Admiterea în instituțiile de învățământ profesional. Noua procedură de admitere în organizațiile de învățământ

În conformitate cu articolul 16 din Lege Federația Rusă 10 iulie 1992 Nr. 3266-1 „Despre educație” (Buletinul Congresului Deputaților Poporului din Federația Rusă și al Consiliului Suprem al Federației Ruse, 1992, Nr. 30, articolul 1797; Culegere de legislație a Federației Ruse , 1996, nr. 3, pct. 150; 2000, nr. 30, articolul 3120; 2002, nr. 26, articolul 2517; 2004, nr. 10, articolul 835; nr. 35, articolul 3607; 2006, nr. articolul 10; 2007, nr. 2, articolul 360; nr. 7, pct. 838; nr. 27, pct. 3215; nr. 44, pct. 5280; nr. 49, pct. 6070, pct. 6074; 2008, nr. 30, pct. 3616; 2009, nr. 7, art. 786, art. 787; nr. 46, art. 5419; 2011, nr. 6, art. 793; nr. 27, art. 3871; nr. 46, art. 6408; nr. 47, art. 6608. ), și paragraful 5.2.12 din Regulamentul cu privire la Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 15 mai 2010 nr. 337 (Legislația colectată a Federației Ruse, 2010, Nr. 21, Art. 2603; Nr. 26, Art. 3350; 2011, Nr. 14, Art. 1935; Nr. 28, art. 4214; Nr. 37, art. 5257; Nr. 47, art. 6650, art. 6662) , Eu comand:

Aprobați procedura atașată de admitere a cetățenilor în instituțiile de învățământ.

ministru A.A. Fursenko

Număr de înregistrare 23859

Apendice

Procedura de admitere a cetățenilor în instituțiile de învățământ general
(aprobat prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 15 februarie 2012 nr. 107)

1. Prezenta Procedură de admitere a cetățenilor în instituțiile de învățământ generale (denumită în continuare Procedura) reglementează admiterea cetățenilor Federației Ruse (denumite în continuare cetățeni, copii) la instituțiile de învățământ ale statului federal, instituțiile de învățământ de stat administrate de entitățile constitutive ale Federației Ruse, instituțiile de învățământ municipale, instituțiile de învățământ non-statale (în continuare - instituții de stat, municipale, nestatale, împreună - instituții) pentru formarea în programele de învățământ general de bază de primar general, de bază general și secundar ( complet) educatie generala(denumite în continuare principalele programe educaționale generale).

2. Prezenta Procedură se aplică instituțiilor de învățământ care implementează programe educaționale generale.

3. Recepție cetateni strainiși apatrizii, inclusiv compatrioții din străinătate, la instituțiile de formare în programele de învățământ general de bază, pe cheltuiala bugetului corespunzător al sistemului bugetar al Federației Ruse, se realizează în conformitate cu prezenta procedură și tratate internationale Federația Rusă.

4. Regulile de admitere a cetățenilor în instituții sunt stabilite de instituție în mod independent, în conformitate cu legislația Federației Ruse.

5. Regulile de admitere a cetăţenilor în instituţiile municipale pentru formare în programe de învăţământ general de bază trebuie să asigure admiterea în aceste instituţii de învăţământ a cetăţenilor care locuiesc în teritoriu. districtul municipal, districtul orașului, stabilit de autoritățile competente administrația locală pentru specific instituție municipală(denumit în continuare teritoriul atribuit) și având dreptul de a primi educație generală (denumite în continuare persoanele desemnate)*.

6. Persoanelor desemnate li se poate refuza admiterea numai din cauza lipsei locurilor vacante în instituție**.

În cazul refuzului de a asigura un loc într-o instituție, părinții (reprezentanții legali) pentru a soluționa problema plasării unui copil într-o altă instituție, se adresează organelor locale de autoguvernare din domeniul educației din raionul municipal corespunzător, raionul urban. .

7. Admiterea persoanelor desemnate în instituții de toate tipurile se realizează fără examenele de admitere(proceduri de selecție).

Instituțiile de stat, instituțiile nestatale care implementează programe de învățământ general de studiu aprofundat și/sau de specialitate ale disciplinelor individuale la etapele învățământului general de bază și gimnazial (complet) general, pentru a răspunde cât mai bine nevoilor elevilor, prevăd: mecanisme de identificare a înclinațiilor copiilor în regulile de admitere a cetățenilor în instituții de la nivelurile corespunzătoare la pregătire aprofundată și/sau de specialitate în disciplinele academice relevante.

Instituțiile de stat, instituțiile nestatale care implementează programe educaționale generale pentru copiii și adolescenții care au demonstrat abilități remarcabile, capacitatea de a se angaja într-un anumit tip de artă sau sport, pentru a răspunde cât mai bine nevoilor elevilor, prevăd în regulile pentru admiterea cetăţenilor în instituţie mecanisme de identificare a acestor abilităţi la copii.

8. Admiterea cetățenilor într-o instituție cu internat se realizează în absența contraindicațiilor medicale pentru șederea copiilor într-o astfel de instituție.

9. Admiterea cetățenilor pentru formare în ramura instituției se realizează în conformitate cu regulile de admitere a cetățenilor în instituție.

10. În vederea familiarizării părinților (reprezentanților legali) ai elevilor cu statutul instituției, licența de desfășurare a activităților educaționale, cu certificatul de acreditare de stat a instituției, actul administrativ al administrației locale a circumscripției municipale. , cartier intravilan pe teritoriul atribuit (denumit in continuare act administrativ), emis pana la data de 1 martie a anului curent si care garanteaza primirea tuturor persoanelor desemnate si respectarea norme sanitareși reguli, alte documente care reglementează organizarea procesului de învățământ, instituția plasează copii ale acestor documente pe standul de informare și pe internet pe site-ul oficial al instituției.

11. În vederea efectuării unei admiteri organizate în clasa I de persoane desemnate, instituția, în cel mult 10 zile de la data emiterii actului administrativ, plasează pe standul de informare, pe site-ul oficial al instituției, în informarea mass-media (inclusiv electronică) cu privire la numărul de locuri la clasele I; cel târziu la 1 august - informații privind disponibilitatea locurilor pentru primirea copiilor neînregistrați pe teritoriul atribuit.

12. Admiterea cetățenilor în instituție se realizează la cererea personală a părinților (reprezentanților legali) ai copilului la prezentarea unui act de identitate.

Instituția poate accepta aceste cereri în formular document electronic folosind rețele publice de informare și telecomunicații.

În cerere, părinții (reprezentanții legali) ai copilului vor indica următoarele informații despre copil:

a) nume, prenume, patronimic (ultimul, dacă este disponibil);

b) data și locul nașterii;

c) numele, prenumele, patronimul (ultimul, dacă este disponibil) al părinților (reprezentanților legali) ai copilului.

Părinții (reprezentanții legali) ai copilului prezintă originalul și o fotocopie a certificatului de naștere al copilului, originalul și o fotocopie a certificatului de înregistrare a copilului la locul de reședință pe teritoriul atribuit.

În plus, sunt atestați părinții (reprezentanții legali) ai unui copil care este cetățean străin sau apatrid la momentul potrivit copii ale unui document care confirmă relația solicitantului (sau legalitatea reprezentării drepturilor studentului) și un document care confirmă dreptul solicitantului de a rămâne în Federația Rusă.

Cetăţenii străini şi apatrizii, inclusiv compatrioţii din străinătate, depun toate documentele în limba rusă sau împreună cu o traducere legală în limba rusă.

13. Părinții (reprezentanții legali) ai copiilor au dreptul, la discreția lor, să depună alte documente, inclusiv raport medical despre sănătatea copilului.

14. La admiterea în clasa I în cursul anului universitar sau în clasele a II-a și ulterioare, părinții (reprezentanții legali) ai elevului depun suplimentar dosarul personal al elevului eliberat de instituția în care a studiat anterior.

La admiterea într-o instituție la nivelul de învățământ secundar (complet) general, părinții (reprezentanții legali) ai elevului depun suplimentar documentul eliberat acestuia. standard de stat despre învăţământul general de bază.

15. Cerința de a furniza alte documente ca bază pentru admiterea copiilor într-o instituție nu este permisă.

16. Admiterea cererilor la clasa I de instituții pentru persoanele desemnate începe cel târziu la 10 martie și se încheie cel târziu la 31 iulie a anului în curs.

Înscrierea în instituție se eliberează prin ordin al conducătorului instituției în termen de 7 zile lucrătoare de la primirea documentelor.

Pentru copiii neînregistrați pe teritoriul atribuit, dar înregistrați pe teritoriul municipalității (subiect pentru Moscova și Sankt Petersburg), acceptarea cererilor pentru clasa I începe la 1 august a anului în curs până la ocuparea locurilor libere, dar nu mai târziu de 5 septembrie a anului în curs. Ordinul de admitere la clasa I se emite nu mai devreme de 1 august a anului în curs.

Instituțiile care au finalizat admiterea în clasa I a tuturor copiilor înscriși pe teritoriul atribuit au dreptul să admită copiii neînregistrați pe teritoriul atribuit înainte de 1 august.

17. Pentru comoditatea părinților (reprezentanților legali) ai copiilor, instituția are dreptul să stabilească un program de primire a documentelor, în funcție de adresa de înregistrare.

18. La admiterea în locuri vacante a cetățenilor care nu sunt înregistrați pe teritoriul atribuit, cetățenii care au dreptul la asigurarea prioritară a unui loc într-o instituție în conformitate cu legislația Federației Ruse și actele juridice de reglementare ale entităților constitutive ale Federația Rusă are un drept de prioritate.

19. Copiii înscriși în instituții care implementează programele de învățământ general de bază din învățământul preșcolar, primar general, de bază general și gimnazial (complet) general, pentru a stăpâni programul de învățământ preșcolar, își continuă studiile la nivelul învățământului primar general în aceeași instituție. .

20. Faptul de cunoaștere a părinților (reprezentanților legali) ai copilului, inclusiv prin sisteme de informare publice, cu licență de desfășurare a activităților educaționale, certificat de acreditare de stat a instituției, statutul instituției se consemnează în cererea de admitere și se atestă prin semnătura personală a părinților (reprezentanților legali) ai copilului.

Consimțământul pentru prelucrarea datelor lor cu caracter personal și a datelor personale ale copilului în modul prevăzut de legislația Federației Ruse *** este înregistrat și prin semnătura părinților (reprezentanților legali) ai elevului.

21. Documentele depuse de părinții (reprezentanții legali) ai copiilor se înscriu în registrul de primire a cererilor. După înregistrarea cererii, părinților (reprezentanților legali) ai copiilor li se eliberează o chitanță pentru primirea documentelor care conțin informații despre număr de înregistrare cererile de admitere a copilului în instituție, lista documentelor depuse. Chitanța este certificată prin semnătură oficial instituția responsabilă cu primirea documentelor și sigiliul instituției.

22. Comenzile se afiseaza pe standul informativ in ziua emiterii.

23. Pentru fiecare copil înscris într-o instituție se deschide un dosar personal, în care se păstrează toate celelalte documente depuse la admitere.

_____________________________

* Pentru persoanele fixe sub vârsta de paisprezece ani, sau aflate sub tutelă, locul de reședință este locul de reședință al reprezentanților lor legali - părinți, părinți adoptivi sau tutori (paragraful 2 al articolului 20). Cod Civil Federația Rusă (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 1994, nr. 32, poz. 3301)).

În caz de separare a părinților, locul de reședință al persoanelor desemnate se stabilește prin acordul părinților; în lipsa unui acord, litigiul dintre părinți se soluționează de instanță (alin. 3 al art. 65). codul familiei al Federației Ruse (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 1996, nr. 1, art. 16; 2011, nr. 19, art. 2715)).

Înregistrarea la locul de reședință a persoanelor fixe sub vârsta de paisprezece ani și care locuiesc cu părinții lor (părinți adoptivi, tutori) se efectuează cu eliberarea unui certificat de înregistrare la locul de reședință (paragraful 28 din Regulile de înregistrare). și îndepărtarea cetățenilor Federației Ruse din înregistrările de înregistrare la locul de ședere și la locul de reședință în Federația Rusă (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 1995, nr. 30, art. 2939; 1996, nr. 18, art. 2144; 1997, nr. 8, art. 952; 2000, nr. 13, art. 1370; 2002, nr. 34, articolul 3294; ​​2004, nr. 52, articolul 5493; 2008, nr. 14, articolul 1412; 2010, nr. 37, articolul 4701; 46, articolul 6024; 2011, nr. 44, articolul 6282)).

** Clauza 46 din Regulamentul-model privind o instituție de învățământ generală, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 19 martie 2001 nr. 196 (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2001, nr. 13, art. 1252; 2007, Nr. 31, Art. 4082).

*** Articolul 9 din Legea federală din 27 iulie 2006 nr. 152-FZ „Cu privire la datele cu caracter personal” (Legislația colectată a Federației Ruse, 2006, nr. 31, art. 3451; 2010, nr. 31, art. 4196; 2011, nr. 31, poz. 4701).

Prezentare generală a documentului

Ordinea de admitere a copiilor în școli este fixă. Se aplică tuturor instituțiilor de învățământ, indiferent de forma lor de proprietate.

Regulile de admitere a elevilor sunt stabilite de școală în mod independent. În același timp, școlile publice sunt obligate să accepte copiii care locuiesc pe teritoriul care le este atribuit. Testele de admitere pentru ei nu sunt permise. Ei pot refuza doar pentru că nu sunt locuri libere.

Este permisă selectarea copiilor pentru programe de studiu aprofundat și/sau de profil a anumitor materii, precum și pentru anumite tipuri de artă sau sport.

Copiii sunt acceptați în școli-internat numai dacă nu există contraindicații medicale pentru șederea lor într-o astfel de instituție.

Școala este obligată să plaseze copii ale documentelor care reglementează organizarea procesului de învățământ pe standul de informare și pe site-ul său oficial. Acestea sunt, în special, o carte, o licență, un certificat de acreditare de stat, un act al unei autorități locale pe un teritoriu fix. Acesta din urmă este acceptat cel târziu la 1 martie a anului curent. În termen de 10 zile de la eliberare, școala trebuie să raporteze numărul de locuri la primele clase. Până la 1 august se oferă informații privind disponibilitatea locurilor libere pentru primirea copiilor neînregistrați pe teritoriul atribuit.

Părinții unui copil depun o cerere de admitere la școală. Sunt date cerințele pentru conținutul său. Este însoțit de certificatele de naștere ale copilului și de înregistrarea acestuia la locul de reședință pe teritoriul atribuit (originale și fotocopii). Părinții oferă, de asemenea, actul de identitate. Școala poate accepta aplicații în în format electronic. Părinții au dreptul, la discreția lor, să depună un raport medical privind starea de sănătate a copilului.

Dacă solicitantul este cetățean străin sau nu are deloc cetățenia, părinții depun în plus copii certificate ale documentului privind rudenia (sau legalitatea reprezentării intereselor sale) și dreptul lor de a rămâne în Rusia.

La transferul unui copil dintr-o altă școală, părinții depun dosarul său personal. La admiterea în etapa de învățământ general complet este necesar un document privind învățământul general de bază.

Cererile de admitere în clasa 1 încep să fie acceptate cel târziu pe 10 martie și se încheie până la 31 iulie a anului în curs (pentru cei care nu sunt înscriși pe teritoriul alocat - de la 1 august până la ocuparea posturilor vacante, dar maxim până la 5 septembrie). Pentru comoditatea părinților, școala are dreptul să stabilească un program de primire a documentelor în funcție de adresa de înscriere.

Dacă copilul a participat Grădiniţă la scoala este admis in clasa 1 in aceeasi institutie.

Reguli de primire a cetățenilor

la o instituție de învățământ privată

« »

    Dispoziții generale

Prezentele Reguli de admitere a cetățenilor într-o instituție de învățământ privată „” (denumite în continuare Reguli) au fost elaborate pentru a se conforma drepturi constituționale cetățeni ai Federației Ruse pentru educație, pe baza principiilor de implementare politici publice in domeniul educatiei, protejarea intereselor copilului si satisfacerea nevoilor familiei in alegerea unei institutii de invatamant.

Prezentul Regulament reglementează procedura de admitere într-o instituție de învățământ privată „” (denumită în continuare Instituția) pentru pregătirea în principalele programe de învățământ general de învățământ primar general, de bază general și secundar general, procedura de familiarizare a solicitanților cu documentele la Instituţie.

