План за действие за безопасност. План за действие за безопасността на персонала и учениците

Режисьор: / Сокол Н. Д. /

Проект No1 от 01.09.2007г.

ПЛАН

действия за осигуряване на безопасността на персонала и учениците

RGOU "Специално (поправително) училище-интернат Саланчик"

от прояви на тероризъм.

I. При откриване на предмет, съмнителен за взривно устройство

При получаване на съобщения, съдържащи заплаха от терористичен характер, е необходимо:

незабавно уведомете наличния ръководител на училището за инцидента и съобщете за инцидента на териториалните подразделения на ФСБ и Министерството на вътрешните работи на Русия по телефона:

1. Дежурен участък на M VD Шумерлински район

Запишете времето на неговото откриване;

Преди пристигането на оперативно-издирвателната група инструктирайте служителите да не докосват подозрителния предмет, да не предприемат самостоятелни действия с него, да стоят от него (не се приближават) на безопасно разстояние (приложение № 1);

Осигурете възможност за безпрепятствено преминаване (преминаване) до местоположението на подозрителен обект за служители и превозни средства на правоприлагащите органи, линейка медицински грижи, противопожарна служба, МЧС на Русия, услуги по поддръжка.

Помня! Външен видедин елемент може да скрие истинското си предназначение.

Обикновените битови предмети се използват като камуфлаж за взривни устройства: чанти, пакети, колети, кутии, играчки и др. Докосването им може да доведе до експлозия, разрушаване и загуба на живот.

II. Когато получите заплаха по телефона

Да действа в съответствие с „Процедура за получаване на телефонни съобщения с терористични заплахи“ (Приложение № 2):

Не пренебрегвайте подобен сигнал, продължете с евакуацията на хората според наличните план за евакуация,

Докладвайте инцидента на директора на училището или негов заместник и от негово име осигурете своевременно предаване на информацията, получена на правоприлагащите органи по телефоните на териториалните подразделения на ФСБ и Министерството на вътрешните работи.

III. При получаване на писмена заплаха

Действайки в съответствие с „Правилата за работа с анонимни материали, съдържащи заплахи терористична атака"(Приложение № 3):

Осигурете безопасността и прехвърлянето на получените материали към ФСБ и Министерството на вътрешните работи,

- да осигури присъствието на лица, открили съобщението преди пристигането на екипа за оперативно разследване.

IV. Вземане на хора за заложници

Необходимо:

Незабавно докладвайте за инцидента и ситуацията в съоръжението на териториалните подразделения на ФСБ и Министерството на вътрешните работи на Русия, като използвате посочените по-горе телефонни номера и уведомете за това на разположение (за комуникация) ръководител на УЧИЛИЩЕТО,

Не влизайте в преговори с терористи по тяхна собствена инициатива,

Не противоречи на престъпниците, не рискувайте живота на другите и своя собствен, не провокирайте действия, включващи използване на оръжие от нашествениците, изпълнявайте исканията на нашествениците, ако това не е свързано с причиняване на щети на живота и човешко здраве,

Осигурете преминаване (пътуване) до мястото на събитието и превозни средства: линейка, пожарна, спец. подразделения на ФСБ, Министерството на вътрешните работи и Министерството на извънредните ситуации на Руската федерация, при пристигането на служителите на тези организации, да окажат съдействие за получаване на необходимата и от която се нуждаят информация.

09.04.2019

ОДОБРЕН

Директор на ICOU

"____" ____________ 2013

действия за осигуряване на безопасността на персонала и учениците

от прояви на тероризъм.

1. При откриване на предмет, съмнителен за взривно устройство.

Не докосвайте, не се приближавайте, не местете открития подозрителен обект! Пушенето забранено!

Забранете на всеки да използва радиокомуникации, включително мобилни телефони, дистанционни управления за автомобилни аларми и други радиоелектронни устройства в близост до този обект

Незабавно информирайте наличния (за комуникация) ръководител на лицея за инцидента и докладвайте за инцидента на териториалните подразделения на ФСБ и Министерството на вътрешните работи на Русия.

Свободен от хора опасна зонав радиус от най-малко 100 m. (Приложение 1).

В бъдеще действайте в съответствие с - "Инструкции към персонала на ОС за действия при откриване на взривни предмети."

Помня! Външният вид на даден артикул може да затъмни истинската му цел.

Обикновените битови предмети се използват като камуфлаж за взривни устройства: чанти, пакети, колети, кутии, играчки и др. Докосването им може да доведе до експлозия, разрушение и жертви.

2. Когато получите заплаха по телефона

Не пренебрегвайте такъв сигнал, продължете с евакуацията на хората в съответствие със съществуващия план за евакуация,

Незабавно уведомете наличния ръководител на лицея за инцидента и от негово име осигурете навременното предаване на информацията, получена до правоприлагащите органи по телефоните на териториалните подразделения на ФСБ и Министерството на вътрешните работи.

В бъдеще действайте в съответствие с „Процедура за получаване на телефонно съобщение със заплахи от терористичен характер“ (Приложение № 2):

3. При получаване на писмена заплаха

Незабавно информирайте наличния (за комуникация) ръководител на лицея за инцидента, осигурете безопасността и прехвърлянето на получените материали на ФСБ и Министерството на вътрешните работи,

да осигури присъствието на лица, открили съобщението преди пристигането на екипа за оперативно разследване.

В бъдеще действайте в съответствие с „Правилата за работа с анонимни материали, съдържащи заплахи за терористичен акт“ (Приложение № 3):

4. При вземане на хора за заложници е необходимо:

Ако има възможност (незабелязано от терористи) незабавно да информирате по телефона териториалните подразделения на ФСБ и Министерството на вътрешните работи на Русия за случилото се и ситуацията в съоръжението и да информирате ръководителя на лицея, който е на разположение (за комуникация),

не влизат в преговори с терористи по собствена инициатива,

да не противоречите на престъпниците, да не рискувате живота на другите и своя собствен, да не провокирате действия с използване на оръжие от нашествениците, да се съобразявате с исканията на нашествениците, ако това не е свързано с причиняване на щети на живота и здравето на хората,

осигурете преминаването (преминаването) до мястото на събитието и превозни средства: линейка, пожарна, специални части на ФСБ, Министерството на вътрешните работи и Министерството на извънредните ситуации на Руската федерация, при пристигането на служители на тези организации, оказват съдействие за получаване на налична и необходима информация.

Приложение 1

	име	Зони за евакуация и отцепване на мястото на вероятна експлозия
	Граната RGD-5	не по-малко от 50 метра
	Граната Ф-1	не по-малко от 200 метра
	TNT блок с тегло 200 g
	TNT блок с тегло 400 грама
	Бирена кутия 0,33 литра
	МинАМОН-50
	куфар (калъф)	230 метра
	Чанта за пътуване	350 метра
	Автомобил тип Жигули	На 460 метра
	Автомобил тип Волга	На 580 метра
	Микробус	На 920 метра
	камион (ван)	На 1240 метра

Приложение № 2

За реда за получаване на съобщения, съдържащи терористични заплахи по телефона.

1. Установете силен контакт с анонимен човек:

1.1. Представете се (посочете вашето име, бащино име и длъжност);

1.2. Незабавно включете записващото устройство (ако има такова). След разговора незабавно извадете касетата (мини диск) със записа на разговора и вземете мерки за нейната безопасност. Не забравяйте да инсталирате друга касета (мини диск) на нейно място;

1.3. Запишете идентифицирания номер с идентификатора на обаждащия се (ако има такъв) на хартия, което ще избегне случайната му загуба;

1.4. Ако нямате оборудване за звукозапис, направете следното:

опитайте се да запомните разговора дума по дума и да го запишете на хартия;

по време на разговора отбележете пола и възрастта на обаждащия се, спецификата на неговата (нейната) реч;

скорост на речта (бърза или бавна);

произношение (отчетливо, изкривено, заекващо, шепелещо, акцент или диалект);

начин на говорене (нахален, подигравателен, неприличен, учтив);

не забравяйте да отбележите фоновия звук (шум от коли или железопътен транспорт, звук на телевизионно или радио оборудване, гласове, други);

отбележете дали обаждащият се е попитал с кого говори или веднага е започнал да заплашва;

не забравяйте да запишете точния час на началото на разговора и неговата продължителност.

1.5. Опитайте се да успокоите говорителя.

1.6. Уверете, че исканията му ще бъдат незабавно предадени на ръководството на Лицея.

2. Разберете изискванията на анонимния автор и получете информация за естеството на заплахата:

2.1. Слушайте внимателно и запишете всички изисквания под диктовка.

2.2. Под всякакъв предлог предложете да повторите вашите изисквания.

2.3. Задавайки уточняващи въпроси относно естеството на заплахата и времето за нейното изпълнение, насърчавам анонимния автор да разкаже колкото е възможно повече.

2.4. Ако е възможно, получете отговори на следните въпроси по време на разговора:

къде, на кого, на какъв телефон се обажда този човек?

какви конкретни изисквания поставя той (тя)?

Той (тя) лично номинира, действа ли като посредник или представлява група от лица?

при какви условия той (тя) или те се съгласяват да се откажат от плана?

как и кога мога да се свържа с него (с нея)?

на кого може или трябва да докладвате за това обаждане?

2.5. Ако по време на разговор има заплаха от умишлена експлозия, трябва да зададете следните въпроси (ако е възможно):

кога ще има експлозия?

къде се намира взривното устройство сега?

Как изглежда?

кой заложи взривното устройство?

откъде се обаждаш?

как се казваш и къде се намираш?

3. Разберете мотивите за действията на анонимния автор:

3.1 Задайте въпрос за целите, преследвани от анонимното лице, като изслушайте внимателно отговора, демонстрирайки участие.

3.2 Предложете на анонимното лице други начини за реализиране на неговите интереси.

4. Опитайте се да накарате обаждащия се да получи максимално възможно време, за да вземе решение за „задоволяване на неговите изисквания“ или да предприеме каквото и да било действие.

