mga mandaragat);

Pagkuha ng kaalaman, kasanayan at kakayahan para sa posisyong hawak (specialty sa pagpaparehistro ng militar);

Ang pag-aaral ng mga pangunahing kaalaman sa pagsasanay at edukasyon ng mga tauhan, ang pag-unlad ng mga namumunong katangian sa mga sarhento (foremen);

Ang pagpasok ng mga sarhento (foremen) at mga sundalo (mga mandaragat) sa independiyenteng trabaho sa kagamitan, tungkulin sa labanan (duty) bilang bahagi ng paglilipat ng mga tripulante;

Paghahanda at paghahatid ng mga pagsusulit para sa pagtatalaga (pagkumpirma) ng mga kwalipikasyon ng klase, ang pagbuo ng isang katabing espesyalidad;

Paghahanda para sa mga aksyon bilang bahagi ng mga shift sa tungkulin, mga tripulante, mga koponan, mga yunit (pormasyon ng militar).

Indibidwal na pagsasanay - pagpapanatili at pagpapabuti sa kurso ng coordinating crew, crew, unit (mga pormasyon ng militar) ng kaalaman, kasanayan, propesyonal na kasanayan at katangian ng mga opisyal, warrant officers (midshipmen), sarhento (foremen) at mga sundalo (sailors) na kinakailangan para sa kanila. upang maisagawa ang mga opisyal at espesyal na tungkulin na naaayon sa posisyon.

Ang layunin ng indibidwal na pagsasanay ng mga tauhan ng militar ay ang kumpleto at mataas na kalidad na mastering ng mga programa sa pagsasanay, opisyal at espesyal na mga tungkulin para sa kanilang posisyon, at ang pagkamit ng pinakamataas na kwalipikasyon.

Ang indibidwal na pagsasanay ay isinasagawa:

Mga opisyal, opisyal ng warrant (mga opisyal ng warrant), sarhento (foremen) - sa sistema ng pagsasanay sa command, sa kurso ng mga naka-iskedyul na klase at pagsasanay sa armament (mga sandata), sa militar at espesyal na kagamitan, simulator at iba pang mga bagay ng materyal na pang-edukasyon at teknikal na base;

Sundalo (mga mandaragat) - sa kurso ng mga naka-iskedyul na klase at pagsasanay sa mga paksa ng pag-aaral sa saklaw ng pangkalahatang pagsasanay sa militar at pagsasanay sa espesyalidad ng militar.

Figure 1. 1. Ang istraktura ng pagsasanay sa labanan ng mga yunit

Ang pagsasanay ng mga subunit ay isinasagawa upang matiyak ang kanilang patuloy na kahandaan para sa pagsasagawa ng mga operasyong pangkombat sa anumang mga kondisyon ng sitwasyon, alinsunod sa kanilang misyon ng labanan, at isinasagawa sa kurso ng kanilang sunud-sunod na koordinasyon (koordinasyon ng labanan) sa mga kondisyon na malapit. hangga't maaari upang labanan.

Ang koordinasyon ay ang pagsasanay ng mga tauhan ng militar sa mga koordinadong aksyon bilang bahagi ng mga paglilipat ng tungkulin, mga tripulante, mga tripulante, mga koponan, mga yunit, na sinusundan ng pagsasanay upang maisagawa ang mga gawaing panglaban (espesyal) ayon sa nilalayon.

Ang pagsasanay ng mga control body ay isinasagawa upang matiyak ang kanilang kahandaan para sa pagpaplano ng mga operasyong labanan, ang pagsasanay ng mga motorized rifle unit at ang kanilang kontrol sa anumang sitwasyon, pati na rin ang paglutas ng mga isyu ng pakikipag-ugnayan at komprehensibong suporta.

Kasama sa pagsasanay sa pamamahala ang:

Indibidwal na pagsasanay ng mga opisyal at mga sagisag ng namumunong katawan;

Pagsasanay ng mga yunit ng suporta ng namumunong katawan;

Koordinasyon ng mga grupo ng kontrol sa labanan at ang control body sa kabuuan.

Ang sistema ng pagsasanay sa labanan ay isang hanay ng mga magkakaugnay na elemento na bumubuo ng isang tiyak na integridad at pagkakaisa, na gumagana sa mga interes ng pagsasanay at edukasyon ng militar ng mga tauhan ng militar, pag-coordinate ng mga command at control body para sa pagsasagawa ng mga operasyong labanan o pagsasagawa ng iba pang mga gawain alinsunod sa kanilang layunin.

1.2 Organisasyon at pagpaplano ng pagsasanay sa labanan sa isang kumpanya ng motorized rifle

Ang organisasyon ng pagsasanay sa labanan ay isang may layunin na aktibidad ng mga kumander at kawani na naglalayong bumuo ng proseso ng pagsasanay sa mga subordinate na yunit, pati na rin sa paghahanda ng mga hakbang sa pagsasanay sa labanan.

Mga Batas ng Russian Federation;

Mga utos at direktiba ng Ministro ng Depensa ng Russian Federation tungkol sa mga isyu ng pagsasanay sa Armed Forces ng Russian Federation at ang katuparan ng mga gawain ng mga ito para sa kanilang nilalayon na layunin;

Pangkalahatang Mga Regulasyon ng Militar ng Sandatahang Lakas ng Russian Federation;

Mga regulasyon at tagubilin sa labanan;

Iba pa mga opisyal na dokumento(mga patnubay sa organisasyon at pamamaraan para sa pagsasanay ng mga yunit sa taon ng akademya, mga regulasyon, mga manwal, mga tagubilin, mga programa at mga kurso sa pagsasanay para sa iba't ibang kategorya ng mga tauhan ng militar, mga yunit), na tumutukoy sa mga gawain ng pagsasanay sa labanan at mga kinakailangan para dito, ang organisasyon at nilalaman ng pagsasanay sa labanan, pati na rin ang mga katanungan sa komprehensibong probisyon nito;

Mga utos sa pagsasanay sa labanan ng mga commander-in-chief ng mga uri (mga sangay) ng mga tropa, mga kumander ng mga tropa ng mga distrito ng militar (fleets), mga kumander (kumander) ng mga pormasyon (pormasyon, yunit);

Mga order at tagubilin para sa pagsasagawa ng mga inspeksyon, panghuling pagsusuri at mga klase ng kontrol;

Koleksyon ng mga pamantayan para sa pagsasanay sa labanan.

Ang pinuno ng pagsasanay sa labanan ay ang kumander. Ang pagsasanay sa labanan ay personal na pinamumunuan ng mga kumander (pinuno) ng lahat ng antas, sa pamamagitan ng subordinate na punong-tanggapan at mga serbisyo.

Ang organisasyon ng pagsasanay sa labanan ay kinabibilangan ng:

Paggawa ng desisyon sa organisasyon ng pagsasanay sa labanan;

pagpaplano ng pagsasanay sa labanan;

Koordinasyon ng mga nabuong dokumento at ang kanilang pagsusumite para sa pag-apruba;

Pagtatakda ng mga layunin at pagdadala ng mga kinakailangang dokumento sa pagpaplano (o mga extract mula sa kanila) sa mga subordinates;

Komprehensibong suporta para sa paghahanda ng proseso ng edukasyon;

pagsubaybay sa kahandaan ng mga subdibisyon, mga yunit sa simula ng taon ng pag-aaral.

Kapag nag-oorganisa ng pagsasanay sa labanan, ang mga sumusunod ay isinasaalang-alang:

ang estado ng pagsasanay sa labanan ng mga tropa, ito ay nagsasangkot ng paglilinaw sa mga paksa ng mga klase sa mga indibidwal na paksa ng pagsasanay, ang bilang ng mga sesyon ng pagsasanay, mga pagsasanay na isinagawa para sa bawat kategorya ng mga nagsasanay, pati na rin ang muling pamamahagi ng oras ng pagsasanay sa mga mahihirap na pinagkadalubhasaan na mga paksa at paksa ng mga klase, iba pang mga hakbang sa pagsasanay sa labanan, na isinasaalang-alang ang mga hamon na kinakaharap ng mga subunit (mga yunit, koneksyon) na mga gawain;

Ang mga kakaibang katangian ng teatro ng mga operasyong militar ay isinasaalang-alang kapag nag-aayos ng pinagsama-samang mga taktikal (espesyal na taktikal) na pagsasanay bilang bahagi ng mga tropa ng mga partido na kasangkot sa mga pagsasanay, pati na rin sa paksa ng mga pagsasanay sa grupo, mga taktikal na briefing, mga kawani. pagsasanay na isinasagawa sa punong-tanggapan at sa sistema ng pagsasanay sa command. Sa kasong ito, kapwa ang pag-aaral ng katangian ng kaaway ng isang naibigay na teatro ng mga operasyon (estratehikong direksyon) at ang mga tropa ng pinakamakapangyarihang kaaway ng mga agresibong bloke ng militar ay inaasahan. Bilang karagdagan, ang accounting para sa teatro ng mga operasyong militar ay ginagawang posible upang sanayin ang mga tropa sa mga operasyon sa larangan ng digmaan, na isinasaalang-alang ang militar-heograpikal at klimatiko na mga kondisyon ng ibinigay na lugar;

ang misyon ng labanan ng mga tropa sa organisasyon ng pagsasanay sa labanan ay isinasaalang-alang upang ang mga opisyal, kahit na sa panahon ng kapayapaan, ay maghanda para sa solusyon ng mga gawain na kailangan nilang gawin sa pagsisimula ng mga labanan sa iba't ibang mga kondisyon ng sitwasyon.

mga tagapagpahiwatig na ginagawang posible upang mas mahusay na planuhin ang mga pangunahing aktibidad, makatwirang ipamahagi ang oras ng pagsasanay, bumuo ng mga pinaka-angkop na anyo at pamamaraan ng pagsasanay, pati na rin ang mahusay at makatwirang pamamahagi ng mga bala, mapagkukunan ng motor at iba pang materyal at teknikal na paraan:

staffing ng mga yunit na may mga tauhan, kagamitang militar at armas;

ang antas ng pangkalahatang edukasyon at pagsasanay sa pre-conscription ng mga servicemen;

ang pagkakaroon at oras ng pagpasok sa serbisyo ng mga bagong kagamitan at armas ng militar.

Paggawa ng desisyon sa organisasyon ng pagsasanay sa labanan

Ang desisyon na ayusin ang pagsasanay sa labanan ay ang pinakamahalagang yugto sa gawain ng kumander at mga opisyal ng kontrol. Ang pagbuo ng isang solusyon ay nagsisimula sa pag-unawa at pagsusuri ng paunang data at ang kahulugan ng intensyon, at binubuo ng:

Sa pag-aaral ng mga dokumentong namamahala, mga gawaing itinakda ng mga nakatataas na pinuno; pagsusuri ng mga resulta ng kasalukuyan at panghuling kontrol, mga ulat at mga panukala ng mga subordinate na yunit;

Pagtatasa ng mga kondisyon para sa pag-oorganisa at pagpapatupad ng pagsasanay sa labanan sa kasalukuyang taon ng akademiko o panahon ng pagsasanay;

Paglilinaw ng antas at kalidad ng mga tauhan ng mga subordinate na yunit na may mga tauhan, armas, militar at espesyal na kagamitan;

Pagsusuri ng estado at mga kakayahan ng materyal na pang-edukasyon at teknikal na base, ang pagkakaroon ng mga mapagkukunang pinansyal para sa pag-aayos at pagsasagawa ng mga kaganapan sa pagsasanay sa labanan, at mga kondisyon ng pamumuhay.

Batay sa mga resulta ng paglilinaw at pagsusuri ng paunang data, ang mga naaangkop na konklusyon ay iginuhit at ang mga tiyak na hakbang ay nakabalangkas na dapat isaalang-alang kapag nag-aayos ng pagsasanay sa labanan.

Ang plano para sa organisasyon ng pagsasanay sa labanan ay tumutukoy:

· ang pangunahing pokus sa pagsasanay ng mga yunit sa kasalukuyang taon (panahon ng pagsasanay);

· ang pamamaraan, pamamaraan at pagkakasunud-sunod ng paghahanda (koordinasyon) ng mga pormasyon (mga yunit ng militar, mga subdibisyon, mga tauhan ng militar), mga katawan ng command at control (headquarters);

· ang mga pangunahing isyu ng pagdidirekta sa pagsasanay ng mga tropa (puwersa).

Kasunod nito, ipinaalam ng komandante ang mga opisyal na direktang nasasakop sa kanya tungkol sa mga tagubilin na natanggap niya mula sa mga senior commander, inihayag ang plano at nagtatakda ng mga gawain para sa punong kawani, mga representante, pinuno ng mga sangay ng militar at serbisyo upang maghanda ng mga panukala. Ang mga tagubilin ng kumander ay dapat na sapat na tiyak at may layunin. Ang kanilang antas ng detalye ay depende sa kung gaano ganap na nauunawaan ang paunang data at sa kahandaan ng mga opisyal ng command at control.

Ang pagdinig ng mga panukala ng mga kinatawan, pinuno ng mga sangay at serbisyo ng militar ay maaaring isagawa kapwa sa isang pulong at indibidwal. Ang nilalaman ng mga panukala ay dapat sumasalamin sa mga isyu na nauugnay sa pinakamahalagang aktibidad sa pagsasanay sa labanan.

Batay sa paglilinaw ng mga kinakailangan ng mga dokumentong namamahala, isang komprehensibong pagtatasa ng mga kondisyon, ang konsepto at pagsasaalang-alang ng mga panukala, ang komandante (kumander) ay gumawa ng isang desisyon sa organisasyon ng pagsasanay sa labanan, na siyang batayan para sa pagpaplano.

Ang desisyon na mag-organisa ng pagsasanay sa labanan ay dapat sumasalamin sa:

mga layunin at layunin ng pagsasanay sa labanan at mga pamamaraan para sa kanilang pagpapatupad;

ang pamamaraan para sa paghahanda ng mga subordinate na tropa (puwersa) at ang kanilang mga command at control na katawan para sa pagganap ng mga misyon ng labanan para sa kanilang nilalayon na layunin at para sa mga tauhan ng pagsasanay;

mga hakbang para sa komprehensibong probisyon ng pagsasanay sa labanan;

· Mga hakbang para sa pamamahala ng pagsasanay, edukasyon at pagpapalakas ng disiplina.

Ang mga layunin at layunin ng pagsasanay sa labanan ay tinutukoy batay sa mga kinakailangan ng mga dokumentong namamahala, mga tiyak na gawain nakaharap sa pagbuo (yunit, subunit), na isinasaalang-alang ang aktwal na mga kondisyon para sa pag-aayos at pagpapatupad ng pagsasanay sa labanan sa kasalukuyang taon ng akademiko (panahon ng pagsasanay). Ang mga konkreto at makatotohanang layunin at layunin ay tumutukoy hindi lamang sa objectivity ng pagpaplano, ngunit nagbibigay din ng isang malinaw na patnubay na nagpapahiwatig ng mga pangunahing lugar ng aktibidad para sa mga kumander at pinuno ng lahat ng antas.

Kapag tinutukoy ang pamamaraan para sa paghahanda ng mga subordinate na tropa at ang kanilang mga command at control body para sa pagganap ng mga misyon ng labanan para sa kanilang nilalayon na layunin at para sa pagsasanay ng mga tauhan, una sa lahat, ang mga tuntunin at pamamaraan para sa pag-aayos ng mga isyu ng mga aksyon ng mga tauhan sa alerto sa labanan, na nagdadala ng mga subunit. at nakabalangkas ang mga yunit sa iba't ibang antas ng kahandaang labanan. Sa hinaharap, ang pagkakasunud-sunod at mga tuntunin ng solong pagsasanay, koordinasyon ng mga subunit at yunit ay tinukoy; pagsasagawa ng pagpapaputok ng labanan; ang bilang at mga uri ng mga kumpetisyon sa pagsasanay sa labanan; binabalangkas ang pamamaraan para sa pag-withdraw ng mga yunit (mga yunit) sa mga sentro ng pagsasanay; ang pamamaraan para sa magkasanib na pagsasanay, kasama ang mga subunit at yunit ng iba pang sangay at sangay ng armadong pwersa.

Kapag tinutukoy ang mga hakbang para sa komprehensibong probisyon ng pagsasanay sa labanan, ang isang pamamaraan ay nakabalangkas para sa paggamit ng mga bagay ng materyal na pang-edukasyon at teknikal na base, kabilang ang iba pang mga departamento, para sa paggasta ng mga mapagkukunan ng motor, bala, imitasyon, Pera inilabas para sa pagsasanay sa labanan, ang pagkakasunud-sunod ng pagtatayo at pagpapabuti ng mga pasilidad ng pagsasanay at ang kanilang pagtatalaga sa mga yunit (subdivision).

Kapag tinutukoy ang mga isyu ng pagdidirekta ng pagsasanay sa labanan, ang mga hakbang ay tinutukoy upang magbigay ng tulong sa mga subordinate na subunit at upang magamit ang kontrol. Ang isang espesyal na lugar ay ibinibigay sa demonstrative, methodical at control classes, pagbubuod at pagtatakda ng mga gawain, ang gawain ng mga kumplikadong grupo para sa pagsubaybay at pagbibigay ng tulong.

Inihayag ng komandante ang desisyon na ginawa sa kanyang mga kinatawan, punong-tanggapan, pinuno ng mga sangay at serbisyo ng militar, nagtatakda ng mga gawain para sa direktang pag-unlad ng mga dokumento sa pagpaplano.

Ang pagpaplano ng pagsasanay sa labanan ay ang aktibidad ng mga kumander, mga command at control body, mga gawaing pang-edukasyon na mga katawan na naglalayong lubusang pinag-isipan, binalak at komprehensibong ibinigay ang sistematikong pagsasanay at edukasyon ng mga tauhan ng militar, koordinasyon ng mga yunit.

Ang pagsasanay sa labanan sa Armed Forces ng Russian Federation ay isinaayos batay sa mga kinakailangan ng:

Mga batas ng Russian Federation na kumokontrol sa mga tuntunin at pamamaraan para sa serbisyo militar;

Mga utos ng Pangulo ng Russian Federation tungkol sa mga isyu ng pag-unlad ng militar at ang paggana ng Sandatahang Lakas;

Mga utos at utos ng Pamahalaan ng Russian Federation na tumutukoy (naglilinaw) ng ilang mga isyu ng mga aktibidad ng Sandatahang Lakas;

Mga utos at direktiba ng Ministro ng Depensa ng Russian Federation tungkol sa mga isyu ng pagsasanay sa Sandatahang Lakas;

pangkalahatang charter ng militar ng Armed Forces of the Russian Federation;

mga regulasyon at tagubilin sa labanan;

iba pang mga opisyal na dokumento na tumutukoy sa mga gawain para sa pagsasanay sa labanan at mga kinakailangan para dito, ang organisasyon at nilalaman ng pagsasanay sa labanan, pati na rin ang mga isyu ng komprehensibong suporta nito;

mga koleksyon ng mga pamantayan para sa pagsasanay sa labanan.

Dapat pansinin na ang isa sa pinakamahalagang kondisyon para sa organisado at maindayog na gawain ng mga command at control ng militar at mga yunit ay ang mataas na kalidad na pagpaplano ng mga kaganapan. Kaugnay nito, ang pagpaplano ay dapat na makatotohanan, makatwiran at ligtas sa pananalapi. Sa kasong ito, ang isang mahalagang lugar ay dapat ibigay sa pagbuo ng mga naturang variant ng mga plano na magsisiguro ng isang kumpletong balanse sa pagitan ng mga kinakailangang gastos at magagamit na mga mapagkukunan, na isinasaalang-alang ang hinulaang mga kondisyon ng sitwasyon at ang mga posibleng pagbabago nito.

Dapat tiyakin ng pagpaplano ang pinaka-kapaki-pakinabang na pamamahagi ng oras, pwersa at paraan para sa husay na katuparan ng mga gawain ng pagsasanay sa labanan at pagpapalakas ng disiplina ng militar. Ang pagpaplano ay dapat napapanahon, malinaw at nababaluktot.

Ang pagpaplano ay isang malikhaing proseso na isinagawa ng mga kumander (pinuno) at ng kanilang mga command and control body sa loob ng mga limitasyon ng mga karapatan at tungkulin na ipinagkaloob sa kanila. Hindi nito kinukunsinti ang pormalismo. Mayroon lamang isang paraan upang ibukod ito - personal na pakikilahok at hindi kinakatawan na pamumuno ng proseso ng pagpaplano ng mga nauugnay na opisyal. Lubos silang may pananagutan sa pag-oorganisa at pag-uugnay ng gawain upang maisakatuparan ang pagpaplano at mahigpit na pagsunod sa kanyang plano ng nakatataas na pinuno at sa mga desisyong ginawa niya.