    1. Aceste Reguli sunt elaborate în conformitate cu:

    Constituția Federației Ruse;

    Legea federală nr. 273-FZ din 29 decembrie 2012 „Cu privire la educația în Federația Rusă”;

    Legea federală nr. 4528-1 din 19 februarie 1993 „Cu privire la refugiați” (modificată la 22 decembrie 2014);

    Legea Federației Ruse din 19 februarie 1993 nr. 4530-1 „Cu privire la migranții forțați” (modificată la 20 decembrie 1995, 7 august 2000, 24 decembrie 2002, 23 decembrie 2003, 22 august 2004.) ;

    Legea federală nr. 62 din 31 mai 2002 - Legea federală „Cu privire la cetățenia Federației Ruse” (modificată la 31 decembrie 2014);

    Legea federală nr. 115-FZ din 25 iulie 2002 „Cu privire la statutul juridic al cetățenilor străini în Federația Rusă” (cu modificări și completări);

    Legea federală nr. 76-FZ din 27 mai 1998 „Cu privire la statutul personalului militar” (cu modificări și completări);

    Legea federală nr. 3-FZ din 7 februarie 2011 „Cu privire la poliție” (cu modificări și completări);

    Decretul președintelui Federației Ruse din 13 aprilie 2011 nr. 444 „Cu privire la măsuri suplimentare pentru asigurarea drepturilor și protejarea intereselor cetățenilor minori ai Federației Ruse”;

    Decretul șefului statului medic sanitar al Federației Ruse din 29 decembrie 2010 Nr. 189 „La aprobarea SanPiN 2.4.2.2821 - 10 „Cerințe sanitare și epidemiologice pentru condițiile și organizarea învățământului în instituțiile de învățământ general”;

    Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 22 ianuarie 2014 nr. 32 „Cu privire la aprobarea procedurii de admitere a cetățenilor la studii în programele educaționale de învățământ primar general, de bază general și secundar general”;

    Prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 12.03. 2014 Nr. 177 „Cu privire la aprobarea Procedurii și condițiilor de trecere a elevilor dintr-o organizație care desfășoară activități educaționale în programele de învățământ din învățământul primar general, de bază general și gimnazial general la alte organizații care desfășoară activități educaționale în programele de învățământ ale corespunzătoare. nivel și focalizare”;

    Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 16 ianuarie 2015 nr. 9 „Cu privire la modificările la procedura de desfășurare a atestării finale de stat în programele educaționale ale învățământului secundar general, aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă din 26 decembrie 2013 Nr. 1300”;

    Decretul Guvernului Teritoriului Stavropol din 21 iulie 2014 nr. 286-p „Cu privire la aprobarea Procedurii de organizare a selecției individuale a elevilor la admiterea sau transferarea acestora la organizațiile educaționale de stat ale teritoriului Stavropol și la organizațiile educaționale municipale ale Teritoriul Stavropol să primească învățământ general de bază și gimnazial general cu studiere aprofundată a disciplinelor academice individuale sau pentru pregătire de specialitate”;

    Statutul instituției.

    1. Regulile de admitere în Instituția pentru formare în programele de învățământ de bază asigură admiterea cetățenilor care au dreptul de a primi învățământ general de nivelul corespunzător.

      Admiterea cetățenilor la studii la filiala Instituției se realizează în conformitate cu Regulile de admitere la studii la Instituție.

      Admiterea la studii la Instituția pentru programele de învățământ general de bază se face pe bază publică. Admiterea în Instituție poate fi refuzată numai din cauza lipsei de locuri vacante în aceasta.

      În lipsa locurilor în Instituție, directorul Instituției avizează refuzul de a accepta cererea părinților (reprezentanților legali) ai copilului sau cererea elevului.

      Instituția este obligată să familiarizeze solicitantul și (sau) părinții acestuia (reprezentanții legali) cu statutul acesteia, cu licență de desfășurare a activităților educaționale, cu certificat de acreditare de stat, cu programele educaționale și cu alte documente care reglementează organizarea și implementarea activităţile educaţionale, drepturile şi obligaţiile elevilor.

      Familiarizarea solicitantului și (sau) părinților acestuia (reprezentanții legali) cu documentele Instituției specificate în clauza 1.6. din prezentul Regulament se realizează prin plasarea de copii ale documentelor pe site-ul oficial al Instituției pe internet, la standul de informare al Instituției.

      Baza apariției relațiilor educaționale este ordinul instituției cu privire la admiterea cetățenilor la studii la instituție sau la admiterea de a promova o certificare intermediară și (sau) certificare finală de stat, sau de a o restabili pentru a trece printr-un final de stat repetat. certificare.

      Drepturile și obligațiile unui student, prevăzute de legislația privind educația și reglementările locale ale Instituției, apar pentru o persoană admisă la formare de la data precizată în ordinul de admitere a unei persoane la studii la Instituție.

      Regulile pot fi modificate și adăugate în următoarele cazuri:

    reorganizarea sau modificarea structurii Instituției, care atrage după sine schimbarea denumirii sau a sarcinilor și activităților;

    modificarea legislației Federației Ruse.

    Admiterea cetățenilor în clasa I și clasa preșcolară

    1. Copiii care au împlinit vârsta de 5 ani 6 luni până la 6 ani 6 luni până la 1 septembrie a anului în curs sunt acceptați în clasa de pregătire preșcolară, în lipsa contraindicațiilor din motive de sănătate. Activitățile orelor de pregătire preșcolară sunt reglementate de Regulamentul privind clasa de pregătire preșcolară.

      Copiii sunt admiși în clasa I a Instituției când împlinesc vârsta de șase ani și șase luni în lipsa contraindicațiilor din motive de sănătate, dar nu mai târziu de când împlinesc vârsta de opt ani.

      Admiterea în clasa I a copiilor la o vârstă mai devreme (sub șase ani și șase luni) și (sau) mai târziu (peste opt ani) se face pe baza unei cereri din partea părinților (reprezentanților legali) cu permisiunea fondatorului. . Instituția informează părinții (reprezentanții legali) ai copiilor sub 6,5 ani și (sau) peste 8 ani despre procedura de contact cu Fondatorul.

      În vederea organizării admiterii cetățenilor la clasa I, instituția plasează pe standul de informare, pe site-ul oficial al internetului, informații privind numărul de locuri la clasele I;

      Admiterea cetățenilor în clasa I a Instituției se realizează la cererea personală a părintelui (reprezentantului legal) al copilului, la prezentarea documentului original care dovedește identitatea părintelui (reprezentantului legal), sau a documentului original care dovedește identitatea unui cetățean străin și a unui apatrid în Federația Rusă în conformitate cu articolul 10 din Legea federală din 25 iulie 2002 nr. 115-FZ „Cu privire la statutul juridic al cetățenilor străini în Federația Rusă”.

      Instituția acceptă următoarea cerere:

2.7. Cererea sub formă de document electronic se completează de către părinții (reprezentanții legali) ai copilului pe site-ul oficial al Instituției pe internet. Datorită faptului că cererea electronică nu conține semnătura părinților (reprezentanților legali), cererea este certificată prin semnătura acestora la depunerea tuturor documentelor necesare la Instituție. La înregistrarea cererilor depuse electronic, în registrul cererilor de admitere în Instituție sunt indicate două date:

1 - data completării cererii (trimiterea cererilor);

2.7. Următoarele informații vor fi indicate în cerere de către părinții (reprezentanții legali) ai copilului:

e) numerele de contact ale părinților (reprezentanților legali) ai copilului.

2.8. Când un copil care a împlinit vârsta de 8 ani este admis în clasa I, cererea părinților (reprezentanților legali) trebuie să conțină o explicație a motivelor admiterii sale premature la școală. Instituirea încălcării de către părinți (reprezentanții legali) a alin. 6 al art. 44 din Legea Federației Ruse „Cu privire la educația în Federația Rusă” în termen de trei zile informează comisia pentru minori și protecția drepturilor acestora.

2.9. Părinții (reprezentanții legali) ai copiilor care sunt cetățeni străini sau apatrizi depun în plus următoarele documente:

    certificatul de naștere al copilului;

    un document care confirmă dreptul solicitantului de a rămâne în Federația Rusă.

2.10. Cetăţenii străini şi apatrizii depun toate documentele în limba rusă sau împreună cu o traducere legală în limba rusă.

Copiile documentelor prezentate la momentul admiterii se păstrează la Instituție pe durata educației copilului.

2.11. Nu este permisă obligația de a furniza alte documente ca bază pentru admiterea copiilor în Instituție.

2.12. Faptul că părinții (reprezentanții legali) ai copilului sunt familiarizați cu documentele specificate în clauza 1.6. din prezentul Regulament, se stabilește în cererea de admitere și se atestă prin semnătura personală a părinților (reprezentanților legali) ai copilului.

2.13. Consimțământul pentru prelucrarea datelor lor personale și a datelor personale ale copilului în modul prevăzut de legislația Federației Ruse (prin completarea cererii relevante) este înregistrat și prin semnătura părinților (reprezentanților legali) ai copilului.

2.14. Acceptarea cererilor pentru clasa I a Instituției începe la 1 februarie.

2.15. Înscrierea în Instituție se eliberează prin ordin al Instituției în termen de 7 zile lucrătoare de la primirea documentelor.

2.16. Documentele depuse de părinții (reprezentanții legali) ai copiilor se înscriu în registrul de primire a cererilor. După înregistrarea cererii de către părinții (reprezentanții legali) ai copiilor, se eliberează chitanță de primire a documentelor care conțin informații despre numărul de înregistrare al cererii de admitere a copilului în Instituție, despre lista documentelor depuse. Chitanța se atestă prin semnătura funcționarului Instituției responsabil cu primirea documentelor și sigiliul Instituției.

2.17. Dacă la momentul depunerii cererii de admitere în Instituţie nu toate Documente necesare, se face o notă corespunzătoare în jurnalul de înregistrare. La înscrierea unor astfel de cereri în registrul cererilor de admitere în Instituție sunt indicate două date:

1 - data cererii;

2 - data depunerii tuturor documentelor necesare.

Lipsa unui document (documente) nu poate fi motiv pentru refuzul de a accepta o cerere. Cu toate acestea, ordinul de înscriere a copiilor în acest caz, precum și la depunerea unei cereri în formă electronică, se emite în termen de 7 zile lucrătoare de la depunerea tuturor documentelor necesare.

2.18. Ordinele Instituției privind admiterea copiilor la studii sunt afișate pe standul de informare al Instituției în ziua emiterii acestora.

2.19. Ordinul privind dobândirea primelor clase se emite cel târziu la data de 30 august a anului în curs.

2.20. Pentru fiecare copil înscris în Așezare se deschide un dosar personal, în care se păstrează copii de pe documentele prezentate la admitere.

2.21. Când copiii sunt admiși în clasa I în cursul anului școlar, părinții (reprezentanții legali) ai copilului prezintă suplimentar un dosar personal.

3. Admiterea/înscrierea elevilor din clasele 1 - 9

3.1. În clasele 1–9 ale Instituției, elevii sunt acceptați în ordinea transferului de la o altă organizație de învățământ care desfășoară activități educaționale dacă în Instituție sunt locuri libere.

3.2. În cazul unei solicitări din partea părinților (reprezentanților legali), instituția oferă informații despre disponibilitatea locurilor într-o anumită clasă (clase) a instituției. Informațiile sunt furnizate de Instituție oral sau scris, in functie de formularul de solicitare.

3.3. Admiterea cetățenilor în clasele 1-9 ale Instituției se efectuează la cererea personală a părintelui (reprezentantului legal) al copilului la prezentarea documentului original care dovedește identitatea părintelui (reprezentantului legal) sau a documentului original care dovedește identitatea unui cetățean străin și a unui apatrid în Federația Rusă în conformitate cu articolul 10 Legea federală din 25 iulie 2002 nr. 115-FZ „Cu privire la statutul juridic al cetățenilor străini în Federația Rusă”.

3.4. Instituția acceptă următoarea cerere:

    sub forma unui document electronic folosind rețele publice de informare și telecomunicații;

    sub forma unui document pe hârtie.

3.5. Cererea sub formă de document electronic se completează de către părinții (reprezentanții legali) ai copilului pe site-ul oficial al Instituției pe internet. Datorită faptului că cererea electronică nu conține semnătura părinților (reprezentanților legali), cererea este certificată prin semnătura acestora atunci când toate documentele necesare sunt depuse la Instituție. La înregistrarea cererilor depuse electronic, în registrul cererilor de admitere în Instituție sunt indicate două date:

    1 – data completării cererii (trimiterea cererii);

    2 – data depunerii tuturor documentelor solicitate.

3.6. Următoarele informații vor fi indicate în cerere de către părinții (reprezentanții legali) ai copilului:

a) numele, prenumele, patronimul (numele, dacă este disponibil) al copilului;

b) data și locul nașterii copilului;

c) numele, prenumele, patronimul (ultimul, dacă există) al părinților (reprezentanților legali) ai copilului;

d) adresa locului de reședință al copilului, părinților acestuia (reprezentanții legali);

f) motivele de înscriere (în ordinea transferului de la o altă organizație de învățământ).

3.7. Indiferent de formularul de cerere (electronic sau formular de hârtie) părinții (reprezentanții legali) ai copiilor completează formularul de cerere (șablon) corespunzător postat pe site-ul oficial al Instituției pe internet, la standul de informare al Instituției.

3.8. Pentru înscrierea unui copil în Instituție, părinții (reprezentanții legali) ai copiilor prezintă suplimentar următoarele documente:

    fișa personală a elevului;

    un certificat de pregătire sau de transfer de pregătire (conținând notele curente ale elevului), eliberat de organizația care desfășoară activități educaționale în care elevul a studiat anterior (pentru elevii din clasele 2–9).

3.9. Cetăţenii străini şi apatrizii depun toate documentele în limba rusă sau împreună cu o traducere legală în limba rusă.

3.10. Cerința de a furniza alte documente ca bază pentru înscrierea studenților în Instituție, în legătură cu transferul de la o altă organizație de învățământ, nu este permisă.

3.11. Faptul că părinții (reprezentanții legali) ai copilului sunt familiarizați cu documentele specificate în clauza 1.6. din Regulament, se fixează în cererea de admitere și se atestă prin semnătura personală a părinților (reprezentanților legali) ai copilului.

3.12. Consimțământul pentru prelucrarea datelor lor personale și a datelor personale ale copilului în modul prevăzut de legislația Federației Ruse (prin completarea cererii relevante) este înregistrat și prin semnătura părinților (reprezentanților legali) ai copilului.

3.13. Înscrierea în Instituție se eliberează prin ordin al Instituției în termen de 7 zile lucrătoare de la primirea documentelor.

3.14. Documentele depuse de părinții (reprezentanții legali) ai copiilor se înscriu în registrul de primire a cererilor. După înregistrarea cererii de către părinții (reprezentanții legali) ai copiilor, se eliberează chitanță de primire a documentelor care conțin informații despre numărul de înregistrare al cererii de admitere a copilului în Instituție, despre lista documentelor depuse. Chitanța se atestă prin semnătura funcționarului Instituției responsabil cu primirea documentelor și sigiliul Instituției.

3.15. Dacă la momentul depunerii cererii de admitere în Instituție nu sunt prezentate toate documentele necesare, se face o notă corespunzătoare în jurnalul de înregistrare. La înscrierea unor astfel de cereri în registrul cererilor de admitere în Instituție sunt indicate două date:

    1 - data cererii;

    2 – data depunerii tuturor documentelor necesare.

3.16 Lipsa unui document (documente) nu poate fi motiv pentru refuzul de a accepta o cerere. Cu toate acestea, ordinul de înscriere a copiilor în acest caz, precum și la aplicarea electronică, se emite în termen de 7 zile lucrătoare de la depunerea tuturor documentelor necesare.

3.17. Pentru fiecare copil înscris în Instituție se păstrează un dosar personal, în care se păstrează copii de pe documentele prezentate la momentul admiterii.

3.18. Instituția, la înscrierea elevilor în ordinea de transfer dintr-o altă organizație de învățământ, în termen de două zile lucrătoare de la data emiterii ordinului privind înscrierea elevului în ordinea de transfer, sesizează organizația de învățământ inițială de la care a fost studentul. exmatriculat în scris despre înscrierea studentului. Notificarea conține informații despre numărul și data ordinului de înscriere a studentului în Instituție.

4. Admiterea în clasele 1-9 a copiilor care au primit anterior studii

sub forma educaţiei familiale şi (sau) autoeducaţiei.

4.1. În clasele 1-9 ale Instituției pot fi acceptați elevi care au primit anterior educație sub formă de educație familială.

4.2. Admiterea copiilor în clasele 1-9 ale Instituției se realizează la cererea personală a părintelui (reprezentantului legal) al copilului la prezentarea documentului original care dovedește identitatea părintelui (reprezentantului legal), sau a documentului original care dovedește identitatea unui cetățean străin și a unui apatrid în Federația Rusă, în conformitate cu articolul 10 din Legea federală din 25.07. 2002 Nr. 115-FZ „Cu privire la statutul juridic al cetățenilor străini în Federația Rusă”, în funcție de disponibilitate.

4.3. Instituția acceptă următoarea cerere:

    sub forma unui document electronic folosind rețele publice de informare și telecomunicații;

    sub forma unui document pe hârtie.

4.4. Cererea sub formă de document electronic se completează de către părinții (reprezentanții legali) ai copilului pe site-ul oficial al Instituției pe internet. Datorită faptului că cererea electronică nu conține semnătura părinților (reprezentanților legali), cererea este certificată prin semnătura acestora la depunerea tuturor documentelor necesare la Instituție. La înregistrarea cererilor depuse electronic, în registrul cererilor de admitere în Instituție sunt indicate două date:

    1 - data completării cererii (trimiterea cererii);

    2 - data depunerii tuturor documentelor necesare.

4.5. Următoarele informații vor fi indicate în cerere de către părinții (reprezentanții legali) ai copilului:

a) numele, prenumele, patronimul (numele, dacă este disponibil) al copilului;

b) data și locul nașterii copilului;

c) numele, prenumele, patronimul (ultimul, dacă există) al părinților (reprezentanților legali) ai copilului;

d) adresa locului de reședință al copilului, părinților acestuia (reprezentanții legali);

e) numerele de contact ale părinților (reprezentanților legali) ai copilului;

f) motivele de înscriere (în legătură cu schimbarea formei de învățământ).