5. В процеса на излизане от контакт с анонимния човек трябва да повторите основните точки на разговора с него, да кажете, че неговите изисквания ще бъдат прехвърлени на ръководството на университета. Опитайте се, под всякакъв правдоподобен предлог, да го убедите да повтори обаждането.

6. В края на разговора незабавно попълнете „Контролен списък за наблюдение на телефонни заплахи“ (вижте по-долу).

7. Докладвайте за инцидента:

Администрация за извънредни ситуации и безопасност;

дежурен служител на РВД тел;

8. Ако няма идентификация на обаждащия се или не работи, не затваряйте телефонната слушалка, а я поставете до нея. От друг телефон съобщете за инцидента на телефоните, посочени в параграф 7 от тази инструкция. Обадете се в телефонния център с искане за установяване на телефонния номер, от който е направено обаждането.

9. Не съобщавайте заплахата на никого, освен на тези, които трябва да знаят за нея в съответствие с тази инструкция (клауза 7.), за да не предизвиквате паника и да изключите непрофесионални действия.

Приложение No3

Правила за работа с анонимни материали, съдържащи терористични заплахи.

Писмените заплахи могат да дойдат до институцията, както по пощата, така и в резултат на откриване на различни видове анонимни материали (бележки, надписи, информация на дискета и др.).

След като получите такъв документ, трябва:

1. Работете с него с най-голяма грижа. Поставете в чиста, плътно затваряща се найлонова торбичка и поставете в отделна твърда папка.

2. Опитайте се да не оставяте пръстови отпечатъци върху него.

3. Ако документът е пристигнал в плик, отворете го само от лявата или дясната страна, като внимателно отрежете ръбовете с ножица.

4. Запазете всичко: самия документ с текста, всякакви прикачени файлове, плик и опаковка - не изхвърляйте нищо.

5. Да не казва на никого и да не запознава никого със съдържанието на документа.

6. Уведомете писмено за факта на получаване на заплаха:

дежурният служител на ФСБ, тел.;

Администрация за извънредни ситуации и безопасност;

дежурният на отдел „Гражданска защита и извънредни ситуации“ тел.;

дежурен служител на РВД тел;

Директор на тел.;

Заместник директор, тел.

7. Подгответе мотивационно писмо до правоприлагащите органи, в което да посочите конкретни признаци на анонимни материали (вид, количество, по какъв начин и на какво са изпълнени, с кои думи започва и завършва текстът, наличие на подпис, и др.), както и обстоятелствата, свързани с тяхното разпространение, откриване или
получаване.

8. Анонимните материали не трябва да се зашиват, залепват, забранено е да се пише върху тях, да се подчертават или очертават отделни пасажи в текста, да се изписват резолюции и инструкции, а също така е забранено да се мачкат и сгъват. При изпълнение на резолюцията и други надписи върху придружаващите документи не трябва да има смачкани следи върху анонимни материали.

9. Регистрационен печат се поставя само върху придружаващите
писмо.

10. Материали, съдържащи терористични заплахи от
изпраща се мотивационно писмо до зам.-ректора за
сигурност.

11. Анонимни материали се изпращат до правоприлагащите органи от
по куриер.

План за сигурност образователна институцияв подготовка

и провеждане на масови прояви

Въведение __________________________________________________ 3

Практически мерки за предотвратяване на терористични актове и извънредни ситуации в учебно заведение и на нейна територия ________________________________________________ 5

Пример за цялостен план за изготвяне и провеждане на

образователна институция за масови прояви, посветени

честване на новогодишните и коледни празници _________ 8

Заключение ________________________________________________ 23

Литература ________________________________________________ 24

ВЪВЕДЕНИЕ

Темата на проекта е много актуална в момента, т.к осигуряването на безопасността на учениците и персонала е основната задача на администрацията на всяка образователна институция. Особено сега, когато този въпрос е особено остър. Сега, в периода на дейност на терористични организации, екстремистки действия и, разбира се, в периода на нарастване на проявите на бандитизъм, хулиганство и неадекватно поведение както сред децата, така и сред възрастните, трябва да се отнасяме особено сериозно към сигурността на една образователна институция.

Трябва да обърнем особено внимание на безопасността по време на подготовката и провеждането на публични събития, които винаги са много често срещани във всяко училище. И именно по време на тези събития, като правило, всички спешни случаи.

План за осигуряване на безопасността на образователната институция по време на масови прояви се изготвя не по-късно от месец преди събитието и се утвърждава от лицето, отговорно за безопасността на учебното заведение (заместник-директор (по сигурност)), и отговорно лице за провеждането на масовото събитие (заместник-директор по ВР). Одобрен от ръководителя на образователната институция.

По време на всякакви масови събития постът за сигурност е подсилен полицаи, Частната охранителна фирма и училищната администрация. Предвид местоположението образователна организацияв огнища на междуетническо и социално напрежение се налага и целесъобразно да се увеличи броят на служителите по сигурността за даден период до минимум трима души, за да се реализира възможността за бърза реакция при извънредна ситуация.

Преди да започнете да се подготвяте за масово събитие в образователна институция, трябва да определите целите и задачите, които трябва да бъдат решени. V в такъв случайние сме заинтересовани да осигурим безопасността на учениците и служителите на образователната институция по време на събитието.

Осигуряването на сигурност от своя страна предполага на първо място предотвратяване на извънредни ситуации и терористични актове по време на масово събитие в образователна институция.

За осигуряване на безопасност по време на масово събитие администрацията на образователна институция трябва да разработи и приложи цялостен план за подготовка и провеждане на масово събитие в учебно заведение.

Възниква въпросът защо това е "цялостен" план? Защото трябва да изпълняваме всички мерки за осигуряване на сигурността в комплекс, като по никакъв начин не отделяме антитерористичната сигурност от пожара, информационната сигурност от епидемиологичната сигурност и т.н. Само когато се осигури интегрирана сигурност, ще може да се каже, че учениците и служителите на образователна институция са напълно безопасни и животът им не е в опасност.

ПРАКТИЧЕСКИ МЕРКИ

ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ТЕРОРИЗМИТЕ И ИЗРЕДИТЕЛНИ СИТУАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ЗАВЕДЕНИЕ И НА НЕГОВА ТЕРИТОРИЯ

В образователна институция преди и по време на масово събитие е необходимо да се вземат засилени мерки за сигурност за предотвратяване на саботаж и терористични актове:

1 . Заместник-директор на Училището по административно-стопански въпроси (AHP)да поддържа в ред мазета и битови помещения, изходи към покрива и аварийни изходи от сградата на институцията, които трябва да бъдат затворени и запечатани. Пожарогасителите и електрическите табла също трябва да бъдат запечатани. Следете ежедневно състоянието на тези съоръжения. Наблюдавайте осветеността на територията на ОС през нощта.

2. Заместник-директор по учебно-възпитателната работанай-малко веднъж седмично проверявайте състоянието на класните стаи (класни стаи, класни стаи, учебни работилници, музей, библиотека, спортни и актови зали). Контролирайте издаването на ключове от класните стаи на учителите и доставката на ключове в края на часовете и подреждането на нещата класни стаи... Следете работата на дежурните учители.

3. Постоянният състав на училищетопристигат на работните си места 10-15 минути преди началото на учебните занятия, за да проверят състоянието им за отсъствие на чужди и подозрителни предмети и да ги подготвят за занятия (работа).

4. за учителите,провеждане на занятия в класни стаи, които не са към тях (класни стаи, кабинети и др.), подписват за получаване и връщане на ключовете от тях в специална книга. Контролирайте почистването на класната стая след края на часа.

5. За учащи сеостанете в образователна институция предварително, за да се подготвите своевременно за началото на учебните занятия. На входа учениците показват на охранителя разгънат пропуск (дневник, информационен лист за безопасност). Постоянният състав се преминава по списък, утвърден от директора на учебното заведение при представяне на документ за самоличност (паспорт).

6. На дежурния учител и учениците от дежурния классвоевременно, за 30 минути, пристигат на работните си места и ги подготвят за работа (прочетете инструкциите, идентифицирайте чужди и подозрителни предмети).

7. Заместник-ръководител (Сигурност)и е упълномощен да решава проблеми в областта на гражданската защита на учреждението, ежегодно планира и провежда командно-щабни учения с ръководството на институцията и длъжностни лица GO4; обучение с целия персонал на образователната институция за действия в случай на заплаха от извършване на терористичен акт в помещенията и на територията на образователната институция. Подготвя и внася на директора - ръководителя на гражданската защита на институцията - предложения за набавяне на средства индивидуална защита(ЛПС), химически и радиационна защита, видео и компютърна техника и учебни материали към нея, учебно-методическа литература и нагледни пособия за противодействие на тероризма и осигуряване на безопасността на учениците и служителите.

8. До дежурния учител:

Да инструктира учениците от дежурната група;

Не допускайте ученици и служители със съмнителен ръчен багаж (тежки чанти, кашони, големи пакети и др.) в помещенията на институцията;

Изготвяне на списъци на служителите и учениците, които пристигат със закъснение за работа и учебни занятия, и ги представя на заместник-директора по ОВД за предприемане на съответните мерки;

9. До дежурния пазач:

Да допускат служители в сградата на учебното заведение по списък, утвърден от директора на учебното заведение при представяне на документ за самоличност (паспорт), ученици според техните паспорти за безопасност и дневници;

При влизане на територията на образователна институция превозни средства, проверка на съответните документи и естеството на внесените стоки;

Обърнете специално внимание на проверката на документите и целта на пристигането на лица от други организации, посещаващи учебно заведение по служебна работа, за да направите съответните вписвания в книгата за посетители;

Ограничаване на приема на роднини и приятели на ученици в сградата на училището (допуска се само с разрешение на ръководителите на администрацията, учителите, класните ръководители);

Дръжте входните врати на сградата свободни за влизане и излизане по време на масовото пристигане на персонал и студенти. През останалата част от деня входните врати трябва да се заключват и отварят от охранител при повикване на посетител;

След края на работния ден редовно обикаляйте и проверявайте вътрешните помещения на образователната институция и на всеки два часа обикаляйте територията в близост до институцията, обръщайте внимание на чужди и подозрителни предмети;

Осигурете навременното извозване на боклука от територията на институцията;

Съобщете незабавно за всички констатирани нарушения на ръководителя на институцията или негов заместник по сигурността и на преките си ръководители в охранителната фирма.