Ang isang malikhaing diskarte sa pagpaplano para sa susunod na akademikong taon ay ibinibigay ng:

kaalaman sa totoong estado ng kahandaan sa pakikipaglaban at pagpapakilos, isang malalim na pagsusuri sa lahat ng mga bahagi nito at ang mga resulta ng pagsasanay ng tropa sa natapos na akademikong taon;

matatag na kaalaman at malinaw na pag-unawa sa pangkalahatang sistema ng mga hakbang upang mapanatili ang kahandaan sa labanan at pagpapakilos, ang lugar, papel at kahalagahan ng bawat panukala sa sistema;

patuloy na pagsasaalang-alang sa mga prospect para sa pag-unlad ng mga tropa, ang kanilang mga kakayahan sa labanan at ang mga detalye ng sitwasyon kung saan ang mga nakatalagang gawain ay dapat maisagawa;

ang kakayahang mahusay at epektibong maglaan ng mga pwersa, paraan at oras sa pagsasanay sa labanan para sa paglutas ng mga nakatalagang gawain, na isinasaalang-alang ang mga tauhan ng mga tropa, ang kanilang materyal na suporta at ang antas ng pagsasanay.

Ang pagpaplano ay isinasagawa sa lahat ng antas ng pamamahala at dapat na tumutugma sa antas ng katawan ng pagpaplano, hindi upang pahintulutan ang pangangalaga at pagpapalit ng mga mas mababang antas ng mga kumander (pinuno) sa pagganap ng kanilang mga opisyal na tungkulin.

Ang mataas na kalidad na pagpaplano ay maaaring makamit kung ang pangkalahatang tinatanggap na mga prinsipyo ng pagpaplano na binuo ng karanasan ay sinusunod. Ang kanilang kakanyahan ay ang mga sumusunod:

sentralisasyon, iyon ay, pagpaplano ng mga antas ng pamamahala nang sunud-sunod o sunud-sunod na kahanay mula sa itaas hanggang sa ibaba;

pag-orient sa mga aktibidad ng plano patungo sa pangwakas na resulta at pagtupad sa mga pangunahing gawain ng pagpapanatili ng kinakailangan at sapat na antas ng kahandaan ng mga pormasyon, pormasyon at mga yunit ng militar upang matupad ang mga gawain kung saan sila ay inilaan.

Nangangahulugan ito na kapag nagpaplano, kasunod ng kahulugan at pagbuo ng mga gawain, dapat pumili ng mga direksyon (landas) at mga paraan upang malutas ang mga ito, pagkatapos ay matukoy ang minimum at sa parehong oras ng sapat na bilang ng mga aktibidad, gawain at aksyon, na kung saan ay nangangailangan ng isang tiyak na halaga ng mga puwersa at paraan, at ang kanilang paghahanda at pagpapatupad ay umaangkop sa mga tunay na posibilidad sa mga tuntunin ng mapagkukunan ng oras at ang halaga ng materyal at pinansiyal na mapagkukunan;

ang priyoridad ng pangunahing link o ang konsentrasyon ng mga pagsisikap sa mga aktibidad na iyon, kung wala ang pagpapatupad ng mga gawain na itinakda ay imposible.

Upang maipatupad ang prinsipyong ito, ang kagustuhan sa pamamahagi ng mga mapagkukunan ng oras, pwersa at paraan ay dapat ibigay sa mga pangunahing hakbang, na, bilang isang patakaran, ay isang kumplikadong kalikasan at sumasakop sa isang mapagpasyang lugar sa pagsasanay ng mga tropa;

pagkakapare-pareho at pagkakaugnay ng mga nakaplanong aktibidad sa mga tuntunin ng nilalaman, lugar at oras, mga puwersa at paraan na kasangkot, antas ng utos, pati na rin ang lugar at papel ng bawat kaganapan sa pangkalahatang sistema ng mga yunit ng pagsasanay.

Upang maipatupad ang prinsipyong ito, mahalagang tukuyin ang mga priyoridad na gawain at, sa batayan na ito, piliin ang naaangkop at pinakamabisang pagkakasunud-sunod ng mga aktibidad, na nakaugnay sa oras ng kanilang pagpapatupad at tinitiyak ang pagkamit ng nais na resulta;

malinaw at hindi malabo na pamamahagi ng responsibilidad para sa paghahanda at pagdaraos ng mga nakaplanong kaganapan, napapanahong komunikasyon ng mga pangunahing gawain, pangunahing mga kaganapan at ang pamamaraan para sa kanilang pagpapatupad sa mga organizers (manager) at performers. Ang pagpapatupad ng prinsipyong ito ay nagbibigay ng pinakamahalagang kondisyon para sa pagpaplano sa gawain ng mga opisyal na kinakailangang malinaw na malaman ang pangkalahatan at ang kanilang plano sa trabaho para sa akademikong taon, panahon ng pagsasanay, buwan, linggo at may sapat na upang ihanda at isagawa ang nakaplanong mga aktibidad;

sistematikong pagsusuri ng mga resulta ng pagpapatupad ng plano, ang pagiging posible nito at ang pagiging epektibo ng mga hakbang na ginawa. Ang prinsipyong ito ay ginagawang posible upang napapanahong matukoy ang katotohanan ng plano, tukuyin ang mga kahinaan sa pagsasanay ng mga tropa at agad na gumawa ng mga hakbang upang iwasto ang plano upang mapabuti ang antas ng pagsasanay ng mga command at control body at mga yunit ng militar (subunits).

Ang layunin ng pagpaplano ng pagsasanay ng isang kumpanya para sa susunod na taon ng akademiko ay upang matukoy ang mga pangunahing direksyon para sa pagpapanatili at pagtaas ng antas ng kahandaan sa labanan ng mga command at control body at unit, ang pagpapatupad nito ay nagsisiguro ng kumpleto at mataas na kalidad na mga solusyon sa mga gawaing itinakda para sa taong akademiko.

Ang pagsasanay sa labanan ay pinlano at isinasagawa alinsunod sa programang inaprubahan ng Commander-in-Chief ng Ground Forces.

Ang programa ng pagsasanay sa labanan ay binuo para sa isang akademikong taon na tumatagal ng 10 buwan (taglamig at panahon ng tag-init s pagsasanay para sa 5 buwan bawat isa) na may dalawang panahon ng paghahanda (sa Mayo at Nobyembre).

Ang pagsasanay sa labanan ay inilalaan:

Para sa mga full strength unit na may staffing na 50% o higit pa sa peacetime staff 16 na araw ng pagsasanay bawat buwan;

para sa pinababa at buong lakas na mga yunit na may mas mababa sa 50% ng mga kawani sa panahon ng kapayapaan - 8 araw ng pagsasanay bawat buwan;

para sa pagsasanay ng mga batang sundalo - 23 araw ng pagsasanay sa unang buwan ng bawat panahon ng pagsasanay.

Ang tagal ng araw ng paaralan ay 6 na oras, ang oras ng paaralan ay 50 minuto. Kapag nagsasagawa ng mga field trip ng batalyon, mga paglalakbay sa lugar ng pagsasanay at iba pang mga aktibidad na may kaugnayan sa paglabas sa field, ang tagal ng araw ng pagsasanay ay hindi kinokontrol.

Upang pagsama-samahin ang materyal na sakop, upang maisagawa ang ilang mga paksang hindi pinagkadalubhasaan, upang maghanda para sa mga susunod na klase, upang sanayin ang pagganap ng ilang mga pagsasanay at pamamaraan sa iskedyul ng klase, pinlano na magsagawa ng independiyenteng pagsasanay.

Ang paghahanda at koordinasyon ng mga yunit ng buong komposisyon ng batalyon ay isinasagawa sa panahon ng:

10 buwan - para sa mga yunit na may tauhan lamang ng mga tauhan ng militar sa ilalim ng isang kontrata o halo-halong recruitment (sa ilalim ng isang kontrata at sa pamamagitan ng conscription), sa kondisyon na ang yunit ay may tauhan ng mga tauhan ng militar sa ilalim ng isang kontrata ng 50% o higit pa, habang ang 1.4 na buwan ay inilaan para sa pagpapakinis ang departamento, platun - 2 buwan, kumpanya - 3.5 buwan, batalyon - 2 buwan (Appendix 1);

5 buwan - para sa mga yunit na may tauhan lamang ng mga conscript, o pinaghalong recruitment, sa kondisyon na ang yunit ay may tauhan ng mga conscript ng higit sa 50%, habang ang 1 buwan ay inilaan para sa pagpapakinis ng departamento, 1 buwan para sa isang platun, 1.5 buwan para sa isang kumpanya, batalyon - 1 buwan (Appendix 1).

Sa simula ng bawat panahon ng pagsasanay, ang magkasanib na pagkilos ng lahat ng mga tauhan sa full-time na combat alert unit ay isinasagawa.

Ang utos na "Sa organisasyon ng pagsasanay sa labanan, panloob at serbisyo ng bantay para sa ika-200 na taon ng akademiko (panahon ng pagsasanay)" ay inisyu sa rehimyento, na siyang pangunahing dokumento na tumutukoy sa pamamaraan para sa pagpaplano at pagbibigay ng mga aktibidad sa pagsasanay sa labanan, at naglalaman ng desisyon ng kumander sa mga isyu kung saan binibigyan siya ng mga pangkalahatang charter ng militar ng Armed Forces ng Russian Federation ng karapatang independiyenteng magtatag ng pamamaraan para sa pag-aayos ng kanilang pagpapatupad.

1.3 Accounting para sa mga resulta ng pagsasanay sa labanan at pag-uulat sa mga ito

Ang accounting para sa mga resulta ng pagsasanay sa labanan ay isang salamin ng dami at husay na mga tagapagpahiwatig ng katuparan ng mga plano para sa pagsasanay ng mga tauhan at ang antas ng pagsasanay ng mga tropa. Kasama sa accounting ang koleksyon, sistematisasyon, imbakan, pag-update at pagsusuri ng data na nagpapakita ng antas ng paghahanda ng mga yunit, yunit at pormasyon.

Ang accounting para sa mga resulta ng pagsasanay sa labanan ay dapat magbigay ng isang komprehensibong pagsusuri ng estado ng antas ng pagsasanay at pagkakaugnay ng mga yunit at subunit, ang pag-unlad at kalidad ng proseso ng pagsasanay upang maihanda ang mga kinakailangang desisyon, rekomendasyon sa proseso ng pag-uutos at kontrol ng mga tropa upang mapanatili at mapabuti ang kanilang kahandaan sa pakikipaglaban.

Ang accounting ay nahahati sa operational at periodic.

Ang operational accounting ay binubuo sa pang-araw-araw na pag-record at pagproseso ng mga resulta ng pagpapatupad ng mga plano sa pagsasanay sa labanan at ang asimilasyon ng programa ng pagsasanay ng mga tauhan. Kabilang dito ang accounting para sa pagsasanay sa labanan ng mga sundalo (mga mandaragat) at sarhento (foremen) ng isang platun (kapantay niya), mga opisyal ng warrant (midshipmen), mga opisyal ng mga yunit.

Pana-panahong accounting - generalization ng mga resulta ng operational accounting na may kasunod na pagsusuri at mga konklusyon para sa isang tinukoy na tagal ng panahon ng akademikong taon (linggo, buwan, quarter, kalahating taon, taon).

Ang pangunahing dokumento ng accounting para sa pagsasanay sa labanan ng isang kumpanya, platun, at pantay na mga subunit ay ang combat (commander's) training register, na pinananatili sa panahon ng akademikong taon. Ang mga talaarawan ay itinatago sa loob ng isang taon at sinisira sa pagtatapos nito.

Sa isang platun at pantay na mga subunit, ang mga talaan ng pagsasanay sa pakikipaglaban at ang mga resulta nito ay itinatago sa log ng pagsasanay sa labanan, na may detalye para sa bawat serviceman.

Sa isang kumpanya at sa mga pantay na subunit nito, ang mga talaan ng pagsasanay sa pakikipaglaban at ang mga resulta nito ay inilalagay sa tala ng pagsasanay sa labanan ng kumpanya at ang mga pantay na subunit nito para sa mga iskwad (crew, crew) at platun. Bilang karagdagan, ang mga marka ay ginawa sa pagsasagawa (katuparan) ng mga klase (mga kaganapan) sa iskedyul ng klase.

Sa isang batalyon at mga subunit na katumbas nito, ang mga talaan ng pagsasanay sa pakikipaglaban at ang mga resulta nito ay iniingatan para sa mga platun at kumpanya at mga subunit na kapantay nila. Bilang karagdagan, ang pagsasanay ng kumander ng mga opisyal at mga opisyal ng warrant (mga opisyal ng warrant) ay isinasaalang-alang sa mga rehistro ng pagsasanay ng kumander.

Sa bahagi, ang pagsasanay sa labanan at ang mga resulta nito ay naitala para sa mga kumpanya, batalyon at mga kapantay nila. Bilang karagdagan, ang pagsasanay ng kumander ng mga opisyal at mga opisyal ng warrant (mga opisyal ng warrant) ay isinasaalang-alang sa mga rehistro ng pagsasanay ng kumander. Sa plano ng pagsasanay sa labanan ng yunit at ang plano-kalendaryo ng mga pangunahing aktibidad, ang mga marka ay ginawa sa pagpapatupad.

Ang responsibilidad para sa pagpapanatili ng mga dokumento ng accounting sa isang yunit, batalyon at pantay na mga yunit ay itinalaga sa punong tanggapan, sa isang kumpanya at pantay na mga yunit dito - sa komandante; para sa pagsasanay ng kumander - sa pinuno ng pangkat ng pagsasanay ng kumander.

Ang mga personal na rekord ng pagsasanay ng mga opisyal ay pinananatili sa punong-tanggapan, na sumasalamin sa mga resulta ng pagsasanay ng komandante, panghuling pagsusuri, pagsasanay, pagtupad sa mga indibidwal na gawain at iba pang mga tagapagpahiwatig ng serbisyo ng mga opisyal.

Pag-uulat sa mga resulta ng pagsasanay sa labanan - isang sistema ng pag-uulat at mga dokumento ng impormasyon at mga hakbang na nagbibigay sa mga kumander at mga ahensya ng command at kontrol ng napapanahong at layunin na data sa pag-unlad at kalidad ng pagsasanay ng tropa. Nagbibigay ito ng konkreto, kahusayan, at pagpapatuloy sa pag-uutos at kontrol ng pagsasanay ng tropa, at kasama ang:

Mga ulat sa mga resulta ng pagsasanay sa labanan para sa panahon ng taglamig pagsasanay at akademikong taon;

Mga ulat (kumilos) sa mga resulta ng mga inspeksyon alinsunod sa Tagubilin sa pamamaraan para sa mga inspeksyon;

Mga ulat sa pagpapatupad ng mga plano sa pagsasanay;

Mga ulat sa kahandaan at pagsasagawa ng mga pangunahing aktibidad sa pagsasanay sa labanan na isinagawa nang personal ng mga kumander;

Kasalukuyang (kabilang ang pormal) na mga ulat gamit ang mga computer center, telepono at iba pang teknolohiya ng komunikasyon.

Ang itinatag na sistema ng pag-uulat at pag-uulat ay dapat magbigay sa mga kumander at kawani ng napapanahon at layunin na data sa pagpapatupad ng mga plano sa pagsasanay sa labanan, sa antas ng pagsasanay ng mga tauhan at mga subunit.

Dapat na ibukod ng sistema ng pag-uulat ang pagdoble ng impormasyong isinumite sa parehong awtoridad. Ito ay itinatag ng Timesheet ng mga kagyat na ulat at ang Instruksyon sa pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga inspeksyon.

Ang mga resulta ng kontrol sa subunit ay naitala sa mga rehistro ng pagsasanay sa labanan, na ibinubuod ng punong-tanggapan at iniulat sa komandante para sa paggawa ng desisyon.

Ang mga subunit commander ay nag-uulat sa lingguhang batayan sa kalidad ng pagpapatupad ng mga nakaplanong aktibidad, ang saklaw ng mga tauhan sa pagsasanay sa labanan.

Ayon sa mga resulta ng kontrol, ang mga kumander (pinuno) ay nagsasagawa ng mga pagsusuri ng parehong pangkalahatan at magkahiwalay na kategorya tauhan, na sinusuri ang positibong karanasan, mga pagkukulang, ang kanilang mga sanhi at solusyon.

Ang komandante ng batalyon at ang kanyang mga kasamahan ay nag-uulat buwan-buwan sa pagtupad sa mga nakatalagang gawain, ang mga resulta ng pagsasanay ng mga tauhan, pagdalo sa mga klase, mga pagtatasa ng mga yunit sa mga paksa ng pagsasanay para sa buwan sa komandante ng yunit.

Ang komandante ng yunit at ang kanyang mga kapantay ay buwanang sinusuri ang antas ng katuparan ng mga nakatalagang gawain, ang antas ng pagsasanay ng mga subunit, ang kalidad ng proseso ng edukasyon at ang saklaw ng mga tauhan sa pagsasanay sa labanan, at mga pagkukulang sa pagsasanay sa labanan. Sa isang buwanang batayan, sa halagang itinatag ng kumander ng pagbuo, iniuulat niya ito na may indikasyon ng mga marka na ibinigay sa panahon ng mga pagsasanay sa kontrol. Batay sa pinal na data para sa panahon ng pag-aaral at sa akademikong taon, nagsusumite ng nakasulat na ulat sa komandante ng yunit alinsunod sa Report Card ng Mga Urgent na Ulat.

Ang mga ulat para sa panahon ng pag-aaral at ang akademikong taon ay isinumite alinsunod sa Timesheet ng Mga Agarang Ulat.

2. Ang sistema ng trabaho ng mga kumander, link - squad, platun, kumpanya para sa paghahanda at pagsasagawa ng combat coordination ng isang motorized rifle company

.1 Ang sistema ng trabaho ng mga opisyal sa organisasyon ng mga nakaplanong pang-araw-araw na gawain

Ang sistema ng trabaho ng komandante ng kumpanya sa pagbuo ng mga dokumento sa pagpaplano sa bagong panahon ng pagsasanay ay nagbibigay para sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod ng kanilang pang-organisasyon at praktikal na mga aktibidad kasama ang pitong magkakaugnay na yugto.

unang yugto. Pagtatasa ng estado ng pagsasanay sa labanan ng kumpanya, pagkakumpleto at kalidad ng paglutas ng mga problema sa kasalukuyang akademikong taon.

ikalawang yugto. Ang pag-aaral at malalim na pag-unawa sa mga gawain na itinakda ng Ministro ng Depensa ng Russian Federation, ang commander-in-chief (commander) ng uri (brand) ng mga tropa, ang kumander ng formation, ang commander ng formation at regiment para sa bagong akademikong taon.

Ikatlong yugto. Kahulugan ng paunang data para sa pagpaplano

Ikaapat na yugto. Pagbuo ng isang plano para sa paghahanda ng kumpanya sa bagong taon ng akademiko.

Ikalimang yugto. Anunsyo sa mga pangunahing kinatawan at mga kumander ng yunit ng plano para sa paghahanda ng isang kumpanya sa bagong taon ng akademiko at pagtatakda ng mga gawain para sa pagpaplano

Ikaanim na yugto. Organisasyon at pagbuo ng mga dokumento sa pagpaplano, ang kanilang koordinasyon.

Ikapitong yugto. Pagsusuri ng mga plano at pag-apruba sa mga ito. Ang mga plano pagkatapos ng pag-apruba ng isang mas mataas na kumander (puno) ay nagbubuklod sa lahat ng mga tauhan at naging isang programa ng mga aksyon ng mga kumander na pinag-ugnay sa mga tuntunin ng oras at paraan ng pagkilos, ang lahat ng mga pagsasaayos sa plano ay ginawa lamang sa pahintulot ng taong nag-apruba nito .

Sa kumpanya at mga kapantay nito, batay sa plano ng pagsasanay para sa batalyon at mga kapantay nito at ang pinagsama-samang iskedyul ng mga klase, isang lingguhang iskedyul ng mga klase ang binuo.

Ang lingguhang iskedyul ng mga klase ay ang pangunahing dokumento na tumutukoy sa organisasyon at kurso ng pagsasanay sa labanan sa mga grupo ng pagsasanay at mga subunit. Sa pamamagitan ng mga iskedyul ng klase, ipinatutupad ko ang lahat ng mga programa at mga plano sa pagsasanay.

Sa iskedyul ng mga klase para sa bawat platun at mga kapantay nito, dapat matukoy ang mga sumusunod:

sa mga hanay 1 at 2 - ang petsa at oras ng mga klase;

sa hanay 4 - ang paksa ng pagsasanay sa labanan, ang mga numero at pangalan ng mga paksa at klase, ang mga form (paraan) ng mga klase, ang mga bilang ng mga pamantayan;

sa natitirang mga hanay - mga lugar, mga pinuno ng mga klase, mga dokumentong gabay at materyal na suporta para sa mga klase, isang marka sa pagsasagawa ng aralin.

Bilang karagdagan sa mga naka-iskedyul na klase kasama ang mga tauhan ng mga yunit, ang iskedyul ay kinabibilangan ng pagsasanay, pagsasanay sa sarili, pagbubuod ng panghuling setting ng mga gawain, mga klase ng instructor-methodical na may mga sarhento (foremen).