4.6. Indiferent de forma de cerere (în formă electronică sau pe hârtie), părinții (reprezentanții legali) ai copiilor completează formularul de cerere (șablon) corespunzător postat pe site-ul oficial al Instituției pe internet, la standul de informare al Instituției.

4.7. Pentru înscrierea unui copil în Instituție, părinții (reprezentanții legali) ai copiilor prezintă suplimentar următoarele documente:

    certificatul de naștere în original al copilului sau un document care confirmă relația solicitantului;

    certificat de înregistrare a copilului la locul de reședință sau la locul de ședere pe teritoriul atribuit sau un document care conține informații privind înregistrarea copilului la locul de reședință sau la locul de ședere pe teritoriul atribuit (pentru alocate persoane);

4.8. Părinții (reprezentanții legali) ai copiilor care sunt cetățeni străini sau apatrizi depun în plus următoarele documente:

    un document care confirmă relația solicitantului (sau legalitatea reprezentării drepturilor copilului);

    documente care confirmă că elevii au însuşit programele de învăţământ primar general şi (sau) general de bază (dosarul personal al elevului; adeverinţa perioadei de studii, rezultatele certificării intermediare sau alte documente).

4.9. Cetăţenii străini şi apatrizii depun toate documentele în limba rusă sau împreună cu o traducere legală în limba rusă.

4.10. Faptul că părinții (reprezentanții legali) ai copilului sunt familiarizați cu documentele specificate în clauza 1.6. din Regulament, se fixează în cererea de admitere și se atestă prin semnătura personală a părinților (reprezentanților legali) ai copilului.

4.11. Consimțământul pentru prelucrarea datelor lor personale și a datelor personale ale copilului în modul prevăzut de legislația Federației Ruse (prin completarea cererii relevante) este înregistrat și prin semnătura părinților (reprezentanților legali) ai copilului.

4.12. Înscrierea în Instituție se eliberează prin ordin al Instituției în termen de 7 zile lucrătoare de la primirea documentelor.

4.13. Documentele depuse de părinții (reprezentanții legali) ai copiilor se înscriu în registrul de primire a cererilor. După înregistrarea cererii, părinților (reprezentanților legali) ai copiilor li se eliberează o chitanță în primirea documentelor care conțin informații cu privire la numărul de înregistrare al cererii de admitere a copilului în Instituție, pe lista documentelor depuse. Chitanța se atestă prin semnătura funcționarului Instituției responsabil cu primirea documentelor și sigiliul Instituției.

4.14. Dacă la momentul depunerii cererii de admitere în Instituție nu sunt prezentate toate documentele necesare, se face o notă corespunzătoare în jurnalul de înregistrare. La înscrierea unor astfel de cereri în registrul cererilor de admitere în Instituție sunt indicate două date:

    1 - data depunerii cererii;

4.15. Lipsa unui document (documente) nu poate fi motiv pentru refuzul de a accepta o cerere. Cu toate acestea, ordinul de înscriere a copiilor în acest caz, precum și la aplicarea electronică, se emite în termen de 7 zile lucrătoare de la depunerea tuturor documentelor necesare.

4.16. Ordinele Instituției privind admiterea copiilor la studii sunt afișate pe standul de informare al Instituției în ziua emiterii acestora.

4.17. Pentru fiecare copil înscris în Instituție se păstrează un dosar personal, în care se păstrează copii de pe actele prezentate la admitere.

5. Admiterea în clasele 2-9 a copiilor care au stăpânit programe de învățământ general în instituții de învățământ din alte state

5.1. Admiterea cetățenilor care au stăpânit programele de învățământ primar general și (sau) general de bază în organizațiile educaționale din alte state, la clasele de la nivelurile de învățământ primar general și de bază, se realizează după ce au promovat diagnosticul. certificare intermediară la disciplinele părţii invariante din planul de învăţământ a clasei premergătoare clasei la care se depune cererea de admitere.

5.2. Certificarea intermediară a cetățenilor se realizează pentru a stabili conformitatea cunoștințelor reale ale solicitantului cu cerințele program educațional instituţiilor.

5.3. Subiectele, formele de certificare intermediară, calendarul certificării intermediare individual pentru fiecare solicitant și sunt stabilite în ordinea Instituției.

5.4. Rezultatele certificării intermediare sunt documentate în protocolul corespunzător fiecărui subiect și în protocolul gratuit.

5.5. Rezultatele certificării intermediare sunt baza pentru luarea unei decizii privind înscrierea unui solicitant în clasa corespunzătoare.

5.6. Înscrierea cetățenilor după promovarea certificării intermediare se efectuează în conformitate cu cerințele secțiunii 3 din prezentul Regulament.

6. Receptie la 2 - 9 clase de cetățeni care nu au dosar personal

6.1. Admiterea cetățenilor care nu dețin fișă personală la clasele de la nivelurile învățământului primar general și general de bază se efectuează după ce au promovat o certificare intermediară diagnostică la disciplinele din programa clasei anterioare clasei la care depune cererea de se depune admiterea.

6.2. Se efectuează o certificare intermediară a unui solicitant pentru a stabili conformitatea cunoștințelor sale reale cu cerințele programului educațional al Instituției.

6.3. Subiectele, formele de certificare intermediară, calendarul certificării intermediare se stabilesc individual pentru fiecare solicitant și se stabilesc în ordinea Instituției.

6.4. Rezultatele certificării intermediare sunt întocmite în protocolul corespunzător fiecărui subiect și în protocolul de sinteză.

6.5. Rezultatele certificării intermediare sunt baza pentru luarea unei decizii privind înscrierea unui solicitant în clasa corespunzătoare.

6.6. Înscrierea solicitanților după promovarea certificării intermediare se efectuează în conformitate cu cerințele secțiunii 3 din prezentul Regulament.

7. Admiterea/înscrierea elevilor din clasele 10-11

în ordinea transferului de la o altă organizaţie de învăţământ

7.1. Admiterea cetățenilor în clasa a X-a a Instituției se realizează la cererea personală a solicitantului.

7.2. Instituția acceptă următoarea cerere:

    sub forma unui document electronic folosind rețele publice de informare și telecomunicații;

    sub forma unui document pe hârtie.

7.3. O cerere sub forma unui document electronic este completată de un cetățean (solicitant) pe site-ul oficial al instituției din rețea"Internet" . Datorită faptului că cererea electronică nu conține semnătura sositului (solicitantului), cererea se semnează prin semnătura acestuia la furnizarea Instituției cu toate documentele necesare. La înregistrarea cererilor depuse electronic, în registrul cererilor de admitere în Instituție sunt indicate două date:

    1 - data completării cererii (trimiterea cererii);

    2 - data depunerii tuturor documentelor necesare.

7.4. În cerere, solicitantul (solicitantul) indică următoarele informații:

a) nume, prenume, patronimic (ultimul, dacă este disponibil);

b) data și locul nașterii;

c) adresa de domiciliu;

d) numere de contact, inclusiv părinți (reprezentanți legali).

7.5. Indiferent de forma de înscriere (în formă electronică sau pe hârtie), studenții (solicitanții) completează formularul de înscriere (șablon) corespunzător postat pe site-ul oficial al Instituției pe Internet, la standul de informare al Instituției.

7.6. Pentru înscriere, studentul (solicitantul) depune suplimentar următoarele documente:

    certificat de înregistrare la locul de reședință sau la locul de ședere pe teritoriul atribuit sau un document care conține informații privind înregistrarea la locul de reședință sau la locul de ședere pe teritoriul atribuit (pentru persoanele desemnate);

    chestiunea personală a elevului.

7.7. Studenții (solicitanții) care sunt cetățeni străini sau apatrizi depun în plus următoarele documente:

    un document care dovedește identitatea sa (certificat de naștere sau pașaport);

    un document care confirmă dreptul solicitantului de a rămâne în Federația Rusă;

    certificat de studii generale de bază de forma stabilită;

    chestiunea personală a elevului.

7.8. Cetăţenii străini şi apatrizii depun toate documentele în limba rusă sau împreună cu o traducere legală în limba rusă.

7.9. Faptul de familiarizare a studentului (solicitantului) cu documentele specificate în clauza 1.6. din prezentul Regulament, este stabilită în cererea de admitere și certificată prin semnătura personală a studentului.

7.10. Înainte de a emite un ordin, instituția va coordona aplicarea elevului cu părinții săi (reprezentanții legali), întrucât părinții (reprezentanții legali) ai elevilor minori sunt obligați să se asigure că copiii lor să primească un învățământ general. Instituția primește de la părinții (reprezentanții legali) ai studentului consimțământul pentru prelucrarea datelor lor personale și a datelor personale ale copilului în modul prevăzut de legislația Federației Ruse (prin completarea cererii relevante).

7.12. Înscrierea în Instituție se eliberează prin ordin al Instituției în termen de 7 zile lucrătoare de la primirea documentelor.

7.13. Documentele depuse de studenți (solicitant) se înscriu în registrul de cereri. După înregistrarea cererii, studentului (solicitantul) i se eliberează o chitanță de primire a documentelor care conțin informații despre numărul de înregistrare al cererii de admitere a copilului în Instituție, despre lista documentelor depuse. Chitanța se atestă prin semnătura funcționarului Instituției responsabil cu primirea documentelor și sigiliul Instituției.

7.14. Dacă la momentul depunerii cererii de admitere în Instituție nu sunt prezentate toate documentele necesare, se face o notă corespunzătoare în jurnalul de înregistrare. La înregistrarea unor astfel de cereri, în registrul cererilor de admitere în Instituție sunt indicate două date:

    1– z – data depunerii cererii;

    2– i – data depunerii tuturor documentelor solicitate.

7.15. Lipsa unui document (documente) nu poate fi motiv pentru refuzul de a accepta o cerere. Cu toate acestea, ordinul de înscriere în acest caz, precum și la aplicarea electronică, se emite în termen de 7 zile lucrătoare de la depunerea tuturor documentelor necesare.

7.16. Ordinul de absolvire a clasei a X-a se emite cel târziu la data de 30 august a anului în curs.

7.17. Pentru fiecare student înscris în Aşezare se păstrează un dosar personal, în care se păstrează copii ale documentelor prezentate la admitere.

8. Admiterea/înscrierea elevilor din clasele a 10-a-11 cu acte naţionale privind învăţământul

8.1. Admiterea elevilor cu documente de învățământ național se realizează cu respectarea cerințelor secțiunilor 5-7 din prezentul Regulament.

8.2. Cerințele suplimentare pentru solicitanți sunt:

    prezența unei traduceri legalizate a documentului privind educația în limba rusă - dacă documentul privind educația este emis de un stat cu care Federația Rusă a semnat un acord privind recunoașterea reciprocă a documentelor;

    disponibilitatea unui certificat de recunoaștere a educației străine (sau recunoașterea învățământului străin ca perioadă de studiu într-un program educațional de un anumit nivel) - dacă documentul de studii este eliberat de un stat cu care Federația Rusă nu a semnat un acord privind recunoașterea reciprocă a documentelor.

9. Admiterea în clasele 10-11 a elevilor care au primit anterior educație sub formă de educație familială și (sau) autoeducație

9.1. În clasele 10-11 ale Instituției pot fi acceptați elevi care au primit în prealabil educație sub formă de educație familială, în funcție de disponibilitate.

9.2. Admiterea studenților în clasele 10-11 ale Instituției se face pe cererea personală.

9.3. Instituția acceptă următoarea cerere:

    sub forma unui document electronic folosind rețele publice de informare și telecomunicații;

    sub forma unui document pe hârtie.

9.4. Cererea sub formă de document electronic se completează de către student (solicitant) pe site-ul oficial al Instituției pe internet. Datorită faptului că cererea electronică nu conține semnătura studentului (solicitantului), cererea este certificată prin semnătura acestuia atunci când toate documentele necesare sunt depuse la Instituție. La înregistrarea cererilor depuse electronic, în registrul cererilor de admitere în Instituție sunt indicate două date:

1 - data completarii cererii (trimiterea cererii);

2 - data depunerii tuturor documentelor necesare.

9.5. În cerere, studentul (solicitantul) va indica următoarele informații:

a) nume, prenume, patronimic (ultimul, dacă este disponibil);

b) data și locul nașterii;

c) adresa locului de reședință al elevului, părinților acestuia (reprezentanții legali);

d) numerele de contact ale elevului (solicitant), ale părinților acestuia (reprezentanților legali) ai copilului;

e) motivele de înscriere (în legătură cu schimbarea formei de învățământ).

9.6. Indiferent de formularul de înscriere (în formă electronică sau pe hârtie), studentul (solicitantul) completează formularul de înscriere (șablon) corespunzător postat pe site-ul oficial al Instituției pe Internet, la standul de informare al Instituției.

9.7. Pentru înscrierea în Instituție, studentul (solicitantul) prezintă suplimentar următoarele documente:

    un document care dovedește identitatea sa (certificat de naștere sau pașaport);

    certificat de studii generale de bază de forma stabilită;

    certificat de înregistrare a copilului la locul de reședință sau un document care conține informații despre înregistrarea copilului la locul de reședință;

    documente care confirmă stăpânirea programelor educaționale de către studenți (dosarul personal al studentului; adeverința perioadei de studii, rezultatele certificării intermediare sau alte documente).

9.8. Cetăţenii străini şi apatrizii depun toate documentele în limba rusă sau împreună cu o traducere legală în limba rusă.

9.9. Studentul (solicitantul), părinții săi (reprezentanții legali) au dreptul să depună alte documente la discreția lor.

9.10. Faptul de familiarizare a studentului (solicitantului) cu documentele specificate în clauza 1.6. din Regulament, se fixează în cererea de admitere și se atestă prin semnătura personală a studentului (solicitantului).

9.11. Înainte de a emite un ordin, instituția va coordona aplicarea elevului cu părinții săi (reprezentanții legali), întrucât părinții (reprezentanții legali) ai elevilor minori sunt obligați să se asigure că copiii lor să primească un învățământ general. Instituția primește de la părinții (reprezentanții legali) ai studentului consimțământul pentru prelucrarea datelor lor personale și a datelor personale ale copilului în modul prevăzut de legislația Federației Ruse (prin completarea cererii relevante).

9.12. Înscrierea în Instituție se eliberează prin ordin al Instituției în termen de 7 zile lucrătoare de la primirea documentelor.

9.13. Documentele depuse de studenți (solicitant) se înscriu în registrul de cereri. După înregistrarea cererii, studentului (solicitantul) i se eliberează o chitanță de primire a documentelor care conțin informații despre numărul de înregistrare al cererii de admitere a copilului în Instituție, despre lista documentelor depuse. Chitanța se certifică prin semnătura funcționarului instituției responsabil cu primirea documentelor și sigiliul instituției

9.14. Dacă la momentul depunerii cererii de admitere în Instituție nu sunt prezentate toate documentele necesare, se face o notă corespunzătoare în jurnalul de înregistrare. La înscrierea unor astfel de cereri în registrul cererilor de admitere în Instituție sunt indicate două date:

    1 - data depunerii cererii;

    2 - data depunerii tuturor documentelor necesare.

9.15. Lipsa unui document (documente) nu poate fi motiv pentru refuzul de a accepta o cerere. Cu toate acestea, ordinul de înscriere în acest caz, precum și la aplicarea electronică, se emite în termen de 7 zile lucrătoare de la depunerea tuturor documentelor necesare.

9.16. Ordinele Instituției privind admiterea la formare se afișează pe standul de informare al Instituției în ziua emiterii lor.

9.17. Pentru fiecare student înscris în Aşezare se păstrează un dosar personal, în care se păstrează copii ale documentelor prezentate la admitere.

10. Acceptarea studenților externi pentru promovarea certificării intermediare și finale

10.1. Cetăţenii care stăpânesc programe de învăţământ general sub formă de educaţie familială şi autoeducaţie au dreptul de a promova o certificare externă intermediară şi finală de stat la Instituţie (denumită în continuare externă).

10.2. Admiterea studenților externi pentru promovarea certificării intermediare pentru programele de învățământ primar general și general de bază și (sau) certificarea finală de stat pentru programele de învățământ general de bază se realizează pe baza unei cereri din partea părinților (reprezentanților legali) ai elevilor externi.

10.3. Admiterea studenților externi pentru promovarea certificării intermediare și (sau) a certificării finale de stat în cadrul programului de învățământ secundar general se realizează pe baza unei cereri personale a studentului extern.

10.4. Următoarele informații vor fi indicate în cerere de către părinții (reprezentanții legali) ai externilor:

a) numele, prenumele, patronimul (numele, dacă este disponibil) al copilului;

b) data și locul nașterii copilului;

c) numele, prenumele, patronimul (ultimul, dacă există) al părinților (reprezentanților legali) ai copilului;

d) adresa locului de reședință al copilului, părinților acestuia (reprezentanții legali);

e) numerele de contact ale părinților (reprezentanților legali) ai copilului;

f) clasa (nivelul) pentru care studentul extern va promova certificarea intermediară și (sau) finală de stat.

10.5. Declarația externă include următoarele informații:

a) numele, prenumele, patronimul (ultimul, dacă există) al persoanei externe;

b) data și locul nașterii externului;

c) adresa locului de resedinta a externului;

d) numerele de contact ale elevului extern și ale părinților (reprezentanții legali) ai elevului extern;

e) clasa (nivelul) pentru care studentul extern va promova certificarea intermediară și (sau) finală de stat.