10. Всеки служител и студентучебното заведение е длъжно незабавно да уведоми ръководителя на учебното заведение или неговия заместник по сигурността при констатирани недостатъци и нарушения, свързани с осигуряване на сигурността в институцията.

ПРИМЕР ЗА КОМПЛЕКСЕН ПЛАН ЗА ПОДГОТОВКА И ПРОВЕЖДАНЕ НА МАСОВИ СЪБИТИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ, ПОСВЕДЕНА НА ПРАЗВАНЕТО НА НОВА ГОДИНА И КОЛЕДА

Аз одобрявам

Директор (име на образователната институция)

___________(ПЪЛНО ИМЕ.)

"____" _______ 20___ г.

Изчерпателен план

(Име на OU)

за подготовката и провеждане на събития,

посветени на честването на новогодишните и коледни празници

№ п / стр

Събитие

Срок

изпълнение

Отговорен

Марк

относно изпълнението

1. Антитерористична сигурност

Изготвяне и одобряване на цялостен план за подготовка за честването на новогодишните и коледни празници

Заместник-директор на AHC

Взаимодействие с междуведомствени структури, включително OGPN, при подготовката и провеждането на масови прояви:

Изготвяне на писмо до OGPN с информация за времето на новогодишните масови събития.

Осъществяване на опазване на реда в училището по време на масови прояви.

Главен учител,

заместник-директор на AHP,

Контрол върху отстраняването на констатираните недостатъци междуведомствена комисияза приемане на училището за новата учебна година.

Изпълнение на инструкции и решения на висши организации, комисии:

1. Създаване на комисия за проверка на готовността на училището

за празнуване на Нова година и

Коледни празници.

2. Изготвяне и одобряване на нормативни правни актове за проверка.

Главен учител,

заместник-директор (по сигурността),

заместник-директор на AHP,

Заместник-директор по БП, зам.-директор по вътрешните работи

Засилване на контрола на достъп в сградата и на територията на училището, за да се изключи възможността от неоторизирани лица да влизат в сградата на училището, безконтролно внасяне и изнасяне на вещи и други предмети.

Ежедневна проверка на работоспособността на алармен бутон за повикване на полиция, АПС, видеонаблюдение с бележки в съответното списание.

постоянно

Ежедневна проверка на целостта на периметърните огради и изправността на осветлението на зоната.

постоянно

Заместник-директор (по охраната), охрана

Провеждане на ежедневни брифинги с училищния персонал (със записвания в дневника за инструктажи) относно реда на действията в случай на заплаха или извършване на терористичен акт чрез контакт Специално вниманиеотносно методите за уведомяване, правилата за поведение при откриване на вещи сираци и признаци на подозрително поведение на лица. Обучение за процедурата за повикване на пожарната, служителите на органите на вътрешните работи, медицината при бедствия, спасителите и бърза помощ.

В съответствие с работния план за борба с тероризма и екстремизма

заместник-директор (по сигурността),

Заместник-директор на AHC

ако е необходимо

2. Пожарна безопасност.

Осигуряване на пожарна безопасност за ученици, училищни сгради и постройки. Извършвайте своевременно почистване на пожарния кран от сняг и лед.

Постоянно

Заместник-директор на AHC

Заедно с представители на териториалните подразделения на Държавния противопожарен надзор на Министерството на извънредните ситуации на Русия, разгледайте помещенията, в които са планирани празнични събития, за съответствие с изискванията Пожарна безопасност.

Въз основа на резултатите от проучването се съставя акт, подписан от представител на Държавната пожарна инспекция.

Заместник-директор на AHC

Извършете комисионна проверка на всички училищни помещения за съответствие с изискванията за пожарна безопасност. Съставете акт въз основа на резултатите от проверката.

Заместник-директор на AHC

Да се забрани превишаването на броя на местата за участници в събития в помещения, надвишаващи проектния капацитет.

заместник-директор (по сигурността),

заместник-директор на AHP,

Заместник-директор по БП

Проверете източниците на противопожарно водоснабдяване в близост до местата на съоръженията за провеждане на новогодишни събития.

Заместник-директор на AHC

Вземете мерки за осигуряване на здравето на системите пожароизвестяване, предупреждение и управление на евакуацията на хора при пожар, първични пожарогасителни средства.

заместник-директор (по сигурността),

Заместник-директор на AHC

Подравнете регулаторни документиевакуационни пътища и изходи от помещенията и сградите на училището.

Заместник-директор на AHC

Строго забранете затрупването и блокирането на пътища за достъп до образователна институция. При провеждане на празнични събития с масов престой на деца, имайте схема за разположение и паркиране на превозни средства в съответствие с установените изисквания на противопожарните разпоредби.

Заместник-директор на AHC

Проверете електрическото оборудване и електрически продукти (елхови гирлянди, проводници и кабели), използвани при организиране на празнични събития. Не допускайте експлоатацията им в нарушение на изискванията на производителя.

Заместник-директор на AHC

заместник-директор (по сигурността),

Заместник-директор на AHC

Осигурява провеждането на противопожарни тренировки по евакуация на хора и действия при пожар със студенти, обслужващ и дежурен персонал (съгласно плана на обектното обучение за учебната година).

Забранете провеждането на празнични събития в училищни помещения, които не отговарят на изискванията за пожарна безопасност.

Главен учител

Забранете използването на пиротехнически продукти (фойерверки, фойерверки, ракети, фонтани и др.), както и карнавални продукти (крекери, бенгальски огньове) по време на публични прояви.

Директор на училището, заместник-директор по БП

Укрепване състава на дежурните смени в училище по време на празничните събития.

Дежурен администратор, заместник-директор по OIA, BP.

При провеждане на събития в сгради и помещения на организации и институции на трети страни, включително развлекателни, е необходимо първо да се оцени степента на безопасен престой на учениците в тях, да се запознаете с процедурата и правилата.

Класни ръководители, придружаващи лица.

Организирайте учебно-методически сесии с възпитатели, служители, ученици относно спазването на правилата за пожарна безопасност в училище, действията им в извънредни ситуации.

Провеждайте родителски срещи и информирайте родителите за необходимостта от наблюдение на децата извън учебните часове и организиране на безопасни дейности за свободното време.

Директор на училище, заместник-директор по развитие на бизнеса, зам.-директор по управление на водните ресурси, класни ръководители.

За нестандартни ситуации незабавно информирайте съответните служби и образователния отдел на областната администрация

Ако е необходимо

3. Физическа сигурност.

Освен това провеждайте брифинги със служители на частни охранителни фирми, часове, охраняващи училището, с цел засилване на контрола на достъпа, повишаване на бдителността и предотвратяване на фактите на небрежност при изпълнението работни задължения.

Засилване на контрола върху прилагането на режима за контрол на достъпа.

заместник-директор (по сигурността)

4. Санитарно-епидемиологични мерки.

Във връзка със сезонното нарастване на заболеваемостта от остри респираторни вирусни инфекции и заплахата от грипна епидемия да се засили надзорът върху прилагането на превантивни противоепидемиологични мерки за борба с тези инфекции, включително поддържане на необходимата температура и режим на дезинфекция в училище.

В случай на грипна епидемия по време на събития, посветени на Нова година, Коледа и зимни празници, вземете бързи мерки за активно идентифициране и изолиране на източниците на заболяването, разграничаване на учениците и забрана на масови прояви с тяхно участие.

Директор на училище, училищен лекар, училище медицинска сестра

Организирайте контрол на хранителните продукти, новогодишните сладки подаръци, влизащи в образователната институция, сроковете им на годност, наличието на санитарни и епидемиологични заключения за тях.

5. Безопасност включена водни тела.

Засилване на контрола върху изпълнението на Постановление на правителството на Московска област от 28 септември 2007 г. № 732/21 „За правилата за защита на живота на хората във водните обекти в Московска област“.

Определете маршрутите на движение на учениците до училището, като вземете предвид кръстовището водни тела v зимен период... Когато пресичате воден обект през зимата, трябва стриктно да използвате оборудвани ледени прелези или павирани пътеки. Не се допуска излизане на леда на места, където са поставени забранителни знаци.

заместник-директор по БП,

класни ръководители.

Провеждане на възпитателна и превантивна работа за опасностите от пребиваване на лед. Осигурете подходящ родителски надзор на децата през ваканционния период.

заместник-директор по БП,

класни ръководители.

Вземете комплексни мерки за предотвратяване на трагичните последици от пребиваването на деца във водоеми през зимата.

заместник-директор по БП,

класни ръководители.

6. Транспортен ескорт.

Когато организирате студентски пътувания, спазвайте стриктно " Насокиза осигуряване на санитарно и епидемиологично благополучие и безопасност пътен трафикпри превоз на организирани групи деца с кола»

заместник-директор по БП,

класни ръководители.

Извършвайте всички пътувания в региона и извън него само със заповед на директора на училището, като се посочат лицата, отговорни за живота и здравето на децата, номера мобилни телефони.

заместник-директор по БП,

класни ръководители.

При организиране и извършване на превоз на организирани групи ученици да се ръководите от Реда за изпращане на заявления и организиране на съпровождане на превозни средства, превозващи организирани групи ученици с придружаващи автомобили на ДАИ, както и Инструкцията за осигуряване безопасността на превоза. с автобуси на студенти и ученици от образователни институции от Московска област, разработени в съответствие с "Правилника за осигуряване на безопасността на превоза на пътници с автобуси", стриктно спазвайки предвидените срокове за координиране на превоза и подаване на заявления.

заместник-директор по БП,

класни ръководители.

За всички пътувания на организирани групи ученици да информира съответните служби и отдела по образованието на областната администрация.

Училищен персонал, администрация.

7. Превантивна работа

детски пътнотранспортни наранявания.

Организирайте превантивни мерки с учениците по безопасност на движението по пътищата, съвместно със служители на отделите на КАТ.

класни ръководители.