Ang iskedyul ng mga klase ay nagpapahiwatig din ng paghahanda at serbisyo ng mga yunit sa outfit, ang oras ng combat duty at iba pang mga aktibidad na isinasagawa bilang bahagi ng mga yunit, kabilang ang mga araw ng parke at housekeeping, pagpapanatili ng mga armas at kagamitan, mga gawain at paglalaba sa paliguan .

Kapag nagsasagawa ng mga klase bilang bahagi ng isang yunit, kasama ang paglahok ng mga opisyal, ang kategoryang ito ng mga servicemen ay ipinahiwatig din sa iskedyul ng klase.

Ang iskedyul ng mga klase ay personal na iginuhit ng unit commander at inaprubahan ng senior chief nang hindi lalampas sa kasalukuyang linggo.

Ang pagpaplano ng pagsasanay sa labanan para sa susunod na buwan ay dapat makumpleto:

sa asosasyon - hanggang sa ika-10;

kasabay - hanggang ika-23;

sa isang yunit ng militar - hanggang ika-25;

Upang mapabuti ang mga kasanayan sa pamamaraan at pagiging epektibo ng gawain ng mga kumander sa mga yunit ng militar, isang sistema ng trabaho ng mga opisyal sa pagpaplano at pag-aayos ng mga pang-araw-araw na aktibidad ng mga tropa ay dapat ipakilala.

Upang mapagbuti ang mga kasanayan sa pamamaraan at pagiging epektibo ng gawain ng mga kumander at pinuno, isang sistema ng trabaho ng mga opisyal (isang karaniwang buwan) ay ipinakilala sa mga yunit ng militar upang ayusin ang mga nakaplanong pang-araw-araw na aktibidad, kabilang ang pagsasanay sa labanan.

Karaniwang buwan.

Ang lahat ng linggo ng buwan ay may sariling pokus.

Unang linggo - commander's:

Pagsasagawa ng mga sesyon ng pagsasanay sa command:

Lunes - mga bandila, sarhento;

Martes - mga kumander ng batalyon (mga pinuno ng grupo);

Miyerkules - mga kumander ng kumpanya;

Huwebes - mga kumander ng platun;

pagsasagawa ng command at instructor-methodical classes;

pagsasagawa ng mga pagsusuri sa drill;

gawain ng mga kumplikadong komisyon.

Sa buo at pinababang mga yunit ng militar, ang gawain ay karagdagang isinasagawa sa mga yunit upang magbigay ng tulong sa pag-oorganisa at pagsasagawa ng mga aktibidad para sa pagsasanay sa labanan, pang-edukasyon at gawaing pang-isports.

Ang ikalawang linggo ay mobilisasyon.

Sa mga yunit ng militar ng buong pandagdag (permanenteng kahandaan):

command (mobilisasyon) pagsasanay, pagsasanay, command post at pagpapakilos na pagsasanay;

pagsasagawa ng nakaplanong mga klase sa pagsasanay sa labanan;

Miyerkules, Huwebes - mga araw ng pagpapakilos;

Biyernes - pag-aaral ng mga misyon ng labanan.

Sa pinababang mga yunit ng militar, mga base ng imbakan ng armas:

ang unang araw - mga klase sa pagsasanay sa pagpapakilos kasama ang lahat ng kategorya ng mga opisyal;

ang ikalawang araw - ang pag-aaral ng mga mapagkukunan ng pagpapakilos, paglilinaw ng pagpaparehistro, ang gawain ng mga opisyal sa mga commissariat ng militar;

ang ikatlong araw - ang gawain ng mga kinatawan ng mga commissariat ng militar sa mga nakumpletong yunit ng militar;

ang ika-apat at ikalimang araw - ang pag-aaral ng mga dokumento ng kahandaan sa labanan at pagpapakilos, mga dokumento sa labanan;

ang ikaanim na araw - magtrabaho batay sa pagpapakilos ng pagpapakilos at koordinasyon sa labanan.

Ikatlong linggo - parke:

ang mga klase ng pagsasanay sa command ay gaganapin kasama ng mga command at control officer;

isinasagawa ang command at staff exercises at staff training;

ang mga plano para sa susunod na buwan ay binuo;

pagpapatupad ng kasalukuyang mga dokumento, pagsusumite ng mga ulat, ulat, aplikasyon sa mga awtoridad sa nilalaman;

ang unang araw - mga klase sa seguridad ng serbisyo militar, na may hawak na mga pagsusuri ng mga armas at kagamitan sa militar, mga parke, mga bodega ng RAV, VTI;

ang pangalawa, pangatlo at ikaapat na araw - ang pagpapatupad ng mga hakbang para sa pagpapanatili ng mga armas at kagamitang militar, ang pagpapabuti ng mga parke at bodega;

ang ikaanim na araw - pagbubuod ng kalidad ng gawaing isinagawa, pagbubuod ng mga resulta ng linggo ng parke.

Sa mga yunit ng militar ng buong pandagdag (permanenteng kahandaan), ang mga sumusunod ay karagdagang isinasagawa:

naka-iskedyul na mga klase sa pagsasanay sa labanan;

ang ikaanim na araw - parke (park at pang-ekonomiya).

Ikaapat na linggo - control classes, gaganapin:

mga klase ng kontrol sa mga pangunahing paksa ng pagsasanay sa labanan kasama ang lahat ng mga kategorya ng mga tauhan ng militar;

mga klase ng utos kasama ang mga kumander ng mga regimen (kagawaran) at kanilang mga kinatawan;

pagbubuod ng mga resulta ng pagsasanay sa labanan, disiplina ng militar, serbisyo ng mga tropa, pagpapatakbo ng mga armas at kagamitang militar;

pagtatakda ng mga layunin para sa susunod na buwan.

Ang praktikal na gawain ng mga opisyal sa pagpaplano ng mga pang-araw-araw na aktibidad para sa linggo ay nagsisimula sa Huwebes ng bawat linggo, ang kumander ng isang yunit ng militar ay nagsasagawa ng isang pulong kasama ang kanyang mga kinatawan, mga pinuno ng mga sangay at serbisyo ng militar, mga kumander ng batalyon, mga indibidwal na kumpanya kung saan:

Inanunsyo ng Chief of Staff ang plano para sa pagsasaayos ng mga pang-araw-araw na gawain para sa darating na linggo;

Ang mga deputy commander, pinuno ng mga sangay at serbisyo ng militar ay nag-uulat sa mga resulta ng mga aktibidad sa kasalukuyang linggo sa kanilang mga isyu at panukala para sa pag-aayos ng kanilang trabaho para sa darating na linggo;

Ang komandante ng yunit, na kumukumpleto sa pulong, ay nagbubuod ng mga resulta ng kasalukuyang linggo, nagbibigay ng mga tagubilin para sa susunod na linggo at inaaprubahan ang mga dokumento sa pagpaplano.

Sa pagtatapos ng pagpupulong, ang mga kumander ng batalyon, mga pinuno ng mga sangay at serbisyo ng militar ay ipinapaalam ang mga tagubilin ng kumander ng yunit sa kanilang mga nasasakupan at ibibigay sa kanila ang mga na-update na extract mula sa pinagsama-samang iskedyul ng mga klase.

Sa Biyernes ng bawat linggo, ang mga kumander ng kumpanya, sa ilalim ng direksyon ng mga pinuno ng kawani, ay personal na gumuhit at sumulat ng iskedyul ng mga klase para sa darating na linggo.

Ang mga inaprubahang iskedyul ng klase ay ipapaskil sa katapusan ng Biyernes ng bawat linggo sa lokasyon ng mga yunit.

.2 Paghahanda at pagsasagawa ng combat coordination ng isang motorized rifle company

.2.1 Koordinasyon ng mga yunit

Ang koordinasyon ng mga yunit ay ang pagsasanay ng mga tauhan ng militar sa mga koordinadong aksyon bilang bahagi ng mga yunit upang maisagawa ang mga nakatalagang gawain sa anumang sitwasyon. Ang batayan ng koordinasyon ay pagsasanay sa larangan.

Ang mga pangunahing layunin ng pagkakahanay ay:

Pagkamit ng mas mataas na antas ng kahandaan ng mga subunit na magsagawa ng mga misyon ng labanan sa pamamagitan ng sistematiko at may layuning pag-unlad ng mga aktibidad sa mga plano sa pagsasanay sa labanan;

Tinitiyak ang hindi mababawasan na kakayahan sa pakikipaglaban ng mga subunit upang maisagawa ang mga nakatalagang gawain sa mga panahon na nauugnay sa recruitment at pagpapaalis ng mga conscript, ang pagpapalit ng mga opisyal, mga opisyal ng warrant (midshipmen), ang pagbuo ng mga bagong armas at kagamitang militar, mga pamamaraan ng kanilang paggamit sa labanan (mga aksyon) .

Mga gawain sa koordinasyon:

Sa mga subdibisyon ng patuloy na kahandaan: upang sanayin ang mga tauhan at mga subunit para sa pagsasagawa ng mga operasyong pangkombat, na isinasaalang-alang ang mga kakaibang katangian ng teatro ng mga operasyon at ang katuparan ng mga gawain para sa kanilang nilalayon na layunin sa buong saklaw ng programa;

Sa mga subdibisyon ng pinababang lakas: ihanda ang mga tauhan at mga subunit para sa mga aksyon na tumanggap ng mga mapagkukunan ng pagpapakilos, tiyakin ang paghahanda ng mga armas at kagamitang militar para sa paggamit ng labanan; pagsasagawa ng mga operasyong pangkombat na isinasaalang-alang ang mga kakaiba ng teatro ng mga operasyon, ayusin ang indibidwal na pagsasanay ng mga tauhan ng militar ng lahat ng mga kategorya at idirekta ito sa pagpapanumbalik, pag-instill at pagpapanatili ng mga kasanayan at aksyon na nagsisiguro sa katuparan ng kanilang mga gawain bilang bahagi ng mga yunit.

Ang koordinasyon ng mga yunit para sa pagsasagawa ng mga operasyong pangkombat ay isinasagawa nang sunud-sunod at kasama ang:

coordinating units, shifts on duty;

pagkakatugma ng bahagi sa kabuuan.

Ang koordinasyon ng mga yunit ay isinasagawa sa kurso ng mga klase sa lahat ng mga paksa ng pag-aaral sa pamamaraang pagkakasunud-sunod "mula sa simple hanggang sa kumplikado":

mga kagawaran ng koordinasyon (mga crew, crew, shift on duty);

koordinasyon ng mga platun at pantay na yunit;

pag-uugnay ng mga bibig at pantay na mga yunit;

coordinating battalion at pantay na yunit.

Ang koordinasyon ng yunit ng militar ay isinasagawa sa panahon ng taktikal (taktikal-espesyal) na pagsasanay, KShU, taktikal (taktikal-espesyal) na pagsasanay kasama ang yunit ng militar sa kabuuan.

Ang mga anyo ng koordinasyon ng mga yunit na katumbas ng isang kumpanya ay: mga taktikal na drill (tactical-espesyal) na pagsasanay at mga taktikal na pagsasanay, at mga platun, iskwad at ang kanilang mga katumbas - taktikal na drill, taktikal na pagsasanay, live na pagpapaputok.

Ang mga taktikal na pagsasanay sa labanan, bilang panuntunan, ay nauuna sa mga taktikal na pagsasanay (mga ehersisyo). Nagsasanay sila ng mga tauhan at yunit. Ang pangunahing paraan ng pagsasanay sa taktikal na pagsasanay sa labanan ay isang ehersisyo (pagsasanay) sa pagpapatupad ng mga diskarte at pamamaraan ng pagkilos. Ang mga ito ang unang hakbang sa pag-coordinate ng mga unit at maaaring isagawa "sa pamamagitan ng makina" o sa mga sasakyan. Sinasanay nila ang pamamaraan ng pagsasagawa ng mga diskarte at pamamaraan ng pagkilos ng mga tropa (puwersa) sa iba't ibang uri ng labanan, at ang mga opisyal, mga opisyal ng warrant, mga sarhento (foremen) ay nagsasanay sa pamamahala ng mga subordinate na yunit.

Ang mga taktikal na pagsasanay ay ang pangunahing paraan ng pag-uugnay ng isang iskwad (platun) at ang kanilang mga pantay na yunit. Sa kurso ng mga ito, ang mga kumander ay hindi lamang nakakakuha ng pagsasanay sa pamamahala ng mga subordinate na yunit, ngunit pinapabuti din ang kanilang mga kasanayan sa pag-aayos ng mga operasyong pangkombat.

Sa huling yugto ng pag-coordinate ng squad, ang platun ay nagsasagawa ng live na pagpapaputok sa kanila, na siyang pinakamataas na pagsasanay.

Ang mga taktikal na pagsasanay ay ang pinakamataas na anyo ng pag-uugnay ng mga pormasyon ng mga yunit ng militar (mga barko) at mga subunit, na naglalayong pataasin ang antas ng pagsasanay ng mga command at control body (headquarters), ang kahandaang labanan ng mga tropa (puwersa) at pahintulutan silang maihanda ang mga ito nang epektibo. para sa modernong labanan.

Ang pangunahing paraan ng pagsasanay sa mga taktikal na pagsasanay ay ang praktikal na gawain ng mga nagsasanay sa pagganap ng mga opisyal at espesyal na tungkulin sa pamamahala ng mga subunit, yunit at pormasyon kapag nagsasagawa ng mga gawain sa pagsasanay sa labanan sa pakikipagtulungan sa mga subunit ng Armed Forces of the Russian Federation, mga sangay ng militar at espesyal na pwersa, armadong pormasyon ng iba pang mga ministri at departamento.

Kapag nagsasanay ng mga tauhan, ang mga iniresetang pamantayan ay kinakailangang gawin, ang kalidad nito ay tumutukoy sa antas ng pagsasanay ng mga tauhan at yunit. Ang bilang at bilang ng mga pamantayang ginagawa ay tinutukoy ng kumander ng kumpanya at ng kanyang mga katumbas kapag gumagawa ng lingguhang iskedyul ng mga klase. Sa panahon ng akademikong taon, ang lahat ng mga pamantayang itinatag ng Mga Koleksyon ng mga pamantayan para sa pagsasanay sa pakikipaglaban ay dapat gawin.

Ang yugto ng mga yunit ng pagsasanay para sa mga aksyon sa pagtatanggol;

Ang yugto ng mga yunit ng pagsasanay para sa mga aksyon sa opensiba;

Ang yugto ng mga yunit ng pagsasanay upang magsagawa ng mga espesyal na gawain;

Ang huling yugto ay komprehensibong pagsasanay sa mga operasyong pangkombat.

Ang tagal ng koordinasyon, ang nilalaman ng mga yugto ng pagsasanay ng mga subunit, yunit at pormasyon ay tinutukoy ng mga programa (kurso) ng pagsasanay sa labanan.

Ang koordinasyon ng squad ay isinasagawa sa panahon ng pagsasanay sa sunog, mga aralin sa pagmamaneho, taktikal na labanan at mga taktikal na pagsasanay. Sa huling yugto, isinasagawa ang live firing ng squad.

Ang koordinasyon ng platun ay isinasagawa sa kurso ng mga fire drill, mga pagsasanay sa pagmamaneho ng mga sasakyang pang-laban bilang bahagi ng isang subunit, taktikal na labanan at mga taktikal na pagsasanay. Sa huling yugto, isinasagawa ang live na pagpapaputok ng platun.

Ang koordinasyon ng kumpanya ay isinasagawa sa kurso ng mga pagsasanay sa sunog, mga pagsasanay sa pagkontrol ng sunog, mga pagsasanay para sa pagmamaneho ng mga sasakyang panglaban bilang bahagi ng isang yunit, at mga taktikal na pagsasanay.

Sa huling yugto, ang isang taktikal na ehersisyo ng kumpanya na may live na pagpapaputok ay isinasagawa (nang walang live na pagpapaputok, kung ang panahong ito ng pagsasanay ay nagbibigay ng isang batalyon na taktikal na ehersisyo na may live na pagpapaputok) sa isa sa mga uri ng mga operasyong pangkombat.

Ang koordinasyon ng batalyon ay isinasagawa sa kurso ng pagsasanay sa pagkontrol ng sunog at mga subunit ng batalyon, mga taktikal na pagsasanay, pagsasagawa ng mga pagsasanay sa pagmamaneho ng mga sasakyang panlaban bilang bahagi ng subunit, sa panahon ng pagpasok ng batalyon sa lugar ng pagsasanay at paglabas sa larangan ng batalyon.

Sa yugto ng koordinasyon ng batalyon upang sanayin ang mga yunit upang magsagawa ng mga espesyal na gawain, ang mga taktikal na pagsasanay ay gaganapin para sanayin ang mga aksyon ng batalyon sa mga espesyal na kondisyon ayon sa katangian ng mga gawaing itinalaga dito.

Sa huling yugto ng koordinasyon ng batalyon, ang isang batalyon na taktikal na ehersisyo na may live na apoy ay isinasagawa (nang walang live na apoy, kung ang panahong ito ng pagsasanay ay nagbibigay ng isang regimental (brigada) na taktikal na ehersisyo na may live na apoy) sa isang kumplikadong paksa na nagbibigay para sa ang paglipat mula sa isang uri ng mga operasyong pangkombat patungo sa isa pa at mga aksyon sa mga espesyal na kondisyon.

.2.2 Combat coordination ng mga yunit

Ang koordinasyon ng labanan ng mga yunit ng militar at mga subdibisyon ng pinababang lakas, mga base para sa pag-iimbak ng mga armas at kagamitang militar ay binubuo sa pagsasagawa ng mga paunang binalak na hakbang upang ihanda sila para sa pagsasagawa ng mga gawain sa organisasyon ng mga tauhan panahon ng digmaan. Ito ay inayos at isinasagawa batay sa mga utos at direktiba ng Ministro ng Depensa at ng Hepe ng Pangkalahatang Staff ng Armed Forces ng Russian Federation, ang mga commander-in-chief ng mga sangay ng armadong pwersa, ang programa. ng combat coordination ng motorized rifle (tank) units at subunits ng Ground Forces.

Ang mga pangunahing gawain ng koordinasyon ng labanan ay:

1 pagpapabuti (pagpapanumbalik, pagkuha) ng mga kasanayan ng mga tauhan na may hawak ng mga armas, kagamitang pangmilitar at sa pagganap ng kanilang mga tungkulin sa pagganap sa labanan;

3 napapanahong paghahanda ng mga armas at kagamitang militar para sa paggamit ng labanan.

Ang koordinasyon sa labanan sa panahon ng paglipat ng mga yunit at subunit ng militar mula sa panahon ng kapayapaan hanggang sa panahon ng digmaan ay isinasagawa sa panahon ng mga taktikal (taktikal-espesyal) na pagsasanay, taktikal at taktikal na mga pagsasanay sa labanan, pagbaril, pagmamaneho, pagsasanay at iba pang mga kaganapan kung saan ang mga opisyal, opisyal ng warrant, sarhento at Ang mga sundalo ay nagpapabuti (ibalik, nakuha) ang mga kasanayan sa pagsasagawa ng kanilang mga tungkulin bilang bahagi ng isang regular na yunit sa mga kondisyon na malapit sa labanan, bilang panuntunan, malapit sa lugar ng konsentrasyon. Sa pagtanggap ng combat mission, nagpapatuloy ang hindi kumpletong combat coordination sa panahon ng advance at pagkarating sa destinasyong lugar.

Ang programa ng combat coordination ng motorized rifle (tank) unit ng Ground Forces ay nagbibigay para sa pagsasagawa ng combat coordination ng mga subunits, mga unit sa kurso ng anim na yugto.

stage ako. Nag-iisang paghahanda.

II yugto. Combat coordination ng mga squad (crew, crews) ng mga platun.

III yugto. Labanan ang koordinasyon ng mga bibig (baterya).

IV yugto. Combat coordination ng mga batalyon (mga dibisyon).

V yugto. Labanan ang koordinasyon ng mga regimen.

VI yugto. Labanan ang koordinasyon ng mga pormasyon.

Mga gawain ng mga yugto ng koordinasyon ng labanan.

stage ako. Nag-iisang paghahanda. Sa puntong ito:

4 na magkakahiwalay na pagsasanay ng mga kawani ay isinasagawa sa mga direktor ng mga pormasyon at mga yunit ng militar;

Pinag-aaralan ng 5 tauhan ng militar ang kanilang mga pananagutan sa pagganap naghahanda para sa kanilang pagpapatupad; ibalik (makuha) ang mga kasanayan sa pagmamay-ari ng mga armas at kagamitang militar sa pamamagitan ng pagsasagawa ng mga pagsasanay para sa pagpapaputok ng isang karaniwang projectile, pagmamaneho ng mga sasakyang militar, pagsasanay sa pagkarga ng mga kagamitan sa mga sasakyan;

6 ang kahandaan para sa pagkilos bilang bahagi ng squad (crew) ay natiyak;

7 ay nagsisimula sa combat coordination ng mga departamento (crews).