10.6. Pentru înscrierea unui student extern pentru promovarea certificării intermediare și (sau) a certificării finale de stat, părinții (reprezentanții legali) ai studentului extern sau studentului extern depun suplimentar următoarele documente:

    certificatul de naștere sau pașaportul în original;

    certificat de înregistrare a copilului la locul de reședință sau la locul de ședere pe teritoriul atribuit sau un document care conține informații despre înregistrarea copilului la locul de reședință sau la locul de ședere pe teritoriul atribuit;

    fișa personală a studentului extern (sau alte documente care confirmă că studentul extern a promovat atestarea interimară pentru perioada anterioară);

    documentul original al formularului stabilit privind educația - un certificat de învățământ general de bază (când este admis pentru promovarea unei certificări intermediare și (sau) certificare finală de stat în programul de învățământ secundar general).

10.7. Cererile de certificare interimară sunt acceptate până la data de 15 aprilie a anului în curs.

Cererile pentru promovarea certificării finale de stat în cadrul programelor de învățământ general de bază se acceptă până la data de 01 martie a anului în curs.

Cererile pentru promovarea certificării finale de stat pentru programele de învățământ secundar general se acceptă până la data de 01 februarie a anului în curs.

10.8. Instituția este obligată să familiarizeze elevul extern și (sau) părinții acestuia (reprezentanții legali) cu statutul acesteia, cu licență de desfășurare a activităților educaționale, cu certificat de acreditare de stat, cu programele educaționale și alte documente care reglementează organizarea și implementarea. a activităților educaționale, drepturile și obligațiile elevilor, inclusiv Regulamentul privind Atestarea Intermediară a Instituției.

10.9. Faptul unui elev extern și (sau) părinților acestuia (reprezentanții legali) cu documentele specificate în clauza 1.6. din Regulament, se fixează în cererea de admitere și se certifică prin semnătura personală.

10.10. Instituția primește de la părinții (reprezentanții legali) ai studentului extern consimțământul pentru prelucrarea datelor lor personale și a datelor personale ale copilului în modul prevăzut de legislația Federației Ruse (prin completarea cererii corespunzătoare).

10.11. Documentele depuse sunt înregistrate în jurnalul de acceptare a cererilor. După înregistrarea cererii, solicitantului i se eliberează o chitanță de primire a documentelor care conțin informații despre numărul de înregistrare al cererii de admitere a copilului în Instituție, despre lista documentelor depuse. Chitanța se atestă prin semnătura funcționarului Instituției responsabil cu primirea documentelor și sigiliul Instituției.

10.12. Înscrierea unui student extern la Instituție pentru promovarea certificării intermediare și (sau) a certificării finale de stat se eliberează prin ordinul Instituției în termen de 3 zile lucrătoare de la primirea documentelor.

10.13. Ordinul Instituției privind înscrierea unui student extern în Instituție pentru promovarea certificării intermediare și (sau) a certificării finale de stat se plasează pe standul de informare al Instituției în ziua publicării acesteia.

11. Admiterea la clasele care implementează programe educaționale de bază adaptate pentru elevii cu dizabilități

11.1. La admiterea în Instituţia copiilor cu handicapat sănătate (AIA) părinții (reprezentanții legali) depun suplimentar și încheierea comisiei psihologice, medicale și pedagogice privind educația copilului într-o clasă care implementează programe educaționale de bază adaptate pentru elevii cu dizabilități.

11.2. Cetăţenii sunt transferaţi la clasa de învăţământ corecţional special numai cu acordul părinţilor (reprezentanţii legali) pe baza încheierii unui consiliu psihologic, medical şi pedagogic, numai după primul an de studii la Instituţie.

11.3. Înscrierea elevilor la astfel de clase se realizează în direcția direcției de învățământ a administrației.

11.4. Trecerea elevilor la clasa de invatamant corectional special se realizeaza in baza incheierii consiliului psihologic - medical - pedagogic, hotararii consiliului pedagogic si se oficializeaza prin ordin al directorului Institutiei.

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI
FEDERAȚIA RUSĂ

ORDIN

La aprobarea procedurii de admitere în instituțiile de învățământ de învățământ secundar profesional acreditate de stat *


Document modificat de:
(ziar rusesc, N 74, 28.04.2009);
(Rossiyskaya Gazeta, N 113, 24.06.2009);
(Rossiyskaya Gazeta, N 47, 03.09.2010);
(Rossiyskaya Gazeta, N 135, 23.06.2010);
prin ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 7 iulie 2010 N 753 (Rossiyskaya gazeta, N 198, 09.03.2010);
(Rossiyskaya Gazeta, N 79, 04.11.2012);
prin ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50 (Rossiyskaya gazeta, N 96, 05.07.2013).
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

________________
prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 24 martie 2009 N 98 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 26 mai 2009 N 179. - Vezi ediția anterioară.

În conformitate cu paragraful 1 al articolului 16 din Legea Federației Ruse din 10 iulie 1992 N 3266-1 „Cu privire la educație” (Buletinul Congresului Deputaților Poporului din Federația Rusă și al Consiliului Suprem al Federației Ruse, 1992 , N 30, Art. 1797; Culegere de legislație a Federației Ruse, 1996, N 3, articolul 150; 2000, N 30, articolul 3120; 2002, N 26, articolul 2517; 2004, N 10, articolul 835; N 35 , poz. 3607; 2006, N 1, poz. 10; 2007, N 2, poz. 360; N 7, poz. 838; N 27, poz. 3215, N 44, poz. 5280; N 49, poz. 6070, poz. 6074, N 2008 30, articolul 3616), clauza 5.2.13 din Regulamentul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 15 iunie 2004 N 280 (Legislația colectată a Federației Ruse, 2004, N 25, art. 2562; 2005, N 15, art. 1350; 2006, N 18, Art. 2007; 2008, N 25, Art. 2990; N 34, Art. 3938; N 48, Art. ) aprobat post de către Guvernul Federației Ruse din 18 iulie 2008 N 543 (Legislația colectată a Federației Ruse 2008, N 30, Art. 3631),

1. Aprobați Procedura atașată de admitere în instituțiile de învățământ acreditate de stat din învățământul secundar profesional (alineatul cu modificările ulterioare, intrat în vigoare la 9 mai 2009 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 24 martie 2009 N 98); astfel cum a fost modificat, a intrat în vigoare la 5 iulie 2009 ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 26 mai 2009 N 179, - vezi ediția anterioară).

2. Recunoaște invalid ordinul Ministerului Educației al Federației Ruse din 9 decembrie 2002 N 4304 „Cu privire la aprobarea procedurii de admitere în instituțiile de învățământ de stat și municipale de învățământ secundar profesional (instituții de învățământ secundar de specialitate) din Federația Rusă " (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 3 februarie 2003, înregistrare N 4169).

ministru
A. Fursenko

Înregistrat
la Ministerul Justiţiei
Federația Rusă
2 februarie 2009
inmatriculare N 13239

Apendice. Procedura de admitere în instituțiile de învățământ de învățământ secundar profesional acreditate de stat

Apendice

APROBAT
prin ordin al Ministerului Educaţiei
și științe ale Federației Ruse
din data de 15 ianuarie 2009 N 4

________________
* Numele astfel cum a fost modificat, a intrat în vigoare la 9 mai 2009 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 24 martie 2009 N 98; astfel cum a fost modificat, a intrat în vigoare la 5 iulie 2009 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 26 mai 2009 N 179. - Vezi ediția anterioară.

I. Prevederi generale

____________________________________________________________________
Clauza 1 din prezenta Procedură a devenit nulă de la 18 mai 2013, cu excepția prevederilor paragrafului 1 al clauzei 1 privind admiterea la formare în programe de învățământ integrat de învățământ secundar profesional în domeniul artelor -.
____________________________________________________________________

1. Această procedură reglementează admiterea cetățenilor Federației Ruse (în continuare - cetățeni, persoane care intră), cetățeni străini, apatrizi, inclusiv compatrioți din străinătate, (în continuare - cetățeni străini, persoane care intră) la instituțiile de învățământ de învățământ secundar profesional acreditate de stat. învățământ (în continuare - instituție de învățământ) pentru pregătirea în programele de învățământ profesional de bază ale învățământului secundar profesional de formare de bază sau avansată, în programe educaționale integrate de învățământ secundar profesional în domeniul artelor pe cheltuiala bugetului aferent, în baza unor contracte cu plata taxe de școlarizare cu legal și (sau ) indivizii(în continuare - contractul cu plata taxelor de școlarizare) și, de asemenea, determină caracteristicile desfășurării examenelor de admitere pentru cetățenii cu dizabilități.
(Alineatul astfel cum a fost modificat, intrat în vigoare la 9 mai 2009 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 24 martie 2009 N 98; completat la 5 iulie 2009 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din data de 26 mai 2009 N 179; completat la 20 martie 2010 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 11 ianuarie 2010 N 2; cu modificările ulterioare, intrat în vigoare la 22 aprilie 2012 prin ordin al Ministerului Educației și Știința Rusiei din 14 martie 2012 N 200. - Vezi ediția anterioară)
_______________
Nota de subsol, inclusă suplimentar din 5 iulie 2009 prin ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 26 mai 2009 N 179, a fost exclusă din 20 martie 2010 prin ordinul Ministerului Educației și Științei din 11 ianuarie 2010. N 2. - Vezi ediția anterioară.

Alineatul a devenit invalid la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară.

2. Clauza a devenit nulă la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară.

3. Clauza a devenit nulă la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară.

4. Clauza a devenit nulă la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară.

____________________________________________________________________
Clauza 5 din această Procedură a devenit nulă la 18 mai 2013, cu excepția prevederilor privind admiterea la programele educaționale integrate de învățământ secundar profesional în domeniul artelor - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013. N 50.
____________________________________________________________________

5. Admiterea cetățenilor în instituțiile de învățământ pentru învățământul secundar profesional se realizează la solicitarea persoanelor:

având studii generale de bază - în conformitate cu rezultatele examenelor de admitere desfășurate de către instituția de învățământ în mod independent pentru a determina posibilitatea solicitanților de a stăpâni programele de învățământ profesional de bază relevante ale învățământului secundar profesional. O instituție de învățământ poate, ca probă de admitere, să țină seama de rezultatele certificării de stat (finale) a elevilor care au însușit programele educaționale de învățământ general de bază, desfășurate de comisiile de examen create de autorități. putere executiva subiecții Federației Ruse care exercită management în domeniul educației;

având învățământ general secundar (complet) sau învățământ profesional primar - pe baza rezultatelor examenului de stat unificat la disciplinele de învățământ general corespunzătoare specialității pentru care se efectuează admiterea, cu excepția cazului în care legislația Federației Ruse prevede altfel. educație și pe baza rezultatelor examenelor suplimentare de admitere (dacă există într-o instituție de învățământ);

având învățământ profesional primar și intră într-o instituție de învățământ pentru o specialitate corespunzătoare profilului învățământului lor profesional primar, inclusiv pentru formarea în cadrul unui program prescurtat - în conformitate cu rezultatele examenelor de admitere desfășurate de instituția de învățământ în mod independent (paragraful a fost completat din 20 martie 2010 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 11 ianuarie 2010 N 2 - vezi ediția anterioară);

a avea studii medii (complete) generale primite înainte de 1 ianuarie 2009 - în conformitate cu rezultatele examenelor de admitere susținute de instituția de învățământ în mod independent, - vezi ediția anterioară);

având studii medii (complete) generale primite în instituții de învățământ state străine, - în conformitate cu rezultatele examenelor de admitere desfășurate de către instituția de învățământ în mod independent;

având învățământ profesional secundar sau învățământ profesional superior, inclusiv pentru formare în cadrul unui program prescurtat - în conformitate cu rezultatele examenelor de admitere desfășurate de instituția de învățământ în mod independent (paragraful a fost completat din 20 martie 2010 prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Rusiei din 11 ianuarie 2010 N 2 – vezi.ediția anterioară).

Admiterea într-o instituție de învățământ pentru învățământul secundar profesional se efectuează pe cheltuiala bugetului aferent baza competitiva, cu excepția cazului în care legislația Federației Ruse prevede altfel. Condițiile de admitere ar trebui să garanteze respectarea dreptului cetățenilor la educație și înscrierea persoanelor care sunt cele mai capabile și pregătite pentru a stăpâni programele de învățământ profesional de bază din învățământul secundar profesional de bază sau avansată.

Caracteristicile primirii cetățenilor străini sunt stabilite de capitolul XI al acestei proceduri (paragraful este inclus suplimentar din 5 iulie 2009 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 26 mai 2009 N 179);

Caracteristicile primirii cetățenilor în scopul formării în programe educaționale integrate ale învățământului secundar profesional în domeniul artelor sunt stabilite prin capitolul XII al prezentei proceduri.
(Alineatul a fost inclus suplimentar din 22 aprilie 2012 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 14 martie 2012 N 200)
(Alineatul astfel cum a fost modificat, intrat în vigoare la 9 mai 2009 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 24 martie 2009 N 98. - Vezi ediția anterioară)

6. Clauza a devenit nulă la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară.

7. Clauza a devenit nulă la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară.

8. Clauza a devenit nulă la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară.

9. Clauza a devenit nulă la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară.

10. Clauza a devenit nulă la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară.

11. Clauza a devenit nulă la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară.

12. Clauza a devenit nulă la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară.

13. Clauza a devenit nulă la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară.

14. Clauza a devenit nulă la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară.

15. Clauza a devenit nulă la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară.

16. Clauza a devenit nulă la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară.

II. Organizarea admiterii cetățenilor într-o instituție de învățământ

ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară)

III. Organizarea informării solicitanților

(Capitolul a devenit invalid la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară)

IV. Acceptarea documentelor de la solicitanți

(Capitolul a devenit invalid la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară)

V. Probele de admitere

(Capitolul a devenit invalid la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară)

VI. Procedura de desfășurare a examenelor de admitere pentru persoanele care intră pe bază de învățământ general de bază și învățământ profesional inițial de profil corespunzător

(Capitolul a devenit invalid la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară)

VII. Caracteristici de desfășurare a examenelor de admitere pentru cetățenii cu dizabilități

(Capitolul a devenit invalid la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară)

VIII. Reguli generale pentru depunerea și examinarea contestațiilor

(Capitolul a devenit invalid la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară)

IX. Procedura de organizare a recepției vizate

(Capitolul a devenit invalid la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară)

X. Înscrierea într-o instituție de învățământ

(Capitolul a devenit invalid la 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară)

XI. Caracteristicile primirii cetățenilor străini

(Capitolul este inclus suplimentar din 5 iulie 2009 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 26 mai 2009 N 179; invalidat din 18 mai 2013 - ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie , 2013 N 50. - Vezi ediția anterioară)

XII. Caracteristici ale primirii cetățenilor în scopul formării în programe educaționale integrate din învățământul secundar profesional în domeniul artelor

(Capitolul este inclus suplimentar din 22 aprilie 2012 prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 14 martie 2012 N 200)

102. Admiterea în instituțiile de învățământ în scopul studierii programelor educaționale integrate ale învățământului secundar profesional în domeniul artelor (în continuare - programele educaționale integrate în domeniul artelor) se realizează pe baza învățământului primar general pe baza rezultatelor selectarea cetățenilor cu abilități creative remarcabile în domeniul artelor și calităților fizice necesare desfășurării programelor educaționale integrate relevante în domeniul artelor (denumite în continuare selecție). Procedura de selectare a cetățenilor pentru admiterea în aceste instituții de învățământ în scopul studierii în programe educaționale integrate în domeniul artelor (denumită în continuare Procedura de selecție) este stabilită de Ministerul Culturii al Federației Ruse în acord cu Ministerul de Educație și Știință a Federației Ruse *.
_______________
* Clauza 1.1 din articolul 16 din Legea Federației Ruse din 10 iulie 1992 N 3266-1 „Cu privire la educație” (Buletinul Congresului Deputaților Poporului din Federația Rusă și al Consiliului Suprem al Federației Ruse, 1992, N 30, Art. 1797; Colecția de legislație a Federației Ruse, 1996, nr. 3, articolul 150; 2000, N 30, articolul 3120; 2002, N 26, articolul 2517; 2004, N 10, articolul 835; N 35, 3607; 2006, N 1, 10; 2007, N 2, 360; N 7, 838; N 27, 3215; N 44, 5280; N 49, 6070, 6074; 2008, N. , poz. 3616; 2009, N 7, poz. 786, poz. 787; N 46, poz. 5419; 2011, N 6, poz. 793; N 27, poz. 3871; N 46, poz. 6408; N 47, poz. 6608).

103. Cu cel puțin 10 zile calendaristice înainte de începerea acceptării documentelor, instituția de învățământ anunță prin afișare pe site-ul său oficial și pe standul de informare al comisiei de selecție:

termenele de acceptare a documentelor de pregătire în programe educaționale integrate în domeniul artelor într-o instituție de învățământ în anul corespunzător, determinate ținând cont de cerințele alin.104 din prezenta Procedură;

momentul selecției în anul relevant, determinat ținând cont de cerințele Procedurii de selecție;

o listă a specialităților pentru care sunt implementate programe educaționale integrate în domeniul artelor pentru admiterea cetățenilor în această instituție de învățământ în anul universitar corespunzător;

numărul total de locuri de admitere în primul an de studii în fiecare specialitate în care se implementează un program educațional integrat în domeniul artelor;

numărul de locuri bugetare de admitere în fiecare specialitate în care se implementează un program educațional integrat în domeniul artelor;

numărul de locuri în cadrul contractelor cu plata taxelor de școlarizare (dacă există) pentru admiterea în fiecare specialitate pentru care se implementează un program educațional integrat în domeniul artelor.