Организира провеждането на педагогически съвети, родителски срещи, където да се разгледат въпроси по този въпрос, включително разговори с родители-шофьори относно задължителното използване на предпазни колани и детски седалки при превоз на деца в автомобила.

класни ръководители.

Организирайте уроци по застъпничество на учениците безопасно поведениепо пътищата.

заместник-директор по БП, началник на отряда YID,

класни ръководители.

8. Организиране на хранене на учениците.

Спазвайте стриктно препоръките за организация, режим на хранене, за изготвяне на менюто, както и изискванията за транспортиране, приемане и съхранение на продуктите, за производство, продажба и организация на потребление на продукти Кетърингпредназначени за студенти.

При съставянето на диетата спазвайте основните принципи за организиране на рационално, балансирано хранене.

Директор на училище, училищен лекар, училищна медицинска сестра, председател на училищния синдикален комитет

Организиране на продажба (безплатна продажба) на продукти на шведска маса (готови за консумация продукти, промишлено производствои кулинарни продукти за междинни ястия) в достатъчен асортимент за плащания в брой и безналични.

Изпълнявайте и се ръководете санитарно-епидемиологични изисквания за организация на храненето на учениците(Санитарно-епидемиологични правила и наредби- SanPiN 2.4.5.2409-08):

1. Разрешено е да се използват сухи зърнени закуски, обогатени с витамини и минерали(с тегло до 50 g в опаковка, с изключение на чипс, пържен в олио), ограничен - пуканки, прости крутони без ароматизиращи добавки, с изключение на натурални(копър, чесън,и др.).

2. В ограничен диапазон, брашно сладкарски изделия(меденки, меденки, мъфини, рула, вафли и други продукти) от промишлено производство в индивидуални порционни (с тегло до 100 g) опаковки, както и брашнени сладкарски изделия собствено производство с тегло до 100 грама (с изключение на продукти с крем).

3. Строго е забранена продажбата на торти, сладкиши със сметана, чипс, дъвки и карамел, газирани напитки и квас, неварени пушени меса и колбаси, консерви, люти сосове, кетчуп и майонеза.

При организиране на екскурзии, походи, екскурзии класове и др. в комплектитезапоените продукти трябва да включват термизиранимлечни продукти на базата на кисело мляко, стерилизирано мляко, сметана, млечни напитки, хлебни изделия, плодове, сокове в индивидуални опаковки По време на дълги екскурзии е разрешено включването на брашнени сладкарски продукти (вафли, меденки, бисквитки) в индивидуални опаковки в ограничена степен . При походи използват тестени изделия, хранителни концентрати (готови супи, зърнени храни, мляко на прах), консервирани храни: телешка яхния, свинско месо, кондензирано мляко, сметана и др. Нетрайни продукти, включително тези във вакуумни опаковки, не се използват при пътувания.

9. Данни, необходими за ефективно изпълнение на дейностите по безопасност на учениците

Името на събитието.

Заместник-директор по БП

Програмата на събитието.

Не по-късно от един месец преди началото на събитието

Заместник-директор по БП

Съставът и броят на участниците в събитието, вкл. обслужвайки го.

Заместник-директор по BP, заместник-директор по AHP

Местоположение на събитието.

Заместник-директор по БП

Броят на охраната, дежурните (дежурни групи), отговорните лица, маршрутите на проверка на територията.

Постоянно

заместник-директор (по сигурността)

Местоположение на пожарни кранове, водоприемни, газоснабдителни и спирания на електричеството.

Постоянно

Заместник-директор на AHC

Евакуационни пътища, аварийни изходи... Отговаря за аварийните изходи, издаване на защитни средства, противопожарна техника.

Не по-късно от седмица преди началото на събитието

Заместник-директор (по сигурността), заместник-директор по AHC

Места (точки) за помощ.

Не по-късно от седмица преди началото на събитието

Заместник-директор (по сигурността), заместник-директор по AHP, училищен здравен работник

Дейности за проверка на съоръжението и подобрения на сигурността по време на подготовката, провеждането и завършването на събитието.

Не по-късно от седмица преди началото на събитието

заместник-директор (по сигурността)

Действия на администрацията на институцията по поддържане обществен ред.

Постоянно

администрация

Действия на администрацията и персонала на институцията при възникване на извънредни ситуации.

Постоянно

администрация

Адреси и телефони на дежурните служби на органите на вътрешните работи, Министерството на извънредните ситуации.

Постоянно

заместник-директор (по сигурността)

З Изпълняващ длъжността директор (за сигурност) __________ (пълно име)

Заместник-директор по учебната работа ______ (пълно име)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Дадох пример за Цялостен план за подготовка и провеждане на новогодишните събития, опитах се да покажа колко много и трудоемка работа се извършва в училището, за да се гарантира безопасността. В тази работа участват абсолютно всички членове на училищния екип.

При необходимост училищната администрация може да се обърне към органите на OMVD за получаване на полицейска помощ за осигуряване на сигурност по време на масови събития. Правоприлагащите органи могат да разработят свои собствени планове за осигуряване на безопасността на публичните събития и да ги представят на вниманието на ръководството на образователната институция. В този случай се изготвя план за осигуряване на безопасността на образователна институция при подготовката и провеждането на масово събитие, като се вземат предвид плановете на органите на вътрешните работи.

При подготовката за провеждане на масови прояви и преди непосредственото им провеждане, учебните и инспекционните дейности са отразени в действащите документи за безопасност: инструктажи - в дневника за инструктажи; обучение - в дневника на учебните евакуации; проверки – в сп. „За оперативната обстановка и предприети мерки».

Всяка образователна институция има свои собствени нюанси, собствена система на работа за осигуряване на сигурност. Но основните точки на тази работа са еднакви за всички, т.к всички образователни институции имат приблизително еднакви проблеми със сигурността и се сблъскват със сходни ситуации и проблеми в работата си, които трябва да се решават всеки ден, бързо и безболезнено за всички ученици и училищния персонал.

ЛИТЕРАТУРА

Н. В. Андреева, Х. М. Асеев, В. И. Беляев, А. И. Котова, Л. Я. Олиференко, В. Ф. Пилипенко, В. Ф. Сауткин, Т. И. Шулга Безопасност в образователна институция (наръчник на ръководителя) ", " Iris Press, Iris Didactics ", Москва, 2005 г.

Б. В. Вилков, М. А. Гаврилов, Б. В. Коваленко, А. И. Котова, Л. Я. Олиференко, В. Ф. Пилипенко, В. Ф. Сауткин " Интегрирана сигурностобразователна институция (работен дневник на заместник-ръководителя по сигурността), IPK и PRNO MO, Москва, 2005 г.

Петров С. В. Концепцията за безопасност на образователната институция. // ОСНОВИ НА БЕЗОПАСНОСТТА НА ЖИВОТА. Основи на безопасността на живота. бр.10.2004г.

V.A. Акимов. Безопасност на живота. Безопасност при извънредни ситуации на природни и техногенен характер: Урок/ В.А. Акимов, Ю.Л. Воробиев, М.И. Фалеев и др. Издание 2, преработено - М .: Висше училище, 2007.

Човешкият фактор при осигуряване на безопасност и охрана на труда: Учебник / П.П. Кукин, Н.Л. Пономарев, В.М. Попов, Н.И. Сердюк. - М .: Висше училище, 2008.

Методи за физическа защита за вземащите решения

§ Изрична защита.

§ Покрийте.

По политически причини;

По други причини;

Така че нападателят да не научи за нашите методи за защита и да не може да изчисли групата за сигурност;

За да може екипът по сигурността да действа по-ефективно, включително във връзка с откриването на подозрителни обекти.

Допълнителни методи за защита и избягване на рутината

Трябва да се промени.

§ Места, където отива лидерът.

§ Маршрути, по които пътува.

§ График.

§ Превозни средства.

§ Видове охранителни конструкции.

Тези мерки за сигурност могат да усложнят задачата на нападателя, тъй като ще му бъде трудно да установи къде се намира лидерът в момента и какво прави.

Контрол.

§ Общ контролнад хората.

§ Контрол върху хората, които постоянно общуват с лидера.

§ Контрол върху хора, с които мениджърът има конфликт.

§ От хора, назначени за водещо лице.

§ Контрол върху целите.

§ Проверка на храната.

Разузнавателна служба.

Събиране на необходимата информация и оперативен анализ. Различни източници на информация и методи за получаването й, заедно с нейната усъвършенствана обработка и комуникация с правоприлагащите органи, формират основата за всички планове за сигурност. Уверете се, че вашият разузнавателен отдел се координира с тези хора, които са пряко отговорни за разработването на планове за сигурност. Използването на невярна или непроверена информация води до грешни решения, което се отразява негативно и на двете предпазни меркии за осигуряване на безопасност.

Инструктаж и развиване на разбирането на мениджъра за необходимостта от безопасност

Развитието на разбирането на мениджъра за необходимостта от безопасност е изключително важно за безопасността. Комуникацията с мениджъра трябва да се осъществява, като се вземат предвид неговите нужди и способности. Ако поради натоварения график на мениджъра е невъзможно да се организират редовни разговори и обучения за повишаване на неговата безопасност, тогава трябва да се използват други методи за тази цел.

Информационни листове.

§ Симулация на ситуации.

§ Периодични срещи с отдела за сигурност.

§ Оперативни доклади за инциденти.

§ Анализ на риска.

§ Срещи с представители на правоприлагащите органи и силите за сигурност.

§ Срещи с външни структури за сигурност.

Трябва да бъде осигурен брифинг на ръководството за координиране на действията му в рутинни и извънредни ситуации. Активното взаимодействие между старши офицер и отдела за сигурност има положителен ефект върху предотвратяването и неутрализирането на атаки. Ръководителят трябва да оказва цялото съдействие на служителите по сигурността, за да могат те да изпълняват работата си по-професионално и действията му да не се превръщат в допълнителна пречка за тях при изпълнение на функциите им. Ето защо разговорите с старши човек трябва да се провеждат редовно и непременно преди всяко пътуване. Оперативната връзка между висшето лице и служителите по сигурността трябва да присъства във връзка със следните въпроси.

1. Средства за комуникация.

2. Ходене.

3. Ескорт.