II yugto. Combat coordination ng squads (crews), platun. Sa puntong ito:

8 sa mga kagawaran ng mga pormasyon at mga yunit ng militar, pagsasanay sa kawani, pagsasanay sa radyo ay isinasagawa;

9 ay tinitiyak ang kahandaan para sa mga operasyong pangkombat bilang bahagi ng isang kumpanya; kahandaang makaalis mula sa mga posibleng welga ng kaaway, magmartsa sa malalayong distansya;

10, nakumpleto ang combat coordination ng mga squad (crews). Nagsagawa ng mga live firing squad;

11 platun ay pinag-ugnay sa mga taktikal na pagsasanay sa labanan at live na pagpapaputok;

12 ay nagsisimula sa combat coordination ng mga bibig.

III yugto. Labanan ang koordinasyon ng mga bibig. Sa puntong ito:

1 dalawang yugto ng pagsasanay sa kawani ay isinasagawa sa link regiment - batalyon;

2 tinitiyak ang kahandaan ng mga kumpanya para sa mga operasyong pangkombat bilang bahagi ng isang batalyon;

3 ang kumukumpleto ng combat coordination ng mga bibig. Nagsagawa ng mga taktikal na pagsasanay na may live na apoy;

4 ay nagsisimula sa koordinasyon ng mga batalyon sa mga taktikal na pagsasanay sa labanan.

IV yugto. Combat coordination ng mga batalyon. Sa puntong ito:

5 dalawang yugto ng pagsasanay sa kawani ay isinasagawa sa link ng dibisyon-regimento;

6 tiyakin ang kahandaan ng mga batalyon na may mga reinforcement na magsagawa ng mga gawain para sa kanilang misyon sa pakikipaglaban bilang bahagi ng isang rehimyento, brigada;

Sa ika-7, natapos ang combat coordination ng mga batalyon sa batalyon exercises na may live firing.

V yugto. Labanan ang koordinasyon ng mga regimen. Sa puntong ito:

Tinitiyak ng 8 ang kahandaan ng punong-tanggapan ng mga regimen at brigada upang kontrolin ang mga yunit sa kurso ng pagsasagawa ng mga misyon ng labanan;

9 ang mga kasanayan at kakayahan ay naayos sa pag-oorganisa at pagsasagawa ng mga koordinadong aksyon ng mga yunit bilang bahagi ng isang yunit ng militar;

Sa ika-10, isinasagawa ang isang regimental na taktikal na ehersisyo.

VI yugto. Labanan ang koordinasyon ng mga pormasyon. Sa puntong ito:

Tinitiyak ng 11 ang kahandaan ng mga kumander at punong-tanggapan ng mga pormasyon upang makontrol ang mga yunit ng militar sa kurso ng pag-aayos ng pagpapatupad ng mga misyon ng labanan, mga coordinated na aksyon ng punong-tanggapan, mga yunit ng militar ng mga sangay ng militar, mga serbisyo;

12, ang divisional KShU ay isinasagawa na may pagsasanay sa artilerya at air defense fire control.

Ang tagal ng koordinasyon ng labanan, ang mga gawain at nilalaman ng mga yugto ay tinutukoy ng mga utos at direktiba ng Ministro ng Depensa at ng Punong Pangkalahatang Staff ng Armed Forces ng Russian Federation.

Ang oras ng pagsasanay na tinutukoy para sa koordinasyon ng labanan sa kasunduan sa senior commander (chief) ay maaaring iakma pataas o pababa depende sa mga itinakdang deadline para sa kahandaan ng unit (military unit). Ang kumander ng isang yunit ng militar, batay sa antas ng pagsasanay ng mga tauhan ng militar, ang paparating na gawain at kondisyon ng teatro ng mga operasyon, ay binibigyan ng karapatang baguhin ang nilalaman ng mga paksa at klase, ang bilang ng mga oras na inilaan sa kanila, at tukuyin din ang mga anyo at pamamaraan ng pagsasanay.

Ang tagal ng araw ng pagsasanay sa panahon ng koordinasyon ng labanan ay 10 oras, ang tagal ng oras ng pagsasanay ay 50 minuto.

Ang paghahanda ng mga aktibidad para sa koordinasyon ng labanan ay kinabibilangan ng:

13 paggawa ng desisyon sa koordinasyon ng labanan;

14 pagpaplano ng koordinasyon ng labanan;

15 pag-unlad ng mga plano, plano - abstract at iba pang mga metodolohikal na dokumento;

16 paglikha at akumulasyon ng mga materyal na mapagkukunan para sa koordinasyon ng labanan;

17 paglikha at pagpapabuti ng materyal na pang-edukasyon at teknikal na base;

18 paghahanda ng mga lugar ng koordinasyon ng labanan;

19 pagsasanay ng mga opisyal, mga ensign at sarhento, kapwa sa serbisyo militar at sa reserba.

Ang pagpaplano ng koordinasyon ng labanan ay isinasagawa nang sabay-sabay sa pagbuo ng mga dokumento para sa plano ng paglipat mula sa panahon ng kapayapaan hanggang sa panahon ng digmaan batay sa desisyon ng komandante ng pagbuo (unit militar). Kasabay nito, ang mga plano sa koordinasyon ng labanan ay binuo ng punong-tanggapan kasama ang mga pinuno ng mga sangay at serbisyo ng militar sa panahon ng kapayapaan.

Kapag bumubuo ng isang plano sa koordinasyon ng labanan, ang mga sumusunod ay isinasaalang-alang:

20 combat mission ng pagbuo (unit militar);

21 itakda ang mga deadline para sa kahandaan;

22 magagamit na mga armas at kagamitang militar;

23 presensya, malayo, throughput mga bagay ng materyal na pang-edukasyon - teknikal na base;

24 na kinakailangan ng programa ng koordinasyon ng labanan.

Ang pangunahing nangungunang papel sa kurso ng koordinasyon ng labanan ay kabilang sa mga kumander ng mga batalyon, kumpanya, dahil ang karamihan sa mga pagsasanay ay isinasagawa sa sukat ng isang batalyon, kumpanya, at ang papel ng pag-aayos ay ginampanan ng kumander at punong-tanggapan ng yunit.

Ang battalion combat training plan para sa panahon ng combat coordination ay binubuo ng apat na bahagi:

25 pangunahing gawain ng koordinasyon ng labanan;

26 pagkalkula ng mga oras sa mga paksa ng pagsasanay para sa mga subunit sa pamamagitan ng mga yugto ng koordinasyon ng labanan;

27 termino para sa pag-eehersisyo ng mga programa para sa mga yugto ng koordinasyon ng labanan para sa mga opisyal ng punong-tanggapan ng batalyon at mga subunit, na nagpapahiwatig ng mga paksa ng pagsasanay, ang mga bilang ng mga paksa, mga klase at ang oras para sa kanilang pagpapatupad;

28 magsagawa ng kontrol at magbigay ng praktikal na tulong sa pag-oorganisa ng koordinasyon sa pakikipaglaban sa pamamahagi ng mga opisyal ng command at staff sa mga pangunahing yunit, na nagpapahiwatig ng mga paksa ng pagsasanay at mga larangan ng pagsasanay kung saan ang mga opisyal na ito ay magpapatupad ng kontrol.

Mga application na binuo sa battalion combat training plan para sa panahon ng combat coordination:

29 na paksa ng mga klase ng instructor-methodical na may mga opisyal at sarhento;

30 mga plano, plano - mga tala para sa bawat ehersisyo, aralin na isinasagawa ng kumander at mga opisyal ng punong-tanggapan ng batalyon.

Sa isang kumpanya, isang hiwalay na platun, isang iskedyul ng mga klase at mga plano ay iginuhit, isang plano ay mga tala para sa bawat aralin na isinasagawa ng mga opisyal at sarhento na may mga yunit ng kumpanya.

Ang mga dokumento ng yunit, mga subdibisyon ay binuo batay sa mga kinakailangan ng namamahala na mga dokumento; ang mga kinakailangang paglilinaw, pagbabago at pagdaragdag ay ginawa sa isang napapanahong paraan.

Para sa mga opisyal na nakareserba sa panahon ng kapayapaan, ang mga opisyal ng kadre ay bumuo ng mga plano, isang plano - mga tala para sa pagsasagawa ng mga klase, at iba pang kinakailangang mga dokumento.

Ang mga dokumento na binuo para sa koordinasyon ng labanan ay naka-imbak sa opisina ng yunit sa mga maleta na selyado ng mga selyo ng mga kumander ng yunit.

2.2.3 Pagtiyak ng koordinasyon ng labanan. Ang pamamaraan para sa pagsasagawa ng koordinasyon ng labanan

Ang koordinasyon ng labanan ng mga pormasyon at mga yunit ng militar ng pinababang lakas, mga base para sa pag-iimbak ng mga armas at kagamitang militar, mga pormasyon ng kadre at bagong nabuo ay binubuo ng pagsasanay ng mga opisyal, indibidwal na pagsasanay ng mga sarhento at sundalo, pati na rin ang koordinasyon ng labanan ng mga subunit at yunit.

Pagsasanay ng opisyal

Ang pagsasanay ng mga opisyal ay isinasagawa upang matiyak ang kanilang kahandaan para sa pagsasanay sa mga tauhan at ang kakayahang kontrolin ang mga yunit sa labanan. Isinasagawa ito sa mga paksa ng pag-aaral sa anyo ng mga lektura, pagsasanay sa grupo, mga taktikal na pagpupulong, praktikal, demonstrasyon, mga pamamaraang klase at pagsasanay.

Ang batayan para sa pagsasanay ng mga opisyal ng reserba ay ang mga aktibidad sa pagsasanay at pagtitipon na gaganapin sa panahon ng kapayapaan.

Ang mga gawain ng mga opisyal ng pagsasanay na malulutas sa kurso ng koordinasyon ng labanan:

31 pagpapanumbalik (pagkuha) ng kaalaman, kasanayan at kakayahan na kinakailangan para sa matagumpay na pagganap ng mga opisyal ng kanilang mga tungkulin sa pagganap;

32 pag-aaral ng mga sample ng armas at kagamitang pangmilitar sa mga tauhan ng yunit at pagsasanay sa kanilang paggamit sa labanan;

33 pag-instill ng mga kasanayan sa pamamahala ng mga subunit sa labanan, na isinasaalang-alang ang mga katangian ng teatro ng mga operasyon at mga kondisyong pampakay;

34 pagpapanumbalik (pagbuo) ng mga kasanayan sa pamamaraan sa pagsasagawa ng mga klase kasama ang mga tauhan.

Ang pagsasanay ng mga opisyal ay nakaayos sa mga grupo ng pagsasanay na nilikha ayon sa mga posisyon at espesyalidad na hawak nila. Ang mga klase para sa pagsasanay ng kumander ng mga opisyal ay gaganapin bago magsimula at magpapatuloy sa kurso ng koordinasyon ng labanan at pagpapabuti nito. Ang bilang ng mga naturang klase, ang kanilang nilalaman at ang pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga ito ay tinutukoy ng komandante ng yunit, batay sa antas ng pagsasanay ng mga opisyal, mga paparating na gawain at mga magagamit na pagkakataon.

Bago ang pagtanggap ng mga pangunahing reinforcement, ang mga klase ay gaganapin kasama ang mga opisyal - mga kumander ng mga subunit sa pagkakasunud-sunod ng pagbuo ng mga subunit at pagsasagawa ng mga pagsasanay sa kurso ng koordinasyon ng labanan.

Hanggang sa 10 araw bago magsimula ang pagbuo ng mga yunit, ang mga klase ay gaganapin kasama ang mga opisyal na tinawag mula sa reserba upang kumalap ng mga bagong nabuo na pormasyon at mga yunit ng militar na bahagi ng mga reserba sa mga paksa ng pagsasanay sa labanan, ang pag-aaral ng kanilang pagganap. mga tungkulin, ang pamamaraan para sa pagbuo ng mga yunit at pagsasagawa ng koordinasyon ng labanan. Ang tagal ng araw ng paaralan ay 10 oras. Sa bisperas ng pagsasanay kasama ang mga tauhan, ang mga direktang kumander (pinuno) ay nagsasagawa ng mga briefing at mga sesyon ng instruktor-methodical sa mga opisyal, kung saan binibigyan sila ng isang plano na binuo nang maaga (plano - mga tala), ang mga praktikal na rekomendasyon ay ibinibigay sa pag-aayos at pagsasagawa ng mga paparating na klase.

Nag-iisang pagsasanay ng mga sarhento at sundalo

Ang solong pagsasanay ng mga sarhento at sundalo ay isinasagawa upang maihanda ang mga tauhan ng militar para sa matagumpay na pagganap ng kanilang mga tungkulin sa pagganap sa labanan.

Mga Layunin sa pag-aaral:

35 pag-aaral (pagpapalalim ng kaalaman) ng mga regulasyon sa labanan, manual, manual at iba pang mga dokumento na tumutukoy sa mga pamamaraan at pamamaraan ng pagkilos ng mga tauhan ng militar sa labanan;

36 pagpapanumbalik (pagkuha, pagpapabuti) ng kaalaman sa materyal na bahagi at mga kasanayan sa pagmamay-ari ng mga armas at kagamitang militar, mga paraan ng paggamit nito sa labanan;

37 pagbuo ng pisikal at moral-volitional na mga katangian na kinakailangan para sa matagumpay na pagkumpleto ng mga gawain.

Karamihan sa oras ng pagsasanay sa panahon ng solong pagsasanay ay nakatuon sa taktikal na pagsasanay. Nakatuon ang taktikal na pagsasanay sa:

38 pag-aaral at mahusay na pagtupad sa mga kinakailangan ng mga regulasyon sa labanan;

39 pag-unlad ng mga kasanayan at kakayahan upang magsagawa ng labanan sa mahirap na mga kondisyon araw at gabi sa pakikipagtulungan sa mga kapitbahay, mga tripulante ng mga sasakyang panglaban na may buong pagsusumikap ng lahat ng moral at pisikal na lakas;

40 pagbuo ng mga kasanayan ng mga sarhento upang ayusin ang labanan sa lupa, may kakayahan at malinaw na magbigay ng isang order ng labanan, may kumpiyansa at patuloy na pamahalaan ang mga tripulante (squad) sa labanan araw at gabi, sanayin ang mga subordinates sa mahusay at mapagpasyang aksyon sa pagganap ng mga misyon ng labanan .

Ang taktikal na pagsasanay ng mga tauhan ay isinasagawa sa mga taktikal na klase ng drill at pinabuting sa mga klase sa iba pang mga paksa ng pag-aaral. Ang mga taktikal na pagsasanay sa labanan ay isinasagawa sa paglalakad ("Sa makina", "Sa tangke") at sa karaniwang kagamitan.

Ang direktang kumander ay ang pinuno ng mga taktikal na pagsasanay sa drill. Ang tagal ng pagsasanay sa taktikal na labanan ay 2 - 4 na oras. Ang lahat ng mga taktikal na klase ng pagsasanay ay nagsisimula sa isang pag-aaral ng isang potensyal na kaaway, ang kanyang mga kakayahan sa labanan.

Sa kurso ng pagsasanay sa sunog, pinag-aaralan ng mga sarhento at sundalo ang materyal na bahagi ng karaniwang mga sandata, ang mga pamamaraan at panuntunan para sa pagpapaputok mula sa kanila, pagsasanay sa pagmamasid, pagmamasid sa mga target at pagpapaputok sa kanila, magsagawa ng pagsasanay at kontrolin ang mga pagsasanay sa pagpapaputok mula sa karaniwang mga armas.

Sa mga klase sa teknikal na pagsasanay, ang pangunahing pansin ay binabayaran sa pag-aaral ng istraktura ng materyal na bahagi ng mga sasakyang pang-laban sa serbisyo kasama ang yunit, ang pamamaraan para sa pagsuri, pag-aayos, paglikas, mga patakaran para sa pagpapatakbo ng kagamitan, pagbuo ng kakayahang magsagawa ng pagpapanatili ng mga kagamitang militar at paghahanda nito para sa paggamit ng labanan. Ang mga klase sa teknikal na pagsasanay ay isinaayos sa kumpanya ayon sa mga specialty. Direkta silang isinasagawa sa kagamitan.

Ang mga klase sa pagmamaneho ng mga sasakyang panglaban ay ginaganap na may layuning makakuha ng mga praktikal na kasanayan sa pagmamaneho ng mga kagamitang militar na may kaugnayan sa teatro ng mga operasyon. Ang mga kasanayan at kakayahan sa pagmamaneho ay naibalik (pinahusay) sa mga independiyenteng klase, pati na rin sa kurso ng mga taktikal at mga klase sa pagsasanay sa sunog. Ang partikular na atensyon ay binabayaran sa pag-aaral ng mga patakaran para sa pagtagumpayan ng mga hadlang, pagmamaneho ng mga sasakyan sa isang convoy, sa pre-battle at combat formations sa lupa, tipikal para sa isang teatro ng mga operasyon, at pagsunod sa mga kinakailangan sa kaligtasan.

Labanan ang koordinasyon ng mga subunit at unit

Ang koordinasyon ng labanan ng mga yunit ng militar, mga subunit na naka-deploy sa mga estado ng panahon ng digmaan, ay isinasagawa gamit ang karaniwang mga armas at kagamitang militar sa mga kumplikadong paksa, na nagbibigay para sa pagbuo ng magkasanib na mga aksyon sa mga kondisyon ng paggamit ng mga modernong paraan ng labanan ng kaaway.

Ang koordinasyon ng mga crew, mga iskwad sa loob ng mga subunit ay nagsisimula sa yugto ng solong pagsasanay at nagpapatuloy sa yugto ng mga coordinating crew (mga iskuwad), mga platun.

Ang batayan para sa koordinasyon ng labanan ng mga tripulante at iskwad ay ang matatag na karunungan sa kanilang mga opisyal na tungkulin sa isang regular na posisyon, ang mga pangunahing probisyon ng pangkalahatang mga regulasyong militar, ang materyal na bahagi ng karaniwang mga sandata, mga paraan ng proteksyon laban sa mga sandata ng malawakang pagkawasak, at kasanayan sa mga taktikal na pamamaraan ng pagkilos sa larangan ng digmaan.

Ang combat coordination ng mga crew at squad ay direktang isinasagawa ng kanilang mga kumander, kung saan ang platun at mga kumander ng kumpanya ay unang nagsasagawa ng isang praktikal na briefing sa pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga pagsasanay.

Ang mga kumander ng platun at kumpanya ay itinuro sa pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga pagsasanay sa koordinasyon ng labanan para sa mga platun at kumpanya sa isang regular na organisasyon sa panahon ng digmaan, ayon sa pagkakabanggit, kasama ang mga kumander ng platun - mga kumander ng kumpanya, at sa mga kumander ng kumpanya - mga kumander ng batalyon.

Upang magsagawa ng mga klase, ang mga kumander ng mga tripulante at iskwad ay dapat bigyan ng mga pangkalahatang charter ng militar at mga tagubilin sa mga karaniwang armas, mga tagubilin para sa mga sundalo sa labanan para sa bawat regular na posisyon, pati na rin ang mga tagubilin para sa pagpapanatili ng mataas na pagbabantay at pagpapanatili ng mga lihim ng estado at militar.

Ang koordinasyon sa labanan sa mga platun at kumpanya ay isinasagawa nang mahigpit alinsunod sa mga iskedyul ng pagsasanay na binuo sa panahon ng kapayapaan.

Ang mga kumander ng batalyon ay personal na nag-aayos at nagsasagawa ng combat coordination ng mga platun at kumpanya at may pananagutan sa kalidad ng paghahanda ng mga subunit para sa mga combat mission.

Ang batayan para sa pagsasanay sa mga tauhan ng mga platun at kumpanya sa panahon ng kanilang koordinasyon sa labanan ay ang kanilang praktikal na pagsasanay sa kagamitang pangkombat sa pamamagitan ng pagsasagawa ng taktikal-kombat, taktikal-espesyal na pagsasanay at taktikal na pagsasanay. Ang mga paksa ng pagsasanay sa taktikal na labanan ay pinili mula sa programa ng koordinasyon ng labanan, na isinasaalang-alang ang misyon ng labanan ng yunit, ang mga katangian ng teatro ng mga operasyon at ang oras ng taon. Ang mga paksa ng mga taktikal na pagsasanay ay tinutukoy ng: mga kumander ng kumpanya - mga kumander ng mga regimen (mga indibidwal na batalyon); batalyon - mga kumander ng mga dibisyon (brigada).

Ang mga taktikal na pagsasanay sa labanan ay karaniwang nagsisimula sa paglalakad "Sa isang tangke" ("Sa isang makina"), pagkatapos ay magpatuloy sa isang regular na materyal. Upang magsagawa ng magkasanib na aksyon para sa mga taktikal na pagsasanay sa labanan at mga taktikal na pagsasanay ng mga de-motor na rifle at batalyon ng tangke, ang mga subdibisyon ng mga sangay ng militar at mga espesyal na tropa ay kasangkot.

Ang mga taktikal na pagsasanay ay isinasagawa sa mga kumplikadong paksa, na kinasasangkutan ng pagbuo ng ilang mga uri ng mga operasyong pangkombat. Tagal ng pagsasanay: kasama ang mga kumpanya at batalyon - 1 araw.