104. O instituție de învățământ acceptă documente în scopul studierii în programe educaționale integrate în domeniul artelor pentru cel puțin două săptămâni în perioada determinată de instituția de învățământ în mod independent în intervalul 25 aprilie - 25 iunie a anului în curs (luând ținând cont de termenele de aprobare a numărului de locuri bugetare de către fondator) .

105. Admiterea în instituțiile de învățământ în scopul studiilor în programe educaționale integrate în domeniul artelor se realizează la cererea părinților (reprezentanților legali) ai solicitanților.

Cererea de admitere în instituțiile de învățământ care oferă pregătire în programe educaționale integrate în domeniul artelor va conține următoarele informații:

prenumele, numele și patronimul (ultimul - dacă există) ale copilului, data și locul nașterii acestuia;

prenumele, numele și patronimul (cel din urmă - dacă există) părinților săi (reprezentanții legali);

detalii despre actele de identitate ale părinților (reprezentanților legali), când și de către cine au fost eliberate;

informații despre cetățenia copilului și a părinților săi (reprezentanți legali);

numerele de telefon ale părinților (reprezentanților legali) ai copilului;

adresa locului de reședință și reședința efectivă a copilului;

un program (programe) educațional integrat în domeniul artelor, pentru care (e) se depune cerere de admitere într-o instituție de învățământ, cu indicarea condițiilor de studiu (locuri bugetare, locuri în baza unor contracte cu plata taxelor de școlarizare), precum și ca specialitatea pentru care este implementat acest program educațional (specialitățile pentru care sunt implementate aceste programe educaționale);

necesitatea asigurării unui cămin (internat).

În aplicație se consemnează, de asemenea, faptul de familiarizare (inclusiv prin intermediul sistemelor de informare publice) cu licență de desfășurare a activităților educaționale, certificat de acreditare de stat și anexe la acestea sau absența acestui certificat și se atestă prin semnătura personală a părinților ( reprezentanţi legali) ai solicitantului.

106. La depunerea unei cereri se furnizează următoarele documente:

un certificat de educație a copilului într-o instituție de învățământ generală (indicând numele de familie, prenumele și patronimul (numele - dacă există) ale copilului, numele și adresa instituției de învățământ generală în care copilul studiază la momentul depunerea actelor, clasa în care studiază);

o copie a certificatului de naștere al copilului;

copie după actul de identitate al părintelui (reprezentantului legal) al copilului care depune cererea;

4 fotografii cu copilul.

107. Înscrierea într-o instituție de învățământ în scopul studiilor în programe educaționale integrate în domeniul artelor se efectuează după finalizarea selecției în termenele stabilite de instituția de învățământ, dar nu mai târziu de 31 iulie (cu excepția înscrierii). pe baza rezultatelor selecției suplimentare în conformitate cu punctul 109 din prezenta Procedură).

108. După înscrierea copilului, părinţii acestuia (reprezentanţii legali) furnizează instituţiei de învăţământ dosarul personal al elevului, primit de la instituţia de învăţământ în care copilul a studiat anterior. Baza obținerii dosarului personal este depunerea de către părinții (reprezentanții legali) ai elevului a unui certificat de înscriere a copilului pentru a studia într-un program educațional integrat în domeniul artelor.

Dosarul personal al elevului trebuie furnizat în termenele stabilite de instituția de învățământ, dar nu mai târziu de 31 august.

109. În cazul în care în urma înscrierii au rămas locuri vacante pe baza rezultatelor selecției cetățenilor, fondatorul instituției de învățământ, în cazuri excepționale, poate acorda instituției de învățământ dreptul de a efectua admiterea suplimentară a cetățenilor la specialitățile în care învățământul integrat. sunt implementate programe în domeniul artelor.

Admiterea pe locuri suplimentare se realizează pe baza rezultatelor selecției suplimentare și trebuie să se încheie cel târziu la 1 septembrie.

Organizarea admiterii și înscrierii suplimentare se realizează în conformitate cu regulile anuale de admitere într-o instituție de învățământ și cu prezenta Procedură, în timp ce termenele de depunere de către solicitanți a dosarului personal al elevului au primit de la instituția de învățământ în care copilul este studiate mai devreme, iar termenele limită de înscriere a candidaților sunt stabilite de către instituția de învățământ în mod independent și nu mai târziu de 1 august, acestea sunt postate pe site-ul oficial al instituției de învățământ și la standul de informare al comisiei de selecție.


Revizuirea documentului, luând în considerare
modificări și completări pregătite
SA „Kodeks”

Guvernul de la Moscova
DEPARTAMENTUL DE EDUCAȚIE AL ORAȘULUI MOSCOVA

ORDIN

Cu privire la aprobarea Regulilor model de admitere a cetățenilor în organizațiile de învățământ


În conformitate cu Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”, Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 22 ianuarie 2014 N 32

Eu comand:

1. Aproba Norme aproximative de admitere a cetăţenilor în organizaţiile de învăţământ care implementează programe de învăţământ general de bază şi gimnazial general.

2. Recunoaște invalid ordinul Departamentului de Educație al orașului Moscova din 30 mai 2014 N 428 „Cu privire la aprobarea Regulilor aproximative de admitere a cetățenilor în organizațiile educaționale care implementează programe de învățământ general de bază”.

3. Să impună controlul asupra executării acestui ordin asupra șefului adjunct al Departamentului de Educație al orașului Moscova Smirnitskaya M.V.

supraveghetor
I.I.Kalina

Apendice. Reguli aproximative de admitere a cetățenilor în organizațiile de învățământ care implementează programe de învățământ general de bază și secundar general

Apendice
la ordinul Departamentului Educaţiei
Orașul Moscova
din data de 17 decembrie 2015 N 3558

1. Dispoziții generale:

1.1. Regulile aproximative pentru admiterea cetățenilor în organizațiile educaționale care implementează programe de învățământ general de bază și secundar general (denumite în continuare Reguli) determină principalele acțiuni ale organizațiilor educaționale din subordinea Departamentului de Educație al orașului Moscova (denumit în continuare: ca organizaţii de învăţământ) la admiterea cetăţenilor la studii în cadrul programelor de învăţământ general de bază şi secundar general.

1.2. Înscrierea copiilor în organizațiile educaționale se realizează pe baza unei cereri din partea părinților (reprezentanților legali) înregistrați într-un sistem automatizat. Sistem informatic folosind Portalul serviciilor (funcțiilor) de stat și municipale al orașului Moscova.

1.3. Organizațiile educaționale, a căror listă este stabilită anual de către Departamentul de Educație al orașului Moscova, ținând cont de indicatorii contribuției la educația de calitate a școlarilor din Moscova, pe lângă temeiurile prevăzute de prezentul Regulament, au: dreptul de a admite elevi pe baza rezultatelor evenimentelor determinate acte locale date ale organizațiilor educaționale și agreate de fondator.

1.4. Sunt postate informații despre regulile de admitere a studenților, inclusiv formele de desfășurare a evenimentelor (clauza 1.3) și lista subiectelor pentru desfășurarea acestor evenimente. organizații educaționale pe site-ul oficial de pe Internet cu două luni înainte de începerea evenimentului.

1.5. Informațiile privind rezultatele promovării certificării finale de stat, monitorizare independentă, la solicitarea organizației educaționale care acceptă studentul, sunt furnizate de Centrul pentru Calitatea Educației din Moscova (în continuare - MCQE).

2. Admiterea la cursuri cu studiu aprofundat al disciplinelor hoteliere, educatie de profil:

2.1. Admiterea elevilor pentru a urma învățământul general de bază și gimnazial general cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale, pregătirea de specialitate se realizează pe baza rezultatelor integrate ale activităților educaționale ale elevilor.

2.2. Rezultatele activităților educaționale ale elevilor includ:

2.2.1. rezultatele atestării intermediare și (sau) finale a studentului la discipline de specialitate (pentru cel puțin trei discipline academice);

2.2.2. rezultatele monitorizării (diagnosticelor) MCCS la disciplinele determinate de organizația de învățământ;

2.2.3. Rezultatele participării la olimpiade:

- Olimpiada panrusă pentru școlari (la discipline de specialitate);

- Olimpiada de la Moscova pentru şcolari (la discipline de specialitate).

3. Admiterea elevilor la clasele de implementare a proiectului „Clasa de medicină într-o școală din Moscova” se realizează ținând cont de rezultatele activităților educaționale ale elevilor.

3.1. Admiterea elevilor pentru a primi învățământ general de bază și secundar general în clasele de implementare a proiectului „Clasa de medicină într-o școală din Moscova” se realizează ținând cont de rezultatele activităților educaționale ale elevilor.

3.2. Rezultatele activităților educaționale ale elevilor includ:

3.2.1. rezultatele atestării intermediare și (sau) finale ale studentului la disciplinele academice: limba rusă, matematică, biologie, chimie (când se admite în clasele 9-11);

3.2.2. rezultatele monitorizării (diagnosticului) ICAC la disciplinele limba rusă, matematică, biologie, chimie);

3.2.3. rezultatele participării la olimpiade la disciplinele academice: limba rusă, matematică, chimie, biologie, ecologie:





- Conferința științifico-practică de la Moscova a școlarilor „Începe în medicină”;

- Olimpiada integrală rusească pentru școlari „Nanotehnologii - o descoperire în viitor”;

- Olimpiada pentru școlari „Lomonoșov”;

- Olimpiada pentru școlari „Cucerește Dealurile Vrăbiilor!”;



- Olimpiada pentru școlari a Universității de Stat din Sankt Petersburg;

- monitorizarea activităților educaționale ale studenților, desfășurate de organizațiile educaționale - participanți la proiect, împreună cu Prima Universitate Medicală de Stat din Moscova, numită după I.M. Sechenov a Ministerului Sănătății al Federației Ruse la disciplinele de biologie, chimie.

4. Admiterea elevilor la clasele care implementează proiectul „Clasa de inginerie la Școala din Moscova”:

4.1. Admiterea elevilor pentru a primi învățământ general de bază și secundar general în clasele de implementare a proiectului „Clasa de inginerie în școala din Moscova” se realizează pe baza rezultatelor integrate ale activităților educaționale ale elevilor.

4.2. Rezultatele activităților educaționale ale elevilor includ:

4.2.1. rezultatele atestării intermediare și (sau) finale ale studentului la disciplinele academice: limba rusă, matematică, informatică, fizică (când se admite în clasele 8-11);

4.2.2 rezultate ale participării la olimpiade și concursuri la disciplinele academice: matematică, informatică, fizică:

- olimpiada rusească pentru școlari;

- Olimpiada școlară de la Moscova;

- Conferință științifică și practică pentru școlari din Moscova „Educația inginerească: tehnologii, invenții, calitate”

- concursuri de proiectare si cercetare;

- Turneu numit după M.V.Lomonosov;

- conferinta tehnica stiintifica si practica pentru scolari „Cercetare si proiectare”;

- conferința deschisă de științe naturale a școlarilor „Potențial”;

- lecturile lui Vernadsky;

- monitorizarea activităților educaționale ale elevilor, desfășurate de organizațiile educaționale - participanții la proiect, împreună cu organizațiile educaționale educatie inalta implicate în implementarea proiectului.

5. Admiterea elevilor la clasele care implementează proiectul „Clasuri de cadeți într-o școală din Moscova”:

5.1. Admiterea elevilor pentru a primi învățământ general de bază și secundar în clasele care implementează proiectul „Clasele de cadeți într-o școală din Moscova” se realizează din numărul de elevi din clasa a VII-a apți din motive de sănătate și pe baza rezultatelor integrate ale studiului educațional. activitățile elevilor.

5.2. Rezultatele activităților educaționale ale elevilor includ:

5.2.1. rezultatele atestării intermediare a studentului la disciplinele academice: limba rusă, matematică, cultură fizică, bazele siguranței vieții;

5.2.2. rezultatele monitorizării (diagnosticelor) MCCS la disciplinele determinate de organizația de învățământ;

5.2.3. rezultatele participării la olimpiade și competiții la disciplinele academice: matematică, cultură fizică, bazele siguranței vieții;

- olimpiada rusească pentru școlari;

- Olimpiada școlară de la Moscova;

- Olimpiada de la Moscova „Legătura dintre generații nu va fi întreruptă”.

5.3. Pe baza rezultatelor luării în considerare a temeiurilor prevăzute la paragrafele 5.1-5.2, de dreptul de prioritate la admiterea la clasele de cadeți se bucură:

- copiii militarilor care au murit în exercitarea serviciului;

- copiii militarilor care servesc în zonele de conflict militar;

- copii rămași fără îngrijire părintească;

- copii din familii numeroase;

- copii sub tutelă (tutela);

- copiii mamelor singure (taților);

- copii din familii cu un singur părinte.


Textul electronic al documentului
pregătit de Kodeks JSC și verificat împotriva:
site-ul oficial al Departamentului
educație la Moscova
www.dogm.mos.ru
din 20.02.2016

Procedura de admitere a studenților în instituțiile de învățământ este reglementată de legislația Federației Ruse și de reglementările locale. Normele care determină condițiile de înscriere în instituțiile de învățământ profesional, beneficiile pentru anumite categorii de cetățeni atunci când sunt admiși în astfel de instituții sunt stabilite nu numai prin Legea Federației Ruse „Cu privire la educație”, ci și prin alte acte legislative.

Acest lucru se datorează faptului că procedura de admitere în instituțiile de învățământ de stat și municipale la nivelul învățământului primar general, general de bază, secundar (complet) general și profesional primar este determinată de fondator pe baza necesității de a asigura disponibilitatea acest nivel de educație pentru toți cetățenii, care locuiesc pe teritoriul respectiv și având un astfel de drept.

Accesibilitatea altor niveluri de învățământ profesional (liceal, superior și postuniversitar) este asigurată de respectarea drepturilor acestora la înscrierea în baza rezultatelor concursului. Condițiile concursului trebuie să garanteze respectarea drepturilor cetățenilor la educație și înscrierea celor mai capabili și pregătiți pentru elaborarea unui program educațional de nivelul corespunzător de cetățeni. Unele categorii de cetățeni, la înscrierea în instituțiile de învățământ profesional, beneficiază de avantaje (de exemplu, pot fi înscriși în afara concursului sau pot beneficia de dreptul de prioritate la înscriere în caz de egalitate de puncte).

Procedura de admitere a studenților în instituțiile de învățământ nestatale este stabilită de fondator și adusă la cunoștința tuturor părților interesate.

Cerințele de bază pentru admiterea cetățenilor în instituțiile de învățământ sunt consacrate în reglementări model privind instituțiile de învățământ. Asa de, personalul instituției de învățământ preșcolar in conformitate cu Model de regulament privind o instituție de învățământ preșcolar, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 1 iulie 1995 nr. 677, este determinat de fondator.

Totodată, se stabilește în primul rând dreptul anumitor categorii de copii de a fi admiși în astfel de instituții. Aceștia sunt copiii părinților singuri care lucrează, mamelor studențești, persoanelor cu dizabilități din grupele I și II; copii din familii numeroase; copii sub tutelă; copiii ai căror părinți (sau unul dintre ei) sunt în serviciul militar; copiii șomerilor, refugiaților, strămutaților intern, studenților. Sunt stabilite și criteriile de vârstă pentru admiterea în instituțiile preșcolare.

Aceste instituții pot primi copii cu vârsta cuprinsă între două luni și șapte ani. O condiție obligatorie este un raport medical. Copiii cu dizabilități de dezvoltare sunt admiși în instituțiile de învățământ preșcolar de orice fel numai cu acordul părinților și dacă există condiții pentru munca corectivă. În plus, este necesară încheierea comisiilor psihologice-pedagogice și medico-pedagogice.


Admiterea copiilor în instituțiile preșcolare se realizează la cererea părinților (reprezentanții lor legali), care au dreptul de a alege o anumită instituție, ținând cont de locația acesteia, de caracteristicile programelor educaționale pe care le implementează și de alte circumstanțe relevante. O instituție de învățământ preșcolar este obligată să asigure supravegherea, îngrijirea, creșterea și educarea copiilor, ținând cont de caracteristicile individuale ale fiecărui copil. Selectarea copiilor într-o astfel de instituție și excluderea acestora din aceasta nu sunt permise. Totodată, o instituție preșcolară are dreptul de a primi copii în limita cotei stabilite în licența pentru dreptul de a desfășura activități educaționale.

Pe baza unei bănci de date privind ordinea de plasare a copiilor și disponibilitatea locurilor în instituțiile de învățământ preșcolar, autoritățile educaționale informează părinții (reprezentanții lor legali) despre formele, conținutul și metodele de lucru ale diferitelor instituții de acest tip și asigură satisfacerea nevoilor lor educaţionale în funcţie de condiţii. De regulă, admiterea în instituțiile de învățământ preșcolar de stat și municipale se realizează pe baza tichetelor (recomandări) emise de autoritățile educaționale competente.