4. Влизане и излизане от превозното средство.

5. Евакуация.

6. Действие при извънредни ситуации.

7. Действия при невъоръжено/въоръжено нападение.

8. Покрийте.

9. Действия при нараняване на ръководно лице или негов бодигард.

Когато се занимавате със задачи, които изискват нетрадиционни методи на координация, трябва да се включат допълнителни елементи.

Неутрализация.

§ Защитни средства, използвани от служителите по сигурността.

§ Откриване на нападатели преди пристигането на силите за сигурност.

§ Предварителен огледподозрителни предмети.

§ Арест от полицията до изясняване на обстоятелствата.

§ Привличане на допълнителни местни сили.

Физическа защита на обекта, където се намира управителят

§ Определение. Обект - сграда или превозно средство, в което се намира управителят.

§ Видове агресия.

Силно проникване на нападателя в обекта отвътре.

Атакуване на обект и/или лидер от външна позиция.

Борба срещу саботажа в съоръжението.

§ Задълбочено познаване на обекта.

§ Търсене на прикрити предмети, които могат да бъдат взривни устройства.

§ Технически познания.

§ Патрулиране от служители по сигурността.

§ Доклади от терен.

Предпазни мерки за подарък/поща.

§ Не приемайте подаръци от неизвестни източници.

§ Внимавайте за необичайни знаци като петна от масло, нечетлив адрес, неравномерно тегло и др.

§ Ако получите нещо от неизвестен източник, то трябва да се счита за подозрителен артикул.

§ Административна и частна проверка на пощата.

§ Класификация на пощата според правилата за сигурност.

Методи за идентифициране на съмнителни лица.

§ Идентификация по общо описание:

Тип на тялото;

Специални знаци.

§ Идентификация по снимка:

Данни от разузнаването за подозрителни лица.

§ Идентификация чрез физически атрибути, които отделът за сигурност смята, че може да притежават потенциалните нападатели.

§ Идентификация чрез комуникация:

Видима комуникационна система;

Тайно означава.

§ Идентификация по данни от наблюдение.

§ Идентификация чрез камуфлажна техника.

Физическа защита по време на движение.

§ Охрана на маршрута:

Дезориентиращи методи;

Изчерпателни проверки за саботажи, улични демонстрации и др. (в зависимост от нивото на риск и дестинацията).

§ Осигуряване на безопасността на МПС.

§ Осигуряване на безопасността на управителя:

Ескортно превозно средство за разузнаване и настъпление/отбрана;

Предни и задни машини за създаване на щит около колата на главата;

Дезориентация с помощта на ескорт автомобил, така че никой да не знае къде точно е водещият;

Множество кортежи по различни маршрути за объркване;

Избор на подходящ автомобил за всеки отделен случай;

Ескорт автомобил;

Алтернативни маршрути;

Бързо шофиране.

Сигурност

§ Предотвратяване на приближаването на нападателите към лидера.

§ Откриване на досадни лица.

§ Провеждане на процедури за евакуация на водещото лице.

Елементи.

§ Контрол върху маршрутите.

§ Входове / изходи.

§ Вътрешни структури.

§ Патрули.

§ Външни доставчици.

Подозрителни предмети

§ Подозрителна темасчита се артикул, който е неподходящ за дадената среда.

§ Предмет, който е на нетипично за него място.

§ Предмет, паднал върху предмета случайно.

§ Артикул, който няма собственик.

Проверка на машината

§ Извършете пълна проверка на автомобила за:

Всички подозрителни предмети;

Проводници от колата до всяко близко дърво или друг обект;

Предварителен преглед на машината.

§ Проверка на долната част на автомобила:

Огледайте внимателно долната страна на автомобила за всякакви необичайни предмети, които могат да бъдат поставени върху него. Почувствайте вътрешността на колелата;

Повторете същата процедура за всички части на машината.

§ Проверка на горната част на машината:

Извършете визуална проверка на купето през прозорците. Уверете се, че нищо не е опънато от седалките до вратата;

Отворете вратата и проверете пода под седалките, проверете седалките за издутини и грапавини;

Проверете педалите и волана на шофьорската седалка;

Проверете жабката и другите отделения;

Проверете задната седалка;

Проверете качулката и резервоара за газ. Отпред обърнете внимание на електрическите и механичните връзки на двигателя. Трябва да се обърне внимание на всичко необичайно;

Проверете внимателно резервоара за газ и багажника.

Ако по време на проверката откриете нещо необичайно, незабавно се обадете на полицията. В случай, че първоначално усетите, че нещо не е наред с колата, обадете се на полицията, която може да извърши професионална проверка на автомобила.

Техника на тестване

Има два вида техника.

§ Проверка при нормални обстоятелства.

§ Спешна проверка.

Проверката при нормални обстоятелства включва следните стъпки:

§ Претърсване и проверка преди пристигането на работници и служители.

§ Търсете и проверявайте след като напуснат обекта.

Сутрин трябва да се проверят и инспектират следните места: проходи, водещи към обекта, конферентни зали, пътеки, тоалетни, стаи за служители и др. Проверката се извършва по схемата „отгоре надолу”. Обектът се отваря за хора само след проверка. Вечерта се извършва проверка и оглед на обекта, паркинга и прилежащите територии.

Спешна проверка -проверка, която се извършва след получаване на сигнал или откриване на съмнителни обекти. Проверка и търсене се извършва и след анонимни телефонни обаждания или в случай, че в близост до обекта се случи нещо необичайно.

При събитието се извършва издирване на съмнителни предмети

§ Ако е подсказано от разузнаването.

§ Получена информация за наличие на подозрителен предмет или взривно устройство в обекта.

§ Получил анонимно съобщение или телефонно обаждане за взривно устройство в съоръжението.

§ В близост до обекта се случва експлозия или друг подобен инцидент.

Претърсване на стаята

Уверете се, че в стаята няма хора и че всички входове/изходи от стаята са затворени и охранявани.

Започнете търсенето от центъра в кръг. Разгледайте всичко под масата, столовете, върху тях и над тях.

Ако откриете нещо подозрително от ваша гледна точка, опитайте се да установите собственика му, изведете всички хора от стаята и се обадете в полицията.

Проверка на открито пространство

Определете мястото, което искате да изследвате, и добавете към него още 20% от територията.

Разделете пространството на няколко припокриващи се зони.

Проверете всяка област, като работите в кръг от центъра до външните ръбове. Разгледайте трите нива на височина.

Проверете всички входове, изходи и подходи към това място.

Ако откриете подозрителен предмет, опитайте се да идентифицирате собственика му, разчистете района (на разстояние най-малко 50 метра) и се обадете на полицията.

Организиране на охранителен екип, който ще изпълнява задачи за откриване на съмнителни обекти в обекта за охрана на управителя

Определете служител по сигурността, който да отговаря за тази задача. Този човек трябва да е професионалист и да познава добре обекта и работещите по него. Той трябва да притежава качествата на лидер, за да командва хората.

Създайте група, която да действа в случай на спешност. Харча професионално обучениедадени хора за изпълнение на конкретни задачи.

Определете служител по сигурността, който да извърши професионална инспекция на съоръжението преди пристигането на управителя в неговия работно място... Той трябва да познава превозното средство на управителя, стаята, сградата, откритите площи и трябва да може да извършва професионални проверки в рутинни и извънредни ситуации.

Търсенето се извършва по следните методи.

Търсенето започва по принципа "отвътре навън" - когато обектът не е охраняван.

Търсенето започва по принципа "отвън навътре" - когато обектът е охраняван.

По-добре е да се проведе паралелно търсене за по-добро покритие на района, но за това е необходимо да има подходящи човешки ресурси.

Техники за търсене на сайта в извънредни ситуации

Техники за търсене.

Цялостна безопасност. Вътрешният кръг е фокус върху сигурността на обекта, средният кръг е преходът към вътрешния кръг, а външният кръг обхваща подходи към сгради, паркинги и околността.

Сигнал в зоната на специално внимание.

Съставяне и предаване на съобщение до обществеността.

Стъпки за подготовка за безопасно проучване на сайта:

Отворете прозорците и вратите;

Активирайте системата Пожарна безопасност;

Подгответе пакети за първа помощ;

Изключете захранването от зоната за проверка;

Подгответе персонала на съоръжението за евакуация.

Търсене:

От общо към конкретно;

Бърза, бегла проверка, преди да се пристъпи към задълбочена проверка;

Проверка на различни височини;

Сигналът за края на търсенето.

Подготовка и планиране

Изготвяне на оперативен файл с информация за обекта.

Разпределение на отговорностите между съответните групи.

Сигнали с помощта на кодови съобщения.

Процедурите за безопасност трябва да са подходящи за местоположението на управителя (на място, на среща, в превозно средствои т.н.). Важно е да се изготви план за безопасност за различни ситуации.

ОБЩИНСКИ БЮДЖЕТ

ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ

"КАЛИНИНСКАЯ УЧИЛИЩЕ"

КРАСНОГВАРДЕЙСКИ РАЙОН

РЕПУБЛИКА КРИМ

"ОДОБРЕН":

Директор на MBOU

"Калинин училище"

Н. В. Кузмич

„____“ _________ 2015 г

План за сигурност за защита и покриване на обект в случай на заплаха или извършване на терористичен акт.

План за действие за безопасността на персонала и учениците

1. Общи дейности за предотвратяване на терористични атаки в училище

1. Провеждане на разяснителна работа за запознаване на персонала и студентите с чл. 9 от глава II от Федералния закон на Руската федерация „За борба с тероризма“ от 25 юли 1998 г., № 130-FZ, в който се посочва, че гражданският дълг на всеки е да подпомага правоприлагащите органи в предотвратяването, предотвратяването и потискането на действията на тероризъм

(до 01.09.2014г

отговорник - директор на училището Н. В. Кузмич,

класни ръководители от 1-11 клас).

2. Ръководството на училището и всички учители сами знаят и довеждат до вниманието на учениците в частта, която ги засяга, изискванията. ръководни документиотносно превенцията и борбата с тероризма, като Закон „За борбата с тероризма“ № 130-FZ от 25.07.98 г., Постановление на правителството на Руската федерация „За мерките за борба с тероризма“ № 1040 от 15.09. .99, за предотвратяване и предотвратяване на терористични актове и осигуряване на безопасност в образователните институции.