Ang mga taktikal na pagsasanay na may live na pagpapaputok sa panahon ng koordinasyon ng labanan ay isinasagawa, una sa lahat, kasama ang mga subunit at mga yunit ng militar na, ayon sa plano ng commander ng pagbuo, ay inilaan upang magamit kapag lumipat sa harapan (sa pasulong). detatsment), at sa labanan - sa unang eselon sa pangunahing direksyon. Kung hindi, ang pamamaraan para sa paghahanda at pagsasagawa ng mga taktikal na pagsasanay sa drill at mga taktikal na pagsasanay sa panahon ng koordinasyon ng labanan ay kapareho ng sa panahon ng pagsasanay sa labanan sa ilalim ng normal na mga kondisyon.

Ang koordinasyon ng labanan ay isinasagawa sa mga pasilidad ng materyal na pang-edukasyon at teknikal na base at nakahiwalay mga kapirasong lupa, habang 30% ng mga klase at pagsasanay ay isinasagawa sa gabi.

Dapat tiyakin ng materyal na pang-edukasyon at teknikal na base ang buong pagpapatupad ng mga hakbang sa koordinasyon ng labanan. Sa layuning ito, nang maaga, sa panahon ng kapayapaan, pinlano na dagdagan ang kapasidad at throughput ng mga pasilidad ng pagsasanay, lumikha ng mga kinakailangang stock ng mga materyal na mapagkukunan para sa koordinasyon ng labanan, na nakaimbak sa isang emergency na reserba sa isang itinalagang lugar.

Bilang karagdagan sa mga kagamitang lugar ng kalupaan at mga nakatigil na bagay ng mga landfill, ang pagsasanay at materyal na batayan Kasama sa combat coordination ang: mga set ng range equipment (movable motorized winches, mga tactical set ng kumpanya, portable shooting equipment); isang hanay ng mga target, pointer, plates, device, accessories para sa pagsasanay sa pagbaril mula sa karaniwang mga armas, nagdadala sa kanila sa normal na labanan, pagkakasundo ng pagbaril at pagmamasid na mga aparato; isang hanay ng mga dokumento ng gabay, metodolohikal at gabay na literatura, mga dokumento sa accounting.

Kapag tinutukoy ang bilang ng mga target sa bawat regimen sa panahon ng koordinasyon ng labanan, dapat magpatuloy ang isa mula sa pagkalkula:

41 para sa pagsasagawa ng UKS mula sa maliliit na armas - 50 set;

42 upang isagawa ang UKS mula sa infantry fighting vehicles at tank - mga target ng kanyon para sa 50% ng mga sasakyang pangkombat, machine gun: sa SMEs - 10 set para sa infantry fighting vehicle at 14 set para sa tank; sa TP - 20 set;

43 sa BTU (RTU) na may live na pagpapaputok - mga target ng kanyon - 1 set para sa 2 pagsasanay; para sa maliliit na armas - 1 set para sa lahat ng pagsasanay sa rehimyento.

Ang pagsakop sa mga larangan ng pagsasanay ay isinasagawa ng isang pangkat ng 15-20 katao mula sa organisasyonal na core.

Sa pagtatapos ng mga yugto ng koordinasyon ng labanan at sa pagkumpleto nito, ang mga pagsusuri sa kahandaan para sa pagganap ng mga misyon ng labanan ay gaganapin. Ang kanilang bilang at oras ay tinutukoy ng kumander ng yunit ng militar.

Matapos makumpleto ang koordinasyon ng labanan, kung may oras at materyal na paraan, ang pagpapabuti ng koordinasyon ng labanan ay isinasagawa, na nagpapatuloy hanggang sa simula ng pagtanggap ng isang misyon ng labanan.

Ang mga pangunahing gawain ng pagpapabuti ng koordinasyon ng labanan ay:

44 pagsasagawa ng mga klase sa mga paksa at paksa na hindi sapat na natutunan sa kurso ng koordinasyon ng labanan;

45 pagsasama-sama ng mga kasanayan at kakayahan sa pagsasagawa ng koordinado at mapagpasyang aksyon ng mga subunit at yunit ng militar ng lahat ng uri ng tropa at espesyal na tropa sa iba't ibang kondisyon ng sitwasyon;

46 pagsasanay sa koordinasyon ng mga kontrol, pagsasanay sa radyo at iba pang mga aktibidad na hindi nangangailangan ng malaking paggasta ng mga materyal na mapagkukunan.

.1 Pagsasanay ng mga opisyal para sa mga pagsasanay sa sunog

Ang mataas na kalidad ng mga klase ay hindi makakamit kung walang maingat na personal na paghahanda ng pinuno para sa klase. Ang pagtukoy sa mga porma ng organisasyon at pamamaraan ng pagsasagawa ng mga klase, dapat siyang magpatuloy mula sa aktwal na antas ng kaalaman, kasanayan at kakayahan ng mga tauhan ng militar. Ito ay makakamit lamang sa pamamagitan ng indibidwal na pag-aaral ng mga nagsasanay. Bilang karagdagan, ang paghahanda ng aralin ay nagsasama ng isang malawak na hanay ng iba pang mga aktibidad, ang pangunahing nito ay ang paghahanda ng mga nagsasanay, ang materyal na pang-edukasyon na base at mga pinuno sa mga lugar ng pagsasanay, pati na rin ang pagsasagawa ng mga magtuturo at metodolohikal na mga klase kasama ang mga tauhan. ng mga yunit ng suporta sa proseso ng edukasyon, kung ito ay kasangkot sa pagsasagawa ng mga klase sa mga punto ng pagsasanay bilang mga instruktor.

Ang malaking pansin ay nararapat sa gayong kasanayan sa paghahanda ng mga nagsasanay, kapag ang organisasyon ng paparating na aralin ay dinala sa kanila sa bisperas ng pagsasanay. Sa kasong ito, sa panahon ng aralin, ang pinuno, pagkatapos ng anunsyo ng mga hakbang sa seguridad at ang pagpapakilala ng mga mag-aaral sa isang taktikal na kapaligiran, ay may pagkakataon, nang walang karagdagang mga hakbang sa organisasyon simulan ang pagtuturo sa silid-aralan. Bilang resulta, ang netong oras ng pagsasanay sa mga lugar ng pagsasanay ay maaaring hanggang 90% ng oras ng pagsasanay sa sunog.

3.1.1 Pagsasanay ng pinuno ng klase at iba pang opisyal

Ang paghahanda ng pinuno para sa pagsasagawa ng pagsasanay sa sunog ay isinasagawa sa demonstrative, instructor-methodical classes, briefing at independiyenteng trabaho. Pansariling gawain nagsisimula sa pag-aaral ng mga dokumento ng gabay sa pagsasanay sa labanan, na nagbibigay ng mga tiyak na tagubilin sa organisasyon ng mga klase, at binibigyang pansin din ang mga isyung iyon ng pagsasanay sa mga baril na, ayon sa karanasan ng nakaraang panahon ng pagsasanay at nakaraang mga klase, ay nagdudulot ng mga partikular na paghihirap para sa mga nagsasanay upang mas maigi ang mga ito sa panahon ng mga klase.

Mula sa programa ng pagsasanay sa labanan at iskedyul ng mga klase, natatanggap ng pinuno ang paunang data para sa pagsasagawa ng pagsasanay sa sunog: ang paksa, nilalaman ng mga isyu sa pagsasanay, lugar, oras, pati na rin ang dami ng kagamitang militar at mga bala na kinakailangan para sa aralin.

Kapag pinag-aaralan ang paunang data, naiintindihan ng manager:

¾ nagsagawa ng mga pagsasanay at pamantayan;

¾ ang lokasyon ng mga klase;

¾ oras at tagal ng aralin;

¾ ang materyal na base at ang halaga ng mga bala na ibinigay.

Bilang resulta ng asimilasyon ng pinuno ng aralin ng napiling materyal, na isinasaalang-alang ang mga naunang isinagawa na mga klase at ang antas ng pagsasanay ng mga tauhan, ang isang paunang plano ng aralin ay iginuhit at ang mga tanong sa pagsasanay ay tinutukoy. Ang pinuno ng aralin ay maaaring pumunta sa sentro ng pagsasanay na may posibleng opsyon para sa aralin.

V sentro ng pagsasanay Ipinaliwanag ng pinuno ng klase:

¾ bilang ng mga lugar ng pagsasanay para sa pagsasanay sa sunog;

¾ ang kakayahan ng firing camp na magsagawa ng mga klase, ang pagkakaroon at pagganap ng mga simulator;

¾ nagtuturo sa mga operator;

Tinutukoy ng ¾ ang kapasidad at kagamitan ng bawat lugar ng pagsasanay, ang pagkakasunud-sunod ng shift, ang pagkakaroon ng paraan ng komunikasyon sa pagitan ng mga lugar ng pagsasanay at mga komunikasyon sa lugar ng pagsasanay para sa pagkontrol ng sunog, mga palatandaan at iba pang mga isyu sa pagtiyak ng aralin.

Pagkatapos ay tinutukoy ng pinuno ng aralin ang bilang at nilalaman ng mga lugar ng pagsasanay, ang pagkakasunud-sunod ng kanilang pagbabago, mga layunin sa edukasyon at pang-edukasyon; tinutukoy ang materyal na suporta sa bawat lugar ng pagsasanay, ang paraan ng pagsasagawa ng aralin, pamamaraan at pang-edukasyon na pamamaraan upang makamit ang mga layunin ng aralin, ang mga pinuno ng mga klase sa mga lugar ng pagsasanay at iba pang mga isyu ng pamamaraan para sa pagsasagawa ng aralin.

Ang personal na pagsasanay ay nagtatapos sa paghahanda ng isang plano-outline, na siyang gumaganang dokumento ng pinuno. Karaniwan itong nagbibigay ng malinaw na pahayag ng paksa ng aralin; natutukoy ang mga layuning pang-edukasyon at pang-edukasyon; ang mga tanong na pang-edukasyon ay nabuo; nakaplanong oras at lugar ng aralin; ang panitikan na ginamit sa paghahanda para sa aralin, ang materyal na suporta ay tinutukoy; ang pagkalkula ng oras para sa aralin ay ginawa, ang kurso ng mga klase sa mga lugar ng pagsasanay ay natutukoy.

Sa hinaharap, ang pinuno ng aralin ay nakikibahagi sa paghahanda ng mga pinuno sa mga lugar ng pagsasanay, paghahanda ng mga lugar ng pagsasanay, paraan ng materyal na suporta at mga trainees.

Ang pagbaril mula sa mga nagsasanay ng maliliit na armas, bilang panuntunan, ay gumaganap mula sa mga regular (na nakatalaga sa kanila) na mga armas.

Ang mga trainees na nag-aral ng materyal na bahagi ng mga armas (armas) at mga bala, mga kinakailangan sa kaligtasan, ang mga pangunahing kaalaman at tuntunin ng pagbaril, ang mga kondisyon ng ehersisyo at nakapasa sa pagsusulit ay pinahihintulutang magsagawa ng mga pagsasanay sa pagbaril.

Ang mga trainees na hindi nakapasa sa pagsusulit ay hindi pinapayagang mag-shoot.

3.1.2 Paghahanda ng mga tauhan at base ng materyal sa pagsasanay bago magsagawa ng fire drill

Ang commander ng kumpanya ay nagtuturo sa mga kumander ng platun, foreman ng kumpanya, mga sarhento na maghanda ng mga tauhan, materyal na mapagkukunan, armas at kagamitan para sa pagsasanay sa sunog, at magsagawa ng mga pagsasanay sa paghahanda. Nag-aayos ng isang instructor-methodical lesson kasama ang mga opisyal, foremen at non-commissioned na opisyal ng kumpanya. Naghahanda ng plano ng fire drill.

Ang mga kumander ng platun, na natanggap ang gawain mula sa kumander ng kumpanya upang sanayin ang mga tauhan at materyal na base, magpatuloy sa gawain. Ayusin, sa mga oras ng self-training, ang pag-aaral ng mga paghahandang pagsasanay mula sa Kalashnikov assault rifle, PM at hand-held anti-tank grenade launcher at mga kinakailangan sa kaligtasan. Nagbibigay ng mga tagubilin sa mga hindi nakatalagang opisyal upang ihanda ang kagamitan ng mga tauhan. Personal na sinusuri ang kondisyon ng mga armas at kagamitan, kumukuha ng kredito sa kaalaman sa mga probisyon ng kurso ng pagpapaputok, mga kinakailangan sa kaligtasan. Gumagawa sila ng isang plano-outline ng aralin sa lugar ng pagsasanay at inaprubahan ito mula sa kumander ng kumpanya. Nagsasagawa sila ng pakikipag-usap sa mga tauhan ng mga platun upang masuri ang kalagayang psychophysiological ng mga tauhan ng militar.

Dumating ang mga unit sa military shooting range (headmistress, firing camp) nang hindi lalampas sa 30 minuto bago magsimula ang shooting. Ang oras na ito ay ginagamit upang ayusin ang mga klase sa mga lugar ng pagsasanay, suriin ang pagpapatakbo ng mga kagamitan sa hanay, ang target na field at siyasatin ang mga target; pagsuri sa komunikasyon ng senior shooting leader sa mga pinuno ng pagbaril sa mga lugar na nagpapaputok ng mga sasakyang panglaban at mga lugar ng pagsasanay kung saan isasagawa ang pagbaril at dugout; pati na rin upang suriin ang kahandaan ng mga armas at armas para sa pagpapaputok at kalkulahin ang mga paunang setting ng paningin. Ang komunikasyon ng pinuno ng pagbaril sa site kasama ang mga bumaril, mula sa mga sasakyang pang-labanan at helicopter, ay isinasagawa ng radyo, sa kawalan ng komunikasyon sa radyo, ipinagbabawal ang pagbaril.

Pagkatapos maghanda para sa aralin, ang komandante ng platun ay pumila sa mga tauhan at nag-ulat sa kumander ng kumpanya tungkol sa kahandaan ng platun para sa pagsasanay sa sunog.

Bago magsagawa ng mga fire drill bilang bahagi ng isang squad (platoon) at mga espesyal na pagsasanay, ang mga taktikal na drills, pagsasanay sa pagkontrol ng apoy at paghahagis ng mga granada ng kamay ay dapat na isagawa, at mga pagsasanay ng instructor-methodical (demonstrative) kasama ang mga pinuno ng pagpapaputok, bilang karagdagan, ang pagsasagawa ng mga pagsasanay sa bilang bahagi ng isang pares ng labanan (grupo).

Dapat sanayin ang mga tauhan sa pagbaril sa mga gas mask. Sa panahon ng pagsasanay, ang mga nagsasanay ay dapat magsagawa ng mga pagsasanay sa pagpapaputok sa mga gas mask, at sa panahon ng mga inspeksyon (pagsusuri), hanggang sa isang-katlo ng mga nagsasanay, sa pamamagitan ng desisyon ng inspektor, ay kasangkot sa pagsasagawa ng mga pagsasanay sa pagpapaputok sa mga gas mask.

Ang pagbaril sa mga gas mask ay isinasagawa nang hindi binabago ang mga kondisyon ng ehersisyo. Ang mga gas mask ay inilalagay ng mga tauhan sa utos na "Gases", na ibinibigay ng pinuno ng apoy sa site bago ang senyas na "Makinig sa lahat", at inalis sa utos ng pinuno ng apoy sa site pagkatapos ang mga sasakyang panlaban ay bumalik sa kanilang orihinal na posisyon at iniwan sila ng mga tripulante.

Kapag nagsasagawa ng mga ehersisyo para sa pagsasanay, kontrol, kwalipikado at live na pagpapaputok, ang mga trainees ay dapat may mga gas mask, at kapag nagsasagawa ng mga ehersisyo at ehersisyo na may live na pagpapaputok, iba pang personal na kagamitan sa proteksyon.

Kapag nagsasagawa ng mga pagsasanay sa pagbaril, ang mga klase (pagsasanay) ay nakaayos sa mga lugar ng pagsasanay. Ang bilang ng mga lugar ng pagsasanay, ang mga pamantayan na dapat matugunan (kung hindi itinakda ng mga kondisyon ng ehersisyo) at ang nilalaman ng mga klase sa mga ito ay tinutukoy ng pinuno ng pagbaril sa site.

Ang pinuno ng hanay ng pagbaril ng militar ay may pananagutan para sa napapanahon at mataas na kalidad na paghahanda ng mga pasilidad sa pagsasanay sa itaas, at ang komandante (pinuno) kung saan ang pasilidad ay nasasakupan ay responsable para sa napapanahon at mataas na kalidad na paghahanda ng mga pasilidad sa pagsasanay sa itaas. .

Ang lahat ng gawain sa paghahanda ng mga pasilidad ng pagsasanay para sa pagbaril ay nagtatapos nang hindi lalampas sa isang oras bago magsimula ang aralin.

Ang pinuno ng pasilidad ng pagsasanay ay nag-uulat sa pinuno ng aralin (pagbaril) sa site tungkol sa kahandaan ng mga kagamitan ng hanay ng pagbaril ng militar para sa pagbaril. Para sa mga control session panghuling pagsusuri(inspeksyon), ang isang gawa ng kahandaan ng bagay ay iginuhit, na dapat ay nasa ulo ng pagbaril.

Ang hanay ng pagbaril ng militar ay nilagyan alinsunod sa mga kinakailangan ng Mga Alituntunin para sa serbisyo ng mga saklaw ng Armed Forces at ang Album ng mga scheme ng mga pasilidad ng pagsasanay at mga larangan ng mga saklaw ng Armed Forces.

Bilang karagdagan, sa hanay ng pagbaril ng militar, sa lalim na 200-300 m ng target na larangan, ang mga silungan ay inayos at ang mga mock-up ng iba't ibang mga lokal na bagay ay itinayo (funnel mula sa mga shell; mga bato, mga troso; mga balon, mga bakod, atbp. ), na nagpapahintulot sa kanila na gamitin ng mga tauhan, kapag nagsasagawa ng mga pagsasanay sa pagbaril, para sa kanlungan at pagbabalatkayo at hindi nililimitahan ang posibilidad ng pagpapaputok mula sa lahat ng uri ng mga armas. Sa 1-2 direksyon ng isang hanay ng pagbaril ng militar, para sa pagsasagawa ng isang live na ehersisyo sa pagpapaputok bilang bahagi ng isang squad (mga pares ng labanan, mga grupo), sa layo na 150 m mula sa ROO, ang mga seksyon ng mga hadlang sa wire ay nilagyan, 50-60 m ang lapad at 15-25 m ang lalim, na tinitiyak ang kanilang pagtagumpayan ng hindi bababa sa sa dalawang paraan.

Upang magsagawa ng mga pagsasanay sa pagbaril na may kaugnayan sa mga kondisyon ng pagsasagawa ng isang nagtatanggol na labanan mula sa maliliit na armas sa mga hanay ng pagbaril ng militar, isang posisyon ng pagpapaputok ay nilagyan para sa bawat tagabaril sa bawat direksyon, ang pag-alis nito mula sa linya ng pagbubukas ng apoy ay dapat matiyak ang paglikha ng kinakailangang numero ng mga opsyon para sa pagpapakita ng mga target. Kasama sa posisyon ng pagpapaputok ang dalawa o tatlong trench para sa nakatayong apoy.

Ang mga trenches ay matatagpuan sa layo na 10-12 m mula sa isa't isa sa harap at konektado sa bawat isa sa pamamagitan ng isang kurso ng komunikasyon na 1.5 m ang lalim, kung saan ang dalawang pasukan ay nilagyan.

Ang linya ng pagbubukas ng apoy ay dapat na matatagpuan sa layo mula sa panimulang linya nang hindi mas malapit:

kapag nagpapaputok mula sa maliliit na armas at awtomatikong grenade launcher sa makina - 10 m;

kapag nagpaputok mula sa armament ng mga sasakyang pang-labanan - 25 m;

kapag nagpapaputok mula sa mga hand-held at naka-mount na anti-tank grenade launcher - 30 m;

kapag nagpapaputok mula sa reaktibo na infantry flamethrower - 50 m;

kapag nagpapaputok mula sa mga anti-tank rocket system (ATGM) at mga taktikal na sistema ng laser (TLK) - 80 m;

Kapag nagsasagawa ng mga pagsasanay sa paghahagis ng mga granada ng kamay ng labanan, ang linya ng paghagis ay matatagpuan sa paraang walang mga tao at bagay sa loob ng radius na 50 m kapag naghahagis ng nakakasakit at 300 m kapag naghahagis ng mga depensiba at anti-tank grenade na maaaring tamaan ng mga fragment ng granada.