Sunt stabilite limite de vârstă admiterea în instituțiile de învățământ. În plus, ele sunt consacrate direct în Legea Federației Ruse „Cu privire la educație” (clauza 2, articolul 19). Educația copiilor în instituțiile de învățământ care implementează programe de învățământ primar general începe la vârsta de șase ani și șase luni în lipsa contraindicațiilor din motive de sănătate, dar nu mai târziu de când împlinesc vârsta de opt ani.

Trebuie subliniat faptul că datele limite de vârstă formulat ca regula generala, de la care se pot face excepții. La cererea părinților (reprezentanților lor legali), fondatorul instituției de învățământ are dreptul de a permite admiterea copiilor la educație la o vârstă mai fragedă. Regulament model privind o instituție de învățământ generală, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 19 martie 2001 nr. 196, reproduce prevederile de mai sus ale Legii Federației Ruse „Cu privire la educație”, referitoare la procedura de admitere a cetățenilor care locuiesc pe acest teritoriu.

În plus, subliniază faptul că nerezidenților li se poate refuza intrarea pur și simplu pentru că nu sunt locuri disponibile în unitate. Fondatorii instituțiilor de învățământ general și organelor locale de autoguvernare sunt obligați să asigure admiterea în clasa I a tuturor copiilor care sunt pregătiți să stăpânească programele de învățământ general din învățământul primar general și, mai ales, a celor care locuiesc în imediata apropiere a orașului. o instituție de învățământ generală, într-o parcelă sau microcartier alocată acesteia.

Trebuie subliniat faptul că școlile cu studiere aprofundată a disciplinelor individuale (între acestea se numără cele în care se studiază în profunzime cel puțin două discipline), liceele, gimnaziile au dreptul să accepte elevi pe baza rezultatelor selecției concursului pentru studii la a treia etapă, adică să primească un învățământ general secundar (complet).

În ciuda faptului că legislația Federației Ruse proclamă principiul garantării drepturilor copiilor la admiterea în instituțiile de învățământ preșcolar și general,în practică, ele sunt destul de des încălcate. Scrisoarea Ministerului Educației al Federației Ruse din 7 iunie 1994 „Cu privire la punerea în aplicare a drepturilor copiilor la admiterea în instituțiile de învățământ preșcolar și general” notează că instituțiile de învățământ preșcolar nu asigură pe deplin principiul egalității de șanse la alegere de către părinți (persoanele care le înlocuiesc) instituție de învățământ preșcolar. Se practică selecția copiilor din familii înstărite și există o tendință tot mai mare de înscriere a acestora pe bază de testare.

V cazuri individuale este permisă excluderea copiilor care nu au stăpânit programele educaționale preșcolare. Recent, a crescut numărul declarațiilor scrise și orale ale cetățenilor cu privire la faptele de încălcări grave ale drepturilor persoanei la educație garantate de lege, legate de admiterea în clasele I și X ale instituțiilor de învățământ general. În special, cu încălcarea legii, la admiterea copiilor în clasa I în multe instituții de învățământ, în primul rând în școli cu studiu aprofundat al disciplinelor, gimnazii, licee, selecție competitivă sub diferite forme (examene, interviuri, testare).

Restricțiile privind dreptul cetățenilor de a se înscrie în instituțiile de învățământ pot fi cauzate de necesitatea asigurării drepturilor celorlalți participanți la procesul de învățământ. Ele sunt stabilite de legislația Federației Ruse în cazurile în care un cetățean suferă de boli care prezintă un pericol pentru alții. De exemplu, Decretul Guvernului Federației Ruse din 11 iulie 2002 nr. 518 a aprobat Lista bolilor care împiedică întreținerea și educarea minorilor în instituții de învățământ special de tip închis de autorități de învățământ.

Această listă include unele boli infecțioase și parazitare (tuberculoză, HIV, lepră, sifilis), neoplasme, boli ale sângelui, sistemului endocrin, tulburări psihice, anomalii congenitale, deformări și tulburări cronice. În cazul amenințării apariției și răspândirii bolilor infecțioase în instituțiile de învățământ, se poate introduce carantină. O astfel de decizie poate fi luată de către autoritatea executivă a unei entități constitutive a Federației Ruse sau de un organism local de autoguvernare, la propunerea medicului șef sanitar de stat al unei entități constitutive a Federației Ruse.

În perioada de carantină pot fi stabilite restricții privind admiterea a 11 instituții de învățământ. Legea federală din 17 septembrie 1998 nr. 157-FZ „Despre imunoprofilaxia bolilor infecțioase” stabilește că vaccinările preventive se efectuează numai cu acordul cetățenilor (reprezentanții lor legali). Una dintre posibilele consecințe ale refuzului de a fi vaccinat poate fi refuzul temporar de a admite cetățenii în instituțiile de învățământ și de agrement în cazul apariției unor boli infecțioase în masă sau a amenințării cu epidemii.

Trebuie subliniat că un astfel de refuz poate avea loc numai atunci când autoritățile abilitate să efectueze supraveghere sanitară și epidemiologică au luat deciziile corespunzătoare pentru a lua măsuri restrictive și a introduce carantină. La sfârșitul valabilității unor astfel de evenimente, cetățenii trebuie să fie admiși în instituțiile de învățământ în mod general.

Admiterea în instituțiile de învățământ de învățământ profesional este supusă unor reguli speciale. De exemplu, pentru a se înscrie în astfel de instituții, cetățenii trebuie să aibă o anumită calificare educațională. Procedura de admitere în instituțiile de stat de învățământ profesional primar, aprobat prin ordinul Ministerului Educației al Federației Ruse din 30 iunie 1995 nr. 367 (nu a fost publicat oficial), prevede că persoanele care locuiesc pe teritoriul Federației Ruse care au studii generale de bază sau secundare (complete) pot fi admise în aceste instituţii.

Procedura de admitere în instituțiile de învățământ de stat și municipale de liceuînvățământul profesional (instituții de învățământ secundar specializat) din Federația Rusă, aprobat prin ordinul Ministerului Educației al Federației Ruse din 9 decembrie 2002 nr. 4304, prevede că pentru a intra în aceste instituții este necesar să existe un învățământ profesional de bază general, secundar (complet) sau primar. Conform ordinului Ministerului Educației al Federației Ruse din 14 ianuarie 2003 nr.

Procedura de admitere în instituțiile de învățământ de stat de învățământ profesional superior (instituții de învățământ superior) din Federația Rusă, stabilită de autoritățile executive federale, Sunt admise în primul an persoanele care au un document de stat privind învățământul profesional secundar (complet) general sau secundar sau o diplomă de învățământ profesional primar, în care există evidență de absolvire a învățământului secundar (complet) general.

Pentru cursurile I și ulterioare sunt acceptate persoanele cu diplomă de stat de învățământ profesional superior incomplet, certificat academic al formei stabilite de învățământ profesional superior incomplet sau diplomă de stat de învățământ profesional superior finalizat de diferite niveluri.

Instituțiile de învățământ profesional acceptă cetățeni la formare cu finanțare din bugetele aferente sau cu plata costului formării din alte surse. Numărul de locuri pentru formare pe cheltuiala fondurilor bugetare este determinat de standardele care sunt comunicate instituțiilor Ministerului Educației și Științei din Rusia sau, în acord cu acesta, de către alte autorități executive responsabile de instituțiile relevante.

Deci, pentru instituțiile de învățământ profesional primar, aceștia sunt indicatori calculați pentru pregătirea, recalificarea și formarea avansată a lucrătorilor și specialiștilor; pentru instituțiile de învățământ profesional secundar și superior – cifre de control al admiterii. Procedura de stabilire a cifrelor țintă pentru admiterea în astfel de instituții de învățământ este aprobată prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia.

Pregătirea specialiștilor cu învățământ profesional superior și secundar poate fi efectuată pe cheltuiala bugetului federal și a bugetelor entităților constitutive ale Federației Ruse pe baza acordurilor încheiate între studenți și instituții de învățământ, precum și a acordurilor între studenți și organizații. care au nevoie de personal de profil adecvat. Reglementări privind formarea prin contract direcționată a specialiștilor cu studii superioare și medii profesionale a fost aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 19 septembrie 1995 nr. 942.

Pregătirea contractuală direcționată este concepută pentru a răspunde nevoilor de personal cu înaltă calificare ale întreprinderilor, organizațiilor și instituțiilor, în primul rând celor care sunt finanțate pe cheltuiala acestor bugete. Volumele de instruire prin contract vizate sunt stabilite de autoritățile executive federale care au instituții de învățământ de învățământ profesional superior și secundar în jurisdicția lor, în acord cu Ministerul Educației și Științei din Rusia. Totodată, sarcinile pentru o astfel de pregătire sunt stabilite în cadrul cifrelor țintă pentru înscrierea studenților la formare în detrimentul bugetelor nivelurilor menționate.

Contingentul de specialiști care studiază în cadrul formării contractuale direcționate se formează pe bază de voluntariat din rândul persoanelor care studiază pe cheltuiala bugetului federal, prin încheierea de contracte între student și instituția de învățământ. În cazul în care locurile pentru studenții care studiază în cadrul formării țintite sunt alocate în primii ani ai instituțiilor de învățământ, admiterea în astfel de locuri se realizează în cadrul concursului general. În cazul în care numărul celor care doresc să studieze în mod țintit depășește numărul de astfel de locuri, între aceștia se desfășoară un concurs separat, în funcție de rezultatele căreia înscrierea se efectuează pe baza unor acorduri încheiate între student și angajator.

De regula generala Cetăţenii au dreptul de a primi gratuit învăţământ profesional în instituţiile de stat şi municipale dacă primesc pentru prima dată educaţie de acest nivel. O excepție de la această regulă este stabilită prin lege pentru anumite categorii de cetățeni. Astfel, de exemplu, persoanele dintre orfani și copiii rămași fără îngrijire părintească au dreptul de a primi gratuit un al doilea învățământ profesional primar.

La cererea pentru formare, instituțiile de învățământ profesional trebuie să furnizeze solicitanților (reprezentanții lor legali) toate informațiile necesare. Instituțiile de învățământ sunt obligate să-și familiarizeze solicitanții cu statutul, licențele pentru dreptul de a desfășura activități educaționale în anumite profesii și specialități, alte documente care reglementează organizarea procesului de învățământ, activitatea comisiilor de admitere și, de asemenea, să explice procedura de examinare a contestațiilor.

Admiterea în instituțiile de învățământ de învățământ profesional se efectuează pe baza competitiva. Totodată, instituția de învățământ profesional primar este obligată să înscrie, în limita cotei de admitere, pe toți cei care doresc să locuiască pe teritoriul respectiv. Concursul se desfășoară dacă numărul acestora depășește numărul de locuri de admitere. Dacă există un concurs, ar trebui să fie înscriși cei mai capabili și pregătiți candidați.

Atunci când acceptă pentru formare, instituțiile de învățământ profesional primar ar trebui să fie ghidate de principiile protecției sociale a cetățenilor care se bucură de beneficiile conform legislației Federației Ruse, precum și care se confruntă cu diverse dificultăți în exercitarea drepturilor lor de a primi educație profesională primară. Acestea prevăd admiterea obligatorie pentru pregătirea persoanelor din rândul cadrelor militare, a cetățenilor concediați din serviciul militar și trimiși de serviciile teritoriale de ocupare a forței de muncă și formațiunilor militare în scopul pregătirii lor profesionale, recalificării și perfecționării în profesii (specialități).

Atunci când se acceptă studenți în profesii care impun solicitanților să aibă cunoștințe mai aprofundate în anumite materii, examenele de admitere pot fi susținute în instituțiile de învățământ profesional primar. Termenele de primire a cererilor, procedura de desfășurare și sistemul de evaluare a examenelor de admitere, condițiile de selecție competitivă și înscriere în componența studenților, precum și procedura de depunere și examinare a contestațiilor sunt determinate de regulile de admitere aprobate de instituția însăși.

Procedura de admitere în instituțiile de învățământ profesional secundar și superior este reglementată de legislația Federației Ruse mai detaliat și clar. Pentru a organiza recepția, a comisia de selecție instituție de învățământ, al cărei președinte este conducătorul acesteia (rector, director, șef). Pentru a primi examenele de admitere pentru candidați, se organizează comisii de examinare a subiectelor, a căror componență este aprobată de conducătorul instituției.

Pentru a accepta examenele de admitere la cursurile ulterioare la universități, în același mod se formează comisii de atestare. Competențele comisiei de admitere, comisiilor de examinare și certificare a subiectelor, diviziuni structurale instituția de învățământ în materie de organizare a admiterii studenților sunt stabilite de local reguli.

Anterior începerii primirii documentelor, comisia de admitere a universității și a instituției de învățământ secundar de specialitate stabilește și anunță lista specialităților pentru care se anunță acceptarea documentelor, indicând numărul de locuri de admitere pe cheltuiala fondurilor bugetare, lista examenelor de admitere (numele subiectelor și formele de conduită), programele acestora și sistemele de evaluare. În plus, trebuie stabilite și aduse la cunoștința părților interesate următoarele: procedura de organizare a concursului pentru locuri comerciale; reguli de depunere și examinare a contestațiilor pe baza rezultatelor examenelor de admitere; numărul de locuri în cămine pentru studenți nerezidenți; regulile de acceptare a cererilor de la solicitanții de formare în filialele unei instituții de învățământ și procedura de înscriere.

Admiterea în instituțiile de învățământ de învățământ profesional superior și secundar se realizează conform declarația personală a cetățenilor pe baza rezultatelor examenelor de admitere desfășurate pentru a determina posibilitatea solicitanților de a stăpâni programele educaționale profesionale relevante. La cerere, solicitantul trebuie să prezinte un document care să ateste identitatea și cetățenia sa.

Cererea trebuie să fie însoțită de documentul de studii în original, numărul necesar de fotografii, certificat medical, care să confirme că nu îi este contraindicată pregătirea în această specialitate, precum și documentele care confirmă dreptul la indemnizații la admitere. Sunt stabilite termene de acceptare a documentelor. Astfel, acceptarea documentelor de la solicitanții la învățământul cu frecvență se încheie la universități nu mai devreme de 15 iulie, iar în gimnaziu de specialitate. institutii de invatamant- nu mai devreme de 31 iulie.

Cantitate, lista si forma examenele de admitere sunt determinate de regulile de admitere, care sunt elaborate și adoptate de instituția de învățământ însăși anual. Atunci când se formează o listă de examene de admitere, o instituție de învățământ trebuie să fie ghidată de cerințele stabilite și poate alege disciplinele de învățământ general specificate de Ministerul Educației și Științei din Rusia (limba rusă, literatură, matematică, fizică, chimie, biologie, geografie, istoria Rusiei, științe sociale, limbi străine).

Nu este permisă stabilirea examenelor de admitere pt secțiuni separate Stiinte Sociale. Toate examenele de admitere pentru admiterea în anul I (cu excepția probelor la specialitatea de admitere la formarea specialiștilor în domeniul artei și educației fizice) se desfășoară pe baza unor programe exemplare elaborate de Ministerul Educației și Științei. a Rusiei. Este interzisă introducerea de întrebări în programele examenelor de admitere care depășesc sfera de aplicare a unor astfel de programe. Pentru solicitanții în locurile în care pregătirea va fi finanțată prin contracte cu fizice și entitati legale, se desfășoară aceleași examene de admitere ca și pentru cei care intră pe locurile finanțate de la buget.

O instituție de învățământ poate considera ca rezultate ale examenelor de admitere pentru participarea la concurs rezultatele:

Testarea centralizată a absolvenților instituțiilor de învățământ, efectuată sub conducerea Ministerului Educației și Științei din Rusia;

olimpiade regionale (pentru câștigători) organizate de autoritățile educaționale ale entităților constitutive ale Federației Ruse;

Teste de admitere la o altă instituție de învățământ de stat de tip similar.

În plus, instituțiile de învățământ superior pot considera ca rezultate ale examenelor de admitere rezultatele examenelor finale ale studenților catedrei pregătitoare.

Solicitanții care au absolvit cu medalie ai instituțiilor de învățământ de învățământ profesional secundar (complet) general sau primar, precum și persoanele care au absolvit cu distincție a instituțiilor de învățământ de învățământ secundar profesional, sunt admiși în instituțiile de învățământ superior pe baza rezultatelor rezultate. interviuri, cu excepţia examenelor de admitere de orientare profesională (examene de profil).

Programul unui astfel de interviu, precum și lista examenelor de admitere, pe care comisia de admitere a universității le ia în considerare domeniile de profil de formare a specialiștilor și specialităților, sunt aprobate de rectorul acesteia. Testele de profil pot fi efectuate numai la disciplinele de învățământ general indicate mai sus. Se pot face excepții pentru universitățile care formează specialiști în domeniul artei și culturii fizice.

Testele de profil sunt introduse dacă interviul nu relevă capacitatea acestor persoane de a stăpâni programul educațional de bază relevant sau dacă există o competiție între ele. La introducerea testelor de profil, universitatea are dreptul să nu prevadă implementarea unui interviu în regulile de admitere. Cei care nu au promovat interviul și (sau) nu au promovat probele de profil cu note excelente participă la concurs în mod general.

Comisiilor de admitere ale universităților li se acordă dreptul de a stabili pentru persoanele care au urmat studii medii (complete) generale într-o instituție de învățământ de învățământ profesional primar și au absolvit cu diplomă cu mențiunea, aceleași avantaje ca și pentru persoanele care au absolvit cu diplomă o medalie de aur sau o medalie de argint. Pentru categoriile de solicitanți de mai sus, instituțiile de învățământ secundar de specialitate pot reduce numărul și modifica forma examenelor de admitere.