(през една година)

3. Включете в годишния работен план на училището и в плановете за образователната работа на класните ръководители такива събития като срещи на ученици, учители и всички служители на училището със служители на реда (ФСБ, Министерство на вътрешните работи, прокурори), вечери, диспути и разговори по темите: патриотизмът и неговата проява в наше време“, „Дисциплина и бдителност – как се изразяват отношенията им?“, „Същността на тероризма“, „Младежките екстремистки организации и тяхната опасност за обществото“, „Как терористите и екстремистите могат ли да използват юноши и младежи за престъпни цели?" и други и упражняват контрол от училищната администрация.

(до 05.09.2014г

администрация, класни ръководители от 1-11 клас)

4. Психологът, класните ръководители и всички учители да предупреждават, установяват и решително потискат фактите за недисциплинирано поведение на отделни ученици, участието им в екстремистки организации и реакционни религиозни секти. Взаимодействайте по тези въпроси със служители на правоприлагащите органи, родители на ученици.

(през една година)

5. Ежегодно планирайте часовете по антитероризъм с училищния технически персонал в системата за обучение на гражданска защита.

(гледач, през цялата година)

2. Практически мерки за предотвратяване на терористични актове в училище и на неговата територия

1. Разработване на презентация и изготвяне на заявления за закупуване на лични предпазни средства (ЛПС), средства за химическа и радиационна защита, аудио, видео и компютърна техника и учебни материали за нея, учебно-методическа литература и нагледни помагала за противодействие на тероризма и осигуряване студенти и служители по сигурността.

(август, януари, мениджър)

(пазач, пазач, технически персонал, постоянно)

3. Да издаде заявления до UOMS на Красногвардейска областна държавна администрация за необходимите материали за провеждане на електрическо осветление в мазетата.

(август-септември, администрация)

4. Дежурният администратор в съответствие с утвърдения дежурен график проверява състоянието на класните стаи (класни стаи, класни стаи, актова зала и др.), контролира установяване на ред в класните стаи. Следете работата на дежурния класен ръководител.

(навреме,

заместник-директор по ВР - Г. В. Смородникова,

учител-организатор - Османова С.М.)

5. Постоянният персонал на училището пристига на работните си места не по-късно от 15 минути преди началото на учебните занятия, за да провери състоянието им за липса на чужди и съмнителни предмети и да се подготви за учебните занятия.

(постоянно).

6. Класният ръководител и учениците от дежурния клас трябва да пристигнат на работните си места (постове) навреме, в рамките на 30 минути, и да ги подготвят за работа (да се запознаят с Правилника за дежурния клас, да идентифицират външни и подозрителни предмети и да докладват за резултати до дежурния администратор).

(класни ръководители, според графика на дежурствата)

7. На лицето, което отговаря за сигурността:

Разрешете само персонал и ученици да влизат в сградата на училището;

Родители и роднини на ученици, както и други посетители, могат да бъдат допускани в сградата на училището само след предварително съгласуване с училищната администрация с вписването им в дневника на посетителите;

При преминаване на превозни средства до територията на училището проверявайте съответните документи и естеството на внесените стоки и отбелязвайте този факт на влизане и излизане в Регистъра на превозните средства;

Обърнете специално внимание на проверката на документите и целта на пристигането на лица от други организации по служебна работа, за да направите съответните записи в дневника на посетителите;

Дръжте входните врати на сградата свободни за влизане и излизане по време на масовото (общо) пристигане на служители и ученици на работа и учебни занятия и напускането им след приключване на работа и учебни занятия. През останалата част от деня входните врати трябва да бъдат заключени и отворени по сигнал на новодошъл;

След края на работния ден редовно обикаляйте и проверявайте вътрешните помещения и на всеки два часа обикаляйте територията на училището, като обръщате внимание на чужди и подозрителни предмети;

За установените нарушения трябва незабавно да се съобщава на училищната администрация.

(постоянно)

7. Всеки член на персонала и ученик е длъжен незабавно да докладва на ръководството на училището, ако бъдат открити пропуски или нарушения в сигурността.

(ако е необходимо)

3. Действия на училищния персонал при заплаха от извършване на терористичен акт

Сигнал за незабавни действия за предотвратяване на терористичен акт в училище може да бъде откриването от някой от служителите или учениците на подозрителен предмет (чанта, пакет, кутия, кутия, играчка) с стърчащи жици, въжета, електрическа лента, изработване на подозрителни звуци (щраквания, тиктакане на часовник), които излъчват необичайна миризма, например бадеми, хлор, амоняк. Такъв обект може да се окаже взривно устройство или да бъде напълнен с токсични химикали (OHV) или биологични агенти (причинители на опасни инфекции, като антракс, едра шарка, туларемия и др.). Сигнал за незабавни действия може да бъде и получаването на заплаха в училището по телефона или писане, залавянето на ученици и/или служители от терористи в сградата на училището или на негова територия

(всички участници в образователния процес,

в случай на откриване)

2. Ако бъде намерен подозрителен артикул:

Учениците и служителите трябва да са на безопасно разстояние от този обект (не по-близо от 100 м, да не се приближават, докосват, отварят или местят находката;

Специалистът по сигурността, заедно с началника на службата за опазване на обществения ред, изградиха кордон от постоянния състав на училището за осигуряване на обществения ред;

Осигурете на управителя възможност за безпрепятствен достъп до мястото на откриване на опасен или подозрителен обект за автомобили на органите на реда, медицинска помощ, пожарна и Министерство на извънредните ситуации;

Лицата, които са открили опасен или подозрителен обект, преди пристигането на оперативно-следствената група, да бъдат на безопасно разстояние от този обект в готовност да дадат показания за случилото се;

При необходимост или по указание на правоохранителните органи и специалните служби, директорът на училището или лице, което го замества, дава команда за евакуация на целия персонал в съответствие с плана за евакуация.

3. Когато получите заплаха по телефона:

Незабавно съобщете за това на директора или на лице, което го замества, за предприемане на подходящи действия и съобщаване на заплахата чрез телефонни номера за спешни случаи (виж параграф 1);

Служител или студент, получил това съобщение, трябва да се опита да запомни разговора дума по дума и да го запише на хартия, да отбележи точното време на началото и края на разговора, да запомни и запише особеностите на речта на обаждащия се. Това ще помогне на правоприлагащите органи и специалните служби бързо да задържат престъпника.

4. При получаване на писмена заплаха:

Работете с получения документ изключително внимателно: поставете го в чиста найлонова торбичка, няма какво да не изхвърлите (плик, всички приставки, изрезки);

Опитайте се да не оставяте пръстови отпечатъци върху документа;

Предайте получения документ на директора на училището или на лице, което го замества за комуникация и последващо предаване на документа на правоприлагащите органи.

5. Ако се установи заплаха от химически или биологичен тероризъм:

Не забравяйте да установите факта на използване за терористични цели химични веществаи биологичните агенти могат да се основават само на външни признаци: разпръснати съмнителни прахове и различни течности, промени в цвета и мириса (вкуса) на въздух, вода, храна; появата на отклонения в поведението на хора, животни и птици, изложени на тях; появата на съмнителни лица на територията на училището и др. Следователно, най-важното условие за навременното откриване на заплахата от терористи, използващи токсични вещества и биологични агенти (токсични хербициди и инсектициди, необичайни насекоми и гризачи) са наблюдението и високата бдителност на всеки служител и студент;

Ако откриете или установите факти за употреба на химични и биологични вещества в училището или на негова територия, незабавно уведомете за това директора или заместващото го лице и чрез телефони за спешни случаи (виж клауза 1);

Ако има опасност от епидемия или излагане на биологични агенти, е необходимо да се сведе до минимум контактът с други хора, спрете да посещавате публични места, не излизайте навън, освен ако не е абсолютно необходимо (излезте само с лични предпазни средства, поне най-простите: памучно-марлеви превръзки, плътно закопчани връхни дрехи с качулка, ботуши, ръкавици).

6. Веднъж държани като заложници в училищните помещения, учениците и служителите трябва:

Запомнете: вашата цел е да останете живи;

Поддържайте самообладание и самоконтрол;

Не спорете с терористите, изпълнявайте техните искания;

За всички действия поискайте разрешение от терористите;

Да не се допускат действия, които могат да провокират терористите да използват оръжие и да доведат до човешки жертви;

Не забравяйте, че след като са получили съобщения за вашето залавяне, специалните служби вече са започнали да действат и ще предприемат всичко необходимо, за да ви освободят;

Когато извършвате операцията по освобождаването ви, в никакъв случай не бягайте към или от разузнавачите, тъй като те могат да ви сбъркат с престъпници;

7. Ученици и служители, които разберат за предстоящ или извършен терористичен акт или друго престъпление, незабавно информират директора на училището или дежурния администратор.

Заместник-директор по OIA: Т. Н. Смирнова

Управител на училището: А. А. Лебед

ОБЩИНСКИ БЮДЖЕТ

ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ

"КАЛИНИНСКАЯ УЧИЛИЩЕ"

КРАСНОГВАРДЕЙСКИ РАЙОН

РЕПУБЛИКА КРИМ

"ОДОБРЕН":

Директор на MBOU

"Калинин училище"

Н. В. Кузмич

„____“ _________ 2015 г

План за сигурност за защита и покриване на обект в случай на заплаха или извършване на терористичен акт.

План за действие за безопасността на персонала и учениците

1. Общи дейности за предотвратяване на терористични атаки в училище

(до 01.09.2014г

отговорник - директор на училището Н. В. Кузмич,

класни ръководители от 1-11 клас).

2. Ръководството на училището и всички учители сами познават и довеждат до вниманието на учениците в частта, която ги засяга, изискванията на насоките за превенция и борба с тероризма, като например Закон „За борба с тероризма” № 2. 130-FZ от 25.07.98 г., Постановление на правителството на Руската федерация „За мерките за борба с тероризма“ № 1040 от 15 септември 1999 г. за предотвратяване и предотвратяване на терористични актове и осигуряване на сигурност в образователните институции.