3.2 Ang paraan ng trabaho ng kumander ng kumpanya sa panahon ng mga pagsasanay sa sunog

Ang isang siyentipikong diskarte sa paglutas ng problema ng pagpapabuti ng mga paraan at pamamaraan ng pag-uutos at kontrol ng mga tropa ay kinokondisyon ng mga pagbabago sa armament at likas na katangian ng labanan. Ang malaking saturation ng mga tropa na may iba't ibang kagamitang militar, ang napakalaking kapangyarihan ng mga bagong sandata, ang malaking spatial na saklaw, ang dynamism, transience at tensyon sa mga operasyong labanan, isang makabuluhang pagtaas sa dami ng impormasyon at isang pantay na matalim na pagbawas sa oras na inilaan para sa pag-oorganisa ng mga operasyong pangkombat, gumagawa ng hindi pangkaraniwang mataas na mga kahilingan sa command at kontrol ng mga tropa.

Ang pamamahala ay isang may layunin na epekto sa mga grupo ng mga tao upang ayusin ang koordinasyon ng kanilang mga aktibidad sa proseso ng paglutas ng isang problema.

Ano ang karaniwan sa pagitan ng command at control sa kabuuan at command at control ng mga tropa ang kanilang batayan - ang pamamahala ng mga tao, kanilang mga koponan, makina at armas. Ang mga tropa ay isang self-governing, dynamic na sistema, na may presensya ng isang control body at isang object ng kontrol, direkta at feedback.

Ang layunin ng pamamahala ay upang makuha ang pinakamalaking posibleng epekto sa pinakamababang pagsisikap at gastos.

Ang layunin ng troop command and control ay upang matiyak ang katuparan ng isang combat mission sa loob ng tinukoy na time frame at may pinakamaliit na paggasta ng lakas-tao at mapagkukunan.

Ang command at control ng tropa ay isang multifaceted na praktikal na aktibidad ng mga commander at staff, na binubuo sa patuloy na pamumuno ng mga subordinate na tropa sa panahon ng kapayapaan, na pinapanatili sila sa isang mataas na pag-unlad ng labanan ng armadong pwersa, ang teorya at kasanayan ng command at kontrol ng mga tropa din. nagbago at umunlad.

3.2.1 Mga Operasyon ng Chief Range Officer

Kapag nagsasagawa ng pagsasanay sa sunog kasama ang isang motorized rifle company sa isang military shooting range (directress) ng isang kumpanya, ang commander ng firing company ay hinirang bilang senior leader ng shooting.

Ang Senior Firing Officer ay may pananagutan sa pagtiyak na ang mga firing unit ay sumusunod itinatag na kaayusan, mga kinakailangan sa kaligtasan at mga kondisyon ng pagsasanay sa pagpapaputok. Ang mga pinuno ng pamamaril sa mga site at ang mga tauhan na nagsisilbi sa pamamaril ay nasa ilalim niya.

Siya ay obligado:

a) sa bisperas ng pagbaril:

Pag-aralan ang Landfill Operation Manual;

alamin kung anong mga pagsasanay at kung anong mga pasilidad sa pagsasanay ang isasagawa ng mga yunit (kung aling mga yunit ng militar);

ang bilang ng mga tagabaril mula sa bawat uri ng armas, ang oras ng simula at pagtatapos ng pagpapaputok, kung saan ang mga opisyal ng yunit (unit militar) ay itinalaga upang magsilbi sa pagpapaputok;

Saklaw ng trabaho sa paghahanda ng mga target na patlang;

Magtalaga ng mga pinuno ng pagbaril sa mga site (kapag bumaril mula sa maliliit na armas);

b) bago magsimula ang pagbaril:

tumanggap ng mga ulat mula sa mga pinuno ng pagpapaputok sa mga site (mga kumander ng mga yunit ng pagpapaputok) sa kahandaan para sa pagpapaputok at ang bilang ng mga shooters ayon sa kategorya, at mula sa mga pinuno ng mga pasilidad ng pagsasanay - sa kahandaan ng mga kagamitan, operator, komunikasyon - kumuha ng pahintulot upang simulan ang pagpapaputok mula sa ulo ng hanay;

mula sa ulo ng cordon - tungkol sa mga naka-post na post;

suriin ang mga aksyon ng kahandaan ng mga pasilidad na pang-edukasyon para sa mga klase. Ang isang halimbawa ng pagkilos ng pagiging handa ng pasilidad na pang-edukasyon para sa pagsasagawa ng mga klase ay ibinibigay sa apendiks sa Gabay na ito;

upang turuan, laban sa lagda, ang mga pinuno ng pagpapaputok sa mga site sa pamamaraan para sa pagsasagawa ng pagpapaputok at alalahanin ang mga kinakailangan sa kaligtasan;

abisuhan (sa kawalan ng direktang komunikasyon - sa pamamagitan ng opisyal ng tungkulin sa saklaw o opisyal ng tungkulin sa pagpapatakbo) sa sektor ng militar ng kaukulang sentrong rehiyon ng EU ATM nang hindi lalampas sa 5 minuto mula sa aktwal (nakaplanong) pagsisimula ng aktibidad tungkol sa aktwal na oras ng pagsisimula ng aktibidad o tungkol sa pagkaantala at paglipat ng aktibidad, mula sa itinakdang oras, o tungkol sa pagkansela;

ayusin ang pagmamasid sa pagbaril at ang target na larangan, magtakda ng mga gawain para sa mga tagamasid at lahat ng mga opisyal na itinalaga upang maglingkod sa pagbaril;

Sa pagdating ng yunit, ang komandante ng kumpanya (hiwalay na platoon) ay pumila ng mga tauhan, sinusuri ang mga armas at kagamitan ng mga trainees, hinirang ang pinuno ng istasyon ng bala at, sa direksyon ng senior firing leader, humirang ng mga tagamasid sa command post, itinatakda ang gawain ng paghahanda ng mga armas at bala para sa pagpapaputok at paghahanda ng mga lugar ng pagsasanay sa likuran ng shooting range para sa mga klase.

Kapag nagsasagawa ng mga pagsasanay sa pagsasanay sa sunog kasama ang pagganap ng mga pagsasanay sa pagbaril, ang sumusunod na pagkakasunud-sunod ay sinusunod:

Sa pagsisimula ng aralin, ang kumander ng firing unit

Ipinapaalam ang paksa, layunin at pagkakasunud-sunod ng aralin;

ay nagpapahiwatig ng mga lugar ng pagsasanay at ang pamamaraan para sa pakikipag-ugnayan sa mga pinuno ng pagbaril sa mga lugar (mga lugar ng pagsasanay kung saan isinasagawa ang pagbaril), ang oras ng simula at pagtatapos ng pagbaril;

sinusuri ang kaalaman ng mga trainees sa mga pangunahing probisyon ng Firing Course at ang mga kinakailangan sa kaligtasan para sa pagpapaputok, nagdadala ng meteorological data sa mga trainees;

pagkatapos magtakda ng mga gawain, nagbibigay siya ng utos para sa mga yunit na sakupin ang mga ipinahiwatig na lugar ng pagsasanay (mga lugar ng pagpapaputok).

Tulad ng nabanggit sa itaas, ang mga lugar ay nilagyan sa hanay ng pagbaril ng militar hindi lamang sa harap, kundi pati na rin sa likuran ng hanay ng pagbaril ng militar. Upang isaalang-alang kung anong mga lugar ng pagsasanay ang gagamitin sa pagsasanay sa sunog, ginagamit namin ang mga kawani ng pagsasanay ng isang kumpanya ng motorized rifle. Ang istraktura ay ipinapakita sa Fig.2.

Figure 2. Organisasyon at istraktura ng staffing ng MSR sa BMP

Sa serbisyo ay binubuo;

AKS-74-7ed

AK-74-7 unit

AKS-74U-19ed

RPK,RPG-9/9ed

BMP-2-10ed

Kapag nag-oorganisa ng pagsasanay sa sunog, nauunawaan ng kumander ng kumpanya ang mga layunin ng aralin, ang mga kakayahan ng mga pasilidad ng hanay ng pagbaril ng militar, ang pagkakaroon at kahandaan ng mga tauhan ng kumpanya (mga kumander ng platun, sarhento at pribado)

Ang ipinag-uutos na mga lugar ng pagsasanay sa bawat fire drill ay dapat;

Ø Mga pagsasanay sa paghahanda sa pagbaril

Ø Target reconnaissance at target na pagtatalaga

Ø Pagsasanay sa pagkontrol ng sunog

Batay dito, inaayos ng kumander ng kumpanya ang mga sumusunod na lugar ng pagsasanay;

1. Unang akademikong lugar "MSV fire control"

2. Pangalawang lugar ng pagsasanay "Pagganap ng mga launcher mula sa maliliit na armas at grenade launcher"

Ang ikatlong lugar na pang-edukasyon "Paghahagis ng mga hand-imitation grenades. Pagtupad sa mga pamantayan»

Ika-apat na pang-edukasyon na lugar "Pagsasanay sa TOPs"

3.2.2 Ang pagkakasunud-sunod ng trabaho ng mga pinuno ng pagbaril sa mga lugar ng pagsasanay

Ang representante na kumander ng kumpanya, mga kumander ng platun, sa panahon ng pagsasanay sa sunog, ay gumaganap ng mga tungkulin ng pagpapaputok ng mga pinuno sa mga lugar.

Ang pinuno ng pagbaril sa site ay may pananagutan para sa eksaktong katuparan ng mga shooters ng mga kinakailangan sa kaligtasan, ang itinatag na pamamaraan, pati na rin ang mga kondisyon ng ehersisyo na isinasagawa. Ang duty operator ng pasilidad ng pagsasanay at lahat ng mga opisyal na nakatalaga upang magsilbi sa pagbaril sa site ay nasa ilalim niya.

Siya ay obligado:

a) bago simulan ang pagbaril:

makipag-usap ng mga senyales ng tigil-putukan sa lahat ng tauhan ng mga subunit sa panahon ng mga pagsasanay sa pagpapaputok, live na pagpapaputok at mga taktikal na pagsasanay na may live na pagpapaputok;

suriin ang pagsunod ng target na kapaligiran sa mga kondisyon ng ehersisyo na isinasagawa at ang pagkakaroon ng komunikasyon sa senior shooting leader;

kapag nagsasagawa ng ehersisyo na nakalutang, suriin ang organisasyon ng serbisyo sa paglikas;

ayusin ang komunikasyon sa mga tauhan ng pagpapaputok ng mga sasakyang panglaban;

suriin ang kahandaan ng mga lugar ng pagsasanay para sa mga klase;

tumanggap mula sa pinuno ng pasilidad ng pagsasanay ng isang mapa (isang tableta na may coordinate grid at mga landmark) para sa pagsasaalang-alang para sa hindi sumabog na ordnance, mga minahan, mga bomba ng hangin at iba pang mga bagay na sumasabog;

ayusin ang pangangasiwa ng pagbaril;

iulat sa senior chief ng pagpapaputok sa kahandaan para sa pagpapaputok, ang bilang ng mga shooters at magtakda ng isang visual na signal ng pulang kulay sa control point;

upang linawin ang mga lugar sa lupa (mga seksyon) para sa pagpapaputok sa harap at sa lalim.

b) habang nagsu-shooting:

pangasiwaan ang pagbaril sa site;

panatilihin ang mga talaan ng mga hindi sumabog na ordnance, mga mina, aerial bomb at iba pang mga paputok na bagay;

sa kaso ng paglabag sa mga kinakailangan sa kaligtasan, agad na ihinto ang pagbaril at iulat sa senior shooting leader.

c) sa pagtatapos ng pagbaril:

iulat sa nakatataas na pinuno ng pamamaril sa pagtatapos ng pamamaril;

ayusin ang koleksyon ng mga ginugol na cartridge, siyasatin ang mga sasakyang militar at tiyaking wala itong mga bala at cartridge;

iulat sa nakatataas na opisyal ng pagpapaputok sa mga resulta ng pagpapaputok at sa bilang ng mga hindi sumabog na mga bala (grenada) at hindi napapansing mga pagsabog;

i-debrief ang shooting kasama ang unit at ipahayag ang assessment sa bawat shooter at unit.

Sa panahon ng pagpapatupad ng mga pagsasanay sa pagbaril, ang pinuno ng pagbaril sa site ay dapat na:

kapag bumaril sa paglalakad - sa araw na hindi lalampas sa 15 m mula sa tagabaril, sa gabi ay hindi mas malapit sa 5 m;

kapag bumaril sa mga butas (sa gilid) ng isang sasakyang panlaban, mula sa sabungan ng isang kotse, motorsiklo, helicopter sa paglipad - sa isang sasakyang panlaban, kotse, motorsiklo, helicopter;

kapag nagpapaputok mula sa isang istraktura - sa istraktura at mapanatili ang pakikipag-ugnay sa control point ng distrito;

kapag nagpaputok mula sa armament ng mga sasakyang militar - sa control point ng distrito;

kapag nagsasagawa ng mga pagsasanay sa pagpapaputok ng labanan bilang bahagi ng isang subunit - sa likod ng pagbuo ng labanan ng mga subunit sa isang lugar na nagbibigay ng pagmamasid sa mga aksyon ng mga trainees, ngunit hindi mas malapit sa 15 m sa araw at hindi mas malapit sa 5 m sa gabi.

Kapag nagsasagawa ng mga pagsasanay sa pagpapaputok mula sa mga maikling paghinto at sa paglipat (sa paglipat), ang mga target ay ipinapakita pagkatapos ng pagbaril (mga sasakyang panlaban) na dumaan sa linya ng pagbubukas ng apoy, gayundin sa pag-abot sa mga linya kung saan ang mga distansya sa mga target na tinukoy sa ang mga kondisyon ng pagsasanay ay kinakalkula.

Ang pagpapakita (paggalaw) ng bawat susunod na target ay isinasagawa, bilang panuntunan, pagkatapos ng pagtatapos ng pagpapakita (paggalaw) ng nakaraang target at ang pagbabago (sa panahon ng pagbabago) ng posisyon ng pagpapaputok. Ang mga opsyon para sa pagpapakita ng mga target at posisyon sa pagpapaputok (kapag nagsasagawa ng mga pagsasanay sa pagpapaputok mula sa isang lugar) para sa bawat pagbabago ng mga trainees ay tinutukoy ng pinuno ng pagbaril sa site o ng inspektor.

Sa pag-okupa ng tinukoy na lugar ng pagbaril ng yunit, ang pinuno ng pagbaril sa lugar:

nagpapaalam sa paksa, mga layunin (kung kinakailangan) at ang pamamaraan para sa pagsasagawa ng aralin;

ipinapahiwatig sa lupain ang panimulang posisyon, mga posisyon ng pagpapaputok para sa mga sasakyang pang-labanan at mga nagsasanay (kapag nagpaputok mula sa maliliit na armas at mga grenade launcher), mga linya ng pagbubukas at tigil-putukan, pangunahin at mapanganib na mga direksyon ng apoy, direksyon at bilis ng paggalaw ng mga sasakyang panlaban, ang pamamaraan para sa pag-okupa at pagbabago ng mga posisyon ng pagpapaputok, pagliko sa linya ng tigil-putukan at bumalik sa panimulang posisyon;

tinutukoy ang pamamaraan para sa pakikipag-ugnayan sa mga pinuno sa mga lugar ng pagsasanay kung saan isasagawa ang pagbaril;

sinusuri ang kaalaman ng mga trainees sa mga pangunahing probisyon ng Shooting Course, ang mga kondisyon ng ehersisyo na isinasagawa at ang mga kinakailangan sa kaligtasan para sa pagbaril;

naglalagay ng mga kumander ng mga platun (squad) na nagpapaputok ng combat mission na may kaugnayan sa mga aksyon sa opensiba o sa depensa, depende sa mga kondisyon ng pagsasanay na isinasagawa.

Ang mga kumander ng platoon ay nagtakda ng isang misyon ng labanan para sa mga kumander ng iskwad (mga kumander ng mga sasakyang pangkombat) bago magsagawa ng isang ehersisyo kasama ang kanilang mga platun at ang bawat pagpapalit ng mga bumaril, at ang mga kumander ng sasakyang pangkombat ay nagtakda ng mga misyon ng pakikipaglaban para sa mga tauhan sa mga sasakyang pangkombat habang naglalagay ng mga bala (ang mga kumander ng iskwad ay nagtakda ng isang labanan misyon para sa mga iskwad pagkatapos makatanggap ng mga bala) .

Ipinagbabawal na ipahiwatig sa mga nagsasanay ang lokasyon ng mga target at ang pagkakasunud-sunod kung saan ipinapakita ang mga ito.

Kapag nagpaputok sa isang seksyon ng hanay ng pagbaril ng militar (headmistress), ang parehong pagkakasunud-sunod ay sinusunod tulad ng sa ilang.

Sa kurso ng ehersisyo, ang pinuno ng pagbaril sa site ay nagmamasid sa mga aksyon ng mga bumaril, namamahala sa pagpapakita ng mga target at sinusuri ang mga aksyon ng mga trainees, na sumasalamin sa mga resulta ng pagbaril sa talaan ng mga resulta ng pagsasanay sa pagbaril ( Appendix 9). Siya ay ipinagbabawal na makagambala sa mga aksyon ng mga shooters, kung hindi nila nilalabag ang mga kinakailangan sa kaligtasan.

Matapos ang pagpapaputok ng yunit (shift), ang pinuno ng pagpapaputok sa site ay nag-uutos na mangolekta ng mga shell, suriin ang mga armas, cartridge belt at mga kahon, magazine at bag para sa mga magazine at granada; kung kinakailangan, siyasatin ang mga target, pagkatapos ay makipag-usap sa lahat ng mga tauhan at ipahayag ang pagtatasa ng pagbaril.

Kapag nagpapaputok gamit ang impormasyon tungkol sa pagtama sa mga target, ang target na inspeksyon ay maaaring hindi isagawa, ang senyas na "Hin up" pagkatapos ng pagtatapos ng pagpapaputok ng bawat shift (subunit) ng mga shooters ay maaaring hindi ibigay, at ang pulang bandila (pulang kalahating bilog ng Armed Forces of Ukraine) ay hindi pinalitan. Ang susunod na shift (subdivision) ng mga shooters sa kasong ito ay nagsasagawa ng pagpapaputok na ehersisyo ayon sa mga utos ng senior shooting leader (shooting leader sa site).

Ang kontrol sa mga resulta ng pagbaril ay isinasagawa sa parehong paraan tulad ng sa panahon ng pagsasanay sa pagbaril.

Sa pagsisimula ng aralin, ipinakilala ng pinuno ang mga nagsasanay sa isang taktikal na kapaligiran, nagsasaad ng mga palatandaan at nagtatakda ng isang misyon ng labanan (nagbibigay ng utos). Sa pagsasanay sa pagkontrol ng sunog, ang pinuno ay nagbibigay ng utos sa papel ng pinuno ng platun, sa pagsasanay sa pagkontrol ng sunog ng platun, sa tungkulin ng kumander ng kumpanya, at sa pagsasanay sa pagkontrol ng sunog ng kumpanya, sa papel ng kumander ng batalyon.

Ang mga nagsasanay ay nagsasagawa ng mga lugar, nagtatatag ng komunikasyon, nag-uulat ng kahandaan sa pamamagitan ng radyo at nagsasagawa ng pagmamasid.

Ang pagkakaroon ng pagtanggap sa mga ulat ng kahandaan, ang pinuno ay nagsisimulang ipakita ang unang pangkat ng mga layunin alinsunod sa mga kondisyon ng pagsasanay. Kasabay nito, ang mga umuusbong at gumagalaw na target ay itinataas ng operator, at ipinapahiwatig ng pinuno ang mga nakatigil na target sa mga trainees sa pamamagitan ng radyo.

Pinipili ang mga target para sa pagkawasak depende sa kanilang kahalagahan (panganib), kalikasan ng mga aksyon at kahinaan.

Samakatuwid, ang lahat ng mga layunin ay ipinapakita sa mga grupo, habang ang mga grupo ay binubuo upang sa bawat isa sa kanila ang isa sa mga layunin ay mas mahalaga (mapanganib).

Nang matagpuan ang mga target, ang mga tripulante ay nag-uulat sa mga kumander ng yunit, na gumagawa ng mga desisyon sa kanilang pagkasira, nagtakda ng mga gawain sa pamamagitan ng radyo para sa pagpapaputok. Ayon sa mga gawaing ito, ang mga kumander ng tangke ay nagbibigay ng mga utos na buksan ang apoy sa mga tauhan na nagpaputok mula sa mga tangke. Ang oras ng pagbaril ay limitado ng target na oras ng pagpapakita. Ang mga kumander ng mga armored personnel carrier ay nagtataglay ng talaan ng mga utos at target kung saan pinaputok ang apoy, na nagpapahiwatig ng mga resulta ng pagpapaputok. Ang ulo ay nakikinig sa mga utos na ibinigay ng kumpanya o mga kumander ng platun sa pamamagitan ng radyo (sa kasong ito, maaaring gumawa ng tape recording), at piling inutusan ang isa o isa pang armored personnel carrier commander na iulat sa radyo ang gawain na itinalaga sa mga tripulante. Sa kaso ng mga maling aksyon, hinihiling ng pinuno na muling itakda ang mga gawain o magbigay ng mga utos para sa pagpapaputok.