La examenele de admitere trebuie asigurată o atmosferă calmă și prietenoasă. Solicitanților ar trebui să li se ofere posibilitatea de a demonstra pe deplin nivelul cunoștințelor și aptitudinilor lor. În cazul în care solicitantul nu s-a prezentat la examenele de admitere fără un motiv întemeiat, a primit o notă nesatisfăcătoare sau a luat actele la examenele de admitere, acesta este eliminat din concurs.

Nu sunt permise retrecerea probei de admitere la primirea unei note nesatisfăcătoare și reluarea probei de admitere pentru a îmbunătăți nota. Persoanele care nu se prezintă la examenele de admitere dintr-un motiv întemeiat, care trebuie să fie documentat, sunt admise la acestea în grupe paralele sau individual până la finalizarea integrală a examenelor de admitere.

Înscrierea în instituțiile de învățământ de învățământ profesional secundar și superior se desfășoară, după cum s-a menționat mai sus, conform rezultatelor concursului. Pentru unele categorii de cetățeni, privilegii. Acestea sunt de două tipuri: dreptul la admitere în afara concursului (cu condiția promovării examenelor de admitere pentru evaluare pozitivă, indiferent de punctaj) și dreptul preferențial de înscriere în caz de egalitate a punctelor obținute la examenele de admitere. . Pentru o categorie de solicitanți, legislația prevede un beneficiu care îi scutește de promovarea examenelor de admitere.

Aceștia sunt câștigătorii și câștigătorii premiilor stadiu final Olimpiada integrală ruseascășcolari și membri ai echipelor naționale ale Federației Ruse care participă la olimpiade internaționale la subiecte generale și formate în modul stabilit de Guvernul Federației Ruse. Sunt acceptate fără examene de admitere instituțiilor de învățământ de stat și municipale de învățământ profesional gimnazial și superior pentru pregătirea în domenii de pregătire (specialități) care corespund profilului olimpiadei.

Categorii de cetățeni eligibili pentru înscriere în afara concursului, stabilit în Legea Federației Ruse „Cu privire la educație”, Legea federală „Cu privire la învățământul profesional superior și postuniversitar”, precum și în alte acte legislative.

În conformitate cu art. 16 din Legea Federației Ruse „Cu privire la educație”, un astfel de drept este acordat:

1) orfani și copii rămași fără îngrijirea părintească;

2) copii cu handicap, persoane cu handicap din grupele I și II, care, potrivit încheierii instituției serviciu public expertiza medicală și socială nu este contraindicată în instituțiile de învățământ relevante;

3) cetățenii cu vârsta sub 20 de ani care au un singur părinte cu handicap din grupa 1, dacă venit pe cap de locuitor familii sub nivelul de existență stabilit în disciplina corespunzătoare a Federației Ruse;

4) cetățeni concediați din serviciu militarși intrarea în instituțiile de învățământ relevante pe baza recomandărilor comandanților unitati militare, participanții și doamnele cu dizabilități ale ostilităților.

Cetăţenii concediaţi din serviciul militar beneficiază de dreptul preferenţial de a intra în instituţiile de învăţământ de stat şi municipale de învăţământ profesional superior şi secundar.

Legea federală nr. 1-FZ din 6 ianuarie 2007 a modificat Legea Federației Ruse „Cu privire la educație” cu privire la introducerea de beneficii pentru înscrierea în instituțiile de învățământ de învățământ profesional superior și secundar, precum și pentru departamentele pregătitoare ale universităților federale pentru personalul militar care servește în baza unui contract (cu excepția ofițerilor).

În cazul în care durata continuă a serviciului militar conform contractului este de cel puțin trei ani, acești cetățeni sunt înscriși în instituții de învățământ în afara concursului, sub rezerva promovării cu succes a examenelor de admitere. Forma de învățământ pentru ei este part-time (seară) sau part-time.

Un beneficiu similar este acordat și pentru personalul militar care, în perioada specificată, a făcut serviciul militar în baza unui contract și a fost concediat din serviciu din cauza expirării contractului sau înainte de termen, dacă au existat motive întemeiate:

Din motive de sănătate în legătură cu recunoașterea lor ca inapte sau parțial apte pentru serviciul militar;

În legătură cu desfășurarea activităților organizatorice și ale personalului;

În legătură cu o încălcare semnificativă și (sau) sistematică a clauzelor contractului în legătură cu aceștia sau din motive familiale.

Astfel de cetățeni pot fi admiși în universitățile de stat și municipale pentru a stăpâni programe educaționale, indiferent de forma de învățământ.

Reguli pentru pregătirea personalului militar care efectuează serviciul militar în baza unui contract (cu excepția ofițerilor) în instituțiile de învățământ civile de învățământ profesional superior și secundar și în departamentele (cursuri) pregătitoare ale acestor instituții de învățământ aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 7 februarie 2006 nr. 78.

Acest act normativ definește bazele procedurii de trimitere a personalului militar contractat la pregătire și stabilește o serie de beneficii. Actul de confirmare a dreptului de înscriere neconcurențială este o trimitere pentru pregătire eliberată de comandantul unităților militare în care deservește cadrele militare. O astfel de direcție este emisă numai acelor cetățeni care primesc pentru prima dată educație de acest nivel.

Aceste beneficii sunt reproduse și în Legea federală „Cu privire la învățământul profesional superior și postuniversitar” în legătură cu admiterea în universități, precum și în reglementările speciale care stabilesc trăsăturile statutului juridic și protecției sociale a acestor categorii de cetățeni.

Un număr semnificativ de norme care guvernează relațiile educaționale sunt cuprinse în Legea federală din 27 mai 1998 nr. 76-FZ „Cu privire la statutul personalului militar”. Acestea reglementează nu numai educația în instituțiile militare de învățământ, ci și drepturile și beneficiile personalului militar la înscrierea în universitățile civile și instituțiile de învățământ secundar de specialitate.

Deci, potrivit art. 19 din Legea federală menționată personalul militar care efectuează serviciul militar în temeiul contractului, au dreptul de a studia în instituții de învățământ civile de învățământ profesional superior și secundar și în secțiile (cursurile) pregătitoare ale acestor instituții de învățământ cu desfășurare a programelor educaționale în corespondență (seară) sau forme de corespondențăînvăţare. Personalul militar recrutat nu are voie să studieze în astfel de instituții de învățământ.

Într-o serie de cazuri, personalului militar care deservește în baza unui contract, cu o durată totală de cel puțin cinci ani (fără a socoti timpul de pregătire în instituțiile militare de învățământ), li se acordă dreptul de a se recalifica profesional într-una dintre specialitățile civile fără taxarea acestora pentru instruire și menținerea acordării tuturor tipurilor de indemnizații. O astfel de reinstruire se efectuează în anul demiterii din serviciul militar la ajungere limita de varsta rămâne pe acesta, după expirarea stagiului militar sau din motive de sănătate.

Procedura si conditiile de economisire indemnizatieîn astfel de cazuri sunt stabilite de Ministerul Apărării al Federației Ruse sau de alt organism executiv federal în care lege federala serviciul militar prestat. În cazul concedierii din serviciu din motivele de mai sus, perioada de recalificare nu poate depăși trei luni, iar în cazul concedierii din cauza activităților organizatorice și de personal - șase luni. În cazul concedierii acestor militari în perioada de pregătire, aceștia au dreptul de a-și finaliza studiile în mod gratuit.

Decretul Guvernului Federației Ruse din 25 noiembrie 1994 nr. 1330 „Cu privire la crearea unui sistem de orientare profesională, recalificare, angajare și adaptarea socială militari și cetățeni eliberați din serviciul militar,în special, se are în vedere crearea unui sistem de orientare profesională către specialitățile civile a personalului militar pregătit pentru pensionare și a persoanelor eliberate din serviciul militar, efectuarea de cercetări asupra asemănărilor diferitelor specialități ale activităților civile și militare, întocmirea listelor cu specialități similare, angajare. pentru care este posibil fără recalificare prealabilă.

Este necesar să se creeze condiții speciale pentru pregătirea cadrelor militare care deservesc pe bază de contract, fără scutire de îndatoririle militare, persoanele concediate din serviciul militar din aceste motive, în instituțiile de învățământ de stat cu alocarea de locuri pentru admiterea vizată. Autoritățile de ocupare a forței de muncă au dreptul de a-i trimite la studii pe cheltuiala bugetului federal. Se asigură persoanelor concediate din motive întemeiate cu drept la pensie chitanță gratuităînvățământul profesional fără plata burselor pentru perioada de studii (articolul 23).

Asigurarea angajării personalului militar și a persoanelor concediate din serviciu și creșterea competitivității acestora se realizează și în sistemul de învățământ profesional. Așadar, instituțiilor militare de învățământ de învățământ profesional superior și secundar li se permite să implementeze programe educaționale pentru formarea specialiștilor din sectoarele civile conexe (adiacente) concomitent cu un program de învățământ special și să elibereze absolvenților documente de învățământ corespunzătoare.

Cetăţenii s-au pensionat din serviciul militar beneficiază de drept preferenţial de a intra în instituţiile de învăţământ de stat de învăţământ profesional superior şi secundar şi în secţiile pregătitoare ale instituţiilor de învăţământ de învăţământ profesional superior. Categoriile indicate de cetățeni cu anumite calificări de studii pot intra în instituțiile de învățământ de învățământ profesional fără examene.

Astfel, persoanele care au absolvit instituțiile de învățământ secundar militar pot fi înscrise la cursurile I și ulterioare ale instituțiilor de învățământ de stat de învățământ secundar profesional; pentru anul I al instituțiilor de învățământ secundar de stat de specialitate - cu studii nu mai mici decât cele generale de bază; pentru cursurile I şi ulterioare ale universităţilor de stat – având studii profesionale militare superioare sau superioare incomplete.

În secțiile pregătitoare ale instituțiilor de învățământ superior pot fi admise persoanele care au absolvit instituții de învățământ general de învățământ secundar (complet) general sau de învățământ secundar profesional. Admiterea acestor cetățeni în instituțiile de învățământ de stat de învățământ profesional se realizează pe tot parcursul anului universitar, inclusiv pe lângă planurile de admitere stabilite de aceste instituții de învățământ. Beneficii similare sunt oferite și celor care servesc în armată în baza unui contract și au o durată totală a serviciului militar de 15 ani sau mai mult.

Cetăţeni care intră în instituţiile de învăţământ de stat de învăţământ superior şi secundar profesional la sfatul comandanților, beneficiază de dreptul de înscriere în afara concursului, cu condiția să primească note pozitive la examenele de admitere. Procedura de emitere a unor astfel de recomandări este aprobată de autoritățile executive federale, în care legea prevede serviciul militar. Astfel, prin ordinul ministrului apărării al Federației Ruse din 21 ianuarie 1999 nr. 20, Instrucțiuni privind procedura de eliberare către cadrele militare, concedierepensionari din serviciul militar, și cetățeni disponibilizați din serviciul militar, recomandări pentru înscrierea în afara concursului în instituțiile de învățământ de stat de învățământ superior și secundar profesional.

Militarii care doresc să primească o recomandare, cu cel puțin o lună înainte de concediere, depun un raport superiorului lor imediat. Decizia de emitere a unei recomandări se ia de către superiorii direcți de la comandantul companiei și mai sus, care se adresează apoi comandantului unității militare. Prin decizia sa, această problemă poate fi luată în considerare la o ședință a comisiei de atestare a unității militare, iar în legătură cu un militar în serviciul militar în serviciu, poate fi adusă în discuție la o ședință a personalului unei companii sau a unui unitate similară.

La luarea deciziei finale, comandantul (șeful) este obligat să țină cont de opinia echipei militare. Recomandarea nu se emite militarilor care, până în ziua concedierii din serviciul militar, au sancțiuni disciplinare nesoluționate, precum și militarilor care efectuează serviciul militar în temeiul unui contract, eliberați din serviciul militar pe motive disciplinare (din privarea de serviciu militar). rang; în legătură cu intrarea în efect juridic un verdict judecătoresc privind numirea unei pedepse unui militar sub formă de privare de libertate etc.).

La concedierea din serviciul militar, recomandarea este înmânată militarului concomitent cu alte documente (de regulă, într-o atmosferă solemnă - la construcția, întâlnirea personalului etc.) sau trimisă la cererea acestuia. Dreptul de a primi o recomandare este păstrat de către cetățenii eliberați din serviciul militar. Pentru a face acest lucru, ei trebuie să solicite în scris comandantului unității militare în care au servit în armată înainte de demitere. Recomandarea se emite o singură dată, nu se mai emite. Dacă acesta a fost pierdut, un duplicat poate fi eliberat doar la cererea scrisă a instituției de învățământ în care intră fostul militar.

Beneficiile în domeniul educației sunt oferite nu numai personalului militar, ci și membrilor familiilor acestora. În special, la schimbarea locului de serviciu al persoanelor care efectuează serviciul militar în baza unui contract, precum și în cazul concedierii acestora din serviciu la împlinirea limitei de vârstă, starea de sănătate sau în legătură cu măsuri organizatorice și de personal membrii familiei unui astfel de personal militar, studenții (în curs de școlarizare) în instituțiile de învățământ de stat au dreptul de a fi transferați (acceptați) în instituțiile de învățământ cele mai apropiate de noul loc de serviciu militar sau de reședință.

Copii ai personalului militar la locul de reședință al familiilor acestora se asigură cu prioritate locuri în instituțiile de învățământ general și preșcolar și taberele sanitare de vară, indiferent de proprietate. Diferența dintre costul de păstrare a copiilor în instituții preșcolare iar taxele percepute de la părinți sunt rambursate personalului militar pe cheltuiala corespondenței organism federal putere executiva.

Se acordă beneficii speciale pentru copiii militarilor care fac serviciul militar în baza unui contract și au o durată totală a serviciului militar de 20 de ani sau mai mult; copiii cetăţenilor concediaţi din serviciu din motivele întemeiate de mai sus, sub rezerva condiţiei duratei stagiului militar de cel puţin 20 de ani, precum şi pentru copiii cadrelor militare care au decedat în timpul serviciului militar sau au decedat ca urmare a vătămare (răni, răni, șoc cu obuz) sau boli care au apărut în îndeplinirea unor astfel de sarcini.

Categoriile numite de copii beneficiază de dreptul de a se înscrie în armata Suvorov, școlile navale Nakhimov și corpurile de cadeți în afara concursului, iar la intrarea în instituțiile militare de învățământ de învățământ profesional superior și secundar, au drept de prioritate, cu condiția promovării cu succes a examenelor. și respectarea altor cerințe stabilite pentru primirea.

Normele care prevăd beneficii pentru admiterea în instituțiile de învățământ profesional superior și secundar sunt cuprinse și în alte acte legislative reglementarea relaţiilor asupra protectie sociala anumite categorii de populaţie. Deci, Legea Federației Ruse Despre protecția socială a cetățenilor expuși la radiații ca urmare a dezastrului de la centrala nucleară de la Cernobîl”, acordă dreptul de înscriere în afara concursului în toate tipurile de instituții de învățământ profesional persoanelor care au suferit sau au suferit radiații și persoanelor cu dizabilități din cauza dezastrului de la Cernobîl.

Aceste beneficii sunt, de asemenea, disponibile:

Participanții la lucrările de eliminare a consecințelor accidentului;

Cetăţeni angajaţi la locul de muncă în zona de excludere;

Cetăţeni evacuaţi din zona specificată şi relocaţi din zona de strămutare;

Cetăţeni care locuiesc sau lucrează permanent în zona de relocare înainte de relocarea în alte zone;

Dreptul preferențial de înscriere pentru cetățenii care locuiesc și lucrează pe teritoriul zonei de reședință cu drept de relocare.

Toate categoriile enumerate de persoane afectate de Dezastrul de la Cernobîl, ar trebui să fie admis la catedrele pregătitoare ale universităților, indiferent de disponibilitatea locurilor, cu asigurarea obligatorie a unui cămin în cazul în care este nevoie. Beneficii similare sunt oferite cetățenilor care au fost expuși la radiații în legătură cu accidentul din 1957 la asociația de producție Mayak și deversarea deșeurilor radioactive în râul Techa, precum și ca urmare a testelor nucleare la locul de testare Semipalatinsk.

Înscriere pentru locurile finanțate din bugetul federal și bugetele entităților constitutive ale Federației Ruse, ar trebui să fie efectuate după finalizarea examenelor de admitere și să se încheie cu cel puțin 10 zile înainte de începerea sesiunilor de formare. Înscrierea în alte locuri se efectuează de către o instituție de învățământ în termenele stabilite de aceasta în mod independent. Principala cerință este ca toți studenții înscriși să aibă posibilitatea de a începe cursurile în timp util.

Pentru a face acest lucru, este necesar să se organizeze interacțiunea diviziilor structurale ale instituției de învățământ cu serviciile relevante (departamentul de personal studenți, departamentul de învățământ suplimentar), precum și cu comisia de selecție. Înscrierea se efectuează prin emiterea unui ordin corespunzător de către conducătorul instituției de învățământ, care este apoi transmis facultăților și departamentelor pentru formarea grupelor de studiu și demararea procesului de învățământ.

Certificarea elevilor

Ca unul dintre elementele procesului educaţional certificarestudenți este o evaluare a stăpânirii programului de către elev disciplina academica sau părți ale acestuia(secțiune, subiect etc.). Certificarea este împărțită în mai multe tipuri: curentă, intermediară și finală.