(през една година)

(до 05.09.2014г

администрация, класни ръководители от 1-11 клас)

(през една година)

(гледач, през цялата година)

2. Практически мерки за предотвратяване на терористични актове в училище и на неговата територия

(август, януари, мениджър)

(пазач, пазач, технически персонал, постоянно)

(август-септември, администрация)

(навреме,

заместник-директор по ВР - Г. В. Смородникова,

учител-организатор - Османова С.М.)

(постоянно).

(класни ръководители, според графика на дежурствата)

7. На лицето, което отговаря за сигурността:

Разрешете само персонал и ученици да влизат в сградата на училището;

За установените нарушения трябва незабавно да се съобщава на училищната администрация.

(постоянно)

(ако е необходимо)

3. Действия на училищния персонал при заплаха от извършване на терористичен акт

Сигнал за незабавни действия за предотвратяване на терористичен акт в училище може да бъде откриването от някой от служителите или учениците на подозрителен предмет (чанта, пакет, кутия, кутия, играчка) с стърчащи жици, въжета, електрическа лента, изработване на подозрителни звуци (щраквания, тиктакане на часовник), които излъчват необичайна миризма, например на бадеми, хлор, амоняк. Такъв обект може да се окаже взривно устройство или да бъде напълнен с токсични химикали (OHV) или биологични агенти (причинители на опасни инфекции, като антракс, едра шарка, туларемия и др.). Сигнал за незабавни действия може да бъде и получаването на заплаха за училището по телефона или писмено, залавянето на ученици и/или служители от терористи в сградата на училището или на негова територия.

(всички участници в образователния процес,

в случай на откриване)

2. Ако бъде намерен подозрителен артикул:

3. Когато получите заплаха по телефона:

4. При получаване на писмена заплаха:

Опитайте се да не оставяте пръстови отпечатъци върху документа;

5. Ако се установи заплаха от химически или биологичен тероризъм:

Не забравяйте, че е възможно да се установи фактът на използването на химически вещества и биологични агенти за терористични цели само по външни признаци: разпръснати подозрителни прахове и различни течности, промени в цвета и миризмата (вкуса) на въздуха, водата, храната; появата на отклонения в поведението на хора, животни и птици, изложени на тях; появата на съмнителни лица на територията на училището и др. Следователно, най-важното условие за навременното откриване на заплахата от терористи, използващи токсични вещества и биологични агенти (токсични хербициди и инсектициди, необичайни насекоми и гризачи) са наблюдението и високата бдителност на всеки служител и студент;

Ако има опасност от епидемия или излагане на биологични агенти, е необходимо да се сведе до минимум контактът с други хора, да спрете да посещавате обществени места, да не излизате навън, освен ако не е абсолютно необходимо (излезте само с лични предпазни средства, поне най-простите: памучно-марлеви превръзки, плътно закопчани връхни дрехи с качулка, ботуши, ръкавици).

6. Веднъж държани като заложници в училищните помещения, учениците и служителите трябва:

Запомнете: вашата цел е да останете живи;

Поддържайте самообладание и самоконтрол;

Не спорете с терористите, изпълнявайте техните искания;

За всички действия поискайте разрешение от терористите;

Заместник-директор по OIA: Т. Н. Смирнова

Управител на училището: А. А. Лебед

Ако предприятието използва потенциално опасно производствено съоръжение в своята дейност, тогава неговите отговорности включват вземане на мерки за осигуряване на безопасна работа.

Предвид сериозността на отговорността, тези въпроси се занимават не само от отделни звена на организацията, но и от съответните органи на държавно ниво.

Опасно производствено съоръжение: какво е това?

федералния закон 116 в чл.2 дава представа за него като за предприятие, негова част или друго производствено съоръжение, което има някой от изброените признаци за опасност. Те са представени под формата на две взаимосвързани приложения, които изясняват количествените и качествените критерии за обекти, принадлежащи към тази категория.

Какво може да бъде източник на опасност при работа?

За да ги характеризирате, трябва да се обърнете към разпоредбите, съдържащи се в закона за индустриална безопасност. Тук в приложенията са дадени потенциални източници на опасност при работа, тоест обекти, които имат следните характеристики:

Имат нещо общо с различни опасни субстанции... Последните могат да се произвеждат тук, обработват, съхраняват, използват, транспортират или унищожават. Законът определя техните видове: запалими, токсични, експлозивни и др.
Има всякакъв вид оборудване, което се използва под налягане над 0,07 MPa.
Ако в производството се използват различни видове асансьори под формата на ескалатори, фуникуляри или
По време на производството, транспортирането, както и използването на стопилки от цветни и черни метали с помощта на подходящо оборудване.
Ако минните дейности се извършват с помощта на взривни техники. Включва и обработка на минерали.
Съхранението или обработката на такива видове растителни материали, които са склонни към спонтанно запалване, се извършва образуването на експлозивни свойства.

Законодателна регулация

Основното легален документкойто урежда отношенията в областта на осигуряването на индустриална безопасност е Федерален закон 116. Той съдържа основните разпоредби относно дейността на всички предприятия и организации, независимо от тяхната форма на собственост. Законът за индустриалната безопасност, наред с други правила и наредби, урежда дейността както на самите предприятия, свързани с опасни съоръжения, така и на държавните органи, които ги контролират. Основните изисквания и ограничения, формите и приложените в тази област са изложени тук.

В закона има норми, които уреждат индустриалната безопасност, която се извършва под формата на изпит. Дадени са обектите, субектите, които могат да го осъществят, процедурата за провеждане и формата на резултатите под формата на заключение.

В допълнение към закона, регулирането в тази област се прилага и от съответните норми и правила за индустриална безопасност. Те характеризират различни аспекти на дейността и обхващат:

правила за регистрация и подаване на декларация;
норми, уреждащи изпит;
правила за извършване на различни форми на контрол;
норми от този тип производствени мощностии т.н.

Опасно производствено съоръжение: класификация

Законът също така формира система от правни, икономически и социални принципи, които позволяват правилното организиране на осигуряването на индустриална безопасност по време на експлоатация. различни видове технически съоръжения, което може да се представи като опасно производствено съоръжение. Тяхната класификация е дадена в закона и включва четири групи, които се формират въз основа на такъв критерий като степента на потенциална опасност:

първият съдържа обекти, които са изключително опасни;
вторият е висок;
третият клас - обекти, характеризиращи се с наличието на фактори със средна опасност;
четвърто, съответно, ниско.

Определянето в кой клас да се класифицира това или онова предприятие е отговорност на съответните държавни органи в процеса на неговата регистрация.

План за действие за безопасност: какво е това

Целият комплекс от предприети предпазни мерки трябва да бъде представен във формуляра отделен документ... По правило това е план от мерки за осигуряване на индустриална безопасност. Неговата извадка трябва да се формира въз основа на обхвата на предприятието и видовете съоръжения в експлоатация.

Това е план за действие за определен период. Влиза в сила със заповед на директора на предприятието, в която:

се одобрява планът за отчетната година;
за всеки обект се назначават отговорни изпълнители;
обсъжда се времето за извършване на необходимите дейности;
се назначава контролиращо лице, като правило това е главният инженер на предприятието.

Изработване на план

Под каква форма трябва да се формира гаранцията за индустриална безопасност? Образец от него може да бъде приложение към съответната заповед на ръководителя на предприятието, съставено под формата на таблица. Той трябва да има няколко раздела, които обхващат всички видове и форми дейности на персонала на предприятието, насочени към осигуряване на безопасност.

V общ изгледструктурата на таблицата включва следните показатели:

имената на проведените събития;
потенциално имена опасни предмети, посочвайки какви са те;
определя се редовността на поддръжката: конкретни дати или честота;
отговорни изпълнители: посочват се длъжностите и фамилните им имена.

Има и редица основни насоки, които са предназначени за изпълнение на приетия в предприятието план за действие за осигуряване на индустриална безопасност. Неговата извадка включва два семантични блока. Първият от тях характеризира самото оборудване и формите на неговата поддръжка. Това са диагностика, сертифициране, рисково застраховане, оборудване с предпазни устройства и др. Вторият блок е свързан с персонала на предприятието. Съдържа информация относно нейното сертифициране, обучение и професионално развитие, уроци и консултации.

Какво трябва да включват разделите?

Планът за действие за осигуряване на индустриална безопасност (извадка е дадена по-долу) има донякъде обобщена форма и включва основните форми на дейността на предприятието в тази област.

№	Име на събитието	Име на OPO (оборудване, вещество)	Дата на изпълнение	Отговаря за изпълнението
1	Диагностика на съоръжения в експлоатация и технически устройства
		Подемни механизми и конструкции - кранове
			PTO 25.05.2015	Собков М.Н.
2	Извършване на технически преглед на оборудване, което работи под налягане
		Въздушен колектор В-6,3 рег.No345-13	TD 27.04.2015 г	Главен енергетик С. Ю. Песков
3	Смяна на оборудването с ново	рег. № 133	27.10.2015 г	гл. механик М. Н. Собков
4	Регистрация на въведените в експлоатация технически средства		20.01.2015 г	гл. механик М. Н. Собков
Мерки за работа с персонал, обслужващ опасни съоръжения
5	Провеждане на обучения за повишаване на квалификацията на персонала в областта на индустриалната безопасност	Подемни конструкции	02.2015 г
		Съдове под налягане	03.2015 г
6	Провеждане на атестиране на персонал в областта на индустриалната безопасност	Подемни конструкции	09.2015 г	Депутат гл. инженер С. П. Василиев
		Съдове под налягане	11.2015 г
7	Провеждане на обучение за работници, участващи в поддръжката на опасни производствени съоръжения	Подемни конструкции	03.2015 г	Депутат гл. инженер С. П. Василиев
		Съдове под налягане	04.2015 г
8	Извършване на превантивни проверки за съответствие с всички изисквания, свързани с осигуряване на индустриална безопасност	Подемни конструкции	Тримесечно	гл. механик М. Н. Собков
		Съдове под налягане	Тримесечно	Главен енергетик С. Ю. Песков

Извършване на диагностика (TD - техническа диагностика, PTO - професионално техническо обслужване) на конструкции и технически устройства в експлоатация. Има списък на всички форми на такова оборудване с описание на текущото му състояние. Ако дадена структура или устройство е изчерпала ресурса си, тогава се посочва възможността и необходимостта от разширяването му с участието на съответните органи.
Извършване на технически преглед на оборудване, което работи под налягане. Извършва се външна и вътрешна проверка на уреда, която има за цел да установи състоянието му, евентуална безопасна употреба, продължаване на услугата в срокове и периоди, определени от действащите стандарти. Понякога този раздел включва редица други обекти, които изискват изследване, но все още не са разработили установения ресурс.
Подмяна на износена техника с нова. Оборудване на технически устройства с допълнителни предпазни устройства.
Провеждане на процедурата по регистрация на технически средства, които тепърва се въвеждат в експлоатация. Това изисква повече от просто влизане Държавен регистъропасни предмети, но и друго използвано оборудване.