Ang isang misyon ng sunog ay itinuturing na naitakda at natapos nang tama kung ang sinanay na komandante ay tama na tinasa ang kahalagahan ng mga target, natukoy ang uri ng armas, bala, paraan ng pagpapaputok upang tamaan ang target, at nagbigay ng utos na magpaputok, at ang subunit nang mabilis at malinaw. ipinahiwatig na pagpapaputok sa tinukoy na target alinsunod sa utos ng kumander.

Kapag nag-expire ang target na oras ng pagpapakita, iuutos ng pinuno na ibaba ang unang pangkat at ang susunod na pangkat ng mga target na ipapakita.

Pagkatapos ng pagtatapos ng ehersisyo, ang utos na "END" ay ibinigay, ayon sa kung saan ang mga tauhan ng militar ay huminto sa misyon ng labanan; kung nagpaputok ng mga live ammunition, ibinaba ang armas at ang mga catcher ng kaso ay ilalabas, iuulat ito ng mga kumander sa pinuno. Nang matanggap ang mga ulat tungkol sa pagbabawas ng mga armas, binigay ng pinuno ang utos No. tank commanders, pinag-aaralan sila. Isinasagawa ang pagsusuri sa mga pagsasanay kasama ang lahat ng trainees at hiwalay sa mga unit commander ( divisions)

1. Ang isang pagsusuri ng mga aktibidad ng kumander ng kumpanya sa paghahanda ng pagsasanay sa sunog ay isinagawa. Ang kumander ng kumpanya ay ang direktang tagapag-ayos ng pagsasanay sa labanan sa kumpanya. Dapat siyang magkaroon ng sistema para sa pagsasagawa ng mga fire drill, planuhin ang kanyang personal na pagsasanay, pagsasanay sa mga opisyal na nagbibigay at nagpapanatili ng sunog, pati na rin ang pagsasanay ng mga tauhan ng platun, kagamitan at armas batay sa recruitment, antas ng pagsasanay ng mga opisyal, sarhento at mga sundalo alinsunod sa mga kinakailangan ng mga dokumentong namamahala.

2. Ang lugar at papel ng pagsasanay sa sunog sa sistema ng pagsasanay sa labanan ng mga yunit ng motorized rifle ay nilinaw. Ang pagsasanay sa sunog ay ang unang anyo ng pagsasanay sa larangan para sa mga tauhan ng platun. Ito ang susunod na yugto sa paghahanda ng mga tauhan para sa pagganap ng mga pagsasanay sa control firing. Isinasagawa ang pagsasanay sa sunog na may layuning pahusayin ang mga kasanayan at kakayahan sa pagkilos gamit ang mga sandata (armament ng sasakyang panlaban), pagbaril, pakikipag-ugnayan, takip ng apoy at pagkontrol ng apoy sa panahon ng pakikipaglaban.

3. Kapag bumubuo ng mga layunin sa pagsasanay, kinakailangang isaalang-alang ang pagganap ng mga misyon ng sunog na may totoong live na apoy at ang impluwensya nito sa edukasyon ng moral, labanan at sikolohikal na mga katangian sa mga tauhan. Bago magsagawa ng mga drills sa sunog, kinakailangan na magsagawa ng mga taktikal na drills, mga drill sa pagkontrol ng sunog at sa paghahagis ng mga granada ng kamay. Kumuha ng mga pagsubok sa kaalaman sa mga regulasyon sa labanan, organisasyon, armas at taktika ng isang potensyal na kaaway, mga kinakailangan sa seguridad. Magsagawa ng mga klase ng instructor-methodical (show) kasama ang mga unit commander.

4. Isang pamamaraan ang binuo para sa gawain ng mga opisyal bilang paghahanda para sa mga pagsasanay sa sunog at sa kurso nito.

5. Ang isang plano para sa pagsasagawa ng pagsasanay sa sunog ay binuo na isinasaalang-alang ang mga rekomendasyon ng Firing Course - 2006.

Ang iskedyul ay iginuhit para sa isang mahabang panahon, at kung ito ay nakasulat sa pamamagitan ng kamay, pagkatapos ay ito ay tumatagal ng napakatagal na panahon. Pinag-uusapan ko ang katotohanan na sa modernong mga kondisyon kailangan mong gumamit ng isang computer upang magsulat ng isang iskedyul. Sa anyo ng iskedyul sa bersyon ng computer mayroong:

Halimbawang linggo;

mga elemento ng pang-araw-araw na gawain;

paghahanda ng damit, atbp.

Ito ay nananatiling lamang upang gumawa ng mga pagbabago sa mga paksa ng pag-aaral, ang mga paksa ng mga klase at ang iskedyul ay handa na. Kung ang iskedyul ay nakasulat sa pamamagitan ng kamay, pagkatapos ay tumatagal ng 3-4 na oras, at sa gayon ang oras ay nabawasan sa 1 oras.

Pahirap ng pahirap ang buhay natin. Maraming mga tao ngayon ang kailangang mag-aral ng teknolohiya sa kompyuter, kung wala ang karamihan sa mga gawaing ginagampanan ay kailangang-kailangan.

Konklusyon

Ang karanasan ng mga pang-araw-araw na aktibidad ng mga tropa sa panahon ng kapayapaan ay nagpapakita na ang antas ng kanilang kahandaan sa pakikipaglaban ay palaging mas mataas sa mga subunit na iyon kung saan ang pagsasanay sa pakikipaglaban ay maayos na nakaayos, ang mga kagamitan ay maayos na pinananatili at pinapatakbo, at ang malaking pansin ay binabayaran sa gawaing pagpapakilos.

Ang isa sa pinakamahalagang kondisyon para sa pagpapanatili ng mataas na kahandaan sa labanan ay ang pagkakaroon ng mataas na kwalipikadong mga opisyal. Tanging ang mga mataas na propesyonal, mahusay na sinanay na mga opisyal ay may kakayahang, kapag nagdadala ng mga subunit, mga yunit sa ganap na kahandaang labanan, na tumanggap ng mga mapagkukunan ng pagpapakilos sa isang napapanahong paraan, bumuo ng mga subunit, magsagawa ng mataas na kalidad na koordinasyon sa labanan at ihanda ang mga subunit para sa pagganap ng isang misyon ng labanan . Samakatuwid, ang pagsasanay sa pagpapakilos ng mga opisyal ay dapat magsimula sa teoretikal na pagsasanay ng mga kadete sa institusyong pang-edukasyon na may kasunod na pagtaas sa kanilang mga kasanayan sa paglutas ng mga praktikal na problema sa tropa. Binubuod ng aking diploma ang mga kinakailangan ng mga dokumentong namamahala, na isinasaalang-alang ang positibong karanasan na naipon sa mga tropa sa mga isyu ng pagtanggap ng mga mapagkukunan ng pagpapakilos, pag-aayos at pagsasagawa ng koordinasyon sa labanan.

Ang mga pangunahing probisyon ng gawaing tesis na ito ay hindi kumpleto at iminumungkahi kong ito ay nararapat na magmungkahi ng isang katulad na paksa sa hinaharap na gawain ng mga kadete, para sa isang mas malikhaing diskarte sa pagpaplano ng mga problema sa mga yunit at subunit ng militar. Isinasaalang-alang ng papel na ito ang mga isyu na may kaugnayan sa pagsasanay sa pakikipaglaban sa panahon ng kapayapaan sa mga pinakamahalagang lugar nito.

Bibliograpiya

1 Order ng Ministro ng Depensa ng Russian Federation noong Nobyembre 5, 1998 "Sa organisasyon ng koordinasyon ng labanan ng mga pormasyon at mga yunit ng militar".

2 Ivanov S.I. at iba pa Mga Pundamental ng command at control - M .: Military Publishing House, 1971. p. 220-240

4 G rom tungkol sa at O. N. Organisasyon ng gawaing pangangasiwa: Proc. allowance. - M.: GAU, 1993.

5 Pamumuno ng mga yunit sa panahon ng kapayapaan. Bahagi 1. - M .: Kagawaran ng Edukasyong Militar, 1998. p.8-25

6 Pamumuno ng mga yunit sa panahon ng kapayapaan. bahagi 2 - M .: Kagawaran ng edukasyong militar, 1998. p.8-29

7 Ang programa ng combat coordination ng motorized rifle (tank) formations at unit ng Ground Forces, Moscow. 1999

8 Handbook ng combined arms commander - Khabarovsk .: Combat training department, 1995. p.13-25

9 Ang programa ng pagsasanay sa labanan ng mga yunit ng motorized rifle "Para sa mga yunit na may tauhan ng mga tauhan ng militar na sumasailalim sa serbisyo militar sa ilalim ng kontrata at conscription": Voenizdat. - Moscow, 2005.

10 Papkin A.I. Mga Batayan ng praktikal na pamamahala. - M .: Unity-Dana, 2000. p.8-19

11 Skachko P.G. Combat action plan at command and control. - M .: Military publishing house, 1968. p.74-85

12 Mga Batayan ng Teorya ng Kontrol./ ed. V.N. Parakhina, L.I. Ushvitsky.- M.: Pananalapi at mga istatistika, 2004. p.274-294

13 Varennikov V.I. Mga pundasyon ng teorya ng utos at kontrol. - M .: Military Publishing House, 1984. p.173-205

14 Ivanov D.A. Mga Batayan ng utos at kontrol sa labanan. - M .: Military Publishing House, 1977. p.150-155

15 Koleksyon ng hukbo №2-2004. p.37-41

Mga aplikasyon

2. STATE OF BATTLE TRAINING. Gumuhit ng isang plano para sa pagsasanay sa labanan ng batalyon para sa panahon ng tag-init ng pagsasanay noong 2004. Gumuhit ng isang pampakay na kalkulasyon at iskedyul ng pagsasanay sa command para sa mga kumander at sarhento ng platun. Maghanda ng mga journal ng pagsasanay sa labanan at command. Gumawa ng iskedyul para sa panahon ng pagsasanay sa pagiging handa sa labanan. Sumulat ng mga tala sa pagsasagawa ng mga klase sa pagiging handa sa labanan. Muling magbigay ng kasangkapan at muling magbigay ng kasangkapan sa kumpanyang UMB, pagpipinta ng mga kahon 4MSR, MIN. BATR. Pagpapanumbalik ng kumpanya UMB 5MSR, 6MSR. Site ng konstruksiyon. - Pag-install ng isang poster na may mga pamantayan para sa pagsasanay sa labanan. - Pag-install at pag-align ng mga flagpole. Ang larangan ng paghahanda ng maliliit na yunit. Paglalagay ng "mga damit ng lamig" sa posisyon para sa paghihiwalay. - Pag-aayos at pag-install ng mga target, pangkabit ng mga cable. - Pag-aayos at pag-install ng mga landmark.

3.ESTADO NG SERBISYO NG TROPA. Upang maisakatuparan ang pagpili ng mga tauhan ng batalyon para sa pagpasok upang magsilbing bantay. Magsagawa ng isang aralin at kumuha ng mga pagsusulit sa kaalaman sa mga probisyon ng pangkalahatang mga regulasyong militar kasama ang mga tauhan na naka-duty sa batalyon. Magsagawa ng isang aralin at kumuha ng mga pagsubok sa kaalaman sa mga probisyon ng pangkalahatang regulasyon ng militar kasama ang mga tauhan ng bantay. I-update ang mga dokumento: - Guards; - opisyal ng tungkulin ng batalyon. Kumpletuhin ang bag ng opisyal ng tungkulin ng batalyon ng mga bagong dokumento: - isang plato na may mga tungkulin ng opisyal ng tungkulin ng batalyon at ang iskedyul ng trabaho ng opisyal ng tungkulin ng batalyon - 1 pc.; - isang plato na may mga tungkulin ng isang orderly para sa batalyon at ang pagkakasunud-sunod ng trabaho ng orderly para sa batalyon - 2 pcs.; - isang plato na may mga utos na ibinigay ng maayos at may pang-araw-araw na gawain. I-update ang mga board na may dokumentasyon: - dokumentasyon ng opisyal ng tungkulin ng batalyon; - dokumentasyon ng mga kumander ng yunit; - Dokumentasyon ng mga foremen ng kumpanya. I-update ang mga poster na may mga order na ibinigay ng mga orderlies sa batalyon. I-update ang dokumentasyon sa CWC (sa documentation board, sa mga pyramids at mga kahon). Kunin ang baterya mula sa CWC para sa pag-charge Magsagawa ng pag-aayos sa CWC ( Espesyal na atensyon sa estado ng mga entrance door at pyramids). Ayusin ang mga poster at nakatayo sa bayan ng bantay. Ayusin ang bakod at tore ng bantay sa bayan ng bantay.