Atestare curentă(uneori se numește controlul actual al cunoștințelor) este mai relevant pentru instituțiile de învățământ. Ea presupune evaluarea cunoștințelor demonstrate de studenți pe parcursul unui trimestru sau semestru. Se poate spune că certificarea actuală este concepută nu numai pentru a evalua cunoștințele, ci și pentru a stabili linii directoare pentru studenți formare continuă. Pe baza certificării actuale, profesorul are posibilitatea de a ajusta metoda de prezentare a materialului dacă se constată probleme cu perceperea acestuia la toți sau la majoritatea elevilor.

Pentru sistemul de învățământ profesional, certificarea actuală este mai puțin importantă, întrucât profesorul are posibilitatea de a controla cunoștințele elevilor pe anumite teme ale cursului doar la orele practice și seminarii, colocvii, lucrări de laborator, probe intermediare. Cu toate acestea, sesiunile de pregătire în aceste forme sunt organizate nu în toate disciplinele curriculum-ului, ci doar în cele mai importante. În plus, profesorul dirijor specii specificate clase, are dreptul de a alege în mod independent metoda de evaluare a cunoștințelor, iar administrația universității sau a facultății, de obicei, nu îi cere să raporteze pe această problemă.

De asemenea, este important ca certificarea actuală să fie oferită numai pentru învățământul cu normă întreagă. Este foarte problematica organizarea lui in alte forme de invatamant (corespondenta, part-time) din cauza lipsei orelor regulate sau a unui numar mic de ore alocate.

Certificare intermediară înseamnă o evaluare a dezvoltării programului disciplinei academice pentru o anumită perioadă calendaristică(pe trimestru, jumătate de an, an universitar, pe semestru). Pe parcursul anului universitar, se organizează în mod obișnuit în fiecare trimestru și în prima jumătate a anului (de exemplu, în instituțiile de învățământ general), precum și la sfârșitul semestrului de toamnă în instituțiile de învățământ superior și secundar profesional. educaţie. Certificarea intermediară se efectuează ca transfer la sfârșitul anului universitar.

Conform rezultatelor sale, precum și luând în considerare certificările intermediare anterioare, studentul este transferat la următoarea etapă de formare. De exemplu, studenții dintr-o instituție de învățământ general care au stăpânit pe deplin programul educațional al anului universitar (adică, nu au datorii academice) sunt transferați la clasa următoare. Studenții care au o datorie academică la o materie la sfârșitul anului universitar pot fi, de asemenea, transferați condiționat la clasa următoare.

Răspunderea pentru lichidarea datoriilor academice de către studenți în cursul anului universitar următor revine părinților studenților (reprezentanții legali ai acestora). Elevii de la nivelurile învățământului primar general și general de bază care nu au însușit programul anului universitar și au datorii academice la două sau mai multe discipline, la latitudinea părinților elevilor (reprezentanții lor legali), sunt lăsați pentru re -educatie, transferata la clase de invatamant compensator sau continua invatamant sub forma educatiei familiale.

Procedura și formele de desfășurare a certificării intermediare, frecvența acesteia, sistemul de evaluări sunt determinate de instituția de învățământ în mod independent și aduse la cunoștința studenților. Este recomandabil să se elaboreze și să se adopte un act normativ local adecvat care să reglementeze aspectele de desfășurare a certificării intermediare. Trebuie subliniat că, în practică, uneori certificarea intermediară în instituțiile de învățământ se numește actuală. Considerăm că aceste diferențe terminologice nu sunt fundamentale, deși uniformitatea conceptelor folosite pentru a se referi la procese similare în instituțiile de învățământ și profesionale generale nu ar fi de prisos.

Să luăm în considerare regulile generale de desfășurare a certificării intermediare în instituțiile de învățământ secundar de specialitate și superior, care sunt stabilite prin prevederi standard cu privire la acestea. În primul rând, se determină numărul maxim de forme de control pe parcursul anului școlar. Deci, în instituțiile de învățământ secundar profesional, numărul de examene în procesul de certificare intermediară a studenților din formele de învățământ cu normă întreagă, cu frecvență redusă (seară) și cu frecvență redusă nu trebuie să depășească opt în anul universitar, iar numărul de credite - zece.

Numărul specificat nu include examenele și testele la culturile fizice și disciplinele opționale. Numărul de examene și teste în procesul de atestare intermediară a elevilor la studiile în programe de învățământ redus sau accelerat de învățământ secundar profesional în formele de învățământ denumite este stabilit de către instituția de învățământ în mod independent.

Studenții care studiază în instituții de învățământ superior în cadrul programelor de învățământ profesional superior, pe perioada certificării intermediare, susțin cel mult 10 examene și 12 teste pe parcursul anului universitar. Acest număr nu include examenele și creditele la cultura fizică și disciplinele opționale. Studenții care studiază într-un interval de timp scurt și sub forma unui student extern, pe perioada certificării intermediare, susțin cel mult 20 de examene pe parcursul anului universitar.

De regulă, sesiunea de examen este precedată de saptamana de credit, timp în care studenților li se oferă posibilitatea de a susține teste la disciplinele studiate în acest semestru cu sau fără scutire de studii. Numai studenții care au promovat toate testele și au finalizat toate lucrările scrise prevăzute de curriculum au voie să susțină examenele. Se pot aplica cerințe suplimentare (de exemplu, participarea la cel puțin 50% la colocvii, laboratoare și exercitii practiceîn învăţământul cu normă întreagă).

Studenții prin corespondență au permisiunea de a susține examene sub rezerva îndeplinirii tuturor lucrărilor de control și trimestriale prescrise (alte sarcini scrise). La programarea examenelor, este necesar să se acorde suficient timp pentru pregătire. Testele și examenele se desfășoară în conformitate cu programa și programul disciplinei academice aprobate de departament sau de consiliul academic.

Se pot oferi studenți liste orientativeîntrebări de examen și test, dacă o astfel de decizie a fost luată de departament sau este prevăzută de un act normativ local. Prezentându-se la test sau examen, elevul trebuie să prezinte profesorului un carnet de evidență, în caz contrar nu i se permite să promoveze proba sau examenul. În timpul examenului, studenții pot folosi curriculum discipline și cu permisiunea profesorului - cărți de referință, dicționare și alte materiale. Forma examenului se stabilește de către profesor, dacă este cazul, de comun acord cu șeful catedrei.

Ar putea fi următoarele:

Forma orală (elevul se pregătește pentru răspunsul pe biletul selectat, iar apoi răspunde oral, inclusiv întrebări de clarificare și suplimentare propuse de profesor);

Formular scris (elevul pregătește un răspuns scris pe bilet, profesorul, după verificarea lucrării scrise, dă o evaluare și, dacă este cazul, poate oferi și un interviu pe bilet);

Controlul cu ajutorul programelor de testare pe calculator etc.

Profesorul trebuie să aibă o fișă de probă sau de examinare, pe care o completează cu atenție, notând notele „promis”, „reproșat”, „excelent”, „bine”, „satisfăcător”, „nesatisfăcător”. Dacă studentul nu s-a prezentat la test sau examen, atunci trebuie făcută nota corespunzătoare „nu a apărut” în declarație. În cazul în care elevul a refuzat să răspundă, se pune o notă nesatisfăcătoare (sau „nu promovat”), care nu este trecută în caietul de note. Declarația se predă decanatului în ziua susținerii testului sau examenului.

Dacă un student nu are mai mult de două datorii academice (inclusiv credite și termen de hârtie), i se oferă ocazia re-livrare discipline relevante. Trebuie subliniat că reluarea în timpul sesiunii principale nu este permisă. Pentru aceasta, așa-numitul sesiune suplimentară. Sunt stabilite zilele generale de reluare. În aceste zile, toți profesorii sunt obligați să vină la muncă pentru a primi credite și examene.

Decanatul întocmește fișe de examen și test pentru reluare, în care sunt trecute numele elevilor care nu s-au prezentat la teste și examene sau care au primit note nesatisfăcătoare. Acești studenți pot primi instrucțiuni pentru reexaminare. În cazul în care elevul nu a depus instrucțiunea profesorului și numele său nu figurează în declarație, nu are voie să susțină examenul sau testul.

Nu sunt permise mai mult de două reluări la o materie, iar ultima reluare poate fi acceptată de o comisie formată din prorector pt. lucrare academica sau decanul pe baza unei declarații personale a studentului, care trebuie să indice motivele (de exemplu, studentul consideră că examinatorul este părtinitor în a-și evalua cunoștințele etc.). Un student care a reluat un examen sau un test de două ori și a primit o notă nesatisfăcătoare sau are datorii la trei sau mai multe discipline este expulzat pentru eșec școlar. Pentru studenții care nu au lichidat datorii academice în perioada sesiunii suplimentare din motive temeinice, decanul sau adjunctul acestuia poate stabili termen individual eliminarea lor.

examinarea finalăaceasta este o evaluare a dezvoltării programelor educaționale de un anumit nivel, conform rezultatelor căreia se eliberează un document care confirmă o anumită calificare educațională. Certificarea finală de stat este obligatorie pentru astfel de niveluri de învățământ precum general de bază, secundar (complet) general și pentru toate tipurile de învățământ profesional. Regulile de implementare a acestuia la nivelurile de învățământ indicate sunt reglementate prin reglementări speciale. În același timp, unii principii generale implementarea acestuia.

Printre acestea se numără următoarele:

1) certificare finală obligatorie de stat: niciun student nu poate fi scutit de la certificarea finală. Un elev sau student care nu a promovat atestatul final nu poate fi recunoscut ca și-a absolvit studiile și nu i se poate elibera un document care să confirme nivelul de studii. Certificarea finală de stat nu poate fi înlocuită cu o evaluare a nivelului de pregătire bazată pe controlul actual al progresului
capacitatea și certificarea intermediară a studenților;

2) admiterea la certificarea finală de stat: este primit numai de acei elevi care au însuşit pe deplin programul educaţional de tipul şi nivelul corespunzător. Condiția de admitere la certificarea finală este, așadar, absența datoriilor academice;

3) respectarea cerințelor procedurale: este necesar în timpul certificării finale de stat (formarea comisiilor de certificare de stat, procedura de desfășurare a examenelor, furnizarea absolvenților cu informațiile necesare etc.);

4) problema documente de studii: produs conform rezultatelor certificării finale.

Certificarea finală de stat la niveluri specifice de educație se caracterizează prin anumite caracteristici.

Reglementări privind certificarea de stat (finală) a absolvenților claselor IX și XI (XII) ale instituțiilor de învățământ general din Federația Rusă a fost aprobat prin ordinul Ministerului Educației al Federației Ruse din 3 decembrie 1999 nr. 1075. Certificarea de stat (finală) specificată se realizează la sfârșitul anului universitar sub formă de examene scrise și orale. Forma de desfășurare a examenelor scrise este stabilită de Ministerul Educației și Științei din Rusia, examenele orale sunt stabilite chiar de instituția de învățământ.

Elevii clasei a IX-a care au stăpânit programele educaționale ale învățământului general de bază și au note anuale pozitive la toate disciplinele din programa unei instituții de învățământ general, precum și elevii care au o notă anuală nesatisfăcătoare la o materie din programa cu condiția de obligatie -telnoy promovarea examenului la aceasta materie. Elevii au dreptul la certificarea finală la finalul claselor a XI-a (XII) cu respectarea regulii generale privind desfășurarea programelor de învățământ de învățământ secundar (complet) general.

Ei trebuie să aibă note anuale pozitive la toate disciplinele. Absolvenții clasei a IX-a susțin cel puțin patru examene: examene scrise în limba rusă și algebră, precum și două examene la alegere dintre materiile studiate în clasa a IX-a. Absolvenții claselor a XI-a (XII) ale unei instituții de învățământ general susțin cel puțin cinci examene: examene scrise de algebră și începuturi de analiză, la limba și literatura rusă, precum și trei examene la alegere dintre disciplinele studiate în X. clasele , XI și XII. Un examen scris de limba și literatura rusă pentru absolvenții clasei a XI-a (XII) poate fi susținut sub forma unui eseu sau a unei prezentări cu o sarcină creativă.

Pentru unele categorii de absolvenți ai claselor a IX-a și a XI-a (XII), certificarea (finală) de stat se realizează într-un mediu care exclude influența factorilor negativi asupra stării de sănătate a acestora, și în condiții care întrunesc caracteristicile fiziologice și starea lor de sănătate. sănătate. Printre acestea se numără cei care au studiat acasă din motive de sănătate, în instituții de învățământ de îmbunătățire a sănătății de tip sanatoriu pentru copiii care au nevoie de tratament de lungă durată, care au stat în instituții medicale mai mult de patru luni și copiii cu dizabilități.

Certificarea finală pentru acești absolvenți poate fi efectuată înainte de termen, dar nu mai devreme de 1 mai. Dacă este necesar, probele scrise pot fi înlocuite cu cele orale, iar numărul de examene de susținut se reduce la două scrise. Reducerea numărului de examene pentru absolvenții claselor a XI-a (XII) se realizează de comun acord cu autoritatea educațională a entității constitutive a Federației Ruse, iar pentru absolvenții formei a IX-a, în plus, cu autoritățile locale (municipale). ) autoritatea educațională.

Termenele limită pentru desfășurarea examenelor scrise în clasele a IX-a și a XI-a (XII) sunt stabilite anual de Ministerul Educației și Științei din Rusia. Examenele la disciplinele alese de absolvenți se pot susține imediat după finalizarea stăpânirii disciplinei în cadrul programului educațional al nivelului de învățământ general corespunzător.

Autoritățile educaționale ale entităților constitutive ale Federației Ruse pot introduce suplimentar un examen în instituțiile de învățământ general, inclusiv un examen la disciplinele de specialitate în școlile de învățământ general (clasele) cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale. Totodată, numărul total de examene în clasa a IX-a nu trebuie să depășească cinci, la clasele a XI-a (XII) - șase examene.

Texte scrise lucrări de examen pentru desfășurarea examenelor scrise la disciplinele de mai sus, acestea sunt elaborate de Ministerul Educației și Științei din Rusia și trimise autorităților educaționale ale entităților constitutive ale Federației Ruse, care transmit textele selectate instituțiilor de învățământ. Pachetele cu materiale de examinare se deschid de către președintele comisiei de examinare în prezența membrilor acesteia cu 30 de minute - cu 1 oră înainte de începerea examenelor scrise. Pachetele cu materiale de limba și literatura rusă pentru absolvenții claselor a IX-a și a XI-a (XII) sunt deschise în prezența membrilor comisiei de examen și a absolvenților imediat înainte de începerea examenului, desfășurat sub formă de eseu.

Examenele scrise încep la ora locală 9:00. În cazul în care examenele scrise se desfășoară folosind emisiuni de televiziune și radio, ora de începere a acestora poate fi combinată cu ora de începere a emisiunii. În clasa a IX-a, patru ore astronomice sunt alocate pentru examenele scrise (în școlile cu studiu aprofundat la matematică, cinci ore pentru un examen de algebră). La clasele a XI-a (XII) sunt alocate șase ore astronomice pentru o probă scrisă la literatură, cinci ore la algebră și începuturile analizei.

Lucrările de examen sunt evaluate pe un sistem de cinci puncte. Pentru eseurile cotate cu punctele „2” și „5”, comisia de examinare face recenzii. Absolventul are dreptul de a se familiariza cu lucrarea sa scrisă după ce aceasta a fost verificată de comisia de examen. Dacă nu este de acord cu marca marcată, are dreptul să depună contestație în scris la comisia de conflict creată în termen de trei zile. autoritatea municipală managementul educației.

Se stabilesc termenele și procedura de familiarizare cu lucrarea scrisă verificată, precum și termenele și procedura de lucru a comisiei de conflict, componența și atribuțiile acesteia. autoritate locală managementul educației și sunt aduse la cunoștința absolvenților, părinților absolvenților (reprezentanții lor legali), cadrelor didactice și conducătorilor instituțiilor de învățământ cu cel puțin două săptămâni înainte de începerea certificării (finale) de stat.

Absolvenții claselor a IX-a care au obținut cel mult două note nesatisfăcătoare la certificarea finală și absolvenții claselor a XI-a (XII) care au primit cel mult o notă nesatisfăcătoare, au dreptul să se reatestă la aceste discipline. Se desfășoară înainte de începerea noului an universitar în termenele stabilite de autoritățile educaționale ale entităților constitutive ale Federației Ruse.

Pentru certificarea finală pentru fiecare program educațional principal în instituţii de învăţământ profesional format comisia de atestare de stat. Este format din profesori de discipline relevante.

Reprezentanții organizațiilor publice, maeștrii de formare industrială ai unui grup atestat de absolvenți, precum și specialiștii organizațiilor care comandă muncitori și specialiști, participă la comisiile create în instituțiile de învățământ profesional primar. Comisia de atestare este condusă de un președinte care îi organizează și controlează activitățile, asigură unitatea cerințelor pentru absolvenți.

Este numit dintre cadrele didactice care nu fac parte din personal această instituție sau lucrători practicieni. Comisia de certificare evaluează nivelul de pregătire al absolvenților și respectarea acestuia cu cerințele standardului educațional de stat, ia o decizie privind acordarea calificărilor pe baza rezultatelor certificării finale și eliberarea unui certificat de studii absolventului și, de asemenea, elaborează recomandări