В допълнение към елементите, изброени в извадката, може да има и други. Например инспекция на конструкции, класифицирани като опасни промишлени обекти... които по някаква причина също са свързани с тях.

Планиране на мерки за работа с персонал, обслужващ опасни производствени съоръжения

Професионално развитие на служители от различни подразделения на предприятието в областта на индустриалната безопасност.
Провеждане на сертификационна проверка на знанията на персонала в тази област. Тук по правило се прилагат подходящи тестове: индустриална безопасност.
Различни дейности, свързани с обучението на работници, участващи в поддръжката на съоръженията.
Извършване на мерки, включително превантивни проверки за спазване на всички изисквания, свързани с осигуряване на индустриална безопасност.

Очевидно изработването на план е творчески процес, който е донякъде ограничен. правни разпоредби... Ето защо включването на определени участъци и точки се определя индивидуално въз основа на обектите и техническите устройства, които се използват в предприятието, както и въз основа на необходимостта от поддръжката им от персонала на предприятието.

Как е регламентирана безопасността на труда в тази област?

Планът обръща специално внимание на фактор като индустриална безопасност на труда, който представлява поредица от мерки, насочени към предотвратяване на последствията в случай на аварии. Ако последното се случи, за да се сведат до минимум негативните му резултати и последици.

Понякога индустриалната безопасност се приравнява с охраната на труда. Като се вземат предвид особеностите на опасните промишлени средства, първото от тях придобива специално съдържание. В крайна сметка е известно, че неспазването на стандартите за безопасност крие риск от злополуки и причиняване на значителни материални щети... Поради тази причина се отделя специално внимание на проблемите със спазването на индустриалната безопасност и като правило ръководството на предприятието в плана от мерки предвижда няколко раздела, които са пряко свързани със знанията и уменията на обслужващия персонал. опасни видовеоборудване. За атестиране на тези работници от ръководителите на съответните отдели се извършват тестове. Индустриалната безопасност в този случай може да включва дейности по обучение.

Кой може да контролира опасни обекти?

Този вид функции също се уреждат от нормата на закона и се възлагат на съответните държавна агенция.
На държавно ниво се извършва контрол на индустриалната безопасност федерална службазанимаващи се с екологични, технологични и атомен надзорРостехнадзор. Това тяло извършва регулиранеобласти на индустриална безопасност, както и редица функции като:

разрешително;
надзорни;
контролиране.

Също така, според закона, самото предприятие е длъжно да упражнява контрол в тази област въз основа на изисквания, установено от правителството RF.

ПЛАН

действия за осигуряване на безопасността на персонала и учениците

MBDOU " детска градина№ 11 "Аленото цвете" на Невелск

аз При откриване на предмет, подозрителен за взривно устройство

При получаване на съобщения, съдържащи заплаха от терористичен характер, е необходимо:

незабавно информирайте ръководителя на детската градина за инцидента и докладвайте за инцидента на териториалните подразделения на ФСБ и Министерството на вътрешните работи на Русия.

- фиксирайте времето на откриването му;

- преди пристигането на оперативно-издирвателната група да даде указания на служителите да не докосват подозрителния обект, да не предприемат самостоятелни действия с него, да стоят от него (не се приближават) на безопасно разстояние (приложение No 1);

- да осигури възможността за безпрепятствено преминаване (преминаване) до местоположението на подозрителен обект за служители и превозни средства на правоохранителните органи, линейка, пожарна команда, МЧС на Русия, служби за поддръжка.

Помня! Външният вид на даден артикул може да затъмни истинската му цел.

II. Когато получите заплаха по телефона

- не пренебрегвайте такъв сигнал, продължете с евакуацията на хората в съответствие със съществуващия план за евакуация,

- докладвайте за инцидента на ръководителя на детската градина или негов заместник и от негово име гарантирайте навременното предаване на информацията, получена на правоприлагащите органи по телефоните на териториалните подразделения на ФСБ и Министерството на вътрешните работи.

III. При получаване на писмена заплаха

Да действа в съответствие с „Правилата за работа с анонимни материали, съдържащи заплахи за терористичен акт” (Приложение № 3):

- осигурява безопасността и прехвърлянето на получените материали на ФСБ и Министерството на вътрешните работи,

— да осигури присъствието на лица, открили съобщението преди пристигането на екипа за оперативно разследване.

IV. Вземане на хора за заложници

Необходимо:

- Незабавно информирайте териториалните подразделения на ФСБ и Министерството на вътрешните работи на Русия за случилото се и за ситуацията в съоръжението на посочените по-горе телефонни номера и уведомете за това ръководителя на предучилищното образователно заведение, който е на разположение (за комуникация). ,

- да не влизат в преговори с терористи по собствена инициатива,

- да не противоречи на престъпниците, да не рискува живота на другите и своя собствен, да не провокира действия с използване на оръжие от нашествениците, да се съобразява с исканията на нашествениците, ако това не е свързано с причиняване на щети на живота и здравето на хората,

- осигуряване на преминаване (преминаване) до мястото на събитието и превозни средства: линейка, пожарна, спец. подразделения на ФСБ, Министерството на вътрешните работи и Министерството на извънредните ситуации на Руската федерация, при пристигането на служителите на тези организации, да окажат съдействие за получаване на необходимата и от която се нуждаят информация.

Приложение 1

Зони за евакуация и отцепване на мястото на вероятна експлозия

1. Граната RGD-5 най-малко 50 метра

2. Граната F-1 най-малко 200 метра

3. TNT блок с тегло 200 g 45 метра

4. TNT блок с тегло 400 грама 55 метра

5. Бирена кутия 0,33 литра 60 метра

6. Мина MON-50 85 метра

7. Куфар (куфар) 230 метра

8. Пътуващ куфар 350 метра

9. Автомобил тип Жигули 460 метра

10. Автомобил тип Волга 580 метра

11. Микробус 920 метра

12. Камион (ван) 1240 метра

Приложение № 2

Опроцедурата за получаване на съобщения, съдържащи терористични заплахи по телефона.

Следните действия значително ще помогнат на правоприлагащите органи да предотвратят извършването на престъпления и търсенето на престъпници:

Опитайте се да запомните разговора дословно и да го запишете на хартия.

В хода на разговора отбележете пола, възрастта на обаждащия се и спецификата на неговата (нейната) реч:

- скорост на речта: бърза, бавна, неравномерна (с паузи);

- произношение: отчетливо, изкривено, заекващо, шепелещо, с характерен акцент или диалект;

- начин на говорене: нахален, настоятелен, несигурен, намекващ, с подигравка,

Не забравяйте да отбележите звуковия фон (шум от автомобили или железопътен транспорт, звуци на телевизионно или радио оборудване, гласове и т.н.).

Обърнете внимание на естеството на разговора (град или междуселищно).

Не забравяйте да запишете точните начални и крайни часове на разговора. Във всеки случай се опитайте да получите отговори на следните въпроси по време на разговора.

- Къде, на кого, на какъв телефон се обажда този човек? Какви конкретни изисквания поставя той (тя)?

- Той (тя) отправя ли искания лично, действа ли като посредник или представлява ли група хора?

- При какви условия той (тя) или те се съгласяват да се откажат от плана?

- Как и кога можете да се свържете с него или той сам ще се обади? На кого трябва или можете да докладвате за това обаждане?

Опитайте се да накарате обаждащия се да изчака възможно най-дълго, докато вие и вашето ръководство вземете решения или предприемете действия.

Ако е възможно, докато все още е в процеса на разговора, информирайте ръководството на предучилищното образователно заведение за това, ако не, веднага след приключването му.

Ограничете доколкото е възможно броя на хората, които притежават получената информация, както и относно факта на разговора, неговото съдържание и съпътстващите обстоятелства.

Приложение No3

Правила за работа с анонимни материали, съдържащи терористични заплахи.

Ако получите анонимен материал, съдържащ терористични заплахи, боравете с него изключително внимателно, поставете го в чиста, плътно затворена найлонова торбичка и го поставете в отделна твърда папка.

Запазете всичко, без да изхвърляте нищо: самия документ с текст, прикачени файлове, плик и опаковка. Опитайте се да не оставяте пръстови отпечатъци върху него.

Ако документът е пристигнал в плик, той се отваря от лявата или дясната страна, като внимателно се отрязват ръбовете с ножица.

Не разширявайте кръга от хора, за да се запознаете със съдържанието на документа.

Изпращайте анонимни материали до правоприлагащите органи с писмо, в което трябва да бъдат посочени специфични признаци на анонимни материали (вид, количество, по какъв начин и на какво са изпълнени, с кои думи започва и завършва текстът, наличието на подпис, и др.), както и обстоятелства, свързани с тяхното разпространение, откриване или получаване.

Анонимните материали не трябва да се съединяват, залепват, не се допуска подписване, подчертаване. Не можете да ги гладите, мачкате и огъвате.

При изпълнение на резолюции и други известия на придружаващи документине трябва да има смачкани следи върху анонимни материали.

Печатът за регистрация се поставя само на мотивационни писмаорганизации и заявления на граждани, които са предали анонимни материали на властите.