kahandaan ng mobilisasyon ng yunit ng militar (subdibisyon) na ipinagkatiwala sa kanya; para sa matagumpay na pagganap ng isang yunit ng militar (subdibisyon) ng mga misyon ng labanan; para sa pagsasanay sa labanan, edukasyon, disiplina sa militar, moral at sikolohikal na estado ng mga tauhan at ang kaligtasan ng serbisyo militar; para sa panloob na kaayusan; para sa kondisyon at kaligtasan ng mga armas, kagamitang militar at iba pang materyal; para sa teknikal, materyal, medikal, pinansyal, panlipunan at legal at domestic na suporta. Ang komandante ay obligado na matatag at tuluy-tuloy na ipatupad ang patakaran ng estado sa larangan ng depensa, patuloy na pagbutihin ang personal na propesyonal na pagsasanay at mga pamamaraan ng pamamahala ng isang yunit ng militar (subunit), mahusay na makipagtulungan sa mga tauhan, at pamahalaan ang gawaing pang-agham, mapag-imbento at rasyonalisasyon.
73. Obligado ang kumander (pinuno) na panatilihin ang kahandaan sa pakikipaglaban at pagpapakilos ng ipinagkatiwalaang yunit ng militar (subdibisyon):
- magplano ng mga hakbang upang mapanatili at mapabuti ang kahandaan sa labanan at mobilisasyon at makamit ang kanilang pagpapatupad, napapanahong gawin ang mga kinakailangang pagbabago at paglilinaw sa mga plano;
- upang makamit ang kumpletong probisyon ng mga armas, kagamitang militar at iba pang materyal, upang ayusin ang kanilang wastong operasyon;
- upang mapabuti ang pagsasanay sa larangan, upang magsagawa ng mga klase at pagsasanay sa mga aksyon upang dalhin ang mga yunit sa iba't ibang antas ng pagiging handa sa labanan, upang makamit ang kaalaman at pagganap ng mga tauhan ng kanilang mga tungkulin;
- komprehensibong alam ang aktwal na estado ng pinagkatiwalaang yunit ng militar (subdibisyon), patuloy na may tumpak na impormasyon tungkol sa payroll nito at magagamit na komposisyon, pati na rin ang pagkakaroon at kondisyon ng mga armas, kagamitang militar at iba pang materyal;
- gumawa ng mga hakbang upang matiyak ang pangangalaga ng mga lihim ng militar at estado.
74. Ang kumander (pinuno) ay obligado na direktang pangasiwaan ang pagsasanay sa labanan ng mga subordinates:
- plano at napapanahong mga gawain para sa organisasyon ng pagsasanay sa labanan;
- patuloy na pagbutihin ang propesyonal na kaalaman, mga kasanayan sa pamamaraan at pedagogical na kultura ng mga subordinate commander;
- personal na magsagawa ng mga ehersisyo at pagsasanay, na nakakamit ng buong saklaw ng mga tauhan sa pagsasanay sa labanan; ayusin at pangasiwaan ang pagsasanay ng mga espesyalista sa klase;
- kontrolin ang ehersisyo at magbigay ng mga subordinates ng kinakailangang tulong sa kurso ng pagsasanay sa labanan, ipakilala ang pagiging mapagkumpitensya sa pagsasanay sa labanan, lahat ng bago, advanced, na tumutulong upang madagdagan ang pagiging epektibo ng pagsasanay at edukasyon ng mga subordinates, magsagawa ng mga hakbang upang lumikha ng mga kondisyon ng pagsasanay na mas malapit hangga't maaari upang labanan ang katotohanan, pagbutihin ang pagsasanay at materyal na base .
75. Ang kumander (pinuno), batay sa mga gawaing nalutas sa estado at Armed Forces, ay obligadong patuloy na turuan ang kanyang mga nasasakupan:
- upang mabuo at mapanatili ang kanilang moral at sikolohikal na kahandaan upang ipagtanggol ang Fatherland, pagmamataas at responsibilidad para sa pag-aari ng Armed Forces of the Russian Federation, upang mabuo sa mga tauhan ng militar ang mga katangian na kinakailangan para sa pagganap ng tungkulin ng militar, ang kamalayan ng kabanalan at kawalang-bisa. panunumpa ng militar, lakas ng loob, pagtitiis, pagiging maparaan, pagbabantay, isang pakiramdam ng pagkakaisa ng militar at pagtulong sa isa't isa, aktibong gumagamit para sa mga layuning ito ng isang personal na halimbawa ng mahusay na pag-aanak, isang masigasig na saloobin sa paglilingkod, pati na rin ang mga ritwal ng militar (mga apendise 1, 2, 5 - 9 );
- pagbutihin ang kultura ng interethnic na komunikasyon, pangalagaan ang pagkakaisa ng pangkat ng militar at pagpapalakas ng pagkakaibigan sa pagitan ng mga sundalo ng iba't ibang nasyonalidad, isaalang-alang at igalang ang kanilang pambansang damdamin, tradisyon at kaugalian;
- ipakita ang pagiging sensitibo at pagkaasikaso sa mga nasasakupan, iwasan ang pagiging walang taktika at kabastusan sa mga relasyon, pagsamahin ang mataas na hinihingi at pagsunod sa mga prinsipyo na may paggalang sa kanilang personal na dignidad, gumawa ng mga hakbang upang malutas ang mga pang-araw-araw na isyu at matiyak ang legal at panlipunang proteksyon ang mga tauhan ng militar, mga mamamayang pinaalis mula sa serbisyo militar, at mga miyembro ng kanilang mga pamilya, ay lumikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng teknikal at iba pang mga uri ng pagkamalikhain, paglago ng kultura at libangan, pagsulong ng kalusugan at pisikal na pag-unlad, kung kinakailangan, mamagitan para sa kanila sa mga senior commander.
76. Ang kumander (pinuno) ay obligado na patuloy na mapanatili ang malakas na disiplina ng militar at mataas na moral at sikolohikal na estado ng mga tauhan, na ginagabayan ng mga probisyon ng Disciplinary Charter ng Armed Forces of the Russian Federation. Kapag nagsasagawa ng isang pagtatanong, ang katawan kung saan ang kumander ng isang yunit ng militar, ginagabayan siya ng kriminal at kriminal. batas pamamaraan Pederasyon ng Russia.
77. Ang komandante (pinuno) ay obligado na gumawa ng mga hakbang upang maiwasan ang pagkamatay at pinsala ng mga tauhan, upang maitaguyod ang mga kinakailangang kinakailangan sa kaligtasan sa tungkulin ng labanan (serbisyo ng labanan), kapag nagtatrabaho sa mga armas at kagamitang militar, kapag gumagawa ng martsa, sa panahon ng pagsasanay , live na pagpapaputok (paglulunsad), flight, cruise ng mga barko, mga espesyal na klase o trabaho, kapag nagsasagawa ng mga serbisyo ng bantay at panloob (duty at relo), upang dalhin ang mga kinakailangan sa kaligtasan sa mga nasasakupan sa isang napapanahong paraan at nangangailangan ng kanilang mahigpit na pagpapatupad. Bago magsimula ang mga klase, trabaho o iba pang aktibidad ng mga opisyal na aktibidad, obligado ang komandante na personal na tiyakin na para sa layuning ito ligtas na mga kondisyon; natutunan ng mga nasasakupan ang mga kinakailangan sa kaligtasan na dinadala sa kanila at may sapat na praktikal na kasanayan sa kanilang pagpapatupad. Ang mga hakbang na ginawa ng komandante (pinuno) upang maiwasan ang pagkamatay at pinsala ng mga tauhan ay hindi dapat humantong sa pagkagambala sa pagganap ng isang misyon ng labanan.
78. Ang kumander (pinuno) ay obligadong tiyakin ang isang matatag na panloob na kaayusan sa subordinate na yunit (unit):
- upang idirekta ang mga aktibidad ng punong-tanggapan at mga subordinate na kumander (pinuno) sa organisasyon ng malalim na pag-aaral at pagsunod ng lahat ng mga tauhan ng militar sa mga kinakailangan ng mga regulasyong militar;
- ayusin ang tamang paglalagay ng mga yunit sa kampo ng militar at mga tauhan ng militar sa lugar;
- maglaan para sa angkop na pamamahagi ng oras sa pang-araw-araw na gawain ng yunit ng militar;
- magsagawa ng komprehensibong pagsasanay ng mga tauhan para sa serbisyo ng pang-araw-araw na tungkulin;
- ayusin ang kontrol sa pagganap ng panloob na serbisyo, personal na lumahok sa inspeksyon ng mga guwardiya, at bumuo din ng mga rekomendasyon para sa pagpapabuti ng estado ng pang-araw-araw na serbisyo sa tungkulin;
- magtatag at humiling ng pagsunod sa pamamaraan para sa pagbisita sa mga tauhan ng militar, ang kanilang pagpapaalis mula sa lokasyon ng yunit ng militar at kontrol sa pag-access;
- ayusin at panatilihin ang panloob na kaayusan sa parke, sa lugar ng pagsasanay at sa iba pang mga lugar kung saan pansamantalang matatagpuan ang mga yunit.
79. Ang kumander (pinuno) ay obligadong panatilihin ang mga sandata, kagamitang pangmilitar at iba pang materyal sa mabuting kalagayan at kaligtasan, ayusin ang teknikal, materyal, medikal, pinansyal, panlipunan, legal at suporta sa sambahayan:
- ayusin ang pagtanggap at pag-commissioning ng mga armas at kagamitang militar na pumapasok sa yunit ng militar (subdibisyon), personal na suriin ang kahandaan ng mga tauhan para sa kanilang pagtanggap at operasyon;
- planuhin ang pagpapatakbo ng mga armas at kagamitang militar;
- ayusin at kontrolin ang teknikal na kondisyon at operasyon ng mga armas at kagamitang militar, gumawa ng mga hakbang upang maiwasan ang mga insidente at aksidente;
- ayusin ang accounting at imbakan ng mga armas at kagamitang militar; agarang hilingin at ayusin ang resibo, imbakan at accounting ng mga materyal, ang kanilang transportasyon at pagpapalabas sa mga nasasakupan, maiwasan ang mga pagkalugi, kakulangan, pinsala at pagnanakaw ng mga ari-arian ng militar, dalhin ang mga may kasalanan sa hustisya;
- tiyakin ang pagkakumpleto ng pagdadala sa mga tauhan ng inireseta na pera at iba pang mga uri ng mga allowance, matipid at madaling gumastos ng materyal at pera na mapagkukunan, obserbahan ang mga kawani at disiplina sa pananalapi;
- gumawa ng mga hakbang upang mapanatili at palakasin ang kalusugan ng mga tauhan ng militar, mapabuti suportang medikal tauhan; magpadala ng mga tauhan ng militar na may kapansanan sa pag-unlad ng pag-iisip para sa isang psychiatric na pagsusuri, at, kung kinakailangan, sa pagtatapos ng isang psychiatrist, para sa paggamot;
- patuloy na pinangangalagaan ang pagpapabuti ng mga serbisyo sa komersyo at consumer ng mga subordinates, habang sinusunod ang mga prinsipyo ng katarungang panlipunan at publisidad;
- ayusin ang ekonomiya ng militar at personal na pamahalaan ito, sa pamamagitan ng punong-tanggapan, kanyang mga kinatawan, pinuno ng mga sangay at serbisyo ng militar;
- gumawa ng mga hakbang upang maprotektahan kapaligiran sa lugar ng aktibidad ng isang yunit ng militar (subdibisyon), naka-target at makatuwirang paggamit ng itinalaga mga kapirasong lupa.
80. Ang kumander (pinuno) ay obligadong pagbutihin ang personal na propesyonal na pagsasanay at mga pamamaraan ng pamamahala ng isang yunit ng militar (unit):
- pagbutihin ang kanilang kaalaman sa militar, pedagogical at legal; alam ang mga armas, kagamitang militar, ang pamamaraan para sa kanilang paggamit sa labanan (operasyon), pagkumpuni at paglikas;
- mahigpit na alam ang mga batas na may kaugnayan sa kanilang mga opisyal na aktibidad, ang mga probisyon ng mga regulasyong militar, kumilos nang mahigpit alinsunod sa kanila at nangangailangan ng mga subordinate na sumunod sa kanila;
- upang bumuo ng kahusayan sa sarili at sa mga subordinates, isang pang-agham na diskarte sa paglutas ng mga gawain na itinakda, isang kritikal na saloobin sa mga resulta ng trabaho ng isang tao, upang isaalang-alang ang mga panukala ng mga subordinates sa trabaho;
- mahusay na ipamahagi ang trabaho at mga responsibilidad sa pagitan ng mga subordinates, magsagawa ng kontrol sa pagpapatupad ng mga order; bumuo ng purposefulness, personal na pananagutan, isang pakiramdam ng foresight at foresight, mapanatili ang isang hindi maiiwasang relasyon sa mga tauhan;
- kumilos sa loob ng mga limitasyon ng mga karapatang ipinagkaloob sa kanya nang nakapag-iisa, na may malapit na kaugnayan sa mga awtoridad kapangyarihan ng estado at lokal na sariling pamahalaan, mga pampublikong asosasyon, mga pangkat ng negosyo, mga beterano ng digmaan at ang Sandatahang Lakas, na sumusuporta at nagpapahusay sa mga tradisyon ng yunit ng militar (unit). Para sa layuning ito, ang mga pagpupulong, mga ritwal ng militar, mga pagdiriwang ng palakasan at iba pang mga kaganapan ay ginaganap na may imbitasyon ng mga manggagawa, miyembro ng publiko at mga miyembro ng pamilya ng mga tauhan ng militar;
- upang palakasin ang pagkakaisa ng utos sa lahat ng posibleng paraan, umasa sa Asembleya ng mga Opisyal, kasama nito na idirekta ang mga pagsisikap ng mga tauhan tungo sa aktibo at malikhaing katuparan ng mga itinalagang gawain;
- ayusin ang mga kumpetisyon sa mga tauhan at subordinate na yunit, pamahalaan ang mga ito upang mapakilos ang mga tauhan ng militar para sa matagumpay na katuparan ng mga gawain na nalutas ng isang yunit ng militar (unit);
- sistematikong ibubuod sa mga subordinates ang mga resulta ng pagsasanay sa labanan, ang estado ng disiplina ng militar, pagpapanatili ng panloob na kaayusan at matukoy ang mga hakbang para sa kanilang pagpapabuti; regular na isaalang-alang ang mga ito at iba pang mga isyu ng buhay at buhay sa pangkalahatang pagpupulong servicemen, upang isaalang-alang ang mga panukala na ginawa sa kanila kapag nilulutas ang kaukulang mga gawain sa yunit ng militar (subdivision).
81. Ang kumander (pinuno) ay obligadong magtrabaho nang may kasanayan sa mga tauhan:
- komprehensibong pag-aralan ang mga tauhan sa pamamagitan ng personal na komunikasyon sa kanila, alamin ang negosyo at moral at sikolohikal na mga katangian ng mga subordinates, araw-araw na makisali sa kanilang edukasyon;
- upang isagawa ang pagpili, paglalagay at sertipikasyon ng mga opisyal, mga opisyal ng warrant at midshipmen, na kinasasangkutan ng kanilang mga kinatawan, pinuno ng mga sangay at serbisyo ng militar, na isinasaalang-alang ang opinyon ng Asembleya ng mga Opisyal at ang mga konklusyon ng permanenteng komisyon sa pagpapatunay;
- pamahalaan ang pagpili ng mga kandidato para sa serbisyo militar sa ilalim ng isang kontrata at para sa pagpasok sa mga institusyong pang-edukasyon ng militar ng bokasyonal na edukasyon;
- tiyakin ang publisidad ng mga nakaplanong paggalaw ng mga tauhan ng militar, lumikha reserbang tauhan at mga kondisyon para sa paghalili ng pamumuno sa pamamagitan ng kumbinasyon ng mga may karanasan at kabataang kawani;
- personal na magsagawa ng mga pag-uusap sa kanilang mga subordinates;
- hikayatin ang mga nasasakupan para sa mga pagsasamantala at nagpakita ng makatwirang inisyatiba, kasipagan at pagkakaiba sa serbisyo at mahigpit na parusahan ang nagpabaya.
Bilang karagdagan, ang kumander ng isang yunit ng militar ay dapat na hindi bababa sa dalawang beses sa isang buwan, sa oras na itinatag ng pang-araw-araw na gawain, tumanggap ng mga tauhan ng militar at mga miyembro ng kanilang mga pamilya sa mga personal na bagay, at ang komandante ng isang subunit ng kanyang mga nasasakupan sa panahon ng libreng oras. mula sa tungkulin sa labanan, gumaganap ng mga tungkulin sa pang-araw-araw na kasuotan at mga klase.
82. Ang kumander (pinuno) ay obligadong pangasiwaan ang gawaing siyentipiko, mapag-imbento at rasyonalisasyon:
- tukuyin ang mga gawain, ayusin at kontrolin ang pagpapatupad ng mga plano para sa gawaing pang-agham, mapag-imbento at rasyonalisasyon, tiyakin ang kanilang pagpapatupad sa mga terminong logistik;
- idirekta ang pagkamalikhain ng mga tauhan ng militar upang malutas ang mga problema na lumitaw sa pagganap ng mga gawain na kinakaharap ng yunit ng militar (unit);
- Makilahok sa personal na bahagi sa gawaing pang-agham, mapag-imbento at rasyonalisasyon, pag-aaral, pag-generalize at pagpapalaganap ng mga pinakamahusay na kasanayan, ayusin ang mga kumperensya, pagpupulong, pagsusuri at eksibisyon at lumahok sa kanilang gawain;
- Hikayatin ang mga servicemen na nakamit ang pinakamahusay na mga resulta ng creative.
83. Ang kumander (pinuno) kapag niresolba ang mga isyung may kinalaman sa aktibidad sa paggawa dapat na mahigpit na sumunod ang mga tauhan ng sibilyan kasalukuyang batas sa paggawa, naglabas ng mga utos at direktiba ng Ministro ng Depensa ng Russian Federation. Siya ang may pananagutan para sa wastong organisasyon ng gawain ng mga tauhan ng sibilyan, paglikha ng mga kondisyon para sa paglago ng produktibidad ng paggawa, pagtiyak ng disiplina sa paggawa at produksyon, pag-obserba ng mga panuntunan sa proteksyon sa paggawa, at pagpapabuti ng mga kondisyon sa pagtatrabaho at pamumuhay.
84. Sa kaso ng pansamantalang pag-alis, ang kumander (puno) ay nag-iiwan ng isang kinatawan upang gampanan ang kanyang mga tungkulin. Sa kawalan ng isang full-time na representante at kung ang representante ay hindi ipinahiwatig ng kumander (puno), ang utos ay kinuha ng senior sa posisyon, at sa kaso ng pantay na posisyon, ang senior sa ranggo ng militar. Ang kumukuha ng command ay nag-uulat nito sa senior commander (chief).
85. Ang bagong hinirang na kumander ng isang yunit ng militar ay kumukuha ng command batay sa isang tagubilin o utos ng isang senior commander (chief). Ang komandante ng yunit ng militar ay nag-aanunsyo ng pagpapalagay ng command sa isang utos at nag-uulat sa senior commander (chief) Ang bagong hinirang na kumander ng yunit ng militar (unit) ay ipinakilala sa mga tauhan ng yunit ng militar ng senior. kumander (pinuno).
86. Ang mga bagong hinirang na kumander ng mga yunit ng militar (mga barko), mga yunit, simula sa kumander ng isang kumpanya (barko ng ika-4 na ranggo) at sa itaas, sa pagtanggap ng isang posisyon, nagsasagawa ng isang survey ng mga tauhan ng militar ng yunit ng militar (barko ), yunit upang matukoy ang kanilang mga pahayag at reklamo at ang kanilang kasunod na resolusyon ( apendise 8).
87. Ang termino para sa pagtanggap at pagbibigay ng mga kaso at posisyon ng mga kumander ng isang regimen at isang hiwalay na batalyon (mga barko ng ika-1 at ika-2 ranggo) ay itinakda nang hindi hihigit sa 10 araw, ang mga representante na kumander ng isang regimen para sa armamento at logistik ay hindi hihigit sa 20 araw, isang komandante ng batalyon at isang kumander ng kumpanya (mga barko 3 at 4 na ranggo) na hindi hihigit sa 5 araw, mga pinuno ng mga serbisyo na hindi hihigit sa 15 araw. Para sa iba pang opisyal, ang huling araw ng pagtanggap at pag-abot ng mga kaso ay itinakda ng senior commander (puno). Ang pagtatapos ng pagtanggap at paghahatid ng mga kaso at posisyon ay ang pag-apruba ng nakatataas na kumander (puno) ng kaugnay na batas.
88. Ang kumander ng isang yunit ng militar ay tumatanggap at isinusuko nang personal ang mga kaso at posisyon sa presensya ng isang kinatawan mula sa nakatataas na kumander (puno). Bilang karagdagan, para sa pagtanggap at paghahatid ng mga kaso at posisyon, ang isang komisyon ay hinirang sa pamamagitan ng utos ng senior commander (puno), na sinusuri ang pangkalahatang kondisyon ng yunit ng militar, nang hiwalay ang presensya at kondisyon ng mga armas, kagamitang militar, bala at kanilang accounting, pati na rin ang mga pasilidad ng militar at pananalapi ng yunit ng militar at gumuhit ng mga aksyon. Ang batas sa pagtanggap at paghahatid ng mga kaso at posisyon ay nagpapahiwatig: ang listahan at komposisyon ng salapi ng yunit ng militar; estado ng kahandaan sa labanan at pagpapakilos, pagsasanay sa labanan, baseng pang-edukasyon at materyal; ang moral at sikolohikal na estado ng mga tauhan at ang estado ng disiplinang militar. Ang batas sa pagtanggap at paghahatid ng mga armas, kagamitang militar at mga bala ay nagpapahiwatig: ang halaga na nakalista sa mga dokumento, ang aktwal na presensya; kalidad at teknikal na kondisyon armas, kagamitang militar at mga bala; mga kondisyon ng kanilang pagpapanatili at imbakan. Ang pagkilos ng pagtanggap at paghahatid ng mga pasilidad ng militar at pananalapi ay nagpapahiwatig ng: mga kondisyon ng pamumuhay, ang pagkakaroon at kondisyon ng mga gusali, istruktura, imbentaryo at kagamitan; availability, kondisyon, legalidad ng paggasta, accounting at imbakan ng gasolina, pagkain, damit, teknikal na ari-arian at iba pang materyal na mapagkukunan, parehong mga kasalukuyang allowance at emergency na supply, pati na rin ang cash. Ang mga kilos ay nilagdaan ng tumatanggap at sumusukong mga kumander, gayundin ng mga miyembro ng komisyon, at isinumite para sa pag-apruba sa senior commander (puno).
89. Personal na tinatanggap ng unit commander (sumusuko) ang mga kaso at posisyon batay sa utos mula sa isang yunit ng militar. Sa pagtanggap (paghahatid) ng mga kaso at posisyon, ang komandante ng yunit ay nag-uulat nang nakasulat sa command sa kumander ng yunit ng militar. Ang nanunungkulan, kasama ang ulat, ay nagsusumite ng isang aksyon sa pagtanggap ng yunit, na nagpapahiwatig: ang listahan at komposisyon ng salapi ng yunit; estado ng kahandaan sa labanan, pagsasanay sa labanan; ang moral at sikolohikal na estado ng mga tauhan at ang estado ng disiplina ng militar; pagkakaroon at kondisyon ng mga armas, kagamitang militar at iba pang materyal; kalagayan ng pabahay at kalagayan ng pamumuhay mga tauhan ng militar. Ang batas ay iginuhit at nilagdaan ng pagtanggap at pagbibigay ng posisyon.

Ang pinuno ng departamento para sa paghahanda at pagpapatala ng mga mamamayan para sa serbisyo militar ay may pananagutan para sa:

Siya ay obligado:

1. Makilahok sa pagpaplano ng magkasanib na gawain ng mga katawan ng estado at mga pampublikong organisasyon sa mga isyu ng makabayang edukasyon ng mga mamamayan at paghahanda ng mga kabataan para sa serbisyo militar. Ipasok ang mga panukala upang mapabuti ang gawaing militar-makabayan sa mga kabataan sa mga plano para sa magkasanib na gawain.

2. Magbigay ng praktikal na tulong sa pag-oorganisa ng mga aktibidad ng militar-makabayan, kabataan, mga asosasyon ng mga bata at mga club.

3. Paunlarin at panatilihin ang mga relasyong patronage sa mga yunit ng militar.

4. Ayusin ang pakikipag-ugnayan sa lokal na awtoridad awtoridad, estado, munisipal at hindi estado na mga institusyong pang-edukasyon ng sekondarya (kumpleto) Pangkalahatang edukasyon, mga institusyong pang-edukasyon ng pangunahing bokasyonal at pangalawang bokasyonal na edukasyon sa organisasyon at pagsasagawa ng sapilitang pagsasanay ng mga mamamayan para sa serbisyo militar.

5. Ayusin ang itinatag na accounting at pag-uulat sa patuloy na ipinag-uutos na paghahanda ng mga mamamayan para sa serbisyo militar.

6. Ayusin ang pagkakakilanlan ng mga kabataang lalaki ng pre-conscription at militar na edad na hindi nag-aaral sa estado, munisipal o hindi estado na mga institusyong pang-edukasyon upang mailakip sila sa mga sentro ng pagsasanay para sa sapilitang pagsasanay para sa serbisyo militar.

7. Upang tumulong sa pagpili at muling pagsasanay ng mga guro ng mga pangunahing kaalaman sa serbisyo militar.

8. Bumuo ng mga draft na dokumento sa estado ng pagsasanay ng mga espesyalista para sa Armed Forces of the Russian Federation, gumuhit ng isang plano sa pagsasanay para sa akademikong taon at ipamahagi ang gawain sa mga munisipal na departamento ng Republika.

9. Mag-organisa at magsagawa ng mga pagtitipon at klase ng instructor-methodological at mga klase kasama ang mga opisyal ng departamento mga munisipalidad Republika, ang pamunuan mga organisasyong pang-edukasyon, mga pampublikong asosasyon at institusyong pang-edukasyon pangunahing bokasyonal at pangalawang bokasyonal na edukasyon, na responsable sa paghahanda ng mga kabataan para sa serbisyo militar.

10. Upang magsagawa ng kontrol sa pagsasanay ng mga mamamayan sa mga espesyalidad ng militar sa mga pampublikong asosasyon at mga organisasyong pang-edukasyon pangunahing bokasyonal at pangalawang bokasyonal na edukasyon.

11. Upang pag-aralan ang mga posibilidad ng pag-oorganisa ng pagsasanay ng mga mamamayan sa mga espesyalidad ng militar sa mga lungsod at rehiyon ng Republika.

12. Ibuod ang impormasyon sa mga resulta ng paghahanda ng mga mamamayan para sa serbisyo militar, pag-aayos at pagsasagawa ng conscription para sa serbisyo militar at isumite ang mga ito bago ang Enero 15 sa mga pinuno ng mga katawan kapangyarihang tagapagpaganap Republika at hanggang Enero 20 - sa komisyon ng kumpetisyon ng Republika.

13. Upang magsagawa ng kontrol sa pagpili ng mga kandidato para sa mga institusyong pang-edukasyon ng militar ng bokasyonal na edukasyon (mula dito ay tinutukoy bilang VOUPO).

14. Magsagawa ng mga sesyon na pang-edukasyon at pamamaraan kasama ang mga opisyal ng mga subordinate na departamento ng mga munisipalidad ng Republika sa pagpili ng mga kandidato para sa pagsasanay sa VOUPO, pangangalap ng mga institusyong pang-edukasyon ng militar mula sa mga departamento ng mga distrito, mga lungsod ng Republika.

15. Ayusin ang magkasanib na gawain sa mga ahensya ng gobyerno at pampublikong organisasyon: sa pisikal na edukasyon ng kabataan.

16. Mag-ayos at magsagawa ng mga tradisyonal na araw ng palakasan para sa mga kabataang lalaki ng pre-conscription at militar na edad (kasama ang Ministri ng Republika ng Pisikal na Kultura, Palakasan at Turismo).

17. Ayusin ang pamamahala ng gawain ng mga tauhan ng departamento at subaybayan ang pag-unlad ng mga gawaing itinalaga sa kanya.

18. Alamin ang negosyo at moral at sikolohikal na katangian ng mga tauhan ng departamento, patuloy na makipagtulungan sa kanila upang mapabuti ang kanilang propesyonal na pagsasanay.

19. Makilahok sa gawain ng mga komisyon para sa pagsasagawa ng mga inspeksyon ng mga opisyal na aktibidad ng departamento para sa paghahanda at conscription ng mga mamamayan para sa serbisyo militar ng departamento ng militar commissariat ng Republika ng Crimea para sa lungsod ng Evpatoria para sa mga munisipalidad.

20. Pag-aralan ang gawain ng mga kagawaran ng mga distrito at lungsod, sa paghahanda ng mga mamamayan para sa serbisyo militar, gumuhit ng mga pagsusuri sa mga natukoy na pagkukulang sa gawaing ito at dalhin sila sa departamento ng military commissariat ng Republic of Crimea para sa lungsod ng Evpatoria para sa mga munisipyo.

21. Mag-organisa ng mga aktibidad para sa pagsasanay militar ng mga mamamayan para sa panahon ng batas militar at para sa panahon ng digmaan.

22. Isaalang-alang ang mga liham, reklamo at aplikasyon mula sa mga mamamayan.